一项有效的培训方案可以提高员工的绩效和工作满意度，促进组织的发展和创新。以下是一些实际应用的培训方案样本，供大家在制定自己的方案时参考。
一、目的:。
本方案属于新员工入职制度之一,在于帮助新入职员工快速融入公司企业文化,树立统一的企业价值观念、行为模式,了解公司相关规章制度,培养良好的工作心态、职业素质、为胜任岗位工作打下坚实的基础。
1、培训纪律要求：手机模式调成静音或震动状态，代表公司欢迎新进人员的进入。(视情况定，适合入职人员多的情况)。
2、公司简介及教授简介：可以在公司文化墙的前面进行介绍(公司的主打产品医用ct，安检机，军工用品，技术的高科技。)涉及高科技行业，和员工保密协议的签署。
3、组织结构：公司结构的简单介绍以及公司经理和管理人员的简单介绍，年轻的力量和雄厚的技术支持(总经理以及总经理对工作人员的工作要求：效率和忠诚)。以及介绍公司的运营模式流程化。
4、企业文化：简约，在思想上更简单一点，在物品的使用上更节约一点。效率第一。
5、企业对员工的希望：好学上进，懂得优胜劣汰的生存道理，追求个人能力的进步。公司有各种类别的书籍供全体人员借阅。
6、未来展望：突出“开拓创新世界一流”的口号，产品的销售将打入世界市场，有很美好的前景。
7、公司所有制度的培训：上班时间安排，办公室着装礼仪，打卡制度，会议制度，报销制度，物品领用制度，请假制度，及所有拟定的制度。
8、新进人员的工作职责及岗位描述：根据岗位要求对新进人员要做的工作进行简单介绍。
9、新进员工实习和转正安排：实习期根据实习表现来决定，一般实习期为一个月，实习期待遇的发放标准和转正后的工资发放标准(底薪+个人不同的绩效考核奖+交通补贴+餐补)以及公司福利系统(生日礼品奖+国家法定节假日+传统节日过节费+团队出游聚餐等)。根据实习期的表现测评决定是否转正为正式员工。
10、成为正式员工安排：签署劳动合同和保密协议。
1、入职第一天上午8:30—9:30：公司简介和教授简介以及对公司组织结构的了解，要求培训人员必须熟悉了解公司资料和教授资料，对教授和与教授同一领域的重要人物的成就进行详细介绍，突出公司的技术优势。在人员比较少的阶段可以介绍认识公司每位员工，在各个部门成立以后介绍每个部门的职责和公司运行模式。培训结束后给入职人员相关资料进一步熟悉。
对企业未来的展望引申到企业对员工的要求。员工必须懂得创新，优胜劣汰的道理，要不断提升自己。公司员工的工作时间，每天的时间安排，和各种制度的布置。突出通过制度的执行实现公司的美好展望。将公司制定的相关制度给入职人员进行进一步熟悉。
3、入职第二天上午8:30—9:30：企业理念和企业文化的培训：简约和效率。“简”即简单，公司员工普遍年轻，在相处上突出简单和谐，引申团队力量的积聚;“约”即节约，可以通过对名人和总经理的节约事件来要求新进人员在工作中物品使用和领购需要保证的节俭心态。工作效率的要求必须在短时间里做最好的结果。
4、入职第二天下午2:00—3:00：介绍公司对实习人员和转正后员工的福利待遇，工资结构和奖惩制度的简单说明。以及劳动合同的签署时间，和保密协议的签订。提供奖惩制度相关资料的学习。
5、入职后第二天下午4:30—5:00：可以对入职人员进行简单培训考核，通过考核了解新进员工对培训知识的掌握程度，同时考核培训人员的培训效果。
6、入职后第二天下午5:00—5:30：总经理或者公司主管向新进员工表示欢迎，并激励员工辛勤工作。
7、入职后第三天上午8:30：将新进员工引入各部门，或相应的工作岗位。
四、可以培训的小故事：
数的一根绳子捆绑在一起力量是无穷的。在这个团队里有个人不能解决的问题要懂得寻求帮助，构建和谐的工作模式，并让每个人的价值实现最大化。
2、空杯精神即归零心态，随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新;就是永远不自满，永远在学习，永远在进步，永远保持身心的活力。以最谦卑的心态去接受公司给你的培训和学习。
3、紧迫感羚羊与狮子的故事在这个竞争激烈的社会中如果停滞不前，最终的命运就是被吃掉或者饿死。随时给自己一些压力，提醒自己担负的责任不被淘汰掉。
4、坚持和毅力小铁锤和大铁球(大铁锤的敲打不能让铁球有丝毫滚动，但小铁锤的反复敲打能让大铁球滚动)成功就是简单的事情重复做，只有持之以恒地坚持下去，成功才会光顾你。
1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。
2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。
二、培训对象。
思埠集团所有新进员工。
三、培训时间。
新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。
四、培训方式。
1、脱培训：采用集中授课的形式。
2、在岗培训：采用日常工作指导及一对一辅导形式。
五、培训教师。
行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工。
六、培训教材。
z集团公司简介、思埠集团公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例。
1、思埠集团公司概况(历史、背景、经营理念、愿景、价值观)。
2、组织结构图。
3、公司福利待遇方面(保险、休假、请假等)。
4、薪酬制度(发薪日、发薪方式)。
5、绩效管理制度。
6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧。
7、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)。
8、仪态仪表服务的要求。
八、培训考核。
1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。
2、应用考核。通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。
九、培训效果评估。
新入职员工。
每月15号前完成所有新入职员工培训。
1、企业文化：公司发展历史、企业现状以及业务范围、未来前景、经营理念与企业文化、企业愿景、企业价值观、企业发展目标。
2、人事管理制度：考勤制度、假期制度、薪资福利制度、职业发展规划、人事相关流程。
3、财务制度：费用报销、请款程序及相关手续办理流程。
1、由人力资源部组织与相关部门负责人沟通协商拟定培训时间及培训内容、培训地点安排培训、做好培训成本预算控制。
4、培训组织形式实行班组管理。
1、培训流程。
2、培训课程安排。
新员工培训结束后，人力资源部根据学员学习情况进行笔试考核并将考核结果反馈给直属领导及本人，对于考试合格者将按照入职前约定分配到相应业务部门岗位进行试岗。对于不合格者延长培训时间继续加强培训，培训后将给予一次考试机会。
人力资源部将通过与学员、讲师、员工所在部门进行直接交流，并制定一系列书面调查表进行培训后的跟踪了解，逐步减少培训方向和内容的偏差，改进培训方式，以使培训更加富有成效并达到预期目标。培训结束后结合培训期间表现和结果，建立新员工培训档案.
