小木偶改写范文（14篇）

优秀作文是通过深入思考和精心组织语言，用准确、生动的叙述表达自己观点和思想的一种文体，它能够引起读者的共鸣和思考。写一篇优秀作文不仅需要有丰富的知识和清晰的逻辑思维，还需要具备良好的语言表达和创造力。接下来，让我们一起来看看这些优秀作文，探索他们的独特之处。

小木偶的故事改写作文

小木偶过了很久才苏醒过来，着实被映入眼帘的场景大吃惊：窨井盖下的木偶世界里，每个木偶都板着脸，毫无表情，空气中充满了冷漠的味道。谁也不帮助谁，小朋友摔倒了，家长也置之不理，更别提有什么热心木偶出手相助了。到处都是死气沉沉，每个木偶都冷若冰霜。小木偶想起自己的世界充满了爱与陽光，而这里却是这般景象，就决定要帮助他们。于是，小木偶便想起去寻找万能的蓝鼻子小女巫。

小木偶费了九牛二虎之力，才爬出窨井盖，到处找人打听小女巫的住处。功夫不负有心人，在第五天的中午小木偶终于找到了小女巫。

小木偶心情忐忑地敲了敲小女巫的家门。不会儿，门自动打开，小女巫微笑着站在离门不远的地方。小木偶把找她的原委五十地告诉了小女巫。向来孤傲高冷的小女巫得知眼前这个小小的木偶竟然想把全人类的表情都传递给窨井盖下的世界，不禁被这份热心所感动。

“可是，我的万能魔杖刚好没电了，你必须拿着它帮助100个人才能让它充满电。”小女巫告诉小木偶，心想这没准会难倒这个家伙。没想到小木偶满脸坚定地说：“没问题，我定能做到！”话音刚落，小木偶就路飞奔，绝尘而去。

日子天天过去，小木偶已经帮助了99个人：帮小白兔拔萝卜，扶狐狸奶奶过马路，送给小猫糖果，帮牛阿姨喂宝宝……可是却怎么也找不到最后个需要帮助的人。过了好久，他才找到个小男孩，脸沮丧地坐在马路边。

“你怎么了？需要帮助吗？”小木偶关切地问到。“我的10个金币全掉了。”小男孩抽泣着回答。“我这里有几个金币，”小木偶拿出他仅有的12个金币塞进小男孩的手里，“你全部拿走吧。”就在这时，魔杖闪闪发光，带着小木偶飞进了窨井盖下的世界。小木偶的脸上洋溢着微笑，挥舞着魔杖，奇迹发生了：这里的世界到处鸟语花香，每个木偶的脸上都写着笑容，他们相互亲切地打着招呼，嘘寒问暖，派祥和的景象。

小木偶的愿望实现了！帮助别人是件快乐的事情，如果每个人都乐于助人，世界将永远充满真情！

小木偶的故事改写作文

小木偶有了人类所有表情后，向警察局走去，他边走边想：那小红狐直是狡猾，把我的包骗走，还有那善恶不分的熊警官，不由分说就把我扔出去，多亏了蓝鼻子小巫给了我所有表情，不然我都不知道该怎么活下去。他想着想着，不知不觉就到了警察局。

小木偶找到了熊警官，不等小木偶发话，熊警官先说话了：“你那天偷了小红狐的包，现在是来“自首”的吗？” 小木偶没想到熊警官还认得他，他就直接明了地说：“报告警官，我不是来“自首”的，我是来讨回公道的。”

“公道？”得意的熊警官突然冒出了一句语带讽刺的话。

“是的。”小木偶脸上毫无惧色，“那个包明明就是我的，不信的话我们去小红狐家一趟，你是因为被事物的表面现象所迷惑了，才会认为那包是小红狐的。”

“哦？”熊警官半信半疑，因为他发现在他眼前的小木偶已经不是原先一直笑嘻嘻的小木偶了，“那我们就去调查一下吧！”

