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有趣的蜗牛四年级(热门15篇)

有趣的蜗牛四年级(热门15篇)



作文是语文学习中的重要组成部分,它能够展现一个人的思考能力和语言表达水平。以下是一些优秀作文范文的精选,透过这些范文的文字,我们可以更好地了解和感受优秀作文的魅力所在。

有趣的蜗牛小学四年级作文

清晨,我快速地吃好早饭,休息了一会儿,便迈着小步,悠闲的走到公园里去玩耍了。

到了公园里,我慢幽幽地走到草坪上,睡了下来,“哇,好舒服呀!好久没有这种感觉了,这种无悠无虑的生活,如果能为持就好了。”因为:我最喜欢这种生活了。我无意中听见了一种细小而有微弱的声音,好象在说:“哇靠,你够狠的了,这么重,真是压死我了啊。”我立刻爬起来,一看,原来,是一只弱小的蜗牛被我的大手掌给压住了。我真是很惭愧,竟差点把一个活生生的小生命给送入黄泉啊!

我对他说了一声:“对不起!”他似乎听明白了我的话,用他那两根像孙悟空的小金箍棒一样的.柔柔地碰了碰我,好像在说:“没关系的。”接着,我马上跑回家去,拿了一只大盒子,顺便带了些:蜗牛最喜欢吃的大白菜等等去,又立刻飞奔到公园里,来到了刚才的地方,“谢天谢地,那只小蜗牛还在!不然我就要白跑一趟了啊。”我小心翼翼的把蜗牛放在了大盒子里,然后又把一些食物放了进去,他一开始好像有一点害怕,用触角试探了一下,觉得没什么“敌人”,就生出小脑袋,开始运动了,他爬的很慢,爬到哪里,哪里就有粘液,他爬到大白菜旁边,吃也没吃,就靠在大白菜旁边,不知道在干嘛,好像在睡觉,我以为他不喜欢吃大白菜,所以就把大白菜拿掉了,我一看大白菜,大白菜的上面都是一个一个的洞原来是我没看见他在吃大白菜。

时间过的很快,一下子中午就到了,我得回家了,我只能跟他说:“再见了。”他好像真的明白了我的话,摇了摇触角,好像在跟我说:“再见呢!”我只能依依不舍的走了。

有趣的蜗牛小学四年级作文

今天,大家来认识一下中国的桥吧。

中国最先通用的桥是独木桥,有两种不同的类型:一种是用绳子把木板吊起来,是一种独木桥。还有一种是将树砍平,推到河中央,踩着树干过河。独木桥不是很结实,随时都有落水的惨剧。有一次,一位老奶奶背着一袋柴禾过桥,没想到,一位年轻人也过这座独木桥,正好面对面。河中还有鄂鱼,两人都很害怕。没想到这时树干中断,两人纷纷落水,发生了一件可悲的惨剧。正因为独木桥不好用,所以人们才发明了石拱桥。

石拱桥形弯曲,像是一个人在做俯卧操。中间的洞加上它的倒影,真可谓是“十五的月亮”。石拱桥可比独木桥方便得多,可以供马车以及十几个人同时行走。它坚固,赵州桥就是例子中的例子。石拱桥可建造石狮,建造石狮后的石拱桥更加秀丽,卢沟桥可是个例子哟!可是石拱桥不能过江哟!下面就来看一下我国的长江大桥吧!

长江大桥在长江的正中央,更加便利,最多可容下几百人,几百辆车子也不成问题。而且它非常坚固,可使用二、三百年。它上层通汽车和行人,下层通火车,江上还可通行大轮船、客轮……但做起这座桥来,至少也得花几年的时间吧!可现在交通不便,容易堵车。有什么桥能在陆地上过马路呢?对了,是立交桥!下面就来看看立交桥吧!

立交桥是现在最先进的桥梁。它复杂,像一道道迷宫,也像一条条长蛇系在一起。它是非常坚固的,几千辆汽车也奈何不了它。它便于交通,不容易堵车,甚至撞车。它盘旋在十字路口的中间,维护着那里的交通安全。

我爱你,中国的桥梁!你给我们人民带来了便利!

