世界地球日保护地球内容 世界地球日手抄报内容(4篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

世界地球日手抄报内容篇一

保护地球是我们每一个人的责任和义务，每年的4.22是世界地球日。本文是本站小编整理的世界地球日手抄报内容，仅供参考。

4.22世界地球日历年主题

世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”;面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。20世纪90年代以来，中国社会各界每年4月22日都要举办”世界地球日”活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年中国纪念”世界地球日”，都要确定一个主题。

1990年儿童与环境

1991年气候变化——需要全球合作

1992年只有一个地球——一齐关心，共同分享

1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环

1994年一个地球，一个家庭

1995年各国人民联合起来，创造更加美好的世界

1996年我们的地球、居住地、家园

1997年为了地球上的生命

1998年为了地球上的生命——拯救我们的海洋

20xx年20xx环境千年——行动起来吧!

20xx年世间万物，生命之网

20xx年让地球充满生机

20xx年善待地球，保护环境

20xx年善待地球，科学发展

20xx年善待地球——科学发展，构建和谐

20xx年善待地球——珍惜资源，持续发展

20xx年冰川消融，后果堪忧

20xx年 善待地球，造福人类

20xx年 绿色世纪

20xx年 低碳经济绿色发展

20xx年 珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活

20xx年 保护地球，绿色行动

20xx年 倡导绿色消费，共建美丽家园

20xx年 珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益

20xx年节约集约利用资源，倡导绿色简约生活

20xx年 待定

最初的地球日选择在春分节气，这一天在全世界的任何一个角落昼夜时长均相等，阳光可以同时照耀在南极点和北极点上，这代表了世界的平等，同时也象征着人类要抛开彼此间的争议和不同，和谐共存。传统上在很多国家都有庆祝春分节气的传统。早期联合国也在每年的春分举行世界地球日的活动。

人类历史上的第一个“地球日”，是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯·海斯在校园发起和组织的。他被誉为“地球日之父”。

丹尼斯·海斯，生长在美国华盛顿州环境幽美的哥伦比亚河峡谷，他从小养成爱好大自然的个性。到了大学时代，他虽然读的是法律，却始终没有放弃对环境问题的关心。

第一个“地球日”活动之后，被称为“地球之父”的海斯先后到史密森尼恩研究所和伊利诺州政府任职，研究制定有关能源方面的政策。以后又得到美国当时的能源部长施莱辛格的赞赏，担任了由能源部经办的太阳能研究所的所长。海斯一直从事环保活动，1988年，他同朋友们一起讨论筹办纪念地球日20周年的活动。他的倡议很快得到了世界上大多数国家和联合国的支持。

鉴于丹尼斯·海斯在环保事业中所做出的重大贡献，他曾荣获sierra club、联邦野生动物协会、美国慈善协会、美国太阳能协会、远离战争组织和interfaith centerfor corporate responsibility的最高荣誉奖项。丹尼斯·海斯还荣获了1978年度，35岁以下杰弗逊最佳社会服务奖，还曾被形象杂志(look magazine)评为20世纪100个最具影响力的美国人之一，并被国家奥杜邦协会评为100个最杰出的环保人士之一。在20xx年又被著名的时代周刊(time magazine)提名为100个“地球英雄”之一。

世界地球日手抄报内容篇二

一、教学目标

1、 认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。

3、 情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。

二、教学内容及重点、难点分析：

1、教学内容分析

江苏省新编美术教材第十册中安排了两课《世界地球日》的教学内容，体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。

2、教学重点

3、教学难点

利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。

四、教学对象分析

1、 本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识。

2、 小学高年级学生已经有一定的资料收?潤畣敭瑮氮礀牥?°8?8集能力和信息处理能力，能在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作。

五、教学策略及教法研究

1、 课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。

2、 作品的形成离不开素材的分析与组合，针对小学生的特点，要求学生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。