在20xx年x月，我十分幸运的通过了银行的几轮面试和笔试，成为了这里的一名新员工，由于我对银行工作没有太多的经验，所以在上级领导的安排下，我和其他几位同是刚来银行的同事一同参加了培训，这次培训让我对银行的业务有了更多的了解，也让我明白了在银行工作是有一定的压力的。
这次培训，是有银行里面的老员工所带领的，有数位前辈分别从各个方面来对我们这些新员工进行教导，有银行业务方面的，也有保密以及安全这方面的，种种的教学让我见识到了一个不一样的银行。这些培训的前辈都是拥有着十余年乃至数十年的工作经验的，所以当他们在讲解的时候，我们这些新员工都是很认真的在下面做着笔记，一听到重点知识时就用小本本纪录下来。这一次的培训时间还是蛮长的，陆陆续续的培训时间加起来有一个多月的时间，所以我们这些人的小本子上都是密密麻麻的写满了字，这可都是满满的经验教训啊，我是十分重视这些要点的，每当自己在工作的时候遇上了一些麻烦事，我都会拿出小本本仔细的对照一下，看看自己是不是在哪里出现了问题。
现在，我对于自己的工作有了更多的了解，知晓自己在工作的时候什么事情能做，什么事情不能做，虽然还有很多地方还没有掌握好，但是我相信进一步的培训和学习后，我能把自己的工作做得更到位。现在，我们这一次的新员工培训虽然结束了，但这并不代表着我的学习就能落下了，这次培训还只是一次简单的入职培训，接下来还有更多的工作要等着我去完成呢，同时我也会面对更多更复杂的挑战。现在，我好好得收起自己的一切小心思，把自己的精力都投入到工作之中才行，这样才不会辜负领导以及前辈们的照顾，除了在工作的时候我会聚精会神投入全力外，我还会在闲暇之际去请教老员工们相关的业务知识，这样才能让自己的能力在短时间内得到不错的提升，这是我的目标，也是我目前的主要任务之一。虽然我目前已经算的上是银行里面的员工了，但是我还得度过好几个月的试用期，所以我会在大家的面前好好地表现自己的，争取让领导对我的工作感到满意，也让同事们夸赞我的工作表现。
一、到职前培训(部门经理负责)。
1、致新员工欢迎信。
2、让本部门其他员工知道新员工的到来(每天早会时)。
3、准备好新员工办公场所、办公用品。
5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。
6、准备好布置给新员工的第一项工作任务。
二、部门岗位培训(部门经理负责)。
到职后第一天：
1、到人力资源部报到，进行新员工入职须知培训(人力资源部负责)。
2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。
3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。
4、部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定。
5、新员工工作描述、职责要求。
6、讨论新员工的第一项工作任务。
7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。
到职后第五天：
1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标。
3、设定下次绩效考核的时间。
到职后第三十天。
部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。
到职后第九十天。
人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。
三、公司整体培训：(人力资源部负责--不定期)。
1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。
2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。
3、公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序。
4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。
四、新入职员工事项指导标准。
1、如何使新进人员有宾至如归的感受。
当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主管人员好印象同样的重要。
2、新进人员面临的问题。
1)陌生的.脸孔环绕着他;。
2)对新工作是否有能力做好而感到不安;。
3)对于新工作的意外事件感到胆怯;。
4)不熟悉的人、事、物，使他分心;。
5)对新工作有力不从心的感觉;。
6)不熟悉公司规章制度;。
7)他不知道所遇的上司属哪一类型;。
8)害怕新工作将来的困难很大。
3、友善的欢迎。
经过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以团体备课。业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要经过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。
一、学习目标：
为了进一步丰富自我的专业知识、提高素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，现结合自身实际情景，我对自我工作、学习制订以下规划：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。了解学科的发展动向和最新的研究成果。所掌握的教育理论转变成教育教学的实际本事。
2、认真学习领会新课标，掌握自我所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，构成自我的教学风格。
3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自我应当写的教育教学论文。
4、加强学习，掌握正确的教育观点。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践本事，以适应形势的发展。树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
二、学习资料：
根据自身情景，我主要将学习资料分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题提高课堂教学效性开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施：
1、了解教师个人学习的制度。多听教学水平较高的教师上公开课，经过团体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。认真学习新课程标准中的改革与要求。
2、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
3、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自我应当写的教育教学论文。
4、经过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高本事;以实践为主，开展创新;找出自我教育教学过程中不贴合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自我的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
四、具体方案：
1、充分利用学校订购的教学刊物进行研究，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自我的观点和看法，写出反思和随笔，记录自我每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断交流自我的体会，改善自我的教学方法。
