爱唱歌的小鸟范文（12篇）

优秀作文往往能够引起读者共鸣，唤起他们内心深处的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启发。

爱唱歌的小鸟幼儿园小班教案

结合平日对小班幼儿的观察不难发现，他们在说话时，不太会控制音量，有时很大声，常常会影响到别人。而故事《爱唱歌的小麻雀》围绕"爱唱歌的小麻雀却不能唱歌"为主线，以小小的悬念吸引着孩子，通过简单重复的对话，使孩子慢慢获得一份情感的愉悦，从而延伸为内化的行为，所以我选择这节《爱唱歌的小麻雀》，想让孩子通过学习理解这个充满关爱之情的温馨小故事，让幼儿在活动中理解要关心别人，个人的行为不要影响别人，培养幼儿初步的关心意识。

在故事中我还抓住小动物从上到下的空间方位，利用挂历巧妙的制作大树，让孩子感受到故事中动物的上下空间方位，通过移动动物教具让孩子进一步感知故事中动物的上下空间方位。同时在活动中采用"一问一答"的形式也是更好的体现出小班幼儿语言的年龄特点，为幼儿学说故事中对话以及语言的.发展、注意倾听打下更好的基础。《爱唱歌的小麻雀》是一篇充满关爱之情的小故事，希望通过此活动让孩子们体会关爱别人的美好情感，帮助别人的真正快乐。

1、理解故事内容，学说故事中的对话。

2、知道在生活中不随意打扰别人，感受故事中小动物之间互相关爱的情感。

ppt活动过程：

一、图片导入。

1、春天到了，树林里可真美呀，我们一起去看一看吧！（打开课件）。

2、你看到了什么？

小结：春天到了，树林里长满了许许多多的大树。

3、（播放音乐）你听到了什么？是谁在唱歌呢？

小结：原来在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小鸟，她的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。

二、分段理解。

1、理解第一段。

（1）有一天，小鸟又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌，突然从下面传来了一个声音。（点击猫头鹰按钮）。

（2）你听到了什么？

（3）这时小鸟心里会怎么想呢？心情怎么样？

小结：小鸟心里有点难过，想是我唱的不好吗，为什么不要我唱，我得下去问明白。

2、理解第二段。

（1）小鸟往下飞，看见了谁？听！顽皮孩儿本领大，筋斗翻得顶呱呱，爱吃桃子和香蕉，聪明伶俐人人夸，这是谁呀？（小猴子）。

（2）我们听一听她是怎么问小猴子的？小猴子又是怎么回答的呢？（点击小猴按钮，播放声音）刚才小鸟是怎么问小猴子的，小猴子是怎么说的，谁来说说看。

（3）是小猴子叫小鸟不要唱歌的吗？

过渡：原来不是小猴子不要小鸟唱歌的呀，所以小鸟只好又往下飞，小鸟又会遇见谁呢？

3、理解第三段。

（1）我们来看一看，小鸟又看见了谁？

（2）小鸟会怎么问小蝴蝶呢？（点击小蝴蝶按钮）。

（3）小蝴蝶会怎么回答呢？小蝴蝶有没有这样说呢，我们听一听。

小结：小蝴蝶说是的，是她叫小鸟不要唱的，小鸟很奇怪地问为什么，小蝴蝶说你飞下去看看就知道了。

4、理解第四段。

（1）小鸟飞到了哪里？看见了谁？（小花狗）。

（2）小花狗在干什么？（睡觉）小鸟看见小花狗在睡觉它是怎么做的？（点击返回按钮）。

（3）小鸟不唱歌了，轻轻的飞回树顶，安静地等着等着，它想，等小花狗醒来了，我要为她唱一支最好听的歌。

（4）那现在你们知道为什么小动物不要小鸟唱歌了吗？

小结：原来是小花狗在树底下睡觉，所以小动物们叫小鸟不要唱歌。

三、完整欣赏。

1、这真是只爱唱歌的小鸟呀！这个故事的题目就叫《爱唱歌的小鸟》。

2、下面我们一起来说一说这个故事，在高高的树顶上，住着一只爱唱歌的小鸟，它的歌声可好听了，小动物们都喜欢听。有一天，小鸟又站在高高的树顶上，大声地唱起了歌。突然，从下面传来一个声音："上面的小鸟，请你不要唱了。"小鸟想："是我唱得不好吗？为什么不要我唱？我得下去问明白。"我们来看一看小鸟一开始往下飞，看见了谁？它是怎么说的？（点击连线按钮）。

