工作计划书能够帮助我们制定合理的工作计划，减少工作的盲目性。在下面的范文中，我们可以看到一些例子，这些例子展示了如何将工作计划书与个人发展目标紧密结合。
4、重点抓好课堂常规训练,课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂效率。
5、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的积极性,树立信心,通过“一帮一”活动,使共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。
6、值日生每天按时清扫卫生,要求保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。
7、学生热爱学校，关心班级，团结互助,充分调动学生争做讲文明,讲礼貌的星级好少年活动。
三、具体措施：
1、充分利用班队会、夕会的时间带领学生《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位养成良好的行为习惯。
2、带领学生认真争创明星中队的细则和星级学生的评价标准。让每一位对照每天常规十问，认真落实自己的行为,月末评比好习惯之星。3、在班级里开展让任课对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行评比的活动,来提高的课堂效果。
4、加强分担区管理、责任到人，使教室里物放有序，环境整洁。
5、全班展开小组之间的.竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争，让他们共同进步。
四.月份工作安排。
1、寒假各项工作总结。
2、《新学期新起点新目标》班会。
3、“吟诵经典，传承文明”朗读比赛。
4、“学雷锋”系列活动。
---“绿手帕”活动(环保教育)。
---“与雷锋的距离”班队会。
---雷锋在我身边---学雷锋典型少年评选。
5、参加学校迎春长跑比赛。
6、开好新学期家长会。
7、结合三八妇女节，开展我为母亲做点什么活动。
8、星级少年评选。
1、积极参加学校艺术节：书法、绘画、剪纸、摄影比赛。
2、“我心中的英雄”主题班会。3、学生跳绳比赛。
4、“经典诗文”写字比赛。
5、结合清明节开展“清明的誓言”倡议活动。
6、“星级少年”评选。
1、安全演练。
2、“我最喜欢的老师”调查问卷。
3、学生作业本展评。
4、母亲节系列活动。
--“母爱无私”宣讲活动。
--给母亲的信。
--为母亲做一件力所能及的事。
5、“础润奖”征文比赛。
6、参加学校春季运动会。
7、星级少年评选。
1、学生笔记本展评。
2、开展禁毒宣讲活动。
3、世界环境日系列活动。
4、爱眼月宣传活动。
5、年级足球赛。
6、父亲节系列活动。
---“父爱如山”宣讲活动。
---“我的父亲母亲”主题班会。
---调查父亲的工作环境、计算父亲的工作时间。
---家长开放日。
7、开展读书竞赛，评选智慧之星。
8、星级少年评选。
1.评选明星中队、星级少年。
认真贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。以创建教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。
根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶；逐渐建立并执行各项有效的管理制度；在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务；主动做好学校教学服务工作，以更好高效服务教学。
1、实施校园网基础设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的基础上，构建三条主干网络，建设中、小学安全可靠的局域网。采用有线网和无线网相结合，覆盖校园每个角落。
2、启动数据资源平台基础建设。协助中小学各部门，开展校园学校资源库系统建设，为师生教学、学习和专业发展提供服务。
3、做好“两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广大教师进行培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。
5、认真做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。
1、加强信息化管理队伍建设，组织积极参加各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和服务水平，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化管理各项工作。
2、积极健全和完善信息安全、监控、安全保护等规章制度，使信息中心的内部管理进一步制度化、规范化，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通，更好地服务于我校的教育教学工作。
3、加大对信息技术设备和网站建设的管理力度，进一步做好网络中心常规管理工作，分工合作，责任到人，提高管理效率。对信息技术设备坚持定期检查，做好计算机机房的维护和管理，对信息技术设备的故障，做到随报随修，保证学校信息化设备正常运行。
4、完成教室多媒体的安装和教师多媒体技术的培训。积极配合各部门的工作，做好公开课课件制作，对科室部门及教师在网络操作和多媒体教学中碰到的问题做好耐心指导。
5、加强一体机、电脑、电子白板的日常管理工作。
1、基于电子政务平台的信息管理系统的研究开发。与市信息产业局联合研究开发了基于电子政务平台的信息管理系统，该系统具有高度的保密性，实现了全市范围内各类信息和信息刊物的安全报送、发布、存档、查询、领导批示等功能，并与电子政务平台实现了无缝连接。