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有趣的蜗牛小学四年级作文

春暖花开的日子,小乌龟和它的好朋友小蜗牛一起相约去旅行。

爬着爬着,没走多远,就累得满头大汗,气喘吁吁。小乌龟说道:“好累呀,咱们休息一会儿吧!”于是,就闭上眼睛在草地上打起盹儿来。小蜗牛这时候想的是,怎样才能不累又可以看风景呢?他眼珠子一转,想到一个办法。它慢慢地、悄悄地爬到了小乌龟的背上,准备让小乌龟带着它去看风景。

小乌龟睡醒了,左看看右找找,都没找到小蜗牛,以为它已经先走了。于是,赶紧拼命往前爬,去追赶小蜗牛。小乌龟追得精疲力尽,小蜗牛却在小乌龟的背上舒服地看风景。

突然,前面出现了一条河。小乌龟可高兴了啦!她兴奋地“扑通”一声,跳进了水里。这下,它背上的小蜗牛可就被呛醒了。它在水里大声喊:“救命呀,救命呀!”小乌龟回头一看,呀!不好,原来小蜗牛就在自己背上呀!它赶紧游过去,把小蜗牛救上了岸。小蜗牛难为情地说:“不好意思,我刚才想偷个懒,所以爬到你背上去了!”小乌龟大方地说:“没关系,没关系,我们继续一起去旅行吧!”

有趣的蜗牛小学四年级作文

提是把作业做完。”我哈哈一笑,呵呵,可有的玩了,我把笔往桌子一放,拉起老弟就往老弟的爸爸――我的舅舅那儿跑。

经过几十分钟的软磨硬泡,舅舅终于答应带我和老弟无条件去爬。

到了目的地,我目瞪口呆,眼前是一座只有3米高的假山。老弟往我肩上一拍,说:“老姐,别害怕,我在上头接应你!”“晕!谁让你接应我啊?”我拍拍手掌,先从最底下开始爬起,看到一个凹过去的地方就用脚踏,手也不闲着,要选一些坚固点的石头抓着。可越往上爬我的心悬地越高,要知道我可是有轻微的恐高症耶!哎,快了快了,在最后一步时,我突然扶不上去了,因为在上去的端头很滑,根本没有落脚的地方,怎么办?这时老弟已经在上面了,他把手伸过来说:“我把你拉上来”我撇撇嘴,极不情愿地把手递给他,他抓住我的手开始往上拉,我见他这么有劲,便把另一只手也放开,索性让他把我整个人儿拉上去,这时,我已悬浮在假山的半山腰,老弟的胰涨得通红,他吃力地又含糊地说了几个字,我听不清,叫他大声点,他哭丧着脸又说了几个字,我还是听不到,可正在我想让他说大声点时,一个重心不稳,手滑下去,我的身体开始极速下降,在那一瞬间,我摔了个四脚朝天,背部火辣辣地疼。当我大声哀叫时,舅舅却在一旁笑眯眯地看着我,我瞪了他一眼,急忙站起来,拍了拍身上的土,舅舅看我这样,严肃地说:“笨蛋!这座山有两处可以爬,刚才你爬的是难爬的,你弟弟爬的是好爬的,谁叫你不仔细观察就开始爬?”我不好意思地笑了。得了,虽然爬山不成功,但却学到了一个道理,也挺有趣。

有趣的蜗牛小学四年级作文

有一天,何老师在科学课上给我们布置了一项作业------找蜗牛,我心想:蜗牛到哪里去抓呀?回家后我把这件事告诉了妈妈和奶奶。

第二天,奶奶就匆匆忙忙地赶去捉蜗牛,奶奶捉到了两只小蜗牛,而我在邮电新村也抓到了十几只,妈妈还在花鸟市场花了三元买了一只超大的蜗牛。回到家,我们三人都说:“真是满载而归呀!”

