可爱的人抒情（实用16篇）

优秀作文体现了作者对于所写主题的深入理解以及对相关事物的敏锐观察。通过阅读这些优秀作文，我们可以了解到不同年龄和背景的人们是如何对待写作的，这是非常有价值的经验。

可爱的雪花梨抒情散文

孕期只有保证营养的充足，孩子才能正常的发育，但是并不是所有的食物都适合孕期食用，引起很多孕妇对日常饮食总是特别的小心，那么雪花梨怀孕期间能正常食用吗，下面一起了解下。

雪花梨是河北的土特产，出口国外，畅销全国。雪花梨果肉洁白无瑕，汁多味甜，口感脆嫩，富含营养物质，有“中华名果”的美称。性味甘酸而平、无毒，具有生津止渴、益脾止泻、和胃降逆的功效。

可以吃，雪花梨有养护咽喉的功效。但是要适量吃。

了解了雪花梨孕期能不能吃之后，希望女性朋友能合理搭配饮食，平时多吃有助胎儿发育的食物，但是也要适当的多运动锻炼，和定期做好产检。

可爱的雪花梨抒情散文

连续短截雪花梨幼树枝头,剪口下萌发1～2根旺条,后部萌发的中长枝较少,即使长出几根长枝,也因角度极小不得不在下年修剪时疏除.整个树冠呈“扫帚”形,加大了人工开角的难度和作业量,同时也推迟了结果期.

作者：李春野作者单位：天津市蓟县林业局种苗管理站,301900刊名：河北果树英文刊名：hebeifruits年，卷(期)：2010“”(2)分类号：s6关键词：

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可爱的雪花梨抒情散文

连续短截雪花梨幼树枝头,剪口下萌发1～2根旺条,后部萌发的中长枝较少,即使长出几根长枝,也因角度极小不得不在下年修剪时疏除.整个树冠呈“扫帚”形,加大了人工开角的难度和作业量,同时也推迟了结果期.

作者：李春野作者单位：天津市蓟县林业局种苗管理站,301900刊名：河北果树英文刊名：hebeifruits年，卷(期)：“”(2)分类号：s6关键词：。

可爱的雪花梨抒情散文

一天，爸爸给我买了几斤我最爱吃的雪花梨。

雪花梨上边小下边大，真像个不倒翁，雪花梨是白带黄色的。

我用刀切开，汁都喷到我的嘴里了，我赶快用舌头舔了舔，再咬了一大口，尝了尝，啊！真甜。

我把梨子都吃完了，那甜味感动了我的心灵。

这下子，爸爸走过来，对我说：朱盈，你知道你刚才吃到的梨子为什么叫雪花梨吗？为什么叫雪花梨，我可没有想过。爸爸又拿出一个梨，对我说：“你横着切开就知道了”。我横着切开后，发现有一个像雪花的花朵。我连忙对爸爸说：“我知道了，因为梨的内核像雪花”，爸爸点了点头。

我还知道雪花梨的好处的用处可多啦，雪花梨和川贝一起用水煮，可以治感冒，可以止咳，口渴时还可以用来解渴。

啊！雪花梨的用处可真不少呀！

可爱的雪花梨抒情散文

精致剔透的外表下，是白的胜雪的肌肤，黛玉也叹借得梨蕊三分白，这说的便是雪花梨了，梨有着精致的外表，又有这清甜的味道，在水果中算是清新一带的代表了。梨子我们常常有煲梨水的做法，印象最深的就是，梨子是可以滋阴润喉的水果，一般都是和川贝一起煲梨水喝的。

雪花梨富含的营养物质很多，功效也是一样，除了我们熟悉的可以治疗咳嗽，喉咙沙哑等症状，还可以治疗什么呢？便秘的时候可不可以吃雪花梨呢？这雪花梨又可不可以缓解便秘呢？下面就来看看。

