2024年大班健康教案好玩的报纸(实用14篇)

安全教案的编写过程中需要注意教学目标的明确性和可行性，确保教学内容的合理性和有效性。以下是小编为大家收集的四年级教案范文，仅供参考，希望能对大家的教学工作有所帮助。

好玩的报纸大班教案

1、 让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、 探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、 发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、 培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.

活动重点：发展幼儿运动能力

活动难点：培养幼儿创造思维能力

1、 家园共同收集废旧报纸。

2、 水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、 参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

一、科学活动:报纸从哪里来?

1、 教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入 课题。

(1)人们为什么要订报纸?

(2)报纸是用什么材料做出来的?

(3)报纸有哪些特性?

2 幼儿动手、动脑,分组小实验。

a组做报纸吸水实验,b组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、 幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、 幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸

1、 师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、 幼儿自由探索.

(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:

把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:

三、美术活动:制作报纸时装

1、 教师激发幼儿制作时装的兴趣。

师:这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇:报纸时装)

2、 教师介绍所提供的各种材料和使用方法。

3、 幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装,教师表扬大胆想象、有创意的幼儿。

4、 教师引导幼儿按照自己意愿选择组别,进行报纸时装制作.(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中)

5、 幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。

本活动所选择的报纸常见易找,是很好的动手动脑操作材料．通过活动,幼儿的环保意识增强了,并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。

在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。

大班教案好玩的报纸

1、让幼儿了解报纸用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。

（一）、出示旧报纸,展开讨论

1、谁喜欢看报纸？

2、为什么周围有那么多人喜欢看报纸？

师总结。

（二）、过期的报纸有什么用

1、幼儿：折纸，剪纸——小朋友会这样用，大人有什么用？

（三）幼儿探索、操作旧报纸的玩法

1、出示一张画着一架最简单的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们看到了什么？

用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简单的玩

2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。

3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？

（四）记录、总结

整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小游戏：把纸屑团成纸团，练习投准（将纸球投入小筐内）。

把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探索又开始了更新的一步。

幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步养成良好的卫生习惯。

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

1、活动身体，为活动做好准备

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

（1）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

（2）、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

5、结束活动，放松身体。

播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

教学反思

孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的'新火花。

在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。

好玩的报纸大班教案

1.老师出示一张报纸，提问：这是什么？（报纸）

2.教师：这张报纸是x月x日是昨天的报纸，我们叫它旧报纸。今天我们要用旧报纸来玩游戏。

1.出示望远镜的图片

提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？（幼儿用报纸卷成望远镜，并给幼儿鼓励）

2.请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。

提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？（把报纸打开、从一角卷等）

1.幼儿第一次剪纸条。

(1)“现在我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”

(2)幼儿剪师巡视。

(3)比较：谁的面条最长？

2.幼儿第二次剪纸条。

(1)我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？（幼儿剪纸条）

(2)把幼儿剪的纸条贴在黑板上。

(3)师总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。

3.幼儿第三次剪纸条。

(1)刚才我们用连着剪的.方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比现在更长的纸条呢？（幼儿剪纸条）

(2)把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上（并鼓励幼儿）

(3)师总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。

2.小朋友把剩下废旧报纸捏好纸球，纸球有什么用？（幼儿自由玩：投远、往上抛等）。

3.现在我们一起去外面玩球去喽！

好玩的报纸大班教案

根据本班幼儿的实际能力，设计了玩报纸的'游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，大胆参与，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手，主动地探索报纸的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。

1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦，培养幼儿勇于克服困难的精神。

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

报纸若干小圆球若干胶带

1、准备活动：

在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。

2、创设情境，激发幼儿发现报纸不同的玩法

3、活动过程

通过幼儿的集体思维和个别创新，幼儿发现报纸有很多不同的玩法，主要有以下几种。

（1）斯纸玩："小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？"（斯纸）引导幼儿边斯边说"斯斯斯，变变变，报纸变成小白兔"

（2）把报纸进行折叠，变成自己喜欢的模型，

这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸去折叠和拼撕自己喜欢的东西，有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。