3、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和初步的分析处理信息的能力。

4、小组协作的形式能培养学生与他人的合作能力，发挥个人的优势取长补短。

六、教学准备

1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。

2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。

3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。

七、教学过程与分析

教学程序教学内容教　学　过　程设计意图

教　师　活　动

学　生　活　动激情引趣

情境导入

观察导入：

森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。

（电脑出示："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！"）同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。

1、观察教室四周的资料。

2、展示介绍：出示收集的有关资料，上讲台进行讲解，大胆发表自己的感受。

通过设置情境和收集的材料展示，引发学习兴趣和思考。交流收集的环境调查资料。

小组交流：

同学们上节课到图书馆去查阅有关书籍、报纸等材料，在课后也观察和收集生态环境日益恶化的有关资料，完成了环境调查资料，下面进行小组交流，并汇报交流结果。

1、小组成员交流有关环境调查资料。

2、汇报交流结果。

展示目标：

从刚才发言中，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了充满了希望。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。（电脑出示：地球不能克隆家园只有一个）

你知道4月22日是什么节日吗？

1、简介“世界地球日”的由来。

2、4月22日，被定为世界地球日（电脑出示：世界地球日--4月22日）这体现人类对环保的重视程度。

1、明确本课的学习目标。

2、理解世界地球日的由来及意义。

认定学习目标。

感知归纳

汇总的资料

启发思考：

（电脑出示：小学生可以为环保做的事）

1、植树净化空气；

2、减少"白色污染"；

3、搞宣传活动；

4、节约水、电等多种资源；

5、保护动植物；

6、抵制大人抽烟

同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作，来纪念这个全球性的日子。

学生归纳可以为环保做的事。

1、进行环保宣传活动教育。

2、明确本课的学习目标。

认知宣传画

启发思考：

宣传画和平时画的画有所不同，先看（电脑出示：熊猫图画）

（1）这两幅画分别表达了什么意思？

（2）它们选择表现的角度相同吗？

指导分析：

1、哪幅画打动你或吸引你？为什么？这样的画更能震撼我们的心灵，我们一般把这类画称之为宣传画。

2、下面我们就欣赏一些关于环保宣传的画面，从中你能感受到什么？（电脑出示：环保宣传画）

1、学生积极发表各自的理解和看法。

2、对感知的知识进行一步归纳与升华,理解环保宣传的含义。

1、理解宣传画的含义和作用。

2、鼓励中国学习联盟胆地说出自己的感受。

演示破难

学习环保宣传画的制作

分步演示：

讲授和演示环保宣传画的制作过程。（电脑出示：环保宣传画的制作）

以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。布置练习内容及要求。

明确作业要求培养良好的学习习惯练习创新训练操作技能

指导练习：

⑴　用多种方法和材料相结合进行表现。

⑵　构思新颖，方法独特，有创意。（重点辅导）

⑶　明确小组协作目标，提高合作效率。

（电脑出示：宣传语，播放音乐）

理解知识要求，明确小组协作目标，掌握并应用技能要领。

互相学习、相互帮助，提高作业效率

1、通过实际操作实现知识的内化，达成目标。

2、发挥课堂教学的民主性，培养创新意识。

展示总结展示作业课堂评价：

1、提出评价要求：先自评，再互评。

2、张贴学生作业请学生自己进行讲解、互评。

3、对作业完成情况进行评价。

1、个人评定，小组交流。

2、选出最佳创意奖、最佳制作奖的作品。

3、理解、领会、对照。

鼓励学习自信心，培养审美情趣。全课总结

总结评价：

1、对整节课给予一个综合评价。

体验知识应用的愉悦，提升对美术课学习的兴趣。全面落实本课教学目标，深化学生课后知识延续获取活动。

附：环境调查资料

常州市第二实验小学环境调查资料

班级：＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿no＿＿＿

你对这些现象有什么想法：

你认为我们应该怎样做：

［注］本文发表于 .12《绿色教育通讯》

世界地球日手抄报内容篇三

中国每年都进行“地球日”的纪念宣传活动，下面是小编为大家整理提供的2016世界地球日主题，欢迎参考。

世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”;面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。20世纪90年代以来，中国社会各界每年4月22日都要举办”世界地球日”活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年中国纪念”世界地球日”，都要确定一个主题。

