优秀作文需要具备良好的结构和逻辑性，要有引言、论点和总结，条理清晰，层次分明。每一篇优秀作文范文都蕴含着作者对生活和人文的深刻思考，让人心生敬佩和共鸣。
在漂亮的校园里，洋溢着浓浓的书香，传来阵阵念书声，还保存着学生们美好的记忆。
春季，一走进校园就能看见学生们穿着校服，在校园里嬉戏、念书。春季的校园里，不只有美妙的念书声，还有迷人的樱花。刚开学时，樱花树就长出了嫩绿的枝叶，嫩得人不敢去碰。不过，一段时间后，叶子从叶尖到叶底部慢慢地变红了。又过了一段时间后，枝丫上渐渐长出了淡粉色的花苞，花苞一每天绽开，开出了漂亮的樱花，走到樱花树下仿佛置身于仙境一般。校园外，也有仙女似的垂丝海棠，它们的花瓣与樱花不一样。樱花的花瓣是锯齿形的，像一个个小齿轮儿，它们的花瓣由五个小花瓣组成。微风迎面吹来，下起了花瓣雨。
夏季，校园里的“小火车”换上了“新装”，穿上了一件绿色的外套。春末夏初时，玉兰花姐姐也开出了绚丽的花儿，白的、紫的，好似一幅画。而银杏树的叶子从浅绿到深绿，每片叶子都像一把把小扇子为学生们带来了凉爽。
秋季，桂花开了，有橘红色和金黄色。橘红色的桂花像一团团鱼子酱一般，金黄色的桂花像满天的星星一般，汇聚在一块，十分明亮。银杏树的叶子变黄了，随风飘去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给土地铺了一层金黄的地毯。虽然叶子变黄了，但却留下了银杏果，供大家赏析、品尝。
冬季，只有光秃秃的树干。菊花已凋零，花瓣已脱落，连银杏树也失去了往日的风采，留下树干。不过，它们的花瓣、叶子掉进土里给泥土更多的营养，来年春季、夏季、秋季作筹备。教室里，同学们穿上了厚厚的冬季服装，努力念书，为期末考试作筹备。
我喜欢四季的校园，我爱校园的四季。
今天是新生五年级的第五个周六和周日，这两天里有快乐的事情也有伤心的事情。
我先说说伤心的事吧。今天妈妈和我正好经过南定小学，我只看见了几辆校车。校园里的欢声笑语，反而变成了寂寞无人的校园。现在我只希望在恢复那昔日的欢歌笑语，不再是寂寞无人的校园。真时候的校园非常孤独，希望有人来陪它一会儿。
我再说说快乐的事吧！也就是从今天开始我弟弟上幼儿园中班了，这样奶奶就不用再看他了。今天弟弟是最高兴的一个了。我弟弟是个大懒虫，可是今天早上五点就起来了，我还在呼呼睡大觉他却敲了敲门，他敲门的声音比打雷还宏亮。我不得不起床，我问弟弟：干什么呀？弟弟说：你看看，我背上书包了又升高了一级变成了中班的小学生了，呵呵！我似乎被蒙住了弟弟又说：本少爷清姑奶奶去吃饭。我说：你别太自以为事。我摸这他的头笑了！
我感觉伤心的事也会变成开心的事。我要把每分钟每秒都过得快快乐乐！
我们的校园既美丽，又可爱，处处都令人喜爱。
春天，小草发芽了，花儿也盛开了，五颜六色，有红的、蓝的、粉的、白的。一阵风拂过，花草的芳香飘散的很远很远。
夏天，我和同学们一起去操场上玩，玩累了，就在大树下休息，大树下非常的阴凉，非常的凉快。
