创新创业教育工作汇报材料（精选17篇）

汇报工作是一个全面展示自己工作能力和状态的机会，我们应该善于把握。这些工作汇报范文包含了不同职业领域的案例，涵盖了各种工作类型和情境，可供大家根据自身情况进行参考。

区教育局工作汇报材料

2022年，*区教育系统在区委区政府的坚强领导下，深入贯彻落实党的二十大和省市区党代会精神，纵深开展“六促六优”专项行动和“五问五破、五比五先”作风建设专项行动，不断加速教育领域综合改革，努力办好人民满意的教育，推动区域教育事业高质量发展，为*建设现代化滨海大都市高能门户、推进“两个先行”贡献教育力量，以优异成绩和实际行动迎接党的二十大胜利召开。

一年来，*区教育系统积极创建全国义务教育优质均衡发展区和全国学前教育普及普惠区，有序迎接省级复查，平安顺利完成疫情静默管理背景下的1月学考选考、10月自学考试组织，顺利打赢教育系统“除险保安”攻坚战和疫情防控阻击战，校园师生安全稳定、教育质量稳步提升，全年新评市级以上名特优教师65人，全市率先实现义务段公办学校覆盖率、义务教育免费率两个100%。区教育局先后获得省教育宣传工作优秀通讯站、市教育考试工作先进集体、市教育新闻宣传工作先进集体等荣誉称号。

一、守牢红色根脉，在党对教育工作的领导上有新加强。

（一）高位引领明方向。坚持教育优先发展，市委常委、区委书记潘银浩主持召开教育高质量发展工作座谈会，区委常委会专题研究教育高质量发展工作。区五套班子领导相继赴学校调研，区委教育工作领导小组正副组长先后出席系统年度工作会议、作风建设部署会等重要会议，区政府常务会议审议通过《*区“仑有优学”教育高质量发展行动方案》，为区域教育高质量发展擘画蓝图、指明方向。积极回应代表委员和群众呼声，高质量办理人大建议23件、政协提案34件，汇聚办好人民满意教育的强大合力。

（二）深学精神掀热潮。坚持将学习宣传贯彻党的二十大精神与办人民满意的教育有机融合，迅速制定本系统“五学四讲三研”学习方案，通过党委理论中心组会议、全系统专题会议传达精神，部署学习宣传贯彻工作。局领导班子成员分别赴8所基层学校宣讲，先后举办青年干部学习体会风采展示、名校园长谈学习体会等活动，在全系统掀起学习热潮。组织参加“喜迎二十大、奋进新时代”微型党课比赛、“我最喜爱的习近平总书记一句话”演讲和*风尚故事大赛，连续五年获得优秀组织奖。

（三）强化党建固根基。深入实施红色根脉强基工程，深化党组织领导的校长负责制，推动学校重大管理体制改革。召开党组织领导的校长负责制工作推进会，开展全员专题培训，组织16名书记参加全国中小学党组织领导的校长负责制培训班。制定党组织和校长办公会议议事规则，建立健全学校议事决策机制。推进党建联盟、党建共同体建设，2000余名党员、教师常态化下沉“锋领网格”，深度参与疫情防控、抗台防汛、除险保安、文明典范城市创建、线上教学等工作，“仑教先锋”党建品牌亮显，学校党组织整片建强。

（四）压实责任葆清正。坚持全面从严治党，印发《*区教育局2022年教育乱收费专项治理工作方案》，强化教育领域腐败、乱收费、漠视侵害群众利益相关行为专项整治。组建局党委巡查组，制定专项巡查方案，按计划完成3所学校巡查。建立实施在职教师违规处理结果记录制度、招投标工程发包物资采购廉政合同制度、督学巡查制度、局领导干部谈心谈话制度、典型案例公示和预警制度、教育服务投诉电话校门公开制度等“六大制度”，完善招生、招聘、食堂采购等多项制度，开展专题警示教育，层层签订廉政承诺书。纵深推进清廉学校示范校建设，大力营造学廉倡廉氛围，打造“一校一品”特色清廉文化，11所学校参评区级清廉学校建设示范校，2校获评市清廉学校建设示范校，灵山书院获评省首批清廉学校建设示范校。进一步严肃保密工作纪律，提高保密工作意识。

（五）优化作风树形象。纵深开展“五问五破、五比五先”作风建设专项行动，进一步加强党委理论中心组学习和“知行学堂”周二夜学，先后开展“新*、新征程、新学期、新作为”机关干部大讨论活动、“晾晒促实干、担当创实绩”擂台比拼活动和师德师风建设“六个一”活动。主动接受群众监督，问计于干部群众，坚持开展“局长夜谈”，面向社会发布“十项承诺”，在局机关设置意见箱，常态化开展提合理化建议、金点子征集等活动，累计收集金点子131条，以完善制度体系确保作风建设实效。

二、加速资源扩充，在优化教育资源配置上有新进展。

（一）扩充资源推项目。坚持全区“一盘棋”统筹规划，根据*空间发展时序，完善《*区教育设施布局专项规划(2018-2030)年》项目布局，定期召开区、局教育资源建设推进会，主动应对日益增长的入园入学需求。完成灵山书院扩建工程，开工城湾幼儿园、淮河小学东校区、人亚学校新建，柴桥中学、芦江书院二期扩建，中心幼儿园星中路分园改建，大碶成校迁建等工程。有序推进青墩幼儿园新建，新碶小学、*职高扩建等续建工程。扎实推进临港经济示范区配套学校、滨江新城第一学校、凤凰城配套学校、庐南片区配套学校、新大路幼儿园、高潮幼儿园、大碶小学扩建、泰河学校风雨廊工程等项目的前期工程。

（二）升级环境美校园。投入3000万元开展暑期校园环境改造，升级改善霞浦学校、三山学校等11所学校校园。在宁波东海实验学校等8校建设“风雨廊”，投用全市首批10条儿童友好斑马线。实施学生健康午休“趴改躺”工程，在顾国和中学、霞浦学校等2校开展试点。九峰幼儿园、新蕾幼儿园、华山小学、新碶中学、梅山学校、梅山成校等6校获评第二批省现代化学校，全区省现代化学校占比达7.7%，居省市前列。高塘幼儿园、戚家山中心幼儿园获评省一级幼儿园，符合申报条件的辖区中心幼儿园省一级幼儿园建成率达100%。

（三）民办教育促规范。建立工作专班，科学制定方案，多次研讨会商，平稳有序完成规范民办义务教育发展工作。顾国和外国语学校等3所学校平稳恢复公办运行，宁波滨海国际合作学校义务段、原高塘小学、原东城小学有序转为公办体制办学，全市率先实现义务段公办学校覆盖率、义务教育免费率两个100%。投入近300万元，稳步提升育英小学（原高塘小学）、育才小学（原东城小学）办学条件。

三、坚持惠民宗旨，在提高教育服务水平上有新作为。

（一）挖潜扩容提品质。坚持全面普惠入学政策，挖潜扩容，全区中小学扩招77班，其中义务段63班、高中段14班，在校学生数增加3700余名，区域随迁子女100%入读公办学校。制订学前教育发展第四轮行动计划，优化幼儿园办园结构，关闭3所底部园，全区幼儿园扩招18班，新增在园幼儿380余名。优化招生咨询服务，搭建线上线下立体咨询服务体系，全市率先采用线上直播方式解读教育政策，34位校园长在线答疑，获社会好评。

（二）数字化改革惠群众。加速推进教育领域数字化改革，完成各类数字化改革项目10个，1项目入选教育部试点。建成投用“入学百事通”应用，为1.3万名家长问政策查学区提供便利。用好“随时学”“随时问”系统，打造“仑有优学”应用。优化中考中招报名录取系统，简化报名程序，实现网上录取。体育中考实现全面电子化，保障考试公平。持续推进新型教学空间建设，中小学建有率达100%。完成16所学校346套触控一体机更换，更新学校电脑1200台次。6所幼儿园试点建设“e彩成长”幼儿成长档案记录系统，搭建个性化成长记录应用。10所幼儿园（学校）试点建设智慧接送系统（一期），实时互享接送信息，确保接送安全。

（三）落实“双减”优服务。持续深化“双减”改革，优化课后服务，开设特色托管课程，推开初中夜自修服务，课后服务参与率超95%。常态化应用中小学管理服务平台课后服务模块，实现课后服务线上选课报名。进一步完善中小学、幼儿园、社区假日学校“三位一体”暑托服务体系，为家长开出“服务菜单”，合计解决上万户家庭“看护难题”。深化“乡村少年宫”建设，启动“海娃”“小海豚”“春娃”三个项目，丰富相对偏远地区学校学生生活，服务乡村振兴。

（四）结对帮扶助共富。持续做好学生资助，全年资助2933人次，资助金额509万元，分别较去年增加13.7%、20.3%。10名教师赴新疆库车、四川美姑、丽水云和援派帮扶或支教，1名教师赴菲律宾参与使馆教育工作。接待40余名美姑县教师跟岗研修，接纳20名美姑县学生到*职高就读。支援美姑、库车、云和等三地经费共计80万元，4所中小学与丽水云和学校结对建立教共体，开展常态化帮扶。不断完善特殊教育服务体系，强化学校心理健康教师队伍和基地建设，定期关爱指导特殊人群，2022届阳光学校职高班8名毕业生实现100%就业。

（五）安全组考赢美誉。组建工作专班，优化社会考试服务，科学制定“一类一策”考试服务方案，平稳有序完成“0101”和“1013”疫情静默背景下的学考选考、自学考试组织工作，确保4564名本区、510名区外学考选考考生以及1844名本区、292名区外自学考试考生“应考尽考”“能考尽考”，为集中隔离考生提供“送考上门”服务。全年累计完成超3万人次组考工作，相关举措经验获得省、市相关部门及各级各类媒体高度肯定。

四、强化引育留用，在加强教师队伍建设上有新成效。

（一）在“引”字上下功夫。推动出台《关于加快引进培育优秀教育和医疗卫生人才的若干意见》，加强引才力度。先后开展6批次招聘，赴北京、上海、金华等地延揽优秀毕业生，招录新教师283名，其中硕士研究生92名，占比32.6%，研究生学历新教师人数2年增长113%。出台《*区公办幼儿园劳动合同制教职工管理办法》等文件，全市率先推行公办幼儿园劳动合同制教师管理办法，招聘299名劳动合同制教师，推动规范化管理，提升幼儿园非编教师待遇保障和归属感。

（二）在“育”字上下功夫。纵深推进教师成长“三项工程”，打造教师队伍“硬核力量”。结合疫情防控形式，灵活开展师干训培训项目，全年共举办各类培训项目215项，累计10267人次参训。持续推进学科核心素养提升行动，开展青年教师教学基本功大赛，名优教师不断涌现。全年新培育4名特级教师、1名正高级教师、6名市名（骨干）校园长、14名市学科骨干教师、35名市教坛新秀、5名市名班主任，获评名特优教师比例均居全市前列，教师队伍建设举措获区委主要领导批示肯定，*区在浙江省中小学校教师专业发展培训工作绩效考核中获评先进。

（三）在“德”字上下功夫。深化教师全员聘任和退出机制，印发《2022年*区中小学教师“区管校聘”改革试点工作实施方案》，研究教师退出机制管理办法。坚持教师廉政体检制度，用好师德师风预警平台，深入开展教师收受礼金礼卡和有偿家教、侵犯中小学生身心健康专项整治行动，每月发布师德失范警示案例，推动师德检查教育常态化。加大师德失范行为处罚力度，开展中小学师德师风重点问题专项督查，排查超1000名人员，针对性处理7名违法人员。全年查处7起违纪违法或违反师德师风行为案件，降低岗位等级1人，党内严重警告和警告各1人，政务警告1人，解聘1人，批评教育4人。

（四）在“爱”字上下功夫。加强教师关心关爱，以区委办名义转发中小学教师减负清单等文件，探索弹性上下班等制度，切实减轻教师额外负担。积极选树师德典型，全年新增省春蚕奖获得者3名，宁波好老师、市五一巾帼标兵、市五一巾帼标兵岗、市巾帼建功标兵各1名，*好人4名、“*工匠”1名、区三八红旗手3名。利用教师节等契机，表彰69名*区优秀教师、9名优秀教育工作者、25名优秀学前教育工作者。通过各类平台宣传先进教师典型，央视、浙江日报等国家省市级媒体多次报道*教师事迹。

五、科学统筹推进，在完善高能教育体系上有新亮点。

（一）义务教育优质均衡。推进新时代城乡教育共同体建设，义务段学校100%完成结对。推动教师在优质学校和薄弱学校间带编流动，全年交流154位教师。新评23名特设岗位骨干教师，下沉相对偏远学校，推动教育资源均衡配置。引导育才小学、育英小学分别与区域高品质学校华山小学、宁波东海实验学校结对组建教育共同体，14名教师下沉或兼职，优化薄弱学校教师队伍结构，实现教学资源共享、师资力量互通、学生活动联动，累计开展指导、送教、教研、共建活动12场次。

（二）学前教育普及普惠。配合“儿童友好型城区”建设，加速推动区域学前教育从“幼有所育”向“幼有善育”高质量发展，实现等级园覆盖率，专任教师持证上岗率，自然村、社区对应重点服务区公办幼儿园率，房户儿童入读省二级以上普惠园率“四个100%”。全区公办园覆盖率67.3%，较去年提升3.8%。省二级及以上优质园招生覆盖率89.3%，较去年提升6.45%，达到省市领先水平。普惠性幼儿园招生覆盖率90.3%，较去年提升2.5%。加强民办幼儿园机制管理，制定规范办园评价量表，完成全区幼儿园三年一轮督导评估检查。

（三）普高教育特色亮显。调整普高特长生招生办法，促进区域内普高错位发展、分类特色办学，做亮学术、文创、体育、美术、国际教育等品牌。加强新高考研究，各学科组织针对性主题教研和培训，继续探索起点追踪、科学分析、终点考核评价制度。

（四）职业教育服务发展。深化职业教育产教融合，增强职业教育办学水平与服务经济能力，*职高与宁职院等院校企业联合开展中高职一体化五年长学制人才培养，首届招生45人。完成8640人次各类职工职业技能等项目培训，连续9年在市中职学校技能大赛中获全市第一，机电专业“能力身份证”案例获评省中职教育改革优秀典型案例。

（五）成人教育惠及全民。稳步提升成人社区教育办学水平，助力现代社区建设。累计投入成人教育经费740余万元，同比增长17.4%。加速成人社区教育资源扩充，稳步推进大碶成人学校迁址新建工程。满足老年群体学习需求，全区老年大学开设113个班级，2674人报名参加，班级数、学员数分别较2019年增加28.4%、7.9%。全区成人高考报名人数达5427人次，较2020年增加76.7%，区域青年学习热情不断高涨。

六、稳步增效提质，在提升教育教学质量上有新突破。

（一）在教育质量提升上更加有力。始终把教育教学质量作为“安身之本”，深入探索实施幼小衔接教育，召开幼小衔接会议，开展业务知识技能培训，帮助幼儿快速适应小学阶段学习生活。制定发布《*区初中学校全面提升行动计划》，整体提升初中教育优质均衡发展水平。持续加强与中国教科院、宁大、浙师大、宁职院、宁幼高专等院所高校的合作，稳步提升区域教育质量，中高考成绩稳中有升。

（二）在坚持五育并举上更加有为。不断深化教育评价改革，评选百名区第二届“五好学生”。配合文明典范城市创建，积极打造校园周边“文明圈”，提升未成年人思想道德修养。办好体育、艺术、科技、读书四大校园节，搭建区、校两级竞赛活动平台，举办篮球、足球、乒乓球、排球四大联赛，助力学生掌握运动技能，提升运动素养，学生近视率较去年下降1.36%。依托百姓艺术馆、银泰城等社会资源，开展学生美术作品展。深挖本土文化资源，挂牌成立“友直小学”，推动美育教育内涵深化。全市率先推出劳动教育实践手册，规定中小学生需掌握的99项劳动技能，普及校园劳动技能大赛，打造农业、科技等多主题区级校外综合性劳动教育实践基地，完善劳动教育评价体系，打造劳育实验区样板。

（三）在教育科学研究上更加有方。践行精准教学理念，创新打造pdcai闭环式调研路径，通过“会诊式”集体智慧调研、主题教研、衔接教研、融合教研，为学校开具“智慧处方”，稳步提升教师业务水平和课堂教学质量，提高教科研效能，4所学校获评省先进教研组，6门课程获评第九届“浙江省义务教育精品课程”，数量全市最多。认真开展听评课活动，助力新教师快速站稳讲台，教研员累计听评课400余节次。*教师在各类论文课题、优质课等评比中成绩斐然，获国家级一等奖1项、省一等奖7项、省二等奖12项、省三等奖11项、其他省级荣誉19项，市一等42项、市二等奖51项、市三等奖10项、其他市级荣誉8项。

（四）在教育专业督导上更加有法。进一步完善中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导办法，优化调整全区中小学、幼儿园督学责任区及责任片区学校划分，新聘43名专兼职督学，定期下沉学校开展教育督导工作，指导区域教育现代化建设和全国学前教育普及普惠区、全国义务教育优质均衡发展区创建工作，迎接两大国家级创建省级复查。有序完成市对区政府履行教育职责情况评估、省现代化学校创建指导、街道教育工作目标管理考核、学校第三方发展性评价和幼儿园办园行为规范检查。

七、升级管理水平，在强化教育综合治理上有新办法。

（一）强化校园安全保障。坚持把校园安全作为“立命之根”。制定专项方案，深入开展教育系统“除险保安”百日攻坚专项行动。修订完善校园突发事件应急预案，全面推进“一环四员”系统使用，用好人脸车辆识别、防冲撞、抓拍、访客登记四大系统。不断提升安全保障能力，完善“1+3”法治副校长团队模式，新评聘231名法治副校长。先后组织新校园长和幼儿园园长培训、安全分管领导培训、新聘教师岗前培训、校园保安人员专业素养培训等多项安全教育培训。加强学校消防安全管理，推进学校食堂智治系统建设，配备燃气泄漏报警和自动切断装置，实现100%覆盖。有序做好校园疫情防控，定期开展校内核酸采样。平稳完成“0101”和“1013”疫情防控阻击战期间的校园防疫、线上教学、考试组织、开学复课等工作。认真落实“二十条”和“新十条”措施，守牢校园“大小门”，护航师生健康平安。

（二）规范校外培训市场。成立校外培训监管科，建立巡视员、督查员、指导员三支学科类校外培机构监管队伍，建成投用“校外培训机构远程巡查系统”，人防技防结合规范校外培训市场。稳步推进学科类校外培训机构转登、压减工作，全区非营利性学科类培训机构实现清零。持续加强已转型机构和无证违规培训行为监管，严查假转型、真培训，假注销、真运营等违规培训行为。全年共移送违规培训案件18件，立案15起，结案10起，共罚款30.695万元，营造良好校外教育生态。

（三）提升区域教育美誉。坚持“开门办教育”理念，阳光透明做好政务公开，全年公开政务信息1150余条。加强宣传干部和网络文明志愿者队伍建设，定期开展培训，稳步提高业务素养。加强局、校两级新媒体建设，“*教育”微信公众号全年累计发布310余条推送，粉丝数增至11.9万，总点击量超220万，同比增加46.6%，影响力居全区部门首位，获评市教育宣传工作优秀新媒体。加强与各级各类媒体联系，*顺利完成疫情防控背景下学考选考及自学考试组织、劳动教育、综合实践活动、思政教育、“双拥”等工作经验先后获新华社、央视、光明日报、浙江日报等国家省市级媒体报道，区教育局获评省教育宣传工作优秀通讯站、宁波市教育新闻宣传工作先进集体等荣誉。区域教育服务在*区高质量发展建设共同富裕示范先行区民意调查中，居18项工作指标第7位，美誉度稳中有升。

教育教学工作汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：

20xx年，是我校教育教学及各项工作取得显著成效的一年。一年来，在县教育局的正确领导下，在各科室的关怀、指导、帮助下，我镇各校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和新课程改革，以学生的全面发展为宗旨，紧紧围绕提高教育质量这一中心，加强常规管理，加快实施教育现代化工程，充分调动全校教师的教学积极性，努力促进学校各项工作稳定和谐发展。现就一年来的工作向各位作简要汇报：

一、抓常规管理，以质量促效率。

参加了县教育局举办的教师专业知识成长大赛，其中，王选峰获语文一等奖，张甜睿获数学一等奖，5名教师获大赛二等奖。10月25至26日，我校根据县教育局安排举行了“高效课堂”赛教评比，评出了一等奖3名，二等奖4名，优秀奖8名。3名同志参加了县上的决赛，取得了优异成绩。

在抓常规工作中，我们具体做了一下方面的工作：

1、加强课程管理。严格按照国家课程方案和盛市有关课程计划组织教学，开全课程，开足课时，在此基础上，积极创造条件开设尽可能满足学生多样性、个性化的课程，为学生的全面发展提供课程保障。今年11月按照周至县青少年活动中心安排成立了哑柏镇中心学校青少年活动中心，开设了健身、音乐、舞蹈、美术等课程，为学生的全面发展提供了学习的平台。

2、加强人的质量管理。学校的根本任务是育人，它所追求的是培养出高水平的、全面发展的学生，而这一成果需要学校管理人员、教师的共同努力。可见，学校的教育质量核心是围绕人的质量而形成的。一方面，提高管理人员的质量，以保证教学管理的高效性;另一方面，要提高教师的质量，以保证教学实施的高效性。本学年，我们重点抓了管理人员的政治素质和法律、法规学习，依法办学，严格管理。加强了教师师德考评，弘扬以德育人的良好风尚，教育广大教师立足业务本身、开展校本研修，鼓励教师自我发展，不断提高教师的人文素养和职业素养。

3、加强教学目标管理。制定切实可行教学目标，各校根据实际，制定出教学质量目标，并将质量目标分解到各个岗位，一级抓一级，层层抓落实。

4、加强教学过程管理。在教学过程中，把备课、上课、辅导、作业批改、单元检测等列入强化管理的范畴，抓好常规教学的基本环节，做到有计划、有布置、有检查、有评价，把好教学质量关。中心小学建立了电子备课室，使教学管理科学化、规范化。

5、加强教学质量监测。教学质量的监测是建立在教学质量目标制定、落实的基础上，通过教与学两个层面，建立健全教学质量目标监测和评估体系，我校每学年重点抓期中、期末质量监测的分析与监控工作，把质量监测作为评价教师和学校教学工作的重要依据。

6、加强教学档案管理。建立健全学校各项规章制度、教师成长档案、学生学籍档案以及各项常规档案。按时收集，分类整理，做到工作开展有计划、有总结，使档案管理程序化、规范化，形成了长效机制。

二、科学防范，抓好学校的安全稳定工作。

安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭的喜与忧，关系到社会稳定。因此学校十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到安全工作，警钟长鸣。

进一步明确安全工作责任制;坚持做好安全教育记录，做好安全隐患排查，建立安全排查台账，学校、班级、家长层层签订安全目标责任书，形成家庭、学校相互配合，齐抓共管，责任到人的局面，使学生安全得到有力保障。

2、加强校园安全教育，提高师生安全防范能力。各校定期召开安全工作会议，做到安全工作有计划、有总结。中心学校再找开校长会时，每会都要强调安全，各校都能够利用国旗下讲话、平时集会、校园广播、专栏、板报等阵地加强对师生进行安全教育宣传，通过活动开展，强化安全意识，提高安全避险应变能力。每学期初和期末各校都要开展一次安全演练，11月份开展了“119”消防宣传月活动，并举行了应急避险演练。每学期各校都要采取不同形式召开一次安全、法制教育报告会，加强对师生的安全教育和普法教育，积极创建平安校园。12月4日开展了“普法教育”宣传日活动。

