优秀作文不仅要注意内容的丰富与准确，还要注重表达的方式和形式，以体现作者的个性和独特魅力。以下是一些耐人寻味的优秀作文范文，供大家参考和思考。
在我记忆的港湾里，盛满了姹紫嫣红的花瓣，随着季度潮涨潮落，片片花瓣早已悄然汇入了记忆的长河，似乎近在眼前，好像手指触尖，但却相隔了烟海无限；如今，当我漫步在记忆的长河边上，想要追寻那飘逝的花瓣是，心中总会涌动着股股眷念之情。但唯有一片花瓣，依旧那么“光彩夺目”。
那天的我，依旧在楼道间晃悠，突然间我眼睛一亮，它的身上贴上了一张标语，我按捺不住好奇心，急忙走近一瞧，那是一张用粗勾线笔工工整整写的标语：不要再欺负我了。我笑了，谁那么有趣？可能是因为我的举止和笑声实在诡异，许多人都凑上来，大伙儿个个瞧着都不约而同地笑了。
第二天的楼道间不知为何十分冷清，但唯独有一人在它身边不知在干什么。我走上前发现他正小心翼翼的贴着标语。我禁不住问他：“这是你弄得？”“是的呀，有创意吧！”说完他不吭声了，静静地用透明胶贴着这个标语。也许是出于好奇，我没有离开，也没有说话。他终于贴好了，见我还在这里，“这个标语都脏了，白纸都变黑纸了，换一下。”他站了起来，见不远处一个饮料瓶，走过去，弯下腰，捡起来，轻轻地放进了垃圾桶里。
一个简单而普通的动作让我难以忘却。看着他远去的背影，瞬间的我被震撼了……。
我们从牙牙学语中叫出了一声“妈妈”，但那并不是“mother”，因为这是语文；我们从一年级学习拼音“aoe“,而不是用英文的”abc“来学习，因为这是语文；我们从小到现在说的不是外国的英语，而是语文。这里说明我们是一位中国人，那么身为中国人我们，就更应该上好语文课，这样才不是不会被外国人所耻笑吗？很多同学不喜欢语文课，认为语文枯燥无味，也就像爱屋及乌一样厌屋及乌，讨厌语文课了。甚至只是认为现在的语文积累的已经很多了，语文课上不上已经无所谓了。那么，同学们，今天就让我们来讲一讲语文课上的乐趣和重要性。
首先，我们来谈谈语文课上的乐趣。在语文课上，我最喜欢的就是歇后语，譬如”孔夫子的文章--之乎者也”“猪八戒照镜子--里外不是人”，这似乎就是在与一个个汉字捉迷藏，看你能躲到那里去，这不是很有趣吗？其次便是文言文，仿佛自己在与古人生活在一起，还能与他们一起交谈。更有“读《书》诵《诗》，与古人居；诵《诗》读《书》，与古人谋”作为强有力的证据，你能说语文课上没乐趣吗？这不是搔首问姿，也不是吟首苦读，而是漫步欣赏，陶醉其中。就算你不喜欢这样只与书交谈，那别忘了还有老师和同学呢！在平常的时候，你可以与同学抢答问题,提高自己的积极性，说不定有时还能与老师谈谈心呢!同学为挚友，老师亦可益友。语文课上的乐趣你感受到了吗？语文课上的确有很多乐趣，可是学它有什么用呢？别急，接下来我就为你们杰少语文课上的重要性。
语文是一种重要的通讯工具，没有它世界上就少了一种博大精深的文化，没有它我们就无法交流，没有它今天看到这篇文章的你就看不懂。所以说语文很重要，要想学好语文就必须上好语文课。上好了语文课，才能帮助我们理解文章；上好了语文课，才能让那些曾经辱骂过我们的外国人知道我们是中国人，知道“东亚病夫”的称号被我们紧抛脑后，知道我们说的是语文！那么，现在你明白了语文的重要性了吧!让我们一齐上语文课吧！
幼苗在根的培育下生长，花朵在叶的滋润中绽放，我们在老师的教导下茁壮成长。师恩难忘，不知多少个春秋老师办公室的灯火总是成夜的亮着。
在三尺讲台，她意气风发，将课本内容讲的有滋有味。但背后蓦然不知有多少个为备课而生的不眠夜，只为在讲课时为我们增添一些色彩。
在几年时光，老师被岁月染白了双鬓，为我们操劳的脸上布满沧桑。在几年时光，老师在三尺讲台如此坚守，好似一棵为我们遮风挡雨的大树。老师像火热的太阳，用那颗永不冰冷的心，融化着我们。老师像熊熊烈火用那永不熄灭的热，感染着我们。老师用不磨灭的爱，鼓励着我们。
一日为师，终身受敬。老师，你虽平凡却伟大，老师，你虽朴素却在我们眼里比任何华丽的表面都高尚得多。
老师，请允许我说一句，谢谢您，无私的付出。
记忆中，已有数不清的老师教导过我，如同我人生中的指明灯。但有一盏灯，照亮了我心头！
她姓康，我们都叫她“康康”，她只有二十几岁，教学经验却很丰富。她有一头瀑布般的长发，戴着红色的眼镜。笑起来时，有两颗虎牙。我们都很喜欢她。她教三个班的英语，她是一个对工作高度负责的人，平时的生活中，她是一个平易近人的人。就这样一直感染着我，直到分别。
一次上早读，老师读着读着开始剧烈地咳嗽起来，涨红了脸，不停地拍打着胸脯。我看在眼里，疼在心里。后来才知道，老师每天都要上五六节课，把嗓子都累坏了。她却从来不知休息，坚持给我们上课。
康康很爱和我们聊天，我们同她如同姐妹一样，我们的大事、小事都爱和她倾诉，她时常说，“看我有多少闺女！”有一次，我在网上说快要考试了，担心各科成绩。康康便给我做心理疏导，让我放松一点，多看书，我按她的话照办了，结果我考了年级第一。这份荣誉是康康带给我的，我一定铭记在心！
升入初中以后，她便不再教我们了，但是在校园内仍能看到她，每次见了她，就会扑上去给她一个拥抱，有种不易言表的幸福感。现在，我们学起英语来感觉非常简单，这全是她的功劳！
是她，让我懂得了学习；是她，让我懂得了什么是爱生如子。时光已经逝去，但她这份恩重如山的恩情我怎能忘怀！
第一次在课上认真的看老师，才发现了老师德隆望重，严中有慈。