2、以信息推动实际工作开展取得明显成效。，通过信息报送以及对领导在信息刊物上的批示开展跟踪督查，信息工作在领导决策过程中较好地发挥了参谋助手作用。一是及时报送重要紧急信息。较好地完成了奥运期间和“两会”期间两个特殊时段的信息报送工作。尤其是我市关于“8.29”有关信息的连夜报送和连续跟踪报送受到了省委办公厅领导的高度肯定，并在全省范围通报表扬并加分奖励。二是组织报送问题建议信息。为推动我市经济社会发展，向上争取政策项目，向省委报送了“建议进一步完善扶持苏北加快发展的有关政策”、“基层建议我省加强协调确保洪泽湖水质安全”等多条问题建议类信息被省办采用。三是贯彻落实领导指示精神。根据市委领导在《要情快报》、《信息专报》等信息刊物上的批示精神开展跟踪督查工作。其中，根据市委主要领导在“洪泽县发展农民专业合作组织力争新‘四有’”、“涟水县四措并举全面扶持中小企业发展”等信息上的批示，市直有关部门开展了深入调研，推广了相关经验，信息在其中发挥了辅助决策、推动发展的积极作用。
此外，积极开展了调查研究和信息理论研究工作。《关于全市软件和信息服务业的调查和建议》在《淮安内参》上发表。《欠发达地区的知识经济发展模式》、《工业经济突破新思维》、《略论淮安的发展定位》、《论新形势下的信息报送方法》、《如何开设信息讲座》等调研和理论文章在《淮安日报》、《干部之友》、《淮安社会科学》、《求真》等报刊上发表。积极参加办公室组织的各项活动，参与组织了办公室乒乓球比赛、全市党委办公室系统乒乓球比赛等活动。
，信息处以创建“学习型处室”为目标，不断加强理论学习。一是以每周信息工作例会为平台，集中学习近期重要政策文件。重点学习领会市委的重大决策部署和刘书记的讲话精神，并将学习成果迅速转化为向省委、市委报送的各类信息。二是以报送重要报省信息为契机，深入学习有关专题材料。，我们组织报送了“五大建设”、推进中心城市建设方面的专刊材料，在组稿编辑的过程中，全处同志认真学习领导讲话精神和有关文件政策，自身理论水平得到了一定提高。三是以提升信息业务水平为动力，全面学习各方面知识。为更好地组织开展信息活动，提高培训水平，我们不断加强自身理论学习和全面素质的提高。
认真学习中央关于党风廉政建设的一系列文件精神，不断增强自身的党性观念和廉洁意识。严格执行办公室各项规章制度，始终严格要求自己。认真落实党风廉政建设的有关规定，没有发生“吃、拿、卡、要”和“三乱”现象，没有发生违法违纪案件。因为信息处自身的工作特点，我们经常与各县区、市直各单位进行工作联系。在工作过程中，我们始终以维护办公室的良好形象为己任，做到“有理、有节”。
我们将以为市委领导提供优质信息服务和报省信息工作为中心，重点做好以下四项工作：
1、提高报省信息的数量和质量。力争在全省进一步实现进位争先，建立社情民意联系员和基层直报点建设，加大对县区报省信息工作的指导。
2、提高信息刊物的质量。以《信息专报》和《要情快报》为重点，打造品牌信息刊物，为市委领导提供更好的信息服务。
3、加强信息网络建设。组织召开全市党委系统信息工作会议、两次各县区信息工作座谈会，四次市直部门信息工作座谈会。
今年以后，我们一方面加强报省信息工作，1月份以来已被省委办公厅采用16条信息，其中包括1篇《快报专刊》，创历年来1月份最佳成绩，实现了开门红；另一方面我们在1月7日组织召开了全市重点部门信息工作座谈会，传达了各级领导对信息工作的指示精神，加强组稿约稿力度，对实现开门红起到了积极的推动作用。
元月份将开始对全校网络交换设备进行更新升级，通过精确梳理信息点，合理划分划分vlan，达到有效控制广播风暴，提升网络开销，实现对每个信息接入点的精确管理控制的目标，为师生提供更高效的网络服务，预期在寒假期间完成90%的工作。
由于划分vlan后计算机的移动需要，网管中心拟定改变以往使用固定ip接入校园网的方式，即使用dhcp服务器对不同的vlan进行地址分配，用户只需采取自动获取ip地址方式即可接入校园网，这需要信息处及时告知全校教职工与班级电教管理员。
由于自动获取地址的方式无法将计算机mac地址、ip地址与使用人绑定，为了加强管理，将采用web认证用户的方法进行管理，即每天第一次上网需输入自己的用户名与密码，且每次只能在一台计算机上登录，防止账号被他人冒用。
使用自己唯一的账号密码登录学校某一应用平台后，在网络中心得到身份确认，再访问学校的其他应用将不再需要重复登录，每位师生甚至家长都可依据权限得到与其身份对应的各种信息服务，方便大家也便于各种数据与资源的共享调用，由于装备资金、应用习惯、认知层次和各厂商协调进度等原因，暂时还只能在部分平台之间初步实现。
《师生交互空间》是学校信息化应用的创新之处，是集各种个性化应用为一体的广阔空间，今年已有部分年级师生在节假日利用其中的交互功能就作业辅导、学习方法等进行了有效的运用，我们将在2012年大力推进全员使用，期望得到学校的支持，利用其中的积分奖励机制激发师生参与交流互动，估计大面积使用会产生较多的设计问题，我们将及时与软件公司联系修改完善。
学校工作中紧扣十二五规划中的“国际化、特色化、数字化”关键词，经过全校教务、德育、信息、教科部门的通力合作，以数字化环境为切入点汇聚成特色鲜明的《南京市综合改革高中》申报材料并予以申报，这是对我们信息处工作最大的支持，鉴于学校各部门对信息化应用的众多新需求，我们将考虑学校现有的。外网、oa、师生交互空间是否能适应发展需要，是否将架构重新设计，或者选用兄弟学校成熟案例中的软件服务公司为学校量身定做，将认真开展讨论研究。
全员参与录课、网络直播听课、远程点播评课，自我反思行为……，我们将继续为全校师生提供优质真诚的技术服务，为提升雨中的教学质量尽心尽责。
进一步提高数字数学实验室的利用率，让每位学生都有机会来到数学实验室体验科学，动手探究、实践创新，充分领略数学的神奇魅力。
为了提供更多的信息技术服务，将装备2-3台服务器。
网上阅卷系统已经深得每位教师与教务人员的赞赏，20xx年将安排资金正式装备，提升教务与教学网络化管理的层次。
