2025大物实验报告怎么写？下面我们九月范文网实验报告频道给大家精编的30篇关于2025大物实验报告，希望对大家有所帮助，内容仅供参考!
在2025年的大物实验中，我们进行了一系列有趣而且具有挑战性的实验，旨在深入探索物理世界的奥秘。通过这些实验，我们不仅加深了对物理学原理的理解，还学习到了如何运用科学方法来解决问题和探索未知。以下是我们在实验中获得的一些有趣发现和重要数据：
1. 牛顿力学实验
在牛顿力学实验中，我们验证了牛顿三定律，并通过实验数据证实了牛顿第二定律 F=ma。我们使用了不同质量和形状的物体，施加不同大小和方向的力，并测量物体的加速度。实验结果表明，物体的加速度与作用在其上的力成正比，与物体的质量成反比。
2. 光学实验
在光学实验中，我们使用了干涉仪和衍射仪来研究光的波动性质。我们观察到明显的干涉条纹和衍射花纹，验证了光的波动理论。通过调整干涉仪和衍射仪的参数，我们成功地观察到了光的波长和波速，并测量了其中一些光的特性参数。
3. 电磁学实验
在电磁学实验中，我们进行了电场与电势的关系实验，通过测量不同位置的电势差和电场强度，验证了二者之间的关系。我们还进行了电磁感应实验，观察到了法拉第感应现象，并利用它来产生电流和变化磁场的实验。
4. 热学实验
在热学实验中，我们测量了不同物质的热导率和热膨胀系数，验证了热传导和热膨胀的基本规律。我们还进行了气体定律的实验，观察了气体在不同压强和温度下的变化规律，验证了理想气体状态方程。
通过以上实验，我们收集了大量数据，并进行了精密的数据分析和处理。在实验过程中，我们发现了一些意外的现象，这些现象激发了我们对物理学更深层次的理解和思考。我们在实验过程中也遇到了一些困难和挑战，但通过团队合作和师生共同努力，最终克服了这些困难，并取得了令人满意的结果。
总的来说，2025年的大物实验充满了挑战和乐趣，我们不仅加深了对物理学知识的理解，还培养了科学实验和数据处理的能力。这些实验也为我们未来的学习和科研奠定了坚实的基础，同时也激发了我们对物理学的热情和探索欲望。希望我们能在未来的科学研究中，继续保持好奇心，勇于探索，不断创新，为推动科学技术的发展做出自己的贡献。
尊敬的学校领导：
您们好。
非常感谢您们能在白忙之中抽空看我们的申请报告，现将我们对科学实验室的观察、思考汇报给领导。
根据我们的实地观察，结合我校实际，我们对学校科学实验室的整改提出一下几点建议：
一、教室内布局桌椅不合理。根据新课标要求科学教学重视过程，让学生在动手过程中体验，学习到知识技能。还要要求学生在操作过程中重视团结合作，培养他们的团队意识，合作意识以适应未来社会的发展需要。因而实验室的桌椅设置和普通教室的设置不同，必须便于学生的小组讨论，小组合作。而小学阶段每个小组人数最好是4-5人，而我们的班额是40-50人，因而需要10组左右。而桌椅的配置必须适合学生的合作和讨论。
二、实验室的的桌椅不适合作为实验用桌。实验用桌需要耐腐蚀耐酸碱
还需要配备学生电源插口。而我们的木质桌达不到标准。因而需要配置合适的桌椅。如果能够配的和图1一样那就更好了。
三、实验器材药品奇缺。小学部的实验器材药品奇缺，上课用的`都是到中学部去借。几年来小学的实验药品基本用完，处于空缺状态。而实验器材除了一些种类不全的玻璃仪器，基本上都已经到了报废的年限了。比如测力计基本上找不到一个能够用的，简单机械装置部不准确，有一些塑料橡胶制品都以老化等等。当然还缺少还多器材。
四、实验室通风
在实验室，各种实验中散发的气体、烟雾和灰尘颗粒物等常常造成实验室的空气污染，这其中有些物质不但难闻甚至有害健康，因此实验室的通风是不可忽略的问题。我校科学实验室目前的情况是前后四面大窗户只能打开前面两个，这样以来一些实验中产生的有毒气体由于无法对流就会滞留在实验中，给师生的健康带了了很大危害，为了解决这个问题，我们建议学校将实验室给实验室安装通风装置。
五、实验室安全问题
目前的科学实验室在中间只有一个门而没有前后门而且过道很狭窄，学生进出不方便，同时也很不安全，因此建议学校改造实验室门，使其变为前后两个门以便学生进出特别是发生一些较大的灾害时。
部分实验柜已经破损，同时也建议学校总务修好实验柜并配好锁头，确保实验设备的安全。
还有请给实验室配备消防灭火器，太平桶。
六、增添现代教育技术设备
现代教育技术能激发学生的学习兴趣，提高学习效率，能培养学生的自我教育能力，能为学生提供更多的高质量的科学信息；能为教师提供更多样、更先进的教学手段因而我建议安装现代教学技术设施。
（1）实物投影仪。实物投影仪便于将学生实验的结果展示给全体同学，利于教师对实验的讲评和学生对实验的讨论。
（2）计算机软、硬件。各种计算机辅助教学软件、文字处理软件、数据库软件、画图软件、教学评价软件，甚至包括某些智力游戏，都是很好的教学资源或工具。如可以用计算机模拟来代替一些在实验室无法完成的实验；在科学探究活动中用数据库来记录和整理数据；用文字处理和画图软件来表达结论。
③.网络。包括各种局域网（如校园网）和国际互联网，可以充分实现资源共享。如可以利用校园网发布气象消息，建立学生自己的科学网站。互联网上存在大量的科学方面的信息，还有一些互动性的科学学习项目。
七、实验室人文建设
我们培养出来的学生应该是关心生活、热爱科学、并善于把科学应用到生活中去的新一代人。因此建议：
（1）在实验室侧面的墙上贴一些科学家的画像和名言。
这样在教师的组织引导下学生可以自查资料，了解科学家的事迹，不但能增长知识，更重要的是科学家敢于探索、崇尚真理的精神会引起学生心灵的触动和感悟，促进学生科学情感和科学素养的形成。
