化学教研工作活动计划（优质19篇）

教研可以帮助教师们发现学生的学习特点和需求，从而更好地指导教学。教研的成果展示是教研活动的重要环节，以下是一些优秀的教研成果，供大家参考和学习。

化学教研工作总结

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。

本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。

利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。

《河北省xx年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。

3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。

全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

4.认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。

本学期，继续我们的研究课题《课堂教学模式——四步教学法》的研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。

利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，研究每种课型的教学模式。

二、教学常规方面

1. 加强集体备课。

备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。

尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

2. 严格落实教学常规，提高教学效益。

全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。

注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

3. 认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4. 加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。

各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

三、教师专业发展情况

1.积极参加培训学习。

本学期本组教师外出学习交流4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。

2.加强业务学习。

全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，教师的理论修养得到提高。

3.青年教师培养。

本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。

四、教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。

继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。

进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

一、积极开展业务学习

一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作

俗话说：人心齐，泰山移。

由于组内存在的特殊情况，需要一些老师要承担较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。

郑承裕老师憨厚朴实的为人、踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，他承担了高三(7)、(8)两个班的化学课，担任班主任，困难可想而知，但他没说一句怨言，工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦，这种精神实在令人感动。

新教材增加了化学实验课的数量，对于实验准备工作提出了更高的标准、更严的要求张张金锵、陈小伟老师克服了很多困难，保质保量地完成了实验室的工作，任劳任怨，不计报酬，以学校的工作大局为重，早来晚走，精心准备实验，确保了学生实验和教师演示实验得以顺利完成。

林建华、李卫东、陈荣地、李锦波、陈明斌、陈俊生六位教师，班主任工作认真对待，坚持经常深入班级。

值得一提的是：许玉萍、郑腾飞两位老师，一位是老教师对教材还不熟悉，、一位是初次上高中对教材还不熟悉，尽管班主任工作繁杂，但他们从来都是认真对待教学，认真备课、上课、改作业。

陈金生、林让议两位老师除了完成本职工作外，在教研组网站的维护建设付出了大量时间和精力。

三、教学科研，初见成效

一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课(多媒体课)、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。

信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。

我们的网站既是资源平台，又是学生网络自主学习中心。

充分利用网上已有的资源，从而为把信息化建设推进到课堂教学奠定基础。

四、第二课堂，硕果累累

1、化学奥赛方面：

一年来，我们通过课外化学奥赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。

陈荣地、陈俊生两位老师负责组织课外化学奥赛辅导小组活动，工作责任心强，很好地完成了奥赛辅导工作。

2、研究性学习方面：

开展研究性学习和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学习的教学思路，模式、方法。

化学组在高一、高二年级试验性的开展研究性学习活动，学生申报并参与《高一化学学习障碍以及解决策略》、《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》等许多课题的研究。

回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。

中学做出我们应尽的努力。

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。

本学期坚持间每周一次教研组活动(课例展示、课例研讨、业务学习等)或一次备课组活动，两个活动交替进行，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。

利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2.加强理论学习，更新教育观念。

《河北省xx年高考化学科命题说明》、《如何撰写教学案例》等专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，业务素质有所提高，在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

佟雪莲老师的教学论文《探究水的组成》等在省级期刊发表。

3.组织好组内课例展示与研讨活动，强化教学过程的相互学习、研讨。

本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

本学期化学组开设公开课2次，专题讲座1次，课例研讨2次，王晓伟老师的课例展示《推断题专题练习》和佟雪莲老师的课例展示《二模试卷讲评》受到领导和其他老师的充分肯定，佟雪莲老师的《探究试题备考策略初探》通过教研组的研究商讨，在全区化学中考复习会上展示并讨论交流。

全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。

4.认真进行课题研究，使教师的.教学科研能力得到提高。

本学期，继续我们的研究课题《课堂教学模式——四步教学法》的研究，实践着与新课程相适应的化学课堂教学模式，使其更科学更完善。

利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，研究每种课型的教学模式。

二、教学常规方面

1. 加强集体备课。

备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。

尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。

2. 严格落实教学常规，提高教学效益。

全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。

注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

3. 认真组织完成各次阶段性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4. 加强实验教学，按要求完成实验，对教材中的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。

各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

三、教师专业发展情况

1.积极参加培训学习。

本学期本组教师外出学习交流4次，其中区级2次，市级2次，在学习研讨中积极踊跃，主动发表个人见解，提高自身业务水平，同时还利用业余时间自学有关教育理论。

2.加强业务学习。

全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高化学教学质量，优化教学过程，本学期进行多次业务学习，并就学习内容谈学习感受，教师的理论修养得到提高。

3.青年教师培养。

本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。

四、教研组建设的打算

今后，我们化学教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作;继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。

继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。

进一步提高化学教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

本学期化学教研组的工作在学校领导、教务处、教研室的指导下较有序地展开。

全体化学教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

其工作重点主要总结如下：

一、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

全组教师都能积极参加各级组织的各项教研活动，认真执行和落实学校各项教学常规制度，在教学常规管理上，我们能一丝不苟地执行学校的相关要求。

全组教师都能勤勤恳恳、踏踏实实地做好自己的那一份工作。

积极组织老师学习教育理论，改进教育理念, 探索教学思路不断加强了组风建设组织,借助《中学化学教学参考》、《中学化学教与学》等优秀教刊，认真学习新课程教育理论，更新教育理念，促进教学。

并将化学与社会、生活相互联系，寓教于乐，不断的完善自我提高全组教师整体水平

二、常规管理，积极开拓教育、教学、教研活动

回顾一学期来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。

化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中;教研组遵循学校的教学定位、新课程教学理念。

教研中大家各抒已见，共同探讨教学过程中各年段、各层次班级出现的教与学的情况，共同讨论、反思教与学的心得。

同时针对教学中可能出现的各类状况，组织全组教师积极开展教学研究工作，提高自身业务水平，努力研究所任教班级学生的学习动机、知识基础，学习心理特点、学习习惯、方法，研究教学大纲，不断调整教学策略和方法，为适应不同层次学生而不断探索。