3、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《给教师的一百条提议》、《教育新理念》等专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。
为进一步加强我县生态护林员队伍建设，提高建档立卡贫困人口生态护林员（以下简称生态护林员）的巡护能力、履职能力和管护水平，有效发挥生态脱贫的作用，切实管理好森林资源，结合我县实际，特制定本业务培训方案。
根据《中华人民共和国森林法》、《江西省林业厅办公室、省财政厅办公室、省扶贫和移民办综合处关于转发国家林业局办公室财政部办公厅国务院扶贫办综合司关于开展2017年建档立卡贫困人口生态护林员选聘工作的通知的通知》（赣林办发【2017】149号）和《江西省财政厅关于下达2017年建档立卡贫困人口生态护林员转移支付资金的通知》（赣财地指【2017】30号）文件精神，我县开展生态护林员的选聘工作，按照山场就近、便于管护的原则，对本村的天然林、退耕还林等造林山场进行管护，2017年我县共选聘了生态护林员339人，其中2016—2017年度续聘或选聘280名，2017年新增选聘59名。年户均增收10000元,帮助了339户贫困家庭脱贫，共涉及23个镇（乡、街道）215个村（其中贫困村87个）,管护面积达到了23.2万亩。
二、培训时间：每半年一次。
三、参加对象：各镇（乡、街道）生态护林员。
四、培训内容。
1、学习关于森林资源保护的相关法律法规：
主要内容由《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林防火条例》、《林地管理办法》、《林木采伐管理办法》、《野生动植物保护条例》，日常防病防虫知识和森林防火安全知识。
2、学习生态护林员工作职责：
（1）对管护区森林资源进行巡护，每月巡护次数不少于22天（次），并做好巡护记录。掌握管护区的林地、林木数量、位置等情况，对重点地块、珍稀树种要重点管护，发现问题及时报告。
（2）对管护区内发生的乱征滥占林地、乱砍滥伐林木、乱捕滥猎野生动物、乱采滥挖野生植物等破坏森林资源行为，依法制止，及时上报。
（3）对管护区内发生的森林火情、火灾，及时上报，并采取有效措施进行扑救。
（4）对管护区内发生的林业有害生物危害情况要及时上报。对管护区内发生的立木枯死、水土流失、塌方等灾害情况要及时上报。
（5）对管护区内发生的破坏林业宣传牌、标志牌、界桩、界碑、围栏等管护设施的行为，要予以制止，并及时上报。
（6）接受林业部门、镇（乡）政府、街道办事处指导和管理。做好管护聘用合同规定的其他工作和临时交办任务。
3、学习生态护林员管理办法：
（4）生态护林员看管林区内有牛、羊等进山者，每发现一次扣护林员管理费20元；
（6）在林区内进行捕猎、逮鸟等破坏野生动物资源的行为，护林员发现后，应及时制止并报告林业主管部门，否则，每发现一起，扣生态护林员管护费50元。
（7）生态护林员无故不参加学习、培训、会议等相关活动，或抽查时不在岗位者每次扣管护费30元。
（8）生态护林员实行聘用制，聘用期为一年，护林员原身份不变，对护林员实行动态管理，由镇（乡）政府、街道办事处、林业局、镇（乡）林业工作站对护林员进行不定期考核，合格的继续使用，不合格的按照合同约定免去护林员资格。
4、生态护林员有下列行为之一的，免去护林员资格。
（1）有违法犯罪行为的；
（2）未能履行护林员职责，致使林木、林地受到破坏的；
（3）经查实属监守自盗的；
（5）发生火灾、严重病虫害、林木盗伐或滥伐等情况，故意隐瞒事实不报的。
由县生态公益林管理办公室指导，各镇（乡）人民政府、街道办事处、林业工作站统一组织。
六、情况反馈。
各镇（乡）人民政府、街道办事处、林业工作站培训结束后，及时向县生态公益林管理办公室反馈有关的培训情况及资料，并做好留底备查。
为进一步加强我乡护林员队伍建设，提高全乡护林员的巡护能力、履职能力和管护水平，有效发挥生态脱贫的作用，切实管理好森林资源，结合我乡实际，特制定本业务培训方案。
一、护林员基本情况根据《xx省林业厅办公室、省财政厅办公室、省扶贫和移民办综合处关于转发国家林业局办公室财政部办公厅国务院扶贫办综合司关于开展2017年建档立卡贫困人口生态护林员选聘工作的通知的通知》（x林办发〔2017〕x号）和《关于开展2019年度建档立卡贫困人口生态护林员选聘工作的通知》（x林发〔2019〕x号）文件精神，我乡开展生态护林员的选聘工作，按照山场就近、便于管护的原则，对本村的天然林、退耕还林等造林山场进行管护。我乡护林员共123人，其中防火护林员19人、生态护林员104人（含2019年新增选聘46人）。
二、培训时间每季度一次三、参加对象xx乡全体护林员四、培训内容（一）学习关于森林资源保护的相关法律法规：
主要内容有《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生植物保护条例》、《xx省森林防火条例》、《xx省林地保护管理办法》、《xx省森林限额采伐管理暂行办法》以及日常防病防虫知识和森林防火安全知识。
（二）学习护林员工作职责：
1.对管护区森林资源进行巡护，每月巡护次数不少于22天（次），并做好巡护记录。掌握管护区的林地、林木数量、位置等情况，对重点地块、珍稀树种要重点管护，发现问题及时报告。
2.对管护区内发生的乱征滥占林地、乱砍滥伐林木、乱捕滥猎野生动物、乱采滥挖野生植物等破坏森林资源行为，依法制止，及时上报。
3.对管护区内发生的森林火情、火灾，及时上报，并采取有效措施进行扑救。
4.对管护区内发生的林业有害生物危害情况要及时上报。对管护区内发生的立木枯死、水土流失、塌方等灾害情况要及时上报。
5.对管护区内发生的破坏林业宣传牌、标志牌、界桩、界碑、围栏等管护设施的行为，要予以制止，并及时上报。
6.接受乡林业工作站的指导和管理，做好党委政府交办的其他工作任务。
（三）学习护林员考核办法：
4.微信群上发布紧急情况，5分钟内有消息反馈的，每次奖励5分。
扣分项：
9.经通知后，对发生森林火灾隐患仍然不加于制止和消除的，每次扣10分；
13.接到扑火命令后，不参加森林火灾扑救，每次扣30分；
17.接到通知要求后，参加会议、扑火等任务迟到、早退超过10分钟每次扣5分；
超过30分钟的每次扣10分；
18.接到通知要求后，不参加会议或培训任务的；
工作弄虚作假的；
或不服从其它相关工作安排的，每次扣20分；
19.接到工作通知后，不能按时保质保量完成工作任务的，每次扣10分；
经提醒，还拒不完成相关工作任务的，每次再扣10分；
20.离开本乡区域超过一天不请假的，每次扣5分；
超过2天以上不请假的，每次扣10分；
超过7天（含）以上不请假的，或持续失去联系，扣30分；
可解除合同，直接辞退；
21.在微信工作群上，超过4小时不反馈信息的，每次扣5分；
紧急情况，超过10分钟不反馈信息的，每次扣5分。
（四）生态护林员有下列行为之一的，免去护林员资格：
1.有违法犯罪行为的；
2.未能履行护林员职责，致使林木、林地受到破坏的；
3.经查实属监守自盗的；
4.身体条件不能适应护林工作或长期在外经商、打工等不能正常履行护林员职责的；
5.发生火灾、严重病虫害、林木盗伐或滥伐等情况，故意隐瞒事实不报的。
五、培训方式由乡林长办统一指导，乡林业工作站组织落实。
六、情况反馈培训结束后，应及时反馈有关的培训情况及资料，并做好留底备查。
一、加强护林队员政策法规的学习，通过学习《森林法》等政策法规，使其切实履行作为护林员职责，做到有令必行，有禁必止。
二、护林队由林政负责人合理安排护林员进行巡山，每星期最少巡山五天，周末也要安排轮值巡山，保证及时发现问题及时处理。人员不足时，可随时抽调农村得力人员巡查,并按天计发人工。
三、护林队队员要有高度责任心，以全场人民利益为出发点，敢于同违反《森林法》犯罪分子作斗争。
