心田上的百合花开课件（模板17篇）

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心田上的百合花开读后感

在一个偏僻遥远的山谷的断崖上，长出了一株百合。

这百合生长在这样恶劣的环境下，它追求理想的道路必定曲折艰难，它能经受住考验吗？

它行，它可以的！它有着自己坚定的信念，它一定行。野草们嘲笑挖苦它，说它头上长的不是花苞而是瘤子，它毫不理睬，那分明是野草们嫉妒它。蜂蝶们劝它，说它就算开了花，在这荒郊野外，也没有人欣赏，可百合还是要开花。百合说：“我要开会，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的.存在；不管有没有人欣赏，我都要开花！”多么执着的百合啊。

在野草与蜂蝶的鄙夷下，百合努力的扎根。终于有一天，它开花了，它那灵秀的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美的风景。

几十年后，远在各地的人，都来这个山谷欣赏百合，人们称它为“百合谷地”。

由这个故事，让我情不自禁地想起了另外一个充满哲理的故事——《丑小鸭》。那“只鸭”子又大又丑同伴不喜欢它，它离开了养鸭场。它处处受到排挤，连猎狗都不肯吃它。好不容易有了一个安定的居所，可它又因为要追求理想而离开了……最终它变成了一只白天鹅，而且还是天鹅群中最美的那只！

相信现在的我们，有多少因为他人议论与嘲笑而放弃努力的愿望，我们很难坚持自己的信念，很难持之以恒。

心田上的百合花开读后感

断崖上的百合花开出了美丽的花朵，人们惊异于它的明艳，却不知当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了艰辛的`泪滴。

百合在人们生活中并不少见，它常被用来当作装饰，被人寓为“百年好合”的兆头。可是它只有开时的灿烂，过后就会被遗忘。可是，有一株断崖上的百合花，为了证明自己的存在，努力地吸收水分和阳光，终于，在断崖上展示了它灵性的白和秀挺的风姿。它虽然平凡，但它拥有自信，面对嘲讽全然不顾，依然努力地生长，开花。“相信自己能开出美丽的花朵”是这株百合坚持下去的唯一理由和希望！

在这个世界上，我们大多数人都很平凡，不出众，就像是一望无际的草地里的一株野百合，弱不起眼，不过千万不要就此放弃自己，只要守住梦想，终能开花。不管自己最终能否出众，重要的是曾经全力付出过，为了生命的美丽努力过，即使你不能出类拔萃，但奋斗的汗水、艰辛的泪滴绝不会辜负你。

总有一天，沉默的你将脱颖而出，如那“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园”的梅，灿烂辉煌，得到无数的赞美。可你千万不要为此骄傲，你要如断崖上的野百合一样，不管别人怎么看待自己，只是全心全意绽放属于自己的美丽，以行动证明自己存在的价值！

让我们再次咀嚼断崖上那第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”！

心田上的百合花开读后感

“天生我材必有用”每个人都有自己的长处，每个人都有与众不同的一面，只是你要肯努力，肯为成功付出代价，才能成为万众瞩目的焦点。这是我读了《心田上的百合花》后最深刻的感悟。

《心田上的百合花》主要讲了一株小百合在野草、鸟雀、蜜蜂等动植物的鄙夷下，努力地为开出美丽的花朵而奋斗；并不断结籽、开花，几十年后，使高达数千尺的断崖以及周围都开满了百合花。人们不远万里来到这儿欣赏它们，但无论人们如何赞美，所有的百合都谨记这样一句话：“我们要全心全意地默默地开花，以花来证明自己的存在。”

的确，只有全心全意默默地开花，才能证明自己的存在，就比如现在的著名歌星周杰伦，他原本是一个餐厅的服务生，后来转过很多行当，终被吴宗宪相中，到吴宗宪的公司担任编曲人。可是，没有哪一个歌星愿意唱周杰伦写的歌，吴宗宪不想浪费人才，便给周杰伦出了一道难题：十天，创造五十首歌曲，然后选十首歌，自己唱，自己出专辑。于是，周杰伦彻夜不眠，奋笔疾书，终于没有辜负吴宗宪的`期望，并且一举成名，在歌坛的地位也达到了一日千里的程度。本是一个无名小卒的周杰伦，用他那股奋发向上的力量，使他用“默默开花”来证明了自己的价值。