通过教研组活动、网络教程等培训形式，提升学校教职工信息素养，适应学校的发展需要；采用项目负责制开展社团、兴趣小组活动，力争改变学生参赛获奖层次低、数量少的不正常局面。
通过参加市、区各种电教与教研活动，加强与兄弟学校的交流互动，取长补短增长见识，共同进步超越。
本文目录。
4、以信息工作绩效为导向，不断创新信息工作制度。在市委办公室分管领导的指导下，信息处不断总结经验教训，加强制度建设，确保信息工作有条不紊、高质高效运行。1、建立信息例会制度。每周一上午召开工作例会，总结上周工作，制订本周计划，进行业务探讨。分管领导亲自参加，并对近期信息工作提出明确要求。2、建立信息采用情况季度通报制度。每季度将市直各单位、各县区在省办采用信息条目向各地各部门主要领导进行通报，较好地推动了面上工作。3、建立个人挂钩县区工作制度，为破解各县区报省信息工作较差的难题，信息处同志分别挂钩8个县区，负责指导其报省工作，协调其与省办关系。4、创新信息工作考核制度。对县区考核只以省办采用情况为准，这有利于县区同志集中精力加强报省，已取得明显成效。预计xx年大多数县区将在全省实现进位争先。
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在办公室的正确领导下信息处全体同志围绕办公室中心工作和和处室全年工作目标认真履行工作职责深入开展理论学习切实加强队伍建设较好地完成了全年各项目标任务。现分别汇报如下：
二、以提高信息工作水平为目标，不断拓展理论学习的广度和深度。
三、以树立品牌处室形象为动力，不断加强队伍建设和廉政建设。
四、以“信息工作品牌年”为主题，努力提高信息服务的能力和水平。
今年以后，我们一方面加强报省信息工作，1月份以来已被省委办公厅采用16条信息，其中包括1篇《快报专刊》，创历年来1月份最佳成绩，实现了开门红；另一方面我们在1月7日组织召开了全市重点部门信息工作座谈会，传达了各级领导对信息工作的指示精神，加强组稿约稿力度，对实现开门红起到了积极的推动作用。
。
1、明确各项服务标准，为教师和学生提供优质的服务。
（1）继续做好设备的常规维护与修理工作，将“小问题一小时，大问题不过夜”的服务承诺落到实处。
（2）继续做好设备的规范管理，保证“设备管理档案”的连续性和完整性，送修设备有记录有检查。
（3）继续做好星韵网站的常规管理工作，重点加强网络安全管理，形成规范全面的校园网档案，尽力提高网站的服务效能，满足学校和各个部门的网站建设需求，为学校的相关发展服务。
（4）保证校内电视片拍摄和制作的正常化，继续做好课堂实录的拍摄和制作工作。继续为生命教育服务，保证每两周一次的校内电视片制作，制作时突出学校活动的主要方向。
（5）继续做好校内资源的收集和整理工作，重点进行“星韵网”中的资源库建设，整合电视台、学科组、教师个人的教育教学资源，丰富校内资源库，满足教师的需求。
2、为教师提供有针对性的培训与发展服务：
（1）继续结合“全国中小学教师教育技术能力考核”培训的要求，采用自学和集中培训等学习方式，建立起不同层次的参与信息技术研究工作的梯队。
（2）研究不同学科教师的培训需求，为不同学科的教师提供符合学科特点的、有针对性的培训服务，保证教师学得会、用的上。
培训重点：a、学科资源库的建设培训。
b、低年级信息技术与语文教学整合的学件使用培训。
c、英语教师虚拟光驱的使用培训。
（3）积极鼓励教师撰写信息技术教学论文、现代教育技术论文与教学反思等，参加省市区的评选活动。组织教师参加各级各类有关信息技能竞赛活动。
3、为学生提供更优质的信息化学习环境和展示平台：
（1）将信息技术课程的教学工作落到实处，继续抓好信息技术教学的课堂常规检查工作，通过检查、通报等形式规范教师的教育教学行为。
（2）加强对信息技术教学的规范管理，面对现在信息技术教材与学生实际脱节，许多教学内容脱节的现状，更加要规范信息技术专职教师的教学行为，随时督察教学内容完成的情况。研究将信息技术教学工作与信息化学习环境的建设整合起来的方案。在上学期完成信息技术与科学优秀作业评比工作的基础上，建立优秀作业展评网站，为学生展示自己学习的成果提供多元化的展示平台。
（3）以兴趣小组为主阵地，认真开展信息技术和科学兴趣小组活动，做到定人、定时、定内容。积极组织学生参加省、市青少年信息技术系列的各项竞赛活动，期末进行信息技术兴趣小组成果展览。
4、新闻宣传工作：
（1）星韵网配合办公室继续做好校园新闻的协调工作，加强图片新闻的采编工作，加强与武进教育信息网的联系与合作，将星韵网打造成学校宣传的窗口，学校、教师、学生交流的平台。
（2）校园电视台继续利用“星辰少儿乐园”这一展示平台，加强对学校、学生、教师的宣传工作，同时用好每周三下午的校园电视播放时间，展示丰富多彩的校园生活。
5、加强内部管理，保证各项工作的顺利开展。
（1）结合《信息处工作人员的岗位职责和奖金分配方案》，加强对日常工作的检查与督促，每月完成一次常规工作检查。
1、抓好信息技术与科学教学工作的教学质量，以质量促提高，以质量促发展。
（1）以信息化学习环境的建设和利用作为信息技术教学的基础，适当调整信息技术教学内容，帮助学生在学习应用软件完成任务的同时，能够利用星韵网展示自己的学习成果，在利用信息化学习环境的同时建设信息化学习环境。
（2）明确每一学期信息技术和科学教学工作的任务，确定每一学期信息技术与科学教学必需完成的综合性作业，以此作为教学工作的主线，同时作为考核的依据。
（3）信息技术与科学教学与学生的学习成果展示相结合，要求学生的优秀作业必须上传到作业展示网站。
2、加强三校之间的联合教学研究，规范信息技术学科与科学学科的教学研究活动。力争每个学科每学期进行两次以上的教学研究活动。
3、信息技术与科学学科在3月中旬至4月中旬，联合组织“科技月活动”，推进学生信息素养和科学素养的发展。
4、利用好级部考核奖，突出体现对教师主动发展的要求，促进个人的主动发展。