3、完善各种安全预案，建立健全安全工作规章制度。学年初，各校都对各种安全工作预案进行了完善，进一步明确了职责、责任，各校为全体学生投保了校方责任险，中心学校与各校长签订了安全稳定工作目标责任书各校与教师、班主任与学生家长也分别签订了安全责任书。

他学校不同程度受灾，县局领导和中心学校领导非常重视，冒雨进行了现场救灾指导。9月27日，陕西省妇联.国际计划组织为我镇1192名学生捐赠了价值二十余万元的儿童应急包。

5、加强安全信息报送工作。各校每月上报一次安全隐患排查情况，中心学校根据报送情况及时汇总上报安稳办。由于各校十分重视，一年来无校园安全事故发生。

三、德体卫艺工作。

1、以活动为载体，扎实搞好德育工作。

我校成立了师德演讲团在四个学区进行了巡回演讲，收到了良好的效果。邓朝霞、胡婷参加了县上的决赛，获得了奖励。

加强学生的思想道德教育。以少队活动为载体，根据少年儿童年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对学生进行思想道德教育，并寓教育于活动之中。2月份各校开展了“弘扬和培育民族精神教育月”活动，5月份，仰天小学马倩、宋峥轩代表我校在县局举办的“长安诵”经典诵读赛中获得小学生组三等奖。9月份，我校举办了小学生“迎国庆、颂祖国”演讲比赛，我校马倩同学在县教育局举办的活动中获得了优秀奖。11月份，我校900百余名学生参加了西安市第十届青少年科普知识竞赛活动。在小学生“故事作文”杯“寻找幸福”征文大赛中，，我们共评选出30篇作品参加比赛。在活动中同学们丰富了知识，陶冶了性情，个人才能和思想素质得到了提高。

加强校园文化建设，彰显以人为本的教育理念。加强校园的绿化、美化，为学生创建良好的学习环境。3月份，结合植树节活动，各校开展了为期一晌的植树活动，每个学生种植一棵树，并加强了对树木的管理。全校学生共植树20xx余株。为学生提供了温馨的学习空间，突出校园文化建设，构建和谐校园。各校的教风、学风浓厚，校风、校训严明。

中心小学组织了一次全体师生、家长参加的大型“感恩”活动，取得了良好的社会效应。

2、体卫艺工作及蛋奶工程。各校严格按照课程标准，开足开齐各年级段的音乐、体育课程，加强对学生的体质健康测试，建立档案。开展阳光体育冬季长跑活动，营造每天锻炼一小时的锻炼氛围。每学年召开一次小型快乐运动会，中心学校每三年举行一次全校运动会。今年5月份，我们举办了校园文化艺术展演、师生书画大赛，师生12幅作品参加了县局的书画展览。加强食品安全教育和健康环境教育，根据各季节气候特点，做到宣传到位，措施到位，责任到人。每学年初开学加强了新生预防接种证的查验工作。坚持晨、午检制度及零报告制度，密切关注校园流行病和传染病预防，提高学生的防范意识和自我保护能力。9月份，联系卫生防疫部门，分别给各校学生做了流行性病的预防报告，并现场进行了知识测试，学生反响好。11月份开展了流行性性感冒、腮腺炎的预防宣传教育，配合哑柏中心医院对8-9周岁儿童开展了口腔健康和窝沟封闭检查的宣传工作。这些活动的开展在学生中普及了健康知识，了解了健康常识，养成了讲究卫生的良好习惯。

蛋奶工程各校严格按照操作流程，确定享受蛋奶的学生，并建立档案，设立专室、专柜、专人负责，制定蛋奶工程的各项制度、人员职责及应急预案，确保蛋奶的饮用安全。

四、依法办学，规范办学行为。

严格履行《义务教育法》，依法办学，规范办学。每学期开学初，中心学校都要与各校、各校与各任课教师分别签订目标责任书，禁止乱收费、禁止向学生搭售或推荐教辅目录外的任何资料，实行收费公示制和收费承诺制，规范收费票据。校校都安排有收费监督员。本学年我校无违规违纪现象。

五、加强基层党组织建设和领导班子队伍建设。

为了发挥基层党组织积极模范作用，今年10月份，我们对各校的支部班子进行了调整，成立了哑兴学区党支部、仰天学区党支部、槐花学区党支部和裕盛学区党支部，便于党员集中学习，积极开展创先争优和学习型党组织建设等各项活动，发挥党员的先锋模范作用。仰天小学支部获得20xx年教育系统先进基层党组织。

加强领导班子队伍建设，我校要求学校领导班子成员每月召开一次民主生活会，听取对学校工作中的意见和建议，按照领导干部廉洁自律若干规定对照检查自己的工作，时时处处严格要求自己，全心全意搞好学校的各项工作。

六、计划生育工作。

积极落实计划生育政策，加强干部职工计划生育管理，实行一把手负责，规范请假制度，建立教职工生育档案和育龄妇女三查档案。独生子女保健费学校按时足额发放。积极组织育龄女教师49周岁以上两季度查一次，49周岁以下每季度查一次，全镇学校无一例违规生育。计划生育季报表按时上报。

七、抓好教师培训学习，提高教师教育教学水平。

教师素质是教育成败的关键所在，而我镇教师年龄相对偏大，教学思想和业务素质很难适应当前的课改形势，不培训学习、不提高就谈不上教育质量。因此，一年来，我们不遗余力的抓好教师的学习培训工作。16名教师参加了阳光师训;12名教师参加了师德培训;刘昕、霍颖萍参加了市级骨干教师培训;3月份，14名教师参加了新课程执行能力培训;23名教师参加了县语音委组织的培训，提高了教师的语言文字工作能力和普通话等级水平;4名教师参加了紧缺学科的培训;9月份，12名教师参加了心理健康教育及应用能力培训;10月份，3名教师参加了市小学教师专业技能的培训;11月，2名教师参加了市义务教育段教学能力提升培训项目小学教师的培训等。一年来，我们参加各类培训的教师多达百余人次。通过大面积的学习培训，促进了教师角色的转变，提高了教师队伍的整体素质，从而为教育质量的提高提供了师资保障。

八、加强信息化建设。

九、其他工作。

1、加强幼儿教育，实行幼儿园规范管理。开学初，中心学校对辖区12所注册园和5所未注册园进行了全面检查，摸清了各园入园幼儿数，、设施设备、师资配备、教育教学、安全措施等情况，并对个别管理不规范、工作不到位、安全措施不得力的园下发了整改通知，确保幼儿教育安全、健康的发展。5月份对起点幼儿园等四所园进行了“316”督导评估。9月份，实施了学前一年幼儿保教费减免和学前一年贫困幼儿生活费补助摸底、公示、审核、核定、建档、上报以及资金的发放等工作，使党的惠民政策得到贯彻落实。11月份进行了等级园创建工作。12月份，完成了民办幼儿园的年检工作。

2、加强后勤管理。学校后勤工作是学校管理工作的重要组成部分，在推动教育发展、维护校园稳定、深化教育教学改革中具有不可替代的作用。一年来，各校坚持校务公开，理顺工作职能，建立健全后勤管理工作的规章制度，构建保障体系，加强规范管理，保障了教育教学工作的稳健发展。

各位领导、同志们：新的一年即将到来，在新的一年里，我们将进一步加大工作力度，深化教育改革，积极构建高效课堂，努力提高教育质量。精诚合作，求真务实，真抓实干，认真落实县局安排的各项工作任务，为我镇教育事业发展而不懈努力。

创新创业教育工作汇报材料

在社会主义市场经济的新形势下，中职学校的培养目标发生了根本的变化。加强对中职学生创新创业能力的培养，已成为中职学校。

教学。

改革的重要内容和人才培养的方向。如何构建具有学校特色，符合中职学生实际的创新创业教育模式，是中职学校教学改革的新课题。我校就如何加强中职学生创新创业能力的培养，提高中职学生就业的竞争力进行了一系列的研究和尝试。

创新、创业教育是一种“就业型”教育，也是一种“发展型”教育，既体现职业教育的内涵，又突出教育创新和对学生实际能力的培养，既是中职学生职业生涯设计、实现自身价值和满足现代职业教育发展的客观要求，也是中等职业学校教育教学改革的必然选择。

21世纪是知识经济的时代，创新意识和创业能力成了时代竞争的先决条件。一个人要想在竞争激烈的社会里立于不败之地，除了要有深厚的科学文化知识之外，还要具备创业精神。因此，职业教育不仅仅是学生的就业培训，更应加强在创造、创新、创业能力方面的教育，培养学生自主创业的意识。

开发和提高学生的创业能力，培养创业精神，为各行各业输送更多的创业型人才。但是，对于刚初中毕业的学生来说，对自己未来的发展和职业生涯毫无目标和思想准备。相当一部分学生是由于文化基础差，读高中无望，而选择了中职学校，也有一部分学生是迫于父母的压力，做出无奈的选择来到职业学校的。因此，他们抱有失败者的1心态和无所谓、混日子的思想，对前途缺乏信心，对自己将来选择什么职业、如何创业等问题没有过多的思考，学习目标不明确。针对学生的这些现实思想，很有必要通过创新、创业教育来对学生进行正确的引导，让学生更多地了解社会经济和职业发展的现状、就业形势以及用人单位对人才素质的要求，使学生端正学习态度，确立职业目标，树立浓厚的创业意识，激发学生的创业潜能。

因此，把握创业教育的目标，准确定位人才培养的模式是创业教育的关键。珠山职业学校的创业教育定位在以提高学生的整体素质为重点的创新、创业教育上。把培养学生的综合素质、创新精神和创业实践能力作为教育教学改革的重点，希望通过全校师生的努力较全面地激活学生的知识潜能，使其成为具有基础能力、应变能力、社交能力、研究能力、创造能力的实用型创新创业人才。

1.调整课程结构，改革教学内容和教学方法。

课程是实现教育目标的主要载体和手段，课程设置和教学内容的改革在教学活动中占主要地位。

近年来，珠山职业学校坚持以“重技能、厚基础、宽专业、多领域”为原则设置和调整课程。我校经过多方调研，深入研究课程之间的内在联系，根据专业和学生特点，对课程进行适当的增减，对教材中有关培养创造力的课程内容重点讲授并进行实训演练，以提高教学效果；开设创业和就业指导课程；邀请成功人士来校介绍创业、就业经验，使学生在就业观念上有新的转变。

2.加强对学生创业基本素质的培养。

创业教育重在转变学生的就业观念，提高学生的创业意识，增强学生的创业能力。首先应通过各种教育手段提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的自我意识、参与意识和实干精神，这样才能全面提高学生创业的基本素质，使学生熟练掌握创业技能。珠山职业学校从以下几方面做起：

（1）培养学生的创业意识。创业意识是创业的基础和前提。创业教育重在培养学生的创业意识，提高学生的整体素质。要转变学生的就业观念，就要做到“三破三立”，即破除等、靠、看的被动就业观念，立敢想、敢干、敢试、敢闯的自主创业新观念；破除安于现状、得过且过、不思进取的旧观念，立有所作为、开拓进取、创业光荣的新观念；破除高学历者才能创业的旧观念，立中职学生人人有能力创业的新观念。使中职学生牢固树立自主创业同样可以实现自身价值，创造辉煌人生的思想观念。

3友回学校给同学们介绍创业的经验，让同学们从中得到启发，认识到中职生同样可以创大业，从而树立起自信心和自主创业的勇气。

（3）培养学生的组织和管理能力。一个人要在事业上有所成就，有所创新，不但要有较高的学识，而且还要具备较强的组织和管理能力。在人才济济的当今社会，要想在激烈的竞争中立于不败之地，没有较强的组织和管理能力是不行的。要想使学生适应社会的要求，必须加大对学生的组织和管理能力的培养，例如：学生的考勤、宿舍内务的检查、食堂纪律的维持、学校各种大型活动的会场布置和学生社团活动的组织等，充分利用学生干部，放手让他们做，让他们在参与管理过程中得到充分的锻炼和提高，同时，组织学生到企业、公司顶岗实习，培养和锻炼他们的组织管理能力。学生只有具备较强的组织和管理能力，才能树立起自信，才能在工作中有所创新，才能在事业上有所成就，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。

（4）培养学生顽强拼搏的精神。在创业教育中以一些经过艰辛劳动获得成功的典型事例来激励学生，对学生进行艰苦创业的教育。如很多成功的创业者，在面对困难和挫折时不怨天尤人，不半途而废，凭着不屈不挠、顽强拼搏的精神，走向成功的彼岸。培养学生敢于面对困难，在困难中求生存、谋发展的创业精神，树立起战胜困难的信心和勇气，为今后职业生涯的顺利发展打下坚实的思想基础。

创新、创业教育的目的在于培养学生的创造力。注重创业实践，指导学生善于把所学的科学知识和专业技能转化为生产力，是创业教育的关键。创业和就业离不开过硬的专业技能，专业技能是中职学生参与社会竞争的资本。专业技能的形成离不开实践教学，实践教学的各个环节也贯穿着专业技能。为提高学生的专业技能，多年来，珠山学校坚持理论与实践相结合的教学模式，重视专业理论学习的同时，加强了实践教学的力度，建立以技能训练为主、体现办学特色的实习、实训基地。加强实践操作训练的同时，实行校企联合，校外顶岗实习，进行职业综合能力锻炼，使专业教学更具针对性和灵活性。在教学实践中，着重抓好以下几方面的综合技能训练：

（1）开展创业务实训练。结合教学内容，以小组为单位开展模拟式的实训和社会实践，组织学生进行市场调研。通过实践活动，使学生学会分析市场动态，了解市场机遇，明确创业思路，确立创业目标。同时，使学生掌握在创业实施过程中所必需的基本素质和要求。

5交往上所必备的知识，同时，针对人际交往、营销技巧、商务沟通与交流进行模拟训练，进一步提高学生交流与沟通、开拓市场的能力。

（3）开展创新活动，培养创新能力。充分挖掘学生创新创业精神的内在潜力，激发学生的创造性，如开展体育文化艺术周活动、专业技能比赛、体育比赛、演讲比赛、文艺晚会、开办课外兴趣班和文学社等活动，为学生提供发现问题、解决问题、锻炼才干及施展才能的机会。通过参加各类竞赛性、创新性活动，培养学生的创造力、想象力、动手能力和交往能力，塑造他们的自信和个性品质。

三、

结语。

创业教育是一项系统工程，需要政府、社会、学校和家庭四方面的共同努力。培养学生的创新创业能力是社会的需要、时代的需要，也是学生创业、就业的需要。未来社会对人才的需求不只是知识的掌握者和工作岗位的适应者、竞争者，更应是新知识、新技术的创造者。因此，作为培养应用型技术人才的职业学校，面对新世纪的严峻挑战，必须创造性地培养学生的创新创业精神和创新创业意识，努力营造“人人思创新，个个能创造”的良好氛围，最大限度地提高学生的创业能力，使越来越多的毕业生勇于创业，乐于创业，使学生就业有门，创业有路，事业有成，真正达到创业教育的目标。

教育教学工作汇报材料

20xx年，是王庄镇教育工作的丰收年，也是教育资源整合的起步年。在县教体局的正确领导下，在镇党委政府的大力支持下，镇中心学校坚持“以人为本，科技兴教”的管理理念，内练素质，外塑形象，强化教育管理，确保安全稳定，构建和谐校园。教师的教育理念和教学行为发生了很大转变，教师的潜能得到了充分挖掘，学生的个性得到了充分发展，教育教学质量显著提高，基础设施日臻完善，校容校貌大有改观。全年的教育教学工作重点突出表现：“坚持一个核心，把握两个主体，实施三项考评，平衡四个支点。”具体讲：

一、坚持一个核心，全力推进教育资源整合。

从4月份开始，我镇在全县率先实施教育资源整合。以“建新撤旧并小”为目标，统一规划，分步实施。一是稳步推进并校搬迁。8月底完成镇一中、二中并校全部学生迁入新社区初中校舍。9月15日，我们隆重召开新中学开学典礼大会，1500名镇村干部、教师和学生参加，完成了一次里程碑式的庆祝活动。全镇六年级学生800余人迁入镇一中旧校舍，成为我县乃至全市唯一一所公办寄宿制集中小学;二是优化教师资源配置。对进入初级中学和寄宿制小学的100多名教师及工作人员进行严格筛选，按配置竞争上岗，优胜劣汰，培育和造就一支师德高尚、理念先进、善于学习、勇于实践、业绩突出的教育工作者队伍;三是建立教育教学新秩序。遵循办学规律，探索和创新管理模式，改革教学方法，推进素质教育，加强教育质量检测，建立评估体系，全面提高教育教学质量。

新中学投资6300多万元，建筑面积9万平米，建成了3座教学楼及公共教学楼、宿舍楼、办公楼和学生餐厅，可容纳2700多名学生就读。目前在读学生由1900名上升到2400名，回流学生500多名。小学部总投资5880万元，可安置20xx名小学生就读，正在紧张施工，预计20xx年8月份可以交付使用。在县教师节表彰大会上，我镇荣获“布局调整先进单位”称号。镇中心学校校长李建龙、王庄镇中心小学校长何敬顺荣获全县“十佳校长。”称号。

二、把握两条主线，稳步提高教学质量。

第一条主线以例行督查推进常规教学。

镇中心学校每学期进行两次教学常规检查，雷打不动。对学校基本工作和教师备、教、批、辅、考、评六大基本教学常规进行全方位检查。检查各校教师教学计划、学案利用、作业阅批、单元检测、教研活动等落实情况;查教师教学常规是否实现了“六个有效”，即计划有效围绕教材、备课有效突出讲义、课堂有效贴近学生、作业有效定期检查、课外有效督促辅导、测评有效检查成效。查师生出勤。检查教师上岗情况，签到记录、请假审批程序;查看学生点名册、班级日志、请假条。检查组根据制定的《王庄镇教学常规量化考评细则》，逐项打分，公平公正，工作优劣让数据说话。查后有反馈总结，成绩充分肯定，问题指在当面。

第二条主线是以教学教研推进素质教育。

大胆探索生命课堂教学模式，进一步深化课程改革。首先，我们制定实验方案，组织教师认真学习有关专家关于生命课堂的论述，转变教师的教育观念。其次是从教学实际出发，确立镇初级中学、王庄中心小学为实验学校。承办全县初中化学生命课堂教学观摩周。选派实验教师积极参加县教研室举办的各学科教学观摩活动。采取走出去取经，请进来送宝，提高教师整体素质。今年以来，我们共选派120余名教师到郑州、开封、濮阳、沁阳永威等地参加培训学习。每次学习回来，都要组织专题汇报交流会，分享学习成果。如镇初级中学从开封学习回来后，由李国周老师代表英语组作学习报告;从沁阳永威学习后，由孔令峰老师在全体教师会上作作文感想报告等。53名教师通过网络参加12个学科的远程培训，5名学校领导参加了农村校长网络培训。邀请市教育局体卫艺站组织的送课下乡到我镇授课研讨交流。聘请市直音乐、体育、美术等学科的优秀教师到我镇奉献观摩课，与教师们研讨切磋、评课交流，这种开放、交叉型的研讨不仅引领课改方向，也给听课教师更多的收益、启迪与思考。

三、执行三项考评，抓好教学精细化管理。

新学年，镇中心学校重点召开了三个类型的会议，分别是工作目标调度会、教育教学精细化管理现场会和全镇班主任经验交流会。每一次会议都是对管理工作的一次推进。针对各学校工作情况采取相应的考评推进措施。

(一)以“四风建设”考评校长。

“一个好校长就是一所好学校。”校长是一个学校的灵魂，考评一个学校的工作，首先应该考评他的校长。9月份，镇中心学校对全镇中小学提出了围绕“四风建设”、搞好“五项活动”的具体要求。即注重加强爱国主义教育、理想信念教育、养成教育、法纪安全教育和心理健康教育，实现“抓班风促校风，抓教风促学风”的目的。并且把活动开展的状况和效果作为考评校长工作的先决条件。定期检查定期汇报。在实际工作中，各校校长切实做到了“六带头。”即带头学习政治理论、带头建设师风师德、带头搞好常规教学、带头上好示范课、带头从事教改研究、带头争创教学佳绩。各校校风正、学风浓，校长起到了带头作用，事迹感人，值得表扬。镇中心小学的何敬顺校长身体虚弱，但干劲不比任何校长和老师差，工作很有思路，讲政治讲原则;镇初级中学的李忠献校长在两所中学合并的关键阶段，坚持以校为家，团结带领新班子，全力打造安定和谐校园，保持着有条不紊的教学秩序，令广大师生和同事们敬佩;寄宿制小学的何国印校长开创性开展工作，影刃而上，知难而进，带出了一所稳定向上的好学校，不辜负上级领导的重托。

(二)以“量化积分”考评教师。

我们本照着奖励超工作量，奖励工作优秀的原则，制订了《王庄镇教师量化积分细则》，对老师在学校的各项工作实行量化考核，各项工作做到天天有记录，周周有通报，月月有公示，期末有汇总，客观评价每位老师的实际工作状况，让老师时刻都知道自己在学校所处的位置，工作有目标有方向。学校的晋级评模，绩效工资等许多涉及老师切身利益的焦点问题，都依据教师量化积分，实现制度管人，目标管事，从而调动了广大教师的工作积极性，树立了单位正气，形成了人人思干，人人肯干，人人实干的良好风气。镇初级中学的乔子军老师德高望重，虽近退休之年，仍坚守不辞辛苦教学第一线;井固中心校的何性福老师左臂骨折仍坚持给学生上课;苏村中心校的刘美霞老师几年来爱生如子，无私奉献，受到师生和社会的尊重。

(三)以“五星争创”考评学生。

四、平衡四个支点，打造稳定的教学环境。

(一)拉紧安全教育这根弦。

十分重视学校的安全及稳控工作，牢固树立学生生命安全大如天的指导思想，实行安全月报制度，经常对学校校舍进行安全检查，如实上报。根据上级有关部门的要求，从校舍安全、学校器材安全、交通安全、传染病防范、食品卫生安全、水电安全、突发事件安全等各方面做好工作。认真落实安全防范措施。多次举办学校领导安全知识培训班，安全知识讲座。各学校在举办安全知识讲座的同时，每期都组织学生开展安全知识竞赛，为培养学生在紧急状况下的自护自救能力，各校经常组织突发事件安全演练，让学生学会面对突发事件，及时有效地撤离事故现场，避免伤害事故的发生。以明确职责为目的，层层签订安全责任状。强化对安全工作的检查督导，每学期举行两次安全大检查，对安全工作措施不力存有安全隐患的单位，及时发放整改通知，限期整改，确保了学校师生及财产安全。今年，我镇安全事故发生率为零。

(二)搞好标准化学校创建。

本年度，我镇8所学校达到或基本达到标准化学校标准，分别是镇初级中学、王庄中心小学、聂村中心校、苑庄中心校、新寨中心校、沙地中心校、东沙地小学、井固中心校。这些学校。对照标准化学校评估验收标准进行自查，具备了标准化学校优势。一是学校设置与班额合理。小学布局保证了覆盖行政村所有适龄儿童就近入学;初中学校布局覆盖了所辖区域，保证了区域内所有适龄少年接受九年义务教育需要。二是校舍建设达标。学校规划合理，校舍建设大部分符合国家和省规定的标准。三是设备设施和场地图书基本符合要求。六室有房源，小学有田径场地及球类场地。四是教师配置与经费使用规范合理。学校机构设置符合国家和省级政府有关文件要求，领导班子、教师队伍，教辅工勤人员配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。教育经费使用合理，管理规范，确保了学校工作的正常运转。五是质量与管理精细。各年级学生成绩及格率、巩固率、年辍学率、学生体质健康及格率均达标。

