难忘今宵春节（优秀20篇）

春节是中国最重要的传统节日之一，全国各地的人们都会进行隆重的庆祝活动。春节文化逐渐与现代科技相结合，通过网络和手机等传媒手段传播。

难忘今宵作文

今天我妈带我去梅里华小区的会所参加古北新区的`中外家庭中秋晚会。

一进门就被清澈美丽的游泳池、香喷喷的烤肉、壮观的乐队吸引住了。

我们吃着香喷喷的烤肉，看着精彩的表演和明月。还表演了——南湖船歌朗诵。我一结束表演，观众就热烈鼓掌。我心中充满喜悦。

难忘今宵作文

今天爸爸的单位有活动啦！啊哈，原来是迎春联欢晚会呀！我都等不及啦。

下午三点多，我和爸爸到了晚会现场—山东法官学院排练节目。今年，爸爸的节目是朗诵，而且是配着旗袍秀朗诵。爸爸在台上严肃地朗诵着，而我在台下笑嘻嘻地看着。

不知不觉，就到了吃饭的点儿，于是我和爸爸就兴奋地朝着餐厅奔去。

“哇！是自助餐吗？”我兴奋地问道。“可能是吧。”我自言自语地说。我们拿着盘子和碗，不一会儿就盛满了可口的食物。吃呀吃，我们把饭吃完后就回到了晚会现场占座位。没想到运气不好只占到了第11排，但是总比站着的人要好。

我们在晚会现场等啊等啊，等了很长时间，终于开始了。可是妈妈还没从家赶过来呢，我心里开始着急起来，幸好第一个节目—《好运来》结束时，妈妈来了。“太好了！”我说。

前面的.节目都很精彩，但最精彩的还是第十一个节目—旗袍秀配朗诵。我爸爸也参加了这个节目，他朗诵地有声有色，其中有一句台词特别搞笑，那就是“还有谁愿意做我的新娘？”这时，台上的每一位女士都牵着一位男士，只有爸爸跟在队伍的后面走下了台，这时，我搞笑的问：“为什么我爸爸不牵一个呢？”周围的观众都笑了，我和妈妈也笑了。

要数搞笑，还是第十九个节目更搞笑，那是一个买拖鞋的节目，内容里包含了十五种被改编的广告语，语言滑稽可爱，在场的每一个人都被逗得捧腹大笑，像我这样的几个小孩笑得直喊肚子痛。

最后一个节目是《难忘今宵》，由董阿姨领唱，我们伴唱。董阿姨的歌声美丽动听，把我们都吸引了进去。

快乐的时光总是那么短暂，很快晚会结束了，我们回到家后，带着幸福的微笑迅速地进入了梦乡。

难忘今宵作文

鞭炮声声辞旧岁，代表着20xx年的小兔子在我的期盼中，一蹦一跳地跑了过来。今晚它将和我们一起度过快乐的大年三十。go，我都等不及了，快点走吧！

窗外的鞭炮噼里啪啦地响着，美丽的烟花在空中绽放。我再也忍不住了，抓起烟花和爸爸一起冲进了这个五彩斑斓的世界。有一句老话说的好：小孩白天玩火，晚上可是要尿床的。但为了心爱的烟花，什么都不管了，冲啊！“窜天雷”在一团团、一簇簇的火焰中被点燃，“小地雷”们争先恐后地从细细的炮管里窜了出来，带着我对家人美好的祝福飞上了天空。“旋花雷”是一个害羞的小姑娘，她在一旁默默无闻地吐出鲜艳的'火花，衬托着“窜天雷”高大的身影。“小蝴蝶”和“闪光陀螺”也在空中旋转、飞舞。啊！这可真是一场烟花的盛会！

在老爸的催促声中，我恋恋不舍地告别了各位“演员”们。刚刚踏进家门，春节联欢晚会就开始了。小兔子扮作超人的模样从电视屏中向我们飞来，和谐号稳稳地停在站台上，身边簇拥着一群想要回家过年的人们。年过八旬的闫肃老爷爷身着红色的华服，迈着一字步，以一个时尚的形象出现在广大观众面前。他拱着手，故意拖长了声音，问道：“都回家了吗？”全场顿时爆笑一片。接下来的小品、歌舞、相声一个比一个精彩。

令我最难以忘怀的是杂技——晃管。一位大哥哥脚踩着晃来晃去的管子，在空中做着各种高难度动作。更令人惊叹的是，他的身上根本就没有挂保险绳。我既为他的安全捏了一把汗，又为他精湛的技艺拍手叫好。