科学课上,我们观察了蜗牛。然后,我就把这群蜗牛养了起来。有一次,我把它们全放在地板上,让它们比比谁爬得快。只见一只只蜗牛慢悠悠地爬起来,而那只又肥又大的蜗牛却一步都没爬。突然,我发现有一只蜗牛的壳会不停地转动,真算是动物界中的奇闻。别的蜗牛都争得不相上下,有的转起圈来,有的爬到了别的蜗牛的跑道上,还有的竟然爬到别的蜗牛背上,准备舒舒服服地搭便车。最后,许多小蜗牛得了冠军。

还有一次,我放学回来看了看那只养大蜗牛的盒子,大吃一惊。蜗牛不见了,后来,我左看右看,原来它是吸在盒子的上面了。真是虚惊一场。

这些可爱的小蜗牛给我带来了无穷的快乐。

蜗牛四年级作文

今天,妈妈买菜的时候,我发现菜叶上趴着一只小蜗牛。

蜗牛的壳薄薄的,上面有一圈圈的波纹,那就是蜗牛的小房子。无论走到哪里,蜗牛都要背着它的房子,一年四季也不嫌背负的辛苦。它的眼睛小小的,如果不细看,很难发现。在眼睛的上方有一对细细而光滑的触角,这对触角是用来探路的,蜗牛出行总是谨慎小心,先看看周围有没有危险,如果没有,它就缓缓爬出来。

我取来一片菜叶,开始观察它怎样吃食物。蜗牛好像很胆小,久久不肯出来,当我等得不耐烦的时候,我把蜗牛拿起来,却意外地发现菜叶上有一个很深的缺口。小蜗牛吃东西十分挑剔,有时我把发黄、腐烂的菜叶给它吃,即使饿了,它也不会吃一口。

我用纸板做了一个盒子,把蜗牛放进去,让它自由自在地爬来爬去。蜗牛爬过的地方有一条白色的痕迹,痕迹上有一些粘液,我一摸:咦,好粘啊!就像透明的胶水。有空的时候,我就趴在盒子边,静静地看着我的蜗牛,有时忍不住用手轻轻的去碰蜗牛的眼睛,它就把眼睛缩回去了,过了一会,又伸了出来,啊!这太不可思议了,蜗牛的眼睛竟然可以伸缩。我于是去问爸爸,爸爸说:“这是蜗牛保护自己的一种方式,而且它的触角还能辨别道路和声音。”

在潮湿的土地上,蜗牛只要看见有洞,它们就在那里产卵。过不了多久,小蜗牛就在温暖湿润的土壤里孵出来了,又开始了新的生命。

听妈妈说,蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,不能家养。虽然不舍得,我还是听从了妈妈的安排,把小蜗牛放进了菜园的草丛里。

有趣的蜗牛小学四年级作文

世界上有许多种蜗牛,有趣极了,不过,我觉得我养的蜗牛是最有趣的,接下来我就和你们说一说我有趣的蜗牛吧!

我的蜗牛叫住“飞鸟”,因为它“跑步”的速度飞快,同时它也很有趣。有一次,我把蜗牛放在火上烤,它像热锅上的蚂蚁团团转,急得脸色通红,不知如何是好;我又马上把它放进水里,它一下子高兴起来,好像在说:“真凉快!真凉快!”别高兴得太早,好戏还在后头呢!渐渐地它脸色变白,好像在说:“天哪!这是南极还是北极啊!怎么这么冷啊!”我又一下子把它放在草地上,它又好像在说:“这又是什么新天地?刚才去过火焰山和北极,这难道是大草原,我的天哪!”过了一会儿,我把一条蚯蚓放在它面前,它好像在向:“会不会是蛇呢?对!蛇,它就是蛇,那是蛇,我还待在这里干嘛?”它飞快地逃命去了。它面前的蚯蚓一定是丈二和尚摸不着头脑。

这就是我有趣的蜗牛,你们说有趣不有趣?

