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视导时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日。
视导内容：教学管理基本情况、教学基本情况及校园文化建设。
这次教学视导，我们对学校课程设置，教师的教学计划、教案、作业批改及课堂教学进行了全面检查，同时加强了学校的校园文化建设力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式展开，对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查了解，在此基础上，分别就加强和改进学校的管理、教学等工作，给老师们提出了建议和意见。
1、课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特别是在教学评价方面，不再是单纯的表扬或批评，而是利用评价，鼓励帮助学生全方位发展。课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动发展的状态良好。
2、聚焦课堂，注重提高课堂实效性。重视研究教法学法，备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课，积极进行二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学服务；教学的目标意识有所增强，开放的意识也不断增强；“当堂达标”的教学原则落实较好，真正做到向课堂xx分钟要质量。
3、教师的敬业精神可佳。工作上认真负责，谦虚好学，做到了教学“六认真”，特别是我们支教教师，在教学环境差，学校偏远的情况下，但他们毫无怨言，扎根农村，积极而认真的搞好教学工作。
4、重视对育人环境的创设。在校园的绿化、美化方面都做得较好。同时十分重视“黄河文化”特色学校的创建工作等。
（1）教师的专业化方面。
1、部分新老教师在把握教材上存在问题，新教小学的支教教师对小学基础知识基本技能的重难点把握不准；老教师受以往教材的影响，把知识点分得过细，走老路。
2、教师计划存在不实用的现象；课后反思是薄弱环节，多数写成了课后记，缺少问题和对问题的分析。
（2）对学科均衡发展的认识不到位。
1、科学学科专职教师没有，影响了孩子们热爱科学意识的培养和技能的掌握。
2、学生探究活动的开展受到材料无法满足科学课程实施需要的限制。
期望各级主管部门重视学科均衡、区域均衡的协调发展。配备能够胜任学科教学及发展需要，建立具备专业发展可持续的专（兼）职学科教师队伍；加大财力投入：保障学科实施的基本耗材的提供，使学科课程的活动能够实施。
为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育， 切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展 中小学教学工作视导检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：
1、严格按课程计划开设课程，每学期有新排课程总表。 学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关， 并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表上墙，及时向教师、家长公布。
2、学校有教学常规管理实施细则和分学年（期）的教学活动计划，同年级统一教学进度，教师有所有任教学科的分学期（年）教学计划。 使用备注：该资料可用于在一定周期内的结果进行筛查，评估，并对成果的不足进行分析，以便从中吸取经验教训并形成今后的对策。
3、学校建立了教学管理实施细则，从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法，争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回， 积极与教师交流，促进教师提高课堂教学水平。 为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去，学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率，身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于 30 节，校长听 30 节，中层干部听 40 节，关注教师课堂表现，向40分钟要质量。
1、重视集体备课本学期，我校对教师提出教学常规“六认真”的要求，强调认真备课是每位教师的职业底线，备课除了课前学习课标， 课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外，积极倡导发挥教研组集体的智慧，重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，帮助个人设计教案。 备课提前一周，精心备好每一课，没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，有教详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。有教学反思，内容多是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。 教导处进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
2、课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、 基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。
3、教师精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写工作，严格抓好学生的写质量。作业批改认真、及时、正确，还进一步加强面批的次数。
1、校本教研
坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进师生的发展为宗旨，以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，开展形式多样的校本教研活动，学校教研氛围浓厚，有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。
2、区域教研
积极参加县市教研室组织的教研活动，且承担了好几学科的集体备课。 我校以本次视导为契机，通过教学工作自查自究，使我 们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。
为进一步规范全镇小学教学管理行为，提高教学管理水平，了解各完小、教学点管理现状，决定于20xx年2月23日至2月24日两天进行期初视导。
一、指导思想。
本次视导认真贯彻落实市县规范办学文件精神，追求检查、指导的实效性。通过现场考察、查阅资料、调研座谈、当场反馈的形式，发现优点，树立标兵，指出问题，督促整改，以提高全镇的办学水平，推进全镇教育教学质量均衡提升。
二、视导重点。
（一）学校管理。
1.查阅学校管理的各种计划；常规管理检查记录，如教师考勤、学生纪律卫生检查记录等；安全工作台帐；少先队活动情况；学校特色建设；计划中确定活动的开展情况。重点检查活动安排的针对性、实效性。
2.现场考察校园管理、科室管理、学生常规，重点考察教育现代化创建科室配备情况。
（二）教学管理。
查看学校教学工作计划、学科教学工作计划、教学业务检查情况、教研活动情况、课外辅导、大课间活动安排。
（三）各科备课、作业等教学常规工作。
检查县教研室《关于规范中小学各科教师备课和学生作业的.意见》以及镇相关要求的落实情况。
三、视导要求。
1.参加视导人员要认真做好视导前的各项准备工作，真正使教学视导活动达到预期的目的。
2.视导前将提前一定时间通知各学校，各校要针对视导内容做好各项资料的准备工作，并提前收集，分类整理，以备查阅。
3.每校视导结束后将与学校领导和相关教师进行面对面的交流。
4.参加视导人员要认真做好原始记录，并恰当量分。
四、结果通报。
本次视导结束后，教导处将召开专题总结会，并汇总每位视导人员的记录材料下发简报。
这次教学视导，我们对学校课程设置，教师的教学计划、教案、作业批改及课堂教学进行了全面检查，同时加强了学校的校园文化建设力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式展开，对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查了解，在此基础上，分别就加强和改进学校的管理、教学等工作，给老师们提出了建议和意见。
1、课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特别是在教学评价方面，不再是单纯的表扬或批评，而是利用评价，鼓励帮助学生全方位发展。课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动发展的状态良好。
2、聚焦课堂，注重提高课堂实效性。重视研究教法学法，备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课，积极进行二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学服务；教学的目标意识有所增强，开放的意识也不断增强；“当堂达标”的教学原则落实较好，真正做到向课堂xx分钟要质量。
3、教师的`敬业精神可佳。工作上认真负责，谦虚好学，做到了教学“六认真”，特别是我们支教教师，在教学环境差，学校偏远的情况下，但他们毫无怨言，扎根农村，积极而认真的搞好教学工作。
4、重视对育人环境的创设。在校园的绿化、美化方面都做得较好。同时十分重视“黄河文化”特色学校的创建工作等。
（1）教师的专业化方面。
1、部分新老教师在把握教材上存在问题，新教小学的支教教师对小学基础知识基本技能的重难点把握不准；老教师受以往教材的影响，把知识点分得过细，走老路。
2、教师计划存在不实用的现象；课后反思是薄弱环节，多数写成了课后记，缺少问题和对问题的分析。
（2）对学科均衡发展的认识不到位。
1、科学学科专职教师没有，影响了孩子们热爱科学意识的培养和技能的掌握。
2、学生探究活动的开展受到材料无法满足科学课程实施需要的限制。
期望各级主管部门重视学科均衡、区域均衡的协调发展。配备能够胜任学科教学及发展需要，建立具备专业发展可持续的专（兼）职学科教师队伍；加大财力投入：保障学科实施的基本耗材的提供，使学科课程的活动能够实施。
为了贯彻区高中教学工作会议精神，全面了解我校“271”课堂教学改革实施以及日常教学教研工作情况，帮助学校总结经验，找出工作中存在的问题，共同研究解决问题的方法，提高学校教学、教研及其管理水平，同时提高本校教师教学水平，提升学科教学的品质，协助教师教学专业成长，发展有效能的教学，特制定本教学视导实施方案。
二、视导小组成员。
副校长、中层、教研组长、备课组长。