（2）建立科技作品展柜。
在科学实验室的前墙角放置一个展柜，分成多层，使其能放置更多的物品，这样可以把学生课上、课下以及科技活动中的小发明，小创造等科技作品成列出来，不仅能使学生的个性得到充分展现，对培养创新精神来说具有特别重要的意义。
以上是我们对小学科学实验室整改的一些建议，恳请领导支持。
1.干筛法数据记录筛分分析结果可按下表的形式记录
试样名称：试样质量：g
测试日期：筛分时间：min
2.数据处理
①实验误差=试样质量筛析总质量×100%试样质量
②根据实验结果记录，在坐标纸上绘制筛上累积分布曲线R，筛下累积D，频率分布曲线(粒度△d尽量减小，通常可取△d=0.5㎜)
3.粉体的均匀度是表示粒度分布的参数，可由筛分结果按下式计算：
均匀度
60%粉体通过的粒径
10%粉体通过的粒径
试求所测粉体的均匀度为多少？
实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，真正体现管理为教学服务的宗旨。
一、努力做好实验室的管理工作
由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都有实验室工作内容，每学期实验室工作计划由科学教研组长拟定，并交给实验管理员，以便于管理员合理安排实验室工作。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。学校每学期都有实验方面或积极使用现代技术手段进行课堂实验教学公开课，学校领导都能参加实验教师的教研活动，督促实验教改。
二、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、学生实验守则、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度、危险品管理制度并张贴在墙，所有的自然、科学教师实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有严格的进出登记。
三、仪器管理有序化
为使仪器管理更加有序，建立了仪器总帐、分类帐、低值易耗品帐、仪器出借领用登记帐。实验仪器和添置的新设备及时分门别类入帐，仪器柜按玻璃仪器、专用仪器、通用仪器、计量仪器、标本、药品、资料、自制
教具，定橱、定位，有序地摆放好。每个橱要有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查仪器损坏程度，较贵重仪器设备报校长审批后，做好报废登记。
四、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、降温、隔热、防鼠、防蛀等措施，所以到今未发现生锈、腐蚀等保养不良的问题。对损坏的仪器及时维修及时做好损坏维修记录使实验仪器经常处理可用状态。
五、实验教学与研究方面
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，编排好实验课程总表，备好实验器材。凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：1、仪器室内分组实验盒，2、学生下发的实验耗材；3、自制自购分组实验材料及演示教具。
4、发动学生平时注意收集各利废旧物品。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的验查后整理收放原处，以便下次使用。 以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。
通过本次实验，不仅对书本上的知识有了更加深刻的理解，还了解了管理信息系统在企业管理中的应用。在这个系统开发过程中，本人增强了团体意识，对一些软件开发模式有了一定的认识，学会了如何进行小组式的开发一个综合系统，在此本人特向给了很多指导意见的
老师表示感谢！也感谢本组成员对本人的关心和帮助。因为本系统所涉及的内容非常广泛并且比较复杂，加上时间的仓促，尽管本组竭尽全力来保证系统的可靠性和完善性，但是还有一些不足之处，恳请老师批评指正。
课程名称：
学生学号：
所属院部：
（理工类）
专业班级：
学生姓名：
指导教师：
20xx——20xx学年第x学期
xx学院教务处制
实验项目名称：环境噪声测量实验实验学时：4同组学生姓名：实验地点：
实验日期：实验成绩：批改教师：批改时间：
一、实验目的和要求
（1）掌握噪声测量的方法，对噪声的大小有一个主观的认识
（2）学会使用声级计；
（3）分析噪声的大小与来源，得知建筑是否符合规定。
二、实验仪器和设备HS5633型声级计
三、实验过程
（1）测点的选择：建筑物外1m处，高1.2m;
(2)检查声级计的电池电力并采用校准器对其进行校准；
（3）测量应在无风雪、无雷电天气，风速5m/s以下进行。大风时应停止测量；
（4）记录声级计读数值，保持声级计在L档，每隔5秒读一个数值，共记录200个数。
四、实验结果与分析
原理：将记录的200个数从大到小的顺序排列，第20个数值就是L10，L10反映交通噪声的峰值；第100个数值就是L50，第180个数值就是L90，L90反映背景噪声值。等效声级反映了在测量的时间内声能的平均分布情况。计算公式：Leq=L50+d/60其中d=L10-L90测量得出数据（单位：db）：
依据测量的的数据得出：
L10(在10%时最大噪音峰值)=58.9dbL50(在200个数据中最大平均值)=52.4dbL90(背景噪声)=47.5