(三)培育特色校园文化。

把搞好校园文化建设作为精神文明建设和创设优质教育、提高教学质量的重要内容，在“以人为本，和谐发展，打造教育精品”办学理念的大框架下，着力营造特色校园文化。营造“熏陶型”校园环境文化。达到了“墙壁会说话，草木皆有情”的效果，让学生成长在精雕细琢的精品文化氛围中受到“润物无声”的熏陶。二是建造“摇篮型”阵地艺术文化。镇中心学校利用两栋综合教学楼筹建少年文化宫。分别建成文化艺术中心和身心健康中心。让同学们利用节假、晚上、课余时间到文化宫寻求自己的爱好，弥补生活的空缺。三是打造“阳光型”体育运动文化。把爱国主义教育活动与“阳光体育运动”紧密结合起来，增强学生“热爱祖国，从锻炼身体开始”的理念。12月11日上午，全县中小学生阳光体育运动冬季长跑启动仪式在我镇初级中学广场上举行，极大的鼓舞了广大中小学学生积极参与阳光体育的热情。

(四)重视各项活动的开展。

一年来，各校各项活动层出不穷，丰富了师生的文化娱乐生活，使学生在潜移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、东枣林中心校长年开展“学雷锋见行动”活动，王庄镇中心小学少先大队开展了以“保护环境，美化校园”为主题的学生艺术作品展览活动和“庆祝xx大召开”艺术作品展览活动;苏村中心校、寄宿制小学、王庄镇中心小学、军寨、井固中心校等相继开展了迎“六一”活动;聂村中心校开展了“一二九”爱国教育活动，胡村中心校开展了爱国爱党书法绘画展览活动。镇初级中学更是好戏连台，“我最有才”、“学雷锋志愿者在行动”、“书画、小制作”展览等活动贯穿全年，深受广大师生和社会好评。20xx年，我们重视教育宣传工作，一年来共投稿121篇，图片236幅，其中被省教育网录用8篇其中图片15幅，被市教育信息网录用48篇、图片122幅。被鹤壁日报录用5篇、图片1幅，被市电视台新闻专题录制1期，被县教体局录用的总篇数位于各乡镇首位，极大提升了王庄教育的知名度和美誉度。

在成绩面前，我们也认识到了工作中存在的不少困难和问题。一是教师队伍数量严重不足，空编率高，老年化严重，且民办教师比例大，教师职位断层现象明显;第二，学校内涵发展不够，校际之间发展不平衡，在一定程度上阻碍了学校的均衡发展;三是寄宿制学校困难重重。冬季供暖、温水供给得不到保障，学校安保工作缺乏完备的物质保障。特别是寄宿制小学缺乏政策性支持，资金不足，给正常的办公、教研工作造成影响;四是初级中学配套不完善，有房子有牌子，缺乏设备。以上这些困难和问题，严重阻碍了我镇教育的发展，需要在新的一年采取得力措施，逐步加以解决解决。

20xx年，我们要继续解放思想，树立科学的教育发展观。以党的xx大精神指导教育教学工作，创新教育理念;坚持抓好“一个根本、两项建设、三个提高”：一个根本就是教育管理“以人为本”;两项建设就是领导班子建设、师资队伍建设;三个提高就是提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。同时要秉持“和谐+创新”理念，坚持“面向全体学生，让每一个学生都能得到发展”的办学思想，继续围绕“四风建设”，开展“五项活动”，努力推动教育教学质量的大面积提高，真正做到让社会满意，让每一个家长放心。

创业培训工作汇报材料

省劳转办：

几年来，在省、市劳转办的正确领导下，按照省阳光工程培训实施方案的要求，精心组织，周密安排，认真实施，有效完成了省下达的阳光工程创业项目培训任务。xx年一xx年共为xx农业机械化学校和xx农业机械化学校共输送xx名学员，学习后达到自主创业的人数在18%左右，具休工作汇报如下：

一、项目基本情况

我县有农村劳动力xx万人，其中，男劳动力xx万人，女劳动力xx万人。全年共转移劳动力xx万人。劳务收入xx亿元。xx年我县给xx农业机械化学校输送xx名创业培训学员、xx年我县给xx农业机械化学校输送xx名创业培训学员，100%的完成了创业培训任务。

二、阳光工程实施情况

在实施“阳光工程”实践中,我们坚持“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，围绕“二个千方百计、两个努力确保、两个持续提高”的总体目标，根据农业发展和新农村建设的需要，面向农业产前、产中、产后服务及农村社会管理领域的从业人员及合作社人员开展短期培训，提高务农农民生产技能和经营管理水平，充分激发农民创业的潜能，进一步增强农村发展活力，促进了农村合作社的发展，增加了农民收入，推动了城乡协调发展，加快了社会主义新农村建设步伐。

1、建立“三定”帮扶责任制。为了让学员接受培训后有所行动，我们建立了“定帮扶人员、定创业目标、定回访周期”等“三定”责任制：把产业相关部门及相关人员与学员结成创业帮扶对子，对受训学员实行一对一帮扶。同时，建立每季度回访一次“对子学员”、汇报一次帮扶进展情况，每半年提交一次帮扶问题及解决措施，每年总结一次帮扶成效的工作制度，千方百计保证学员在接受创业培训后，让更多的学员都能实现创业之梦。

2、建立“两全两不”帮扶机制。一方面，实行“全员”、“全程”帮扶制度。龙头企业、创业示范户相关人员全员参与创业帮扶，参加创业培训的学员全员接受创业帮扶。帮扶人员通过帮思想、帮规划、帮资金、帮设施、帮管理、帮创新、帮技术、帮销售等“八帮”措施，对学员创业过程进行全程帮扶。另一方面，落实“两不”帮扶责任。结合第一书记下乡包村的这一契机、参加帮扶人员、帮扶人员与学员层层签订帮扶责任书，坚持创业不成功、帮扶不脱钩的责任机制。

3、结成创业伙伴。创业培训后，把学员按行业、按项目结成学习对子，相互成为对方的成长伙伴，在学习和创业实践中彼此互相帮助。同时，根据培训专业和学员创业需要，针对性给一些学员配备指导教师，对学员的学习、工作、思想等各方面进行指导。通过互相学习、结对成长，涌现出许多结对创业的学员，大大提高了学员的创业激情、创业信心和创业成功率。

农民创业提供及时、有效、无偿的咨询、辅导服务。同时，大力加强各创业基地和农业创业示范园的建设，建立致富“加油站”，为受训农民提供较为固定的实践基地，留给农民“带不走”的课堂。

创业培训是贯彻落实全民创业促进就业，实现就业扩大战略，维护社会和谐稳定的基础性工程。为此，我们要不断的创新培训模式，扩大创业培训覆盖面，提高创业培训质量，加强后续跟踪服务，创新帮扶机制，全力为我县各类创业主体铺路搭桥，营造创业氛围、激发创业热情，优化创业环境，更好的为建设和谐稳定作出贡献。

通过三年的创业培训，养殖方面创业的就达xx人、交通运输和零售方面的达xx人、亚麻编织经纪人达8人，（二个典型在另外页上）。不但在创业方面有所进展，而且为农业合作社发展起到了较好的引领作用。我县的农业合作社和农机合作社达到886个比2012年490个多396个，增长81%。其中种植合作社575个，养殖合作社275个，林业合作社1个，农机专业合作社35个。全县共有星级示范合作社20个。全县专业合作社注册资金达到34.8亿元；入社农户1.4万户，今年增加9080户，增长22%、辐射带动农户xx万户，增长xx户，增长xx%。2017年合作社预计实现纯收入xx亿元，人均纯收入高出全县农民人均纯收入xx元。

三、经济效益

阳光工程项目建设，促进了农村劳动力转移，实现了经济效益和社会效益双丰收。一是更新了观念，提高了农民的素质。由于阳光工程专业的不断增多，使广大农民学员不仅学到了技术，增加了知识，还接受了很多新观念和思想，成为了农村“有见识”的人。二是增加了农民收入，推动了农村经济的发展。有效地推动社会主义新农村建设和现代化大农业建设的发展。项目完成后，县劳转办和县财政局按照中央、省市有关文件精神，共同对创业培训学员进行了细致的审核、复查、检查验收，经检查验收，创业培训均达到了培训要求，全部合格。

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创新创业教育工作汇报材料

现阶段,大学生就业难已经成为一种普遍的社会现象,而鼓励大学生进行创业,“以创业促就业”则逐渐成为缓解就业压力,提高大学生核心竞争力的有效途径。因此,开展大学生创新创业教育,培养学生的创新素质和创业能力,是高校人才培养面临的重要课题。

近几年,我国高校大学生创新创业教育虽取得了一定的成效,但整体上还存在着诸多问题,如大学生创新创业教育的师资建设不完善、大学生创新创业教育的理论体系不健全;大学生创业教育的文化氛围不浓厚;大学生创业教育的开展范围不广泛等等。目前,在我国一些高等院校,围绕“挑战杯”和“创业计划”大赛,运用第二课堂的形式开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但这种创业教育的受众面比较小。

随着我国社会主义市场经济体制的发展,创新创业对经济发展的巨大作用越来越受到重视,同时,社会经济的发展对人才的素质提出了更高的要求。从我国目前经济发展和教育改革与发展的现状来看,迫切需要对学生开展创新创业教育,这是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。目前各高校越来越重视开展创业教育,大力扶持那些掌握创新知识的大学生进行创业,成为国家基础研究和高科技领域原始创新的主力军,为建设创新型国家提供支持和保障。

开展创新创业教育有利于拓展就业渠道,缓解就业压力2001年,我国有107万普通高校毕业生,2005年增至338万人,2006年达到413万人,2008年、2009年分别为559万人和611万人。从以上数字我们看出,高校毕业生数量在大幅度增长。据教育部有关统计显示,2001—2007年全国高校毕业生平均就业率只有70%,其中本科生的待业人数2001年为34万,2005年达到79万,2007年为增至144万,2008年、2009年由于全球经济危机,我国大学毕业生的就业形势更加严峻。

近年来,高校招生总体规模不断扩大,大学毕业生逐年增多,越来越多的高校毕业生源源不断地涌入人才市场,如果单从高校毕业生这一项来讲,就会给社会带来巨大的就业压力,再加上政府机关、其他事业单位减员增效,难以接收更多毕业生,国有大中型企业及其他单位也因结构调整和产业优化重组而难以为大学毕业生提供充足的就业机会。在这样严峻的就业形势下,大学生毕业就有可能面临着失业,这将给社会带来很多的不安定因素。因此,开展创新创业教育,教育和引导更多的大学生加入到创业创新队伍中来,是大学生走向社会接受社会挑战的重要途径,同时也能大大缓解社会的就业压力。

开展创新创业教育有利于提高大学生综合素质和核心竞争力开展创新创业教育是大学生自身发展的需要,在人的全面素质中,不仅要德智体美全面发展,而且要具有创新意识、创造精神和创业能力,而创业素质的养成必须通过创业教育来实现。创业教育不但体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。在未来的人才竞争中,核心竞争力的培育是至关重要的,高校的核心竞争力来自于培养大学生人文和科学素质、就业和创业技能、创新和创业精神的机制和能力。通过创业教育,培养大学生良好的创业素质,培育大学生的实践精神、探索精神、冒险精神和创业能力,进而促使学生注重自身基本素质的提高,提高大学生的就业竞争力。

根据心理学家马斯洛的“需要层次理论”,大学毕业生目前的主导需要就是就业,在就业问题解决不了时,创业就变成了他们的主导需要。创办一个小企业,并使其不断发展,是实现其人才价值、人生理想的有效途径,是实现大学生的自我价值的需要。在知识经济时代,大学生想展现自己的才华,体现自己的人生价值,他们对创新创业的要求也越来越强烈,因此,培养大学生创新创业能力为他们实现自身发展准备了条件。在创业活动中,大学生通过选择适合自己发展的领域,以独特的思想去突破和创新,从而最终实现人生价值。

开展创新创业教育有利于创新型国家的建设“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”,纵观祖国的发展历史,科技强则国强,而科技发展的生命力源于创新。当前国际竞争是综合国力的竞争,其实质是科技、人才的竞争,而建设创新型国家,提高科学技术水平,就必须培养大量的高素质人才。高校是人才培养的基地,高校的首要任务就是培养和造就基础知识扎实、富有创新精神、能够应付未来社会发展变化的具有创新创业素质的人才。因此,我们说教育培养学生的创新创业能力能够有效地推动创新型国家的建设。

加强校园文化建设,营造创新创业氛围，充分发挥大学生科技社团的作用,营造创新创业文化氛围。通过大学生科技社团,开展丰富多彩的课外科技实践活动,开阔学生视野,激发学生的积极性,培养学生创新创业素质,形成创新创业的文化良好氛围。在培养过程中,要做到普遍性与重点培养相结合,发现、培养一批骨干分子,发挥示范作用。

开展各种创新创业教育专题活动,拓展创新创业教育载体。在校园文化中开展各种创新创业教育专题活动,以社会实践为纽带,将创新创业教育的目标、任务、内容、要求有机地融入到校园文化中来,开展创新创业实践活动。如参观创业成功的企业,请创业成功者介绍创业的奋斗历程,鼓励在校大学生创业,大力营造创业光荣的氛围,带动更多的学生勇于创业。

以校园科技文化活动为载体,以科技竞赛为依托,培育学生科技创新能力。依托校园各种科技竞赛,充分发挥“挑战杯”创业计划大赛、课外学术科技作品竞赛、大学生就业创业论坛、科技论坛等大学生创新创业课外活动,推动学生积极参与到创新创业的课外活动中来,培养学生的科技创新能力。

如何提高学生的创新创业实践能力,除了进行校企合作,建立实习基地外,还必须树立起由创业导向模式向培养具有企业家精神的管理人才模式转变的新理念。只有将第一课堂课程和第二课堂有机结合起来,从深层次不断唤醒、启发和挖掘大学生的创新创业潜能,通过职业生涯规划教育、团队训练、岗位见习、创业实践等实践活动,逐步培养出创业领军人物,才能在大学生中塑造创新创业理念,从而提升大学生创新创业的整体水平,从整体上提高学生的创业意识、创业品格和创业能力。

创新创业教育工作汇报材料

寒风凛冽，刺骨人心，但依旧灭不掉我们心中的热忱。在认真学习党的基本理论知识的同时，我们更应该从实践中出发，从思想到行动上武装自己，发挥党员带头的作用，做好一位党员应尽的责任与义务。

创新务实，鼓励创业，是近年来，社会讲的最多的一个话题。对于国家的发展，进步离不开科学，而科学的最好体现就是创新，只有不断的创新才能前进，才有进步。创新创业作为对时代的主题更是我们党员大学生所必备素质与能力。在任何情况下都要发挥党员先锋模范作用，这也是对我们大学生党员的基本要求。带着这样的时代主题，在姚书记的带领下，我们第八党支部全体同志们在淮阴工学院老校区创业园及大苏教育集团进行了一次关于创业为主题的实践活动。

2016年1月13日，时至中午时分，我们首先来到了淮阴工学院老校区的创业园，来到创业园内，一个大大的题为“淮阴工学院·淮安市国家大学科技园”的公示栏深深地吸引了我的眼球。创业园的主要作用是：重点培育文化创意、工业设计、信息技术、数字化制造、景观设计、多媒体以及配套服务类企业，致力于打造以创意产业、工业设计、科技研发为主要特色的综合服务平台，促进科技与文化融合发展。

有幸的事，我与第八党支部的赵越、李玉肖、陶恩茂同志模们分为一组，并由赵越为组长带领我们对一位成功创业的学长进行交流与学习。来到他们的办公区之后，他们放下手头的工作，并热情的接待了我们。首先做的是，非正式简单的交流，我们了解了公司的基本情况，听讲了公司的大概发展史，观看了公司的商标以及他们为顾客设计的产品。紧接着，我们与学长进行了正式的采访，与其说是采访，不如说是交流，可能有着我们都是同一个学校的缘故，我们交流起来并没有那么拘束，反而更加放松，就像向学长介绍到，公司刚起步那会的艰辛与艰难、接到第一笔订单的喜悦之情、日复一日的坚持与奋斗、事业低谷时的放弃与沮丧、意见方案的分歧与愤怒，但是正是因为这些磕磕绊绊的绊脚石，才是成功的源泉，才是铸成未来成功事业的力量。他讲到既然要创业就要全心全意地投入进来，甚至可以忽略学习、放弃日常活动。学长讲到这样的观点，我很难苟同，我认为学习是主，创业是副，这样才能达到双丰收，大学中的生活才丰富多彩。我们交流了很久，仿佛时间静止，忘记了繁华喧闹、忘记了时间的存在，直到姚老师前来叫醒了我们，我们这才依依不舍的留影存根以便回忆。走之前，学长语重心长地跟我们讲到，创业之路很艰辛但是坚持下来将会收获很多。

时至下午三点左右，姚书记步行带领我们前往北京路与健康路交叉口的大苏教育集团，听说姚书记说这位学长是他曾经亲手带出来的学生，相比较创业园里面的学生会更加亲近些。我们就这样一路上欢声笑语的来到了大苏教育集团。当然，这位学长带领他的员工早已恭候了多时了，同样，我们也得到了很好的招待。之后，我们第八党支部全体同志们及姚书记坐在讲台下面听着这位亲近的学长分享他的创业之路。我们了解到，这位学长是从农村走出来的。所以他更加懂得生活的不易。他在刚创业的时候是以倒卖优盘的差价来赚钱的，之后才投身教育事业当中，当然，一开始是以发传单为主，因为需要更好的效果，在那期间，他每次进入一间宿舍便开始详细讲解介绍。学长讲到，这样的效果固然是好，但是效率却很差，并且有时候还会遭受到冷嘲热讽。创业之路不易，面对他人的流言蜚语，您依旧需要笑脸面对。创业虽然重要，但是学习更加重要，听到学长讲到这样一句话，我很意外，和上一位采访的学长有着截然不同的观点。我很佩服这样的学长，真是一语惊醒梦中人。是啊！鱼和熊掌岂可兼得，如何准确地端稳两盆水，是我们当代大学生党员必须要考虑的一件重要的事情。合理的安排时间才是上策，既不能耽误学习也不能放弃创业，既要学会专业理论也要进行社会实践。

创业之路不是一蹴而就的，而是由无数个障碍拼接而成。就好像是弯路走多了，那么离成功就不远了。要是能把每一件简单的事情做好就是不简单，要是能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在这条路上，我们要全面的认识自我，真实的展示自我，精心做好每一件事情，严格负起每一项责任，坚持攻破每一个难关。相信奋斗过的自己，相信努力过的自己。

党支部党史学习教育创新亮点工作汇报材料

工作报告必须概述和描述情况，有些简单，有些详细。这一部分主要分析了主客观条件、有利条件和不利条件，以及工作环境和基础。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

为深入认真学习贯彻落实习近平总书记2月20日在党史学习教育动员会讲话精神，深入开展党史学习教育活动，学党史，悟思想，办实事，开新局，把党史学习教育与学校立德树人根本任务相结合，坚定理想信念，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。***党支部党史学习教育开展情况汇报如下:。

为深入开展党史学习教育活动，认真贯***党组党史学习教育动员会工作部署。我校党支部3月20日召开了党史学习教育动员会，会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记张洪亮就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作相结合起来。

结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，严格按照3+x模式学习，结合“大学习、大调研，大攻坚”集中学习和党史学习活动，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。

（三）结合“三会一课”深入党史教育。

（四）开展红色教育活动。

结合党史学习教育活动，我校党支部开展党员教师讲红色故事活动，党员教师在班上讲述一个红色故事，分享车溪乡著名将军段德彰的故事等等。学校组织学生讲红色故事，唱红色歌曲，读红色书籍，传承红色基因，弘扬伟大长征精神。

（五）学党史，悟思想主题教育活动。

（一）思政课进入课堂。

于都是红色教育的摇篮，紧紧围绕习近平总书记视察江西赣州于都的讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头讲好于都的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用车溪的红色文化，讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。

（二）营造浓厚学习氛围。

开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动，4月15日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。学校校史馆的建立为党史学习教育提供了很好的学习阵地，带领党员教师参观学校发展史，学生了解学校的发展，优秀学子为学校做出的贡献，段德彰将军的家乡情怀。

1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周某某。

2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。

3、加大宣传力度。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育氛围，组织唱红色活动比赛，提高党史教育的质量和影响力。

我校党支部3月21日召开了党史学习教育动员会，会议围绕习近平总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。会上，支部书记就如何开展党史学习教育，结合学校党支部实际，要准确把握好“为什么学”、“怎么学”的问题，开展党史教育，与学校中心工作有效结合，是贯穿学校全年的一项重要政治工作。会议强调，党员教师要提高政治站位，明确学习目标和学习任务，党员先学，开好头，带头学习好“四史”，特别是党史的学习。同时，我们学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作结合起来。

结合学校工作实际，制定我校党支部党史学习教育方案，方案紧紧围绕学懂弄通党史学习教育，读原文，学原著，以学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行，为主要目标，以铭记光辉历程、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握重大理论成果、传承伟大精神，为重要学习内容，让全体党员学有所思、学有所悟、学有所得，学出坚强党性、学出信仰担当。

3、结合“三会一课”深入党史教育。

学校党支部将开展党史学习教育与“三会一课”紧密结合，深化学习效果，强化理论武装。学校党支部每周组织党员教师党史学习教育非工作时间不少于2小时学习，支部书记带头讲党课，上好思政课，起到良好的带头作用。同时依托学习强国的资源平台将党史学习融入日常。

1、思政课进入课堂。

于都是红色教育的摇篮，紧紧围绕习近平总书记视察江西赣州于都的讲话精神，深入开展党史学习教育，学校支部书记带头上好思政课，带头讲好于都的红色故事，在学生心灵种下红色的种子，进行爱国主义教育，让青少年儿童感受老一辈革命先烈艰苦奋斗和坚持理想信念的精神。同时要求党员教师进入课堂讲述红色故事，充分利用车溪的红色文化，讲述段德彰将军和烈士遗孀段某某老人的故事，激发青少年儿童的红色力量，传承好红色基因。

2、营造浓厚学习氛围。

开展形式多样的“走出去”党史教育活动，让党员在轻松的氛围当中领悟党史中的力量，学校自党史学习教育活动以来组织全体党员到祁禄山红军小镇开展“学党史悟思想”主题党日活动，4月15日开展“学党史悟思想办实事开新局”党史学习教育活动。通过每一次的活动让党史学习教育活动焕发闪亮的光芒，通过每一次党史学习教育活动让党史教育真正在党员心底升华。

1、提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

2、紧抓学习实效。党支部结合“大学习、大调研、大攻坚”集中学习活动将继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实党史学习教育活动。

3、加大宣传力度。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书。”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过学校宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育浓厚氛围。