有趣的蜗牛小学四年级作文

放学路上,细细的小雨打在脸上,我不禁打了个寒颤。突然,我看到四只蜗牛在地上艰难地爬行,一阵冷风吹过,它们似乎被吹得左右摇摆。我把它们轻轻地放在手心说:“小家伙们,从现在起,就让我来照顾你们吧。”

回到家,我把它们放进一个一个有透气孔的盒子里,并根据个头大小,依次取名为“食霸”、“大牛”、“小蜗”、“小不点”。

蜗牛的胆子很小,干什么都很谨慎。你轻轻碰一下它们的触角,它们就立刻缩了回去,过了好一会才慢慢地伸出来。如果抓住蜗牛的壳让它悬空,它的头就摇来摇去,一旦找到可以依附的物体就顺势向上爬;如果一直没有找到,它们就把身子蜷成一团,似乎在努力地缩回壳中以求安全。

我用菜叶喂它们,突然看到一只蜗牛排出了便便。咦?它的排便口怎么在侧面?我仔细观察了一会儿,发现蜗牛的鼻子和工门在一起;平时工门是闭合的,所以不容易被看出来。哈哈,真是个奇特的小生物。

时间长了,小蜗牛似乎不是很怕我了,我和它们做起了游戏。我把蜗牛从大到小堆成金字塔,食霸非常老实地趴在下面,其它的蜗牛就陆续地爬了下来,先是小不点,再是小蜗,大牛最后爬了下来,一个接一个,井井有条。

为了知道蜗牛更多的秘密,我上网查了资料,原来蜗牛不分公母,它们可是又当爹又当娘哦。蜗牛是世界上牙齿最多的.动物,这么小的身体却有二万五千六百颗牙齿,太神奇了!

你知道蜗牛最怕什么吗?是盐!因为盐能把蜗牛体内的水吸干,最后让蜗牛变成一根被晒干了一样的“小棍”。

小小的蜗牛带给我太多的惊喜。我要好好照顾它们,去发现更多的秘密和乐趣!

有趣的蜗牛小学四年级作文

清晨,我和哥哥来到花园中玩捉迷藏,我藏在了泥泞的地方,忽然,我的大腿痒痒的,回头一看,有一只小蜗牛正贴着我的小腿往上爬,我大叫了一声,结果哥哥找到我了,我们决定把这只小蜗牛带回家。

小蜗牛十分好看,它长着两只长长的天线,好像能朝外星发送信号。它的背上背着一个蜗牛壳,一圈一圈的,还雕刻着花纹呢!不仅如此,小蜗牛还十分害羞,只要你动一下它的触角和眼睛,他马上害羞地缩进去了,但是悄悄地,它又探出头来看看你。

中午,我们带着小蜗牛来到了爷爷的菜园,小蜗牛真是一个“贪吃鬼”,他爬到桑叶上,毫不犹豫地咬了一口,不久,桑叶被啃出了一个大洞。它仍不知足,钻了进去继续吃,我猜它要肚子吃得鼓鼓的才愿意回家吧!

下午我们带小蜗牛去树上玩耍。不料,小蜗牛是个“顽皮鬼”,他在树叶上荡秋千,荡啊荡,把树叶荡了下来。他又穿上溜冰鞋。,凡是它爬过的地方,都会留下粘液。

我心生鬼点子,决定逗一逗它,把树叶弄成一座楼,让蜗牛站上去,说不定蜗牛还有恐高症呢?蜗牛才不中我的计,他吃了一圈又一圈,结果把我吃辛苦找来的大叶子给吃完了。

小蜗牛虽然调皮欢它。

公众号:龙湾少年之家。

蜗牛四年级作文

今天,我在学校的文化苑抓了一只蜗牛,我兴高采烈地把它抓进纸盒里,把它带回了家仔细观察。

蜗牛的背上有座漂亮的小“房子”,其实,这是它的壳,当你用手碰它时,它的身体就会伸进壳里。虽然对我们来说,它的壳很脆弱。可是,这壳是它的“保护伞”。

蜗牛头上有两对触角,一对长长的,一对短短的。在它长长的触角上有着两个小黑点,像芝麻粒那么大,那是他们小巧玲珑的眼睛,只要我们一触到它,就会立刻缩回去,一会儿又露出来。短短的那对,要是你不细心,很难发现它,告诉你哦,它的作用可大了,可以当探测器感觉地面有没有危险。它的触角下还有一张小嘴,据说蜗牛的牙齿有25600多颗。

