教育工作情况汇报 县学前教育工作汇报材料(通用5篇)

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县学前教育工作汇报材料

各位领导，各位代表：

“十二五”时期，是我县学前教育发展进程中极不平凡的五年。面对各种困难和一系列挑战，我县坚持“政府主导、公办为主，社会参与、民办补充”的学前教育发展思路，认真贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20xx〕41号)和《四川省人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》(川府发[20xx]12号)文件精神，严格遵循《广元市人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》，切实制定了《剑阁县第二期学前教育行动计划》，将20xx年确定为学前教育推进年、20xx年确定为学前教育提速年，充分调动各方面力量，合力推动了全县学前教育持续健康全面发展。现将有关情况汇报如下：

我县现有幼儿园99所，入园幼儿15459人。其中公办幼儿园(含附属幼儿园)67所，在园幼儿11700人;民办幼儿园32所，在园幼儿3759人。学前三年入园率达86.9% ，学前一年入园率达92.2%。全县有幼儿教职工903人，专任教师501人。全县99所幼儿园完成星级评估工作，普安幼儿园被评为省级示范园、广元市首批五星级幼儿园，18所幼儿园达到市级示范幼儿园三星级标准;现有二星级幼儿园39所，一星级幼儿园31所。

(一)高度重视，完善机制。

一是加强组织领导。建立了由政府牵头，教育、财政、人社、编办、发改、住建等有关单位、部门共同参与的学前教育建设发展工作领导小组和联席会议制度，加强了对学前教育的统筹协调。先后召开专题会议10次，研究解决学前教育重大问题，科学决策全县学前教育发展目标任务，制定切实可行的学前教育发展规划和三年行动计划，研究出台学前教育改革发展政策措施。健全了教育部门主管、有关部门分工负责的管理体制和工作机制，大力推进办园体制、用人机制、投入机制等学前教育综合改革，积极探索形成了“公办为主、民办补充、民办公助”学前教育发展模式，逐步解决了全县学前教育薄弱环节和发展瓶颈问题。

二是切实落实责任。教育局负责全县学前教育发展规划、宏观管理和业务指导，建立健全了日常管理和随机抽查制度;幼儿园逐步建立健全了定期自查自纠制度和家长委员会制度;教育、发改、财政等相关部门密切协作，加强对幼儿园经费使用和收费行为的监管，逐步规范了学前教育经费的使用和管理，提高了资金使用效益;不断完善学前教育督导机制，建立学前教育考核机制，纳入目标管理，采取定期督导和单项考核。

(二)强化保障，优化布局。

一是加强公办园建设。近几年来，我县按照“广覆盖、保基本”原则，综合考虑城乡经济社会发展、人口流动趋势和生育政策调整等因素，依据城乡规划，切实制定全县幼儿园总体布局规划，合理确定公办园的布局。据统计， 20xx年至20xx年，我县向上争取学前教育发展专项资金3547.63万元，县本级财政优先安排配套资金514.48万元，新建了公兴镇、木马镇、剑门关镇、义兴乡等10个乡镇幼儿园，改扩建了柳沟镇、抄手幼儿园等8个乡镇幼儿园;整合资源，在新老县城新建和改扩建剑门关实验幼儿园、香江国际幼儿园、龙江幼儿园、南禅幼儿园、普安幼儿园等公办园5个。20xx年，普安、开封、元山、武连、白龙等15个重点乡镇公办幼儿园新建和改扩建项目已全面启动。按照财政拨款标准，及时拨付幼儿生均公用经费到相关幼儿园;建立了学前教育资助制度，近三年发放“三儿”资助资金394.72万元，资助符合条件的“三儿”3916人次，减轻了“三儿”家庭经济困难，缓解了入园难和入园贵问题。

二是规范城镇小区配套幼儿园建设。依据《四川省城镇小区配套幼儿园建设和管理指导意见》，结合我县实际，研究出台了《剑阁县城镇小区配套幼儿园建设和管理实施办法》，对规划、建设、移交、举办以及回收、补建等作出了具体规定。目前，我们已经采取委托房产开发商配套代建、政府协议回购方式，在新县城工业园区渡口社区投资1000余万元新建了“香江国际幼儿园”;在旅游休闲中心雷鸣社区新建了“剑门关实验幼儿园”;在教育商贸园区沙溪社区新建了“龙江幼儿园”;在普安商住小区配套了1所幼儿园。20xx年我县将重点推进城镇新建小区配套幼儿园建设工作。

三是扶持普惠性民办园建设。我县大力推进民办园发展工程，制定了《剑阁县人民政府关于当前发展学前教育的实施意见》，提供便利条件，设立民办学校学前教育专项经费，采取以奖代补方式促进民办幼儿园发展。近三年，发放扶持民办幼儿园发展奖补资金95万元。20xx年专项投入9.8万元，为民办幼儿园统一采购标准留样柜和消毒柜，极大的规范了民办幼儿园食堂管理; 投入19.66万元购置了幼儿专用教学指南用书和幼儿桌面玩具等，促进了规范办园。我县白龙小天使幼儿园、普安苗苗幼儿园、公兴贝蕾幼儿园、下寺才智幼儿园、北庙蓝鸟幼儿园、白龙镇春风村幼儿园、圈龙乡七彩幼稚园等民办幼儿园不断规范壮大。

(三)强化培训，优化队伍。

一是逐步充实幼儿师资。近几年来，我县按照《幼儿园教职工配备标准(暂行)》，通过公开招聘、学校聘请、内部调剂等多种方式逐步充实了各类幼儿园教职工。积极争取指标，将农村幼儿教师纳入全省免费师范生定向培养范畴;近三年，从全日制幼儿师范、学前教育、艺体院校等公开招考公办幼儿教师14人，从义务教育阶段学校转岗幼儿教师316人，实现了每个乡镇中心幼儿园有一名专职幼儿教师目标。20xx年，我县计划再公开招聘专业幼儿教师10名。同时，我们逐步建立健全了城镇公立幼儿园教师到幼教师资短缺的农村地区支教奖励制度，着力推行幼儿骨干教师联校挂牌指导制度并取得初步成效。目前，普安幼儿园与木马、鹤龄、龙源、江口、柳沟、南禅6所幼儿园，龙江幼儿园与上寺、张王2所幼儿园已经建立结对帮扶机制并扎实开展帮教活动。

