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幼儿园防震演练方案为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识,掌握 应对地震发生时采取的防护措施和方法。
通过地震应急演练,使全园师幼掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害,同时通过演练活动培养幼儿听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
1、内容:应急避震演练,紧急疏散
2、对象:全体幼儿和教职工
3、时间:20xx年5月12日下午随时
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法,根据我园应急避震的环境条件,对幼儿进行地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班教师提前帮助幼儿熟悉应急避震的方法、让幼儿熟悉震后疏散的`集中地点和途径的路线。并进行模拟发生地震的演练。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题即使进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
(1)领导小组:
总指挥:朱勤
副指挥:武孝兰
成员:全体教职工
信号员:杨德香
(2)教室室内指导组:各班教师和保育员
1、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”
3、班级老师要自始自终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作
1、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏。
2、处理幼儿疏散过程中偶发事件
1、信号员发出“地震警报”
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知孩子“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体身体重心,并尽可能护住头部;最后一排幼儿可以面向墙,蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
从你意识到这是一次地震到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,幼儿们立即开始演练。教会孩子应该做到:
1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的孩子,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗边。
6、洗手间内的孩子,也要采取应变措施,就近躲避。
7、在室外的孩子,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
9、2分钟后信号员切断触铃声
10、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
为保障事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园防震紧急疏散演练方案,希望对大家有所帮助。
为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的重要部署,依据《中华人民共和国防震减灾法》、《中华人民共和国科学技术普及法》,大力普及地震知识,提高广大师生的防震减灾意识和自觉性,增强地震灾害防御和自救互救能力,减少地震灾害对师生造成的伤害,深入持久地开展防震减灾科普教育宣传活动,开阔全体师生及群众的视野,扩大知识面,提高广大师生的科学素养和人文素养。使学校防震减灾科普活动规范化、制度化、有序化,特制订防震减灾科普教育活动方案。
普及防震减灾知识,提高自护自救能力。
全体师生
20xx年1月―12月
坚持“以预防为主,防御与救助相结合”的防震减灾工作方针,树立正确的科学发展观,扎实推进学校防震减灾科普宣传教育工作的开展。认真贯彻实施《科普法》、《防震减灾法》和《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规,大力开展防震减灾科普教育活动,学习防震减灾科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则,探索学校防震减灾教育工作的新思路,增强全体师生和广大市民防震减灾意识和自觉性,提高地震灾害防御和自救互救能力,达到“教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会”的目的,不断增强广大师生防震减灾公共安全意识,全面加强公民地震科学素质教育,使防震减灾教育深入人心,得到高效、广泛、持久地开展,进一步在校园内外形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。
1.成立防震减灾科普工作领导小组,组建教研小组和兴趣小组。
2.开辟宣传阵地,加大防震减灾科普活动宣传力度。
3.认真抓好防震减灾日常宣传教育和“纪念日”宣传教育活动。
4.组织师生进行防震自救与互救及逃生演练。
(一)制定计划,明确工作职责。
在全校广泛宣传动员,成立防震减灾科普活动领导小组,明确职责,将防震减灾科普活动纳入学校的整体工作计划中,形成防震减灾工作长效机制。
(二)渗透学科,开展科普教研。