三、视导时间。
高一：9月14日—9月18日。
高二：月12日—10月17日。
高三：年11月16日—11月20日。
语文：2015年12月7日—12月11日。
四、视导内容。
主要检查了解备课、课堂教学、作业的布置与批改、课外辅导、考试（测验）、校本教研等情况。
五、视导方式和分工。
一是听：（1）听课；（2）听师生反映。
二是看：(1)看师生的`精神面貌；(2)看师生的各种课堂活动。
三是查：(1)查备课组活动记录；(2)查课程计划执行情况；(3)查作业批改等；(4)查教师个人的教学计划和备课笔记；(6)巡视检查师生教与学实际情况。
四是评：根据视导的情况对三个年级和语文学科的教学工作进行实事求是地评价，并进行反馈和指导。
六、分工要求：见具体安排表。
1、学校行政会议汇总。
2、年级组和学科教研组反馈并就视导中发现的问题提出整改措施。
教务处。
视导时间：20xx年12月1日—12月2日。
视导内容：管理基本情况、基本情况及校园文化建设。
一、视导概述。
这次教学视导，我们对课程设置，的教学计划、教案、作业批改及课堂教学进行了全面检查，同时加强了学校的校园文化建设力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式展开，对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查了解，在此基础上，分别就加强和改进学校的管理、教学等工作，给老师们提出了建议和意见。
（一）亮点工作。
1、课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特别是在教学评价方面，不再是单纯的表扬或批评，而是利用评价，鼓励帮助学生全方位。课堂呈现出主体活动充分，过程教学，学生主动发展的状态良好。
2、聚焦课堂，注重提高课堂实效性。重视研究教法学法，备课中不单纯http：//靠着教研室统一编制的`备课，积极进行二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学服务；教学的目标意识有所增强，开放的意识也不断增强；“当堂达标”的教学原则落实较好，真正做到向课堂40分钟要质量。
3、教师的敬业精神可佳。工作上认真负责，谦虚好学，做到了教学“六认真”，特别是我们支教教师，在教学环境差，学校偏远的情况下，但他们毫无怨言，扎根农村，积极而认真的搞好教学工作。
5、重视对育人环境的创设。在校园的绿化、美化方面都做得较好。同时十分重视“黄河文化”特色学校的创建工作等。
（二）主要问题。
1、教师的专业化方面。
（1）部分新老教师在把握教材上存在问题，新教小学的支教教师对小学基础知识基本技能的重难点把握不准；老教师受以往教材的影响，把知识点分得过细，走老路。
（3）教师计划存在不实用的现象；课后反思是薄弱环节，多数写成了课后记，缺少问题和对问题的分析。
2、对学科均衡发展的认识不到位。
（1）科学学科专职教师没有，影响了孩子们热爱科学意识的培养和技能的掌握。
（2）学生探究活动的开展受到材料无法满足科学课程实施需要的限制。
（三）几点建议。
期望各级主管部门重视学科均衡、区域均衡的协调发展。配备能够胜任学科教学及发展需要，建立具备专业发展可持续的专（兼）职学科教师队伍；加大财力投入：保障学科实施的基本耗材的提供，使学科课程的活动能够实施。
20xx年12月1日—12月2日。
教学管理基本情况、教学基本情况及校园文化建设。
这次教学视导，我们对学校课程设置，教师的教学计划、教案、作业批改及课堂教学进行了全面检查，同时加强了学校的校园文化建设力度。通过课堂听课、资料查看等多种形式展开，对我学校课程开设、教学管理制度的建立、教学常规管理、课堂教学情况、校本教研的建设等情况进行自查了解，在此基础上，分别就加强和改进学校的管理、教学等工作，给老师们提出了建议和意见。
（一）亮点工作。
1、课程理念发生了较大转变。教师的教育教学观念、教学语言和教学行为明显转变，特别是在教学评价方面，不再是单纯的表扬或批评，而是利用评价，鼓励帮助学生全方位发展。课堂呈现出主体活动充分，重视过程教学，学生主动发展的状态良好。
2、聚焦课堂，注重提高课堂实效性。重视研究教法学法，备课中不单纯靠着教研室统一编制的备课，积极进行二次备课，不但备如何教也备学生如何学，教为学服务；教学的目标意识有所增强，开放的意识也不断增强；“当堂达标”的教学原则落实较好，真正做到向课堂40分钟要质量。
3、教师的敬业精神可佳。工作上认真负责，谦虚好学，做到了教学“六认真”，特别是我们支教教师，在教学环境差，学校偏远的情况下，但他们毫无怨言，扎根农村，积极而认真的搞好教学工作。
4、重视对育人环境的创设。在校园的绿化、美化方面都做得较好。同时十分重视“黄河文化”特色学校的创建工作等。
（二）主要问题。
1、教师的专业化方面。
（1）部分新老教师在把握教材上存在问题，新教小学的支教教师对小学基础知识基本技能的重难点把握不准；老教师受以往教材的影响，把知识点分得过细，走老路。
（2）教师计划存在不实用的现象；课后反思是薄弱环节，多数写成了课后记，缺少问题和对问题的分析。
2、对学科均衡发展的认识不到位。
（1）科学学科专职教师没有，影响了孩子们热爱科学意识的培养和技能的掌握。
（2）学生探究活动的开展受到材料无法满足科学课程实施需要的限制。
（三）几点建议。
1、期望各级主管部门重视学科均衡、区域均衡的协调发展。
2、配备能够胜任学科教学及发展需要，建立具备专业发展可持续的专（兼）职学科教师队伍。
3、加大财力投入：保障学科实施的.基本耗材的提供，使学科课程的活动能够实施。
1、课堂教学抓细节，抓源头，从教师备课理解教材、课堂关注学生学法指导等细小环节入手，寻求切实提高45分钟课堂教学质量的方法。
2、深化校本教研，扎扎实实提升学科教师业务能力。依靠教师素质的整体提高，促进教学质量的提高。
3、教学管理抓落实，从备课―上课―布置作业―培优补差以及听课―评课―教研―评价等各个环节入手，着力解决部分学校管理粗放、教学环节失控、管理效益低下的问题，抓细节、抓规范，实现学校教学管理由粗放型管理向精细化型管理转变。
4、实行联片教研质量承包制，加大校际间协作交流，加大对薄弱学校、薄弱教师、薄弱学科的帮助和支持力度，实现资源共享，教学成果共享，最终达到全县英语教学工作的整体提升。
基本情况。
一、课堂教学。
（一）主要优点。
（二）课堂教学存在的问题。
5、活动铺垫不到位，指令语言不明确，示范不科学，活动流于形式，不益于操作；
二、课堂教学建议。
1、教师要努力学习，提高自身业务素质，进一步加强新课程理论的学习，使新理念得到深入的扎根，提高学科素养，提高口语水平、驾驭课堂的能力；了解把握新教材、新课程标准的要求，用新的教育教学理念指导教学；青年教师要不断的积累教学经验并要反复实践，提高自己的教研意识，勤思考，常出新从而提高自身英语教学能力。
2、教师在课堂教学中要重视学生探索并获取知识的全过程，注意引导学生进行自然、真实的交流，为学生的终身学习打下良好的基础。
3、丰富课堂教学评价；提高学生学习英语的兴趣和自信心，注意评价的方式和艺术，鼓励学生积极大胆的进行语言尝试，保护他们的自尊心，使英语教学更人性化。
4、加强集体备课，提高备课质量，
5、进一步搞好科研促教，专题研究要真实，不流于形式，不虚设，提高教师教研意识。
小学是一所农村寄宿制小学，学校在原中学校区的基础上改建而成，现有10个班，经过一年的建设，学校硬件设施齐全，环境进一步美化，现有学生451人，教师32人。今春小学全体教职工在校长郭明杰的带领下，开学工作有条不紊。
一、现将我校的工作汇报如下：
一）抓好学生本学期的开学入学工作。
我校把九月份定为义务教育宣传月，充分利用板报、橱窗、挂宣传条幅这些宣传的主阵地对学生、家长、社会进行义务教育宣传，让政策深入人心，人人明白自己的权利和义务。
为了不让一个学生流失，除搞好义务教育宣传外，我们还制定了控流防辍措施，并让每位教师和学校都签订了包保责任状，如果有异动，班主任教师必须要和学校及时说明情况，如果是教师的原因，学校将按制度进行处罚。另外，学校对每一位在校学生都登记在册，本学期，应报到学生446人，实际报到451人，转进9人，对于异动的学生老师都一一摸清情况教师如实填写学生的基本情况，整理好入柜存档，做到相关的表册齐全规范，数据准确、真实。正是因为这方面我们工作做的实，抓的细，在本学年度初无一起学生辍学流失现象；今春，留守学生共75人，其中父母双方外出的有75人，所有留守学生学校都登记造册，各班与留守学生结成帮扶对子，教师一周对一名学生进行帮扶，并如实做好记载。
二）一丝不苟抓好安全工作。
安全工作高于一切。我们始终把安全工作放在学校管理的首要地位，制定方案、明确责任，全校上下师生合力，形成了人人讲安全的良好局面，在本学期的一开始，我们便发放致家长一封信，告诉家长访溺水、不乘坐黑车等相关的安全事宜。此外，我们还抓好安全排查工作，在2月20日，我们就组织了安全排查专班，由校长带队，对各班的玻璃、门窗、开关、线路等进行了拉网式的排查，发现问题立即指出、立即整改，结止2月21日所有隐患全部整改到位。每班每周一进行一次安全卫生教育和排查，记载详实，周五有政教主任郑桂华进行整理，装订成册。每周五课间操，学校校长郭明杰对全体学生进行安全、饮食、卫生、防疾病、乘车等方面的教育，增强学生的意识。
在校内安全的管理上，每天的值日领导和监督岗的学生对学生的行为进行监督，对发现问题及时上报学校，这样，就确保了学生在校的安全。
在校内安全的管理上，每天的值日领导和监督岗的学生对学生的行为进行监督，对发现问题及时上报学校，这样，就确保了学生在校的安全。
此外，学校组织专门保安人员在门口执勤，认真做好人员进出登记，在学校大门口悬挂有相关的责任人。
三）规范办学为学生减压放压。
今秋开学，我校就严格执行课程标准，开启课程开足课时，要求教师严格按课表上课，尤其是体音美信息等小科不得私自调课，更不能旷课，如有以上行为，全校通报，并扣除当月月工作2分。
在学生的用书上，我们严格学生用书，与每位教师签订责任状，做到“一科一辅”，严禁教师推荐或变相推荐学生用书，一经查实，学校对该教师进行通报批评，上报中心学校，并且要求教师退还学生的费用，该教师本年度不得评先表模，切实为学生减压放压。
四）严格执行收费标准。
在收费这一块，我们严格执行国家的有关政策，从不向学生收课本费、作业本费、借读费等费用。学校的相关收费项目、收多少等进行公示，让社会监督。
五）资助工作公开透明。
为落实好国家贫困生资助工作，为此我们严格认真对待，按要求按条件按程序执行，班级教师与班委会成员组成评审小组，对每一位申报的学生进行严格的审查并公示，审查合格者再交由学校评审小组进行复审，最后学校对复审合格的学生名单进行公示接受群众监督。
六）安全教育周落实安全教育。
开学第一周，我校就把该周定为安全教育周，对学生进行全方位的安全教育，要求教师如上课一样认真备好课，上好课，教师有教案，至少10课时，学生有学习笔记，不少于1000字，教育落实的情况有政教主任周学明进行核查，并对各班活动开展的情况做好统计。
七）认认真真准备展迎接检查。
我校一直把义务教育均衡发展工作，作为自己工作的重点，每一块任务分配到人，明确职责，本学期各口工作都在积极整理装订中，以迎接更高一级的检查。
八）其他工作有声有色。