秋天，树叶变黄了，叶子从树上落下来。秋风吹来，我可以感受到秋天的味道。
冬天，操场上白雪一片。我和同学们一起在操场上堆雪人，打雪仗，滚雪球。我们还进行了比赛，最终，我们组获得了胜利，我们玩得可高兴了！
我喜欢我的校园，以后我要更加保护我的校园，让它更美丽，更壮观，让更多人来参观我的学校。
我在湖塘实验小学上学，这里校园环境优美，教学条件好，我为能在这里上学而骄傲。
一进入我们的校园就会看到左右两旁高低错落的树木。那伸展的虬枝粗壮有力，尽力上伸，周围的小树也奋力伸展嫩枝，尽情的吮吸着阳光雨露。花坛中花开的真艳，有粉的、红的、黄的、绿的，真是五彩缤纷美丽无比。在花坛正中间竖立着宽大厚实的泰山石，经过风雨的洗礼，泰山石表面显现出美丽的花纹。
往前走，就是凯旋门了，凯旋门是由四根粗大的枣红色柱子支撑而起，它的顶是乳白色的。凯旋门是胜利归来的象征。当我走在下面时，让我感受到了胜利的喜悦和自信的力量，使我的学习更有劲。
穿过凯旋门，我们来到风雨长廊，风雨长廊的长度约一百五十米。连接着体育馆和教学楼。地面是用花岗岩铺成的。白色的顶上铺着乳白色三角形的玻璃。在风雨交加的日子里，它为我们遮风挡雨，也让我们欣赏到了雨点敲打玻璃的美妙声音。
沿着长廊往南来，东边是蓝球场，北首是庄严的升旗台，南首是体育馆，西边是操场。椭圆形的红色跑道，中间是碧绿的大草坪，操场给我们带来了许多欢乐，我们在这里尽情的奔跑游戏、玩耍。
沿着长廊往北走，再往右转弯就到最引人注目的四合院式的教学楼。在教学楼的中央是一个六边形的大花坛，一年四季都有鲜花盛开。花坛中间，竖立着关于“希望”的雕塑，寓意着我们是祖国的希望。在每一层楼前都有一个小花坛，里面生长着枝繁叶茂的迎春花。每到春天，串串金黄娇艳的迎春花，吸引了勤劳的小蜜蜂来采蜜。风儿吹过，整个校园就充满了迎春花的香味，使朗朗读书的同学们更神清气爽精神抖擞。
这就是我们美丽的校园，我们在这里放飞自己的梦想，期待收获的甜蜜，我爱我们的校园。
有的人喜欢美丽的湿地公园，有的人喜欢宁静的麒麟公园，有的人喜欢有天鹅湖的明湖公园……而我最喜欢的是我美丽的校园。
我的校园一年四季景色迷人。
春天，小草从草地里钻了出来，小鸟在蓝天上自由的飞翔，桂花香迎面而来，蜜蜂正在忙碌的采摘着花粉，这里的一切都活了!
夏天，阳光照着校园里的每一个角落，市实验二小的同学们在阳光的照射下，认真努力的学习，朗朗的书声在校园里回荡，我们班的张果果正在忙碌的学习，像一只小蜜蜂在采集着花粉!
秋天，我们校园里的一棵石榴树上长满了石榴，落叶落的满地都是，我捧起秋天第一片珍贵的叶子，悄悄的收藏了起来。
冬天，积雪盖满了整个校园，水池里结满了冰，同学们开始了打雪仗，你打过来，我打过去的。上课铃一响，同学们着急的向教室里跑去，冲忙之下大家撞在了一起倒进雪地里，一个个爬起来像雪人，一个看着一个傻呵呵的笑。
啊!我爱这美丽的校园，更爱校园里的一草一木!
