多彩的我多彩的我（实用19篇）

通过阅读优秀作文，我们可以了解到不同作者的不同写作风格和思维方式。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望对大家在写作中有所启发和帮助。

多彩的我

姓名：马克吐温大家都知道吧，我就是那个什么什么吐温啦。

性别：男左？右，我的性别就是？里的字。

年龄：10岁+4岁。

生日：大家知道歌曲里唱的王二小吧，他哪天去世我就哪天生。不过，好像年份不一样。

爱好：听音乐，看小说睡觉。

所在年级：一年级，呵呵，只不过是初中一年级。

最崇拜的作家：冰心，鲁迅，我。

最喜欢的文学作品：《林海雪原》，《红楼梦》。

看完了，大家可能会提出一个问题：你不是女孩吗，怎么会叫这种名字？其实，我也不知道。名字怪也不是我的错误。不过，我不仅名字怪，其实性格也怪。

我这个人曾经小时候很孤僻，但是长大却不一样：性格也开朗了一些。不过，性格虽然开朗，但是也越来越古怪，同学曾经给我颁了一个性格古怪奖，并举出来我性格的特点：想说话就说个没完；不想说话就一句不说。如果别人惹了自己，就会乱发脾气，过一会儿，又多云转晴了。

我这个人不仅性格怪，生活习惯也怪的要命，我总觉得我懒懒的。我的同学给我开了个药方：整天昏昏欲睡，什么事懒得去想，懒得去做。要是放了假，恨不得睡到第二天早上。并对我说：你已经‘无药可救’了。

说实在的，我并没有想过要改变我自己，因为我觉得没有必要。要做就做一个不一样的我，。我就是我。

多彩的童年

然而，在我的童年时代，发生了一件有趣的事情：在一个风和日丽的上午，我和妈妈讲：“同学邀请我参加他的生日会，不需要你来接我。”但是我妈妈对我说：“你不要忘记了下午的补习班哦！”我说了一声：“哦！”便闪电般跑出了家门。

哎！时间过得真快呀！一转眼就到了下午，妈妈给我打了一个电话，妈妈说：“该去上补习班了！”妈妈就像一个小蜜蜂一样，在我的耳边“嗡嗡”的直叫，于是，我便只好乖乖的去了补习班。

还有一件事就是在我五六岁的时候发生的。

在我五六岁的时候，我学会了玩电脑里面的游戏。无论是放了中学还是晚学，我都会凑在电脑前，和哥哥抢电脑玩。而每一次，妈妈都让我玩一小会儿，在开始写作业，就这样，我就成了我们家的“小电脑迷”而这一次妈妈却不一样了，无论我说什么都不给我玩，哪怕只玩一分钟，也不让我玩，我还差一点就和哥哥打起来了！于是，我便想到了一个可行的办公法，就是说一点好听的话给妈妈听，比如：啊哟！老妈！你今天穿的衣服真的好时尚啊……于是，我便用了这个“美人计”，可是，还是不行的，我失落的垂着头，哀声叹气。

这就是我多姿，你也有过这样的童年吗？也一起来分享一下吧！

多彩的夏天

夏天是快乐的，柔软的白云像棉花糖一样飘浮在空中，在田野中尽情的奔跑，在田里追蜻蜓，累了爬到苹果树上上拿一个苹果吃，或者躺在草地上，看着白云，看着蓝天，看着太阳，知了还在你旁边鸣叫，还可以吃五花八门的冰糕。

夏天是烦恼的，文字就像约好了一样在你身边嗡嗡的叫，夏天是炎热的，雪糕一吃就化了。

夏天是绚丽多彩的，是我们喜欢的季节。

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多彩的树叶

一、目标：

1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。

2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。

3、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

二、准备：

1、已剪好各种树叶形的手工纸。 2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。

3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓  。

4、背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）。

三、过程：

（一）出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。

（二）师边讲述边示范制作树叶相片的不同方法。

第二组：拓印画   在已经贴好压平的树叶的卡纸上，覆盖一张白纸，用油画棒横着在树叶的上方来回涂。注意上下两张纸要压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。