Leq(等效声级)=52.59(Leq=L50+d/60d=L10-L90)
分析：对照《城市区域环境噪声标准》的校园1类的昼间等效声级Leq半桥>全桥，有理论上分析，我们也可以得到相同的结果。主要是因为有电桥电路的原理分析可知：e0=（ΔR1/R-ΔR2/R+ΔR3/R-ΔR4/R）*eX/4，所以我们可以得到全桥的灵敏度等于半桥的两倍，单臂的四倍，而非线性度我们也可以得到单臂最差，因为其他因素影响大，而半桥、全桥由于有和差存在，将其他因素的影响可以略去。所以非线性度相对来说较好。
d、分析什么因素会导致电子称的非线性误差增大，怎么消除，若要增加输出灵敏度，应采取哪些措施。
主要是在于传感器的精度以及测量时的误差会导致电子称的非线性误差增大，我们可以通过增加传感器的精度，同时减少传感器的非线性误差，通过全桥连接来减小，同时注意零点的设置，来消除非线性误差。若要增加输出灵敏度，可通过选取适当的电桥电路来改变，比如原来是半桥的改为全桥则可以增加输出灵敏度。 四、思考题
1，半桥测量时，两片不同受力状态的电阻应变片接入电桥时，应放在：（2）邻边。2，桥路（差动电桥）测量时存在非线性误差，是因为：（2）应变片的应变效应是非线性的。
3，全桥测量中，当两组对边（R1、R3为对边）值R相同时，即R1=R3，R2=R4，而R1≠R2 时，是否可以组成全桥：（1）可以
4，某工程技术人员在进行材料测试时在棒材上贴了两组应变片，如何利用这四片电阻应变片组成电桥，是否需要外加电阻。
不需要，只需如图中右图即可。
2、差动变压器
一、实验目的
(1) 了解差动变压器的工作原理和特性。 (2) 了解三段式差动变压器的结构。
(3) 了解差动变压零点残余电压组成及其补偿方法。 (4) 了解激励频率对差动变压器输出的影响。 二、实验数据
A、差动变压器的性能测试
三、实验结果与分析1、特性曲线
A、差动变压器的性能测定
由实验数据我们就可以得到微头右移与左移的特性曲线。
（1）工程地质问题：指已有的工程地质条件在工程建筑和运行期间会产生一些新的变化和发展，构成威胁影响工程建筑安全的地质问题
（2）解理：矿物受外力作用时，能沿一定的方向破裂成平面的性质；它通常平行于晶体结构中相邻质点间联接力弱的方向发生。
（3）岩石的构造：是指岩石中矿物集合体之间或矿物集合体与岩石其他组成部分之间的排列和充填方式。
（4）断层：岩石受力后，发生破裂，沿破裂面两侧岩块有明显位移时，这种断裂构造就称为断层。
（5）承压水：是指充填于两个稳定的隔水层之间的重力水。
（6）地层层序律：是确定地层相对年代的基本方法，指未经构造运动改造的层状岩石大多是水平岩层，且每一层都比它下伏的相邻层新，而比上覆的相邻层老，为下老上新。
对于许多原子来说，其基态J0，有固有磁矩，能观察到顺磁共振现象。但是当原子结合成分子和固体时，却很难找到J0的电子状态，这是因为具有惰性气体结构的离子晶体以及靠电子配对偶合而成的共价键晶体都形成饱和的满壳
层电子结构而没有固有磁矩。另外在分子和固体中，电子轨道运动的角动量通常是猝灭的，即作一级近似时Pl为0。这是因为受到原子外部电荷的作用，使电子轨道平面发生进动，l的平均值为0，所以分子和固体中的磁矩主要是由旋磁矩的贡献。故电子顺磁共振又称电子自旋共振。根据Pauli原理，一个电子轨道至多只能容纳两个自旋相反的电子，所以如果所有的电子都已成对地填满了电子，他们的自旋磁矩完全抵消，这时没有固有的磁矩，电子轨道至多只能容纳两个自旋相反的电子，所以如果所有的电子轨道都已成对地填满了电子，它们的自旋磁矩完全抵消，这时没有固有磁矩，我们通常所见的化合物大多属于这种情形。电子自旋共振不能研究上述逆磁性的化合物，它只能研究具有未成对的电子的特殊化合物，如化学上的自由基（即分子中具有一个未成对的电子的化合物）、过渡金属离子和稀土元素离子及它们的化合物、同体中的杂质和缺陷等。
实际的顺磁物质中，由于四周晶体场的影响、电子自旋与轨道运动之间的耦合、电子自旋与核磁矩之间的相互作用使得g因数的数值有一个大的变化范围，并使电子自旋共振的图谱出现复杂的结构。对于自由电子，它只具有自旋角动量而没有轨道角动量，或者说它的轨道完全猝灭了，自由电子的g值为2.0023。本试验用的顺磁物质为DPPH（二笨基-苦基肼基）。其分子式为（C6H5）2N-NC6H2(NO2)3，结构式为它的一个氮原子上有一个未成对的电子，构成有机自由基。实验表明，化学上的自由基其g致使分接近自由电子的g值。
B、舌面：略小于唇面，其颈部较窄，有较大的舌面窝，外形高点在舌面隆突。C、邻面：呈三角形，远中面较近中面小而突。
D、切嵴：切嵴由近中向远中舌侧斜行，切嵴在牙体长轴的唇侧。
E、牙根：为圆锥形的单根，唇面大于舌面，自颈三分之一向根尖部逐渐变细。
[注意事项]
1、严格按照牙的尺寸数值进行划线，正确标出各个面的标志点。
2、线条要圆滑清晰。
3、使用雕刻工具时，应注意支点的掌握，只有支点稳定，才能有节制的用力，防止雕刻刀滑脱误伤手和牙齿。
器材：透明平底塑料桶（深度10cm左右，口径宜大些，便于操作）一只、底面基本平整的木块（如象棋子、积木、保温瓶塞等）一个、筷子一根、水一杯。
制作小孔桶：取一铁扦在酒精灯上烧红，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右，用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。
步骤：
（1）将木块有意揿入水中，松手后木块很快浮起。
