工作心得交流报告（热门21篇）

工作心得是我们在工作中积累的宝贵经验的集结，它可以帮助我们更好地规划和调整自己的工作方式。接下来是一些来自不同领域和行业的工作心得范文，希望能给大家提供多样化的写作参考。

教师交流报告心得体会

每一位教师在教学过程中都需要和同事们进行交流，学习彼此的经验和教学技能。在学校的交流活动中，教师交流报告成为了重要的内容。通过教师交流报告，教师们可以分享他们的教学成功案例和探讨遇到的挑战，进一步提高教学效果。在本文中，我将分享我的教师交流报告心得体会。

2.主体1。

在我的教学过程中，我一直不断地尝试不同的教学方法和技巧，以帮助学生更好地理解和掌握知识。在教师交流报告中，我分享了一个反转课堂的教学案例，即在课前通过视频讲解重点知识点，然后在课堂上使用更多的时间来解答学生的疑问和巩固学生的理解。这种教学方法经过我的实践证明，具有很高的效果和学生反馈，引起了与会教师的普遍兴趣和关注。

3.主体2。

在教师交流报告中，我也分享了一些自己在教学中遇到的问题。例如，如何让学生更好地参与课堂和掌握知识点。通过大家的共同讨论，我得到了许多有益的反馈和建议，例如开展小组讨论和课堂互动活动等。我意识到，通过与其他教师的交流和互相借鉴，我可以更好地克服教学上的挑战。

4.主体3。

除了与其他教师的交流，我还从教师交流报告中汲取了一些有关教育研究的知识。其中一个演讲者介绍了最新的研究成果，指出教授学科的基本原理和技巧非常重要。他们分享了一些有关如何提高学生阅读和写作技能的研究成果，引发了我对教育研究的兴趣，并推动我在课堂中更加有效地运用自己的教育经验。

5.结语。

通过教师交流报告，我发现了交流和分享的重要性。通过分享自己的经验和听取其他教师的意见，我可以更好地提高教学效果和教育水平。在未来，我希望能够继续积极参与教师交流活动，并且学习更多的教育研究知识来更好地服务学生。

医务工作者学习十九大报告心得交流发言材料

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

2017年10月18日，党的十九大在xx隆重举行，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平总书记的报告体现了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识的新高度，是党带领人民决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的纲领性文件。

二是新时代中国共产党的历史使命；

三是新时代中国特色社会主义思想和基本方略；

四是决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程；

五是贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；

六是健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治；

七是坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；

八是提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；

九是加快生态文明体制改革，建设美丽中国；

十是坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化；

十一是坚持“一国两制”，推进祖国统一；

十二是坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体；

十三是坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。

我全程聆听了习近平总书记在中共十九大报告中的讲话，作为一名医疗单位的工作者，热血沸腾，感受颇深，对我们的祖国更加充满信心，对我们的未来更加充满期待。

作为医务工作者我要始终不忘学习，坚持思想政治和业务学习两手抓，结合工作实际，通过翻阅大量业务书籍、外出进修学习和兄弟单位业务交流，给自己全方位的充电。在工作中多虚心向科主任、同事及老同志请教，领受他们宝贵的经验心得;利用科室定期举行的业务讨论会，与同事多交流、多分享各自在工作上的心得体会。

在取得原有的工作成绩上，继续保持良好的工作作风，争取将工作做得更细致入微，时刻要以高度的事业心和责任感做好本职工作，遇到困难迎刃而上，不逃脱推诿。用习总书记说的一句话勉励自己“我们要不断战胜困难，不要被困难所战胜。”工作中要有创新思维，我们的技术水平、管理能力要随着医学发展的潮流，不断提升、创新，如果没有技术的创新和管理水平的提升，就不会有技术的突破和核心竞争力的建立，就难与实力强大的综合医院比肩，从而错过医院发展的良机。所以，我们全中心上下要卯足劲，继续加强业务学习，统一思想，提高认识，精准发力，以饱满的工作劲头，继续大力开展好党的建设和各项业务工作，以实际行动向党递交一份满意的答卷。

最后祝福我们的党更加团结奋进，在习近平总书记的带领下全国各族人民继往开来、坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，不忘初心、砥砺奋进，在实现中国梦的征途上书写出奋斗的青春华章，共同迈向更美好的未来!

政府工作报告交流心得体会

政府工作报告一直是全国人民所关注的重要议题，每年的政府工作报告都是政治、经济、社会各方面的“成绩单”。今年是2021年，疫情影响下的中国政府工作报告尤显重要。在最近的“两会”期间，全国政协委员、各省市代表聚集在北京，共同探究中国未来的发展方向。在家里用网络观看直播的我，也看着总理李克强满面愁容的脸，听着他发言中的断电声，感受到国家管理的压力，同时也从政府工作报告中感受到许多值得注意的信息。今天我想总结我关于政府工作报告的交流心得体会。

政府工作报告通常涉及所有关键领域的重要问题。今年的报告也不例外。从深化改革到扩大内需，从扶贫攻坚到绿色经济，从教育咨询到城市化进程，从科技创新到经济发展，从外交关系到西部地区的发展等多个领域都在报告中得到允许的表述。这些都是国家目前面临的重要挑战，这些挑战需要得到积极的解决。

政府工作报告中，我注意到了许多积极的亮点。在人才培养和科技创新方面，报告提到了重要科技特别计划、布局新一代人工智能和数字产业的“14+5”规划、开展绿色高质量发展试点等项目。在民生福利方面，报告着重强调了发展高质量的医疗、教育、养老服务。在扶贫攻坚方面，报告强调了坚持精准扶贫的方向，继续开展脱贫攻坚战。总结来看，2021年政府工作报告充满活力和挑战，振奋人心。

在阅读政府工作报告时，我也能够感受到一些挑战。2021年报告中的创新和科技特别计划已经展示了我国已取得的成就，但是可能需要面临许多新挑战，他们的应对需要深入讨论和协作。在教育领域，脱贫和稳定工作依然存在挑战，我们需要采取措施，解决脱贫和稳定工作的共性问题，并解决国家和本地的问题。

第五段：结论。

政府工作报告交流心得体会的总结，让我更加清晰地理解了新时代中国的发展方向。在当前这个充满变数，充满机遇和挑战的时期，我们需要在思想上保持更新，不断学习和思考新的局势和发展方向，积极参与政府展示机制和社会发展，保持积极向上的心态和努力，并为国家中国梦而努力。我相信，在未来的几年里，中国将以更高的速度破解挑战并实现其经济和社会的发展目标。

政府工作报告交流心得体会

作为一名普通公民，我们每天都在关注着国家的发展和变化，希望看到一个更加繁荣、民主、和谐的中国。在这个春天的季节，政府工作报告已经在国家人大的大厦里发声了。大家都聚集在一起，传递信息和理解政策，以此作为一种新颖的交流方式，共同探讨我们如何更好地建设一个美好的国家。

政府工作报告是国家大事的一种纪录形式，它总结了去年的进展和成就，规划了新的发展战略。今年的政府工作报告重在表达我们需要去完成几个重要任务，这其中，要保持经济的稳定，要提高国家的科技创新能力，要规范城市管理，要改善生态环境，等等。同时，在这份报告中，我们注意到了许多新的重点，例如要发扬劳动精神，要发展文化创意产业，在文化领域应该积极推进供给侧改革等等。总之，这份报告是一个重要的指导性文件，涵盖了我们国家未来的重大的发展领域。

经济稳步的发展是我国发展的重要方向，我们的政府工作报告中也强调了这一点。报告中提到我们将会继续同步推进供给侧结构性改革以应对外部的风险挑战，而供给侧结构性改革也是培育新经济、新动能的一种重要方法。报告中还提到，我们将会加强财政政策的调控，以提高社会福利和保持社会和谐。同时，我们也要依靠互联网和数字经济来升级传统行业，推动消费升级等。总之，本次政府工作报告中关于经济方面的内容十分丰富，对经济发展的规划也更加明智。

报告中关于环境方面的内容也颇为引人注目。随着环境污染问题的日益严重，政府工作报告强调了加强环境保护的力度。这份报告中提到，我们将进行生态保护与修复，同时推进绿色出行，减少尾气排放，推广清洁能源等一系列措施，还要对大气、水、土壤等进行持续监测。总之，保护环境是建设未来城市的基础，这也必须成为我们的重点。