第三组：撕贴画   在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓慢慢撕，。

（三）幼儿制作，教师指导，

第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形一定要丰富，要有。

规律。

第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可以移动，拓印时油画。

棒必须横着涂。

第三组：撕贴时左右手必须协调，要沿着树叶轮廓方向慢慢撕。

（四）结束：

1、展示幼儿的作品。

师：把树叶相片送到大树妈妈的身边。分组进行讲评。

2、和大树妈妈一起跳个《欢乐舞》。

师：大树妈妈有了那么多孩子，变得更有精神更年轻了，我们和大树妈妈一起跳个舞吧！。

多彩的一天

今天，我怀着激动的心情和姐姐还有我的一个朋友去玩。前一天晚上，我们就准备好了要带的东西，今天一大早就兴致勃勃地出发了。

我们的目的地是大润发超市的梦幻部落。首先，我们选择了“水果乐园”。刚一进门，我就被里面山洞般的奇异装饰和琳琅满目的玩具器材吸引了。放眼望去，这里有旋转木马、碰碰车、小火车、过山车、魔盘、捏泥巴等项目。面对这些心头爱，先玩哪个项目真是令我难以抉择呢！经过一番内心挣扎，我们决定从距离最近的旋转木马开始玩。可是问题又来了，面对眼前五彩缤纷、形状各异的马和车，我决定不下来该坐哪一辆。于是我采用了“点兵点将”的方法选择了一辆粉色的车，姐姐则坐上了我边上的马儿。音乐响起，我感觉自己就像蝴蝶一样随着旋律在场上飞舞起来。随后，我们又去玩了碰碰车。我们三个人各自为战，开始了一场激烈的厮杀。玩着玩着，我慢慢掌握了诀窍，开得更加得心应手。最后我反败为胜，开心极了！接着，我们又迫不及待地体验了一轮过山车。刚开始车缓缓向上爬我一点也不害怕，在一个转弯之后车忽然向下冲，我赶紧抓紧了扶手，生怕自己飞出去。早就听说了过山车很刺激，没想到自己玩了一次竟然这么过瘾，我下次还想多体验体验。水果乐园的项目几乎被我们玩了个遍，但这似乎还不能满足我浓烈的兴趣，于是我们决定进鬼屋锻炼自己的胆量。当我颤抖着手掀开了鬼屋的门时，一种可怕的声音立刻响彻耳畔。我紧张地抓住姐姐和小伙伴的手，犹豫着要不要继续往前走。姐姐意识到我可能是害怕了，一直鼓励我要勇敢。终于我鼓起勇气，迈开步子向前，但还是不敢向四周看。心里面一直有个声音在告诉我：这些都是假的，只是为了吓唬吓唬我，我一定能顺利走到终点的。我一边想着，一边加快了步伐，很快就走了出去。看见光明的感觉真好啊！从外面望着鬼屋，我们还都惊魂未定。下次我一定要更加勇敢！

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多彩的春天

冬天渐渐远去，春姑娘悄悄地来到我们身边，她给大山披上一件漂亮的绿装，整个山野像一片绿海。

“哗啦哗啦”，河水欢快地流淌着，小鸟也跟着“叽叽喳喳”，像是在合奏春天进行曲。

天气渐渐暖和了，小巧玲珑的燕子从南方飞了回来，欢快的叫声像是在告诉我们“春天来了”。

大人们开始带着小孩子出门踏青了，他们在欢声笑语中感受着春天的气息。

我喜欢这多彩的春天，我想让一年四季都是春天！

多彩的秋天

秋天到了，夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘无声地来了。秋姑娘所到之处，果园的果树上的果实累累。稻田金黄金黄的像金色的海洋。秋天是五颜六色的季节，各种果实和庄稼都变得色彩斑斓。