[1、2激发幼儿的创造性，锻炼幼儿手的灵活性]

（3）把报纸团成团，在地上滚，

这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩。

（4）四个小朋友撑起报纸，把小球放在上滚动，

这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的责任感和集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。

[3、4培养幼儿的合作意识和能力，让幼儿在合作活动中体验合作的乐趣]

（5）把报纸卷成小棍，扮孙悟空做搏打游戏。

现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成望远镜，冰激凌，火炬，最后把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，"变出"金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。（6）、大家一起做游戏，根据幼儿的喜好选择以上5个游戏，把幼儿分成四个小组，进行游戏竞赛。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。

收拾物品，结束活动。

通过本次活动，鼓励幼儿大胆参与创新，积极动脑、动手，在大胆的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心，并通过和同伴的合作交流，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强信心，强化幼儿的集体意识和责任感。

好玩的报纸大班教案

1、观察报纸，初步了解报纸的用途。

2、能积极思考，大胆想象，探索报纸的多种玩法。

3、能积极参与活动，体验游戏的乐趣。

ppt、废旧报纸若干、剪刀若干、垃圾桶一个。

1、谈话导入。

师：看，老师带来了什么？报纸有什么用，可以怎么玩？

2、制作、探索单筒望远镜。

（1）师：这是什么？那你们能不能把报纸变成单筒望远镜呢？赶紧去试试吧！

（2）师：那你们还有什么办法把望远镜变得更长。

（3）师小结：刚才我们小朋友已经试着卷一卷，拉一拉，就变成一个很长的单筒望远镜。

3、探索如何剪出更长的纸条。

（1）幼儿第一次尝试剪一根纸条、越长越好并总结经验。

（2）幼儿第二次尝试剪出越长越好的纸条并总结经验。

（3）教师小结：他是长边短边连起来一圈一圈绕着剪的，这样剪出来的纸条就会很长。

4、报纸团球。

5、活动延伸

师小结：今天我们卷报纸、剪报纸、团报纸、投报纸你们玩的开心吗？报纸还有很多玩法呢，下面我们每人哪一张报纸，把报纸帖在胸前不让他掉下来，不能用手，不能用嘴，也不能用胶水粘。好，现在就到户外去试一试吧！

好玩的报纸大班教案

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

4、培养良好的卫生习惯。

5、初步养成良好的卫生习惯。

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。

1、活动身体，为活动做好准备

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

（1）、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。

（2）、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

5、结束活动，放松身体。

播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花。

在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标。

好玩的报纸大班教案

随着人们生活水平的提高，家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源，而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实，生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值，报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸，设计开展有关的活动，使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。

设计意图：

报纸是幼儿日常生活中常见的物品，为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求，指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想，设计大班科学活动——好玩的报纸，让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用，可以作为我们游戏的玩伴。

活动通过多次尝试，让幼儿带着疑惑和问题，在不断的操作中，探索出“边连边剪的剪纸方法”，并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程，让幼儿在“玩中乐，玩中学”，从而学会学习，学会生活。

活动目标：

1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。

2、在玩玩剪剪中，体验游戏活动的快乐。

活动重点：让幼儿探索报纸纸条各种剪法。

活动难点：引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。

活动准备：报纸、剪刀

1、出示报纸，谈话提问：这是报纸，谁喜欢看报纸？

2、为什么很多人喜欢看报纸，报纸里有些什么？

3、教师小结：人们通过报纸及时了解新闻和信息。

教师出示一张过期的报纸，提问：1、过期的报纸还有用吗？有什么用？

2、过期的报纸可以玩吗？怎么玩？

3、教师小结：过期的报纸能和我们玩。

（一）尝试玩“望远镜”

1、出示单筒望远镜，请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。

2、请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。

（二）尝试如何剪更长纸条

第一次尝试：

1、提出要求：“请你从报纸上剪下一根纸条，越长越好，我们比一比，看谁的最长”。

2、幼儿尝试

3、比较结果

（1）请幼儿讲述，剪下的纸条是报纸的哪个部分。

（2）结论：报纸有长边和短边，剪长边的纸条比剪短边纸条长。

第二次尝试：

1、提出要求：“请小朋友想办法，还能把纸条剪的更长吗？”