终于，大家期盼已久的本山大叔闪亮登场了。他和小沈阳等人给我们带来的小品——同桌的你，让我笑得都直不起腰来了。他们的精彩表演把全场的气氛推向了高潮。

窗外的鞭炮和烟花仿佛也被这表演所吸引了，他们噼里啪啦、轰隆轰隆地鼓着掌。一朵朵烟花犹如一把把张开的大伞，将墨蓝色的天空装扮得更加绚丽多彩。鞭炮也召唤出了他的小弟——小钢炮。一个个包着报纸的小炮，争先恐后地要投入大地妈妈的怀抱，在离地面只有几厘米时炸开。在一片片火光中，我看出了人们对新一年的期待、对美好生活的向往。

伴随着《难忘今宵》的乐曲，春节联欢晚会已经接近了尾声。我永远也不会忘记这个快乐的夜晚、这个幸福的夜晚、这个难忘的夜晚。

烟花袅袅迎新年。值此新春佳节之际，我祝愿大家财源滚滚、大吉大利，兔年顶呱呱！

难忘今宵作文

20xx与20xx擦肩而过，一个来一个走太多希望，太多憧憬，眼，大年三十来到了我的身边。

一早，我便迫不及待地整理好东西，准备出发。像以前，我们下午才到奶奶家，今年，奶奶再三嘱咐，要我们早点回家，我们早上8点便出发了。到了奶奶家时，也9：30了，放下包包，让自己休一天假。拿出开始消磨时间。

难忘今宵作文

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我翘首以盼的除夕终于到来了。这一天，节目精彩纷呈。团圆饭、春晚、放烟花爆竹……当然，烟花爆竹是我的最爱。

傍晚，我和表弟表妹三人偷偷溜到超市，买了些我的“私房钱”能承受的微型烟花爆竹，一路“噼啪”，一路欢笑。调皮的小表弟乘我不注意，对我使了坏，把一根点燃的小爆竹扔在我的脚后跟，“啪”的.一声，我的魂魄都被吓得飞上了九霄。等我回过神来，他已经溜得老远。唉，饶了他一次吧。

晚饭后，姨夫、舅舅等带领我们这些小鬼们开始了我们的最爱。他们把爆竹摆放好后，外公说：“我就不放了，这个东西我没有兴趣。”呵呵，外公是怕了。这时，老爸头一抬、胸一挺：“我来！这有什么好怕的！”老爸点燃一支烟，狠狠抽了口，走向“战场”。只见他走到离爆竹还有一米远就弯着腰，捏着烟的手伸得直直的，小心翼翼地去点爆竹。谁知道舅舅先点燃了一个大爆竹，震耳的爆竹声着实把老爸吓得一个哆嗦，连手里的香烟都掉在了地上。唉，老爸也不过是一只纸老虎啊！

难忘今宵作文

元宵节晚上，我妈带我去外面看烟花。

我捂住耳朵，对着天空大喊，却听不到自己的声音。感觉置身于色彩斑斓的美丽花园，沉醉其中。

当我回到家时，元宵节晚会已经开始了。我正坐在电视机前，妈妈端来了好吃的饺子，像白玉做成的珍珠。我不忍心吃它们。

爷爷说：“以前我们没有这种好吃的，吃不到这种好吃的饺子，过去的日子很穷！你不能被祝福，你必须努力学习，长大后为祖国服务。”

难忘今宵作文

随着又一轮夕阳的落下，中秋团圆夜就要来了。出门在外的浪子回来了，辛勤工作的打工仔回来了，在海中打鱼的渔民也回来了。那渔民的小船越来越近，从朦胧到模糊，从模糊到清晰，同时，也告诉人们，团圆即将来到大多人的身边，也将掠过那小部分无法团圆的人。

待那朦胧的小船靠在海岸，各家各户也热闹起来，做饭的，洗米的，买月饼的，聊天的，样样都有，从乡镇到县城，从县城到都市，皆是如此。每户人家都热闹非凡，好比过年。

各户人家的孩子都已经回到了母亲的怀抱，几乎每个母亲都会对自家孩子说：孩子，你回来了。也几乎每家都已经准备好了热乎乎的大盘饭菜，其香味可飘十里。每个孩子都和父母讲述着他们出门在外的经历，就如同他们小时候讲在学校里面发生的故事一样此时此刻，要是将他们说的话编成书，估计都要比新华字典厚了。