（2）将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木块，向桶中倒水。移去筷子，可见木块不浮起。（这时小孔处有水向下滴，这是因为木块与桶的接触面之间不很密合）。
（3）用手指堵住小孔，木块立即上浮。
上述两例针对实际中物体的表面不可能绝对平滑这一事实，巧妙地利用“小孔渗漏”使水不在物体下面存留，从而使物体失去液体的向上的压力，也就失去了浮力，结果本应浮在水面上的乒乓球和木块却被牢牢地钉在了水底，不能不令学生叹服。接着步骤（3）又魔术般地使浮力再现，更令学生情绪高涨，跃跃欲试。
一、实验目的
1.了解数码照相的基本原理、基本结构及一些重要概念；
2.学习数码相机的基本操作；
3.学习数码相机在科学技术照相中常用的一些高级功能。
二、实验原理
数码相机的原理结构：主要是利用CCD/CMOS传感器的感光功能，将来自被拍摄物体的光线通过
光学镜头成像于光电转换器CCD（或CMOS）的感光面上。经由CCD直接输出的是模拟信号，由A/D转换
器转换成数字信号，经数字信号处理器DSP的处理，将图像保存到存储器中。
原理光路（在图上标出：光阑直径、进光面积、成象面积各量）
光圈（光圈指数）：光圈是限制光束通过的结构。光圈能改变能光口径，控制通光量。光圈指数是衡
量光圈大小的参数，数值越小表示光圈的孔径越大，所对应成像面的亮度就越大；反之，数值越大，表
示光圈的孔径越小，所对应成像面的亮度就越小。
H=Et
快门速度（时间）：决定曝光时间，速度越快则曝光时间越短。
景深：拍摄有前后纵深的景物时，远景不同的景物在CCD上能够清晰成像的范围。
3.成像曝光量H与光圈指数F及快门开启时间t间的关系：光圈指数越大，快门开启时间越久，则
2曝光量越大；反之，光圈指数越小，快门开启时间越短，则曝光量越小。即H∝（1/F）t
三、照片及分析评价
项目一
拍照模式：自动 ISO：500（自动产生） 快门：1/30（自动） 光圈：4.5（自动） 白平衡：Auto，0 曝光补偿：±0.0
评议：画面较暗，曝光量不足、颜色偏黄，白平衡调节不当、画面不够清晰，聚焦不准，可能是操作不当。在此场景下全自动拍摄结果不尽人意。
项目二
拍照模式：P ISO：HI-1 快门：1/125（自动） 光圈：5.6白平衡：Auto，0 曝光补偿：±0.0
拍照模式：P ISO：HI-1 快门：1/125（自动） 光圈：5.6白平衡：白炽灯 曝光补偿：±0.0 评议：白平衡为白炽灯时效果更自然，白平衡自动时背景失真。
项目三
拍照模式：A ISO：200 快门：1/3（自动） 光圈：9 白平衡：阳光 曝光补偿：±0.0
拍照模式：A ISO：200 快门：1/3（自动） 光圈：9 白平衡：阳光 曝光补偿：±0.0
评议：经过多次光圈调整，对比所拍摄照片可以发现：当光圈较小（光圈指数较大）时，景深较长。
项目四
拍照模式：自动 ISO：320（自动产生） 快门：1/125（自动） 光圈：5.6（自动） 白平衡：Auto，0 曝光补偿：±0.0
拍照模式：P ISO：200（自动产生） 快门：1/20（自动） 光圈：4.5（自动） 白平衡：阳光 曝光补偿：+2.7
评议：无曝光补偿时，拍摄背景较亮的景物，物体显得十分昏暗。
活动：探究眼球的结构与功能
目的要求
解剖观察眼球的结构
材料器具
猪眼球、解剖盘、放大镜、单面刀片、解剖剪、解剖针、橡胶手套、培养皿、载玻片。
方法步骤
1、观察眼球的外形
找出视神经、角膜、巩膜、虹膜（注意观察虹膜的颜色）、瞳孔。注意：区分眼球的前端和后端（角膜部为前端，视神经部为后端），仔细观察角膜与虹膜之间的房水。
眼球外形近似 。在它的前端能看见无色透明的 ，后端有一条乳白色的 。
2、观察眼球的内部结构
解剖方法指导：选取眼球前后端的中点部位，用单面刀片在巩膜上割一小孔（注意：不能一刀切下去，以免损坏玻璃体）。然后将解剖剪伸进小孔，剪刀头略微向上，沿着中线，把眼球壁剪一圈，使眼球成为前后两半，并用镊子轻轻把玻璃体与眼球壁分离（注意：当眼球刚剖开时，观察流出的液体呈什么颜色）。
（1）观察眼球内容物
①在剖开眼球时，流出的无色透明液体是 。
②将玻璃体从眼球内分离出来并进行观察。
③用放大镜观察晶状体的侧面四周，有 状的`悬韧带。悬韧带的功能为 。
④用镊子将晶状体剥离后，发现晶状体呈 形，将它放在文字上，字体会 （填“变大”或“缩小”）。用镊子轻轻按压晶状体，可以感觉到它有 ，这说明 。
小结：通过观察得知眼球内容物包括： 三部分。
（2）观察眼球壁（注意：先观察后半部分，再观察前半部分）。
观察眼球壁后半部分（观察顺序：由内向外）
①细辨认眼球壁最里面的一层膜——内膜，又叫 。
②仔细辨认眼球壁中间的一层膜——中膜，颜色呈 ，叫 。根据颜色，说明其内含有大量 ，其功能为 。此外，该部分里还有血管，对眼球具有 作用。
③观察眼球壁的最外面一层膜——外膜，颜色呈 ，叫 。触摸该部分，可以感觉到该部分 ，说明该部分具有 的功能。
观察眼球壁前半部分
①仔细观察白色巩膜，在前端方向成为无色透明的 ，其功能是 。
因此，眼球壁的外膜包括 和 。
②仔细观察脉络膜，用手触摸，脉络膜往前端延伸渐渐增厚成 。用放大镜观察该部分，推测该部分由 组织组成，其功能为 。再往前突然变薄成 。
③观察虹膜中间的瞳孔。光线强时瞳孔变 ，光线弱时瞳孔变 。
因此，眼球壁的中膜包括 、和 。
【1】 地沟油的精炼：
（1）将地沟油加热，并趁热过滤
（2）将过滤后地沟油加热到105℃，直至无气泡产生，以除去水分和刺激性气味。