文化是一个国家的精神支撑力量，国家工作报告中也对文化领域给予了足够的重视。报告中指出，我们要积极推进文化创意产业的发展，依托精品力作，强化文化国际交流，以更好地发挥文化的影响力和塑造权威。在同步推进供给侧改革的大背景下，有必要培育新的文化经济模式，培育耐心创新的道路和方法。

政府工作报告不仅是一份程序性的文件，也是我们国家未来发展的的指南，更是我们每个公民的责任和向往。通过阅读政府工作报告，我们能够更好地了解国家未来的发展方向，思考我们的生活如何与国家的发展相区配合，同时，也善于从工作报告中吸取启发，为我们的日常工作和生活寻找新的灵感和思路。

总之，政府工作报告交流是我们増进交流的一种重要方式，也是我们对未来期望的一种体现。政府工作报告中的内容涉及方方面面，不同的公民会有不同的看法，通过适当的交流，就能更好地认识国家发展的重心、未来的方向，从而促进全民的发展和进步。

工作交流心得

工作交流心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的工作交流心得样本能让你事半功倍，下面分享【工作交流心得精品3篇】，供你选择借鉴。

时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二年级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。

从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。

二、细研教材、潜心备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。

同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。

应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

四、用先进的教学手段，提高学习效率。

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。

五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。

教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。

为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。六、参与教研、听课，取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就20__学年的工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育教学能力。

首先，能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

三、出勤方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面。

由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在教委和本校的组织的历次考试中，学生的成绩都名列前茅。多篇论文获市县级奖。

我仅是班主任队伍中的普通一员，前些天有幸参加了乡组织的班主任培训。首先要感谢各位领导为我们提供这次互相学习的机会，谢谢几位班主任给我提供宝贵的工作经验。我也特别珍惜这次学习的机会，听讲时甚至害怕丢掉一个字，认真做好记录，教师们的精彩演讲深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗礼。可以说，在班主任工作上，如果说我以前是一只迷途的羔羊，那么听了几位班主任的介绍，终于找到了一条宽广而深远的路。因为交流中既有高深超前的理论，又有贴近教育生活的实际范例，令我耳目一新。晚上我详细地整理资料，并进一步琢磨，现在我就把自己学到的内容向各位领导汇报一下。把一些先进的教育思想与大家共享。主要体会有以下两方面。

一、班主任工作要善于创新。

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，做为班主任也要用创新理念武装自己。

1、想方设法使每个学生都成为班集体的主人。提高自身素质的主人。让每个学生感受到学习、劳动第一受益者不是老师，而是他自己。这一点给了我很大的启示，使学生认识到学习劳动是自己的事。使自己成为职责活动范围内的主人。班主任要给学生搭建这个舞台，创设优良的环境。

2、把德育放在首位，世界观、人生观、苦乐观放在首位。

3、当班主任最要紧的是培养学生良好的习惯。

总之，创新不是遍地挖坑，而是沿着一个点向四周延伸，教育要远离口号，要在认识上、情感上、行为上入手。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定人的命运。教师要狠抓行为，点点滴滴做实事，不难为一个人，不放纵一个人，不做盲目攀比。

二、班主任要注重学生的心理健康发展。

对学生进行心理健康教育势在必行，我主要从以下五个方面谈起。

1、心理健康教育不是心血来潮，不是时髦，而是社会的需要。

(1)社会竞争将越来越激烈，这种竞争通过学校、家庭、社会最终都压在学生身上，学生承担前所未有的压力，培养学生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫，如果教师一味地追求完成教育任务而不注重学生的心理发展，一些悲剧事件还会不断地出现。

(2)多元化的时代，爱孩子是必要的，但仅如此是不够的，必须懂孩子，否则就会出现爱的悲剧。过去成人在孩子眼里是神秘的，现在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一项艰巨的任务。也就是要认真研究孩子的心理。从而完整地了解孩子。

(3)以人为本的教育思想，要求我们必须开展心理健康教育。我们的一切工作都是为了学生，为了学生的全面和谐发展，我们要更新教育观念，把以教材为本，以教师为中心转化为以人为本，以学生为中心。

2、一切教育要求与评价都应以心理规律做指导，尊重学生的心理，教师的专制思维倾向会使学生屈服、厌恶、推卸责任，进而造成学生易怒紧张，还使胆小的人与集体隔绝。教师评价学生的固定思维模式又会给学生一种沉重的心理负荷。

3、班主任要讲究语言的艺术。语言做到对学生的身心健康起积极的促进作用。否则就会对学生造成无益的伤害，甚至影响其终身的发展。

4、班主任要把学生当做活生生的人，有发展的人。学生有四好：好奇、好动、好胜、好模仿。有四喜：合群、称赞、游戏、活动。对于学生的喜好，班主任要学会尊重。

从以上这些事例不难看出，因为家庭教育、学校教育、社会教育都存在着弊端。致使许多孩子造成心理障碍和心理问题，在我们实际生活中也不乏其人。在班主任工作中，我有些事处理的也不是很得当，但通过这次学习，我有了新的认识。要走进学生生活，真正了解孩子的心理。所以新学期我打算从以下几方面入手展开班主任工作。

1、上好心理健康教育课。以《中小学心理健康教育》为蓝本，每周抽出一节课时间与班队会结合，在活动中教育学生，比如：同学心目中的我，怎样才能受别人欢迎，满招损，谦受益，受到委曲怎么办?赶走妒忌心等等。

2、开展七个一系列活动。(每人每天做一分钟家务、每人每天写一分钟日记、每人每天唱一分钟歌曲、每人每天读一分钟名人传记、每人每天做一分钟演讲。)。

3、设立心语日(每周利用30分中和老师谈心，家庭、学习、交往等可以畅所欲言)。使老师成为学生最信赖的朋友。总之我们要做好学生心灵的保健医生和心灵的美容师。

教师一次悄悄的暗示，哪怕只是那么一瞬，一段短短的赞语，哪怕只是那么一回;一个切切的激励;哪怕只是一句;甚至一道深奥的疑问题，哪怕只是那么一说，有时竟奇迹般地更改着学生精神罗盘指针的方位，导致思维流向的永久性植移，以致使人生的轨迹、事业的坐标，也随之发生阴差阳错的起伏迭荡。

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政府工作报告交流心得体会

2021年3月5日，全国两会在北京召开，国务院总理李克强作政府工作报告，总结回顾了过去一年取得的成就，展望了未来发展的方向。在这个节骨眼上，各地区各部门的代表和群众代表们都在认真聆听这篇关于国家发展蓝图的报告。本文作者也在认真听取李克强总理的政府工作报告后发表感受和体会。

在这年度的政府工作报告中，习近平总书记重申了要实现“两个一百年”奋斗目标，紧紧围绕“六稳”“六保”的中心任务，提出新的更高质量的“十四五”规划，而要完成这个宏大的计划，就涉及到一系列重要的领域和方向。其中涵盖了推动创新发展，增强国际竞争力，优化产业结构，改善民生服务等方面。尤其是强调全面推开“互联网+政务服务”等方式，大力推进数字化转型发展，这无疑是当前社会发展的一个主要方向。

政府工作报告中提到了很多投资、建设和改善计划，而我在听到这些的时候，反而特别关注的是有关调整生态环境以及解决劳动人民生活费用负担很重的问题。毕竟，这些事情是直接关系到人们日常生活的根本，也是一个国家是否富强和人民是否有幸福感的重要因素。

政府工作报告从各方面详细阐述了2021年的政策方向和目标。对我们而言，我们应该始终保持积极向上的态度，摆正自己在国家发展中的位置，善于抓住机遇，在实现自我价值的同时，为国家的发展做出积极的贡献和奉献。同时，我们也要提高自己的素质，不断学习和掌握新技能，以满足社会和市场的需求。

第五段：总结。

政府工作报告是政府公开展示政策的最重要的工具之一，它不仅代表了政府层面的决策，还涵盖了社会整体的未来发展方向。每个人都需要关注政府工作报告，从中汲取营养滋润自己的思想，让自己更加有决心和信心面对未来，为国家的发展出谋划策，并在平凡的生活中不断战胜自己，为社会贡献力量。

