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申请人：田书忠，男，汉族，1970年7月7日出生，住惠民县何坊乡福田村。电话***.被申请人：李环山，男，汉族，51岁，无棣县泊头镇中学教师，住无棣县泊头镇北李家寨村，电话：***.申请事项：对申请人给被申请人建造的二层房屋进行实地测量，验证该房屋南北为米、东西为23米。
事实与理由。
2009年12月，申请人与被申请人订立建房合同，合同约定申请人人为被申请人人李环山承建砖混结构二层房屋一套，约定为包清工，单价为200元每平方米，该房屋南北宽为米，东西长23米，总包价为87400元。合同订立后，在履行合同中，被申请人李环山又要求申请人对房屋结构进行变更，将房屋南北变更为米，并对房屋进行了间隔。上诉人按被申请人要求做相应变更，致使增加了工程量，使得原定工程包价为87400元，增加为96600元。一审法院没有认定增加的工程量，认定事实错误。
综上所述，根据《民事诉讼法》的有关规定，特申请贵院进行证据保全，进行实地测量，以保护我的合法利益。
滨州市中级人民法院。
申请人：田书忠二0一一年六月四日。
不强，每天总是大小事务特别多，这让我很头疼，于是我开始反省自己得到了一下总结。
作为一个班主任，教育方法尤为重要，不同的班主任教育的方法是不同，它具有不可复制的特点，因为每一个教师都是一个不同的个体，他的人生观、价值观以及师生观、学生观是不同，必然形成不同的教育方法。但并不是说教育毫无规律可寻，个性中蕴含共性，共性中囊括个性，所发班主任的教育工作有一些规律可遵循的，就我个人而言，在十多年的教育工作中得出如下经验。
第一，班主任必须是斗志昂扬，激情四射。常言道：“近赤者赤，近墨者黑。”按正常情况每个班主任接手一个新班，一般都要带三年，这三年班主任要和幼儿朝夕相处，班主任的一言一行都要学生产生影响。“学高为师，身正为范。”班主任就是一个班级的灵魂，一个班级人格修养的参照。因此班主任必须是一个热爱生活，充满激情的人物。只有这样你的学生才会斗志昂扬，信心百倍，对未来充满希望。只有对未来充满希望的才会不断的激励自己，为自己的理想奋斗。
第二，班主任必须是充满爱心，百折不挠。没有爱就没有教育。作为一个班主任，最为重要的就是要将每一位幼儿培养成一个合格的人。一位合格人的必须具的爱心，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”“仁者，爱人。”因此要想让幼儿充满爱心，教师必须具有爱心。只有爱与爱的碰撞才能迸射出爱的火花。没有爱的教育，只是充满阴谋的教育，这样的教育注定要失败。当然，有些时候班主任的付出，并不能得到相应的回报，甚至要遇到学生的排斥。但并不能因为学生排斥就终止你对他的爱，要有耐心，“精诚所至，金石为开”。
第三，班主任必须是恩威并施，赏罚分明。所有的班主任都会有相同的感受，一味的赏识是不可取得，一味的赏识容易培养幼儿唯我独尊的思想，经不起挫折，没有坚强的意志。因此班主任必须在爱的前提下，对违反班规班纪的`现象要严罚不待。班主任必须要敢于惩罚幼儿，但要注意处罚的手段不能过激，最好是由幼儿自己提出处罚自己的方法，然后班主任按照他的方法执行。这样幼儿容易接受你的处罚，并且能起到惩前毖后作用。
第四，作为学前班的班主任和其他年级不同，要善于与家长交流和沟通，把家长当成自己的朋友，这样才能更好地掌握每个幼儿的特点，更加了解幼儿。
总之，班主任的工作就是播洒爱的工作。多一分关爱幼儿，多一个微笑给家长，让每个接近你的人都有如沐春风的感觉。作为班主任不要吝啬你的眼神，你的微笑，你的拥抱，这都是爱的表现，爱可以创造奇迹。
我国产业经济收益正处于快速增长阶段，与经济事业相配套的基础工程得到扩建，水利工程改建是现代化中不可缺少的内容。鉴于水利水电项目的重要地位，国家要求地方水利部门做好日常勘察与维护工作，及时掌握水电站的工作状态。根据现场勘察所得的结果，总结出以下3方面主要问题。
1.1地质方面。
水文地质是目前水利工程面临的主要问题，水文运动规律变化导致地面层出现异常变化，同时引发了诸多的地质灾害现象。参考水利工程勘察结果，30%以上的地质病害来源于水文运动，地下水流动产生巨大的力学作用，破坏了水电站地质层的稳定性。例如，滑坡是水电站围挡结构比较多发的病害，在水库堤坝周边建造的支护坡度中，极易受到地质作用而发生滑坡现象。滑坡既能破坏土地层的牢固性，坡度滑移也引起了周边设施的病害。
1.2设施方面勘察。
发现，国内大部分水电站均面临着不同情况的病害，这些病害主要发生于水利设施的主体结构，以及建筑物的基础层。例如，厂房是水电站的主要生产区域，勘察发现厂房建筑均有不同程度的裂缝现象，厂房墙体基础部分有明显的沉降问题，这些都是由于地质条件变动引起的结构性病害。另外发现，随着水利水电运作规模的扩大，厂房病害率也越高，大型、超大型水电站厂房病害率达40%以上，但受损程度不一。
1.3防护方面。
正常条件下，水电站处于24h发电作业状态，高强度运行也使得水利渠道工程有所耗损，水工建筑物整体性能指标下降，造成大量水资源浪费。这是由于水利渠道长时间处于供输水状态，渠道四壁承载的水流量较大，混凝土结构容易出现渗漏问题。渗漏降低了渠道供输水的效率，水资源耗损率普遍上升;大面积渗漏基本破坏了渠道的水利性能，进一步引起更为严重的裂缝病害，这些都是破坏水利设施功能的主要因素。
二、基于地质勘察的水利施工方法。
水利水电工程是社会现代改造的主要项目，不仅关系着区域水资源调配的利用效率，也决定了一个地区的总体发电生产效率。在施工地质工作中发现，地质条件对水利工程产生的破坏性，主要集中在渠道、厂房、边坡稳定3个方面，这些结构发生病害严重影响到了水电站的作业性能，不利于水利水电设施改造的有序进行。结合现有的水利施工技术条件，笔者通过自身的有限经验，针对这些病害提出几点可行的施工方法和治理方案。
2.1渠道基础及防渗。