四、情感升华。

1、你们喜欢故事中的小动物吗？为什么？

小结：故事中的小动物都能相互关心，为了不吵醒在睡觉的小花狗，大家都相互提醒。

总结：是呀，我们不能讲话，不能去打扰别的小朋友睡觉，我们也应该学习故事中的小动物，学习他们一样朋友之间相互关爱，做个懂事的好孩子。

喜欢唱歌的小鸟六年级作文

周末阳光明媚，风和日丽。我和小伙伴约去公园里踏青。

清早我们来到公园，公园里空气清新，景色怡人。从公园大门进去不远处有一片绿油油的树木，我和小伙伴来被树丛里悦耳的声音吸引住了，是什么在发出声音啊?我和小伙伴产生了这样的疑问，“是从树上传下来的声音。”

小伙伴说道。“好那我们去看看。”我答道。然后我们就朝着树林的方向走去，走进一看，我们惊讶极了，原来是一群小鸟美妙的叫声啊。她们有这五颜六色的羽衣，从远处看，还真有一副小歌唱家的样子。

小鸟们在树上飞来飞去，在枝头快乐的歌唱。她们一会飞到这边的枝头，一会飞到那边的枝头，不时的还在扑腾着羽毛，还不停的在转动的灵动的眼珠。有几只还飞到我的胳膊上在唱歌，我一动不动，生怕打乱了她们唱歌的节奏，她们停在我胳膊上唱了好一会的歌，我想她们是把我当成了树干了吧。后来，一阵微风袭来，树叶发出了银铃般的响声，小鸟们像听到了号令，立刻变换了对型，不过没过多，小鸟们又开始唱起歌来。

小鸟清脆悦耳的歌声令我们很陶醉，我们沉醉在这片树林里很久，直到中午，阳光透过了树林，小鸟们大概是累了，就躲在小屋里休息了。树林里没声音了，我和小伙伴才恋恋不舍的离开了这群会唱歌的小鸟。

喜欢唱歌的小鸟六年级作文

在很远很远的地方，有一个西比王国。这个国家没有歌声，因为国王不喜欢音乐。

可是，有一只小鸟，偏偏喜欢唱歌。每天，它都飞到校园来，唱歌给小朋友听。

这事让国王知道了，他派卫兵杀死了小鸟。

小朋友都很伤心，他们一边哭一边挖坑，把小鸟埋了。

过了几天，埋葬小鸟的地方，忽然长出了一棵小苗儿。又过了几天，小苗儿长大了。它长得很快很快，变成了一棵小树。这是一棵奇妙的小树，它的果子像金铃，叶子像两瓣合着的玉片。风一吹，果子摇来摇去，滴铃滴铃响，叶子就像口琴一样吹奏起来。小朋友们常常站在树下，听它唱歌。

这事又让国王知道了，他叫卫兵砍倒了小树。

小朋友们流着眼泪，请木匠伯伯帮忙，把小树锯成木头，做成了一条凳子，小朋友们坐在上面，它就依呀依呀地唱歌。

可是，卫兵又照国王的命令，把凳子劈成了一块块木片。

木片堆在那里。奇怪的是，一夜工夫，它竟像长了腿似的，自己排了起来，一片叠一片，成了一架木琴，丁当丁当奏起了音乐。

国王气得要命，说：我要把它烧成灰，看它还能不能唱歌!

