培训需求分析报告的撰写（实用18篇）

报告范文的写作需要有清晰的结构和逻辑，以确保读者能够准确理解我们要传达的信息。下面是一些精选的报告范文，大家可以从中学习一些写作技巧和思路。

安全培训需求分析报告范文优选

连续数据举例说明：请问你的身高是多少？（）这样的数据很精确，但是有时候因为敏感学员不愿意填写，会增加回收难度。分类数据举例说明：请问你的身高是多少？（c）。

a：以下b：—c：—d：以上。

这样学员愿意填写，但是数据精准度差一些。通常一份问卷既有连续数据又有分类数据，建议就高回收。所以1000个人，至少要回收278份有效问卷，你的分析信度、效度才有保障。

接下来就进入了，如果是回收的调研问卷，我们需要先初步排除废卷（信息不全、明显乱填），然后根据业务条线或者岗位，分类合并同类项找出高频选项，做初步判断。特别提醒：调研问卷并不能直接推导出培训课程，还需要进一步通过访谈验证确认。

如果是访谈，则需要基于访谈信息做一些分类，这个环节大家经常是忽略的，往往是直接就给方案了，但是我建议，作为方法论的学习和应用，尽量还是动手写一写，锻炼一下你的信息漏斗的思维，我也帮大家整理了一份图表，供参考：

就是了，尽管在调研中访谈中我们做了一些及时沟通反馈，但是最终调研结束还是需要有一份书面材料的，一方面是给自己领导一个汇报，另外一个方面是给业务方的一个“呈堂证供”，及时了解他们对你的解决方案的意见，最重要的是作为培训管理者，你可以有一个存档资料，既是复盘的材料也是个人成长的见证，还是跳槽时的一份利器！

针对反馈也有以下几个思考的问题。

今天的工具表单有点多，建议大家结合自己的事情工作做一些消化和调整，更贴近自己公司的实际情况，做完需求调研接下来就是一个一个的针对性培养方案了，他们之间的重要接口就是！

培训师必备技能《培训需求分析与年度计划制定》精炼版，包含15个短小精悍的知识点。

农村校长培训需求分析报告

20xx年月18日至20日，我有幸参加了德州市针对农村中小学校长的培训。刚接到通知后，我的心情是激动且充满期待的，激动是因为很庆幸自己有这样一次难能可贵的机会。期待是因为年轻人多学点终归是有好处的。现在都提倡建立学习型社会，作为校长更应树立终身学习的观念。

一天半的学习生活，紧张而充实。聆听了来自山东各地4位教育专家的（当然他们还有一个共同的名号“农村校长”）讲座。他们朴实无华的报告使我受益匪浅；他们挥洒自如的风范令我陶醉；他们克难奋进的工作态度使我敬佩；他们孜孜不倦的诲人精神叫人赞叹。我明确了一名合格校长应该具备的素养，明白了一名校长在团队中的角色定位与引领。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考总结如下：

“农村小学校长怎么当？”有人说道：“只要看着老师按时上班、学生成绩过得去不出事就行！”我想以上这两句对话可以较真实的反映农村小学校长的办学现状。我们往往看中的是“教学”却忽视了“教育”，关注着“结果”却忽略了“过程”。来自莱芜钢城区丈八丘小学的校长董春玲却一语道破了我心中的困惑——我们要给孩子一段完整的小学生活。我想这应该就是我作为一名农村小学校长的办学目标，俗话说，三岁看老，七岁看大，六年决定人的一生，我们的小学教育不就是六年吗？我们应该思考，让我们的孩子们在六年中获得哪些？我想我们应该让农村的孩子们也享受到优质的教育。这应该每一所学校的愿景，每一名教师心中的理想。

董春玲校长提出了“善待教育”的理念，她倡导——善待学生、善待家长、善待教学。围绕着这一理念，丈八丘小学克服了很多困难，积极地为学校改容换貌。著名的教育家王松舟也说过——教育当以“慈悲为怀”，所谓慈悲，就是一个老师要有这样的信念，每个孩子都是有力量的，每个孩子都是有光的。你在慈悲行中，不仅让孩子看到自身的力量，获得成长的喜悦；同时，你要深深感谢、感恩这个孩子，正是他唤醒了你内心的慈悲，正是他成就了你精神的成长和净化。这才是真慈悲，我们把这样的慈悲称为“觉悟的爱”。我想“慈悲为怀”和“善待教育”呼吁的正是教育者们“觉悟的`爱”。教育的终极目标，是普及爱和善良教育，唯有筑基于善待之爱，才能真正影响学生的心灵。

韩相福，沂山镇海尔希望小学校长，作为一名农村的教育工作者，他在工作岗位上追梦17年。在他的报告中，我知道他有一个理想：让山里的孩子接受更好的教育。他上任之初眼前的景象让他的心凉了半截：校舍陈旧，连操场都没有，教学设施匮乏。这些都不可怕，可怕的是教师没理想，不去想也不敢想我们这样一所学校发展的未来。上级考哪门课，老师就教哪门课，教师的倦怠和课程的狭隘，让我们农村的孩子生活在文化荒漠中。听到这里，我在心里暗暗发出叹息：和我们学校的情况是这么的相同。这是所有农村学校共同的诟病。该怎么办呢？韩校长硬是带着打造“四个一流”的目标走出了一条披荆斩棘的农村学校改革发展之路，打造了一所“一流的校舍、一流的硬件、一流的师资、一流的成绩”的乡村小学。

作为校长，我想从改变自己开始，树立宏观的目标，敢入未开化的边疆，工作从细微处着手，使“事事有人做，人人有事做”的管理模式，使每件事做细，每件事做精。让我们村里的孩子不土，让他们有一个很好的视野，让他们能和这个世界对接，能和这个世界对话，我觉得要让师生们发生这样大的变化是非常难以做到的，我一定要为此而努力！

