历史的足迹（汇总12篇）

优秀作文在写作中能够准确把握文章的主题，并通过合理的论证和丰富的细节来展开。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来欣赏和学习吧。

参观历史足迹心得体会

近日，我有幸参观了一些具有重要历史意义的地方，深刻体验到了历史的厚重和深远。这次参观给我留下了深刻的印象，让我对历史有了更深刻的认识和理解。在这篇文章中，我将分享我的参观历史足迹的心得体会。

第一段：对历史的敬畏与理解。

参观历史足迹的第一站是一座古老的城堡，这座城堡是当地的一个历史遗迹，也是我们学校的重要教学基地。参观城堡，穿越历史的长河，我对于历史的深度理解开始萌发。我沉浸在城堡的古老石墙中，感受着那些曾经在这里发生的故事。这些故事没有了声音，但以它们独特的方式与我们对话：城堡的厚重构筑、即便饱经沧桑仍屹立不倒，它们是历史的见证，让我对于历史产生了更加敬畏的感觉。

第二段：历史的教训与反思。

参观历史足迹的第二站是一处曾发生战争的地方。那里的博物馆展示了一系列关于战争的照片和文物，让我感到震撼和痛心。看着那些受伤的士兵和无辜的平民，我深刻认识到战争给人类带来的惨痛和损失。历史虽然无法改变，但我们应该时刻反思，为了和平而努力。同时，我也意识到历史的教训是独立于年代和国家的，人类应当懂得珍惜和平，避免重蹈历史的覆辙。

第三段：历史的背后故事。

参观历史足迹的第三站是一座古文化遗址。当导游向我们介绍这些古老建筑的历史背后的故事时，我被深深吸引。那些故事有些神秘，有些惊人，但都极具吸引力。这些故事让我明白，历史是一个不断演进的过程，每一个历史事件都有其深层的含义和上升到更高层次的发展。了解这些历史背后的故事，能够让人产生更加丰富和独到的历史观念，让人更好地认识到历史对于现实的影响力。

第四段：历史的联系与延续。

参观历史足迹的第四站是一处著名的历史古迹。站在这里，我仔细观察古迹的构造和风格，驻足沉思。我发现，历史是延续的，它在这里融入现代，也在这里与未来连接。这种延续不仅是在建筑物的外观，更体现在人们的思想和观念传承上。历史是一条连结过去、现在和未来的纽带，它的血脉流淌在我们每个人的血液中，塑造了每一个人的身份和文化。

通过这次参观历史足迹的经历，我不仅仅是多了许多对历史的认识和理解，更深刻地明白到历史对于我们现在和未来的意义。历史不只是一个被追溯的过去，更是我们今日所构建的现实和未来的基石。历史给予我们教训、理解和目标，我们要学会珍视历史，从历史中汲取力量，为我们的生活和社会创造更加美好的未来。

总之，通过参观历史足迹，我深刻感受到历史的厚重和深远。历史给我们以教训、警示和启示，我们要善于从历史中汲取力量，为我们的生活和社会创造更加美好的未来。我希望未来能有更多的机会参观历史足迹，感受历史的独特魅力，拓宽我的视野和思维，让我成为一个更加有责任感和社会意识的人。

寻历史足迹,扬中华文化策划书

近日，市招标办组织全体党员干部赴吴起县参观红军长征落脚点，学习长征精神，扎实开展“两学一做”学习教育。

在活动中，依次参观了中央红军长征胜利纪念馆、革命纪念馆和铁边城镇，全面了解了红军长征艰苦卓绝的斗争历程，红军长征对中国革命的巨大影响。英勇的红军，不怕艰难险阻，不惜牺牲一切，以大无畏的革命英雄气概，血战湘江，突破乌江，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山，过草地，突破天险腊子口，转战十一省，驰聘二万五千里，1935年10月19日，胜利到达陕北吴起镇，他们用热血和生命铸就了伟大的长征精神。

今天，长征胜利已成为历史，长征精神作为党之魂、军之魂、民族之魂正激励全国人民昂首阔步，为建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!