说起她的德隆望尊，事例不计其数，而我印象最深的是周三的那次听语文课。很多人可能会说：是老师做了课前准备，所以才会显得出神入化、水到渠成。没错，课前准备是有的，但老师知道学生会说什么吗?除非是真的满腹经纶，要不然肯定是丑态百出，尴尬收场。
好了，言归正传。那天，老师穿得比平时n+1点整洁，头发盘的像座宝塔，鞋子擦得油光可鉴，手里拿着书本，看来时严阵待发啊!
“大家都看着大屏幕，想一想，为什么莎莉文老师要带海伦凯勒到大自然散步呢?而不是别的地方?”字里行间，老师绘声绘色，声音极富韵味，提问了。
“好!杨龙宇，你来谈谈这是为什么?”
“因为……因为世间万物的栖息都在大自然中。大自然，大自然是，是……”
我看见老师的眼珠子转了一转，立刻给他补上了话：“哦!是因为大自然是孕育万物的根基!很好，坐下!”
看见了没有?啧啧，干脆利落而又多么圆满的结局!不仅这一次的问题，包括许多同学作答时的漏缺，老师一一用精炼的语言补上了同学们的答话。真不愧是“大熊出马，一个顶俩”。这样的课堂，没有学生们的尴尬，也扣住了课文的中心，常常是两全其美，一箭双雕!
这一节课，就这么在欢笑声中度过，在师生融洽的交流中度过，在快乐的学习中度过。
这就是我的一节难忘的语文课。是那位知识渊博，热情沉稳的熊老师执教的语文课。我相信，在她的带领下，我们的语文成绩绝对是n+1的棒!
忘不了！忘不了！我永远也忘不了那铭心刻骨的教训！如今，这个教训又像警钟一样，时时刻刻提醒着我。
记得那是我才上学前班时，一天下课后，老师要大家自由活动，并且再三提醒我们一定要注意安全，千万不要到干沟那边去玩儿。
老师所讲的那条“干沟”，其实是一条干河沟。这条小河沟，一滴水也没有，只有一些大小各异的石块。在干沟旁，野草丛生，十分危险。
可是我那时太小了，对老师的话只是当耳边风。我的好奇心就像充了气的气球，越升越高，终于，我忍不住了，便约了几个同学，一起去那里玩儿。
我们几个人在那儿待了一会儿，感到没有什么好害怕的，就在一起玩起了“抓人”的游戏。这时，早把老师的劝告，忘到了九霄云外，一点顾忌也没有了。
等我慢慢苏醒过来时，妈妈和爸爸已站在我的面前，妈妈满脸泪痕地对我说：“孩子，你终于醒了。”我又看了看四周，发现我已经躺在医院的病床上了。后来，妈妈告诉我，是体育徐老师和张老师及时地把我送到医院包扎了伤口。尽管当时伤口已经缝合好了，血也止住了，但拆开线后，我的前额上还是留下了一个永远也不能消失的疤痕。
现在，我已经是小学毕业班的学生了，而额头上的疤痕依然如故。那么，就让它留下来，做个永远难忘的教训吧。
这天我起得特别早想自己做一次早饭给爸爸妈妈吃，平时都是他们煮给我吃这次我一定要做一次给他们吃。
我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，然后把碗洗干净，锅也洗干净就。拿了个碗放在桌子上我把鸡蛋敲碎放在碗里打烂用筷子拼命的搞，结果鸡蛋被我给弄飞了。再从冰箱里拿了一个害怕浪费鸡蛋。这次我直接将鸡蛋扔在锅里结果弄得整个屋子都是烟。爸爸妈妈闻到烟味就马上起床看看是不是起火了，看到原来是我想要学做早饭他们也有一丝安慰心想：女儿长大了，想学做饭。于是妈妈洗漱完就来教我做早饭。我认真的听着妈妈叫给我的方法。然后妈妈说你来试试，听到这里我马上打抖，妈妈没有怪我把饭做得难看反而鼓励我让我大胆一点去做。最后我还是做去一顿美味的饭。
这件事至今还记得一清二楚。
今天第二节课，黄韵淇小组四个人给我们讲了一节课，讲的是《日月潭的传说》，这是同学们自己上的第一节课。
先是友黄韵淇给我们讲了阿里山的传说、简介和日月潭的简介，阿里山的传说很精彩，我最喜欢的是村民们拿着利剑和刀与恶龙搏斗的情节。黄韵淇还说，阿里山春赏花，夏避暑，秋冬看云海，看日出是阿里山的五奇。黄韵淇也查到了很多日月潭的资料，我最感兴趣的是日月潭的形状，因为有一半像月亮，有一半像太阳而得名。
四位小老师的ppt也很精彩。
王姿涵是教生字的老师，她给我们讲了字意，组词，她的声音很大，效果也非常好。
李屹飏是教词语的老师。他有点害羞，讲得不是很流利，但是比他原来好多啦，他先让我们读三遍，有腾空写一遍。虽然樊老师帮他跟他调理了一下语言，但我还是觉得他很棒。当黄韵淇对我们说他是教词语的老师时，我带头鼓起了掌，其他同学也跟着鼓起了掌，掌声一直到好久好久才停。
吴冠辰是教句子的老师，吴冠辰给我们讲了三个句子。
我喜欢这节有趣的语文课。
当谢老师手拿着一盆郁金香，应着铃声走进教室，同学们纷纷议论：“谢老师到底要干嘛？”谢老师神神秘秘的说：“今天呀，我们要学习《神奇的书》这首诗歌，谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满，誓要获得小礼物。
首先，同学们齐读了诗歌，谢老师笑着说：“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落，我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁，听完讨论后，就指导一组同学：“你们应该从各方面去研究，不能只研究一个一个方面。。。”时间到了，谢老师请小组汇报成果，可没一人举手，大家都东瞅瞅，西看看，最终，我们组举起了小手，同学们都为我们的勇气鼓掌，由我先汇报：“这首诗歌主要讲了书对我们的好处，还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平，全班再一次为我们鼓起热烈的掌声，谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁，其他同学自然不愿意落后，就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。