地球人类共同的家园

地球是我们惟一的家园

保护地质环境是人类的共同责任

保护地质环境监测设施，做好地质环境监测工作

防治地质灾害，要坚持预防为主、避让治理相结合

保护国土资源，保障经济社会可持续发展

保护资源环境，功在当代，利在千秋

加强法律建设，保护资源环境

保护地质地貌景观，珍惜地质遗迹

加大矿产资源管理秩序治理

整顿力度，实现矿业经济可持续发展

劳动是财富之父，土地是财富之母

保护耕地就是保护我们的生命线

十分珍惜、合理利用土地，切实保护耕地

但存方寸土，留与子孙耕

按照“十三五”期间地球日主题宣传活动主题要求，结合经济发展新常态下国土资源工作面临的形势和任务，确定2016年地球日活动主题为“××××”。

第47个世界地球日主题宣传活动周从4月19日(星期一)开始，至4月25日(星期一)结束。

(一)组织做好宣传活动。

各县(市)局、各分局要按照国土资源部和省国土资源厅的统一安排部署，按照党的十八大、十八届三中和四中全会精神，围绕活动周主题，策划开展主题宣传活动，并组织相关单位开展系列科普活动,向公众宣传国土资源国情国策，普及国土资源新理念、新方法和新技术，引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变。

各单位要严格按照省、市的有关要求，厉行节约，不举办没有实质内容的仪式性庆祝活动，活动场面尽可能简朴，活动内容尽可能充实，切实提高活动的社会效益。

(二)加强组织协调和媒体宣传。

要认真细致做好组织协调工作，加强安全保卫措施，制订预案，严防在活动期间发生安全事故及群体性事件。充分利用电视、广播、网络、报刊、微信、微博等多种媒体渠道，采取制作专题节目和专栏、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式，做好宣传工作，提高社会的关注度和参与度。

国土资源部将免费提供系列宣传海报电子版和宣传视频，4月上旬可通过部门户网站地球日专栏下载使用。

(三)根据实际结合法律七进，组织开展宣传活动。

市局及三个分局于4月22日早9:30点在办公楼前设立宣传咨询台，积极为前来酒泉市政务服务中心国土资源分中心办事的群众及过往群众宣传国土资源法律法规及世界地球日相关知识。各国土资源所(站)要在集镇、地质灾害防治区所在村组开展集中宣传咨询活动。

各县(市)局要根据实际条件结合“法律七进”活动，组织力量深入辖区内机关、乡村、社区、学校、企业、单位、宗教场所，策划开展主题宣传活动。

(四)加强信息反馈和总结。

请各单位填写活动备案表(见附件1)，于3月18日前报市局。活动周结束后，请县(市)局及时统计本单位活动情况，4月26日前将统计表(见附件2)，及典型活动照片(5-8张)及文字说明，反馈给市局宣教监察科。

世界地球日手抄报内容篇四

在日常学习和工作中，大家都知道手抄报吧，手抄报具有相当强的可塑性和自由性。你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是小编整理的世界地球日手抄报内容素材，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大家知道，世界地球日是几月几号吗？我告诉你是在1970年4月22日美国总统布什宣布，把这一天作为美国法定的地球日，并呼吁公民积极投身到改善环境的行动中去。后来到了1990年4月22日这一天，全世界已有100多个国家举行了各种各样的环境保护宣传活动，参加入数达几亿人。从那时起，“世界地球日”才具有国际性，成为“世界地球日”。

在那一天，人们不准砍树，不准杀鸟，不准排放污水等……

地球也在那一天“受到了最好的待遇”但是我个人觉得，环保日仅仅一年一次是不够的，现在我们已经在地球上留下了深深的“创伤”如撒哈拉沙漠。死海还有。现在长江已经变成了臭水沟，星星少了，空气越来越糟糕了，许多淡水河也被污染了……现在在我们一天天折磨下，我们的地球，我们的地球母亲，我们赖以生存的地球，正在一天天衰弱下去，地球妈妈需要我们的关怀，需要我们的照顾，也希望在这一天地球妈妈会舒服一点，好一点，有精神一点，我想谁都不希望地球妈妈像个病人无精打采的吧！