1.梨中含有丰富的b族维生素，能保护心脏，减轻疲劳，增强心肌活力，降低血压;。

2.梨所含的配糖体及鞣酸等成分，能祛痰止咳，对咽喉有养护作用;。

3.梨有较多糖类物质和多种维生素，易被人体吸收，增进食欲，对肝脏具有保护作用;。

4.梨性凉并能清热镇静，常食能使血压恢复正常，改善头晕目眩等症状;。

5.食梨能防止动脉粥样硬化，抑制致癌物质亚硝胺的形成，从而防癌抗癌;。

6.梨中的果胶含量很高，有助于消化、通利大便。

1.梨性寒凉，一次不要吃得过多。脾胃虚弱的人不宜吃生梨，可把梨切块煮水食用;。

2.吃梨时喝热水、食油腻食品会导致腹泻;。

3.梨可清喉降火，播音、演唱人员经常食用煮好的熟梨，能增加口中的津液，起到保养嗓子的作用。

雪花梨适合人群：一般人群均可食用。

雪花梨一般是可以吃的，但雪花梨是寒性水果，肠胃不好的人最好是少吃或者不吃，月经期的女性朋友也最好不要吃，吃雪花梨可以缓解便秘，雪花梨是有利于消化系统的，可以帮助通大便，所以便秘的人吃一些雪花梨倒是很有用的。

可爱的雪花梨抒情散文

我的家乡是河北省赵县，那里有脆甜可口的雪花梨。

春天，一排排梨树抽出枝条，过了一段时间，雪白的.梨花挂满了枝头，真像一座座大冰山，非常惹人喜爱。这是正逢梨花盛会，游客们络绎不绝，就想到了仙境一般。

夏天，梨树上结满了小梨，绿油油的，人们可以在树下乘凉。小梨随着风飘飘摇摇真像跳着舞。

秋天，雪花梨成熟了，黄澄澄的像一排排小灯笼挂在树上，摇来摇去好像在迎接各地的客人前来采摘品尝。农民伯伯的脸上也露出了从没有过的笑容，今年又能卖上一个好价钱了，心里别提多高兴了。

冬天，雪花梨的叶子落了。光秃秃的，雪花飘飘落到了树枝上，一排排梨树好像披上了银装。给大地添上了一道美丽的风景线。不远处的屋子里传出了欢喜的笑声，一家人围着桌子喝着香甜的梨汁。品尝着一道道雪梨家宴。我爱你家乡的雪花梨。

可爱的雪花梨抒情散文

你喜欢吃雪花梨吗？我可喜欢啦，它不仅味甜，而且还能治疗咳嗽呢！

最近，我一直都在咳嗽，吃了很多药也不见好，听说用雪花梨煮冰糖梨水，可以清心润肺、止咳润燥，效果特别好！妈妈买回几个雪花梨，准备做冰糖梨水。我一看，雪花梨的表面很粗糙，果皮上好像还有一层薄薄的蜡，而且个头非常大。我问妈妈：“雪花梨都是这么大吗？那么多梨吃得完吗？”妈妈说：“它的个头比一般的梨都要大，每个有350克左右。雪花梨的贮藏期特别长，一次可以贮藏三个月呢，我们可以慢慢吃，别担心吃不完。”我又问：“它为什么叫雪花梨呢？”妈妈对我笑了笑，说：“你看着吧，一会就明白了。”开始削皮了，它就像一个小孩子慢慢地脱下了黄色的衣服，露出了白胖胖的身子，咦！它的'果肉这么洁白，而且还纹身了呢！一朵朵梨花洁白无瑕，就像是一朵朵雪花，我终于明白它为什么叫雪花梨了。妈妈又把梨对半切开、去核、放入冰糖，再蒸15分钟，就等着吃了。终于开锅了，啊，一股香喷喷的热气飘到了我的鼻子里，我赶紧咬了一口，真甜呀！吃起来还有点像嚼芝麻的感觉，我一定是把雪花都吃进肚子里去了吧！我又喝了口碗里的水，有股清甜的感觉，喉咙舒服多了。接连3天，妈妈都为我做冰糖梨水，咳嗽果真好了，太神奇了！