每个人的校园生活都是多姿多彩的，是欢乐的，是美好的，是无比珍贵的。
今天下午放学，我们这些好朋友相聚在操场上，决定放松放松，来一场久违且激动的“警察抓小偷”的游戏。
我很幸运地当上了第一轮的“警察”，倒数十秒后，开始抓捕那九个“小偷”。一开始，我偷偷摸摸抄了一个小路，准备从后方杀入对方大本营，他们浑然不知，我找准机会，突然从后方奔出，一瞬间抓住两人，根据游戏规则，他们将变成警察，这下就好办了，我们一直把他们压进死角，准备来一举歼灭，结果，我们还没到那里，他们便投降了。
第二局，我当上了小偷，准备在一个隐秘的地方等待着胜利，可是计划赶不上变化，在只有我和我同桌的局面下，他竟将那一大群警察引了过来，我刚想跑，可他们已经离我只有一米距离了，我便被警察给捕了，我十分气愤：就差那么一点点就赢了！可他就是要将那些人引过来，我又跑不动，又躲不了，真是有苦说不出啊！
每当春天来临，教学楼前郁郁葱葱的枇杷树总是引人注目。
春天一到，枇杷树就吐出绿叶，没过多久，长出许多叶子，给校园增添了无限生机。
夏天，太阳燃烧地球。这时的枇杷树就像一把太阳伞，挡住了阳光，我们就可以在树下玩游戏了。
秋天，枇杷树结出枇杷果实，风一吹，枇杷果实就掉下来。这些枇杷果实是绿色和橙色的。虽然颜色不多，但是也很好看。有的同学经常捡枇杷果实扔来扔去，很有意思。
冬天，冷风吹得很快。这时，虽然枇杷叶都没了，但枇杷树还是那么挺拔，就像几个卫兵，守卫着我们的校园。
枇杷真的不愧为我们学校的“卫士”。我喜欢挺拔的枇杷树和我们美丽的校园。
春姑娘的脚步临近了,校外的一切都苏醒了，我们的学校。小草从土壤里探出害羞的脑袋，仿佛在欣赏春天美丽的景象；柳树长出嫩绿的柳条，一阵风吹过像春姑娘在梳理自己那头柔顺的秀发。那校内又是一派怎样的春意呢，让我们拭目以待吧！
一进校门，首先印入我眼帘的是右边400米的环行跑道，跑道周围围绕着一块圆形的草坪，草坪上有足球网和其他运动设施。每当下课铃响了，会有很多同学跑出教室来此运动。他们的运动项目可多了：有的跳绳，有的踢足球，还有的跑步，甚至有的同学玩起了“摔跤”的游戏。操场上热闹吧！
操场的东北角是一个银光闪闪的喷水池，它可是我们学校之宝啊。喷水池中央是一个用不锈钢精心制作的雕塑。周围的栏杆也是用不锈钢制作而成的。在阳光的`照射下，闪出耀眼的光芒，可引人注目啦。有时候我不不经意疑惑：水是从哪里来的呢？经我仔细观察，原来水底下内藏玄机。它们会不时的喷出水来，有的像怒放的菊花，有的像断线的珍珠，有的像天女散花，还有的像漫天的繁星。喷水池里有荷花的种子，每到夏天来临，荷花就会绽放灿烂的笑脸，喷水池里还有许多奇形怪状，颜色五花八门的小鱼，在水中欢快的游窜，好像在捉迷藏。它们有的像拱形的小桥，有的像细细的糖果，有的像闪闪发光的宝玉。金鱼是天然的野生动物，即使不比作什么也是很有欣赏价值的。
沿着柏油马路往前走，是一个巨大的篮球场，这个篮球场大概有四五间房子那么大，是我校的“大人物”。我们校园又来了一个新朋友，那就是在篮球场旁北边的暖棚和它旁边的花草。暖棚旁边有一棵很奇怪的树，树上的叶子像一条蛇一样攀延在树上，可奇特了。一走进暖棚，一股肥料的气味扑鼻而来，里面栽着许多鲜艳的花。暖棚有很多水蒸汽，也许是植物呼吸在成长的缘故吧。
我校的美景数不胜数，它们各有姿态，有的刚强，有的柔美，有的韵味十足。希望您能光临我校，领略一下我校的风彩！
甲：喜庆锣鼓敲起来，（动作：击掌二下）
乙：我们四人走上台。（动作：指点四人）
丙：上台说段三句半，（动作：向观众致意） 丁：bye。（动作：摆手、转身欲退）
（甲、乙、丙齐喊：别走，回来！）
甲：我们为啥这里站，（动作：疑惑表情）
乙：四人站成一条线。（动作：自然表情）
丙：今天任务很简单，（动作：轻松表情）
丁：庆元旦！（动作：模仿下决心的表情）
（四人齐说：对，庆元旦！）
丁：话说……
甲：上帝给我一双脚，（动作：手指脚）
乙：教我如何屹立不倒（动作：叉腰抬头） 丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）
丁： ——逃跑。（动作：拼命逃跑的样子）
甲：上帝给我挺拔的腰 （动作：叉腰抬头） 乙：教我如何百折不挠
丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）
丁： ——招摇。（动作： ）
甲：上帝给我一双手， （动作：晃手）
乙：教我如何去创造， （动作：造东西的样子） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情）