三、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库 。

集全组教师力量，努力建设好校园网中化学组的资源共享。

将备课组的单元、期中、综合复习纲要，试卷;各教师的教学心得、教学论文、教学反思、典型课件等上传。

博采众长、资源共享，很大地丰富了教研组资源库，拓展了每位老师的视野。

四、公开课

结合期初的听课安排，全组教师均积极开展公开课，全面展开听、评课活动。

听完每位老师的公开课后必进行全组评课并做好记录，综合全组教师对该课时教材的处理，教学的心得，学生学习方法的指导等各方面进行讨论，评议。

同时也组织教师积极到兄弟学校多方听课，汲取他人精华，不断提高本组教师的业务水平，并较好地把握所教内容的难易尺度。

同时也积极开放自我、展现自我。

五、挖掘各种资源，形式多样开展实验教学

教研中全组教师均努力探索着实验教学的优化与拓展。

如新课程教材中实验教学多，其中的《观察与思考》重在教师的演示，而《活动与探究》则主要是让学生对实验进行探索、设计以及分析推理过程，但在中学实验配套基础上，许多实验的落实都存在较大的困难，这就要求教师挖掘各种资源，形式多样地开展实验教学。

如性质相近实验药品的替用，生活用品的替代、简易实验仪器的改造、结构模型的转换，或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。

六、协助教务处、教研室作好各类检查并作好反馈以促进各位老师工作的不断进步。

教研室下半年教研工作活动计划

英语b级教研室在―的第一个学期按教学计划的要求，圆满完成了所有的教学任务。在2004―2005第二个学期，我们要发扬优点，找出不足和差距，不断努力，搞好下一步的工作，具体从以下方面着手：

1、统一思想、统一认识，坚持教师要把新思想、新观念运用到教育过程中和教育内容上。坚持以教学质量求最佳，倡导教师的敬业精神和奉献精神，爱护学生、尊重学生、帮助学生，以学生为中心、服务于学生的理念，搞好我们的每一步育人和教学环节。

2、在教学方面不断追求尽善尽美。本学期要求每一位教师要更加认真备课，教案重新改写，要根据b级学生的特点进行授课，避免千篇一律。充分利用每周一次的教研活动时间，搞好集体备课，相互传授教学经验、教学体会，讨论教学中的难点、难题。每周安排教师主讲一个单元，进行重点、难点剖析，达到统一认识，从而提高每一位教师的教学水平。使学生在每一节课结束时，都有较大的收获，让学生真正喜欢和爱上英语课，并从中受益，从而提高英语学习的兴趣，最终达到英语成绩稳步提高，争取明年有更多的b级学生通过大学英语四级考试。这需要每一位教师的艰辛努力和付出。

3、为了达到教师之间的相互学习、相互帮助，本学期每位教师至少要有两次听课记录。相互听课是一个很好的相互学习、相互交流教学体验的过程，可以取别人之长处，补己之短处。教研室主任负责并督促完成这一工作。

4、教研室要配合外国语学院完成各项工作和任务。对于学院所下达的各项工作，教研室要积极配合，比如说学校安排的各种教学活动，教学评估的材料准备等方面要全力以赴，配合学院的工作，努力做到最好。

总之，在新的一学期里，b级教研室要团结努力，共同奋斗，做好我们的每一项工作，使我们的教研室成为充满生机活力、蓬勃向上、奋力进取的集体。我们要为这一目标而努力！

化学教研工作计划

为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教育教学理念，落实“四主高效课堂”，提高课堂教学水平和效率，创造性的开展工作；探索教学常规管理的新思路、新方法，制定如下计划：

继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究教材改革的趋势对化学教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强化学教学过程的科学性和实效性。紧紧围绕打造健康高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组教师素质和课堂教学水平，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果位居全市前列。

1、以课堂教学为主线为突破口。立足以打造“四主高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，力争在课堂组织形式、学生学法和教学策略上有突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情分析。

2、提高教育教学能力。认真完成听课任务，将备课组确定的备课内容实行先说课，再备课，充分听取教师们的意见和建议，形成集体合力。本学期每位老师至少听10节课，并及时进行评课交流。每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。继续开展课件设计、实验研究，讲课、评课的工作，提高课件、实验设计的能力，提高教师的业务水平。

3、选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。认真落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向单位时间要质量。

4、备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。并及时做好教学质量分析工作。

5、重视科研工作，强化本组教师的科研意识，以科研带动教学工作，确保我校化学教学成绩居全市前列。

1、发挥教研组的集体作用。组织本组教师认真学习教育教学理论和课程标准，研究教材，调动教师的积极性和创造性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高教师的教科研能力，追求高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动经常化、制度化，增强团队精神和协作意识，随时修改和完善课堂教学改进点。

2、以备课组为中心开展常规工作。备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准，制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务中的促进作用。备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。定时、认真、有一定目标的开好备课组会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，并实行推优。

3、发挥骨干教师的示范作用。化学组的老师们都有自己的教学风格，取长补短是关键。发挥骨干教师的力量，上好示范课，对新进教师认真搞一次听课和评课。提倡组内教师学习艾明勇主任活跃课堂气氛的做法，增强化学课堂趣味性和实效性。

4、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反馈给命题教师和教研组。

九月份：研究教材，制订计划，上好化学学科的入门课。教给学生学习化学的思路和方法，重视化学用语的规范化教学。开好本组的第一次教研会。

十月份：开展备课前的教材研究、说课工作，每周星期一固定为本组教研活动时间，落实高效课堂的各环节工作。具体内容、人员分工的安排由备课组负责。

十一月份：期中考试的复习备考、命题研讨、质量分析；艾明勇主任的高效课堂，尤其是活跃课堂气氛的示范课。开展学困生的辅导工作。

十二月份：提倡组内听课、评课，总结教学过程中的得失，继续开展学困生的辅导工作。

元月份：期末复习备考，搞好质量分析，寻找教育教学的差距和不足，谋划下学期的各项工作。

具体时间安排以备课组计划为准。

化学教研工作总结

时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期的工作总结如下：

一、积极开展教学研究活动，督促备课组工作。

在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。

二、组织本组老师学习新课程。

为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。

三、积极组织校本课程的开发。

为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。

四、积极开设公开课。

本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。

五、帮助教务处、教科室进行各项常规检查，对本组老师的日常工作进行督促，以保质保量得完成各项常规工作。

六、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。

七、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。

教研室下半年教研工作活动计划

1、加强新课标的研修。xx年新修订国家课程标准进一步明确了各学科的课程性质、课程目标、课程理念、课程内容和实施建议，是教材编写、教学、评估和考试命题的纲领性文件。各学科要积极组织教师开展课程标准的研修活动，通过专题讲座、课例研究、课题引领等研修活动，使每一个学科教师熟练掌握课程性质、目标、内容和评价的建议，真正做到烂熟于心；学科教师在创建新课堂过程中，要严格遵循学科课程标准组织教学，不要随意增加难度和降低要求，切实符合课程标准的要求。