开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常教育延伸的重要举措，对加强党的思想建设、作风建设和纪律建设，引导全办党员奋发有为、建功立业，推进“四型”机关建设纵深发展，确保圆满完成“十三五”奋斗目标，都具有十分重要的意义。

参观历史足迹心得体会

在生活中，我们常常会参观一些历史遗迹和纪念馆，以了解过去的历史，收获知识和体验人类文明的瑰宝。我最近有幸参观了一些历史足迹，这些经历让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。下面，我将以五段式来分享我的心得体会。

参观历史足迹是为了了解过去的历史和事件，体验其中的文化和智慧。对我来说，这一体验是独特而难忘的。在参观期间，我深深感受到了历史的强大力量和人类智慧的伟大。站在历史的长河中，我感到自己是如此微不足道，同时也被历史所启迪，变得更加开阔和自觉。

参观历史足迹使我收获颇丰。我发现历史是不可忽视的教科书，它不仅告诉我们过去发生的事情，更重要的是教育和警示我们。通过了解历史，我们可以汲取智慧和经验，避免重蹈覆辙。历史还教会了我如何成为一个更好的人，怀有感恩之心，珍惜现在的生活。

在参观历史遗迹和纪念馆时，我常常受到历史文化的震撼。历史遗迹是文化的象征，代表着先辈们的智慧和劳动成果。在参观故宫的过程中，我被宏伟的建筑和珍贵的文物所吸引。这些文化遗产是中华民族的宝贵财富，也是世界文明的瑰宝。通过参观历史足迹，我深入感受到了文化的独特魅力和人类文明的辉煌。

参观历史足迹不仅带给我知识的开阔，还触动了我的感情。在参观纪念馆时，我看到了先烈们的事迹和牺牲，深感敬仰和感慨。他们为了国家和民族的利益，付出了生命和血汗，这种牺牲精神令我深受感动。同时，我也想到了自己的责任和义务，要为国家和民族的发展贡献自己的力量。

参观历史足迹是一种重要的教育和文化活动，它有着重要的价值和意义。通过了解历史，我们可以更好地认识自己，明确自己的价值观和人生目标。参观历史足迹还可以增长我们的知识，开阔我们的视野，提高我们的审美品味。更重要的是，参观历史足迹可以唤起我们的爱国情怀和社会责任感，激励我们为国家和人民的发展贡献自己的力量。

参观历史足迹是一种有意义且令人难忘的经历，它让我受益匪浅，也让我更加热爱和珍视历史文化。通过参观历史遗迹和纪念馆，我看到了历史的长河，感受到了文化的魅力，触动到了自己的情感。参观历史足迹的体验不仅给我带来了知识上的收获，更重要的是让我明白了历史的价值和意义，激励我为了国家和民族的发展贡献自己的力量。我相信，在未来的日子里，我会继续参观历史足迹，不断探索文化的奥秘，发现自己的成长之路。

寻找历史足迹心得体会

历史是人类经验的积累和智慧的结晶，了解历史可以让我们更好地认识世界、理解现实。近年来，越来越多的人开始寻找历史足迹，希望通过走进历史的长河中，感受历史的气息，品味历史的文化。我曾有幸进行了一次寻找历史足迹的旅行，这次旅行带给我很多感悟和体会。

第二段：历史足迹的真实与感悟。

当我们踏进历史的足迹中，最直观的感受就是历史的真实。历史博物馆、纪念碑、文物遗址等地，都是历史的见证者。在那里，我们可以看到历史上真实的物件和展示，感受历史的记忆和气息。同时，历史足迹也给我们带来了对历史的思考和感悟。每个历史事件都有其特定的背景和原因，了解历史足迹，可以让我们更好地理解历史事件的发生和发展，也能够引导我们对当今世界的思考。

历史足迹不仅仅是一段过去的记忆，更是一种文化的传承。历史足迹中承载着民族的传统、智慧和价值观念，参观历史遗址和文物，可以让我们更好地了解文化的沿革和传统的延续。同时，历史足迹也给我们提供了了解他人文化的机会。许多国家和地区的历史足迹记录着他们的文化和生活方式，通过走进这些足迹，我们可以体会到不同文化的独特之处，加深对他人文化的理解和尊重。