丁： ——乞讨。 （动作：伸双手要东西）
甲：上帝给我一双眼，（动作：孙悟空千里远眺） 乙：教我如何去发现，（动作：假装拿着放大镜） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情）
丁： ——乱瞟。 （动作：左右斜视）
甲：上帝给我一个大脑，（动作：指脑袋）
乙：教我如何去思考， （动作：指脑袋转手指） 丙：可我只学会了 （动作：叹气的表情）
丁： ——睡觉。（动作：呼呼大睡的样子）
甲：上帝给我一张嘴，（动作：指嘴）
乙：教我如何喊口号， （动作：手放嘴边的喊的样子）
丙：可我只学会了（动作：叹气的表情）
丁： ——搞笑。（动作：抖眉“对勾” 放在下巴下）
甲：上帝终于发火了，（动作：发怒的样子）
乙：说：
丙：为什么拿着我给你的东西 （动作：疑惑表情）
丁：总是胡闹总是搞笑又总是不学好！（动作：指指点点的样子）
甲：我也终于发火了，（动作：发怒的样子）
乙：说：
丙：谁让我还天生就是这块料（动作：得意表情）
丁： 元旦表演三句半惹得大家哈哈笑！
甲：上帝猛的全身一震，
(四人齐说) ——晕倒..
甲：欢欢喜喜大拜年
乙：讲得不好请包涵
丙：精彩节目在后面
丁：接着看
甲：那我们呢？（动作：疑惑表情）
乙丙丁：走喽！！
我们四人走上台，欢庆锣鼓敲起来，咱们说点儿什么呢?（咣）拜拜！（前三人）：还没开演呢 怎么就拜拜了？（丁）嘿嘿，重来。
锣鼓家伙敲起来 精神抖擞上台来 少了一人怎么办？我来。
各位同学下午好(挥右手)，欢迎大家来指导，不管表演好不好，别跑！
今天就说个三句半，说得不好不吃饭，我们都是头一回，添乱！
操场这儿真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥？六一到！
六一到心欢笑，心中激动舌头翘 ，今年小学要毕业，舍不得！
六岁来到一年级，哭哭啼啼不愿意，离开妈妈离开家，不熟悉!
老师待我像妈妈，学习生活不落下，我的变化可真大，不是夸！
英语读得快又准，语数常常打满分，升学考试怎么样？争冠军！
一双小手变得巧，被子叠得就是好，牙刷碗筷排成行，没得挑！
来校学习已六年，学到知识方方面，将来做好接-班人，一定行！
我们现在顶呱呱，人人见了人人夸，要问谁的功劳大，老师啦！
老师好啊老师好，大家个个听领导，哟，各位领导也来啦，几个呀！
先说咱们的钟校长，一身正气观念强，学校管理有一套，独到！
再说威严的'樊校长，行为规范管得好，纪律卫生有起色，真绝！
还有亲爱的老师们，个人素质属一流，他们是咱娃娃的头，真牛。
伙房师傅也能干，饭菜样样玩的转，吃了上顿想下顿，只有等。
再说今天的联欢会，学校上下齐响应，为了节目表演好，使劲。
全体师生比比看，跳舞唱歌三句半，谁要光看不动弹，（校长，）扣钱。 说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝大家节日好，拜拜！
俺们的节目已演完，大家多多提意见，精彩节目排着队，撤退。
赞美校园（普通话三句半）锣鼓阵阵响连天，
三句半、来表演，
说说我们好校园，
快讲！
江都小学多吉祥，
坐落吴
带你走进课堂间，
教学设备新又全，
信息教学已实现，
啥样？
电子白板黑板前，
多媒体、放课件，
师生互动好场面，
新鲜！
教学模式在改变，
教师主导来精讲，
学生主体给张扬，
好导向！
文明学校得牌匾，
老师比武敢亮-剑，
两位县里一等奖，
夸奖！
学生文明守纪强，
认真学习勤钻研，
征文市县均获奖，
表扬！
还有我们幼儿园，
老师年轻又漂亮，以人为本把爱献，素质强！
幼儿技能多培养，唱歌跳舞绘画全，家长齐夸幼儿园，优质园！
工业区宣传的出演，幼儿精彩的表演，赢得观众掌声响……
我们的学校是前卫路小学。坐西朝东，东望河北大学，南临三中分校，北依第一中心医院。
我们从东门进去，迎面可以年到假山。为了让假山更加俊秀，设计师在假山的山腰和山顶种植了吊兰，还在假山上设计了喷泉。假山的脚下是一个池塘，池塘里有快活的小鱼。池塘周围摆满了一盆盆鲜花。
再往西走，是我们的后操场。操场东西两侧种着杨树、柳树和柿子树，柳树的枝条像少女的头发，柿子树上的柿子像一盏盏小灯笼。这里是我们锻炼身体和嬉戏的地方。每次我们上体育课的时候，都会在这里。
操场的西北角是我们学校的生态园，里面饲养着孔雀、白鸽、野鸡，为了让它们更加适应这里的环境，这里种植了竹子。
这就是我们美丽的校园呀！
