立冬包饺子（热门23篇）

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幼儿园立冬包饺子活动总结

本次活动真正达到了家长与孩子"快乐和谐共享"的目的，作为教师，将继续探讨研究更多生活化的家园活动形式，使我们的活动真正促进幼儿的发展。

12月22日，是中国的传统节日冬至，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。可是随着西方文化的进入，现代人更多的了解的是西方的圣诞节，万圣节，在孩子们的眼中更多的也是圣诞老人等形象。

为了从小培养具有中国文化色彩的多元人，对孩子进行传统的中国节日教育，培养孩子的生活能力和意识。**幼儿园于12月22日举行“过冬至，师生同乐包饺子”活动。12月21日，离园时总是听到孩子们兴奋的声音“妈妈，明天是冬至，我们要包饺子”。

冬至这一天，孩子们一大早高高兴兴来到幼儿园，有的小朋友在擀皮，有的小朋友在做，有的小朋友在包饺子，弄得不亦乐乎。“你看你的白鼻子”“你看你的饺子都睡觉了”“等他进了锅以后，她就睡醒了”“你的饺子太瘦了”“等他进了锅以后就变胖了，肚子能像爸爸的那么大”欢声趣语充满孩子的活动室。有的小朋友在家里从来不动手，不知该怎么包，好朋友就细心耐心的帮他“先把它的嘴对齐，然后再使劲捏严，要不然就破了”，俨然一个小老师。最后该煮饺子了，煮出来的饺子，真是千奇百怪。“老师，我从来每见过这样的饺子，真好吃”。

吃完饺子，孩子们都说“今天的饺子真好吃，我今年冬天肯定不会冻耳朵了”“老师，我的肚子就要爆炸了”看着孩子们狼吞虎咽的样子，听着他们的欢笑，老师们也都会心地笑了。

离园时，孩子如是说，“妈妈，我们今天过冬至，包饺子了，我可高兴了”“妈妈，你今天包饺子了吗？今天不吃饺子会冻耳朵的。”“妈妈，你知道九九歌吗？一九二九不出手……”

立冬包饺子心得体会

随着天气逐渐转冷，人们也开始进入了冬季的节奏。而在中国，立冬是二十四节气的第一个节气，也是进入冬季的正式开始。为了庆祝立冬这一重要的节气，很多家庭都会选择包饺子来象征新的季节的到来。在我多年的包饺子的经验中，我收获了许多心得体会。下面我将结合自己的经历，分享一下关于立冬包饺子的心得体会。

首先，包饺子是一个很好的家庭活动，能够增进家人之间的感情。在我家，包饺子是一个传统的活动，每年立冬这一天我们全家人都会聚集在一起。从选购食材，准备馅料，到包饺子，每个人都参与其中。大家围坐在一起，亲手搓面粉，和面，剁肉馅，快乐地谈笑声不绝于耳。在这个过程中，家人之间的交流和互动变得更加频繁和亲密。而且，包饺子也增加了家人之间的合作与磨合。每个人都有分工，有人包皮，有人包馅，有人负责锅里的饺子煮熟。大家共同努力的结果就是一桌香喷喷的饺子。

其次，包饺子是一种传统文化的传承。在中国文化中，包饺子被视为一种重要的年俗活动。每年的立冬，无论你身在何处，都会感受到身边人纷纷包饺子的氛围。这种活动已经传承了数千年，代代相传，成为了一种传统文化的表现。包饺子也是中华美食文化的重要组成部分。在包饺子的过程中，我们不仅能学习到独特的手艺和技巧，同时还能了解到饺子背后所蕴含的文化内涵。懂得包饺子，就能更好地传承和发扬中华民族的优秀传统文化。

再次，包饺子是一种享受美食的机会。从食材的选择到制作的过程再到食用的时刻，我们都能感受到美食带给我们的快乐和满足感。在包饺子的过程中，我们可以尽情发挥创意，尝试不同的馅料组合。无论是鲜肉馅、虾仁馅还是素菜馅，都能在包饺子的过程中表达自己的独特口味。而且，包饺子也让我们体会到美食的分享和社交的乐趣。当饺子煮好时，整个屋子里弥漫着香气，一道道饺子盛放在碟子里，宛如艺术品。一家人坐在一起，品尝自己亲手包制的美食，分享快乐和幸福。