“叮叮叮……”下课了，谢老师安慰道：那些没得到小礼物的同学不要灰心，以后的机会多的是。”
这次的语文课不仅让我们学到了知识，还让我们在玩儿中获得了快乐，这节课真是让人难忘呀！”
五
星期三下午的语文课，同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课，但是情况却出乎我们的意料，发生了一件让我难忘的事情。
“叮铃铃……”伴着上课的铃声，语文老师走上讲台，她笑着对大家说：“今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分：开凿隧道和设计“人”字形路线。开始讲解前请同学们当一回工程师，按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。”同学们一听，兴致来了，纷纷取出图画簿，一边认真阅读，一边若有所思的画了起来。
接着，老师又要求3位同学到黑板上去画图，看哪位同学画得最好。听到老师点了我的名后，我的心里就开始乐起来了。这还能难得了我吗？我妈是学设计的，多少会遗传一点给我，我的美术也不错呀，简直是小菜一碟！于是，我胸有成竹似的在黑板上画了起来。
一功会儿夫，我就画完了。我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。画完后我挺满意地看着自己的“杰作”，又望了望其它同学的作品。他们有的东倒西歪，很不工整；有的忽大忽小，比例失调；有的没有章法，混乱不清；我瞧在眼里美在心里，看来这第一都非我莫属！我不禁露出了得意的神色。
老师开始评评了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听完老师点评我的作品后，我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。是的，我的作品工整，画得也不错，开凿方法的文字说明清楚，可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。期望中的表扬没有了。老师还笑着说，如果我就是一名工程师，火车一定会出轨。我羞得真想找个地洞钻进去，脸上火辣辣，头也不敢抬起来。
这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个像詹天佑那样为国争光的人。
广西柳州城中区景行小学东校区六。
同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢？是在猜谜语吗？是在搞贴鼻子游戏吗？还是在举行拔河比赛呢？都不是，我们五（1）班正在进行一场激烈的辩论赛。
只见老师一声令下，辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园，反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手，我方的小彭同学胸有成竹地举起了手，用他那铿锵有力的声音起了个头，不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号，轮到我说了，我心里像十五只掉桶打水――七上八下。我要是说错了，怎么办？想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁――急的团团转时，只见老师那炯炯有神的眼睛，闪烁着鼓励与期待的光芒，我顿时觉得精神百倍，我低头看了看自己胸前的红领巾，是那么鲜艳，那么耀眼；他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的，我怎么能被这么点困难吓倒呢？我鼓起勇气，滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试，展开了唇枪舌战的辩论。
一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了，“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣，再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才，而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊！我久久不能释怀。
从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。今天下午，我们的语文老师准备演一场课本剧，节目为《犟龟》。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不，连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。