二是加大培养培训力度。我县高度重视幼儿教师培训和专业化成长，成功申报为“国培计划”幼师国培项目县，将所有公、民办幼儿园教师均纳入各级各类幼儿师资培训范畴和师德师风评价监督管理体制。切实建立满足不同层次和需求的幼儿教师培训体系，增强培训的针对性和实效性。近三年来，我们充分发挥普安幼儿园示范引领作用，坚持推行骨干教师驻点挂牌指导制度，采取民办公教的方式，通过定期开展“经验交流”、“学习考察”、“教师比武”、“优课示范”等活动，对全县幼儿园园长、民办教育举办者、保教人员开展全员培训每年至少1次，对园区建设与管理进行专业指导，满足了幼儿教师多样化学习和发展需要，不断提升幼儿教师教育水平和专业能力，整体提高了全县幼儿园保教管理水平。三年来，全县幼儿教师参加国家、省、市级各类培训1400人次;全县在岗幼儿教师从三年前的560人增加到834人，持有教师资格人数从三年前的379人上升到401人，持有大专以上学历的幼儿教师由三年前的320人增加到411人，学历合格率达到了96%。

三是切实保障合法权益。为了吸引和留住更多优秀的幼教师资和管理人才，我们通过生均财政拨款、专项补助、以奖代补等方式，逐步完善了幼儿教职工工资待遇保障机制。通过优先分配幼儿教师周转房、改善办公条件和生活环境等方式增强幼儿教师职业吸引力。加大对民办幼儿园的扶持力度，引导并监督民办园依法保障教师工资待遇，按时足额为教师缴纳各项社会保险费和住房公积金。

四是注重优质师资专业成长。加大对幼教师资的名师、骨干、优秀教师的培养，实施“教师幸福成长工程”，开展“师徒结对”活动，让名优、骨干教师带领青年教师迅速成长。评选学前教育学科带头人、名师、优秀教师、模范班主任等，对优秀师资给予肯定。组织开展剑阁县教师技能大赛、演讲比赛等，以赛促能。近3年，全县幼儿获市级以上美术、舞蹈等技能大赛268人次，全县幼儿教师获国家、省、市级奖励56余人次。在全市教学大比武中有42人次获奖。涌现出了一批以市级名师刘晏为代表的优秀幼教人才。

(四)依法管理，提升内涵

一是狠抓规范办园。我县逐步建立健全了民办幼儿园申报审批、目标考核、投诉追究、督导评估、年审公示和依法退出机制。严格幼儿园审批标准，在申办报告及可行性分析，幼儿园章程，园长、教师及保育员条件，场地设施，材料审核等环节上严格要求，教育、公安消防、食药监等部门共同把好办园准入关。每年坚持召开民办教育专题会议，签订目标责任书。每年由政府牵头，组织教育、公安、工商、民政、人社、卫计等部门对辖区内各类幼儿园进行摸底排查，有针对性地开展分类治理。对全县民办幼儿园办学水平进行综合督导评估，对办园条件差、有严重安全隐患、群众投诉多和经整改后仍不符合基本办园要求的立即取缔。近三年，通过深入各乡镇宣传学前教育法律法规，普及了相关法律知识，增强了民办教育举办者的法纪意识;对非法办学进行了全面排查，向符合条件的民办园颁发了许可证，依法取缔了5所整改后仍未达标的幼儿园。

二是着力抓点示范。以普安幼儿园为龙头，引领龙江幼儿园、香江国际幼儿园等示范园，采取集中培训、观摩学习、送教下乡、驻点指导、结对帮扶、民办公教等多种方式，示范引领全县幼儿园深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，学习构建幼儿园保教质量评估体系，切实制定幼儿园等级管理标准。坚持小学一年级“零起点”教学，严禁幼儿园提前教授小学教育内容，防止和纠正“小学化”现象;开展幼教成果展演活动，宣传《指南》及有关学前教育政策、方针和科学的育儿观念，增进家园沟通与理解;完善区域教研和园本教研制度，以中心集镇、教育督导办为单位划分学前教育教研指导责任区，抽调组建专职队伍，定期对责任区幼儿园进行业务指导。在广泛调研、征求意见的基础上，我们制定了《剑阁县幼儿园保教管理和保育质量测评办法》，进一步规范了全县幼儿园管理和保教工作，幼儿教育“小学化”等不良倾向得到有效遏制，全县幼教管理和保教水平明显提升。

三是加强安全管理。我们按照“谁举办谁负责，谁审批谁负责和属地管理”原则，进一步明确了责任主体和监管主体，层层签订安全目标责任书;严格落实行政执法和责任追究制度，依照法定权限和规范程序，持续加强对幼儿园的监管与指导。重点督导幼儿园按相关安全防范标准配齐专兼职保安人员、生活指导教师、保育员等，不断完善幼儿园安全管理和安全责任制度，建立健全了人防、物防、技防和心防相结合的安全综合防护体系，坚持月抽查月通报制度，全县连续三年无重大安全责任事故发生。

近几年来，我县学前教育整体水平实现了提升，保教工作取得了可喜成绩，但全县学前教育发展面临的困难、存在的问题依然很多，主要表现在：

一是独立公办普惠性幼儿园数量少，学前教育师资编制严重不足。由于受“财政编制只减不增”政策制约，导致具备独立办园条件的乡镇和人口集中的社区及城镇小区获批成立独立公办幼儿园难，相应的幼教师资编制数量也就严重不足。这是目前制约我县学前教育发展的最大体制障碍。