通过这次的培训我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。我们要从发展的长远出发，把握住时代的脉搏，抓住改革的契机，大胆创新，与时俱进，大力进行改革，立足长远，以推进我校各项工作。教育需要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学校发展的不竭动力。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风，耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞，坚定信念，率先垂范。

总之，短短的的校长培训学习中，我汲取知识很多，也拓宽了视野，相信通过这次学习，不论是对于我个人的提高还是学校的发展，都具有巨大的促进作用。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

培训需求分析报告范文

1、结合20**年度公司经营指标及部门指标达成状况，找出差距，为20**年度公司及部门指标的完成提供针对性的培训支持。

2、通过调查，了解员工对培训的认同度及建议或意见，以便20**年度公司培训更加有效。

3、通过调查，了解员工实际培训需求，帮助员工提高综合素质，更好的体现个人价值。

二、培训调查实施的思路、方法和过程。

（一）思路和方法。

思路：从中基层开始调查，再对高层进行访谈。

方法：高层员工：采用访谈法和绩效分析法。

中基层员工：采用问卷调查法。

生产工人：采用抽样访谈法和观察法。

（二）过程。

1、中高层。

（1）制定访谈提纲，确定访谈对象。

（2）实施访谈。

首先访谈高管，获取公司经营目标完成情况及暴露出的问题、20**年公司业务重点、对各部门负责人的期望、个人的培训需求及对公司培训工作的整体建议等信息。

2、中基层。

各部门负责调查本部门所有相关人员，整理汇总好培训需求汇总表后，上交人力资源部。

3、生产工人。

生产工人大多集中于生产部、结合对班组长采用的访谈法和在生产现场的观察法，提取一线培训需求。

（一）中高层。

1、高层。

提出了20**年公司发展产品质量的重要性及学习车间管理、生产工艺流程的必要性，以及公司成本核算体系的完善，公司员工执行力和集体荣誉感淡薄等问题。分析了各部门存在的问题及对各层级人员的期望和要求。

培训需求：主要是学习起重机专业知识及其相关业务，()外出参观开阔视野，提高统筹和洞察力。

2、中层。

（1）设计系统需求：主要是专业技能和管理类培训。访谈中，普遍反映基层设计人员专业基础较差，主任级设计师的沟通能力需提高。

（2）非设计系统需求：主要是管理类培训，如领导能力、团队建设、人力资源管理等；另外需提升业务能力、增加对产品的了解。

（二）基层。

根据各部门递交的部门培训需求汇总表，提取关键项，图表如下：

（1）你认为个人20**年以下哪些方面需要提升？

2、培训认同度。

（1）您认为公司对培训工作的重视程度如何？

（3）目前您所接受的公司或部门组织的培训在数量上您认为怎么样？

3、培训的组织和安排。

（1）鉴于公司的业务特点，您认为最有效的三种培训方法是什么？

（2）您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进？

（3）以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？

（5）您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的？

a、培训需求：大多数员工需求集中在岗位专业技能、人际关系及沟通技能、个人自我管理技能等方面。

b、重视程度：90%的员工认为公司对培训工作是比较重视的，且认为培训对自己有帮助。

c、培训数量：约94%的员工认为现在公司或部门组织的培训，每月一或半月一次比较适合。

农村校长培训需求分析报告

培训是提高农村中小学校长队伍整体素质的有效途径，认真研究新时期农村中小学校长培训需求的特点是搞好校长培训工作的前提。本文通过对164名农村中小学校长的问卷调查和访谈，分别从培训内容需求、能力需求、师资需求、形式需求、层次需求、时间需求等方面了解了农村中小学校长的培训需求情况。教育行政部门和培训机构应针对中小学校长的培训要求，提出切实可行的应对策略，提高农村中小学校长培训的针对性和实效性。

校长作为学校的管理者和引领者，其自身素质直接影响着学校的未来和发展。就现实条件来看，提高校长素质最有效的途径是参与专业化的培训，因此，认真研究新时期农村中小学校长培训需求的特点是搞好农村中小学校长培训工作的前提。据调查显示，有68.3%的校长对校长培训持积极态度；29.3%的校长对校长培训持一般态度；还有2.4%的校长不愿参加校长培训。那么，什么样的培训是农村中小学校长最需要的？现实的培训内容和形式符合农村中小学校长的需要吗？校长培训中还存在哪些不足？需要怎样的改进？课题组对河南省164名农村中小学校长进行了问卷调查和个别访谈，了解了他们对培训的需求情况。

我们共调查农村中小学校长共164人，其中中学校长28人，占17.1%；小学校长136人，占82.9%。研究方法以问卷调查为主，并辅以访谈研究。对于所收集的数据运用spss、excel等软件进行描述性统计，通过量化和质性相结合的方法进行分析。调查结果和分析如下。

调查表明，农村中小学校长认为校长培训应侧重点在学校管理能力的提高（38.7%）、研究学校解决实际问题（23.2%）、开阔视野（12.4%）和校长之间进行经验交流（10.3%）等几方面。中小学校长是学校的管理者，唯有不断更新教育观念,开阔教育视野，提高解决实际问题定的能力和提高学校管理的能力,才能管理好学校。针对农村中小学校长对培训侧重点的认识，培训机构应加强对校长发展现状进行调研,针对校长发展的薄弱环节,选准培训的重点,避免教育行政部门和培训机构制定的培训重点和校长们认定的培训重点不一致的弊端。

在培训过程中，中小学校长最关注的问题是什么？调查发现，排在前三位的依次是：推进素质教育和教育信息化（均为29.3%）；现代教育技术的发展前沿（19.5%）；新课程改革（14.6%）。农村中小学校长认为培训时最需要学习的前四项内容依次是现代教育技术（21.5%）、学校管理理论（17.7%）、名校管理与教改经验（14.4%）、学校管理与教育案例分析（10.5%）和经验交流（10.5%）（见表1）。