最后，我也从包饺子中领悟到了一些生活的哲理。包饺子需要我们细心、耐心和恒心。首先，选购食材需要我们细心挑选，确保食材新鲜，口感丰满。其次，包饺子需要我们耐心揉面，和成柔软而有弹性的面团。再者，包饺子需要我们持之以恒，保持一致的包饺子动作和节奏。正因为这些细致入微的环节，我们才能包出饺子皮薄馅饱，形状整齐的美味佳肴。而这种精神，也同样适用于我们的生活。不论是工作还是学习，只有保持细心、耐心和恒心，才能达到更好的效果。

立冬包饺子让家人紧密团结，让传统文化的魅力得以传承，让味蕾充分享受，同时也让我们明白了生活的哲理。在未来的立冬，我将继续传承这个美好的传统，和家人一起包饺子，留下更多美好的回忆，品味家庭的温暖和幸福。

立冬包饺子的活动方案

1、活动工作小组：主要负责本次活动策划和人员组织工作。

2、馅料、器材准备组：负责提供本次活动所需的材料和器材。

3、现场音响组：负责活动现场的音乐播放。

4、宣传组：组织本次活动的摄影及宣传报道。

2、各小组参加人员，准时到各自活动点集中，活动正式开始；

3、参加人员服从现场指挥，注意个人卫生，活动现场保持整洁有序。

立冬包饺子心得体会

立冬是中国二十四节气中的第19个节气，表示农历十月初一或初二。立冬象征着冬季的正式开始，也是人们饮食习惯的转折点。而在许多中国家庭中，立冬的一个传统活动就是包饺子。每年立冬，我都会与家人一起包饺子，这一过程不仅仅是为了满足口腹之欲，更是家庭团聚与传统文化的体现。

第二段：选择食材。

包饺子的第一步就是选择食材。在制作饺子皮的过程中，我会选择优质的面粉，以确保皮的口感和弹性。而在馅料方面，我们家会选择猪肉、韭菜和虾仁作为主要食材。猪肉的肥瘦适中，韭菜带有独特的香味，虾仁则为饺子增添了鲜美的海鲜味道。在选购食材时，我会注重品质和卫生，确保食材的新鲜和健康。

包饺子是一门艺术，需要掌握一定的技巧。首先是擀皮的过程，我会将面粉和水按照一定比例调和，然后用力揉搓至面团光滑。接下来是擀皮，需要在桌子上撒上一些面粉，然后用擀面杖将面团擀成薄薄的饺子皮。对于包馅料的技巧，我们家的做法是将馅料放在饺子皮的中间，然后将饺子皮折成半圆形，用手指捏紧两侧边缘，最后将两个角相连，成为半月状。这种做法包饺子的效果好，既能保证馅料的充实，又能确保饺子不会破裂。

包饺子不仅是一种美食，更是一种乐趣。在包饺子的过程中，我可以与家人一起动手操作，共同参与，加深家庭的凝聚力。包饺子还有一种令人期待的仪式感，当我们将包好的饺子投入开水中煮沸时，整个厨房弥漫着饺子的香味，让人垂涎欲滴。而等到饺子煮熟后，每个人都能品尝到自己亲手包的美味佳肴，这种成就感是难以言表的。

第五段：饺子传承的文化价值。

包饺子是中国传统文化的一部分，也是家庭传统的体现。在中国的农村，包饺子是一个重要的传统习俗。通过包饺子，我们能够传承和弘扬中华民族的饮食文化，让我们的家风代代相传。同时，在包饺子的过程中，我也会向年长的亲人请教一些包饺子的技巧和经验，让四代同堂的气氛更加浓厚。饺子传承的文化价值正是体现在这种家庭团聚与传统传承中。

总结：

立冬包饺子是一种重要而有趣的传统活动。通过选择食材、掌握包饺子的技巧，我们能够在包饺子的过程中体会到乐趣与成就感。饺子传承的文化价值则是体现在家庭团聚与传统传承中，让我们不仅仅享受美食，更感受到中华传统文化的魅力。立冬包饺子不仅仅是填饱肚子的行为，更是一种生活的态度和情感的寄托。

立冬包饺子的活动方案

日子，不经意间，悄悄，溜过指尖、步履、甚至于抬头、低头那一瞬间…作别20xx，新的一年向我们走来，立冬到了。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的节日。包饺子这一具有传统意义又好玩且充满挑战的活动，便成了我们的不二选择。