二是吸引力不强，幼教师资队伍极不稳定。受地域经济和政策体制制约，与发达地区相比，尤其是偏远农村和交通不便、条件较差的幼儿园很难招聘到优秀的学前教育管理人才和专业的幼儿教师，及时招聘到了也很难留住。全县农村幼儿教师以临聘人员为主，部分乡镇中心小学附设园幼儿教师以小学教师转岗为主，大多没有受过专业培训且年龄较大。

一是积极争取政策支持，继续加快推进独立公办幼儿园建设。

二是采取“增设独立幼儿园配编和调整义务教育阶段学校教师编制”两条腿走路的方式，吸引、招聘更多的幼教管理人才和优秀师资。

三是充分利用好政策，进一步建立政府投入、社会举办者投资、家庭合理负担的体制机制，鼓励多方力量办学，整体提升全县学前教育水平，不断改善办园条件，稳步提高幼儿教师待遇，不断增强吸附力。

四是不断扩大学前教育资源。在新县城再新布局和建2所幼儿园，在普安新增2所幼儿园，在白龙、鹤龄、元山三个重点集镇各新增幼儿园1所。

谢谢大家!

教育局

民办学校党建工作汇报教育扶贫工作汇报材料

学校党建工作汇报材料学校党建工作汇报材料有哪些?以下是小编收集的关于 《学校党建工作汇报材料》的文章，欢迎阅读了解!近年来，在县教育工委、xx 镇教育总支的领导下，xx 中心学校党支部坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为 指导，深入贯彻落实科学发展观。

围绕“一个中心”，突出 “三项活动”，加强“三项工作”，努力提高学校党建工作水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

围绕一个中心 我校党建工作坚持“建强队伍，突出中心”的主旨，按 照“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，紧紧 围绕教育教学这个中心工作，以创先争优活动为契机，以党 员先进性教育为主线，着力加强党组织的思想建设、组织建 设、队伍建设、制度建设，为完成学校中心工作，进一步提 高管理保障服务水平，提供坚强的思想政治保证。

突出三项活动 一、深入开展创先争优活动 我校结合工作实际，坚持三个到位，突出三个结合，确 保创先争优活动取得实效。

三个到位：一是组织领导到位，行动迅速。

活动实施方案，召开了动员大会，全体党员干部以高度的政 治热情投入到创先争优活动中来。

在课堂教学改革中发挥带 头作用，党员干部带头讲公开课、进行听评课活动。

二是思 想宣传到位，目标明确。

充利用教师例会、教研例会、黑板 报、学习专栏、校园广播等宣传平台作用，广泛宣传创先争 优活动的重大意义和目标要求，营造创先争优浓厚氛围。

三 是活动安排到位，扎实推进。

主要开展了四项活动： 1、党 性教育活动。

每年七一前夕，组织全体党员干部进行学党史、知党情，“重温入党誓词”等活动;参观“创先争优”活动成 果展，激发工作热情。

2、“献爱心、送温暖”活动。

对老党 员和生活困难党员群众进行走访慰问，帮助解决一些实际问 题，把党的关怀和温暖送到群众心坎上。

3、开展“五亮五 比五创活动”、“支部创五好，党员争五星”活动、“三抓一 促”活动、“两联一谈活动”

等党建主题实践活动。

4、开展 “五好党支部”、优秀党员、优秀党务工作者、党员示范岗 评选表彰活动。

通过组织开展系列活动，充分调动全体教职 工参与创先争优活动的积极性、主动性，增强创先争优的责 任感和使命感，有效推进学校创先争优活动的经常化和规范 化。

三个结合：一是把开展创先争优活动与“比访活动”结 合起来，加强教师队伍建设。

在开展创先争优活动中，学校 积极响应省教育厅的号召，深入开展“课内比教学、课外访

万家 “活动。

在全体教师中开展优质课评比和技能比赛活动。

一批业务能力强的党员教师大展拳脚，在同课异构、协作区 教学活动中、三大教研活动中，精湛的教学技能为全校教师 树立了良好的榜样，带动了各组教研活动的开展，提高了老 师们的学习热情。

通过党员教师带头承担主要学科的教学任 务，带头开展教学方式方法的改革创新，把党员教师培养成 学科领军人物，把优秀青年教师培养成教学骨干。

激励广大 党员教师发扬模范，在完成学校日常教育教学工作中创先争 优。

通过“课外访万家”活动，增进与家长的沟通，融洽了

师生关系，构建和谐家校关系。

二是把开展创先争优活动与 师德师风建设结合起来。

以“师德建设年”为契机，积极探 索以开展创先争优活动带师德师风建设的新路子，不断规范 教师教育教学行为，增强广大教师教书育人的责任感和使命 感，做学生健康成长的指导者和引路人。

通过落实《中小学 教师职业道德规范》，开展“师德演讲比赛”、“师德承诺” 和“评选学生最满意教师”等活动，积极促进党员教师争做 教育教学的排头兵，争创敬业奉献的示范岗，争当社会精神 文明建设先行者，师德建设取得了明显的成效，工作效率得 到明显提高。

近年来，我校林保华、兰海军、王臣楚等一大 批教师被上级主管部门授予师德标兵称号和学生最满意教 师。

三是把开展创先争优活动与服务学生联系群众紧密结合 起来。

在学校管理上秉承“以生为本，爱心服务”的理念，强化管理，注重落实，稳步实施“农村寄宿制学校家庭化服 务管理模式”，努力打造“四心”学校： “把好一道关，让孩 子们吃的放心。

做到两到位，让孩子们住的舒心;落实三活 动，让孩子们玩的开心;力争四改变，让孩子们学的专心”。

通过“生本课堂”教学改革、“和谐校园建设”、学生兴趣小 组活动举办等活动，转变学校办学理念，现实教师教学方法 的改变，学生学习方式的改变，从而保证学生在校享受到更 好的教育。

积极参加社区服务活动，每年组织学生到镇福利 院为孤寡老人服务，组织教师到社区参加植树、打扫卫生等 义务劳动，每年帮助农村群众解决生活生产上的困难，体现 组织温暖。

