度幼儿园资助自查报告（汇总20篇）

自查报告是一种自我反思的方式，通过检查自己的行为和思维，我们可以看到自己的优势和不足。以下是一些来自不同领域的自查报告，涉及到不同的问题和解决方案。

幼儿园资助工作自查报告

我园自从开展贫困生资助工作以来，严格按照上级要求做好贫困家庭幼儿资助工作。固对我园近年来的资助工作做如下自查。

自起至今我园已经进行了五年贫困幼儿的资助工作，我园地处农村，外来务工子女流动人口较多，幼儿家庭情况复杂，给贫困生认定带来了一定难度。

(1)宣侠传资助政策。

及时下发补助宣传资料，校门外张贴，校园群里通知。

(2)成立资助贫困学生评审领。

受益。学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组。健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则。保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

(3)确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类:。

1、孤儿(含艾滋孤儿)烈士子女、优抚家庭子女等无直接锌经济xxx的学生。

2、父母一方已亡，生活十分困难的。

3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的。

4、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的。

5、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

6、残疾家庭子女、残疾学生。

7、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

8、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

（4）、资助对象认定程序。

1、公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。

2、资助申请。贫困家庭学生家长填写《贫困家庭教育资助申请表》。

3、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核,拟定受助学生名单并公示,公示期内如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。

4、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单填写好《教育资助汇总表》上报。

5、资金发放。资金到位后由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

（5）、享受资助的.学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

1、贫困学生认定中难度大。由于种种原因幼儿家长不能如实说明家庭情况班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中学校将更加细致调差，将活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资门助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女。让领导满意、家长满意。

幼儿园学前教育资助自查报告

组长：

副组长：

组员：

1、父母双亡或一方死亡；

2、家中亲人有患过重病住院的，且负债较多；

3、家中经济条件极差，没有住房或是危房；

4、父母离异，且经济状况不好；

5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高；

6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。

11人，资助标准：每生每学期250元。

1、充分利用各种形式进行广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。

2、对照减免对象的条件，遵照公平、公正、公开的原则，按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。

3、认真组织获生活补助的减免学生填写《申请表》，将名单进行公示。

幼儿园资助工作自查报告

xx幼儿园是一所附属于xx小学的村办幼儿园，总占地面积平方米，建筑面积约400平米，村聘幼儿教师8名，幼儿园院长由学校校长代理，幼儿总数102人，xx幼儿园于20xx年被评为县级三星幼儿园，同时也成为20xx年山西省学前教育专项资金项目实施幼儿园。资助项目类型有大、小型玩教具，塑料、木质类、生活设施类，幼儿园钢琴、音乐综合、中华德育动漫教学，幼儿互动教育设备等多种类型的设施设备。资金总投入145912元。不仅为幼儿提供了幼儿的娱乐玩具，同时也为幼儿教师提供了必备的教学工具;大大缩短了城乡间的教育悬殊，进一步促进了区域间的教育平衡。特别是幼儿互动设施设备的配备，更为今后幼儿园现代化的教学服务和教师利用教育信息化手段在教育教学中的应用奠定了坚实的基础。

二、组织机构及制度建设。

随着学前幼儿专项资金项目实施的逐步落实，我园成立了以园长为组长，分管具体工作的负责人为副组长的领导小组。同时进行职责分工，建立相应的工作制度，具体如下：

三、具体工作情况。

1.项目前期工作准备情况：

先摸清本园底子，上报相关数据以及所需配套设施的数量，最后选择合适的房间作为库房。

2.对供货商所提供的物品进行转运、验收，然后存放，建账登记(总账、明细账)。拆分和发放，填写相应的货物领取单并建立相关的安全使用管理制度。

3.20xx年2月28日对多媒体设备进行安装集成，三月中旬经县局领导验收合格并交付使用。幼儿教师要填写相应的使用登记表。

4.根据本园实情制定了幼儿教师的全员培训方案、制度、计划，使教师尽快适应现代教育信息技术手段在教学中的具体应用。

四、存在问题和改进方法。

1.幼儿教师年龄、学历参差不齐，与当今学前教育发展的要求差距甚远。

2.信息化教育技术手段的应用水平偏低。

针对以上存在的主要问题应尽快采取的改进方法具体如下：

2.加强对所有设施设备的安全管理和使用。

3.建立对多媒体设施设备的应用长效机制。

民办幼儿园资助自查报告

为进一步加强对府城地区民办幼儿园的管理，不断提高办园水平和保教质量，府城镇民办教育活动中心领导小组根据有关民办幼儿园办学标准，制定了《民办幼儿园检查评估量化标准》，于二〇一二年二月对全镇所有民办幼儿园，进行了较全面、认真的检查评估。检查期间，分别听取了各民办幼儿园园长或负责人对幼儿园工作的汇报;实地查看了各幼儿园的园舍环境、师资情况、安全设施、电化设备、教学设备、幼儿住宿、饮食、教材、玩具、卫生消毒、各种证件等。在掌握大量资料信息的基础上，逐条对照，评估量化，现将检查评估工作情况总结如下：

