工作报告的撰写过程可以帮助我们回顾过去一段时间的工作，总结经验和教训，为未来的工作做好规划。在这里，我们为大家准备了一些工作报告的参考模板，希望能对大家的写作有所帮助。
根据“停课不停教，停课不停学”的工作要求，20××年9月1日学校开展了线上教学。针对线上教学教师是否适应、学生学习主动性、教学质量等问题，教务处做了教学情况调查。调查主要采取教学平台跟踪、专兼职督导反馈、信息员反馈、学期初系部教学情况检查、学生问卷调查等定性与定量相结合的方式进行。
本学期开课389门，线上开课372门，占计划开课的95.4%;开展线上教学的专业及方向43个，达到100%开设;教师到岗率100%;线上教学覆盖班级135个，学生5959人。
据调查，我校教师主要采用学习通(超星泛雅)课程教学管理平台进行线上教学，20××年9月1日至10月15日，全校在学习通教学平台建课236门。全面开展线上教学第一周自建课程运行130门，资源上传1558个，运行班级126个，课堂活动2539次，师生讨论问题1201个。
(一)线上教学准备充分。
绝大部分教师能按课程标准进行线上教学课程整体设计和线上教学单元设计，充分备课和准备在线教学设施，较熟练操作直播系统和教学平台。经过一周的线上教学试点，师生能很好适应线上教学模式，教师能充分利用教学平台进行授课。学生无纸质教材，大部分教师能提前给学生提供教学录像和教学ppt等教学资料。
(二)教学组织实施良好。
教师皆能按时在线授课，并采用点名签到、扫描二维码签到、视频签到或随机答题等多种方式对学生进行在线考勤。有些教师课前布置学生在课程平台进行预习，并提前对学生进行平台授课演练。多数教师能通过启发式提问、随堂练习等方式吸引学生注意力，形成良好互动，提高线上授课效果。有些教师要求学生对授课中的重点内容作笔记，课后拍照上传到微信群中。多数教师课后能及时布置作业，并通过微信群、qq群等在线答疑。
(三)学生出勤相对较高。
9月9日上午第1-2节课，全校应线上上课学生3466人，实际到课学生3376人，到课率达97.4%。
开学之初，教务处迅速建立信息员实时反馈机制，实行每日上报制度。教学信息员将每日上课情况，包括课程名称、任课教师、上课时间、所用平台、教学效果等信息，上报至教务处，进行实时反馈。此反馈机制，呈现了最真实的线上教学情况，不仅调动了学生参与线上课程的积极性，有利于学校掌握线上教学实际情况，还能及时解决学生反馈的平台卡顿、教师平台操作困难等问题，保障线上教学顺利进行。
9月12日，由学院纪委、教务处、人事处负责人、教学督导主任组成的教学督查小组对各教学系部开展期初线上教学检查工作。深入教学系部听取各部门负责人就线上教学工作的开学前期准备、举措与开课保障、一周线上教学质量报告、线上教学遇到的实际困难等汇报与经验分享;检查小组对各教学系部所有线上教学的专任教师的教学常规材料进行仔细检查，总体情况良好，教师们的教学材料能根据疫情防控的特殊时期及时进行调整和改进，教师们在非常时期能够体现立德树人的担当精神。
学校全面开展线上教学两周结束后，教务处于9月15日-3月16日，开展了线上学习学生问卷调查。向在校的一二年级非毕业班学生5276人发出问卷，共计回收有效问卷4295份，问卷回收率为81.4%。
本次线上教学学生问卷共设计22道题，内容涵盖学生对线上教学学习情况、学生参与线上教学的基本条件和投入、学生对线上教学的偏好、学生对线上教学的看法和反馈、学生参与线上教学存在的主要问题和感受等方面。调查情况分析如下：
(一)学生对线上教学学习情况。
线上学习效果如何?
被调查对象中，有6.82%的学生(293人)认为线上学习效果非常好，有29.38%的学生(1262人)认为线上学习效果较好，有52.67%的学生(2262人)人为线上学习效果一般，有8.17%的学生(374人)人为线上学习效果较差，有2.42%的学生(104人)人为线上学习效果非常差。88.33%的线上教学满意度，表明线上教学试点以来，同学们在熟悉使用教学平台后，学习渐入佳境，也反映了同学们对线上教学有较高认可度。
2.认为老师线上教学的课前准备是否充分?
被调查对象中，有26.38%的学生(1133人)认为老师线上教学的课前准备非常充分，有55.67%的学生(2391人)认为老师线上教学的课前准备比较充分，有17.3%的学生(743人)认为老师线上教学的课前准备一般，有0.47%的学生(20人)认为老师线上教学的课前准备不充分，有0.19%的学生(8人)认为老师线上教学的课前准备非常不充分。学生对我校线上教学老师持有较高的满意度。
3.教师对线上上课突发状况的处理办法，你是否满意?
被调查对象中，有22.35%的学生(960人)确定无突发事件，有20.61%的学生(885人)认为教师对线上上课突发状况的处理办法非常满意，有40.21%的学生(1727人)认为教师对线上上课突发状况的处理办法比较满意，有16.27%的学生(699人)认为教师对线上上课突发状况的处理办法一般，有0.56%的学生(24人)认为教师对线上上课突发状况的处理办法不满意。学生对老师解决突发状况的办法还是很满意的。
(二)学生参与线上教学的基本条件和投入。
1.学生的家庭所在地。
调查显示，有22.09%的学生(963人)来自地级以上城市，有18.54%的学生(786人)来自县级城市，有29.31%的学生(1258人)来自乡镇，有30.06%的学生(1288人)来自农村。显示来自农村乡镇的学生居多。
2.用何种设备进行线上学习。
调查显示，有96.41%的学生(4141人)使用手机进行线上学习，有52.04%的学生(2235人)使用电脑进行线上学习，有3.45%的学生(148人)使用平板电脑进行线上学习，有0.33%的学生(14人)使用其他设备进行线上学习。手机成为主流。
3.使用哪个公司的宽带网络?
调查显示，有29.92%的学生(1285人)使用中国电信，有54.34%的学生(2334人)使用中国移动，有7.36%的学生(316人)使用中国联通，有3.49%的学生(150人)使用广电网络(有线电视)，有4.89%的学生(210人)使用其他网络。
(三)学生对线上教学的偏好。
你现在学习使用哪些平台或软件?
被调查对象中，有31.78%的学生(1365人)使用腾讯课堂，有59.88%的学生(2572人)使用微信群，有75.69%的学生(3251人)使用qq群，有77.81%的学生(3342)使用钉钉，有93.6%的学生(4020人)使用超星学习通，有66.4%的学生(2852人)使用中国大学mooc，有12.29%的学生(528人)使用腾讯会议，有1.07%的学生(46人)使用雨课堂，有3.17%的学生(136人)使用爱课程、有0.93%的学生(40人)使用学银在线，有5.36%的学生(230人)使用智慧树，有3.03%的学生(130人)使用zoom，有9.1%的学生(391人)使用其它。调查显示，学习通是我校线上教学的主要管理平台，qq群和钉钉则是主要直播工具。
2.你更喜欢用什么平台或软件进行线上课程学习?
被调查对象中，有15.67%的学生(673人)喜欢使用腾讯课堂，有28.94%的学生(1243人)喜欢使用微信群，有38.84%的学生(1668人)喜欢使用qq群，有48.41%的学生(2079)喜欢使用钉钉，有49.36%的学生(2120人)喜欢使用超星学习通，有21.26%的学生(913人)喜欢使用中国大学mooc，有2.72%的学生(117人)喜欢使用腾讯会议，有0.26%的学生(11人)喜欢使用雨课堂，有0.68%的学生(29人)喜欢使用爱课程、有0.33%的学生(14人)喜欢使用学银在线，有1.3%的学生(56人)喜欢使用智慧树，有0.42%的学生(18人)喜欢使用zoom，有5.96%的学生(256人)使用其它。调查显示，学习通、qq群和钉钉则是学生们的最爱。
3.采用哪种方式与教师进行线下沟通?
被调查对象中，有16.53%的学生(710人)是用qq群沟通、有60.4%的学生(2594人)是用微信群沟通、有19.28%的学生(828人)是用钉钉群沟通、有0.19%的学生(8人)是用邮件沟通，有3.1%的学生(133人)是涵盖了以上几种。在交流沟通上微信还是占据强大的地盘。
(四)学生对线上教学的看法和反馈。
1.你在线上学习过程中，你觉得教师教学哪些方面更为重要。
被调查对象中，有74.3%的学生(3191人)认为教学目标清晰，知识点明确;有66.31%的学生(2848人)认为能够调动学生的学习兴趣;有48.8%的学生(2096人)认为课程资源丰富;有49.94%的.学生(2145人)认为积极互动，及时解决学生提出的问题;有45.29%的学生(1945人)认为及时发布课程资料，布置作业批改答疑;有51.2%的学生(2199人)认为留出足够思考时间;有2.44%的学生(105人)认为其他。同学们对学习的要求很高。
2.你希望线上教学在教学设计方面应做到哪些?
被调查对象中，有72.92%的学生(3132人)认为应做到每节课主题，明确每个环节都有明确的目标;有61.19%的学生(2628人)认为应做到教师讲解清晰密切联系主题;有56%的学生(2405人)认为应做到每节课的流程要告知学生;有69.55%的学生(2987人)认为应做到时间安排合理，讲求效率;有34.76%的学生(1493人)认为应做到出现故障频率低;有2.72%的学生(117人)认为其他。
(五)学生参与线上教学。
存在的主要问题及感受。
1.在线上学习中遇到哪些问题?