熊警官因为对这的地形很熟，所以他很快找到了小红狐的家，并敲开了它的家门，小红狐见到熊警官登门，小惊但未失色，连忙做出了恭敬的表情，说：“今天是哪阵儿的风把您吹来了，既然您来了，那就快快进屋坐吧！”熊警官面带严肃地对小红狐说：“不必恭维我，我来只是想了解一下，上次你手里拿的包真的是你的吗？”小红狐撒谎的本事可真不赖，脸上毫不改色，故意大声地说：“你这是在质疑我吗？那包明明就是我的嘛！那小木偶是在骗你，你可千万不要被小木偶那贼人迷惑了！”

小木偶由恼怒变成了愤怒，也扯开喉咙大声叫道：“小红狐！你别装蒜了！那包本来就是我的！我的！我的！不信你们去看，那包上还有我的名字呢！熊警官，请您帮我做主，帮我讨回公道！”

熊警官一拍大腿，兴奋地说：“哈哈，这真是个有力的证据。好，那么小红狐你还是乖乖把书包交出来吧！”

小红狐无奈，只好把书包乖乖地交给了熊警官。

之后经过验证，那个漂亮的红书包的确是小木偶的，那个书包引起的风波终于平定下来了，那个小木偶心爱的书包也终于物归原主了。

而小红狐呢？他的结果可不太好，他因为涉嫌抢劫罪被关进了监狱，恶人做了坏事，最后的结果那真是罪有应得啊！

小木偶则背着红书包高高兴兴地回到家，把今天经历过的事一五一十地告诉了老木匠，老木匠十分愧疚地对小木偶说：“对不起呀，当时我只给你笑这个表情，才让你饱受委屈呀。”“没关系，蓝鼻子小女巫不是给了我所有表情了嘛，这些事也不都过去了吗？”

老木匠说得没错，笑是很重要的，但是如果只有笑，那还是远远不够的。

小木偶的故事改写作文

小女巫把人类的所有表情送给了小木偶，小木偶非常非常感谢蓝鼻子小女巫。后来，小木偶被老木匠送去了学校。

在开学的第一天，它看到了正要去水上乐园玩的小红狐，小木偶想起了自己的遭遇，心里有些愤怒，它想找机会好好报复一下小红狐。突然，它灵机一动想到一个好办法，它走到小红狐面前，假惺惺地说：“嗨！你还记得我吗？可爱的小红狐！”小红狐也看到了小木偶，它想到自己上次顺利的骗取了小木偶的小红背包，又想耍耍小木偶，想再一次从小木偶身上骗取一些东西，故意说：“小木偶，真高兴见到你，你有地图吗，拿出来看看水上乐园在哪，我们一起去那玩吧，听说那里有很多好玩的地方。”

小木偶把老木匠给它的地图拿了出来。看着那精致的蓝色地图，小红狐眼睛都亮了，它想，今天，我一定要把这个地图骗到手。可是，小红狐，不识字。它想：“我先让小木偶带我去水上乐园，到了那里，我就抢了地图然后藏起来，水上乐园那么多人，它肯定找不到我。”小红狐，越想越得意，就催促小木偶：“找到地方没，在哪，快走吧。”

小木偶知道小红狐不识字，更加开心了，故意把公安局说成水上乐园。顺利的把小红狐骗到了公安局。小红狐本想去水上乐园的时候来耍耍小木偶，没想到目的没达成，反到被聪明的小木偶骗到了公安局。心里很生气，可是到了公安局，它也害怕了，就想逃跑。

小木偶迅速找到了熊警官，并把事情的来龙去脉都告诉了熊警官。

熊警官终于知道上次错怪了小木偶，并指导真正犯错的是小红狐，在像小木偶道歉后，它问小红狐：“你知道错了吗？你愿不愿意认错？”小红狐终于不好意思地把红背包还给了小木偶，小木偶却温柔的说：“这个红背包送给你吧！”