有人说，我们并不能像那些名人那样“用花来证明自己”，但是我们在平常的学习生活中，也可以用专属你“自己的花”来证明，自己并不比别人差。在学习的过程中，我们要认真听好每一堂课，认真完成每一次的课堂作业、家庭作业，回家后及时地预习下堂课的内容，温习已经学习过的知识，只有这样尽到了自己最大的努力，才能交出一份令自己、令父母、令老师满意的答卷。只有“以花来证明自己”才能实现自己的理想，自己的价值。

一个小小的“心灵”，为了心中那个美好的愿望，竟不顾别人的冷嘲热讽，执着地开出了美丽的花朵，用花证明了自己的存在，自己的价值。这样的心理，值得我们每个人去学习。

心田上的百合花开读后感

最近，我读了台湾作家林请玄写的《心田上的百合花开》，受到了很大的教育，百合坚强、自信、执着的精神会让我终生受益。

本文主要写断崖边的一株百合不管环境艰苦，不顾他人嘲笑，全心全意努力开花的故事，表现了百合的坚韧、执着和宁静淡泊的品质，同时也揭示了做人的道理：要坚定自己的信念，勇敢执着地去追求自己的目标，努力地去实现自己的生命价值。

我最欣赏的是：“我要开花，是为了完成一株花的庄严使命。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。”从这段话中，我体会到了百合要开花的坚定信念和决心。“不管有没有人欣赏”表现了百合淡泊、宁静的心理；“不管你们怎么看我”表现了百合面对蜂蝶、鸟雀的劝导及鄙夷而毫不动摇的态度。结果，百合以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚韧不拔的毅力，高度的.责任感、使命感，坚持不懈的努力对抗着来自野草、蜂蝶、鸟雀的阻挠，最终以开花来证明自己的存在，以开花宣告了自己的胜利，以花朵回应了他人的鄙夷。可见百合是多么地坚定执着啊！

百合的这种精神感动了我，触动了我内心深处那纯净温柔的一角。我决心不再做妈妈心目中衣来伸手饭来张口的“小皇帝”，不再做老师心目中等食吃的“小鸟”。在人生的道路上，不管有没有人欣赏，不管别人怎么看，我都要努力，全心全意默默地努力，以努力证明自己的存在，让心中的百合花灿烂地开放！

心田上的百合花开读后感

在一个遥远的山谷里，有个高高的断崖，断崖上长出了一株小小的百合。百合为实现美好的心愿迈出了艰难的第一步，野草的讥讽嘲笑才是野百合面对最难的考验。野百合是执著的，面对野草的嘲讽讥笑，野百合坚定的信念始终没有动摇。后来，它终于开出了美丽的百合花。

读了百合花，我想到了我画画的事。有一次，我在画画时，我的一个同学来找我玩，她看见了我的画，讥笑我：“你能当画家，那我也能当画家了。”我听了，难过极了，这时候我想到了百合花，我要学习百合花的精神，于是我继续画我的画去了。

我们也要像百合花一样有一股奋发向上的品质。

心田上的百合花开读后感

这是一篇让我感触很深的文章——《心田上的百合花》！

文章主要讲了：在一个偏僻遥远的山谷断牙上，长在杂草中的一株百合花，为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放内心的能量，终于绽放出美丽的花朵，实现了自己的愿望，证明了自己的价值。

但当我读到文中的这一句话：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”时，不禁发自肺腑的佩服这株百合花。那是因为，这株百合为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身边杂草们的讥讽，坚持自己要开花的信念，使我感受到了它那可贵的坚持不懈的精神。