历史足迹中蕴含着许多启示和警示，通过寻找历史足迹，我们可以从中学到很多东西。历史是人类智慧的结晶，历史上的经验教训可以被运用到现实生活中。历史足迹的一次次参观和体会，不仅能让我们从过去的错误中汲取教训，还能提醒我们珍惜现有的和平与幸福。特别是对于当代的年轻人来说，寻找历史足迹可以让他们更好地了解国家和民族的奋斗历程，进一步明确自己的责任与使命，并勇敢地追求自己的梦想。

第五段：对历史足迹的反思与展望。

历史足迹的寻找是一条漫长的道路，需要付出时间和心力。但只有亲身体验历史的人，才能真正理解历史的重要性和深远影响。在这次寻找历史足迹的旅行中，我意识到历史不仅是一门学科，更是我们生活的一部分。我希望将来有更多的人能够加入到寻找历史足迹的行列中来，通过亲身体验历史的魅力，让历史不再成为陌生而遥远的存在，而是能真正被人们理解和传承。

总结：通过寻找历史足迹，我们可以感受历史的真实与感悟，了解历史的文化与传承，从历史足迹中汲取启迪与警示，并对历史足迹进行反思与展望。寻找历史足迹不仅仅是一个个旅行的经历，更是一次对历史与文化的重要思考和体验。亲身走进历史的长河中，让我们更好地认识历史、理解现实，同时也更加深刻地认识了自己与世界的关系。

探索历史足迹感悟心得体会

历史是一面镜子，它可以让我们感受到世界在不断变化，同时也可以让我们更好地认识自己。走访历史足迹，探索历史背后的故事，不仅能够增长我们的知识和见识，更能够激发我们对于生活的热情和思考。在这篇文章中，我将分享我的一次历史足迹之旅，以及我的一些感悟和体会。

我曾拜访过北京的紫禁城、南京的中山陵和苏州的藕园，这次我选择了走访西安的明城墙和兵马俑。明城墙是明朝时期的遗物，在西安市内长达14公里，高16米，宽13米，有12个城门，是我国重要的古代防御工事之一。兵马俑则是中国第一个帝陵坑，始建于公元前246年，规模宏大，保存状态完好，被誉为世界第八大奇迹。

前往明城墙和兵马俑的路途很远，但是我一路上都非常兴奋。对于初次前往这两个著名的历史景点，我做了很多功课，对历史和文化也有了更深入的了解。在明城墙上，我沿着墙上的小路散步，想象着当年来来往往的行人和车马，感受真实的历史风貌。在兵马俑博物馆，我仔细观察每一个兵马俑的神态和装饰，心中不由得产生强烈的敬意和压抑不住的震撼。

第三段：对历史的思考。

虽然明城墙和兵马俑都属于古代历史遗址，但是它们的背后却有不同的故事和文化。明城墙作为古代防御工事，反映了中国古代防卫战略的科技和文化，有一定的讽喻意义。而兵马俑则是中国唯一支持“百家争鸣”的封建王朝所建的陵墓，既反映了当时的科学技术，也反映了那个时代的文化背景。这些历史背后的思想和文化，虽然已经随着时间逝去，但是对于我们今天的生活和思考仍然有着重要的意义。

第四段：历史对当代生活的影响。

历史虽然过去了，但它对于当代生活仍然有着重要的影响。在我看来，历史可以教会我们很多东西。比如，历史告诉我们顽强不屈的民族气质和精神追求，是我们走向现代化的源动力之一；历史告诉我们当代的和平生活和国家安宁来之不易，不能被轻易浪费和破坏；历史告诉我们繁荣兴旺的发展靠的是社会进步和科技进步，而科技进步又需要我们不断地学习和创新。

第五段：结语。

历史是人类的能动因素，也是人类智慧的见证。它不仅可以让我们认识到人类的共同性和价值观，还可以让我们吸收历史的科技、文化和哲学思想，帮助我们更好地应对当代的问题和挑战。在这次历史足迹之旅中，我深感历史的深度和广度，感受到了历史文化的独特魅力，希望在以后的生活中，能够更加珍惜历史，并从历史中汲取智慧。