为居民办实事，为弱势群体排忧解难。

加强社会 治安综合治理工作，重点治理学校周边环境，治理社区文化 娱乐场所，加强未成年人思想道德教育，在假期和课外引导 学生参加积极健康的活动。

加强学生法制教育、环保教育、健康教育，教育学 生遵纪守法，爱护社区的基础设施，保护社区环境，调 动学生参与社区建设的积极性。

良好效应。

同时，每年利用"七.一"、教师节等节日，对在 教育教

学活动中涌现出来的模范教师，进行物质和精神奖励。

目前，我校形成了一种比、学、赶、超的良好氛围，学校的 各项工作正朝着一个良好的态势快速发展着。

一是抓制度落实，提高德育工作的针对性和实效性。

认 真贯彻中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见》，围绕紧贴学生的思想实际、学习实际和生活实际，突出理想信念、行为规范和道德养成，修订完善了《xx 镇中 心学校学生一日量化细则》、《xx 镇中心学校一日常规》等制 度，使学校德育工作更加科学规范。

二是积极探索德育工作 新途径、新办法。

在抓好课堂教学、正面教育的同时，根据 学生培养目标的要求，加强了学生公民道德、家庭美德和诚 信爱心等方面的教育，做到一月一主题，一周一重点，循序 渐进将德育目标细分到不同时段、年级教育活动中，并细化 为若干具体指标，形成了一个逐级上升的梯度模式，让德育 教育循序渐进，稳步推进。

促进了思想道德教育与学生品行 养成的有机结合。

三是深入开展师生公民道德实践活动。

立 足校园，组织师生开展爱岗敬业、教书育人、扶贫助学、奉 献爱心等活动，并把活动融入到 “文明细胞”创建工作之 中，不断增强道德实践的有效性。

面向社区，组织师生开展 关爱社会、助人为乐、走访

在学校工作中，自觉做到爱岗敬业、好学上进;在家庭生活 中自觉做到文明向善。

三、深入开展“争创学习型党组织、争当学习型党员” 活动 一是制定学习计划。

年初，制定具体的政治业务学习计 划。

组织党员干部职工重点学习了十七大、十七届五中全会 和十八大精神，未成年人思想道德建设和党内监督条例、纪 律处分条例等纲领性文件和党内法规。

用科学理论武装头脑，指导实践，推动工作。

二是拓展学习模式。

以 “读书活动” 和政治学习为抓手，促进领导班子的思想政治建设。

个代表” 重要思想同认真落实教育教学工作结合起来，把推进学校的发展同个人发展和自我价值实现结合起来，有 效地发挥了科学理论在武装头脑、推动工作中的指导作用。

三是健全学习制度。

坚持以严格制度为保证，不断提高

理论武装工作的实效。

进一步建立健全学习制度，并通过检 查学习记录、学习笔记，理论考试等督导方式，保证学习时 间、内容、效果的落实，从而推动学习的经常化、制度化、规范化。

加强三项工作 一、加强机制建设，把党建工作摆上重要位置 学校党支部始终把党建工作摆在重要位置，健全完善四 项机制，确保党建工作顺利开展。

一是完善领导机制。

建立 目标责任制，明确工作职责。

二是建立定期议事制度。

党支 部把学校党建工作列入议事日程，每季度专门研究一次党建 工作，研究解决党建工作中存在的问题，完成各项工作任务。

三是健全“一岗双责”制度。

评，实现了学校党建工作与教育教学管理 工作同步推进、协调发展。

二、加强组织建设，构筑坚强战斗堡垒 党组织建设是干好各项工作的前提，是提高党支部战斗 力和队伍凝聚力的保证，为此，我们狠抓了学校的党组织建 设。

一是制定年度党建工作计划。

明确工作目标和具体措施，促进学校党支部的思想、组织、作风和制度建设。

二是发挥 党支部战斗堡垒作用。

开展“五好党支部”创建活动，保证

了支部堡垒作用的发挥。

三是加强党员培训工作。

认真落实 各项培训计划;充分利用电视、微机、网络等电教资源，不 断提高党员学习教育效果。

三、加强群团建设，构建和谐发展新局面 1、加强工会工作的领导，充分发挥工会参政、监督、维权、建家的职能。

校工会坚持依法建会，依法治会，几年 来我校工会组织召开教代会讨论审议了《绩效工资考核办 法》、《xx 镇中心学校考勤制度》 等，推动了教职工民主参与、民主管理和民主监督校务工作的落实。

积极组织教职工开展 文体活动，活跃教职工业余文化

生活;组织教职工体检，关 心教职工的身体健康。

关心离退休老同志的生活，努力帮助 老同志排忧解难，注意听取老同志对学校建设的建议和意见，组织开展对老同志的看望慰问活动。

2、加强了共青团工作的领导，充分发挥了共青团的生 力军作用。

重视和发挥团组织在学生自我教育、管理中的作 用，开展了形式多样的校园文化活动和道德实践活动。

3、搞好妇委会工作，关心女教职工。

每年的“三八” 组织女教师进行丰富多彩的趣味竞赛，丰富女教职工的业余 生活。

在教育教学工作中充分发挥女教师的优势，开展“爱 心妈妈”、“小手拉大手”和“巾帼教学能手”评选等活动。

3、毫不松懈地做好校园综合治理工作。

把安全的教育 和管理放在更加突出的位置，加强校园日常安全保卫工作，坚持抓好“防火、防爆、防盗”工作和学生防伤害、防群伤 事故的教育管理，坚持定期不定期开展校园安全隐患排查，维护了校园的安全稳定。

几年级来，通过基层党组织建设，我校党建工作得到进 一步加强，促进了学校教育教学工作顺利开展。

我校党支部 多次被县教育工委授予“先进基层党组织”

称号。

我校党建 工作虽然取得了一些成绩，但与领导要求和先进单位相比，还有差距，我们将继续努力，积极借鉴其他单位的先进经验，进一步改进工作措施，创新工作方法，提高工作标准，把我 校党建工作推向新的、更高的台阶，为学校和谐发展增添新 动力。