同时，这也让我想起那只蚂蚁：当时，那只蚂蚁为了去吃一块砖上的食物，不顾那块砖对它来说有多么的高，多么的陡峭，它仍然选择知难而上，而没有选择退缩，虽然失败了几次，但在它坚定的信念下，终于还是爬上去了。我看见了，不得不佩服这一只小小的蚂蚁。

后来，当我又读到这句话：在杂草的鄙夷下，百合努力的释放内心的力量。有一天，它终于开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成了断崖上，最美丽的风景。的时候，我又禁不住衷心的感叹道：这真是一株坚强的百合呀！

《心田上的百合花开》读后感

那朵百合花生长在断崖上，没有任何人来欣赏，可那朵百合花并不气馁，努力地生长，即使有野草讽刺它，偶尔飞来的小鸟劝它，可它依旧坚信自己是一株百合花，要用自己的花来证明自己。于是她更努力地扎根生长只为了用花来证明自己。

终于它的花开了，那些曾经讽刺过它的野草纷纷闭住了嘴，那些小鸟也都感到了惭愧，那株百合花的存在让整个断崖多了一些颜色，那些野草都在静静地欣赏它的美。每天早上它那花瓣上有许多露珠，但只有它自己知道那是自己的泪水，经过了几十年的努力，那个断崖己经全是百合花。那些百合花也始终记得第一朵百合花的教诲。

那百合花和莲花一样“出淤泥而不染”，即使被所有人不认可却还是支持着自己的信念，用自己的结果来证明自己的努力。

人生又何偿不是如此，在自己努力时受到别人的不认可，但还是为自己的信念去努力。而我们也做过野草，嘲笑那些努力的人们，最后在别人成功后自己深感惭愧，每个人都有自己的信念，为什么要在别人努力时去嘲笑他们，在别人成功后又要后悔呢。我们往往只看他们的结果而不看他们努力时的艰辛。所认我们要做那支属于自己的百合花。

心田上的百合花开

日子一天天过去，不觉间柳树抽芽了，桃花吐蕊了，为什么以前没发现春天这么美呢？只因为我曾经是一株羞涩地开在墙角的百合，自卑的冰雪封冻了我脆弱的心。而如今，我已努力攀爬，望向墙外的世界，眼界开阔了，紧闭的心锁也打开了，才发现美的何止是春天，似乎一切都变得可爱了：天蓝蓝的，草绿绿的，老师的目光柔柔的，同学的双手暖暖的……我由衷地感叹：“生活真好！”

又是一节阅读课，老师迈着轻快的步伐走进教室，微笑着向教室内扫视了一圈。当我和老师的目光相遇的一瞬间，我们自然地相视而笑。课堂上，我和大家愉快地交流着。老师亲自分发这节课的阅读作业，一张对折的试卷轻轻放到了我的桌上。我随手打开，一惊，里面竟然又夹着一张百合花的图片：在一个幽深的山谷里，一大片百合正在风中摇曳，散发着蓬蓬勃勃的生命力，展现出一种震撼人心的美。图片后面还是那俊秀的笔迹：“怒放的生命里流淌着自信的源泉！”我把目光转向老师，老师面含微笑，默不作声。再抬头向黑板上看去，那熟悉而俊秀的字迹清晰可见。我突然醒悟了，一股暖流从心底缓缓流过。

试卷上写着：“同学们，阅读让我们的生活变得充盈，阅读让我们的心灵变得纯净。请拿起笔，写下你的阅读感受吧！”我拿起笔，工工整整地写下自己的心声《心田上的百合花开》。