当你听见哪户人家的话变少了，那便是开饭了。从香喷喷的大米饭到色香味俱全的`东坡肉，从金逸银盘的小米粥到辣味十足的辣子鸡，处处透露着父母对自家孩子的爱，这种爱就好比那中秋圆月，照耀着浪子们回家的路。

在我的脑海里，中秋貌似不是个节日，倒像是一幅比清明上河图还要珍贵的画，名叫团圆，这幅画中有家人，有被月光照耀的小房子，有邻居温暖的话语，也有那可口的美食。如果画画也有了诺贝尔奖，那八成便是这幅画了。

我注视着那一轮明月，慢慢发现，黑点永远要比白色盘子少，就像团圆，总是要比分别多的。

难忘今宵教案

昨天是元宵节，但是大街小巷连人影都找不到一个。做好的花灯自己一个人玩，怎么高兴得起来呢。但愿明年的元宵节能高兴起来。今天是正月十六，我反而比过年高兴，因为张老师帮我们补玩了元宵节观灯猜谜的游戏。我们一听猜谜，便使开嗓子叫“go”，还兴奋地用手敲桌子。猜谜现在开始，戴昊他们是无敌队，我们是群英荟萃队，这个响亮的名字当然是李韵之起的喽。汪震燕出题了，但是题出下去对方使了14个脑袋也猜不出。下面是郑伟出题，他出的题，我们队全都知道，当他说完后，还没坐下去就被他们队里的队员骂了一顿。眼看着我们队的分数2分、2分地直往上升，他们急了，因为一开始他们遥遥领先，可是我们队凭着李韵之一人，已是后来者居上，怪不得大家都说他是才子，果然名不虚传，20分里有他10分的功劳。终于猜完了，我队20分，他队17队，我队赢了，他们虽然不服气，但是事实摆在眼前，无法改变了，今天是我最开心的一天。

难忘今宵教案

《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力，既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再相会的无限期盼和良好祝愿，同时配上李谷一叹声轻柔的唱法，使得歌曲朗朗上口，回味无穷。

1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。

2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。

3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。

能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。

理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。

电子琴、多媒体。

一、激趣导入。

播放春晚版的《难忘今宵》(播放完毕后，大家觉得春晚的这最。

后一道菜怎么样啊?那么这节课我们就来学习一下这首歌)。

二、目标展示。

1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。

2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。

3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的.情。

三、自主学习。

1、了解作者。

2、视唱(试着演唱歌曲的谱子)。

3、体会歌曲的歌词大意。

四、展示质疑。

学生通过自己视唱，找出自己不会唱的乐句。然后教师教唱解决。

五、合作探究。

1、作者简介：乔羽词，王酩曲。重点了解乔羽：山东济宁人，作品有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等，均获全国大奖。

忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角。”干什么呢?“神州万里同怀抱，共祝愿，祖国好。”写到这里，我很痛快地舒了一口气，我觉得有了这几句话，这首歌的价值也就出来了，转而又想，这是咱们中国人最吉祥的一个夜晚，再来一段吧!“告别今宵??”就是这么简单，《难忘今宵》诞生了。凌晨5点，乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成，这在他的创作生涯中还是第一次。)。

3、学习歌曲。

教师弹伴奏，学生演唱歌曲。在学生歌唱的过程中解决学生在演唱中出现的问题。重点是。

六、点拨提升。

结合歌曲产生的背景及创作手法来处理歌曲感情。

1、歌曲中大量运用十六分音符，表达人们内心的激动，不能平静??

2、人们在大年三十晚上都想说的一句话就是共同祝愿祖国好。所以大家要怀着一种祝福祖国的激动的心情来演唱歌曲。

七、课堂检测。

调整情绪跟伴奏完整演唱歌曲。

八、课堂升华。

就让我们带着这份喜悦，??用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情：愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛，祝祖**亲明天更美好??(播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》同学们一起跟着演唱，在歌声中下课)。

《难忘今宵》的音律舒缓、悠扬，词意亲切、邃远，易于贴近观众的心，易于上口传唱，更具催动情感的张力和渗透力，既道出了盛筵将散，深情告别时的真挚祝福，又表达了对来年再......

课件教材人民音乐出版社第14册第7单元课时1课时教学内容歌曲《难忘今宵》教学目标、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。2、通过演唱......