小红狐奇怪地问：“为什么呢？”因为你知道了错误，能改正错误，我相信你也是个好孩子，这个小背包，你喜欢的话就送给你吧。”

小红狐说：“你愿意跟我做好朋友吗？”，小木偶说：“我当然愿意。”从此，小红狐和小木偶成了形影不离的好朋友。

小木偶的故事改写作文

小木偶自打拥有全部小表情以后，生活过得轻轻松松多了，它不但抢回了自身的包，还自身在森林里造了一间小屋子为自己住。

一次，小木偶在街上买东西，之前抢包没取得成功的小红狐早已想再捉弄一下小木偶了。今日又见到小木偶鼓起袋子，也是禁不住，它悄悄化了妆，摆了个摊点等候着小木偶。

小木偶在小红狐的小摊前看了看，这儿物品真奇特，并且价格低，真棒。木偶对小红狐说要帮我一把软牙刷，一瓶纯酒，一包虾条和一台数码相机。小红狐笑眯眯地给了它。小木偶付了钱，兴高采烈往家中走。小红狐真奸诈，那软毛牙刷的牙刷毛是松的，白酒瓶里装的是饮用水虾条是到期的，照相机也拍不上照。小木偶视若无睹，結果第二天，小木偶不幸无比。

早晨，小木偶刷牙漱口时粘了满口牙刷毛。中午，小木偶去玩，不但拍不上照，还被虾条弄得腹泻。夜里，它给小伙伴们喝过那瓶纯粮酒，却招来到小伙伴们的不信任。这时候，它才知道哪个卖货给它的一定是小红狐，它的钱就是这样被小红狐骗光了。

小木偶约了熊警官一起去整理这可恨的小红狐。小木偶装作又在街上买东西，来到小红狐的小摊前，佯装细心地挑了几个物件，在付帐时小木偶悄悄在小红狐身上干了一个标记。那样小红狐立刻就被熊警官盯紧了。晚上，小红狐回到家，正准备检查他骗的钱。熊警官突然破门而入，大声说道:“你竟敢骗别人的钱。"小红狐赶忙死不承认：你为什么说我骗金钱？直接证据呢？此刻，小木偶离开了进去，手上拿着今日买的这些仿货。小红狐内心嘎登一下，但還是不认，你有什么样的原因证实这种货品就是我店内买的？小木偶从容不迫从袋子取出一张买东西税票，上边盖着小红狐家独有的图章，又从货品箱内取出了这种仿货。这下小红狐没有话说了，红了脸不高脑壳。熊警官给小红狐戴上手拷，严格的说跟我要去局里走一趟，你早已第二次违法犯罪，牢必得坐长期一些了。

来看，小木偶又知道一个新专业知识，买东西不可以去小商店，得去大超市。从那时起小木偶越来越很慎重了，绝对不会被这些骗子公司骗来到。

《小木偶的故事》改写作文

小木偶自从在街上得到了蓝鼻子小女巫给的表情后，就想找回它的红背包，找到小红狐。于是它找到了巡逻的熊警官。

熊警官听了小木偶的话后，傲慢地说：“你怎么就知道小红狐偷了你的包？如果你真有这样的智慧，你就去我的老朋友——木头国王哪，听说它那正在与铁人国打仗。你过去帮助它，如果你帮助它打赢了铁人国，就证明了你的智慧，我就相信你的话。”小林偶马上说：“我又不知道方向在哪，你怎么叫我去呀！”只见熊警官漫不经心地指了指东方，说：“诺，一直向东走就到了。”小木偶一见熊警官这副模样，气得头也不回就向东走去。心想：等我回来，看你们怎么说！