被调查对象中，有79.6%的学生(3419人)网络卡顿;有17.9%的学生(769人)黑屏;有45.17%的学生(1940人)认为声音小，听不清楚或时常有杂音;有31.43%的学生(1350人)认为视频图像过小或不清晰;有27.43%的学生(1178人)碰到课程相关资料下载困难;有29.34%的学生(1178人)无学习动力易分心;有14.97%的学生(643人)认为师生互动少;有16.6%的学生(713人)问题得不到及时解决;有8.82%的学生(379人)认为老师对学生的指导不够到位;有14.46%的学生(621人)无法满足学生的需求。
2.喜欢线上教学这种方式吗?
调查显示，有29.41%的学生(1263人)喜欢，感觉这种方式新颖有趣;有49.34%的学生(2119人)不抵触，但感到焦虑;有15.16%的学生(651人)较为抵触，不喜欢这种方式，有6.1%的学生(262人)选择了其他，大部分学生还是能够克服困难参加线上学习。
3.你适应线上学习吗?
调查显示，有9.9%的学生(425人)非常适应，有39.56%的学生(1699人)比较适应，有41.09%的学生(1765人)一般，有7.33%的学生(315人)不适应，有2.12%的学生(91人)非常不适应。总的来说，大部分学生都能够适应线上教学方式。
(一)本次调研共整理出。
1586条学生线上教学。
反馈意见，较为代表性的意见如下：
1.教师使用教学平台不统一，类别较多，上课时来回切换，比较麻烦。希望学校尽量统一教学平台。
2.某些教学平台讲课期间卡顿，影响直播、视频观看和考勤，要求更换平台。
3.个别教师教学方法有待改进，学生反映把握不到重点，学习效果较差，较难掌握知识点。
(二)建议应对措施。
1.课前必须建立顺畅的师生沟通渠道，便于灵活改变上课手段，避免拥堵卡顿;。
2.师生尽快适应并熟悉线上教学特点，熟练运用教学平台，合理分配教与学时间，提高效率。
3.创新思路，引导学生自学。学生学习效果才是我们的产出导向，适当减少直播时间，增加互动，设置任务闯关等模式，引导学生制定计划，及时小结，努力提高学生学习积极性，培养学生自主学习能力。
4.加强课程思政，利用疫情防疫时期，把疫情防控作为立德树人和职业素养教育的契机，变被动为主动。
(一)下一步工作方向。
1.加强线上线下课程建设。
借助此次线上教学的全面展开，要以全新视角审视现有教学模式，加速学校线上线下课程建设的步伐，探索线上线下翻转教学新途径。同时要以专业群建设为契机，鼓励教师探究教学改革，开展学校教学资源建设。
2.加强师德师风建设。
大部分教师都能严格遵守教学纪律，按课表保质保量完成教学任务，起到言传身教的作用。但调查中也发现，极少数教师放松工作要求，开课以来，只给学生播放视频等资源，让学生自主学习，不讲解不答疑，没有起到教师讲授、引导的作用，这是对教学工作、对学生极不负责任的态度。各教学系部应加大监督自查力度，强调工作纪律，明确工作责任。对不负责任教师要加强教育，转变教师工作态度。对仍不改进的教师，按学校《教学事故认定与处理办法》执行。
3.提升学生主动学习能动性。
使学生明确线上学习纪律要求，按时到课出勤。从教师反馈情况看，大部分学生都能到课学习，与教师有良好课堂互动。但也有极少数学生课堂纪律涣散，迟到早退现象时有发生。为了保证学生离校学习期间的学习质量和效果，一定要督促学生提高自我约束能力，教师要做好课前预习、课后复习的督促指导工作。
4.探索在线教学的新途径和新模式。
实时掌握在线教学各项数据，做好调查研究，对大规模在线教学进行认真总结、思考，探索在线教学的新途径和新模式，进一步促进教育教学改革。
(二)结语。
学校通过一周试点线上教学，使得任课教师和学生均有了一个进入线上教学的适应期和缓冲期，虽然无法共聚教室开展学习，但师生们面对线上教学新形势，都拿出来几倍的热情和努力，投入到线上课堂。3月2日全面开展线上教学后，学生的学习渐入佳境;学生对线上教学、对学校线上教学的组织安排工作、对参与线上教学的任课教师具有较高的满意度，显示出线上教学筹备和组织安排工作扎实有效，任课教师能够充分备课、认真上课、教学效果好;全面开展线上教学后，线上教学开课课程数、教师参与数、学生参与数均比较充分，实现了“停课不停教，停课不停学”的目标。
抗疫一线的感人事迹也激励着我们的学生不断成长。在这里，我们谨向兢兢业业奋战在教学一线的“主播”老师和抗疫一线的医护人员表达最崇高的敬意——“你们辛苦了!谢谢你们!”
两年以上工作经验|女|28岁(1988年7月24日)。
居住地：西安。
电话：131********(手机)。
e-mail：yinxx@。
最近工作[1年2个月]。
公司：xx有限公司。
行业：印刷/包装/造纸。
最高学历。
学历：本科。
专业：印刷工程。
学校：西安理工大学。
自我评价。
较强的团队意识，在工作中能与同事之间相互协助、友好交流，协调上下环工作。较好的表达能力与沟通能力;工作积极主动，能尽心尽责地完成本职工作，具备较强的学习能力。求知欲旺盛，对事物有较强的分析能力，敢于接受新的挑战。
求职意向。
到岗时间：随时到岗。
工作性质：全职。
希望行业：印刷/包装/造纸。
目标地点：西安。
期望月薪：面议/月。
工作经验。
20xx/3―20xx/5：xx有限公司[1年2个月]。
所属行业：印刷/包装/造纸。
20xx/5―20xx/1：xx有限公司[1年8个月]。
所属行业：印刷/包装/造纸。
1.负责安排内外部审核工作及程序文件的编写、并定期更新;。
2.负责处理客户投诉、并跟进改善要点的落实降低客户投诉;。
3.定期拜访主要客户，理解其需求;。
教育经历。
20xx/9―20xx/6西安理工大学印刷工程本科。
证书。
20xx/6大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
为了验证质量活动和有关结果是否符合质量管理体系的要求及体系运行的持续有效性,并为质量管理体系的改进管理评审提供依据。实验室在整个管理体系运行中，对相关法律、法规、技术标准、体系文件、方针目标进行深入学习，使我实验室质量方针、目标为员工所理解和执行，保证各体系活动的正常运转，现就质量管理体系运行情况做如下汇报：
科学严谨、客观公正、规范管理、优质服务是我室的质量方针，他充分体现了实验室认可准则对满足公正性、满足客户、满足法律及法规的要求，也充分体现了我室的服务宗旨和服务理念。在工作中，我们通过培训、宣传、考核等方式对员工进行质量意识培养，使得质量方针真正落实在每个员工的工作中，成为我室的工作指南，也达成我们预期的愿望。
质量目标达成情况：今年上半年我室严格按照客户要求完成检测工作，出具合格的检测报告，合同履约率100%，标准、规范、法规执行方面，已经严格按照现行有效的国家、行业等标准执行。检测报告的主要数据和结论准确率也完全达到100%，质量目标基本达成，切合实际并能保证实施。
体系文件的适应性：在质量体系运行中，各级人员基本明确自己的`职责，并能按照职责要求去开展工作，程序文件规定了各项工作的执行程序，员工基本能够按照工作程序开展工作，并且执行比较顺利。这说明我们的质量体系文件室基本适应我室的情况，体系运行是有效的。
20xx年7月23-7月24日，按年初制定的内审计划，内审组对实验报告、仪器设备档案、现场实验人员操作等进行了抽查，内审组根据核查结果查出7项不符合项，各部门根据内审组提出的不符合项已积极整改完毕，并有纠正与预防措施。
20xx年实验室管理工作主要围绕完善管理体系、开展扩项工作进行。根据年度检测工作计划、质量控制计划开展了内审、质量监督、人员培训考核、仪器设备检定/校准、能力验证等活动。
根据日常发现问题和年度质控报告反应，目前实验室内执行年度质控计划较好，能力验证、平行样、空白、加标、期间核查、原始记录复审核等各项措施都得到有效的落实。
质量监督也是我室质管工作的一个主要薄弱点，20xx年上半年质量监督员共形成监督报告5份，与上年相比，监督力度有所下降，远远不足实际工作要求，因此，如何做好下一年度的质量监督工作也是迫切需要解决的问题。
1.做好质量监督工作，搞好重点试验项目的监督，确保实验结果的准确性，可靠性。
2.定期开展实验室间和人员的比对实验，以验证其检测能力，保证检测质量。
3.改进培训效果，加强培训目标的识别，分岗位；、分层次对人员进行培训，加强监测基础知识的学习。
4.重视客户意见的收集，增加重点项目、重点客户的关注程度。
5.仪器设备调试、新新项目开设等工作涉及的要求、流程在文件中具体化。
尊敬的领导：
您好!