报告交流心得体会

在大学生活中，我们经常需要进行报告和交流。通过这样的活动，我们不仅可以巩固自己的知识，提高表达能力，还可以学到很多与他人合作和沟通的技巧。在我参与报告交流活动后，我深刻体会到了交流的重要性，同时我也收获了一些宝贵的心得体会。

首先，一个好的报告需要事前的充分准备。在准备报告的过程中，我们需要对要讲的内容进行深入的研究和了解，明确重点和难点，找到最合理的解决方案。同时，我们还需要熟悉报告的格式和结构，合理安排时间和内容。通过这些准备工作，我们可以更加自信地进行报告，提高自己的表达能力。

其次，一个成功的报告需要良好的口头表达能力。在进行报告时，我们应该清晰地陈述观点，使用简洁的语言，避免使用错误的语法和措辞。此外，我们还可以通过适当地运用举例、图表、图片等辅助材料来增加报告的可读性和可懂性。这样的表达方式能够让听众更容易理解我们的内容，帮助他们更好地接收处理信息。

再次，一个成功的报告需要合适的演讲方式。在给大家演讲时，我们需要注重自己的语速和语调，并控制好自己的情绪。过快或过慢的语速会让听众难以跟上，过高或过低的语调也会影响到报告的效果。此外，必要时我们还可以进行适当的互动，与听众进行沟通和交流，提高报告的互动性和吸引力。

此外，一个成功的报告需要有良好的观察和分析能力。在报告交流的过程中，我们需要不断观察听众的反应和反馈，并做出相应的调整。例如，如果听众对某个概念或者实例不太理解，我们可以适当地进行解释或者举例说明。这样的观察和分析能力可以让我们更好地把握听众的需求和情况，提高报告的实用性和针对性。

最后，一个成功的报告需要有良好的团队合作能力。在进行团队报告时，我们需要与队友协作，明确工作分工和任务目标。我们应该学会倾听他人的意见和建议，合理运用他们的才能和优势，进行有效的信息整合和共同创新。通过这样的团队合作，我们可以增强自己的报告质量和创造力，提高整体团队的表现。

通过这次报告交流活动，我深刻体会到了报告交流的重要性，也收获了一些宝贵的心得体会。充分的准备、良好的口头表达能力、合适的演讲方式、观察和分析能力以及团队合作能力，这些都是一次成功报告的关键要素。我将会在今后的学习生活中不断总结经验，提高自己的报告交流能力，为今后的职业发展打下坚实的基础。

保险工作交流心得

这个暑假里，我在--保险公司实习了一个月的时间。在这段时间里，我了解了有关保险的知识，并体验了一种新的生活。

第一天去见了主管的经理，据说口才是很棒的，初次见面，感觉她很干练。保险公司的'氛围与其他地方相比是很不同的，这里有一种很活跃的气氛，在这里真的感受到了一些以前没有感受过的东西。由于我没有什么经验，不能跑业务，所以就呆在办公室和经理、组训一起。

在保险公司，每天早上都会有晨会，晨会早上8点准时开始，迟到会扣钱的，但只是形式上的，一般会扣一块钱的样子，主要还是调动大家的积极性。晨会由主持人主持，一般就是组训或负责的经理，但为了锻炼各个业务员，也经常的会让业务员上去主持。晨会首先会让全体同仁起立做晨操，很有激情，在音乐的节拍下做各种滂湃的动作，会舒缓紧张的心情，还会让沉睡中的身体舒展开。记得第一天去公司，要让我上台作自我介绍，本来刚刚到的时候还有些紧张，但跟着做完晨操后紧张感就没了，很从容的上台作了自我介绍。在晨会中，还会公布昨天各个业务室的业绩，给予鼓励。从早会中，让我看到了朝气，想必开完早会后一天的工作将会充满激情。

这次实习中，公司召开了两次产说会，一次是岁岁登高，一次是鸿福年年。通过这两次产说会，让我对险种有了新的认识，而且懂得了什么叫有压力才会有动力。产说会是有关产品的说明会，各个业务员会带着自己邀请到的客户来参加产说会，由主讲师讲解关于这个产品的情况，让客户了解到该险种的价值，有何优惠，自己能得到什么利润，以便客户选择适合自己的险种投保。通过讲师生动的讲解，加上现场回馈奖品，很多客户都会现场签单，所以说，产说会被保险公司看作一个和客户沟通得很好的桥梁。还记得那次岁岁登高的产说会，当时现场签单的客户并不多，有5，6份吧。

当时一位省公司的讲师说，还是因为票价的问题，因为我们的票价太便宜，有时甚至不需要用票，所以业务员就没有一种压力，只是随便邀请一个客户来听便完事了，随便邀请到的客户又有几个想真心来签单的呢。在接下来的一场票价为110元省公司的产说会中，现场签的都是2万元以上的单子，开始时，只有几个业务主管买了票。但是，在那个口才很好的经理的说明下，有越来越多的业务员购买了票，就像那个经理所说的，只要买了票就一定能带来客户。果然那天所有买票的业务员都带来了客户，而且有了不错的成绩。

还有就是创说会，公司有像是雷霆行动等扩员活动，增员的任务是很重的。业务员会带领自己邀请的新进人员来听创业说明会，之后有意者将会留下面试。从事保险行业，首先必须通过从业资格考试，拿到资格证书，于是，新进人员会进行考试培训。考试内容是关于保险的一些基本知识和其他的与保险相关的法律法规，像是《民法通则》《保险法》《消费者权益保护法》等等。为了了解更多的知识，我和这些新进人员一起进行了学习，在此期间，尤其学到了很多关于保险法的知识，收获颇丰。

“让客户满意”不是一句空洞的口号。在实际工作中，公司里有许许多多的客户服务团队和员工在为此努力。他们在各自平凡的岗位上，勤勤恳恳，认真负责，用微笑耐心的态度和专业的服务水平，让客户满意，用真诚的服务体现自身价值，也在为客户创造价值。他们也是公司在第一线和客户打交道的“形象代言人”。

还记得有一次晨会中，经理请来了两名其他地区的先进工作者和大家交流，至今令我印象深刻。第一位上台交流的，声音很响亮，很有自我表现能力，一上台就唱起了歌以吸引大家注意。这是一位56岁的女士，但是她的语气，气色，情绪，都无法让人猜出她的实际年龄，感觉充满活力。从她的身上，我看到了激情与真诚的魅力，无论任何人与她想出一段时间后，都会感到她身上所散发的激情，并被此所感染，变得拥有生机活力。在激情的背后，她又不缺真诚，所以很多客户只对她所推荐的险种感兴趣，于是她的业务越来越好。只要对自己工作充满激情，我想任何工作都会变得有意义。“精诚所至，金石为开”，只有自己真诚地对待别人，别人才有可能接纳你，才会信任你，那样工作也会变得顺利。另一位上台的女士，与前一位是十分不同的，她很文静，感觉很踏实，也很真诚。这是两种不同的风格，但她同样的优秀，据说很快会升为副经理。她不会充满激情的与你交流，但是，她却发展了很多的下线，因为她待人真诚，有耐心，很多人都信任她，都愿意跟着她干，于是她的业务室人员越来越多，而且，她关心每个同事。从她身上，我同样看到了真诚，我想在以后的生活中，无论从事什么工作，都要有对工作的热情和待人的真诚。

每个营销员要做得更多，要努力提升自己，要诚信热情，要学会自我管理，要真正为客户考虑问题……每一个非保险人也应该对营销员多一些宽容、多一些理解，对保险多点认识，不要厌恶，不要恐惧——它只不过是一份契约而已。

坚持是一种美德，而在保险公司，正是有很多人因为坚持不了，所以中途放弃了这样一份为人类造福的事业;也因为坚持不了，所以看不到保险这个职业的崇高和伟大。无论从事任何职业，只有那些坚持和守望着自己理想的人，才能继续在自己选择的道路上走得坚定和安稳，努力着，打开自己成功的大门，坚持着，走出属于自己的明天。

这次社会实习，我深切地感受到了在社会中，并不是每件事都会是一帆风顺的，挫折处处存在，这需要我们鼓起勇气迈出第一步，吸取教训继续向前冲。我想，这次实习将会给我很大的启发，在这过程中，我不仅仅学到了有关保险的知识，对工作和社会也有了更加新的认识。