2、幼儿讨论。

3、教师小结讨论结果：“如果把纸条长边和短边一根一

根一根连着剪，你的纸条会更长吗？”

4、幼儿尝试。

5、比较结果：

（1）和第一次剪的纸条比较，幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。

（2）提出问题“用同样的方法剪，为什么有的纸条更长些？”请幼儿观察、讨论，寻找其中的秘密。

6、教师总结：在一张报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。

教师小结：过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条，仍下多可惜啊，我们可以用它们来做什么？小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团，纸团有什么用？（投、抛……）

那现在我们一起去外面玩球去喽！

通过谈话，引起幼儿对报纸的一些记忆，加深幼儿对报纸的了解。

通过谈论，引起幼儿玩报纸的兴趣。

简单的卷报纸能玩出“望远镜”，激发幼儿探索的欲望。

第一次尝试，使幼儿知道，报纸有长边和短边之分，剪长边的纸条比剪短边的纸条长。

通过第二次尝试，在充分的操作比较中明确剪更长纸条的方法。

在教师的启发，幼儿的讨论中，明白在一方报纸上，用边连边剪的方法，剪的越细越多，剪下来的纸条会更长。

给幼儿留下探索的空间，鼓励幼儿不断的积极探索。

将活动后的整理一游戏的形式进行，让幼儿感兴趣，并能更好的养成好习惯

好玩的报纸大班教案

1、初步了解报纸的用途，积极探索报纸的玩法。

2、能用报纸剪出越长越好的纸条，体验游戏活动的快乐。

1、报纸、剪刀、手工作品若干。

2、塑料袋、横幅、胶布、音乐。

一、开始部分

1、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣：

引导语："小朋友，今天老师给你们带来一些礼物，你们猜是什么?"(展示由废旧报纸折叠而成的手工作品)2、提问："这些精美的物品是用什么做的?"(报纸)"生活中你看见谁喜欢看报纸呢?"(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)"为什么有那么多的人喜欢看报纸?报纸上有些什么?"(有新闻、广告、天气预报)3、引导语："小朋友看，老师拿的这张报纸是昨天的，今天会有新的报纸，说明这张报纸怎么了? 是这张报纸上的知识旧了，我们把这样的报纸叫过期的报纸。" "小朋友会用过期的报纸干什么?"(折飞机、做手工、画画)"那好，我们来试试吧!"(发报纸)

二、基本部分

(一)幼儿自由探索报纸的折法

小结：飞机可以玩投掷、飞机大战;扇子可以扇风、跳舞;望远镜可以望星空。

(二)幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条

1、引导语：小朋友的小手真巧，用报纸叠了这么多好玩的，自己给自己鼓鼓掌吧!接下来，咱们用报纸再来玩一个更好玩的游戏，但是老师可是有要求的，听好了，我们的要求是用剪刀把报纸剪得像面条一样长长的，而且宽窄一样，有没有信心?赶快来试试!(给幼儿发剪刀，提示幼儿用剪刀时，注意安全。不能拿剪刀碰着自己，更不能拿剪刀对别人比划)

2、幼儿练习剪纸条(音乐《我有一双万能的手》)。教师边巡视边鼓励：看谁剪的纸条最长?提醒幼儿：把剪好的纸条放在桌子上，不要掉地上了。

引导语：小朋友，老师看到，××小朋友剪的纸条特别的长，我们快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?来，轻轻地把剪刀放下，看谁最先放好。

小结：纸的长边和短边连起来剪，而且不能剪断，这样才能剪出越长越好的纸条。

3、幼儿比赛剪纸条。

引导语：下面我们来比赛剪纸条，我们的比赛规则是：在指定的时间内看谁剪得纸条最长，而且宽窄均匀，谁就是冠军。小朋友准备好了吗?好，开始。

引导语：请小朋友把你剪的最长的一根纸条拿来参赛，记住喽，只能拿一根。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上，引导幼儿观察比较哪根长，让幼儿自己评出冠军)4、幼儿分组剪纸条。