秋天来了，农民伯伯的果园里的果实，苹果、香蕉、桃子、香梨等许多水果，都高高地挂在枝头。苹果甜甜地，香蕉香香的，桃子丰富多汁。柿子和橘子红通通地扬着笑脸，你不让我，我不让你，希望人们去品尝。他们挂在枝头，像一个个红通通的灯笼，又像一个个太阳。

秋姑娘走进花园，老远就能闻到菊花的香味。秋姑娘给菊花仙子很多颜色，有白色、黄色、紫色、粉红色等许多颜色，于是菊花更美了，争奇斗艳向人们展示它们的美丽。

秋天里我和爸爸、妈妈去公园放风筝。我的风筝是一只五颜色的蝴蝶。风筝越飞越高，高得像一只自由飞翔的小鸟，带着我的梦想和憧憬飞上天空。我在公园里奔跑，嬉戏，秋风在我旁边和我赛跑。

秋天真美丽，我喜欢秋天。因为秋天是五彩缤纷的季节，是凉爽的季节。我爱秋天！

2下一页。

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多彩的我

我是一个性格豪爽的女孩，齐耳的短发衬托着圆圆的脸，微微上翘的鼻子下面是一张略显宽大的嘴巴，一口参差不齐的龅牙隐藏在其中。我常常穿着一条洗得发白的牛仔裤，周围的人都说我像个男孩。说实话，我举手投足之间还真有男孩味儿。朋友们，你们愿意了解我这个假小子吗？愿意就请看下文！

我这个“假小子”在班上是个出了名的小气鬼，人送外号“铁公鸡”。当看别人随手从本子上撕下一张纸打草稿时，我就像发现新大陆一样惊讶；当出去游玩时，大家都尽情地吃喝，我却只买了一份零食；夏天到了，一下课，同学们迫不及待地去买冷饮，可我只用旧保湿瓶从家里背来白开水喝；可当学校组织捐款抢救国家大熊猫时，我可一下就掏出五十元钱。“啊？”大家都惊呆了，好像在想：这最抠的小气鬼今天怎么如此慷慨大方？这就是我小事抠门，大事慷慨。

我穿上一件自认为很有男孩气质的休闲服，穿上运动鞋，“假小子”成了一个男孩味十足的boy。

当我走进教室，立即引起了一阵轰动，“哇，我们班又多了一位男生。”“好酷哦！”全班同学都向我行“注目礼”。我有些飘飘然了，好友杨路好奇地看着我，我问她：“怎么样？像不像电影明星？”杨路回答道：“你这造型真是太酷了，小心帅哥嫉妒你。”“真的？”“当然是真的。”她一脸真诚。哈哈，我成了一个“电影明星”了。

怎么样？大家喜不喜欢“小气”又爱扮酷、扮“假小子”的我？愿不愿意和多姿交朋友？

多彩的我

我，一个十分平凡的三年级小学生，既不是什么班干部，也不是什么大队长，但我也有自己的特点，以自己的方式快乐地度过每一天。

我可是班上有名的活泼分子。上课时举手最积极的肯定是我，下课后玩得最疯的人也是我。每一次游戏或体育运动我都力争上游，非常投入，不知疲倦。我非常乐于发言。在上课时，有些时候甚至来不及举手就回答了老师的提问，至于老师常常说：“徐震男，让别的同学也思考一下，等会再说答案。”在下课后就更不用说了，在人群中说话声音最响的非我莫属，天南海北，天文地理，说也说不完。我非常喜欢下围棋。小学一、二年级，我利用业余时间学了两年围棋，获得了业余二段证书，并获得了建德市小学组比赛第三名的成绩。从围棋中我学到了很多东西，特别是全局观的培养和计算能力的提高。但我觉得要想进一步提高棋力，还要花很大力气。