2、加强教研队伍建设。根据新评选的名师，充实、完善市级学科中心教研组，以市级中心教研组成员为骨干，建立一支高素质兼职教研队伍，进一步明确工作职责和要求；切实关注薄弱乡镇、学校的兼职教研队伍选拔，积极在农村学校选拔学科中心组成员，搭建覆盖全市各学科、各区域的教研网络平台；并充分发挥中心组成员示范引领作用，深入开展帮扶活动，在全市形成“全员发动、骨干示范、通案引领、优课领先、专题突破、评价保障”的教学研究体系，提高每一所学校的教研水平。

3、深化课堂教学改革。着力打造新课堂，积极探讨有效教学、有效学习教学模式，提高常态课堂教学效率，彻底改变“一言堂”满堂灌、死记硬背、疲劳战等高耗低效教学方式和方法，强调“互动、合作、对话”的多元方式，优化教学结构，探索不同模式，形成百花齐放的生动局面，使学生变“苦学”为“乐学”、“死学”为“活学”、“学得浅”为“学得深”，牢固掌握知识技能，并逐步形成科学的学习能力和学习方法、积极向上的情感态度和价值观，促进教育教学质量的稳步提升；要不断深化作业改革，严格控制课外书面作业总量，避免“题海战术”，书面作业要降低难度，提倡布置探究性、实践性的.作业，提倡作业的多样性和有效性，对每一个学生每一篇作业要做到全批全改，及时反馈教学效果，提高作业效能；同时，要谨防以课改为名，追求轰轰烈烈的形式主义，防止出现华而不实、放任自流的虚假“改革”现象，力避低效、无效和负效教学行为。

4、构建网络教研平台。网络教研是一种利用网络技术的跨时空的教学研究活动方式，其依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互、动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。全面提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高网络教研活动的质量和效益。进一步转变教师传统的教研理念，继续对全体教师进行网络教研的相关培训，强化教师的信息素养，让每位教师会使用计算机和网络，学会在网络上收集寻找各种教育信息和教育资源；充分利用网络教研平台，加强学科建设，要及时发布教研信息，指导教研工作；要展示集体备课讨论过程，确保集体备课质量；要推动课堂教研，促使全体教师开展说、观、议教研活动；深入开展课题研讨，加强教研课题过程性管理，促进教研活动向广度和深度发展。

5、开展有效教研活动。继续开展教研员“双十一”活动，即：教研员每周听一节常态课，组织一次随堂检测，查看一个相关班级的学生作业，查看一个授课教师的业务笔记，查看一个相关领导的教学活动情况，召开一次相关班级的学生座谈会，参加一次相应的教研活动，撰写一份相关的调查报告，发现一个教学实际问题，提出一条最有价值的教学建议；开展教研员每学期“十个一”活动，即每学期读一本相关专业的著作，并有读书笔记，上一次示范课或举办一次业务讲座，组织一次全市学科教师论坛，联系一所实验校、带动其他联盟校，命一套高水平的学科试题，撰写一份有价值的学科教学情况分析报告，组织撰写或完善一套高质量的学科通案，参加一次外出培训学习并提交学习报告，参与一项课题研究或撰写一篇优秀论文，不断推进教研工作重心“五大转移”，即“由关注全市性大型教研活动转到关注区片、盟校、校本教研上来”、“由过多地重视模式的构建转到教学目标、内容和效果上来”、“由培养极少数典型教师转到提高大多数普通教师素质上来”、“由总结教学经验转到查找教学问题上来”、“由指导少数精品课转到关注常态课上来”；深入开展课堂教学水平“三项达标”活动，即课程标准、教材体系、课堂教学进行专项检测评估，进一步加强对课程标准的全面学习和研究，使每一个教师掌握课程性质、目标和改进的措施，深刻领会新“课改”精神实质，彻底转变教育教学思想观念；进一步加强对教材的钻研，使每一个教师吃透教材编写的意图，掌握教材体系，促进广大教师更新教学理念，改变当前教学中存在的观念落后、方法陈旧、效率不高的状况，提高课堂教学水平。

6、完善教学评价机制。组织好一年一度的教育教学质量分析会议，进一步建立健全教育教学质量监测制度，积极探索教育教学质量检测办法，认真组织好教学质量检测、分析、评价工作，及时发现存在问题，提出改进策略；继续深化中小学评价制度改革，小学阶段继续实行教学质量抽测制度，加强小学过程性质量监控；初中阶段继续实行中考地理、生物、艺术、体育、信息技术等综合考试，促进学生全面发展；高中阶段继续做好高中一、二年级质量检测工作，全面提高高中阶段性教学质量，为名校突破奠定基础；要积极探索、全面性、诊断性、形成性、阶段性评价机制，实行自选考试、分项考试、综合考试、二次考试等方法，通过课堂观察的即时评价、学生成长记录档案袋等评价形式，不断促进教学评价机制建设；进一步做好一年一度的教学评估工作，不断规范中小学办学行为。