在公司领导的正确带领与关怀及各级同时的配合下，顺利的展开了本职岗位工作，在工作中有得有失，在此半年度个人述职中，本人对自己岗位工作进行了归纳，用心做事，以德做人是我个人的理念，在工作中严格遵守职业道德，认真对待每一件事。
回顾以上工作的展开，本人的工作同时还存在需要改善和落实、提升的`空间，需要更进一步的努力；以下是对本人工作的展开的思路。
站在一个高度看待问题。
完善管理与流程。
进一步沟通与加强团队精神。
后续的发展思路。
利用现有的资源(整个团队的技术资源和管理能力资源)逐步解决、改善、克服目前存在的问题点，在需求外部支援的情况下进行沟通，同时借助外界资源，提升团队的效率；学习外界高效的榜样实施内部整改，完善管理缺陷机制，激励管理队伍；人企双赢，引用优秀人才，不断壮大技术和管理力量。
20xx年上半年度已经结束，成功与失败同在，笑容与泪水并存。虽然形势严峻，但我们仍乐观自信。因为我们在不断地提高自己，使自己适应了变化了的现实。我们完全相信，20xx下半年将比上半年更加美好。
为了进一步落实《学校卫生工作条例》，立足学生良好卫生行为习惯的培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，学校加强了对学生的健康状况监测，及时做好了传染病、常见病的预防和治疗工作，使我校卫生工作不断取得新的业绩。
1、认真上好公共卫生课、健康课，不断提高课堂教学质量。
2、能关心学生的身心健康，由班主任坚持做好晨检工作，发现问题及时汇报，如有异常及时向东港市教育局保健所报告，做到了早发现，早报告，早治疗，早康复。校卫生室严格把关，发现有发高烧学生和传染病疑似者立即向上级部门报告。
3、做到了消毒工作到位，每周对学校所有教室开展全面消毒，做到了把传染病消灭在萌芽之中，保证了学生的身体健康。
4、对学校环境卫生，各办公室、各班级按照职责分工，保持长期整洁，学校领导、卫生老师组织卫生委员定期对各班卫生进行检查评比工作。
5、学生饮水工作，严把饮水卫生质量关。只要发现有不符合要求的地方立即指出改正。
1、学校根据不同季节特点，开展了各项宣传预防工作。严防各类传染病对师生的危害，及时尽早对师生做好知识性宣传工作，在学校每月每期宣传栏中按季节变化宣传防病知识，同时还利用了集体活动和书面形式发放给班级宣传。特别是在有病期间及时汇报，及时治疗。所以，本年度切实保证了师生的身心健康，维护了正常的教学秩序。
2、学校能有效的防止水痘、流感、腮腺炎等呼吸道传染病的流行和春夏季流感、甲流及禽流感的防治工作。在天气转暖时，能严格做好宣传食品卫生，防止肠道传染病的暴发，指导学生的饮食饮水卫生，教育学生饭前便后一定要洗手，同时要求学生不买摊贩和三无产品食用等工作。
1、对学校的'环境卫生、个人卫生做到了每天认真检查，做到了发现问题及时解决。
2、配合东港市教育局卫生保健所对学生进行身高、视力等测试，并做好了学生体检工作。体检结束后，对有疾病的学生到医院治疗，对近视学生采取有了效措施，使近视发病率有所下降，同时也控制了新发病率。
3、做好学生营养不良及肥胖防治的工作。利用健康处方指导家庭合理用餐，根据个体的特点做到肥胖者控制肥胖；营养不良者补充足够的营养。
作为质量监督员，我对遗传检验科以下几方面进行了监督：
一、工作程序。
遗传检验科工作程序严格按检验科质量手册、程序文件及sop的规定进行。
二、环境及内务管理。
室内环境及内务管理符合6s（整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全）标准。环境整洁，严格分区，物品放置有明确标识，每月定期监督温、湿度是否按规定时间记录，每天是否根据实际使用量配制84消毒剂及紫外线消毒并填写记录，冰箱、温箱、水浴箱温度记录是否及时等，发现问题及时提出上报、采取纠正措施并做好跟踪验证。
三、标本处理。
标本的采集、处理和接收均按标准操作规程进行。染色体样本及时接种，不符合标本及时召回病人重新采集，检验后标本按保存时限进行保存并记录。
四、检验结果的报告。
定期监督报告单的录入审核及发放。检验结果由操作人员核对无误后打印报告单，再由授权签字人再次进行核对签发报告，符合检验结果报告程序，实验原始记录保存完整。
五、质控。
定期监督室间质评执行情况，参加卫生部临床检验中心组织的全国医院染色体核型分析室间质评活动，成绩优秀。
六、试剂、耗材。
每月监督试剂、耗材的验收、出入库、领用、批号、有效期是否有详细记录，有无过期试剂和消毒剂，使用量与库存量是否相符。发现有耗材领用登记不完整情况，已及时与相关工作人员沟通，采取纠正措施，并及时跟踪验证。
七、人员培训。
制定科室内部培训计划并按计划要求每月进行人员各项目业务培训并定期监督，每半年考核一次，对岗位工作能力进行评估。对实习同学按科内安排轮转，按计划进行培训。
八、仪器。
仪器设有仪器档案，基本信息和校准标识，每年制定校准计划并按计划定期校准，保证仪器的周期性保养维护和日常保养并及时记录，仪器使用人员经培训合格后方可授权上机操作，无未授权人员操作主要仪器现象。
九、咨询服务及医患沟通。
定期对科室人员进行客户服务培训，对实验室服务对象咨询方面能做到耐心倾听，尊重、理解对方意见，采用科学的方式解答，并做详细记录，达到患者满意。多次与相应临床科室沟通座谈，反馈信息有相应的记录，根据合理建议及时改进。
遗传检验科努力按照iso15189赋予的管理条款，对科室内部人员培训、文件执行、仪器维护、环境监测、试剂管理及质量控制等多方面进行了质量监督，发现了一系列问题并进行了纠正。由于工作能力有限，对有部份问题未能及时发现，经中心内审评审组的审查又重新发现了一些不符合项，并及时对不符合项采取了纠正措施。在今后的工作中我们有信心在中心主任及科主任领导下，以持续改进的理念指导工作，以质量手册、程序文件、sop的规定进一步规范实验室行为，科学管理，使遗传检验逐步完善，跟上中心发展的步伐，把科室做大做强。
1、茶，是中国的物质遗产文化，也是我们的的精神精髓。然而茶厂质量管理处每一天都要检测茶的质量，保证我们喝的放心。
(1)、至少委托两个收购员进行收购，要求他们每天必需保证一定的收购数量，使他们相互之间形成既合作又竞争的局面，范文之工作报告:茶厂质量管理工作报告。对每天供应数量保证、质量又较好的收购员可予以一定的奖励。同时强化委托收购人员的责任心，收购、质检、生产人员的目光要统一，大家按一个标准执行。本人参照西湖龙井、黄山毛峰、洞庭(山)碧螺春等名、优绿茶产品的有关资料结合本厂今年的生产实际，制订了一个鲜叶质量要求(见附件)，如可取，可予执行。
(2)、对混级严重的鲜叶增加挑选力度。
(3)、鲜叶力争均衡、及时进厂。
(1)、做任何生产，理所当然的要考虑减少投入，增加流出。但任何成本的降低，不应该以牺牲产品质量为代价，否则可能得不偿失。为此，根据今年的生产实际，今后有必要增加挑选人员，包括杀青前挑选，杀青后揉捻前挑选，包装前挑选和筛眩从长远看，这部分成本投入是值得的，因为产品质量是企业生存和发展的必备条件。
(2)、各道工序尽可能按流水作业顺序加工。
(3)、生产现场管理宜按工艺流程布局执行。
(4)、每一年投产前，应对设备、电路等进行一次彻底的检修，杜绝突发故障导致的次品发生。当然故障不能完全避免，关键是出现故障时除了需及时抢修设备外，还应对可能产生的次品引起重视，并及时采取应急处理办法，不让不合格半成品流入后道工序。
从质量内涵上讲，产品的质量不仅包含产品本身的品质因素，还包刮了产品的外包装在内的许多方面。从央视媒体公布的一些不合格产品可以看出：有些产品被判为不合格就是因为包装方面的原因。虽然，这些因素不影响其产品的使用价值，但还是被判为不合格产品，如此说来，其市场销售不可能不受影响，甚至还会是致命的'。因此，包装的规范工作应该引起足够的重视，决不可等闲视之。就本厂存在问题，宜作如下改进：
(1)、实际包装净含量要与标示净含量一致，符合国家质量监督检验检疫总局(20xx)第75号令《定量包装商品计量监督管理办法》的要求，大盒产品重量不得存在负公差。
(2)、改变包装盒容积和形状，使之与包装净含量配套，既不浪费又不形成对茶叶的挤压。
(3)、重新印制外包装盒时规范标识内容，正式付印前要增加审稿程序。
(4)、改双层玻璃杯为普通玻璃杯。
严格执行国家卫生法律法规，杜绝漠视国家卫生法规的行为，加强对操作人员的培训、教育和管理，让员工充分认识到不遵守卫生制度可能产生的严重后果，增强其执行卫生制度的自觉性。对个别屡教不改的员工，必要时采取经济处罚措施，以减少潜在的质量风险。
(1)、加大产品检测、品评力度和频次，对生产操作人员形成有效监督，以提高操作人员的责任心。
(2)、及时反馈检测信息，供领导决策，为有关人员改进和完善工作提供依据，做到有的放矢。
特此报告。不当之处，敬请批评指正﹗。
