回访教育工作报告范文（17篇）

工作报告不仅是对上级汇报工作的重要渠道，也是对自己工作成果的一种总结和展示，具有很高的实用价值。对于刚入职的新人来说，写工作报告可能会比较困难，但通过阅读范文，您可以更好地了解写作的要领和方法。

教育工作报告

本着开拓成教育思路、积极谋求发展的宗旨，带着在新形势下，如何将我院成人教育办好、办大的问题，２００６年６月７日，我院成教处一行四人，在丁如芷处长的带领下，至江阴职业技术学院成人教育学院考察、学习。

在参观了江阴职业技术学院本部后，我处一行四人来到了江阴职业技术学院成人教育（原江阴职业技术学院校址留下部分作成人教育学院，本部于20xx年迁入培尔学院），受到江阴职业技术学院分管成人教育副院长蒋国良及成教院薛院长的热情接待，交流中，薛院长介绍了江阴职业技术学院成人教育的发展过程、现状，及江阴职业技术学院成人教育教育的管理模式、办学经验，对新形势下成人教育发展存在的问题及对策进行了深入的讨论。

在江阴之行结束后，大家结合我院目前的办学规模及管理模式，找差距、寻不足、谋发展，总体来说，我院与职业技术学院应当说是两所较为近似的院校，在成人教育的管理模式上也有着很多相同之处，但江阴职业技术学院在起步晚的情况下，成人教育的规模发展如此之快，有着许多自身的特色，主要现表在以下几个方面：

江阴职业技术学院在与培尔学院合并后，留下了二幢楼作为成人教育的发展基地，使成教院有相应的空间实施全院所有的成人教学进的管理。相比之下，我院目前在这一方面明显存在着不足之处，成人教学在教室使用上得不到足够的保障，一旦遇上大型的考试，成教就无法保证使用，或者不得不临时变更教室，这就给成教教学管理人员带来了很大的工作量，再加上成人学员较为分散、不易集中的特点，给我院成人教育带来了一定的负面影响。

在江阴职业技术学院的年终考评中，系部成人教育工作占总评分的10%，这样就推动系部在抓好普教学生及教学工作的同时，积极思考、发展成人教育。而我院成人教育只占学院工作总评分中的80，份量相对较轻，虽然，我院在成人教育的资金分配上，较大地倾向于系部，但系部所表现出来的成教办学的积极性相比较而言，仍有着明显的差异。

江阴职业技术学院成人教育学院里分设有教务、考务、学生工作、招生等各职能部门，但招生科是其内部人数最多的部门，同时通过一定的各类招生激励措施，极大地推动成人教育的招生工作。如在在招生过程中，设立项目经费，对项目引进的现场给予培训费2%的提成（连续３年），就大大提高了系部及教师对成人教育发展的思考，积极结合本地区的特点，收集各类成人教育信息，开展对外联系，引进较具潜力的成教项目，此外，还设置了200元/人的招生奖励资金，调动工作人员及相关人员的招生积极性。在我院，成教处在学院领导的支持下，率先实施市场化运作，对成教处独立负责的项目实施了200元/人的奖励，但在各系部内部，虽然都讨论过关于成人教育招生奖励的问题，但还没有落实到位。

我们在比较与分析中寻找不足的同时，应当看到我院的许多政策与措施也较具前瞻性，如我院在成人教学过程中，针对成教的特点，进一步修缮教学计划以及对二级管理中成人教学的监控，不断提高成人教学的教学质量的许多措施也得到了江阴职业技术学院领导的高度认可。

受处分人员回访教育工作报告

习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。2018年5月份，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，明确提出“坚持有错必纠、有过必改，对苗头性、倾向性问题早发现早纠正，对失误错误及时采取补救措施，帮助干部汲取教训、改进提高，让他们放下包袱、轻装上阵。”对受处分人员开展回访教育工作是全面贯彻“惩前毖后，治病救人”的方针，落实党中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》精神以及省、市委关于激励干部干事创业机制的重要举措。开展回访教育工作，及时了解掌握受处分人员的思想动态，有利于激发广大党员干部干事创业的激情和活力，营造改革创新、敢于担当的良好环境，推动建设“大强美富通”现代化省会城市决策部署和各项重点任务的落实。

市委换届以来，济南市经济社会发展取得了显著成绩，全市广大党员干部咬定目标、凝聚力量、敢于担当、真抓实干，作出了突出贡献。各级纪检监察机关强化监督执纪问责，持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争，有效运用“四种形态”，营造风清气正的良好政治生态，为“打造四个中心，建设现代泉城”提供了坚强保证。2019年1月15日省委组织2018年度17市市委书记履行全面从严治党责任述职评议，对济南市全面从严治党总体评价为“好”和“较好”的总得票率为97.3%，高于平均得票率19.1个百分点，连续两年列全省17市第1位。针对个别受处分人员存在对纪检监察工作的片面认识，以及形成的对纪检监察工作的不理解、不合作，甚至抵触情绪，把对受处分人员的关爱回访作为一项基础性工作，帮助他们提高认识和改正错误，化解消极因素，鼓励其卸下包袱、轻装前行，帮助“跌倒”干部“站起来”，达到“以惩戒落实监督，以监督促进教育，以教育保护干部”目的，使受处分人员的合法权益得到保护，体现组织对受处分人员的关心和爱护，感受纪检监察机关“干部之家”的温暖，促进社会和谐提供保障。

（三）开展回访教育，有利于提高案件质量。

近两年来，全市纪检监察机关把握全面从严总基调，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，做到力度不减、尺度不松，坚决减少腐败存量，重点遏制增量。部署开展问题线索大起底和执纪审查专项行动，执纪审查实现重大突破。案件数量的提升并不意味的案件质量的提高。回访过程中，经常会遇到被处分人对处分决定不服的情况。有的认为自己没有错误，是组织上没有将事实调查清楚就进行处理；有的认为自己所犯的是一般性错误，处分重了；有的认为自己没有犯实质性错误，不应该受到处分。对于受处分人员提出的问题，如果案件质量没有问题，事实清楚，证据确凿，定性准确，处理恰当，手续完备，程序合法，在回访教育中就能够理直气壮地摆事实、讲道理，引导他们正确认识错误；如果案件本身质量不过硬，在回访教育中就失去了以理服人的基本条件。通过回访教育，可以及时发现我们自身办案中存在的问题，吸取教训，总结经验，进一步增强案件质量意识，严把案件质量关，使每一起案件经得起历史的检验。同时，回访教育的过程，也是检验纪律处分是否执行到位的过程，通过查阅受处分人员的案卷和人事档案，了解处分决定、年度考核、职级工资变动是否到位和落实等，促使各项纪律处理措施执行到位，确保处分的严肃性。

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教育工作报告

从本学期开始我首次接触高三的教学工作，这对刚刚执教不久的我来说是一个不小的挑战，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这一学期来的工作，应该是收获和遗憾并存。起初，我也曾茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

我的教学工作具体从以下几个方面展开：

刚开始上课时班中气氛非常沉闷，往往一节课老师口若悬河、滔滔不绝而学生却不动声色，没有响应！针对于此我调整了原来的授课方式，摒弃了大篇幅的板书和满口的专业术语。引入许多生活、学习中的例子来进行讲解，而且每节必幽几默以活跃课堂气氛。