学校管理的复杂性需要校长具备全面的领导能力。在调查中，笔者设计了与领导角色相关的几种能力，供校长们选择，并要求按重要性程度排列。从调查结果可以看出，校长们希望获得提升的能力主要是学校发展策划能力，占54.9%；教学指导能力与政策分析及运用能力，占23.2%；识人用人能力，占15.9%；人际沟通能力，占6.1%。访谈中也发现，校长们迫切需要提升的能力主要集中在在决策、用人、协调能力几方面，强调解决问题能力的提升，但对调研能力的需求不高。事实上，调查研究能力是发现问题的重要因素，也是科学地解决问题的前提。校长们对调研能力重视不够，说明了校长们尚未意识到调研能力的重要性。

在农村中小学校长渴望接受的培训调查中，有46.9%的校长选择参省级培训；37.0%的校长希望参加地方培训；8.6%的校长选择参加校本培训；7.4%的校长希望参加国家级培训。上述的数据提示我们，校长们渴望接受省级层次培训的比例最高，反映了他们求变、求提高的愿望非常强烈。教育行政部门和培训机构在安排校长就近接受培训的同时，应多创造机会让更多校长接受高层次培训计划。

对于培训方式，本调查设计了一个问题：“您认为下列哪种培训方式对您是有效的”调查结果表明，排在前三位的授课方式分别是：参观学习(25.4%)、经验交流和专家讲座(均为17.7%)、挂职锻炼(10.5%)（见表2）。在进一步问及“您最喜欢的培训方式是什么？”

培训需求分析报告范文

各位同事：

为做好培训工作，提升员工工作技能和培训满意度，实现公司发展战略，使培训工作真正体现员工所需、公司所需。人力资源部面向公司全体员工开展培训需求调查，通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。

调查结果将为制订公司培训计划提供重要参考和依据，调查问卷也为您表达您自己的建设性意见提供了机会，您的意见将有助于实现您对培训的需求，同时也会促进公司培训体系的改进与提高，更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施，为公司的发展奠定坚实的文化基础。

非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这个问卷，感谢您对我们培训工作的支持和帮助。

附录二：

多数员工认识到公司培训工作的重要作用，尤其在提高公司的竞争力方面，基本认可公司培训开展的必要性。

(2)、由图二可知：的.参与受调查的员工有选择“提高技能”，说明绝大多数员工认为培训对于提升自己技能方面的效果很明显，因此在规划培训计划时，“提升员工技能”仍然是重点；选择“增加知识”，60%选择“开拓视野”，说明培训工作对于增加知识和开拓视野方面也有一定的作用，这也是培训计划中需兼顾到的内容；仅选择“升职加薪”，说明员工认为公司的培训工作基本与升职加薪无关，因此在规划培训计划时，可考虑尝试将培训工作的效果与员工部分工资作一定的关联，以鼓励员工积极参与培训，提升培训效果。

图三图四。

(3)、由图三可知：的受调查者选择“与业务有关的岗位技能培训”，说明了绝大多数员工认为岗位技能培训对于提升个人业务能力是非常必要的，这与公司领导所强调的培训工作的重点相吻合；30%的人选择资格证书课程，与公司客观情况相符，目前公司部分岗位员工缺乏岗位说明书中所要求的相应上岗证或资格证书，这一类课程的开设将有助于员工更专业地胜任本岗位的工作，建议在培训计划中能对岗位技能培训给予一定的费用支持。

的理论知识，希望在本职工作的认识与理解广度和深度上有所突破；建议培训工作的主要形式以这三种为主，对于大多数员工迫切要求的技术问题建议采用“外聘专家来公司培训”，同时考虑到这种培训方式的成本较高，故采用这种方式的培训建议仅限少量精品课程；对于涉及到个别员工，又需要与同行进行交流和沟通的培训需求，建议采用“外出参加公开课培训”的方式；对于能通过读书或自学形式获取知识或提升技能的，可鼓励广大员工进行读书或自学，提升员工的学习氛围；对于经常采用的vcd授课模式仅有的意向选择，选择的比率较低，说明vcd授课缺乏沟通交流、讨论分析理解的相关性与针对性欠缺，使得部分同事对这种培训方式不太满意。建议培训计划尝试进行其它的培训方式，如“内部培训师内训、岗位轮训、技术竞赛、辩论赛或师傅带徒弟等多种方式，进行试点和实验，为以后开展合适的培训方式，探索和积累经验，以便提升对员工培训的效果和效率。

图五图六。

和层次的培训师；另外还有25%的受调查者选择了“其它”，主要集中在培训的目标不够清晰、培训的实操性不强、短期培训很难系统深入地真正学到东西、个人时间安排等几个方面，上述问题确实存在于现行培训中，建议制订和执行培训计划中需兼顾解决，尤其是要清晰培训目标有针对性地设置培训内容。

(6)、由图六可知：50%的受调查者赞同培训时间安排在周一至周五的下午，与现行培训的时间安排基本想吻合，说明大多数员工对于现行培训时间的安排是持赞成态度的；的受调查者选择周一至周五晚上，说明可作安排培训时间的备选时间段；另外需说明的是有10%的受调查者（主要是农口的员工）选择了周一至周五上午，这与员工的工作方式有很大关系，建议在安排涉及到主要是农口员工参加的课程时，考虑这部分员工的便利性。

图七图八。

(7)、由图七可知：的受调查者选择每月一次，选择每月两次，说明大多数员工不赞成现行的每月四次的培训频度，建议在培训安排上原则上每月不超过两次以上的培训课程，以便于在培训与正常工作安排之间取得平衡。

织多种形式的活动，以便于员工掌握时间管理的技能，提升员工进行时间管理的能力，提高工作效率，优化工作流程。

(9)、大方便的培训基地为主本项调查中有36人次选择了各自的专业性课程培训，这也是公司对人力资源部制定培训计划的要求，应针对有需求的人数多少及课程内容的设置采用不同的培训方式。

财务分析报告的撰写

从事实务工作的财会人员常常对撰写财务分析报告感到棘手。笔者认为，只要掌握要领，平时多关心公司的运作，多动脑、多动笔、多借鉴他人的方法，撰写财务分析报告就能得心应手。