蜗牛没有腿和脚的,大家一定很想知道蜗牛是怎么走路的。它只有扁平而宽大的腹足,蜗牛在爬行时,还会在地上留下一行粘液,亮晶晶的,那粘液可以在爬行时减少摩擦,不让自己的底部受到伤害,即使让它走在刀尖上也没问题。

有一次,我把它放在菜叶上,正当它吃得津津有味的时侯,我拿起菜叶把蜗牛甩到后面,它着地后,二话不说地立刻继续爬向菜叶。等它快到菜叶旁的时侯,我再一次把它放到后面。就这样,一次、两次、三次。它还是坚持不懈地爬向菜叶。

我被蜗牛那种坚持不懈的精神感动了。

蜗牛四年级作文

我是一只蜗牛,叫叶子,我生活在百花小学的某一片草地中。大家都很喜欢和我一起玩,我很快乐呢!不过,我们也有烦恼,对人类来说是有趣又好玩的烦恼。

一天,我们蜗牛家族的老教授找我们开会。“今天,我来找你们干什么你们知道吗?肯定不知道吧?我呀,需要去蜗牛政府交报告单呢……”老教授最唠叨了,我们其中一位急性子的大哥哥突然窜了出来,抢着说:“教授,我们早就知道了!”

no.1:好坏分辨。

“人类踩死了我最好的朋友!”一只蜗牛难过的说。大家竖起耳朵认真地听着。“我,我的,我的妈妈,就是被人类扔进水里淹死了!”一只蜗牛抽泣着。“有一次,天空灰蒙蒙的,路上全是汽车,害得我生病了!”“有一次,我过马路的时候,差点就被压扁了!”“上次,我吃饭的时候,那个菜叶闻起来臭臭的,全是农药味!不好吃!”好了安静一下,”老教授打断了我们的议论。其实,并不是所有的人类都是很坏。上次,我被一群男孩丢到水里,幸好,有一位小姑娘把我从水里救了出来,还和我说:‘下次要小心噢!我去上课了拜拜!’那个小姑娘真好!”老教授呆呆地望着天空。“你是不是喜欢那个女孩了,不喜欢我了!”教授的太太噘着嘴巴问他。“嗯—”老教授说不出话了。

no.2辩论结果。

“这个世上好人很多,坏人也很多,我希望大家不要做蜗牛大坏蛋!”这是老教授的格言。“教授去哪儿了?”我妹妹调皮地问教授太太。“噢,他去蜗牛政府交报告单了。”教授太太若有所思说到。

我们蜗牛的烦恼还有很多,好心的人们,能不能帮帮我们呢?

蜗牛四年级作文

我养了一只小蜗牛,他叫可乐,有四只触角,两只长,两只短,长的触角上有芝麻般大小的眼睛,短的触角上有鼻子。他的壳是螺旋形的,像一个,听说他有两万五千六百颗牙齿呢!

小蜗牛特别贪吃,从不挑食,什么蔬菜都爱吃,萝卜、黄瓜、西红柿……早上,我给它吃东西时,发现它慢吞吞的,我等不及了,就放了一片大菜叶在蜗牛的盒子里,就上学去了。等我放学回家的时候,我看见可乐把那片菜叶吃了一大半,窝在里面一动也不动,好像死了似的,还拉了好多深绿色的大便。我赶紧打开盒盖:“啊!好臭啊!”我心急如焚地把可乐拿出来,小心翼翼地放在旁边,清洗了盒子,再把可乐放进去,顿时,见它伸出触角。我眉开眼笑,松了一口气,我的可乐又“活”过来了!从那天开始,我就每天给可乐换新蔬菜,按时清洗,就没那么臭的气味了。

有一次,杜朝辉拿了他名叫雪碧的蜗牛,来和我的可乐比赛。

比赛开始了,雪碧跑在前面,可乐跑在后面。虽然可乐在后面,但是它坚持不懈地追上了雪碧。真是有龟兔赛跑中龟的精神。然后它爬到雪碧的壳上,像坐顺风车似的坐到了终点线前面一些,接着,可乐从雪碧的头上爬过,得了冠军。这真是一场智慧的赛跑啊!可爱极了!