我还对打羽毛球很感兴趣。记得在二年级的暑假，我每天至少和爸爸打半小时的羽毛球，水平有了明显提高。现在我还是学校羽毛球队的队员呢！

这就是我，一个多姿。

多彩的世界

今年五一节，我们全家人一同游览了位于沈阳东部的世博园，这是一座充满色彩和生机的大花园，她美丽神奇，让人陶醉，流连忘返。

爷爷奶奶最喜欢世博园里的大草坪，绿绿的、柔柔的，葱葱茏茏，看到它，人人都想在这里躺一躺，玩一玩，翻个跟头，打个滚，像孩子般尽情玩耍。他们说世博园是绿色的世界，让人回到快乐的童年。

爸爸妈妈最喜欢世博园里各式各样的建筑，国内园有小桥流水江南风情；也有沙滩渔船热带景观……，国外园有荷兰特色的风车、木鞋；还有印度、巴基斯坦的金色庙宇、佛像等等，他们说世博园是神奇的世界，世界建筑在这里微缩，人们可以在世博园快速环游世界。

我最喜欢世博园里的鲜花，娇艳挺拔的郁金香、美丽多情的玫瑰花、高雅富贵的牡丹花、朴实淡雅的芍药花……，还有许多许多漂亮芬芳的鲜花，虽然，我记不住这些花的名字，但它们那美丽的色彩：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，异彩分呈，美得让我难以忘怀。我说世博园是一个多彩的世界，每个人都会在这里找到自己的最爱，她的美丽会让世界惊叹。

一天的游览让我兴奋不已，我要告诉所有的人：来世博园吧，在这个多彩的世界，欣赏美丽，寻找梦想，投入大自然怀抱吧！

多彩的春天

古人云:一日之计在于晨，一年之计在于春。一年之中，春天的时光是最美好的，他处处充满着生机，充满着希望，容易令人产生彩色的梦幻。

大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化。一棵棵小草从睡梦中醒来，悄悄地钻出地面，舒展他们那柔嫩的绿叶，大地像铺上了翠绿的`地毯。一阵春风吹过，小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像亭亭玉立的少女在尽情地游戏。

树上的桃花绽开了娇美的容颜。桃树像戴着粉色头纱的新娘，羞答答的。她身旁的丁香也吐芽了，像彬彬有礼的新郎，嫩芽中露出一串串葡萄似的小花苞，咧着笑嘴，合也合不拢。蜜蜂当上了媒婆，这儿飞飞，那儿飞飞，虽说没多少花粉，但也忙得不可开交。

小河边，柳树姑娘正在梳理自己长长的头发，一阵春风掠过，吹乱了柳树姑娘的头发。小河里，河水欢快地奔跑着，去找他的大海妈妈。鱼儿们正在举行游泳比赛。

春天真是一支神奇的画笔，给万物涂上美丽的颜色，给我们带来愉快的心情，我爱这！

多彩的春天

我喜欢多姿，也喜欢烈日炎炎的夏天，还喜欢凉风习习的秋天和白雪皑皑的冬天。但我最喜欢的就是多姿了。

春天的天空，软绵绵的，天上的白云有的像一团口香糖;有的像一匹正在飞驰的骏马;还有的像一头正在咆哮着的熊。温暖的太阳放射出温暖的光芒洒在我们的身上，我们会感受一阵舒爽。春天里，鸟儿不时从我们的头顶飞过，只见它们身披灰色的羽毛，像是一架架小飞机。叽叽喳喳的小鸟，有的站在树梢上，仿佛正在晒太阳;有的立在电线杆上，与电线杆组成了美妙的.音符。

春天的树林也是多姿多彩的，就森林公园来说吧，哪里绿树成荫，每棵树都抽出嫩芽，宛若一只只小蜂鸟，让我不由得惊叹生命的力量。走进森林公园，就像穿行在了一条无尽的绿色隧道里。阳光透过树叶的缝隙照射在地面上，像在烘干刚被洒水的地面。我们踩在斑驳的风景线上，与阳光一起游戏，爽朗的笑声响彻整个树林。

在河边的小溪里，春天的景色无疑是最美的。潺潺的流水，像一条丝巾，绵延千里。我脱了鞋，慢慢地把脚伸进水里，冰凉的感觉直沁心田，这就是春天吧!