本年度，我校党支部继续在县教科局党委的正确领导和 关心支持下，以邓小平理论和 “三个代表” 重要思想为指导，认真落实科学发展观，以建设标准的基层党组织、高素质的 党员队伍为目标，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这 个指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党 员的先锋模范作用，推动了学校党建工作和教育教学工作的 顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。

一、基本情况： 我校党支部现有党员 11 名，其中：男 6 名，女 3 名;研 究生 1 名，本科学历 8 名，少数民族党员 7 名。

中级以上职 称 7 名。

党员占教师总数的%。

现有入党积极分子 3 名，xx

年拟发展党员 1 名。

二、主要做法及成效： 学校党支部通过不断的总结和探索，形成了以“夯实支 部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建 学习型支部”作为党支部的工作抓手。

(一)健全学习制度 学校建立健全了党支部学习制度，不定期开展各类学习活动。

每次学习都有讨论，有记录。

不断提高每位党员的理 论水平和理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与 实践的距离，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了 很好的作用，有效的促进了支部整体工作的顺利开展。

(二)加强党员和干部队伍建设 一是积极发挥共产党员先锋模范带头作用，密切党群关 系。

党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体 教职工积极、主动、开拓性地开展工作。

二是做好组织发展工作，多方位考察预备党员和入党积 极分子，积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。

三是增强干群团结，关注后备干部成长。

后备干部的培 养是党支部的重要工作。

我校党支部通过侧面了解、观察工 作、深入谈心，对后备干部有了进一步的了解。

发挥着重要作用，进

步明显。

四是认真开展民主评议工作。

结合教育教学和学校建设 在党员中开展批评和自我批评，进行党员民意调查，对党员 队伍中的优秀进行表彰，对支部建设中的不足进行研究，制 定整改措施。

(三)民主参与学校管理 在学校，党支部是校园和谐发展、校园文化意识形成的 主要倡导者和领导者，对学校的各方面工作都要关注并促进。

一是构建了科学民主的决策机制。

党支部、工会多次探 讨工作，发挥教代会参与学校管理的作用，增强教职工的参 政议政意识。

党政坚持民主集中制，重大决策要经过支委会 到行政会、最终由教代会讨论通过、公示等环节，防止决策 失误。

二是积极参与学校的日常管理。

党支部在参与管理过程 中，学习科学的管理理念，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效地 开展，也使学风、教风、乃至整个校风在潜移默化中得到不 断优化。

同时，学校党支部关注学校的教学工作和宣传工作，构建了和谐发展的环境。

三是坚持“以人为本”的管理思想。

管理中倡导党支部 为教育教学服务，为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快地做好工作，充分发挥他们 工作的积极性、主动性和创造性;开展教师 “传帮带” 活动，要求中学高级教师必须带一名年轻教师，并对其“传帮带” 的效果进行考核。

四是支持指导共青团的工作。

党支部不断激发共青团的 工作热情，与他们一起活动，通过各种方式鼓励他们。

党支 部积极支持和指导共青团的各种工作和活动，一起研讨工作 计划，确定重点教育工作。

五是积极参与德育管理，提高师德水准，加强德育队伍 建设;树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全 体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》 和学校各项规章制度;注重家校联系，除每学期一次家长会 外，还由学校党支部和教导处牵头，开展了家访活动，带去 学校老师对学生对学生在校表现情况的评语，征求家长对学 校工作的意见和建议;紧密联系实际，开展德育创新，让德 育工作走进学生的心灵，为构建和谐校园提供有效地活动载 体;围绕德育重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境，为学生的终生发展奠定坚实基础。

三、今后努力的方向： 学校持久的党建工作，和谐的德育环境，得到了广大教 职工和社会各界的广泛好评，收到了较好的成效。

今后，我 们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充

分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥更 重要的作用。

1、由于党建经费缺乏，党建工作的资料还不够完善，需要在今后工作中注意及时收集整理和进一步充实。

2、继续做好发展党组织工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大我校党员 队伍。

3、结合校本实际，深化德育课程建设和课题研究，进 一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工 作中去。

4、加大师生心理健康教育的力度，对心理有问题的学 生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

5、对学生的各种安全教育还需常抓不懈，特别是自我 安全防范和自救意识的教育。

6、加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

径，带领全体党员再接再厉、勤奋务实、开拓进取，谱写学 校党建工作的新篇章。

洪水镇教育工作汇报材料

各位领导、各位专家：

大家好！

首先我代表洪水镇党委、政府对各位领导、专家莅临我镇检查指导教育工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，我镇坚定不移地实施科教兴镇战略，始终把教育摆在优先、适度超前发展的战略地位，不断加大教育投入，优化教育资源配臵，大力实施素质教育，积极推进教育教学改革和创新，努力形成富有特色、符合洪水镇情的现代教育教学体系，为全镇经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。下面就我镇的教育教学工作向各位领导和专家作以汇报。

一、基本情况

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名，小学、幼儿园教师321人，小学教师中现有代课教师113人。中小学专任教师的学历达标率为100%，具有副高专业技术职务资格的教师33人，中级专业技术职务资格的教师340人、初级专业技术职务资格的教师148人，省园丁奖2名，省级青年教学能手1名，省级骨干教师1名，市级优秀教师11名，市级“优秀教育工作者”8名，市级骨干教师4名。

二、主要成效与做法

（一）强化组织领导，落实教育优先发展战略

1、教育基础地位摆在首位。镇党委、镇政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实加强对教育工作的组织领导。在研究制定发展规划和年度计划时，优先考虑教育事业的发展；在研究部署工作时，优先考虑倾斜教育工作；表彰奖励时，优先表彰奖励为教育事业改革和发展做出突出成绩的先进集体和个人。在全社会形成了各级党政组织重视教育，人民群众支持教育的良好局面。