木片烧光了，变成了灰。风一吹，它就四处飘散，变成了灰尘。这是一种十分奇怪的灰尘，不管多小的一粒，随便沾在哪里，哪里都会响起轻轻的歌声。

那天早晨，国王刚打开窗户，一粒小小的灰尘就飘了进来。房间立刻响起歌声。国王气疯了。

那些会唱歌的灰尘，飘到了校园，唱了一支又一支的歌儿，给小朋友们听。

从此，西比王国又有了欢乐的歌声。

小鸟笨笨，非常懒惰，每天除了吃、玩、睡觉，什么也不做。跟他一起的小朋友都去学习飞翔，可他却不去。

朋友们问他：“笨笨，你不跟我们一起学习吗?”

笨笨说：“学那些没有用，我有我的爸爸妈妈保护我，不需要学习”。

“可笨笨你是一只小鸟，你不会飞，那你怎么生活呢?”朋友继续说道。

笨笨不耐烦地说：“烦死了，我不学，我就是不学。我要去吃好东西了。”朋友们摇摇头，叹了叹气，去练习飞翔了。

笨笨一个人品尝着美食，不时地伸伸懒腰，嘴里嘟囔着：看他们多笨啊!这么多的好吃的不吃，去学什么没用的东西。真是搞不明白啊。

隔了一个月，朋友们都学会了飞翔，在天空中跳着舞。他们相约去看笨笨。

“笨笨，哇，你怎么变得这么胖啊?我们学会了飞翔，你看，笨笨”朋友们跳跃着说。笨笨睁开惺忪的睡眼说：“你们吵死了，我不会，我也不学。你管我那么胖，我不用你们管，走开，真讨厌，打扰了我的好梦”，“还有我的美食啊。”

朋友们无奈的转身飞走了。笨笨打了个哈欠，继续睡觉去了。

这时，一只蛇爬上了大树，悄悄地向笨笨这边爬过来。

笨笨转了转身子，眉头紧锁着，没有发现身后的危险。蛇吐着芯子，离笨笨越来越近了，张开了口，眼看着就要吞向笨笨。

天空上的朋友们看到了这一切，像火箭一样冲了下来，“笨笨，快醒醒，快跑，有危险”。

笨笨赶紧睁开眼睛，挥动翅膀，没想到，咕噜的一声沿着树枝滚了下来。

蛇不放弃，又追了过来。紧急的时刎，朋友们合力抓住笨笨将笨笨带到了安全的地方才脱离了危险。

笨笨非常感谢朋友们的救命之恩，但一想到刚才的态度，脸羞得通红。他小声地说道：“刚才对不起，多谢你们救了我。我错了。我想跟你们学习飞翔，你们可以教我吗?”

朋友们说：“当然可以：只不过……”

笨笨低着头，说“只不过什么?”

“你呀，得先减肥，要不然你那圆圆的肚子怎么学习啊?”朋友们笑着说，“哈哈哈，笨笨我们跟你开玩笑的。走吧，我们教你学习飞翔。”

小鸟飞了。

一阵急促的脚步声,门被撞开了:“妈妈,你看,我带来了什么?”只见婷婷肩上背着书包,手里捧着一只小鸟,兴冲冲地嚷着进来。

妈妈疑惑地看了看婷婷,随后目光落在了那只可爱的小鸟身上。

小鸟长了一身翠绿色的羽毛,额头中央镶嵌着一颗红玉似的圆点,嫩黄色的尖尖的小嘴时张时合,发出一阵细细的叽叽声,显得十分稚嫩、娇贵。但小鸟的眼睛却流露出一种惊恐、恍惚的神态。它站立的两脚,微微地在颤抖,它的左翅膀无力地耷拉着,上面还带着一点血迹。

婷婷对妈妈说:“小鸟是在回家的路上捡的,它不会飞,站在马路边发出一阵阵凄凉的叫声。”说着婷婷摸着小鸟的羽毛,用安慰的口气对它说:“别害怕,你受了伤,过几天就会好的。”

婷婷顾不得吃饭……。

婷婷为小鸟找来一只大盒子,在盒子的底部铺上一张整洁的白纸,在盒子的角落里撒了一些米粒,又用一个小瓶盖装上水,放在盒子中,一间舒适的小鸟窝建造好了。然后,婷婷又小心翼翼地为小鸟清洗伤口,涂上红药水,再用纱布包扎在伤口上。婷婷轻轻地把小鸟放入鸟窝中,让小鸟喝水、吃饭和休息。