田野里，春天的油菜花争奇斗艳，像给田野铺上了金黄的地毯。春风吹拂，菜花摇曳，仿佛跳起了欢乐的舞蹈。我仿佛也化身为油菜花，站在了充满阳光的田野里。

啊，春天，你真美!

多彩的校园

喜爱它的春夏秋冬。

春天，

万物复苏，

春风一吹，

香樟树发出嫩芽，

好似一个个绿精灵，

在风中舞蹈。

夏天，

柳绿花红，

门厅里的花坛显得格外有神，

特别是大铁树，

那健壮的身姿让人佩服。

秋天。

果实累累，

学校摆满盆栽桔树，

大的，小的，红的，黄的，

美极了。

冬天，

十分寒冷，

这时的窗外，

变成了叶地，

许多深绿的叶子积在一起，

让人感到很自然。

校园的色彩真多啊！

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多彩的试卷

童年像一首歌曲，每一个音符都有着快乐的记忆。随便唱一个、拉一个、弹一个，就能勾起我对童年的回忆。小时候，我喜欢模仿。妈妈去理发时，我看着理发师惊人的速度和飞快的剪刀，愣住了，只觉得挺神奇，就想亲手试一试。这一试不要紧，造成了后面的大祸······回到家，趁妈妈出去了，我就开始试验。我开始剪的是洋娃娃的头发，感觉不逼真，就剪起我自己的头发。我拿了一把剪子，对准自己的头发，咔嚓剪一刀，不整齐；再剪一刀，还不整齐，又剪一刀，还是不一样长······剪了好几刀，突然发现头发短了一截，就到处寻找头发。找了半天，低头一看，哇！满地都是头发。这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁———爬来爬去。心里像十五个水桶打水———七上八下。

这时妈妈回来了，我只好把事情的前因后果告诉了妈妈。妈妈听后乐得前仰后合，捧腹大笑。妈妈告诉我，头发是在长的时候才去剪。这些童年“趣”事，我将会把它们放在我的童年“百宝箱”里，成为永久的回忆。

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多彩的生活_

时间就像流水一样，悄悄的从我的指缝间划过，转眼间暑假时光就过去了两周。在这两周里，我看到了很多，但也错过了一些，接下来就让我们一起来看我的“暑假中的美景”吧！

这是一个黑色的下午。在pm五六点时，太阳公公悄悄的躲到云层后面，悠闲地叼起一根烟，慢慢地吐出一口烟雾，这口烟雾变成了一朵云，这朵云自在的在天上躺着。

天，逐渐暗了下来。

过来一会儿，如细丝般的雨线，从天姑娘的手中蹦出来，化作一个个的“小精灵”，向大地冲去，有的“小精灵”因冲的太猛，落地之后便绽放出一朵花；有的“小精灵”落到泥土中，也化为了泥土的一部分，在泥土妈妈的怀抱中，安静的入睡了。

这时，刮来一阵强风，刮的大树弯下了腰，刮的垃圾满街飞，刮的门子吱吱作响。

俗话说：“风吹云散，明月初出。”果不其然，那阵强风过后，一轮明月高高地挂在空中，像一块玉石镶在空中。这时，如果坐在小院里喝着凉茶，吃着甜点，是多么惬意的事情啊！

看见这乱糟糟的房间，我的强迫症又犯了，手又痒痒了，于是，我准备大干一场。这不，说干就干。

书本扭七列八的躺在床桌子上，有的还“伸个懒腰，打个哈欠”，衣服也抱成一团，躺在摇篮床上更是“奇葩”，有枕头在“蹦迪”，有被子在“狂欢”，有……唉，简直无法描述！

我把书本一个个的塞进箱子里，看他们还怎么“伸懒腰，打哈欠”？再把被子叠整齐，按扁套进去，看他怎么“狂欢"？把枕头压在下面，看他怎么“蹦迪"？收拾妥当之后再把桌子擦一遍，把地拖一遍，扫一遍，就更加完美啦！