1.在教师中建立防震减灾教研小组(组员不少于3位),负责收集防震减灾常识资料,定期开展防震减灾研讨活动,分析地震自然征兆,介绍防震减灾法律法规知识,了解防震减灾事业发展状况,总结地震灾害预防措施,编写《防震减灾科普知识》校本教材,开设防震减灾校本课程,让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和技术,学会保护自己,为自己的建康成长奠定基础。
2.在学生中建立防震减灾活动兴趣小组,在各班选拔一部分具有地震知识基础且对防震减灾充满兴趣的学生,组建学校防震减灾科普兴趣小组。在“第二课堂”中开设防震减灾科普课堂,开设校本课程,保证每周“第二课堂”活动时间让学生参与防震减灾活动兴趣小组活动。通过小组活动,使学生学习地震知识,掌握地震监测与预报的相关技术,并扩大宣传,学习制作防震模型,学习地震仪器的演示自主开展组内实践体验活动,引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱,提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。
3.发挥好课堂的主渠道作用,将防震减灾知识纳入教学计划,并保证落实,取得效果。在教学活动中,以教师播放视频素材,学生搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线,充分发挥学生的主动性、积极性。每学期举办防震减灾科普公开课(班队主题)观摩活动,在教学活动中“重过程、重体验”,让学生在活动中认知、形成自我保护意识、形成正确的安全防范、自救意识。
(三)突出主题,开辟宣传阵地。
1.确定防震减灾科普场所和宣传橱窗,张贴标语、宣传画和学生作品,更好地宣传安全常识、防震常识、自救常识,用视觉效果加大宣传广度。
2.利用好校广播站、国旗下讲话等教育阵地,撰写有关地震自救、防灾减灾方面的宣讲稿件,利用大课间和升国旗仪式进行宣讲,用听觉效果加大宣传深度。
3.利用班级板报、学习园地,让学生自己搜集资料,自己学习常识,自己设计内容,在班级内部进行防震减灾科普宣传教育。
4.召开主题班会、主题队会,介绍防震减灾常识,组织同学参观地震知识的影片或宣传图片,让学生得到更深更广的了解。
(四)全员参与,开展科普活动。
利用“3.1”《防震减灾法》实施日、10月国际减灾日、“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”四川汶川地震纪念日等特殊时间开展全校性防震减灾科普宣传活动。
1.举办防震科普报告、讲座。聘请有关专家讲解防震减灾科普知识,并进行座谈,解答同学们提出的有关防震减灾方面的疑难问题,使学生零距离了解相关知识,让学生明白防震减灾的重要意义和方法措施。
2.开展防震减灾知识竞赛、知识问答、读书征文活动,并对活动中表现突出的同学或班级给予奖励,这样既增强学生防震减灾的意识,又提高学生语言表达能力。
3.组织学生参观地震科普展览等,观看防震减灾科普知识方面的录视频资料,让全体学生参与活动,使他们进一步受到防震减灾知识教育。
4.通过节假日、寒暑假等,组织学生开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭宣传活动,培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传”的能力,使他们在学习和传播防震减灾科学知识的'过程中,进一步增强自身素质。
(五)多方争取,购置学习资源。联系县教育局、县科协等单位,争取资金,为学校图书室添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供学生阅读和观看,并将学校图书室分解进教室,建立班级图书柜,方便学生借阅,进一步增长学生防震减灾知识。
(六)制定预案,开展模拟演练。制定《地震紧急疏散预案》,5月、10月定期组织学生开展模拟演练,包括地震避险演练、紧急疏散演习、自救互救演练等,结合生命教育、安全教育,拓展知识,开展灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练,提高学生的自我救助能力,全面提高学生素质。也要不定期进行地震警示演练,提高学生的警惕反应和应急自救能力,提高教师的应急组织能力。
1.加强领导。学校加强对防震减灾科普教育工作的领导,充分发挥教育管理网络的作用,定期研讨工作,同时支持和保证开展科普活动经费的需要,做到各项活动开展目的明确,时间确定,任务落实,有专人负责。
2.活动多样。为使防震减灾科普活动能深入持久地开展,学校将开展内容丰富多彩,形式灵活多样的科普教育活动,结合新课程改革有机地进行学科渗透,加强宣传教育,让广大师生从中不但受到教育而且提高实践能力。
3.注重科学。用作宣传的基本事实和基本数据应确凿,基本原理应准确,基本概念应清楚。不得宣传违反科学的内容。科普宣传制品应以公开出版的为依据,宣传内容应体现防震减灾的工作特色。
4.形成机制。学校负责同志要高度重视防震减灾科普教育活动,能及时解决防震减灾科普工作中遇到的问题,并将防震减灾科普工作纳入单位年度工作考核范围。
通过地震应急演练,使幼儿掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,能快速、高效、有序地进行撤离,从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演练前教师要通过讲解、示范,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的"地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
演练总指挥:乔元良副园长。
成员:各部门主任。
1、信号员通过园广播发出信号,信号同上学期演练信号音乐。