1、财务分析报告的分类。财务分析报告从编写的时间来划分，可分为两种：一是定期分析报告，二是非定期分析报告。定期分析报告又可以分为每日、每周、每旬、每月、每季、每年报告，具体根据公司管理要求而定，有的公司还要进行特定时点分析。从编写的内容可划分为三种，一是综合性分析报告，二是专项分析报告，三是项目分析报告。综合性分析报告是对公司整体运营及财务状况的分析评价；专项分析报告是针对公司运营的一部分，如资金流量、销售收入变量的分析；项目分析报告是对公司的局部或一个独立运作项目的分析。

2、财务分析报告的格式。严格的讲，财务分析报告没有固定的格式和体裁，但要求能够反映要点、分析透彻、有实有据、观点鲜明、符合报送对象的要求。一般来说，财务分析报告均应包含以下几个方面的内容：提要段、说明段、分析段、评价段和建议段，即通常说的五段论式。但在实际编写分析时要根据具体的目的和要求有所取舍，不一定要囊括这五部分内容。

此外，财务分析报告在表达方式上可以采取一些创新的手法，如可采用文字处理与图表表达相结合的方法，使其易懂、生动、形象。

3、财务分析报告的内容。如上所述，财务分析报告主要包括上述五个方面的内容，现具体说明如下：

第一部分提要段，即概括公司综合情况，让财务报告接受者对财务分析说明有一个总括的认识。

第三部分分析段，是对公司的经营情况进行分析研究。在说明问题的同时还要分析问题，寻找问题的原因和症结，以达到解决问题的目的。财务分析一定要有理有据，要细化分解各项指标，因为有些报表的数据是比较含糊和笼统的，要善于运用表格、图示，突出表达分析的内容。分析问题一定要善于抓住当前要点，多反映公司经营焦点和易于忽视的问题。

第五部分建议段。即财务人员在对经营运作、投资决策进行分析后形成的意见和看法，特别是对运作过程中存在的问题所提出的改进建议。值得注意的.是，财务分析报告中提出的建议不能太抽象，而要具体化，最好有一套切实可行的方案。

（一）积累素材，为撰写报告做好准备。

1、建立台账和数据库。通过会计核算形成了会计凭证、会计账簿和会计报表。但是编写财务分析报告仅靠这些凭证、账簿、报表的数据往往是不够的。比如，在分析经营费用与营业收入的比率增长原因时，往往需要分析不同区域、不同商品、不同责任人实现的收入与费用的关系，但这些数据不能从账簿中直接得到。这就要求分析人员平时就作大量的数据统计工作，对分析的项目按性质、用途、类别、区域、责任人，按月度、季度、年度进行统计，建立台账，以便在编写财务分析报告时有据可查。

2、关注重要事项。财务人员对经营运行、财务状况中的重大变动事项要勤于做笔录，记载事项发生的时间、计划、预算、责任人及发生变化的各影响因素。必要时马上作出分析判断，并将各类各部门的文件归类归档。

3、关注经营运行。财务人员应尽可能争取多参加相关会议，了解生产、质量、市场、行政、投资、融资等各类情况。参加会议，听取各方面意见，有利于财务分析和评价。

4、定期收集报表。财务人员除收集会计核算方面的有些数据之外，还应要求公司各相关部门（生产、采购、市场等）及时提交可利用的其他报表，对这些报表要认真审阅、及时发现问题、总结问题，养成多思考、多研究的习惯。

5、岗位分析。大多数企业财务分析工作往往由财务经理来完成，但报告注材要靠每个岗位的财务人员提供。因此，应要求所有财务人员对本职工作养成分析的习惯，这样既可以提升个人素质，也有利于各岗位之间相互借鉴经验。只有每一岗位都发现问题、分析问题，才能编写出内容全面的、有深度的财务分析报告。

财务分析报告尽管没有固定格式，表现手法也不一致，但并非无规律可循。如果建立分析工作指引，将常规分析项目文字化、规范化、制度化，建立诸如现金流量、销售回款、生产成本、采购成本变动等一系列的分析说明指引，就可以达到事半功倍的效果。

培训需求分析报告范文

相关资料数据以广州为例分析其人才需求状况，供广大求职者和有兴趣的朋友参考。

一、招聘热度分析。

自金融危机以后我国服装产量的持续低增幅，企业对产量增长的谨慎态度。近来欧盟纺织品服装市场需求低迷、部分市场向竞争对手国转移造成了国内服装企业的发展困境。就今年上半年而言，服装行业的人才需求并不十分给力，反映出服装行业整体发展缓慢。

从上图看，广州服装行业招聘职位数浮动不明显，6月低谷期后，7月略有所回升。业内人士分析认为，外贸形势短期内难有明显起色，但是随着欧美服装消费旺季的来临，第三季度服装出口或将有所回升。预计其人才需求也会有所增加。

二、招聘职位分析。

三、招聘要求分析。

根据分析，目前服装行业的人才学历要求较其他行业要略低，就广州招聘职位而言，其高中及以下学历占比达，本科仅占。从经验要求分析，0――2年、3――5年工作经验者需求量持平，均超40%。可以看出在服装行业人才对经验的要求较学历而言更严格。

四、行业薪酬分析。

根据数据显示，广州服装业整体薪酬水平居中，高薪占比比较小。薪资――3999元/月占比最大，达，万元及以上的月薪仅占比。这可能与服装行业整体产业性质相关，服装企业工厂员工占比较大，行业整体薪酬分布应该不会有太大的浮动。

公司培训需求分析报告范文优选

胜任力这一概念是由mcclelland于1973提出的，胜任力是指能将工作中表现优异者与表现平庸者区分开来的个人的表层特征与深层特征，包括知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机等个体特征。胜任力模型则是组织当中特定的工作岗位所要求的与高绩效相关的一系列胜任特征的总合。在培训需求分析中，胜任力模型的导入是十分必要的，胜任特征的可测量性可以使分析过程更加标准化，而且使培训需求更加具体化。