整个屋子干干净净，似乎还闪闪发光，让人看了心情舒畅，我也很有成就感让我学习时好像能更上一层楼呢！

生活处处都有美，其实每个人都有发现美的眼睛，只不过有的人善于用它，让我们一起用那双发现美的眼睛，来发现生活中的美吧！

多彩的秋天

秋天像一位穿着金色衣裙的美丽的仙女，她跳着优美迷人的舞步悄悄地来到了人间。

她那轻飘飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地。

秋天来了，秋天来了，田地就是一幅美丽的图画。看那红彤彤的柿子挂满枝头，仿佛一个个红红的小灯笼；黄灿灿的鸭梨随风晃动，好像已经迫不及待地跳进农民伯伯的竹筐里了；秋天一到，石榴就笑得合不拢嘴，如同一张张灿烂的笑脸。

带到这丰收的喜悦过后，秋姑娘又从口袋里拿出一支神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前。树上的叶子由绿变红再变黄，随着习习秋风、柔柔秋雨纷纷飘落下来，给大地妈妈铺上了一层厚厚的花花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着五彩缤纷的秋装，仰着笑眯眯的脸，在秋风的帮助下，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色，欢庆秋色。

秋天的山上热闹非凡，各类果树毫不吝啬地向人们奉献出自己的礼物：野葡萄、猕猴桃等。

我爱你！

多彩的树叶

二、教学目标：

1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

2.能耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。

三、教学准备：

1.观察过一些已变红、变黄的树的叶子。

2.两棵空树干。

3.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干、视频转换仪、电视机。

四、教学重点与难点：学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

五、教学方法与手段：观察法、操作法、谈话法。

六、教学过程：

教师活动。

幼儿活动。

设计意图。

一、谈话，知道秋天的变化。

师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）。

师：秋天来了，天气变的怎么样了？

师：小朋友的衣服穿的多了，小草变黄了，秋天还有什么变化呢？（树叶变黄了……）。

引导幼儿从生活中发现秋天带给人们的变化、景物的变化。

从人物、景物几方面，讲述秋天的变化。

通过谈话法，引导幼儿从人们的变化、景物的变化等方面发现秋天的变化。

二、出示落叶，引导幼儿直观的了解树叶的变化。

师：瞧，树叶宝宝也变了颜色，它们都变成了什么颜色？

重点观察树叶宝宝的颜色变化。

从颜色上引导幼儿观察，为下一步涂色做基础。

三、教师示范，激发幼儿的绘画兴趣。

出示两棵空树干。

师：秋天到了，树叶宝宝们都变了颜色，风一吹，大树妈妈们都怎么啦？

观察光秃秃的大树妈妈画面。

由情境光秃秃的树妈妈，引起幼儿帮树妈妈穿新衣服的兴趣。

四、幼儿涂色，教师指导、询问。

师：我们来看一看，这棵大树妈妈的叶子宝宝是什么颜色的？

（一棵是红树叶，一棵师黄树叶）。

师：那我们要树叶宝宝只要用到什么颜色？（红的、黄的）。

师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画。

幼儿绘画，引导幼儿耐心涂完颜色。

1.观察树叶宝宝的颜色。

2.倾听教师涂色的要求。

3.幼儿涂色。

在涂色要求的讲解下，让幼儿学习正确的涂色方法。在涂色的过程中，引导幼儿耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。培养幼儿的细心和耐心。