四、一旦有群众举报偷树和自拔山和自炼山违法行为要立即前往现场检查，制止，并想办法稳控住非法盗伐分子,及时报告请示，及时教育处理。
五、涉及历史遗留和有可能引发稳定问题的，经班子会研究后可延退慎重处理，待研究出可行方案后再上报或移交处理。
六、情节较为严重的移交县森林公安处理，事后要在登记本上登记并照相存档留底。
七、如果发现有私自拔山，在林场山中播种单竹等其他作物，严禁砍伐或削皮周围树木私自占有为目的，违反者视情节轻重进行处理，按森林法补缴育林款，情节严重的交由森林公安机关处理。
八、村民内和林区边人员严禁铲草烧成有机肥，烧稻杆等，如有以下情况护林员有权必须对其进行制止并进行防火知识宣传教育，如不听劝阻造成火灾，视情节轻重处理，情节严重的上报森林公安机关处理。
九、对进入林区人员劝其不要带火上山，如发生火灾护林员立即汇报有关职能部门并组织周围群众及时转移火点人民群众，确保人员安全并确保自身安全情况下进行扑火。
十、严禁非法捕猎野生动物行为，发现一宗制止一宗，并作好违法人员思想教育工作，情节严重的上报森林公安机关处理。
为进一步加强我乡护林员队伍建设，提高全乡护林员的巡护能力、履职能力和管护水平，有效发挥生态脱贫的作用，切实管理好森林资源，结合我乡实际，特制定本业务培训方案。
一、护林员基本情况根据《xx省林业厅办公室、省财政厅办公室、省扶贫和移民办综合处关于转发国家林业局办公室财政部办公厅国务院扶贫办综合司关于开展2017年建档立卡贫困人口生态护林员选聘工作的通知的通知》（x林办发〔2017〕x号）和《关于开展2019年度建档立卡贫困人口生态护林员选聘工作的通知》（x林发〔2019〕x号）文件精神，我乡开展生态护林员的选聘工作，按照山场就近、便于管护的原则，对本村的天然林、退耕还林等造林山场进行管护。我乡护林员共123人，其中防火护林员19人、生态护林员104人（含2019年新增选聘46人）。
二、培训时间每季度一次三、参加对象xx乡全体护林员四、培训内容（一）学习关于森林资源保护的相关法律法规：
主要内容有《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生植物保护条例》、《xx省森林防火条例》、《xx省林地保护管理办法》、《xx省森林限额采伐管理暂行办法》以及日常防病防虫知识和森林防火安全知识。
（二）学习护林员工作职责：
1.对管护区森林资源进行巡护，每月巡护次数不少于22天（次），并做好巡护记录。掌握管护区的林地、林木数量、位置等情况，对重点地块、珍稀树种要重点管护，发现问题及时报告。
2.对管护区内发生的乱征滥占林地、乱砍滥伐林木、乱捕滥猎野生动物、乱采滥挖野生植物等破坏森林资源行为，依法制止，及时上报。
3.对管护区内发生的森林火情、火灾，及时上报，并采取有效措施进行扑救。
4.对管护区内发生的林业有害生物危害情况要及时上报。对管护区内发生的立木枯死、水土流失、塌方等灾害情况要及时上报。
5.对管护区内发生的破坏林业宣传牌、标志牌、界桩、界碑、围栏等管护设施的行为，要予以制止，并及时上报。
6.接受乡林业工作站的指导和管理，做好党委政府交办的其他工作任务。
（三）学习护林员考核办法：
4.微信群上发布紧急情况，5分钟内有消息反馈的，每次奖励5分。
扣分项：
9.经通知后，对发生森林火灾隐患仍然不加于制止和消除的，每次扣10分；
13.接到扑火命令后，不参加森林火灾扑救，每次扣30分；
17.接到通知要求后，参加会议、扑火等任务迟到、早退超过10分钟每次扣5分；
超过30分钟的每次扣10分；
18.接到通知要求后，不参加会议或培训任务的；
工作弄虚作假的；
或不服从其它相关工作安排的，每次扣20分；
19.接到工作通知后，不能按时保质保量完成工作任务的，每次扣10分；
经提醒，还拒不完成相关工作任务的，每次再扣10分；
20.离开本乡区域超过一天不请假的，每次扣5分；
超过2天以上不请假的，每次扣10分；
超过7天（含）以上不请假的，或持续失去联系，扣30分；
可解除合同，直接辞退；
21.在微信工作群上，超过4小时不反馈信息的，每次扣5分；
紧急情况，超过10分钟不反馈信息的，每次扣5分。
（四）生态护林员有下列行为之一的，免去护林员资格：
1.有违法犯罪行为的；
2.未能履行护林员职责，致使林木、林地受到破坏的；
3.经查实属监守自盗的；
4.身体条件不能适应护林工作或长期在外经商、打工等不能正常履行护林员职责的；
5.发生火灾、严重病虫害、林木盗伐或滥伐等情况，故意隐瞒事实不报的。
五、培训方式由乡林长办统一指导，乡林业工作站组织落实。
六、情况反馈培训结束后，应及时反馈有关的培训情况及资料，并做好留底备查。
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根据新员工培训方案的目标，规划出新员工培训的主要内容。比如说与新员工工作相关的知识、技能等方面的培训，与员工工作生活息息相关的规章制度、绩效考核、着装规范等等内容。再确定好培训计划的培训讲师、以及培训是所需要的一切资源，包括培训的场所、教材内容等等。
第五:确定适宜的培训时间。
根据培训对象及培训内容确定合理的培训期限，比如说岗前培训一周到一个月不等，销售岗位培训两三个月等等。
第六:做好培训预算。
再设计培训方案的同时也要注意培训预算的问题，比如说培训的内容费、场地费等等，确保合理的使用资金不超预算。
新员工入职培训方案实施最重要的就是员工培训的效果如何，一般来说我们能够调查了解员工培训的`体会、经过考试的形式了解员工的培训掌握程度，经过绩效的数据来衡量培训效果如何等等。
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很多企业对于新员工入职培训特别重视，新员工入职培训内容也是五花八门。笔者结合自己的工作经验，认为新员工培训内容应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。
意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。
军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。
军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。
认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的'管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。
认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。
职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。
需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。
技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。
一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。
最后，补充说明一点：新员工培训并不是其上岗后就结束了，而应该在一定时间段里面给以保持，最好能保持到1-2年，因为这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的发展，也能为企业做出更大的效益贡献。
在幼儿园指导“纲要”中明确指出“保教并重”是幼儿教育的根本任务，它既是一种教育思想，也是一条教育原则，这是由幼儿身心发展的同一性所决定的，也是幼儿教育工作纪律所要求的。在幼儿的一日生活中应做到“教”中有“保”、“保”中有“教”，两者并举有机结合，渗透于幼儿一日教育活动中，同时也要遵循整体安排的原则，也就是把握住幼儿园的各项工作内容，合理组织各部门，各类人员协调工作，充分发挥整体功能，以达到幼儿园的最佳效果。本园即将迎接省一级幼儿园的评价，因此将本学期的园本培训重点放在如何优化一日保教工作上。而上学期已经完善了室内自主游戏与午餐管理的保教工作细则，本学期将继续完善其他生活环节的保教细则。