1)地基处理。在渠道防渗工程施工之前，应进行科学的施工放样，按照设计图纸中的`底脚线和渠口线进行结构规划，配合机械进行土方开挖，使得地基土的水分能够在自然风干状态下得到降低，以保证土基的强度质量，具体克服冬季冻胀的破坏效果。2)混凝土的拌和。混凝土的拌合物需要具有与施工制备条件相协调的和易效果，尽量保证捣碎密实的前提下进行钢筋结构部件的搭配;利用机械振捣处理中，可选用较小的坍落度进行质量水准补充，争取渠道防渗建设工程能够顺利进行。
2.2厂房边坡。
1)大方量土方开挖。开挖采用反铲，在高度方向从上至下分层开挖，一次开挖高度3m，在上下游方向分段依次进行开挖，由下游向上游方向，严禁从中间开作业面掏挖。分层分段挖掘时用人工配合反铲整修边坡。同时加强测量控制，边坡随开挖随成型，保持边坡平顺。确保开挖步骤符合现场的地质条件要求，避免破坏地质层结构的牢固性。2)护坡。边坡预留20cm的保护层，在大方量开挖完毕后，采用人工削坡，以保证设计轮廓线的形成和避免保留体受到扰动。为防止修整后的永久开挖边坡遭受雨水冲刷，在边坡修整验收后，及时进行护坡施工。根据招标图纸及工程量清单，该边坡防护型式为混凝土护坡，拟在边坡开挖完成后一个月内完成混凝土护坡施工。具体结构按设计图纸进行施工。
2.3滑坡体治理。
1)削坡。削坡是处理滑坡体病害的常用方式，主要施工:岩体受节理、裂隙切割，较为破碎，可能产生崩塌坠石、边坡局部失稳现象，可采取剥除“危岩”削缓边坡顶部。对土质滑坡体，削缓边坡，减小滑动体厚度，以减小滑动力，注意对坡脚下部可能阻滑部分不可削减。边坡高度较大时，可分级留出平台，提高边坡稳定性。2)抗滑挡墙。挡墙是目前较为广泛的抗滑建筑物，借助于挡墙本身重量，支档滑体的剩余下滑力，有抗滑片垛、抗滑片石竹笼、浆砌石抗滑挡墙、混凝土或钢筋混凝土抗滑挡墙、空心抗滑挡墙(明洞)及沉井式抗滑档墙等。现场施工人员要注重每个环节的工艺安排，严格按照图纸要求执行施工操作，保证滑坡体得到有效的治理。
三、结论。
水利水电工程是现代化建设的重点项目，搞好水电站建设对区域水资源调度起到了保障作用，同时也促进了我国发电生产行业的可持续性。针对地质勘察发现的诸多问题，水利部门应要求施工单位编制有效的处理方案，避免结构性病害对水利项目造成的危害。此次经过地基防渗、滑坡治理、厂房加固等方式，水电站设施整体功能得到了完善。
随着我国社会经济的飞速发展，火灾给人们带来的损失正在逐年增加，火场也越来越复杂，起火原因认定越来越难。及时查明火灾原因是公安消防监督机关的一项重要任务；火灾现场勘察工作自然而然也成了火灾调查工作的重要前提。
火灾现场是错综复杂的。因为每次火灾的起火原因不同，燃烧破坏程度不同，起火单位的建筑结构、生产设备、采用工艺流程等各种情况不同，火场会存在很大差异。因此，不能采用统一的模式勘查现场，必须根据不同的火场，采用不同的符合客观实际需要的各种勘查方法。
1、现场的勘查。
对于燃烧痕迹集中，起火部位比较明显的火灾现场，可以从中心向外围勘查；对于燃烧面积较大，物体燃烧痕迹分散。物质燃烧均匀。中心不突出的现场，可以从外围向中心勘查；对于在风力作用下形成的条形火场，可以从逆风方向的燃烧终止线开始勘查；有的火场某些部分可能受到自然条件或行人的破坏，勘查时可酌情先从这个部件开始。
2、环境的勘查。
环境勘查时火灾调查人员应当在火场周围巡视，先看上后看下，先地面后地下。发现可疑的痕迹、物证，要及时拍照并将实物取下。环境勘查并不是只对火场周围环境的观察，它还包括从火场四周向起火建筑物的观察。
a对火场外部观察的主要内容有：
（1）道路、外墙有无可疑人出入的痕迹，包括车印、脚印、攀登痕迹、引火物残体等，以判断有无放火的可能。
（2）火场周围居民、工厂烟囱的高度、与起火建筑的距离，起火当时的风向，烟囱有无飞火星现象，当时锅炉燃料及燃烧情况。
（3）起火建筑周围线路，尤其是进户线部分，起火建筑物有无通讯线路与动力线碰触的现象，以判断有否短路、漏电等引起火灾的可能。
（4）起火建筑物周围、地下可燃气体及易燃液体的管道、阀门等情况怎样，以判断有无漏气的可能。
（5）与火场相通的污水管道中有无可燃性蒸气，以判断可燃液体是否混入污水。
b从火场周围向火场建筑物观察的主要内容有：
（1）燃烧范围。
（2）建筑物的哪一部分破坏严重。
（3）建筑物的倒塌方向和形式。
（4）建筑物门窗上方及其他部位烟熏的情况。
（5）建筑物的门窗、阳台、铁围栏变形情况，破碎玻璃散落方向，抛出物的分布情况等。
3、初步勘查的操作方法。
初步勘查是为看清火场现象的来龙去脉，寻找起火部位的勘查。具体操作如下：
a从火场内部找出可以观察到整个火场的制高点，对火场从上到下。从远到近全面巡视，观察整个火场残留的状态。并寻出一条可以在火场中巡视而不至破坏现场的通道。
b沿着所选择的通道，按着从上到下，从远至近的原则，逐一观察火场内部的情况，对重点部位和可疑点要反复的观察。
c观察火灾蔓延终止部位周围的情况。因为火灾不都是由一点向四周蔓延的。例如：一侧有砖墙，火就可能只向一个方向蔓延。这时如果只注意周围严重烧毁的情况，忽视了停止部位附近的具体情况，就可能把起火的位置搞错，漏掉真正的起火点。所以，要认真观察火灾终止线的个体情况，分析判定为何在此终止。
d观察火势蔓延的途径。起火蔓延的途径，一般的说，栋与栋之间一般向下风方向蔓延，如果相距较近，也可能由辐射热和热气流的综合作用引燃。层与层之间一般通过楼梯、通风管道及其他竖向孔洞向上蔓延，有时也通过窗口向上蔓延，如果楼层未烧塌，不会由上往下蔓延。同层各房间一般通过门、走廊蔓延，平房多通过闷顶蔓延。要按上述对象中，火势曾经蔓延过的地方寻找蔓延的痕迹，分析是哪一栋，哪一层，哪一间先起火，进而再找起火点。
e从火场内部观察火场外围情况。
f根据现场访问提供的线索，对可能的起火点、起火物及各种危险品存在的位置，进行验证勘查。
4、细项勘查的作法。