2、各班级主班老师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、注意事项:
七、乔园长做简单总结,宣布演练结束,各班依次退场返回教室。
安全第一、责任重于泰山。安全工作在幼儿园工作中占有非常重要的位置,保障幼儿园师生的生命安全是幼儿园的首要任务,为切实增强在校师生的避险减灾意识和自救、互救能力,最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害,特制订本方案。
组长:
副组长:
成员:全体教职工。
师生紧急疏散到指定地点集合。
1、第一周、第六周、第十二周、第十七周以校为单位组织演练,具体演练时间由幼儿园根据阶段性工作分别安排到上课时间、课外活动时间。
2、第一周、第六周、第十一周、第十六周以班为单位组织演练,具体演练时间为各班安全课时间。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、按照幼儿园要求统一行动,不得提前或推迟,做到各负其责,一切行动听指挥。
5、所有参演人员都要提高认识,活动的各个细小的环节都要有人负责,实行责任分解,确保师生安全。
6、疏散地点:按要求、按时间及时到幼儿园空地集合。
1、加强宣传工作,要让幼儿了解地震是怎样发生的?地震的前兆是那些?发现异常情况要及时报告。水的变化:(天旱井冒水,无雨水变浑,喷气又发响);动物的变化:(骡马发惊不进圈,猪不吃食跳栏跑。猫儿躲得无踪影,鸡飞上树狗哀嚎。鱼儿浮头跃出水,鸭不下水岸上闹。冰天雪地蛇出动,老鼠搬家四处逃。摸清习性辨真假,发现异常要报告。综合分析作判断,群测群防很重要)。
2、地震发生时,各年级都要听从幼儿园的统一指挥,幼儿园教师要按照幼儿园的部署到指定的方位。
3、幼儿园要建立一支思想过硬的抢险队伍,由校(园)长统一指挥。
1、幼儿园制定一套完整的防震、防灾工作制度。
2、幼儿园制定防震计划,要根据政府和有关部门的防震要求准备食品和饮料。
3、幼儿园及时检查并消除校内防震的隐患,该加固的要加固,该拆除的要拆除。
4、合理摆放物品,楼道要通畅,化学试验的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
(一)启动程序。
有师生皆知的警报信号。
(二)应急避震演练。
1、信号员发出“地震警报”信号,上课教师立即停止授课,立即告知幼儿不要慌,并指挥幼儿迅速抱头,并尽可能用书包或双手保护头部。
2、师生直接由班主任组织到指定地点集合,班主任组织好顺序,做到不拥挤,不慌乱,有秩序地快速疏散。
3、演练时间:预定2分钟。
4、幼儿到指定地点后,教师要立即清点人数。
5、宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。
6、总结演练经验教训。
7、搜集、整理文字、图片、影视资料,编撰演练简报。
8、上报演练资料。
通过开展防灾减灾宣传日活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。
1、利用电子屏幕播放滚动宣传标语。
2、以告家长倡议书的形式进家庭开展防震减灾宣传教育活动。
3、以班级为单位开展一次避险基本常识教育活动。(各班自行组织)。
4、开展一次防灾应急逃生演练活动(全园师幼)。
5、开展园内安全大排查活动,对存在安全隐患的地方及时消除及整改。
1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样,讲究实效。
2、安全知识具体落实到每次安全活动中。
3、班级宣传与家长结合,小手拉大手,带动全社会共同关注。
4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全。
今年5月12日是我国“防灾减灾日”,主题是“减少灾害风险,建设安全城市”,5月9日至15日为防灾减灾宣传周。为切实做好市直属学校(幼儿园)学生的防灾减灾科普知识宣传教育,提高广大师生应对突发事件和自然灾害的能力,经研究,决定开展“5、12”防震减灾疏散演练活动。现将有关事项通知如下:
学校是人员密集的场所,在学校开展防灾减灾安全教育和地震逃生演练,是校园安全工作的重要组成部分,也是预防和减少地震等自然灾害损失的重要措施。通过开展地震应急演练,培养学生防震减灾安全意识,提高学生应对突发事件和自然灾害的能力,对于减少因突发事件、自然灾害造成师生伤亡,确保突发事件、自然灾害发生时,学校应急工作快速、高效、有序进行具有十分重要的意义。
1、各中小学、幼儿园要充分利用“5、12”全国防灾减灾日、校园安全教育活动周、科普宣传日等有利时机,认真组织校园师生开展地震应急演练活动。
2、低年级学生在参加防震减灾科普知识宣传教育活动的同时,主要以避险逃生常识为主要内容,开展避险逃生演练。高年级学生在增加部分地震常识和逃生、自救互救技能的同时,也可开展综合性地震应急演练活动。
3、扎实开展校园防震减灾知识宣传教育“三个一”(即在各学校每学期开展一次防震减灾教育课、一次地震科普知识答题竞赛、一次地震应急演练)活动,切实提高广大师生的防震减灾意识。
1、各中小学(幼儿园)要加强演练活动的领导、精心安排、认真组织,对存在安全隐患的部位和场所要安排专人监管,对演练过程中容易发生安全事故的时间和地段要制定详细的安全防范措施,确保演练不发生安全事故,同时避免地震谣言的产生。
2、各校要加强在校师生防灾减灾应急综合能力的培养,结合校园安全教育,切实将地震等自然灾害知识教育形式转变为融“知识传授和应急演练”为一体的综合能力培养。
3、各学校要积极宣传报道“5.12防灾减灾日”开展校园地震应急演练活动情况,营造社会关注校园防震减灾安全教育的良好氛围。
4、开展地震应急演练和防震减灾科普知识宣传教育是一件十分重要的工作,请各校于5月9日、16日前分别将活动方案、活动小结(附照片)报教育局安全处(电子邮箱:)。