一、基本情况。

府城地区民办幼儿园发展较快，办园条件、规模较往年有所提高，安全意识和服务意识进一步增强。从检查情况来看，现有民办幼儿园19所，其中有办学许可证的幼儿园12所，办学证过期未换证的幼儿园3所，无证的幼儿园4所(见附表);在岗教师122人，其中合格教师53人，幼儿教师合格率为41%;在园幼儿园2212人，约占全镇入园幼儿总数的六分之五。

二、具体情况。

(一)好的方面。

1、办园积极性不断提高。民办幼儿园遍布府城镇城乡新旧居民区，幼儿教育实现了“广覆盖”，较好地满足了广大群众对学前教育的需求。

是幼儿园教学设施设备不断改善。大多数幼儿园添置了适合儿童使用的桌椅，有电视机、vcd、录音机、电子琴等教学用具，有大中小型玩具，东方红幼儿园还购置了一台钢琴，这在民办园还是首例;四是永安幼儿园、长胜幼儿园还购置了先进的设备，对本园进行视频监控。

3、安全工作不断加强。检查期间，各幼儿园在教学时段内园门紧缩，每个班级里都有任课教师在管理，学生的安全得到了初步的保障。城东、祺宝宝在园内铺上了塑胶垫，体育局幼儿园的台阶和门边都包上了泡沫条，预防幼儿跌倒时摔伤;体育局幼儿园购置了消毒车，定期对各个教室消毒，起到预防传染病的作用。

(二)存在问题。

由于部分办园者办园指导思想不正确、依法办园意识不强、办园投入少等种种原因，全镇民办幼儿园还存在不少问题，从检查情况来看，主要表现在以下几方面：

1、办园行为不够规范。有些园不是独立园，教学区与生活区混在一起，比如楼南、永安、群星、向日葵、东方红、山后等。有的幼儿园教室内只有一块黑板，一个教师，几张旧桌，几十个幼儿，条件十分简陋，完全是“家托式”办园，如山后、群星幼儿园。

品，有的甚至连适合幼儿使用的桌椅都没有配置;有的虽然有收录机、电视机等，但老师主要集中精力教幼儿怎样写字算数，很少让他们听音乐、看电视、玩游戏等，教室内的教具只是个摆设而已，从而导致幼儿教育“小学化”的严重后果。同时，相当部分农村幼儿园玩具缺，且不太安全。尤其是大型玩具更是少见，有的幼儿园虽然也有一些大型玩具，但有的不符合安全要求(自制的)，有的由于使用时间过长，出现严重破损等情况。三是大多数幼儿园没有消防设施。县城内不少幼儿园人数较多，楼道出口狭窄，又无其它通道，更无任何消防设施。农村幼儿园除少数有适合儿童使用的室内厕所外，大多数室内无厕所，室外的民用厕所相对于幼儿来说存在一定的安全隐患。

3、师资整体水平偏低。按规定，幼儿园每班应配备2名教师，1名保育员，教职工与幼儿配备比至少是1:12;同时幼儿园的教师应具备幼师毕业及以上学历并取得相应的教师资格，保育员应具有初中以上文化程度并接受过幼儿保育职业培训。从检查情况来看，目前我县所有民办幼儿园在园(所)幼儿有8156名，有教职工共535人，其中取得教师资格或参加过相关县级培训的只有196人，合格率为36.5%，教职工与在园幼儿配备比为1:15，应该说全县民办幼儿园师资队伍数量和质量均未达到要求。

4、教育保育质量较低。我县大多数幼儿园常规教育教学活动不规范，无教学计划，无教学安排。在教学过程中，忽视幼儿的年龄特点，违背幼儿教育发展的基本规律，不是以游戏活动为主，没有通过游戏活动对幼儿进行智力开发和养成教育，而是把传授知识作为幼儿教育的重要手段和目标，教学内容小学化，教学效果差。有的幼儿园像是托儿所，教学就是保姆带孩子，只要管住孩子不哭不闹就行，谈不上教学质量的好坏。相当部分幼儿园没有订购使用正规的幼儿教材，有的即使订购了，也是打折扣，版本不一、五花八门，十分混乱;有的甚至干脆直接从书商那里购买一些廉价幼儿教材，质量低下，根本不合要求，严重影响了幼儿教育质量的提高。