操场上站满了同学，却很安静，校长在上面讲话，可似乎没有什么人听，每个人都在细心地、一丝不落地看着母校，希望记住她的每一个角落，希望能再看多她几眼。我们六年来都在等这一天，可今天到了，却都想回到六年前。我们本应坚强，可是，眼眶中还是有泪水在不停打转。毕竟，这是最后一天在这里上学，下次再来，不知还要等上多长时间。回到教室，大家都在写同学录，都想说些什么，却都是张开了嘴，却发不出声，嘴唇不住地颤，双眼无助地凝视，泪水不停地打转，话到了嘴边，却又都觉得一切尽在无言中。是老师的话打破了沉默：“你们再看看同学录，我再看看你们。”平时洪亮、激昂的声音，此刻蓦然变得无力，那声音很小，在沉默中倒也足够了。
刺耳的铃声钻进了耳朵。罪恶的铃声！放学了，大家站起来，却都不走，留恋着陪伴我们六年的校园。不知是谁先带头拿起了扫帚，接着又有人拿起了抹布……大家热火朝天的劳动着，最后一次清洁校园。
腕上画的手表还是没有走，却将我们带到了新的起点。
随着一声惊雷，几阵细雨，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。校园立即变得生机勃勃起来。
校园门口的香樟树，渐渐褪去冬服，换上一身靓丽的春装。阳光下，香樟叶或淡黄，或紫红，或翠绿，在春风中不断变换着颜色。那靓丽的色彩，在阳光的折射下，直炫你的眼，让你惊叹于香樟旺盛的生命力。
香樟树也是鸟儿的天堂。每天早晨，我们伴着温暖的阳光走在校园的大路上，总能听到几声鸟儿清脆的鸣叫。
校园的西南面的竹林，也从沉睡中醒来。它们甩落下枯黄的叶子，在春风里轻轻摇曳着婀娜多姿的身姿。春天的竹林是我们的乐园，一到活动课，我们就会在竹林里捉迷藏，那里就像迷宫一样。
校园里最美丽的地方要数花圃了。紫叶李、紫玉兰、紫荆……在春风春雨的感召下，你不让我，我不让你，开得满园姹紫嫣红。最抢眼的花要数紫荆了！她的每一根枝条上都开满密密的紫红色的小花，远远望去，就像一座喷花的飞泉。
走进校园，还有许多我叫不出名字的花儿，它们在阳光下尽情地开放，充满生机。
春天的校园是那么美丽，那么生机盎然，我爱你，如花似锦的校园！
我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。所以，在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。
具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病根。
从教学结构来看，我们大多以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。
从教学内容上来看，历史课的内容是讲述人类历史。人类活动总是在一定的时间和一定的地方进行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。时间、地点、人物、事件就成为历史课内容的四要素，教师在教学的过程中往往太偏重于四要素的传授，而容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力。
从思想教育方面来看，教师进行爱国主义教育和历史唯物主义教育时，只是给出一个或几个结论，说这一事件是爱国的.，那一个人物是英雄，学生茫茫然，似懂非懂，很明显情感教育在历史课堂上是落实的很不够。
以上这些问题在我的历史教学过程中也是经常出现的。
随着形势的发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。为此，国家教育部颁布了《普通高中历史课程标准》，其中明确规定：普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。
然而在我实际的历史教学工作中，我要完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，还需要一个漫长的过程。在这个过程中，我需要在课内课外下大功夫，研究学生、研究课堂、挖掘教材、多学习、多听课，在历史教学中以课程标准为指导，更好的完成历史的教学工作。
随着课改的逐步深入，历史学科的高考试卷体现出了新情境，新材料的特点，材料解析是高中历史课堂上史料教学的主体形式，因材料解析题能够培养和考察学生对有效信息的提取和获得，培养学生对观点的归纳和提炼以及对文字的组织等多方面、深层次的能力，所以高考试卷对它是情有独终。因此史料教学越来越得到了高中教师重视，成为历史课堂中每课必见的内容，在今天史料教学的重要性是毋庸置疑的，但我们需要思考的是在高中历史课堂教学的有限的时间内应该怎样进行史料教学?因为并不是史料用的越多越好，也不是每个问题都必须用史料去证实去解析。我们进行史料教学的目的是什么?什么样的问题适合用史料教学去完成解读?因为毕竟我们的时间是有限的，当鱼和熊掌不能兼得时怎样取舍?这是今天我们应该也是必须思考的问题。