基于胜任力的培训需求分析模型，主要通过组织环境变化的判断，识别企业的核心胜任力，并在这个基础上确定企业关键岗位的胜任素质模型，同时对比员工的能力水平现状，找出培训需求所在。基于胜任力的培训需求分析模型如图所示。

切换为居中。

基于胜任力的培训需求分析模型有助于描述工作所需的行为表现，以确定员工现有的素质特征，同时发现员工需要学习和发展哪些技能。同时，模型中明确的能力标准，也使组织的绩效评估更加方便。另外，胜任特征模型也使员工能容易理解组织对他的要求，建立行动导向的学习。

然而，与差距分析模型一样，该模型同样未能足够重视企业战略对培训需求的影响。企业经营战略的变化会产生新的胜任特征需求或改变原有的胜任特征要求，给企业员工培训需求带来变化。另外，由于胜任特征是个复杂的概念，胜任特征的确定需要长时间的资料积累以及丰富的专业经验，建立胜任特征模型要求相当专业的访谈技术和后期分析处理技巧，而且耗时费力成本高，因此该模型的运用对企业的人力资源管理水平提出了较高要求。

公司培训需求分析报告范文优选

分析企业的培训需求，首先要了解企业当前所处的培训成长阶段。企业在不同的发展阶段，对培训的理解、期望和要求是不同的。

切换为居中。

添加图片注释，不超过140字（可选）。

结合企业的发展阶段，具体分析各个部门在工作开展过程中遇到的难点、疑点，确定培训开展的真实需求。

产生培训需求常见的原因有：法规与制度普及、基本技能欠缺、工作绩效差、新技术的应用、客户需求、新产品、高绩效标准、新工作要求等等。这些培训需求一般可以分成三个角度来理解：

培训需求分析报告范文

当前，xx市的女性公益事业正处于蓬勃发展阶段，各种女性社会组织也如雨后春笋般迅速发展。但在这种发展之中，仍然存在女性社会组织专业人才匮乏，从业人员缺乏公益领域的能力、经验和专业知识，同时组织也缺乏吸引优秀专业人才的机制，这些都制约着xx市女性社会组织的发展。

-xx市女性社会组织人才培训项目，来促进我市女性社会组织的培育及发展。为有针对性的进行培训与能力提升，在20家女性社会组织中开展了针对专业人才培训需求的调查。。

xx市女性社会组织人才培训项目需求分析报告包含机构基本情况、培训需求、培训策略三个部分。调查执行过程中，共电话调查20份问卷，经过一审过滤，有效问卷20份，有效率100%。

本次调查对7家社会团体、12家民办非企业和1家备案社会组织共20家女性社会组织的基本信息进行分析，主要包含了机构类型、服务领域、业务时间、人员构成及主要资金来源的相关情况。通过调查得知，这些组织服务内容涵盖了老年人服务、青少年服务、妇女儿童服务、助残服务;开展业务的时间均在半年以上，60%的组织开展业务已1-2年，35%的组织开展业务2年以上;有专职人员64人，兼职人员156人，实习生253人;资金来源较广泛，15家组织承接政府购买的公益项目，12家的组织资金来源靠自筹、会费和捐助，还有2家组织获得企业资金。

调查数据显示，在参与调查的20家组织中，在机构运作方面，对筹资与资源开发、社会组织战略规划、社会组织领导能力等方面的培训需求分别是16、11、9家社会组织;在内部管理方面，财务管理、人力资源管理、沟通与协调技巧、团队建设与管理等方面的培训需要较多;在项目管理方面，项目设计、编写项目书、项目实施、项目监测与评估等方面的需求较多。在外部合作方面，多家组织希望与政府、企业、其他社会组织开展多方面的合作，并希望得到公共关系与媒体技巧方面的培训;在培训方法方面，希望通过专家讲授、参与讨论分享、情景模拟、实地参观等多种方式来进行培训。

为提高培训的针对性和实效性，既要考虑学员的需求和愿望，也要考虑女性社会组织的类别、内部结构、发展现状和服务领域。为此，市妇联在前期调查的基础上，科学地设计课程，将着力从四个方面提升我市女性社会组织人才素质。

一是人才培力计划。围绕社会组织领袖“8力”建设，以案例分析、情景互动、拓展训练、专项演练与运作等，切实提升女性社会组织领袖相关能力。相关课程安排有《志愿者团队建设与管理》、《草根ngo领导力及管理力培训》。

二是项目培优工程。针对项目从需求调研、方案设计、项目实施、结项评估的流程进行梳理和指导，通过工程化项目管理，打造一批符合特点、深受服务对象欢迎的精品化项目。相关课程安排有《项目设计的精细化与专业化》、《公益项目的监测与绩效评估》、《项目实施过程中专业方法与技巧的运用》。

三是组织培育工程。围绕“萌芽期重辅助、初创期重能力、发展期重规划、成熟期重平台”的组织成长规律，通过为处于初创期、成长期的女性社会组织提供个性化的培训与指导，打造xx市女性社会组织的中坚力量。相关课程安排有《女性社会组织发展的战略规划》《组织发展筹资策略与资源开发》《如何有效开展社会组织的外部合作》等。

四是案例工作坊。通过分享真实的、最新的和相对有代表性的实际案例，为女性社会组织提供个人能力、项目管理及组织发展方面的实用性知识与技巧。相关课程安排有《团队建设及管理的规范化与标准化》、《组织发展的专业化与本地化》。

源强分析报告撰写心得体会

第一段：引言和背景介绍（200字）。

写作报告是大学生在学业中常常会遇到的一项任务。而撰写一份优秀的报告则需要经过充分的准备和认真的分析，以确保其内容的完整性和可信度。在我所学的经济学课程中，我曾有过一次关于源强分析的报告撰写经验。在完成这次任务的过程中，我深刻体会到了源强分析报告的重要性以及写作时需要注意的要点。