5、在上学期组织内部人员进行了专业技能竞赛的基础上。在科学和信息技术的学科教师中继续开展“规范科学实验，强化对实验的理解和反思”，和“加强技术的学习与理解，更好地为教学服务”两项竞赛，促进教师的专业技能发展。
1、以课题研究为指导，带动星韵网站的建设：
（1）继续做好星韵网站中传统优势栏目（如：校长个人网站、工作指南、部分资源库、课题管理网站等）的管理和建设，研究部分学科网站和个人网站的建设和推进方式。
（2）与教科室、教务处合作，结合学校学科组评优中学科资源建设的意见，加强对教案、论文、教师基本功等材料的收集和整理工作。
（3）结合学科资源建设的要求，加强对教师课件制作的培训与指导，注重对教师课件制作的搜集与评比，不断充实课件库。
（4）配合学科资源建设，建立比较科学的学科资源平台，形成比较系统的资源添加和管理办法。
2、面对今年完成的校内听课系统，加强调查与研究，逐步开放使用权限。在满足管理需求的同时，逐步为教师的相互学习提供方便，并逐步引导教师利用听课系统形成个人的资源。
3、立足课题，加强信息技术教学的研究工作，在上学期已经尝试开展“信息技术任务驱动的策略研究”的基础上，本学期将正式启动“信息技术教学中任务设计与评价的策略研究”，从而提高学生的信息素养，同时加强学生信息素养的形成与检测。
4、做好各项课题资料的收集和整理工作，迎接中央电教馆的课题中期评估。
行事历：
1、完成期初常规设备检修。
2、听课系统和广播系统的调试。
3、《低年级语文与信息技术整合》学件的使用推荐与培训。
4、筹备“小学部科技月”活动的相关方案。
5、参加武进区电脑作品评比活动。
1、听课系统的正式推广使用。
2、组织参加武进区小学信息技术评优课。
3、组织参加武进区信息技术与语文整合（第一教时）展示活动。
4、三月中旬正式启动“小学部科技月”活动。
5、科学学科组织三校联动活动。
1、四月中旬进行“科技月”总结和颁奖活动。
2、信息技术学科组织三校联动活动。
3、校园电视台完成科技月的电视片制作工作。
4、组织新教师课堂教学能力调研。
1、组织一次信息技术课题研究活动。
2、组织常规工作调研和总结工作。
3、学科资源建设情况的总结和情况分析。
4、汇同星韵和实小开展教学研究活动。
5、组织参加武进区中小学生科技类的竞赛活动。
1、中考听力设备的调试与测试及相关后勤保障工作。
2、计算机等设备的更新论证工作，
3、组织全国电教课题的研究活动。
4、听课系统使用情况的总结。
5、组织信息技术教师与科学教师的专业技能竞赛。
1、全面负责学校的信息化与技术工作，给予各部门技术方案论证与指导。
2、负责校园信息发布、网络交换、计算存储、通讯、智能卡等信息化设备的规划建设和管理维护。
3、负责学校网站、oa协同办公平台、师生交互空间、网络阅卷等应用平台的规划建设与安全运行，保障各种数据的安全存储与备份。
4、负责学校教育教学资源库的建设与维护，指导各学科教师开展有效应用。
5、对接入校园网的计算机和使用者进行地址分配、设定密码、身份认证、行为审计、流量控制等网络管理。
6、负责教育一线通平台中的师生账号建立、密码维护、自建组别与权限分配等管理。
7、开展提升师生信息素养与创新能力等方面的培训工作，为教师提供现代教育技术咨询与指导服务。
8、负责学校的网络学习室、数字化实验室、自动录播教室、标准化考场等应用系统的管理维护。
9、配合课程教学处对信息技术、通用技术等学科的教学工作与学科竞赛进行考核评估。
10、协同其他部门完成校长室安排的各项临时性任务。
我始终将政治思想工作摆在首位，带领全中心同志在百忙之中抽出时间，认真学习xxx理论，实践____重要思想，遵纪守法。严格遵守院规院纪，服从领导，透明管理。坚持政治理论学习与业务学习相结合，紧跟时代步伐，把握时代脉搏，在新医改发布以后，能够较快地转变观念，变压力为动力，牢固树立服务意识，大局意识，积极投身医院信息化建设，勇于实践，敢于胜利。调动科室全体同志精诚协作，牢固树立院兴我荣、院衰我耻的思想，不计个人得失，确保了年度任务的超额完成。
以学习促管理，以管理促效益，以效益促发展。正确处理科室与医院、科室同事之间的关系。引导科室全体同志正确树立个人的世界观、价值观、人生观。在工作之余努力学习计算机专业理论知识，在如何解决医院信息化建设的难题上狠下功夫，解决业务上的疑难问题。作为一名管理者，在追求自身素质提高的同时，更高的追求是科室全体素质的全面提高。目前，科室上下形成了比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围，呈现一派生机勃勃、奋发向上的景象。
自觉遵守院规院纪和科室的有关规章制度，上班不迟到、不早退，工作积极主动，认真负责，为了工作如财务核算等加班加点是经常的事，但从没有向医院提过非分要求，也从未报过一个加班，中心机房出现紧急状态更是冲在一线整夜连续几天的熬在机房处理和解决软件系统故障。在科室管理上，更是以一个党员的标准严格要求自己，率先示范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。团结科室同志，积极协作，全面完成了医院下达的各项任务。在医院各项工作会议中，能够在院党委、院工会的领导下积极主动开展各项活动，为医院建设献计出力。
1、20__年度，根据院部目标，制定了医院信息化建设新方案，充分发挥科室人员的工作积极性，调动全体同志集思广益，挖潜提效，根据我院的具体情况，着力进行移动临床信息化建设，服务了临床、方便了病人、提高了医院竞争力，增加了创收，取得了两个文明的同步增长和社会效益与经济效益的双丰收。
2、20__年度，配合财务处，完成了各种核算软件的研发工作，超额完成了全年的医疗信息化建设任务，取得了建院以来历史性突破的可喜成绩。
3、吉院长zui近专门就门诊流程提出了一卡通储值功能，我们将在新的一年里与门诊部一道全力完成。今年还消除了系统数据库运行的各种隐患，由于我院数据庞大、各关系表之间极其复杂，给运行管理带来巨大挑战，一年来主动进行系统检查和调优，不断提高自身的手机专业水平，保证了系统安全有效的运行。