它走过雄伟的高山、辽阔的草地，还利用木头能在水上漂的特点，漂过茫茫的大海。最后终于到了木头国，找到了木头国王，并向它说明了来意。正说着，突然一声巨响，木头王宫倒下了一大半，只见一个木头人慌慌张张地进来说：“报——告大王，铁——人国来犯！”一时间，王宫里鸡飞狗跳，慌作一团。只见小木偶对国王说：“大王，不必担心，只要拿水枪对付即可。”“真的能行吗？”国王有些担心。“保证能行！”小木偶拍着胸堂保证说。国王小心的派出一支水兵，没想到铁人国的部队一见水兵立刻瓦解，四个逃散。木头国王大喜，亲率三军，真捣铁人国，最终俘虏了铁人国王。

战后，小木偶带着木头国王的亲笔信及它得到的新智慧，顺利地回到它诞生的城市。熊警官一看木头国王的亲笔信，无话可说，只得把小红狐抓了起来，还了小木偶清白。

小木偶告别熊警官，背着红背包回到了老木匠身边。

小木偶的故事改写作文

自从经过 蓝鼻子小女巫的指点后，小木偶就具备了人类的所有表情，小木偶会哭、会笑、会生气、会着急、也会向别人表示同情和关心了。小木偶兴冲冲的在街上走着。

走着走着，小木偶走到了十字路口，看到了当初扔它的熊警官，小木偶是个善良的孩子，它不会因为这些事情而不理熊警官的，小木偶向前走去，对熊警官敬了一个队礼，又拿出水壶和小毛巾，边说：“熊警官您幸苦了，喝点水吧，擦擦汗吧！”熊警官看到小木偶，又说：“小木偶几天 不见，你变得这么懂事，真好！” “谢谢熊警官。”小木偶说。

小木偶又大踏步向前走去 ，看到小兔妹妹在拔萝卜，边拔边嘴上喊：“1.2.3拔，1.2.3拔。”小木偶也想帮忙，可是它的手要是拔萝卜的话，那会磨破的。

又向前走去商店，来到卖手套的地方，商店卖手套的地方剩下两双手套了，兔子老板卖两枚金币一枚银币，小木偶有十枚金币，但它想到当初制造它的老木匠，又心想：“老木匠那么穷，我应该把剩下的钱都给他。”又和老板讨价还价：“兔子老板，请您便宜点，卖一枚金币两枚银币，剩下的钱我想送给我的爸爸。“兔子老板又和蔼的说：”小木头人，看到你这么孝顺，那我就卖给你了。“小木偶戴上手套，去帮助力气小的小兔妹妹，帮她把萝卜一一拔起来，拔完了。已经中午了。

小木偶摸摸硬硬的肚子，跑出了餐厅，看到有一个老爷爷在乞讨，小木偶上前走去，往老爷爷的碗里扔了一枚银币，老爷爷说：”谢谢你，小木头人。“小木偶说完又跑了出去，边跑边想：”老爷爷那么可怜，我可不要像他那样。“说完跑回了家。

老木匠见小木偶回来了，说：”小木偶，你现在还是一个孩子，不应该每天在街上游玩，应该去学校上学。“小木偶点点头，说：”好的，好的，我马上去上学，可是上学应该穿干净的衣服呀。“老木匠给小木偶换了一件干净的白衬衫，又把小木偶送去了学校，小木偶走进教室，老师让小木偶自我介绍，小木偶没有名字，就结结巴巴的说：”我，我，我叫匹诺曹。“老师听过后，对小木偶说：”匹诺曹同学，请你坐到第三排，和‘笑一笑’同学坐在一起。“小木偶自从上学，就变成了一个听话的好孩子，也是一个勤学好问的同学，有一次，老师问匹诺曹：”匹诺曹，1+3=多少？“ ”老师，等于4。“ ”请坐，匹诺曹同学。“ 从此，小木偶就成了一个真正的孩子，它成了善良的孩子。