最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是继续地走着，忽然，从人群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，机灵的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了胜利。之后，他又继续往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？”机灵的小乌龟回答说：“不，那样会被摔死的。”说完，小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了，好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，害怕老鹰另有计谋，便拒绝了老鹰的好意，又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并参加了二十九世的婚礼，而他本人也奖到了从未奖到得分票――八点五分。
这堂课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋，他又像一位循循善诱的良师，萌发我们对生活，对未来的向往与憧憬，他给了我们多少帮助启迪啊！我爱你，这堂难忘的语文课！
湖北省大冶市小学五。
从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。今天下午，我们的语文老师准备演一场课本剧，节目为《犟龟》。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不，连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。
最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是继续地走着，忽然，从人群中蹦出一只小白兔，并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中，机灵的小乌龟又一次战胜了兔子，夺得了胜利。之后，他又继续往前走，可半路中，又钻出了一只大象，好心的象叔叔说道：“可怜的小乌龟呀，你要走到那里，还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢？”机灵的小乌龟回答说：“不，那样会被摔死的。”说完，小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了，好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里，但由于小乌龟多疑，害怕老鹰另有计谋，便拒绝了老鹰的好意，又走了。到了后来，剧中的小乌龟到了洞口，并参加了二十九世的婚礼，而他本人也奖到了从未奖到得分票――八点五分。
这堂课丰富了我们的课余生活，开阔了我们的视野，他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋，他又像一位循循善诱的'良师，萌发我们对生活，对未来的向往与憧憬，他给了我们多少帮助启迪啊！我爱你，这堂难忘的语文课！
在各项科目中，我最喜欢的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣，后来，由于一堂课，使我渐渐的被语文的魅力吸引了。
老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来，我在心里小声地嘀咕：“真够狠的，连下课都不放过我们。”谁知，老师一走进来就说：“今天写作文，不过我们先游戏后作文。”我想：“又有什么新花样了。”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。我又在心里犯嘀咕了：“什么意思？”可是，师命难违，大家都照老师的话去做了，只有我一个人在座位上埋头抠我的数学作业。不一会儿，各组的选手都选出来了，大家都一个个精神抖擞，像一头头牛犊，虎视眈眈，这会儿，我才恍然大悟老师是让我们来扳手劲。
首先，一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来比赛，他们俩都是重量级人物，实力相当，不知谁能拿下这冠军，大家的心都揪紧了。老师一声令下，大家都奋力拼搏。由于没有准备充分，申浩然的手一开始就被黄薛康的手压下去了，差一点就要挨到桌面了。一二两组的拉拉队员们大喊加油，为自己组里的选手呐喊助威。看见大家这么卖力地为他加油，申浩然决定背水一战。他憋红了脸，用尽全身力气做临“死”挣扎。黄薛康见申浩然已经撑不住了，便放松了警惕，一副胜券在握的样子。申浩然见时机已成熟，就乘他不备猛一用力，就把黄薛康的手压下去了，反败为胜。大家看到这样戏剧化的结果，愣了一下。申浩然做了一个胜利的姿势，冲下去拥抱他的组员们，二组的同学高兴得载歌载舞，而一组的同学们互相埋怨，这也许是他们失败的原因吧。教室里像闹市一般。邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢！老师见我们高兴的样子，自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢！
“叮铃铃……”下课了，大家都抱怨这节课太短了，同时，一篇篇生动有趣的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。