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我校是一所农村初中，设有22个教学班,1000多名学生。其中新昆山人的子女占学生总数的60%左右；每班配备班主任一名。我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占70%，班主任工作经验3年以上占80%。现任班主任中有2名被评为苏州市优秀班主任，多人被评为昆山市优秀班主任。
学校设有德育处，设德育主任一名及团支部书记一名。学校开设心理咨询室，配备一名兼职心理辅导教师，有4名教师获心理辅导证书，其中二名老师已考完所有的学科，获国家二级心理咨询师证书。
1、观念意识到位，行动尚不同步。
学校重视德育工作，以德育为核心的学校教育已形成共识。教书育人、管理育人、服务育人的意识在学校逐渐形成。但也仅仅是意识上的到位，而行动上远没有到位。德育在学校实际工作中处于一种“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的尴尬状态。
2、德育队伍形成，参与程度不高。
学校形成了校长、分管校长、德育主任、团委书记为主的德育领导班子，强调由全体教职员工共同参与的全员育人的德育队伍。但在实际工作中，人人都是德育工作者的观念没有得到很好的落实。学校的德育工作，事实上成了德育干部和班主任的事情。因此从学生的思想教育、心理健康，到学生活动、校园卫生等都似乎只是德育处的事。而班主任也仅限于管好自己班级的学生，应付考核，对其他班级的学生的不良行为习惯视而不见。
3、德育制度规范，考核评价存在缺陷。
德育常规的制定和落实正在不断完善。比如一日常规的序列化、细目化、升旗仪式制度、优秀学生的评选制度、班级考核评比制度、班主任工作考评制度等，学校方方面面的工作都纳入了制度化的管理。但制度化的管理依然存在缺陷，一些细节问题还很难量化。有时会出现班主任花了大力气管理班级，但考核量化成绩却平平的现象。
4、德育活动丰富，活动效益有待提高。学校重视德育活动的开展，结合节日、上级部门的德育活动，学校每月都有主题教育系列活动，以及学校的元旦文艺汇演、校运会、篮球赛等传统活动。可以说活动办得有声有色、丰富多彩。只是值得思考的是在热闹过后，这些曾经轰轰烈烈的活动到底给学生留下了什么，具备多少实效性。
5、德育环境形成，文化底蕴不足。
从整体上讲，校园变得整洁美观了，德育氛围也逐步形成。学校办学理念、校风、教风、学风、都张贴在了学校的显眼处。教室过道的名人肖像或名言警句都布置得规范、妥贴。学校校风还需进一步提炼。
6、德育合力初显，有效整合欠佳。
建立健全“以学校教育为主体，以社区教育为信托，以家庭教育为基础”的三位一体化教育，形成德育教育合力。建立家长委员会，其成员将参与我校德育工作的开展，形成学校、家庭、社会共同参与的德育工作格局。但在实际工作中家校教育的矛盾冲突依然存在，家校结合工作显得十分薄弱。相比学校教育，家庭教育水平就显得参差不齐，而社会教育这一块就显得更为棘手。现在，独生子女家庭占多数，与父母、祖父母生活的学生占多数。对于学生的行为习惯，家长普遍不够重视。家长对子女不恰当的爱，导致学生不会劳动，怕苦、追求享受。有些父母个人素质差，自身的不良言行、对社会的不满情绪等，给子女以潜在的影响。还有，家长教育方法不当，只注重子女的升学情况、物质生活要求，而对子女的思想、精神、心理需求等，疏于引导和教育，有的过分溺爱、过分袒护，有的放任自流，有的对孩子的错误行为粗暴武断地解决等，于是出现了许多物质生活丰富、精神生活空虚的不快乐孩子。而学校教育与失当的家庭教育相加往往等于零。从社会方面看，学生成长缺少良好的外部环境。因此，学校德育工作便出现了“高投入、低回报”的局面。
7、学校常规教育的落实。
应该说学校对学生的常规，即行为习惯、养成教育是长抓不懈，对心理健康教育也十分重视。但有趣的是学校常抓，学生也屡犯。如此循环往复，德育工作的低效又一次暴露无遗。造成学生思想、心理问题的原因是综合性的。有家庭教育、也有社会教育问题。
让我们先从学校方面看，相比而言，学校对德育工作是最为重视的。但不可否认，学校德育工作中，也存在一些问题。如，学校教育仍受重智轻德思想的影响；教师素质有待提高，教育方法不科学，教育能力较弱；学校德育的时间、空间不足，德育理论传统的东西多，现代的少，由此指导下开展的德育活动，对学生的吸引力不大，感染力不强；学校德育教育注重灌输，远离学生实际生活，缺少对学生品行、心理、修养方面的关心。德育仅仅是学校工作而非学生生活。
1、重新明确学校教育的职能：
教书育人，才识与德行缺一不可。两者同样重要，不可偏颇，更不能本末倒置。如果说，教学质量是学校的生命力，那么德育工作则是这一生命力的保障。
各位领导、各位同事:。
大家好！
从20xx年3月24日开始，我个人的职位从放线员变成了质检员。在这两个月的工作和学习中，我已经熟悉和适应了质量检查的职责和方法。也掌握了一些处理项目中各种复杂事情和关系的方法和技巧。但也有一些不足之处需要改进。下面，我将给出我个人对这部作品的解释。
作为质检员，我是工程施工过程中随时检查施工质量的人，我要承担质量责任。
1、在项目经理的领导下，负责施工全过程的质量监督、检查、验收等工作。
2.严格按照施工组织设计规定的质量要求，按照施工规范和质量标准做好质量管理工作。
3.严格的工序交接制度和关键工序的重点监督管理。
4施工过程中，按照现行的建筑工程质量检验评定标准，进行分部分项工程和单位工程的质量检验评定，认真填写质量检验评定记录表，做好自检、互检、专检的“三检”工作。按照规定与设计单位、施工单位、监理单位进行隐蔽工程验收。
5参与原材料、半成品、成品及各类产品的进场验收。
6监督施工班组进行质量自检，对发现的问题及时提出整改要求。
7在工程施工过程中，可行使质量否决权，监督和整改分部分项工程中存在的质量问题。
遵守质量检查的一般原则，服从上级领导的指示，无条件执行。对材料的进场、储存和使用进行检查、试验和验收。严格执行规范、质量检验规程、施工方案、技术交底及其他相关质量检验标准。跟踪检查施工前、中、后的所有流程，任何一个环节都不能放松。做好每道工序的检验报告(隐蔽项目应隐蔽)。做好各种施工质量记录和日志，认真执行质量整改和罚款制度，对班组进行质量教育和指导。质量管理离不开成品保护；成品保护不了，可以管理成品保护。
加强施工过程中的质量管理和控制，将工程质量问题第一时间解决在萌芽状态。深入学习内业质检工作，深入了解工程技术知识，总结消化施工经验。实现自我全面发展的目标！
主体结构施工期间:在此期间，我主要对施工过程中的模板、钢筋、混凝土进行质量检查和检验。在检查中，我学到了过去没有学过的相关工程知识，学会了如何进行特殊施工的质量检查，如模板的尺寸、位置等；平整度和垂直垂直度；模板支撑系统和螺栓的有效性；模板和连接处的处理；预留孔洞模板定位的准确性和固定措施，以及漏浆的预防措施。钢筋的类型和间距；钢筋的搭接长度和搭接位置；钢筋支撑和拉结措施的有效性；混凝土保护层厚度。细节等。每层混凝土的浇筑厚度；和布料振动方法(时间和分布密度)；观察外模是否有漏浆和局部胀模现象；检查钢筋是否有明显位移；清理受污染的钢筋；混凝土表面的平整度控制。混凝土表面的采光；施工缝是否有表面处理；清理工作区域(杂物和垃圾清除)；施工机械和工具的清洁和维护；混凝土养护措施；混凝土温控观测。)弥补个人在这些方面的不足，熟悉项目验收程序，学习项目过程中如何管理和检查质量。
砌筑阶段:在此期间，我首先自学了砌筑质量检查要检查什么，有什么要求和标准，什么是主控，什么是通用，熟练使用各种检测工具，为后期更好的检查打下了坚实的基础。例如:垂直、平直、水平、灰缝牢固顺直等规范要求，各种砌体的位置变形，施工工艺和技术是否合理，砂浆饱满度，各口误差，检验合格率，所用材料是否可用，如何检测和判断检测哪些项目，分析使用中材料的质量问题并提出解决方案等其他检验项目)。
抹灰阶段:熟悉各种抹灰质量要求。比如普通抹灰的表面要平整、洁净、光滑，接缝要清晰。高级抹灰表面应平整、洁净、颜色均匀、无抹痕，分格缝和灰线应清晰美观。护角、孔洞、凹槽和灰箱周围的抹灰面应整洁光滑；管道后面的抹灰要光滑。有排水要求的部位应做滴水线(槽)。滴水线(槽)应整齐顺直，滴水线应内高外低，滴水线槽的宽度和深度应根据施工图要求确定。内墙抹灰不仅要控制上述项目的质量，还要对材料、工艺、程序等提出要求。以及严格检查、控制和处理具体做法。比如墙柱门口的梁底标高和阴阳角要方正顺直，否则会影响涂料施工。找房也很重要。如果主体偏差不大，就没事。不然居民来做各种装修施工就麻烦了。门窗位置三边缝大小均匀，吃口大小一致。防止出现窗户上口高低、抹灰面压门框宽度不均等质量问题。
通过向书本学习，向实践学习，向别人学习，再加上自己的分析和思考，我们在质检工作中取得了很大的收获和进步。成绩和不足同时存在，经验和教训齐头并进。我会继续努力克服自己的缺点，总结经验，吸取教训，把工作做得更好。
谢谢大家！
总经理、管理者代表、各位领导：
你们好！今天我代表市场部向各位领导报告本部门的工作情况，如果有什么不完善的地方，还请领导指正。