教师交流报告心得体会

第一段：引言（150字）。

本人参加了由省教育厅举办的教师交流研讨会，获得了许多新的视角和思考方式。在会议中，我们教师互相倾听彼此的经验和思路，以达到更好的教学效果。此次会议的确是一次难得的机会，让我接触到了全新的思维方式，加深了我对于教育的理解，也给了我更多的自信和勇气去尝试新的教学方法。

第二段：分享会议中的收获（250字）。

在会议的交流环节中，我听到了许多灵感激发人的话语和有趣的故事，让我对于以往的解决方法产生了新的看法。我非常感激其他老师分享他们在课堂上的经验，他们所提出的具有可行性的教学方法及思路也让我们受益匪浅。

除此之外，我们还受到了很多教学者们的曲线救国思想，即利用各种教育方案来改进教学。其中一个例子是利用游戏化的教学手段，来激发学生学习心理。另一个例子是利用互动工具来让学生在课堂上互动和参与课堂活动，从而让学生更深入地理解所学知识。

第三段：教师工作中的体验（350字）。

此次会议对于我而言将大大改善我在教学过程中的技巧、教育理念和态度。尤其是在如何更好地促进学生成长方面，我收获了许多。我意识到自己在教育过程中能够更关注学生的学习方法和需求，而不是只是积极关注他们的成绩和考试结果。此外，我也明白了更好地与学生建立信任关系的重要性。

在实施教学方案时，很多时候我会过分集中在单一的学习任务上，而降低其在整体课程中的综合性。但是在这个会议中，我了解到应该尝试采用更加互动有趣的教学方式，让学生跟随思考的步骤和自身的兴趣到达新的知识领域，实现教学的目标。

第四段：思考未来的教育（300字）。

课堂教学与日俱增的多样化，尤其是随着科技的发展。我相信，我们一定要掌握这些新的教学方式和新的思维方式，创造更加丰富的教学体验。可以说，现在的教育空间和教学方式正处于复杂的转型期，为了保持我们的主动权，教师们也需随之调整教育思路，掌握更加全面的教育教学技能。

第五段：总结（150字）。

这个研讨会扩展了我的视野，使我更加明确了我的教育理念和目标，也让我意识到需要不断地调整和完善我的教学体系，与时俱进。这个要求不只是一个教育者，甚至对于每个人都是至关重要的。我认为通过参与这个研讨会，我可以在以后的教育过程中更加有信心，更加乐观。

心得体会交流情况报告

自从进入职场以来，每月的情况报告、总结或者年终总结都是必不可少的工作。经历了一段时间的面对电脑前的文件撰写，发现自己的问题不仅仅是缺乏高超技巧，更加缺少自信和清晰的思路。尤其是关于心得体会的部分，总是让我思维困惑。

所谓心得体会，是通过工作实践中所悟所领、所得所感而形成的对于工作的总结和体会，这样的行动不仅仅让自己更加深刻的认识和理解工作层面，更能加强个人职业规划和能力提升。不论是个人还是企业在职场上，都要树立起一种不断努力，寻找自我，体现出色的工作态度，因此心得体会也变得越来越重要。

三、如何写好心得体会。

1.充分思考：梳理工作中所遇到的难点、实践中的重要体会和感悟等，思考是写心得体会的根本和基础，只有经过充分的思考，才能写出行之有效的总结。

2.深挖本质：不要只停留在表面，要从根本上挖掘问题的本质，从多个角度去思考问题的关键所在。

3.有话可说：写心得体会并不是一种形式上的体式,更是一种真正的发自肺腑的感悟,因此要确保自己写的内容有独到之处，能够引起读者的共鸣。

4.突出重点：总结性文章往往要跨越很长时间段的工作内容，因此必须在条理上明确重点，防止泛泛而谈。

心得体会的交流不仅仅是企业内部交流的手段，更是企业文化的一种传承方式。不同的人，不同的职位角色，各自有着独特的思维和观念。交流，能够让个人思路复杂化、问题看待更加全面，从而更加容易在今后的工作中有所突破和发挥。此外，交流体现自我价值，增强交流与沟通能力、领导格局等等，对于职业生涯的发展大有裨益。

五、结语。

心得体会，既是个人对工作的认识和思考，也是企业团队合作的集合，是对于自我成长的磨砺和企业文化的传承。在紧张的职业生活中，写好心得体会不仅仅是一种职业素养和能力，更是营造优秀企业职员形象和促进企业发展的核心机会。相信自己的努力和付出，今后一定能写出更好的心得体会。

心得体会交流情况报告

近期，我参加了一场关于“心得体会交流情况报告”的会议。在这次会议中，我收获了很多宝贵的经验和知识，学会了如何做好交流，并且也让我了解到更多关于团队合作的重要性和其带来的效益。在本文中，我将分享我从这次会议中得出的一些体会和经验。

在会议中，我学到如何进行有效的交流。我学到了对方的语言和思维模式的重要性，以便更好的传达自己的想法。同时，我也了解到要注意自己的非语言表现，例如眼神，姿势等等。这些细节也能影响到对方的理解和感受，因为交流技巧是一个相互的过程。

除此之外，我还学到了团队合作的重要性。在一个团队中，每个人都有自己的优势和特点。团队成员之间的互相协调可以更好地利用各自的特长来达到需要的目标。这一点在项目中尤其重要。因为一个单独的人可能无法完成一个复杂的项目，并且会浪费时间和资源。在整个团队的力量的驱动下，目标才能更好达成。

第三段：经验分享。

在自己的工作及生活中，我切实执行了上述经验：对人的思路和语言口风的准确把握；团队内部的良性互动，积极听取队友的建议和反馈，并实时给出正面的反馈，让整个团队更有信心和动力。在一个和谐的团队中，每个人都能发挥出最大的价值。

除此之外，我还学到了一些初步的个人提高的经验。例如，要定期的对自己的工作进行自我评价和改进，包括对自己团队的管理和团队关系沟通。还有就是自己的积极心态——相信自己的能力和未来的发展。

第四段：提升个人价值。

在工作和生活中，每个人都需要不断提升自己的个人价值。因为一个更有价值的人往往更能被市场所需所用。所以，我们应该在工作和生活中不停的学习和提高自己的能力。

首先，要在自己的专业领域内持续不断的学习和深入了解，这样能够更好的胜任工作，并且可以获得更多的职业发展机会。此外，还可以在范围更广泛的领域内探索，开拓自己的眼界和思考方式。其次，要注意自己的职场形象。一个良好的职业形象能够让别人更加信任你，愿意与你合作。此外，还要注重个人及团队的网络建设，透露魅力感、彼此信任，自成一个交流系统。

第五段：结论。

总之，在本次会议中，我不但学到了如何进行有效的交流，更了解到团队合作的重要性和个人价值提升的重要性。这些经验不仅可以应用于职业领域，也可以体现在工作之外的生活中。因此，在我们工作或生活中，应该时刻意识到这些技能和特点，并不断完善和提升自己。

银行团委工作交流报告

银行团支部工作只能是发展优秀员工，培养一流人才，提高员工思想境界，一年时光匆匆而过，我行职工努力工作，踏实学习，取得了不俗的成绩，先向领导汇报总结如下：

从加强团员青年思想教育入手，寓教育于活动中，用各种形式着力提高团员青年的思想素质;成立青年学理论小组，采取集中与分散相结合的形式，学习党的十六大精神，提高团员青年的政治理论水平;组织开展各种形式的征文活动，引导青年人读好书，认清形势，紧跟时代潮流;组织谈心活动，了解青年思想动态，从思想上将全行青年人统一到五四三二一的发展理念上来。

团委要注意结合本行工作实际，以青年喜闻乐见的形式，开展青年文化活动,有力地推动全行两个文明建设。一是扎实推进青年自愿者活动，构建有工行特色的青年志愿者服务体系。如组织参加全市新年万人长跑，在业务一线招募青年自愿者上街义务为群众提供银行业务知识咨询等。二是开展奉献爱心活动，号召全行团员青年从自己为数不多的工资中挤出资金，向受灾群众献爱心，向希望工程献爱心，向本行生活困难的职工献爱心。三是配合各专业科室开展业务练兵，鼓励青年团员参加学历教育。四是开展各项文化娱乐活动。团委要单独或配合其他部门组织座谈会、交谊舞会、友谊篮球赛、拔河比赛等文娱活动。