通过史料教学帮助学生掌握最大限度地从史料中获取信息，理清思路，提炼观点的能力，培养学生对有效信息的获取、分析和论证能力。
及史料教学的根本目的是培养学生能力。
1、史料堆积，占用大量时间，课堂任务完不成，效率低。
2、展示史料，却不分析或者教师自己分析给出答案，学生能力得不到锻炼。
3、将史料教学的作用当成呈现教材各个叙述的一种引证，来让学生感受历史教材叙述的真实性，这些史料的地位是附属于课文内容之下的，只是帮助学生从课本中学到“事实”的一种附属品，仅仅是起到点缀的作用。
日前听了岳麓版必修二的第9课改变世界的工业革命一课。课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教者将本课设计为两课时，第1课时完成第一次工业革命的教学任务。在完成这部分内容时一共用了9则材料。第一部分材料为5则，用在了解决英国是否具备工业革命的条件的问题上;第二部分材料4则，用在了工厂制度的确立和工业革命的影响上，基于以上分析我们不难看出看来，本节课的重点应该在探讨工业革命对资本主义世界市场发展的影响方面，课堂中的第二部分的4则材料是关于这个重点的，但再运用这些则材料时，因为前面的5则材料已经用了大量的时间，教师也不可能有很多时间去详细的分析这四则材料，因此仍然是由教师阅读材料，教师分析，教师得出答案，学生只是在不断的确认史实，能力并没有得到发展和提高。
在这里，教师用了大量的史料，却忽视了史料教学的最重要的目的，即：培养学生能力。
1、史料的数量要适当。
2、史料使用的环节要恰到好处。
3、史料的分析过程应引导学生来完成，教师不能包办代替，旨在培养学生的能力特别是“论从史出”的能力。
我们的校园一年四季景致诱人，那边有整洁斗艳的花儿，有枝叶蕃昌的树木，另有高大的教学楼……那边是我们学习、游戏的好中央。
春天，我们的校园生机勃勃。小草从肥沃的土壤里探出尖尖的小脑袋，猎奇的考察着那似曾了解的世界，贪心肠吮吸桌春天的甘露。草叶上的露珠，像镶嵌在翡翠上的珍珠闪灼着五颜六色的光彩。柳树也嗅出春天的气味，迫不急待的抽出了新芽，千丝万缕的柳枝在春雨里洗刷失落冬日的灰尘，换上了春天的艳服。花儿们争相开放，那朵朵小巧剔透的玫瑰花就像娇羞妩媚的少女，鲜艳动人。
夏天,我们的校园生机无量。花坛里一丛丛一簇簇的太阳花,恣意怒放,就像我们孩子们欢乐康健的脸蛋。太阳花天天和我们一同上学下学，是我们忠实的好冤家。听到夏哥哥的理睬召唤，老槐树也开出了如米粒般巨细的槐米，散发出淡淡的幽喷鼻香，弥漫在整个校园，让我们以为神清气爽。一棵棵榆树生的已是枝繁叶茂，那蕃昌浓密的枝叶就像撑开的一把绿绒大伞，遮住了夏日的骄阳，让我们在片片绿荫下恣意的游玩。
当末了一片树叶落满是，冬天到临了。飘舞的雪花，为校园披上了一件雪白色的外衣，操场上展了一层白色的地毯，我们在校园那明净的地毯上留下了一串串生长的脚迹。
我爱我美丽的校园，她是我生长的摇篮。
我们的学校是洪山嘴小学，那是一所美丽的小学，今天我要介绍一下我们学校的美丽风景。
走进学校，向东望去。首先，映入眼前的是美丽的桂花树。那翠绿的叶子，明亮地照耀着我们的眼睛，他们仿佛在说：“欢迎你来到这个美丽的`学校。”那漂亮又带着浓郁的香味的桂花树点缀着我们的校园。每当八月份，一阵阵微风吹过，淡黄的桂花纷纷的飘扬在整个校园里，那浓郁的香味多么让人陶醉呀！
在往北走，就可以看到我们的操场，在操场中间有一个升旗台，每周一我们就在这里举行升旗仪式。操场的外延是塑胶跑道，跑道的颜色是棕色的，是我们上体育课时跑步用的，操场的南面是一些健身器材。有高爬杆、低爬杆、爬绳……健身器材后面是一条长长的绿化带，绿化带里种着各种各样的植物，有三叶草，有月季花，还有一些不知名的小花和小草。
再往前就到了教学楼前，教学楼前是一排排的香樟树，这是大家最喜欢的一种树，因为一年四季它的叶子都是绿的，什么时候都是那样的生机脖脖。下课了，同学们都喜欢在香樟树下做游戏。有的同学跳绳，有的跳方格……大家玩儿的好不开心。
这就是我们的学校，它环境优美，设施齐全，让我们的身心愉悦。我非常喜欢我们的学校。