根据质量手册的要求及质量管理需要，在质量管理体系运行过程中，市场部具体承担7.2与顾客有关的过程，7.4采购，8.2.1顾客满意等三项主要职能及其他相关职能。下面我主要报告三个方面的内容。
为充分识别顾客对产品有关的各项要求，确保公司通过有效的产品实现过程，满足顾客要求，在每份订货单发来后，市场部均对每份订货单进行评审。评审通过后，将《定货确认单》传至顾客处，由顾客确认签名后回传至市场部，并支付定金，以此表示对定货过程的确认。定货确认后，市场部向生产部下达《生产任务通知单》，由生产部安排计划，实施生产。订单执行结束后，将相关信息登记在《销售情况一览表》。
依据iso9001：20xx标准7.2.3顾客沟通的要求，市场部在产品销售的不同阶段与顾客进行了沟通，以确保公司能及时了解并满足顾客要求。顾客沟通分为三个阶段：售前了解产品的相关信息；售中答复顾客问询、介绍订单的执行情况；售后了解顾客对产品和服务满意的信息。
市场部负责生产用原、辅料的采购，每次采购前，首先由生产部向市场部下达《物料申购单》。为确保采购的产品符合规定的采购要求，我们首先组织生产部、技术部对提供采购产品的供方能力依照《供方选择、评价准则》进行评价和选择，确定了合格供方，建立了合格供方名录及档案，并将对其每年度复评一次，以做到对供方实施控制。
为对顾客满意程度进行测量，以帮助公司了解顾客要求是否得到满足，并确定公司质量管理体系的改进点，我们编制了《顾客满意测量程序》。
程序规定市场部负责顾客满意程度的测量及其信息的传递、分析，收集质量信息，以不断提高产品质量。测量方式主要是发放《顾客满意调查表》，从不同方面了解公司产品的有关项目的顾客反映，《顾客满意调查表》中测量项目包括了产品的符合性、价格、产品外观、交货期、服务、运输等，从这几个方面由顾客进行打分，并由顾客盖章签字，我们将每一调查项目分为满意、基本满意和不满意三个等级，根据顾客实际打分确定等级。将表中的每项得分照此计算，就可得到顾客对公司产品每一单项的满意程度，结果由市场部分析并填入《顾客满意分析表》中，将测量到的信息反馈至总经理和技术部。20xx年12月，向我公司唯一的顾客发出了调查表，并及时收回，顾客对每一单项打分情况如下：产品符合性100分；产品价格：99分；产品外观为：100分；产品包装为98分；交付期为：100分；服务为：100分；运输为：99分。
总项次满意度为99.43分，说明我们在提供产品、服务等方面工作做得较为全面、到位。同时，顾客也对我们提出了一些好的意见及建议，如产品包装等，我们将就这些方面下大力气，作为我们今后改进工作的重点，以使顾客更加满意。
20xx年我局根据《省质量技术监督局关于印发“质量安全风险排查整治活动方案”的通知》的文件要求和部署，结合我县工作实际，以维护质量安全为目标，以人民反映强烈的产品质量、食品安全、特种设备安全为切入点，从监管产品、生产企业、质监自身等三个方面认真进行质量安全风险排查，目前已取得一定成效，现将情况汇报如下：
（一）强化领导，落实质量安全风险排查责任。成立了以局长为组长，副局长为副组长，各业务人员的风险排查工作领导小组，认真组织实施。
（二）细致摸查，把安全风险隐患消灭在萌芽状态。以特种设备、食品、食品添加剂、队伍建设等为重点认真开展排查。认真摸查潜在的风险对象、风险环节、风险品种、风险时段等“风险点”。做到全过程、全方位进行深入排查，根据查出隐患制定相应的防范和控制措施。
（三）严把三关，构筑企业安全生产防线。切实把好原料进厂关、生产过程关、出厂检验关。一是严把原料进厂关。全面查验企业采购原料、食品添加剂的验证记录以及进货台账；二是严把生产过程关。检查企业是否严格按照生产工艺流程组织生产；严把添加剂使用关，重点检查生产过程中使用的食品添加剂是否符合国家规定；三是严把出厂检验关，进行严格检查，确保成品合格率达到100％。
（四）控制四类风险，确保质量安全零风险。对隐患排查出的问题，实施风险管理。一是控制管理风险。完善从企业负责人到车间管理人员的责任落实；二是控制质量风险。对企业存在的质量安全风险实施。
在效果上，我县产品质量水平得到了提升，特别是食品企业，在20xx年监督抽样中，合格率100%，企业的整体水平得到了提高。
我县的企业主要是以食品加工为主，全县共有食品生产企业41家，其中获证的25家食品生产企业，（目前停产的有3家），未获证的17家小作坊有4家事胶合板生产企业。我县的企业特点是规模小，小作坊企业占比例较大，为了加大对产品的风险排查，我们逐一进行排查，针对糕点食品企业对原材料把关不严、食品添加剂的验证记录、进货台账、生产过程的控制管理与记录、食品添加剂使用量的控制以及产品出厂检验记录不全等风险的共性，我局采取统一集中整治，进一步提高经营者的产品质量意识。
在效果上，我们借助风险排查整治工作加快建立企业落实主体责任报告制度，督查企业全面落实主体责任，自上而下层层分解落实产品质量安全岗位责任，严格落实全过程质量控制措施，严格按照标准组织生产，加强对企业员工的业务培训，提高质量管理水平，减少质量安全隐患。
我县目前在用锅炉18台，压力容器18台，9台电动葫芦吊，11台厂内机动车辆，72台电梯，1台移动式起重机械，7台门式起重机械。我局在特种设备检查过程中，采取重点设备重点盯防，实行重大隐患挂牌督办，落实整改责任，加强跟踪督查，确保整改到位、不留隐患。一般性风险实行登记制度，限期整改，隐患治理一个注销一个。具体措施：特种设备安全风险实行登记建档制度，每下达一份《特种设备安全监察指令书》，被检查单位必然制定整改方案，最后形成整改报告报我局备案，隐患治理一个注销一个。
在效果上，我县的特种设备年检合格率达100%，通过风险排查，进一步摸清了特种设备的风险点，做到心中有数，进一步完善了特种设备的档案建设和动态管理机制，提高了作业人员的业务水平，完善了特种设备使用单位的各项规章制度，建立了隐患排查和动态管理的长效机制。
我们针对干部职工在理想信念、依法行政、业务水平、技术能力、廉洁从政等方面存在突出问题进行深挖细找，认真组织干部职工学习业务水平和“五公开”、“十不准”，领导干部要求别人做到的自己先做到，充分发挥党员带头作用，在业务上做到相互学习，生活上互相帮助。
在效果上，杜绝了行政不作为、乱作为等问题，干部职工工作作风大为改观，工作质量和效率明显提高。
（一）在监管工作中风险监测及处置机制有待于进一步完善；
（二）企业的主体责任意识不强。
（三）广大干部职工的思想有待提高。
（一）增强风险管理意识，紧紧围绕风险监测、隐患排查的主要措施评估、预警和快速处置四个关键环节，不断规范管理程序和措施，加快构建科学化、系统化的风险长效机制。
（二）严格落实工作责任制，在排查过程中存在隐患的要及时排除，对工作不负责的要给于通报批评。
1、依据iso9001质量体系运行情况和认证监督审核过程中发现的问题以及ccs下发《船用产品制造厂专业质量管理体系要求》（20xx），对程序文件进行一次修订，并于20xx年3月执行。20xx年3月份，公司下发《20xx年万通公司质量管理工作计划》，并下发了《质量手册》、《程序文件》审改计划，依据审核计划有序进行审核，并将问题逐一反馈至各有关部门。
2、20xx年，我们在20xx年全面提升产品质量的基础上，深入到细节质量控制，编制《产品表面质量控制通告》并实施，大大提高了产品表面质量和质量盲区的检验标准。
3、20xx年公司继续规范各项有关生产记录和填写记录规范，技术部门依据产品生产实际情况规范编制《生产跟踪单》，使整个生产过程可追溯性强，使整个生产过程处于受控状态。
总之，从公司质量管理体系运行情况看，公司所建立的文件体系总体上是合理的，完整的，有效的。是能够适应目前体系进一步运作的。
1、逐步加强和完善了质量管理的组织机构和人员配备。
20xx年，鉴于公司人员变动的情况，经最高管理者签字批准，公司重新下发了“红头文件”，“关于质量管理员、质量检验员授权的通知”。重新明确了各单位质量管理员的职责和质量检验人员的权限。目前公司专兼职质管员7人，各单位均有专（兼）职质管员，负责本部门的质量管理工作。从组织上保证了公司质量管理工作的开展。
2、为继续宣贯、执行iso9001:20xx版标准，对iso9001:20xx版标准有更深刻的理解和认识，公司集中统一进行了一次系统学习，取得了很好的效果，。
各车间开展焊接质量评比活动，使员工重视焊接表面质量。
4、20xx年，公司在20xx年的基础上，提升了各项质量指标，同时也修订了相应的“质量奖惩办法”，加大了奖惩力度，并且严格提升产品检验标准。由最高管理者亲自主持，精心策划，结合各单位的实际情况，确定了各部门的质量目标，层层分解，责任到人。同时每月对质量目标的完成情况进行分析、评价和考核。质量奖罚立竿见影，直接推动了公司质量管理工作的开展，使产品实物质量得到了稳定提高。
5、20xx年，根据20xx年修订的“不合格品控制程序文件”，对不合格品加强了管理和控制。20xx年6-20xx年4月份，共办理让步接收76份，返工返修53份，报废18份。