“青年文明号”、“青年岗位能手”是团组织为团员青年立足本职、建功立业的'有机载体，团委要以支行中心所、营业部等两个省级“青年文明号”为龙头，以团支部为主要组织，推动“青年文明号”、“青年岗位能手”的创建活动，增强团员青年爱岗敬业意识，使岗位成才和岗位建功蔚然成风，使全行青年人中涌现出更多的青年岗位能手，发挥青年团员在工作中的突击队和后备军的作用，提高全行各级团组织的战斗力。

交流工作心得

每年开学后，我都在班级的板报上开辟了一个小小的专栏，即本周之星：有日记大王，小画家，智慧星、卫生标兵等。对班主任来说，这是举手之劳，可对学生来说，能上光荣榜是一件多么令人高兴的事。我还要求班长记下每个学生的生日，在学生过生日的那天，利用学校的广播台，点一首歌祝福他。因为现在的留守儿童特别多，许多孩子都希望在生日那天能收到礼物，为他们点一首歌，让他们感受到班级大家庭的温暖，感受到幸福其实就在他们身边。

心得体会交流情况报告

在我们的职场经历中，需要时刻保持交流与沟通，这是团队合作的基础。而心得体会交流情况报告作为一种现代管理手段，已经被广泛应用于企业、团队等机构中，旨在增强员工间的交流，提高工作效率。在这篇文章中，我将分享我在一次团队交流报告中所得到的心得体会。

第二段：准备。

首先，在进行心得体会交流情况报告之前，我们需要进行充足的准备工作。这包括对主题的深入理解，对相关资料的归纳整理和准备报告材料等。在此次团队交流报告之前，我与团队成员们都进行了紧密的协作，大家相互合作，建立了良好的工作协作关系。“兵马未动，粮草先行”这也启示了我们，准确的前期准备是交流报告成功的前提。

第三段：过程。

在交流报告的过程中，我们需要注重交流的有效性和积极性。我们应该在报告中讲述实际情况、精准描述问题、提出可行建议，并且积极聆听组员的反馈和问答环节。在报告过程中，我坚持做到这一点，并积极与其他成员互动。我发现这样做可以让人们更好地理解我的观点，同时还可以挖掘出其他成员的有价值的建议和想法。

第四段：提升。

在完整的心得体会交流情况报告之后，对于提升团队交流效果和增强团体共识的建立是至关重要的。在这里，我认为我们需要更加注重用纪要、备注等方式进行记录，并及时交给组长或相关管理人员。这可以帮助我们回溯过去的会议情况，找出过去的盲点和不足，提升团队的执行力和工作效率。

第五段：总结。

心得体会交流情况报告作为团队沟通的重要方式，必须得到足够的重视和有效的实践。作为现代企业的管理手段和人才管理的基础工具，只有实践出真知，拥有完整的思考和主动发言才能得到发挥。上述所述的准备、过程、提升都可以帮助我们在实践中得到更好的运用，进而推动团队沟通和协作，让我们更加高效地完成工作。

交流工作心得体会

交流是获得成功的关键之一，尤其是在工作场合。随着社会的不断发展，人们的交流方式也不断地改变和进化。无论是口头交流还是书面交流，都需要一定的技巧和经验。在工作中，我们需要与团队成员、领导和客户进行良好的交流，以便更好地完成任务和达到目标。本文将分享我在工作中获得的交流经验和心得体会。

第二段：了解对方，避免性格冲突。

每个人都有不同的性格特点和工作习惯，了解对方的喜好和想法是建立良好工作关系的关键。在与团队成员、同事和领导交流时，先尽可能了解他们的兴趣和优点，尊重他们的意见和选择。尤其是在面对不同个性的人时，维护自己的内心平衡，尽量避免因为性格冲突而导致不必要的误解和矛盾。同时，也要用积极的心态去看待工作中不可避免的协调问题，不断学习和改进自己的沟通技巧，处理好人际关系。

第三段：清晰表述，不占用他人时间。

在工作交流中，精力和时间是非常宝贵的。为了保证工作效率和减轻他人的工作负担，我们需要尽可能地把主要的事情放在第一时间说清楚，依靠逻辑和思考来组织语言。同时，确保自己掌握了相关的信息，不要轻易发表未经证实的言论和建议。同时，我们也需要尊重他人的安排和时间，不要随意打扰和占用别人的工作时间，通过邮件或电话等方式进行有效地交流。

第四段：多方面沟通，建立信任。

在与客户或合作伙伴进行工作交流时，建立信任是非常重要的。要通过多方面的渠道与客户建立联系，尽可能地了解顾客的需求和要求。在交流过程中，要保留说话的礼貌和友好。分享关于产品或服务的知识，提供充足的信息，以证明我们的专业和价值。同时，确保我们的承诺得到客户的理解和认可，通过及时高效的跟进和细致的解答问题来维护客户的利益，建立长期的信任关系。

第五段：总结。

在职场中，良好的沟通技巧是提高工作效率和实现成功的关键。清晰的思考和有效的表达可以更好地展现我们的专业和价值，在与人交往过程中建立信任和友情。而在处理不可避免的冲突和矛盾时，我们需要用平静的心态面对，在尊重他人的基础上，加强讨论和沟通，以求达到解决问题的最好结果。通过不断地实践和学习，我们可以在未来的工作中更加成功地完成任务，获得职场的进步和发展。

工作交流心得体会

参加本季度的年轻干部工作交流会以后，通过学习他人的经验和反思自己的工作历程，我认为我们可以从职业精神锻炼入手，对自己与事业进行合理的规划设计，争取更快更大的进步。

一、树立正确的职业理想。我们可能因为各种各样的目的和原因走进了这个公务员队伍。拿我自己来说，临近大学毕业的时候，正好有选调生报名考试的机会，抱着“去见识下也好”的想法报名参加，当时还没有认真思考自己是否适合这个职业，也没有考虑过如何去面对走上工作岗位后的一切，然后一步步走到了现在。也许我们现在所处的位置与曾经的憧憬会有些出入，但是既然从事了现在的职业，就应该调整心态，从职业本身出发、放眼社会利益，为自己设立适当的职业理想。树立职业理想，不外乎维持生活、完善自我与服务社会三个方面，从这三个方面进行认真的思考，寻求自己所希望达到的高度和目标。这是解决我们为什么而工作和将要到哪里去的问题，应该尽早地设计好。

二、树立良好的职业责任感。相比于其他行业，我认为公务员这个职业的责任应该要更重大，特别是社会责任。我们在工作中处理任何问题不仅仅是需要对上级和自己负责，更是要考虑到你这一行为给社会或者说在你影响的这个圈子内带来的“蝴蝶效应”。在工作交流会上，陈章述同志提到了曾经由于一个疏忽，将我县的工业税收由千万级变为了万元级。尽管这可能只在当时算闹了个小笑话，却是从一个侧面告诉我们：你的一个不小心很有可能就会变成影响单位、影响我县发展形象的大事。因此无论是从小到接一个电话也好，还是大到独当一面、全面规划统筹也好，都要尽心竭力，以高度的责任心和责任感去完成。

三、树立良好的职业作风。职业作风是职业精神在我们职业生活中的习惯性表现。在第三季度的工作通报中，鲁部长提到了诸如工作不深入、不踏实以及怕苦畏难等不良的作风，这些算是一种通病，几乎随处可见。从我们平时的日记月研季结的情况也可以反映出这一点，不敢武断的说那些执行不力的同志工作作风就不扎实，但是至少观察得到那些总是排在优秀行列的同志在平时工作中总是积极进取、兢兢业业的。这是一种作风，也是一种态度，可能有时候会对组织上的安排有不理解或者抱怨的时候，但是既然作为工作安排下来，我们就应该以成熟的态度去面对，尽自己的能力去做好。良好的作风是可以相互教育、相互感染的，80后的年轻干部普遍的学历较高、年轻有冲劲，在职业作风上应该不输任何人。