（3）在经过前两步处理后的地沟油中加入3.5%的双氧水，在60℃下搅拌反应20 分钟，再加入5%的活性白土，升温至60℃，搅拌25 分钟可以达到最理想的脱色效果 。
【2】 草木灰碱液的准备：将草木灰倒入塑料桶内，然后倒入热水，没过草木灰2cm即可。在静置2天后，需要放一个正常的鸡蛋进行浮力实验，如果鸡蛋能浮起来，说明浓度达标了。如果不能，就再静置久一点。 仔细过滤；为了防止碱液灼伤皮肤，最好戴手套；
【3】称取200g精炼地沟油和量取1000ml碱液分别置于两个烧杯中，放在不锈钢锅里水浴加热，用温度计测量两者的温度达到45摄氏度时，将碱液和精炼地沟油缓缓倒入大玻璃缸里混合，加入50ml酒精，再放入不锈钢锅中水浴加热，同时用电动搅拌棒搅拌。
【4】继续搅拌可以观察到混合的液体迅速变成乳白色，二者开始皂化反应，因为水油不融，所以需要不停搅拌来支持皂化反应。搅拌皂液的时间长达3小时；当出现.固体状态时添加丁香粉
【5】将皂液装入准备好的牛奶盒里（即入模），放在温暖的地方一星期后去掉牛奶盒（即脱模），然后切块。可以看出表面成熟度高于内部。把这样的肥皂放在阴凉通风处，任其成熟2星期左右。在这段时间里肥皂颜色会加深，水分逐渐蒸发，体积会缩减图为脱模后的样子，这张照片里是加入了丁香粉的肥皂。
【6】去污效果：将肥皂用水打湿放在沾有黑、红墨水的手上揉洗一会，没有大颗的泡泡，是细密的白沫，当然，很快就变成黑沫了；冲洗干净后。清洁效果还是相当可以的！关键是洗完了真的不干燥，好像有甘油留在手背上。
首先对于课程安排，感觉很紧凑，几乎不遗漏任何的知识点。
理论总在实验和机试前，这样有利于我们学生接受新知识的灌输，而且把理论运用自如。
每理论课后，老师总不忘留出十几分钟的时间给我们思考的空间。
其次是对于教学，感觉老师讲课的思路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点“一针见血”，易于给我们把握住知识的主次。
跟着老师的教学步骤，我们慢慢吃透了课本上的知识，老师偶尔形象及幽默的比喻，易于理解接受，感觉不到课堂的枯燥，实验前，老师总会给足够的时间给我们预习。
分成小组的形式，让我们形成合作的团体，实验中不仅让我获得知识，更锻炼了我们同学之间的合作。
实验中学会了“双绞线的制作与测试”、“IP地址规划与管理”、“对等网络组网”等等。
即使操作上，我们学会了开通博客、;windows 20xx server的安装”等等。
实验后的实验报告让我们有了总结回顾的效果。
计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而形成的一门新兴学科。
21世纪的我们，必须学好科学技术才能站得住脚!!!在实验中，让我们体会到合作的重要性!!!!实验前做好准备，要了解实验目的的要求，要详读实验的步骤，实验过程要谨慎仔细等等。
相信以后更认真，努力的学习，一定可以使自己的知识更全面。
C程序设计课程实验报告册
所在学院________________
班级________________
学号________________
姓名________________
任课教师
20xx年xx月
《C语言程序设计》实验报告（1）
学号：姓名：班级：成绩：
批阅教师签名：20xx年xx月xx日
《C语言程序设计》实验报告（2）
学号：姓名：班级：成绩：
热敏电阻是根据半导体材料的电导率与温度有很强的依赖关系而制成的一种器件，其电阻温度系数一般为(-0.003~+0.6)℃-1。因此，热敏电阻一般可以分为:
Ⅰ、负电阻温度系数(简称NTC)的热敏电阻元件
常由一些过渡金属氧化物(主要用铜、镍、钴、镉等氧化物)在一定的烧结条件下形成的半导体金属氧化物作为基本材料制成的，近年还有单晶半导体等材料制成。国产的主要是指MF91~MF96型半导体热敏电阻。由于组成这类热敏电阻的上述过渡金属氧化物在室温范围内基本已全部电离，即载流子浓度基本上与温度无关，因此这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要考虑迁移率与温度的关系，随着温度的升高，迁移率增加，电阻率下降。大多应用于测温控温技术，还可以制成流量计、功率计等。
Ⅱ、正电阻温度系数(简称PTC)的热敏电阻元件
常用钛酸钡材料添加微量的钛、钡等或稀土元素采用陶瓷工艺，高温烧制而成。这类热敏电阻的电阻率随温度变化主要依赖于载流子浓度，而迁移率随温度的变化相对可以忽略。载流子数目随温度的升高呈指数增加，载流子数目越多，电阻率越小。应用广泛，除测温、控温，在电子线路中作温度补偿外，还制成各类加热器，如电吹风等。
1、简单了解焊工的工作原理及其工作方式；
2、学会正确的焊接，并能正确使用一种焊接工件方式。
原理：
1、简介：焊接，就是用热能或者压力，或者两者同时使用，并且用或不用填充材料，将两个工件连接在一起的工作方法。
2、焊接种类：钎焊、氧―乙炔焊、CO2保护焊、氩弧焊、手工电弧焊。
3、安全操作：
1）防触电：工作前要检查焊接机接地是否良好；检查焊钳电缆是否良好。
2）防弧光灼伤和烫伤：电弧光含有大量的紫外线和红外线以及强烈的可见光，可对眼睛和皮肤有刺激作用，焊接过的共建不要用手触摸，敲击焊渣时，要用力适当，注意方向。
3）防护用品：电焊面罩、皮手套、胶底鞋。
4）设备的安全，交流的弧焊机。焊钳不要放在工体上或者工作台上，以免短路烧坏焊机。工作中，如发现高热现象或焦臭味，立即停止工作，关掉电源，然后报告老师。
4、工艺：
1）引弧：接触法。轻轻接触，迅速提起2-4mm.