4、如何使我院建立一套运用计算机参与的医院管理系统，使医院领导能够利用计算机随时动态地观察医院的各种医疗信息，并且能对这些信息进行系统的综合分析评价，既利于对医院质量信息的反馈控制，又利于实施医院的目标任务，为医院领导的决策提供强而有力的帮助，从而提高医院的管理水平，增加医院效益，进一步提高医院信息化管理水平，这已经成为我个人和中心的努力方向。
1、明确各项服务标准，为教师和学生提供优质的服务。
(1)继续做好设备的常规维护与修理工作，将“小问题一小时，大问题不过夜”的服务承诺落到实处。
(2)继续做好设备的规范管理，保证“设备管理档案”的连续性和完整性，送修设备有记录有检查。
(3)继续做好星韵网站的常规管理工作，重点加强网络安全管理，形成规范全面的校园网档案，尽力提高网站的服务效能，满足学校和各个部门的网站建设需求，为学校的相关发展服务。
(4)保证校内电视片拍摄和制作的正常化，继续做好课堂实录的拍摄和制作工作。继续为生命教育服务，保证每两周一次的校内电视片制作，制作时突出学校活动的主要方向。
(5)继续做好校内资源的收集和整理工作，重点进行“星韵网”中的资源库建设，整合电视台、学科组、教师个人的教育教学资源，丰富校内资源库，满足教师的需求。
2、为教师提供有针对性的培训与发展服务：
(1)继续结合“全国中小学教师教育技术能力考核”培训的要求，采用自学和集中培训等学习方式，建立起不同层次的参与信息技术研究工作的梯队。
(2)研究不同学科教师的培训需求，为不同学科的教师提供符合学科特点的、有针对性的培训服务，保证教师学得会、用的上。
培训重点：a、学科资源库的建设培训。
b、低年级信息技术与语文教学整合的学件使用培训。
c、英语教师虚拟光驱的使用培训。
(3)积极鼓励教师撰写信息技术教学论文、现代教育技术论文与教学反思等，参加省市区的评选活动。组织教师参加各级各类有关信息技能竞赛活动。
3、为学生提供更优质的信息化学习环境和展示平台：
(1)将信息技术课程的教学工作落到实处，继续抓好信息技术教学的课堂常规检查工作，通过检查、通报等形式规范教师的教育教学行为。
(2)加强对信息技术教学的规范管理，面对现在信息技术教材与学生实际脱节，许多教学内容脱节的现状，更加要规范信息技术专职教师的教学行为，随时督察教学内容完成的情况。研究将信息技术教学工作与信息化学习环境的建设整合起来的方案。在上学期完成信息技术与科学优秀作业评比工作的基础上，建立优秀作业展评网站，为学生展示自己学习的成果提供多元化的展示平台。
(3)以兴趣小组为主阵地，认真开展信息技术和科学兴趣小组活动，做到定人、定时、定内容。积极组织学生参加省、市青少年信息技术系列的各项竞赛活动，期末进行信息技术兴趣小组成果展览。
4、新闻宣传工作：
(1)星韵网配合办公室继续做好校园新闻的协调工作，加强图片新闻的采编工作，加强与武进教育信息网的联系与合作，将星韵网打造成学校宣传的窗口，学校、教师、学生交流的平台。
(2)校园电视台继续利用“星辰少儿乐园”这一展示平台，加强对学校、学生、教师的宣传工作，同时用好每周三下午的校园电视播放时间，展示丰富多彩的校园生活。
5、加强内部管理，保证各项工作的顺利开展。
(1)结合《信息处工作人员的岗位职责和奖金分配方案》，加强对日常工作的检查与督促，每月完成一次常规工作检查。
二、提高发展意识，加强学科教学的管理与发展，促进教师专业技能的发展。
1、抓好信息技术与科学教学工作的教学质量，以质量促提高，以质量促发展。
(1)以信息化学习环境的建设和利用作为信息技术教学的基础，适当调整信息技术教学内容，帮助学生在学习应用软件完成任务的同时，能够利用星韵网展示自己的学习成果，在利用信息化学习环境的同时建设信息化学习环境。
(2)明确每一学期信息技术和科学教学工作的任务，确定每一学期信息技术与科学教学必需完成的综合性作业，以此作为教学工作的主线，同时作为考核的依据。
(3)信息技术与科学教学与学生的学习成果展示相结合，要求学生的优秀作业必须上传到作业展示网站。
2、加强三校之间的联合教学研究，规范信息技术学科与科学学科的教学研究活动。力争每个学科每学期进行两次以上的教学研究活动。
3、信息技术与科学学科在3月中旬至4月中旬，联合组织“科技月活动”，推进学生信息素养和科学素养的发展。
4、利用好级部考核奖，突出体现对教师主动发展的要求，促进个人的主动发展。
5、在上学期组织内部人员进行了专业技能竞赛的基础上。在科学和信息技术的学科教师中继续开展“规范科学实验，强化对实验的理解和反思”，和“加强技术的学习与理解，更好地为教学服务”两项竞赛，促进教师的专业技能发展。
三、提高研究意识，结合课题研究，加强资源的建设和利用。
1、以课题研究为指导，带动星韵网站的建设：
(1)继续做好星韵网站中传统优势栏目(如：校长个人网站、工作指南、部分资源库、课题管理网站等)的管理和建设，研究部分学科网站和个人网站的建设和推进方式。
(2)与教科室、教务处合作，结合学校学科组评优中学科资源建设的意见，加强对教案、论文、教师基本功等材料的收集和整理工作。
(3)结合学科资源建设的要求，加强对教师课件制作的培训与指导，注重对教师课件制作的搜集与评比，不断充实课件库。
(4)配合学科资源建设，建立比较科学的学科资源平台，形成比较系统的资源添加和管理办法。
2、面对今年完成的校内听课系统，加强调查与研究，逐步开放使用权限。在满足管理需求的同时，逐步为教师的相互学习提供方便，并逐步引导教师利用听课系统形成个人的资源。
3、立足课题，加强信息技术教学的研究工作，在上学期已经尝试开展“信息技术任务驱动的策略研究”的基础上，本学期将正式启动“信息技术教学中任务设计与评价的策略研究”，从而提高学生的信息素养，同时加强学生信息素养的形成与检测。
4、做好各项课题资料的收集和整理工作，迎接中央电教馆的课题中期评估。
行事历：
1、完成期初常规设备检修。