二、主要活动。

2、修改、完善中小学各学科通案。

3、中小学教学质量分析和评价。

4、筹备高中、初中、小学教学质量分析会。

5、参加邯郸市“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选活动。

6、组织开展邯郸市“十策提质”征文活动。

7、教育科研课题研究与课堂教学改革培训。

8、组织邯郸市、武安市教育科学规划课题结题鉴定。

1、高中、初中、小学教育教学质量分析会。

2、小学各学科新课标研修活动。

3、初中学校常规教学调研指导，落实“十个一”活动。

3、初中生物有效教学教研活动。

4、参加邯郸市新高三摸底考试及交流调研（年级主任参加）。

5、高中语文集体备课研讨。

6、高中第一届青年数学、物理教师讲课比赛。

7、高一各学科观摩课及“说观议”活动。

8、各级“xx”教育科研课题中期指导。

1、小学语文、数学、品社、科学、英语名师大讲堂活动。

2、小学语文高年级名师与和山区教师手拉手活动。

3、小学语文“名师”教学论坛。

4、小学艺术有效教学研讨会。

5、初中各学科“教坛新秀”选拔活动。

6、初中各学科“新课标”的研修。

7、初中语文评价改革研讨会。

8、初中历史“名师”示范课。

9、初中思想品德学科讲课比赛。

10、初中化学名师观摩课及研讨会。

11、高三一轮观摩课。

12、高中语文集体备课交流。

13、高中第一届青年教师讲课比赛（地理、历史、生物）。

14、高二各学科同课异构及“说观议”活动。

15、高一、二期中考试及交流调研（年级主任参加）。

16、农村学校课题引领课堂教学改革研讨会。

1、xx年度教学评估。

2、农村小学区片教研活动。

3、初中数学有效教学说观议教研活动。

4、初中英语分专题区域教研活动。

5、初中历史探究式教学研讨会。

6、初中地理名师观摩课及研讨会。

7、初中物理区域教研活动。

8、高中语文集体备课总结。

9、高一文综学科团体调研。

10、高二语文学科团体调研。

1、中小学各学科教学质量检测命题。

2、中小学综合实践校本课程中小学调研。

3、中小学学科“名师”学期工作汇报。

4、高一理综学科团体调研。

5、高二英语团体调研。

6、xx度校本革命工作总结。

xx年1月份。

1、中小学教学质量检测。

初三化学教研活动计划

暑假过后，又一届学生将会步入初三，对于新初三的学生来说，不仅要开始着手准备即将到来的中考，也将迎来一门新的课程，化学的学习。

作为一门新课程，化学需要理解记忆的知识比较多，所以新初三的学生利用暑假，提前学习一些简单的知识点，既可以新学期里对化学课不太陌生，也可以为以后的学习和中考前的全面复习打好基础。

暑假对化学的预习学习，学生可以采取分步骤的学习方法。先翻看课本熟悉化学元素周期表、简单地了解元素性质、将同族元素分成板块，进一步可以了解化学仪器的使用方法和要求，方程式等基础知识。

在对基础知识学习的同时，可以背一些需要记忆的内容。初三化学知识是比较零散、抽象的，但只要找到基本的规律，初中化学知识并不难掌握。通过化学基本概念和理论的学习，学生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强理解和记忆。

在学习的过程中，学生也可以选择一些有解题思路的指导书，着重理解例题中的各类题型的解题思路和解题方法。并且根据自己的学习情况适当做一些习题，通过做习题，既可以检验自己对知识掌握得是否牢固，也可以发现自己在学习当中存在的问题。

教研室下半年教研工作活动计划

一个学期来，国际贸易教研室精诚团结，在大家的努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全体教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。在领导的支持下，国贸教研室根据需要，本学期开展了五次教研活动，包括课程标准制定的探讨、任媛媛老师的公开课、青年教师教学比武、与长沙民政学院国际贸易教研室进行交流。现将本教研室有关教研活动总结如下：

一、坚持理论学习，转变教学观念。

为加强修养，提高素质，我们教研室组织教师进行教学理论学习，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。面对新课程、新理念，教师的角色、教育观念和教学方法也发生了相应的变化，大家结合实际教学，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，充分发挥出专业课在课改中的导航、护航作用。

二、通过听、评、说、教学比武等途径，加强教师的教学水平。

1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。本学期，安排任媛媛老师在教研室上了一次公开课，教研室各位老师分别从教学方法、教学手段、教学设计、教学仪态等方面给予了一些建议和意见，这对任媛媛老师以后的教学无疑是一大帮助。通过公开课活动，加强了大家的交流，对以后的教学形成了良性循环。我们计划把这个活动做为一个重要的教研活动，实现常规化，更好的凸显教师教学水平。

2、本学期，我们认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行。各位教师在相互听课后认真评课，对教学内容安排是否恰当、重点是否突出、难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透、是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面等方面及时反馈，并在集体备课中进行中肯，全面的评论、探讨。在评课时，教师不再是以往的夸夸其谈，只及皮毛，未及本质的评说，而是评之有据，评之有理，评之有效、评之有果。每位教师在每一次的评课中得以进步，在评课之后的讲课中得以提高。

3、青年教师教学比武中，老师也不再是应付任务，而是真实的展现一堂课的内涵。评委对参赛老师的ppt制作、课堂设计的内容、实践操作的实现、课堂气氛等方面进行了评价。任媛媛老师的讲课被选为我系的代表参加学院的教学比武，取得了三等奖。为了让更多的青年教师得到锻炼的机会，我们也将在以后的教研活动中增加教学比武的频率。

三、抓好课程改革，促进专业的发展。

在本学期的教研活动中，教师已经在尝试对学生授之以鱼。我们已经在多门课程中推行模块化教学，并结合多种教学方法，提高学生的积极性，让学生领悟了学习方法，真正学到实践和操作技能。同时，我们在教学中放开手脚，鼓励学生大胆进行自主学习、合作学习和交流学习，起到了前所未有的效果。对于本专业的五门专业核心课，在老师的分工合作下，制定了专业核心课程的课程标准，这对以后课程改革的加强起到了推动作用。

四、与兄弟院校的教研室交流收获颇多。

6月中旬，长沙民政学院国际贸易教研室来我系进行交流。在交流过程中，我们就学生的实训安排、师资培训、课程设置等方面都认为要加强，特别是学生培养，双方一致赞同应加强英语应用能力和专业应用能力，师资方面应该要实现队伍稳定、结构合理、团结中良性竞争来得到提高。本次的交流，老师都认为收益很大，以后可以适当加大交流力度。

成绩只属于过去，并不代表未来，在以后的工作中，国际贸易教研室会扬长避短，在教研室活动中争取更多的`收获。主要在以下方面加强：

1、邀请相关专家进行科研讲座，加强教研室老师的科研水平。

2、增加教学比武、公开课等旨在提高教学效率的活动，增进教师之间的交流。

3、带领教师去兄弟院校进行参观与学习，并在教研室进行先进理念的讲座。

4、加大课程标准开发的效率和力度。

我们将继续努力，把我们的教研活动推向新的巅峰。以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。

体育教研工作活动计划表

我校的体育工作在校行政的大力支持下，全体老师的积极配合下，以及体育组全体同仁的共同努力、较好地完成了学校交给的各项工作，现从以下几个方面作简单总结：

1、注重教学方法的改进。根据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进行教学方法的改进。学习中如果能力悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要”。所以，我们组教师在安排教学内容时考虑到这点。这样的教学安排极力地挖掘学生潜在的体育意识，达到激发兴趣，主动参与的目的。

2、注重师生感情的培养，体育组教师积极参与学生的活动，与学生合作，竞争，游戏。教师参与学生的活动是真正体现师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习模仿的机会；二则能够拉近学生与老师的感情距离，学生喜欢了你，也就等于喜欢上了体育课。

3、注重德育教育的渗透。《体育与健康》课程是一门使学生学会生存、获取健康知识，掌握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培养协作和竞争意识，形成勇敢顽强，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。我们体育教师利用体育课堂对学生进行友谊竞争、和谐合作、互助互勉等进行德育教育渗透。