按照县委党史学习教育工作部署安排，**党委严格对标，主动作为，结合自身实际，积极推进各项工作进展。现将有关情况汇报如下：

**机关共有98名党员干部参加了活动(其中：领导干部10名，一般干部88名，党员91名，无党派人士7名)，镇党委下辖30个党支部，党员966人(农民党员734人)。

(一)紧跟上级精神，规定动作压茬推进。

一是强化组织领导。成立由党委书记任组长，党委班子成员任副组长的党史学习教育领导小组，组建领导小组办公室，30个基层党组织全员参加，为党史学习教育扎实开展奠定了基础。二是周密安排部署。结合我镇实际制定实施《**党史学习教育实施工作方案》，以总体方案为引领，跟进制定了《庆祝中国共产党成立100周年实施方案》和《**党史学习教育主题党日活动工作方案》，确保规定动作不走样，自选动作有特色。三是迅速启动实施。按照全县党史学习教育安排，于4月7日召开全镇党史学习教育动员大会，全面启动部署全镇党史学习教育工作。目前，已召开3次党委会议，研究安排部署党史学习教育工作。四是加强宣传报道。牢牢把握党史学习教育主题主线，在各类媒体平台开展专题宣传。在县委党史学习教育简报发稿1篇，**县电视台播出相关新闻2条，“最美**”公众号发布相关信息2篇，23个行政村“大喇叭”适时播报党史教育相关信息，在基层营造了浓厚的舆论氛围。

(二)紧贴工作实际，亮点工作力求实效。

一是紧紧围绕主题主线，推动党史学习教育走深走实。镇党委班子围绕学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神举办专题读书班，进行专题学习、交流研讨，形成研讨材料9篇。4月26日，邀请县委宣讲团到**开展宣讲报告会，共78名镇村干部参加报告会。23个村党支部围绕党史学习教育讲了一次党课。二是坚持形式多样。4月22日，开展了一次义务植树活动，全体机关干部在里仁村孔雀岭的荒坡地栽植海棠等树苗1500余颗，以实际行动为乡村振兴添新绿;4月25日，**机关党支部开展“重走抗联路”主题党日活动。分别在三统河抗联根据地、警钟广场、河后八队桥头堡历史遗址、刘宽抗俄浮雕墙、蔺秀义雕塑前开展了现场教学培训，引导党员干部坚定理想信念，提升党性修养，永葆先进本色;三是坚持为民办事。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。结合对新任村“两委”干部培训工作，深入推进“强学习、亮身份、研村情、晒承诺、办实事”活动，通过“走到田间地头、坐到群众炕头、把信息发到手头”，充分进行调查研究，准确掌握村情和群众期盼的事情，签订《村干部履职承诺书》120份、形成村级发展“五年计划”23篇、“开门办实事”任务清单23份、具体服务事项69条，全部在党史学习教育期间完成。

虽然全镇党史学习教育取得了阶段性成果，但仍存在一些问题。一是部分党员干部参加活动和学习的主动性还不够高，对进行党史学习教育的重要性和重大意义认识的还不够;二是学用结合还不够紧密，有的党支部开展学习教育成效不明显，各项任务推进的不够及时;三是宣传还不够广泛深入，当前党史学习教育在农村党员和群众当中的还没有形成全面参与全员知晓的浓厚氛围。

一是提高思想认识。党史学习教育是提升和改进每一名党员思想认识和工作作风的的最重要途径。全体党员要充分认识这一点，把党史学习教育放在重要的高度，深刻提炼党史背后的理论信念。真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以传承红色基因，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。

二是紧抓学习实效。各党支部结合“我为群众办实事”实践活动，继续把党史学习教育活动当做一项重大政治任务来抓，持续坚持组织学习好。深入结合工作实际，全面总结经验，查找不足。对已取得的成效，采取巩固措施，对效果不明显的，查明原因制定整改措施，做实做细党史学习教育活动。

三是加大宣传力度。习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”“学习党史、新中国史，改革开放史和社会主义发展史，把党和国家各项事业推向前进的必修课”。因此为做好党史宣传工作，一方面充分利用党史学习教育活动，组织党员学习好党史，为党员购买党史学习教育有关书籍。另一方面通过各村党建宣传栏，充分有效宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，营造党史学习教育氛围，提高党史教育的质量和影响力。

根据厅党史学习教育领导小组和站小组工作安排，本周我站在宣传教育、组织专题学习方面开展了各项工作，确保党史学习教育工作高质量推进，取得扎实成效。

一是制作了党史教育学习宣传展板，将厅统一宣传内容和我站个性化宣传内容安放在了办公区域醒目位置。取得了良好的宣传效果，营造了良好的教育氛围。

二是以“践行总体国家安全观，统筹发展和安全，统筹传统安全和非传统安全，营造庆祝建党100周年良好氛围”为主题组织开展了国家安全教育主题党日活动。通过会议集中学习和登录厅“2021全民国家安全教育日”专栏版块，“4·15全民国家安全教育日”宣传教育资料自学，进一步在全站干部职工中形成维护国家安全的强大共识。

三是组织全体干部职工，通过视频会议观看了《习近平法治思想专题讲座》，从坚持党对全面依法治国的领导、坚持以人民为中心、坚持抓住领导干部这个“关键少数”等11个方面，对习近平法治思想进行了全面系统地学习领会。

今年以来，省级层面对12345热线工作也提出了新的更高的要求。6月14日，省政府专门召开全省12345在线工作会议，传达贯彻李强书记、吴政隆代省长视察调研“江苏12345在线”的讲话精神，部署了重点任务。会上指出省政府高度重视“互联网+政务服务”工作，将12345在线作为全省“互联网+政务服务”的重要支撑。在省政府办公厅发布的《江苏“十三五”时期基本公共服务清单》中，10个领域服务项目之后单独设置了“江苏12345在线”服务项目，明确了具体要求。对照新形势、新要求，海门12345热线将瞄准全省一流、南通领先的目标，努力打造“全天候、新融合、多通道、广覆盖、大数据”的服务平台，全面展开全媒体受理、督办等工作，积极探索全媒体时代政府与公众互动的新模式，力争实现办结率100%、满意率98%的“双领先目标”，在全省率先把平台打造成为群众办事“零距离”，企业服务“零障碍”的云智慧公共服务平台，为服务全市“两争三区”新实践作出积极贡献。

为切实提高群众诉求办理成效，助力发展与和谐稳定，按照省12345在线平台和市委市政府要求，我们将大胆创新、锐意改革，切实抓好以下四方面工作。

(一)推动平台系统升级，建立全面化数据分析体系。一是做好前期摸底调研工作，通过学习其他县市兄弟单位的先进系统运行模式，结合我市市民诉求和城市管理问题特点，确定系统操作需求、案件流程框架和分析统计体系的具体思路;二是做好系统升级运行工作，以充分整合资源、建立全市基础数据分析库为此次系统升级的指导思想，打通12345热线系统与12319数字城管系统的信息壁垒，将数字城管网格管理、细致分类的资源优势与12345热线案件涉及面广、联动部门多的处置优势有效结合，建立一套对全市非紧急类社会管理问题全面受理、派遣、处置的联动网络，配套以可根据不同案件区域、问题类别、时间区域、处置主体为检索项数据统计体系，强化对数据的关联分析、深度开发和综合应用，为海门市委市政府决策施政提供数据服务。

(二)强化平台基础建设，全面切入全省一张网建设。根据全省“互联网+”工作理念，对照新形势、新要求，平台切实提高案件办理质量。一是对接省12345在线政务服务一张网工作要求，服务不见面审批工作，在12345平台设立政务服务专席，将“9”号键设为全市政务服务监管平台统一入口，做好政务服务咨询投诉的受理工作，顺应专席专职业务要求趋势，逐步将平台工作向业务职能专业化转型，突出专岗专职、专项专职;二是针对系统升级和平台整合，补充完善12345热线+数字城管培训体系，根据工作不同流程、问题不同类别，形成业务工作认知手册，强化服务态度和派遣知识的专项培训，切实提高平台工作准确率和案件处置率，杜绝任何一起因受理人员服务态度引发的投诉案件。

(三)畅通群众诉求渠道，有效提升全媒体服务能力。通过加强微信平台的运行管理，促使微信等网络渠道成为除电话外广大市民的重要诉求途径，着重开发微信“通报台”和“监测站”功能。打造便民信息“通报台”，通过定期政策信息推送，及时宣传国家、省以及我市出台的政策和规定，增强市民法律意识;加大便民服务信息的收集，保障市民在政务服务需求方面能及时获取信息。打造效能作风“监测站”，进一步提升效能监督的时效性、针对性。一是对网络曝光的各类问题加大跟踪和督查力度，确保合理诉求得到及时有效解决。二是及时跟踪热点督促部门加强对网络舆论及时做出正确回应，避免网络媒体恶意炒作而影响我市政府形象。三是不断加强全流程监督，加大对12345热线办理过程中的“不作为”、“慢作为”、“乱作为”等现象考核曝光力度。

(四)有效整合多方数据，打造民智民意汇集平台。一是畅通全媒体诉求渠道，除电话、短信、网站、微信、微博外，重点推出12345手机app，提升在线服务能力，确保群众意见表达及时畅通。二是规范社情民意报送机制，做好苗头性、趋势性、预判性等舆情信息的主动报送工作，促进重点难点问题的解决，促进部门间协同配合。三是拓展大数据分析应用，做好大数据政情民意分析系统的建设工作，加强大数据分析运用，充分发挥大数据在政府职能转变，社会管理创新、民生服务提升等方面的重要作用，在市委市政府施政决策提供数据支撑上发挥应有作用。

政府公共服务热线运行情况汇报。

海南省委、省政府领导高度重视的省政府综合服务热线12345(以下简称省12345热线)自2016年5月1日运行两年以来，业务规模不断扩大，整合了20个市县分平台(以下简称分平台)及28家成员单位(以下简称子平台)，截至2018年9月30号，热线总呼入量约480.65万。一条热线，为全省人民群众解决了许多民生问题，体现了人民群众利益至上的理念，成为联系人民群众与党和政府的桥梁纽带。

我省12345热线是全国第一家由省政府成立的综合服务热线，是海南省委、省政府深入实践“放管服”改革的产物。热线自上线以来，凭借优质的服务、快捷的反应，不仅获得人民群众的好评，也在全国大比武中成绩斐然。2017年底，根据第三方平台对全国31个省、市、自治区的334条12345热线的服务质量进行监测，海口市位列26名，入选“最佳进步榜”，在全国省级12345热线“总体排行榜”中，海南名列全国第三，仅次于北京、上海，而海口在今年全国各城市的每季度评比中均名列三甲内。

但是，取得良好成绩的同时，我们也看到省12345热线工作还存在一些困难和问题。

(一)有些地方、单位重视不够。省12345热线是省重点改革项目，省政府非常重视。但是，部分市县、省直热线成员单位对12345热线的重视程度不够，导致执行滞后，工单落实不到位，工作推进不力。

(二)成员单位覆盖面不广。全省12345热线只有28家省直成员单位，数量较少，热线工作无法全面铺开，包括涉计民生的煤气、水、电等部门都不是成员单位，而海口、三亚已做到全覆盖。这就造成省12345无法在业务系统中向非成员单位流转工单，只能引导群众自行拨打相关单位电话或通过邮件、传真等方式转办，效率较慢，也无法实时跟踪工单办理情况。海口、三亚等分平台向省平台提交的有些省属单位工单，也因无成员单位可承接而无法处理。

(三)诉求办理时限过长。现省12345热线规定工单办理时限是7个自然日，与海口规定的48小时差距甚大。主要原因有：一是成员单位过少;二是各成员单位尚未制定明确的工单办理规则、受理范围等业务规范，导致派错单、重复派单等问题;三是各成员单位尚未执行7*24小时工作制，工单处理效率不高;四是知识库不完善，更新不及时，政府各部门出台的政策、法规没及时向12345热线提供及解读。

(四)业务系统、工作标准不统一。因海口、三亚、万宁分平台建设较早，与省12345热线在业务系统、工作标准等方面尚未统一，不利于工作的统筹。一是省12345热线与海口、三亚、万宁分平台业务系统未对接，导致工单流转仅能通过邮件等方式，效率较慢，跨平台工单也无法实时监控办理进度;二是省12345热线与海口、三亚、万宁分平台的业务分类、工作规范、数据标准等不一致，无法进行省12345热线数据的统计与分析。

(五)尚未建立监督考核机制。省12345热线监督考核机制尚未建立，对相关单位缺乏实际约束力。与海口将12345热线落实工作的实效直接反馈、移交组织和纪检部门相比，目前省12345对分平台、子平台只进行月通报的方式较为单一，没有把12345热线工作作为年底考核的重要内容和监督问责依据。

(一)提高思想认识，推进12345改革任务。2018年1月，沈晓明省长在省六届人大一次大会上，再次将“完善12345政府综合服务平台”作为今年我省21项重点工作之一，这是自2016年开始省委、省政府连续第三年将12345列为省里的重点改革项目，因此，全省各级政府各部门都应该提高思想认识，充分意识到12345热线是党委、政府联系群众的重要渠道，是畅通群众诉求表达、处理群众反映问题、反馈社会管理盲点，特别是改善营商环境的重要抓手，切实抓好热线工作。

(二)全面优化诉求办理流程。一是海口、三亚已实现承办单位全覆盖，省12345热线也应同样实现全覆盖，特别是涉及到老百姓切身利益的水、电、燃气等单位，更是要尽早覆盖;二是统一全省12345热线的各类业务规范、工作标准，实现各分平台与省12345热线的完全对接，实现实时数据共享;三是各子平台梳理本单位职责，明确业务规范;四是在全省各级12345热线执行7*24小时工作制，提升工单处理效率;五是完善省12345热线手机app的工单签收、工单处理等功能，开发ios客户端，实现12345热线工作人员多渠道、多方式办公，满足7*24小时的工作需求。

(三)建立省12345热线监督考核体系。建立省12345热线监督考核机制，完善热线监督考核体系，定期对分平台、子平台工单办理情况进行通报，全面提高工作效能。

(四)建立完善的知识库管理体系。研究制定省12345热线知识库工作制度，对知识库的工作模式、更新时限、内容规范等进行规定，并将知识库维护工作纳入省12345热线监督考核体系中。一是要对热线坐席人员和各成员单位相关人员进行培训，提高他们主动更新知识库内容的意识，提升他们对知识库进行维护的能力;二是全省12345热线对各成员单位进行工作指导，推动各成员单位的知识库维护更新工作科学化、规范化、常态化。

(五)为12345热线解决人员编制及资金困难。近年来，各级政府政务中心额外增加了12345热线这一大块工作，但是12345热线管理人员编制却没有相应增加，也没有将12345热线经费列入各级财政预算，12345热线工作只能挤占政务中心的人员、经费来使用。目前，各级12345热线的前台工作人员都是外聘，由于经费原因许多市县只是外聘3-4人，少的只有2人，如果要实现7*24小时工作制，按3班倒来算，每个市县至少要拥有7到8个前台工作人员才能满足要求。因此，建议各级政府解决人员编制问题，并将12345热线经费列入市县财政预算。

党史学习教育启动以来，我园认真落实中央、省委、市委、区委、区教育局党组决策部署，根据九墩镇九年制学校党总支统一安排，把抓好党史学习教育作为一项重大任务，提高政治站位，明确目标要求，加强组织领导，推动党史习教育扎实开展。现将阶段性工作开展情况汇报如下:。

1.及时安排部署。按照九墩镇九年制学校党总支的统一安排，我园及时召开了党史学习教育动员部署会议，及时传达学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和省委、省教育厅、凉州区教育局、九墩镇九年制学校党总支党史学习教育动员部署会议精神，统一思想认识，安排落实措施。同时，幼儿园党支部成立了党史学习教育领导小组，对党史学习教育工作实施方案和学习计划进行了集体讨论研究，把为民办实事计划作为重点进行了详细的谋划部署。制定了党史学习教育实施方案和学习计划并组织党员教师进行了认真学习，使全体教师对党史学习教育的重大意义和指导思想有了深入的了解。

2.认真开展学习教育。我园以全面学习党史为重点，组织广大党员教师深入学习了《中国共产党简史》《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等指定学习书目。开展党史学习教育集中学习6次，读书班3期，全体教师阶段性学习任务为主线，开展专题辅导2次，专题交流研讨活动2次，党员教师撰写发言材料5份，开展党史知识测试1次。

3.开展好“为民办实事”活动。一是幼儿园党支部组织党员进社区，打扫卫生，清理社区内的垃圾。二是幼儿园结合相关安排，开展了教育惠民政策宣传活动，取得的效果显著。三是绿化美化了校园，为幼儿和教师提供了舒适的学习和生活环境。四是开展关爱留守儿童活动，在学习和生活上提供了帮助，进行心理健康教育等。

3、党史学习教育交流研讨材料还不够规范。

1、重新修订完善党史学习教育领导小组，细化分工并明确了责任。

2、在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，丰富宣传内容。

3、进一步加强学习，规范材料书写，确保材料规范。

一是明确领导小组分工，紧抓学习实效。把党史学习教育工作当做一项重大政治任务来抓，从党史学习教育中汲取奋进力量，以更加坚定的理想信念做好幼儿园工作。

二是进一步加强宣传氛围营造，加大宣传力度，宣传好党史学习教育，悬挂宣传标语，在幼儿园加挂横幅、增加电子屏滚播次数，营造党史学习教育氛围，组织师生参与各类专题实践活动，提高党史学习教育的质量。

三是完善学习资料，加强档案管理和资料收集，规范材料书写，切实做到材料规范。

2021年是中国共产党成立100周年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步改造思想、改变习惯、改进作风，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格，激励全公司党员干部凝心聚力干事创业，实现集团转型发展和做强做优做大目标，根据《中共张家口建设发展集团有限公司委员会关于印发中共张家口建设发展集团有限公司委员会党史学习教育实施方案的同志》（张建发党字【2021】7号）要求，切实做好在公司党支部和党员中开展党史学习教育工作，现将有关工作情况汇报如下：

从讲政治的高度充分认识开展党史学习教育的重大意义，聚焦以史强党、以史资政、以史育人、以史聚心任务目标，通过党史学习教育，引导广大党员干部深入了解共产党领导人民革命、社会主义建设的历史，在党史学习中坚定理想信念、汲取智慧力量、发扬优良传统、总结历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

公司支部于2021年3月22日召开支部党员大会，进行当时学习教育动员部署工作。根据集团党委相关文件精神，制定了《中共张家口市隆源供水有限公司支部委员会党史学习教育实施方案》，根据方案要求将党史学习教育资料第一阶段学习资料整理成册，发放至每位党员手中，并要求党员认真学习。

成立当时学习教育领导小组：

组长：党支部书记、董事长、总经理。

副组长：党支部组织委员、副总经理。

党支部纪检委员、副总经理。

韩晓毅党支部宣传委员、副总经理。

组员：党支部群工委员、财务管理部部长。

张涛综合事务部副部长。

王立剑泰泽供水副经理。

领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由综合事务部副部长张涛同志担任。

公司党支部将当时学习教育作为一项重大的政治任务、高度重视，参照集团党委的工作做法，推动公司各项工作落实。将当时学习教育工作与中央决策部署紧密结合起来，同学习观测党的十九届五中全会、省“两会”精神紧密结合起来，在做好业务工作的同时，统筹疫情防控、“两区建设”等活动紧密结合起来，齐抓共管，切实把当时学习教育成效转化为强大精神动力，助力推动工作的实效进展。

党史学习教育开展以来，县委办党支部把“学党史、悟思想、办实事、开新局”一体化部署推进，突出“明理、增信、崇德、力行”重点，结合县委办“五星级党支部”和省级文明单位创建工作，聚民心、增干劲、谋发展，全力打造新时代“红色文化”，以昂扬姿态在奋力创建全国xxx示范区中凸显党办“四最一中枢”作用，推动我县在“四大提升”行动中走在全国前列、创造新的辉煌，以优异成绩迎接建党一百周年。现将县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报如下。

一是强化政治自觉，高标准开展党史学习教育。县委办党支部深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，坚持以上率下，做到统筹兼顾，压实主体责任，进一步夯实“主阵地”，确保党史学习教育高标准起步、一体化推进。按照省、市党委安排部署以及我县领导小组精神指导，深入传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，及时动员部署县委办党支部党史学习教育活动，起草印发《xx县委办党支部关于开展党史学习教育的实施方案》，成立县委办党支部党史学习教育领导小组，推动全体党员、干部职工积极投身党史学习教育。

二是创新方式方法，打造线上线下学习“矩阵”。常态化开展党史学习教育，通过“网上+线下”“辅导+研讨”“集学+自学”方式，利用学习强国、共产党员网（党史学习100讲）、党建“党史百年天天读”等网上内容，充足党史学习资料，坚持每天读报30分钟，累计开展集中学习15次，研讨交流6次。联合政研室、档案史志馆党支部开展“重走长征路”党史学习教育主题党日活动，组织全体党员干部先后到县党员教育基地、特色酒庄、省级博物馆、档案馆，通过聆听大道习语、了解移民历史，观看《红色档案》纪录片，全面解读了中国共产党成立以来的初心使命，回顾了党带领中国人民实现站起来、富起来、强起来的辉煌奋斗历程，不断唱响“共产党好、黄河水甜”的主旋律，进一步掀起党史学习教育新浪潮。

三是精准对接需求，扎实解决群众“急难愁盼”。坚持党建引领业务，充分挖掘阐释我县新时代红色资源，特别是乡村振兴、脱贫致富的生动实践，引导广大干部群众树立正确的党史观，继续发扬“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。常学常新、常思常悟，结合“我为群众办实事”实践活动，解决群众“急难愁盼”问题，真正把党史学习教育转化为为民服务的务实举措。联合xx社区党支部在xxx小区开展绿化行动，种植景观树300余棵。广泛开展创城志愿活动，捡垃圾打扫街道卫生。协调解决xxx村经果林种植树苗300余棵，正在为xxx小县安装健身器材，提高居民身体素质。参加全县义务植树活动，种植红梅杏12000余棵，参加人次达20余人次。强化县委督查室职能作用，对推进城乡人居环境整治等重点工作中行动迟缓、推进不力、质量不高的单位颁发“黄牌”，激发内生动力，督促立行立改，提升持续为民办实事质量。

虽然县委办党支部在党史学习教育中取得阶段性成效，但仍存在学习重点不突出、学习形式单一、典型经验做法不多等问题。下一步我们将深入贯彻落实省县、市党史学习教育要求，严格执行我县党史学习教育领导小组的安排部署，因地制宜、抓住重点，切实增强针对性和实效性，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。

自开展党史学习教育以来，xxx认真贯彻落实中央决策部署和省、市、县委要求，紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，紧紧围绕落实“学党史、悟思想、办实事、开新局”总要求，积极践行“学史明理、学习增信、学史崇德、学史力行”目标，不断提高党史学习教育质量，着力促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育的开展。现就xxx党史学习教育开展情况汇报如下:。

党史学习教育是一项重大政治任务，xxx紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的重大部署，及时组建了由党组成员、各股室主要负责人为成员的领导小组，并在3月10日召开党史学习教育动员会议，学习传达了中央、省、市、县的动员大会精神，对全局党史学习教育进行全面系统动员部署，深刻点明学习教育的重要意义，明确强调主要措施和各项任务，切实提高党员干部的学习热情和奋斗精神，把握党的光辉历史、感悟党的初心使命、领会党的创新理论，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，着力做到“两个维护”、确保“十四五”开好局起好步。