2、听课系统和广播系统的调试。
3、《低年级语文与信息技术整合》学件的使用推荐与培训。
4、筹备“小学部科技月”活动的相关方案。
5、参加武进区电脑作品评比活动。
1、听课系统的正式推广使用。
2、组织参加武进区小学信息技术评优课。
3、组织参加武进区信息技术与语文整合(第一教时)展示活动。
4、三月中旬正式启动“小学部科技月”活动。
5、科学学科组织三校联动活动。
1、四月中旬进行“科技月”总结和颁奖活动。
2、信息技术学科组织三校联动活动。
3、校园电视台完成科技月的电视片制作工作。
4、组织新教师课堂教学能力调研。
1、组织一次信息技术课题研究活动。
2、组织常规工作调研和总结工作。
3、学科资源建设情况的总结和情况分析。
4、汇同星韵和实小开展教学研究活动。
5、组织参加武进区中小学生科技类的竞赛活动。
1、中考听力设备的调试与测试及相关后勤保障工作。
2、计算机等设备的更新论证工作，
3、组织全国电教课题的研究活动。
4、听课系统使用情况的总结。
5、组织信息技术教师与科学教师的专业技能竞赛。
校园电视台作为信息化校园文化内涵建设的一个重要组成部分，是学校教学管理中实施德育教育的一个重要环节。本学期将继续完善校园电视台社团三大服务功能。
一是校园宣传，定期制作校园新闻栏目，为学校的宣传工作发挥着重大的作用。
二是成立微课制作中心，为课堂教学提供便利。
三是促进校园文化建设，通过开展各类信息化比赛活动，展示校园文化的多姿多彩。
“十三五”期间学校推动了智慧教室、物联网等智慧校园三期工程建设，目前智慧校园已建成万兆骨干、千兆桌面，有线、无线全覆盖的网络环境，建有信息化创新教室、一卡通系统、数字监控、数字广播、人脸识别考勤系统、智慧校务平台，网络学习的平台、数字资源库及数字图书馆等，为学校广泛开展智慧管理与智慧教学奠定了基础；本学期将推动智慧校园四期工程，逐步推进云桌面、大数据分析平台等项目论证和建设，确保“互联网+教育”大平台在实际应用中发挥特有的功能。
1、明确各项服务标准，为教师和学生提供优质的服务。
(1)继续做好设备的常规维护与修理工作，将“小问题一小时，大问题不过夜”的服务承诺落到实处。
(2)继续做好设备的规范管理，保证“设备管理档案”的连续性和完整性，送修设备有记录有检查。
(3)继续做好星韵网站的常规管理工作，重点加强网络安全管理，形成规范全面的校园网档案，尽力提高网站的服务效能，满足学校和各个部门的网站建设需求，为学校的相关发展服务。
(4)保证校内电视片拍摄和制作的正常化，继续做好课堂实录的拍摄和制作工作。继续为生命教育服务，保证每两周一次的校内电视片制作，制作时突出学校活动的主要方向。
(5)继续做好校内资源的收集和整理工作，重点进行“星韵网”中的资源库建设，整合电视台、学科组、教师个人的教育教学资源，丰富校内资源库，满足教师的需求。
2、为教师提供有针对性的培训与发展服务：
(1)继续结合“全国中小学教师教育技术能力考核”培训的要求，采用自学和集中培训等学习方式，建立起不同层次的参与信息技术研究工作的梯队。
(2)研究不同学科教师的培训需求，为不同学科的教师提供符合学科特点的、有针对性的培训服务，保证教师学得会、用的上。
培训重点：a、学科资源库的建设培训。
b、低年级信息技术与语文教学整合的学件使用培训。
c、英语教师虚拟光驱的使用培训。
(3)积极鼓励教师撰写信息技术教学论文、现代教育技术论文与教学反思等，参加省市区的评选活动。组织教师参加各级各类有关信息技能竞赛活动。
3、为学生提供更优质的信息化学习环境和展示平台：
(1)将信息技术课程的教学工作落到实处，继续抓好信息技术教学的课堂常规检查工作，通过检查、通报等形式规范教师的教育教学行为。
(2)加强对信息技术教学的规范管理，面对现在信息技术教材与学生实际脱节，许多教学内容脱节的现状，更加要规范信息技术专职教师的教学行为，随时督察教学内容完成的情况。研究将信息技术教学工作与信息化学习环境的建设整合起来的方案。在上学期完成信息技术与科学优秀作业评比工作的基础上，建立优秀作业展评网站，为学生展示自己学习的成果提供多元化的展示平台。
(3)以兴趣小组为主阵地，认真开展信息技术和科学兴趣小组活动，做到定人、定时、定内容。积极组织学生参加省、市青少年信息技术系列的各项竞赛活动，期末进行信息技术兴趣小组成果展览。
4、新闻宣传工作：
(1)星韵网配合办公室继续做好校园新闻的协调工作，加强图片新闻的采编工作，加强与武进教育信息网的联系与合作，将星韵网打造成学校宣传的窗口，学校、教师、学生交流的平台。
(2)校园电视台继续利用“星辰少儿乐园”这一展示平台，加强对学校、学生、教师的宣传工作，同时用好每周三下午的校园电视播放时间，展示丰富多彩的校园生活。
5、加强内部管理，保证各项工作的顺利开展。
(1)结合《信息处工作人员的岗位职责和奖金分配方案》，加强对日常工作的检查与督促，每月完成一次常规工作检查。
2、健全制度，规范网络建设。
3、强化网络防毒工作，重视网络信息安全。
4、加强硬件建设。
力争年内实现“班班通”和教师人手一机的目标，争创省级现代教育技术示范校。
5、规范校园网站建设。
学校网站对内服务于教育教学，对外是学校的宣传阵地，是整体反映学校形象的最主要媒体。为此，学校网站要进一步优化栏目结构，扩大信息量，力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一，内容正确、充实、丰富且及时更新，使其更好的服务于教学、德育、管理、学生、教师、社会等。同时要求45岁以下的专任教师建立自己的网页，网管员要对教师的网页建设情况及时进行指导、检查，学校拟定于6月份和11月份对教师网页进行评比，优秀者推荐参加县级评比，并将网页建设情况纳入绩效考核，学校网站争创县级优秀网站。
（二）采取得力措施，加强网络资源建设，满足教学要求。
6、搞好校级资源库建设和资源上传工作。