5、安全工作不到位。全县有相当多的民办幼儿园安全意识较淡薄、安全设施不全、安全管理不到位。集中表现在：一是幼儿接送车辆手续不齐全，幼儿接送制度不完善，一些幼儿园接送幼儿的车辆超载超速较严重;二是大部分幼儿园的食堂没有取得《卫生许可证》，从业人员没有取得《健康证》;三是全县大多数幼儿园尤其是农村幼儿园没有安装视屏监控装置，也无保安人员、门卫制度等;四是幼儿园教职工消防知识贫乏，意识淡薄，大部分幼儿园未按要求配备消防器材，有些即使配备了消防器材也不会正确操作使用;五是业务档案不齐全，档案管理还不够规范，大部分幼儿园没有建立教师业务档案和幼儿档案。

三、今后工作建议。

(一)进一步加大宣传，提高认识。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。要充分利用电视、网络、报纸、广播、会议、板报、宣传车等多种形式，不断加大对幼教政策的宣传，尤其是要大力宣传《国务院关于当前学前教育的若干意见》等法规文件，进一步增强责任感和紧迫感，让政府更加重视幼教工作，社会更加关注幼教工作，幼儿教师更加热爱幼教工作，幼儿家长更加支持幼教工作，使幼教政策更加家喻户晓，深入人心。

(二)健全体制，进一步规范幼儿园办学行为。要明确县、乡、村几级对民办幼儿园的发展、管理职责，进一步理顺民办幼儿园管理体制，规范民办幼儿园的办学行为，合理布局设点幼儿园，努力办好公办乡镇中心幼儿园，发挥乡镇中心幼儿园的辐射引领作用。

(三)进一步加强对幼儿教师教育理论的学习、培训和指导工作，努力做到从业人员都能持“两证”上岗。

(四)不断改善办园条件，为幼儿提供良好的学习和娱乐场所。政府要加大对合格民办幼儿园的扶持力度，努力提高办园水平，提高办园的社会效益。

(五)进一步加强安全教育，建立健全各项安全管理制度，切实做到安全工作有布置、有检查、有记录，有切实可行的突发事件应急预案。

幼儿园资助工作自查报告

为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，根据教育局要求，对本校学前教育资助工作进行自查，情况如下：

组长：关忠诚。

副组长：覃其锋。

成员：黄汉运、梁宗常、王春莲、石冬芳、梁少华、农清华、陈洪生、

韦攀垣、关俐俐、覃幕君、陈志云、何燕凤、程秀丽、王焕岚、韦少同。

根据上级要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。

各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。

各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

(一)政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。

1.需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会(村委会)加盖公章，以证明其家庭经济状况。

孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

2.幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委(社区)干部、家长代表组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示。

(二)资金拨付。

资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。xx年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金68400元;xx年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。

(三)幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。

有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视;个别村委干部不是非常支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助，因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。

下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。

总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格按照“公开、公平、公正“的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。

民办幼儿园资助自查报告

一、全园建立了园务委员会和家长委员会，实行民主科学管理。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全了各项规章制度，各类工作人员岗位责任制度健全，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把质量为本，服务为宗，环境为先，价值为魂作为园训，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园、热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。重视幼儿园的安全工作，建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度，大力做好安全月宣传工作，向家长发放《幼儿安全知识调查》，制作安全教育图版，全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识，在我们一丝不苟的工作下，近1年来无一起责任事故的发生。

二、办园经费。

来源于家长缴费，坚持按规定收费，勤俭办园的原则，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐备，专款专用，有计划地添置教学设备，办园条件不断改善。

三、教育教学工作。

1、一年来，我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，坚持保教原则，促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律，以孩子生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节活动的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与布置，体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育，良好行为习惯的培养，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

3、立足本园实际，坚持以游戏为基本形式，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿，采取有效的教育方法，更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿主动学习。在开展主题活动中，我们先从孩子兴趣与需要产生主题，引导幼儿讨论，引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点，使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色，开展各类形式的大带小活动。让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

4、重视家长工作的开展，促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行家教知识的讲座和儿童常见病预防的讲座，为家长朋友们提供了学习与咨询的平台，开展各类亲子活动，增进亲子情、亲子乐;另外重视家园的互动性。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整，首先向家长征集他们比较困惑或关心，选出大家几个较共性的问题(如：如何培养孩子的学习习惯;如何培养孩子的学习兴趣;如何培养孩子良好的行为习惯;孩子发生矛盾冲突，家长如何处理等)，然后在家长会中把问题抛给家长，发挥家委会成员的作用，与教师一起成为小组中的中心发言人，分别进行讨论与交谈，每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中，家长们学习其他父母好的育儿经验，从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之，家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

5、加强学习，不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识，鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录.