第二段：认真的背景研究和数据收集（200字）。

在开始源强分析报告的撰写之前，我首先进行了充分的背景研究。了解主题背后的历史、相关研究以及当前的市场状况可以帮助我更好地把握整个分析的重点和方向。此外，数据收集也是关键的一步。通过搜集一些相关的数据、统计数据以及实证研究，我能够更有说服力地支持我的观点和结论，从而提高报告的可信度。

第三段：清晰的逻辑结构和流畅的语言表达（200字）。

在撰写源强分析报告时，一个清晰的逻辑结构和流畅的语言表达是必不可少的。我选择了具体而有条理的结构来呈现我的思路，包括引言、分析方法、数据收集和结果呈现以及结论等部分。我在每一段中都力求用简洁明了的语言表达我的观点，这样就能够使读者更容易理解和接受我的分析。此外，我还充分利用论据和例证来支持我的观点，这让整个报告更有说服力。

第四段：全面的分析和合理的结论（200字）。

在源强分析报告中，要全面分析主题的各个方面，并给出合理的结论。我使用了多种分析方法，如SWOT分析和PESTEL分析等，来深入研究和评估主题在不同环境下的优势和劣势。通过这些分析，我能够全面地了解主题的内外部因素，并得出一个客观、合理的结论。这样的结论可以为决策者提供重要的参考依据，同时也提高了报告的实用性和影响力。

第五段：反思和总结（200字）。

在完成源强分析报告的过程中，我也发现了一些自己存在的不足之处。例如，在数据收集和分析方法的选择上可能存在偏差，或者在语言表达上不够准确。然而，正是通过这些问题的发现和反思，我才能够不断进步和改进自己的写作水平。在未来的学习和工作中，我将更加注重细节和准确性，提升自己的分析和写作能力。

结论：（100字）。

撰写源强分析报告需要做到背景研究和数据收集的全面性，逻辑结构和语言表达的清晰流畅性，分析和结论的全面性和合理性等等。通过这次经历，我对报告撰写有了更深刻的认识，并得到了很多的启发。我相信，在今后的学习和工作中，我将能够更好地应用和运用这些经验和心得，进一步提升自己的写作水平。

公司培训需求分析报告范文优选

当企业内外部出现较大的事件时，往往采用这种需求方法应对当前出现的情况。

切换为居中。

添加图片注释，不超过140字（可选）。

从实践经验来说，企业高管、业务部门主管等关键人群进行一对一访谈能挖掘更多、更准确的培训需求，但对访谈者的访谈技巧要求很高。问卷调研和其他的调研方式可作为补充和参考信息。

另外，在设计访谈提纲和调研问卷时，应明确调研内容。即希望通过调研收集哪些信息、这些信息对后续的需求分析和计划制定有哪些帮助作用，以此删除无关或不必要的问题，浪费时间和资源，影响调研效果。

各种培训调研方法都会对调查对象造成某种程度的控制，应适当降低方法的控制程度，提高各种方法的使用自由度，允许调查对象就重要问题发表意见。

企业财务分析报告撰写

要写出一份高质量的财务分析报告，则需要撰稿人熟悉企业状况，生产过程和管理体系，在此基础上还须把握好以下几点：

一、明确报告阅读的对象。

财务分析报告的阅读对象主要是公司经营管理者尤其是法人(领导)，同时要把握住报告分析的重点和范围。报告阅读对象不同，报告的写作应因人而异。比如，提供给财务部领导可以专业化一些，而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些;同时提供给不同层次阅读对象的分析报告，则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不同阅读者的需要。再如，报告分析的范围若是某一部门或二级公司，分析的内容可以稍细、具体一些;而分析的对象若是整个集团公司，则文字的分析要力求精练，不能对所有问题面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。

二、了解读者对信息的需求。

必须充分领会领导所需要的信息是什么，是写好报告的前提。就是本文开头所说的“熟悉企业状况，生产过程和管理体系”。同时要多与领导勾通，包括业务部门领导。财会人员最容易犯的毛病是：财务分析报告内容很多，写得也很长，是花了不少心思。遗憾的是领导们并不满意。问题在于他不需要的信息你写了一大堆，而真正想要的信息却太少。我们每月辛辛苦苦做出来的分析报告原本是要为企业服务的，可事实上未能起到应有的作用和效果。所以，写好财务分析报告，财务分析人员要尽可能地多与领导沟通，捕获他们想“真正了解的财务信息”是什么。

三、谋划好清晰的框架和分析思路。

报告写作前，一定要认真谋划，力争达到框架清晰和思路准确。财务分析报告的框架具体如下：

1、企业总体经营情况概述。主要将企业本期经营成果及取得的主要经验重点描述出来，侧重点主要是针对本期报告在新增的内容或须加以重大关注的问题事先做出说明，旨在引起领导高度重视;概述是对本期报告内容的高度浓缩，一定要言简意赅，点到为止。其目的是，让领导们在最短的时间内获得对报告的整体性认识以及本期报告中将告知的重大事项。“问题重点综述及相应的改进措施”一方面是对上期报告中问题执行情况的跟踪汇报，同时对本期报告“具体分析”部分中揭示出的重点问题进行集中阐述，旨在将零散的分析集中化，力争给领导留下深刻印象。

2、按当期和累计两大部分进行具体分析。是报告分析的核心内容。“具体分析”部分的写作如何，关键性地决定了本报告的分析质量和档次。要想使这一部分写得很精彩，首要的是要有一个好的分析思路。在每一部分里，按本月分析—本年累计分析展开;再往下按资金状况—盈利能力分析—销售情况分析—成本控制情况分析展开。如此层层分解，环环相扣，各部分间及每部分内部都存在着紧密的勾稽关系。最好能将主要财务指标本期、累计数据，以专门的一览的形式与上年同期和计划对比分析出来升降额度和幅度。