从敬业、勤业到创业、立业，是一个成长和积累的过程。曾部长的总结讲话是对我们的激励和鞭策，而且很有针对性。有使命感、善沟通、管理好情绪和脚踏实地，这四点既含职业技能，又含有职业素养。有句话叫“商场如战场”，我们的职场同样也是战场，走上工作岗位的'80后年轻干部，应该尽快地成长成熟起来，保持高度的职业精神，在实现自我价值与社会价值上争得双赢。

**年9月本人被选为第二支部组织宣传委员，一年支委工作下来，通过不断深入思考，不断积累经验，我体会到在当前新的形势下，作为基层组织的组宣委员，有必要坚定信心，认清形势、把握大局，站在对组织负责的高度，在支部书记领导下，把基层组织党的建设不断推向深入。具体工作体会如下：

1、想在前，实事求是尽好职责

组织宣委员要在支部书记领导下，配合其它委员做好相关工作，协助党小组开展活动，做好入党积极分子的培养和考察，组织做好党费收缴、党员统计等工作。这是对基层组织委员明确的规定动作，是最低的职责要求。但在新时期，业务与党建要“两手抓”、“两手都要硬”，各部门和单位在落实建立“一岗双责”机制后，组织委员结合推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐等支部“四大作用”方面，动脑筋、想办法，主动积极开展组织工作，履好职、尽好责，充分发挥应有的作用。

2、以身作则起好作用

党支部是党的组织基础，也是我们党全部工作和战斗力的基础，而支部委员都是按党章与党支部委员会选举程序产生的，他们当中绝大部分，虽然就具体个人来讲，水平有高低，能力有大小，但是就群体主流而言，总体代表着党的先进性。组宣委员善于做好自身日常工作是最基本的要求。在此前提下，还要与时俱进、知难而上，特别是在大事、难事、急事上，要敢于面对，敢于挑战，敢于担当，在部门或单位出现困难时，有令必行，主动请缨，工作要能冲得上、拿的下。

3、全心全意做好服务

能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量基层党组织是否具有先进性的根本标尺。党支部服务群众的职责落实的好不好，服务效果是不是群众满意，按照职责分工，核心在支部书记的领导，谋大局、出思路、下指示，关键在各位委员的认真落实，对服务群众具体工作要诚心、上心、用心。组宣委员要时刻掌握党员干部及群众的安危冷暖，并挂在心上，准确及时向领导反映问题，统揽全局为领导出好主意，全心全意地为群众办实事、解难事、做好事。服务的特性化、个性化要求，特别是在党校这样的党员干部较多的单位，具体工作中，注意坚持统筹兼顾，注重考虑时效差异，既要提供一类一群的大服务，也要办好一项一件的小事情。

3、行胜于言当好表率

作为基层组织单位，部门是否团结和谐，团队是否凝心聚力，群众是否心正气顺，除了领导干部加强思想教育、沟通协调等方面必需要做的重要工作外，党员干部的公道正派、廉洁奉公等方面的典型示范起着非常关键性的作用。尤其在教学教务的支部，在高学历、高智力员工云集的部门，党支部在经常性、针对性地开展思想教育工作的同时，需要党员干部特别是支部委员们，在公与私、名与利、得与失、进与退等关键时刻，要正确对待，要恰当处理，要无私无畏，要廉洁自律，起好表率，做好示范，组织委员必须具备坚定的理想信念、党性观念，要掌握党的理论和工作方法。

研读交流报告心得体会

研读交流报告是在学术交流的背景下，一种与他人分享自己研究成果的方式。通过参与研读交流活动，不仅能够开阔眼界，学习他人的研究成果，还能够检验和提升自己的学术能力。在此次的研读交流报告活动中，我有幸参与并做出了自己的贡献。通过阅读他人报告和与他们的交流，我对研读交流报告活动有了更深刻的认识。

二、活动内容与收获。

这次的研读交流报告活动，我主要参与了两个方面的工作：阅读他人的报告和撰写自己的报告。在阅读他人的报告过程中，我看到了别人对某一研究领域的深入探究，了解了他们的研究方法和实验结果。通过他们的报告，我可以发现自己对研究课题的不足之处，了解到可以改进的方法和思路。同时，在与他们的交流中，我也学到了许多新知识，开拓了自己的眼界，丰富了自己的学术素养。

撰写自己的报告是一项更为困难的任务。通过对研究领域的深入学习和思考，我选定了一个适合研读交流报告的课题，并进行了深入的研究。在写作过程中，我遇到了许多困难，包括如何准确表达自己的研究观点、如何选择恰当的研究方法等等。但是，通过不断地修改和完善，我终于完成了一篇满意的报告。在完成过程中，我收获了许多经验和技巧，提高了我的写作水平和思辨能力。

三、体会与感悟。

通过自己的参与和观察，我深刻体会到了研读交流报告的重要性。首先，通过研读他人的报告，我们可以学习到前人的经验和教训，避免重复犯错。其次，通过与他人的交流，我们可以扩大自己的人脉圈，结交到更多志同道合的朋友和合作伙伴。同时，通过与他人的交流，我们可以不断提高自己的学术能力，不断完善自己的观点和提升自己的写作能力。

研读交流报告活动也有一些挑战和困难。首先，对于一些课题的阅读和理解难度较大，需要花费较多的时间和精力。其次，写作过程中可能会遇到一些技术性问题，需要自己进行深入的学习和研究。再次，在与他人的交流中，可能会遇到不同的意见和观点，需要我们保持开放心态，并学会倾听和尊重他人的意见。

四、对未来的展望。

通过本次的研读交流报告活动，我对未来的学术研究有了更明确的规划和目标。我希望能够继续深入学习和研究，在某一领域取得自己的突破和成就。我也希望能够参与更多的研读交流活动，与更多的学术伙伴共同进步。同时，我也知道，只有不断学习和进步，才能够在学术领域中立足并取得更大的成就。

五、结语。

本次的研读交流报告活动给我带来了许多收获和启发，我从中学到了很多东西。我体会到了研读交流报告的重要性，也认识到了自己在研究中的不足之处。通过与他人的交流和思考，我将不断提高自己的学术能力，不断完善自己的观点和写作能力。相信通过这些努力，我将能够在学术领域中取得更大的成就。

交流工作心得体会

今天，我参加了学校组织的班主任经验学习交流活动，深受启发。主要内容是关于“问题学生的教育与转化”。问题学生在每个班级中都普遍存在，要全面提高全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好问题学生的转化工作。为此，我根据问题学生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作。

问题学生通常是指那些智力发育正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分，问题学生主要有四类：学习成绩差的问题学生；纪律差的问题学生；学习成绩和纪律都差的“双差”问题学生；学习或纪律时好时差的准问题学生。问题学生人数虽少，而对班级的消极影响大，如果不做好问题学生的转化工作，班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。

问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。教师不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，教师应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。

转化问题学生，首先要了解问题学生。问题学生的形成原因十分复杂，从外因看，主要有家庭和社会的不良影响，有学校教育的失误。从内因看，学生社会阅历浅，知识经验少，是非能力差，意志薄弱等，都很容易成为问题学生接受消极影响的内部动因。针对这一点，要做好问题学生的转化教育工作要注意三点。

第一，爱心。无数转化问题学生的教育经验表明，教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待问题学生，与其建立起融洽的关系，才能感化问题学生。问题学生在自己的成长过程中，受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多，他们内心更需要温暖，需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护，让他们感悟到教师的爱心和期待，从而点燃起希望之火，自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。对问题学生要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感爱他们的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得问题学生的爱戴和信赖，会使他们的'潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。

第二，讲道理。问题学生除了具有一般学生的特点外，还有许多特殊之处，如自尊心特别强，思想、行为的情绪性色彩明显，意志和毅力薄弱，是非观念模糊，学习态度不端正等。作为问题学生，他们自己也知道存在的缺点和不足，但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害，更难独自找到摆脱这种处境的方法。做问题学生的转化教育工作时，决不能一概地因事论事作简单处理，要针对问题引导学生去明察问题，分析根源，清楚性质，明白危害，改过自新。

第三，以智导其行。问题学生形成原因错综复杂，可以说，问题学生的转化教育工作，是集科学性和艺术性为一体的工作，它要求教师既要注重科学性，又要注重艺术性。问题学生的转化教育是一个渐进的教育过程，其中难免会有反复和冲突。对此，教师在转化教育过程中，要利用教育机智，善于捕捉问题学生身上的闪光点，及时给予表扬鼓励；对过错反复现象，要耐心说明，持之以恒，善于在反复中抓教育，帮助他们总结经验教训，增强与诱因作斗争的抵抗力。