受了惊吓的小鸟,对婷婷的一片善意,根本不予理睬,它既不喝水,又不吃米粒,一个劲地叽叽叫,直叫到噪子嘶哑,急得婷婷差点儿哭了出来。

“小鸟离开了妈妈,离开了它熟悉的大自然,就像小孩迷了路,一定会伤心、害怕,何况它身上还有伤。”妈妈看到婷婷焦急的样子,在一旁说。

“是啊,小鸟多么需要妈妈的呵护和照料啊,我一定要耐心地照顾它,让它养好伤,送它到大自然中去找妈妈。”婷婷心里暗暗地想。

第二天一清早,婷婷为小鸟买来了它爱吃的食物,并在食物中掺入了消炎药,婷婷一口一口地喂给小鸟吃,细心地照料着这位“特殊的小病号”。

尽管婷婷很舍不得小鸟的离开,但小鸟已经恢复了健康,放飞小鸟的日期近在眼前。看看辽阔的天空,一群一群的小鸟,在鸟妈妈的带领下,自由翱翔,婷婷没有理由把一只小鸟关养在家里。

星期天,婷婷亲自带着小鸟,来到附近的一片大树林中,她抚摸着小鸟,轻轻地说:“飞吧!找妈妈去,找你的小伙伴去。”只听到一阵扑啦啦的翅膀声,小鸟真的飞走了。

小鸟飞走了,婷婷心中感到无比的愉悦。但她没有马上回家,背依着大树,仰望着蓝天……。

这里毕竟是婷婷亲手放飞小鸟的地方。

喜欢唱歌的小鸟六年级作文

有人说：“言之不足，舞之;舞之不足，诵之;诵之不足;歌之。”这句话的意思是：如果你用语言表达不出自己的想法，就用舞蹈;舞蹈表达不出的话，就用朗诵;若朗诵也无法表达，就唱歌吧!

我喜欢唱歌，因为这些歌有的抒情优美，有的欢快活泼，有的豪情壮志，有的婉转动听。这些歌可以很好地表达你自己的情感，还可以增加你的胆量呢我喜欢唱歌作文300字我喜欢唱歌作文300字。

开始喜欢唱歌，这已经是暑假的事了。

那时候，我喜欢上了音乐，听着这些歌，几遍就会了，可是不敢唱，妈妈便让我上了声乐班。

第一天我上声乐班时，看到了那些人，真有些害怕，几个人都不敢唱，更何况这么多呢?

可很快，我在那里交了知心朋友，并在老师指导下大胆起来。几天后，我好像是在无人的地方唱歌了，不害怕这么多人了。所以，现在我已经在七班，也就是高级班上课。

我喜欢声乐，因为声乐教会了我大胆地去面对别人。

小鸟在天空唱歌简笔画

1.首先在头的位置画出一个圆形。

2.在圆形的头部中间偏左画出一个小圆形做眼睛。

3.在圆形的.右下方位画出一个翅膀。

4.在头的左下方画出尖尖的小嘴，

5.在翅膀的旁边画出另一个翅膀。

6.最后加上尾巴，一幅生动可爱的小鸟简笔画就完成了。

喜欢唱歌的小鸟六年级作文

我有很多爱好,其中我最喜欢唱歌.

因为唱歌能练好我的嗓子.我本来嗓子就有点哑,这样即能练好我的嗓子,又能使我会唱很多的歌.

唱歌能给我们带来很多的快乐.我每天一有空就会拿一本音乐书去唱.唱的都是欢快的歌.

我希望每个人都能来唱歌,如果真是这样,那我们的祖国就成了一个歌的世界!