（三）临近年末，借此为大家放松心情，缓解紧张的工作氛围，让大家用轻松的心态，对待即将到来的年忙之际。

（一）活动时间：20xx年xx月xx日，具体时间见赛程安排。

（二）活动地点：xx食堂。

（三）参赛对象：全体员工。

（四）活动项目：

1）擀饺子皮速度赛。

2）包饺子速度赛。

3）饺子接力赛。

4）蒙眼喂饺子游戏。

5）吃饺子比赛。

（五）奖项设置：

项目奖：每个项目设一等奖1名/组，二等奖1名/组，三等奖1名/组。

团体奖：团体奖采用积分制，每个项目活动第一名积5分，第二名积4分，第三名积3分，第四名积2分，其余积1分；在第五个项目中，吃饺子数量最多的个人组另外奖励积分5分；最终以积分排名做团体奖励。

以上奖励遇名次并列且影响奖项设置规则的，以猜拳方式辨输赢。

立冬包饺子的作文

立冬那天，姥姥说要吃饺子，我问为什么，她说因为是个传统的习俗，如果立冬不吃饺子，耳朵会被冻掉的。我哈哈大笑，不吃饺子真的耳朵会被冻掉吗？！这真是个有意思的事情。

这是我第一次包饺子，只见姥姥把馅儿放在饺子皮的中间，两只手捏着两边，两个大拇指轻轻的往下一压，一个圆溜溜的像个小元宝的饺子就出现在手上。“这么简单，我也行。“学着姥姥的样子，我拿起一块现成的饺子皮，放了点肉馅，使劲的一捏。哎呀，不好，饺子两边漏馅了。”嘿，不信了，再来一个。“为了不露馅，我使劲扯，饺子的中间破了个大口子。没办法，我慌里慌张的又拿了一个皮儿包外边。哎呀，终于把馅包住了，可是我的饺子变成了个“饺子哥”，比别的饺子大出一圈来。姥姥看着我这个“饺子哥”，眼泪都笑出来了。

下饺子了，我期待的看着饺子在锅里翻滚着，口水流了一地：“马上就要吃饺子喽。“话音未落，饺子仿佛要跟我作对似的立刻露出了”五脏六腑“。我傻眼了，看着一锅片儿汤，低下了脑袋。

包饺子让我认识到生活中看似简单的事情，学起来其实真的不简单。

幼儿园立冬包饺子活动总结

一、活动主题：

饺子是中国传统食品，价廉物美，营养丰富。为了锻炼孩子的动手能力，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班年段组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。

二、活动目标：

1.知道”春节”是我国的传统节日，了解春节的相关知识。

2.．通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，提高动手实践的能力。

三、活动时间：

20xx02.15上午9：00——11：00。

四、参加人员：

大班全体老师和幼儿。

五、活动准备：

1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

2、活动场地：各班教室。

六、活动设想：

1、事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

七、成果形式：

交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

八、活动要求。

1、活动时，教师做好班级安全工作和卫生教育。

2、活动时，教师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。

九、活动流程。

1、2月13日上午召开全体大班组教师会议，讨论活动形式。

2、2月13日下午各班进行介绍春节的谈话活动。

设计意图：

感知5以内的数量是小班幼儿数学学习的一个重要内容。《3～6岁儿童学习与发展指南》明确提出，要“利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念”。根据小班幼儿的年龄特点，我们创设幼儿熟悉的、感兴趣的“包饺子”情境，支持与引导幼儿在游戏中进一步感知5以内的数量。活动中教师通过提出若干开放性的问题，将以“点数”为核心的多种数学内容蕴含其中，形成一个充满挑战的数学学习环境，激发幼儿积极尝试，主动获取数学经验。

操作卡片设计简单、巧妙，由于饺子的数量、摆放位置和拍摄角度不断改变，卡片上呈现了整齐、散乱、遮挡、干扰、环绕等不同摆放形式的饺子，不但加大了点数难度，而且增加了点数的乐趣。

由于小班幼儿年龄特点昕限，整个操作过程需要幼儿克服动作、时间、材料等多种因素的干扰，认真专注地完成操作任务，有助于培养幼儿的学习品质，并给幼儿带来积极的情感体验。

目标：

1．能不受饺子摆放形式(整齐、散乱、遮挡、干扰、环绕等)的影响，正确感知5以内的饺子数量。

2．尝试不受干扰，准确地完成“按数量包饺子”的任务。

3．喜欢参与活动，体验数数的乐趣。

准备：

2．用彩泥包好的饺子1盘。

3．每张桌子上放3个自制的娃娃，每个娃娃的身边分别摆放着3、4、5的点卡。

4．实物投影仪，电视机。

5．操作材料：不同摆放形式的饺子实物图片(如图)每人4张，小盘和彩泥球各若干(数量要充足，够每人包4盘饺子)。

过程：

一、进入游戏情境，回忆前期经验。

1．引发幼儿兴趣。

师：娃娃家的娃娃们想吃饺子了。今天，我们就来给娃娃包饺子。

师(出示一盘“饺子”)：瞧!这是什么?你会包饺子吗?