四、五万元，对涌现出的教育教学先进集体、优秀教师、优秀

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教育工作者及尊师重教先进集体、个人进行表彰奖励，给全镇每位教师发节日纪念品。年末岁初，镇上还专门筹措资金，对退休教师、老教师和家庭困难教师、退职在家的代课教师进行慰问，大力营造一个尊师重教的良好氛围。

3、全面落实目标责任制。镇党委、镇政府每学年开学初都召开全镇教育工作大会，并邀请县政府分管领导和县教育局领导到会进行指导，并与镇领导、村干部、中学、学区领导签订教育工作目标责任书。镇政府出台了一系列有关教育方面的规章制度和考核办法。按照县政府制定的“四个到位”（宣传教育到位，目标责任到位，镇村校联动到位，督导检查到位）和“五项制度”（义务教育入学通知书制度，复学通知书制度，双向承包责任制度，领导包片、包村、包校制度和“一票否决制”）的要求，全镇层层分解任务，让镇领导包片，校长包校、教师包班、包学生，落实“四率”指标。通过双向承包责任制度，领导包片、包村、包校制度的落实，我镇的小学阶段适龄儿童入学率、巩固率、毕业率和15周岁人口初等教育完成率均达到了100% 。残疾儿童随班就读入学率达到100%。中学适龄少年入学率近三年分别为99.7、99.72、99.75%，在校学生三年巩固率分别达98.87、98.62、98.7%，三年毕业率分别为99、99.2、99.5%，17周岁人口中初级中等教育三年完成率分别达到97.4、97.65、97.8%。高标准地巩固了“两基”成果，提高了“两基”水平。

（二）加大投入力度，积极改善办学条件

1、校园校舍建设不断推进。在改善中小学办学条件的工作

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中，我镇逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教学工作。2004年，为了扩大我县高中教育的办学规模，将我镇洪水中学的校舍改办为一中分部，洪水中学需改址重建。在资金短缺，财力匮乏的情况下，我镇从民乐教育的大局出发，经过多方协调重新征地95亩，投资1200多万元，新建了洪水中学。仅2017到2017年间，各级财政投入我镇教育经费高达6557.8万元。为了适应学校布局调整后学校需要，洪水中学新建了投资937万元的综合楼一幢，投资48万元维修改造女生宿舍楼2800平方米。在小学的建设中，针对山城、叶官、刘总旗、费寨、汤庄、黄青、红石湾、李园、单庄、马庄、新墩等十多所小学校舍的破旧情况，通过争取上级专项投资、争引社会各界援助捐资、发动群众集资等方式筹资430多万元，新建了校舍，配套了基础设施，给农村的孩子创造了一个良好的学习环境。新建或改建中小学师生食堂，洪水中学和红石湾小学配备了标准化的灶具，极大地改善了教师、学生的餐饮条件。

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教育局党建工作汇报材料

2015年上半年，在的领导下，教育局党委坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，牢固树立和认真落实科学发展观，以加强党的执政能力建设为重点，以开展社会主义荣辱观教育为契机，以开展党员示范岗活动为载体，全面推进教育系统党的思想、组织、作风和制度建设，在提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作等方面取得了明显成效。主要做好了以下六个方面的工作：

一、加强思想理论武装，提高党员队伍的思想政治素质。 为进一步加强教育系统党员队伍的思想政治教育，局党委要求各学校党支部坚持三会一课制度，建立学习教育的长效管理机制，制定了具体的学习培训计划。在局机关坚持每天1小时集中学习制度，在学校坚持每周一次政治学习制度，促使党员干部树立勤于学习、终身学习理念，用先进的理念、科学的发展观和现代管理知识武装党员领导干部，增强服务学生、服务家长的能力和意识。通过党员个人自学、领导上党课、撰写心得体会、电化教育、讨论交流、理论测试等形式，进一步增强了学习效果。并组织广大党员学习先进人物事迹和党的十六届六中全会精神，以科学发展观统领教育改革和发展全局，组织制定《自治县教育发展十一五规划》。

建设、加强领导等方面进行全面部署;抓好基层党组织班子建设，实行党员领导干部“一岗双责”制度，增强了基层党组织的战斗力;做好党员的发展和教育工作，严格发展工作程序，严把发展党员“入口关”，积极探索在中学生中发展党员工作，在直属4所中学建立学生业余党校和团校。今年发展党员10名，其中转预备6名，转为正式党员4名。同时对学校党支部上报的两名预备党员，经局党委考察后，确认两位同志尚不具备转为预备党员条件，给予了继续考察的批复。

三、加强党的作风建设，提高拒腐防变和服务教育改革发展的能力。

一是进一步加强防范教育，组织开展教育系统预防职务犯罪专项教育活动。认真贯彻落实党员领导干部述廉、谈话诫勉等有关廉政制度。今年根据商业贿赂专项治理工作的安排意见，局党委结合教育系统实际，积极开展商业贿赂专项治理工作，成立了教育局商业贿赂专项治理工作领导小组，并结合教育系统实际，制定了《教育局开展商业贿赂专项治理工作实施方案》，明确了教育局商业贿赂文书文秘网版权所有专项治理工作重点、治理责任主体和领导小组的职责，为教育系统深入开展商业贿赂专项治理工作并取得实效打下了坚实的基础。并从去年查处的几起教育系统财务人员的违法案件中认真吸取教训，召开全县教育系统警示教育大会，印发了教育系统警示教育材料，做到警钟长鸣，要求校长和财务人员自觉接受社会和群众的监督，为普通党员干部树好榜样，确保教育这一方净土。

二是积极推进党风廉政建设责任制落实，严格遵守“四大纪律、八项要求”等廉洁从政的各项规定，在年初教育工作会议上签订了《党风廉政建设责任书》和《纠风工作责任书》。

三是认真实施“阳光工程”，进一步规范学校收费、招生、财务管理、基建工程项目招投标和“两免一补”等工作，实行党务、政务、校务公开，民主管理。在局机关和各学校设置了公示栏，有关需要公示的内容做到了及时公示，让群众明白，接受群众监督。