抓好入学教育，我校把思想品德教育摆在首位，为使德育工作落到实处，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，并制定了相应的常规管理制度，学校班级制订了详实的入学活动计划，并开展了丰富的活动，学生从中受到了启发，受到了教育。
具体工作的落实上由政教主任郑桂华老师负责，他推行绿色管理，从一个个鲜活的事例、一个个热情的话题入手，就事论事，论出思想，同时还举办各种主题队会及专题讲座，如：组织学生观看《开学第一课》，新学期的打算、习惯的养成等活动，让学生开心地去玩，放心地去做，在潜移默化中接受教育，改变观念。此外，我们还坚持开展兴趣小组活动，做到定人、定时、定地点，学生在轻松愉悦的氛围中活动。为把课外活动真正落到实处，我们确定周一、三为阳光体育活动，二、四为其他课外活动，根据现有教师、场地、设备等资源，确定了合唱、舞蹈、手工制作、绘画、田径、球类等8个课外活动小组。与此同时，双沟陈湾小学加大投入，为学生购买了跳绳、羽毛球拍、羽毛球、毽子等活动器械，有力地保障了学生课外活动的开展。为保证学生活动的安全，每一个活动小组该校都安排有相关负责人，对学生活动作引导保护。每到课外活动时间，校园内生机勃勃，好不热闹。
九）督导到位。
学校安排专人负责该工作，有校长亲自督导，逐一落实，并认真组织教师学习文件精神，明确责任。具体工作安排如下：
二、改进的问题。
1、班额过大，存在安全隐患。
2、教学楼宿舍楼大门离楼梯太近，存在安全隐患。
三、改进措施。
1、针对班额过大：学生上下楼排队，由值日教师统一指挥。
2、针对低年级班级人数过多：积极争取资金，早日进行学生教室的改造。
春季开学之际，我校按照_市教育局和_新区科教文体局开学工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
一、做好控辍保学工作。
一是学校建立控辍保学工作责任制，开学前，各班主任及科任教师深入到部分学生家中家访，了解有关情况，密切关注本班学生返校情况，每天及时汇总报告到校人数。二是切实做好贫困学生的救助工作，确保学生不因贫困辍学。三是规范学籍管理，严格办理学生转学、借读等手续，转插学生严格把关，从而保证适龄儿童的入学率达到100%，适龄儿童辍学率为零。截止目前，在校学生总数_人，期中，本学期转入学生_人，服务区内学生入学率和在校学生巩固率均为100%。
二、做好学校安全教育和管理工作。
一是我校落实安全责任制度，校长与各教师签订安全责任状。常规进行安全排查，成立安全领导小组，开学前全面排查安全隐患，做到每天一小检，每月一大检，确保校园每个角落不存在安全隐患。二是与物业公司联合，每周进行总结汇报校园、学生存在的安全问题。三是开学之初，通过周一常规教育课、义工爸妈进课堂、班队活动等形式，对学生的校园安全常识、上下学交通安全常识等进行了专题教育。四是加强安全教育渗透，班主任责任管理和学生自我教育相结合，安全教育与教育教学活动相结合的安全教育机制。真正做到了“开学第一课，安全排在先”。
三、做好学校常规管理工作。
(一)加强领导，落实责任，做好开学各项工作。定期召开学校行政工作会议。学校于2月20日召开校中层会议，布置安排本学期工作，同时每周五定期召开行政会议。各处室认真贯彻20w2年教育工作会议精神，结合学校实际，制定工作计划并认真落实。
(二)认真学习，贯彻落实，确保会议精神落到实处。一是2月22日学校召开教职工大会，认真传达“_新区科教文体局20_年教育工作”精神，并贯彻落实到学校的各项教育教学工作中。二是深化学校管理，开学之初通过竞聘选拔了一批学科带头人，确定了各学科组长和学校年级组长，为学校的管理增添了新的力量。
(三)养成教育常抓不懈，效果明显。
我校一直以来重视学生的养成教育，开学第一周，学校开展了以“我是_人，华夏文明我传承”为主题的“开学第一课”教育活动。学校第一月规定为“养成教育月”，形式多样地带领学生学习《小学生守则》和《行为规范》，温习小学《一日常规》，全校各班生利用班队活动课深入校园的各个角落学习学校文明礼仪。
(四)严格规范办学行为，落实减负增效工作。
一是通过学习精神、收看有关新闻等多种途径，要求全体教师新年新学期要依法从教、依法执教，严格规范从教行为，加强师德师风教育，以实际行动践行“和风细雨润物无声”的教风。同时落实新课程标准理念，开齐开足课程。切实减轻小学生过重课业负担。二是创设好校本课程，创设“特色课程”，周三的“义工爸妈进课堂”已经成为我校一个教学特色品牌。三是制定课程计划,落实教材、确定任课教师。开齐开足体育课程，创新性开展“快乐早操”，深受学生的欢迎。严格制定教学作息时间表。确保各类教材和教学用书提前到位。四是不存在组织学生利用节假日补课情况，没有违规分设重点班和非重点班，不公布学生学业考试成绩排名等。
目前，全体教职工正以饱满的热情投入教育教学工作，师生精神面貌良好，教育教学秩序井然，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础。
各位校长、同志们：
今天，我们召开全县秋季开学工作会议，目的是总结上个学期的教育工作，部署安排今年秋季开学的各项工作，确保圆满完成各项目标任务。下面，我讲三点意见。
一、工作回顾。
在县委、县政府的正确领导下，在县人大、县政协的大力支持下，我局围绕“办人民满意的教育，办家长信赖的学校”这一目标，以深化教育改革为动力，着力在办学条件、队伍建设、教育质量等方面寻求突破，推进我县教育事业健康持续发展。
（一）采取的措施及取得的成效。
1.全面改善办学条件，办学水平整体提升。一是以合格学校建设和“全面改薄”为契机，全面改善办学条件。今年建设合格学校16所、农村公办幼儿园7所，现正在如火如荼的建设过程中。今年创合任务繁重，建设工期很紧，完成创合任务的难度很大，但大家同心同德，以确保验收合格，创合圆满收官。xx中心小学整体搬迁统筹安排，科学施工，实现了秋季如期开学的目标，为全县创合树立了典范。合格学校建设，全面改善了我县中小学办学条件，促进了我县城乡教育的均衡发展，为全面提高教育质量奠定了坚实的基础。二是以城区学校布局调整为抓手，着力化解“大班额”难题。去年以来，县委、县政府大手笔优化城区学校布局，大投入实施教育重点项目建设。投资x余万元的崀山培英学校小学部建成并投入使用，可解决x个学位；投资近亿元的思源实验学校建设，已完成整体规划设计等前期工作，年底主体建筑开工，建成后可容纳x名中小学生；xx一中整体搬迁项目正在实施进程当中，投资约5亿元，搬迁后其办学规模扩大，办学条件改善，高中教育的办学水平将得到极大的提升。
2．实施全员培养培训，队伍素质整体提升。一是狠抓行政管理人员培训。采取“请进来”的方式，邀请省内外名校校长、教育名家来我县讲学；采取“走出去”的方式，培养校长后备力量。从去年开始，我局利用暑假，组织全县所有学校行政管理人员进行为期三天的封闭式集中培训，通过名家指导，学习借鉴先进的办学理念和管理经验。二是抓好教师全员培训。组织全县教师师德师风集中整训，开展岗前培训、适岗培训、信息技术提升培训、特岗教师培训、教育技术能力培训、学校标准化管理培训等，实现全方位、多层次的全员培训。三是致力促进教师专业成长。组建名师工作室，培养学科带头人，邓昌铭工作室被评为全省先进。全面落实教师学分登记制度，恢复教师业务考试。全县中小学校校长及教师培训工作的全面推进，有力地促进了校长办学理念的更新，强化了教师的职业意识，提高了教师的业务素质，为整体提高教育质量起到了强基固本的作用。
3.全面推进区域课改，教育质量不断提高。一是强力推进区域课改。大力推行课改，局班子成员、股室负责人、教师进修学校全体教师包片包校，努力推进课改，着力打造“高效课堂”。崀山培英学校“智乐课堂”课改新模式，在全市引起反响，该校今年中考与高考实现翻番目标，就得益于课改。二是大力实施素质教育。对全县中小学生进行中华传统文化教育，在安山乡试点，开展国学经典进校园、进课堂活动。注重学生的全面发展，狠抓学校艺术教育，扎实推进全国艺术教育实验县的各项工作。先后举行了全县第五届青少年儿童艺术展演活动，青少年五好小公民“少年向上，真善美伴我行”主题教育读书活动，“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展”活动等。三是完善学校管理评价体系。修订《xx县新课程教学常规》，严格管理教学行为，督促教师从严执教。制定《xx县义务教育发展水平评价方案》、《高中学业水平考试质量评价方案》、《高考奖惩方案》等，发挥教育评价的激励作用。今年元旦，举行了隆重的教育表彰大会，对全县优秀校长、优秀教师、优秀班主任进行大张旗鼓的奖励表彰，营造浓厚的尊师重教氛围。辛勤的努力取得了可喜的成绩，今年我县高考、中考、小六质量检测及学前教育都迈上新的台阶。
4.致力深化教育改革，助推教育创新发展。我们在全市率先出台了《关于加快推进普通高中教育改革与发展的.若干意见》，着力化解高中教育办学难等问题，激发高中学校办学活力。全力推行教育人事制度改革，实行校长选任制、副校长竞聘制，中层管理人员优化组合，逐步推行教育去行政化改革，教育改革走在全市前列。
（二）存在的问题及不足。
在全省范围审视我县教育，我县名校不名、名师不优的现象突出；在全市范围看我县教育，主要是教育的整体水平和整体形象不高，有待于进一步提升。一是教育质量有待提高。我县教育质量的突出问题是发展水平不平衡，从高中到初中到小学，学校质量参差不齐，两级分化严重。高考质量的突出问题是本科上线率偏低，提升空间很大。高二学考主要是由于生源质量问题导致学校之间差距较大，加强薄弱学校及薄弱学科建设显得尤为重要。初中与小学重点是促进学校之间的均衡发展，狠抓薄弱学校的质量提升。二是队伍建设有待加强。校长队伍整体素质不高，全能选手少，后备力量不足。学校行政队伍臃肿、人浮于事的现象仍然存在；部分学校在常规管理上缺乏过硬措施，各项制度没有落到实处，激励机制不完善；一些教师事业心不强，不思进取，得过且过。极少数教师师德败坏，严重损害教师与教育形象。同时，师资合理流动受阻，教师紧缺现象严重，教师年龄结构老化、学科结构不平衡等问题尚未得到很好的解决。三是办学条件有待改善。早期创建的合格学校由于受当时条件限制，标准不高；没有纳入创合范围的学校办学条件差，甚至缺乏基本的教学设施设备。尤其是我县高中学校，由于投入严重不足，办学条件严重滞后，破解高中学校发展难题是我县教育改革的重要任务。四是办学特色有待培育。我县教育在整体发展水平上特色不鲜明，亮点不足。学校建设品牌意识不强，校长在办学理念上个性不突出，创新不够。
二、工作思路及主要措施。
做好下学年的工作，我们要围绕“教育质量稳步提高，队伍建设全面加强，办学条件不断改善”这一目标，紧扣“一个中心”，突出“两个重点”，落实“三项工作”，突出抓质量，抓队伍，抓创合，抓特色。
（一）紧扣教育教学“中心”
教育教学工作始终是我们的第一要务，提升教育质量必须作为我们工作的重中之重。抓质量要着眼长远，立足根本，重在提高。
1．突出狠抓教学常规管理。校长要认真分析研究学校发展的各方面因素，凝聚集体智慧和力量，明确学校的发展方向和质量目标。要紧紧扣住教学常规管理这一“牛鼻子”，抓实教学计划、备课、课堂教学、作业批改、实验指导、辅导、课外活动、校本教研等各个环节，从严规范教学秩序。要建立健全教师教育教学常规管理个人档案，实行教师业务清单管理，量化计分，登记备案。要科学制定教学评价奖惩机制，加大学校奖教奖学力度，激发班主任和一线教师的积极性，形成浓厚的以教育教学为中心的重教氛围。