四、卫生保健。

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度。

根据卫生部《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容，我园结合实际情况，制定了各项卫生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间，每天保证2小时的户外活动，充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。师幼每年体检一次，受检率100%，预防接种率100%，建立了幼儿健康档案。

2、规范饮食管理，平衡膳食。

我园厨房设施设备齐全，流程科学合理。幼儿园成立了膳食委员会，由园领导亲自参与，每学期定期召开膳食会议，商讨幼儿伙食情况，及时进行调整。我园按要求两餐间隔3.5小时，每周提前为幼儿制定营养均衡的带量食谱，在合理营养上由于我们依据托班孩子的消化能力，要求食堂人员把菜切细、切碎，软硬适度，烹饪上讲究色、香、味、形，米面搭配、荤素搭配，营养均衡。并且做到每学期都进行营养量的分析、统计。

3、有目的有计划的对保育员进行培训。

我园认真贯彻保教并重的原则，随着办园质量的不断提高，对保育员也提出了更高的要求，我园除定期参加保育员技能考核外，每学期的卫生保健工作计划都制定培训内容，有理论学习、事例研讨、技能比赛、园内科研课题的学习及参与研究等等，优化保育员的整体素质。

4、积极做好卫生保健知识宣传。

我园重视卫生保健知识的宣传工作，每学期，保健医生都会在宣传栏里向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。

在改革与发展的新世纪，在我园软硬环境已具备的今天，我园按照相关程序积极筹备申报工作，经自查，我园已达到标准，恳请教育局领导调查落实后予以批准。

幼儿园资助工作自查报告

20xx年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人，共计提供救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人，共计提供救助资金52.5万元。

1.成立领导小组。

5.规范资金发放程序及要求。

印件或有关证明。

6.资金拨付。

资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，确保资助资金及时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期;20xx年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济情况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格按照公开、公平、公正的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。

幼儿园资助工作自查报告

为加强学生国家助学金、免学费资金管理力度，确保学生资助工作顺利开展实施，我校严格按照上级主管部门的有关规定认真组织开展相关管理工作，确保了每位符合资助条件的同学按时足额领取国家助学金，免学费资助工作也得到顺利开展和落实。根据《关于开展中等职业教育免学费和国家助学金政策落实情况检查工作的通知》黔教办函（20xx）171号文件的精神，我校对国家助学金及免学费学生资助工作情况进行了全面深入的检查，现将自查情况汇报如下：

一、加强组织领导：

大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心为切实做好两项资助管理工作，学校在开学初专门重新组建工作领导小组，成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，政教处、招生办、办公室以及财务室负责人、各专业部政教副主任、全体班主任、管学籍和资助的专管教师为成员的国家助学金工作领导小组和免学费工作领导小组，按照有关方面的分工，真正做到责任到人、各负其责，设立政教处为国家助学金和免学费资助管理工作办公室（同时设政教处的电话作为反映情况和投诉电话：xxxxxxx），计算机、档案柜等办公设施齐全。为使这两项惠民工程深入人心，学校努力加大宣传力度，在录取新生时，将《中等职业学校国家助学金申请指南》和《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的实施意见（试行）》的通知有关精神与录取通知书一并发给学生，要求学生如实填写申请表格。新生到校后，在学校国家助学金及免学费宣传专栏张贴有关政策文件，安排班主任老师向学生作详细宣传讲解并主动与家长联系，解释国家助学金及免学费政策，确保惠民政策深入人心。

二、加大信息填报工作力度：

及时完成资助信息填报根据省厅有关要求，在时间紧、任务重、要求高的情况下，每学年开学初及时组织力量填报当年新生信息并导入全国中职学生电子注册与统计信息管理系统和贵州省学籍电子注册管理系统，并认真完成有关国家助学金及免学费统计表格的填报，按时、按质、按量完成任务。为使工作准确无误，我校及时组织人员对系统查重中出现有重复信息学生逐一进行甄别，对已退学离校的`同学及时做好信息撤销处理；对城镇家庭经济困难学生要求提交低保证原件及复印件；对其他学生有出现“自理口粮”和“家庭户”等情况，要求提交派出所有关“农村户籍证明”确认后，及时上报主管部门，确保国家助学金和免学费系统数据与纸质报送资料一致。

三、建立健全管理体系：

及时推行中职学生资助卡，并规范工作流程和做好学生资助材料归档工作学校根据国家《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》和《关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的实施意见（试行）》制定了《xxxxxx国家助学金管理实施细则》、《xxxx学校国家助学金申报和发放程序》，《xxxxxx农村家庭经济困难生免学费管理实施细则》和《xxxxxx贫困学生减免学费评定办法》。在宣传专栏中公布两项资助管理工作的实施流程：