学校网管室要和电教室密切结合，由网管室负责把有关的电教教学教材全部汇集到学校资源库，使其更好地服务于教学。同时，学校将做好资源上传工作的管理，教导处加强指导、及时调研、按时、优质完成任务，同时网管室负责把资源及时上传。争创资源上传优秀单位。
7、构建校园网在线资源库和图库建设。
网管室要在教导处的指导下，按照新课程标准的要求，广泛收集，整合现有的各种电子音像教育资源，构建学校校园网在线资源库。
（三）按要求，积极稳妥的推进网上政务和网上办公建设。
8、学校领导带头，充分利用校园网传阅各种校内文件、信息，做到校内文件、信息传阅无纸化。
9、本学期开始，尝试网上政务公开。具体措施是：在校园网站上，开辟政务公开专栏，把需要公开的政务及时上网，公布于众。
10、继续实行网上学籍管理，推行教工档案信息化管理，争取7月份之前建成教工电子档案，逐渐实现档案管理自动化。
（四）继续强化信息技术培训工作，从而提高教师的信息技术应用水平。
11、学期初，电教室要制定出详实的信息技术培训和资源使用培训计划，按计划组织相关教师进行培训，其中学校要积极外派信息技术专职教师和网管员参加县级培训，提高他们的教学能力和管理能力。
12、学校以教导处牵头，每年于5月份和11月份举行了校级多媒体课件和电教优秀论文评选活动，对评选结果除通报表彰外，还有纳入教师的绩效考核，同时将优秀者推荐参加县级评选。
（五）加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平。
13、开齐开全信息技术课。要求任课教师在学期初制定出翔实的教学计划，且按计划进行教学，三月份组织学生参加电脑作品比赛。
14、学校成立信息技术教研组，责成一名领导分管信息技术教学工作，定期组织召开教学研讨会，每周听一次课，通过以上措施提高任课教师的授课水平，从而提高教学成绩。
（六）加强信息技术与课堂教学整合的校本课题研究，提高信息技术应用水平，从而提高教学成绩。
15、提高认识，转变观念。
引导教师正确地使用多媒体手段进行辅帮教学，提高教学成绩。同时将省级实验课题研究中期成果进行推广。
16、将多媒体教学手段的利用情况纳入课堂教学评价之中，从而调动教师利用多媒体手段的积极性。
(七)建设“电子图书阅览室”
(八)家长座谈会、专家讲座、图书借阅、上级来文保管、学籍管理、校内消费一卡通等要充分发挥了校园广播和网络媒体的作用。同时为周边单位、兄弟学校提供现代教育技术培训场地和现场指导。
1、抓好信息技术与科学教学工作的教学质量，以质量促提高，以质量促发展。
(1)以信息化学习环境的建设和利用作为信息技术教学的基础，适当调整信息技术教学内容，帮助学生在学习应用软件完成任务的同时，能够利用星韵网展示自己的学习成果，在利用信息化学习环境的同时建设信息化学习环境。
(2)明确每一学期信息技术和科学教学工作的任务，确定每一学期信息技术与科学教学必需完成的综合性作业，以此作为教学工作的主线，同时作为考核的依据。
(3)信息技术与科学教学与学生的学习成果展示相结合，要求学生的优秀作业必须上传到作业展示网站。
2、加强三校之间的联合教学研究，规范信息技术学科与科学学科的教学研究活动。力争每个学科每学期进行两次以上的教学研究活动。
3、信息技术与科学学科在3月中旬至4月中旬，联合组织“科技月活动”，推进学生信息素养和科学素养的发展。
4、利用好级部考核奖，突出体现对教师主动发展的要求，促进个人的主动发展。
5、在上学期组织内部人员进行了专业技能竞赛的基础上。在科学和信息技术的学科教师中继续开展“规范科学实验，强化对实验的理解和反思”，和“加强技术的学习与理解，更好地为教学服务”两项竞赛，促进教师的专业技能发展。
通过教育局、兄弟校、集成商多方面咨询学校网络建设意见，制定学校网络建设实施方案。
2、加强教师培训，建设高素质教师队伍。
第一，对教师信息化认识，转变教师观念。
第二，围绕教学软件及学科工具平台，降低教师制作课件的难度。
第三，东师资源库、教师备课、授课平台培训。
第四，教育资源、教育管理服务平台培训。
3、教育资源、教育管理平台的深度应用。
教育资源开发与积累，是教学信息化的重要体现，本学期将依托东师资源库，建设本校优质资源库。重点建设学科工具平台课件资源以及各学科微课资源，鼓励教师积极开发、共享优质资源，定期统计教师上传下载使用资源情况，及时通告并计入量化。
各管理平台，明确分工，专人负责，通过培训，本学期实现人事管理、学籍管理、教务管理、办公系统（校讯通）、档案管理、设备保修等方面的全应用。
4、信息技术与学科教学整合。
第一，鼓励教师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：多媒体等，丰富并加强现代教育手段。
第二，探索信息技术与学科课程的有效整合。在日常教学中，利用多媒体教学手段优化、提高教学质量，将现有教学资源用足用好。加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究，探索信息技术与学科课程的有效整合，充分发挥现代教学技术的优势。
5、校园网站建设。
学校网站作为宣传学校的平台，是学生和家长了解学校，与学校沟通的桥梁，一方面要不断优化和更新，另一方面结合学校各部门需求，完善网站功能。
教学过程中，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力，提升学生信息素养。积极开展以学生电脑制作活动为主二课堂活动，积累优秀作品，为来年评比做好充分的准备，以取得好的成绩。
7、加强制度建设。
建立可操作性激励机制。对应用好的教师，要予以表扬、奖励，并和评先、晋级挂钩，形成有利于教育信息化发展的激励机制和环境氛围。
总之，要转变观念为先，按照区教育信息化实施方案要求，把我校的教育信息化工作和“数字校园”的建设提高到更好水平。
为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。我园结合教育部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务，让他们在充满着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
