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小学生的实验报告

小学生的实验报告



小学生的实验报告怎么写?下面我们九月范文网实验报告频道给大家精编的6篇关于小学生的实验报告,希望对大家有所帮助,内容仅供参考!

小学生的实验报告篇1

实验题目:探究水的状态变化

实验目的:通过观察和记录水在不同条件下的状态变化,了解水的固态、液态和气态之间的相互转化过程。

实验材料:

1. 瓶装水

2. 冰块

3. 电热水壶

4. 透明玻璃杯

5. 记录表格

实验步骤:

第一步:观察水的固态

1. 将瓶装水倒入透明玻璃杯中。

2. 将冰块放入水中。

3. 观察并记录冰块在水中的状态变化,包括冰块慢慢融化成水的过程。

第二步:观察水的液态

1. 将透明玻璃杯里的水倒入电热水壶中。

2. 打开电热水壶加热水,观察水的状态变化。

3. 记录水被加热后的变化,包括水开始冒泡、产生蒸汽等情况。

实验结果与分析:

通过实验我们发现,在不同条件下水会呈现不同的状态。当水受到低温影响时,会从液态逐渐转化为固态;而当水受到高温影响时,会从液态逐渐转化为气态。这就是水在不同温度条件下的相态变化。这个实验让我们更加直观地了解了水的三种状态之间的转化关系,也让我们明白了水的状态变化与温度的关系。

结论与启示:

通过这个实验,我们知道了水在自然界中会因为温度的改变而产生状态的变化,这也是我们生活中常见的现象。在日常生活中,我们常常会看到水在不同条件下的状态变化,比如雪花融化、水汽凝结等。了解水的状态变化有助于我们更好地理解自然界的规律,同时也可以帮助我们更好地利用水资源。同时,这个实验也让我们了解到科学实验的重要性,通过实际操作来观察、记录并分析数据,从而增强我们的科学素养。

总之,这个实验让我们在实践中增长了见识,也对水的状态变化有了更深入的理解。希望今后能继续进行更多有趣的实验,探索科学世界的奥秘。

小学生的实验报告篇2

去年秋天.我们班买了几筒香菇种,做育菇实验。我们剥去了包在筒上的塑料膜,然后把它们放在事先砌好的长方形坑内。为了保持温度和湿度,我们把塑料膜垫在坑底和围在坑四周,坑的上面用湿布罩起来。每天中午,我们打开罩布,给它们通风半小时,并在塑料膜上洒些水。

半个月后,香菇筒由白色转为褐色。又过了半个月,香菇筒的表面变得凹凸不平了。接着,凸起的地方裂开了小缝,小香菇出来了,像小纽扣那么大,褐色的,有趣极了。我们每天给它们通风、洒水,不到一个星期,我们育的香菇就可以采摘了。

采摘均匀后,香菇筒轻了,我们便用一根8号铁丝,竖着给香菇筒打二个洞。然后放在清水缸里用石块压着,浸一昼夜,再把它们取出来。我们又把它们放进坑内,照原样管理。十多天后,小香菇又出来了。

第二批收获后,我们又把菇筒浸入水里进行第三次催菇。在这期间,我们发现一筒菇种上有了深绿色的东西,而且在渐渐扩大。问了菌种厂的叔叔。才知道这叫绿霉菌,是香菇的大敌。我们按他教的方法,用清水小心翼翼地把绿霉菌清洗掉,并在患处涂上石灰,才使病情得到控制。后来,我们又收获了二批,共采香菇5.1千克。

小学生的实验报告篇3

思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?

材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作:

1、将米倒满塑料杯。

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。

讲解:

由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。

小学生的实验报告篇4

思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离 开呢?

材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作:

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解:

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因,是因为它的重量比盐巴轻。

创造:

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗?

小学生的实验报告篇5

【实验目的】感受热空气的能量,体验风的成因

【实验器材】风的形成实验材料 火柴

【实验步骤】

1.检查实验仪器是否齐全

2.观察风的形成实验材料

3.点燃蜡烛,罩上实验材料,观察

4.整理实验仪器,各就各位。

【实验结论】摩擦力的大小与物体的表面光滑程度和物体轻重有关。表面越粗糙,摩擦力越大;物体越重,摩擦力也越大。

【实验名称】探究小灯泡亮起来的实验

【实验目的】让小灯泡亮起来

【实验器材】电池 电池盒 小灯泡 灯座 开关 导线

【实验步骤】

1.检查实验材料是否齐全

2.观察材料的特点。

3.把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来

4.接通开关,观察现象

5.断开开关,观察现象

6.整理实验材料

【实验结论】一个完整的电路主要包括电源(如电池)、开关、导线、用电器(如小灯泡)四部分。

【注意事项】实验时不能用导线直接把电池的正负极连接起来。

小学生的实验报告篇6

星期天的早上我自己做荷包蛋吃,我把油热好,再把鸡蛋打了进去,我用洗好的铲子去把荷包蛋给翻过来,但是铲子上面的水滴进了热油里,里面的立刻炸了开来,炸出来的油差点溅到我的脸上。做完了荷包蛋,我去问妈妈水遇到油为什么会炸起来啊?妈妈说她也不清楚。

我便开始翻阅书籍、询问别人、上网查找资料。我找到了资料:油水之所以无法融合,是因为持续加热下,油的温度会一直上升,超过100度时,少量的水溅入热油中,因为油的密度比水小(水1000kg/m3油800kg/m3),水会沉在锅底,而油的沸点(250摄氏度)大于水的沸点(100摄氏度)油温又持续上升,沸点比水高。所以在油包住水时,水的温度升高后“油相当水的外壳”水便会蒸发、沸腾(剧烈的汽化),体积变大就把油推开,但这个过程很快,所以像爆炸一样。将热油溅起。同时,油分子产生震动,发出剧烈响声,而造成喷起,油喷起时,水通常已经蒸发,所以几乎都是被油喷到。

我为了确认以上的资料是否正确,又做了几个实验:

1、较多的冷油加少量的冷水,一开始没有反应,加热到沸腾后,立刻炸了起来。

2、较多的热油加少量的冷水,立刻就冒出白白的浓烟,油星四溅,噼里啪啦,人都不敢靠近。

3、较多的热油加少量的热水,和上一个实验的结果一样,立刻炸开来。

4、较多的冷水加冷油,水一沸腾也炸开了,但是炸的程度很小。

5、较多的热水加少量的冷油,过一会儿也会炸,但威力不够。

实验结果表明:只要油和水在一起,不管多少,只要烧开了,就一定会炸起来,只是表现程度不一样罢了。

我终于明白了其中的道理,觉得很高兴。看来生活中的小事确实都有着或深或浅的科学道理,我们要做生活的有心人,多发现,多研究,多探索……生活处处有科学。

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