4、注重教学评价的多元化。在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是根据学生的课堂表现、体育理论知识、体育技能对学生体育成绩进行综合性的评价。通过本组全体体育教师在教学实践中不断地学习、思考与总结，能真实地感受到大家教学水平和科研能力有了很大程度的提高。

二、大力开展学校体育活动。

1、认真抓好课间操和课外体育活动课，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

（1）、课间操是学校体育工作的重要组成部分，必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体体现，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参加体育活动，通过课间操达到锻炼身体的目的，通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。本学期我们还自创了室内操，在我们体育组老师共同努力下，由张军和富晨薇老师领操做了一个室内操视频，一学期下来，只要是下雨天，大课间小朋友就都能在教室里看着视频欢快的跳起来，效果非常好。

（2）、在体育活动课中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为宗旨，各年级开展了各种形式的体育比赛，如一年级开展了跳绳王争霸赛、接力比赛，二年级举行了跳绳王争霸赛、跳长绳、迎面接力、套呼啦圈，三年级举行了迎面接力、跳绳王争霸赛、拔河比赛、跳长绳挑战赛等等，而且为进一步检测我们学生的跳绳能力，我们集中在11-12月期间举行了各年级一分钟跳绳比赛，让广大学生走向操场、走到阳光下,积极主动参与体育锻炼,培养体育锻炼的兴趣和习惯,有效提高学生体质健康水平。

2、认真做好《国家学生体质健康标准》数据的测试和输入上报工作。

通过我们学生和老师们的共同努力，各年级都取得较满意成绩，如各年级达标率为100%，其中一年级优秀率为95.1%、二年级优秀率为86.1%、三年级优秀率为94.4%，同时体育老师都能及时把体质健康状况反馈给学生，并对测试结果进行分析和总结。

三、存在问题与改进，以及对下学期设想：

1、我们要进一步加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，狠抓课堂常规，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

2、进一步探索如何开展丰富多彩的学校群众性体育活动，提高学生体育锻炼的兴趣。（多给体育组外出参观学习的机会，能更好提升学校体育）。

3、进一步探索学校田径运动队的训练，选拔好苗子，坚持每天科学合理化的训练。

4、关注体育弱势学生的成长和体育特长生的培养，使提优补差措施更具针对性。

5、多组织教师开展听课评课活动，取长补短、相互促进、相互提高。

6、提高科研能力水平，多钻研。

7、结合亲子运动会来开展体育游园活动。

8、我们小学体育课堂更规范，让课堂更丰富，学生更喜爱。

今后，我们体育组将不断总结经验，改进教研组工作中存在的不足，不断地开拓进取创新，力争做得更好。

机械教研组活动计划重点工作

《上海市学前教育课程指南》（以下简称〈指南〉）中指出：学前教育课程改革要确立以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。为此，有必要调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向，突出课程的有效整合、师生共建与教育个别化的时代要求，构建出具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。《指南》中还指出教师“预设”和幼儿“生成”是幼儿园课程的主要方式，在幼儿园实际的教育活动中，应加强“预设”与“生成”的相互渗透、有机结合。因此，本学期，我园将“教师预设与幼儿生成”立为教研课题，认真分析实际情况，制定相应措施，达到教研工作目标。

一、情况分析。

本学期之前，我们教研组一直探讨的'是“语言活动向其他各领域辐射。”很少涉及生成活动，即便有新活动的设计与试教，也是把它作为预设活动的延伸活动加以完成，还没有形成生成活动的概念，这也就导致我们没有系统地寻找理论依据，没有及时地抓住孩子的兴趣及需要，没有将过程资料加以记录整理，没有进行总结回顾，总而言之一句话：我们对生成活动还感到十分陌生。

上学期，部分老师通过参加“二期课改”学习，初步领会了新纲要精神，感到了课程改革的重要性及迫切性，积累了一定的理论知识。为此，教研组希望带领各位老师，运用新纲要精神，结合幼儿园实际情况（老师的现有水平、幼儿学习经验及兴趣需要、幼儿园的现状等），以预设活动为主，生成活动为辅，边学习边实践，理论联系实际，积极开展教研探索活动，以教研促教学，逐渐更新老师们的教育观念，提高老师们的教学水平，从而进一步地提高我园的保教质量。

二、学期目标。

1、提高老师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。

2、增强老师们理论知识学习意识，提高自身知识水平，优化原有知识结构。

3、鼓励老师们学习说课，愿意向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高老师们的教学水平及自省能力。

4、提高观摩老师活动后的集体评课能力，鼓励老师们各抒己见，调动每位老师的主动性、积极性，激发起创新能力。

三、实施途径。

1、有目的有计划的组织老师们参加理论学习。

2、继续邮订《幼儿教育》、《幼教博览》等书刊，开放图书资料室，为老师们及时借阅提供方便。

4、努力为老师们提供外出听课的机会。

5、提供时间，鼓励老师进行日常心得交流。

6、指导老师们将教育笔记与新课程探索活动结合起来写，并与期末进行成功经验交流。

四、月工作安排。

制定学期计划。

1、理论学习《预设课程与生成课程的关系》。

2、老师们日常交流。

3、公开观摩（中班）。

1、理论学习《如何参与、指导幼儿的生成活动》（一）。

2、老师们日常交流。

3、公开观摩（大班）。

1、理论学习《如何参与、指导幼儿的生成活动》（二）。

2、老师们日常交流。

3、随机观摩。

1、理论学习《如何参与、指导幼儿的生成活动》（三）。

2、老师们日常交流。

3、公开观摩（小班）。

4、教育笔记交流。

5、学期总结。

文档为doc格式。

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初中化学教研组工作计划,化学教研组工作计划

一、指导思想：

本学期我校工作以创名校、出名师、育人才、建设示范性初中“为中心，以邓小平同志教育理论为指导，领会贯彻江泽民三个代表思想的创新意义。全面实施素质教育，努力培养具有创新精神及实践能力的一代新人，使我校化学科工作再上一个阶梯。

二、工作要点：

1、确立新理念，抓好常规教学：

化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求：根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。