2.全面推进区域课改。一是要牢固树立课改观念。我们在全县强力推行课改，其目的在于抓现代教育意识的培养，抓教育教学观念的更新。课改势在必行，可以说不重视课改的校长就是不称职的校长，不实践课改的教师就是不称职的教师。目前，推行课改的难度很大，究其原因，主要是我们队伍中普遍存在的墨守成规、不思进取的惰性，是对信息化时代现代教育发展的麻木不仁。课改必须坚持不懈、不断前行，要做到与教育信息化相融合，与校本教研相结合，与教师的专业成长并行。二是要切实增强课改实效。要坚决反对“新瓶装旧水”式的课改形式主义。课改没有固定的模式，只有不断的创新，各校应根据校情、学情来科学制定课改方案，融入自身的办学理念、教育特色，重点是探究教育教学规律，有效处理好教与学的关系，发挥学生在课堂上的主体作用，从而促进教育质量的提升。课改是一个动态创造的过程，是一个探索深化的过程。我们要充分利用校本教研这一平台，研究课改、实施课改、推动课改。要大兴教研之风，学校要围绕课改开展经常性的、有针对性的教研活动，大力推行集体备课、听课、评课，实现教学资源、教改信息、教法学法共享，取长补短，提高教学能力和教学效率。我们要鼓励教师到网络中学习新的知识，丰富自己的教学资源库，尤其要学会吸收、利用网络优质教学资源，提高课堂教学效果。要根据《湖南省教育信息化三年行动计划》要求，加快教育信息化建设，充分满足教师对教育信息技术和资源的需求。三是要发挥教研室、进修学校的指导作用。教研室、县进修学校要发挥人才优势，加大对各校课改的指导力度。年终，教育局将对教研室、进修学校的课改指导情况进行督查考核。要建立课改评估体系，要求学校课改评估要过关，每位教师课改评估要过关。
3．突出狠抓教育质量的均衡发展。教育质量不均衡，是我县教育面临的突出问题。校际之间质量差距较大，薄弱学校积贫积弱，应引起我们的高度重视。随着合格学校建设的推进，各乡镇学校在办学条件上相差无几，质量上的差距主要是教学管理上的差距及抓质量力度上的差距。要认真总结黄金中学、黄龙中学、丰田中学、高桥中心小学等乡镇学校抓管理、抓质量的成功经验，加强校际交流，相互借鉴促进，实现均衡发展。要分类、分段、分片召开质量分析会，对症下药，找准突破口和主攻点。要积极调研八中、四中、五中发展走向问题，逐步实现乡镇教育资源统筹发展。探索品牌初中与普高、职高学校对口扶持的办学机制，形成优质生源相互竞争对接。要树立抓全程、抓全科的质量观，高考质量三年抓，要在大幅提升本科上线率上下功夫。。县职业技术学校要扎实办好高考班，从明年开始将职高纳入高考评价奖惩范围。要认真贯彻落实县委、县政府《关于加快推进普通高中教育改革与发展的若干意见》，加大奖教奖学力度，充分发挥教育质量评价的激励作用，促进教育质量水平的整体提升。
（二）突出“队伍建设、项目建设”两个重点。
1.强化队伍建设。抓队伍建设要以改革激发活力，以培训提升素质，以管理强化职业精神。一是稳步推进教育人事制度改革。最近，教育部印发了《关于进一步扩大中小学教师资格考试与定期注册制度改革试点的通知》，包括我省在内，全国共有28个省进行教师资格考试与定期注册制度改革试点，实行定期注册制度，在打破教师资格终身制方面迈出了实质性的一步，教师这一职业不再是“铁饭碗”。缺乏职业危机感是教师队伍中普遍存在的心理状态，也是目前师德师风建设成效不明显的主要原因。当教师可以得过且过混日子的时代即将过去，教育人事制度改革是大势所趋。我县普通高中学校已迈出人事管理制度改革的破冰之旅，校长选任、副校长竞聘，教师全员聘任将在全县学校逐步推行。对此，全县所有的教职员工要有充分的思想准备，要有对改革形势的清醒认识，要有强烈的改革意识、迎接改革的勇气、参与改革的信心。我县教育人事制度改革的重点是学校去行政化和实行聘任制，切实建立“行政能上能下、教师能进能出、待遇可多可少”的竞争激励机制，各级各类学校按规定设立机构，按职数配备管理人员，行政瘦身势在必然，特别是乡镇中心学校面临着机构认定及落聘行政管理人员回归一线教学的现实，正确对待去留将是对每一位行政管理人员的考验。改革势必有压力和阻力，但只有改革才能使教育风清气正，才能使教育健康发展。二是不断提高校长队伍的综合素质。校长是学校的灵魂，是学校办学成败的关键，当好校长不仅要有过硬的业务素质、专业水平，而且着重要提高行政管理能力。要做有思想、有境界的校长，用思想谋划治校方略，以境界培养教育情怀。校长要具有献身教育的专业精神，更要在治校实践中磨砺专业品质，锤炼人格魅力。目前，我县不少学校办学面临诸多困难，这需要我们的校长既要有办学的理想与抱负，又要有面对困难与压力的信念与决心，办好一所学校要付出艰辛的努力，需要我们的校长具备坚韧不拔的毅力，持之以恒的信念。三是大力促进教师的专业成长。抓教师的全员培养培训，就是立足根本抓质量。要通过不断加强师德师风建设，培养教师的职业意识，倡导教师做一个纯粹的教师、有益于学生的教师、有益于学校的教师、有益于社会的教师，静下心来做教师，以教书育人为己任，以培养人才为荣耀，在家长和学生心目中显师长之尊，尽先生之职，做令人尊敬之人。要狠刹教师队伍中的经商之风、赌博之风，净化校园风气，还我师道尊严。要狠刹教师队伍中讲怪话、说烂话，诋毁教育、自败形象的不良风气，学会自我尊重，树立正面形象。要继续开展全方位、多层次的全员培训，提升教师业务技能。要继续组建名师工作室并发挥名师工作室的作用，着力培养学科带头人。要认真抓好学分登记工作，全面落实教师学分登记制度。要以学分登记为抓手，形成教师队伍好学、勤学的良好风气。各学校要实行教师学分公示制度，建立学分奖励制度。要切实抓好教师业务考试。今年下学期将组织初中教师业务考试，各学校要组织教师抓紧业务学习，做好迎考准备。
2.狠抓教育重点项目建设。一是狠抓合格学校建设。今年合格学校建设任务为历年之最，但到目前为止整体进度滞后，要确保完成创合任务，实现全部达标、验收通过的目标，任务十分艰巨。要在确保质量和安全的基础上，突出狠抓创合项目进度。各有关中心学校校长和项目校校长要进一步落实责任，严格按倒排工期表落实进度，抢晴天，战雨天，争分夺秒抓进度；教育局包片领导、股室包校干部要深入学校，蹲点驻校督进度；基建办要指导和协助项目学校科学施工，相关学校要争取当地乡镇党委政府加大支持力度，优化施工环境。要严格按照“一月一督查、一查一排名、一查一通报”的评价机制兑现奖惩。合格办要牵头组织相关人员深入项目学校，查进度、查质量、查管理、查安全，按照《湖南省义务教育学校办学标准(试行)》的要求，将各种功能室、运动场所、体卫艺器材、图书信息技术及实验技术装备等配套到位。二是加快推进教育重大项目建设。思源实验学校对建设我县品牌学校以及化解城区大班额难题，具有重要的意义。必须进一步加大工作力度，加快实施进程，争取12月份主体建筑开工，秋季投入使用。要在“三校一院一中心指挥部”的协调领导下，加快一中整体搬迁步伐，要争取与武冈师大附中建设项目比进度、比质量，力争早日建成，减轻高中教育竞争压力。要积极改善我县高中学校的办学条件，努力争取财政融资平台的支持，破解发展资金难题。三是逐步推进生态文明校园建设。要将生态文明校园建设作为我县教育的特色和亮点来打造，整体规划，分批实施。以生态文明校园建设为总领，打造各具特色的校园文化，营造优雅的育人环境。各学校要因地制宜，做好校园绿化、美化工作。要发挥各方面的积极性，号召植校友树，造校友林，让社会广泛参与校园生态文化建设。
（三）落实三项工作。
1.全面推进优秀传统文化教育。教育工作的目的就是育人，我们必须以“立德树人”为目标，将德育放在教育工作的首位，不断创新德育模式，拓宽德育途径，构建良好的德育格局。要以优秀传统文化教育为重点，走出一条德育工作的新路。安山中心学校开展以“国学经典”进学校、进课堂的中华传统优秀文化教育活动，初见成效，值得在全县推广。下一步，安山中心学校要将这一特色德育品牌进一步完善，总结好经验，并筹备好现场会。各学校要充分借鉴安山中心学校的经验，切合校情实际，确定德育主题，通过推进优秀传统文化进校园活动，让广大师生吸收传统文化的精华，培养健全的人格，加强精神修养。
2.努力抓好学校艺术教育。要坚持全面育人，大力推进素质教育尤其是艺术教育，着力培养和提高青少年学生的艺术素养。要扎实开展全国农村艺术教育实验县的各项工作。继续推进三维“五个一”活动，努力营造学生、教师和学校共同成长的发展氛围，构建生动活泼的育人格局。要充分发挥学校图书室、功能室作用，做到全天候开放，扩大开放率。要开足音体美劳课程，以课堂为阵地，培养学生的艺术兴趣；要广泛邀请乡土书画名家、民间艺人进学校、进课堂，办好兴趣班、艺术特长班，让学生有一技之长，培养成终身受益的爱好。
3.切实抓好学校安全工作。今年以来，各级将安全工作提到异常重要的高度。安全工作重于泰山，学校出不得安全事故，出不起安全事故。学校安全工作要天天讲，时时抓。要严格落实校园安全管理责任与措施。强化安全教育、应急演练和安全防范工作，构建人防、物防、技防相结合的立体安全网络。开学时，要进行一次全面而彻底的学校安全隐患排查工作，对学校存在的安全隐患要及时整改到位；要强化冬季防火、防踩踏、化学危险品管理等安全防范工作；特别是做好校车安全工作，确保学生上下学交通安全。要加强学生营养餐管理，狠抓学校食品、卫生、饮用水安全。加强学校项目建设安全监管，重点做好项目校施工期间学生的安全管理工作。学校安全人人有责，学校必须构建人人抓安全，个个尽职责的网格化安全管理格局。对因玩忽职守、工作不力，导致发生重大安全事故或恶性案件的，相关负责人将从严追责，直至追究法律责任。
一是各学校要开好行政会和教师会，传达贯彻本次会议精神，落实各项工作任务。二是全面做好开学各项准备工作。全体教职工要按时到岗到位，搞好环境卫生，整顿校风学风，做好后勤保障工作。三是规范教育收费行为，维护教育形象。严格按要求做好收费公示，主动接受学生、家长和社会的监督；严禁自立项目或超标准收费，凡上级文件中明令取消的费用一律不得收取；教辅用书、学生期刊严格遵循自愿征订的原则，严禁学校和教师向学生推销教辅用书，不得要求学生到指定书店购买教辅资料。对于城区小一招生工作，各有关学校一定要按照两办《关于进一步规范城区小学招生秩序的通知》的精神，规范招生行为，维护招生秩序。
同志们，我们又将迎来一个繁忙的学年。希望大家发扬成绩，乘势而上，以更加昂扬的精神状态、更加得力的工作举措、更加扎实的工作作风、更加突出的工作业绩，为促进xx教育事业健康快速发展做出新的更大的贡献！
在**区教育局、**区生态化工科技园区管委会领导的关怀下，学校开学工作围绕“六个一”，做到“八个到位”，迈好开学第一步，现汇报如下。
一、充分准备，开学确保“八个到位”。
**年暑假，学校面临校区搬迁，需将学校从原校址迁至原侍岭镇吴圩小学。面对路途较远、搬迁任务繁重的现状，全体教师发扬不怕苦、不怕累的精神，于8月18日到校开始学校搬迁工作。经过三天奋战，于8月21日完成学校搬迁任务。随即，全体教师投入到新校区学校环境整治之中，于8月23日基本完成任务。8月27日，学校召开全体教师会，全面谋划新学年开学工作。在全体教师会上，学校全面布署安排了新学期开学各项工作。会议要求各部门、各位教师提前准备，确保开学之前做到“八个到位”即人员提前到位、氛围营造到位、工作安排到位、控辍落实到位、收费公示到位、安全整治到位、课表制定到位、汇报准备到位。
二.认真落实，开学完成“六个一”。
开学第一天，学校认真做好新学期“六个第一”工作，即第一次升国旗、第一次国旗下讲话、第一次广播操、上好第一节课、出好第一期板报、完成第一次业务检查等相关工作，确保开学第一天教育教学秩序正常，实现了新学期工作“四有四无”即各项工作有计划、教学工作有落实、常规管理有秩序、后勤工作有保障，确保门前无摆摊设点、校园卫生无死角、学校安全无隐患、学校无各类违规行为。实验室、信息技术教室达到“三个一”标准。