2．师幼共同玩手指游戏“包饺子”(附后)。

二、排除饺子摆放形式的影响，正确感知5以内的饺子数量。

1．帮助幼儿熟悉操作材料，初步了解操作要求。

师(小结)：对，这些材料是包饺子用的.，卡片上有几个饺子，我们就要包几个饺子。

2．引导幼儿观察卡片上饺子的摆放形式，学习正确点数5以内的饺子数量。

师：桌子上有一些卡片，每一张卡片上的饺子都不一样，快去数一数。

(幼儿练习点数，教师观察指导，针对幼儿的点数情况，选取“遮挡”和“干扰”摆放形式的饺子卡片各一张。)。

3．引导幼儿对“遮挡”和“干扰”摆放形式卡片上的饺子进行点数。

师(出示“干扰”卡片)：这张卡片上有几个饺子?还有什么?它是饺子吗?能不能数?

师(出示“遮挡”卡片)：这张卡片上有几个饺子?这个饺子只露出了半个要算进去吗?我们在数饺子的时候可不能把它漏掉了。

三、学习按照数量要求包饺子，并按数量分类摆放。

1．引导幼儿观察娃娃身边的点卡，了解每个娃娃要吃几个饺子。

师：娃娃们都饿了，看看他们都要吃几个饺子?你是怎么知道的?

2．教师讲解包饺子的操作要求。

(1)教师示范包4个饺子：先点数卡片上的饺子，将卡片插在盘沿上，再包出相应数量的饺子放在盘中，最后进行点数检查。

(3)请一名幼儿送饺子，鼓励全体幼儿学说：“娃娃，请你吃4个饺子。”

3．幼儿操作活动：给娃娃包饺子并按数量分类摆放饺子。

教师观察指导，引导幼儿边操作边讲述：“卡片上有×个饺子，我包了×个饺子，盘子里的饺子和卡片上的饺子一样多。”同时，帮助能力较弱的幼儿根据卡片上饺子的数量包“饺子”，提醒幼儿包完一盘“饺子”后再次选择卡片进行操作。

4．展示分享。

(1)师幼共同做手指放松游戏，吸引幼儿围坐在教师跟前。

(2)教师根据幼儿的操作结果，提前选取两、三盘饺子引导幼儿进行展示分享，对正确的操作给予肯定，对错误的操作进行纠正。

师：你们真能干，给娃娃包了这么多饺子。这一盘有几个饺子?为什么要包×个饺子?

师：这一盘“饺子”和卡片上的饺子不一样，怎么办?

四、结束活动。

鼓励还想操作的幼儿继续操作，提醒不想继续操作的幼儿将饺子卡片按照数量放到相应的点卡盒里，活动自然结束。

延伸活动：

将材料投放到娃娃家或娃娃餐厅供幼儿继续游戏，可根据幼儿的能力适当增加卡片上饺子的数量。

附手指游戏：包饺子。

“咕噜”“咕噜”擀擀皮儿，(左手手心向上，右手在左手手心上做擀面杖滚动的动作)。

“哗哗”“哗哗”和和馅儿，(伸出右手的食指在左手手心上做搅拌状)。

“嘿哟”“嘿哟”捏捏边儿，(左手五指聚拢，右手在左手手指上做捏饺子动作，最后捂住左手手指停住)。

咝--(做闻饺子动作)。

咂一咂一咂一咂一(做流口水动作)。

香喷喷的饺子给谁吃?(教师大声问)给我吃!(幼儿大声回答)。

幼儿园立冬包饺子活动总结

亲爱的家长朋友们：

阳光灿烂、春暖花开,又是春游的好季节。为了让幼儿感受春天的春暖花开、万物生长，也为了让幼儿与家长体验“包饺子”乐趣，我园定于9月29日(本周六)上午组织“包饺子”活动，欢迎家长和小朋友参加。具体事宜通知如下:。