四是健全党内民主生活制度，开展谈心活动，广泛征求意见，定期召开专题民主生活会和组织生活会，开展批评与自我批评，使每个党员都受到深刻的党性教育。

五是组织开展“下基层、访群众、办实事、促发展”主题实践活动。制定并公布了《教育局领导接待日制度》，在工作中局党委从群众关注的热点和难点问题入手，局领导带头搞好服务，深入基层，指导危房改造、课程改革、学校管理等工作，组织机关党员为基层为群众办实事、好事，走访慰问困难群众30户，发放慰问物资0.5万元。上半年局党委接待、办理来信来访2件(次)。辞退1人，党纪处分3人。

六是认真抓好教育行风建设，规范教育行为，切实加强机关作风建设，提高执政能力，在民主评议行风工作中满意率达95%以上。

四、全面落实党建工作责任制，为局机关和学校党支部党建工作提供有力保障。

教育局党委全面履行领导所属党支部的党建工作职责，建立健全局党委统一领导，党委书记负总责，分管领导具体抓，党委成员联系基层党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。 每次重要工作部署、重大活动，局党委都把党建工作作为一项内容，使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行，进一步完善教育系统基层党组织建设责任制考评工作，对基层党组织和书记、校长抓党建工作情况进行综合考评，推动基层党组织各项任务的落实;尊重和维护党员的权利，在强调党员尽义务的同时，切实保障党员的各种权利，努力做到义务和权利的.统一，对生活确有困难的党员，从实际出发，切实给予关心照顾，尤其是对年老体弱、丧失工作、生活能力的老党员，在生活上给予一定的照顾，在逢年过节期间，局党委组织各支部对特困党员、教师都进行了慰问。

对在教育教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有力地调动了他们的积极性和创造性。局党委十分重视支持党员活动，凡是机关党支部召开的会议，组织的重要活动，都给予大力支持，党委成员积极主动参加组织生活、民主生活会及党员有关活动。

各位领导：

根据会议安排，现我就教育党工委“基层组织建设年”活动开展情况做一汇报。

全县现有高中4所，初中33所，完全小学 190 所，九年一贯制2所，县直幼儿园1所，在校学生共82437人。全县现有教职工6331人，其中党员1585人，约占25%。党员队伍中女性106人，约占 6.7 %。县教育局党工委下设3个党总支，8个党支部。截止目前，共在中小学建成党组织128个，中学党组织覆盖面城区及乡镇分别达100%和96.8%（大芦乡小芦初中、北滩乡红峰中学未建立），小学党组织覆盖面城区及乡镇分别达100%和51.9%。

建工作。

加强党组织建设。结合教育教学实际,创新党组织设置方式，按照中共靖远关于加强和改进中小学校党建工作的意见，凡有3名以上正式党员的，都要建立党组织；凡有5名以上教职工的学校发展1名以上的党员教职工，尽量消除党员空白学校。不足3名党员的，本着就近方便的原则，与邻近学校或其他单位联合建立党组织。对目前还没有党员的学校，通过选派党建指导员、选拔优秀党员教师任职或选调交流党员教师等办法加快组织建设步伐。教育局推荐，乡镇党委考察，近半年来已先后在乌兰教管中心、靖远七中等单位新建成党总支18个，党支部13个，中小学党组织覆盖面进一步扩大。同时，根据学校实际，确定以北滩、大芦、高湾3个乡镇为重点，计划在农村中小学再新建45个党支部。组建率可达到75%左右（要求为80%）。教育局党工委现已创建五星级党组织7个，今年再争创3个。

和加强。二是抓好学校班子建设。对五合、东升等6个乡镇的教管中心主任、中学校长进行了调整。对基层中小学班子也进行了相应的调整和补充。三是认真落实党风廉政建设目标责任制和责任目标考核制度。教育局党工委与基层党组织每年都签订党风廉政建设目标管理责任书，推行责任目标阶段考核和年终考核机制，将党建工作与教育教学工作有机结合，有力的促进了教育教学质量的提高。

加强党员队伍建设。建立健全“三会一课”、民主评议党员、发展党员、党员联系职工、党费收缴管理等制度，深入开展“双培”（把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师）活动，坚持开展以“强师德、炼技能、铸师魂“为主题的师德师风建设活动，充分发挥党员在教学和学校管理中的骨干和先锋模范作用。抓学习、抓培训、抓后进党员的教师教育转化，吸纳有发展潜力的青年教师、骨干教师、女教师向组织靠拢，通过学校业余党校，抓好高中高年级学生入党积极分子中培养。今年教育局党工委共培养入党积极分子56人，发展新党员27人。全县中小学共发展党员63人。

推动校园文化建设。二是抓好创先争优活动的开展。切实加强“发展环境创优年”活动，结合教育教学等工作实际，推动创先活动深入开展。通过评比、交流、树立典型等，抓实创先争优活动。推荐靖远三中为全省教育系统党建先进单位，将靖远一中、二中、乌兰中学、靖师附小、糜滩教管中心等12个单位树立为典型示范党组织。6月份，我们将对在创先争优活动中涌现出的先进党组织、优秀党务工作者、优秀党员进行表彰奖励。三是抓好“双联双带、为民富民”活动。成立了教育局党工委联村联户工作领导小组，教育局干部与大芦乡大塬、野米、小芦三个联系村的66个贫困户结成帮扶对子。教育局干部已先后分期分批3次深入农户，宣传政策，并结合帮扶对象实际情况，理清发展思路，制定帮扶计划。局机关干部帮助联系村制定了三年发展规划，并自发捐款27000多元，为大塬村沙化道路600多米，帮助小芦村建设文化广场，为野米村捐赠办公电脑一台。将后，我们将进一步强化措施，注重帮扶实效，把这项工作抓实抓好。

教育局

近年来，区教育局在区委、区政府的正确领导下，坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的工作思路，全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，为教育改革和发展提供了坚强的思想和组织保证。