小木偶的故事改写作文

自从蓝鼻子小女巫施魔法让小木偶拥有了人类所有的表情之后，小木偶别提多高兴了！因为现在它已经是个正常的木偶人了！不会再让人误会了！

一个阳光灿烂的早晨，小木偶突然想起自己小红背包背被小红狐狸给骗去了。就又买了一个小背包，上面的花纹可漂亮了！巧的是，在路上它又碰见了小红狸狐赶紧上前亲切地说：“别走小木偶，别走！

小木偶心想：难道它还想骗我的书包吗？小红狐狸不知怎么的，见到小木偶就像见到亲人一样，小红狐狸抓着小木偶的手笑看着小木偶。于是，小木偶生气地甩开小小红狐狸的手说："你放开！我不跟你这个爱骗人的小狐狸说话!”

"看你说到哪去了，我怎么会在骗你呢！你想想，我已经有一个背包了，我怎么会在骗你呢？小红狐狸笑嘻嘻地回答。

小木偶想了想，觉得小红狐狸说的有道理，所以放松了警惕。

谁知，小红狐狸趁其不备，突然伸手再一次抢走了小木偶的背包。这次小木偶没有追上小红狐狸。但小木偶不会再相信小红狐狸的话了。觉得自己以后要小心着点小红狐狸。

第二天下午，小木偶准备出去玩儿。去玩的路上，小木偶有一只老虎在打小红狐狸。原来是因为小红狐狸偷了老虎的东西，老虎才打它的。小红狐狸想了想：这个可恶的小红狐狸，偷我的东西还不算，还敢偷老虎的，真是活该！

不过，我也不能见死不救啊！小木偶又想了想，决定去帮小红狐狸。

老虎叫小木偶不要多管闲事，小木偶对老虎说：“老虎大哥，小红狐狸偷了你什没么？我赔给你！”说着，把自己所有的钱都拿了出来。老虎走后，小红狐狸十分感激小木偶，认为当不该抢小木偶的书包。

晚上，小红狐狸邀请小木偶来它家吃饭。小红狐狸还把书包还给了小木偶，并向它道了歉。

就这样，小红狐狸再也不会偷东西抢东西了。而且，它和小木偶成了最最要好的朋友。

续写小木偶

小木偶随着人流漫无目的地走着，没有朋友们陪伴，它孤单极了。这时，迎面走来了小白兔。小白兔看它愁眉苦脸，走过去不解地问：“小木偶你怎么了？”“我没有一个朋友，我和你交个朋友好吗？”小木偶抬起头，期盼地望着小白兔，低沉地说。“好呀！我正要去好朋友小松鼠家，你和我一起去好了。”小白兔点点头，欢快地答应了。

两个好朋友欢欢喜喜地拉着手往前走。它俩一路上有说有笑的，不一会儿就到了小松鼠家。一迈进小松鼠家的大门，就看见了小红狐背着那个红背包。小木偶三步并做二步地冲上去，大喊道：“这是我的红背包，是我的，快还给我！”“是我的，不是你的！”小红狐看见小木偶冲上来，连忙背着红背包溜出了小松鼠家。小木偶赶紧追了上去，一把拉住了小红狐的尾巴。

“快放开，快放开……救命啊！有人抢东西了，有人抢东西了。”小红狐一见逃脱不了，连忙大声嚷嚷。小木偶把小红狐拉倒在地，用一只手按住它的身体，另一只手一把夺过了小红背包。

好心的猫先生听到了呼喊声，赶忙报了警。“啲嘟啲嘟”从远处开来了一辆警车，跳下来一位老虎警长。

“报告警长，它抢我的包！”小红狐怒气冲冲地说，又开始演起了老把戏。小木偶气得脸色发青，眼睛直冒火，说不出话来，它把红背包往地上一扔，坐在地上嚎啕大哭起来，这声音让周围的居民听了都感觉到悲伤。