杨庄中学初二五班陈国琨。

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心田上的百合花开读后感

在我们的语文课本里,我最喜欢一篇文章,它就是林清玄的作品——《心田上的百合花开》。

每当我遇到困难时,我会拿起语文课本,再次读读《心田上的百合花开》,这篇课文会给我一次又一次的鼓励。

在一个偏僻遥远的山谷里，断崖边长出了一株小小的百合，它有一个念头“我是一株百合，不是一棵野草，我一定要开出美丽的花朵，让人们知道我是百合”。它有着坚定的信念, 当百合长出了第一个花苞，野草和蝴蝶都在鄙夷和嘲笑它，它没有放弃，而更是不懈努力，十年如一日，不管大风、暴雨的打击，可它都禁得住风雨，在默默无闻、努力释放自己的花朵。是的，“要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在”。

记得那是一节美术课,当时我画了一只很丑的小鸟，我的同桌小丽大笑说：“她画的丑死了”，另外一位同学说“对，这么丑还学画画”。同学们嘲笑我,说我画的画特别难看,我听后就跑到一个角落悄悄地哭起来了，老师走过来,她笑着夸奖我，鼓励我,对我小声说：“不要哭，不哭啊，你画的很好看呀，告诉你画画的秘密，只有坚持不懈地努力，就会成功”。

我坚信老师那句话“只有坚持不懈的努力，就会成功”。“功夫不负有心人”，我一直照着老师的做法去做，得到老师和同学们更多的赞扬。“我是一株百合,不是一株野草。我一定要开出美丽的花朵,让人们知道我是百合”。

“天生我材必有用”，只要认准目标，坚持不懈地向目标走去,不管风霜雪雨，只要有梦想,只要努力就有可能成功。

心田上的百合花开,它会开得越来越美丽。

《心田上的百合花开》赏析

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法；就是开出美丽的花朵。”

有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。

百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”

公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花，“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀!”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的'存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

心田上的百合花开教学设计

教学目标：

1、指导学生用欢快、活泼的声音演唱《向阳花开》。

2、通过学唱歌曲，培养学生对学校的热爱之情。

教学重、难点：

有感情地演唱《向阳花开》。

教学准备：

多媒体、电子琴、彩笔。

课时安排：

一课时。

教学过程：

1234|5-|i50|i50|5432|1-||。

同学们好，您好您好张老师您好。

二、谈话导入。

孩子们，这是哪儿的风景？你熟悉吗？（多媒体出示校园风景组图）。

对了，是我们的校园，它是传授我们知识的海洋，也是陪伴我们成长的摇篮，我们爱我们的学校。下面让我们共同来学习我们的校歌《向阳花开》。

三、新授。

1、初听歌曲，感受歌曲的情绪（乐观、向上）。

2、朗读歌词，体会歌曲的内涵。

3、复听歌曲。

4、跟琴逐句学唱歌曲。

5、歌曲处理。

我们在书海里尽情徜徉这一句是弱起。

6、随伴奏音乐有感情地演唱歌曲。

7、分形式演唱。

四、诵读比赛。

通过诵读，体会歌词的美，表达对学校的热爱之情。

五、小画家。

孩子们，拿起手中的画笔去装点一下我们美丽的.校园。

六、小结。

孩子们用动听的歌声唱出了对我们学校的热爱之情，愿你们都能成为有用的人，以回报自己的母校，报效国家！

读心田上的百合花开有感

真是一段蹉跎岁月，真是一段奋斗的岁月，真是一段感人肺腑的岁月，任仲夷不仅给广东带来了繁荣，更给全国带来了永久的回忆，这种回忆，不只包括历史性的奋斗历程，还包括开拓创新的思想，艰苦奋斗的精神，任重道远的责任，团队协作的力量。

就开拓创新的思想而言，不只体现在面对收看香港电视台时提出的去粗取精的批判性吸收上，不只体现在联系马克思主义思想与中国实际发展出的“社会主义初级阶段的`私营经济”上，更体现在任仲夷敢于冲破束缚的精神。正是这种勇于冲破一切的精神，为开拓创新打下了基础。从他的身上，我们可以清醒的认识到，要想开拓创新，最重要的不是有没有想法，最重要的是，能够敢于承受外界的非议、不信任。破茧才能成蝶，敢拼才会赢。