2）运条：把握好焊条角度，基本上垂直于工件，而向前进放行倾斜5-15度。前进速度要缓慢，均匀且呈直线状。
3）结尾段弧形，降温，在引弧。
实习内容：
一、基本知识：
交流电焊机和直流电焊机的大致结构及应用。
（1） 电焊条的规格、组成和作用。
（2） 手工电弧焊的工作原理、特点、种类及应用范围。
（3） 平焊的过程、引弧、运条稳弧的方法。
（4） 常见焊缝的缺陷及产生原因。
（5） 焊接安全技术。
（6） 气焊设备极其应用。
（7） 三种不同性质的气焊火焰。
（8） 气焊、气割安全技术。
二、基本技能：
手工电弧焊引弧。 平焊。 气焊火焰的.调节极其应用。 气焊。气割。 实习结果：
焊工老师交给我们的任务是将两根直铁棒平焊到一起。最后以我们的最终作品来给我们评定实习分数。铁棒是我们自己去手动切割并加工成的。
因为底气不甚充足，我做了多对铁棒，这样，我就可以拿另外几个作个练习。最后的结果是差强人意。离老师所说的初级水平看起来上有一段不小的距离。事实也难怪，毕竟我们只有一天的实习时间，说白了，还不到六个小时。
总结体会：
应该说，在我已开始所接触到的这些工种里面，焊工是最轻松的活计。因为我们可以不必像前几次那样站着工作，我们可以带上专用的皮手套等，坐在工作台前一本正经的学习焊工技术。
当然，这也是一门学问，而且，学问很大。以前不曾注意过，听老师说：一个中级焊工，也就是焊接技术相当全面的一个焊工，在全国各地现在的收入水平是至少4000元以上。那时候心里很惊讶！
焊接的技术很宽泛，而我们学习的只是平焊一种，也就是最简单最基础的焊接技术。但就算如此，也是困难重重。那小小的焊条，仿佛就是跟你过意不去一半，有时候已经接触了工件。
却偏偏不无法引起电弧，左右折腾半天，仍然不知所措。
有时候，好容易弄出来火花了，拿着焊条一路顺利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么。全变形了。这就是老师所说的掌握不住高度和速度的问题,也就是经验不够。
当然，焊工最重要的还是安全问题。因为它的高温，一不小心就触伤了皮肤，也因为它的电弧光，对眼睛的伤害相当严重。所以，老师对我们的要求只有一句话：安全第一，然后练习练习再练习。
(1)验证(KCL)定律，即∑i=0。分别在自行设计的电路或参考的电路中，任选一个节点，测量流入流出该节点的各支路电流数值和方向，记入附本表1-1～表1-5中并进行验证。参考电路见图1-1、图1-2、图1-3所示。
(2)验证(KVL)定律，即∑u=0。分别在自行设计的电路或参考的电路中任选一网孔(回路)，测量网孔内所有支路的元件电压值和电压方向，对应记入表格并进行验证。参考电路见图1-3。
一、实验目的及要求：
本实例是要创建边框为1像素的表格。
二、仪器用具
1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。
3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件;
4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件;
5、其他一些动画与图形处理或制作软件。
三、实验原理
创建边框为1像素的表格。
四、实验方法与步骤
1) 在文档中，单击表格“”按钮，在对话框中将“单元格间距”设置为“1”。
2) 选中插入的表格，将“背景颜色”设置为“黑色”(#0000000)。
3) 在表格中选中所有的单元格，在“属性”面版中将“背景颜色”设置为“白色”(#ffffff)。
4) 设置完毕，保存页面，按下“f12”键预览。
五、实验结果
六、讨论与结论
本实验主要通过整个表格和单元格颜色的差异来衬托出实验效果，间距的作用主要在于表现这种颜色差异。表格的背景颜色和单元格的背景颜色容易混淆，在实验中要认真判断，一旦操作错误则得不到实验的效果。“表格宽度”文本框右侧的表格的宽度单位，包括“像素”和“百分比”两种，容易混淆，要充分地理解这两种单位表示的意义才能正确地进行选择，否则就不能达到自己想要的效果，设置错误就会严重影响实验效果。
这次实习虽然只有短短的三个星期，但对我的意义非凡，因为这是我走向社会前在学校的最后一次实习，我十分珍惜，同时也有不同于以往的感触。
经过这些天的实习，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。同时，期货模拟交易的实习，再次使我们所学的有关证券交易的指标得到巩固，也使什么的知识得到验证。
通过这次的实习，不但检验了我所学知识的理解掌握运用程度，而且给我敲想了警钟，就是扎实自己文化底子，只有这样才能经得住社会发展的考验，才在社会大潮中找到自己的立足之地。也只有牢固的掌握了学校所学的知识才能理论联系实践，才能真正的有所作为，有所建树。
中国自古就有“财富来回滚，全凭嘴上功”的说法，当今社会随着经济的快速发展和经济一体化的进程不断深入，现代企业交易日趋繁杂，需要通过谈判协调的事务大大增加。在现代商务活动中，谈判是商业活动的前奏曲，是进行交易的必备条件。特别的，国际商务谈判已经成为国际贸易工作中不可缺少的重要环节，因此在对外经济贸易活动中，如何通过谈判达到预期的目标及如何提高谈判效率已作为一门学问，引起了人们的普遍关注。
本学期我们开设了国际商务谈判这门课程，为了更好地了解国际商务谈判的基本内容，制定完善的国际商务谈判方案，熟悉谈判整个流程及了解谈判前应作好的各项准备工作，同时深刻理解、体会、消化巩固课堂所学的知识，使国际商务谈判这门课程的实际价值得以体现，我们进行了一次模拟谈判实验。这次实验着实使我们学到了不少知识。
h2c2o4为有机弱酸，其ka1=5.9×10-2，ka2=6.4×10-5。常量组分分析时cka1>10-8，cka2>10-8，ka1/ka2<105，可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+:
h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o
计量点ph值8.4左右，可用酚酞为指示剂。
naoh标准溶液采用间接配制法获得，以邻苯二甲酸氢钾标定:
-cook
-cooh
+naoh===
-cook
-coona
+h2o
此反应计量点ph值9.1左右，同样可用酚酞为指示剂。
1.准备实验仪器
2.洗涤
先用洗衣粉水刷洗，再用自来水冲洗，最后用蒸馏水冲洗。
3.称量粗盐
调零，在左、右盘中各放等质量的称量纸，取粗盐称得10.0g。
4.溶解粗盐
将粗盐转入烧杯，加入5ml蒸馏水，用玻璃棒搅拌，放在三脚架上加热溶解。
5.过滤
将滤纸折成圆锥状，置于漏斗中，用蒸馏水润湿，用玻璃棒将气泡赶出。
6.加入BaCl2溶液
待滤液液沸腾，边加边搅拌。
7.静置
继续加BaCl2溶液，直至溶液不再变浑浊。
8.加入NaOH—Na2CO3
待滤液液沸腾，边加边搅拌，用PH试纸检验，直到其值为4
9.过滤
10.纯度检验
称1.0g粗盐，溶解，取一定量于两小试管中，一支加入NaOH、镁试剂，无天兰色沉淀；另一支加入CH3COOH、(NH4)2C2O4，出现白色沉淀。取过滤好的溶液，同样操作，一支无天兰色沉淀，另一支无沉淀。
11.蒸发、结晶
加热蒸发滤液，不断搅拌至稠状，趁热抽干转入蒸发皿蒸干。
12.称量
冷至室温，称得8.6g.