三.开展“四比四看”，打好作风建设“第一仗”。
围绕曹局长提出的“四比四看”目标，学校将强化师德建设作为重点工作、强力推进。为进一步增强凝聚力、做好新学期教师队伍作风建设，校长室带领全体教师认真学习讨论了曹局长提出的关于教师队伍建设的“四比四看”的工作要求，重温了《江苏省教育厅规范办学行为“五严”规定》、《**区教育系统政行风建设“十项禁令”》、《**区教育局改进工作作风十项规定》，认真学习了修订后的《**区启明实验学校考勤制度》、《**区启明实验学校请假制度》、《**区启明实验学校值班制度》、《**区启明实验学校工作限进办结制度》、《**区启明实验学校学习制度》、《**区启明实验学校路队护送制度》，提出了新学期各项工作做到“五个有”即工作有布置、过程有落实、主管有督查、学校有有考评、总结。为进一步做好工作作风建设，学校成立了由校长任组长的**区启明实验学校工作作风督查小组，全面负责督查教师工作作风，并修改了《**区启明实验学校教师绩效工资考核管理办法》，将教师工作作风建设纳入绩效考评。
四.注重安全，打造24小时安全管理网络。
新学期，为进一步做好学生安全工作，学校认真排查了校园安全隐患，重点围绕学校池塘、学校第一排西侧危房做好安全整治工作。通过为学校池塘增建围栏、新建墙头隔离危房等措施，确保了学生远离安全隐患，为全体师生打造了一个安全的学习生活环境。学校整合教干值周制度、教师值日制度、节假日值班制度、学生值勤制度，出台《**区启明实验学校安全工作制度》。通过整合，实现24小时安全管理无缝对接，安全工作定岗、定人、定责，确保新学期安全工作高效推进。
五.强化服务意识，后勤保障进一步提升。
假期中，学校维修了漏雨校舍，加固了学校厕所，根据需要改建了教师厨房，建好了池塘围栏、增建了安全围墙，开凿浅水井一眼，对师生办公桌椅进行了进一步维修，依着科学高效的原则，调配了学校办公用房。通过一系列的活动，确保了新学期校舍安全，师生能够在一个更加舒适的环境中工作学习，后勤服务水平实现进一步提升。
六.教育现代化创建工作稳步推进。
按照教育现代化创建办公室要求，学校在暑期积极开展校舍工程建设推进工作。当前，学校已经顺利搬迁至新校区并稳妥做好新学期各项工作。学校新校区建设规划已经完成，即将进场施工。学校依据创建要求，认真做好台帐资料创建工作，已经圆满完成台帐创建工作，通过标语、横幅、信息宣传，营造了浓厚的创建氛围。社区教育中心在宿迁生态化工科技产业园管委会支持下正式落成，硬件配备齐全、各项工作落实到位。新学期，学校以师生行为规范养成为重点，做好新学期师生规范管理工作，效果初显。
七.存在问题与不足：
1.教学用房紧缺。
因学校正在规划建设之中，现有的校舍无法满足学校全面开展教育教学工作的需要，教学用房、行政用房均存在一定的困难，给学校教育现代化创建带来一定难度。
2.交通安全形势严峻。
学校北门紧邻吴圩小区院墙，门前道路狭窄，来往接送车辆极易造成拥堵，存在较大安全隐患。因学校搬迁，原刘圩社区、光前社区等地学生距学校近十余里，存在交通安全隐患。学校运行校车后，仍有待进一步加强交通安全教育工作。
3.无法正常开设信息技术课程。
学期，学校选派专职教师任教学校信息技术课程。因现有电脑房电脑配置落后，已无一台电脑可正常使用，无法正常为学生提供上机操作实践，影响了高质量开设信息技术课程。
4.教育现代化创建形势严峻。
当前，学校教学楼、综合楼、幼儿园建设时间紧、任务重，面临很大的困难，需进一步投入人力、物力、财力，加快进度，确保顺利迎接教育现代化创建验收。学校校园文化建设、校园信息装备建设均有待于新教学楼建成后方可按序施工，进一步增加了教育现代化创建的难度。
本学期，我校围绕教育局工作部署要求，继续以全面、科学提高质量为核心，以班级建设为抓手，以课堂教学为主阵地，深入推进有效德育、高效课堂两项工程建设。借力教育信息化推进教育教学管理、教与学方式的变革，减负增效，全面实施素质教育。现将半学期以来的教育教学工作总结如下：
一、夯实常规管理，突出质量重心。
1.开展“五好班级”评比。
我校一直以来都把培养学生文明行为作为德育工作的重要内容，通过开展博学小学“五好班级”评比活动，对学生卫生、安全、文明等方面进行监测，督促学生约束自己的行为，逐步培养学生形成良好的说的习惯、写的习惯、卫生习惯、行为习惯，引领学生从被动行为内化为主动自觉的行为。促进学生良好习惯的养成，促进良好班风的形成。
2.开展“xx好少年”评比。
我校依据《xx习惯养成序列》，开展校班两级“xx好少年”的评比。各班根据自己的班级愿景、年段特点和班级特色开展了以“花儿朵朵向太阳”、“我是得星小能手”、“我行我秀”等为主题的班级评比活动，建立了班级“xx好少年”评比栏。教师每天根据学生的表现评出优秀或有进步的学生，采取盖印章、粘贴小贴画等多种方式鼓励评价学生。每月根据学校月德育主题教育评选出班级“三爱”好少年、“三节”好少年、“艺术”好少年、“运动”好少年，将习惯培养序列化，分阶段达成目标。在班级推优评选的基础上，在期中和期末评选出校级“xx好少年”，从而树立学生典型，在校园中起到模范带头及榜样引领作用。
3.开展习惯监测。
各班每月开展学生握笔姿势、书写姿势正确率、普通话普及率、课本完好率的班级自测，找准问题，明确改进措施。学校期中针对这四项习惯进到每个班调研，及时反馈、指导，增强了习惯监测的实效性。
4.制定并落实巡课、随机听课制度。
教导处每天不定时巡课，主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点;教师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课时认真做好观班记录，及时总结反馈。
随机听课由学校教导处落实，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。
价与交流;同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，将教师的日常教学行为管理落到实处。
6.进一步完善“三段六年”质量监测。
加大质量调研力度，继续实施单元质量监测、月质量监测和考查学科质量抽查。关注三个方面，即质量合格率变化，使用实时数据评价;学困生转化，跟踪数据评价;教师异动，总评数据评价。做好四个方面的工作：一是形成共识：考试学科在合格率、优秀率和均分上下工夫，并开学科在特长生培养上下工夫;二是建立班级质量对比数据库，完善质量绩效评价体系(同步进行视力与体质、兴趣与习惯的监测);三是加强毕业年级质量管理，强化毕业年级的调控，试行毕业年级的目标激励机制。四是建立《学困生质量跟踪档案》，对学困生进行有针对性的辅导。进一步强化学困生质量跟踪，做到听课观班跟踪、常规检查跟踪、质量监测跟踪、课余补习跟踪。质量评价方式实行多元评价，综合考虑考试学科和考查学科，平时成绩与监测成绩。教师教学质量实行交接班分段评估，加大教师提高质量的奖励力度，切实转变质量观念，确保质量稳中有升。
二、践行高效课堂教学模式，提高课堂教学效率。
本学期，我校继续深入开展高效课堂教学模式的学习、运用和研究活动。各学科教研组组织教师深入学习新课标、高效课堂教学模式，并结合我校教师实际情况，采取分层研究，即我校在职教师继续深入研究，确定研究课例，采取集体备课——引路探究——完善建模——交流展示的方式，开展好高效课堂教学模式针对性的研究。进一步完善、改进模式，不断提升课堂效率;而代课教师由于经验缺乏，教学时间短，让他们以学习我校高效课堂模式为主，多听课，尝试运用高效课堂模式。
1.上好“三种课”
第一是“推门课”。这种听课活动贯穿于本学期教学的始终，目的是对老师们的日常教学进行检查与指导。由学校行政及教研组长参加听课，做到有记录，有评议，反馈及时。对于课堂教学存在问题较多的教师，则采取“跟踪听课”，加以指导，帮助教师改进课堂教学，提高常规课质量。
活动中，汪xx老师执教的《江上渔者》、孙xx老师执教的《嫦娥奔月》、叶xx老师执教的《奇妙的田螺》，刘怡老师执教的《年月日》等，都能按xx小学“快乐学习、灵动课堂”高效课堂教学模式的教学环节组织教学活动，教学目标定位准确，善于创设学习情境，充分运用电子白板等手段，组织学生小组合作学习交流，让每一个学生都有发言表现的机会，充分激发了学生自主学习的热情，让学生学有所获。
集体评议时，由授课教师谈教后感言，再由听课教师，围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。本学期我们特别注重了信息技术与高效课堂教学模式深度融合的研究，不断提升了课堂效率。
2.抓实抓好集体备课活动。教研组结合本组教学实际，确定研究主题，组织集体备课活动。活动时认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化，至少每周一次。集体备课从以下两个方面内容进行：一是《大课》，同年组统一答案，统一设计进度安排(每一课时完成哪些题目);二是每单元、每课的教学方法研讨，如基本教学环节、重难点的确定、教学方法的研讨、作业的设计等，把集体备课真正落到实处，从而提高教学效率。
3.促进高效课堂模式研究与教育云技术的深度融合。充分利用电子白板、教育云等优质资源开展高效课堂教学的专题研究。组织教师参加学习培训，转变对教育信息化的认识，普及运用，要求全校人人会动手操作。开展“课内比教学”活动，将高效课堂教学模式的运用纳入评价，将电子白板、教育云的运用纳入评价。
开展空间运用课的研讨与观摩活动，在普及性培训与实践指导上下功夫，提高使用面，提高实效性。
三、加强“班课一体化”建设，深化“集体备班”工作。
1.创设优美的班级环境，营造良好的文化氛围。
开学初，学校便大力推进班级文化建设，组织全校教师开展了以《班级文化建设的行动研究》为主题的校本培训，还组织全体班主任观看了班级文化建设ppt课件。在此基础上各班进行了各具特色的班级文化建设。各班以班级愿景、班级公约、班级名片、小干部岗位设置公示栏等形式，凝聚了班级活力，提高了学生的`自主管理、民主管理意识;书法作品专栏、黑板报每月更换，既开拓了学生的视野，又增强了学生的自信;多种形式、不同风格的班级“xx好少年”评比栏、班级“书吧”建设图书角、班级提示语等营造了浓郁的书香气息、优美的班级文化氛围，让学生潜移默化的在班级文化中受到美的熏陶、习惯的引领。
2.大力推进“集体备班”工作，打造全员育人格局。
在学校继续开展“听课观班”活动的基础上，本学期我们更加注重了凝聚教师的集体智慧，发挥教师教育合力的“集体备班”活动。
本学期，我校六年级2班率先开展了集体备班活动，全校教师进行了观摩。首先，在准备阶段，班主任叶xx老师从班级问题出发，在学生中，教师中，家长中收集了班级存在的问题，并进行了整合，提炼出了一个突出主要问题，确立了备班的主题和人员。接下来，在备班阶段，叶老师主持，首先引导各学科教师根据班级主要问题进行各科教学中的现象描述，接着教师们结合自己学科特点，分析产生现象的原因。之后，教师们畅所欲言地探讨如何解决问题的办法及初步效果，还有哪些困惑?最后，班主任总结运用成立学习合作小组方式，结对、帮困，让同学们之间互帮互助，共同成长!各科教师都很赞同这种方法，决心齐抓共管，形成合力，共同管理班级，促进班级进步和提高。在实施阶段，我们从在集体备班中发现的典型问题和典型学生，形成的典型举措中进行了师师间、生生间、师生间、家校间的跟踪反馈，真正落实集体备课工作，保证了集体备班的效果。