在日常的教学工作中，不可避免地学生会产生许多的问题。在指导学生解决问题时，我并不直接说出我的思路，而是询问学生的思路助其思考思路阻塞的症结所在。使学生在问题的解决过程中，始终处于一种主动的思考状态，而教师则始终作为一个思维引导者，产生一个启发学生的作用。虽然是学生在请教问题，但是我们并不能直接解答而草草了事，而要逐渐向学生揭示隐藏在纷繁的问题背后的朴素而单一的解决方法。第三，提倡智力共享，实践小组学习。

当今社会是一个信息科技高度发达的时代，单凭一个人的能力很难处理将来工作中的问题，往往需要几个人亲密合作共同来完成。这就是团队协作。作为新时代的学生，团队协作能力不可或缺。学生的学习热情十分高涨，讨论问题也由无到有，从课上延及课下。

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们生物组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

学生交上来的作业，我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。

在平时的学习中，学生往往只盯着当前讲授的内容，甚至倾其所有时间来完成老师每日布置的作业。而无暇顾及刚刚学过的知识没学好旧的知识全忘掉。

未来的路还很长，我的教师生涯刚处于起点。我会始终如一，为此神圣的职业奉献我的全部！

回访教育工作报告

近年来，县纪委本着“惩前毖后、治病救人”的方针，坚持“以人为本”的执纪理念，以保障党员、监察对象的权利为切入点，充分发挥纪检监察机关的教育职能作用，采取有效措施，认真做好受处分党员、监察对象的回访教育工作，取得了较好成效。

一是突出重点，增强回访教育的针对性。回访教育中，重点帮助分析所犯错误的根源，了解被回访者的思想认识、学习和工作情况，听取所在单位党组织及群众对被回访者的基本评价和反映；检查处分决定的执行情况；被回访者的合法权利是否得到保障。本着“回访一个，教育一片”的原则，突出做到“五个必访”：即受到撤销党内职务和留党察看处分的党员必访；受到行政撤职以下处分的公务员必访；受到党政纪处分后仍在任的领导干部必访；受党纪处分后仍在村级领导班子任职的必访；受党政纪处分后仍在机关、企事业单位任中层以上职务的人员必访。

二是健全制度，增强回访教育的规范性。制定了“五步走”的回访教育程序：列出回访教育对象，熟悉被回访者基本情况，将回访教育的内容、要求和时间等通知被回访者及其所在单位，同被回访者谈话并认真听取被回访者的意见，将回访教育情况进行整理，并填写《回访教育登记表》。同时，在研究探讨回访教育特点规律的基础上，建立了登记、联系、责任、信息四项回访教育制度。党员、监察对象受处分后，县纪委即明确一名领导和一名工作人员与受处分人员及其所在单位党组织保持密切联系，对受处分人员进行思想政治教育，与其交心谈心，使其认识自己所犯的错误，让其放下包袱，积极地投入到学习、工作和生活之中去，达到回访教育的目的。

三是搞好结合，增强回访教育的实效性。回访教育与提升思想认识相结合。主要通过谈话的方式，借助法律法规、党政纪条规，让受处分人员充分认识自己的错误性质，深挖犯错误的思想根源，并帮助他们放下思想包袱、振作精神、吸取教训，防止因受处分而一蹶不振、自暴自弃。回访教育与帮助排忧解难相结合。针对有些受处分人员的自卑、自弃、委屈、埋怨等心理，采取相应措施，平等对待、真诚帮助，既以党纪国法教育人，又以深厚的感情感染人，以真诚的关心温暖人。在努力做好思想工作的同时，对受处分人员提出的问题和困难，帮助想办法、出主意，及时予以答复和解决，促使他们积极主动地改正错误。回访教育与干部考察相结合。注重回访教育结果的应用，把回访情况作为受处分人员恢复党员权利或解除行政处分的重要依据。对积极改正错误、现职岗位表现优秀、政绩突出的，及时建议有关部门重新考察任用。通过回访教育，深化了对受处分人员的教育，使他们由自卑转变为自信，由委屈转变为舒畅，由埋怨转变为感激，由自暴自弃转变为奋起直追，调动了工作积极性，同时也提高了纪检监察机关的威信。

受处分干部回访教育工作报告范文

近日，祁丰藏族乡对受纪律处分人员开展谈心回访工作，掌握被处分人员思想动态，帮助其化解消极情绪，认真落实《肃南县纪检监察机关对受纪律处分人员开展谈心回访工作制度》，取得了较好的社会和法纪效果。

一是利用回访教育，帮助其恢复积极状态。对违纪受到处分的党员干部进行回访教育，目的是做好他们的思想转化工作，帮助其恢复积极向上的工作态度，开展此次活动进一步贯彻落实了“惩前毖后，治病救人”的惩防并举方针。

二是精心组织实施落实回访制度。此次回访教育以谈心形式进行，并做好相关谈话笔录，由回访人员填写《受纪律处分人员谈心回访情况登记表》，并将回访的有关情况向被访对象所在党支部组织通报。

三是认真开展工作，确保取得实效。通过谈心谈话了解回访对象对所受处分的认识态度，受处分后工作及生活上存在的困难等情况，对个别思想认识有差距的党员干部进行耐心细致的教育，使他们端正态度、放下包袱、积极工作。通过生活上关心、工作上支持以及耐心细致的教育引导，受处分人员感受到了组织的关心和爱护，表示将放下包袱、努力工作，不辜负组织的培养和关心。

受处分干部回访教育工作报告范文

对受处分的党员干部的回访教育是新形势下纪委一项开创性的工作，它既是做好受处分人员思想转化，化消极因素为积极因素的有效途径，同时也是组织对受处分人员关心和帮助的具体体现。近年来，区纪委、监察局始终坚持按照中央、省、市纪委全会精神，认真贯彻惩戒与教育相结合的原则，坚持帮助与教育的基本方针，积极宣传党的方针政策，采取“帮困与教育”相结合的原则，以“定期回访考察、帮助转化思想、解决实际问题”为主要工作内容，对受处分的党员干部全面开展了回访教育，使受处分党员干部的思想得到了转化，实际困难得到了解决，取得了明显成效。

1、领导高度重视，精心组织安排。为了把回访教育工作做好做实，一是每年年初，我们都会对回访教育工作作出具体的安排部署，要求受处分党员干部所在单位、党组织必须时刻关注受处分党员干部的思想动态，及时解决他们在工作中、生活中出现的困难，并及时将情况反馈给区纪委审理室，做到动态管理；二是委局专门成立了由纪委、监察局主要领导任组长，组织、纪委、人事的分管领导任副组长，相关职能部门人员组成的回访教育工作领导小组，由审理室直接负责此项工作。三是每年开展回访教育工作前都制定了《受处分党员干部回访教育工作方案》，明确回访工作目的和要求，确定回访内容、形式和对象，为回访教育工作的顺利开展垫定了坚实的基础。