（1）以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《国家助学金申请表》和《免学费申请表》，并按相关政策规定予以初审。

（2）各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校助学金、免学费管理办公室进行复审。

（3）学校助学金、免学费管理办公室对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，切实保证落实“三审制度”，相关信息核对无误后，要求各班班主任和资助学生本人在各班汇总表中签名确认，提交资助工作领导小组审批。及时将全部学生资助信息进行导入，提交学生资助管理系统审核。

（4）将经资助系统审核通过的学生名单在校内进行不少于5个工作日的公示。

（5）公示期间，接受学生咨询和反馈，所有情况均予以详细登记，并及时予以调整修正。

（6）为符合申报国家助学金条件的学生办理中职学生资助卡，我校在中国邮政贮蓄银行为学生办理助学金资助卡，每年资金到达账户后，以班级为单位，按时、足额通过此资助卡将国家助学金发放到学生手中。

（7）由资助工作领导小组组织政教处、招生办、办公室、财务室及时将申请审核与公示资料、主管部门审批审核资料、日常考勤考核登记资料、注册学生学籍名册以及学生流失（或异动）情况等资料进行分班级装订、归档。

四、资助落实情况：

国家助学金和免学费资金由中央、省、州、财政和龙里县财政全额拨付。20xx-20xx各年国家助学金和免学费资金下达和发放情况如下：

3、20xx学年我校申报免学费1976人，受助学生1976人，受助比例100%。由于途中学生流失原因，在校学生人数1282人，受助学生907人，受助率70.70%。

国家助学金下达、发放和结余情况：20xx年学生中途退学等原因，享受国家助学金729人，国家助学金下达105.06万元，省财政下达10.51万元，州财政下达7.38万元，龙里县财政下达0.8589万元，20xx年实际发放127.0269万元，共结余-3.218万元，其中国家财政资金结余-3.218万元，省财政资金结余-0.3048万元，州财政资金结余0.7281万元，县财政资金结余0.8589万元。20xx年学生享受国家助学金1048人，国家助学金下达xx5.72万元，省财政下达xx.58万元，州财政下达7.53万元，龙里县财政下达6.53万元，20xx年实际发放xx4.743万元，共结余28.6171万元，其中国家财政资金结余25.032万元，省财政资金结余2.5112万元，州财政资金结余-0.7716万元，县财政资金结余1.8455万元。20xx年学生享受国家助学金907人，国家助学金下达78.15万元，省、州、县财政尚未下达，20xx年实际发放64.26万元，共结余xx.89万元，结余资金尚存于龙里县财政局专款账户中。

免学费资金情况：20xx年我校申报农村家庭经济困难学生1222人，20xx学年共下达免学费资金196.41万元，其中国家资金下达xx4.22万元，省资金24.11万元，州资金18.08万元，龙里县财政资金尚未下达，发放合计174.021万元。20xx年我校申报农村家庭经济困难学生2xx3人，20xx学年共下达免学费资金326.26万元，其中国家资金下达230.4万元，省资金41.19万元，州资金30.91万元，龙里县财政资金23.76万元；20xx年我校申报农村家庭经济困难学生1976人，20xx学年共下达免学费资金267.51万元，其中国家资金下达217.61万元，省资金28.52万元，州资金尚未下达，龙里县财政资金21.38万元。

五、国家助学金发放管理情况：

我校国家助学金管理办公室在管理工作领导小组的具体指导下负责日常申报、发放、监督等工作。学校负责免费为每位受助学生分别办理中职资助银行卡，及时按月将国家助学金存入学生银行储蓄卡中，受助学生在助学金发放表上签字。学校国家助学金管理办公室建立专门档案，并建立台账，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。自开展国家助学金工作以来，我校认真核实每位学生的申请材料，详细核对信息，核对受助学生人数，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金等行为。

幼儿园资助工作自查报告

为贯彻落实《上海市教育委员会关于开展中等职业教育国家助学金和免学费教育政策落实情况检查工作的通知》的精神及相关会议要求，建立健全家庭经济困难学生资助工作机制，切实帮助贫困学生顺利完成学业，促进教育公平，构建和谐校园，我校上下动员、高度重视、加强领导、提高认识、健全机构、完善制度、规范管理，充分发挥了学生资助工作扶贫帮困、励志育人的功能。

作为基层学校依据资助体系内容进行操作落实，这个过程涉及到的对象人数多、数据复杂，为确保学生资助工作顺利开展实施，学校严格按照上级主管部门的规定认真组织实施，确保了每位应享受资助的同学能够按时足额领取。根据《关于上海市中等职业学校学生资助工作通知》的精神，我校对学生资助工作情况进行检查，现将自查情况汇报如下：