其实，天气干燥时直接食用雪花梨也不错，试着尝尝吧！

可爱的雪花梨抒情散文

如果和别人聊到“雪花梨”，你会联想到什么？啊！可能你连梨的品种也不是怎么熟悉。

金黄的带褐色“雀斑”的表皮，膨胀而匀实的果体，还有那结实的坚韧的梨柄，离得老远，就能闻见它那股浓郁的香气。如果这样说你会不会有一点印象？我想可能大概会是有的。

雪花梨，因其果肉洁白如玉，似霜如雪而得名。咬一口下去，汁水很容易就溢你一嘴，甜甜的。谈到雪花梨，我就会想起亲人之间绵绵的暖意。

这是我奶奶给十五岁的我说的：“我是五十年代出生的，大概该到了嫁人的年龄了吧，我妈怕姑娘没人要，就把我许给你爷爷，我自己是不甘心，可也没用啊，也就那么糊涂的嫁了。”婚后的生活也是一如所想的惨淡，受婆家的欺负。奶奶据说是生了5个孩子，但有一个很小就生病死了。“怀着孕，我满山跑着做活，你爷爷他们在家享着清福，把补的东西吃完了，汤也没给我剩下，饭也没有留，那是我最恨的时候。在你姑姑生下来的时候，我没奶水，你姑又饿，哭啊哭的，作孽啊！我自己买了瓶老鼠药……可是当我看见你姑姑又哭着要吃的时候，我又不忍心了啊。”在这里，我记得我还问她怎么没离婚来着，她也没回答但我记得她用有着干枯皱纹的手抹着眼睛里打转打转再打转又干掉了的泪。“她的眼睛亮亮的，眼水也亮亮的，就像是那好吃的雪花梨啊还有它那富有的汁水。后来就也没再想这个。”末了，她还说“要不是你姑姑哭呀哭的可能现在就没有我了哦，这把老骨头！”……那次说的挺多，但让我难过又记忆深刻的就是这段了。直到现在，我也没觉得姑姑和雪花梨联系的起来。可却能记起这段故事。

我身子打小就弱，大毛病不见有，小毛病倒是常见。我妈还常说我就是个“药罐子”。喉咙惯性不舒服的人才能理解我的感受，说难受，这声音还够响亮，一点不拖泥带水，但却奇了怪了，你说完一句话后那就惨了，咽下一口水你都困难。一有时，亢奋得不得了，可马上就蔫了，我解释喉咙痛，人家才不相信呢，一准地以为你是不满了。这可真是有口难辩！初中，大概是发烧引起的.喉咙失声情况下，我哇哇嚎得比狼还要难听，比蛙鸣更烦人。去医院看的时候吓得腿都迈不开，是我妈妈一直握住我的手，擦着我的眼泪，还一边安慰说没事。我也不知道是不是真没事，但我觉得她肯定是不会抛弃我的，后来也就哭累了，安心睡了。眼睛眨开的时候就看见妈妈安静的坐在床边看着我，亲昵地摸着我的头。我又是一顿哭，嘶哑的嚎不出来想要表达的东西，妈妈把我抱进怀里，“宝贝，别哭别哭。你看多丢人啊，别吵着别人了。”淡淡的语气，就像我只是无理取闹一样。等我安静下来，就给我端过来了吃食，说是治嗓子的——百合雪梨。汤是甜的，甜的腻人。胃是酸的，泪是酸的。感情是真的，是在加温储存着的。也不知道是医生的药水疗效好，还是妈妈的汤管了用，反正是不久之后就出了院。这次以后，妈妈一直特别注意我的嗓子。如今离了家，也还一直不忘在电话时嘱咐“记得别坏了嗓子，多吃点水果，少吃点辣条方便面薯条”。我也从来不觉得那是啰嗦，你不知道，那是一份沉甸甸的爱，沉到我只能哽咽或撒娇般的“好了，我知道的。放心好了，我又不是傻子。”往往这时就会想到那份甜甜的暖暖的百合雪梨。你看，那雪花梨多么可爱！

多像是一种爱的延续！多可爱！

雪花梨呀雪花梨，你真的好可爱。你自己知不知道呀！

可爱的祖国初中抒情作文

祖国，我的母亲，今天是您的生日，我们将您打扮一新：

祖国，我的'母亲，您静静地听，那悦耳的鸟鸣回荡着，那清澈的山溪流淌着……。

祖国，我的母亲，您静静地看，那美丽的彩蝶飞舞着，那巍峨的高山耸立着……。

母亲，您听到万物欢腾的声音了吗？母亲，您看到大地欣欣向荣的景象了吗？

那是中华儿女歌颂您的赞歌，那是炎黄子孙献给您的贺礼——祖国，生日快乐！

可爱的祖国初中抒情作文

一个温暖的春日里，我从阳台上放眼望去，田野里收割过的秸杆上空，到处都是各式各样，大大小小的风筝，我想发现了新大陆似的向父母喊去：“爸爸，妈妈咱们去放风筝吧！”