2、多种方式回访，广泛听取意见。一是由委局领导带队，会同组织人事部门和受处分党员干部单位领导、党组织负责人一起对严重违纪违规党员干部进行走访。二是采取互动的方式，由基层纪委上门对辖区内受处分的普通党员干部进行上门面对面回访，并要求把回访情况及时上报。三是直接找受处分人员本人进行回访，面对面地听取其思想、工作、生活和改正错误的情况以及对组织的意见和要求，实事求是地肯定其成绩和进步，指出不足和努力方向；四是通过走访受处分党员干部的亲朋好友、领导同事，认真倾听他们对受处分党员干部在工作生活、思想作风等方面的评价，确保真正了解其思想动态和存在的困难。

3、深入开展教育，积极开展帮困。三年来，我们对2008年-2010年的名受处分党员干部中的名进行逐一的回访教育。在回访工作中，我们始终坚持摆事实、讲道理，以理服人；坚持办实事、动真情，以情感人；坚持讲政策、讲纪律，以纪教人；坚持通过面对面交心谈心活动，真正与其成为互通心声的知心朋友，帮助他们排忧解难，激发他们重树干事创业的热情，使其深切感受到组织对他们的关心和爱护，从而激发他们的热情，唤回党性的回归。

4、明确回访对象，正确运用回访结果。每年年初，我们对上年度受到党纪政纪处分的人员进行清理，将科级领导干部、国家公务员作为必访对象，对处分不服，对组织产生对立情绪的党员干部作为重点回访对象。在回访中注重有针对性的向被回访人员提出建议，并作出回访结论，作为民主评议党员干部的重要依据。同时在回访教育中，我们始终坚持回访教育与鼓励疏导帮助相结合，与执纪监督相结合，与教育防范建章立制相结合，在回访结束后，将被回访人员的处分决定、回访谈话记录、单位对其思想和工作表现鉴定等材料收集齐全，装订成册，建立回访教育档案，作为廉政档案的重要内容。

1、开展交谈式回访，消除其自卑心理。交谈式回访主要是通过谈话的方式，借助法律法规、党政纪条规，让违纪人员充分认识自己的错误性质，深挖犯错误的思想根源，并帮助他们放下思想包袱，振作精神，吸取教训，找回自信和勇气。如有一乡镇的副职因在一次工作中负有领导失职责任受到处分，调到其他乡镇工作，受处分后背上了思想包袱，工作、思想都很消极。在回访教育中我们语重心长的与其交谈，指出犯错误不等于没有能力，绝不能因为受处分而自暴自弃，更不能懈怠自己的工作。通过交谈，他本人深受感动，工作勤恳努力，还主动提出愿意到更加艰苦的地方去磨练自己。

2、开展推荐式回访，因人而异调整岗位。推荐式回访就是将回访工作与干部考察相结合，将工作表现突出且已改正错误的同志，及时向组织、人事部门推荐，符合干部任用条件的委以重任，将群众意见较大的党员干部，及时向有关部门提出使用意见和建议，改善工作环境。如一兽医站站长因违反党的纪律受到处分，变为一般干部，受处分后，他不悲观、不失望，工作迅速调整角色，苦干实干，得到领导和群众的认可，我们通过回访了解到情况后建议组织部门可重新启用这样的人员。

3、开展互动式回访，整合力量作好教育工作。互动式回访就是区纪委监察局要求乡镇（街道）纪委，对辖区内受处分的普通党员干部确定专人进行定期上门回访，实行回访责任制。由于乡镇（街道）对辖区内的受处分党员干部的动态了解得比较清楚，在防止基层党员干部自暴自弃，再次对家庭和社会带来不良影响甚至危害上可以起到积极的作用。近年来，通过定期找其谈话，到家庭了解思想动态，提供必要的生活及事业上的帮助，同时我们也及时掌握了回访情况，做到动态管理。

4只有受处分党员干部所在单位、党委积极主动谋划、协调、落实，才能使回访教育工作真正落到实处，发挥效果。但现实是部分单位认为回访教育只是区纪委的事，他们只是被动的配合，没有主动谋划。

2、相关单位协调不够，受处分人员诉求落实难。受处分人员在生活中的实际困难得到落实，合理要求得到满足是我们回访教育工作的目的和成功。目前，组织、人事、民政等单位还没有形成整体合力，还没有完全做到开展回访帮教与干部考察使用、与解决实际生活困难相结合。

3、回访教育方式方法上有待进一步加强。提高受处分人员的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。目前回访教育工作，我们发现受处分人员在受处分之后收到来自家庭各方面的压力造成心理负担较大较重，心态还未调整好，工作积极性不高，对此，我们是在摸索中开展工作，要做到驾轻就熟，游刃有余，我们将采取集中培训、个案指导等措施加以解决，同时加强与其他区市县的交流，使我们不断的学习和总结工作方法，让与回访教育人的谈话更能让其易理解、愿接受，使回访教育工作更加完善化。

5腐倡廉的大宣教格局之中，通过灵活的回访教育方式，把党纪教育、法制教育和思想教育、心理教育结合起来，有效增强了反腐倡廉教育的感染力和亲和力。

2、把回访教育与疏导帮教相结合。针对不同的错误性质及处分情况，对受处分人员采取不同的回访方式，坚持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受处分人员从思想深处认识错误、改正错误。

3、把回访教育与制度建设相结合。在回访教育中多听取受处分人员的意见和建议，查找相关单位管理上的漏洞和制度建设的薄弱环节，帮助其积极整改，建立健全各项规章制度，堵塞漏洞，做到从源头上预防和治理腐败。

4、把回访教育与办案工作相结合。将回访教育作为案件查办的延伸环节，通过回访教育来监督、评议执纪办案的情况；通过受处分人员的思想转变情况，采取有针对性的措施减少申诉案件的发生。

5、把回访教育与排忧解难相结合。在回访教育中努力做好受处分人员思想工作的同时，尽力帮助他们解决工作、生活中遇到的实际困难，鼓励他们克难勇进、励志创业。

6、把回访教育与警示教育相结合。与组织、宣传等联合起来开展经常性地电教片、党政纪条规、廉政警示影片宣传，进行舆论回访，让各单位组织党员、干部观看，使犯错误或有违纪苗头的党员、干部都受到警示。

7、把回访教育同领导干部考评相结合。将回访教育同组织部、人事局的民主测评工作结合在一起，在考核受处分党员干部德、能、勤、绩、廉的同时，突出对其改正错误的情况、思想政治表现和工作作风进行考核，并将考核结果直接作为解除行政处分工作、恢复党员权利工作、提拔任用的依据。

和解除行政处分、恢复党员权利的重要依据，为纪委常委会、监察局局长会议讨论恢复党员权利、解除行政处分提供重要依据。。

回访教育工作报告

大家好！

我是业管部的罗夏星，刚刚听过领导以及老师的汇报，我觉得自己的总结很是简单，下面的汇报若有什么不妥之处，还希望领导和老师们给以指正。在这半年里，在公司领导和同事的帮助下，我在学习和工作中成长，虽然存在很多问题，但也逐步成熟。现将半年的工作、思想作一总结汇报，以便来年更进一步，有所提高。