虽然更多的是侧面描写，但是，这样的描写更有力量，任仲夷的艰苦奋斗精神已彰显无疑。高龄、重病，无法阻挠勇士开疆拓土的雄心，无法阻挠勇士披荆斩棘的坚韧。以此标准，在任仲夷身上，确实体现了木棉“高大挺拔，苍劲有力”的精神，“恰似一团团灼灼燃烧的火焰，又如年轻威武的丈夫，用刚健的臂膀挽着娇美的新娘”的热情，“虽然来去匆匆，却也轰轰烈烈”的形象。

除了硬汉的形象，另一种闪耀的精神力量，莫过于任仲夷任重道远的责任感。对他而言，国家的发展高于个人荣辱，任仲夷以一人之力，扛起了广东的兴旺，作为探索者，任仲夷用事实回答了那些“使用和享受着政治的特权和舒适，而很少去理解和履行真正的政治责任”的批评者。作者对任仲夷的评价是，“竭尽全力，敢踩逆流，不避斧钺，为天地立心，为生民立命，为岭南开太平，尽到了当时的历史条件下所能尽到的几乎全部天职”，但在我看来，任何词语描述他都已显得苍白无力了。

当然，广东的发展并不是任仲夷一人的功劳，但是，任仲夷团结了一支最能干、最能拼的团队。任仲夷团队，以事实证明团队力量的重要性，以事实向短视自私的人破去鄙夷的目光。在任仲夷团队身上，有太多难以言表的地方，但是，这确实是一支目标一致，身系国家，任重道远的高凝聚力、高责任感的团队。想起志成创业联盟培训内容的内容，更让我深刻体会到，任仲夷的奋斗过程就是一个创业的过读《木棉花开》有感程，所有的创业要想有所突破，团队是最基础的资源，高效的团队是获得成功的基础保障，而且，只有脚踏实地，不断进取，拼搏向前，才能创造出自己的事业，创造自己的人生。

保守，多一些开拓；应该摒弃一些浮躁，多一些沉稳；应该摒弃一些居安思危，多一些艰苦奋斗；应该摒弃一些自私，多一些团队合作。

《心田上的百合花开》读后感

信念是什么？信念是一种内在的强大的精神寄托，它是人生大厦的支柱，是助你远航的双桨，是能让你高高飞上理想的蓝天的那根结实有力的风筝线。

我们敬爱的周恩来总理，从小立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向，他就靠着这信念的力量，克服重重困难，一直不懈的学习探究，就是这信念，注定他能够成大事，立伟业。终于，他当上了总理，为中国，为人民服务，被后人传颂。周恩来总理能取得这么大的成绩，靠的是什么？是信念！“为中华之崛起而读书”的明确信念啊！信念对于我们每个人来说真的非常重要，它就是前进的方向和精神的食粮。

德国音乐巨匠贝多芬，毕生崎岖，到晚年已经全聋，在那个封建年代里，他依然坚守“自由、平等”的信念，为共和理想奋臂呐喊，写下了《悲怆》《月光》《第九交响曲》等不朽之作，被称为“乐圣”。贝多芬排除万难，坚持创作，不也是靠他执着的信念吗？面对人生中如此多的厄运，他没有自甘堕落，而是拿信念当勇气，用信念作利剑，砍断生活的纷繁杂念，倾心创作。看来，在信念面前，困难与挫折，必定消失于无形。

伟人离不开信念，我们凡人也离不开信念。一些小小的信念，就能让我们战胜困难，搬开前进的绊脚石。还记得二年级的夏天，妈妈为我报了一个英语学习班。那时候我的英语烂到了一塌糊涂的地步，听老师讲课简直是天书，啥也不懂。而令我奇怪的是别的同学也是二年级，却能够听得津津有味。我想过放弃，心里却又不服气，别人能行的我为啥不行，总不能在起点就服输吧？！没理由，我下定决心，无论如何一定要学好英语。从此，我把学习的重点转移到英语上。那时正值暑假，有的是时间听，读，背，写。到三年级，我的英语成绩果然扶摇直上。我始终努力着，坚持着，现在我已成为班级英语课代表了！我多么喜悦啊，这是我用汗水孕育出来的是最美的百合耶！我从一个对英语一窍不通的人到我们班的英语佼佼者，靠的依然是信念！对我来说，信念就是我学习的法宝，希望的长河。