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。问题学生的转变往往需要一个较长期的过程。一个称职的人民教师应当具有的重要品质之一是对于问题学生工作的耐心与爱心。

交流工作心得体会

一位名人曾经说过：“我爱微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。”可以说，微笑是我们面对问题时最好的解决方式。我们人民教师的服务对象不是机器，而是一个个有血有肉有感情的人。如果学生害怕教师，则必然会影响教育教学的顺利进行。因此教师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面；学生课外也会主动与教师打交道，出现笑脸相迎的场面。于是，“亮出自己的微笑”便成了我的座右铭：我面带微笑地上每一节课，尽量用启发、讨论、商量的口吻上课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言常挂在嘴上。另外，学生犯错时不能一味指责，更不能用讽刺、嘲笑的口吻批评，坚持以正面教育为主。在校内校外，见了学生，我也会热情主动地与他们打招呼，了解他们的兴趣和爱好，这些做法使师生关系大大融洽了。学生在作文里给了我这样的评价：语文老师总是微笑着走进教室，微笑着面对同学，我们上您的课没有压力，说实在的，您的温柔、善良都让我们想进一步与您接触，成为知心朋友……这使我非常感动。确实，我希望学生从我这里得到的不仅是知识，还应该有更重要的东西，那就是善良、宽容、友情。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过的话：“每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的缺点。”凡事都应站在孩子的角度，多一些理解，多一些包容。我的理解就是先尊重后了解，理解加体谅，甚至适当地宽容。任何时候，作为教育者，对待学生，我们都应该优先考虑孩子的自尊，并积极培养孩子的自尊心。上个月在我班发生的一件事，更让我坚信尊重学生的重要性。那天，学生杨某突然来跟我说，“他的一百元钱放在衣服的口袋里被偷了，并且他还怀疑是陈某偷的，因为陈某睡在他下铺，经常坐在他床头边换鞋，而那件装有钱的衣服就放在陈某床上”。“陈某，又是他”，我不禁眉头一皱，“他可是我们班操行分最低的，什么坏事都跟他有关，这回我得整理整理材料，处理处理他才行”，于是，我像公安破案一样，把最后离开宿舍的那几个学生一一排查，但其他学生都说没有人发现谁在作案，并且也不是陈某最后离开的。没有证据怎么能乱下断言呢？并且他和杨某可是同一个村的，从小一起玩大的，这事被传出去，双方家长怎么看待呢？这件事可不能草率处理。当晚正好是两节语文自习课，我就布置了一篇作文题———《学会转身》，顺便做了学生的思想教育，当时我注意观察，发现陈某的脸总是红红的，坐得很不自在。晚自习下课后，陈某主动来找我，交代了事情的经过，他说他会把钱偷偷放回杨某的口袋，并且希望我不在班上公开点名，我第一次看见他哭着承认错误，他还说他很怕失去杨某这个朋友。我答应他可以不在班上点名批评，但他最好能跟杨某主动承认错误。过了几天，我发现他俩又走在一起了，而且这一月以来，陈某没有被扣过一次操行分，可能是我当时的理解和宽容，给足了他面子，挽回了他的'自尊吧。学生犯错时不要一味指责，试试不惩罚，不对立，换个心态、换个角度、换个方式，可能会收到更好的效果。

“善于换位思考”是教育理论中出现比较频繁的词语，如果我们有耐心经常站在学生的立场去考虑，那么很多事情就会顺利解决，不然欲速则不达。记得两个星期前的一天，我去检查午休时，看见校警匆匆地迎面向我走来，火冒三丈地说“你班男生不服从管理，刚才跟我干起来，把我鞋子全弄湿了。”我当时一怔“这还了得，打架也不应该找校警啊”，我火速地随校警冲进宿舍，把打架的学生从床上一个一个地拉出来，并且叫他们全趴下，向校警认错，没想到更让我生气的是，无论我怎么下令，他们都纹丝不动。其中，我班最高大的孙某就理直气壮地说：“老师，我觉得我们没有错，你最好了解清楚再发话。”我不得不重新审视自己的做法，耐心地听事情的缘由，原来他们这几个高大的男生特别爱打篮球，午饭后他们结伴打球，午休铃响才收球回去，然后想洗个手就休息的，结果校警因为他们迟到这两三分钟，不允许他们洗手发生了争执，并且校警还先动手打杨某，其他同学看不过去，才跟校警论理的。于是我和他们进行了一次推心置腹的长谈，在聊天中，我告诉他们在学校要服从管理的重要性，在与长辈发生争执的时候，要注意自己的言行、态度。我承认刚才自己不分青红皂白就叫他们趴下认错是很无理的，结果孙某也主动向我承认了错误。由此可见，只有设身处地体察学生的思想感情，努力克服“以自我为中心”的倾向，常把自己放在学生的位置去思考、体会，不断调整自己的教育内容和方法，这样学生才会信赖你，向你敞开心扉，教师也才能走进学生的心灵，真正成为学生的良师益友。

苏霍姆林斯基说过：“在每个孩子心中最隐秘的一角都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的声响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，自身就需要同孩子的心弦对准音调。”学生也是人，既有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和需要，他们需要教师的尊重、爱护和帮助。记得有一次我患了重感冒，上课时都要停下来咳几分钟，才能继续讲课，我所教班的学生李某偷偷递给我一张字条，说“老师，这是我家治咳嗽的祖传秘方，你不妨试一试”，说完腼腆地低下了头，我看了看纸条，上面写着“一点红”。他又补充说，“我每次咳嗽，都是吃这个好的，如果你不认识这种草药，放学后我可以帮你找。”拿着这张字条，我竟觉得眼睛有些发热，不管这药能不能管用，我都要试试，因为我不能辜负学生对教师的一颗关爱之心。看着李某略为羞涩的脸庞，我不禁想起前几天发生的一件事：在一个晨读时间，我找他谈话，让他认真学习，争取提高学习成绩。没想到我这不经意的一举，竟让这小家伙如此上心！他用另一种方式让我感动得不得了。说实在的，教师关爱学生，乃分内之事，我从不奢求得到回报，但望着手中的处方，我知道我确确实实得到了回报！可见，教师尊重学生，无私地关爱、帮助学生，无形中也会对学生起潜移默化的作用，为人师表，又有什么能比培养出有爱心的一代更值得欣慰呢？有一点是肯定的，那就是我们必须把给学生一个感动的理由作为德育追求的目标。“一分严格之水，掺上九分感情之蜜”，这样，我们培养出来的学生，才可能是一个人格健全、感情丰富的人，同时，德育工作的内涵也才会越来越生动，越来越受学生的欢迎。

保险工作交流心得

小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶段对学生的成长影响很大。一学期来我在一年级的班主任工作中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，根据他们的年龄特点，及时地进行各方面的教育，初步形成了一个良好的班级体，回顾总结自己这半年来的班主任工作，体会归纳起来有以下几点：

一、认真做好入学前的准备工作。

儿童是带着好奇、兴奋的心情步入学校的。为了使他们热爱学校、热爱老师、热爱朋友、热爱学习，必须给他们创设一个良好的学习环境。开学前我就把教室打理得干净、漂亮：桌凳摆得整整齐齐，，利用多媒体制作漂亮的课件，配上美妙的音乐，在黑板上画上色彩明丽的图画，墙上布置小学生守则的挂图等，有意识地启发孩子们认识到上学要做什么。我还从学生的报名册上初步熟悉他们的姓名、家长及职业和家中的一些大概情况和孩子们在幼儿园的表现，然后和部分家长谈些孩子的事。在此基础上，我才根据学生的具体情况，制订切实可行的班主任工作计划，使家长与学校配合，对孩子进行全面教育。

二、抓常规训练。

新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次.....不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

三、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲闻鸡起舞的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。六十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

四、联系实际，寓教育于活动之中。

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：小学生刚进校，个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：我不是故意的，请老师和同学们原谅!顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