刚开始做电话回访时，因为紧张，经常说错话，或者结结巴巴。半年来根据自己像一张白纸般的工作经历，靠着热情，认真学习，业务在不断的熟悉，打电话也不再那么紧张了，说话也渐渐流利了，回访量也从刚开始时30多个电话提升到了现在100多个回访电话。入司半年来共拨打电话4428件，成功回访件为3158件，成功率为71.3%。

但是从客户对回访态度来看，大部分客户对回访认识都不高，拒访或不接电话的客户大有人在，从我曾统计过的8月份至12月份银保通数据中拒访、不接电话等转面访的问题件在27%~29%之间，这反映了很多客户对回访的重要性认识不高。

拒访或不接或随便应付回访人员询问都会降低电话回访的真正成功率，其实通过回访，一方面是为了向客户提供优质服务，强化客户对保险条款的进一步了解，同时也是为了确认客户填写的保单信息是否准确。因此，为了防止错买保险，客户不应轻意拒绝保险公司的回访。同时要做好接受保险公司电话回访的心理准备，积极配合回访。针对我们回访人员，也要加强学习，做好回访的每一个环节。

除了提高客户、回访人员的回访意识外，各地州处理回访问题件的相关人员也要引起重视，不应该出现要求结案却没有面访问卷，而要补办签名需上传个人保险合同内容变更申请书却上传面访问卷来充数。

处理电话回访一系列工作的好坏，间接甚至直接影响公司的信誉，因为对客户回访工作实际上是实施监督机制的具体体现，能有效促进售后服务工作质量的提升，从而提高公司美誉度和可信度。还应该通过客户反馈的意见，来改进公司的工作。所以电话回访工作就必须有过硬的举措，不能流于形式。

续收周报的目的是监督并促使地州在续收业务上持续渐进发展并完成考核任务，从而促进机构加强续收管理。从我负责续收周报开始已经做了15期。而20xx年的续收业绩，云南省已圆满完成了总公司下发的续收业务考核指标。刚步入的20xx年10天时间，续期保费已突破500万大关，收展新单收入239万元，在短短的几天已打破20xx年以前新单为零的记录。

其实续收渠道难度很大，要建立健全续收管理，还需要多方努力。曾在未圆满完成续收考核的机构中了解中，无论是续期还是收展新单，一个关键原因是负责续期的人力资源严重紧缺；另外，和谐人生难收费也是阻碍几家机构未完成任务的一个重要原因。据悉，在销售和谐人生该险种时，业务员没有明确告知客户缴费期问题存在，导致客户交了几年后就不再继续缴费；此外，没钱缴费或是已失去联系的客户的存在也是不可忽视的问题。

督促地州完成考核的同时也鼓励地州继续完善续收基础管理制度，在这里也需要更多领导的支持。

险种信息等保单信息；熟悉话术；检查录音设备是否处于开启状态；回访前调整自我情绪，好的情绪可以增加自信心，同时将快乐的情绪带给客户。接通电话后，要与客户确立关系，要让客户感觉到我们是站在客户一方的，当然也要让客户认同这种关系；当客户拒绝回访时，强调回访的目的，或适时改约回访时间，给客户一定的考虑时间，再次预约完成回访；当客户在回访中有疑问时，可适当解释，如无法确认的问题，可委婉的告诉客户会转告相关人员，由其向客户解释；当客户在回访中有不耐烦情绪时，适当加快回访语速；切勿在回访过程中使用客服禁用语，如不是的、你听我说、我不知道、这是公司的规定等等。回访结束后按要求保存。

1、时刻严格要求自己，做好本职业工作，积极、认真地完成好每一项任务，严格遵守公司各项规章制度，认真履行岗位职责。

2、多利用业余时间学习公司条款，各种保险知识。通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。

3、提高电脑办公的实用知识与软件应用技术，学习统计方面的知识。

4、配合领导继续加强电话回访基础管理工作，进一步完善相关管理制度。

5、从服务的本身出发，"一切为了客户着想"，不断创新服务内容。

6、提高数据分析能力，多与地州沟通，把续收时存在的问题及时反馈给领导。

这半年来，我自己成长了很多，得到了很多，学到了很多，但随时都感觉到我对保险的认识很肤浅，希望我会更加积极主动虚心请教各位老师的先进工作经验和保险知识，充实自己专业技能。也希望能尽自己的力量，做的更好。每天进行回访，听得多了，就期望的多了，就希望公司能有新的起步，尤其是希望售后能有更大的进步。

谢谢！

教育回访心得体会

第一段：回访的重要性和目的（200字）。

教育回访是一种对学生和教师进行深入了解和跟进的方式，通过定期的回访，可以了解学生在学习和生活方面的情况，帮助他们解决问题和困难，促进他们的全面发展。回访的目的是为了关注学生的身心健康，提供个性化的教育支持，加强家校合作，共同培养学生的综合能力。

第二段：回访的具体内容和方法（200字）。

教育回访的具体内容可以包括学校生活、学习情况、家庭状况等各个方面。回访可以采用面谈、电话、问卷调查等方式进行，根据不同的情况选择合适的方法。在面谈中，要注意保持良好的沟通与倾听，与学生进行真实而亲切的交流，了解他们的问题和需求。在电话回访中，要注意语速和语调的选择，表达关怀和鼓励，与学生保持积极的互动。问卷调查可以作为一种匿名的方式，让学生自主表达意见和建议。

第三段：回访的反思和总结（300字）。

回访的过程中，我意识到沟通是回访的核心。只有与学生建立良好的沟通渠道，才能真实了解他们的需求和问题，提供有效的帮助。在回访中，我要始终保持真诚和耐心，在听取学生的意见和想法的同时，给予积极的反馈和建议。同时，我也发现了回访中的一些不足之处，比如时间安排不合理、回访问题过于单一等。这些问题可以通过改进方法和反思提高回访效果。

第四段：回访带来的收获和启示（300字）。

通过回访，我深刻地认识到了学生的多样性和个性差异。每个学生都有自己的特点和需求，只有真正关注每个学生的成长与发展，才能达到个性化教育的目标。回访给了我机会去了解学生的内心世界，关注他们的情感变化和困惑，帮助他们解决问题，增强他们的自信和责任感。回访也让我明白了家庭与学校的合作的重要性，只有家校共同合作，才能为学生提供更好的支持与教育。

第五段：对未来教育回访的展望（200字）。

教育回访是一项长期的工作，其目的是为了帮助学生实现全面发展。在未来的教育回访中，我将更加注重对学生需求的了解，提供更有效的方法和支持。我也希望家庭和学校之间的合作能够更加紧密，共同为学生的成长做出努力。同时，我也会不断学习和提升自己的回访技巧和能力，为学生提供更好的帮助和指导。

总结：通过教育回访，我意识到关注学生的需求和问题的重要性，期望通过这种方式来实现学生的全面发展。回访也让我明白了家庭和学校的紧密合作对于学生的成长至关重要。希望未来的教育回访能够更好地满足学生的需求，提供更好的教育支持。