难忘今宵

节联欢晚会——这一大盛宴。

春节联欢晚会成了我们除夕夜的主要娱乐项目。今年也不例外，吃完晚饭，我就早早地等在电视机前，准备欣赏春晚的节目。在一片如花的人潮中，春节晚会拉开了序幕。四个多小时的节目，每一个节目都凝聚着导演、演员的心血。最让我欣赏的是春节晚会上的背景——led大屏幕。除了像2009春晚一样在两侧、头顶和背景出现，连脚下也铺着“奥运卷轴”，可以展现千变万化的图案。舞台背景led大屏幕，地面也有led大屏幕，可伸缩柱子形成的三道大幕，可以根据节目的不同伸缩成不同形状，柱子上面还可以用电脑灯打出漂亮的图案。好多舞蹈节目中，地面的大屏幕上会出现漂亮的图案，甚至舞蹈演员会配合图案来做动作排队型，在《城市变奏曲》节目中，舞蹈演员还要配合大屏幕上的阶梯作出攀登阶梯的动作；在这个节目中，演员跟屏幕图案完美的结合，让观众体会到真正的电视舞蹈。同时，大屏幕使舞台自始至终都处在无穷的变幻中，所有景致都紧紧围绕节目主题和氛围。

给人的感觉美轮美奂。

我们共和国的60大寿，刚刚过去，在此祝福我们伟大的祖国，祝祖国繁荣昌盛，愿人民幸福安康！最后，伴随着那熟悉的《》的唱响。

一年一度的春节联欢晚会结束。我和“新年”一起进入了甜美的梦乡。

难忘今宵

“，，无论天涯与海角……”

“过节了！过节了！”我高兴的喊着，听妈妈说今天是中秋节，中秋节月儿又大又圆，我们全家还可以在一起合家欢乐的吃月饼。

我对妈妈说：“那我们今天晚上出去看月亮好不好？”可妈妈说：“今天天气不好，下雨了，晚上可能看不见月亮了。”“啊？”我失望的低下了头。

不知不觉就到了晚上，大家一起吃饭，吃完后，我们都忘记了看月亮，没事做，忽然，爸爸从屋子里走出来，打破了这沉默的场面，原来，不知什么时候雨停了，姑姑给爸爸发了条短信，内容是：同志们！月亮出来了，好大好圆好漂亮。我们全家兴高采烈地穿上外衣，准备下楼在小区里边看月亮，边吃月饼，我高兴的把看月亮，说成：“哦！去看月饼啦！”逗得全家人都笑了。

我们下去以后，发现月亮好大，好洁净，好像一个白玉盘。那皎洁的月光引起我多少美好的遐想－我想起了嫦蛾姐姐和玉兔，还有那美丽的宫殿，恍如身临其境，直到妈妈摇了摇我的手，叫我吃月饼，我才惊醒。

大家开始吃月饼，妈妈问我们：“有五仁馅的。枣泥馅的。草莓馅的。青红丝馅的……”听的都不知道吃哪个好了。

使我永远不能忘记的是那皎洁的月光，是大家笑着吃月饼的时候，十五的月亮圆又圆，十五的月饼甜又香，今年的中秋节，真是让人难忘啊！

难忘今宵

两年前的12月6日，是我终生铭记的一天。因为，那天我当姐姐了。

10月怀胎，一朝分娩。母亲累，我也累。一直希望有个可以陪我玩的弟弟妹妹，今年，梦圆了！

晚上，妈妈突然肚子疼，爸爸一听，忙带着我和妈妈去医院。到了医院，做完各项检查，便接到通知：马上进行剖腹产。我一听，呀，我马上当姐姐了！几分钟过后，妈妈被推进了手术室。站在门外，我的心好似要跳出来一样，在外面恍若热锅上的蚂蚁。

一小时，一个半小时，不时有护士出来给别人家属道喜。有的爸爸知道自己有儿子后，高兴地又蹦又跳。终于，一个护士推着一辆淡粉色的小婴儿车出来了。我赶忙围上去，只听那护士报道：“徐金花家属来一下！”爸爸听了赶紧上前，我站在旁边。护士报：“男孩，六斤！”爸爸兴奋极了，走上前就想把小宝宝抱起来。护士说：“先别抱，有细菌。”随后，便和我们一起来到了病房。