在集体备班展示活动后，各班也积极投入到备班活动中，老师们评班、议班、谋划改进策略的同时，在自己的教学中找问题，有效地促进了班级的不断进步。
四、抓好“三大”特色活动，打造学校德育特色。
应用水平，发挥教师学习共同体的作用，提高教师教研水平，提高教师整体教学水平。
3.结合学生家庭教育配合力度相对薄弱，学生学习习惯、行为习惯相对较差的情况，有针对性的在科学提升教育教学质量上下工夫。
4.继续加强教学常规的落实，加强教师的培训学习，力争让每一位教师的业务素养、业务能力更上一层楼。
四年级《声律启蒙》、五、六年级《论语》开展“晨诵经典”诵读活动。学校拟定评价标准，期中、期末分别对各班诵经典活动的开展情况进行评价、表彰。每周五“三声满校园”活动时间音乐老师组织同学们进行音乐欣赏，学唱歌曲，培养学生兴趣爱好。
2.书法社团活动：本学期，学校继续开展了学生书法社团活动。学校博趣、博艺、博雅书法社团，每周三下午开展活动，由学校聘请的书法专家马双泉老师给三个社团学生进行毛笔书法的授课，包括书法讲座、书艺交流等。
3.主题教育：
“学雷锋”志愿服务活动。
3月5日是全国第51个“学雷锋纪念日”。博学小学大队部组织大队委，来到学校门口社区、街道、幼儿园、药店、公交车站等地，清扫路面、擦试宣传牌、报箱、玻璃……队员们干得热火朝天，他们用自己的自愿行动，诠释着雷锋精神。
“循环经济、资源再利用”宣传周活动。
为了养成学生勤俭节约良好习惯，培养学生不攀比消费、不浪费资源、保护环境的品质。我校开展了“五个一”活动：一次国旗下讲话;一期节能环保黑板报;一次“我是城市美容师”志愿服务活动;一堂“节能环保，资源再利用”的主题班会;一件“我节粮、我节水、我节电”实践行活动作品。1、2年级学生制作“环保、节能”口号书签;3、4年级学生绘环保科幻画，办“环保、节能”小报;5、6年级学生撰写“循环经济、资源再利用”征文，利用废旧材料制作工艺品、学习用具等。同学们用实际行动和自己喜欢的方式表达了对“环保、节能”的理解。通过本次“循环经济、资源再利用”宣传周活动，同学们既增加了环保节能意识，又锻炼了动手能力，同时，将低碳、环保等理念与日常生活紧密相连，提高了资源再利用的节能意识。
存在的问题：
1.本学期，新进的代课教师较多，10余人，占我校教师人数三分之一，另外近两年分配到我校的年轻教师也有数名，教学经验、业务能力等各方面存在不足，需加大培训力度。
2.教师钻研教材，设计教学，信息化应用，调控课堂，培养学生学习能力方面还存在不足。
改进措施：
1.在现有教师队伍严重缺编的情况下，进一步立足自身，在培养教师专业水平、专业技能上下工夫。我们要将提高教学质量的根本定位在“强师能”上，丰富校本培训，促进教师专业发展。积极开展“师徒结对”活动，开展针对性、实效性明显的教科研活动，加大对新进教师的培训力度，促进教师快速发展。
2.进一步激发教师工作积极性、主动性，提升教师信息化。
在各安全部门的指导下，结合我校安全工作的实际情况，按照上级部门颁发的各种安全会议精神，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级各有关要求，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。在校长的带领下，于12月29日对学校安全进行了全面彻底的排查，现就我校安全自查情况书面报告如下：
卫校长和鄢校长12月29日上午开完区教育局安全工作会后立即回学校组织召开了学校安全工作会，会议人员包括全体行政人员、德育干部、村小负责人以及年级组长。会上卫校长首先传达了区安全工作会的精神，并且结合我校的实际讲了我们学校当前安全工作要注意的问题和提出了严格安全工作要求，最后分析了当前学校的教育形势和国内外的社会形式，要求大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松。
学校安全工作小组由卫发明校长任组长，负责全面工作；鄢克兰副校长和罗光雄副校长任副组长具体负责学校安全工作。成员有各行政人员、德育干部以及年级组长。
为确保学校安全工作万无一失，制定了“镇子实验学校关于学校安全工作的意见”，“镇子实验学校学生‘一日安全’常规”，“镇子实验学校村校学生‘一日安全’常规”，把学校校长、村校主任教师、班主任确定为校、班安全工作第一责任人，分管安全副校长确定为安全工作直接责任人。
此外，本期已召开主任教师、党、政、工、队负责人安全工作专题2次，中心校每周周前会，值周领导讲本周工作要点的第一点就是学校安全工作，让全体教师明确“学校教育教学质量固然重要，但师生安全第一”的工作原则，做到警钟长鸣，常抓不懈。
学校安全工作会后，全体安全工作小组成员立即一起对学校教学楼、运动场、食堂、幼儿园、各个实验室、微机室以及校门等周边环境进行了彻底的检查，检查安全隐患，有问题立即解决：
（一）存在的主要问题。
1、由于学校出门就是公路，学生又多，放学后存在很多安全隐患；
2、学校男厕所正面堵墙产生裂缝，很容易倒塌；
3、中学部教学楼电源开关破坏严重，容易发生漏电事故；
4、学校2个修建项目在进行，进出机动车较多；
5、学生下课在阳台和楼道上的活动监管力度不够；
（二）整改措施。
学校安全工作事关广大师生的身体健康和切身利益，丝毫松懈不得，对此，我们针对排查发现的问题做出如下整改措施。
1、进一步加大宣传力度，提高师生的安全防范意识，全力做好当前学校安全稳定工作，确保今后学校安全稳定。
2、针对放学校门口存在公路安全现象，学校团总支、少先队组建路队纠察队，在各要害部位设岗巡察，发现问题及时解决。
3、针对男厕所的墙体产生裂缝，立即推倒重建。
4、针对教学楼电源开关的漏电隐患立即检修更换。
5、针对学校机动车进出较多，加强学校门卫管理，规定除学校机动车以外其余一切机动车都不得进入校门，工地材料车在下课期间一律不得进入学校，所有学生提前出校门必须有政教处签名方得放行。
6、针对学生下课在阳台和楼道上的活动监管力度不够，要求各年级组立即成立楼道值班制度，每天下课各楼层都应该有值班教师监管。
尊敬的各位领导：
在喜迎党的十八大召开之际，我们又迎来了新的学年，在新的学年里，我们以“办人民满意教育”为宗旨，以构建“平安校园”、“和谐校园”为出发点，深入贯彻落实秋季马集中心校开学工作会议精神，紧紧围绕学生入学，教师到岗、收费公示、教育教学，校园安全等工作重点，周密部署，精心组织，措施得力，新学期各项工作开局良好，现就我校新学期开学情况汇报如下：
一、开学前，筹划开学工作。
开学初对教室、办公室的门窗等进行了维修，对学校环境卫生进行了整理，并对教师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。
八月二十八日我校教师聚集在一起，筹划开学工作。八月二十九日上午召开全体教师会，对教师做好开学动员。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。
八月二十九日，召开班主任会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失。并同各班班主任签订控流工作责任状，确保本班学生的巩固率。同时学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。教导处统计，我校本期学生175人，一年级49人、二年级37人、三年级40人、五年级18人。
二、教师按时到岗，开学工作井然有序。
本学期我校在职在岗教师9名，除一名教师病假，一名教师出勤未上课以外，其他7名教师全部按要求到校上岗上课。
三、学校收费规范，后勤服务工作到位。
我们按照上级文件精神，严格执行收费标准，只收簿本费10元，对学生实行人本关怀，不违规向学生乱收一分钱。实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。保险一律实行市场运作，不强制操作。教辅用书采用一科一辅学生自愿购买制。
四、教育教学迅速入轨。
教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于九月一日正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：
1、严格执行版新的课程计划。做到了开齐开足学科课程。
2、严格遵守作息时间。按中心校统一的作息时间的要求，我们拟定了学校作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。
3、合理安排教师的课程。
4、教科书循环使用与管理井然有序。
5、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了《_小学课堂教学“十不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。
五、警钟长鸣狠抓学校安全卫生工作。
坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。
1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。
2、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、围墙、办公室、电路、主要交通路路口、沟河池塘等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。
3、充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
六、存在问题。
1、我校是一所农村小学。学校空间狭小，校舍不规范且破旧，尤其是梁头是三角铁的时间久了，生锈了，给师生的安全带来了严重的隐患，给学校教育教学及安全工作带来了很大的难度。尽管学校非常重视，也采取了相应的措施，但校舍安全仍然时时困扰学校的日常工作。
2、一年级学生课桌已毁坏，影响学生的学习，学校计划节约办公经费，更换学生用桌需要一定的经费。
3、目前我校电脑一台，机子时间太久了已毁坏不能使用了，等于没有，希望得到上级的支持和关照。
4、尽管教师觉悟还算高，但目前教师待遇与其他部门的差距越来越大，而且总的不到改观，使教师难免有些消极情绪，做好教师的思想工作也是学校工作的重点和难点。
七、本期工作思路。
1、继续建立健全学校的各项规章制度。
2、进一步加强师德师风建设，使全体教师做到教书育人、为人师表。
3、狠抓常规教学，加大课改力度，稳步提高教育质量。在加强语、数学科质量监控的同时，要进一步关注课堂教学情况及教学质量。
4、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。
5、在校园内积极开展丰富多彩各项活动，丰富学生的学习生活，切实提高学生的综合素质。
6、健全学校安全工作机制，建设“平安校园”，确保师生的校园生活安全。
目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在马集中心校的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育!