镇教育工作报告全县教育工作报告

各位代表：

我把今年半年以来经贸委的工作向各位代表汇报如下：

一，1基本工作情况。

（一）民营经济情况。今年以来，继续加大了民营经济扶持的力度，认真组织实施了民营经济“1232”、“1233”工程，加快了民营经济特别是规模企业的发展，全镇民营业户发展到628户，民营企业投资50万元以上的在建项目达18家；年销售额500万元以上的民营规模企业发展到3家，比去年同期增加了一家，从业人员389人；民营企业营业收入完成7xx年上半年，在谈利用外资项目1个。并不断吸引资金注入企业，实现企业规模上档升级，依托丰富的资源优势，主动寻求代理出口商帮助出口，与××××*花生米进出口公司等企业建立了稳固的关系；针对劳动力资源丰富的实际，加强了和外经贸局等单位的联系，采取多种渠道向境外输出劳动力，目前已经想境外输出劳动力12人，加快了外经贸工作的步伐。

二，1存在的主要问题。

今年以来，工作虽然取得了一定的成绩，但对新的形势和任务，自己深感还存在一些差距和不足，主要表现在：学习上，自己对理论和业务知识的学习和更新不够，与上级要求还有差距；工作上思想解放不够，习惯于按部就班，创造性的开展工作不够；发展上，我镇的诸多优势还没有得到充分发挥，与先进乡镇相比还有差距；民营企业规模小、产品档次低，规模发展、集群发展的差距大，经济外向度较低。对这些问题，在今后工作中将认真加以解决。

三，1下步工作打算。

在今后工作中，我将以这次评议为动力，认真总结工作，制定整改措施，自我加压，尽职尽责做好工作：一是继续加强学习，努力提高工作水平。二是进一步优化环境，为招商引资搭建平台，结合镇党委政府的整体规划，搞好田黄民营经济园区的规划建设，为经济发展提供优质的发展环境。三是立足丰富的'矿石、农产品、劳动力等资源搞好在谈项目的跟踪洽谈，并抓好已建项目的跟踪服务，营造以商招商的良好氛围。四是加强与外经贸局等有关单位的联系，以“××农产品购销有限公司”为依托，积极申报农产品自营出口权，并注册“××××”商标，进一步扩大农产品销售市场。

以上报告如有不当，请各位代表批评指正！

中央回访工作报告心得体会

中央回访工作报告是一份备受瞩目的专题报告，它汇集了中央领导对经济发展的重大问题的关注和思考。把回访的结果写成一份报告，意在梳理当前经济形势，精准把握民生痛点，找到解决问题的突破口。自己阅读完这份报告，感觉受益匪浅，下面就结合个人的阅读心得，谈一下中央回访工作报告的几个值得关注的方面。

第二段：扶贫工作依然任重道远。

中央回访工作报告强调了扶贫工作，指出扶贫工作是当前必须要解决的问题。尽管过去几年取得了一定的成效，但依然任重道远。报告中提到，农村贫困人口不仅仅是收入方面的问题，关键在于扶贫措施要有针对性，掌握好扶贫的核心技术，实现真正脱贫致富。个人认为，实现全面小康不能有一个人掉队，保护好最基层、最贫困的人是我们在当前阶段的重大任务。

第三段：数字化转型是未来必经之路。

当前，人工智能和数字化转型已然成为各大企业的热门话题。中央回访工作报告也指出数字化转型将成为未来经济必经之路。随着数字时代发展的到来，各类企业必须积极跟进，抓好技术创新和人才培养。数字技术和经济发展之间的相互作用正在变得越来越密切，带动新兴产业的崛起和成长，对于整个社会和各行各业发展至关重要。

第四段：强化创新驱动维护经济持续发展。

中央回访工作报告希望进一步加强创新对经济发展的贡献，推动产业的结构升级。可以看出，创新已经成为推动经济发展的核心动力，必须把科技创新摆在重要的位置。代表科技进步的数字技术和智能企业模式必将在未来产业转型升级方面发挥重要作用，不断强化创新驱动能力建设，不断提升核心竞争力，维护经济持续、稳定地发展。

第五段：结论。

作为一份专题报告，中央回访工作报告覆盖面广泛，内容全面，对经济发展的多个方面做了全面分析和研究。通过细读，吸纳其中的知识和精华，对于自己在工作上的指导和借鉴，都是具有很大的帮助的。总的来说，未来，中国的经济发展还有诸多不确定因素，但困难并不可怕，关键是要努力去挑战。只有不断努力、不断探求、不断发展，才能为中国的经济发展创造出更加崭新的成就。

镇教育工作报告全县教育工作报告

我叫肖军，男，汉族，生于1979年8月27日。8月参加教育教学工作，10月被聘为小学一级教师，本科文化，现任岩口镇中心小学校长。现将本人任现职以来的情况述职如下：

一、政治思想表现。

本人坚持四项基本原则，认真学习“三个代表”重要思想，践行科学发展观。热爱中国共产党，坚决拥护党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致。忠诚党的教育事业，教书育人，严于律己、宽以待人，关心集体。认真贯彻执行党的教育方针和政策，视校如家，服从组织安排，按时完成上级下达的各项任务，团结同志，为人师表，自觉遵守学校的一切规章制度。

本人自执教以来，把“教书育人”作为自己的座右铭，在教育教学的园圃里，一直辛勤地耕耘了十多年，无怨无悔，做到了“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。

在工作中，我时刻提醒自己：“给学生一杯水，必须先有一桶水”，不断学习业务知识，提高理论修养，于取得了本科文凭。在新形式下，作为学校校长，我积极投身于教育教学改革当中，与学校教师一起摸索促进学校全面发展的新思路、新方法。勤于思考，勇于实践“自主、合作、创新”的教学模式，扎扎实实地工作，不怕苦、不怕累，敢于在工作中挑重担,受到了领导、同事和家长们的一致好评。

20xx年度获隆回县嘉奖。（见任职资格评审材料1）。

20xx年度获隆回县嘉奖。（见任职资格评审材料2）。

20xx年度获隆回县嘉奖。（见任职资格评审材料3）。

二、教育能力及实绩。

通过三年的努力，岩口镇中心小学的校风、班风明显好转，班级成绩特别突出，受到了领导及社会的交口称赞。

在20xx年度岩口镇综治安全工作评比中，我被评为先进个人。（见任职资格评审材料4）。

在20xx年下期至今，我任岩口镇中心小学校长期间，获得了：

20xx年岩口镇文明建设目标管理综合评估一等奖；

（见任职资格评审材料5）。

20xx年岩口镇双文明建设目标管理考核二等奖；

（见任职资格评审材料6）。

三、教学能力及实绩。

本人记忆力好，计算速度快，脑子灵活，勤勉又好学，有着厚实的基本功、坚实的理论基础和专业知识。课前我认真钻研教材，精心设计教案；课堂上我始终坚持以“教师为主导，学生为主体”教学理念，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能；课后，我重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。因此，通过十五年来的教学摸索，我总结出了一定的教学方法和解题技巧，并推荐给学校的年轻教师，取得了很好的成绩：