体育教研工作活动计划表

各位领导、各位老师，大家下午好！

今天，我们在鹿城小学举办全县“快乐体育 趣味课堂”教学研讨会，一起观摩了五位教师不同风格的课堂，观看了鹿城小学各年级特色体育活动、教师体育活动的展示，一起感受到了体育课堂的快乐与魅力。这也是我县教研室与几位作课教师所在学校合作共同研究探讨的“快乐体育趣味课堂”这一课题的总结与汇报。为了让我们的孩子回归天性，找回童真、童趣，真正让“儿童成为儿童”；同时，也为了小学专、兼职体育教师能通过本次活动拓宽教师视野、提升教育理念、提高课堂驾驭能力，进而促进体育教师的专业发展和巧妙驾驭课堂的艺术，真正提高体育课堂教学的有效性。

接下来，我们就今天的这几节课进行互动交流，首先由几位作课教师先自评、说课。

刚才几位老师分别对自己的课堂设计理念、设计思路、课堂上易出现的问题的预设及解决问题的策略做了精炼的阐述，另外也对自己的课堂做了相应的反思，我们知道会反思的人才是进步最快的人。

那么，接下来也请其他老师能够真诚的对几位老师就您的看法做交流，希望分享各位老师智慧。

……。

在交流之前，我用到了一个词“真诚”，我们能感受到几位老师对这几节课都诚恳的提出了自己的意见与建议，特别是王辉和李志强两位老师能用很专业的理论依据提出的指导性建议，很让我感动，相信其他老师也是感同身受。

接下来我们有请县体育教研员高虎同老师做总体点评和专题讲座，大家掌声欢迎。

……。

老师们，高虎同老师对这五节课做了中肯的点评，肯定了优点，指出了不足。同时结合小学生的身心特点阐述了游戏在体育教学中的重要性，并且针对游戏运用的基本方法和基本要求做了具体的指导，这对我们以后的体育教学工作提出了指导性意见与建议，也明确了我们体育教学的工作方向。在这方面，鹿城小学刘梅青校长有着很前卫的`理念，更有很多的案例和丰富的经验，接下来我们以热烈的掌声有请刘校长做经验交流。

……。

刘校长刚才从对待工作的态度、生活的态度、对教师的激励与关心以及对教师和学生的发展方面交流了她的想法和做法，她的这些经验很值得我们在今后的工作中借鉴，感谢刘校长为这次活动的倾情付出，也感谢她对我们教研室工作的大力支持与配合。

最后，有请冀主任为我们做重要的讲话。

……。

老师们，在冀主任刚才的讲话中提到了一个词“策略”，他告诉我们说课得有方法，评课得讲策略，他也是策略的对我们今后的工作提出了建议与希望，希望老师们会后能够细细品味刚才冀主任送给我们的十五个字“心中有规则、手中有技术、脑中有智慧”深刻内涵。老师们，我们的“快乐体育趣味课堂”教学研讨会鹿城小学现场会已经接近尾声，回味课堂，也许我们看到的课堂还不是十分完美，但通过观课、议课后，我们一定也会有一些怦然心动，会后请老师们及时整理、归纳、提炼、总结本次研讨会的所思所感，以便指导我们今后的工作不断前行。老师们，请将您的感悟于5月8前发回蒲县教研室小学组邮箱：。

最后，祝老师们日后愉快工作、快乐生活！返程途中注意安全！

高中化学教研组工作计划,化学教研组工作计划

(1)按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。

(2)落实集体备课。

以备课组为单位，发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。及时周教学计划。

2、加强新课标及课改的研究。

(1)根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。

(2)落实课改与高考要求结合起来。

(3)加强新教材实验探究。

(4)结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、式。

3、高三备考。

化学教研组工作总结

本学期围绕学校工作总目标，充分发挥化学学科的特点，加强对化学课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校化学常规教育教学工作和实验教学工作，使我校的化学教学水平不断提高。

本学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。

1、全面贯彻落实新课程标准。

根据学校的教学计划，积极推行新的课程标准，为此我们化学教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习学课程改革的知识以及有关文件、资料，积极上网参加国培教育，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。并且在教育教学过程之中全面贯彻落实有关的精神和理念。

2、努力开展教学科研，积极进行“三课一研”活动。

教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，化学教研组全体教师进行了高质量的“三课一研”活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。

教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好化学教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校发展的事情、化学教研组群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好化学教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。

1、教学、教研水平还需进一步提高。仍然需要不断学习，积极钻研，继续进步以适应新课程改革的要求。

2、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。

3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。集体研讨中考，把握高考命脉，为高考的再创辉煌贡献自己的微薄之力。

本组老师在这一学年里同心同德，圆满地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。

化学教研工作总结

时间过的真快，转眼已到了学期结束，现对本学期化学教研组所做的工作总结如下：

在化学教研组中，各备课组以备课组为单位，每章节开展教学研究活动，每学期都会开设2—3次教学教育研究活动，以提高每位老师的教育教学理论水平，提高每位老师的业务素质，更好地适应自己的工作岗位。本学期备课组工作要求提高了很多，为适应这一改变，根据教务处的要求，对各备课组加强了监督管理工作，使个备课组的工作都能落到实处。

为适应新学期新课程实施的具体要求，本学期组织本组老师集体学习新课程理念2次，并要求每位老师平时不放松对新课程的'学习，为下学期的正常教学作好准备。同时每位老师都学习了《中学化学教学》、《化学教学》等有关教学理念的文章，再组织新教材深入探讨，集思广益，把握每章集的重点、难点，集体备好教案、学案。

为了更好地迎接下学期新课程的实施，让每位化学老师都参与进来，在2—3月份参加了新课程理论研究，4—5月份分工编写，6月份整合。基本完成校本课程的开发。每位老师都分配到了具体任务，大家分工合作，有序进行，及时完成了学校下达的任务。

本学期，五位老师都有计划地开设了公开课，并有三位老师开设了区公开课，本组内老师互相听课，探讨研究，取长补短，都取得了很大进步，区公开课受到好评。

1、加强毕业班的教学工作，高三在区督导评估中取得了良好评价。

2、配合学校，作好新教师的评估工作，注重对新教师的培养。

体育教研工作活动计划表

1、体育教学有其特殊性。体育教学不仅仅让学生掌握几个体育动作，更要求学生把课上所学知识技能转化为业余自我锻炼的能力，树立终身体育观。体育课程是增强学生体质、培养学生体育能力和为终生体育打基础的途径。