一、抓灵活多样的学习教育，促思想建设有新提升

1、完善学习制度。区教育局党委按照“一二三四五”的思路，深入开展理论学习。即：每名班子成员参加一个课题调研，每年撰写两篇理论文章或学习心得，集中学习做到“三个定位”：定时间、定地点、定数量，坚持四项制度：集中学习考勤制度、学习情况检查通报制度、领导干部带头上党课制度和“三会一课”制度，落实“五个一”要求：一天一读、一周一学、一月一议、一季一查、一年一评。局党委书记、局长xx论文《做好“五结合”文章，推进农村教育协调发展》在《中国教育发展与研究》上发表，论文《践行科学发展观，办人民满意教育》在《xx教育》上发表，调研报告《鄂城区教育城乡一体化发展策略》受到市、区领导和专家重视。

导专家辅导学”、“远程手段集中学”等“八学”方式，较好地解决被动应付、工学冲突、水平参差不齐等问题。今年以来，全区中小学充分利用远程教育手段，下载学习资料170套，组织观看视频会议5次，播放学习光盘166碟，灵活、方便、快捷的学习方式深受教师欢迎。

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3、拓展学习途径。选派5名干部去市委党校学习，安排20名校长参加全省校长高级研训、100名教师参加全省教师素质提高培训、300名教师参加全市新课程培训，组织全区3000余名教师进行为期14天的暑期集中培训，组织干部和教师学理论、学管理、学知识、学技术，提高干部教育管理和改革发展的能力，提高教师教书育人和实施素质教育的能力。

二、抓严格规范的制度体系，促组织建设有新进展

1、抓党建制度建设。建立了“三会一课”制度、组织生活会制度、党内外监督制度、党员廉洁制度、党建工作例会制度、党务公开制度等十项制度。

和农民科技致富培训。

3、抓双带体系建设。开展党员教师带头参与学校管理、带头提高教育教学质量的“双带”体系建设，开展“党员示范教研组”、“党员示范年级组”、“党员示范班级”创建活动，形成了比学习、比创新、比管理、比服务、比贡献的“五比”竞争局面。

4、抓干部作风建设。倡导机关干部“三四五六七”工作风范，使机关干部思想认识有新提高，工作作风有新面貌，各项工作有新成效。树立学习、服务、效率“三种意识”，落实目标责任制、包点负责制、服务承诺制、检查督办制“四个制度”，履行负责一项工作、包一个乡镇、联系一所学校、救助一个贫困学生、创造一个工作亮点“五个一工作职责”，落实不让事情在我手中延误、不让差错在我手中发生、不让办事的同志在我面前受冷落、不让单位形象在我这里受影响、不让党员称号在我这里玷污、不让党员作用在我这里削弱“六不让要求”，执行机关干部“七禁止工作纪律”：禁止工作日午餐饮酒；禁止上班迟到早退、串岗聊天、上网游戏、抹牌娱乐；禁止参与赌博；禁止接待群众敷衍推诿、态度生硬；禁止下乡工作收受土特产等各种物品；禁止下乡工作擅自要求基层单位派车接送；禁止工作不负责任，无原则办事。

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5、抓干部队伍建设。建立健全正确的选人用人机制，推行干部“竞争上岗、岗位交流、全员轮训、年度考核”制度，严格执行选拔任用干部的程序和纪律，对中小学校长实行竞争上岗，并适时对教育干事、学校校长进行交流轮岗，营造了“风清气正、干事创业”的良好氛围。严格机关党员干部岗位管理，实行“半月工作汇报、一月工作考评、半年工作述职、年度工作评议”。努力造就一支理念先进、素质精良、管理科学、作风严谨的干部队伍。

6、抓教育行风建设。一是坚决制止“三乱”，切实减轻农民负担。即制止乱收费、乱办班、乱补课行为。二是推行校务公开，规范办学行为。高中招生实行“五公开”：公开招生政策、公开招生计划、公开招生程序、公开择校生收费标准、公开监督电话”；教师高级职称评审向向业绩突出的一线教师倾斜、向能履行岗位职责的年老教师倾斜。全区学校收费行为、办学行为、招生行为进一步规范，全区教育安全稳定，人民群众对教育的满意率不断提升。区教育局接受区人大2019年度教育工作评议，获满票通过。三是严格财务公开，提高资金使用效益。学校通过固定公开栏、专题会议定期向教师和社会公开学校财务情况，区教育局通过年度审计、专项检查、回收拨款回执等举措，强化学校财务管理，确保教育经费运行通畅，使用合理。

7、抓师德师风建设。推行教师“十不准”行为规范，健全师德考评，推行师德承诺，举办优秀教师巡回报告会，评选表彰师德标兵、十佳校长和十佳教师，进一步增强广大教师爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的意识，形成了“以党性铸师魂、以党风带教风、以教风促学风”的良好局面。

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三、抓贴近实际的创新改革，促各项工作有新发展

实施五大工程、推进五项发展，取得明显成效。即：实施义务教育学校标准化建设工程，推进教育均衡发展；实施教育质量提升工程，推进教育优质发展；实施区域教育统筹发展工程，推进教育协调发展；实施师资队伍创优工程，推进教育持续发展；实施平安校园创建工程，推进教育和谐发展。

今年以来，取得了九个方面的亮点成绩：

1、11月4日，我区代表xx省接受国家教育部对我省中小学学习实践活动工作的调研巡查，教育部领导对我区“全覆盖无盲点多方联动，查问题寻思路讲求实效”等作法给予高度评价，并在全国推广我区经验。

2、6月16日，区教育局党委作为区直部门唯独一家接受省委党建工作检查并获好评。

3、今年教师节，区教育局局长xx个人代表全区教育系统被省委、省政府授予“xx省农村优秀教育工作者”称号。

4、10月份，我区被授予“xx省农村教育‘双推进’改

革实验先进区”。

6、今年，省委常委张昌尔、副生长郭生练，省委高校工委书记、省教育厅党组书记xx，市委书记xx、市长xx等领导分别视察我区教育工作，并给予高度评价。

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8、中考夺得五连冠。

9、区教育局机关被评为全市学习型机关。