一、活动时间：xxxx年9月29日上午9：00——12：00。

二、活动地点：北京智慧树幼儿园。

三、活动对象：幼儿园全体小朋友、教职员工以及家长(家长也可多带其他幼儿及大人参加)。

四、收费：免费。(含、一张合影、包饺子物品及材料)。

五、活动安排：

1、9：00——幼儿园操场集合、

2、9：30——分组、搭灶台、生火烧水。

4、11：00——煮饺子吃饺子。

5、12：00——自由活动。

六、注意事项：

1、给孩子穿合适的衣服和合脚的鞋子。

2、对孩子进行安全教育，严格按照安排照顾好每位小朋友。

3、上午9：00到幼儿园活动地点。(有车的家长需在9：00整准时到达活动地点)。

4、自带擀面杖。

幼儿园立冬包饺子活动总结

冬至到，吃饺子，刚到家看到姥姥正在包饺子，可能是猜到我中午没有吃上饺子吧，我赶快洗洗手来帮忙。

姥姥把面团揉一揉，然后搓成粗细均匀的长条，又切成大小一样的小面团，撒上些面粉，因为害怕我擀的面皮不够圆，姥姥又帮我把这些小面团压成圆圆的面片。擀饺子皮可是个技术活，用力太大，面片就会粘在擀面杖上，还会厚薄不均。

我先把面片擀成椭圆形，再把它转个圈，擀短的一面，如果觉得有地方厚了些，我还会再补一下，这样圆圆的面片就大功告成。

接下来该包饺子了，我还不太熟练，姥姥给我做了示范，我照着姥姥的样子，把面片平摊在手上，挖了点饺子馅放上去，对折饺子皮，轻轻把皮捏在一起，好，成功！

可我包的饺子真难看，肚子瘪瘪的趴在桌上。姥姥说这是因为我包的馅太少了，再包一个，多放些馅，这次的好看多了。

幼儿园立冬包饺子活动总结

为了让幼儿了解中华民族传统节日内涵，弘扬民俗文化，金海名苑添彩幼儿园在12月21日、22日，组织了一系列“欢度冬至，情系添彩”冬至节包饺子活动。

12月21日下午，家长学堂的家长们开展了包饺子活动。孩子们对活动充满期待，家长朋友也对活动十二分的支持，纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场，只见家长朋友们擀面皮、包饺子，我们的孩子们也不闲着，帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

12月22日上午，幼儿园内洋溢着节日的欢悦与忙绿。除了让孩子们了解冬至的由来外，大班的老师还把厨房搬到课堂，让孩子们学着包饺子，锻炼他们的动手能力，让他们感受包饺子过冬至的那份快乐。有的班级邀请家长们来到幼儿园，同孩子们共度冬至节。活动中，家长与孩子们一起擀面皮、包水饺，欢声笑语，其乐融融。在共同感受包饺子的过程中，孩子们可爱的展示了他们的童真童趣其实我也行!

通过这样的活动，不仅让孩子们知道了冬至的来历和冬至要吃饺子的习俗，并且真切的感受到了劳动的欢悦。让中国的传统文化和传统美德在孩子身上不断的传承下去。

这次活动，带来的不只是可口的饺子，欢声笑语中更渗透着添彩幼儿园人文教育的精髓。

幼儿园立冬包饺子活动总结

冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。为了使孩子了解这一节日的意义、感受传统文化，培养幼儿的动手能力、参与意识，体验劳动的快乐，学会分享和感恩，特举行了本次活动。

活动中，孩子们一起了解冬至的来历，讲冬至的故事，跟着音乐做《包饺子》律动，了解做饺子的过程。同时给孩子们提供了一个自己动手的机会，每班邀请五名家长来班上，和孩子们共同包饺子，幼儿虽然年龄小三岁多，虽然动作不那么灵活，但他们那认真的模样像小大人一样。孩子们跃跃欲试，家长们便在旁边指导，有些尝试着擀饺皮，有些研究着饺子馅，有的认真观察怎样包，有些拿着包好的饺子展览……他们感受到了包饺子的乐趣。孩子们从家里带来了电磁炉、电饭锅、案板、擀面杖等用具，他们一个个大显身手，忙得不亦乐乎!孩子们品尝着自己包的热气腾腾、美味可口的饺子，欢乐的气氛洋溢在教室的每个角落。

一位家长在微信上说平常工作忙，根本没有时间陪孩子，更别说包饺子了，感谢幼儿园组织了这次冬至活动。大部分奶奶为了参加幼儿园的活动，提前一天在家为家人包好了冬至饺子冻在冰箱里。“今天和孙子、孙女一起包饺子，感觉非常有意思、有意义，感谢市直幼儿园给了我们这次机会。