我也再次希望，世界上的人们苏醒过来，一起保护地球，地球只有一个，让我们从我做起从现在做起，一起保护我们的地球吧！如果人人都有环保意识了，那么世界也就会不在规定环保日了，我们的地球仪会变得更美好，也许这是一个很漫长的过程，也需要经过我们一代有一代的努力才能完成，但是不要放弃，加油吧！

1970年4月22日的“地球日”活动，是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。作为人类现代环保运动的开端，它推动了西方国家环境法规的建立。如美国就相继出台了清洁空气法、清洁水法与濒危动物保护法等法规；1970年的地球日还促成了美国国家环保局的成立，并在一定程度上促成了1972年联合国第一次人类环境会议在斯德哥尔摩的召开，有力地推动了世界环境保护事业的发展。1973年联合国环境规划署的成立，国际性环境组织——绿色和平组织的创建，以及保护环境的政府机构与组织在世界范围内的不断增加，“地球日”都起了重要的作用。因此，“地球日”也就成为了全球性的活动。

现在人们普遍认为1970年4月22日在美国发生的第一届地球日活动是世界上最早的大规模群众性环境保护运动，这次运动催化了人类现代环境保护运动的发展，促进了已开发国家环境保护立法的进程，并且直接催生了1972年联合国第一次人类环境会议。而1970年活动的组织者丹尼斯·海斯也被人们称为地球日之父。

世界地球日起源于美国的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的积极响应。1970年4月11日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这标志着美国环保运动的崛起，同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。

地球是人类的共同家园。然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，导致全球气候和环境急剧变化。联合国政府间气候变化专门委员会今年2月在巴黎发表的第四份气候变化评估报告指出，从20世纪中期至今，全球超过90%的温度上升现象可能与人类活动产生的温室气体排放有关。

自工业革命以来，人类大量烧煤和石油等燃料，排放过量的二氧化碳，致使大气中温室气体的浓度不断增加。人类过度耕种、过分放牧和狂砍滥伐森林，使森林等植被横遭毁坏也是气候和环境恶化的一个主要原因。另外，人们在日常生活中无限制地浪费水资源、无节制地使用空调等电器、汽车排放的尾气等也制造了大量不必要的温室气体。

因此，保护地球环境要从节约资源开始。近年来，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境。2000年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2006年2月，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外，每一位社会公民都要从自身做起，节约每一滴水、每一度电、少开汽车、多用节能产品和节制使用空调，为保护地球环境作出自己的贡献。

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

保护环境其实也就是保护自己……

1984年，英国科学家首次发现南极上空出现臭氧洞。大气臭氧层的损耗是当前世界上又一个普遍关注的全球性大气环境问题，它同样直接关系到生物圈的安危和人类的生存。南北极冰川融化、温室效应等产生都是人类过渡破坏环境的结果。虽然政府对保护环境作出了许多措施，但目前情况依然严峻！

地球是人类赖以生存的家园，地球母亲孕育了人类和生命，她是那么亲切，那么和蔼，那么伟大，那么无私。让我们共同来保护我们的地球母亲，保护环境，爱护我们共同的家园吧！

你们看，地球在呐喊！保护环境少不了大家，请大家行动起来吧！让自己的家园更美丽，让自己的家园更清洁，让地球更安详！

最近，空气受到很严重的污染、人类大量砍伐树木等等的问题日益严重，还您一直发高烧、哮喘咳嗽的。看来您的病情也真不轻啊!