一、重视前期宣传工作，使惠民政策深入人心。

为使党和国家对中等职业学校的'惠民政策深入人心，让每一位学生和家长了解到政府给予的关怀，学校努力加大宣传力度，政教处、教学部主任、班主任通过家长会、校会课、家访等多种形式对全体学生和家长进行相关政策的宣传，同时发放《上海市中职生资助手册》。

二、建立完善的资助机构和制度。

学校早在20xx初成立了以李文亮校长为组长和法人的负责代表，分管德育党总支副书记陆旭东为副组长，政教处主任，各部门主任为成员的国家资助工作领导小组，另设立国家资助工作办公室，安排工作人员2名，其中专职工作人员1人，兼职工作人员1人，并由政教处统一对学生资助上报资料进行复审回档工作。学校制定了《上海市东辉职校关于帮困助学工作的操作细则》，明确具体内容和职责，每学期进行班主任资助工作培训，把复杂繁琐的资助工作进行细化并定期对资助工作落实情况进行检查。

三、建立健全资助管理体系，规范工作流程。

1、我校的学生信息管理是上海市统一管理模式，具体由学生处提供有效学生名单，政教处审核每一位学生信息并进行核对以确保做到准确无误。具体实施如下：

(1)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的《上海市全日制普通中等职业学校农村家庭学生免费教育申请表》、《农、海、低保家庭学生帮困申请表》，按政策规定予以初审。

(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，并做到学生家访工作、做好家访记录，汇总相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学校进行复审。

(3)学校对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，安排进行信息核对，信息核对无误后，将全部学生资助信息导入工作，提交学生资助管理系统审核。

2、资金发放操作程序：

(1)通知受助学生家长学校助学金发放办法，发放告家长书。

(2)学校统一将受助学生获得的助学金按月发放给学生。

(3)资金发放同时通知学生家长用助学金缴纳学生饭费，并要求学生签字确认。

(4)学校行政会议通报资金发放情况，以接受学校监督。

四、认真仔细填报信息资料，及时完成资助信息填报。

根据上海市教委要求及时组织力量填报20xx级全部新生信息并导入学籍管理系统，同时按要求完成了20xx、20xx、20xx学生信息维护工作，完成全部基表的填报，按时、按质、按量完成任务，经系统审核通过后成功导入。

学校实行法人代表负责、政教处管理负责日常工作、校长为第一责任人。学校及时将国家助学金发放到学生手中。学校将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

自开展国家资助工作工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家资助工作的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家资助工作行为。

六、目前工作中存在的主要问题。

1、由于上级资金下拨较晚，学校不能按月及时发放。

2、由于仍存在少部分外省市学生及农民工子女因各种原因未能办理银行卡的，学校只能采取学生或家长到校以现金签收领取的方式。

总之，认真落实好中等职业教育国家资助政策，把国家助学金及时、足额、公平地发放到每个学生手中是学校应尽的职责，关系到人民群众的切身利益，关系到党和政府的形象，我们将以高度的政治责任感，扎扎实实推动中等职业教育学生资助政策的落实工作，继续努力把这件好事办好，实事办实。

幼儿园资助工作自查报告

做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要的具体体现：是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证：是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育你的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权力。固下面对20xx年秋季我园的幼儿资助工作情况自查如下：

20xx年秋季，我园共幼儿208人，接受国家专项救助资助资金的幼儿14人，共计提供救助资金7000元。

1、宣传资助政策。

在园内和放发家长的一封信布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困学生评审领导小组。

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的幼儿部受经济影响，能认真学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;。

(2)父母一方一亡,生活十分困难的;。

(3)父母双残或单残,造成家庭经济困难的;。

(4)遭受重大自然灾害突发事件,造成家庭经济困难的;。

(5)家庭成员长期患病或丧失劳动能力,造成家庭经济困难的;。

(6)残疾家庭子女,残疾学生;。

(7)家庭被镇民政办列为特困户,持有特困证,难以维持基本生活者的子女.

(8)双下岗职工家庭女子,家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女.

4.资助对象认定程序.

(1)公开资助信息.宣传资助政策,真正做到家喻户晓.