今天在这里召开2016年秋季全县开学工作会，回顾总结上一学年的工作，安排部署今年下半年及今后一段时间的重点工作。希望同志们认真落实好今天的会议精神和县委、政府分管领导的重要讲话精神，进一步统一思想、振奋精神、凝心聚力、真抓实干，努力推进全县教育事业优先发展、科学发展。
过去的一年，我们想方设法，让教育质量“亮”起来。一是“亮”起立德树人质量。我们坚定贯彻党的教育方针和十八大精神，将文明礼仪主题教育作为立德树人的有效抓手和实践载体，深入开展社会主义核心价值观主题教育践行，纵深推进中小学文明礼仪教育活动，通过强化教育、细化考核、优化实践、督导评比和表彰先进等方式，引领广大中小学生提升了文明礼仪程度。2016年上半年，我县选送学生参加“小小百家讲坛”活动获全省第二名，在省、市“少年向上·真善美伴我行”主题教育演讲比赛中荣获一等奖，代表xx省参加全国比赛荣获三等奖;同时，我县推进文明礼仪教育的做法《立德树人·奏响学校教育的时代最强音》在《赣南教育教学研究》2016年第3期进行了报道。二是“亮”起中高考质量。着力实施质量提升行动计划，有步骤、有针对性地对全县60余所中小学开展了教学视导活动，进一步调优了教学质量创新评价方案，在系统内部形成了创优管理效能、狠抓教学质量的工作氛围，质量中心地位更加突出。今年，我县中考尖优段人数继续列全市第一位;高考二本以上上线人数达到2808人(其中文化生2191人)，首次突破2000大关，再次刷新了我县恢复高考以来的最高纪录，取得全市高考“四连冠”，录取北大清华3人，居全市第一，创历史最好水平;县职业中专“三校生”本科上线人数占全省“三校生”本科招生计划的x.7%。我们成功实现了县委、县政府提出的高考“保总量、出亮点”战略目标。三是“亮”起素质教育质量。一年来组织中小学生参加各级各类素质能力竞赛，获得一等奖63人次、二等奖177人次;高中特长生培养实现历史突破，4人被国家体育类唯一重点大学——xx体育大学录取。
过去的一年，我们全力投入，让学校面貌“靓”起来。大力推进教育项目建设,重点实施了乡镇公办中心幼儿园建设、义务教育学校食堂建设扫尾、标准化学校建设等项目，完成了城关小学综合大楼、于都中学新教学大楼建设，完成了于都中学、于都二中、长征源小学、实验小学、第六小学高标准塑胶运动场建设，完成了13所农村中小学的穿衣戴帽工作，学校办学条件得到极大改善。从数据上看，一学年共争取教育项目98个，共落实上级校舍建设方面专项资金16批次x万元，完成新、扩建校舍面积x平方米;从进度上看，我们从年初的全市排名靠后，到现在大部分项目进展实现序时进度，背后付出了艰辛努力。同时，我们积极推进教育信息化，大力实施“校校通、班班通、人人通”信息化工程，积极改善信息化支撑下的教学环境，全年共投入资金x万元用于装备改善，极大提升了三级学校的信息化教学水平。
过去的一年，我们多方争取，让师训途径“宽”起来。把专家、理念、视野“引进来”，将教师、问题、态度“送出去”，这是过去一年我们在师资培训上采取的基本措施。一年来共邀请教育部专家、知名学者、全国著名素质教育示范校教师20余批次，前来我县进行专题讲座、开报告会、上示范课，受益师生达8万余人。同时，我们积极改革教师培训模式，在夯实自身培训阵地的同时，和发达地区的教育名校建立联系，结成长期合作伙伴，主动搭车、借力借势，开展“影子式”培训。我们与xx小学万年花城分校、江苏丹阳市华南实验学校、杭州文海教育集团成功对接，并派出首批小学、初中骨干教师3批次31人“点对点”跟班学习，这对提升我县教师队伍的专业素养、开阔教师视野、更新教育理念、创新教学方法、提高我县的办学实力，必将产生重大的催化、孵化效应。
过去的一年，我们竭尽全力，让系统综治安全局面“稳”起来。一方面，结合实际大胆创新法制教育方式方法，开展法制宣传教育讲座200多场次，建立“警官谈话室”民警谈话机制，对留守孩、单亲、性格怪僻、有暴力倾向学生进行有针对性的教育，取得实际效果;另一方面，积极协调相关部门开展周边治安环境整治工作，联合各单位对学校周边经营户开展培训700多人次，依法整治学校周边“三乱”问题500余点(处)，取缔了学校周边200米内的“三室二厅一吧”30家次;与同期相比，青少年学生违法犯罪率下降了x%，学校安全事故发生率降低x%，学生死亡数下降x%。生命之重，心之所系，义之所为，责之所担，这是一组充满汗水与担当、满怀喜悦与激情的数据!县局要感谢大家的共同努力!
以上是过去一个学年同志们为之努力、取得的一些成绩和变化。成绩既有，得益于县委政府的坚强领导和同志们的辛勤付出;变化不小，要致敬自上而下、由里及外带来的教育发展黄金机遇、形成的教育优良政策环境和发展环境。《战国策》有云：“行百里者半九十”，正是靠着这份坚持，苏区振兴发展三年来，我们“积一时之硅步,臻千里之遥程”，取得了一个又一个发展成就，教育和其他事业一起迈入跨越发展的快车道，展现出日新月异的'变化和强劲发展的势头!三年来，我们确定了优先发展的基本战略和“1266”发展思路，事业发展由此目标清晰、路径分明、动力充足、成效日显;三年来，我们不断深化推进教育领域综合改革，不断试点推进课堂教学改革和素质教育评价体系改革，体制理得更优、队伍理得更顺、发展理得更畅;三年来，我们致力改善教育民生，开展教育精准扶贫，落实教育项目达到198批次、争取上级资金超过15亿元、编制各类规划13个、增加公办学位超过x个，为实现教育优先发展付出了巨大努力!总体来说，三年来，我县教育公平迈出较大步伐，教育管理体制不断完善，办学条件显著改善，一些教育热点难点问题得到有效解决，教育教学质量和师资水平稳步提高，教育事业呈现出健康较快发展的良好态势。
但是，也必须清醒地认识到：我县教育事业发展中还存在许多亟待解决的课题，还留有更多值得期许的发展空间。比如，教育现代化发展课题值得深究，如何惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制，是我们作为教育管理者必须不断思考的问题。就我县教育发展的现状来看，硬件方面虽然取得了可喜变化，但是，能够让人眼前一亮的示范校还是屈指可数，区域联合教育观念还相对滞后，制约素质教育纵深推进和教育质量进一步提高的诸多障碍依然存在。又如，实现建设教育强县目标仍需加倍努力，教育作为经济社会发展的基础性、先导性工程，在我县教育大基数面前，仍显发展速度不够快、发展质量不够高的问题。再如，人民群众对教育的诉求还比较强烈，教育信访、网络舆情相对较集中的假期补课、违规补课等问题不减反增。这些问题，都说明我们的教育管理过程中还存在许多薄弱环节和深层次问题，急需在今后的工作中努力改进、加以缓解甚至是亟待“破冰”。
下半年的教育工作，要坚持把“1266”工作思路贯穿融入到学校管理工作的每一个细节，以提供优质教育、提高教育质量作为教育改革发展的核心任务，在扩充教育资源、强化师德师能、提振发展环境等方面，把准问题脉、下对治本药、打通发展络，不断推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
(一)进一步增强办学治教干事热情，形成群策群力办教育的精气神。
精神是人生的航标向导，是工作的动力源泉。要想在接下来的工作中把握教育改革发展的主动局面，提高事业发展水平，系统上下就必须要有“科学严谨、敬业奉献、负重拼搏、争创一流”的教育精神，以全新的精神状态切实担当起振兴于都教育的重任。科学严谨就是要遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，严谨笃学，自重自律，在教法上注重学思结合和知行统一，在学法上倡导启发探究和讨论参与，形成富有特色、符合规律的办学理念和办学思路，提升教育水平;敬业奉献就是要求广大教师不论在何时何地，都要始终牢记自己的神圣职责，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的职责，尤其要努力抵制各种社会不良风气的影响，始终保持教育殿堂的圣洁，立足三尺讲台，切实做到恪尽职守、潜心教学、乐于奉献、任劳任怨;负重拼搏就是要求广大教育工作者充分认识我县教育事业负重爬坡的现实，以顽强的斗志、坚韧的毅力和苦干的精神，奋力拼搏，扎实工作，举系统之力、集全民之智推动教育工作跨上新台阶;争创一流就是要求教育工作者要有强烈的事业心和责任感，把争创一流作为促振兴、提质量的精神动力和执着追求，比干劲，拼智慧，出成绩，推动全县教育事业跨越式科学发展。
在座的同志们都是各学校的校长、书记，作为学校工作的主要决策者，对于学校的发展起着至关重要的作用。但是在具体工作中，我们有些校长只抓学校硬件建设，不抓学校软件建设;有些校长忙于协调外部关系，忽视内部管理;有些校长不求有功，但求无过;有些校长循规蹈矩，不敢开拓创新，如此等等，严重影响了全县教育的整体发展。作为校长，必须要敢担当、敢管理，会担当、会管理，能担当、能管理，对一些教师在工作、生活中出现的苗头性问题，要早发现、早劝诫、早处理，绝不能听之任之、姑息迁就，要做懂得教育规律、善于抓好教育管理的行家里手，真正成为教育行家。要解放思想，创新办学理念，完善办学思路，强化内部管理，以公平公正、廉洁自律的良好形象，团结和带领教职员工积极献身教育教学工作，着力提升教育教学综合水平。近几年的教育管理干部使用，我们已形成了以“看品行，讲实干、重师生、能创新、讲公认”的用人导向，建立了良好的教育管理干部使用机制。对在任期内办学成绩突出、社会反响良好、群众公认的干部，基本给予重用;对学校管理松散、成绩徘徊不前、没有起色的干部，也按照管理权限进行了适当调整。注重品行是先中之先,崇尚实干是要中之要,重视师生是根中之根,鼓励创新是源中之源,群众公认是本中之本,希望同志们也把这个信息、这个导向传达给你们的班子、老师，形成群策群力办教育的良好氛围。
(二)进一步夯实教育发展基础，巩固拥有优质教育资源的硬实力。
我们必须认定一个事实，那就是没有丰富教育资源和良好办学条件的教育绝不能算是优质教育。此前，县委、县政府领导多次就教育项目建设召开调度会，对教育项目的建设进度和整体推进提出了要求。如果优先发展、优先投入换不来优质教育，家长和社会肯定是不答应的，办人民满意教育就无从谈起。我们要继续用好上级政策、资金、项目叠加机遇，主动作为，积极协调，一是加快项目实施总体进度，及此前年度下达已开工建设的项目，要加快进度，年内完成建设;20校舍维修改造工程、校舍安全工程，以及农村初中校舍改造工程、农村中小学教师周转房建设工程等，要抓紧组织项目实施，年底前全面开工建设。二是尽早完成第一、二批标准化学校建设项目，抓好第三批项目招投标后的项目开工工作，争取年内完成建设。三是按国家3部委、省市教育主管部门要求，全面组织实施好义务教育阶段学校“改薄工作”,年底前争取第一批项目全面开工建设;四是积极协调好职业教育升级改建、思源实验学校、站前小学和芦山小学建设，全力增加县城公办教育资源，尽力消除县城中小学大班额现象;五是加强公办中心幼儿园建设服务工作，督促业主加快工程建设步伐，确保工程按照时间节点顺利完工;六是按照上级有关政策精神，包装好“十三五”规划教育建设项目。