寻历史足迹,扬中华文化策划书

为庆祝建党95周年和红军长征胜利80周年，进一步深化省科协“两学一做”主题学习教育的开展，让广大党员干部接受红色革命教育。6月16日至17日，省科协组织机关和直属事业单位党员干部60余人，由省科协党组成员、机关党委书记王利军，省科协党组成员、副主席刘炳银带队，专程到仁怀市茅台镇、习水县土城镇开展“践行‘两学一做’弘扬长征精神”为主题的党性教育实践活动。先后参观了红军长征茅台渡口陈列馆、土城青杠坡战斗遗址、中国女红军纪念馆和四渡赤水纪念馆等，一起缅怀革命先烈，重温入党誓词，体验红色精神，接受党性和革命传统教育。省直机关工委精神文明办主任吴茂根同志全程参与指导活动开展。

在仁怀市茅台镇，大家参观了国家重点文物保护单位—“茅台渡口”和红军长征茅台渡口陈列馆，在陈列馆党员干部认真聆听讲解员讲解，1935年3月16日至18日，中央红军以迅雷不及掩耳之势袭占了茅台镇，在这里宣传讲演，张贴标语，打富济贫，开仓分盐，搭起三座浮桥胜利渡河。大家一起追忆那段峥嵘岁月，切身感悟长征精神的伟大、红军的伟大。

赤水河畔，青堂瓦舍，小镇名为土城。在习水县土城镇大家来到了青杠坡战斗遗址，为青杠坡红军烈士纪念碑敬献了花圈，全体党员干部深切缅怀革命先烈，为烈士行三鞠躬。随后，大家随着讲解员的讲解一起回忆了那段战斗历史，并认真聆听了7名解说员朗诵的《我们想念您呀!青杠坡战斗英雄》，学习前辈精神，在这一刻，所有人都庄严肃穆，凝望青杠坡红军烈士纪念碑。最后，在红军烈士纪念碑前，全体党员干部面对党旗，重温入党誓词，再一次深刻地表达对党忠诚，为党的事业奋斗终身的决心和愿望。

四渡赤水是毛泽东同志军事生涯的“得意之笔”。进入四渡赤水纪念馆前，在乐队现场伴奏中，全体党员干部齐声合唱了《没有共产党就没有新中国》、《四渡赤水出奇兵》。在四渡赤水纪念馆，党员干部一边仔细听讲解，一边认真参观馆内丰富的图片、文字、实物资料，通过雕塑、油画、文物、图片和声光电相结合的多种展示，对红军当年生活、战斗历程以及四渡赤水战役的全过程有了进一步了解，领略了中国共产党人曾经的艰辛与睿智，以及红军长征精神的钢铁般意志。

通过参观学习和接受教育，大家纷纷表示，一定要继承老一辈革命先烈的遗志，倍加珍惜今天来之不易的幸福，做好本职工作，做到爱岗敬业，始终保持群团组织“三性”特征和共产党员先进性，切实发挥党员干部的先锋模范作用，认真做好新时期各项工作，为我省同步小康注入科协人的力量.

历史的足迹

二、活动目的：

桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵。在绵延的历史中，桂林山水文化影响了一代又一代的人，它融入了中国古代文人、士人、画家、隐士等人的思想观念。各种民间神话传说、宗教文化思想、民族风情融为一体，形成了独具特色的桂林山水文化，这也是中华民族传统文化的一大瑰宝！而桂林市博物馆就是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。一个国家或地区的博物馆，是反映该国、该地区民族文化的重要“窗口”。同时，它也是十分丰富而生动的校外“辅导课堂”。历史是人民创造的。博物馆折射着前人的脚步，预示着未来的远景，大大小小的博物馆，就象一部部百科全书，向人们展示着自身的风采。为了进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野；也为了更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感；更为了让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗，我团支部决定组织本支部全体成员去参观桂林市博物馆，并在那里开展以“寻历史足迹，扬中华文化”为主题的特色活动。

三、活动意义：

桂林市博物馆是桂林历史文化名城形成和发展的一个缩影。这个缩影折射出了桂林的昨天，它的明天还需要我们年轻的一代去谱写。桂林这座悠悠历史文化名城，物华天宝，人杰地灵。历史留下了桂林的昨天，历史还将展示桂林美好的明天。参观博物馆是一次很好的与历史文物接触和了解的机会，使我们能更方便的学习历史，学习更多从书本上学不到的知识。通过这次活动，我们可以增长很多知识，并在增长知识的过程中成长。