到了病房后，我吵着要抱弟弟，爸爸无奈，把弟弟放入我的怀中。哇！他真小。身上有一股奶香味。小脸又皱又红，抱起来软软的。那一瞬间，我的梦圆了！

直到现在，他快两岁了。每次看他，我还会情不自禁的想起9他那时的小模样。啊，，，一生不忘。

难忘今宵

随着主持人一句“首先请班主任老师讲话”全场爆发出了热烈的掌声。班主任老师今天也特别激动，他扶了扶架在鼻梁上的眼镜，意味深长地说：“同学们，我今天只说一句话——祝大家在自己16岁的花季中再创辉煌，为自己的人生讲写更加美妙的乐章。’掌声雷鸣般地响了起来，同学们相互凝望着，眼睛里闪着亮光。”

接卜来由学生代表讲了话：“三年来，老师们给予我们的不光是知识，更是使人终生难忘的爱，无论走到天涯海角，我们都会深深记住老师的教诲。”啊，多么真挚的话语!他讲出了我们初三(1)班全体同学的心里话。

此时此刻，我觉得似乎长大了许多，似乎一下子成了一位懂事的成人，真正懂得了生活的意义，之后便是同学们自编自演的节目，一曲《无名小路》，唱得人热泪下滚，心情激荡不已；“小作家”肖x诗兴大发，当场诵读了题为《今天·明天》的诗，诗中倾诉了我们对今天的珍惜，对明天的憧憬……窗外的雪越下越大，教室里的春意越来越浓。《》的合唱，将联欢会的气氛推向了高潮。

是啊，离别在即，师生之情、同窗之谊是多么的珍贵啊!老师殷切的寄语，同学精彩的表演，将令人终生难忘。

难忘今宵

人生中有许许多多的难忘的事。例如，在你困难时，有人帮你一把，这个人会使你终生难忘。今天晚上，这将是一个令我难忘的夜晚。

今晚，在我家开了个“吉尼斯”舞会，参加“舞会”的人员由我和妈妈，我们的“晚礼服”是大红棉袄，地点是我家客厅。我和妈妈准备跳个“双人舞”，我把右手搭在妈妈肩上，妈妈把左手放在我的腰上，我边哼着小调边跳。开始跳得很好，可后来竟跳成了“攻击大炮”。“算了，算了，不跳什么交谊舞了，我们跳‘四小天鹅’吧！”嘿，妈妈知道的还不少。随着我唱起的京剧便和妈妈跳起来了。“哎呀呀，你们这还叫‘四小天鹅’吗？被说成‘癞蛤蟆舞’就不错了。”哎，被说成‘癞蛤蟆舞’的滋味不好受，“哼，不跳了！”“哎，要不，我自个跳个舞？”“好！”我鼓掌欢迎。妈妈扭着腰，摇着手，挑起了拉丁舞，嘿，跳的还不错嘛。

我们这边开着“吉尼斯”舞会，爸爸在院子里开起了“个人演唱会”。他唱着《青藏高原》，拿根木棍做话筒，听众是我家小狗，每唱完一首歌，我家小狗就会“汪汪”叫两声，算是鼓掌了。“哎，你还说我们跳的不好，你唱的好啊。”妈妈“批评”道，可是爸爸还在不停地唱，都入迷了。

瞧，我们家开的这个“”还不错吧，可惜少个主持人，等下个星期我们再举办一次，你们一定要来哦！

难忘今宵教案

1.指导学生用深情、优美的声音演唱歌曲《难忘今宵》，从而激发他们对美好幸福生活的热爱之情。

2.了解歌曲的创作背景，并用不同的形式演唱歌曲。

1.用真挚的情感和深情的歌声演唱歌曲《难忘今宵》。

2.用不同的形式演唱歌曲。

从20世纪80年代到今天，在中央电视台每一年的春节晚会上，都有一首熟悉的旋律伴随着全国人民辞旧迎新，这首歌就是由被誉为中国“词坛泰斗”的乔羽先生创作的，我们百听不厌的歌曲《难忘今宵》。《难忘今宵》这首歌曲为降e大调，四四拍，一段体。前奏是由到5的跳进开始，紧接着使用了三连音的节奏。第二小节依然重复了这样的节奏，只不过旋律音从下属音4开始。第三小节仍然有四度1—4、2—6的五度的跳进。第四小节结尾落在了主音1上，使该小节音乐显得大气磅礴、感情真挚，表达出亿万人民对祖**亲发自内心的祝愿。同时，该小节主旋律亲切、朴实，加之旋律的八度大跳，刻画出华夏儿女对祖国的深情祝愿。从第五小节开始音乐变得明朗、开阔，表达出每个中国人对祖国的真挚感情。歌曲的结尾处，音乐更加委婉、流畅，表达了人们对祖国的美好祝福，祝愿祖国更加繁荣昌盛。