一是制定学习计划，抓好教育引导。xxx党史学习教育领导小组认真对照上级党委关于开展党史学习教育的有关要求，明确责任主体、目标任务，结合单位实际，研究制定了党史学习实施方案，相互配合，分类部署，积极开展工作。结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。组织开展了党组书记讲党史学习专题党课，不断深化党员干部党史学习信念，增强干部思想坚定性和自觉性。止6月9日，共开展集中学习7次，专题研讨3次，参观红色基地现场教育1次，观看红色影片1次，撰写心得体会2次。积极参加纪念建党100周知识竞赛和听身边人讲党史故事主题征文活动，选派4名优秀队员参加全市xx系统庆祝建党100周年党史知识和**政策知识竞赛，同时选派优秀党员干部参加全县党史宣讲大赛和红歌大赛。通过近一阶段形式丰富的党史学习教育活动，推动了广大党员干部知史爱党、知史爱国，增进对党史的了解，激发了广大党员干部奋发有为、敬业奉献的干事热情。

二是丰富学习内容，提升教育深度。坚持读原著、学原文，学习研读规定的“四史”学习书籍，结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育学习，不断激发党员干部的学习积极性和主动性。组织副科级以上干部深入开展学习研究研讨、创作交流，要求全局党员摆正心态，怀着对历史和先锋楷模的崇敬之情，一字一句多读细读党史，努力把历史经验、历史规律和开拓前进的勇气和力量融于血脉。手写研讨材料和学习心得体会，进一步深化理论学习，提升党员干部的精神境界和综合素质，研磨在应对重大风险挑战、克服重大工作困难、解决重大矛盾斗争中无惧风险、勇往直前的革命精神。充分利用“甘肃党建”“学习强国”等app和“党史学习教育”微信公众号、官网，开展全面系统学习。

三是强化服务意识，提升教育实效。根据县委印发《xx县开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》的通知，xxx及时制定了《开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动的实施方案》，开展十项学习，十二大教育活动，十方面服务群众实事等活动，深入基层调研，了解群众的“急难愁盼”问题，把党史学习教育与“我为群众办实事”活动结合起来，列出实事清单，跟踪项目进度，及时报送最新进展，做好台账，真真把为民办实事放在心里，体现在行动上，切实增强党员干部为民服务的责任感，提升群众的安全感、幸福感。目前，共办理慢病就医证10922人，办理“两病”就医证28933人，门诊慢特病就医1644人次，发生总费用260万元，城乡居民基本**及大病保险报销合计198万元。**资助特困、城乡低保和脱贫人口138108人，资助金额2784.92万元，建档立卡脱贫人口住院5766人次，政策范围总费用3339.26万元，经基本**、大病报销、医疗救助三重保障制度报销3008.36万元，报销比例达90.09%。

我局将以这次县委党史学习教育巡回指导组的指导检查为契机，牢牢把握党史学习教育目标方向，进一步在“严、深、细、实”上下功夫，突出重点解决参保群众“急难愁盼”问题，切切实实把“我为群众办实事”落到实处;要紧扣党史学习教育各阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关;在学深悟透中上好必修课，在实践活动中总结特色亮点，努力为群众做好事、办实事、解难题，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，以党史学习教育的新成效不断推动xx事业各项工作迈上新台阶。

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党支部党史学习教育创新亮点工作汇报材料

党史学习教育开展以来，县委办党支部把“学党史、悟思想、办实事、开新局”一体化部署推进，突出“明理、增信、崇德、力行”重点，结合县委办“五星级党支部”和省级文明单位创建工作，聚民心、增干劲、谋发展，全力打造新时代“红色文化”，以昂扬姿态在奋力创建全国xxx示范区中凸显党办“四最一中枢”作用，推动我县在“四大提升”行动中走在全国前列、创造新的辉煌，以优异成绩迎接建党一百周年。现将县委办党支部党史学习教育创新亮点工作汇报如下。

一是强化政治自觉，高标准开展党史学习教育。县委办党支部深刻把握“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”目标要求，坚持以上率下，做到统筹兼顾，压实主体责任，进一步夯实“主阵地”，确保党史学习教育高标准起步、一体化推进。按照省、市党委安排部署以及我县领导小组精神指导，深入传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，及时动员部署县委办党支部党史学习教育活动，起草印发《xx县委办党支部关于开展党史学习教育的实施方案》，成立县委办党支部党史学习教育领导小组，推动全体党员、干部职工积极投身党史学习教育。

二是创新方式方法，打造线上线下学习“矩阵”。常态化开展党史学习教育，通过“网上+线下”“辅导+研讨”“集学+自学”方式，利用学习强国、共产党员网（党史学习100讲）、党建“党史百年天天读”等网上内容，充足党史学习资料，坚持每天读报30分钟，累计开展集中学习15次，研讨交流6次。联合政研室、档案史志馆党支部开展“重走长征路”党史学习教育主题党日活动，组织全体党员干部先后到县党员教育基地、特色酒庄、省级博物馆、档案馆，通过聆听大道习语、了解移民历史，观看《红色档案》纪录片，全面解读了中国共产党成立以来的初心使命，回顾了党带领中国人民实现站起来、富起来、强起来的辉煌奋斗历程，不断唱响“共产党好、黄河水甜”的主旋律，进一步掀起党史学习教育新浪潮。

三是精准对接需求，扎实解决群众“急难愁盼”。坚持党建引领业务，充分挖掘阐释我县新时代红色资源，特别是乡村振兴、脱贫致富的生动实践，引导广大干部群众树立正确的党史观，继续发扬“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神。常学常新、常思常悟，结合“我为群众办实事”实践活动，解决群众“急难愁盼”问题，真正把党史学习教育转化为为民服务的务实举措。联合xx社区党支部在xxx小区开展绿化行动，种植景观树300余棵。广泛开展创城志愿活动，捡垃圾打扫街道卫生。协调解决xxx村经果林种植树苗300余棵，正在为xxx小县安装健身器材，提高居民身体素质。参加全县义务植树活动，种植红梅杏12000余棵，参加人次达20余人次。强化县委督查室职能作用，对推进城乡人居环境整治等重点工作中行动迟缓、推进不力、质量不高的单位颁发“黄牌”，激发内生动力，督促立行立改，提升持续为民办实事质量。

虽然县委办党支部在党史学习教育中取得阶段性成效，但仍存在学习重点不突出、学习形式单一、典型经验做法不多等问题。下一步我们将深入贯彻落实省县、市党史学习教育要求，严格执行我县党史学习教育领导小组的安排部署，因地制宜、抓住重点，切实增强针对性和实效性，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。

长期以来，第四支部在院党委、机关党总支的正确领导下，充分发挥战斗堡垒作用，全体同志勇担当、真作为，为学院的创新、发展作出了自己应有的贡献。党建工作在思想建设、组织建设、作风建设等方面呈现出新的亮点。

第四支部是一个既有院办工作特色，又有国合处开拓创新气质的党支部，我们坚持“两抓”，注重“双向培养”，把队伍建设和业务工作统筹起来，做到既抓党员队伍建设不松手，又抓业务工作落实不掉队。一是抓组织建设。党员发展是我们党的一项基础性、日常性的工作，支部既注重将业务骨干、工作能手培养成为党员、又注重将党员培养成为业务骨干、工作能手。我们积极培养积极分子，广泛征求党员群众意见，积极组织召开支部大会进行讨论。二是抓素质提升。党支部把周的支部学习会都策划组织成为一次支部党员思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了支部组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。在xx年的校区搬迁工作中，我们采取党员定岗服务，支部全体党员主动担责，敢于在困难面前亮身份、敢于在工作中肩重担，顺利完成全院校区搬迁的组织协调工作。国合处的党员通过不断提升能力素质，克服了人少事多的困难，有效保障了学院对外合作交流工作的正常开展。三是抓制度执行。始终坚持组织生活会制度和民主评议党员制度。支部每半年召开一次专题组织生活会，引导党员对照“三严三实”、“八项规定”、“十项规定”等政策要求，党支部认真抓好督促整改落实工作。我们坚持每年组织一次民主评议工作，党员组织队伍得到不断优化。

作风好坏关系工作成败、关系我们事业的兴衰。第四党支部始终将作风建设作为党建工作的关键来抓，高度重视支部的氛围营造，注重支部政治生态的建设。一是主动服务。我们进一步转变职能，强化服务型组织建设，始终坚持“服务发展、服务社会、服务师生”理念，不断改进工作作风，增强服务意识，树立良好形象。在去年的“迎新”期间，支部组织全体党员当好“迎新”志愿者，积极对接各二级学院“迎新”工作组，主动帮助新生解决刚来学校情况不熟悉、环境不适应的问题。二是强化教育。通过开展法规教育、观看警示教育片、重温入党誓词等廉政活动，进一步筑牢党员拒腐防变的心理防线。xx年支部共集中开展党风廉政教育7次，重点学习了《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》《厉行勤俭节约、反对铺张浪费—重要论述选编》等内容。三是注重监督。充分发挥制度约束和群众监督作用，主动公布联系方式，积极听取群众意见，切实加强对党员的监督管理。根据《党政机关厉行节约反对浪费条例》《xx省党政机关国内公务接待管理实施办法》，院办进一步优化了公务接待流程。党支部采取纪律委员定期报告制度，重点报告对党员遵章守纪监督工作的开展情况，强化对党员的监督，迅速形成“利刃”高悬的态势。

总的来说，第四支部xx年在院党委、机关党总支的领导下，工作取得了一定成绩，但这和领导们的要求、学院发展的需要以及师生的要求还有一定差距。今后的工作中，我们将进一步转变职能，结合50周年院庆工作，围绕加快实现“申大”“申博”的工作目标，多谋事、善创新、重落实，发挥更大作用。

谢谢大家!

xx街道围绕全力建设“xx”工作目标，深入学习贯彻党的十九大精神，坚持强基固本、深化拓展、亮牌登高，不断提升基层党建工作新的水平。

坚持从基本组织、基本队伍、基本制度抓起，扎实建设全面进步、全面过硬的基层党组织。一是压实基层党建责任。着力构建全方位、立体式的责任体系，完善基层党组织书记抓基层党建责任制清单，签订责任书，层层传导压力，把从严治党要求向社区、管委会、两新党组织延伸，全面提升党建工作水平。二是严肃党内政治生活。认真执行“三会一课”、支部主题党日活动、民主生活会、组织生活会等党内组织生活制度。领导干部自觉参加所在支部的组织生活。按照《发展党员细则》，从严从实做好发展党员、党费收缴等工作。三是扎实推进“两个覆盖”。对“两新”党组织进行规范化管理，采取“保留一批、撤销一批、迁转一批、新建一批”的方式理顺非公组织。以街道社区党群服务中心为引擎，发挥“两新”党组织纽带链接作用，健全两新党建工作责任制，落实季度督查讲评及年度百分制考核制度。四是抓实支部规范建设。制定建设标准，创新“支部+”模式，统筹推进街道、社区、商务楼宇、企业、社会组织等领域党建，开展“先锋支部”建设，发挥战斗堡垒作用。统一制定街道、社区、“两新”组织党群服务阵地建设标准，坚持外观标识、管理方式、服务流程“三统一”。围绕微空间、微帮手、微服务、微群体、微娱乐等系列，打造党性教育基地、社会组织服务基地、志愿服务基地、文体娱乐基地等功能阵地。

始终把政治建设放在基层党建的首位，引导党员自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，增强“四个意识”，树立“四个自信”，保持定力，激发活力。一是开展“学习十九大、共享幸福梦”系列主题学教活动。紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，在学懂弄通做实上下功夫，切实推动党的十九大精神进基层、进企业、进社区、进学校、进楼栋，向广大干部群众讲清楚党的十九大的鲜明主题、丰富内涵、总体布局、重大意义和深远影响。二是认真开展“新使命、我担当”实践系列活动。以“棚户区改造”、“城中村改造”为契机，把能力强、素质好、潜力大的年轻党员干部放到征拆一线锻炼成长，开展“老带新、一帮一”活动，提升干部责任担当能力、解决复杂问题能力和破解征拆难题的能力，强化党员干部的责任意识，不忘初心、牢记使命。三是开展“一心六型”创建活动。围绕“一心”打造机关党建阵地，通过贯彻落实党的十九大精神，发布党建项目任务，传播党建文化，指导党建工作，落实党建责任，引领全街基层党建工作。围绕“六型”在六个社区、一个管委会开展“智慧型安全社区”、“书香型人文社区”、“共融型共建社区”、“服务型和谐社区”、“友善型互助社区”、“先锋型红旗社区”创建，执党建之“手”，绣好城市管理之“花”。四是抓好党员队伍教育管理。依托革命老区丰富的红色教育资源，分批次选派党员干部实地学习和重温党的创业史、奋斗史，坚定理想信念，改进工作作风。推行党员“积分管理”、开展“学习领跑”，将“互联网+”与传统载体紧密结合，利用“e刻服务”微信网络阵地开辟培训新领域，利用微信群、公众号、微博构建党员教育“云课堂”网络平台，学习宣传十九大精神，分享工作经验，增强教育的吸引力和感染力。

坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”。一是培育“网格化”共建品牌。扎实推进“网格化”党建工作措施，在网格上建强基层党组织。全面运行“街道党工委——社区党组织——网格党支部——楼栋党小组”四级组织架构。发挥街道社区兼职委员作用，完善社区党建联席会议制度，鼓励各类党组织积极参与、支持社区建设。二是打造“赤岭有约”服务品牌。组织开展“阳光议站”民情会、“民情热线”、“一米阳光”微心愿等一批社区党建服务议事活动，通过现场议事、热线电话征集、微信留言等方式，筛选合理可行的居民“微心愿”。建立社区居民点单、社区党组织下单、驻社区单位和在职党员干部接单、街道党工委评价反馈服务流程，依托党员志愿服务方式和社会化微利服务方式，全力打造相约一起，服务惠民，实现党建、工作、感情三融合。三是创建“党员爱心驿站”便民品牌。引导党员业主依托经营店铺建立“党员爱心驿站”，为高温天气下的环卫工人等户外劳动者以及来往群众提供休息、饮水、读报、手机充电场所，为有需求的群众提供咨询问路、求助等方面的服务，党员业主公开承诺：文明经营、遵纪守法、严于律己、树立形象，机关党员和两新组织党员定期到驿站报到，开展志愿服务。四是提升“一季一主题”暖心品牌。认真落实激励关怀帮扶机制。开展“一季一主题”系列暖心活动，针对党员干部思想困惑和工作生活压力等问题，开展谈心谈话，加强关怀帮扶。开展“包居联户”大走访，征集社区居民服务需求，进一步加强困难党员、群众、职工帮扶力度，拓展服务渠道。

我园在上级领导的精准领导下，坚持以幼儿园教育辅导纲要精神为辅导，与时俱进，扎实工作，不断优化内部管理，积极创建安全和谐育人环境，落实课程规划，拓展教科研思路，完成各项工作任务。现在我们将向看幼儿园本学年的亮点。

亮点一、创造安全环境提高自我保护意义一、健全制度，明确责任。

安全是幼儿园建设发展的保证工程，把安全工作作作为工作。根据本园的实际情况，重点加强幼儿一天的生活安全管理，从"全、顺序、严格、细致"开始，全园上下形成了爱生命、关注健康的责任意识。我们遵循";谁负责，谁负责，谁负责工作，谁负责";原则是建立健全各项安全管理制度，每天检查安全工作，完善防火、防盗、防迷路、防食物中毒等十几项安全预案和措施，防止一切安全危险。

我们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行园区管理制度，认真做好维护工作和安全保护工作。在饮食管理方面，严格检查购物、检查，坚持保证质量为幼儿提供营养平衡的合理饮食。由于日常生活的正常管理，幼儿的良好卫生习惯基本形成。此外，我们坚持健康教育和安全教育，渗透到一天生活的各个环节。严格控制消毒，坚持每天室内通风，每周暴露幼儿被褥，床单每月清洗，餐具餐饮消毒等。科学规划幼儿饮食结构，保证幼儿身体均衡营养。制作的食谱一周都不重要，孩子每天都有新鲜感。另外，在加工操作方面，根据幼儿的特征，肉类要切，菜要细，切，硬等，饭前教育孩子认识蔬菜，知道营养价值等，每季度进行营养计算，保障幼儿营养均衡幼儿园的多种形式，提高家长和幼儿的安全教育和宣传，使安全和自我保护意识在人人心中形成。

自护。在教学中还利用幼儿喜闻乐见的游戏、故事、歌谣、情景表演等形式，经常对幼儿进行系列安全教育。开展了安全地震演习，让幼儿知道地震如何逃生，让幼儿了解在地震时如何以最短、最快的时间逃出去，并进行多次演练我们始终把幼儿的安全教育渗透在一日生活之中，做到时时讲安全、人人讲安全。

亮点二、实施素质教育，增长育人实效。

幼儿园一直贯彻"先成人，后成才，想成才，先成人"的教育理念，抓好幼儿行为习惯养成的教育，培养幼儿良好的行为习惯。根据幼儿年龄特点和个性差异，努力挖掘各领域的德育因素，优化幼儿一日活动组织，寓教育于各领域教学之中，以重大节日和集体活动为契机，开展有特色的主题教育活动。孩子们通过参加各种形式的德育活动，增强了与人交往的能力。

幼儿园以《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导，以"保教并重、面向全体、全面发展"为宗旨，以科研为先导，本着在实践中发现，在发现中研究，在研究中提高的原则，发挥示范作用，积极致力于幼儿素质教育的探索和改革，优化教育环境，以幼儿五大领域为基础教育，相继开设了艺术课程(舞蹈、绘画、手工等)、运动课程(绳类、球类等)，以及经典诵读、幼儿礼仪等多种启蒙教育，既培养幼儿学习兴趣，发展幼儿特长，又为幼儿学会认知、学会做事、学会合作、学会生存打好基础，让孩子赢在起跑线上。

亮点三、重视家园共育强化服务意识。

家长是重要的教育资源，我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。我园新建立了家委会，建立了家园联系表，每月和家长沟通，通过家长会、大家访、教师与幼儿家长签订安全责任书、亲子活动等吸引家长关心幼儿园的教育任务，取得家园共育的效果。今年共召开家长座谈会2次，集体1次，各班级召开1次，亲子活动4次、家长开放日2次。大家访活动2次。老师、家长、孩子一起分享节日的欢乐，六月份迎来了香山中心幼儿园首届校园艺术节，孩子们载歌载舞，度过了一个难忘的"六·一"儿童节。月末带领大一班、大二班的幼儿参观小学，做好幼小衔接工作，并成功地为毕业班孩子举办了毕业典礼。

亮点四、在环境创设中体现文化。

在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。10月份，幼儿园经过一番新的装饰，面貌焕然一新，老师们爬高又爬低，张罗着环境的美化工作。大家集思广益收集材料，教室、走廊、活动室等都换上了新装。因此我们在创设环境时，我们充分利用当地资源，把本学期的创建绿色学校结合起来，抱着环保、节能、废物再利用的理念，充实到幼儿园的墙面环境创设、走廊环境创设、楼梯环境创设、区域活动环境创设、体育活动器材制作等等，使幼儿园的环境既环保又有特色，让幼儿园处处体现乡土化、生活化教育的影子。

区域环境创设成为我园的一道靓丽风景线，比如玩娃娃家、儿童超市、喜洋洋串吧、海洋球馆、游乐园等都是我园的亮点，迎来了全旗汉授6所幼儿园园长以及各园的老师们前来我园参观学习，在参观我园环境创设的同时还听了我园几位优秀教师的观摩课，以及参观了幼儿园大课间舞蹈展示，深受各位园长以及教师的好评。自治区、通辽市以及扎旗教育局局长等20多名领导来我园检查，各位领导亲自深入课堂，对我园师资能力进行测评，在五大领域中提问相关问题，教师能有条不紊的回答领导的问题，得到领导们的好评。

亮点五、抓好教职工队伍建设，提高师资素质。

2014年我园有两名教师获得全市汉授幼儿教师基本功大赛中获得教学能手称号，4名教师获得市级骨干教师荣誉称号。3名教师荣获校级优秀教师。组织教师认真学习先进的教育思想和理念，提升教师的人文素养，增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。　抓好教师业务素质的提高。我们利用业务学习、教研活动组织了各种形式的学习活动。本学期，我们通过边研读、边实践、边积累、边落实，每位教师每学期讲授公开课，以及优秀教师观摩课，每次公开课和观摩课都有课后反思，共享优质教学资源。针对教师们对外出学习的渴望，我园凡外出学习的领导和教师，回园后都要把学习的内容和精神向全体教师传达，学习教师都上交一份学习，做到"一人学习，全园受益"，将优质的教学活动在业务学习中以录象、照片、教案等方式呈现给每一位教师进行学习研讨。全体老师通过学习，又进一步提升了课堂教学的实践智慧。我们相信在这样"外出学习--汇报反馈--指导实践"的良性循环下，我园的课堂教学质量和教师的专业水平都有质的提高。

一年来在局领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我们出色地完成了上级交给的各项任务，展示了我园的一些亮点，但在特色园的建设中还有待进一步加强。在新的学年里我们将以特色园建设为工作重点，不断开拓进取使我园向更高的目标发展。

近年来，我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有很好的发挥和业绩，我们进一步深化学校党建工作规范建设，在工作中凸显个性，争创特色，努力创建我校党建工作的崭新局面。现将我校党建特色与亮点工作汇报如下：

(一)重视思想工作，坚定政治立场。

我们紧跟教育局党组学习中心组学习的步伐，传达、学习、贯彻文件精神，在每次教育局党组统一学习后，学校支部做到及时传达会议精神，并结合学校工作实际，贯彻落实党组提出的要求，充分发挥党的思想政治工作优势，确保队伍政治坚定、纪律严明，精神面貌焕然一新。

(二)丰富学习活动，严格工作作风。

为把从严治党要求落实到学校党建工作的各个方面，弘扬严细深实作风，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，增强党组织的凝聚力战斗力。学校党支部在已经开展的“两学一做”、“三严三实”系列学习教育活动基础上，继续深入研讨，将系列学习教育活动落到实处。

(三)送服务进社区，温暖常在人心。

上个学年，我校党员教师进社区活动受到了社区群众的广泛好评。党员教师多次为社区居民针对幼小衔接问题答疑解惑，带领少先队员走进孤寡老人的家中送去关心和温暖。本学年，学校党支部坚持做到党员进社区活动常态化、实效化，党员教师走进社区，进行家庭教育、心理健康以及政策咨询等相关咨询。咨询活动吸引了很多社区居民。系列活动将党员和群众的心紧紧连在一起，党支部充分发挥了党员在社区建设中的积极作用。

(四)推进廉洁学校建设，深化廉洁育人思想。

乘着“廉洁学校”建设的东风，学校党支部进一步结合学校师生实际，系统化、持续化地开展“廉洁教育”进校园、进课堂、进心灵活动，培养学生廉洁高尚的道德情操，营造敬廉崇洁的浓厚氛围。

同时学校党支部着眼于廉洁教育课程的建设，力求成体系，有趣味，将廉洁教育活动深入到日常的教育教学中，使每一位教师都能廉洁从教，使学生从小就懂得真善美，逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

(一)化繁为简，党建教学巧结合。

学校党支部是党的教育方针在学校中最基层的贯彻者和实施者，是党和教师、学生群体的一个结合部，同时也是学校德育工作的重要承担者，加强支部自身建设，无疑具有深远的意义。

1、与学生活动结合。

根据学校办学理念，学校十分重视培养学生素养，开展多种特色学生活动。在每学年的德育工作计划中，根据不同学月中的特色，确定活动主题——特色节日：尊师9.10、爱国10.1、诚信3.15等，国家倡导开展活动的学月：10月敬老月，4月爱卫月等，学校的特色主题活动：建队日、秋季亲子运动会、科技活动月、六一庆祝活动等。在学校各项活动中，少先队员是活动中的主体，少先队员正是建设社会主义和共产主义的预备队。