(2)资助申请，贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭教育资助申请表》交村委和幼儿园审核后上交资助办。

(3)评审及公示。评审小组对申请资助的学生家长贫困程度进行审核，拟定学生名单公示，公示期内，如有异议的，评审对有关情况进行从新审核。

(5)资金发放，资金到位后有银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。

5.享受资助的学生每学年评定一次根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生做出适当调整。

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生的家庭经济情况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，注入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况何经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的女子，让领导满意、家长满意。

幼儿园资助自查报告

根据学前教育儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的.资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：

1、根据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，立即召开了家长会，向家长宣传国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否达到受助条件。

2、根据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏。

3、严格执行上级文件精神，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。

4、严格执行资助的流程：申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上。

确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个需要的人。

6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的困难家庭，进一步完善和规范有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实。

贫因资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭的命运做出应有的贡献。

幼儿园资助的自查报告

我校根据上级文件精神，认真开展了学前资助减免工作，现将该项工作总结如下：

一、组建领导小组。

组长：

副组长：

组员：

二、确保减免范围和对象。

1、父母双亡或一方死亡；

2、家中亲人有患过重病住院的，且负债较多；

3、家中经济条件极差，没有住房或是危房；

4、父母离异，且经济状况不好；

5、家庭人口多，或劳动力不够，收入不高；

6、家中还有其他亲人读书，所需生活费高。

三、资助人数：

11人，资助标准：每生每学期250元。

四、加大宣传力度，遵循公平、公正、公开的原则，让每一位学生和家长了解此项政策。

1、充分利用各种形式进行广泛宣传，做到家喻户晓、深入人心。

2、对照减免对象的条件，遵照公平、公正、公开的原则，按照程序认真做好了受助学生的评选和公示。

3、认真组织获生活补助的减免学生填写《申请表》，将名单进行公示。

幼儿园资助的自查报告

我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、享受资助的项目。

20xx年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个：

1、贫困寄宿生资助项目；

2、南宁市为民办实事资助项目；

二、享受资助资金情况。

略

三、具体做法。

实施贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，切实强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起：

（一）广泛宣传发动：

我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓，深入人心。

（二）严格操作程序。

1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。

2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。

3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。

4、我校“补助”运行程序。

a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；

c、公示无异后，学校组织受资助学生填写《申请表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报。

5、发放程序。

受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人签字并进行签领公示。

四、工作中存在的问题及有待改进的方面。

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

一是我校贫困学生较多，但由于补助名额有限，还有一部分贫困学生得不到补助。

二是少数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了一定的影响。

三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能享受补助。

四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持局面。

五是资助材料不够及时存档。近几年来，国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业，为了做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自查，现汇报如下：

一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定了适合我校实际情况的《山坡中学学生资助管理办法》，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。

二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。

三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。

四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律经由学校财务室入账、平帐，确保资助款到学生手上。

五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的人。

六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔落实。贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫困家庭孩子的.命运做出应有的贡献。

幼儿园资助工作自查报告

我园自从20xx年开展贫困生资助工作以来，严格按照上级要求做好贫困家庭幼儿资助工作。固对我园近年来的资助工作做如下自查。

自20xx年起至今我园已经进行了五年贫困幼儿的资助工作，我园地处农村，外来务工子女流动人口较多，幼儿家庭情况复杂，给贫困生认定带来了一定难度。

(1)宣侠传资助政策。

及时下发补助宣传资料，校门外张贴，校园群里通知。

(2)成立资助贫困学生评审领

受益。学校成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组。健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则。保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业。

(3)确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类:

1、孤儿(含艾滋孤儿)烈士子女、优抚家庭子女等无直接锌经济来源的学生。

2、父母一方已亡，生活十分困难的。

3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的。

4、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的。

5、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。

6、残疾家庭子女、残疾学生。

7、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

8、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

（4）、资助对象认定程序。

1、公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。

2、资助申请。贫困家庭学生家长填写《贫困家庭教育资助申请表》

3、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程

度进行审核,拟定受助学生名单并公示,公示期内如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。

4、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单填写好《教育资助汇总表》上报。

5、资金发放。资金到位后由银行将补助资金足额发放,并履行好领款签字手续。

（5）、享受资助的学生每学年评定一次,根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

1、贫困学生认定中难度大。由于种种原因幼儿家长不能如实说明家庭情况班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中学校将更加细致调差，将活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资门助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女。让领导满意、家长满意。

幼儿园资助的自查报告

根据xx区学生资助中心的工作安排和《xx省教育厅xx省财政厅转发的通知》（x教函〔20xx〕xx号）文件精神，现将我校资助工作相关情况报告如下：

一、组织管理方面：

学校结合上级部门相关学生资助文件制定了《xx市xx区xx学校教育资助管理工作方案》；成立了以校长为组长、分管副校长为副组长的教育资助工作领导小组，并下设资助管理办公室，以学校财务人员、学籍管理员、资助管理员、班主任为成员，学校资助人员配备到位、稳定，所需设施设备完备；档案管理和资金管理严格按要求实施、比较规范，相关资料齐全。

二、资助项目落实方面。

学生受助资格和审批流程严格按上级文件要求进行，受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善；受理学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善，无任何抵扣现象发生。