本园现有教师39人，在编教师28人，非编教师11人。其中园长1名。教龄满10年以上教师4名；教龄满5年教师10名，其余均为教龄5年以下的新教师。
尽管我园教师呈年轻化状态，造成部分教学活动没有落到实处，教科研究浮于表面等情况，但是本园教师充满激情，对于提升自身有极强的发展诉求。教师们寻求教学模式的改变，这包括学习方式与指导方式；教师们对于自身观察能力与指导能力的提升也有较大渴望。
因此此次园本培训应着力于通过各类活动、培训来优化一日保教工作，提高教师业务能力，改变教师工作模式。
主题：优化一日保教工作。
1.认真组织好每一次的研修学习，做到内容有针对性，教师学习有收获，并做好记录。
2.贯彻落实《纲要》精神，坚持以提高教师专题水平为目标，组织教师学习与一日保教工作相关的理论与实践研究文章，在如何优化保教工作以及教师的指导要求等方面开展相关的培训学习活动。
3.以提高教学活动质量为核心，抓实每一次教学研讨活动，优化教学活动的组织，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。
4.根据课题研究内容、专题研究内容组织相关的学习活动，组织教师学习阅读理论、《指南》及一些先进的教育理论，提升教师的研究素养和理论素养。
5.通过培训提高教师组织指导幼儿一日学习生活的质量，进一步提高幼儿园课堂教学活动的组织水平，使幼儿园保教质量更上一个新台阶。
提升知识素养：专家讲座、读书交流系列活动、舶来品分享会、教师五项技能评比。
优化教育活动：社团活动、小荷风采赛课活动、骨干教师示范课、推门随堂课。
开发课程体系：课题交流、论文撰写、编写教案。
考核标准。
1.出勤率：要求全体教师不得无故缺席园本教研活动，无故缺席或无故迟到、早退者一次扣1分，如有3次以上，则取消本学期评优评先资格。
2.优秀教研组：教科室课将在学期末根据教研计划的实施情况以及出勤率评选优秀教研组，其组员可获精神或物质奖励。
3.自我拓展：如在园本培训中做经验分享、示范展示、成果展示或有论文获奖者酌情给予月考核加分奖励。
4.成绩认定：教师可得学分：12分。教师需在本学期内完成相关研训学习获得学分。
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xx乡全部护林员业务培训方案为进1步加强我乡护林员队伍建设，提高全乡护林员的巡护能力、履职能力和管护水平，有效发挥生态脱贫的作用，切实管理好森林资源，结合我乡实际，特制定本业务培训方案。
1、护林员基本情况根据《xx省林业厅办公室、省财政厅办公室、省扶贫和移民办综合处关于转发的通知》（x林办发〔20xx〕x号）和《关于展开20xx年度建档立卡贫困人口生态护林员选聘工作的通知》（x林发〔20xx〕x号）文件精神，我乡展开生态护林员的选聘工作，依照山场就近、便于管护的原则，对本村的天然林、退耕还林等造林山场进行管护。我乡护林员共123人，其中防火护林员19人、生态护林员104人（含20xx年新增选聘46人）。
2、培训时间每季度1次3、参加对象xx乡全部护林员4、培训内容（1）学习关于森林资源保护的相干法律法规：主要内容有《x森林法》、《x野生植物保护条例》、《xx省森林防火条例》、《xx省林地保护管理办法》、《xx省森林限额采伐管理暂行办法》和平常防病防虫知识和森林防火安全知识。
（2）学习护林员工作职责：1.对管护区森林资源进行巡护，每个月巡护次数很多于22天（次），并做好巡护记录。掌握管护区的林地、林木数量、位置等情况，对重点地块、珍稀树种要重点管护，发现问题及时报告。
2.对管护区内产生的乱征滥占林地、乱砍滥伐林木、乱捕滥猎野生动物、乱采滥挖野生植物等破坏森林资源行动，依法制止，及时上报。
3.对管护区内产生的森林火情、火灾，及时上报，并采取有效措施进行扑救。
4.对管护区内产生的林业有害生物危害情况要及时上报。对管护区内产生的立木枯死、水土流失、塌方等灾害情况要及时上报。
5.对管护区内产生的破坏林业宣扬牌、标志牌、界桩、界碑、围栏等管护设施的行动，要予以制止，并及时上报。
6.接受乡林业工作站的指点和管理，做好党委政府交办的其他工作任务。
（3）学习护林员考核办法：加分项:1.因工作需要积极主动到林业站做事，并且工作完成情况良好，每天加5～10分;2.为林业工作出谋划策，获得明显效果的，每次加10～20分;3.因工作突出，直接遭到领导、县防火办或林业局相干股室表扬的，每次加10分；4.微信群上发布紧急情况，5分钟内有消息反馈的，每次嘉奖5分。
扣分项：1.盗伐森林或其他林木，不制止，不报告的，以立木材积计算不足0．5立方米或幼树不足20株的，每起扣3分；2.盗伐森林或其他林木，不制止，不报告的，以立木材积计算0．5立方米以上或幼树20株以上的，每起扣5分；3.滥伐森林或其他林木，不制止，不报告的，以立木材积计算不足2立方米或幼树不足50株的，每起扣3分；4.滥伐森林或其他林木，不制止，不报告的，以立木材积计算2立方米以上或幼树50株以上的，每起扣5分；5.盗伐、滥伐林木、非法收购到达刑事案件立案标准，不制止、不报告的，每起扣30分。可消除合同，解雇护林员；6.非法侵占用林地或损坏林地0.5亩以上5亩以下，不制止，不报告的，每起扣5分；7.非法侵占用林地或损坏林地5亩以上，不制止，不报告的，或到达刑事案件立案标准的，每起扣30分。可消除合同，解雇护林员；8.不按规定的时间、数量等要求，没有完成森林防火标语的张贴、宣扬单发放、签收等工作任务的，每次扣10分；9.经通知后，对产生森林火灾隐患依然不加于制止和消除的，每次扣10分；10.产生野外用火不报告、不制止的，每起扣3分11.产生森林火灾10分钟后，经乡检查发现，他人或有关单位已向有关部门报告，护林员还没有及时向乡报告的，每起扣10分；12.在重点防火期、重要节日或高火险天气期间，护林员手机关机或不接电话的，第1次扣2分，第2次以上每次扣5分；13.接到扑火命令后，不参加森林火灾扑救，每次扣30分；全年累计到达2次以上（含2次）不参加森林火灾扑救，又不请假的，可消除合同，解雇护林员；14.火灾产生后，受害森林面积到达刑事案件立案标准的，每起扣30分。可消除合同，解雇护林员；15.辖区内出现非法猎捕、销售、贩卖等野生动植物不制止，不告报告的，每起扣3分；16.非法猎捕、销售、贩卖等野生动植物到达刑事案件立案标准的，每起扣30分，可消除合同，解雇护林员；17.接到通知要求后，参加会议、扑火等任务迟到、早退超过10分钟每次扣5分；超过30分钟的每次扣10分；18.接到通知要求后，不参加会议或培训任务的；工做弄虚作假的；或不服从其它相干工作安排的，每次扣20分；19.接到工作通知后，不能按时保质保量完成工作任务的，每次扣10分；经提示，还拒不完成相干工作任务的，每次再扣10分；20.离开本乡区域超过1天不请假的，每次扣5分；超过2天以上不请假的，每次扣10分；超过7天（含）以上不请假的，或延续失去联系，扣30分；可消除合同，直接解雇；21.在微信工作群上，超过4小时不反馈信息的，每次扣5分；紧急情况，超过10分钟不反馈信息的，每次扣5分。
（4）生态护林员有以下行动之1的，免去护林员资历：1.有背法犯法行动的；2.未能实行护林员职责，导致林木、林地遭到破坏的；3.经查实属监守自盗的；4.身体条件不能适应护林工作或长时间在外经商、打工等不能正常实行护林员职责的；5.产生火灾、严重病虫害、林木盗伐或滥伐等情况，故意隐瞒事实不报的。
5、培训方式由乡林长办统1指点，乡林业工作站组织落实。
6、情况反馈培训结束后，应及时反馈有关的培训情况及资料，并做好留底备查。
1、培养爱岗敬业，恪守职业道德、遵守国家法律、法规及慎独精神。
2、培养良好的工作态度的进取精神、礼貌待人、虚心好学的内涵素养。
3、及时完成医院要求的各项业务培训及考核要求。