一、导入。

师：音乐不仅可以烘托气氛，而且还能表达人的情感。下面，老师放一段录像，请同学们为录像中的画面选择一段合适的音乐。（看画面选音乐）。

学生回答：《命运交响曲》太激烈了，《渔舟唱晚》很抒情，《难忘今宵》最符合其画面??师：《难忘今宵》这首歌曲的旋律优美婉转，表达了各族人民情同手足，共同祝愿祖国繁荣昌盛的美好心愿。此歌曲曾多次在大型电视文艺晚会中作为终曲演出，如中央电视台的春节联欢晚会。今天，我们就来学习这首“春节晚会”的压台戏《难忘今宵》，让我们再一次欣赏这首由李谷一演唱的优美动听的歌曲。

教学要求：通过看录像选音乐，使画面与音乐有机地结合在一起，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的学习热情。

二、学唱歌曲。

教学要求：学生初步了解歌曲的内容，初步感受歌曲的情绪。

2.再次欣赏歌曲学习《难忘今宵》。

问题：

（1）歌曲表现的内容是什么？

（2）是一首几几拍的歌曲？

师：这首歌曲不仅表达了人们对美好生活的祝福，也表现了人们希望祖国繁荣昌盛的真挚感情。

3.学习歌谱。

（1）复习四四拍（四四指挥图示）的含义及强弱规律。

（2）在这首歌曲中，出现的最多的是什么音符？

学生回答：十六分音符??

师：十六分音符的多次出现，表达了人们内心的激动和不平静。

（3）学生分组学习歌谱，老师巡视指导。

（4）小组汇报演唱，针对出现的错误和难点问题，老师及时解决。

在学生学唱过程中，教师应注意指导学生运用悠长、平稳的气息演唱，在歌曲中出现的五度音程和八度跳进，学生不易唱准，老师应加以指导。还要把握好歌曲的.十六分音符节奏，注意感受四四拍的强弱规律和情绪。

4.学唱歌词（《难忘今宵》歌曲学习）。

（1）老师有感情地朗读歌词。

（2）学生按节奏有感情地朗读歌词。

教学要求：学生在朗读歌词前，教师可先范读，指导学生用自己的声音来表现歌曲情绪。

（3）学唱第一段歌谱歌词，找出认为最难唱的地方。学生说出难唱的地方，老师帮助学生解决难点。

（4）请大家跟着老师的琴声再把第一段歌词完整地唱一遍。

（5）学唱第二段歌谱歌词。

5.歌曲处理。

学生分组讨论歌曲，（提示从速度、力度、情绪等方面入手）感受歌曲所表现出的人们对美好、幸福生活的期盼之情。

演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。从“共祝愿，祖国好”开始力度强，第一小节用内在的情感演唱，第六小节对比前面小节要稍强，第七、八小节相对前一小节稍弱，而歌曲的结束句中“共祝愿，祖国好”这句要渐慢渐弱，表达出人们真心祝愿祖国繁荣昌盛的真挚情感和对祖国的深深眷恋之情。

6.设计演唱形式。

（1）分组设计不同的演唱形式。

采用女声、男声、领唱、齐唱等形式表现歌曲。

（2）分组展示，师生共同评价。

教学要求：学生分组设计不同的演唱形式，丰富歌曲的表现形式。

7.了解歌曲的创作经历。

今宵，难忘今宵，无论天涯与海角，神州大地同怀抱，共祝愿祖国好，祖国好”，歌词情感深厚，道出了除夕夜所有中国人的心声。两小时内一气呵成，早晨5点，这首词准时交到导演手中。至今，这首老歌仍然在每年的春节晚会上响起。

教学要求：通过老师的讲解，学生们了解到歌曲的创作经历。

8.欣赏２００１年“春节晚会”幺红、满文军等演唱的歌曲《难忘今宵》。

师：这首歌曲是我国著名歌唱家李谷一用民族唱法演唱的，如果把这首歌曲用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢？下面，我们来欣赏视频《难忘今宵》。

三、课堂小结。

《难忘今宵》这首歌曲因其悦耳的曲调和丰富的内涵，深受广大群众的喜爱，通过本课的学习，同学们用深情的歌声和喜悦的心情表达了内心诚挚的祝福，真心地祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝愿祖**亲的明天更加美好。