炎炎毒日，分别了小学的同窗们，加入了第一中学—这个县高档学府的襟怀。昨日熟习的声响成了此刻生疏的安慰。同窗们带着童年的纯真与轻轻的害羞，走进了校园，他们将在这边渡过三年的初级中学生存，将来是还好吗的呢？他们堕入了憧憬之中。
书院的引导们，为了让同窗们锤炼出武士应有的本质，学会克服自我，经心良苦的发展了军事训练振动。骄阳下，同窗们穿着白衬衫，戴着形形色色的帽子，笑呵呵的站在操场上。它们眼前站着一名“全部武装”的教官，身穿绿色戎衣，头戴军帽，胸前挂着庄重的勋章。教官立了一个规范的正，用最洪亮的嗓音颐指气使，同窗们一律地稍息、立正。教官一遍一遍的演练着规范的办法，斗志昂扬，同窗们不由鼓起掌来，并似懂非懂的抄袭起来。洪亮的标语声在宽大的操场上回荡甚久。他们迈着步子，朝着优美的将来走去。
同窗们在新的班级中繁茂成长，创造出一个融合、温暖的进修情景。半个学期来日了，他们都略有小成，绝不骄气，浑身心加入半期考—这个初级中学生存中的第一场大考。
科场上，同窗们宁静应考，用聪慧与汗水的结晶，调换一科科合意的功效。考查后，有人欣幸，有人愁。一名同窗因没有博得理念的功效，哭丧着脸懊悔着。“别忧伤，这次没考好下次再全力，我断定你确定能博得好功效。咱们所有全力吧！”博得好功效的同窗浅笑道。哭丧着的同窗豁然开朗，两人高视阔步，打成一片。
博得好功效的，别骄气，来日还有挑拨;没考好的，别抽泣，擦干眼泪，金色的将来等着你。
第三十五届田经疏通会在鞭炮声中揭幕了，缓慢了同窗们半期考后紧绷的神经，揭幕式上，同窗们迈着健康的步调，在响亮的进行曲中，面向着主席台，大声喊起“振奋体育疏通，巩固群众体质。锤炼身材，竖立故国！”的标语，洒脱的出场式，博得了宾客们的连声欢呼。
我们的校园承载着我们的快乐，承载着我们的忧愁，也承载着我们的梦想与希望。这个校园是美丽的，是多彩的，同样也是智慧的，仿若一个慈祥仁爱的老者在不断的包容、爱护和培育着我们。
清晨，第一缕阳光照在我的脸上，闹钟也响个不停，我懒洋洋地伸个懒腰，在妈妈催促的声音中刷牙洗脸吃饭，然后背着书包去上学。到了学校，一股桂花香扑面而来，哦，原来是桂花盛开的时节到了。除了桂花，学校的道路两旁还栽种了桃树、梧桐树，有时看到树上结了小小的桃子，我和小伙伴们还会调皮的爬到树上摘几个尝尝，往往值班室的爷爷看到了，还会吓唬我们要告诉班主任，不过我们溜得快，总是抓不到我们。
叮铃铃，教学楼的上课铃声响了，教学楼上“勤学楼”三个字在阳光的照射下闪闪发光，我们在阳光充足的教室里听着老师们的谆谆教导，享受着知识的灌溉，有时候上课听累了，我还会站在窗口望着对面的教学楼，看着楼身上红色、黄色、橙色、白色几色相间煞是好看。
学校的智慧不只是体现在我们学校的布局和设计上，更多的是学校为我们安排的各种活动。例如，最受小朋友们欢迎的科技节、合唱比赛。我最喜欢的是科技节，到了那一天，学校被浓浓的科技氛围包围，墙上挂着各种科技小装饰，桌面上放着我们亲手做的科技小制作，有时候老师还会组织我们去参观科技馆，让我们见到更多的新鲜东西，每到这时，我都想赖在科技园不走，这样就可以看到更多神奇的科技作品了。
校园是我们学习的场地，也是我们兴趣的发源地，我希望我能在校园智慧的熏陶下获得更多的灵感，带领我遨游在科技的天堂，徜徉在智慧的海洋。
1.地球是我家，绿化靠大家。
2、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。
3、小草有生命，足下多留青。
4、我为你美丽的心灵绽放。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。
10、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。
11、绿色是地球的本色。
12、森林是氧气的制造工厂。
13、保护树木，就是保护自己。
14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。
15、绿色生命之源。
16、踏破青毡可惜，多行数步何妨。
17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
19、花草丛中笑，园外赏其貌。
20、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
21、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
1、付给纪律一个恪守，恪守还你一份优秀。