4、能在熟悉血液透析、单纯超滤、血液透析滤过、血液灌流、血浆置换、crrt的治疗原理的基础上，识别各种血液净化治疗的操作流程。
5、能按医嘱选择正确的透析液和透析器。能按医嘱正确设置机器温度、电导度、透析时间，能按医嘱准确使用抗凝剂。
6、了解动静脉内瘘的形成原理和各种血管通路的护理特点（新瘘的护理；首次使用内瘘后的护理；动静脉内瘘深静脉置管及人造血管的常见并发症及其预防）。
7、能配合上一级护士完成急危重病人的各种血液透析治疗。
8、能识别机器上的各种报警信息，解除报警，使治疗顺利进行。
9、尽快适应工作，努力、认真、负责、能在较短的时间内独立完成各班工作职责。
10、能识别血液透析的常见并发症（急性并发症；近期并发症；远期并发症），并采取适当的预防和应对措施。
11、各项课内考试成绩90分。
12、主管护师每年参加与本专业相关的继续教育。
二、二到五年内护士。
1、了解国内外血透室的专业新动态，有创造性完成本职工作。
2、能正确安全执行血液透析技术规范，具备指导下一级护士开展工作的能力。
3、能对血液透析室的硬件进行常规的维护（透析机、空气消毒机、心电监护仪等抢救仪器）。能按要求记录透析机、水处理系统的使用情况。
4、能识别透析区硬件是否正常运转，遇到特殊情况会做初步的应急处理。
5、能独立完成急危重病人的血液透析治疗与护理。
6、能独立完成急性心力衰竭、透析失衡综合征、各类型低血压、出血等并发症的早期发现和紧急处理。
7、对护理工作中出现的问题能根据指引做出初步处理并及时详实地向上一级护士报告。
婚庆重要人员名单：
婚庆所需准备物品：1.自己准备的物品：
电池、花（房间摆放鲜花、重要人物胸花、新娘捧花、头花等）红包、司机。
2、父母和单位领导恭贺稿（专人准备）。
3、婚戒。
四、日程安排及人员分工：
召开婚庆委工作会议，商议婚礼具体工作安排。
参会人员：岗位职责。
总管：______负责总体指挥协调及指导各项工作。
总协调：______负责总体现场协调、布置现场、接待工作、负责联络、沟通各项工作。
司仪：______负责主持结婚典礼及指导各项工作。
证婚人：______负责宣读结婚证书并致词。
行程总管：______负责全程迎亲引导、迎亲主持，带领新人在宴会上敬酒。
车辆总管：______负责全程车辆指挥，协调物品还送，新人家属接送，司仪及客人接送。
物品主管：______负责工作人员用餐，和喜字婚纱海报管理。
鞭炮主管：______负责放炮，彩带工作，协调联络两方燃放时间及补缺工作。
品包准备负责人：________。
具体工作：
婚典前二周确认工作人员，并在婚期前二日通知工作人员对时间的确认并做好婚庆安排工作。
____月____日（婚典当天）____：____分婚车到达花店扎车。
____：____分花行发车到新郎家地址：_______________________电话：________________：____摄影师到达新郎家，领取胶卷电池摄影器材等，并与新人联络人进行沟通。
____：____摄像师到新___家，沟通当天拍摄场面及时间。____：____化妆师到新___家，为家人化妆并做好沟通工作。
注明：
花行将婚礼用花带给给联络人：
捧花：____束、胸花：____朵、头花：_____朵、肩花_____朵。
婚车超时部分由新人自行负责。
____：____到达新___家，迎娶新娘过程的拍摄。____：____回到新___家，并拍摄全过程。（摄影师同时拍摄）。
____：____新人外景拍摄全程（化妆师全程跟随）由工作人员布置状况（根据合同签订状况安排）____：____车队由外景地或新郎家前往酒店____：____新人到达酒店稍待休息。
____：____主持人开场。
___：____证婚人宣读结婚证书资料，领导代表讲话。
_____：____双方父母讲话和其他资料。
典礼结束。
敬酒仪式开始时，摄像、摄影，乐队进行现场工作，直到新人要求结束为止。
____：____仪式结束工作人员与新人联络人结账。
____：____新人送客。
婚庆后dvd制作过程需要1个月左右的时间，并由工作人员通知新人取样。
1、掌握导游词的格式和写法，会写导游词。
2、培养学生口语交际能力，搜集处理信息的能力，增强合作意识。
3、激发学生爱国情怀，树立保护文物和世界遗产的观念。
1、学生搜集关于世界遗产的图片及文字材料。
2、教师发放习作研讨表推荐表。
一、导入模拟情境，了解“导游词”，理解习作要求。
1、导游：“各位义乌来的朋友，你们好！欢迎大家来到世纪鬼城汉尼斯，我姓危，大家叫我小危儿就可以了，当然，是小朋友的就要叫我小危阿姨了哦。非常高兴今天能够陪同各位一起游览世界闻名的鬼城汉尼斯。现在就让我们沿着面前这条铺满骷髅头的大道开始游览了，请大家跟我走，在这个过程中，请大家手拉手，不要掉队，不要乱丢垃圾，不要乱拍照。”
2．师：刚才我模拟情景中的小危是干什么的？（答对奖励一个大拇指）。
生：是一位导游。
师：回答非常正确，老师啊小时候就梦想着可以当一名导游，为什么呢？当导游啊，可以免费游览文化古迹，江河名川，还可以赚钱呢，多棒啊！同学们觉得当导游好不好玩，刺不刺激啊？好，今天啊，我们涵林旅游公司的危老板啊，就要招募一批导游了，怎样考核呢？就是要看谁能写出一篇精彩的导游词。被老师评阅在94以上者，将获10个大拇指的奖励。大奖想不想报名啊？想的话那就得赶紧学学怎么写导游词了。（板书：导游词是导游员引导游客游览时的讲解词）。
师：刚刚同学们听到的老师讲鬼城汉尼斯的那几句话，就是导游词的开场白，也称“前言”。今天，我们就来学习“导游词”的写法。(板书：学写)。
二、典型引路，学习写法。（15分钟）。
1．出示范文《天坛导游词》(附后)。
师：导游词的题目，一般都是景点的名称，这样可以使人一目了然。按照本次习作的要求，同学们可以选取景点中最有特色的内容写，不一定面面俱到，因此题目也可以是：“×××导游词”“××风光简介”“××的传说”等。
2．学生自行阅读，思考：
(2)导游词在语言上、写作顺序上有什么特点？
3．交流讨论，教师指导写作方法：
导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。
前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如录像中小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。(例文中的第1自然段)总述，是对游览景点的一个总的介绍。(例文第2、3自然段)。
分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。(例文4—14自然段)。
结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。(例文的最后一段)。
(适时板书：前言、总述、分述、结尾)。
三、选择一个地方来介绍：（20分钟）。
师：刚才我们队导游词的写作结构有了一定的认识，现在我们就要去身临其境，当一当小导游咯。老师这边有准备一面小旗帜，一般我们都可以看到导游手上都拿有这个，而后带领大家去各地转转。大家去过的地方有哪些呢？我们先列举一下。
生：我去过横店的梦幻谷。
生：普陀山、金华双龙洞。
生：杭州西湖。
师：同学们说的这些地方相信很多人都有去过，好，那现在我们就选定一处让导游带我们去看看吧。（选择梦幻谷）。
生：现在我们首先来到的是梦幻谷的大门口，可以看到这里有很多的人工的雕塑，比如老鹰的造型，还有大树的枝干、五颜六色的树叶，像是走在原始森林里，把这里点缀的仿佛走进了梦幻仙境般。
生：这一路走来可以发现里面的绿化还是做得很好的，而且步行五分钟左右你就可以看到有一很多的大型游乐玩具摆放在那儿，胆子大的人就可以去体验一下这种刺激哦，现在就给大家半个小时的时间去玩玩吧。