五、打扮树妈妈，贴上树宝宝，评价。

师：许多小朋友都完成了，那请你把树叶宝宝送到妈妈那里去吧！

教师模仿大树妈妈的口吻跟小朋友说谢谢。

师：我们一起来看一看，现在大树妈妈漂亮了吗？

教师表扬画的比较细致的小朋友，让幼儿比较一些树叶，感受均匀涂色的树叶比较漂亮。鼓励幼儿以后更细致地涂颜色。

1.把树叶宝宝送回家。

2.欣赏作品并评价。

在一个完整的情境下，幼儿把树叶宝宝送回家，使幼儿体验到成功感和活动的快乐。

在自己观察、比较自己与别人的作品时，增加了幼儿的审美和荣誉感，激发了幼儿参加下一次活动的兴趣。

多彩的祝福

祝福留在杯中，泡一杯阳羡雪芽，芳香你无私的情怀，泡一壶龙井，荡漾出茶韵风范，祝福留在温馨港湾。幸福千万家，谱写和谐世界，美丽人生传佳话，祝福点缀心灵的锦寰，描绘春意盎然的诗画。祝福浸透到夏雨中，潇洒出清新的绿化。祝福写意在秋的相思里，捆绑着牵挂的翅膀，在蓝天自由自在的`翱翔。祝福呵护着健康才是真正的时尚。祝福寄托冬天的珍藏，碧波仙子吐露出情深意长。祝福滋润着天山的雪莲花，赞美那纯真无暇的典雅。祝福映衬在月光中，炫耀出莲的芳香，祝福写在歌声里，唱响出日日夜夜的幸福吉祥。祝福在你上班的路上。祝福在你的心上，祝福在你攻关的路上，祝福在大江南北，祝福在欢歌笑语中，祝福在憧憬未来的路途中，祝福在大家的心中，祝福在快乐无限的苍穹。欣赏每一天的温馨，一起畅享在优雅圆润的文彩里，赞心中最可爱的人，说说思念牵挂，道道心语，祝福。感悟心灵之美给你我人格魅力的尽情绽放，真善美伴我们一路前行，让我们的生活充满灿烂明媚的阳光。充满快乐幸福吉祥。感谢春，意盎然。感悟夏，热情又芬芳，感知秋，成果硕硕，秋高气爽。又到一年中秋，团团圆圆，和和睦睦，和和美美请细心地珍藏。

看茫茫网络星空，友情纯真彼此羡慕，寄上艳丽的心花一瓣，装扮你多彩的生活，时尚又浪漫，化一缕清风，赶走你的疲乏，祝朋友们：顺心如意，幸福快乐，笑口常开，心想事成！快乐像花一样绽放在心田，有浓浓的血液浇灌，有开怀的情呵护，有真诚来为 你施肥，都是阳光雨露，都是诗情画意，都是深情厚谊，把她们一起珍藏在心灵深处。铭记情怀，常常思念，一起牵挂。

世界上最永恒的幸福就是平凡，人 生中最长久的拥有就是珍惜。 我珍惜雨后 清新的天空，珍惜人与人之间的真情，珍 惜苍天给予我厚爱，珍惜五彩缤纷的世 界，更珍惜网络遇见的你。无论在何方， 我的祝福永远在你身边！愿你一帆风顺， 心想事成，幸福快乐！

多彩的校园

我们的校园多姿多彩，十分美丽。

文化墙上画着许多漂亮的图画与文字，文化柱上写着许多优美的文章。我们学校的大门是铁的，因为不让小偷和坏人进来。我们校园有好几个垃圾桶，我们把垃圾丢进垃圾桶里，保持校园环境干净卫生。我们每天在这温暖又舒服的校园里学习。

一到下课时间，操场上就热闹了起来。有的同学在扔沙包，有的同学在跳绳，还有的同学在玩游戏。到了上课时间，同学们就像斑马一样迅速的跑回了教室。

我们教室里的蓝墙上贴着许多学生的书法作品和漂亮的画，左右墙的下面还贴着花花绿绿的手抄报。教室里的黑板可好了，粉笔还是无尘粉笔，上面还安有9盏电棒，老师还经常给我们前后左右换座位，这对我们的眼睛非常有好处。