通过这次活动，孩子们在体验我国传统习俗的同时，还享受到幼儿园大家庭带来的特别关爱与温暖，不仅给孩子们的课堂增加了色彩，也让孩子们过上了别具一格的冬至节。

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包饺子

天是冬至，一进门就听奶奶说：“冬至吃饺子不冻耳朵。”只见爷爷端出和好的面，奶奶拿出饺子馅，就准备。

爷爷飞快的擀起皮来，奶奶熟练地抱起饺子来，看看奶奶是轻松的样子，我也忍不住想学一学。于是，奶奶给我做起示范，她拿起一张皮，铺在手心上，夹一勺馅，轻轻一裹，巧手一捏出花边，一个小巧玲珑的饺子展现在我眼前。我也按奶奶的方法包起饺子来，我拿起一张饺子皮，舀一些馅，心想“馅多点才好吃呢。”可是我偏偏做得不对，因为馅太多，饺子合不上，此时肉馅就像一群淘气的小朋友，不时地从皮里探出小脑袋。爱，我又开始包第二个，这次放馅的时候，我放的比第一次少得多，轻而易举地包好。我把它放在桌上，他怎么也站不起来，像个无精打采的.病人，这回馅又太少。我决心做第三个，这次一定小心，按奶奶说的，饺子馅最多只能占三分之二的皮的方法，成功地包出一个像模像样的饺子，我开心极！后面包的饺子几乎都成功。

不一会儿，一盘香喷喷的饺子出锅，吃着我自己包的饺子，心想：今年冬天耳朵肯定不会被冻坏。

包饺子

今天老师布置了一样特殊的作业：包饺子。

一回家，我就嚷着要包饺子，可是没想到外公早有准备，已经把面粉、肉馅准备好了。我太激动了。把脏手往面粉上一压，这是外公打了一下我的手，说：“脏手想包饺子？岂有此理。”我连忙去洗手，洗好手，我问外公要饺子皮，外公说：“没有，今天我们自己做。”我想：“做饺子皮一定很简单，可是并不简单，我做的饺子皮很厚，外公包也包不好。我只好包饺子，第一次，我把干粉放在饺子皮上，可放得太多了，怎么也粘不住，里面的肉和菜都掉了出来，弄得我满手粘乎乎的。我赶紧去洗手，重头再来。这次，我比上次有经验了，粉也沾得不多了，肉也放得适量。把饺子皮一点一点合起，慢慢地我就越包越好了。

开始煮饺子了，可我已经迫不及待想吃了，趁外公不注意我偷偷地打开锅盖，热气橡洪水一样涌过来，弄得我满脸都是。

终于可以吃喽！我包的都咧开了，外公包的一点都没裂开，不过外公说这是他吃过最好吃的饺子，听得我心里暖洋洋的。

。

包饺子

晚上，奶奶教我。只见奶奶把馅儿放进饺皮中，轻轻一捏，一个小饺子就诞生了，我看了挺羡慕，所以特想练练这门手艺。

我把馅放进饺皮里，把四周捏紧。正准备放进盘子里，可刚一松手，饺子就倒了，原来馅儿太少了。

吃一堑，长一智，我舀了满满一勺子馅儿放进饺子皮里，再把四周捏紧。咦！怎么黏糊糊的？一看，原来馅太多了，饺子皮破了，真像个撑破肚皮的胖娃娃。

我很不高兴的说：“太难了，我不干了。”

奶奶说：“你半途而废，怎么能学会呢？”

我听了奶奶的话，我又仔细的，认真地看奶奶包的过程。经过多次的看和认真地模仿，终于，一个个可爱的饺子从我手中诞生了。

下饺子喽！饺子在水里漂荡，真像一只只小船。我的心里也乐开了花。

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包饺子

千百年来，饺子为贺岁食品，深受人们的喜爱。

饺子因所包的馅和制作方法不同，可以分为青菜肉饺、芹菜肉饺、白菜肉饺、白菜粉丝素饺。

今天我和妈妈要包一些我最爱吃的芹菜肉饺。我和妈妈先把芹菜肉饺的馅制作好，然后妈妈把从菜场买来的饺子皮放在手心上，之后用筷子夹一些馅放在皮子的正中间。接着两边对齐合上用手轻轻一捏。这时候，一个鼓鼓的、圆圆的既像月亮又像元宝的饺子就出现在我的面前了。看着这个饺子，我心里想：原来我也会啦！

不一会儿，我接二连三地又包出了好几个饺子。妈妈连夸我真聪明。我迫不及待地叫妈妈给我拿了几个饺子放进锅里。饺子在水里就像小朋友进了游泳池一样，游来游去。等饺子熟了以后，就浮了上来，像一片片树叶浮在水面。我吃了一口，顿时觉得回味无穷。因为饺子里包含了我的劳动成果。