老虎警长背着手，踱着方步，仔细地打量着小木偶，只见小木偶一把眼泪，一把鼻涕，满脸的委屈。再回头瞅瞅小红狐旁若无人地站在那里。老虎警长摇了摇尾巴，推了推鼻梁上的眼镜，目光如炬地直视着小红狐，大声斥责：“小红狐，你的案子无法逃过我的火眼金睛，赶快交代吧！”

“明明这…这是我…我的…红…红背…背包啊！”小红狐硬着头皮结结巴巴地说。这时，小木偶马上反驳：“谁说的，这是你从我地方抢走的！”“停！你俩都别吵了，小红狐，你上回的案子还留在警察局呢，还不快承认！”小红狐听到这儿，脸一下了红了，像烤熟的大龙虾。老虎警长看小红狐羞红了脸，便对野猪警员说：“你，给我把小红狐拿下。”野猪警员走上去，一把把小红狐拷住，从它手中夺过红背包，交给了小木偶，并把小红狐押上了警车。

小木偶背着红背包破泣而笑，又回到了小松鼠家。然后，它把事情的来龙去脉讲了出来。大家听后，都说小红狐不对。

这时，小木偶的脑海里浮现出老木匠经常对它讲的那句话：好人有好报，坏人有坏报。

小木偶作文

现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

这天，小木偶又背了一个黄背包去旅游，遇到了上次抢他红背包的小红狐了。小红孤正背着他的红背包正在和小朋友一起玩呢。小木偶心中的愤怒又涌上心头。但小木偶转念一想：说不定小红狐已经改过自新了，算了，既然他喜欢，就借它玩几天吧！于是他朝小红狐走去，边走边叫：“小红狐，小红孤。”小红狐转身一看原来是小木偶。而且小木偶还是满脸笑容，以为小木偶还是和以前一样只会笑。于是他眼珠一转，想故技重演。他亲热地跑到小木偶身边说：“小木偶，上次对不起，我太喜欢你的红背包了，就想背着在大街上走走而已。”小木偶说：“没事的，你知道错了就行，今后一定要改正。”小红狐说：“好的，我再也不会犯上次同样的错误了。现在你又有了新的包包，这个黄色的背包真漂亮，你能借我背一下吗，我保证只背一下，就是想看看这种黄颜色和我的毛是不是相配，要是相配，我也去买一个黄背包来背。”

于是小木偶把黄背包递给了小红狐，小红狐一背上黄背包拔腿就跑，一边跑一边还向小木偶做鬼脸。小木偶生气极了，立马就去追小红狐，追了一条街终于抓住了小红狐。“放开，放开，放开我！”小红狐拼命挣扎。

“吵什么？”穿警服的熊赶过来把他们分开。

“他抢我的黄背包！”小红狐和小木偶异口同声地说。

熊警官看了看他们俩，他们两个都满脸愤怒，就问：“这个黄色的背包到底是谁的？”“我的，我的”小木偶和小红狐都齐声回答。

突然一个声音从树上传来：“黄背包是小木偶的！”熊警官抬头一看，原来树上有一只小鸟。小鸟说：“是小红狐抢了小木偶的黄背包，黄背包原本就是小木偶的！”

有了小鸟的证词，小红狐不能再狡辩了，脸刷地红了，低下了头。

于是，熊警官将黄背包还给了小木偶。把小红狐拎起来，将他扔出去好远。

从此，小红狐再也不抢东西了！

小木偶续写_

小木偶得到人类的所有表情后来到了大森林，正巧遇见了老木匠。

老木匠正在刻和他一样的小木偶，只是这次刻的是个女孩。小木偶看见老木匠非常高兴，于是小木偶就把小女巫把人类所有的表情都给他的事告诉了老木匠。老木匠一边说一边刻，当他刻表情的时候，小木偶说：“等一下，让我带她找小女巫吧，请小女巫把人类的所有表情也都给她。”老木匠很高兴的同意了，并说：“小木偶，要快去快回呀！