2、探讨如何突破教学中的重难点。

二、活动目的：

1、通过集体备课、听课、评课，反思自己的教学实践。

2、如何在课堂上落实教学目标及重难点的突破。

3、提高教材的处理能力。

三、活动过程具体安排：

（一）酝酿阶段：20xx年9月15日体育组集体备课研讨。

1、专业引领提升理论；

2、提供案例，撰写设计：

（二）准备阶段。

1、全体体育老师进行集体备课；

2、研讨学生的篮球基础和篮球行进间单手肩上投篮的重难点；

3、以篮球行进间单手肩上投篮的难点“跨步接球”进行教学研究；

4、教学设计交流，对参与教师提出的方案进行整理。

（三）实施阶段（教学与评课反思）。

1、活动时间：20xx年10月12日（星期三）下午第一节。

2、活动地点与流程：

（1）到四楼多媒体会议室由夏海潮老师进行现场说课。

（3）薛仕敏老师总结本次教研活动的情况；

（4）邀请学校领导围绕本次活动给予指导；

（5）整理材料，记录过程。

（三）再次实施阶段（教学与评课反思）。

1、夏海潮老师再次根据集体备课的意见进行修改教学设计；

2、再次进行上课、评课。

3、整理材料，归档保管。

四、活动分工安排：

（2）教学课件制作：夏海潮老师；

（3）现场说课及反思教学情况：夏海潮老师、杨明明老师、李尚财老师；

（4）负责评课的教师：薛仕敏老师、陈晓华老师、林晓萍老师、李尚财老师；

（5）布置会场及组织学生：李尚财老师、薛仕敏老师；

（6）现场的dv制作工作：林崇远老师；

（7）整理归档：李尚财老师。

机械教研组活动计划重点工作

认真学习领会学校教务处工作计划，以提高教研质量和教学质量为目标，增强本组老师的学习意识、教科研意识、合作意识，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，提高教学效果。希望通过这个学期“文综”老师的共同努力，使我校政治、历史、地理教学、教研质量进一步提高。

二、教学要求。

1.积极参加市级及学区的教研活动，深入研究教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

2.认真备课，写有较为完备的教案，作业定时限量地完成。作业是巩固课堂教学效果的重要手段，及时发现和纠正教学中存在的问题。

3.课堂教学中注意调动学生的积极性、主动性，既讲究实效也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求，针对学生的不同情况，因材施教，搞好分层教学，集体指导，不放弃每一个学生。

4.提倡同学科和跨学科教师互相听课，吸取他人之长，特别是年轻教师要多向有经验的教师学习，不断提高教学水平。

5.各科教师可以在教学过程中适当开展研究性学习。

三、工作目标。

在教导处的指导下，结合本组学科实际，本学期教研组工作将继续以深化新课程为中心，以学科的学风和教风建设为主题，以加强教师队伍建设为根本，以教研组活动以及课堂教学为主阵地，使教研活动成为师生之间加强教学研究，提高教学水平和提升教师专业素质的主要途径，促进教师向学习型、研究型、创新型方向转化，努力提升我组教师的教学与教研整体水平，较好地完成学校布置的各项教育教学任务，力争在2013年中考中考出好成绩。

四、工作重点及工作措施。

1.积极引导组内教师认真学习新课程标准，阅读教育教学书籍,报刊,杂志,学习现代教育理论,做好读书笔记，写好教学反或撰写教育教学论文。

2.课堂教学是大面积提高教学质量的主阵地，各科根据自己学科的特点，找方法，添措施，发挥学生的主体作用，合作学习，趣味学习，探究学习，增加课堂教学的含金量。

3.重视相互学习，借鉴，文综教研组各学科之间具有渗透性，各学科之间。

要互相听课，取长补短。

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体育教研工作活动计划表

各位领导、各位老师，大家下午好！

今天，我们在鹿城小学举办全县“快乐体育趣味课堂”教学研讨会，一起观摩了五位教师不同风格的课堂，观看了鹿城小学各年级特色体育活动、教师体育活动的展示，一起感受到了体育课堂的快乐与魅力。这也是我县教研室与几位作课教师所在学校合作共同研究探讨的“快乐体育趣味课堂”这一课题的总结与汇报。为了让我们的孩子回归天性，找回童真、童趣，真正让“儿童成为儿童”；同时，也为了小学专、兼职体育教师能通过本次活动拓宽教师视野、提升教育理念、提高课堂驾驭能力，进而促进体育教师的专业发展和巧妙驾驭课堂的艺术，真正提高体育课堂教学的有效性。

接下来，我们就今天的这几节课进行互动交流，首先由几位作课教师先自评、说课。

刚才几位老师分别对自己的课堂设计理念、设计思路、课堂上易出现的问题的预设及解决问题的策略做了精炼的阐述，另外也对自己的`课堂做了相应的反思，我们知道会反思的人才是进步最快的人。

那么，接下来也请其他老师能够真诚的对几位老师就您的看法做交流，希望分享各位老师智慧。

在交流之前，我用到了一个词“真诚”，我们能感受到几位老师对这几节课都诚恳的提出了自己的意见与建议，特别是王辉和李志强两位老师能用很专业的理论依据提出的指导性建议，很让我感动，相信其他老师也是感同身受。

接下来我们有请县体育教研员高虎同老师做总体点评和专题讲座，大家掌声欢迎。

老师们，高虎同老师对这五节课做了中肯的点评，肯定了优点，指出了不足。同时结合小学生的身心特点阐述了游戏在体育教学中的重要性，并且针对游戏运用的基本方法和基本要求做了具体的指导，这对我们以后的体育教学工作提出了指导性意见与建议，也明确了我们体育教学的工作方向。在这方面，鹿城小学刘梅青校长有着很前卫的理念，更有很多的案例和丰富的经验，接下来我们以热烈的掌声有请刘校长做经验交流。

刘校长刚才从对待工作的态度、生活的态度、对教师的激励与关心以及对教师和学生的发展方面交流了她的想法和做法，她的这些经验很值得我们在今后的工作中借鉴，感谢刘校长为这次活动的倾情付出，也感谢她对我们教研室工作的大力支持与配合。

最后，有请冀主任为我们做重要的讲话。

老师们，在冀主任刚才的讲话中提到了一个词“策略”，他告诉我们说课得有方法，评课得讲策略，他也是策略的对我们今后的工作提出了建议与希望，希望老师们会后能够细细品味刚才冀主任送给我们的十五个字“心中有规则、手中有技术、脑中有智慧”深刻内涵。老师们，我们的“快乐体育趣味课堂”教学研讨会鹿城小学现场会已经接近尾声，回味课堂，也许我们看到的课堂还不是十分完美，但通过观课、议课后，我们一定也会有一些怦然心动，会后请老师们及时整理、归纳、提炼、总结本次研讨会的所思所感，以便指导我们今后的工作不断前行。