爱唱歌的小鸟作文

一天早上，小明看到一只小鸟，就设计一个方法来捉它。他拿了一个小棍子撑起一个小筐子，又在棍子上系了一个长长的绳子，下面洒了一些米粒。当小鸟过来觅食时，小明就把绳子一拉，小鸟被逮住了。

小明高高兴兴把小鸟放在笼子里带回家，想让小鸟给他唱歌。但是，小鸟闷闷不乐，左拍拍翅膀右拍拍翅膀，眼泪在眼珠里像珍珠一样的转。小明心想小鸟一定是想家了。

小明决定了，把笼子打开了，小鸟像箭一样冲向天空飞去。过了一会儿，小明也安心了。

过了好几天，小明又去大树下玩。他听见小鸟在给他唱歌，小明高兴的又蹦又跳。

爱唱歌的小鸟作文

有一天，小明看见一只小鸟在树上唱歌，唱得非常好听。小明就想：“如果这只鸟能在家里唱多好啊！”

于是小明就寻来了，棍子、竹筐、绳子，做成了一个陷阱，小鸟上当了。小明就把小鸟装在笼子里。

小鸟在笼子里一声也不响，也不引吭高歌了。一颗米粒也不吃，连一点水也不喝，小明看见小鸟已经两天这样了，小明的心情很不开心。小明就对小鸟说：“对不起，我错了，我要放你回家。”

小明就打开笼子，这时小鸟像箭一样飞向天空。小明说：“再见，过了好几天小明在那棵树下玩，那只小鸟看见小明就站在小明的前方给小明唱歌。小明开心极了。

我们都要爱护小鸟，让它们永远快乐唱歌。

爱唱歌的小鸟睡前故事

一座新兴的工业城市，原来市郊不远处有一大片杨树林，随着城市工业化的不断发展，杨树林面积越来越小，由原来的百亩林海缩小到十亩左右的小树林，因为离城市较近，成为市民们休闲乘凉的好去处，同时也是附近鸟类的天堂，一到傍晚，整片树林鸟声叽啾，自然又是开远市一处别致的风景。

这天傍晚，觅食回林的小鸟们刚开始歌唱，急急回林的一只野鹦鹉喝止了大家的歌声。

“朋友们，”它清了清嗓子，望了望周围一片茫然的众鸟大声地说，“我们的灾难又要来了，据可靠消息，人类正在制定一个新的开发计划，不久后这片小树林将不复存在。”

“什么?还要在开发?那我们逃到哪里去呢?”一向自视林中老大的猫头鹰怒气冲冲的问道。“是呀，让我们到哪里去?”“这不是要把我们逼上绝路吗?”小鸟们议论纷纷，有一些甚至发出了绝望的哭声。

“不行，我们必须做出反抗，不能让人类为所欲为。”一向被人们讨厌的乌鸦抢先说，“我们也要报复他们。”“对，报复他们，”麻雀们争先附和，“要让他们知道我们也不是好惹的。”

“恐怕那样不好，对大家都不利，再说咱们毕竟只是一群鸟，力量有限，还是商量商量再说吧。”一只鸽子制止道。“商量个屁!”乌鸦叫道，“知道你是个胆小鬼，躲一边去吧，别影响我们的大事!”

尽管有些鸟儿也觉得乌鸦那样做不好，但摄于乌鸦的淫威也不敢再说话，鸽子默默地退到了一边。

经过商量，麻雀和乌鸦们带领一部分鸟儿第二天采取了行动，它们结伴飞到市民们的家里，把屎拉到市民们的院子里、车座上，甚至有些鸟趁人们不备，从开着的窗子飞进屋子里把屎拉到家具上和卧室里，更有一些顽皮的鸟儿干脆趁机拉到一些行人的头上和大街里的水果摊、小商品摊上，闹的市民们一时不知所措，都说鸟儿们是不是全疯了，第二天就有人拿弹弓、石子等开始攻击路过的鸟儿，鸟儿们惊慌地逃了出来，躲进小树林里唉声叹气。

“你们那样做肯定不行，但光在这唉声叹气坐以待毙也不行，我们还得想办法。”鸽子说。“说得轻巧，你说该怎么办呢?”乌鸦不服气地说。

“昨天我侦察了一下，市长养有一只宠物鸟，”鸽子沉思着说，“我看我再去那看看，看能不能有机会和它谈谈。”