难忘今宵教案

1、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。

2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。

3、通过创作与表演，激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、

组织能力。

4、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。

用自然圆润的声音演唱歌曲。

理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。

导入。

1、师：音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音”，什么样的音乐，什么样的心情，同样，什么样的画面，也应该配什么样的音乐。下面就请同学们来观看一小段录象，根据画面请你选择一段合适的音乐。

音乐播放：１《命运交响曲》２、《我心永恒》、３《难忘今宵》）。

2、请学生选择合适画面的音乐。

（《命运交响曲》太激烈了，《我心永恒》很抒情，《难忘今宵》很符合其画面。）。

师：今天我们就一起来学习那首每年“春节晚会”的压台戏《难忘今宵》。

二、新授歌曲，体验感情。

1、简单介绍词曲作者。

2、欣赏歌曲，分析歌曲。

聆听李谷一演唱《难忘今宵》，思考：

（1）歌曲中的两段歌词各表达了什么内容？

（2）歌曲中哪些小节的旋律完全相同？

（3）哪些小节的旋律相似不完全相同？

（1）轻唱曲谱。

（2）轻唱歌词。

（3）指出不足之处。

（4）情感处理：如何来处理它的情感力度变化昵？（学生回答，教师归纳）。

（5）随琴有感情地演唱（师生）。

三、创造表演，师生互动。

1、欣赏幺红、满文军等演唱的《难忘今宵》。

师：这首曲子是李谷一用民族唱法所演唱的，那如果我们把这首歌用美声加通俗来演唱效果又会怎样呢？让我们一起来聆听２００１年“春节晚会”幺红、满文军等演唱的.《难忘今宵》。

2、创作表演。

师：《难忘今宵》这首歌以它悦耳的曲调、丰富的内涵，深得广大群众的喜爱，并且在许多大型电视文艺晚会中作为终曲而演出，借以突出晚会的主题思想。

下面以小组为单位，采用不同的形式表演歌曲或歌曲的主题。

3、学生分组表演。

4、教师总结评价。

四、延伸。

欣赏《同一首歌——记忆中的歌声》（视频片段）。

五、德育渗透，情感升华。

师：就让我们带着这份喜悦，用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情：愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛，祝祖**亲明天更美好！（播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》下课）。

难忘今宵

年年看春晚，年年有期盼，除夕夜的传统除了吃年夜饭、包饺子，更是不能忘了春节联欢晚会这一大精神盛宴。

春节联欢晚会成了我们家每年除夕夜的主要娱乐项目，今年也不例外，吃完晚饭，我就早早地等在电视机前，准备欣赏春节联欢晚会。

在一片如花的人潮中，一曲开场舞《春海》拉开了春晚序幕，长达四个多小时的节目，每一个节目都凝聚着导演、演员的心血。在整个春晚中最让我欣赏的是春晚上的背景led大屏幕。在舞台的两侧、头顶和背景出现，连脚下也可以展现千变万化的图案。舞台背景、地面都有led大屏幕，可以根据节目的不同伸缩成不同形状，柱子上面还可以用电脑灯打出漂亮的图案。在整个春晚节目中，每个节目跟屏幕图案完美的结合，让我们体会每年不一样的春晚。同时，大屏幕使舞台至始至终都处在无穷的变幻中，所有景象都紧紧围绕节目主题和氛围，给人的感觉美轮美奂。

最后伴随着那首熟悉的《》，我们将和一年一度的春节联欢晚会一起进入了梦中。

难忘今宵教案

大年三十夜时，中央台的电视播放起了一年一度的春节联欢晚会。我们吃过晚饭，全家人围在一起看节目。不一会儿节目便开始了主持人们纷纷走了出来，十分钟后，节目开始了。一个又接过一个的节目，表演得让人陶醉，有表演舞蹈的，有表演唱歌的，有表演相声的.，也有表演小品的。我们一家人看得津津有味，不时哦屋里响起了笑声。其中有一个节目让我们全家人大笑开怀，奶奶笑得“快掉了牙”，妈妈笑得肚子都疼了，我呢？笑得摔了一大跤。那事一个由赵本山和宋丹丹一起合演的小品。应为他们表演得有生有色，让人不由得佩服。不知不觉到了十一点，我们虽然都困了，但是，我们仍然在等待着新年钟声的音讯。“叮叮”这时电视里响出了新年的钟声，在这几声钟声里，擦过了过去的2015年，迎来了新的2015奥运年。让我们一起努力，好好学习，为奥运会，为中国争光！加油吧！让我们一起奋斗！齐心胁力，超越梦想！