细项勘查是对初步勘查认定的起火部位进一步核实认定，准确确定起火部位的勘查。为此，对现场烧毁的所有部位都要用相同或类似的物体进行比较，可以手摸、翻动、测量（但要注意尽量恢复原状），找到烧毁状况的特异现象，确定其烧毁的程度。在或燃物中，木材被烧毁的状况最容易解释，多数有机固体的状况也比较明显，用测量炭化深度的办法就可以确定木材烧毁的程度。另外若温度高、时间长，炭面龟块也小，即裂纹多。要根据烧毁的程度来找到火灾蔓延的顺序，不论是烧得严重的部分，还是烧得特殊的部分。在局部上如果找不到其烧毁状况和其它部分之间的联系，就不能根据它烧毁的状况来判断起火点，因为它与火灾蔓延的关系不大。另外，根据它被烧状况可以有效地找到火源的方向，在火场上很容易找到一侧、或一头、或一面被烧、烤的实物。如果只被烤焦，没有发出火焰，其指示的方向性最明显。大量收集这类资料，经过综合分析之后，就可以得到一些具有方向性的物证，确认火势蔓延方向和起火部件。每次火灾的发展蔓延都有方向性，这个方向性可以从可燃物的燃烧程度、燃烧后的状态来判断，然而这种表示方向性的痕迹也会随着燃烧猛烈的程度、燃烧持续时间的延长加深、扩大，但最不利的是这种加深扩大最终要把这些能力标志方向的可燃物全部烧掉，毁灭了现场勘查的证据。如果火场上的可燃物被烧得面目全非。蔓延方向难以确定，这时可以从建筑构件、室内可燃家具上面不燃物品的倒塌和滑落以及烟熏方向、轮廓等找到起火部件。如果上述特征也不明显，就要从不燃性物体被烧程度和状态的特点分析火灾过程，金属在火场上很不容易燃尽，不同金属熔点不同。因此，可利用它们这一特征，判断火场温度和蔓延途径。要在火场发现金属、玻璃、陶瓷的熔珠、熔渣，观察研究其熔化状态，以通过火场不同温度找到蔓延方向。但是，由于某些火场烧毁特别严重，许多东西被烧光，从表面上存在的痕迹上无法提取有关的遗留物以获得认定火灾原因必要的证据，就要对火场上残留的灰烬、塌落的堆层进行大量的细致的观察。
a剖面勘查。在确定的起火部位，将地面上的残留物切开一个剖面，在建立这个剖面时不要破坏原堆积物的层次。对于容易塌落的'堆层，可制成阶梯形剖面体。在剖面制成以后，仔细观察残留物每层的燃烧状况，辨别每层物质的种类。还可以在起火部位的不同点，分别切开几个剖面，比较各点每层的堆落物质和燃烧状况，分析火势蔓延的线路，寻找起火点。
b逐层勘查。对火场上燃烧残留物的堆层由上至下逐层剥离，观察每一层物体烧损程度和烧毁状态。剥离中要注意搜集物证和记录每层的情况。
这种勘查方法会完全破坏堆层的原始状态。因此要细致、认真记录。
c全面扒掘。这是对需要详细勘查、范围比较大、只知道起火点大致的方位而缺乏足够的材料证明起火点确切位置的火场采用的一种勘查方式。根据火场具体情形可分别采取围攻扒掘或者分段扒掘，或者平面推进的形式。不管哪种扒掘形式，都要采用层层剥离的办法。
二、现场勘查后的处理。
1、对需要继续保留的现场的处理。
对有些重大、复杂案件的现扬，因主客观条件的限制，一次不能勘查清楚，或对某些疑难问题需要重新认识，作进一步勘查时。经过主管领导批准，征得起火单位的同意，可在一定时期内保留现场。其办法有如下三种：
a全部保留，封闭全部现场。凡有下列情形之一者，应保留全部现场：起火部位不明或对起火点的看法有很大分歧；起火部位在建筑物的上部，而这一建筑物又全部烧塌；初步认定的起火点与火场遗留痕迹不一致；人们视认的起火部位与根据燃烧状况判断的位置有很大的出入；火源为几种设备、设施或装置；着火建筑内的工作者或居住者在火灾扑灭后下落不明的。
b局部保留，即将现场某一地段或部位保护起来。
c痕迹保留，即将留有痕迹的物体保存下来。
凡是确定要继续保留的现场、部位和物体，必须指定专人负责看管，不得有任何的损失和破坏。
2、对不需要保留现场的处理。
现场勘查后，如认为现场无需继续保留时，经负责火灾原因调查的领导确定，可通知事主进行善后处理。处理主要物品应向事主当面点清。在现场勘查中借用的工具、器材以及其他物品，应交还原主。
3、对采取的痕迹、物证的处理。
现场勘查结束后，对采取的实物证据要妥善保存。某些物证的提取应向物主留予借据。
三、现场情况分析。
火灾现场情况的分析，要贯彻于火灾调查的全过程，特别是在现场勘查阶段，每一个步骤，每一个环节，每个痕迹都离不开分析研究。比如当勘查中发现了痕迹和物证，就要分析研究它为什么形成这种特征，它与整个火场有什么关系等等。
当现场勘查进行到一定程度时，为了交流情况，纠正勘查工作中的某些偏向，重新确定勘查点或扩大勘查范围，也需要进行分析研究。当现场勘查基本结束时，临场指挥员，必须召集全体火灾调查人员，并根据需要，聘请有关技术人员，共同进行火灾现场情况的讨论，把实地勘查和现场访问所收集到的材料以及有关试验、鉴定结果汇集起来，从个别到整体，从片面到全面，从现象到本质，进行综合分析，以便对火场得到一个整体认识。从而为确定火灾原因和事故性质作出正确的结论。
上面分析了斜坡勘察的动机，从这个层面上来讲，斜坡勘察的具体方法应能够有效的查明山区斜坡的坡体结构及空间形态，这就要求在勘察方法的选择上要能体现点、线、面的立体分析及需要。实践经验表明，在解决方位关系问题时通常使用的方法有地面调查和调绘两种。另外，这两种方法也可以应用于地面露头条件较好的情况，通常的模式可表述为“观察情况―――初步了解―――大致判断―――验证补充(勘察方法及手段的应用过程)―――进行评价”，这样的模式可以有效落实勘察的目的及动机。针对地面露头不好的情况而言，勘察的主要手段为槽探或坑探。需要指出的是，目前获取岩土体物理力学参数的方法有很多，主要以室内试验、反算法、现场原位测试获取法和工程经验取定法四种。以下主要介绍室内试验、现场原位测试两种较新的方法。
1、室内试验法。
根据我国山区水利工程斜坡勘察的现状，室内试验主要以抗剪强度为主要目的，常用的方法有“直剪试验”和“三轴试验”两种。这两种室内试验的方法各具特色，各有优点，同时也存在各自的缺点与不足。就“直剪试验”来说，较三轴试验具有简单易行的特点，但同时又容易受“试验条件”等外界因素的干扰和影响，准确度也相对较低;而三轴试验，能够准确的模拟岩土实际的受力条件。总而言之，“直剪试验”和“三轴试验”具有较大、较明显的局限性，因而，在实际应用中上述两种试验往往是作为代表性成果来呈现的，通常被应用于分析或计算时的参考。
2、现场原位测试法。