这就是我可爱的蜗牛小宠物——可乐。

蜗牛四年级作文

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!我是来自四年级五班的许诺伊。今天我要演讲的题目是《我也能做极速蜗牛》。

想必大家应该有看过《极速蜗牛》这部电影吧,里面的蜗牛特博原来只是一只幻想着能够体验风驰电挚带来的无上快感,却因一次意外的事故,让特博梦想成真地成为了一辆蜗牛赛车,也就是那只极速蜗牛。

自从我看了《极速蜗牛》这部影片,我就一直想当班长这种高大上的人物,哪怕是一个小小的组长也行,可妈妈总是跟我说:‘‘你干什么都这么慢,别想了,你连蜗牛都比不过,不管是班长还是小组长也好,都是是要学习好,做事速度快,先把你自己搞的像个人先吧!’’哏,妈妈这句话太令我生气了,因此它激起了我的斗志,所以,我决定,从这一秒开始,我要当电影里的极速蜗牛!

从那开始,我做事情变得越来越快,越来越爱学习,渐渐地从遥远的地底边飞到了极速蜗牛的身边,连原来一直说我慢的爸爸妈妈也说我是二号的极速蜗牛了。因为我每做一件事情,心里就浮现出几个大大的字:极速蜗牛!我会时时刻刻都提醒自己要快、要好好学习。所以我就模仿着它,因此当上了极速蜗牛二号。如今,我已经从一个在班级里毫不起眼毫不引人注目的小蚂蚁,变成一位令人羡慕,令人敬佩的正班长,是多么不容易啊,甚至没有人会相信,但只要心中坚持着这个梦想,努力的去做,就一定会变成现实。

是的,无论一个东西有多不起眼,哪怕只是一只小小的、普通的蚂蚁,但只要它肯努力,就一定会变成享誉王国财富的蚂蚁国王!

同学们,让我们离开自卑,勇敢地打开心中拿到挡路的门,大胆地去做你的梦想吧,未来是无限的,希望你会在未来的日子里发展顺利,成为一名优秀的人物吧,加油!

我的演讲完毕,谢谢大家。

蜗牛四年级作文

下雨后的周末,我陪爸爸去公园打篮球,无意间在路边发现了蜗牛的身影。

蜗牛是一种可爱的动物。它的眼晴就像两颗超小超小的巧克力豆,嘴巴是一个小小的孔,蜗牛的背上背着一个重重的壳,就像是它的“移动小房子”。每当它遇到危险时,都能安全地躲到它的小房子里去。

它走起路来慢吞吞的,而它的小房子一摇一摆可爱极了。因为它是用腹部爬行的。

我刚碰到它坚硬的壳,小蜗牛马上钻进壳里,它被我给吓着了。于是我蹲在那儿,等候着,等候着,等着蜗牛出壳来。不一会儿,蜗牛有动静了,它先是抖动了一下它的小房子,接着小心翼翼地伸出两对触角来,贼头贼脑地窥探着,看四周有没有危险,如果都平安无事了,才肯把它的`柔弱身躯伸出来,只见小蜗牛背着重重的壳啊,一步一步地向前爬。

蜗牛虽然不够强大,可它善于用自己的长处保护自己;它虽然不够完美,可它给我留下了深刻的印象。

蜗牛四年级作文

今天是第二周的第三天,我跑到家门口看见一只正在缓慢爬动的小动物。仔细一瞧,原然是一只蜗牛。

我突发奇想,我想与这只小蜗牛一起散步。于是,我悄悄得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我这么远。

我在它后面推了推,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛在说:“我已经尽力了!”

蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。

蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标。

生活常给人以启示,生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人--带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找。思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠。

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