20xx年下学期，我任教的五年级96班在岩口镇中心小学期末质量检测中获五年级“数学”综合得分第一名。

（见任职资格评审材料7）。

20xx年上学期，我任教的五年级96班在岩口镇中心学校期末质量检测中获五年级“数学”综合得分第二名。

（见任职资格评审材料8）。

20xx年，我荣获岩口镇中小学田径运动会优秀教练。

（见任职资格评审材料9）。

20xx年，我在岩口镇小学生跳绳比赛中被评为优秀组织者。

（见任职资格评审材料10）。

在20xx年下期至今，我任岩口镇中心小学校长期间，获得了：

20xx年上学期岩口镇中心学校二年级质量检测“总分”第一名。

（见任职资格评审材料11）。

20xx年上学期岩口镇中心学校一年级质量检测“总分”第一名。

（见任职资格评审材料12）。

20xxx年上学期岩口镇中心学校一年级质量检测“总分”第一名。

（见任职资格评审材料13）。

20xxx年上学期岩口镇中心学校三年级质量检测“总分”第一名。

（见任职资格评审材料14）。

20xxx年隆回县中小学艺术节文艺表演一等奖。

（见任职资格评审材料15）。

20xx年岩口镇教学质量综合评价一等奖。

（见任职资格评审材料16）。

20xxx年岩口镇教学质量综合评价二等奖。

（见任职资格评审材料17）。

20xx年岩口镇教学常规工作阳光展评活动“先进单位”。

（见任职资格评审材料18）。

20xxx年岩口镇第十二届小学生田径运动会团体第一名。

（见任职资格评审材料19）20xxx年岩口镇小学排球赛第一名。（见任职资格评审材料20）。

20xxx年岩口镇“多彩校园，放飞梦想”艺术节团体一等奖。

（见任职资格评审材料21）。

20xxx年岩口镇中小学师生首届现场书法大赛团体二等奖。

（见任职资格评审材料22）。

20xx年岩口镇师生艺术作品展览优秀单位。

（见任职资格评审材料23）。

20xx年岩口镇中小学校园文化艺术节文艺汇演团体三等奖。

（见任职资格评审材料24）。

四、教研能力和指导青年教师及实绩。

近几年来，教改的春风吹遍了祖国大地，为了更好地适应现代教学模式，我主动加入到了教育教学改革的潮流当中。积极参加教育主管部门组织的各种教研教改活动，积极撰写各种教改论文，并努力尝试教育改革，沉淀了丰富的教学经验，取得了丰硕的教研成果。因此，一些年轻教师常找我指导他们参加各级各类教学竞赛和论文写作。当然，我每次都是热心指导，热情帮助，为他们释疑、解惑是我的荣幸：

20xx年，我撰写的论文《浅谈在小学数学教学中学生自主学习能力的培养》荣获邵阳市一等奖。（见任职资格评审材料25）。

20xx年，我撰写的论文《浅谈巧用现代信息技术优化数学教学活动》荣获邵阳市一等奖。（见任职资格评审材料26）。

荣获岩口镇中小学教师乒乓球赛男单第一名。

（见任职资格评审材料27）。

20荣获岩口镇中小学教师乒乓球赛混双第一名。

（见任职资格评审材料28）。

20xx年岩口镇元旦文艺汇演教师组二等奖。

（见任职资格评审材料29）。

在20xx年下期至今，我任岩口镇中心小学校长期间，获得了：

20xxx年隆回县农村儿童教育课题研究工作“先进单位”。

（见任职资格评审材料30）。

20xxx年岩口镇“上好课，带好头”教学竞赛团体一等奖。

（见任职资格评审材料31）。

20xx年岩口镇教研教改工作“优秀教研组”。

（见任职资格评审材料32）。

20xx年，经我指导的岩口镇中心小学青年教师彭梦滢在隆回县教育学会组织的“小学数学教师（片段教学展示和才艺展示）素养大赛活动中荣获一等奖。（见任职资格评审材料33）。

五、出勤情况及考核结论。

本人自任职以来，工作兢兢业业，任劳任怨，从无迟到、早退及旷课现象，年年出满勤。

近五年来，我的年终考核结论如下：

20xx年年终考核结论为：合格。

20xx年年终考核结论为：合格。

20xx年年终考核结论为：优秀。

20xx年年终考核结论为：优秀。

20xx年年终考核结论为：优秀。

告别昨天，我更信心百倍地勇往直前，因为——明天会更美好！

回访教育心得体会

近年来，回访教育作为一种新型的教育方式，逐渐受到人们的关注和重视。通过回访教育，学生能够对所学知识进行巩固和检验，更加深入地了解自己的学习情况，从而进一步提高学习效果。在我最近的一次回访教育中，我深受启发，有了一些宝贵的体会和感悟。

首先，回访教育让我认识到自己的不足。在回访过程中，我发现自己对一些知识点理解不够深入，记忆也不够牢固。通过回访，我知道了自己的薄弱环节，从而能够有针对性地加以弥补。这种自我审视和认识的过程让我更加清楚地认识到了自己的学习状况，也为我下一步的学习提供了方向。

其次，回访教育进一步激发了我的学习兴趣。在回访过程中，我发现了一些我之前没有注意到的知识点，这些知识点与我之前所学的内容联系紧密，且具有一定的实践意义。这些新发现让我对学习充满了兴趣，也激发了我进一步深入了解相关知识的欲望。回访教育为我打开了一扇窗户，使我看到了学习的更广阔的世界，让我对学习产生了更大的动力。

再次，回访教育提高了我的学习效果。通过回访，我发现了我在一些重点知识点上存在一些模糊和错误的认识。通过及时纠正这些错误，我更加清晰地理解了这些知识点，加强了对知识的记忆。同时，通过在回访中与同学们的讨论和交流，我还学到了一些新的学习方法和技巧，使我的学习效果得到了进一步提高。回访教育不仅让我在学习中发现问题，更为我提供了解决问题的方法和途径。

此外，回访教育也培养了我团队合作的能力。在回访中，同学们需要互相提问和回答问题，还需要相互讨论和交流。这种团队合作的形式使我能够更好地与他人合作，学会倾听和尊重他人的意见。这不仅让我在回访中取得了更好的成绩，还为我今后的学习和工作提供了宝贵的经验。

最后，回访教育让我充分感受到了教育的价值和意义。通过回访，我明白了知识不仅是为了应付考试，更是为了人生的发展和成长。回访教育让我对学习产生了独特的体验，让我深刻意识到学习对我个人的重要性。我坚信，通过不断地回访和学习，我一定能够不断进步，达到自己的目标。

总之，回访教育是一种有益于学生学习的教育方式。通过回访，我不仅发现了自己的不足，激发了学习兴趣，提高了学习效果，还培养了团队合作的能力，感受到了教育的价值和意义。我相信在今后的学习中，我将继续坚持回访教育，并不断提升自己的学习能力和综合素质。

教育回访心得体会

作为一名教育工作者，教育回访是我工作中非常重要的一环。通过回访，我能够了解学生的学习情况、家庭环境，进而针对性地制定教育方案。近期，我参与了一次教育回访，深刻体会到了回访的重要性和意义。以下是我对这次回访的心得体会。