近年来，在山区水利工程斜坡勘察的过程中，获取岩土体物理力学参数的方法主要采用原位剪切试验的方法，这就要求在选择试验点时应充分结合坡体的受力实际，使之与其相符，确保其代表性。大量的实践表明，只有结合坡体实际情况的勘察方法才更加的科学，才能够保证勘察结果的准确性，保证勘察的实效性和价值。在此过程中，勘察首先就应针对不同的含水量、不同状态下的抗剪强度进行，并将其作为依据，对可能出现的不良状况和负面影响进行具有针对性的稳定分析。其次，在山区水利工程斜坡勘察的'过程中发现，越是规模庞大的工程，在进行上述的勘察和测试外，通常还增加了关于岩体应力测试、模型测试、空隙水压力测试等。
二、分析评价山区水利工程中斜坡的稳定性。
山区水利工程建设中，针对斜坡的勘察通常是以定性评价为依据，并结合科学细致的定量计算来落实的，这样做的目的是对斜坡的稳定性进行分析评价。另外，对于定量计算结果与定性分析偏离的情况而言，通常可以首先对该项目中所选择的方法与计算模型进行核对与分析;其次，在确保准确无误后纳入实施计划;最后，再对其进行进一步的分析与计算。
1、定性分析方法。
科学的理论数据表明，在斜坡稳定性分析方法中，定性分析法能够将影响斜坡稳定性的各种影响因素进行综合的评价，并在此基础上进一步的对其稳定性和发展状况进行更为准确的分析评价。另外，在确定斜坡的稳定性是否达标时，通常使用的基本方法有地质分析法，主要原理是对比分析自然条件和作用因素。
2、定量分析法。
所谓定量分析，是指以定性分析评价为基础来对斜坡的稳定性进行定量分析评价，利用静力平衡理论来确定斜坡计算评价的稳定系数，以勘察过程为媒介建立斜坡地质剖面，并以上述结论作为理论依据，有效落实斜坡稳定性评价。值得注意的是，在当前环境下，斜坡的定量分析评价主要采用传递系数法来实施。四、山区水利工程中针对斜坡问题的处治措施在山区水利工程斜坡勘察的过程中，对斜坡问题进行很好的处治一直是关键的环节，因此应在进行此项工作的时候充分考虑影响斜坡稳定性的综合因素。并在此基础上，进行科学地布置，以此来有效的避免因为坡体产生的工程损失，从而有效的提升斜坡的稳定性。另外，根据以往的山区水利工程斜坡处治的经验，应以导致变形的范围和作用力、导致变形的模式以及引发坡体变形的主要因素等为内容，以此来拟定处治计划或方案。例如，在处理岩土参数的变异性时，现在普遍运用的方法主要以确定斜坡稳定系数及主要参数的变化关系为基准，以影响坡体稳定性的主要因素为控制点，然后对斜坡的处治工程进行科学的设计，并结合当前状况，进行合理科学的选择，进而确定合适的处治方案。
三、结束语。
综上所述，随着我国对山区水利工程项目的重视，山区水利工程项目也进入了不断地发展和进步阶段，然而就该项工程来说，主要的环节及核心工作为斜坡勘察，由于山区地域地质的影响，只有对斜坡进行强有力的地质勘察才能及时的对该问题进行很好的处治。大量的工程实践表明，斜坡勘察能够很好的保证山区水利工程的质量。
犯罪现场勘察课是刑事技术课程中的一门重要课程，一方面是因为它与刑事案件的查处密切相关，另一方面则是因为其在培养刑事技术人才方面具有重要性。我在学习犯罪现场勘察课程的过程中，深感其重要性，同时也获得了不少收获，在此与大家分享我的心得体会。
第二段：学习过程。
在犯罪现场勘察课的学习过程中，我了解到了勘察现场的基本原则和步骤。勘察现场是为了查明案件事实，必须严格按照程序进行。我的老师告诉我，勘察现场是一个时间和空间的三维关系，因此，必须先确定现场范围，然后进行勘查、照相取证和取得现场物证等，最后制作现场勘查报告，严谨的程序是保证现场勘查结果准确性的前提。
第三段：技术方法。
在学习犯罪现场勘察课程中，我还学习到了很多技术方法，如现场勘查记录、拍照技术、物证搜集与保护、调查问讯技巧等。这些技术方法可以帮助勘查人员更好的勘查现场，有效的取证。例如，实施勘验记录时，应严格按照规定程序填写记录，记录要详实、清晰、准确，为取证和查案提供有力依据；在进行照相技术时，要细心严谨，按照规定角度和距离拍摄，确保照片真实可信，为案件侦查提供细致的可视证据。
第四段：感受体会。
在犯罪现场勘查课程中，我深刻感受到犯罪现场勘查的严谨性和技术性，它需要勘查人员的专业知识和实践能力，需要勘查人员具有科学、严谨和细心的素质。同时，勘查现场对勘查人员的素质要求极高，勘查人员需要高度的责任感，对案件无私无畏的精神，以及严谨的科学态度。这些品质和素质，不仅在勘查现场时需要，而且也是现代司法制度发展的基石。
第五段：总结。
学习犯罪现场勘查课程，不仅让我了解到了现场勘查的方法技巧和程序步骤，更重要的是，让我感受到了这门课程教育的深意和内涵。在现代的司法制度中，科学高效的技术手段和勘查方法是必不可少的，而这正是我们犯罪现场勘查课程培养的人才的实践目的所在。学习犯罪现场勘查课程，让我更加深入的认识现代司法制度和刑事诉讼法，了解到了立体化、智能化的刑事技术体系，这将是我未来工作的宝贵经验。
申请人：郑州xxx机电设备安装有限公司，住所地：郑州市管城回族区路2号60号楼1单元11层1155号。电话：.法定代表人陈海营，系该公司总经理。申请事项：
申请贵院对本案工程项目的现场进行现场勘验。事实与理由：
申请人诉郑州新天地实业有限公司工程款纠纷一案，贵院业已受理。因本案的原、被告双方对该工程项目的相关事宜多次协调未果，双方争议较大，为查明本案的事实情况。故根据《xxx民事诉讼法》第六十四条、《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第十七条等之规定，特向法院提出对该工程项目的现场进行现场勘验。以便查明案件真实情况，依法正确定案。
郑州市二七区人民法院。
申请人：郑州xxx机电设备安装有限公司二〇一三年十二月三十日。
伴随着社会的不断发展，我国对水资源的需要越来越大。
水文地质资源勘察工作是解决用水需求的一个重要渠道。
现笔者就水文地质资源勘察的必要性、工作内容、勘察类型以及其主要查明的问题进行论述。
水文地质勘察根据其工作性质分为综合性的水文地质普查和专门性的水文地质勘探。
水文地质勘察的主要目的是为了开发利用地下水资源，此外，也可用作他用。
水文地质勘察是工程地质勘察中的重要内容之一，对避免相关的工程问题有很大的帮助。
所以，对水文地质勘察工作进行深入剖析是十分有必要的。