2、诚信者，受人爱戴尊敬也。
3、勿以善小而不位勿以恶小而为之。
4、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。
5、诚信是一种美德，会让你更加完美。
6、不玩不睡不废话，一心一意一本书。
7、信赖源自诚信，诚信创造未来。
8、诚信是做人之根本，立业之基。
9、文明守纪团结奋进。
10、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
11、诚实是美德，信用是生命。
12、做一个有素养的人。
13、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。
14、教室里面别喧哗，益于自己益于他。
15、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。
16、您迟到一分钟是大家的几十分钟。
17、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。
18、千锤百炼，玉汝于成，严于律己，脱颖而出。
19、时间从你指尖流逝，成功从你身边走过。
20、恪守班级纪律勇争荣誉之巅。
21、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。
22、班荣我荣，班耻我耻，风雨同舟，共创美好。
23、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾!
24、诚信，是一个人立足社会的先导。
25、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
26、课堂作风净，听课心态静，精神体力劲，学习效率竞。
27、诚，乃信之本;无诚，何以言信?诚而有信，方为人生。
28、与文明同行从诚信做起。
29、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。
30、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。
31、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。
32、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
33、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好!
34、诚信就是取之不劲用之不竭的知识、金钱。
35、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。
36、身守纪律行万里，志存高远凌绝巅。
37、安静氛围营造温馨环境，无声静思给你无穷智慧1、人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强。
38、人如以诚信为本，就能塑造完美人生。
39、诚实守信，快乐人生。
40、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。
41、课上一分钟，课下几天功——请认真听讲。
42、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
43、不诚则有累，诚则无累。
44、诚信为荣，失信可耻。
45、诚信为本，学做真人。
46、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好!
47、人人讲诚信，事事守信用。
48、四十五分钟，短暂?漫长?由你决定!
49、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
50、课上误己自学苦知新，考前磨枪事倍难功半。
51、教室——学习圣地!切勿谈天说地。
52、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗?
53、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。
54、诚信是人生之本。
55、诚信是人生路途中的第一准则。
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