给我带来了许多乐趣！

包饺子

在星期四的那一天，我们班每一个同学都把两元钱给了班长，你一定非常好奇，我们为什么要把钱给班长吧！那就让我和你说说吧！

的不得了，就连睡觉都睡的很迟，害得我早上起来没精神。

的那一天，我们班的同学，把什么作料都带齐了，什么油盐酱醋……都带的一个也没落下。所以，我也不列外，我也带上了许多的东西，碗、筷子、味精、盐、保鲜膜、酱油、一个也没有落下，终于让我们等到了的那节课，我们小组里一共有六个人。

我开始包的时候没有一次是立的牢的，包了10多次之后，终于不管怎么包都里的住了。“包好的饺子快点拿来，我们要烧了！”这个是老师说的。我们连忙跑过去把包好的饺子放进了大锅子里头，因为老师说要做两个怪味的饺子，所以今天，我们不希望“中奖”。

“好！来排队”一声以后，只见我们班的人就像捡钱似的，拼了命的向前跑过去，我也不例外，也连忙冲向前去，一边跑，一边嘴里还在祈祷，不要吃到怪味饺子，不要吃到怪味饺子。直到听见老师叫了一声“好！”我下去时才放下一点心来，便小心翼翼的用筷子夹着饺子，轻轻把皮弄开，看看，我又没有“中奖”，直到把饺子全吃完了，才肯安心。

在这一天，我知道，只有自己亲手去做，去体会，这样的东西才是最好，最记得住的。我想这次的事，我这辈子也忘不了。

包饺子_

俗话说：好吃不过饺子。饺子的确非常好吃，但包饺子却是一门技术活。这不，前几天我便学习了如何包饺子。

那天，我看见妈妈在厨房里包饺子，便央求她教我包，妈妈点点头同意后，就让我去洗手。洗完手后，我先坐下来，在一旁看妈妈怎么包饺子。只见妈妈先拿起饺子皮，用筷子夹些肉馅儿，小心地放在饺子皮上，然后沿着开边对齐后对折，再沾点水在饺子皮的尾端，最后把饺子皮交叉按压，这样一只可爱的饺子就完工了。

看着妈妈娴熟的动作，我迫不及待地拿出一张饺子皮，笨拙地学着妈妈的步骤包了起来。左手托着饺子皮，右手学着妈妈的模样，用筷子夹些肉馅儿，轻轻地放在饺子皮上。然后把饺子皮对折，尾端沾水，再交叉按压。啊呀!怎么饺子皮破了!肉馅儿像小虫子一样从饺子皮里钻了出来，最后还裂了一个“大嘴巴"。我赶紧再拿张饺子皮把“大嘴巴”给补上，可“大嘴巴"像是在跟我玩游戏一样，无论我怎么补，肉馅还是掉了出来。补了半天用了很多张饺子皮，最后这张“大嘴巴”倒是终于被堵上了，可是模样不像饺子，反而像一个小笼包，圆嘟嘟的。我像一个泄了气的气球一样，失去了再动手的信心。

妈妈看到我心灰意冷的样子，就明白我要打退堂鼓了，摸着我的头对我说:"任何事情都没办法一蹴而就，而失败是一个必不可少的过程，所以不能轻言放弃。来，我再教你一次。"我点了点头，振作了起来。

这次，我提起十二分精神，眼睛紧紧地盯着妈妈的手，生怕错过一个重要的环节，手也跟着妈妈的步骤一起动了起来。妈妈也特意放慢速度让我仔细观察。这次的饺子有点像样了，我信心十足地连续包了好几个饺子，一个比一个包得好。

饺子包好后，外婆便开始煮饺子了。一个个白色的饺子在沸腾的水里翻滚着，不一会儿就熟了。吃着自己亲手包的饺子，我心里别提有多高兴了!

包饺子

才放假几天，我就在家里无聊透了，幸好今天妈妈有安排。

我们开着车来到了赵轲家。到了中午，我们决定吃。我拿起饺皮，抹上水，把肉放上去，然后，两面对折，最后按上波浪。瞧！一个肉乎乎的胖饺子就诞生了！看到饺皮我不禁想起了大饼，我一下子就有了好主意：我拿起饺皮，抹上水，把肉放上去，接着，又拿起一个饺皮往上一盖。啊！一个夹心饺子做好了。我又按照这种方法再做了一遍，这一次，我把四周弄紧，嘿嘿，我又做出了一个太阳花！看我做成了一个旷世神作，赵轲当然不甘示弱，也做出了一个千层饺。我又岂能服呢？使出绝招包子饺！赵轲很快就学会了我的绝招。我又使出传家绝学长方形饺子、三角形饺子、娃娃脸饺子。随着我们两个的大比拼，一大包饺皮，很快就没了。