随着赣南苏区振兴步伐的加快，上级下达我县各级各类学校的建设项目逐渐增多，省、市有关部门来我县调研的次数也相应增加。为更好地展示我县学校基础建设成果，提升学校办学水平，扩大教育品牌影响，今年下半年，我们将选择几所农村学校，在现有的校园校舍基础上建设完善附属工程，着力打造具有特色校园文化的农村示范校。这几所农村示范校，将作为“样板校”开展试点，重新定义作为农村学校应该有的基础条件、校园文化等内容，以后再慢慢全面铺开，使农村学校的整体办学实力得到极大提升，达到城区教育资源的进一步平衡，让农村学生、家长乐意在当地接受教育，共享教育发展成果。为确保创建成效，加快教育项目整体推进，县局将从现有督学中组建一支专门的教育督察队伍，集中人力、集中精力、集中方向开展专项督察和随机督察，督察情况直接向局长办公会汇报，并纳入评估考核。
(三)进一步强化队伍培养机制，开拓师德师能成长的新天地。
教师职业的不可替代性决定了教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模，这是深化教育领域改革对我们教师队伍建设提出的新要求。今年6月，于都被列为“中国好老师”行动计划2016-试验区，这是全国100个试点县之一。我们将围绕“中国好老师”行动计划，通过丰富多彩的教师培训活动、能力提升活动努力提高全县教师的职业素养，使全体教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。一要不断提升教师综合素质，采取“走出去、请进来”、“传、帮、带”以及短期集中培训等方式，多渠道组织教师参加业务培训。下半年要力争派出6-8批约100名农村骨干教师到xx、江苏、浙江、深圳等名校基地进行“一对一、点对点”跟班学习，接受最前沿的教育教学理念;同时，充分发挥教师进修学校的培训基地作用，认真组织好能够“住下来、沉下心、全封闭”的县内中小学在职教师技能培训，确保全年参加各类培训超过x人次。二要强化教学教研作用，牢固树立“一校一品”的特色意识，注重加强过程管理，把教学管理贯穿到提高教育质量的全过程;继续深化课堂教学改革，有针对性地开展教研教改活动，特别是要加强区域性的集团式教育教学力量的整合，由校与校竞争延伸到区域与区域的比拼。今年下半年，我们要继续邀请外地跟班学习基地校的名师来我县开展“同课异构”活动，推动教学内容、教育方式和教学手段的改革创新，在深化教研教改中求进步，在教研教改突破中提质量。三要认真组织开展学生评教、社会评议活动，教育引导广大教师以德立教、德教相长，不断提高教书育人水平;要鼓励广大教师立足岗位，多读教育理论书籍，多参与教学教改实践，不断更新知识结构，尽快提高教学实践能力;要开展好师德标兵宣讲教育活动，以身边的好老师、好事迹影响带动更多的教师争做学生爱戴、家长信任、社会公认的优秀教师，努力造就一支具有创新能力和发展潜力的教师队伍。
(四)进一步推进育人环境改善，提升育人成才工作的驱动力。
“天下之治在人才，天下之才在教化，教化之本在学校。”可见，学校环境对于一个孩子的成长是极其重要的。随着我国法治教育进程的加快和当前青少年素质教育的要求，学校教育所承担的社会责任越来越大，育人成才的内涵也越来越丰富，对我们改善育人环境的要求越来越高。今年下半年，我们要力争在改善学校育人环境上有更大作为。一是以红色文化为主线，树立和践行社会主义核心价值观。红色文化是进行社会主义核心价值观教育的重要资源。各校要在如何结合红色文化、引领青少年学生认同社会主义核心价值观;如何发掘内容生动、感染力强的红色文化资源与德育、智育、体育、美育的融合，引领在校学生全面发展;如何创新红色文化教育思路和方法，促进学生践行社会主义价值观成为他们的自觉行动等方面作出积极的思考和勇敢的探索。努力创新课堂教学，将红色文化融入理论教学;拓展第二课堂，将红色文化融入校园文化活动;延伸课堂链条，将红色文化融入社会实践活动。今年下半年开始，我们要集中精力打造一两个以弘扬长征精神为核心、面向社会开放的红色文化体验教育基地，为于都教育增添特色、扩展影响。二是以传统文化为依托，构建立德树魂的德育体系。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。我们的德育工作，更要把优秀传统文化自觉融入到我们立德树人的实践当中，在日常教学过程中，把优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等价值理念的义理讲透、意义讲足、现代性讲好，要让中华民族崇真向善的德心永在、优秀的精神基因永续，树立我们的“中国魂”，实现我们的“中国梦”。三是以法制文化为抓手，开创依法治教、依法办学的新局面。今年是“六五”普法的收官之年，我们要不断拓宽法制宣传教育的渠道，推进“六五”普法活动的深入开展，积极与zd各部门加强工作联系，编写一套中小学各阶段适用的法治教材，开展好法治教育“读、写、讲”活动，普及基本法律知识;同时，大力开展、长期坚持“宪法集中宣誓”活动，让青少年学生每天接受宪法熏陶，自觉增强法制意识和自律自警意识。刚才我们的宣誓就是全县教育系统正式启动“宪法集中宣誓”活动的一个启动仪式，会议也印发了专题活动方案，请大家认真组织实施好这一方案，将其作为我们推进“法治教育”建设的特色举措切实抓好。四是以管理文化为载体，加快实现我县教育“1266”总目标。一方面要推进“一校一品”建设。这项工作已提了多年，宣传、意识、基础设施都已经准备得更好，我们要全面总结既得经验，分析工作不足，争取下半年要有实质性突破，请基教股会同校建办做好摸底调研，确定几所学校，下达创建任务，倾斜相关项目，限期推进“一校一品”建设，年底组织阶段验收。要将创建成效与校长政绩挂钩，与综合评估扣分机制挂钩，刚性考核、硬手推进，切实抓出特色面貌来!另一方面要继续推进平安校园示范校创建，对校园周边环境依法开展综合治理，积极协调配合公安、文化、交通、城管等部门开展校园及周边治安专项整治工作，维护学校治安稳定;第三加强学校依法治校、依法办学的规范管理，加大对学校乱收费、补课等违规办学行为的治理，加强矛盾纠纷排查，加强教育信访、舆情处置工作，落实舆论引导、矛盾疏导、人员稳控工作，还教育一个良好的内环境。总之，接下来的各项工作，我们要凸显“管理育人”，加强各级学校规范运行，加快“1266”总目标的实现。
同志们，推动教育事业跨越式科学发展、优先发展，是县委、县政府的殷切重托，是全县20万学生的家长共同愿望，更是建设教育强县、办好人民满意教育的必然要求。“志不求易，事不避难”。希望同志们在新的形势下拿出负重拼搏、争创一流的信心和勇气，让我们团结起来，坚定信念，勇往直前，不断为教育事业在新的历史起点上跨越发展作出新的贡献!
在xxxx年x季学期开学工作中，我校根据xx市教导局《xx市xxx季开学工作查抄的关照》的精神，联合我校实际环境，做到周到安排，细致构造，赶早落实，严厉要求，确保开学的各项工作井井有条地获得落实。现将我校开学工作的自查环境简要报告请教以下：
学校当真落实收费公示制和教导收费承诺制，已经进行收费公示，公告上级行政主管部分及举报德律风。学校收费联合利用财务部分印制的单子，做好一人一票，扫数为电脑打印单子。学校无违规收费行动，国拨任务教导经费已到校。
2、开学筹办及师生报到环境。
教师到校环境：我校教师于2月8日报到，上午8：30召开新学期教师集会，传达校长会精神。同时配齐传授必须配置，做好校园卫生工作。10日展开了报名注册工作，11日正式投入教导传授工作。全校应到教职工78人，病假4人，实际到教职工75人。绝大部分教师按时上班，确保了学校教导传授工作的顺利展开。
门生到校环境：我校于2月10日进行门生报名注册工作，2月11日正式上课。为确保在校生按时入学，学校订定了防流控辍工作办法，从学校带领到平凡教师，大家参加门生的入学策开工作。与此同时，加强门生滚动办理，如今无借读生。现已到校1641论理门生，此中一年级252人，二年级238人，三年级298人，四年级308人，五年级278人，六年级267人，现有在校生1641人。平常转入1人，死亡1人，休学1人，外借2人，借读生回原校4人。全校门生到校环境精良，无流失、停学等现象，确保了适龄儿童平常入学。
校总务处提早与新华书店关联，安排后勤人员拖运、分发讲义，包管了及时开学和上课。传授用书如今已根本发放到位，只有个别科目新华书店还没有到货，正在催收。任务教导阶段免费教科书已发放到位，门生轮回用书保管精良，平常轮回。出版发行部分无擅自调换教科书版本、增加册数、扩大利用年级、强行搭配配套教辅、光盘、磁带等现象。
筹划是各项工作顺利展开的指南和保险。新学期伊始，学校以市教导局校长会精神和20xx春工作要点为教导，订定了科学的、符合校情的工作筹划，做好校长听课兼课筹划，学校校长室、教导处、总务处、工会、党支部、少先队各本能机能部分也在第一周内订定了科学公道的工作筹划。全部教师在当真转眼钻研讲义、课标的根本上，订定了学期传授筹划和所任其他工作的相干工作筹划。各种筹划已由相干本能机能部分考核构成了定稿，本学期将紧紧环绕筹划展开工作，珍视进程落实，确保筹划的可操纵性，为学校各项工作获得更有益的成绩而起到领航效用。
根据部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时候表、班级课表、课任教师课表已订定齐备。教师备课笔记已于2月8日发放，教师进行筹划订定、进度安排和超周备课，安排于2月13日进行备课查抄。全校教师已按课表平常上课，并进行功课批改、掉队生带领，当真展开集体备课、集体钻研等活动。升旗典礼、课间操、眼保健操已平常展开，活动课也已按课表上课。全部教师正按本身订定的传授筹划强化进程落实。
开学前，学校总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园办法进行了拉网式安定排查和补缀，对办公配置、传授配置或补缀、或添置、或料理，一切筹办就绪，包管了教导传授工作的平常进行。学校已订定“五五”普法教导筹划并安排“五五”普法知识测验。学校落实了卫生周检、月查抄轨制，并构成较完好的卫生查抄记录。
至今为止，在学校带领和全校师生的互助竭力下，学校各项工作已步入正轨，全部教职工以颓废的热忱投入教导传授工作，门生当真进修，学校秩序整齐。学校开学工作首创了一个极新的场面，为本学期进一步加强办理，进步教导传授质量打下了坚固根本，我们对学校各项工作再上新台阶富裕决议信念。
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