1、水文地质问题在工程地质勘察中的重要性。
一般的工程都要经过工程勘察、工程设计以及施工几个步骤。
其中。
工程勘察中的水文地质勘察是一项不容忽视的内容。
水文地质勘察在工程地质勘察中的重要作用可以从以下两个方面看出来。
第一，地下水以工程原料为载体直接影响岩土体的工程特性。
地下水是水文地质勘察的内容之一，而岩土体的成分就包含有地下水。
岩土体中的地下水的质量直接影响了岩土体的工程特性。
第二，地下水作为基础工程的外在环境，通过与工程建筑物直接接触而影响建筑物的使用寿命。
由此可见，水文地质勘察工作的重要性。
然而，现在好多工程地质勘察过程中对水文地质勘察工作的重视程度并不高，可是，由于地下水引发的问题有增无减，所以，相关部门一定要提高对水文地质勘察工作的重视，以提高工程地质勘察的工作效果。
2、水文地质勘察内容与类型。
2.1水文地质勘察内容。
水文地质勘察工作主要展开以下五方面内容：地球物理勘探、水文地质测绘、水文地质试验、水文地质钻探以及地下水动态观测。
其中，地球物理勘探是通过一些地面物探方法来寻找抽水试验地点和钻孔的位置。
常用的物探方法有自然电场法、电测深法和浅层地震法。
水文地质测绘则是通过实地勘测来了解地下水的分布、形成以及岩土的含水性质，以解释一些现象或者寻找水源富足的地方。
水文地质试验比较常用的方法是抽水试验。
通过试验以获得水质量的相关参数，而这些试验结论可以供其他项目进行参考。
水文地质钻探的钻孔常用的有四种形式：水文地质普查孔、水文地质勘探孔、探采结合孔和地热井。
地下水动态观测则是为了便于今后进行水文地质计算提供实际性的数据。
所以，为了今后能够进行长期的观察，在试验与钻探的时候，要记得预留一定数量的钻孔。
2.2水文地质勘察类型。
水文地质勘察类型是依据勘察目的进行分类的，它包括供水水文地质勘察、综合水文地质勘察、特殊项目水文地质勘察和工程水文地质勘察。
3、水文地质勘察要查明的主要问题。
3.1地下水的动态类型。
地下水有两种分类方式。
依据储存介质的不同，有松散岩类孔隙水、火山岩裂隙孔洞水碳酸盐岩类裂隙溶洞水、碎屑岩类裂隙孔洞水和基岩裂隙水。
依据水利特征和埋藏条件的差异，有潜水、承压水和上层滞水。
3.2地下水的补给、排泄条件和径流。
对于这类问题，常通过抽水试验来查明。
抽水试验的深度也依据工程的需要来确定。
一般的工程所做的抽水试验，其稳定时间控制在8到24个小时。
这样简单的抽水试验所得到的渗透系数并不是十分精确。
而对于一些相对更为重要的工程，所做的抽水试验至少为两次，这样的试验是降深抽水试验。
其最大降深水位最好和工程设计的水位降深标高一致。
其所测出来的参数可以用来作为其他谁水质参数的计算依据。
3.3地下水的静止水位和其变化的幅度。
地下水的静止水位和其变化的幅度常常需要通过观测孔、抽水孔和测水管来观测。
而我们需要查明地下水静止水位和其变化的幅度主要是为解决一些相关问题提供参考资料。
例如，判断砂土是否地震液化，计算地下工程的涌水量以及确定基础深度和膨胀土壤缩深度等工程问题。
3.4预测地下水引起的不良地质作用。
对地下水引起的不良地质作用，是依据勘察工作所得数据进行预测的。
通过勘察结果所进行的预测，在很大的程度上，能够避免一些事故的发生，降低人们生命财产的损失。
某些地下水的不良地质作用有基础上浮、地面沉降、塌陷、沼泽化、盐渍化和海水入侵等。
4、水文地质勘察的必要性。
4.1预防因地下水升降而引起的岩土工程危害。
常见的岩土工程危害有流砂、管涌、土壤盐渍化和沼泽化等。
对于不同地域其水位升降幅度不同，甚至有很大的差别。
对于自然作用引起的水位升降，其变化幅度不是很大。
自然作用主要指旱季与雨季的差异。
而对于人口比较集中的城镇，由人为的外力因素而导致的水位升降变化幅度一般都是比较大的。
对在这种水位变化幅度较大的地区所进行的工程，其安全指数并不高。
所以，对这些水位变化幅度较大的地区，在进行工程前，一定要对该地区进行水文地质勘察并做好相关工作。
4.2预防因地下水动水压力作用而引起的岩土工程危害。
地下水动水压力变化与自然因素和人为因素有关。
在自然状态下的地区，其动水压力作用是可以忽略不计的，也就是说，其变化并不是很明显。
这是由于在天然动力处于动力平衡的条件下，自然环境对这种微小的作用是可以进行调节的。
然而，对有人为活动参与的地区，由于，天然动力平衡被破坏，在外在压力的作用下，对土壤结构的影响也是十分明显的。
所以，对于工程涉及的地方，不仅要做好勘察工作，还要在此基础上做好预测以及预防等工作。
4.3预防地下水位对岩土物理力学性质的影响。
由于地下水位对岩土物理力学性质的影响甚大，而岩土作为工程建立的基础，其物理性质对地质的影响直接关系着工程的质量问题，所以，做好水文地质勘察工作对于保证工程质量起着关键性的作用。
5、总结。
随着科学技术的不断发展，工业的不断进步，工程项目的各方面都有着精细化的技术要求。
为了做好一个工程项目，每个步骤都要做到精益求精。
水文地质勘察在很大的程度上决定着一个项目的好坏，所以，对水文地质勘察的熟练掌握与应用是对每一个相关工作人员的要求。
这对勘察水平的提高也有着一定的积极作用。
参考文献。
水文地质勘察研究【2】。
在很多工程的勘察、设计和施工过程中，水文地质勘查问题一直是最终要的基础和铺垫工作。
只有在做好水文地质的勘察研究的前提下，才能更好的为工程建设提供参数和资料。
1水文地质勘察的特征及定义。
摘要：工程地质勘察工作是做好设计和施工的前提，是建筑程序中极重要的环节。必须先勘察、再设计、再施工。否则后续的工作将是盲目的、不安全的，势必造成巨大的浪费。
关键词：土木工程；地质；勘测。
中图分类号：u442.2文献标识码：a从事工程建设必须先了解拟建场地的自然环境，区域和场地的稳定性条件，工程地质和水文地质条件，岩土体在工程荷载作用下及工程活动条件下的稳定性、强度及变形规律。工程地质勘察的目的就是以各种手段和途径了解、掌握上述各方面的情况，在此基础上，再根据工程项目的特点和要求对拟建场地做出综合评价，提出对策及方案建议，作为工程设计和施工的基本依据。
1、工程勘察的目的任务。