6、20xx年公司定期地召开了质量分析例会二次，并请有关部门领导都参加了会议。二次会议共对10个质量问题进行了讨论、分析，并针对性地制订了对策计划。质量分析会后有关部门积极主动地按对策措施计划抓紧时间进行改进。质管部门进行了跟踪检查落实。
1、外购采购零配件时，没有及时核对库存，盲目采购导致库存积压。
2、设备闲置时，没有及时做好防护措施。
3、部分车间图纸管理凌乱。
质管部。
20xx年4月25日。
1997年恢复县置成立了xx县质量技术监督局，通过近20xx年的发展，xx县的质量技术监督事业逐步取得了发展，也为xx县经济社会的发展做出了积极贡献。而就新形势下的质量技术监督工作，做了一定调查研究，现分析如下：
质量技术监督部门是国家《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》和《特种设备安全监察条例》等法律法规的执法主体，主要职责是对标准化、计量、质量和特种设备安全监察以及食品质量安全的加工环节等工作进行监督治理。近几年来，我县质量技术监督工作坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，结合发展实际，增强服务大局意识，认真履行监管职责，努力提高工作水平，为全县经济社会发展做出了积极贡献。
(一)认真履行监管职责，支持经济社会发展。
根据经济社会发展的需要，不断加强标准化体系建设，积极帮助工业企业采用国际标准或国外先进标准，引进先进设备，加快技术改造，提高了产品档次和企业竞争能力；积极推行农业标准化工作，对农产品的种子选取、化肥限量和农药残留推广标准化治理，以标准化推动产业化，提高了农业经济效益。切实加强计量基础工作，帮助重点企业按照国际标准建立计量保证体系，扶持中小企业完善计量检测体系，在提高产品质量和企业效益等方面发挥了重要作用。围绕“工业强县”战略的实施，组织开展“质量兴县”和名牌战略活动，加强宣传引导，帮助企业争创名牌，走以质取胜的路子。改革传统产品质量监管方式，实施抽检分离，加强对重要产品的日常监管，扩大检查覆盖面，提高了质量监督工作的公正性和有效性。
(二)突出对食品和特种设备的监督治理，保障人民生活和企业生产安全。
食品安全和特种设备安全涉及千家万户，事关群众切身利益。质量技术监督部门本着对人民高度负责的精神，严格实施食品质量安全市场准入制度，对食品生产加工企业实施严格审查、强制检验和质量标志制度，努力做到对不具备条件的企业不答应生产加工食品，对检验不合格的食品不答应出厂，对没有质量标志的食品不答应销售。同时，调整理顺对食品安全的监管体制，采取分段监管为主、品种监管为辅的监管方式，确保食品安全。在对特种设备的安全监察方面，认真宣传贯彻《特种设备安全监察条例》，对锅炉、压力容器、起重机械、压力管道、电梯等特种设备进行普查摸底，建立信息治理系统，实行动态治理，加大监察工作力度，依法查处违法行为，确保特种设备安全。
(三)依法打假治劣，维护群众合法权益。
打击假冒伪劣产品，保护人民群众利益是质量技术监督部门的一项重要职责。今年以来，集中开展了对食品、酒类、农资、建材、危险化学品等产品和特种设备安装、使用、检验等专项整治活动，严格查处假冒伪劣产品生产销售和违法违规安装、使用特种设备行为，严厉打击违法犯罪，遏制了制假售假行为，消除了一批安全隐患，维护了人民群众的合法权益。
当前，质量技术监督工作存在的主要问题：对《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》等法律法规和质量技术监督部门的职能责任宣传不够，有些单位和消费者对质量技术监督工作不是很了解，影响了执法效果；县级质监部门无检测基础设施，难于为企业、群众、消费者提供检验、检测服务，一定程度上也影响到日常监管的有效性；乡(镇)无质量技术监督办事机构，县级质监部门人员编制较少，难于满足实际工作的需要；质量技术监督工作人员素质有待提高，行为有待进一步规范，干部队伍建设需要加强。
质量技术监督工作直接涉及企业生产和群众生活安全，事关经济发展和社会稳定大局。建议在今后工作中，要重点抓好以下几个方面：
一是加大对法律法规的宣传力度。认真宣传贯彻《产品质量法》、《标准化法》、《计量法》和《特种设备安全监察条例》等法律法规，提高企事业单位、人民群众的质量意识和法制意识。利用多种形式，宣传质量技术监督部门的职能责任和工作程序，加强与单位、与消费者的联系沟通，提高社会认知度。搞好政务公开，提高工作透明度，争取各方面的理解支持，在全县范围内形成理解支持质量技术监督工作的良好氛围。
二是提高质量技术监督实效。进一步增强经济中心意识和服务大局意识，紧密结合沾益县经济社会发展实际，继续探索监管工作方式，提高执法工作水平。要全面实施“区域监管责任制”，按照“划分区域、综合监管、抽检分离、信息共享、责任到人”的原则，落实监管责任区的监管职责和具体监督治理工作，严格执行责任追究制度，进一步调动执法工作积极性，完善长效监管机制，提高工作效率，尽快达到国家质检总局提出的“从源头抓质量，提高产品质量，提高工作有效性”的要求；克服经费不足、人员较少等实际困难，努力改变乡(镇)监管空白，从基层抓落实，更好地为促进经济社会发展服务。
三是加强干部队伍建设。要适应经济社会发展和改革开放新形势需要，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，加强全局干部职工队伍建设，强化依法行政意识，提高人员素质，形成解放思想、干事创业的工作合力。按照《行政许可法》的要求，进一步规范执法行为，及时解决工作中的实际问题。积极创造条件，争取xx市质量技术监督检测中心技术力度和检测手段的支持，努力做到让政府放心、让群众满足，为全县经济发展和社会稳定做出更大的贡献。
甘肃省司法厅：
为了切实提高和保障公证质量，规范公证业务，根据《甘肃省司法厅关于开展全省公证质量检查工作的通知》精神，市司法局于11月1日起组织对金昌市公证处和永昌县公证处20xx年以来的公证质量进行了一次全面检查。本次检查依据《公证程序规则》及相关法律法规，对照中国公证员协会的公证质量标准，紧紧围绕真实性、合法性、程序化、规范化四个主要方面展开，重点集中在证据保全、不动产事务、遗嘱继承赠与等民事、强制执行、涉外涉港澳台等五类公证事项。检查分两个阶段进行，11月1日到15日是各公证处自查阶段，采取承办公证员自查、各公证员交替互查、全处集中评查等方式，在此基础上公证处得出综合检查结论并上报市司法局公证律师管理科；11月16、17日是各地区检查阶段，由主管副局长带队，在市、县公证处之间组织两次互查。
金昌市公证处20xx年以来共办理各类公证6349件，其中证据保全、不动产事务、遗嘱继承赠与等民事、强制执行、涉外涉港澳台等五类公证1561件。在本次公证质量检查中，重点检查民事经济类公证共526件，其中民事公证425件，经济公证101件，经统计：合格证为521件，占总数的95.3％；基本合格证25件，占总数的4.7％；未发现不合格证。重点检查涉外涉港澳台公证共262件，合格证257件，占总数的98.1％；基本合格证5件，占总数的1.9％；未发现不合格证。另外，该处还在全处集中评查中通过民主评议评出优秀卷4件，对承办公证员给予了奖励。
永昌县公证处20xx年以来共办理各类公证373件，其中民事类117件，经济类256件。本次公证质量检查全面检查了所有办结案卷。经统计，合格证为373件，占总数的100％；未发现不合格证。
在检查中，市司法局和两级公证处采取承办公证员汇报自查结果、填写“质量检查阅卷笔录”、座谈检查体会等多种方式，找出实践工作中存在的问题，大家帮助提出改进意见。公证员们还利用这次检查提供的交流机会，研究和探讨了一些公证理论热点和实践难点，如能否提供刑事诉讼证据保全公证、遗嘱公证如何达到保密要求等等，从而提高了自身的业务水平。
综上，本次公证质量检查通过全面自查和地区互查，重点检查了市、县两级公证处各类公证事项办结案卷1161件，合格与基本合格率达到100％。我市公证人员确能坚持真实、合法、程序、规范的公证原则，办理公证时严格审查、认真把关，保证了公证质量。
1、存在轻视实体与程序其中一方的工作误区。一些公证员在办证时，或因事项简单而不仔细询问、理顺法律关系，或一味追求事实准确无误而忽视公证程序要求。
2、谈话笔录制作水平有待进一步提高。如谈话不能紧扣主题、切准要害，谈话内容缺乏“告知义务”内容，谈话针对性不强，谈话文字书写不规范等。
3、个别公证卷宗制作有瑕疵，如缺乏次要证据、《受理通知书》，公证书无页码，公证书出证日期与审批日期不一致等。
4、具体办证中把关不严的问题时有出现，特别是现场监督类公证，由于申请单位的原因，往往导致先公证后补相关材料。
5、档案管理方面存在安全隐患，没有专用保险柜，遗嘱等保密卷宗存放不安全，安全措施不完备。
6、限于实践操作困难，大部分案卷无法做到收费凭证入卷，公证处一般采用变通办法，仅将发票号码抄录在案卷中。