第一段：回访前的准备工作。

在回访前，我根据家访记录准备了相关资料，并与家长预约时间。我清楚地了解到，回访需要提前做好准备工作，这样才能更加有效地完成任务。因此，我提前准备了回访材料，包括学生的作业情况、成绩单以及家庭环境等。这些准备工作为后面的回访提供了有力的支持。

在回访的过程中，我主要与学生及家长进行了交流。我首先向家长了解了学生的学习状况，包括学习进展、学习习惯等。随后，我对学生的学科成绩进行了分析，并提出了一些改善的建议。同时，我还向家长了解了学生的家庭环境和社交情况，以便更好地帮助学生解决问题。通过与学生及家长的交流，我深刻体会到教育回访对于了解学生的整体情况非常重要，并能够起到及时纠正学生问题和指导家长的作用。

第三段：回访后的总结分析。

回访的过程中，我对学生的学科成绩进行了详细的分析，并总结出了一些规律和问题。通过总结分析，我发现学生在某些学科上的问题较为突出，比如数学和英语。这启发了我调整教学方法，针对性地提供更多的辅导和指导。同时，我还总结出了一些学生的学习习惯问题，如不善于自主学习、记忆力不好等。这些问题的存在给我提供了改进教学方式的思路。

通过回访，我深刻认识到了回访在教育工作中的重要性。首先，回访能够帮助我及时了解学生的学习情况和家庭环境，进而为学生提供更好的个性化教育服务。其次，回访能够增进学生和家长对我的信任和认同，使我们的合作更加顺利。最后，回访能够帮助我提高自己的教育水平，不断改进教学方式和方法。总之，回访是一项非常有价值和意义的工作，我会继续坚持回访，并不断提高回访质量。

第五段：进一步的思考与改进。

回顾这次回访，我意识到还有很多需要改进的地方。首先，我需要进一步提高自己的回访技巧，学习如何更好地与学生和家长进行沟通和交流。其次，我需要加强自己对于学生学科成绩的分析能力，以便更准确地指导学生。最后，我还需提高自己的自我学习能力，不断学习新的教育理论和方法，以适应教育环境的变化。通过不断地反思和改进，我相信我能够提高自己的回访水平，并为学生的发展提供更好的支持和帮助。

在教育回访中，我深刻认识到了回访的重要性和意义。回访不仅可以帮助我了解学生的学习情况和家庭环境，为学生提供个性化教育服务，而且能够增进我与学生及家长的合作关系，提高自己的教育水平。通过反思和改进，我相信我能够不断提高回访质量，为学生的发展贡献自己的力量。

中央回访工作报告心得体会

近日，中央回访工作报告正式发布，这是对督察回访工作的一次全面总结和深刻反思，也是全面推进党的建设新的伟大工程的重要举措。作为一名普通公民，我深刻感受到回访工作为全面推进党的建设新的伟大工程所发挥的作用，同时也有一些感悟和思考。下面将围绕这个主题，结合自己的体会和理解，撰写一篇1200字的文章，分享自己的看法。

中央回访工作是党的十九大以来，普通党员与群众直接向中央反映问题的制度性安排，反映的内容涉及经济、环境、民生、教育、卫生等多方面，旨在落实全面从严治党的要求，推进“三严三实”教育，推动各级领导干部认真执行中央决策，提高政府工作水平和服务质量，更好地服务人民群众。中央回访机制的成立，使每个普通党员与群众都有了一个可以通过书信、互联网等方式向中央反映问题的渠道，可以让权力更接近基层，真正做到听民意、代表民意、兑现民意。

中央回访工作是对党中央的监督机制和制度的一次创新尝试。通过此制度的发挥，可以及时发现各地工作中存在的突出问题和不足，及时采取有力措施，解决问题，为全面推进党的建设新的伟大工程打下良好的基础。同时，也进一步优化了政府的工作方式和方法，强化了政府的管理能力和责任感，提升了公共服务的能力和水平，更好地为人民服务。

中央回访工作的推行，需要全社会的积极参与和支持。作为基层党员，我们应该认真贯彻中央关于回访工作的各项精神，积极投身其中，充分发挥自身的作用和职责，通过各种形式向中央反映各地工作中存在的突出问题和不足，共同推进全面从严治党的目标，让群众切实感受到党的优秀品质和政府的服务水平的不断提高。

中央回访工作的深入推进，对于加强党性修养，增强党的凝聚力，开展精神文明建设，及时发现和解决党的建设中存在的突出问题和不足，具有深刻的意义和价值。中央回访工作的启示，就是要着眼全局，把握大势，服务群众，坚持党的领导，以全面从严治党为主线，立足当前，展望未来，筑牢思想道德防线，提高质量和效益，为全面推进党的建设新的伟大工程贡献力量。

中央回访工作是目前热点话题之一，关注度很高。展望未来，需要各级领导干部进一步认识到这项工作的重要性和作用，进一步加强对这项工作的组织和协调，不断完善中央回访工作的机制和制度，使其能够更加顺畅地向上反映人民的关切，构建良好的政治生态和社会环境，促进中国特色社会主义事业的不断发展和进步，推进全面从严治党的工作长效化、制度化、规范化。只有不断深化中央回访工作，才能真正调动基层党员的积极性和创造性，发挥中央回访制度在党的建设和治理体系中的重要作用。

纪委回访教育总结

回访教育是纪检监察机关对受党政纪处分人员所进行的后期教育，是纪检监察机关发挥教育职能的直接体现。开展回访教育工作具有重要意义。

开展回访教育工作，有利于促进社会主义和谐社会建设。纪检监察机关查处违法违纪行为，最终目的是服从、服务于改善经济发展环境、维护社会稳定这个中心大局，保护以科学发展观为指导的现阶段社会和谐、健康、有序的发展。严格执纪，是对党员领导干部违法违纪行为给予相应惩处，而回访教育，是巩固和扩大案件查办效果的具体措施。如果说查处党员领导干部的违法违纪行为，是对党员领导干部采取的一种特殊挽救、教育措施，那么回访教育就是强化教育效果的有效手段。通过回访教育，可以使回访教育对象进一步认清自己错误行为的严重性、危害性和影响性，让其认识到自己的错误行为在表面看来，只是一个孤立的单纯性错误行为，如果放在经济发展和社会稳定这个大局之中，就起到了“千里之堤、溃于蚁穴”的作用，从思想根源消除其认为自己的错误行为无碍大局的错误意识，从而增强他们遵纪守法的自觉性和主动性。同时，通过回访教育，也使被惩处的党员领导干部认识到我们党惩治腐败行为的力度和决心，促使其尽快转变思想，全身心投入到工作，带领、带动身边的群众为社会主义和谐社会建设贡献力量。