二、工作目标。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，搭建一个与家长、监护人沟通、交流的互动平台，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要工作措施。
1、加强管理力度，完善各项制度。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、留守儿童花名册的更新及档案的建立。
3、加强对代管人和监管人的培训和指导。
一是运用家长会、家长委员会、家访和“家长开放日”等形式，向“留守学生”的祖父母等代监护人开展广泛而细致的家庭教育宣传，帮助和引导他们树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，增强科学教育孩子的能力。
二是对“留守儿童”常年外出打工的父母进行培训和指导。主要是充分利用中秋节、国庆等节假日，“留守儿童”父母返乡等时间，幼儿园举办相关的培训。
4、排除心理障碍，倾注人文关怀。
式与家长或托管人联系。举办一次留守儿童生日聚会，让他们充分感受到幼儿园这个大集体的温暖。
强化学校网络、网站建设与管理，优化网络结构，争创县级优秀网站。
2、配合县教育局加强网络资源建设，完成上级分配的各项任务目标，争创网络资源建设先进单位。
3、按要求积极稳妥地推进信息技术在教育教学中运用的广度和深度。
4、继续抓好信息技术培训工作，使100%的教师信息技术应用水平达合格级。
5、加强信息技术学科教学的规范化管理，注重学生信息素养的培养。
6、进一步加强信息技术与学科教学的整合研究，用课题带动应用。
1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国，热爱社会主义的教育；从了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，让他们懂得幸福生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想；品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
2、培养学生以上所说的基本素养以外，也要求学生能掌握本册的基本知识点，主要从以下几点谈起：
（1）正确使用计算机的基本常识与机房守则。
需要学生掌握机房里的一些基本守则和如何正确使用计算机注意的问题。如：学生不能随便自己动手插、拔电源，使用计算机时保持正确的操作姿势；机房里不能吃东西、喝水，不打闹，使用键盘和鼠标时不要过分用力，不随意走动，不随意带入软盘和光盘等等守则。应该让学生从小学会讲究卫生，学会爱护公共财产的良好行为习惯。
（2）了解了这些基本的常识，应让学生掌握基本的知识点。
3、三年级学生应该学会使用计算机的正确方法，能初步的使用键盘到记住键盘上的各个键位；学会使用帮助信息，主要养成小学生发现信息技术的优越性，培养好奇心，使他们热爱这门课程的兴趣。
4、四年级学生应该熟练用汉字写字，可以使用计算机写日记、文章等等。四年级学生打字的速度有一定的要求，要求他们提高打字速度。
（二）高年级教学要求。
信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到热爱祖国，热爱中国，热爱社会主义的教育；从了解革命战争的艰苦，到今天信息化社会，懂得幸福生活来之不易；学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关爱他人，助人为乐的社会主义思想，品德教育，培养热爱科学，勇于实践和创新的精神培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
高年级已经具备了计算机的基本使用守则及方法，也有了一定的写字速度，所以在这个基础上，要求学生掌握一些技能知识。
（1）五年级学生会给自己一个收藏自己文件的文件夹，通过收藏或查找他们自己认为有意义的、有价值的或喜欢的材料与图画，以便提高语文知识与美术能力。制作出生动有趣的动画作品。
（2）六年级要求掌握启动logo软件，使用它可以很方便地画出各种美丽的图形。培养学生的逻辑思维能力。不仅要求学生掌握这些基本的知识点，而且更重要的是学会学习、学会知识的应用。
信息中心职能与全校各部门工作联系紧密，在工作过程中需要加强与各部门团结协作，主动提供服务，另外，积极配合学校完成信息化相关工作。主要工作如下：
1、配合校办公室做好验收、检查工作；
2、配合实训处做好机房维护、工考、技能大赛等工作；
3、配合总务处做好多媒体设备维护、班级管理员培训工作；
4、配合教务处做好注册报名、月考成绩分析统计、学测考试、教师评测等工作；
5、配合教科处做好信息化大赛工作；
6、学校门户网站群及各部门业务平台的维护管理；
7、做好信息化设备管理与运维工作。
随着智慧校园建设的不断深入，互联网+职业教育供给侧改革对智慧校园建设提出了新的要求。如何推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变需要我们不断思考。
智慧校园的核心是教育教学的智慧，是教学手段、教学资源的信息化，其成效主要取决于人的信息化素养，一方面推动师生信息化应用培训，提升师生信息化素养，确保信息化校园在教育教学中发挥出应有的成效。另一方面，学校制定了信息化绩效考核方案，加强信息化教学手段和信息化应用成果考核，推进师生信息化应用进程。最后，信息中心将从易用、好用、实用层面提升信息化设备和平台的功能，提高师生的使用满意度。
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