3、站在企业经营管理者的高度，财务管理角度提出存在的主要问题或漏洞。这部分不能空乏，要有理有据，以数据、事实说话。

4、提出具体改进措施和意见。就是针对分析研究的'结果以及存在的问题，向领导指出企业下一步具体应该抓好什么，如何抓。

四、财务分析报告一定要与公司经营业务紧密结合，深刻领会财务数据背后的业务背景，切实揭示业务过程中存在的问题。

财务人员在做分析报告时，由于不了解业务，往往闭门造车，并由此陷入就数据论数据的被动局面，得出来的分析结论也就常常令人啼笑皆非。因此，有必要强调的一点是：各种财务数据并不仅仅是通常意义上数字的简单拼凑和加总。每一个财务数据背后都寓示着非常生动的增减、费用的发生、负债的偿还等。财务分析人员熟悉业务，了解企业经营过程和明察数据变动的内涵，从对财务数据敏感性里做出准确的职业判断，即可判断经济业务发生的合理性、合规性。由此写出来的分析报告也就能真正为业务部门提供有用的决策信息。财务数据毕竟只是一个中介，是对各样业务的如实反映，或称之为对业务的映射。如果只是单纯地以财务数据为对象，就数据论数据，财务报告的重要质量特征及相关性必将受挫，对决策的“有用性”自然就难以谈起。

如何才能将报告写活并有自己的特色?这里仅介绍本人在报告写作过程中几点所悟：

(一)分析要遵循差异—原因分析—建议措施原则。因为撰写财务分析报告的根本目的不仅仅是停留在反映问题、揭示问题上，而是要通过对问题的深入分析，提出合理可行的解决办法，真正担负起“财务参谋”的重要角色。唯此，报告的有用性或分量才可能得到提高和升华。

(二)对具体问题的分析采用相关因素和重要性原则并存手法揭示异常情况。采用比较分析法(本月与上月比较)从增长额(绝对数)、增长率(相对数)两方面比较以揭示财务指标异常及效率。采用相关因素分析法从量、单位收入、单位成本、单位利润影响总利润的程度上揭示我们企业管理的关键所在。头脑中要有重要性原则的意识;要始终“抓重点问题、主要问题”，在辩证法上体现为两点论基础上的重点论。

(三)问题集中点法亦可称之为焦点映射法。这种分析手法主要使用在对各部分分析中，我们已从不同角度对经营过程中存在的问题进行了零散分析。这些问题点犹如一张映射表，左边是不同的分析角度，右边是存在问题的部门可费用项目。每一个分析角度可能映射一个部门或费用项目，也可能是多个部门或费用项目。由于具体到各部分中所分析出来的问题点还不系统，因而给领导留下的印象比较散乱，重点问题不突出;而领导则是要通过月度分析报告，抓几个重点突出的问题就达到目的了。故而财务分析人员一方面在具体分析时，要有意识地知道本月可能存在的重点问题，在收集和整理数据时具有对财务数据敏感性，能感觉到本月可能存在的重大异常情况，另一方面要善于从前面零散的分析中筛选出一至两个焦点性问题。

六、分析过程中应注意的其它问题。

(4)分析报告的行文要尽可能流畅、通顺、简明、精练，避免口语化、冗长化。

财务分析报告撰写纲要参考

近几年来，出现了一大批从事软件、生物技术、网络等高科技产业的高科技企业，其以互联网的应用和电子商务为特征，创造了新的经济模式，同时大量传统的`产业也在借助信息化和层出不穷的新技术对自身进行改造。这种不断创新的经济形态的到来，必然使会计的基础环境受到冲击，从而导致人们对会计信息的内容及要求不断提高。

现行财务会计报告已越来越不能满足经济发展的要求，迫切需要改革和完善。改进财务报告应遵循的原则财务会计改革先导原则。财务报告与系统内信息的来源、记录、加工、传送的方法和规则等紧密联系在一起，任何对财务报告的重大改革，都要考虑财务会计系统的改革。表内优先原则。财务报告的改革应优先改革财务报表，我国的财务报表较多考虑财务报表的真实性和可靠性，而对其有用性和相关性考虑得较少。满足需求原则。财务报告应尽可能满足相关的利益集团的信息需要，采用规范法和实证法相结合的方法确定使用者的信息需求，从而建立切实可行的财务报告框架体系。

成本效益原则。财务报告的成本是指企业在提高或扩大报告信息披露的质量或数量中，付出的劳动代价和可能发生的各种不利因素。人们在确定财务报告内容、披露方式和披露频率等问题时，应对成本与效益因素进行衡量和判断。拓展财务报告信息内容现行财务报告既不反映无形资产及商誉的价值，也不反映人力资本，从而低估了企业资产总额。在现行会计体制下，投资于人力方面的支出，不管金额多大，一律作为当期费用，这就使人力资产被大大低估，而费用则大幅度提高。这也是现行财务报告受到越来越多批评的主要原因之一。

现代的财务报告很大程度上只满足了企业的会计信息需要，以及稳定的经济运行，对于企业的正确据决策和发展并没有起到根本的作用，因此企业在改革财务报告制度时，也要从这些方面出发。

财务分析报告撰写纲要参考

(一)积累素材，为撰写报告做好准备。

1、建立台账和数据库。通过会计核算形成了会计凭证、会计账簿和会计报表。但是编写财务分析报告仅靠这些凭证、账簿、报表的数据往往是不够的。比如，在分析经营费用与营业收入的比率增长原因时，往往需要分析不同区域、不同商品、不同责任人实现的收入与费用的关系，但这些数据不能从账簿中直接得到。这就要求分析人员平时就作大量的数据统计工作，对分析的项目按性质、用途、类别、区域、责任人，按月度、季度、年度进行统计，建立台账，以便在编写财务分析报告时有据可查。

2、关注重要事项。财务人员对经营运行、财务状况中的.重大变动事项要勤于做笔录，记载事项发生的时间、计划、预算、责任人及发生变化的各影响因素。必要时马上作出分析判断，并将各类各部门的文件归类归档。