爸爸便毫不犹豫地答应了我。我们收拾收拾便出发了。我走得慢，所以爸爸，妈妈在前边开道，我在后面跟着。假如我是一只脚腿灵活的小野兔，我会兴高采烈地在草丛中狂奔，有时停下来，尝几根新鲜的青草，打几个滚，问问老鼠大婶松鼠伯伯是不是又在储蓄食物了，然后，飞也似地来到爸爸妈妈的前面，一边倒着走，一边竖起长长的耳朵，一边当着爸爸，妈妈的面吃起嫩嫩地萝卜秧子，一边露出自己洁白的大门牙，你们不会来抓我，只会默默地前进，静静地注视着我，不时听到妈妈的赞美声：“瞧这小兔子多可爱啊！”那时，我的心里便会美滋滋的，因为您殊不知这是您儿子变的。跑着，跑着，有点累了，我便又变成了一棵苍耳，潜伏在父母的必经之地，面对我这位不速之客，周围的花花草草有些惊惶，但当我极力使它们保持镇定，并说明来意之后，它们竟然很支持我，全力将我推了出去，并在父母经过时，使我准确地扒在了妈妈的上衣上，我十分高兴，一面沿着衣服向上爬，一面向那些朋友们挥手致意。到达目的地，爸爸妈妈坐了下来，抖了抖身上的污垢，在强烈的震动中，我被妈妈发现了，我吓得不敢动了，只见她将我拔下，细细查明，说：“苍耳，是中药啊！嗯，是好药材啊！”随后，我便被妈妈放在了一旁，我暗暗地匿笑。我又变成了一个风筝，随着风在空中飘荡，我很努力地使自己向前挺进，进入父母的视线，并正对着他们，使他们一抬头就能看见我，终于，他们看见我了！我远远地看见爸爸，妈妈笑了。不管风力有多猛烈，我都依然坚持飞在父母面前，仿佛有一根无形的线将我拉住，使我有一种安全感，宽慰感。当爸爸，妈妈起身找我之时，我又落到地上，成了他们的儿子，求爸爸，妈妈帮我放风筝。“你到哪去了？你个调皮鬼。”“这是个秘密！”这就是那时你要同我说的话了。

爱的足迹在草丛里，在田野里，在蔚蓝的天空中，在每个儿女的赤子之心中，在世界的每一个角落。爱，从来都可以制造爱，而这爱的足迹就是这样一代一代传下来的。

可爱不可爱的歌词

待你好只怪是我笨。

尽全力难以抱得紧。

若抱紧明知不会合衬。

谁叫我太贪心要你热吻。

盲目地与你说天说地。

这叫做残忍定淒美。

明知我后退我也可以避。

偏偏又放纵到扮你知己。

期望你太多注定难过。

只好怪寂寞令我闯祸。

可换到几次期待不需关怀都庆贺。

捱下去结果也是难过。

只有我自问自答。

这苦心对或错。

天与地难以有人可拯救到我。

路过几多好人谁也极吸引。

但到底只会为你恨。

没缘分才会更多心。

没结果才想你步近。

旁人也替我担心替我怒愤。

明明是个个也漂亮。

偏这样沉溺喜欢你。

宁愿恨你丧失趣味。

偏偏又爱上你没法心死。

不理力量奉献几多。

不顾后患尚有几多。

喜欢你逃避你你不必知道清楚。

天再大唯有你能亲手杀死我。

。

可爱的我

活泼、调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿着小嘴，可爱极了！这就是我——一个外向的小姑娘。

我叫于夕然，今年12岁。在白山市实验小学上六年级。我最喜欢粉色。兴趣爱好是画画，运动爱好是打羽毛球。我喜欢穿裙子，也喜欢吃甜品。最爱看综艺频道。我的优点是爱干净、爱整洁。但美中不足的是，干什么事情都太慢了。最爱玩的是拼装玩具。不知道为什么，我是女孩子的外表男孩子的性格，微微地带一点可爱。喜欢冒险刺激的游乐场。我有两个最崇拜的偶像：鹿晗和迪丽热巴。还有两处连梦里都想去的地方：迪士尼乐园和杭州西湖。我有时喜欢安静，在安静的地方画画、听歌、看书。有时喜欢热闹，在热闹的地方会和小朋友们玩些有益处的游戏，还会在户外运动或者放松一下。