五、耐心教育，以表扬为主。

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

保险工作交流心得

下午好!今天我和大家汇报的主题是《用爱凝聚，用心经营》，说心里话，坐在这里我感到很不安。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师，也有掌握着现代教育教学理念的富有朝气的年轻教师。我作为一名普通的班主任，谈不上什么经验，今天借领导给我们建立的这个互相交流、互相学习的平台，将我工作中的点滴体会与大家分享。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，而我选择了叶的事业。因为父亲是一位令人敬仰的教师，我从小耳濡目染，遗传了父亲的个性，秉承了父亲的广博严谨，也实现了父亲的心愿：18岁那年，我有幸成了一名光荣的人民教师。在23年的教学中，我深深热爱着每一个学生，始终以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为己任，兢兢业业，做好自己的本职工作，在三尺讲台上，谱写着我一生最美妙的乐章。平凡的日子一天天走来，又一天天走远，在这来来去去的日子里，20多个春秋挥手一瞬间。回忆23年的光阴，当班主任的经历及管理班级的经验为我的从教生涯增添了一缕金光，成为我最为宝贵的财富。这里有苦，也有甜，更多的是付出的艰辛，但是，我所付出的艰辛都得到了丰厚的回报，因为，在这三尺讲台上，我耕种了一片片心灵的田地，收获了累累的果实。班主任工作，让我备尝教育工作的苦辣酸甜，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那也是一种特有的人生享受。

在班级管理中，我坚持“以人为本，关注生命”理念，努力创造着适合学生生命成长和发展的教育方式，为学生的幸福人生和美好未来奠基。

1.学会宽容孩子。

我现在任教的班级是二年级二班，共有学生75人。这些孩子多数思想单纯、幼稚、淘气、贪玩，说实话是很难管理的。当我们带着满腔的爱心，以一种宽容乃至欣赏的眼光来看待童心的过错时，就会发现每一个学生的与众不同之处，允许学生犯错误，允许学生在成长中逐渐改正自己的错误，是一种胸怀、一种教养，更是一种爱，是教师的天职!

面对学生，我永远充满信任和期待。我想起了这样一件事，去年学校组织的唱红歌比赛，赛前我领着学生认真地训练了队形，孩子们都很积极。带着这种信心我们参加了比赛，可是刚上场就出现了错误，有的同学不会上表演台。我知道这次班成绩不理想，等比赛完走进教室时，大家的眼睛看着我。我问孩子们：你们高兴吗?孩子们回答高兴。灿烂的笑脸，高兴的声音让我满意。是的，尽力了，付出了，就是成功。

2.弘扬学生的个性。

尊重孩子与众不同的`特点是教师的职责。一年来，通过开展丰富多彩的活动，弘扬了学生的个性：“安全伴我行”活动，让孩子们了解了避险常识，提高了自我保护能力;“文明礼仪伴我行”活动，让孩子们懂得了中华礼仪。“迎国庆，唱红歌”活动中，唱出了对祖**亲的爱，唱出了对祖国山河的赞美;“经典诵读”活动，读出了做人的道理，诵出了处事的哲学。“写字比赛“，熏陶了孩子对书法艺术的热爱。在每周的班会课上，我们还开展了“课文朗读比赛”、“讲故事比赛”、“谁是最有礼貌的孩子”、“谁是做家务的小能手”等活动。在这一系列活动中，让孩子接受教育，体验成长的快乐。

通过活动，提高了孩子的综合素质，开阔了学生的视野，丰富了学生的生活。让他们各方面的潜能和特长都能够得到充分的挖掘、锻炼、提高。

3.焕发孩子的活力。

苏霍姆林斯基说：“只有创造一个教育人的环境，教育才能收到预期的效果”。作为一个班集体学习和受教育的基地---教室，其环境的优劣对学生会产生潜移默化的作用。通过对所在班级教室环境的要求，构造一种教育和学习的外部文化环境，能增添学生学习和生活乐趣，消除学习后的疲劳，养成文明行为习惯，培养正确审美观，锻炼创新能力，增强班级向心力、凝聚力，激发爱班爱校的热情。

做为班主任，我同任课老师和学生们花费了很多的时间来美化的这间教室，让每个学生有一种这样的感受。走进教室，欣赏优美外在的文化，享受独特的班级韵味，领略独特的心灵文化，让学生的身心充满活力。

每换一次教室，我首要做的就是班级文化建设。我要求我的班级教室必须是物品有序，地面洁净，健康向上的文化氛围。多年的班主任工作，使我意识到坚持用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。每周定期让学生摘抄一条名言警句。学习一则警句，一句名言，对学生的思想变化或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必然会对学生思想的变化，世界观的形成产生潜移默化的作用。根据班级实际情况和学生的年龄特征，教室内设了“小小图书桌”“班级公约”、“优秀作品展”、“心语心愿”“评比栏”等。利用班级文化来熏陶学生的心灵，记录他们成长的轨迹，展现学生的潜质和风采。从而形成良好的班风和学风，积极进取，勤奋好学，关心集体的人越来越多，学生的心灵世界得到净化和充实，文化素养得以提高，班级体焕发着生命的活力!此外，班级的花卉角，绿化了教室;图书角净化了学生的心灵。

4.评价中发扬正能量。

《小学生发展成长报告手册》每位学生人手一本，它从品德行为、文化素质、能力发展、身心健康等方面给学生正确的评价。一个学期结束，我都要让学生开展自评，小组互评，家长评价，教师评价，最后形成自我回顾。并要学生写出下学期的打算。通过评价让学生增强自信心，不断进取，克服不足，不断完善自己。当评价卡拿回家时，家长签字并带回装入成长记录袋中。老师对学生的每一句评价都是对学生的一次肯定，是正能量的发扬。

5.与家长牵手，培养凝聚力。

多与家长沟通，也是做好班主任工作和做好教育教学工作不可缺少的一环，让家长了解孩子在学校的情况，老师了解孩子在家里的情况，使学校教育方法与家庭教育达成共识，在学生心理波动的时候，或沾染不良习惯的时候，能尽早发现，并及时给予帮助，使他们能战胜困难，克服不足。

前些日子我和一位学生家长交谈时，那位家长说：“我非常重视孩子的学习，每天都陪着他，指导他写作业。可他的成绩总是上不去”，我就问他“你怎么指导孩子学习的呢?”他说：“孩子不会做的题我就告诉他，在他学习时，我比他还紧张。”我一听就知道孩子依赖性太强，建议他改变方法，先让孩子独立思考;然后再教给他学习方法，让孩子自己找到解决问题的方法，家长没有必要一直陪着他，慢慢地家长减少了指导孩子的次数，直到孩子能独立完成作业。家长也不用那么费心了，学生的学习成绩也上去了，把学习方法教给学生比什么都强。就像我们常说的“授人以鱼，只共一餐;授人以渔，一生受用”的道理。

6.把“特别的爱”给“特别的你”

每个学生都是一个鲜活的个体，他们各有特色。而那些有着自卑心理的孩子内心往往隐藏着更加强烈的自尊，越是这样的孩子，越需要更多的爱。班主任不仅要管理好班级，教给学生知识，更重要的是让每位学生在老师的帮助和关怀下找到信心和勇气，扬起生活的风帆，驶向理想的彼岸。平时多与这些孩子交流谈心，把“特别的爱”给予他们，用真诚的爱心消除他们恐惧、自卑的心理，让他们主动地向我们吐露心迹、敞开心扉地亲近我们，从而接受教育。

在班级管理中，我从不因学生的家庭背景以及学生自身智力等方面的不同而区别对待，对优生、中等生、学困生都一视同仁。我班有几个学生，如张在梁。牛纪平等，他们因为接受能力慢，父母关心不够，书写慢，又懒惰，作业完不成，成绩不好，我怕他们丧失了学习的信心，多次与他们谈心，努力寻找和发现他身上的闪光点，在与他们的接触中，我发现他们学习有进步了，写字快多了……我表扬他，教育全班同学都来学习他，尊重他，使他情感上得到安慰，心灵上得到补偿，用集体的力量让他感受温暖，使他有了自信，对他来说，自信心比学习成绩更重要。学习成绩是暂时的、可变的，而自信心是一个人走出沼泽、登上人生辉煌顶峰的不竭原动力，是塑造成功人生的基石。他们在学习及各方面有了进步。我真是很高兴!由此我感受到老师的幸福就在学生的点滴进步中，即使这进步在别人看来微不足道，我们也会依然快乐着!

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