从更深一层来说，这次活动还有以下深刻意义：

（一）了解人类文明历程。

对于我们来说古老的人类祖先只是意识上的一些人，他们早已经消逝，而我们可以通过参观桂林博物馆中的考古研究人员发现的历史文物来加深对先人的了解，了解他们怎样生产劳动进化，这对我们来说有重大意义。在这次的活动中，我们可以看到很多历史文物，由此想象原始人类在燃烧的篝火旁进食的.场景，了解到他们能够生火、捕捉猎物，过着群居的生活。我们还见到一些陶器的残碎片和骨器，说明那时的文明已经起步，人类开始征服自然，用智慧满足生活的需要。我们可以参观少数民族的服饰、生产用具，从那里可以看出各个民族在生产活动、民俗风气的差异，但是不管是精美繁杂的苗、瑶服饰，还是简朴大方的黑、白壮服，可以看出他们热爱生活的共同之处。参观桂林博物馆，有利于我们更进一步了解人类文明的历程，感悟了我国各个民族的智慧与美丽！

（二）弘扬中华民族传统文化。

桂林山水文化历史悠久，具有深邃的文化内涵，是中华民族传统文化的一大瑰宝！通过本次活动，有利于进一步了解了桂林的历史，品味桂林深厚的文化底蕴，体会中华文化的博大精深，丰富我们的历史知识，开拓同学们的视野；也有利于更好的保护桂林这座历史文化名城，继承和弘扬民族传统文化，提升我支部成员的思想觉悟和认识，增强民族自豪感；更有利于让同学们在知识的海洋中认清自己的位置，发现自己的不足，在无形中使同学们对自己有一个正确的定位，增强继承和弘扬民族传统文化的信心和毅力，并为继承和弘扬民族传统文化而刻苦学习和努力奋斗！

（三）增强支部凝聚力。

在活动前期，为保证活动有序开展，我们需要做很多准备工作，需要收集桂林博物馆的相关资料，需要了解天气和交通信息，需要派代表去踩点等等，班干根据同学们的不同特点对同学们进行合理分工。同学们在完成交给的各项任务中共同协作，互相帮助。提高了同学们的协作能力，增强了支部凝聚力。

（四）提高沟通交流能力。

在参观博物馆的过程中，同学们在遇到疑问的时候，需要虚心地向博物馆中经验丰富的工作人员询问和学习，并大胆地和他们交流与沟通，而且工作人员总是能用幽默风趣的语言回答同学们提出的各种问题，可以让我们在轻松愉快的氛围中学到很多宝贵的学习经验。在交流过程中，同学们也融入到这种幽默风趣的语言氛围中，跟着工作人员的思维走，学习他们与人沟通的技巧，并且大胆提问、积极沟通。这就大大提高了我支部成员的沟通交流能力。

四、活动时间：xx年12月16日12:30—16:00。

活动地点：桂林博物馆。

五、人数：26人。

活动参与人员：xx级商务英语第二团支部全体成员。

六、活动流程：

（一）活动前期准备工作：

1.针对此次活动召开班干部会议，班干商量活动开展的时间、地点和具体活动流程。

2.召开班会，征求支部同学的意见和建议。

3.对同学们进行合理分工，第一组负责收集桂林博物馆的相关资料，第二组了解天气和交通信息，第三组派代表去踩点。

（二）活动中的具体流程：

1.12月16日12:30支部全体成员在校门口集合，然后搭车到桂林博物馆。

2.在工作人员的带领和解说下，依次参观《桂林历史文物》、《广西少数民族民俗》、《国际友人礼品》、《明清梅瓶》这四个陈列馆。

3.同学们讨论刚才的参观过程中有哪些收获并分享心得。

4.团支书对本次活动作简单总结。

5.合影留念。

6.搭车返校。

（二）活动后期相关工作：

1.宣组委负责照片整理和海报制作。

2.团支书负责写活动总结.