饺子下锅后，等待对于我们来说是很漫长的，终于，饺子出锅了！香喷喷的饺子，扑鼻而来，自己做的饺子，味道就是好，美味极了，我吃了一大碗。

包饺子

中午，我看见奶奶在厨房张罗：剁肉。做饺子皮。。这时候，我进了厨房。拿了一块饺子皮，用勺子弄了一半肉碎饺子皮上。大公告成。不太对劲，我做的饺子像汤圆一样。奶奶做的饺子弯弯的，非常的好看！

奶奶看了看我和我做的饺子，说：‘你怎么把饺子弄成圆的？人家是捏的。’‘我说：’奶奶我不会捏。‘’后来，奶奶教我一步一步的捏了。

晚上，我终于吃到了自己包的饺子了！

包饺子

盼了好久，终于等到了这一天，可以让我好好大显身手一番了，偷偷告诉你，我可是搜过百度做过功课的。

首先要准备的材料有：饺子皮，肉，韭菜，油，酱油。把韭菜切成小段，把肉剁碎，把韭菜和肉拌在一起搅拌，放入料酒，酱油，食用油，盐调味，饺子馅大功告成！

妈妈先给我示范了一下，还没包完一个，我就已经迫不及待的拿了一片饺子皮，那里胡乱来起来，只知道在旁边蘸一圈水，然后放一勺馅，可是以我慢吞吞的动作，旁边蘸的水早干了，于是就乱包一团就变成像一个包子，妈妈见了哈哈大笑起来，还笑话我说：“性子那么急，我包的时候又不看，现在这个饺子还是包子你自己吃！”

接下来，当然就是饺子宴了，水饺，蒸饺，煎饺……应有尽有，我都吃成小胖妞了。

包饺子

星期天，我跳完舞回到家，看见奶奶在，我高兴地跑过去，和奶奶一起。奶奶递给我一个饺子皮。我把饺子皮放在手心里，我拿起勺子，舀了一大勺馅，放在皮儿里，把皮对折一下，两手一捏，再捏两边，我快包好时，那些调皮的馅从面皮儿里钻了出来，真是把我给气坏了！我又拿了一张饺子皮儿，舀了一点儿的馅，放在面皮儿里。包好了，我把它放在桌子上。它就卧在那儿，我把它扶起来，可它就像打了败仗的士兵一样，根本站不起来似的。看看自己包的饺子，再看看奶奶的包的，觉得还是奶奶包的好。我就问奶奶为什么包的那么好呢。奶奶说：“这是需要长时间的锻炼，一点一滴的积累经验。”说着奶奶边示范，边给我讲怎样才能包好饺子。

我学着奶奶的样子终于包了一个像样的饺子。我心里暗自高兴，包的饺子越来越好，越来越多。我的“饺子兵”个个炯炯有神的“站”在那里。

水开了，饺子可以下锅了。我和奶奶一起把饺子放进锅里，饺子就像一只只小鸭子一样跳进水里。我用勺子轻轻的搅了几下，饺子一个个的像个小胖子似的漂了起来，饺子熟了。奶奶把饺子盛到盘子里。看着热气腾腾的饺子，我迫不及待地夹了一个，咬了一口。嗯，饺子真香呀。我觉得今天的饺子格外香，因为这里有我的劳动成果。

我喜欢，因为会让我能和奶奶一起分享快乐。

包饺子

星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天休息没事，咱们全家都在，吃吧！”

我非常高兴，我最爱吃饺子啦！我先去洗了手。等着妈妈和好了面，又均匀地揪成一个个小剂子，我先把小剂子团得圆圆的，然后拿起擀面杖，开始擀面皮。擀好面皮，我左手托起面皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，包了起来。可是馅放放得太少了，包出的饺子扁扁的。我又反复地思考，第二次，我把馅均匀地放在饺子皮中间，皮两边对折，用手一捏，就包成了一个饺子。可是和妈妈包一比，还是没有妈妈包的好。

生活也是一个大课堂，看来我们要留心观察生活中的技巧，只有这样才能掌握多方面的技能。

包饺子

今天，我和奶奶一起。奶奶先把面粉拌合在一起，做成面团，接着在取下来一些切成一小段一小段的然后在压一压，饺子皮就做好了。

开始了，奶奶先把肉包在饺子皮里面，接着把饺子包好，我也学着这样包。不知不觉我们已经包了四十几个了。

我们包了一下午终于把饺子全部包完了，晚上我们一起品尝了一下味道真不错。