引导幼儿观察长纸条和短纸条的区别并小结:同样的报纸，同样的方法剪纸条，纸条的长短和剪得宽窄有关。

三、结束部分：

今天，我们玩了剪报纸的游戏，不仅锻炼了我们的大脑，还让我们的小手越来越灵巧了，小朋友高兴不高兴?但是剪纸条剩了这么多的报纸扔了多可惜啊，咱们现在一块把这些报纸捡起来(师生捡纸条)，再变一个魔术，揉呀揉呀揉，变成一个大纸团，纸团怎么玩呢?(投球、往上抛)真棒!小朋友都有纸团没有?举起来让我看一看，好，咱们现在分成两队，男孩一队，女孩一队，我们来玩游戏"百团大战"吧。(拉横幅，配音乐《火花》)教师结束语：今天报纸做了这么多的游戏，已经累了，我们把它们送回家吧。(播放音乐《波尔卡》报纸装塑料袋，带领幼儿退场)

在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、动手操作能力、语言表达能力都得到了一定程度的发展。

在本活动中，我充分发挥了幼儿的主体性，让孩子们自主积极探索，懂得报纸除了可以看外 ，还可以有许多用途。从而体验到科学探究活动的兴趣，获得自信心，实现自我价值。

另外，在剪纸条的活动中，我用"冠军"头衔激发了幼儿挑战的'欲望，于是一个挑战冠军的情境就形成了。因此，每个孩子都不甘示弱，探索着能剪出越长越好的纸条来。在活动中适当的点拨给孩子们足够的探索空间是非常重要的。但本次活动还存在一些不足，希望自己通过不断的学习、不断的反思、不断的积累，使自己的教学更机智，更富有特色与魅力。

好玩的报纸大班教案

1、幼儿入场，做准备运动。

2、准备运动：韵律操。幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。

2、尝试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。

3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。

4、顶报纸跑接力比赛，发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力，以竞赛的形式进行。（跑的过程报纸不能丢，转弯处可以用手摁住报纸。）

5、报纸“投篮”发展幼儿投掷能力。让幼儿把报纸卷起成一个球，往老师准备好的篓子里投，看谁是个神投手。（设置三个篓子，距离分别为2米、2。5米、3米）

6、踩尾巴。

把报纸撕成宽5厘米的长条做成“尾巴”，挂在幼儿身后，尾巴必须拖到地面上。

1、教师带领幼儿做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。

2、让幼儿在音乐声中回到班级。

一、教学内容：大班体育活动《好玩的报纸》

二、教学目标：

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度，发展投掷的能力。

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑与投。

3、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律、团结协作的品质。

三、教学准备：

1、幼儿人手一张旧报纸。

2、韵律操音乐的磁带及录音机。

能开动脑筋，运用多种方法练习跑与投。

情景教学、演示讲解法、练习法。

大班教案好玩的报纸

1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.

活动重点：发展幼儿运动能力

活动难点：培养幼儿创造思维能力

1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

一、科学活动:报纸从哪里来?

1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸?

(2)报纸是用什么材料做出来的?

(3)报纸有哪些特性?

2幼儿动手、动脑,分组小实验。

a组做报纸吸水实验,b组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸

1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索.

(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:

把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:

三、美术活动:制作报纸时装

1、教师激发幼儿制作时装的兴趣。

师:这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇:报纸时装)

2、教师介绍所提供的各种材料和使用方法。

3、幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装,教师表扬大胆想象、有创意的幼儿。

4、教师引导幼儿按照自己意愿选择组别,进行报纸时装制作.(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中)

5、幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。

本活动所选择的报纸常见易找,是很好的动手动脑操作材料．通过活动,幼儿的环保意识增强了,并知道了报纸的制作程序和可以回收使用的特点。

在本活动中,幼儿始终保持着浓厚的兴趣,在快乐中积极参与、主动探索,并乐意把自己所想、所做的跟老师和同伴分享,其思维能力、想象力、动手操作能力、语言表达能力和与人合作的能力都得到了一定程度的发展。