最后，祝老师们日后愉快工作、快乐生活！返程途中注意安全。

化学教研工作总结

1.严格落实教学常规,提高教学效益。

(1)10月份韩主席、王主任安排动员全体化学教师准备实验工作，并组织进行实验课的听评课活动。

(2)10月，韩主席、王主任召开全体理化教师教研会，统一进行进度，安排教学任务，开展集体备课。

(3)10月，进行评课议课活动，肯定了优点，找出了不足，对提高教师的授课能力有很大帮助。

(4)11月，对骨干教师李萍的示范课进行了评课议课活动，对老师们的课堂教学提出了许多建议。

(5)每位化学老师都主持了专题教研活动，从多方面探究课堂教学的经验，共同提高业务能力。

(6)外出培训的`老师教师进行二级培训，把取得的经验及时分享。

2.充分发挥集体力量。

备课做到基本统一进度、统一练习、统一考试等。其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的,充分发挥集体智慧,提高集体上课的质量。

3.加强作业管理。

全组教师尽量控制作业量、规范作业批改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

4.认真组织完成各次"诊断"性考试的命题、阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法进行弥补。

5.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。

1.坚持开展好教研组活动和备课组活动。

本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次自学活动,做到每次活动都有计划有主题。

2.加强理论学习,更新教育观念。

本学期,化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,确立了"以人为本"的教学理念,并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。

3.组织好组内听课评课活动,强化教学过程的相互学习、研讨。本期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

今后,我们初中化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,重视课题资源的整理、修纂、管理,提高教师的教科研水平;继续鼓励教师撰写教育教学论文,对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中化学教研组活动的质量,尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

体育教研工作活动计划表

各位同仁大家上午好！

首先我再次感谢大家能在百忙之中来到延安实验小学参加本次体育教学开放日活动。借用赵军侠主任的话说：开放并不意味着我们的经验有多么丰富，我们做得有多好！而是借此机会给予我们青年教师一个展示自我、锻炼自我的平台，以此来促进年轻教师快速成长，提高课堂教育教学水平。同时也希望通过本次活动能够加强校际间的互相学习和交流，让我们的体育老师们在教育教学中更上一个新台阶。

首先我向大家介绍出席本次活动的专家：孙志强老师。孙志强，男，出生于1986年，毕业于延安大学体育学院，硕士研究生学历，体育教育专业，任职于延职附小，延安市兼职教研员，首届“延安市十佳青年教师”荣誉称号获得者；陕西省优秀教学能手，孙志强优秀教学能手工作站站长；陕西省第四批学科带头人培养对象。主持参与省级规划课题2项，市级规划课题1项，数篇专业论文发表于国家、省、市级各类刊物。让我们以热烈的掌声欢迎孙志强老师的到来。

下面介绍出席本次活动的兄弟学校体育教师代表：他们是富县南教场小学的2名体育教师，富县高迪希望小学的2名体育教师，黄龙县城关小学的名体育教师，延长实验小学的名体育教师，以及延安市创新实验小学的9名体育教师，让我们以热列的掌声欢迎他们的到来。本次艺术组教学开放日体育专场共计三节30分钟的体育课。

第一位作课教师薛行春老师。

薛行春，男，出生于1987年，20xx年毕业于西安体育学院，20xx年进入延安实验小学任教，校级骨干教师，高盼陕西省教学能手工作站成员。在延小任教中，参加校级课题研究两项，一项国家级课题。除常规教学外担任延安实验小学跆拳道教练一职，在20xx年延安首届中小学跆拳道比赛中，获得优秀教练员称号。

薛老师本节课授课内容为：篮球――双手胸前传接球，授课班级为：三年级2班。

下面让我们以热烈的掌声欢迎薛老师做课。

第二位作课教师马苗苗老师。

马苗苗，女，出生于xx年，20xx年毕业于西安体育学院体育教育系，20xx年应聘至延安实验小学任教，校级青年骨干教师，高盼陕西省教学能手工作站成员。田径百米国家二级运动员，网球国家一级裁判员，足球、武术、体操国家二级裁判员。在20xx年延安市青少年乒乓球比赛中，获得优秀教练员称号。

马老师本节课授课内容为：健美操――基本步法与创编，授课班级为：三年级13班。

下面让我们以热烈的掌声欢迎马老师做课。

第三位作课教师高盼，下面做一个自我介绍：高盼，男，生于xx年，20xx年毕业于西安体育学院体育教育系，大学本科学历，学士学位，陕西省优秀教学能手。现任延安实验小学体育组组长，高盼陕西省优秀教学能手工作站站长。20xx――20xx年期间连续两年参加延安市阳光师训讲师团活动，进行体育公开课的讲授。20xx――20xx年期间多次荣获延安实验小学优秀教师、教科研先进个人、教学新秀等称号。20xx年担任延安市薄弱学科体育赛教评委。20xx――20xx年期间多篇论文、教学设计、优秀课、课题研究在市级、省级、国家级举办的活动中获得一、二、三等奖。先后多次荣获省市级啦啦操、乒乓球优秀教练员等称号。

我本节课所授内容为：协力竞走，授课班级为：四年级1班。

本课公开活动展示到此结束，下面请大家移步到艺术楼教师进行说课、点评、交流活动。

首先，有请三位作课教师进行说课活动，第一位薛行春老师，大家掌声欢迎。感谢薛老师的说课，下面欢迎第二位马苗苗老师进行说课，感谢马老师的说课，下面我给大家进行说课。

点评环节。

首先，让我们再次感谢一下以上作课的三位老师，谢谢他们为我们带来了精彩的三节体育课和说课环节。下面有请来自延职附小的体育教师孙志强老师进行点评。

感谢孙老师的详细、深刻的点评，让我们再次掌声送给孙老师。下面，让我们和孙老师共同交流、探讨我们平日里工作种的困惑或对本次三节课的认识与看法。

结束语。

此次延安实验小学体育组教学开放日活动到此接近尾声，此次活动的举办，为我们校际交流活动提供了一个良好的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，同时更是为我们提供了一个难得相互交流的学习机会。我希望各位老师交流活动后对我校的工作多提宝贵意见，真诚希望大家畅所欲言、真诚交流，使我们的青年教师在教育教学活动中更加成熟。我相信：通过这次活动，必将进一步增进兄弟学校之间的`友谊；必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升；必将进一步为我校各项工作推波助澜，再上新阶。

并希望在今后的工作中我们兄弟学校可以携手并肩，与时俱进，为推进我们的体育事业再创新的辉煌！最后再次感谢孙志强老师的莅临指导和各位兄弟学校教师代表的到来，谢谢大家！