为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园防震疏散演练方案范文,希望能够帮助到大家。
通过地震应急演练,使全园师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全园师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥,团结互助的品德,提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。
1、内容:应急避震演练,紧急疏散
2、对象:全体幼儿和教职工
3、时间:20xx年5月12日下午随时
1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,对幼儿阐述地震应急演练的.重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的'地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题即使进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
(1)领导小组:
组长:园长
成员:全体教职工
信号员:副园长
(2)教室室内指导组:各班教师和保育员
1、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后,带领幼儿迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:幼儿园操场
3、班级老师要自始自终跟对,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(2)疏散线路沿线工作
1、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成事故。
2、处理幼儿疏散过程中偶发事件
1、信号员发出“地震警报”
2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知孩子“地震来了,不要慌”,并指挥幼儿迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量卷曲身体,降低身体身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为一分钟。
3、1分钟后,进行检查并记录不足之处。
4、2分钟后信号员接触铃声
5、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。
7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。
8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。
9、宣布演练结束,各班依此退场,返回教室。
时间:20xx年x月x日xx:xx。
人数:全体师生xxx人(幼儿xxx人,教职工xx人)。
地点:幼儿园内。
组长:xxx。
组员:各班教师。
1、准备警报声;
2、各班教师:负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处,逃生方法、顺序、路线;
1、靠近大门班级为先,远离大门班级为后;
2、听见演习警报后,带班教师应立即停止一切活动,集中幼儿,清点人数,疏散幼儿到安全地点。
(大班、中班)侧门(小班)。
xx总指挥,xx负责疏散大班幼儿,xx负责疏散中班幼儿,xx负责疏散小班幼儿,xx为机动人员。
1、警报声起;
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室,沿安全逃生路线疏散。具体要求:各班幼儿用双手护着后脑,猫着身子,沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时,教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离,不许漏下一名幼儿。
3、集中到大操场。各班清点并报告人数,组织幼儿有序蹲着。
4、演习结束,各班对演习进行总结。
今年防灾减灾日的主题是“识别灾害风险,提高应对能力”。为进一步普及地震知识,增强师生的安全意识和逃生意识,幼儿园将于2011年5月12号举办一系列活动。
一、活动保障。成立有都学珍同志为组长的活动领导小组,教师全员参加;于5月11号中午召开动员会,部署任务;使大家明确各自职责:宣传栏有张家彬负责,疏散演练有赵守美、张新美负责;班会组织有班主任负责。
二、具体活动内容:
1、在宣传栏内张贴地震挂图,要求各班轮流参观。
2、各班利用一节课时间讲述地震成因、地震逃生方法。主要是纪念“5.12”四川地震,科学认识地震,不迷信传言,介绍逃生注意事项。
3、5月12号上午10:00进行疏散演练。各班一定有教师带队,前后门同时打开,有秩序地疏散。要求1分钟内到达小操场。
4、5月12号下午幼儿园安全领导小组开展校舍隐患排查,尤其是闲置校舍该停用的停用,该拆除的拆除。
为强化师幼安全意识,提高全园师幼的应急避震能力,确保大家面对地震发生时有序、迅速地进行安全疏散。近日,xx区xx幼儿园开展“地震来了我不慌”安全教育活动。
活动前,该园园长组织全体教职工认真学习《xx幼儿园防震应急预案》,做出具体安排。各班老师召开主题班会,通过精心制作的ppt、动画宣传片、童谣《地震来了我不慌》等,让孩子们懂得地震所带来的危害以及发生地震时的自救自护方法。