文档为doc格式。

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难忘今宵教案

1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。

2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。

3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。

能够让学生能用自然圆润的声音演唱歌曲。

理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。

电子琴、多媒体。

一、激趣导入。

播放春晚版的《难忘今宵》（播放完毕后，大家觉得春晚的这最。

后一道菜怎么样啊？那么这节课我们就来学习一下这首歌）。

二、目标展示。

1、通过学习歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱。

2、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地歌唱。

3、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情。

三、自主学习。

1、了解作者。

2、视唱（试着演唱歌曲的谱子）。

3、体会歌曲的歌词大意。

四、展示质疑。

学生通过自己视唱，找出自己不会唱的乐句。然后教师教唱解决。

五、合作探究。

1、作者简介：乔羽词，王酩曲。重点了解乔羽：山东济宁人，作品有《让我们荡起双桨》、《我的祖国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今宵》、《思念》、《说聊斋》等，均获全国大奖。

2、歌曲产生背景。既然咱们说这是春晚的最后一道菜那么这首歌是不是就是为春晚特意创作的呢？（1984年中央电视台春节文艺晚会总导演黄一鹤觉得，缺少一首与整台节目相配合的歌曲。他想到了乔羽。此时，乔羽正为组拍《中国革命之歌》的创作、排练而疲于奔命。黄一鹤匆匆忙忙地走进乔羽的办公室说：“我是来求援的，你马上给我写首歌词，春节晚会要用！”乔羽一惊问道：“你说的‘马上’，是什么概念？”黄答：“就是现在，我坐在这里等你写，写好就拿走！”乔羽一看黄导急得不行，叹口气说：“你早晨5点钟来拿吧！”乔羽送走黄一鹤，已是凌晨3点钟。

忘今宵，难忘今宵，无论天涯与海角。”干什么呢？“神州万里同怀抱，共祝愿，祖国好。”写到这里，我很痛快地舒了一口气，我觉得有了这几句话，这首歌的价值也就出来了，转而又想，这是咱们中国人最吉祥的一个夜晚，再来一段吧！“告别今宵？？”就是这么简单，《难忘今宵》诞生了。凌晨5点，乔羽把稿子交给黄一鹤派来的一位编辑。一首歌词在两小时内完成，这在他的创作生涯中还是第一次。）。

3、学习歌曲。

教师弹伴奏，学生演唱歌曲。在学生歌唱的过程中解决学生在演唱中出现的问题。重点是。

六、点拨提升。

结合歌曲产生的背景及创作手法来处理歌曲感情。

1、歌曲中大量运用十六分音符，表达人们内心的激动，不能平静？

2、人们在大年三十晚上都想说的一句话就是共同祝愿祖国好。所以大家要怀着一种祝福祖国的激动的心情来演唱歌曲。

七、课堂检测。

调整情绪跟伴奏完整演唱歌曲。

八、课堂升华。

就让我们带着这份喜悦，？？用歌声舞姿再次表达内心的诚挚之情：愿我们伟大的祖国更加繁荣、昌盛，祝祖国母亲明天更美好？？（播放多媒体课件影音图像《难忘今宵》同学们一起跟着演唱，在歌声中下课）。

难忘今宵

今夜是个难忘的夜晚。我们班同学、家长和老师共同举行了一场圣诞狂欢音乐会。其中的每个节目都令我久久不忘。

首先是大家一边唱一边朗诵《三字经》。每个人都声音洪亮，口齿清楚。大家都想把最好的一面展示给家长和老师们，很快我们就朗诵完了。朗朗书声还在绕梁的时候，三个天真可爱的小女孩就走上舞台，朗诵他们准备已久的《弟子规》。在观众的掌声中又迎来了“背诵古诗七首”这个节目。而我，正好是第五个。当上百双眼睛盯着我看的时候，我紧张得心里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，手心一直冒汗！虽然我有一点感冒，但沙哑的声音阻挡不了我内心的激动，我很有感情地朗诵了一遍。

令我印象最深的是刘纹玲的拉丁舞！映入眼帘的是一个穿着紫色衣服的小仙女。欢乐的舞步使我眼花缭乱，她的眼神中充满了愉悦。三首乐曲之后，精灵般的她走下舞台。我默默对她竖起了大拇指。要知道：台上一分钟，台下十年功啊！最后同学们一起唱了“红领巾心向党”这首歌，歌声嘹亮有气魄。在雷鸣般的掌声中我们结束了这场联欢会。

今夜无眠，联欢会让我难忘，希望明年的圣诞联欢会有更多惊喜！