这真是一堂难忘的语文课。在那以后，每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。
一堂“精彩”的课450字。
“下节课是什么？”“生物！”“哦，那我又可以休息一节课了。”
当生物老师缓缓地走到讲台上时，虽然大部分学生都已起立，但仍有部分调皮蛋仍坐在椅子上。不知是涂了强力胶还是下肢骨头疏松，无论如何都站不起来。老师也懒得管，就让大家坐下了。
“真菌上了没有？”“没！”“那好，这节课就上真菌！”
生物老师滔滔不绝地讲着，讲着。就在这时，一股浓重的方便面味传过来，我向四周看了看，原来小a正在那贼头贼脑的享受着方便面的美味。伴随着“呼啦――呼啦――”的声音，一桶方便面就被他这样搞定。哦！看得我都有点肚子饿了。
就在老师讲的最精彩的时候，一个很长的哈欠从后面传来，接着又是“嗵”的一声，这一定是某位仁兄经不住瞌睡虫的侵略而趴在桌子上。朝后一看，睡倒一大片！真是各种睡姿聚一处！你看，有的用双臂当枕头，枕在上面；有的把脸贴在桌面上，把书放在右边，用双臂把头和书围起来；有的则。则流了一桌口水，估计是进入甜美的梦乡了吧。
“味！你在看啥呢？”“什么看啥？我在写作业呢！”“写作业？！你不怕老师给你扯了？”“哎呀！怕啥？这儿不有书挡着吗？反正她又看不见！”“……”
下课铃声响了，老师又缓缓地走出教室。教室里像煮开水一般，乱极了！也许是被这噪声惊醒了，那些睡觉的同学，揉了揉惺忪的双眼，伸个懒腰，打个哈欠，又继续趴下睡。真是对他们无语了！
唉，多么“精彩”的一堂课。
在我二年级的时候，有一堂语文课我至今还记得。
那个时候上课，我都知道老师提问的答案，但我没有勇气举手。所以，我是大家公认的“最差生”。而在班上，差生都会被别人看不起，都会受欺负。所以，我决定上课时一定要积极举手回答问题。
上课铃响了，我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老师脸上带着笑容走进教室。
老师津津有味地讲课文，讲了十多分钟吧，就满怀希望地提问大家。我听到问题，心想，真简单，举手回答问题吧。
于是，我的手颤抖着举过了头顶。眼前的情景让我惊呆了。我本以为题简单，举手的人很多，但是，只有我一个人举手，其他的人都好像还在思考。
我尴尬极了，立马把手放了下来。但还是没来得及，被老师看到了。老师开心地点了我的名字。我慢慢地站了起来，低着头，脸红得像个大苹果，两只手一直相互交织地捏着，嘴里一直支支吾吾地抽个不停。
同学们像看笑话似的，“笑声”一下子爆发了出来呢，我隐约听到有人在说“切。我都不会，她还会吗。真装。哈哈哈。真笑人。哈哈。”这是我的眼泪连串地流了下来。老师见状，叫大家安静了下来，对我说“小东，抬起头来看着我的眼睛，我知道，你是会的，你告诉老师，你的答案是什么。”
听了老师的话，我也不知道是什么力量推动了我，我竟奇迹般地抬起头来，看着老师的眼睛，满口流利地说出了我的答案。
这是，全班的眼睛就盯着老师的嘴。只看见老师的嘴形是“对”字的形状，又听见“对”这个字。
全班爆发了雷鸣般的掌声，这掌声对于我来说意义非凡。这可真是难忘的一堂课呀。
在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。
记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动――拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。
到了下午，也就是快要开始“疯狂吃零食”的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：“小馋猫，吃什么？”
“嘻嘻！”那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。终于，打上课铃了，活动开始了，同学们高兴地欢呼起来，互相送东西表示庆祝，然后入座。
同学们带的零食各式各样，你吃我的，我吃你的，都乐的不亦乐乎，因为同学们都非常大方，洒脱的抓一把零食，“来，你的！”而不是小气鬼说：“就这点儿了，不给你！”还有的同学拿出一些零食给老师送去，虽然老师说不要，但是她的心里一定会是暖暖的吧！而照这样算起来，一个人倒是能吃63种零食呢！（因为我们班有63人）。
忽然，不知是谁说了一声“吃零食了，看我的！”大家循声望去，不约而同的把嘴巴长成了“o”形。
有的揉了揉眼睛，“不会吧！”
有的推推旁边那人，“喂！这是真的吗？”
天哪，竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃，可怎么打开呢？这时，“大力士”――王海龙挺身而出，“看我的！”
那天，我们快乐的度过了一个美好的下午，并且每个人都学会了一种珍贵的品质――分享。真希望再举行一次这样的课堂！
六
“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台，对大家说：“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分――开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿，当一回工程师亲自画一下。”同学们一听，呵呵，兴致来了，纷纷取出各自的图画簿，若有所思的画了起来。