2、与教育教学结合。

学校的三大办学特色其中之一就是信息技术教育，学校在一对一平板电脑互动教学、未来教室互动教学等探索取得较大进展。许多党员教师发挥先锋模范作用成为了新项目的参研人员。学校党支部发挥其在党员群众中的凝聚作用和影响力，宣传动员更多的党员深入到新技术的研究和开发中，发挥其先锋模范作用。

(二)突破创新，以优带众显特色。

1、创立党员示范工作室。

党支部抓住这个契机，成立了多个党员示范工作室。很多党员教师也纷纷加入党员示范工作室，将自己在教育教学第一线的丰富经验、教书育人的奉献精神，通过每学期的教学节展示活动，传递给其他党员教师和群众，引领党员群众齐心协力开展工作。

2、创立党员示范项目组。

我校党支部创立党员示范项目组，以党员教师牵头带动群众，发挥党员教师的示范、引领作用，提升学校教学品质，加快学校教学改革的步伐。

3、精准扶弱。

学校里的部分教师、工人、学生群众生活有一定困难，学校党支部将关注的目光也放到了他们的身上。通过工会活动，关心他们的生活情况，在节假日给予他们一定的补贴。学校党支部将温暖和关爱带给了群众，学校这个大家庭也变得更加和谐团结。

多年的党建工作，使我校党支部充分认识宣传工作的重要性，积极主动地开展宣传工作。学校的党支部工作，一方面要把工作做好，不断出成果，得到群众的认可，另一方面，也要以此为教育契机，做好宣传工作。应主动改变传统的宣传方式和工作方法，加强组织和策划，敏锐捕捉宣传亮点、热点，把成果宣传出去。学校党支部利用校园网、班级博客、qq群等宣传支部工作，同时，也引进了微信等媒体平台，让更多的人了解学校，了解国家政策。

**年，市法院党总支以深入开展创建党建工作示范点为抓手，不断提高党建工作水平，形成“抓党建、带队建、促审判”的良好格局，较好地推动了法院各项工作发展。

近年来，随着法院受理案件的不断增多，案多人少矛盾较为突出，院党组经过研究，明确了以创建党建示范点为突破，以党建推动队伍建设。院党总支将党建工作计划目标任务层层分解到各部门党支部，明确职责，同时，为增强全院干警对创建党建示范点工作的认识，组织开展了提升法院党建工作水平专项讨论，不断增强全院干警做好党建工作的主动性。

二

一是按照“工作特点相近、党员活动融合”的要求，重新划分和设置党组织，将原有的17个支部整合成11个支部。按照党支部换届选举的相关规定，组织全体党员对各党支部书记和委员进行直接选举。二是举办党务干部专题培训班，对新当选的支部书记和班子成员进行系统的教育和业务培训。三是制定实施党建工作示范点创建计划，指导各党支部规范统一党员活动园地，并落实“五公开”，即：公开党员身份、公开党建工作目标任务、公开制度要求、公开学习计划、公开先进党员评选结果及事迹。四是党总支定期对各支部落实情况进行检查，对创建不力的进行督促整改，有力地促进了各支部创建工作齐头并进。

一是以“人民法官为人民”为主题，开展多种形式的教育活动。组织开展政法干警核心价值观教育活动和党风廉政教育;针对青年党员、入党积极分子和新当选的支部书记、班子成员，先后组织了周恩来纪念馆参观学习、新党员宣誓活动和参观中国共产党“一大”会址党史教育活动;邀请抗日战争和解放战争的老党员、老干部讲亲身经历，强化党员的奉献意识;结合主题教育，组织专题演讲比赛，并以创建学习型党组织、学习型领导班子为平台，广泛开展读书竞赛，撰写心得体会，加强成果交流。二是以选树标杆为抓手，积极营造创先争优氛围。坚持“分类培养，定期评选，民主推荐，宣传典型”的原则，重点推出1名党员法官和1个廉洁示范庭，在全院党员干部中树立了标杆，发挥典型示范带动作用，营造浓烈的晋位争先氛围。三是以加大投入和配套建设为保障，努力形成对党建工作的有效支持。加强人员配备。配备了6名同志进入政治处和办公室从事党建和宣传工作，同时，在每个部门选定一名文字功底好、思想素质过硬的同志，组成以网评为主要内容的兼职宣传队伍。建好党员活动场所。为每个支部配备党员教育活动室，并进行规范和统一，设置了支部创建园地，悬挂党旗，订阅党报党刊，添置书柜书籍，为党员学习、会议和活动提供了便利。重视文化建设。组织有特长的同志以党的理论、政策，审判工作指导方针，廉政建设要求，职业道德规范等为内容，创作100多幅书画作品，在醒目的位置悬挂张贴。

一是结合党建工作创新，在立案庭开展“党员先锋岗”活动，开展一站式服务，加强诉讼引导，进一步畅通诉讼渠道，方便群众诉讼。二是广泛开展岗位练兵活动，分层次、分专业组织各类人员开展大练兵活动，通过庭审观摩、裁判文书评查、业务技能培训和考试等形式不断提高业务能力。三是深入开展“三解三促”活动，坚持走群众路线，依靠群众办案，深入基层开展司法审判服务，变坐堂问案为巡回办案、上门办案，快审快结，形成了“五进三访”的特色品牌和方便群众、宣传法制、关注民生、保障民生、服务民生的长效工作机制。

创新是人类活力的源泉，是时代精神的核心，是党建工作永续发展的不竭动力。近年来，惠民县地税局坚持理念创新，方法创新，努力扩大党建工作的触角和领域，确立了“以组织收入为中心，以创新突破为抓手，以税收管理为重点，以基层党支部为堡垒，以党员干部为骨干，以群众满意、队伍和谐为标准，以科学发展为导向”的惠民地税党建工作思路。

以党的xx和十八届三中全会精神引领党建工作，充分发挥党组织的首创精神，以“创新突破、示范带动”为抓手，以打造党建精品为目标，把加强党建工作作为规范管理的着力点和落脚点，不断提升党建工作的生命力。

xx年在全市地税系统率先开展iso9001标准化建设活动，建立了以税源专业化管理、纳税服务、行政管理、风险防控机制建设和党建工作为主要内容的标准化管理体系，切实通过抓党建形成了管理规范、责任明确、运转有序的良好机制，树立了廉洁、勤政、务实、高效的地税形象。xx年，在保持iso9001质量管理体系高效运行和持续改进的基础上，我局又进一步开展了纳税服务中心服务标准化示范单位创建工作。形成了以服务质量标准为核心，以业务规范、工作纪律、绩效考核、监督检查、党风廉政建设为主要内容的标准体系，有效促进了各项工作的协调规范和服务管理水平的显著提升。

xx年12月，我局纳税服务中心被省质监局和省发改委联合评为“省级服务标准化示范单位”，这也是全省地税系统首个县级纳税服务中心被评为省级标准化示范单位。12月20日，我局标准化建设的经验做法被省局网站《xx地税情况-基层建设专刊》xx年第59期采用。

围绕党的xx和十八届三中全会精神，紧扣省局、市局党组和县委、县政府的重要决策部署，大力弘扬“不屈不挠、艰苦奋斗、顾全大局、无私奉献”的“老渤海精神”，积极争创省级廉政文化进机关示范点，以廉政文化引领党建工作，认真落实党建工作责任制，成立党总支，坚持民主集中制和“三会一课”等制度，围绕党性教育和廉政教育，积极开展党的各项活动，精心打造党建工作亮点，推动党建工作全面展开。

一是结合我局实际，在办公楼四楼建成综合“教育基地”。重点打造廉政文化展室、党建工作展室、工作成果展室、图书阅览室、廉政书画室和廉政教育室等六个展室，集中展现了我局干部职工在廉政教育、组织生活、税收管理、纳税服务、社会活动等方面的靓丽风采。

二是充分发挥信息技术支撑作用，倾力打造网上廉政教育基地。按照“五馆、四厅、三区、两库”的建设要求，从本单位特色内容、先进人物、心灵话语、地税文化、社会活动、领导关怀等方面，将廉政文化的渗透力、影响力、感染力、震撼力融入其中，以图片、文字、动画、音频、视频等形式全方位、立体式、多角度表现出来，把抽象的廉政理论形象化、呆板的廉政学习生动化。

三是在各科门口室悬挂“去向告知牌”，明确标识科室负责人的照片、姓名、职务、去向和联系电话，让来我局办事人员认识门、找到人、办成事。xx年我局先后被评为县级党风廉政建设“十百千示范带动工程”示范点、“市级廉政文化进机关示范点”和“省级廉政文化进机关示范点”。省级廉政文化创建活动，实现了党建工作在廉政教育、廉政文化、内控机制、监督制约、税收管理和纳税服务等方面的有效融合，确保了党员队伍的纯洁性和稳定性，提升了党建工作发展力。

以加强党建工作制度化和规范化建设为重点，围绕税收中心工作，突出实践特色，积极创建“地税党建品牌”。按照“跨越发展、地税先行”的标准，积极打造“科学聚财、奉献社会”这一独具惠民地税特色的党建品牌;整个标志采用中国红、金黄色的“交叉圆”和汉字“税”组合而成，寓意惠民地税努力做好以依法组织收入为中心的各项工作;向下延伸的金黄色半圆，代表着地税部门服务经济建设、服务社会发展、服务纳税人永无止境;半圆内”hmds”为“惠民地税”的第一个字母缩写;全圆下方的“12366”服务热线，寓意惠民地税“沟通无限、服务无限”。通过品牌创建，进一步贯彻执行国家税务总局“36字”要求，认真落实各项服务制度，扎实开展“便民办税春风行动”，确保纳税人缴纳“明白税、便利税、满意税、诚信税”，不断提升党建工作执行力。

坚持把作风建设摆在系统党建工作的重要位置，全面贯彻落实中央“八项规定”，坚决破除“四风”。制定了以“为民、务实、清廉”为主题，以转变工作作风、强化廉洁意识、严肃工作纪律为主要内容的《百要百不准》规定，即一百条必须遵循的要求和一百条不准发生的行为。《百要百不准》以国家大政方针、党的xx精神、中央“八项规定”、公务员法、税收征管法律法规、党员领导干部廉洁从政若干准则等为重要依据，将省局、市局和县委、县政府的工作要求与惠民地税工作实际紧密结合起来，用制度实现对全体干部职工思想行为的有效约束，切实把党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和廉政纪律的各项规定转化为自己的行为规范。xx年12月6日，省局纪检组专程来我局对“百要百不准”的内容进行了实地调研，并给予充分肯定。12月9日，省局网站《纪检监察专刊》(xx年第43期)刊载了我局的经验做法。xx年1-2月份，全市地税系统开展“学法纪、转作风、提素质、防风险”集中学习教育活动，我局的《百要百不准》被列为活动的重要学习内容。

始终把党建工作与税收工作紧密结合，积极运用现代手段和科学方法开展党建工作，推广和运用网络等先进技术，进一步拓展党建工作的空间，提升服务水平，使党建工作体现时代要求和地税特色。针对纳税人普遍关注的热点问题，以纳税人需求为导向，以智能手机安卓系统为平台，成功开发了“移动算税通”手机应用软件。该软件包括税种计算、购买房屋税费计算、购买车辆税费计算三大板块，具有方便、高效、简单、可靠等特点，纳税人通过这款软件的帮助和引导，便可随时随地、轻松自如、准确无误地计算出各税种的应纳税额，确保了纳税人缴“明白税”、“放心税”。目前，我局已通过电子邮件等方式下发给300多名拥有智能手机的纳税人，并放置在我局外网网站，为纳税人提供免费下载，大大方便了纳税人。xx年2月19日，我局的这一做法被《中国税务报》第3722期刊载。“移动算税通”的成功开发，进一步激发了广大党员干部的工作干劲和创新精神，形成了“人人树立一面旗、人人争当排头兵”的良好氛围，从而增强了党组织的号召力和战斗力。

(一)突出“三个注重”，不断提升服务群众的能力。一是注重教育培训。制定年度培训计划，通过邀请专家开设讲座、班子成员下基层讲党课、播放教育影片等多种形式对“两委”干部、议事会、监委会成员、全体党员进行培训，覆盖x万余人次。二是注重选人用人。积极探索对现任村“两委”干部的村大生实行工资报酬双轨制、延长服务期等激励政策;采取“定人定向压担子”培养新模式，努力在优秀企业家、大学生志愿者等群体培养、发掘人才，现有x人已担任“两委”干部。三是注重党员干部管理。建立健全干部监督管理制度，加大《机关工作人员监督管理办法》等制度执行力度，强化日常监管。注重培养和吸收政治素质好、能力强的优秀青年入党，逐步解决党员年龄老化问题。通过组织关系排查，进一步摸清失联党员和流动党员的现状，有的放矢地制定管理办法。

(二)狠抓“三个落实”，构建风清气正新常态。一是落实集中学习教育。先后开展“两学一做”学习教育、“三严三实”“不忘初心、牢记使命”主题教育，开展集中学习、党课教育、专题研讨、专题反思、交心谈心等活动，高质量开好专题民主生活会，教育引导干部坚定理想信念，补足“精神之钙”。二是落实党风廉政建设主体责任。深入推进整治“庸懒散浮拖”“走读”等各项专项整治，重点加强对土地管理、征地拆迁、公共服务专项资金使用等高风险领域的严惩和监管力度。近年来，共排查受理各类矛盾纠纷、信访案件和上级交办案件近x件，调处成功率、报结率均达x%以上。三是落实干部作风建设。加强干部监督管理制度和惩治预防腐败体系建设，通过组织定期和不定期纪律作风督查，强化日常监管，确保干部严格遵守中央“八项规定”和各项规章制度。近年来，通报批评街村干部x名，党纪处分村(社)干部x名。

(三)实施“三项举措”，重拳整顿软弱涣散党组织。一是抓班子建设。选派机关x名经验丰富的中层干部到各后进党组织担任“第一书记”，切实提高整顿转化实效。二是抓典型引路。召开现场推进会，挑选x社区等x个先进党组织实行“一对一”对口帮扶，组织x个后进党组织到xx、xx等先进村居参观学习、登门互访，提高帮扶效果。三是抓经费保障。先后投入x余万元重点支持x个软弱涣散党组织，包括建设村级活动场所、完善基础设施等。

(四)落实“三个确保”，着力夯实基层党建保障。一是确保有人干实事。严格书记管理，坚决调整群众意见大，长期在其位不谋其政的支部书记。着力后备干部队伍建设，每个村居常年配备3-5名后备干部，对书记年满58周岁的村居，配备1名副书记。加强示范型党组织书记培养，充分发挥先进典型的示范引领作用。二是确保有钱办好事。近年来，给每个村居拨付办公经费x万元;按每个党员每年70元的标准拨付党员教育培训经费;对年满60周岁和80周岁的老党员分别按每人每年x元和x元标准拨付党员慰问金。三是确保有场所议民事。近年来，投入x余万元，通过改建、扩建、国调剂等方式，全面完成x个需提档升级的阵地建设，完成全区近一半的目标任务，2020年街道还将继续加大投入，尽快完成余下x个建设目标。

(一)探索“党建+公益”模式，激发社会组织发展活力。典型案例：x社区x社工中心公益组织。x社区党委创新党建工作理念和工作方法，加强党建对社会组织公益活动的引领，不断激发党建工作活力，增强社会组织生命力。一是打造社区公益组织品牌。为更好发挥党组织服务功能，社区整合优势资源，成立新都区x社会工作服务中心(下称中心)，以青少年儿童、特殊困难群体、社区居民为服务对象，承担社区基本公共服务项目，满足居民需求，形成社区党委与社会组织的双向互动。二是加强院地合作，提升社工素质。与xx石油大学建立友好合作，邀请x大学社工专业专家每月对中心人员进行社工专业知识培训;参与x市社工协会督导培训班和社工人才种子计划培训班培训;引进社工专业本科毕业生，充实社工人才;鼓励中心人员积极考取社工证，不断增加专业技能。目前，中心共有社工员x名、中级社工师x名、社工专业本科生x名。近年来，中心荣获新都区十佳社工组织称号。

(二)探索“党建+系统治理”模式，实施农民集中生活社区综合治理。典型案例：x社区系统治理。x社区是典型的农民统建安置小区，社区人口规模大、社会关系复杂，居民思想观念、生活方式与城市社区融入难度大，社区党组织以解决“农民变市民”观念转变为突破口，构建起了党组织领导、民主化自治、管理全覆盖、活动全参与、服务全方位的系统化社区治理格局。一是完善组织架构，实施网格化管理。将社区x栋住宅楼分成x个院落，建立“社区—小区—楼栋”三级网格，将党员落实到每个网格中，确保管理全覆盖。二是培育社会组织，开展志愿服务。成立社区老年协会、文艺演出宣传队、太极养生协会等社会组织，同时组建志愿者服务队，开展帮残助老、扶幼助弱等特殊人群关爱活动，同时通过政府购买服务的方式在社区设立居家养老服务站。三是提升社区综合治理水平。推进“大调解进社区”，建立矛盾纠纷化解机制;建立流动人口公示制度，实现流动人口有效管理;建立社区城管工作站，实现社区院落管理与城市市容管理标准统一、管理同步、无缝对接。

(三)探索“党建+网格化管理”模式，找准老旧城市社区治理新路径。典型案例：x社区网格化党建。一是优化组织网络“瘦身型”。按照“地缘相近、属地管理、边界明确、信息完备”原则，将街巷院落、居民小组、驻地单位划为x个网格，“一院一档”逐一核实记录院落住户信息、诉求等相关情况，绘制社区网格管理示意图，录入数据库综合管理。二是加强队伍建设“强骨干”。推行党员分类量化管理，在网格支部建立四类党员量化管理台账，细化标准要求和分值权重，即居民党员突出参与治理、离退休党员突出发挥余热、在职党员突出认领岗位、流动党员突出亮明身份。三是引导多元参与“汇合力”。社区党委主动对接电力局、公安分局、国税局等驻地单位，邀请其加入党建网格，共同参与社区治理，积极构建服务导向型、利益链接型的共建模式。四是拓展服务平台“聚人心”。每个网格设立建言献策栏，定期开展建言献策等活动，对科学合理的建议及时采纳;社区成立扶贫济困、纠纷调处等x支志愿服务队，采取认领岗位、定期服务等方式，开展公益服务活动x余次。近年来，x社区荣获x市勤廉兼优先进集体。

(四)探索“党建+多方参与”模式，打开城中村治理新局面。典型案例：x社区x小区x城中村治理新模式。针对x小区城中村基础设施建设落后，治理不成体系的问题，社区党组织以改善硬件设施为基础，提升服务水平为抓手，创新“135”城中村治理新模式，建立长效治理机制。一个主体，是指以社区为主体，全面负责管理服务工作。社区通过规范秩序管理，协助落实上级的各项工作措施，最终全面实现“农民变市民、农村变城市、政府管理变社会管理”的战略诉求。三种模式，是指“统筹供给模式”“授权管理模式”和“统一经营模式”。通过逐步完善医疗、通信、金融、教育、就业、文化生活等社区配套功能，积极推动城镇基础设施和公共服务向农村延伸;与此同时，政府向专业管理机构授权，由专业管理公司行使部分城市管理职能，对“城中村”进行系统性管理，使政府职能真正发挥宏观调控、政策研究及落地的职能，节约管理及服务成本;另外，在整个区域的策划包装、整体推广和商业管理中，逐步实现核心区域的统一经营，打造整体品牌，并从中实现小区物业管理的自我造血功能。五方参与，是指政府、社区、社会化管理公司、居民和高校共同参与，相互监督，提升社区城市化水平。

市政务中心是个“小联合国”，目前共进驻32个市直单位，窗口工作人员120多人，其中党员54人，建有3个窗口党支部，由3名窗口首席代表分别担任党支部书记。今年，机关党委提出了“党支部建在窗口,党员示范在窗口”的工作理念,开展“亮身份、亮标准、亮承诺;比技能、比作风、比业绩;自己评、党员评、群众评”等活动，全面提升中心党建工作水平。今年，中心涌现了一批党员先进典型和先进事迹，共表彰**年度优秀共产党员21名，中心命名“党员服务示范岗”12名，评选季度“模范窗口”32个，卫生“红旗窗口”8个，季度“服务明星”32名。

机关党委将推进“党员服务示范岗”创建活动作为今年党建特色亮点工作来抓，印发了《关于开展“党员服务示范岗”创建活动的实施方案》，明确创建活动的“指导思想、创建范围、创建标准、创建步骤和创建管理”。确定蒋丽梅等12名同志所在窗口岗位为第一批创建“党员服务示范岗”，实行党员服务公开承诺，示范引领；机关党委结合窗口季度考核和组织生活会，抓好承诺兑现，评议结果作为评选窗口服务明星和优秀党员的重要依据；机关党委选送的《开展“党员服务示范岗”创建活动的实践与思考》征文，获得优胜奖，被收录到市直工委编印《机关党建精准发力，助推市委“六大战役”实践与探索》一书中。

一是大力推广“互联网+党建”、“我是党员”手机app等做法，让基层党建工作活起来。中心围绕打造“五型”党组织的目标，积极适应社会变革变化，在“互联网+党建”上进行有益探索，开发“我是党员”手机app、微信公众号、微信群和qq交流群，定期上传党建理论、法律法规和行政服务先进经验做法，方便窗口党员干部学习，收集党员干部对党建工作的意见建议，打造“网上党建”；二是在市政务中心网站新增《党建专栏》栏目(网址设有“党建动态、党务公开、廉政建设、支部建在窗口、党员示范在窗口、两学一做、精准扶贫”等7个内容，及时上传中心有关党建工作信息百余条。

年初，机关党委选送的《城市美容师的大年初一》、《古桥上的大花轿》和《嫁日》等三幅摄影作品分获由市直工委组织的“践行价值观，共创文明城”随手拍活动的二等奖和三等奖，成为这次活动获得奖项最多的单位之一。中心开展以学雷锋为主题系列活动，组织党员干部职工“一张纸、一件衣、献爱心”公益慈善募捐活动，参与人数达100余人，捐献旧衣服300余件，书籍100余本。中心结合“两学一做”学习教育，组织党员干部职工和家属儿童来到零陵烈士陵园，开展缅怀革命先烈，重温入党誓词，坚定革命理想信念主题教育活动。今年7月，中心组织了抗洪救灾重建家园募捐活动，募集资金4250元。同时中心组队参加10月份由市直工委等单位举办**年“城投杯”市直机关气排球比赛，喜获组织奖。5个党支部分别于10-11月组织到市境内红色基地开展“学十九大讲话，做合格党员”主题党日活动。

今年，机关党委共向市直工委上报工作材料和数据统计等邮件40余份，向市直工委投新闻报道稿20余篇，有2篇有关中心党建工作的新闻报道先后刊登在《xx日报》。积极配合市直工委做好《党旗猎猎映潇湘》机关党建工作巡礼的拍摄工作，宣传了中心通过“党支部建在窗口，党员示范在窗口”和开展“三亮三评三比”活动，有效提升了中心窗口形象。

以窗口作风纪律专项整治为抓手，不断完善指纹考勤、首席代表值周、中心干部轮流值守办事大厅巡查和窗口工作情况实时讲评通报等制度，严格做到“日考勤、周通报、月讲评、季公示、年考核”。**年，共印发窗口月通报12期，季度通报4期，召开窗口讲评会10次，通报表扬128人次，点名批评159人次。同时，中心进一步完善服务质量投诉受理处置机制，对群众投诉做到“事事有着落，件件有回音”，通过当场解释说明或转办、交办、协调代办方式解决，直到当事人满意为止。