”“好啊，不过你应该给我们起个名字呀！

总不能整天小木偶小木偶的叫，多难听啊。”小木偶说。“是啊，是该有个名字，那么你叫皮诺，她叫皮荷，你是她的哥哥，要好好待她哦”老木匠说，“你找到小女巫让她把所有的表情送给皮荷后，你们就一起去闯荡吧！

”正说着小女巫出现了，她也把人类的所有表情都送给了皮荷，并对他们说：“如果以后你们有什么困难就说小巫女，快来帮助我，我就会出现的。不过你要好好待妹妹哦！

”话音刚落小巫女就不见了。

“谢谢你，小巫女，你放心吧!我一定好好待妹妹的。”于是他们兄妹拉着手走了。

小木偶作文

小木偶有了所有表情以后，赶紧往警察局走去。它找到了那个警察熊，它哭着向警察熊说：“是小红狐抢了我的包。”警察熊感到很惊讶，说：“你之前为什么一直笑？”小木偶解释说：“之前老木匠只给了我一种表情，后来小女巫才把人类所有的.表情送给我。”

警察熊赶紧和小木偶去追小红狐。很快它们就追上了小红狐。小红狐很狡猾，不肯承认它抢了包。警察熊想出了一个办法，分别问小红狐和小木偶包里有什么东西。小红狐答不出来，小木偶回答说：“包里面有两本书，是老木匠给我买的。”警察熊检查包里的东西，发现小木偶答对了，知道包是小木偶的，小红狐是抢包的，马上把小红狐抓起来。小木偶就很开心，继续环游世界。

这个故事告诉我们，不能说谎、做坏事，否则迟早会被抓起来的。

续写小木偶

小木偶谢过小女巫后高兴地走了，但小木偶心里一直惦记着那个红背包。突然，西边小树林中传来了一阵哭声。小木偶循声望去，原来是小白兔正在伤心哭泣。小木偶走上前去，问：“小白兔，你怎么了？”

“我妈妈得了重病，需要喝雪山上的蘑菇熬成的汤才能把妈妈的病治好。”小白兔说完，又大声哭泣起来。

小木偶非常同情，便一本正经地对小白兔说：“你别伤心，我帮你去采。”“真的？”小白兔感激地看着小木偶。

“当然。”小木偶一边说话一边蹲下给小白兔抹去泪水。

小木偶越过大海、穿过山脉，途中还被锋利的石头割破了手臂，他历经千辛万苦，终于来到了遥远的雪山，找到了蘑菇，并把它送到小白兔手中。小白兔眼睛红红的，没有说太多的话，赶紧回家了。

第二天，邮递员把一车胡萝卜拉到了小木偶家，上面还有一封信：

谢谢你，你救了我妈妈的命。你知道吗？如果再迟一天，我妈妈就没求救了！真的非常感谢你，这一些胡萝卜，希望你会喜欢。

小白兔。

狐在搞鬼。小红狐见小木偶看见了自己，索性开始抢。小木偶开始时故意笑。

眯眯的，好象他只能笑。小红狐说：“别费力了，还是乖乖把帽子给我吧！不然熊警察又会把你扔得远远的，哈哈。”“休想！”小木偶声音生气极了，可是脸上依然装得笑嘻嘻。

熊警察看见了，走过来问道：“又怎么了？”

“他抢我的帽子。”小红狐恶人先告状。

“那是我的，我的！”小木偶气愤地说。“上次的红背包被他抢走了，现在又来抢我的帽子了！”因为学会了生气和着急，小木偶的脸涨得红红的。

熊警察有点被搞晕了，看了看小红狐，又问：“你们两个到底是怎么回事？”小红狐争辨说：“红背包和帽子都是我的。”