活动中,随着第一声哨声响起,各班教师立即行动,迅速、有序地组织孩子们钻入课桌旁,墙角边,抱着头、弯着腰,进行紧急避震。3分钟后,第二声哨音响起,全体师生按照指令迅速撤离到空旷的操场上,整个演练活动紧张有序,有条不紊,没有出现踩踏和碰撞事件。各班老师仔细清点人数,并向汇报相关情况。
该园长总结,在肯定此次活动基本达到预期效果的同时也明确指出了如快速打开教室前后门、教师应抱起较小幼儿撤离等意见与建议。
该园长表示,通过此次活动,强化了教师和幼儿的安全意识,使全园教师及幼儿了解了地震发生时的应急措施,大大增强了教师及幼儿们的安全意识与自护自救技能,提升了幼儿园的安全工作水平,为打造平安和谐的校园环境打下坚实基础。
。
为切实做好学校的'安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到火灾(地震)等突发事件时的生存技能,让学生掌握简单震)常识和逃生知识,特举行此次安全演练。
二、演习前准备:
1.各班主任要向学生讲明安全的重要性,讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。
2.各班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。
当第一时间发现有突发性灾难事件:。
a.教室前后门全部敞开,
b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室。
c.各班只允许从一个门口逃生。
3.向学生讲明逃生路线。
路线保障:各上课教师负责在教室指挥;安全地(操场)由沈艳霞老师负责指挥。
安全地点:操场。
4.向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。
三、人员分工。
1.各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。
2.校长负责发出信号和疏散总调度。
3.其余教师负责学生救护、场地维护。
4.门卫负责打开校门寻求支援。
四、演练程序:
1、学校统一发出疏散演练信号。
2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置,指挥学生疏散。
3、清点学生人数。
4、校长进行演练情况总结。
为确保地震应急工作高效、有序运行,最大限度地减轻震害造成的损失,提高整体防御能力,维护社会稳定和人心安定,维护党和政府在人民群众中的威信,提高我局的对外形象。依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》、《东方市破坏性地震应急预案(20xx—20xx年)》的精神,结合我局实际,制定本预案。
本市行政区域内地震、地震相关事件发生后,立即组织局内各股室实施本单位地震应急工作。并按照职责分工和相关预案要求,成立审计组对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。与市抗震救灾指挥部办公室密切配合,信息共享,资源互通,协同行动。
成立局地震应急工作领导小组,负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实;小组下设办公室,办公室成员负责完成具体的工作任务。
(一)局地震应急工作领导小组组成人员。
组长:
副组长:
成员:
(二)局地震应急工作领导小组的主要职责。
1、建立健全地震、地震相关事件的审计信息发布制度。明确:审计信息发布的内容;及时通报准确、权威的审计信息,及时通报事件处理工作的审计数据信息。
2、对本单位抗震救灾做统一指挥,确保工作顺利进行。
3、研究制定抗震救灾重大决策措施,制定和发布抗震救灾的有关规定,动员和组织全局干部职工迅速投入抗震救灾工作。
4、向上级有关部门报告抗震救灾情况,取得上级领导的支持。
5、研究解决演练工作中的重要问题,组织完成市抗震救灾指挥部和上级审计机关安排的其他应急工作任务。
(三)应急工作领导小组办公室组成人员及工作职责。
应急工作领导小组办公室设在局办公室,主任由xxx副局长兼任。成员为局办公室、资源环境审计股和社会保障审计股相关股室工作人员。负责完成具体的工作任务。
(一)局地震应急工作领导小组负责应急工作全盘的安排部署、分工协调落实,各成员立即进入岗位,各司其职,组织各股室人员开展工作,确保地震应急各项工作顺利开展。
(二)应急工作领导小组办公室立即启动抢险救灾行动方案,组织好抢险队伍并进入待命状态。
(三)对供水、供电、消防等生命线工程和易燃、易爆、有毒等次生灾害要采取紧急防护措施。
(四)立即检查抢险救灾用的资金、物资准备情况,尽快做好本单位工作、生活、救灾物资准备。
局地震应急工作领导小组在地震发生后立即实施紧急预案,在市抗震救灾指挥部领导下进行抗震救灾工作。
(一)根据实际,逐个确认局干部职工的人身和财产安全情况;对被压和处在危险场地的干部职工,要积极联系和协助救护,减少人员伤亡。
(二)全面检查和检修水电等生命工程,加强对易燃、易爆等次生灾害源的监控。
(三)根据市抗震救灾指挥部和应急部门的安排,参与设置医疗急救点、救灾物资供应点等工作,提供医药、食品、饮用水等急需物品。要储备好相关医疗药品和器械,迅速开展伤病员的抢救护理工作。防治病毒和疫病流行,安排好全部干部职工生活。
(四)成立审计组,对救灾资金及物资管理使用情况进行监督检查与审计。
(一)善后处置。由局地震应急工作领导小组安排,召开小组会议,对受灾情况进行梳理,对存在的问题及时指导、安排局地震应急工作领导小组办公室成员处理;具体善后工作根据分工妥善处置。
(二)灾害调查与评估。由局地震应急工作领导小组办公室负责,对灾害情况进行调查及受灾情况进行汇总,由局纪检对全过程进行检查及评估。由局地震应急工作领导小组办公室对恢复办公、重建办公条件等情况进行谋划梳理,向局地震应急工作领导小组报告,由局领导小组进一步安排部署。