让我们默默地在心底藏下一股股信念，坚定不放弃，持之以恒的努力，让它生根发芽，开花结果，不论遇到什么困难，都不退缩，坚持下去内心就能释放出强大的能量。终有一天我们都会成为那最美的百合。那纯净的白与动人的风姿，将成为我们生命中最美丽的颜色。

心田上的百合花开读后感

静静的，聆听心灵之声。哗啦啦，哗啦啦，流水有梦想，它想要拥抱大海，不顾岩石的阻挠，奋勇向前，永不停息；鹰也有梦想，它想要展翅高飞，独享整个蓝天，不论一次次失败的冲击，所以它才会不顾一切，忍受痛苦，飞上蓝天；百合花也有梦想，它想要开出一朵属于自己灿烂夺目的花，风雨在嘲笑它，但它却不肯低头，我们不禁问它值得吗？只为了开出一朵花？但它不放弃，就这样日复一日，年复一年。它终于开出了美丽耀眼的花。

正是挫折与失败才成就了它们，才让它们成功。只有经历挫折与痛苦，克服它们，才能成功。不走过荆棘，哪能看到前方开阔平坦的原野？不经历风雨，哪能遇到天际边美丽耀眼的彩虹？不挥洒汗水，哪能收获甘甜可口的果实？追求梦想也是如此，不经历人生道路上的荆棘、风雨、挫折与失败，怎么能成功，成就今日的辉煌！

有多少人在梦想的面前倒下了，但是却有更多的人坚持下来，一步步艰辛的走向梦想，摘到了梦想的硕果，绽放出了属于自己的百合花！

一个追梦的女孩，她非常热爱舞蹈，但残酷的现实使她失去了一个舞蹈女孩最珍贵的东西——腿！她的舞蹈梦彻底破灭了，但是希望之火却并没有因此而熄灭，她决定从悲伤痛苦中走出来，迎接新的.生活，重新踏上梦想之路，开始自己艰辛而又美丽的追梦之旅。

远处的山坡上，一朵百合花种子正在顽强地顶破压在身上的大石头，开始自己的新生。而追梦的女孩为了梦想不断的努力追求，借助着假肢，做着一个个舞蹈动作，她不怕摔倒后的痛苦，也不怕失败后的伤心，顶着一次次挫折与痛苦，踏着坚定的步伐走向前方充满未知的道路。美丽而又执着。

山坡上，一朵百合花苗在岩缝中默默地生长着，努力着。它坚信：“梦想就在眼前。”终于通过不懈的努力它开出了一朵美丽洁白的花朵，洁白的花瓣浸透着成功的喜悦，散发着淡淡的香气，而笔直的枝茎却烙印着一道道深深的疤痕，那是顽强的印记。诉说着成功背后的艰辛，它用自己平凡的人生绽放出了一朵不平凡的花。这是它忍受一次次心灵的冲击，使自己更坚韧。她就是一株为梦想努力奋斗，绽放在成功道路上的一朵执着的百合花。

心田上的百合花开读后感

这篇文章的主要内容是：在一个偏僻遥远的山谷里，不知什么时候长出了一株百合。百合说它自己是花，附近的杂草很不屑，嘲笑它，但百合不听杂草的讥讽，也没有气馁、伤心。终于开出来美丽洁白的花朵！百合努力地开花、结籽，最后，山谷里全是百合花，引得无数人前来欣赏美丽的风景。