接着，老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画，看哪位同学画得最好，最符合标准。我心里偷着乐：这还难得了我？我爸以前是学建筑的，多少也会遗传一点给我，再加上我美术方面也不错，这对我来说简直就是小菜一碟！于是，我满腹经验似的画了起来。
老师开始评价我们的作品了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价，不禁底下了头。是的，我的作品太简略了，虽然有示意的表示线条，画得也不错，但是开凿的方法的说明文字都没写出来，这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师，当成这样还得了？不过毕竟还未出师，还须继续努力，向詹天佑好好学习才行！
这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要看到自己的不足，取长补短，这样离成功就不远了。
六
还是和往常一样，那个教室，那些人。那个老师，那节课。
只不过，我们都安静了许多。没有了往日的喧哗，没有了老师的训斥。“安静些”，没有在这节课上出现。专注地盯着黑板，认真的听着老师讲的一字一句。
刹那间，看到老师的眼睛红了。这还是我们认为最严肃的老师吗？是因为我们的突然安静，还是因为这是最后一节课。没有多说什么，还是在珍惜这最后的一分一秒。
听着老师在讲，一句句话、我们不再是认为这是唠叨，而是一句句最贴心的话。鼻头酸酸的，眼泪止不住要留出来。告诉自己，最后一节课，要开心。
认真的注视着语文老师，两鬓微白。接了我们这届后，又苍老了很多。心痛，无瞬间蔓延。
下课铃响了，不知为何。不在认识这是世界上最美妙的音乐，而是感觉好悲凉，好想，再也听不到这个声音。呐么，我们就一直可以和这些人、这个教室、这个老师在上这节最后的语文课。
天不由人吗？下课铃声还是无情的响了。想得透彻人心。
最后一句老师再见。用尽了全身的感情。最响亮，最动人。
唯念，我们都要记住，好好地。
来源：周记500字m.201403/。
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今天，有区里的督导员到我们学校听课，可能是因为(3)班在鑫园中学名气最旺的原因吧，我们上的第一节课——语文课，就被督导员选中了。
因为陈老师早有准备，所以她信心满满地打开电脑，正要将她用心做的ppt导出来时，却发现电脑总是刚打开就自动关机。这可把陈老师急坏了。她喊来科学方老师、信息潘老师和美术王老师，最后还把网络总管请过来了。可是，这也不是一时半会儿就能弄好的呀!这时，督导员来了，陈老师只好开始上课。
陈老师一上课，就脸色苍白，吞吞吐吐，显然是过于紧张。例如，她词总是说了一半然后改正过来——“请小朋友……嗯，请大家把书翻到第52页。”陈老师这样上课是我们第一次遇到，我差点开口大笑，同桌也是勉强忍住。过了一会儿，陈老师紧张的情绪有所好转，可是，又一件事使她闹出了一个更大的笑话。我们上的这一课叫《推敲》，所讲的是李凝、贾岛、韩愈的故事，于是陈老师便在黑板上写出这三个人物的名字。谁知，老师一时疏忽，把“韩愈”写成了“朝愈”，被学霸朱晨希发现，他对老师说：“朝愈!”顿时，班里的安静被打破了，变成了闹哄哄的菜市场。大家都纷纷议论起来。陈老师满面通红，正准备开口教训我们时看见了督导员，只好说：“大家说得很好!”但总得给督导员一个解释呀，陈老师张口结舌，支支吾吾了半天，才说：“这是笔误，所以同学们在平时写字时要细心，不要像老师这样粗心大意。”
课快上完了，陈老师不能圆满收尾，就只好再讲一会儿。这时，大家反应过来了：督导员的课，陈老师不敢发脾气。于是，大家觉得有机可乘，就不停插嘴，好好的一节课就给毁了。
这真是让人难忘的一堂课呀!
那天，我们徒步去千里迢迢的烈士陵园去扫墓，在去烈士陵园的路上，我们好像是霜打的茄子，直不起腰来，本来，去的时候我们是高高兴兴的，可是回来的时候就不用说了，我们艰难地走着，也体会到了红军万里长征的辛苦，那些烈士们抛头颅，洒热血，我们这点困难不了甚么，所以又打起精神坚持向前走。
到了烈士陵园，刚一进大门，一座石碑映入眼帘，在那石碑上清晰的刻着几个字：为国牺牲永垂不朽，一看到这几个字我想到：那些革命烈士战死杀场，保家卫国的精神，使我的灵魂得到了一次洗礼。
这次扫墓有着非凡的意义，下一次我还要去。
“叮铃铃……”伴着响亮的上课铃声，一堂语文课开始了。
同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。“谁来把第3自然段读一读？”老师一边发问一边扫视全班，同学们争先恐后地举起了手。“我来！”凌乔把手举得高高；“我！”丁文杰也不甘示弱，恨不得站起来；唐铖豪端端正正坐着，但手同样举得高高，眼中充满期盼；而我心里很矛盾，想举手，又怕读不好被同学嘲笑……最后，老师把目光落在了唐铖豪身上：“唐铖豪，你来读！”听到喊声，唐铖豪刷地站了起来，脸上洋溢着喜悦，开始了朗读：“所有的——参议员——都大笑起来，为——自己虽然——不能打败——林肯但能——羞辱他——而开怀不已……”“哈……”才读了两句，我就忍不住笑了，底下好几个同学也笑开了。尤其是那几个调皮的同学，捂着嘴巴，伏在桌上嘿嘿地笑。这下，其余同学也忍不住了，都小声笑了起来。