(三)出具审计报告,必要时向社会公告审计结果。审计工作结束后,出具审计报告。必要时,经市政府批示后向社会公告审计结果。
为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,2022年_月_日下午三点,幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动,演练中,从火警警报响起到幼儿全部从教室及其它活动场地撤离到校园安全区域。整个演练过程做到快速、安全、有序。活动在以园长为总指挥的带领下获得顺利完成。
这次演练活动的成功,与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练是分不开的。
1、为进行这次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班班长为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一,确保有序;责任明确,落实细节”的演练原则。
2、演练前一天下午,园长根据演练要求在全园开了预备会,告知演练的时间、内容及要求,让各老师进一步明确演练要求、明白演练责任,并做好演练宣传,确保演练万无一失。
3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时,还专门让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育,为孩子们准备了湿的小方巾,如果在家中发生火灾,懂得打119报警电话,并教给孩子们自救的方法,还有教孩子相关消防安全知识,提高幼儿的自救自护能力。
通过演练,我园广大师幼再次体验了火灾现场逃生的场景,更深入的了解了逃生常识和熟悉了疏散路线,锻炼了教职工在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质,增强了全体教师和幼儿的安全防范意识,提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练全员参加,达到了预期效果。通过疏散演练活动,全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识,同时也使我园全体教职工树立消防安全意识,做到警钟长鸣,我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。
今年的5月12日是我国第xx个防灾减灾日,主题是“xx”。为预防地震这一自然灾害的发生,我园组织了本次演练活动。
9时30分,随着急促的警报声响起,幼儿园立即启动防震减灾应急疏散演练预案,各相关教师即刻到达指定位置,全园幼儿在教师的引导下,迅速疏散到安全集合地点。
整个演练过程无幼儿摔倒、碰撞等意外情况发生。演练结束后,我园就演练活动进行了总结,分管安全工作的朱园长指出了优点和不足,并强调人人都要熟悉应急疏散线路、掌握正确的逃生、自护自救技能。
为了搞好这次防震减灾疏散演练,幼儿园制定了《防震应急疏散演练实施方案》,组织召开了安全工作会议,安排了防震减灾疏散演练活动相关事宜,明确了大家各自的职责,对安全逃生方法、路线、注意事项等进行了详细的安排。各班班主任还给幼儿详细讲解了地震前的预兆、相关的逃生技巧及此次演练的注意事项和逃生路线。
加强安全教育,提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。
xxxx年10月15日下午开始。
地点:幼儿园内
1.成立以园长为组长的"紧急避险领导小组"。
年10月15日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。
3.10月15日利用户外活动时间进行演练,班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。
张晓梅成员:各班主任
1.幼儿排队:听到演练警报声,教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。
2.撤离教室:幼儿从前后门撤离到大操场。
3.从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离。
4.清点人数:幼儿撤出后,教师带领幼儿到指定的位置,幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。
5.第一遍演练结束后,各班回教室,再进行第二次演练。
1.所有工作人员务必保持镇静有序,确保幼儿人身安全。
2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏,以防发生意外。在任何情况下,前面的幼儿停下,后面的幼儿也应停下,前面的幼儿动,后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒,后面的幼儿立即稍作停顿,并由教师扶起撤离。
3.听到演练警报声后,按照撤离顺序,有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时,应等别班队列通过后,紧随其后撤离。
4.所有人员应认真学习防震避险知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。
5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走,防止出现无序的局面,所有参与组织的教师要牢记行走路线,并引导幼儿,让幼儿明白如何行走。
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