熊警察仔细看了看两个的神情，肯定是小红狐在撒谎了。你知道为什么吗？原来是小女巫施了个魔法把小红狐的脸变成笑眯眯的。

熊警察把小红狐抓进了警察局，并把红背包还给了小木偶，小木偶背起红背包，高兴地回家了。

小木偶续写_

自从小木偶被小红狐骗走了红背包，它总是愤愤不平，一心想要把红背包夺回来。

在一个阳光明媚、风和日丽的中午，在热闹非凡的大街上，小木偶又碰到那只狡猾的小红狐，当它看见小木偶时，心想：哎呀！大事不妙啊！早知道不背着红背包来了。想着，它拔腿就跑，尽管小红狐费尽心思来掩盖事实，可是一切努力都徒劳的。眼尖的小木偶一下子就发现了妄图想要逃跑的小红狐，箭步流星似地冲了上去，一下子就揪住了小红狐毛茸茸的大尾巴。

“放开！放开！小木偶你别挣扎了，熊警官是不会相信你的。”小红狐边说边叫来了熊警官。

“骗人！上次因为我只会笑，所以被冤枉的，这次我可不怕你了，因为我拥有了所有表情了。”小木偶还是不动声色（笑嘻嘻）地说。

“我不信，有本事你变个看看！”小红狐趾高气扬地说。

“好啊！”小木偶边说边做了许多表情：它一会儿又做了哭的表情，一会儿又做了怒的表情……让熊警官和小红狐眼花缭乱、目瞪口呆。

看到这，小红狐心里有些慌了：坏了，我得赶快溜之大吉了，否则会是泥菩萨过江——自身难保的下场了。想着，它踮着脚悄悄地想溜走了。

突然，熊警官发现了小红狐想溜，不禁怒火中烧：好你个贼小子，竟敢在我眼皮底下溜走！想着，熊警官怒气冲冲地把小红狐一把抓住，扔出好远；而小木偶呢，则得到了它梦寐以求的背包，心里别提多高兴了！

小木偶感激地对熊警官说：“谢谢你，熊警官！”“不用谢，不过我上次冤枉你了，不好意思啊！”“没关系，每个人都会犯错，只要能及时改正就好了。”哈哈，它们两个会心地笑了。

《小木偶》教案

［1－4］小节：双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。

［5－7」小节：前两拍：快速上下律动；后两拍：两拍一动。

［8］小节：上肢下上下上律动，两拍一动。

［9－12］小节：双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。

［13－15］小节：前两拍：快速上下律动；后两拍：两拍一动。

［16］小节：上肢下上下上律动，两拍一动。

1．感受音乐的快慢节奏变化，合乐表现提线人和木偶人的双角色动作。

2．尝试用手、脚等身体的关节部位创编木偶人动作。

3．体验与同伴商量分工、合作演提线木偶戏的'乐趣。

1．木偶戏视频《闹新春》；教学p。

2．音乐《第七阶段）；

3.提线、布袋等。

一、观看木偶戏，了解提线木偶。

1．观看视频，了解提线木偶。

关键提问：

（1）视频里有谁？

（2）小木偶为什么会动？

（3）小木偶哪些部位会动？

2．教师出示提线，在角色互动中明晰木偶人要跟提线人指挥。

师：你当小木偶，能跟着提线人动一动吗？

二、在演出情境中感知音乐，尝试用上肢、下肢合乐动作。

1．出示节目单（双手），尝试上肢合乐动作。

2．出示节目单（单脚），尝试下肢单脚合乐动作。

3．出示节目单（一手一脚），尝试一手一脚合乐动作。

三、分角色合作游戏，尝试运用身体的关节部位进行合乐表演。

1．感受提线人角色。

（1）教师当小木偶，一名幼儿当提线人，其他幼儿观察提线人能否控制线。

（2）一名幼儿当小木偶，教师和其他幼儿当提线人，集体尝试提线人动作。

2．两两合作演出。

（1）幼儿两两面对面合作，一名当提线人，一名当小木偶。

（2）创编身体合乐动作。

3．拉大幕，演大戏。（谢幕，鞠躬和观众说再见！）。