原来，唐铖豪读起来一句三顿，听起来哪像是在读课文，那声音特像是正在播放的磁带卡带后所发出的，难怪大家都要笑了。“停！谁在笑？”老师严厉地问道。我连忙闭上了嘴巴，全班噤若寒蝉。“她！”同桌指着我向老师报告，顿时，我感到老师的目光像冰一样扫过我的脸。那目光中有责备，有失望，还有……我的脸刷地一下红了，恨不得找个地洞钻下去。老师把目光转向全班同学：“大家还记得上次唐铖豪起来朗读的情景吗？”我回想起来，上次唐铖豪读时结结巴巴，还读错了很多地方，比今天更糟。老师严肃地对我们说：“这次唐铖豪读得比上次进步多了，你们没有觉得吗？你们真的认为好笑吗？”老师短短的几句话让教室一下子陷入了静默，同学们都低下了头，谁也没有说话，都在为自己刚刚的行为感到羞愧。是啊，唐铖豪已经有了这么大的进步，他该付出了多大的努力啊！而我却视若无睹，而且虽然读得并不好，但他却能自信地争取朗读，这份勇气难道不值得敬佩吗？我呢，我有唐铖豪的勇气吗？我付出努力了吗？居然还嘲笑人家！想到这，我更羞愧了。
带着歉意和敬佩，我抬眼望去，唐铖豪正红着脸，略带窘态地站着，我在心中轻轻说道：“唐铖豪，对不起，你是我的榜样，我要向你学习。”
这是一堂，它让我懂得了尊重别人，学会了欣赏别人。
我有一个同学，叫“王廓如”。她人不错，就是长了一对‘好忘角’。
我还记得在军训时候，她和我一个宿舍。她每天不是找拖鞋就是找眼镜或是军帽等等。这不，又叫起来了！
“范淇淇，你看到我的手表了吗？”一声高分贝的叫声将我在小说的世界拉出，我超级不爽的回了一句“叫什么叫，叫魂啊！！这么高的叫声，鬼都不敢去投胎了！”
“好了，对不起啊！你看到了我的手表了吗？”王廓如一边一脸诚恳，一边比划问我。而在这时，我看到她那紫色的手表正好端端的`戴在她手上。
为了不被王廓如我说话k，我用尽一切方法忍住笑，但是，望着她那一脸天真无邪，我还是忍不住哈哈大笑起来！
“你自己看一下你的手吧！！”因为某人，我说话变得语无伦次了。
“姐--”，我拉长语调，“你的神经系统咋了？”
话音刚落，一道足以杀死的目光向我射来，我打了个冷颤，然后拔腿就跑。。。
“别跑！！站住！！你死定了！！”虽然我没有回头，但我足以想象某某人咬牙切齿的模样。
我不多说了，‘三十六计，走为上计’，我跑！！
下节体育课要考八百米啦，听到这一消息，女生们不禁传来一阵哀鸣。“哎，这可怎么办，跑完还不得累死。”许多女生小声说着，我却没有加入这倾诉的队伍，只是沉默着，从小就不擅长体育的我，这次却有些不一样了，我倒期待那800米，不久跑步刚刚有了些进步，正好检验检验自己。
星期二到了，漫长的800米也就来了，时间越来越渐进，期待变成了莫名的紧张，就连自己也不知道为什么会，我能听见我的心跳声，面对着跑道长舒了一口气，不就4圈吗，没事一下就过了。
随着一声令下，我迈开了步伐，我提醒自己不要冲太猛，但还是忍不住冲上前去。200米过了，我感觉呼吸没那么轻松了，我知道真正考耐力的时候来了。
又过去了100米，我才知道了什么叫磨炼，越来越难熬，天哪，还有500米怎么过，回头看看，我后面还有四五个人，难道我真的不属于前者吗？刚过去的300米与800比起来不算长，可我却感到已经过去了一两个小时。
“不行，我不能在这空耗时间了，无论到什么时候总是要拖完这100米的。”我终于重新迈开步子，向重点一步步前进。
八百就这样在痛苦的轮回中结束了，望着跑道，惊异又略带悲哀，最后我拿到了成绩，并不理想，4分11秒，“没关系，还是不错的”老师说了一句。
下课了，同学们陆续回了教室，操场又恢复了一片寂静。
爸爸一米八的个子，国字形的四方脸，头发乌黑乌黑的，长的比周杰伦还要帅，“帅中不足”的事……家丑不可外扬，还是听我慢慢说吧！
爸爸在单位的职务是司机，但是他经常不甘心。听，又来了“看我学富五车（吹的'），并且英俊潇洒，风流倜傥，怎么能当个小小的司机呢？不行，我要抓紧时间学习奋斗，更上一层楼。”发表完一篇演讲后，就钻到屋子里不出来了。
过了很长时间，整点新闻都播了七遍了，钟表好像也在表扬他一样“当当当……”的敲了七遍，我的肚子也“咕咕……”的唱起了“空城计”。碰巧，妈妈出差去了。我急忙推开了门，爸爸还在拼命的学习着。“爸爸我饿了！”“我这记性，忘记做饭了。”说完，一手拿着书，便冲进了厨房。“长方形的面积公式是……”哈！老爸竟然利用做饭的时间来学知识，真是佩服佩服！（十几分钟过后）。“饭菜好了！”爸爸端着盘子从厨房里出来。我如恶狗扑食，抢过劳把手中的盘子，大口大口的吃了起来。“哇！呕！……呸呸……“这是什么味儿啊，麻婆豆腐又苦又甜。”“呀！我往放辣椒和盐了！”我咚的一声晕倒在了沙发上。
每一年的初一新生都有一次军训，“军”是一个十分神圣的字眼，它代表着一种精神，一种信仰，一种责任。我在20xx年的9月正式升入初中，荣誉地成为一名中学生，自然少不了这一次军训。
还有一次，最后一天阅兵时我们班有人讲话，被排长惩罚蹲姿一小时，一个女同学不小心把脚扭了，但是排长并没有下令活动，教官只好悄悄地让这位同学坐下休息，还细心地帮助同学调好筋骨。即使军训只有短短的两天时间，但是我还是深深地记住了这位令我敬重又佩服的教官。
“儿子，先睡觉吧，明天还要考试，养足精神才能在考场上发挥得更好。”
“哎呀，我这都快写完了，等会等会，等我写完这题。”我一边应付着老爸，一边在心里暗暗地想：“每天都来催，你还真不嫌烦。要不是今天周五得交补习班作业，我可早就写完了。”
他见我不太高兴，便也放宽了政策：“那你自己说，还需要多久?”