生：好了，刚才大家都玩得比较尽兴了，现在我们来到了具有古色古香的江南水乡，这一条街的设计都是采用了江南水乡的建筑模式，走在这街上，仿佛置身于烟雨蒙蒙的小桥流水人家，心也顿时沉静在其中了，里面的店铺也是别具特色的。若想带一些特色的物品回家的话就可以去里面逛逛，不过大家可不要走失了哦。
生：老师，还有可以观看的暴雨山洪和火山爆发，很好看的。
师：哦，还有这样的哦，那我们的同学若看了的话也可以去写写呢。好了，刚才还有同学提到一些其他的地方，我们也可以叫他们和大家说说，做一个参考呢。
生：三清山、黄山。
生：我去了庐山。很想当当那里的导游给大家介绍一下呢。
师：每个人的选择不同，因此也就有不同的路线了，大家就认真的思考一下要怎么写吧。
四、习作内容，量体裁衣。（5分钟）。
师：根据我们刚才的学习，可以把他概括为几个部分首先来说一说导游词的特点：内容真实，语言生动，按游览顺序叙述，适时对游客提出注意事项。
为了使导游词更加真实、生动、有条理，同学们应收集有关这个景点的资料。因为是向游客作介绍，所以引用的数据、资料必须真实，不能道听途说、添枝加叶。当然，涉及到的一些故事、传说、笑话，可以另当别论。(板书：内容真实、语言生动、言之有序、适时提示)。
写作的方法：
a、第一段是导游的自我介绍（幽默，简洁，能让别人一下子就记住并喜欢你）。
b、中间部分是对景点的介绍（景点的名称、来历、构成、人文事迹、典故。)。
c、附加提示参观游览的注意事项。（注意安全、不要乱拍照、不要损坏文物、保护景区环境。
d、导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。
备注：讲述语句要亲切自然，闻名、有条理，且信息要准确，切不可信口胡说。
五、作业布置。
六、板书设计。
七、教学反思。
学习领会上海市教育工作会议提出的在上海率先实现学前教育现代化的发展意义。深刻认识示范幼儿园领先性与示范性的责任，积极落实市、区、校三级教师培训工作，进一步规范校本培训内容，提高教师的有效学习能力，在幼儿园“十一五”目标实施进程基础上，积极探索教师成长的科学规律，为实现学前教育现代化提供有力的人才保障。
以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，结合我园的教育活动，进行儿童计划书应用的实践研究：先研究儿童计划书的意义和价值，探讨孩子在什么情境中需要制定计划书；在此基础上，通过集中学习、联合反思、共同研讨，开发创新，归纳和总结具有不同的认知发展水平和学习方式的幼儿会使用什么类型的计划书，并且提炼不同类型计划书的实施要点；对教师在计划书实施过程中的问题诊断、指导策略、评价策略加以总结。
培训对象为本园教师。
面向全体，采用多种形式，理论学习、问题研究、设计交流、听课评课相结合，通过培训全面提高教师的专业素养。
所谓计划是指工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。把拟定的具体内容和步骤以书面的形式予以记录也就被称之为计划书。那么让5-6岁的幼儿用图示预先拟订事情的内容和步骤就是儿童计划书了。
儿童计划书是我们幼儿园在新课程园本化实施过程中研究孩子自主学习而创新的一种活动样式。幼儿在探索型主题活动中往往需要记住自己的任务，如“我爱妈妈”主题活动中，孩子需要去超市为妈妈选购一件礼物，妈妈喜欢怎么样的礼物还组要调查？超市有哪些货品孩子需要超市广告中获取信息？如何去超市？进超市要遵守哪些规则？……孩子需要记住的事情太多了!孩子为了能让自己记住用了一张小纸片画画涂涂了一些只有他自己能看懂的图示，教师也随口追问了一句：这些事情之间有没有先后的顺序呢？于是一份雏形的儿童计划书出现了。由此制定计划书也成了孩子愉快的学习。
由此，我们产生了探索“儿童计划书”在幼儿园中运用以及教师指导策略的研究兴趣，以期丰富对这一新的幼儿园活动样式的创新研究。培训的内容包括：
1.使用儿童计划书的价值？
2.幼儿在哪些情况下需要做计划书？
3.各年龄阶段中计划书哪些不同的制订方式？
4.教师在儿童实施计划书过程中的问题诊断、教育策略。
5．不同背景下，对儿童计划书的评价方式研究。
针对儿童制定的计划书，我们如何对计划书进行评价，采用何种评价方式？
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1、对管护区森林资源进行巡护，掌握辖区的林地、林木数量、位置等情况，对重点地块、珍惜树种耀重点管护，发现问题及时报告。
2、对管护区内发生的乱征滥占林地、乱砍滥发林木、乱捕滥猎野生动物、乱采滥挖野生植物等破坏资源行为，依法制止，及时上报。
3、对管护区内发生的森林火情、火灾，及时上报，并采取有效措施进行扑救。
4、对管护区内发生的林业有害生物危害情况要及时上报。
5、对管护区内发生的破坏林业宣传牌、标志牌、界桩、界碑、围栏等管护设施的行为，要予以制止，并及时上报。
6、做好管护日止的填报工作（管护日志应包括巡护路线、区域资源情况，是否存在破坏林业设施的情况，是否发生森林火灾情况），每月巡护天数不少于22天。
7、发现破坏森林资源违法行为，坚决制止并及时上报主管部门；配合森林公安、林政执法人员查处各类破坏森林资源案件。
8、按照县林业局和镇政府指示，积极发展林业产业增收致富；协助处理本责任区林权纠纷。
9、做好管护聘用合同规定的其他工作和临时交办的任务。
二、生态护林员应具备以下条件。
1、已列入当地建档立卡贫困人口范围，居住区为集中连片特殊困难地区和扶贫开发工作重点县。
3、政治素质良好，热爱祖国，遵纪守法。
4、爱党爱国，热爱集体，热爱林业，热爱森林管护事业，有较强的事业心和责任感，遵纪守法，敢于同不良行为作斗争，且在当地具有一定威信。
5、坚持原则，秉公执法，工作踏实，能专心致志的搞好森林资源保护工作。
6、具备一定的组织协调、口语表达能力和文字记录能力。
7、有破坏森林资源劣迹及其它各类违法乱纪行为的不得聘用。
三、生态护林员义务。
1、热爱森林。生态护林员要热爱森林，增强对森林的认识，坚定做好林业工作的信心和决心。
2、加强学习。生态护林员要加强学习，林业基础知识、育苗造林技术、病虫害防治技术、经济林科管技术和森林保护等技术；林业法律法规：《森林法》、《森林法实施条例》、《野生动物保护法》、《种子法》、《森林防火条例》、《森林植物检疫条例》、《陕西省森林管理条例》等。
3、吃苦耐劳。生态护林员要树立长期吃苦精神，把吃苦耐劳作为一个必要条件，自己吃不了苦，请离开生态护林员这个岗位。
4、秉公办事。配备护林员的原则是“就近安排，护林不离家”。在护林时不误农活，能照顾家；生态护林员必须树立秉公办事的决心，该制止就制止，该上报就上报，绝不能心慈手软。
四、生态护林员的工作内容。
1、宣传教育。利用开会、聚会向村民宣传林业法律法规、做到村不漏户，户不漏人，保护森林，人人皆知。
2、森林巡护。坚持常年全天候巡山护林，在森林火灾、乱砍滥伐、乱捕滥猎高发期，发现问题及时上报，确保生态安全。
3、制止违法行为。一是毁林行为：采伐树木需持证采伐证，砍树枝、采树叶、剥树皮、毁坏灌木都是违法行为；二是违法占用林地行为：林地未经林业部门许可，挖矿、采石、取土、采沙、盖房等行为。三是违规野外用火：在10月1日至第二年5月31日期间，未经许可的野外用火行为；四是野外放牧行为：凡在林地内放牧的都是违法行为。五是破坏森林标志行为：《森林法》明确规定破坏森林标志是违法行为。
4、报告案情。对不听制止的违法行为，以及对森林资源造成毁坏的违法行为，及时向镇政府或村委会报告，由林业局或森林公安依法处理。
5、搞好配合。在森林公安依法查处案件，要积极提供线索，配合案件查处，出具相关证明。按时完成镇政府和县林业局安排的其他工作任务。
6、调查取证。在巡护中发现各类违法行为的，要及时调查、取证、拍照，并将获得的资料向镇政府或林业局提供。
五、生态护林员的工作纪律。
1、坚守岗位，团结协作。生态护林员须全年在岗，不能缺岗、脱岗、漏岗。要有团结协作精神，绝对做到服从命令听指挥，达到召之即来、来之能干，认真完成各项工作任务。
2、请销假制度。生态护林员有事外出1天，必须向镇林业站请假，外出2天以上必须向镇政府请假，期满后要及时销假。