我读完这篇文章，我明白了无论百合的生长环境是多么的恶劣，它的心中总是满怀期望、梦想，有着坚定的信念。最后，它开花的愿望终于实现了，多么顽强的百合啊！

在生活中，当自己做一件事时，别人认为你做不好这这件事，就嘲笑你。你是会伤心、气馁、沮丧灰心呢？还是像百合那样，为了目标而努力奋斗呢？相信大家一定都会像百合那样，满怀期望地做事，坚持不懈，不屈不挠，就一定会成功的！

心田上的百合花开，也许正是在告诉我们只要拥有执着、坚持不懈的精神，不停努力，就一定能开出最绚丽的花朵！

读心田上的百合花开有感

慢慢靠近理想！

每天晚上凌晨后才睡。桌上是一对有一堆的复习资料、试卷，笔芯用完一根又一根，教室里寂静。少了以前的欢笑，只是偶尔抬起头看看黑板上又要购买的复习试卷、资料。

考不完的模拟考试，为了自己的理想，为了从小学到初中到高中，这么久以来的付出，“我要进复旦”的信念早已侵入灵魂。

不顾校长的劝说，不顾一切的阻碍向终点“复旦”直冲!

她成功了，复旦没有理由不为她敞开胸怀。

她的努力。

她的坚持。

她的执着。

27心田上的百合花开【】

教学目标：

教学重难点：

教学过程：

一、创设情境，激情导入。

【开头简洁，紧扣文本，同时设下悬念，吸引学生阅读课文】。

（出示冰心的小诗《成功的花》，成功的花，/人们只惊羡她现时的明艳。/然而，/当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。

朗读并说说其中的含义。

（明确：成功要付出努力；关注结果，更关注过程）。

今天我们就带着对这首诗的理性解读，来看一朵开在人们心田上的花，看看它开花的背后又有着怎样令人心动的故事。（板书课题）。

二、检查预习。

1、给加点字注音。

花苞鄙夷长瘤谨记诞生千里迢迢结籽。

2、解释词语。

不屑鄙夷谨记千里迢迢。

【通过预习，扫清字词障碍，同时培养学生的自学能力】。

三、初读课文，整体感知。

出示ppt，引导学生详细叙述：在_________的山谷里，在_________的断崖上，面对杂草的_________，蜂蝶的_________，百合花凭着他的信念，终于开出了“断崖上最美丽的花。”

四、再读课文，梳理文脉。

1、细读课文，小组交流：百合以“它那灵性的洁白和秀挺的风姿成为断崖上最美丽的颜色，”那么，在它明艳的背后，又有着怎样的经历呢？引导学生朗读相关语段体会。

2、经过上面的解读，我们看到了一株怎样的百合？

3、资料解读：出示林清玄的资料。

作者简介：在20世纪七八十年代的中国台湾文坛，林清玄这个土生土长的作家，以其乡土气息、传统情怀、民族意识以及他独树一帜的禅佛文化，成为中国台湾最为多产而且作品畅销的作家之一。他17岁开始发表作品，30岁前获遍中国台湾所有重要文学大奖。其作品逾百部，在华人阅读圈，尤其是青少年中赢得了“世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。

他的作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》（选人教版六年级下册第3课）《在云上》《心田上的百合花》等。并且他的散文集一年中重印超过20次。

林清玄多次提到影响他性格和写作风格的母亲。他说，小时候母亲曾告诫他，写东西要“有趣味的你要多写一点，与别人分享；辛酸的少写一点，留着自己晚上回房间里哭就行了。因为人生已经够艰辛了，人家来读你的文章，应该从你的作品里得到安慰，得到启发，得到提升”。

而《心田上的百合花开》则巧妙地将趣味与辛酸结合起来，以趣味抒写辛酸，使人从中“得到安慰，得到启发，得到提升”。

4、扫除文字障碍：花苞鄙夷长瘤谨记诞生千里迢迢结籽理解词语：不屑鄙夷谨记千里迢迢。

5、按要求听范读：

（1）试着说一说在文中你看到了一株怎样的百合花？

（2）学生分角色朗读课文。

问：这是一株成功的花吗？你从哪里能看出这株百合花成功了？

（是。“到处都开满了洁白的百合”，“几十年后，远在百里之外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花开”，“那里被人称为‘百合谷地’”。）。