第二天鸽子飞到了市长的家里，瞅机会与市长养的宠物八哥鸟作了交流，八哥表示愿意帮忙。

小树林旁边已经开始撒上了白灰线，一些铲车等大型机械也已开到了小树林旁边，小鸟们也加紧了商量好的行动：机灵的山雀在开发指挥部偷出了开发计划和政府批文，它们决定向在小树林里休闲的人们公开这个计划以获得人们的支持。

计划书被一个老者拾起，老者又召集了周围的一部分人观看，大家也是议论纷纷，最后商量由老者和另外的两个人代表大家向市政府提出抗议，给老人们留一片休闲的绿荫。

小鸟们高兴极了，鸽子又飞去和市长的宠物鸟八哥交流，让它直接给市长传递小鸟们和小树林休闲人们的意见。

终于，那些临时搭起的帐篷拆除了，铲车开走了，小树林也恢复了往日的宁静，小鸟们又唱起了欢快的歌。

爱唱歌的小鸟作文

一天早上，小明想捉一只小鸟来唱歌，于是他设计了一个陷阱。他找了一根小木棍和一个竹篮，陷阱做好了。他在大树后面躲起来。小鸟上当了，他带回小鸟，关进笼子里。小鸟闷闷不乐，也不吃不喝。小明看见小鸟很难过，小明也难过了。过了几天，小明决定把小鸟放了。他对小鸟说：“小鸟小鸟，飞回你家吧。我不会再捉你了。”过了几天，小明在大树下玩，那只小鸟好像认出小明了一样。小鸟给小明唱歌，像在感谢小明。

小明天天来和小鸟唱歌。

爱唱歌的小鸟作文

一天，小明想捉一只小鸟，他拿来绳子、棍子、筐子，设计一个陷阱。再拿来一点米，等小鸟上钩。过了好久，终于有一只小鸟来了。小明把绳子一拉，筐子一倒，鸟被捉到了。

小明把小鸟关进笼子里，想要小鸟每天为他唱歌，可是好几天过去了，小鸟不言不语头歪着。小鸟的'眼泪都快出来了。在笼子里扑通扑通。

小明心想，小鸟一定是想家了，我要把你放回大自然，让你找回你的亲人。我也不想这么关着你，放走小鸟前，小明说：“你在大自然的怀抱中成长。”他把笼子打开的那一刻，小鸟像箭一样冲向天空。

过了几天，小明又来到大树下玩。一群小鸟飞过来。有一只小鸟好像认出小明来了。飞到大树上，亮开嗓子给小明唱歌。这是在报答小明呢！

爱唱歌的小鸟作文

很久很久以前，小鸟村里的人都不会唱歌。他们有一个愿望，就是一定要学会唱歌。有一天，小鸟村来了一只云雀，他唱的歌声很动听，引来的许多鸟儿们的欣赏和赞扬。于是有一只小百灵鸟对云雀说：“云雀姐姐你唱的.歌真好听，能教我们唱歌吗？”云雀说：“唱歌是很难很辛苦的，你们能坚持吗？”大家异口同声地说：“可以可以。”于是大家就跟云雀学起了音乐。大家每天都很早就起床跟云雀学习，都很认真。有一天，云雀叫一只小乌鸦上台来展示一下。小乌鸦上台唱起了他认为好听的歌声，可是歌声并不是很好听，声音怪怪的，下面的人也一片哈哈大笑，乌鸦感觉有点嘲笑他的意思。下台后云雀老师又叫了不同的鸟儿们上去展示，大家的歌声各式各样……过了几天，老师又叫乌鸦先上台。乌鸦想“上次已经被笑了，今天上台肯定也会出丑。”于是乌鸦对老师说：“老师，我想回家行个方便。”老师同意后，乌鸦一溜烟地走了，走之后再也没过来学习唱歌。真是太为乌鸦可惜了！

现在我们听到的乌鸦只会“哑，哑，哑……”的叫声。是因为他在学习的时候半途而废，没有坚持到底，真可惜。百灵鸟和她的同学们就不同了，他们每天认真学唱歌，终于到了学业有成的这一天，每个人都唱着不同美妙的歌曲。大家感受到了坚持到底就是胜利，就有收获的喜悦。真是为他们而高兴！