3、严格纪律。对在工作中不履行职责、不负责任、弄虚作假、有损集体荣誉、形象的或者每年旷工3天（含3天），事假10天（含10天），病假3个月以上的取消资格。
六、生态护林员考核管理。
县林业局制定生态护林员考核管理办法，对管理护林员有详细的规定，应严格遵守、认真履行。由镇（办）每年严格按照护林员管理办法进行考核，考核为优秀的、成绩突出的，给予奖励；考核不合格的取消其资格；在护林中监守自盗，或参与破坏森林资源活动的，除取消其资格外，还要移交司法机关追究刑事责任。
森林采伐、木材经营及运输、林权、林地、森林防火。
培训材料。
一、森林采伐：国家实行林木采伐许可证制度。
二、木材运输：国家实行林木木材运输证制度。
第四十一条从林区运出木材及限制运输的林副产品，应当持有林业行政主管部门发给的木材运输证，国家统一调拨的木材除外。运输木材及限制运输的林副产品出省的，木材运输证由省林业行政主管部门或者其授权的单位核发；省内运输的，由县级以上林业行政主管部门核发。
铁路、交通、民航、邮政单位承运木材及限制运输的林副产品时，应当查验木材运输证，无木材运输证的不得承运，并应当移送林业行政主管部门处理。
第四十二条经省人民政府批准设立的木材检查站，负责查验木材运输证。无证运输木材的，木材检查站应当予以制止，暂扣无证运输的木材及限制运输的林副产品，并向当事人出具暂扣证明。
运输木材的车辆经过木材检查站时，应当主动停车接受检查，不得强行通过。
一、培训对象:。
1、公司在职业务人员;针对该类培训对象，使其最终达到能熟悉产品的用法和意义，并对本公司产品的深入应用作整体上的规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。
2、公司新进业务人员。
针对该类培训对象，使其能迅速了解产品的功能与特点，并且对公司有充分的了解和对行业有一定的认知，尽快熟悉业务流程并且直接上岗。
二、培训地点:。
公司会议室业务培训计划。
三、培训形势:。
1、授课:由公司培训师在现场对业务员进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由产品的使用手册支持，适当的操作为辅助。
2、现场演练:在课堂后，要求业务员做现场演练，演练过程中去讲解正确操作步骤，指导业务员操作，并解答业务员的问题。
3、研讨会:我们将通过定期组织研讨会，和业务员一起对产品销售、客户拓展等问题进行研讨。
4、交流会:在工作开展过程中，我们会经常与业务员相互交流工作的经验、存在的问题。
1、公司前景发展;。
2、产品功能介绍;。
3、技能提升。
五、培训策略:。
1、对新进业务员采取定期集中培训制，每月开展一次系统性授课培训，若本月未达3人，可推迟一个月进行开展。在授课后做现场演练及通关测评，让新进业务员尽快熟知专业及业务能力。
2、对在职业务员进行现场培训制，不定期召开现场交流会或研讨会，让其在会议中进行交流心得，并提出问题做现场解答。
六、培训要求:。
1.参训学员请穿深色职业装、深色皮鞋出勤，衣衫不整者严禁进入培训会议室。
3.出勤率必须达到100%。
以三个代表重要思想和科学发展观为指针,紧紧围绕全面推进素质教育的要求,结合三次跨越解放思想大讨论活动,深入学习教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容;以学生为本,创建和谐校园为主题,开展向优秀教师学习活动,让广大教师学有榜样,自觉践行社会主义荣辱观,造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训对象。
学校在职教职员工。
三、培训时间。
8月25日~8月29日。
1.师德教育专题培训。
2.平安校园创建有关内容。
3.班主任专业化知识培训。
4.心理健康教育。
5.学习《为了自由呼吸的教育》书籍。
五、培训形式。
暑期师德培训采取理论学习与交流研讨相结合,榜样示范与建章立制相结合、集中研修与分散自学相结合等形式;分二个阶段进行。
六、具体学习时间安排:。
时间地点内容主讲人。
8.25周六。
电教室。
上午8:30:教师师德培训动员大会。
下午:初二段军训成果汇报表演及表彰大会。
8.26周日。
电教室。
上午:心理健康教育专题讲座。
下午:自学《为了自由呼吸的教育》书籍。
各级段。
8.27周一。
电教室。
上午8:30:师德教育专题培训。
(温州教师教育学院教育学硕士)。
8.28周二。
电教室。
平安校园创建有关内容。
8.29周三。
电教室。
上午:教师撰写学习心得。
下午2:00:总结提高大会。
七、培训要求。
2、学习制订旅游行程计划，积极尝试当小导游。
1、经验准备：幼儿对海南部分景点和导游工作有初步的了解。
2、环境准备：导游旗四面、长方形纸四张；有关景点的图片若干张。
1、活动重点：：能按一日的旅游计划有序、清楚的说出景点特色。
2、活动难点：清楚的介绍景点特色。
3、指导要点：课前幼儿要熟悉旅游地的景点2至3个，引导幼儿制订一日游的行程计划。
1、激发幼儿的兴趣。
出示海南部分景点图片，请幼儿看看说说自己熟悉或去过的景点，并向大家介绍景点的风景或特点。
教师帮助幼儿用连贯准确的进行语言讲述。
2、自由组成旅行团幼儿自由组合成四个旅行团，相互讨论给自己的旅行团取名、选团长。（引导幼儿说一说选他当团长的理由）。
3、制订行程计划。
（1）小组成员相互讨论、讲述景点的特色。
（2）小组成员根据自己对景点的了解，制定行程路线。
（3）利用景点图片创设情景。
（4）小组自荐导游，导游向大家简单介绍行程计划（景点浏览路线）。
3、游戏：模拟导游。
（1）先由一个"旅行团"按计划"出团"，其他的幼儿当游客。
（2）各旅行社分组模拟祣游。（教师注意引导鼓励幼儿大胆表达，安静倾听导游介绍）。
（3）评价：导游是否声音响亮，是否能用连贯的语言向游客介绍景点。
（4）游戏重复进行。
（5）评选"优秀导游"。（要求声音响亮，语言清晰连贯）。
1、能否大胆讲述和认真倾听。
2、能否积极与同伴交流合作制订计划，并按计划选择景点进行模拟导游游戏。
1、幼儿模拟导游的游戏可在下一个活动中继续进行，可根据幼儿掌握的情况进行"带团"比赛，评出：最佳解说奖、最佳礼仪奖、最佳微笑奖、最佳受欢迎奖。
2、请从事导游行业的家长走进课堂，参与指导活动，增添游戏的趣味性。
良好的利益有助于提高个人形象，人们在社会交往中，如果双方都能自觉地遵守礼仪规范，就容易沟通感情，从而使交往容易成功;如果我们能够注重礼仪规范，能够互相尊重，友好合作，就能够及时缓和和避免不必要的冲突和障碍，使得学习和生活更加顺利。
1、活动目的：
能够提高学生的礼仪修养，了解基本的礼仪原则。同时也宣传宿管会，提高宿管会的知名度。通过活动，也能培养同学们的团结协作的精神。
2、活动名称：女生会礼仪培训。
3、活动主题：常用礼仪培训。
4、培训对象：高一新生。
5、培训时间及地点：
6、活动主办单位：宿管会。
本次活动主要由宿管会策划与筹备。
备注：人员可交叉使用。
【培训期】。
【第二部分】内容：预计用时：
一、通讯礼仪。
(一)一般原则。
(1)接电话四原则：铃声响三声之内接，电话机旁准备好笔和纸，确认记录的各项内容准确。
(2)使用礼貌用语，接、打电话时要说：“你好，我是xx。”
(3)接电话时要简洁、明了。注意讲话语速不要过快!
(4)打错电话要有礼貌的回答，让对方重新确认电话号码。
(二)拨打电话的注意事项。
1)要考虑打电话的时间(对方此时是否方便接电话)，最好先发条短信问一下对方是否方便通话。
2)注意确认对方的姓名、电话号码、单位，以避免打错电话。
3)准备好需要用到的资料和文件。
4)注意通话时间，不宜过长。
5)外界的杂音或私语最好不要传入电话内。
(三)谁先挂电话应该是打电话的一方或长辈、上级、女士。如果在通话过程中发生中断，应该由打电话方重新拨打。
(四)闻声知人。
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