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创新创业教育工作汇报材料

为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学，追求真知，锐意创新，迎接挑战”的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标，在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式，鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。

一、规范日常管理，完善队伍建设，鼓励大学生投身创新创业活动。

为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》（见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。在队伍建设方面，学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组。实行“双轨导师制”，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育。通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力，培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质。

二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。

根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时，因为没有资金支持，很多优秀的项目被迫停止了。因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从2009年建院起，学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格，作为学院新的创新创业基地。2010年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目，每项资助1000元；2011年，学院更加大投入，拿出20，000元支持学生开展创新创业活动（见附件2）。

为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力，培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地，组织同学参与实践。学院的举措大大鼓励了广大同学，参加创新创业活动的团队越来越多（见附件3）。

三、注重引导培训，指导实地调研，鼓励学生投身创新创业活动。

2010年至今，学院每年都会举行关于创新创业方面的系列讲座和培训，邀请优秀创新创业团队成员对广大学生，特别是低年级学生积极动员引导，并指导实践培训。举办各类创新创业讲座及培训近10场，邀请嘉宾人数近20人次，参加讲座培训的学生达1500多人次（见附件4）。

从原政治学与行政管理学院到现在的公共管理学院，我院涌现出不少十分优秀的创新创业团队，对带动整个创新创业活动有着非常积极的影响。

在2011年塔尔学生创新创业项目立项中，我院方艺惟团队的“星辰商务服务有限责任公司”项目、方志昂团队的“校园自行车服务工作室-“csu百速客”项目、金仁涛团队的“中南“饮食快餐休息闲所”项目获得了经费立项，实现了我院在“米塔尔”创业项目立项零的突破（见附件5）。在米塔尔学生创新项目立项中，我院姜永喜团队、沈吴越团队等9个团队获得立项资助（见附件6）。

2011年度“小榄智造”创业奖励金项目，我院研究生刘然团队的“智源生物科技有限公司”项目和本科生郑越团队的“爱dear商务有限责任公司”项目获得立项资助，我院创业立项再获突破（见附件7）。

在2011年“大学生创新训练计划”立项项目中，我院共有13项创新项目获得经费立项，其中国家级立项2项，省级立项1项，校级12项（见附件8）。在2010年中南大学“百千万”暑期社会实践立项项目中，我院共有31项项目立项，其中经费立项15项（见附件9）。在2010年中南大学自由探索研究创新基金立项项目中，我院共有4项经费立项（见附件10）。

在我校第七届“升华杯”学生课外学术科技作品竞赛中，我院共有6个项目团队获一等奖，另有5个项目团队获得二等奖、1个项目获得三等奖。

在学院党政的积极指导和支持下，我院社会学0701班杨梽成创办的长沙市三道电子科技有限公司获2010年长沙市第一批创业富民专项资金资助，获得70000元经费支持。行政管理0902班黄璐在学院老师的指导和关怀下，注册创办了“九川文化有限公司”，成功的迈出了大学生创业的第一步。另外，学院花费大量人力物力建成的社会调研中心也在积极申请校内外的各大创新创业项目。

四、加强宣传力度，拓宽信息平台，鼓励学生投身创新创业活动。

学院在积极教育指导学生创新创业活动外，还十分重视宣传力度和信息平台的拓宽。为此，学院特别组成创新创业记者团，对学校、学院各类创新创业活动的实时动态进行报道，让广大学生能够在第一时间了解学院在创新创业活动方面取得的成绩，增强学院创新创业的氛围。

另外，学院增设了短信平台、创新创业贴吧、创新创业qq群、创新创业教育人人首页等信息平台，改版研究生刊物《治道》为学院创新创业交流杂志，还在各个班级增设创新创业委员，都是旨在拓宽信息发布和经验交流的平台，使广大学生能够及时了解校内外各类创新创业活动，并积极鼓励学生投身创新创业活动中去（见附件11）。

五、遇到的问题及建议。

当然，学院在创新创业过程中也遇到了一些问题，主要集中在创业活动上。首先是基础环境的限制。我院在创新教育与实践方面有着优秀的历史传统和学院氛围，培育出了一大批优秀的创新人才。但是在创业活动方面，学院因受到基础环境的限制，没有在学院当中形成良好的创业氛围，在创业激情的激发和创业团队的培养上因基础环境的影响受到了一定的限制。针对这个问题，学院将在未来的创新创业教育工作中，积极宣传我校优秀创业团队，广泛号召广大学生投身创业活动，争取在学院当中形成良好的创业氛围。

其次是客观条件的限制。我院作为文科学院，虽然在创新方面有着一定的专业优势，但是在创业方面受到专业知识等客观因素的限制，无法了解与创业相关的一些理论知识，影响了培养优秀创业团队的培养。针对这一问题，学院奖积极邀请在创业方面有深入研究的老师学者，开办讲座和培训，在学生当中普及有关创业的基本理论知识。

再次是资金投入的限制。创业团队对资金要求高，学院因受到活动资金方面的限制，无法形成良好的创业基地，对学生的创业活动进行经费支持。针对这一问题，希望学校能够加强在学院创业基地建设上的经费投入，帮助一些较小的学院建立健全创业激励体系。

最后是培训条件的限制。学院因受到自身专业的限制，没有在创业方面十分有经验的老师作为指导，同时缺少一些必要的培训设备、培训场地和培训材料，无法很好的对学生进行创业方面的教育和指导。针对这一问题，学院将积极联系优秀创业团队来我院讲学，为广大学生答疑解惑，并加大基础设施建设上的投入，建立健全创新培训良性机制。

教育教学工作汇报材料

尊敬的各位领导，你们好!

欢迎你们在这金秋收获的季节来我校进行教育教学检查工作，这不仅是对教育教学工作的检查和验收，也是对我校今后工作的指导和促进。在此我仅代表三中全体师生对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，现将一学期工作汇报如下：

一、学校的办学理念：

我校秉承“刻苦学习、文明守纪、尊师爱校、学有所长”的校训、“文明有志，求实创新”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，以培养社会主义合格建设者和接班人为己任，树立科学的办学理念：坚持以人为本，走创新发展之路。不断优化育人环境，提高审美情趣，净化师生心灵，创建和谐的人际关系，走出一条三中特色的教育发展之路。绥滨三中经过49载厚重积淀，逐步形成了重视基础教育、注重能力培养、适应国家需求、推动科学发展的办学特色及其文化底蕴。今天，我校将把握历史发展机遇，继续朝着：“关注学生发展，构建和谐校园，办人民满意的教育，办家长满意的优质学校”的目标奋勇迈进。

“千学万学学做真人，千教万教教人求真”，学校认真贯彻教委文件精神，以学生的全面、可持续发展为本，切实加强学生的感恩教育、纪律教育、法制教育、安全教育和心理教育。政教处坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理工作，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质，积极地推进良好校风和学风的建设。

为班级管理积累了经验，端正了班主任工作作风，树立良好的班主任形象，赢得了社会的好评。我校班主任常年坚持每天早上6：00到校，中午12点到校，有县里走途包车的老师也不例外。政教处狠抓班主任常规管理，实施了班级量化考评，奖勤罚懒，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，班主任工作状态好于以往。各班主任严格执行学校规章制度，以饱满的工作热情投入工作之中，涌现了很多感人的事迹和动人的场面，为我校教育教学工作做出了突出的贡献。例如，有的班主任在班级办公，与学生一起上课;有的班主任克服自身困难，继续接任班主任工作。比如，高士梅老师曾被确诊为早期宫颈癌，及时手术后留任班主任工作;张文香和高岩老师每天5点40走进校园。这两名老师每天通勤，却能坚持早到校。特别是张文香、武淑兰老师的女儿正在读高三，可毅然接任班级工作，可谓是“舍小家，为大家”。邹吉平老师今年已经51岁，仍然担任班主任工作。她在做好后进生转化上有耐心，有恒心，班级管理出色。她的身体不算太好，有病了也不请假。开学初，在上班途中骑自行车摔倒，造成锁骨骨折，她缠着绷带上课，没请过一天事假。

全体班主任也都能在平时管理中多观察、善发现、抓苗头，强化学生行为规范，狠抓班级组织、思想、班风三大建设，保证正常班级秩序的形成。

2、控辍工作。学校每年开学初都召开了班主任控辍工作会议，加强控辍力度，防止学生继续流失。班主任采用电话、走访等形式与家长沟通。平时政教处每周向学校汇报学生流失情况，再由班主任进行有针对性的走访和教育，尽量把流失生减少到最低限度。班主任还进行班团课教育，周周确立主题，保证校园的安定和班级良好的学习环境。

3、加强家访工作，在班主任工作中推行“走进学生家庭，走进学生心灵”的家访活动，以关注每一个学生的健康成长。我亲自开车与中层领导一起到生活有困难的学生家中了解情况，虛寒问暖，争取有爱心人士的帮助，其中有上海企业家杨姐资助我校2名贫困学生上学，保证他们能够顺利完成九年义务教育。

各年级在期中后分别召开家长会，汇报了学生半学期的学习情况和表现。有的家长为了进一步了解学生的在校表现以及任课教师情况，来校进行“家长陪读”，进一步拉近了教师与家长的距离，有效加强了学校与家庭的沟通，增进了互信，加强了相互理解，在社会上引起了良好的反响。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。现学校已形成较完善的教育网络，这对帮助青少年健康成长，全面推进素质教育，起到了很好的促进作用。

提高学生社会责任感。

政教处周周开展评比活动，督促学生做好广播操和眼保健操。养成教育初见成效。根据不同年级学生特点，我们在全校开展了不同主题的教育活动，围绕主题展开班级工作，这更体现了我校政教处以人为本，科学管理的理念，为构建和谐校园、和谐社会打下良好的基矗班主任能充分利用班会课这个主阵地对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育，引导学生树立正确的是非观，提高学生的整体素质。

5、做好综合素质评定和学籍管理工作。

在全面实施素质教育的今天，综合素质评定工作非常重要，关系到每个学生的切身利益。为了增加透明度，各班级都要把综合素质评定考核表贴在墙上，标明各项考查明细，认真记载，让学生一目了然。每学期开始，都由学校教导主任对这项工作做专题报告。再由政教处严格把关，做到公平、公正、公开。在每学期的家长会上，把对每生的综合素质评定结果向家长公示，让家长签字，得到家长的认可。不留后遗症。

学籍管理上，每学期都结合实际，由政教主任做专题讲座，提出对学籍管理的要求，并对学生进行鼓励性的评语填写。严格按照中教股的要求去做，准确把握真实情况，严格控制学生转出现象。

能积极发扬“无私奉献、爱岗敬业、爱生如子”的精神，受到了广大家长和社会的广泛好评。我还积极组织老师参加县教育局组织的业务培训，并派教师参加国培活动，使我校教师的业务能力有一定幅度提高。

2、教导处经常听课，了解教师的上课情况以及学生的学习情况。在课后与讲课教师沟通，谈看法、提建议。并能互相交流，共同提高。

3、教学公开课采取示范课、观摩课的形式，起到抛砖引玉的作用。这样活动的召开促进教学改革，推动教学向着良性轨道的发展。

4、作业是反馈学生学习情况的一个依据，也是反映教师教学的一个评价。在教导处的倡议下，学生都准备“好题本”和“改错本”，经过连续几年的做法，学生总结了学习中的得与失，很多学生的学习成绩有质的飞跃，另外教导处制定作业的检查制度，每月都深入班级检查。把结果都要进行公示，提出批评和表扬，做到公平、公正、公开，其次，提倡教师对有些学生的作业批改要面对面，这样既体现了教师对学生的关心，也有效提高了辅导实效。每学期教导处举办两次优秀作业展评，激发学生的写作业兴趣，使学生更好地完成老师布置的学习任务，这些做法得到了家长和学生的认同。

养和锻炼了教师队伍。备课组我们是以学年为单位，彰显集体的智慧，众人拾柴火焰高。同时利用业余时间，查阅大量的外地先进的教研资料，并认真地消化吸收，再结合本校的实际情况，每次教研领导参加，并做好记载，认真总结教研的优点和不足，做到不流于形式，只重效果。通过多年的教研活动的实践，学校教学质量有了明显提高。

6、加强教师业务考核和考勤工作。每学期期末二中、连生、三中三乡教学成绩对比，三乡教学第一的教师学校进行奖励，让教师知道自己的位置。我校石艳涛老师每年三乡评比化学成绩都名列第一名，他工作勤奋，头痛感冒从不请假。即使嗓子破了也不耽误学生一节课。我们号召每位教师都能向这样的优秀教师学习，兢兢业业、努力工作，能及时查找自身的优点与不足，居安思危，不被社会所淘汰。教导处每学期对期中、期末进行质量分析，并且通过学校校园报及时反馈给教师，使教师能及时进行查缺补漏。

为了使优秀学生更好地发展，让学生有竞争意识，学年举办各科知识竞赛，展示他们的才能，优秀者给予奖励，对其他学生起到榜样鼓舞作用。另外学校设置奖学金，对于整个学期前六名的学生给颁发奖学金，大张旗鼓的表彰，为同学们树立了典范。

四、强化安全工作，确保教学秩序正常进行。

1、健全组织，加强对学校安全工作的领导。

我校实行安全工作校长负责制，继续以“求质量、保平安、促发展”为工作目标。全体教职工能始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，时刻提高警惕，全力做到防范于未然，本年度中我校无重大安全事故发生。

2、建立健全安全工作系列规章制度，明确职责，落实责任。

本着“安全第一”、“责任重于泰山”的原则，我组织制订了比较。

完善的安全工作系列规章制度，并随时加以检查落实。我校严格执行有关安全工作的奖惩考核制度，坚决处理一些危及安全的人和事，如学生上网吧、打架等，不仅对学生进行严肃处理，而且还相应扣除班级考核的评比分数。

3、加强常规管理，加大宣传力度。

由德育处牵头，学校每学期组织三次有关安全问题的主题班会，分别放在期初、期中和期末进行。学校经常组织力量进行安全检查，对防火安全、食品安全、生产安全、校舍安全、危险化学品安全等一一加以检查落实。班主任能认真督促、管理学生在校及上学、放学路上安全，教育学生不乘坐无营运资格的车辆，禁止学生私自下江游泳，查处学生到网吧等不适宜未成年人的场所。学校保安实行全天24小时值班，对住校生晚上在寝室情况实行不定期、不定时检查。以创建平安校园为目标，每天放学后，政教处及其它领导都要到大门口看护学生上车，确保学生安全。

4、加强食堂，宿舍管理。依据《食品卫生法》和相关卫生知识，管理人员能够提高其法制意识和食品卫生安全意识，严格按卫生要求操作，养成良好卫生习惯。不采购无卫生许可证的食品和原料，严把进货渠道。舍务教师严格按照学校制定的《寄宿生的管理规定》要求学生，发现宿舍内有不安全因素的(如水、电、床铺不牢等)能够及时向主管报告，及时维修，消除隐患以确保学生人身安全。

五、其它方面。

1、提高教师的福利待遇，激发教师的工作热情。

校服，老师们都很感动，工作干劲高涨。

2、领导班子齐心协力、密切合作、迎难而上、团结奋斗。

副校长刘桂山，思维缜密、安排得当。教导处工作踏实，教研务实。政教工作配合默契、相得益彰。后勤工作安全保障有力。工会工作心系职工、顾全大局。我们的领导班子是团结的、有凝聚力、战斗力的集体。

六、存在的不足之处。

1、办学条件较差，学校音、体、美，教学设备不足，校园电脑落后，明显跟不上时代需求。学生缺少必要的大型活动场所。

2、教师缺乏校本课程观念和校本课程开发的综合知识与能力;学校经费不足，教育资源缺乏;相关的评价有待于进一步完善。

3、控辍工作还要加大力度，要进一步完善控辍管理措施，巩固普久成果。

4、加强师资队伍建设。继续抓好教学改革工作，加强教师业务培训，重视心理健康教育工作，进一步提高教师的专业水平和创新能力。

5、我校教师趋于老龄化，这是体制造成的，无危机感，部分教师不求进龋。

六、今后打算。

1、争取资金投入，完善办学条件，进一步提升办学水平，为学生提供适宜的育环境。

2、优化学校管理，力求管理精细化，促进学校教育教学质量的进一步提高，保证学生生源，巩固学生入学率、完成率。

3、推进学校素质教育，加强学校特色文化建设，发展学生个性特长，促进学生创新能力的发展。

4、探索德育教育新途径，进一步加强学生的责任感教育和心理健康。

教育。

5、加强骨干教师队伍建设，重视名师工程，科研兴教，科研兴师，提高我校市骨干教师比例，为我校的可持续发展奠定坚实的基矗作为领导，我始终以欣赏的眼光看待每一位教师的工作，善于发现其闪光点，使他们各尽其职、各展其能。我要求自己对待教师一定像老师对待学生一样去爱他们，设身处地为他们着想。我认为：每个人身上都会有这样或那样的缺点，作为校长更重要的是怎样让他们及时改掉自身的毛病，所以我常常以发展的眼光去看待他们，绝不能一棍子打死。

在我的努力下，本年度中虽然取得了一定的成绩，但我深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离县教委对我的要求还有很大的差距。我恳切希望领导给我多提意见和建议，并给予我更多的指导和帮助，我将继续努力，不断进龋我一定会借助这次拉练检查的平台向兄弟学校学习，积极吸取以往工作的经验和教训，努力把我的各项工作推向更高的层次。并引领全校师生携手奋进，内强素质、处塑形像，为忠仁镇教育的发展做出应有的贡献!

教育重点工作汇报材料

为贯彻落实全州教育工作会议精神，推动我校教育工作全面有效地开展，在我校全体教师的共同努力下，学校工作进展顺利。现将我校重点教育工作情况作如下汇报：

一、 校舍建设工作进展情况

整体排除学校d级危房工作进展情况。根据上级有关部门 的规划和改造实施计划，百乐村委会现有d级危房的两所学校——龙代小学和百乐小学，正根据上级主管部门的计划一步步的实施着，其中，龙代小学的危房已全部拆除，校舍重建工作正在按计划进行。百乐小学的危房主要是教师宿舍和学生宿舍，现还在使用中。

二、 减轻学生负担、提高教育教学质量工作情况

我校认真贯彻执行全州“减负”工作会议精神的有关要求，主动 宣传、转发“减负”相关文件，并结合实际制定具体实施办法。学校课程设置、教学时间安排、作业布置等具体事项符合《切实减轻中小学生负担提高教育教学质量实施办法》的要求。

三、“两基”巩固和提高

1、小学入学率

2、小学辍学率

四、高中阶段教育工作情况

积极配合高中部及职高的招生工作。

五、规范教育收费及校务公开情况

1

学校没有向学生收取任何费用，没有乱订教辅资料。学校实行校务公开，并在醒目的地方设置了“校务公开专栏”。

六、学校安全稳定工作情况

学校根据实际情况，成立了安全领导小组，制定了安全工作制度。并得到当地联防队的支持和帮助，共同维护学校及师生安全。

学校定期或不定期开展校舍安全隐患排查，每周定期向学生进行安全知识教育。

七、学校财务管理情况

认真贯彻落实农村义务教育经费保障机制。公用经费、寄宿制学生生活补助费的'使用和管理符合上级相关要求。

2

各位领导：

我镇位于…..县的东南部，是两省三县交界处，东临嫩江，南临月亮湖，全镇共有人口8739人，有1所九年一贯制学校，下设2个教学点、1所中心园。学校占地面积5万多平方米，一栋3750平方米教学楼，校园环境优美，交通便利，布局合理。学校现有教职工79人，在校生363人，其中中学生120人，小学生243人，三至九年级大部分学生住宿，现有住宿生160人。一年来，我们坚持以人为本，把教育工作摆在优先发展地位，纳入重要工作议事日程，镇政府各部门紧密协作，全力抓好教育工作，下面将我镇2012年执行教育目标管理责任制情况汇报如下：

地位和待遇当做一项重要工作，镇里每年都在教师节期间召开全体教师大会，表彰先进教育工作者和模范教师，今年教师节镇里发放奖励资金2万元，表彰先进。由于学校资金紧张，教学楼建成后3750平方米的取暖面积学校难以承担，今年秋季开学后，镇政府决定拨付15万元用于学校冬季取暖。

由于我镇对教育的投入不断增大，极大激发和调动了教职工的工作积极性，教学成绩显著提高，今年我镇的中考成绩按比例在全县也是屈指可数的。

二、加大“控辍”工作力度，确保巩固率

是开展助学扶困，贫困生时刻牵挂着镇领导的心，每年的开学初镇党委政府领导班子成员都到学校去慰问贫困生，为他们送去学习用品和生活用品使他们不至于因为贫困而辍学。今年全镇共救助贫困生6名。

今年我镇适龄少年流失率3%。

三、 进一步加强安全管理，确保学校安全稳定

“隐患险于明火，责任重于泰山”，为了确保学校师生的人身安全和校园的安全稳定，我们主要采取了一下措施：

一是成立安全工作领导小组。镇政府、学校分别成立了以安全工作第一责任人为组长的安全工作领导小组，并建立健全了安全工作各项制度和相应的应急预案。镇政府根据、县政府的安排和部署及当前的安全工作形势，经常召开会议，部署和安排学校的安全工作，今年我镇召开2次学校安全工作会议安排和部署了学校安全工作，提高了学校安全工作意识。真正做到了安全工作有组织、有制度、有预案、有部署。

导小组经常开展校园环境周边治理活动，对校园周边的环境彻底清查和治理，营造了一个良好的教育环境。

三是开展安全教育和安全工作演练。镇安全工作领导小组经常指派派出所的通知到学校进行交通安全、消防安全讲座，教会学生交通安全知识，教会学生自救逃生方法。组织学校师生开展安全演练，演练内容包括地震避险，火灾逃生等。今年举行了一次消防演练。

四、 深入开展成人教育，提高扫盲巩固率

为了不断提高农村劳动力实用技术，促进农村劳动力二次创业，加大了对农村劳动力的培训工作，今年我镇对300多名农村劳动力进行了实用技术培训。主要内容有水稻种植、牲畜养殖等。开展了劳动力转移技术培训，今年我镇有100多名农民接受了培训，这些经过培训的农民先后到北京、浙江、广州等地从事保安、家政服务等行业，月收入都在2000-3000元，很大程度上缓解了家庭的经济压力。

识，由学校教师负责包教1-2名扫盲后继续教育对象，确保继续教育对象不复盲。扫盲后继续教育工作有继续教育对象所在的村具体负责组织和领导，确保继续教育对象按时参加学习，完成规定课时。

我镇脱盲人员无复盲出现。

以上是我镇教育工作取得的一些成绩，但是我们感到还有一定的差距，我们要在各级领导的指导下，不断总结经验，扎实工作，勇于改革 ，不断创新，为构建和谐教育新发展做出应用的贡献。

教育工作汇报材料

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年制义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中有着不可替代的重要作用。

一、校本教研与教学设计。

教学设计是优化美术教学的第一步。面对新课程、新标准、新教材带来的新理念，传统的教师个人化的备课方式已经很难适应新课程的教学要求，大力开展以优化美术课堂教学设计为目的的校本教研活动，是全面落实新课程教学理念的最有力的行为与保障。新课程背景下，实现教学设计的优化必须做好以下工作：