好玩的报纸大班教案

1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展孩子的'平衡协调能力和跳的能力。

3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。

1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。

2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动：玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆开

2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？

师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？

3、孩子自由讨论

4、老师小结

报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体游戏

（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。

（2）铺成小路走着玩

（3）变成小河跳着玩

（4）做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

9、纸球印画

（1）将孩子集中

（2）老师引导

小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。

（3）讲印画要求以及方法

（4）孩子印画

三、活动结束，收拾场地

好玩的报纸大班教案

1、利用报纸进行投掷练习，掌握投掷的基本方法，并尝试投远。

2、在情节引导下，尝试进行一物多玩的活动。

3、积极参与活动，培养幼儿勇敢战胜灰太狼，并体验游戏的快乐。

幼儿人手一份报纸灰太狼头饰一个灰太狼房子一座

1、准备活动

（1）复习方向：上、下、左、右

（2）听音乐做身体准备活动

（3）夹报纸走的练习（注意不能用小手抓住报纸）

2、报纸游戏

（1）跑的游戏（报纸完全打开，贴在胸前，迎风方向）

（2）投掷

a集体联系，引导发现报纸球的松紧与投掷远近的关系。

b师生共同探索投掷的正确动作，并请个别幼儿尝试师范。

c自由练习，教师个别辅导纠正动作，肯定正确的动作。

总结：我们都学会了投掷的动作，要想投得远，不仅要把球捏紧，而且要有正确的动作。两脚分开，右手上举，身体后倾，用力投出。

d分组竞赛，进一步巩固投掷动作。

3、游戏：打灰太狼

（1）出现灰太狼的家，引导幼儿将报纸扔进灰太狼的家里。

（2）老师躲在房子后面扮灰太狼，如果小朋友超过警戒线，灰太狼就出来抓，小朋友要立刻跑回安全的地方。

最后，灰太狼抱着房子逃走了，小朋友追着扔，可以超过警戒线。

4、放松活动

小朋友们摊开手中的报纸球 ，席地而坐，跟着老师在舒缓的音乐声中做放松动作

好玩的报纸大班教案

1、通过活动增强幼儿身体的平衡能力和灵敏性，训练手臂的控制能力和目测能力。

2、积极探索纸棒的多种玩法。

教学重点、难点

1、探索报纸的多种玩法。

2、掌握报纸的玩法与技巧

1、知识经验准备：幼儿对报纸的认识和玩报纸的经验；

2、物质材料准备：老师和幼儿每人自制纸筒一个，长度与幼儿两手臂伸平的长度相同。

1、鼓励幼儿自主玩纸棒；

2、让幼儿说说自己是怎样玩纸棒的；

3、小结：大家玩的很有创意，那么你们还想不想玩更多的纸棒游戏呀？

游戏（一）：转身捉棒

游戏规则：幼儿各拿一根纸棒，相距一定距离，四散站在场地上。

游戏开始：幼儿用双手扶棒，垂直立于地面，听到老师的口令后，迅速转体一周用手扶棒，使棒不倒地，可重复进行。

游戏（二）：接力捉棒：

游戏规则：幼儿沿圈以一定间距面向圆心站好，手持纸棒垂直于地面。听到口令后，幼儿松开纸棒，沿圈迅速向前跑步，用手扶住前面一位幼儿的纸棒，使纸棒不倒地。老师和幼儿共同进行游戏。

活动延伸：

老师在黑板上画出图形：正方形、长方形、平行四边形、三角形等，可让幼儿拿手中的纸棒和其他幼儿自由组合玩拼图游戏。

教学反思

纵观整个活动过程，幼儿学得轻松、玩的开心，在游戏中锻炼了幼儿的平衡能力、灵敏性等，达到了活动的目标。不足的是，我在活动的过程中，没有及时组织幼儿和鼓励幼儿。今后在活动过程中，我要及时的把握好教师和幼儿的角色。