七、活动中应注意的问题和细节：

1.同学们需要带上学生证，并自备零钱搭公车。

2.出发和返回的路上都要注意安全。

3.在博物馆中要听从工作人员的安排，不能大声喧哗，参观时要遵守规则，不能随意触碰和破坏馆中历史文物。

八、经费预算：

项目。

单价。

数量。

总计。

车费。

4元/人。

26人。

104.00元。

海报。

2.0元/张。

1张。

2.00元。

总计。

106.00元。

历史的足迹

在五月十八日，第三十四个国际博物馆日。在这一天，我们参观了博物馆中颇负盛名的历史文物。正是在这一天，让我开拓了视野，大开眼界；正是在这一天，使我认识了历史上的一些人物；正是在这一天，我感受到了历史人物的聪明才智。

在5月18日下午，我们踏上了去博物馆的路途，大家以两列的队形拍得整整齐齐，就好像一条长龙在匍匐前进着。不知不觉的，已经到了博物馆了，当时我的心情无比激动，似乎都已迫不及待的想要见识见识博物馆的文物了。

忽然，一个响亮的声音喊到：“五（2）五（3）班到五楼观看。”一听到这句话，我的心情是又高兴又激动，很不得一下子就飞到五楼去。

我刚一进门，首先映入眼帘的无非就是三位至高无上皇帝了，它们分别是乾隆皇帝，康熙皇帝和顺治皇帝。他们用自己的才华带领着人们走向辉煌；他们把自己的一生都放在了管理朝政上；他们不顾个人的利益，只为百姓着想。我真佩服他们。忽然，几个字眼使我一下子怔住了，这几个字是八岁继皇位，十四岁亲政。我一看到这，心里想着：康熙八岁就已经担起一国之君的重任。而我八岁时还只是个天真顽皮的小孩子呢！他十四岁亲政治理国家，而我现在还连一个组长都当的不合格的人呢！我真是自愧不如啊！所以，我以后一定要向康熙一样，做个负责任合格的组长！

除了以上几位皇帝，我还知道了满族是开放的民族，讲文明，重礼仪，爱幼敬老，尊孔重儒；重视教育，言谈举止，彬彬有礼。满族的民间文艺和体育活动丰富多彩而独具特色。我既然身为一个满族人，我想我一定要做一能生长在这样的国土上，让我感到无比的自豪！个讲文明的好满族人，不辱满族人的美名。

对了，我还知道了一个关于满族人始祖的'神话传说呢！这个传说产生于无文字时代，表明满族是经过原始母系氏族社会的古族。故事内容是：有一天，仙女佛库伦吃神鹊衔来的仙果，有孕而生下天童布库里雍顺，后来成为部落首领，他便是满族人的始祖。看完了这个故事，我的脑海里浮现了一幅幅美丽的画面。

今天，我能来到这个博物馆，我真是三生有幸啊！我不仅开拓了视野，还明白了许多知识，知道了历史上的一些文化古迹。我无比感到幸福！我生长在这样的国土上我感到无比的自豪。

历史的足迹

多少次蓦然回首，才发现身后留着一串长长的失落，总跟着足迹延伸；多少次驻足遥望，才发现远方依旧蒙o，带着一种神秘的诱惑。然而，每一次回眸，身后都有些含泪的微笑，许多走过的路都那么令人珍视和怀念。

童年，如同一个滚动的毛线球，陈年的丝丝缕缕都被牵了出来。幼年由于泪腺特别发达，加以胆小，因而街坊亲友都预言：“这孩子将来不会有出息的。”可好强的父母硬是不信，也许是因为他们望子成龙的心切，也许是因为他们受够了“面朝黄土被朝青天”的单调生活，不愿自己的下一辈走他们已走过的路的原因吧，于是，四岁时他们就教我识字。可我好像天生就比较笨，刚开始连“2”都写不好，看着我，父母真有点恨铁不成钢了。

弹指间，我上了小学。起初，父亲挺为我担心，可一年下来，我不仅能写出漂亮的“2”字，而且学习成绩还遥遥领先，后来还当上了一班之长。于是凭借着乖巧的性格和踏实的学习精神，学习成绩总是名列前茅。年终在“三好”学生的红榜上，总能找到我的名字。在无忧无虑中，我以优异的成绩考上了中学。