针对检查中发现的问题和不足，我们争取能纠正的，及时纠正；对目前无法补救的，如大量案卷缺少受理通知书等，将之纳入公证处内部制度建设解决，在今后工作中注意改进。同时，还提出一些具体的改进措施：
1、进一步加强政治理论和业务知识的学习，充分认识公证工作的重要作用，提高公证人员的素质。
2、坚持高标准、严要求，严格执行公证质量标准，落实各项规章制度，及时查漏补缺，力争今后公证质量实现新的突破。
3、完善工作制度、健全工作程序，要抓紧制订档案管理等业务制度。
4、改善办公条件，增加防盗、防火等安全设施和保密设施。
5、树立市场意识，宣传公证业务，拓宽服务领域。
首先，我非常的感激公司给予了我与公司共同成长的机会；同时也赋予了我责任和压力。作为主管，我必须站在公司与员工双重的立场上来思考/考虑每一个要面对的问题；首先，我要考虑公司/组织的利益，其次也要考虑员工的根本利益。
自我入职以来通过对生产现场情况观察和向有关方面了解，现在我所在的事业部正处于（淡季）一种生产效率低下，人员懒散，纪律涣散的状态。这样，就出现了这些以往不会出现的异常现象，同时也正因为这些问题就反应出了我们与别人的差距。
2.现场5s标识不明确，工作区域与物料摆放区域无明显划分和标识。
3.操作员工品质意识较弱，没有强有力自检制度，自我品质控制力度不强/较弱。
4.由于暂时生产定单量较少，机器开动率小，生产一线员工流失严重；也导致部分品管人员辞职流失。致使生产一线人力严重不足，如生产进入旺季后将会带来多方不协调/脱节的现象，直接影响到生产效率和品质控制。
5.没有执行强有力的应急处理机制（如：生产淡季人员管理/培训制度）。
6.内部配合意识/团队意识较弱，工作推脱，责任推脱；各自为政。
从以上这些不良现象可以看出，建立强有力的管理制度是式在必得，并且要严格执行；有制度不严格执行，将比没有制度更糟糕。
1.建立以激励为核心手段。国外心理学教授的研究结果表明，按时计酬的员工只要运用他们的20％－30％能力即可保住职业；而受到充分激励的员工，其能力能发挥出80％－90％，提高效能3－4倍。
如今，每一个企业都要面对这样一个现实问题，就是：市场原材料价格不断的上涨，人力成本的不断在提高，行政管理成本提高，员工生活成本提升，职员的生活要求越来越高，各项开支成本都在提高；而市场的竟争又越来越强，产品价值不断下滑。就因为这一大一小的差距，从而加剧了企业运转的成本；同时也有形的阻碍了企业的发展。因此，只有通过建立有效的激励机制，充分调动广大员工的积极性、主动性和创造性，充分挖掘降低成本的潜力来提高生产效率；降低制造和过程控制成本，在客户方面增加可信度和客户满意度。
2.注重人才的选拔与培养和建立有效的人才培训机制；对表现优秀的人员予以提拔，表现差的予以辞退/建议辞职；同时加强内部培训，让员工有归属感/成就感/安全感，来减少人员流失；外训可签署培训协议，以协议的约束力来控制管理人才的流失；一般来说，经外训的人员往往又是公司的骨干力量，他们的流失将也会是公司的损失。
只有拥有高水平的技术人员和管理人员有利于提高产品设计水平，从而为获得产品成本优势提供必要保证；只有拥有高水平的生产工人才有利于提高产品合格率，提高生产效率，进而降低生产成本；同时也只有拥有高素质的员工才有利于压缩开支，减少铺张浪费。
总之，只有拥有一流的人才，才能具有一流的管理水平，才能获得成本优势。
3.注重团队建设，实行参与激励。
我们都知道：1+12的协同效应来源于团队成员的默契配合。在如今的新经济时代。要想使企业快速发展却没有一支默契配合的团队是难以想象的；因此，如何建立一种既能充分调动个人的积极性，又能增强团队（包括部门小团队和公司大团队）向心力/协同力的绩效考核便显得十分重要。
成本管理遍及企业的每个角落，每位员工的行为都会对企业的总体成本水平产生一定的影响。保持全员参与，共同执行计划的制定、实施、控制和业绩评价等整个过程，这样可以产生积极的影响：
有利于提高计划指标的可靠性。由于高层管理者所掌握的信息可能远远逊色于其下属所掌握的信息；以高层管理者为主体制定的计划/指标往往主观性太强，容易脱离实际；有时上级认为富有挑战性的指标，在下级看来可能不切实际，难于达到，因此失去信心，放弃努力；相反，有时上级根据以往下级成本的历史水平所确定的成本指标，认为是富有挑战性的指标，而下属看来却轻易实现。
由于员工更了解本部门的实际情况，以他们的估计制定的指标往往更接近实际，对管理的指导意义更大。同时员工参与计划制定过程，员工亲自参与制订部门或负责执行的部门计划，可以得到自身精神上的满足，从而增强其责任感。
4.实现以领导行为激励与榜样激励。
领导的模范带头作用对员工行为有很大的激励作用。领导者以身作则，积极努力工作，如同无声的命令，有力地激发员工的工作积极性。
另外，在企业各层次的责任中心中选择业绩突出的个人，将他们树立为广大员工学习的榜样。让他们总结成本管理中的先进经验与事迹，使得员工从中受到启发与教育，进而降低管理成本，提高企业自身的成本管理水平。
5.实行危机激励。
在现实的激烈竞争条件下，企业必然会在当今的激烈市场竞争中遭到失败可能；将企业的成本水平与行业成本水平及主要竞争对手成本水平进行对比，发现差距，以便在全体员工的思想中形成一种危机感。实行末位淘汰机制，当员工有这种危机感时往往容易激发他们发愤精神，有利于将其潜能充分开发出来；另外，再执行的时候必须严格，要不只会恰得其反。
6.合理考虑员工/职员待遇问题；主要存在于内部公平性和外部公平（同行收入）这两个环境因素。
首先是企业内部公平问题；在薪酬设计中，员工关注内部的相对不公平远远大于外部的不公平；员工关心的不仅是自己的工资水平，更关心与他人工资的比较；他们认为同样的工作内容就应该拿相同的薪酬。当员工感觉到对自己不公平时，他的满意度通常会下降；而且员工在比较时，往往高估自己的能力，低估他人的能力；值得注意的是报酬与满意度联系的关键不是个人的实际所得，而是对公平的感觉。
再次就是外部公平性问题；当员工认为他的工资与外部同行、同地区人员的工资相差很大时，他的不满情绪就会油然而生。
是主动面对，还是被动接受；以上两种情况没有处理好的话，就会出现大量的人员流失，为别家公司培养了人才。
对于企业来说，人工成本能下降自然是好事；而作为员工来说，总希望工资多多益善，这永远是一对矛盾的统一体。理想的结果只能是向双方期望的中间靠齐，达到彼此都满意。
1、基本了解了产品生产工艺；工序排程、人员现状、分组情景、分工方法、岗位职责。
2、初步了解了产品技术标准；国家以及行业标准，本公司所在行业的一些基本信息。
3、结合市场方面、顾客方应对产品品位的定位情景，按执行公司要求进行明确区分。
4、掌握了产品质量要求等相关工作知识；并具备担当产品质量审核质控岗位所需的工作技能。能依据产品使用性能客户要求，进行合理的制程品质控制。且能对质控过程出现的问题，做出正确的原因分析、确定，及时处理制程品质事故；从而指导完成检验、试验工作的实施。
1、检验工作使用文件情景；没有构成文件的检验作业指导书，目前生产线检验员只是依据检验表格上的项目进行检验。大部分方式和方法来自于已往的经验和彼此间信息传递。这样的运作会导致检验自行其事，不利于对检验人员的管理。
我计划待进一步掌握了详细的信息后，拟制本部门用于生产用的检验作业指导文件。
2、生产过程的质量实际情景没有详尽的数据和记录；没有数据和记录的统计不利于分析、指导和控制生产。
我将会在今后工作时计划对制程首、巡、末检建立完整的记录控制；（如现阶段没有落实的外观检验记录、工序不合格品数量记录、不良品返工记录、首检不符要求的记录。）努力开展，实施这项工作，加强监督、检查，确保质控工作落到实处。
到北川后，我们立即开展学习调研，经常和设计、施工、监理单位及各市援建指挥部座谈，及时了解工程建设的有关情况，征求对做好工程质量安全工作的意见建议。11月29日，杨焕彩厅长又亲临援川一线，主持召开援建北川xx县城质量安全管理座谈会，对做好北川xx县城工程质量安全管理工作提出了明确具体的要求。根据国家、省质量安全监管政策规定和杨厅长要求精神，我们先后制定印发了《关于进一步加强我省援建北川建设工程质量管理的通知》、《关于进一步加强我省援建北川建设工程安全文明施工管理的通知》、《关于进一步加强援建项目建设监理工作的通知》等文件40余件，明确了各指挥部、各参建企业的质量安全责任，建立健全16项工程质量安全管理制度，内容涵盖了工程质量安全方方面面，为加强工程质量安全管理奠定了良好的基础。
按照质量安全管理重心在一线，重点在施工现场的要求，我们及时调度各市质量安全监管人员情况，督促各市抽调精干力量，成立专门的工程质量安全监管部门。各援建施工企业成立了以项目经理为第一责任人的质量安全管理小组，明确专职质量安全管理人员，及时发现纠正质量安全隐患。监理单位履行工程质量安全监理责任，对关键环节和质量薄弱部位进行重点监管。形成了以省前指、各市前指、监理、施工企业质量安全监管人员为主体的四级质量安全管理网络，各级从事工程质量安全监管人员达到230余人。在工程建设进入竣工阶段，我们还督促各市抽调我省专家到现场实施质量监督。在加强内部监督的同时，我们还积极协调当地质量监督机构加强对工程的监督检查，实施社会监督员制度，聘请社会各界人士代表加强对工程质量、建筑市场、建筑材料使用等方面实施监督，发现问题及时整改。