13.计算产率
产率=(8.6/10)*100%=86%.
首先，非常感谢公司能为我们提供这次表述自我、共同交流的机会。我自来公司任实验员一职，牢记公司赋予我的工作任务，严于律己，勤于学习，努力工作，在领导和同事的支持和配合下，工作取得了一定的成绩。具体情况如下：
1、对产品进行日常质量检测，对各种原材料的检测，了解其性能。根据原材料性能指标进行产品新配方的试验，且成功配制出多个不同比例的配方。从而尽可能的为公司减少了生产成本。
2、在工作期间积极学习和遵守公司各项规章制度，尊重领导，团结同事，没有迟到、早退、赌博、拉帮结派、搞特殊等违章违纪现象，没有做有损公司利益和公司形象的事情。
3、工作中严格按照产品的相关质量技术标准要求对产品进行质量检验并认真做好相关记录且存档。对实验设备勤于检查、维护和保养。对工作中遇到的问题大都能通过沟通方式解决。对工作中遇到较大问题能积极与上级领导沟通，没有存在擅自作主的事情，工作中没有出现较大失误。
4、在未来的一年里我会尽力把工作做的更好、更细，在闲暇之余多去车间生产一线熟悉生产流程，尽量做到“铁打的战士流水的兵”。多与领导和同事沟通，与同事之间和谐共处，团结互助，尽量做到共同进度。
5、对于集团公司制度细致明确，我会严格遵守公司的各项制度，坚守自己的岗位。对实验室这块我会对产品做到严格认真检测。出现任何问题都及时与领导协商沟通。更加熟悉防腐材料标准和相关技术文件，发现问题及出现隐患时及时解决并对事故原因调查分析写出质量事故调查报告。
总之：希望通过自己的努力、各级领导的支持和同事的配合提高产品质量，降低生产成本，为公司发展现出自己的一份力量。
三年级x班x组组长：实验时间年x月x日
实验名称：找出土壤中的砂和粘土
实验目的：想办法把土壤中的砂和粘土分开。
所用器材：（装置）烧杯、玻璃棒、水、土壤等。
实验步骤：
1、在烧杯中装半杯水，把土壤慢慢倒入水中。
2、用玻璃棒沿着一个方向轻轻搅拌。
3、静置一会儿，观察水中的土壤。
实验结果：土壤分成了两层。
认识与结论：
上层的土壤颗粒小，是粘土；下层的土壤颗粒大，是砂。
【制作方法】
1.电磁铁：用两个木线轴作绕线架，在一个木线轴上以直径0.35毫米的漆包线顺次绕三层，再在另一个木线轴上同样绕三层。取一根铁棒弯成“U”形，插入两个木线轴的圆孔内作为电磁铁（如图19.11－l（a）所示）。在电磁铁上压一块长方形小木板，用木螺丝穿过木板插入两轴之间，固定在18×10×0.8厘米3的底板上，如图19.11－2所示。
2.衔铁：剪一块宽1厘米，长10厘米的铁片作为衔铁。一端焊一根直径1.5毫米的铁丝，铁丝的顶端弯一个小圆圈作铃槌，另外剪一块5厘米长的铁片与衔铁等宽，弯成弧形把它焊在衔铁上，如图19.11－1（b）、（c）所示。弯一个3厘米高的直角形支架把衔铁铆在支架上，再用木螺丝把支架固定在底板上，使衔铁正对电磁铁的两极，但不能接触。
3.触点：靠近弧形铁片处固定一个直角形铁片，在铁片的上端对准弧形铁片钻一个孔、拧一个小螺丝钉，使钉尖正触及弧形铁片，小螺丝可以调节接触弧形铁片的松紧度。在铁丝铃锤的旁边固定一个铃盖。安装方法如图19.11－2所示。
【使用方法】
用手按开关使电路接通，电磁铁应吸引衔铁，铁丝锤打铃，当衔铁被吸之后，弧形铁片便与接触的小螺丝钉分开，于是电流中断，电磁铁失去磁性、衔铁又回复原位，此时弧形铁片又与螺丝钉接触，电流又接通，铃声又响。这样反复不已，铃声就继续不断。
1、管理信息是重要的资源
对企业来说，人、物资、能源、资金、信息是5大重要资源。人、物资、能源、资金这些都是可见的有形资源，而信息是一种无形的资源。以前人们比较看重有形的资源，进入信息社会和知识经济时代以后，信息资源就显得日益重要。因为信息资源决定了如何更有效地利用物资资源。信息资源是人类与自然的斗争中得出的知识结晶，掌握了信息资源，就可以更好地利用有形资源，使有形资源发挥更好的效益。
2、管理信息是决策的基础
决策是通过对客观情况、对客观外部情况、对企业外部情况、对企业内部情况的了解才能做出正确的判断和决策。所以，决策和信息有着非常密切的联系。过去一些凭经验或者拍脑袋的那种决策经常会造成决策的失误，越来越明确信息是决策性基础。
3、管理信息是实施管理控制的依据
在管理控制中，以信息来控制整个的生产过程、服务过程的运作，也靠信息的反馈来不断地修正已有的计划，依靠信息来实施管理控制。有很多事情不能很好地控制，其根源是没有很好地掌握全面的信息。
4、管理信息是联系组织内外的纽带
企业跟外界的联系，企业内部各职能部门之间的联系也是通过信息互相沟通的。因此要沟通
各部门的联系，使整个企业能够协调地工作就要依靠信息。所以，它是组织内外沟通的一个纽带，没有信息就不可能很好地沟通内外的联系和步调一致地协同工作。
辉光球发光是低压气体(惰性气体)在高频电场中的放电现象。辉光球外表为高强度玻璃球壳，球内充有稀薄的惰性气体(如氩气等)，中央有一个黑色球状电极。球的底部有一块振荡电路板，通过电源变换器，将低压直流电转变为高压高频电流加在电极上。通电后，振荡电路产生高频电场，球内稀薄气体由于受到高频电场的电离作用而光芒四射。辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。当用手(人与大地相连)触及球时，球周围
的电场、电势分布再均匀对称，故辉光球在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。这其实是分子的激发，碰撞、电离、复合的物理过程。人体为另一电极，气体在极间电场中电离、复合而发生辉光。
自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。