师：人们从远处赶来欣赏百合花，因为百合开花了，它成功了，人们赶来看它现时的明艳。

那当初它的芽儿又经历了怎样的历程。下面我们就来仔细阅读课文。

三、读懂百合出示问题：

仔细阅读文章，结合具体语句思考。

1、在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦，它又是凭借什么战胜这些困难的？

明确：

它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力。

其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、不屑（此处教师引导学生简单区分“嘲笑、讥讽”与“鄙夷、不屑”的差别——同是瞧不起，前者是用言语表现出看不起，后者则是在眼神表情上表现出来），也给百合花带来了不小的精神压力。

自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。

面对这一切，百合丝毫不动摇，它以坚定的信念，不畏讥讽的自信，坚忍不拔的毅力，高度的使命感、责任感，时刻不懈的努力对抗着来自断崖、来自野草蜂蝶的阻挠，最终以开花来证明自己的存在，以开花宣告了自己的胜利。

五、品读课文，读懂百合。

出示：聆听百合开花的心路历程，你有什么人生感悟？请说一说你的体会。

要求：

1、语言简洁流畅。

2、能结合文章的内容，可任意选择角度谈体会。

3、可以按下面的句式来谈体会：

小提示：可仿照以下句式：从_________句，我看到了一株_________的百合。（或：感悟到了_________。）如：我是一株百合，不是一株野草。能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。欣赏到一株自信、坚定、执着的百合。

要求：

能从不同的角度对这些句子进行点评。

（比如从字词、修辞、写作手法等角度）。

学生交流。（在此教师可穿插自己见过或亲身感受过的情感故事，或者从自己读的林清玄的作品里找到沟通的契合点）例：内因决定成功的重要性；创造和谐社会，给他人发展提供舞台，鼓励支持他人；要实现个人价值就要做回自己，坚守本性等。

【三次阅读文本，层层深入，形成梯度，解决了第二第三个学习目标。】。

赞美百合。

师：经过大家的解读，我们看到了一株身处恶劣环境下的百合，看到了一株遭受他人嘲讽的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同时我们也看到了一株坚强的百合，一株自信的百合，一株执著的百合，一株有责任感的百合，一株给我们带来诸多启发的百合，一株开在我们心田里的百合。这样一株百合值不值得我们赞美呢？那我们就来给这株百合唱一曲赞歌。

出示要求：

1、能鲜明地突出百合花的形象。

2、可任意选择百合花精神品质的某一方面。

3、可适当选择文中的句子或词语。

先谈谈诗歌的特点：简洁、短小；语言生动含蓄；感情真挚；节奏鲜明；分行书写等。

六、延伸阅读，感悟百合。

出示冰心《成功的花》成功的花儿，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而，当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨！

读了这首诗，你有何感悟？你会想到百合的什么品质？

七、质疑探究，课堂小结。

【延伸阅读，提高学生的阅读能力，同时加深对课文的理解。】。

再读课文。

看了大家的赞美诗，看得出大家对百合的赞美是发自内心的。下面我们就带着这份对百合的喜爱，一起再来感受一下百合的魅力。齐读文章，深层次品味文章的同时，明确本文的写作手法（对比——杂草、蜂蝶、鸟雀；衬托——环境、欣赏百合人们的表现；象征——百合花象征人的信念）。

八、拓展提高。

（师生小结——谈谈自己的感悟或收获）：

今天，我们一起欣赏了一株开在断崖边上的百合花，相信经过大家的解读，这株百合花也一定开在了我们每个人的心田上。最后，送给大家一株百合花，祝愿你早日开出属于自己的成功的花朵。

九、作业。

1、搜集一些励志的名言。

2、你从野百合身上得到了哪些启示？写在随笔本上。