在加强工程质量安全日常管理的同时，将建立工程质量安全管理长效机制作为工作的重点内容。一是建立完善工程质量安全信息报告制度。制定了《关于建立援建工程质量和安全管理工作信息报告制度的通知》，确立每月8日、18日、28日调度报告各项目质量安全信息。二是严格实行工程质量安全事故报告制度。出现质量安全事故，按照规定及时上报，并按照"三不放过"的原则，进行调查处理，并总结吸取教训，举一反三，防止此类事故再次发生。三是建立全面检查和专项检查相结合，定期检查和日常巡查相结合的质量安全检查机制。制定印发了《山东省援建北川xx县城房屋建筑工程质量检查表》、《山东省援建北川xx县城房屋建筑工程安全检查表》、《山东省援建北川xx县城市政工程质量检查表》、《山东省援建北川xx县城市政工程安全检查表》、《山东省援建北川xx县城工程现场质量安全检查反馈意见表》等检查表格，统一检查标准，规范质量安全监督检查行为，确保监督检查效果。四是实施观摩点评制度。在省前指每月组织的由各市总指挥参加的援建北川xx县城观摩点评活动中将工程质量安全做为重要内容，对各市工程质量安全情况进行逐一点评打分。另外，我们还组织了开展援建安居房、公共建筑、市政道路和承建项目等专项质量安全观摩点评，将观摩点评与评选先进紧密挂钩。五是建立质量安全奖励机制。在我厅和省建管局的大力支持下，制定印发了《山东省援建北川安全文明工地评选办法》和《山东省援建工程"泰山杯"质量奖评选办法》，鼓励工程质量安全创优；积极鼓励建筑施工企业参加xx市"绵州杯"、四川省"天府杯"、四川省安全文明标准化工地等创优活动；积极协调配合四川省、xx市工程质量监督部门对我省援建项目的创优考评。六是建立工程质量安全通报制度。编辑印发了《山东省援建北川xx县城工程质量安全工作简报》，每周印发一期，及时交流总结我省的工程质量安全管理的先进经验。
我省援（承）建北川新县城安居房建设120万平方米，公共建筑40万平方米，道桥总长度41.13公里（其中桥梁1.477公里），治理河道16.95公里，绿化景观86.7万平方米。施工高峰时，各类援建企业达到128家，援建人员达到3万余人。面对xx县城建设项目工期紧、任务重、人员多、作业面集中、质量安全形势严峻的实际，我们突出重点，突出关键环节，将管理贯彻于工程建设全过程。
（一）加强工程质量安全事前预防管理。一是严格审查从业人员资格。对参加援建的勘察设计、施工、监理队伍的现场管理人员认真进行资格审查把关，确保与投标书一致，避免了挂靠、转包、人员不到位等违法违规现象的发生，保证了一流队伍中标、过硬队伍援建。针对工程现场监理人员力量不足的现实，我们专门下发文件，要求监理企业严格执行国家、省有关规定和标准，按照中标书或合同约定组建项目监理机构，选派监理人员，配备必要的办公设备和常规检测工具，加强建设监理现场机构从业人员资格管理，确保监理人员专业配套，配备齐全。二是严格实施施工图设计审查、施工图会审和设计变更审批制度。制定了《山东省援建北川xx县城工程勘察设计变更暂行办法》，明确了工程设计变更的范围、审批程序、实施步骤。组织审查施工重大设计变更30余项，既保证了工程质量，又节约投资3000余万元。严格执行图纸会审制度，及时发现解决设计环节存在的影响质量安全问题。三是制定各项质量安全管理预案。每逢节假日，我们都专门下发文件，提出要求，杜绝发生重大质量安全责任事故。今年汛期期间，我们制定印发了《关于做好我省援建北川xx县城工程汛期安全生产的通知》、《山东省援（承）建北川xx县城工程防汛防灾应急预案》等文件，认真做好防汛人员、资金、物资储备工作，严格执行24小时防汛值班制度，共值班90余天，每逢打雷下雨，全组同志都第一时间赶赴工程一线，协调指挥防汛，确保了汛期安全。
（二）加强施工过程质量安全控制。一是督促援建企业进一步完善施工组织设计、技术交底、样板引路、材料进场见证取样、施工自检互检交接检、技术资料管理、安全文明施工等制度，建立健全施工现场企业质量安全检查检验体系。规范建设监理行为，严格落实旁站监理、平行检验、巡视等监理工作制度，特别是对材料设备进场检验复试、施工技术措施和安全防护措施落实，以及检验批验收、工序交接检查、施工机械安装使用及安全设施验收、隐蔽工程验收、分部分项工程验收等关键环节严格把关。二是突出抓好建筑材料质量管理。严把材料进场质量关，严格按规定实行建筑材料见证取样检验制度，所有进场材料必须经监理单位、施工单位及验收合格后，方可在工程上使用。三是加强工程技术指导。制定印发了《山东省援建北川安居房装饰装修和安装工程质量要求》和《关于加强山东省援建北川安居房外墙保温工程质量管理的通知》等技术措施，指导施工单位规范科学施工。四是加强质量安全检查。省、市前指质量安全监管人员坚持每天到工地，每天到现场巡查。省工程质量监管组将人员分成两个检查小组，制定专门检查计划，所有项目每半月巡查一遍，发现问题当场下达检查意见反馈单，目前已下达整改意见单186份，整改意见700余条。每月组织一次援建项目质量安全大检查，并将检查情况进行通报。组织实施对桥梁、房建、建筑机械等专项检查，确保其质量安全。根据日常巡查发现工程质量安全问题的情况，我们及时印发了《关于加强援建工程质量安全管理的通知》，《关于开展北川xx县城温泉一期安居房质量"回头看"活动的通知》等文件，采取措施有效整改。
（三）规范竣工验收行为。积极与北川有关部门协调，先后制定了《山东省援建北川xx县城安居房分户验收办法及质量要求》、《山东省援建北川xx县城安居房竣工验收工作指南》、《山东省援建北川xx县城建设项目防雷装置验收指南》、《山东省援（承）建北川xx县城建设项目消防工程验收指南》、《山东省援（承）建北川xx县城公共建筑竣工验收工作指南》、《山东省援（承）建北川xx县城基础设施竣工验收工作指南》，《山东省援（承）建北川xx县城工程档案归档整理移交工作实施指南》等7项规定，有力地指导了工程竣工验收工作的进行。同时我们积极指导参加我省援（承）建项目的工程竣工验收，共参加我省援（承）建项目竣工验收103项。在工程竣工验收、防雷检测、消防检测等方面与北川建设局、北川气象局、北川xx县城指挥部、北川消防局等部门进行协调沟通，统一了验收程序和标准，提高了验收工作质量和效率。在住宅工程中全面推行分户验收制度，将验收各个项目评价情况予以公示，方便群众监督。组织开展工程质量"回头看"活动，对已竣工验收工程质量进行全面回访检查，发现问题及时处理。指导企业制订住宅使用说明书、公共建筑设备使用说明书和质量保修书，方便用户使用。
加强对参建队伍质量安全宣传教育，采取观摩点评，树立典型、发放宣传资料等形式对援建职工开展质量安全教育，树立质量第一、安全第一的思想，增强质量安全意识。逢年过节，我们都制定印发了《致山东援川建设全体施工人员的一封信》，要求各援建队伍牢记使命，树立质量安全意识，狠抓质量安全措施的落实。根据援建工程时序，从我省和四川省聘请专家对监理人员和现场施工人员进行授课培训。积极开展争先创优活动，树立典型，带动全面，形成人人重质量安全，人人抓质量安全的氛围。
援建工程质量安全事关援建工作的成败，事关我省的形象。全组同志深知责任重大，使命光荣。我们认真学习国家、省关于援川工作的有关政策规定，学习崔学选同志的光荣事迹，学习灾区人民面对灾难，不屈不挠的精神，撰写了学习十七届四中全会精神心得体会，树立高度的责任感和使命感，讲原则，讲大局，讲奉献，思想境界得到进一步提升。根据工程质量安全监管的要求，赴北川前，我们搜集了近年来国家、省质量安全管理法律法规，购买了大量的工程设计、施工技术标准和工程建设定额。到北川后，我们建立了学习制度，坚持白天在工程现场巡查，晚上认真学习技术标准和有关文件。严格执行山东省援建工作指挥部工作人员"五要"、"五不准"守则，严格执行组内例会制度、学习制度、考勤制度、请假制度等管理制度。虽然工作条件艰苦，但大家不叫苦不叫累，始终工作生活在工程现场一线，"晴天一身土，雨天一身泥"，全体同志牢记宗旨，心系北川，乐于奉献，真诚援建，恪守职责，讲究效率，善始善终为保证建设工程质量安全，圆满完成援建任务。
成立省前指工程质量安全监管组，是我厅从援建北川大局出发，为确保援建工程质量安全建议成立的。我们能够参加北川援建工程质量安全管理，是厅党组对我们的信任，是厅党组为我们提供了一个干事创业的舞台，提供了人生难得的一个锻炼机会。我们从援建中学会了许多，收获了许多。在援建工作中，我们处处感受到厅党组、厅各处室和全厅同志对我们的关怀和支持，使我们增添了战胜困难、做好工作的信心和力量。援建工作结束了，回首援川，我们做了许多工作，但也存在许多不足和遗憾。我们决心在今后的工作中，进一步发扬伟大的抗震救灾精神，扎扎实实，努力开拓，不畏困难，积极做为，为党和人民做出新贡献。
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