我是一个幽默风趣的女孩，总会和朋友们说一些令人捧腹大笑的笑话。我还是一个友好的女孩儿，无论在哪都能交到朋友。

我小时候还发生过一件有趣的事，我妈妈跟我玩捉迷藏，笑得我从沙发上落到了地上。我还有一件尴尬的事，一次上学因为太匆忙穿错了鞋。这就是一个既活泼又文静的我。

我的梦想是当一名律师，为此，我要好好学习，让梦想成真。这就是我——。

可爱的家

新授。

课时。

一课时。

设计教师。

教学方法设计。

听唱法、自学法、对比法。

教学程序设计。

教材处理设计。

师生活动设计（一）游戏导入1、迷宫游戏2、节奏练习3、视唱练习4、复习旧知二、学习新歌1、评述家的温馨2、听歌曲感受情绪用各种带有音乐色彩的游戏导入，不仅让孩子们感受到愉快的气氛，同时有玩中增强了对乐理知识的理解。用比较的方式进一步让孩子们理解本单元的主题，进一步感受家的温馨，感受家对自己的重要性以及父母对自己的爱。1、音乐游戏：七色迷宫（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）（2）音乐游戏：节奏、视唱。4/4 xx︱x. x x x︱x–x x︱x.xxx︱x- o教师拍节奏，学生听辨并模仿。学生看节奏谱标出拍号，准确读出节奏。4/4　12︱3. 4 4 5︱5–3 5︱4.342︱3-o听音模唱旋律，看谱准确演唱。2、复习演唱歌曲《小船》、欣赏《内依巴河》。歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋，对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。

教学程序设计。

教材处理设计。

板书设计。

课后反思整堂课，通过音乐游戏、唱歌教学、口风琴等多种教学形式，让学生在“情”的感受当中来感受音乐，在“情”的呼唤中唤起学生学习音乐的渴望。通过学习，学生感受到爸爸、妈妈的爱和家庭的温暖，从而发了孩子去爱自己的家。

可爱的家

教学目标。

以饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱，并用口风琴吹奏旋律片段。准确地演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。

教学过程。

1.音乐游戏：七色迷宫。

（1）谁能听出老师弹奏的路线（规则同上节课）？

（2）音乐游戏：节奏、视唱。

2、复习演唱歌曲《小船》、复习欣赏《内依巴河》。

歌曲《小船》和《内依巴河》都表现了对家的依恋、对父母的爱。今天老师给大家带来一首英国歌曲《可爱的家》，我们来听一听。

（1）学习曲谱。

教师范唱曲谱。

学生直接跟琴演唱第一、二乐句曲谱。

第三至六句学生小组形式学习曲谱，以口风琴畏助演唱。

（2）学习歌词。

1、教师简述歌曲《可爱的家》词、曲作家的小故事。

提问：你觉得这首歌曲应该以怎样的声音来演唱？

2、学生朗诵第一段歌词了解歌词意思，并跟琴小声演唱第一段歌词。

提问：你觉得哪一句不好唱？谁为帮助他？教师引导学生准确演唱。

全体演唱第一段歌词。

分两组互相倾听和演唱，并且师生共同作出点评。

3、学生朗读和演唱二、三段歌词。

4、演唱整首歌曲。

（3）竖笛吹奏歌曲。

学生自己伴奏和演唱歌曲《可爱的家》。

5、课后小结。

教学评价。

1、学生参与程度、参与率和情感反应。

2、是否能饱满的声音演唱歌曲《可爱的家》，表达对家的热爱。

3、是否能用竖笛吹奏歌曲等旋律片段。

可爱的家

二、以情导创，以创拓情。

三、以情激趣，以趣促情。

通过此次上课，备课，也使我深刻地领悟到：《唱游》教学应该面向全体，服务全体，是具有普及性的音乐教育。作为音乐老师要根据学生的情况，把音乐知识与技能融于活动之中，并隐性成线，让学生在音乐实践中逐步获得浅显的音乐基础知识和基本技能。而不是一味地追求情感的激发，忽略音乐教学的基本技能、技巧，那么培养出来的学生将永远只是有丰富表情但无实质内涵的人，无法让学生真正得到美的享受和熏陶。

可爱的我

文章来源aoue.om。

我叫田智慧，今年八岁了，是实验一校二年级一班的学生。

我的眼睛不算大，可水灵灵的。我的手和脚都长得瘦瘦的，我的鼻子上还长着两颗小痣。

我是个诚实的孩子，从来都不说谎，也从来不骗人。还特别喜欢跑步。但是遇到难题的时候，我不爱认真动脑思考，光着急。

我在家里，很听话，孝敬父母；在学校里还经常受到老师的表扬。我喜欢我的爸爸、妈妈，他们也很爱我。

这就是。

指导教师崔梅茹。

文章来源aoue.om。