三、经费使用管理方面。

四、宣传育人方面：

学校利用展板、网络、家长会等多渠道宣传资助政策，公开监督举报途径与电话，接受社会监督；通过班会、学校感恩活动等全方位开展感恩励志教育。存在的问题与不足：

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，因为政策原因，在贫困生的社区认定方面，涉及面太广，从申请到最后落实，有几个月的时间，因此在贫困生的认定主要是以班主任及学校，因此在对学生的家庭情况的把握上有些不易。

2、部分学生及家长碍于情面，隐瞒家庭经济困难现状、甚至直接拒绝申请资助。

3、学校学生资助相关的各类照片收集欠缺。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程。在今后的工作中，学校将加强学生资助工作的计划性，及时总结存在的问题与不足，并加以完善；继续督促各班主任不断深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，切实做到不重不漏满覆盖。

幼儿园资助自查报告

1、宣传资助政策。

在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困学生评审领导小组。

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；

(2)、父母一方已亡，生活十分困难的；

(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；

(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；

(6)、残疾家庭子女、残疾学生；

(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

4、资助对象认定程序。

(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。

(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。

5、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

幼儿园学前教育资助自查报告

组长：

副组长：

成员：

根据上级要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。

各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。

各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

（一）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。

1、需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会（村委会）加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

2、幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委（社区）干部、家长代表组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示。

（二）资金拨付。

资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。2019年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金68400元；2020年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。

（三）幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。

有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视；个别村委干部不是非常支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助，因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。

下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。

总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格按照"公开、公平、公正"的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。

幼儿园资助自查报告

20xx年秋季在籍学生共231人。一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元；二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元；三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元；四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元；五年级43人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元；六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。

20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。

20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。

20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。

20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。

幼儿园学生资助自查报告

为贯彻落实上级学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育发展，根据教育局要求，对本校学前教育资助工作进行自查，情况如下：

组长：***。

副组长：***。

成员：***。

根据上级要求，中心校办公室组织学前教育资助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。

各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。

各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济情况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

（一）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。

1、需要申请认定家庭经济困难在园幼儿家长要如实填写《广西学前教育资助资金申请表》到所在的居委会（村委会）加盖公章，以证明其家庭经济状况。

孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。

2、幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委（社区）干部、家长代表组成，按照公开、公平、公正的原则，对提交的资助申请进行认真审定。确定拟资助名单后，进行不少于5个工作日的公示。

（二）资金拨付。

资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助资金及时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金68400元；2014年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的。方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。

（三）幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。

有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视；个别村委干部不是非常支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助，因为超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。

下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。

总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格按照“公开、公平、公正”的原则，在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优惠政策，得到社会、家长的认可。

幼儿园资助的自查报告

20xx年秋季在籍学生共231人。一年级40人，两免生9人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17元，共退527元;二年级37人，两免生6人，收费标准40元/生，收取31人教科书金额1240元，20xx年人平退教科书金额17.5元，共退542.5元;三年级39人，两免生11人，收费标准85元/生，收取38人教科书金额3145元，20xx年人平退教科书金额31.2元，共退1154.4元;四年级38人，两免生8人，收费标准85元/生，收取30人教科书金额2550元，20xx年人平退教科书金额31.5元，共退945元;五年级43人，两免生9人，收费标准85元/生，收取34人教科书金额2890元，20xx年人平退教科书金额35.5元，共退1207元;六年级34人，两免生6人，收费标准85元/生，收取28人教科书金额2380元，20xx年人平退教科书金额36元，共退1008元。总计退款5383.9元。

20xx年在籍学生236人，住宿生124人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生15人，共发放7500元。

20xx年在籍学生228人，住宿生118人，贫困寄宿生生活费补助标准500元/人，贫困寄宿生35人，共发放17500元。

20xx年在籍学生218人，住宿生110人，贫困寄宿生生活费补助标准615元/人，贫困寄宿生25人，共发放15375元。

20xx年在籍学生140人，住宿生76人，贫困寄宿生生活费补助标准750元/人，贫困寄宿生15人，共发放11250元。

1、宣传资助政策。

在校内和学生所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。

2、成立资助贫困学生评审领导小组。

资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意，社会满意，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进义务教育阶段资助政策，体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能认真学习、完成学业。

3、确定资助范围和对象。为义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生;。

(2)、父母一方已亡，生活十分困难的';。

(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;。

(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的;。

(5)、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的;。

(6)、残疾家庭子女、残疾学生;。

(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。

(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。

(9)、低收入、家庭经济绝对贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。

4、资助对象认定程序。

(1)、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。

(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

(4)、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《京山县贫困学生认定汇总表》上报。

(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。

5、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭学生作出适当调整。

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将关爱留守生，教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。