工程勘察是指运用工程地质理论和各种勘察、测试技术手段和方法，为解决工程建设中的地质问题而进行的调查研究工作。其成果资料是工程规划、设计、施工的重要依据。
工程勘察的目的或任务就是根据工程的规划、设计、施工和运营管理的技术要求，查明、分析、评价场地的岩土性质和工程地质条件，提供场地与周围相关地区内的(岩土工程)工程地质资料和设计参数，预测或查明有关的(岩土工程)工程地质问题，以便使工程建设与工程地质环境相互适应。这样既保证建设工程的安全稳定、经济合理、运行正常，又尽可能地避免因兴建工程而恶化工程地质环境、引起地质灾害，达到合理利用和保护工程地质环境的目的。
2、工程勘察各阶段主要内容。
2.1规划勘察。
勘察的任务主要是了解区域工程地质条件，对区域稳定性问题进行论证，对控制性工程地段和可能的建筑区作出定性的工程地质评价，可以提出几个比较方案。主要勘察方法就是广泛搜集已有的地质资料和其他有关资料，进行分析整理，对全区工程地质条件有一概略了解.往往还需要进行路线踏勘和中、小比例尺工程地质测绘，对区域稳定性进行初步论证，对主要建筑区的工程地质问题作出概括性分析。实际的勘探工作量不大，一般只在控制性工程地段和有可能作为第一期开发地区布置少量简单的勘探工程，取得有代表性的勘探剖面。物探常用来指导和配合测绘及勘探工程。试验工作主要是结合勘探取少量有代表性的试样，在室内作基本物理力学性质试验。
2.2可行性研究勘察。
这一阶段的勘察任务就是为满足选定建筑场地的位置、拟定建筑群的布置方式及单个建筑物的形式、规模等要求而进行的`。在选址中应对几个比较方案作程度相近的了解，比较详尽地调查各方案的工程地质条件，对主要工程地质问题作出正确的定性分析和适当的定量分析，以说明各方案的优劣，从中选出最优方案，并为初拟建筑类型和规模提供资料。主要勘察方法为大、中比例尺工程地质测绘和工程地质勘探。室内试验工作量较大，并根据情况适当进行现场试验。物探工作仍起很大作用，重要的长期观测工作应开始布置，以取得较长时间序列的资料。
2.3初步设计勘察。
本阶段设计工作要确定主要建筑物的具体位置、结构形式和具体规模，以及它与各相关建筑物的布置方式等。勘察工作必须为此提供(岩土工程)工程地质资料.所以各种勘察手段都要使用。由于前两个阶段已将场址选定.勘察工作的范围就大大缩小了，一般仅限于工程所辖地段，因而勘察工作比较集中，以便全面详尽地了解场地(岩土工程)工程地质条件，深入地分析各种(岩土工程)工程地质问题.勘察方法以勘探和试验为主，侧绘工作只在地质较复杂、工程较重要的地段进行，比例尺较大精度要求较高。勘探工作量是主要的，能供直接观察的勘探工程可为主要手段之一，以便取得详尽的岩土资料。岩土力学及水文地质试验工作量也较大，常进行原位试验及大型现场试验，以取得较为准确可靠的计算参数。物探工作常用于测井和获得岩土物理力学参数，探测地层结构、地下溶洞等，随着新技术新方法的涌现，物探工作使用范围愈来愈广泛。天然建筑材料在可行性研究勘察就已进行普查，本阶段则应进行详查，对其质量和数量作出详细评价，同时还应开展地下水动态观侧和岩土体位移监测。
2.4施工设计勘察(详细勘察)。
勘察任务主要是对某些专门性(岩土工程)工程地质问题进行补充性的分析，提出治理意见；进行施工地质工作；布置工程监测工作等，勘察内容视需要而定，进行补充性的工作。以勘探和试验为主，结合地基处理可进行各种成桩试验、灌浆试验；结合基坑排水进行水文地质试验等。
施工地质工作主要是解决施工过程中新揭露的(岩土工程)工程地质问题，观察开挖过程中的地质现象和问题，检验前期勘察资料的准确性，总结经验。现场开挖面展示了清楚的地质现象。应及时进行观察、编录、照相，根据地质现象的变化提出施工地质预报，进行地基开挖工程的验收工作等。
勘察阶段的划分使勘察工作并然有序、经济有效，步步深人。研究的场地范围由人到小，认识的程度由粗略到精细，由地表渐及地下，由定性评价渐至定量评价。大范围的概略了解有利于选择较好的建筑地段，认识建筑场地的地质背景。场地选定后，勘察范围大大缩小，便于集中投人适量的勘探试验工作，深人地了解工程地质条件，取得详细的(岩土工程)工程地质资料和可靠的计算参数。这一勘察程序，符合认识规律，有助于提高勘察质量，应当遵循。当然工程较小、区域已有资料很多、对场地相关地区的(岩土工程)工程地质情况较熟悉时，勘察阶段可以简化。
3、土木工程地质勘测中需要注意的问题。
3.1地下水位的勘测工作。岩土工程勘察工作人员对于地下水位的勘测工作不够重视，岩土工程勘察中地下水位的测量要求所得结果具有很高的准确性。进行地下水位勘测工作时，要对地下水位的开采情况有所考虑，地下水位的测量应该和钻孔坐标、标高回测进行结合。但在实际测量中，工作人员对于这些问题没有充分重视，甚至没有考虑地下水溢出陡壁和勘测目标附近是否有抽水井，这样的工作态度最终导致了所测量的地下水水位数据不准确，在给地下水位勘测工作带来麻烦的同时也给岩土工程勘察工作带来了阻碍，最后使土木工程地质勘测工作出现不必要的困难。
3.2基础方案的选择。工作岩土工程的勘察工作，需要按照岩土工程勘察工作基础方案一步一步的进行，因此，在进行岩土工程勘察之前，要对基础方案进行讨论和选择，最终从众多方案中选择一个最全面、最具体、最可行的方案来进行岩土工程勘察工作。可见，基础方案的选择工作在岩土工程勘察工作中尤为重要，既是岩土工程勘察工作的基础，也是岩土工程勘察工作的核心。现在的岩土工程勘察工作存在对基础方案选择工作不够重视的现象。大多数勘察单位我行我素，不考虑工程的造价问题，甚至不与工程设计进行协商，仅仅提供自己的单一基础方案。基础方案应该是勘察人员与设计人员共同分析研究得出的既经济又合理的方案，只有选择这样的方案才能保证岩土工程勘察工作的顺利进行。有些勘察单位在提供方案的同时，甚至没有考虑场地的地层情况，这就给岩土工程勘察工作的顺利进行设置了不小的障碍。
结束语。
随着整个科学技术的进展，勘察方法也日新月异，新的理论、计算技术渗入到勘察方法的各个方面。我们作为行业的从业人员，一定要细致精确的进行各个阶段的勘测工作，掌握并发展科学技术手段，努力规避需要注意的问题，从而使我们的工作更进一步。