中学时代，在我的印象中，一度曾像一层神秘的面纱，蒙蒙oo，看似一揭就开，可却怎么也鼓不起去揭的勇气。在小学自负惯了，对中学的课程竟有点不屑一顾，错误的思想最终导致了错误的结果。几个星期下来，我逐渐感到有些吃力。痛定思痛，我暗暗下决心，一定要做一个强者，去接受生活的洗礼，做一个顶天立地的男子汉。几经挫折，我还是失败了。我天生好强，不甘心整日生活在被人遗忘的角落里。自惭成了一股不可抗拒的力量，敦促我狠下了一番工夫，学习竟有了很大的进步。当然，我之所以能有今天的成绩，是与父母的关心和老师的帮助分不开的，他们总在我最需要温暖和关怀的时候出现，我把这些永远锁在记忆的宝闸之中，永远珍惜它。

高中，是人生的一大转折点。掐指算来，我已上了十年学，昨日立下“欲与天公试比高”的壮志雄心，今日我将为之挥洒汗水。我知道，一步不慎都可能导致终生的遗憾。在泥泞中挣扎才知世上没有好走的路，在命运中颠簸才知人生并非一帆风顺，“人生能有几回搏”，奋力搏才是人生的主题。我一定要使出浑身的解数，再搏一回，去挽回那一段逝去的时光。也许应了别人的话，我不会有出息。但我好像天生就。

比别人多长了一根不肯认输的筋，在沉默中顽强地同命运抗争。蓦然回首，才发现自己已迈出了不怎么成功的一小步。在求学的历程中，啜饮过孤独，也畅饮过辉煌，一级一级，留下了一串串清晰的足迹，踏着写满自信的阶梯,走向成功。

历史足迹心得体会

第一段：引言（100字）。

历史是人类社会发展进程中的重要组成部分，承载着人类的记忆和智慧。在日常生活中，我们常常能够感受到历史的足迹，如古建筑、文物、历史事件等。通过身临其境的参观和研究，我们能够深切感受到历史的底蕴以及带给我们的心得体会。本文将以个人亲身经历为例，探讨历史足迹带给我们的想法和启示。

第二段：古建筑的历史足迹（200字）。

曾经有幸游览过故宫和长城，我深深地被这些古代建筑所震撼。在故宫的宫殿、门楼和廊廓间行走，我仿佛可以时光倒流，感受到了过去帝王和百姓们的生活场景。每一座建筑都有着丰富的历史背景和文化内涵，无不映照出中国传统文化的伟大。在长城上迈着坚定的步伐，我想象着古代士兵穿梭其间，守卫着自己家园的场景。这些古建筑不仅让我对历史有了更深刻的认识，也让我感受到了传统文化的传承和坚韧。

第三段：文物的历史足迹（300字）。

参观博物馆是一次积极的历史学习体验。无论是陶瓷器、青铜器还是古代书画，它们都承载着独特的历史记忆。亲眼目睹这些文物，我不禁陷入对古人的想念和敬意之中。博物馆的展览更是给予了我对历史事件的直观感知。透过文物，我了解到了中国历史中的盛衰兴衰、文化的转变等重要历史事件。这些文物的历史足迹激发了我对历史的好奇心，在学习历史文化的过程中，我思考过去与现在的联系，也在不断地反思个人价值观。

第四段：历史事件的历史足迹（300字）。

古代的战争、变革以及伟大的人物，都是历史事件的重要足迹。通过学习和研究历史事件，我不仅了解到了历史事件的前因后果，还深入思考了事件背后的历史意义和人性命运。比如，我在学习二战相关历史时，以战争为背景的惨痛故事让我深刻地明白战争的可怕和毁灭性。了解到伟大的人物如毛泽东、马克思等的历史足迹也让我受益匪浅。这些历史事件给我带来的心得体会是，历史对人类进步和未来的启示是无比重要的，我们必须从历史的经验中吸取教训。