开展回访教育工作，有利于党的路线、方针和政策的落实。每个回访教育对象的错误行为不同、所受的.处分不同、工作环境不同、思想认识不同，因此所产生的思想问题也就不同，更有甚者会认为组织没有公正的对待自己，是有人在打击报复自己。开展回访教育工作就是要消除这些思想错误认识，帮助回访教育对象走出思想误区，帮助他们树立正确的人生观、价值观、工作观。实际工作中，被查处的党员领导干部，都是在社会、工作和生活中具有一定领导能力、影响力的人，尤其是党的高级领导干部，他们的领导能力、社会影响力更广更强，这些人的一言一行会直接影响到党的路线、方针、政策的执行落实情况。从这个意义上说，回访教育工作的地位就更为重要。纪检监察机关查处违法违纪行为，是落实我们党“惩前毖后、治病救人”这一方针的具体措施，回访教育就是贯彻落实这一方针的有效方法之一。通过回访教育，转变回访教育对象的错误思想认识、增强他们改正错误的决心，使他们在今后的工作和生活中，成为党的路线、方针、政策的忠实执行者和落实者，加快我们社会主义和谐社会建设步伐。同时，他们自身的带动作用，会影响到所领导的和身边的群众，增强人民群众建设社会主义和谐社会的信心和决心，进而加强党的路线、方针和政策在人民群众中的贯彻落实。

开展回访教育工作，有利于密切党群、干群关系。纪检监察机关查处违法违纪行为，是为了维护党政纪的严肃性、权威性，是为了纯洁党员、干部队伍。通过严格执纪，惩处党员领导干部违法违纪行为，是向人民群众表明我们的党惩治腐败行为的决心，让人民群众相信，我们的党就是全心全意为人民服务的党，任何违法违纪行为、有损于人民利益的行为在我们党内是没有藏身之处的，增强我们党在人民群众中的领导威信和领导地位，进而拉近党同人民群众的距离。开展回访教育工作，使回访教育对象认识错误、改正错误，真心实意做人民群众的贴心人、代言人，成为党同人民群众永不折断的连心桥。回访教育对象自身的积极转变，必然会带动工作作风的转变，用自身的实际行动亲民、爱民，将党同人民群众的利益紧密结合在一起，从而得到人民群众的拥护，既增强了党的威信，又增强了回访教育对象的威信，进而密切党同人民群众的关系，密切干群关系。

回访教育心得体会

回访教育是指教师或学校在学生离校后，定期对学生进行回访，了解学生的学习和生活情况，并给予必要的帮助和指导。回访教育的目的是为了关心学生的成长，解决学生的问题，促进学生的发展。回访教育的意义在于帮助学生解决在学校遇到的问题，增强学生的自信心和责任感，加强学校和家庭之间的沟通和合作，促进学校教育的综合发展。

回访教育可以采取多种方式和方法，根据学校和教师的实际情况来确定。例如，可以通过电话回访、家访等方式来了解学生的学习和生活情况。在回访的过程中，教师要注重倾听和交流，尊重学生的意见和想法，给予学生充分的关心和关注。同时，回访教育还可以结合学生的心理辅导，帮助学生解决在学校或家庭遇到的困难和问题。回访教育还可以组织学生座谈会、家长会等形式，加强学校、家庭和学生之间的交流和合作，共同促进学生的全面发展。

第三段：回访教育的效果和意义（300字）。

回访教育的开展可以有效地促进学生的发展和成长。首先，回访教育可以帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，提高学生的学习能力和生活技能。其次，回访教育可以促进学生的自我意识和自我管理能力的培养，增强学生的自信心和责任感。此外，回访教育还可以搭建学校、家庭和学生之间的沟通桥梁，增进彼此的了解和信任，促进学生的全面发展。最后，回访教育还可以为学校提供科学的教育评估和学生情况的反馈，为学校的改进提供有效的参考。

第四段：回访教育存在的问题和建议（200字）。

目前，回访教育在实践中仍然存在一些问题。首先，教师对于回访的重要性和方式方法的认识还不够深入，缺乏系统的培训和指导。其次，学校和家庭之间的沟通不够密切，家庭的参与度和配合度较低。最后，回访的频率和深度还不够，教师对学生问题的了解和关注不够全面。

针对这些问题，我认为可以采取以下的措施来改进回访教育。首先，加强对教师的培训和指导，提高教师的回访技能和知识水平。其次，加强学校和家庭之间的沟通和合作，增加家长的参与度和配合度。最后，增加回访的频率和深度，确保教师对学生问题的了解和关注更加全面和具体。

第五段：总结回访教育的意义和建议（200字）。

回访教育作为一种关心学生的发展和解决学生问题的有效手段，对于学校和教师具有重要的意义和作用。在回访教育中，教师要注重倾听和交流，关心学生的成长，为学生提供必要的帮助和指导。同时，学校和家庭要加强沟通和合作，共同促进学生的全面发展。通过不断改进和完善回访教育，我们可以提高学校教育的质量，培养出更多优秀的人才。

教育工作报告

我局对全市民族教育情况进行了调研，现将调研情况总结如下：

一、民族教育基本情况。

我市民族教育工作在市委、政府的高度重视下，在上级教育部门和民族事务部门的大力支持下，各项工作开展的井然有序，取得了较好的成绩，主要表现在族学校和族幼儿园的发展上。

市族学校，

（一）组织领导和工作机构。

根据自治区人民政府办公厅《关于印发内自治区民族教育工作实施方案的通知》和锡盟行署《关于进一步加强民族教育工作的实施意见》发文件精神，我局制定了《市民族教育发展工程实施方案（征求意见稿）》，成立了由副市长任组长，教育局局长任副组长，教育局各科室负责人为组员的民族教育发展工程领导小组。目前，市教育局未设民族教育工作机构，暂由教育科负责开展民族教育工作。

（二）全面落实方针政策。

我局始终将民族教育作为教育工作的重中之重，优先重点发展民族教育，按照国家、自治区、盟级文件要求，站在民族教育事关民族发展和民族团结的高度和位置来思考，及时研究新情况、新问题，并认真解决。

（三）认真落实民族教育专项经费。

我市财政每年拨付20万元作为民族教育专项经费。今年4月份已拨付10万元民族助学金。5月份我局向自治区申请民族教育专项资金100万元。

（四）加大民族学生扶困助学力度。

1.落实民族学前教育阶段补助资金。根据《盟语授课学前教育补助暂行办法》要求，我局按照年初教育统计报表人数为准，受助人数为258人，春季补助资金万元，其中%由锡盟财政支付，即万元，每人每月补助28元，资金已全面到位。同时，我局加大对语授课学前教育补助范围，对牧民子女免去全部保教费和管理费，对城市语授课幼儿补助每人每月元，二连财政预算补助资金达万元，资金将于近期到位。

2.义务教育阶段住宿生生活补助资金。我市财政每年安排民族助学金10万元，补助住宿生生活费。春季自治区寄宿制学校学生生活费补助还未到位。

4.高等教育阶段资助情况。按照自治区人民政府办公厅《关于印发内自治区生源地财政贴息助学贷款管理办法》和《市生源地助学贷款实施办法》要求，我市已经享受过助学贷款大学生累计9人（已还清贷款的2人），现有享受生源地助学贷款大学生7人，发放金额为万元。二连市农村信用合作社为大学生生源地贷款指定经办单位；我市牧区户籍正式考录普通高等院校学生，由市政府予以资助。资助标准为：考上本科每人每年资助元，专科每人每年资助元，每年发放一次，发放到学生完成学业。共资助24名大学生，发放补助资金万元。