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：建筑行业的飞速发展使其在施工过程中面临着更多的安全问题及质量问题，特别是在实际施工之前要充分做好工程地质的全面勘探，这其中的钻探技术就是地质勘测中的主要施工途径，不仅能够保证施工队伍及时了解施工地点的地质特征，而且能够提升建筑工程的完成效率以及整个工程的质量。该文主要介绍了工程地质钻探的主要特点及适用条件，同时对工程地质钻探的特殊要求、钻探方法、钻探设备、钻孔设备进行了深入的讨论，从而为钻探技术的应用提供专业的参考依据。
进行建筑工程地质勘探时普遍应用的途径就是钻探施工技术。钻探技术应用的范围较广，适用性较强，不论是何种地质条件、何种工程建筑类型，只要满足工程地质勘探的要求，就可以应用钻探施工技术。
在进行工程地质勘探过程中应用钻探技术需要注意以下四点：第一，应用钻探技术前，要考虑建筑工程施工地点的地质地貌特点，根据建筑工程的类型及施工特点，确定钻孔的分布。例如，在工民建工程施工过程中，确定钻孔的分布的依据是建筑物的轮廓线;但是在水利工程施工过程中，应该根据水坝的坝轴线确定钻孔分布。第二，一般的建筑工程，在开展钻探工作时，钻孔的深度比较浅，平均深度在9m-10m，因此采用简单的钻探方法，使用简单易操作的钻探设备即可。但是像大型水利工程、具体地区的地质勘探工程等，应用钻探技术时就需要深度较大的钻孔。第三，钻探技术的基础操作是钻孔，钻孔的目的是勘测建筑工程施工地点的地质地貌、水文、岩石等特征，除此之外，钻孔可以方便施工单位技术人员在施工地点取样进行试验，因为试验与钻孔大都是同时进行的，所以会影响建筑工程的钻探进程。第四，工程地质勘探中应用钻探技术需要注意钻孔的结构、方法以及观测钻孔进程并进行记录等。
在工程地质勘探中应用钻探技术，可以保证钻探的精确度，方便技术人员提取样本。应用钻探技术可以加深勘探深度，加快钻进速度。
工程地质钻探的目的是为建筑工程设计提供参考依据，保证建筑工程的施工质量，因此在应用钻探技术时，要严格控制钻进方法、钻孔结构以及钻进过程中的观测编录等。建筑工程地质勘探中应用钻探技术要求岩心采取率高于80%，工程建筑的软弱夹层与断层破碎带高于60%，在钻探过程中，岩心采取率一般很难达到80%。为提高钻探的岩心采取率，需要依据工程施工地面的岩层性质选择合适的钻进方法。例如，在软弱夹层与断层破碎带钻孔时，应该选择干钻，进行低速钻孔。
应用钻探技术的同时要确保施工现场的水文、地下水位测试工作的正常开展，所以要根据工程施工地点的含水层位置及有关试验要求选择合适的钻进方法，合理确定钻孔分布。对不同的含水层要换径并分层止水，加以隔离，换径、分层止水的次数与含水层的数量呈正比。钻孔的直径一般为91毫米，孔身结构确定依据是换径的位置及次数。若在基岩而以上的砂卵石层中作抽水试验千钻，不允许使用泥浆加固孔壁的办法。一般钻孔要直，不能发生弯曲;孔壁要求光滑规则，同一孔径段应大小一致。这些要求在钻探操作工艺上给予满足。
钻孔水文地质观测，是工程地质钻探的一项重要工作，藉以了解岩层透水性的变化，发现含水层之间的联系，找到含水层水位的规律。若在岩层较坚硬地区可借助岩心开展取样工作，但是要注意岩石软弱夹层与断层破碎带的保护。取样过程中，为保证样品的质量，需借助先进的取样设备，采用科学的取样方法，钻探技术施工人员需要严格遵守取样操作工序要求。
工程地质钻探的钻探方法和设备的选择依据是施工地点的地质特征。钻探方法有四种，分别是冲击钻探、回转钻探、冲击回转钻探和振动钻探，其中冲击钻探和回转钻探是工程地质勘探中经常使用的两种钻探方法。钻探方法若依据动力来源划分，可分为人力钻探和机械钻探，其中最广泛使用的钻探方法是机械回转钻探方法，因其具有高效率、钻孔深、岩心采取容易等特点。目前，国内外正在人力革新钻探技术，逐步朝着全液压驱动、仪表控制、勘探与测试相结合的方向发展。
力学性质，在工程地质勘察中，应结合勘探工作采取原状土样。但是在钻孔中采取原状土样时受到很多因素影响，其中主要的是取土器的结构和取土实用。取土器主要有限制球阀式取土器、上提橡皮垫活阀式取土器、回转压入式取土器和水压活塞式取土器4种，这4种取土器适用于采取粘性土的原状土样。采取砂类土和饱水软粘土就比较困难了，需要使用特制的取土器。如采用厚壁管靴长筒上提活阀式取土器，反旋活阀分节取土器和真空活塞取砂器等，采取地下水位以下的原状砂类土和软粘土样，效果较好。原状土样的采取方法主要有3种：第一种，击入法。适用于较硬的土层中取样，又可分为孔外及孔内的轻锤多击法和重锤少击法。实践证明，孔内的重锤少击法取样效果好，效率高而且土样扰动小。第二种，压入法。适用于较软的土层中取样，又可分为连续压入和断续压入法。连续压入法是借助活塞油压筒或钢绳滑轮组合装置，将取土器一次快速均匀地压入土中，土样的扰动较小，当采用连续压入法无法将取土器压入土层时，则可采用断续压入法。第三种，振动法。当振动钻进时，可利用振动器的振动作用将取土器压入土中。这种方法对土样的边缘部分扰动较大。易受振动液化的土层不适用。
为了保证土样的质量，除了对取土器和取土方法进行选择外，还应注意钻探方法、钻孔结构、清除孔内残土、操作方法和土样封存及运输等各顶问题。
钻孔的类型指的是钻孔的角度及其方向。钻孔的角度即是钻机的立轴钻杆与地平线的夹角，也叫做钻孔倾角。按照钻孔倾角及其变化情况，可将钻孔分为铅直孔、斜孔、水平孔和定向孔4种。在进行工程地质勘探时，为了能取得尽可能多的地质资料，又节省钻探工作量，钻进方向最好与不同岩性接触而或与断层而垂直。
4.1直孔。
直孔倾角为90度。在工程地质钻探中此类孔最常用适于查明岩浆岩的岩性岩相、岩石风化壳、基岩石以及第四纪覆盖层的厚度及性质、缓倾角的沉积及断裂等。作压水试验的钻孔一般都采用铅直孔。
4.2斜孔。
斜孔倾角小于90度。当钻孔倾角小于90度时，需要表明钻孔的方向。例如，在沉积岩岩层应用钻探技术，钻孔角度多数大于65度，在钻进时应该选择和岩层断层带相反的方向。斜孔勘探一般用在水电、水利工程的地质勘探，目的是了解水利工程的地质结构。若勘探峡谷工程或河床较窄的工程，最好选用斜孔钻进方法，既可以避免在河中央布孔的困难，也可以有效控制河床结构。