1、课程标准解读：美术课程标准是此次美术课程改革的核心准则与方向，是美术教材编写、教学、评估的重要依据，各校美术组和个年级备课组要经常性地开展课程标准的解读活动，力求活动系统化、全程化，做到定主题、定内容、定主题发言人，通过一系列的标准解读活动，使每一个美术教师都能清晰地了解美术课程的性质、价值、培养目标、内容标准和教学要求与建议，把握各年级教学内容、教学要求及其相互衔接的关系。

3、学情分析：新课程指出：美术教学要与学生的生活经验紧密联系，要让学生在广泛的情境中学习美术，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性；新课程的指导理念，意味着我们对学情的分析，将提升到全面了解学生这一高度。教师不仅要关注他们的知识水平与学习态度，还要关注他们的生活经验、社会阅历、学习能力、合作创新能力。

4、教学方式选择：兴趣是学习美术的基本动力之一。校本教研活动中的教学方式的选择，不仅要考虑学生的年龄特征和认知特征，还要从美术学科自身的特点和教学发展的要求出发，围绕新课程的“自主、合作、探究”学习方式，充分发挥美术教学特有的魅力，以活泼多样的教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

5、教学媒体的选择：校本教研活动中，应多关注多媒体、网络技术等现代信息技术的运用，并要善于分析、运用和组合各种媒体，发挥最大的教学优势，提高课堂效益。需要强调的是，媒体的使用不是课堂的点缀，也不是哗众取宠的手段，应本着：“效果最好，费用最少”的原则，让每一种媒体的运用都恰倒好处。二、课堂教学与评价：

（1）转变教师角色。教师要从知识的传授者转变成学生学习得到组织者、指导者和咨询者，要以平等的、对话者的姿态与学生共同学习和探讨。

（2）端正教学态度。教师能以饱满的精神状态投入到课程实施和教学活动中，态度亲切、自然，表述规范正确，与学生相处融洽。

（3）体现教学民主。善于运用各种教学方法和教学媒体，善于和学生交流，积极创设和谐民主，师生互动、生动活泼的教学氛围，调动和激发学生学习的积极性和主动性；能公平地对待每一个学生，不吝啬对学生的鼓励和表扬，不忽视学习能力差的学生。

社区教育工作汇报材料

尊敬的喻校长，各位领导、专家：

大家好！

时值新冠肺炎还没有彻底消除之际，各位领导和专家并不顾辛劳莅临德江，为我县社区教育工作把脉问诊，充分表明了各位领导、专家支持德江社区教育工作持续健康发展的深切关心。我们深受鼓舞，倍感振奋，借此机会，我谨代表德江县中等职业学校全体教职员工，向各位领导和专家的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，我就我县社区教育的相关工作作简要汇报，不妥之处，敬请批评指正！

一、基本情况。

德江县是省委、省政府定位并经国家住建部批复的黔东北专业型中心城市，素有天麻之乡、傩戏之乡、奇石之乡美誉。全县总面积2072平方公里，辖11镇8乡3街道344个行政村（社区）和1个省级经济开发区，全县有土家、汉、苗等18个少数民族，总人口56万人。

2017年11月，德江县被列为贵州省第二批省级社区教育工作试点单位。自申报省级社区教育工作试点单位以来，德江县的社区教育工作，在县委政府的领导下，根据现代农业发展和经济结构需要，以农村进城务工人员和农村种植、养殖专业人员为主体，以多层次、多规格、多形式的培训方式，大力提升了新时代农民群众和农村实用人才的技能素养，全力服务脱贫攻坚和经济社会大局。目前，全县以县职校为龙头，成立了22所乡镇文化技术学校，3个社区教育示范服务站，1家职业培训中心，基本构建了县、乡、村三级社区教育网络体系。同时，在县委政府的大力支持下，先后在全县易地扶贫搬迁安置点成立了10所社区学校。

近几年来，我校站在社区教育服务指导中心的位置，以塑造高素质的居民群体，推进和谐建设为目的，指导各社区学校以建设学习型、创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展了多种形式的活动，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高社区居民思想道德观念和文化文明素质，取得了良好的成效。

二、主要做法。

（一）加强组织领导，建立健全组织机构。

县委、政府高度重视全县社区教育工作，于2018年4月并成立了社区教育工作领导小组，明确分管副县长为组长，相关部门负责人为副组长，政府主要工作部门负责人为成员。具体负责制定全县社区教育工作方针政策，领导并协调全县社区教育工作，整合全县社区教育资源，规范社区教育开展，为建设学习型社会奠定基础。同时，明确了社区教育领导小月各成员单位的职责，为全县社区教育工作的开展提供了有力保障。

（二）加大部门协作，办成办好社区学校。

教学。

设施设备、授课教师等符合的条件下，批准了在安化街道楠木园社区设立“德江县安化街道楠木园社区学校”、在青龙街道光辉社区设立“德江县青龙街道光辉社区学校”、在煎茶镇新场社区设立“德江县煎茶镇新场社区学校”。二是严格按照《市教育局、市民政局、市人社局、市扶贫办关于易地扶贫搬迁集中安置区发展社区教育工作的通知》（铜教发[2019]90号）文件精神，及时召开了领导小组专题会议，专题研究我县易地扶贫搬迁集中安置区发展社区教育工作的相关事宜。明确各部门之间要建立联络员制度，建立信息报送制度，整合各部门相关活动场地、设施及相关资金，促进资源优化配置、高效利用，满足社区内搬迁群众开展各类文体活动的需求。同时，下发了《关于印发〈德江县易地扶贫搬迁集中安置区社区教育工作实施方案〉的通知》（德社办发[2020]05号）文件，进一步明确了易地扶贫搬迁集中安置区发展社区教育工作的目标和任务。目前，已在全县10个易地扶贫搬迁安置点成立了社区教育学校。

（三）落实全面教育，切实提高居民素质。

围绕办出特色、办出成效的目标，指导中心指导各社区学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕专项主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的社区教育实践活动。

1.开展思想政治教育。重点开展党的路线方针政策、时代精神、乡（镇、街道）社区政策等教育，使广大群众建立起社会主义核心价值体系。以党史学习教育为契机，开展了党史知识专题讲座、科学发展观解读、习近平新时代中国特色社会主义思想等专场培训课，让群众时刻与国家心连心，与社区同发展。

2.开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，形成了知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。同时，在各个社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统。

3.开展生态环保教育。重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识等教育，以世界环境日、世界清洁地球日等为契机开展专题讲座，解决部分居民环保意识不强、节约意识欠缺的问题，形成重环境、爱清洁、厉行节约的良好风气。

4.开展健康知识教育。针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女，指导开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识讲座等针对性的讲座，贴近生活、贴近需要、贴近实际，结合身边事例，倡导健康生活、健康理念。

5.开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗健康知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。

6.开展各类特色主题教育。紧紧围绕党史学习教育活动的有利时机，指导社区党员、入党积极分子社区各项活动。特别是在疫情期间，专门组织党员开展了“一个党一面旗，党员奉献在社区”专项主题活动。同时，利用脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的契机，在旧村改造、美丽乡村建设等工作实践中开展了现场授课，现场宣讲，现场互动，大力宣传“社区（村寨）是我家，我爱我的家”和睦邻文化，积极宣传走出家门、邻里相牵的邻里文化，让居民感受到邻里亲情的同时，更进一步增强社区（村寨）是我家的主人翁意识，凝聚了居民为大家庭团结一致、齐心合力、共同参与的决心，有力地促进了社区和谐建设。

由于我校指导各社区学校的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，群众参与的程度、深度、和自觉性不断提高，形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，促进了社区居民素质的提高。

三、

存在的问题及建议。

1.经费投入不足。社区教育的经费问题一直是制约社区教育发展最关键的问题。德江县的社区教育刚刚起步，社区教育的经费投入还比较单一，主要来源于地方财政收入和上级下达。《教育部关于进一步推进社区教育发展的若干意见》（教职成司函[2012]165号）文件明确了“各级政府应当将终身教育经费列入本级政府的教育经费预算”，2016年7月，教育部等九个部门颁布的《关于进一步推进社区教育发展的意见》文件中再次明确“全国各地区要不断完善各地政府投入、社会企业捐赠、学习者本人合理分担等多种渠道筹措经费的社区教育投入机制，不断拓宽社区教育经费来源渠道，加大对社区教育的支持力度。同时，要积极探索政府购买、项目外包、委托管理等形式，逐步形成行业、专业性社会组织和民办社会工作服务机构参与社区教育服务的局面。”尽管如此，政策的颁布并无法解决现实存在的问题，经费不足、设备陈旧、资源短缺等问题仍然存在。

2.社区教育人群覆盖率低。在社区教育推进的过程中，很多人没有参与社区教育活动的观念。具体表现在大部分居民不知道为什么要参加社区教育活动，还有些居民认为没有必要进行社区教育，加之很多居民仍然对何谓社区教育了解甚少，因此，参与学习的积极性不高。例如：县城的青龙街道向光辉社区和玉水街道的楠木园社区，社区教育的条件已比较成熟，人们已经有条件到社区学校接受社区教育，并且能享受较多的免费学习资源。然而，许多居民表示他们不愿意接受这种类型的教育服务，或者没有时间到社区学校去阅读或学习。由此可见，这些问题的存在，对社区教育的发展极为不利，成了急需解决的问题。

3.政府、企业、学校及社区成员对社区教育的重要性认识不足。主要是政府缺乏对社区教育的重要性认识，没有较好地发挥统筹领导作用。一些企业对员工进行在岗培训、脱产进修、下岗人员再就业培训等活动落实不到位，企业内部缺少必要的学习场所，如：图书室、微机室等。学校与社区发展相脱节，学校没有较好地为社区发展提供经验与指导。部分社区工作人员对社区教育的认识更是处于矇眬状态，认为社区教育就是教育领域内的社区参与、是社区开展的教育娱乐活动等。

4.社区教育师资薄弱。在当前的社区教育发展过程中，很多教师在自己的编制、待遇和职称评定上都存在实际问题，这让社区教育的师资队伍存在不稳定因素，进而出现教育效果良莠不齐的情况，最终导致社区教育无法走向社会化、科学化和系统化。明显表现在社区教育师资队伍“老、弱、病、残”，职称偏低，工作积极性偏差，工作能力偏弱。

5.普及力度不够。主要原因是缺少有力的宣传力度，当前社区教育的环境并不是很好，居民一般不会主动接受社区教育，个别居民甚至是在观看社区教育开展的活动中自己是否能从中获得利益。大部分居民存在无所谓或者观望的心理，常常觉得自己已经过了学习的年龄，学不学习改变不了什么，基本的情况是“从业时无意学习、失业时无心学习、享受时不愿学习”，这样，社区的教育资源根本无法有效发挥。

6.特色项目开发不够。民族的才是世界的，不少教育中心没有自己的特色项目、拳头产品，有些即使有，但因为不是来自于草根，所以很难引起地方政府和领导的重视，很难引起居民的共鸣和参与，很难具有持久和旺盛的生命力。

7.社区教育理论研究队伍薄弱且理论研究相对滞后。从事社区教育研究的人员主要有两类。一类是社区管理部门的工作人员。虽然有丰富的实践经验，但缺乏系统的理论基础，专业化程度不高，因此，对社区教育的研究只能停留在肤浅的经验。

总结。

层面上，对一些深层次、理论性较强的研究就无能为力；另一类是在校的社区理论研究人员，理论素质较高，但数量不多，而且在将理论运用到实践方面还有待进一步提高。另外，在理论研究方面，更多的是从社区教育的概念、特征、目标与功能方面进行研究，而社区教育的平等性、公益性、自由性，以及课程开发等理念或意识方面较为薄弱。

汇报完毕，谢谢大家。

。

电化教育工作汇报材料

我校的电教工作在各级领导的高度重视下，我们更新观念，改善设施，乘信息教育之舟，扬素质教育风帆，在改变教育现状，实现教育现代化方面一直在不断地努力。积极为学校教育教学活动提供优质服务，促进了教学活动的科学化和规范化。

一、加强组织，细化管理

1、成立强有力的组织机构

为了电教工作的顺利开展，我校专门成立由校长为组长，有一位副校长主要负责的电教领导小组，同时由掌握电教基本技能的好的老师作为学校电教教研组成员。学校加强了组织管理的力度，将信息化教育技术工作明确列入学校的`年度工作计划，摆上了重要的议事日程，把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校切实加强领导与管理，确保该项工作井然有序的发展。

2、制定切实可行的发展计划 学校每年制定符合学校发展需要的年度计划，并制定教师的长短期校本培训计划、方案和实施细则。在工作中能紧密围绕学校总的工作计划，特别是年初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。

3、建立健全电化教育管理制度

为促进全体教师积极使用电教手段开展教育教学，使电化教学最大限度地发挥重要作用，学校建立健全了严格的电化教育工作各项有关规章制度，多媒体室、计算机教室等使用制度。

二、加强教师信息技术等方面的培训工作，

我校加大对老师的培训力度，我们制定了对教师的电教技能的培训计划，组织教师参加各级各类有关电教工作方面的培训。

另外我校在校长的带领下，利用假期、老师休息时间组织全体教师对计算机基本操作，多媒体制作，网络资源下载，教育教学基础知识等进行培训，使全体教师计算机操作水平和业务水平有了明显的提高。

三、做好信息化环境、教育教学资源建设，推进教学改革进程

1、学校电教工作领导组副组长负责对学校的电化教育设备进行管理维护，为电教工作顺利进行搭建了平台。

2、我校节约其它开支，在电教工作增加投入 改善环境，现已拥有多媒体教室一个，远程教育室一个；电脑室一个，共有22台台式电脑；教师个人每人配备一台笔记本电脑；三台彩电，录音机十台；数码照相机、摄像机各一部，vcd影碟机、dvd影碟机各一台，电教教材，电脑软件多数。学校信息技术设施使用率高，设备完好率达到90%以上。

3、远程教育网络系统充分运用。

4、学校有专人管理、收集、归档各类教学资料。学校现有网络素材库、学校课件资源库等。为教师和学生的学习提供了很好的服务。

5、学校每学期都举行电教示范校开放日，实行每人一节教研示范课，通过整合优质教育教学资源，提高教师教学水平和教学质量。

四、电化教育工作充分开展，积极参加各级各类活动

1、在教学中教师能很好运用学校的教学设备、信息资源、网络资源，进行信息技术与学科整合研究。教学质量和效率明显提高，学生开扩了视野、拓展了知识面、提高了学生的学习兴趣。

一、基本情况

本学年学校在校学生844人，16个教学班，有教职工50人，在州县领导的大力支持下依托项目建设于2004年学校迁到了新校址吴坪村马莲滩。学校占地面积20500平方米，建筑面积6012平方米，现有理、化、生仪器室6个，面积219.6平方米，实验室6个，面积439.2平方米，学生实验生均面积0.81平方米；31平方米图书室一个，112平方米阅览室一个，现有图书9906册，有32台电脑微机室一个，面积109平方米，卫星小站一个，配有两套远程教育设备。

二、 几年的工作情况

从2017年学校装备了有28组标准实验柜台的理、化、生仪器室各一个，每个实验室都有一个主控台，水、电都组装了柜台。理化仪器室各有新式仪器柜10个，生物仪器室有仪器柜4个。每个仪器室和实验室都有一名兼职教师负责管理实验仪器，全部仪器都做到了上架入柜，并都帖上了标签，有消防灭火器，每个仪器室、实验室、微机室、图书室都有规章制度装框上墙。各种实验表册齐全，如：理、化、生实验室都有实验记录单、实验计划安排表，学生有实验报告单。学校有一名领导专门负责实验室、微机室、图书管理工作，有根据世界银行贷款配备的8组实验仪器。理、化、生教学仪器属国家三类标准。

实验开出率分别为：

初一：生物 演示实验共计4个完成4个 开出率100%

分组实验共计8个完成7个 开出率88%

初二：生物 演示实验共计1个完成1个 开出率100%

分组实验共计5个完成4个 开出率80%

物理 演示实验共计54个完成52个 开出率96.3%

分组实验共计16个完成15个 开出率93.8%

初三：物理 演示实验共计54个完成52个 开出率96.3%

分组实验共计16个完成15个 开出率93.8%

化学 演示实验共计29个完成27个 开出率93.1%

分组实验共计8个完成7个 开出率87.5%

信息技术教育：

学校于2017年开通了宽带网，每班每周安排有两节微机课，装备有32台电脑，62把椅子微机室一个，冬季用电暖气取暖，有消防灭火器，、卫生用吸尘器清除，有2名专任教师上课，为学生掌握信息技术提供了便利。

电化及远程教育：

学校配有两套远程教育设备，包括34寸彩电2台、dvd2台，利用卫星小站，组织教师分教研组、学生分班学习外地课改经验，外地优秀教师授课情况，播放爱国主义光盘等对学生进行德育教育。有录像机2台，复读机5台，供教师教学使用。

图书及阅览情况：

育教学质量服务。

以上实验、教学仪器设备各室都有仪器配备明细账（清单），学校教导处有财产分类帐，做到大小器材有财产总账，财物相符管理职责明确。我们在实验教学中还有不少问题和困难，如：有的仪器室药品陈旧不能适应新教材的实验要求，实验仪器药品等配置还达不到28组要求。今后我们要在上级主管部门的亲切关怀下，学校领导和实验人员共同努力，使我校的实验教学质量不断改善和提高，为今后学校的发展作出更多更大的贡献。

虎关初中

2017年7月8日

乡教育工作汇报材料

我乡辖7个行政村，2个居委会，总人口2792人。有九年义务教育学校1所，中心小学1所，村小学1所。全乡小学适龄儿童1080人，已全部入学，入学率100%，初中正常适龄儿童700人，已入学700人，入学率达100%。全乡中小学教师共44人，其中小学教师14人，学历全部合格，大专学历占90%，初中教师30人，学历达标率100%。全乡中小学校长全部参加了岗位培训，做到了持证上岗。

二、开展教育工作自评情况

代表”和落实科学发展观的必然要求，是贯彻全国、省、市县教育工作会议精神和农村教育会议精神的重要体现。为此，我乡确定了创建教育先进乡的目标，即：全面落实科学发展观，全面落实教育优先发展的战略决策，着力构建与“科教兴乡”相应称、与城乡一体化建设和全乡经济社会和谐发展相适应的教育发展新格局，由教育大乡迈向教育强乡。

2、建立机构，加强领导。为切实把教育评估工作抓落实，乡成立了以乡长为组长，分管教育领导为副组长，各职能部门负责人为成员的自评工作领导小组。领导小组下设办公室，负责制定自评工作计划，协调有关事宜，开展日常工作，保证教育工作有序、有效地进行。

3、全面发动、营造氛围。2017年年初工作会议上，乡党委、政府专门部署了我乡教育工作，要求各有关单位认真学习教育工作方案，强调增强“三种意识”，即科教兴乡，教育优先发展的战略意识，教育为人民服务，实践“三个代表”，办人民满意教育的使命意识；落实、县政府工作目标的大局意识。并组建了由乡政府、学校联手33人的教育发展小组，形成了全乡范围内上下联动、相互协调的创建教育先进乡的良好态势。

三、主要工作

（一）牢牢把握教育优先发展的地位不动摇

每年召开两次以上教育专题会，每年为一所或一所以上学校解决一些力所能及的实际困难，每年春秋两季开学前夕召开一次部分教师通报会，每逢教师节都要走访、慰问一部分教师代表。同时，我们还建立了党政领导干部每年联系一所学校的`工作制度，并将教育工作纳入乡、村两级目标管理，在全乡上下营造浓厚的尊师重教氛围，从而有效地推动全乡教育事业不断向前发展。

（二）认真抓好控辍保学，各项指标全面达标

普及程度是否达标是衡量“普九”工作好坏的一项极其重要的指标。为不断巩固和提高“普九”成果，我们始终把“普九”工作作为教育的重中之重来抓，制定了一系列措施。落实政府、村级、学校、教师责任制。构建了乡干部包村，村干部包户，学校负责人包校，教师包学生的控辍保学工作体系。开学期间，校校有专人把关，时时有领导督查，干部和教师人人有劝学任务。各校还利用召开学生家长会的机会进行正面开导，组织家长认真学习有关教育法律法规，使全乡村居民对义务教育有了更深的了解，从而实现了在校学生巩固率达100%，近三年无一生辍学。

（三）学校布局日趋合理

1、我们根据上级有关合理调整学校布局的文件精神，结合我乡实际，本着就近入学的原则，全面启动了布局调整工作。在2017年乡镇机构调整原红星乡并入？？乡后，我们仍坚持保留了？？乡红星中心小学和原红星乡土潭河村小学，于2017年秋季撤销了？？乡双田村小学。截止目前全乡共有九年义务教育学校1所，中心小学1所，村小学1所。

2、不断改善办学条件

我乡的乡村校舍大部分建于80年代，由于当时校舍建筑质量较差，维修又不及时，导致大面积危房存在。为此，乡党委政府一班人积极协调争取资金对能继续使用的校舍进行维修，近几年乡村两级共投入资金80多万元，拆除d级危房4座，先后维修加固了红星小学、茶园窝小学、双田村小学、？？希望小学和原？？中学的学生宿舍楼、学生食堂等。特别是在08年“5.12”特大地震后，？？九年义务教育学校、红星中心校、土潭河小学的教学楼及附属物均受到严重破坏，我们主动抓住灾后重建契机，？？九义校新征土地5亩，投入资金672.5万元，新建学生宿舍楼1608平方米、学生食堂606平方米、教学楼1979平方米，建围墙100米；土潭河小学新征土地1.12亩，投入资金35万元，新建教学用房及附属设施共186.34平方米。

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教育工作的汇报材料

学校继续实施学部管理，增强了教师的竞争意识，在校长总负责，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教导、政教主人为管理成员，组成东西两学部，管理人员少而精，工作效率高，在学校整体利益前提下，积极主动的开展工作，达到了“分而不离，协调一致”，管理过程中，充分发挥教代会、工会作用，实行民-主管理，凡学校重大事情，经校委会讨论后，一律提交教代会和工会全体教师发表意见，在征得教师同意后，形成决议，并予以实施，这些措施增强了管理人员爱岗敬业、廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。

二、执行新课程计划，搞好实验教学，促进学生全面发展。

2、为切实搞好实验教学，提高学生的实际操作能力，激发学生学习兴趣，深化理性认识，达到牢固掌握知识的目的，学校立足实际，搞好了实验院的建设，学校有专职实验管-理-员2人，2个物理实验室，1个化学实验室，1个生物实验室，配有仪器和准备室，建筑和使用面积均符合《规范》要求，各类仪器按要求配备，仪器存放整齐，定期检查维修、防尘、防霉，完好率在95g以上。实验室内各种制度完善，张贴、悬挂整齐，所有仪器设备的说明书、实验记录、报告完整，室内布置科学合理，体现了学科特点。在此基础上，学校要求教师按照理、化、生教材中的学生实验，认真备好实验课，并单独设立了学生实验备课本，学校则按教材中的实验数目检查教师的实验备课，查看学生的操作过程。促进了我校理化生实验教学的快速发展，今年我校在中考中理化生实验成绩大幅度提高。

三、紧跟课改步伐，认真搞好教科研。

1、为实施好新课程，搞好教研教改工作，学校成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分管初中教学的领导同志为组长的石家河中学教研室，学校健全了教研教改制度，制定了学校长期和近期目标，健全教研制度，制定学校科研规划，有长期规划和近期目标，有课题组学习制度、研讨制度、课题组科研总结制度，为此我们加强了“三个管理”、“两个保证”、“一个突出”。