“嗯……五分钟!”其实剩下的题目，五分钟哪里写得完?这不过是缓兵之计罢了。
“好!再给你五分钟，不能再拖了!”说完他竟一屁股坐在了旁边的床上，大有要和我大战三百回合的架势。我赌他肯定看过《论持久战》。不过我得意地想：“看书?纸上谈兵罢了。我可是有丰富的实战经验的。”
虽然我一点也不在乎父亲三番五次的催促，但我还是加快了速度。
时间滴答滴答如流水，如清风，一去不复返。五分钟在浩翰的时间长河中多么渺小!很快，已经过去了四分钟。
父亲肯定比我还注意时间，要不怎么会在这时突然站起来，准备开始强制执行约定呢?
他缓缓地，一步一步地踱到我的桌子旁边，手上仍然握着手机，我看不到他的脸。但是我猜，他正面无表情地盯着时间，准备时候一到就来收光我的作业本，杀我个片甲不留。
终于，他放下了手机，计时器已经告诉他时候到了。
“好了，你说的时间已经到了，现在睡觉去，剩下的明天再写。”他拍拍我的后脑勺，用非常平静的声音对我发出了最后通牒。此时我还剩下最后一题。
说来也巧，这时他的手机突然响了，他不得不去处理一下。我便趁这个绝佳的机会翻到了第二页，写下最后一题的题号。
“哎!你怎么又翻了一面?怎么能这样呢!”他一下子就急了，伸手来夺我的笔。
我怎么会就如此放弃?我把手向旁边伸得直直的，尽量不让老爸碰到。
他跟我周旋了一会，出人意料地把手缩了回去。
我正要窃喜我的成功，一抬头却看见了老爸那愤怒的脸。只见他怒目圆睁，本来不大的眼睛此刻如铜铃，嘴角朝下撇着，就像拱桥似的，胡子拉碴的脸上就跟涂了红油漆似的。
我从未见过父亲生这么大的气。但是我才不管呢，我偏要做完这一题!一时赌气，我竟然旁若无人地把最后一题写完了。
我合上作业本，正要去洗澡。他有些多余地问了一句：“写完了?”
“嗯。”
我习惯性地转过头，却恰好撞上了他的目光。还是那张胡子拉碴的脸，但此刻目光却是那么柔和那么温暖，足以融化所有的坚冰。我知道，不管是先前的愤怒，还是此时的柔和，都是父亲充满爱意的表情。
不知道你是几年级的~~~,反正我就按初一初二的标准吧!
1.
地图占的分值不小。
2.
首都!!重要国家的首都。这个基本上会考10到20分左右的题目。
应该是给你一张表格，上面是国家，下面让你填首都。
所以重要国家的首都一定要好好记住。很重要，占得分值也不算小了。
3.
还有哪个国家盛产的东西，比如让你连线。
马来西亚椰子。
泰国蕉麻。
菲律宾油棕。
······。
这种题目如果考到的话一般占10分左右，考到的几率有百分之50。
4.
以及哪个国家的旅游胜地。
一般是考连线题目。
法国凯旋门。
英国埃菲尔铁塔。
缅甸仰光大金塔。
挪威峡湾风光。
······。
如果有考到，占的分值差不多是10分左右，基本是连线题目。
5.
还有填空题目。
填空题目什么都可能考到，我要是都列出来恐怕要累死。反正老师画的重点要背背，书上要是有小字部分也多看看了解了解，以防万一。
6.
找找前几届卷子了解了解，权作备忘。
我今年要升初二了，成绩很不错，以上总结的方法皆是精髓。
考试其实说简单也简单，放松放松，心态也很重要。
另外，临阵磨枪，不亮也光，考试前翻翻书也是个很好的选择丫。
~~~祝你好运。
考好了的话记得追加分数啊啊!!!!
我的回答你不满意我也没办法呀~~~咱的学历也不高。
这些都是应付考试的，如果你基础很差，甚至差到不及格，那你要找以前的书来看看，把以前落后的补一补。如果我说的你都背了，都做到了，那么初中地理应该没太大问题!!
初一的地理我感到很难。
学习提高，首先要学会听课：
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种.种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
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