伟大的您得一直在忍受这种种痛苦。在您身上的万物之灵的人类却不懂如何去感恩、爱护、保护您。人类还任意地做出了种种伤害您的事，真是感到很抱歉。

身为万物之灵的人类也开始慢慢懂得反省了。如今，人类知道您的病情太严重，他们已经开始为您着想。政府一直在呼吁大家要环保!大家必须减少使用塑料袋、纸巾等。现在的我们懂得环保了。当我们看见四处有可再循环的物品，如：铝罐、纸张、玻璃瓶、塑料、金属罐等都会把它们给捡起来送到环保中心。我们也开始举行收集拉环运动。收集后，去我们把它们给环保后制成义肢。大家也为您的秃头种回您的“绿色头发”。政府也取缔那些非法伐木者。

地球妈妈，您不用再担忧了，人类已经慢慢从沉睡中苏醒了，觉悟了。我相信您，有一天一定会康复的。地球妈妈，好好照顾身子，好好休养，身为万物之灵的我们一定会尽量地让您重新呼吸到新鲜的空气的。就此搁笔。

今天的课程是《世界地球日》，老师给我们播放了一则有关《环保地球》的节目。

通过这期节目的.观看和学习，我自己也感受颇深。因为随着时代变迁和经济的飞速发展，我们的生活虽然变得越来越便利，科技也越来越发达。但是与此同时环境的污染也在急剧上升中，比如因为汽车尾气和温室气体工业废气排放过量造成的雾霾天气；因为过渡砍伐造成森林面积缩小从而引起土壤流失土地沙漠化；因为工业废水乱排放引起水源污染等等问题都越来越严重了。环境污染成了一个重大隐患，所以我们为了人类的生存环境，必须要从现在开始做好环保措施了。

想必很多人都看过《熊出没》这部动画片吧？里面的两只熊为了保护自己赖以生存的森林家园，千方百计地阻止光头强砍伐森林的一系列有趣小故事。就是这些小故事后面，其实都蕴含着一个非常重要的道理，就是在提醒我们保护环境，保护森林。因为过度砍伐树木会对生态环境造成毁灭性的破坏力，不但会让小动物们失去家园，还会造成由于森林面积急剧减少引起山体滑坡等地质灾害。

今天是第xx个世界地球日，我和弟弟一起观看了幼儿园老师发来的“世界地球日”宣传片。

从宣传片中，我了解了世界地球日的由来。世界地球日是每年的4月22日，世界地球日倡导以绿色出行，节约能源为主。我们出行如果路程短就步行，或者骑自行车、电瓶车，路程如果很长的话，就坐公交车或者环保大巴，尽量低碳出行。日常生活中要节水、节电，少用一次性物品与塑料物品，纸张可以两面使用，水可以根据不同的需要循环利用，不浪费能源。我们应该一起爱护我们共同的家园——地球，使地球更加美丽！

爱护地球，要从我们每一个人做起，在日常生活中，我们要节约能源，低碳出行，保护我们唯一的家园——地球。

一、每天地球日，世代艳阳天。——作者：李雪妮

二、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。——作者：胡玉娇

三、绿·创未来，蓝·护地球，领跑环保时尚。——作者：汪瑶瑶

四、南方土北方地，低碳生活不离弃。——作者：许开国

五、纵然雾霾肆虐，我也要撕毁，只为还你一片清新。——作者：章荣荣

六、您好！请问一下，您今天低碳了吗？——作者：杨金星

七、资源你我共享，节约你我同行。——作者：方宏伟

八、生态扮靓炎帝故里，环保美化陈仓大地。——作者：刘雅琳

九、保护地球环境，还家园一片绿色。——作者：刘昕

十、地接千万物，球纳百物生。——作者：申盈盈

十一、为地球添一抹绿意，为生活增一份生机。——作者：施梦婷

十二、还地球一份绿色，增人类一片蓝天。——作者：蔡伟男

十三、保护地球，不止今天。——作者：杨必成

十四、用自己的双手拖住美丽的地球。——作者：刘鑫睿

十五、关爱地球自然环境，守护家园绿水青山。——作者：王铮言

十六、脚下的土地，自己保护；生活的地方，自己呵护。——作者：陈方美

十七、益起行动，为地球奔跑。——作者：尹小伟

十八、创美丽家园，须你我同行。——作者：潘俊生

十九、用绿色装扮地球，用行动守卫家园。——作者：胡文静