3、关注经营运行。财务人员应尽可能争取多参加相关会议，了解生产、质量、市场、行政、投资、融资等各类情况。参加会议，听取各方面意见，有利于财务分析和评价。

4、定期收集报表。财务人员除收集会计核算方面的有些数据之外，还应要求公司各相关部门(生产、采购、市场等)及时提交可利用的其他报表，对这些报表要认真审阅、及时发现问题、总结问题，养成多思考、多研究的习惯。

5、岗位分析。大多数企业财务分析工作往往由财务经理来完成，但报告注材要靠每个岗位的财务人员提供。因此，应要求所有财务人员对本职工作养成分析的习惯，这样既可以提升个人素质，也有利于各岗位之间相互借鉴经验。只有每一岗位都发现问题、分析问题，才能编写出内容全面的、有深度的财务分析报告。

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公司培训需求分析报告范文优选

以职业生涯为导向的培训需求模型认为，企业与员工是两个平等的利益主体，承认员工个人利益与企业组织利益的相关性，不存在谁的利益优先，企业发展应建立在员工的个人发展基础上，企业培训与员工职业生涯规划应该相结合。

以职业生涯为导向的培训需求分析模型呈现出了三个特点：

切换为居中。

该模型充分体现了以，只有把个人需求与职业生涯结合起来，才能有坚定的职业生涯目标，通过不断地参与学习培训，实现自己的职业价值。

以职业生涯为导向的培训需求分析一般采用，让员工进行自我评价，评价的内容主要有：思考自己目前的职业状况和理想中的状况、自己工作的优势和劣势、自己在哪方面取得了成功、近期计划或未来的发展计划、为实现目标计划付出怎样的努力、在实现目标过程中所需要的资源、需要怎样的培训与学习、自我总结与规划职业生涯。

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财务分析报告撰写纲要

书写报告前先分析两个前提条件：

一、分析报告的阅读和汇报对象，写有针对性的报告。

必须要清楚明白地知道报告阅读的对象及报告分析的范围，报告阅读对象不同，报告的写作应因人而异。内部管理报告的阅读对象主要是公司管理者尤其是高层领导，因此要考虑阅读者的层次和财务知识水平。

提供给财务部领导应该专业化一些，可以使用专业化的术语;而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告，则要力求通俗一些。同时提供给不同层次阅读对象的分析报告，则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不同阅读者的需要。报告分析的范围若是某一部门或二级公司，分析的内容可以稍细、具体一些;而分析的对象若是整个集团公司，则文字的分析要力求精练，不可能对所有问题都做到面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。

二、分析读者对信息的需求，充分领会和理解领导所需要的.信息是什么，写有针对性内容的报告。

财务人员经常犯如下的错误：分析报告内容写了很多，写得也很长很深入，花了不少的心思和时间;但遗憾的是不是领导所需要的信息，或者不需要的信息太多，而领导想真正关注的信息却太少。辛辛苦苦做出来的分析报告就这样被领导否决和驳回，本以为可以邀功却变成了软肋，出力又不讨好。这种鸡肋报告，真正成了食之无味弃之可惜了，自己心有不甘但又不得不改。原本是要为公司管理、效益提升服务的，可事实上却连领导要求都达不到。问题出在哪里?所以，写好财务分析报告要求财务分析人员要尽可能地多与领导沟通，捕获他们“真正了解的信息”，理解领导的需求，去写有针对性内容的报告。

文档为doc格式。

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撰写财务分析报告应当注意的问题撰写财务分析报告还要关注

要写出一份高质量的财务分析报告并非易事，撰写财务报告以下几点值得注意：

1.要清楚明白地知道报告阅读的对象及报告分析的范围。

报告阅读对象不同，报告的写作应因人而异。

比如，提供给财务部领导可以专业化一些，而提供给其它部门领导尤其对本专业相当陌生的领导的报告则要力求通俗一些;同时提供给不同层次阅读对象的分析报告，则要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不同阅读者的需要。

再如，报告分析的范围若是某一部门或二级公司，分析的内容可以稍细、具体一些;而分析的对象若是整个集团公司，则文字的分析要力求精练，不能对所有问题面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。

2.了解读者对信息的需求，充分领会领导所需要的信息是什么。

记得有一次与业务部门领导沟通，他深有感触地谈到：你们给我的财务分析报告，内容很多，写得也很长，应该说是花了不少心思的。遗憾的是我不需要的信息太多，而我想真正获得的信息却太少。写好财务分析报告的前提是财务分析人员要尽可能地多与领导沟通，捕获他们“真正了解的信息”。

3.报告写作前，一定要有一个清晰的框架和分析思路。

“报告目录”告诉阅读者本报告所分析的内容及所在页码;。

“报告摘要”是对本期报告内容的高度浓缩，一定要言简意赅，点到为止。

无论是“重要提示”，还是“报告摘要”，都应在其后标明具体分析所在页码，以便领导及时查阅相应分析内容。以上三部分非常必要，其目的是，让领导们在最短的时间内获得对报告的整体性认识以及本期报告中将告知的重大事项。

“问题重点综述及相应的改进措施”一方面是对上期报告中问题执行情况的跟踪汇报，同时对本期报告“具体分析”部分中揭示出的重点问题进行集中阐述，旨在将零散的分析集中化，再一次给领导留下深刻印象。

“具体分析”部分，是报告分析的核心内容。“具体分析”部分的写作如何，关键性地决定了本报告的分析质量和档次。要想使这一部分写得很精彩，首要的是要有一个好的分析思路。例如：某集团公司下设四个二级公司，且都为制造公司。财务报告的分析思路是：总体指标分析d集团总部情况分析d各二级公司情况分析;在每一部分里，按本月分析d本年累计分析展开;再往下按盈利能力分析d销售情况分析d成本控制情况分析展开。如此层层分解，环环相扣，各部分间及每部分内部都存在着紧密的勾稽关系。