第五段：对历史足迹的思考（200字）。

历史足迹给了我对世界更广阔的视野和更深刻的思索。它们唤起了我对文化、价值观和人类关系的反思。历史足迹是如此丰富多样，而每个人对历史的感悟却是独特的。通过体验和思考历史足迹，我明白了历史的重要性，它不仅是人类智慧的结晶，也是对未来的提醒和引导。每一处历史足迹都值得被研究和品味，它们教会了我们珍惜现在、寻求未来。正是通过对历史足迹的思考与感悟，我对历史的兴趣和热爱不断加深，并从中汲取力量，面对生活中的困难和挑战。

结尾：总结（100字）。

历史足迹是我们宝贵的财富和能够引发思考的源泉。通过古建筑、文物和历史事件的研究和感悟，我们能够对历史有更深刻的理解，并从中汲取智慧和启示。历史不仅记录了人类的过去，也为我们指引了未来。只有通过对历史的学习和思考，我们才能更好地面对现实生活，塑造美好的未来。

历史的足迹

我从未有过悲秋的情怀，可眼看那片片落叶飘荡，摇曳，却说不出的悲伤。

它们仿佛从遥远的天际跋涉而来，在我的身边哭泣着，诉说着，最终无奈的归于沉寂。我真的不是一个好的聆听者。

记得那年的雪也是如此一般，我们相互诉说着彼此的苦楚，在大地上铺满白色的哀伤......

陌生的.城市，孤寂的街头，漫长的等待，路边的老树吟唱着死去的往事。这个假日不再有水果。教堂的钟声其实并非预示着黎明，摩天轮上的尖叫只是撕心裂肺的哭喊，背离的足迹依旧上演着永恒，哪个车站，淡漠的嘲笑着离人.....

这个季节再次上演着往事的曲目，料不到这结局到底是欢笑还是泪水，我不喜，不乐，不哀，不叹，不悲，不恼；追逐着昔日的梦想，用尽一切奋力奔跑，清晨中的足迹，夕阳下的身影，谁能说这不是传承中新的开始。

玫瑰的颜色，我独爱着它，千丝万缕，映衬在我的瞳孔之中，玫瑰的茶飘荡的是妖异的芳香。

玫瑰的酒散发的是醉人的梦幻，深夜之中，再昏黄的灯光下迷离，执子之手，与子偕老，星空下撰写出我们的约定........

以爱与青春为名，陪你一路成长。

不失初心，不忘初衷。

历史的足迹作文

自从我看了《圆明园毁灭》这篇文章，“圆明园”这个词总是在我脑海中挥之不去，心中总有一种难以名状的冲动，想去圆明园，追寻历史的足迹。终于在一个暑假的周末，我随爸爸来到了圆明园。

进入园中，没走多久我们就来到了一个叫“大水法”的地方，虽然叫大水法，但这个地方没有一丝水的痕迹，但只见，一堆堆破烂的石头，随意的散落在地上。四周断垣残壁，几根巨大的石柱，早已伤痕累累，似乎在诉说着曾经的辉煌与耻辱。听爸爸说，这里曾经是非常美丽的，只要到了某一个时辰，水会从四面八方喷涌而出，俨然是一个仙境。可是在1860年，英法联军侵略北京时，将圆明园进行了浩劫，英法联军放火烧毁了圆明园，大水法被毁坏了。这时我情不自禁的攥紧了拳头，眼中透露出一种愤怒之光。看着这些，破砖烂瓦，断垣残壁，我仿佛看到，英法联军正合伙冲进了圆明园中烧杀抢掠，无恶不作，活活的将东方园林毁灭殆尽。落后就要挨打呀，这铁一般的道理，再一次如一根针，扎在我的心上。

怀着沉重的心情，我和爸爸走进了十二生肖兽首博物馆。玻璃柜台里陈列着十二生肖的兽首，但已经残缺不全了，他们有的被英法联军掳掠而走，有的迷失海外，至今没有归国，据介绍员讲，这些兽首都曾是大水法中的重要部件。而今我们再想去一睹这些遗失兽首的真容，恐怕只能到外国的博物馆了，这不得不让人痛心啊。

雨渐渐的飘落下来，打在拂海里，泛起一阵阵水花，滴落的雨，冲刷着我苦涩的心，却冲刷不掉我内心的伤痕。在雨幕中，我回望了一眼圆明园，内心有一个坚定的声音：“好好学习，长大为祖国的发展增添力量。”