回顾过去一年的工作，2025年既是忙碌又是充实的一年，在学校课本上所学的知都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了自身能力。
一、政治、思想
我身着强烈的主人翁意识，随时关注电建__公司发展，切身想到电建__公司、项目部及试验室的利益，坚定电建__公司会不断的发展、壮大，对电建__公司的未来充满了热情与期望。虽然我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。
我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通本职的岗位知识，做本职工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。
二、工作态度
无论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，保证按时完成检验任务，保证工程检验畅通，表现出我们试验人员责任心强，发扬了我们试验人员连续工作、吃苦耐劳精神。
三、岗位职责
认真贯彻国家有关标准化，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究开发的方针政策；确实执行本岗位负责监督检测的工程产品的有关标准、试验方法及有关规定，做到所做每项检验都有法可依。做好委托单接受，项目检验，资料，反馈等工作，做好跟踪台帐，便于日后查阅。由于试验检验项目多，项目检验时间不一，提前将工作做到位，避免施工单位技术人员不了解工程检验要求及技术指标而延误工期，影响进度。我们试验室人员坚持四项基本原则，贯彻质量方针，落实质量目标，遵守规章制度，全心全意服务于施工现场。
四、具体工作
我所从事的工作主要是对一些工程土建类材料（水泥、砂、石子、钢材、砖等）及成品（钢筋焊件、混凝土试块等）进行试验、检验；参与进行混凝土配合比试配检验；对搅拌站混凝土的搅拌进行监督控；对现场混凝土及回填土进行控制工作等。
我刚参加工作时首先接触到的是回填土检验，回填土虽然单一、枯燥，一般人觉得那不就是垫点儿土，有什么好做的，但我干了一段时间，其实并不是那么简单：从土的材料要求开始，土壤击实定下，它的控制指标；什么部位需要回填土，什么部位需要回填砂石或者是3：7灰土都要有技术指标控制；回填机具的选用；回填之前条件是否具备？地下混凝土基础强度是否达到规定要求，土的材料选用，密实度要求，虚铺厚度及压实系数是否已确定，回填夯实达不到要求，那就要造成塌方，下沉，甚至带来更大的危害。所以在后来逐渐接触的其他材料检验前，在我心中已奠定干什么事情都不是那么容易，不容一丝含糊。
陆续的在试验室接触更多的项目检验，明确了工作程序，在具体工作中形成了一个比较清晰的工作思路，能够顺利的开展工作，并熟练圆满的完成本职工作。
随着我国丙烯酸工业的迅速发展，对丙烯酸下游产品的研究不断深入，应用范围不断扩大。聚丙烯酸钠作为丙烯酸的一种主要下游产品，近年来在国内外的研究受到重视，生产也不断增加。聚丙烯酸钠产品包括水溶性产品和水不溶性产品。水溶性聚丙烯酸钠产品广泛应用于食品、纺织造纸、化工等领域。水不溶性聚丙烯酸钠产品具高吸水性，主要用于农林园艺、生理卫生等领域。聚丙烯酸钠的分子量从几百至几千万以上，不同分子量的聚丙烯酸钠各有各的用途。超低分子量(700以下)的用途还未完全开发;低分子量(1000-5000)主要起分散作用;中等分子量(104-106)显示有增稠性;高分子量(106-107)的则主要做增稠剂和絮凝剂;超高分子量(107以上)的在水中溶胀，生成水凝胶，主要用作吸水剂。水溶性聚丙烯酸钠中又包括高分子量和低分子量两类。
目前高分子量聚丙烯酸钠合成是采用丙烯酸经氢氧化钠中和形成丙烯酸钠溶液，然后再聚合的工艺路线。在水溶性高分子量聚丙烯酸钠的合成中，通常是高浓度丙烯酸钠溶液和低浓度氧化还原引发剂在低温下进行水溶液聚合。制备的关键是在聚合前要除去丙烯酸中的阻聚剂。去除阻聚剂的方法有减压蒸馏或加人活性炭吸附。高分子量聚丙烯酸钠聚合时往往因为自交联作用或聚合速度过快使产品水溶性降低，因此需加入抗交联剂和缓聚合剂。日本专利报道了以过硫酸盐和有机苯胺的复合引发体系，常温下催化丙烯酸钠水溶液聚合，制得溶解性能好的聚丙烯酸钠。戚银城等采用氧化-还原体系，添加氨水和氯化钠，在30℃时合成了分子量几百至几千万的聚丙烯酸钠。水溶液聚合法具有设备简单，操作容易的特点，但缺点是所得到的聚合产物含水量高达60%-70%，难干燥。反相悬浮聚合法也可用于合成高分子量聚丙烯酸钠。韩淑珍[5]报道了北京化工大学开发出反相悬浮聚合法合成聚丙烯酸钠絮凝剂，并建成1000L聚合釜装置。反相悬浮聚合法工艺复杂、设备利用率低。
聚丙烯酸钠是一种线状、可溶性高分子化合物，其分子链上的梭基由于静电相斥，使聚合物链伸展，促成有吸附性功能团外露到表面上，这些活性点吸附在溶液中悬浮粒子上，形成粒子间的架桥，从而加速了悬浮粒子的沉降。因此可作絮凝剂。
聚丙烯酸钠是近年来在各领域广泛使用的一类功能性高分子材料，高分子量聚丙烯酸钠在各使用行业越来越受重视。但在我国其研究还不深，生产规模还小，性能尚不如人意。研究其生产过程，提高产品应用性能，扩大产品的应用领域是当前的重要任务。
以上分析可见高分子量的聚丙烯酸钠在很多领域都广泛使用，但目前在国内企业使用的多为国外产品。国内近两年已有生产，但厂家不多，生产能力不超过一千吨，其中还包括胶体产品。由此可见国内高分子量聚丙烯酸钠的生产缺口还很大，有必要增加生产满足国内需求。因此建设高质量的使用性能好的聚丙烯酸钠生产厂非常必要。
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