4.3水平孔。
水平孔的倾角多数为0度。水平孔一般在坑探工程中布置可作为平铜、石门的延续，用以查明河底地质结构、进行岩体应力量测、超前探水和排水。在河谷斜坡地段用以探查岸坡地质结构等效果比较好。
4.4定向孔。
在工程地质勘探过程中，根据工程地质的具体情况，采用某些先进技术，使钻孔方向随着深度的变化而改变，实现钻孔定向钻进，定向钻孔的角度大于60度。例如，对上缓下陡的岩层进行钻孔，钻孔需要保持一定的深度间隔，可以在一个钻孔中控制多个定向孔，钻进同一岩石层，定向钻孔方向要求与岩石层垂直。定向钻孔工艺在操作时比较复杂，目前国内采用的是在一个钻孔中控制多个定向分支孔的方法开展定向钻孔工作。
地质钻探技术简单的来说，就是通过对地下进行钻孔从而打碎岩石的一种施工方法，同时，地质钻探技术是一种对地下岩层材料信息和实物资料，以及矿石品位的评价和计算储量进行验证的一种重要的技术手段。由于地质钻探的目的不一样，所以使用的钻探工艺与钻探装备也不相同。目前，我国对钻探技术投入了许多人力资源、物力资源和财力资源，使我国的钻探技术逐渐形成一个技术体系，在地质勘测中，常用的一些钻探技术包括绳索取心技术、新型的节水钻探技术、液动潜孔锤钻探技术、以及反循环钻探技术等。
5.1绳索取心技术。
绳索取心技术不依赖钻孔直接用钢丝绳打捞器提取出岩心，只有在钻头损坏或更换钻头时才会使用钻机。采用绳索取心技术进行地质钻探的技术要点分别是：第一，绳索取心技术设备包括具有良好性能的钻杆、双层或三层的岩心杆、钢丝绳索打捞器等。第二，钻机的钻头需选用金刚石材料，因其具有高强的适应性。第三，需使用高性能的钻机和泥浆泵。第四，绳索取心技术操作人员需要进行专业的技术培训，掌握相应的技术要领。
绳索取心技术因其效率高、节省钻进时间，广泛应用在工程地质勘探中。例如在天然气钻探、石油钻探、冰层钻探、矿产钻探中等多领域中。同时，绳索取心技术的钻孔深度不大，可有效减少钻杆与钻进的摩擦，延长钻孔设备使用时间。
5.2反循环钻探技术。
依据循环介质不同可以将反循环钻探技术分为空气反循环技术和水利反循环技术。水利反循环钻探技术将泥浆或水运送到孔的底部，提取钻头后得到岩心。空气反循环钻探技术以空气作为循环的媒介，使用双壁钻杆运送空气至孔底，潜孔锤会在孔底空气膨胀产生的压力的'作用下，不断撞击岩石，提取钻杆可以带出部分岩屑，我们可以通过岩屑对岩层进行研究。水利反循环勘探技术能提取较完整的岩石，提高岩石研究的精准度，其缺点是在应用时，钻进速度缓慢且耗费大量水资源。空气反循环钻探技术有效节约成本，实现节水钻进，适合在干旱、缺水地区应用，其缺点是通过岩屑无法研究岩层的特性，但其应用范围较广，多用于固体矿产资源的勘探中，尤其是稀有矿产或破碎地层中。例如，第三、四系砾岩型金矿或赋存在构造破碎带、蚀变带的金矿床的勘探中，用普通钻进方法很难获取岩心，若使用水利反循环钻进技术会污染岩心，只能采用空气反循环钻探取样，保证地质研究结果的准确性，提高钻去效率。
5.3液动潜孔锤钻探技术。
我国在应用和研究液动潜孔锤这类钻探技术时，所取得的研究成果在世界上都是处于领先地位的。其工作原理为用冲洗液来带动液动潜孔锤工作，当外界的力量冲打液动潜孔锤时，液动潜孔锤同样也会将这部分能量传递给钻头，这时钻头就可以击破岩石了，施工现场的泥浆泵就是输送冲洗液的最佳工具，钻头的反复运动就可以产生有节奏的冲击负荷。作为回转钻探技术的一种改进技术，在冲击力和回转力的驱使下，液动潜孔锤钻探技术大大的提升了设备的钻进效率，并且也减少了打孔的成本。另外，液动潜孔锤钻探技术还能够很好的利用坚硬岩石脆性大并且抗剪强度低的特点，有效的解决钻探复杂状况以及无法保证钻孔质量的问题。
因为在采用液动潜孔锤钻探技术时，其一直都是在高频作业的，所以这种技术对于岩质坚硬以及脆性较大的地质结构中是较为适用的，但是在施工作业时一定要重视设备的紧固问题，并且液压的泥浆质量将直接决定液动锤的实际磨损状态，所以我们在选择液压泥浆时，也尽量选择润滑性能好、含沙量低并且粘稠度也较低的原料。当处于较高强度的工作环境中，液动潜孔锤钻探技术的使用寿命以及工作状态是无法得到有效的保证的，所以此技术的发展趋势应为延长潜孔锤的使用寿命并且提升潜孔锤的工作效率，现阶段，液动潜孔锤钻探技术主要应用在水电建材、石油化工以及金属矿山等领域中。
5.4组合钻探技术。
组合钻探技术是将“绳索取心技术”、“液动潜孔锤钻探技术”、“反循环钻探技术”三种钻探技术进行组合，可以充分发挥三种钻探技术的优势。在工程地质勘探中，应用组合勘探技术可以避免地质条件限制，根据实际情况进行钻探施工，降低施工劳动强度、节省成本，提高钻探的工作效率。
综上所述，工程建筑施工地点的选择直接影响地质勘探的质量与工程施工质量。工程地质勘测可以检测施工地点的地质特征、水文特征以及岩石特征等，为工程设计提供参考依据。钻探技术在工程地质勘测中具有重要意义，在实际应用中，根据地质的具体情况选择合适的钻探方法、设备，保证工程地质勘探结构的准确性，提高工程施工的质量安全。目前，我们应该加大钻探技术的研究投入，深入了解钻探技术相关知识，促进我国钻探技术水平的提高。
为学习发达地区先进的教育管理经验，开阔管理者的视野，提升管理素质，10月9日至13日，在局领导陆静和班主任周红燕带领下，我们一行44人，赴广州参观考察学习。
10月9日下午，我们首先来到广州中山大学附属小学，观看了“润泽流芳”为主题的视频介绍，对他们学校有了一个初浅的了解。介绍完后自行参观了整个校园，并进行了合影留念，10日上午学习参观了育才中学。回来后，考察学习中的信息和场面不断在脑海中浮现，思维有了碰撞，深有启发。下面就学习考察中山大学附属小学后的体会从三个方面进行简单汇报：
一、学校概况：
中山大学附属小学创办于1909年，前身为岭南大学附属小学，1952年大学院系调整后，中山大学附属小学与岭南大学附属小学融为一体，成立新的中山大学附属小学。近百年的办学历史使附小长久地树立起在广州市品牌老校的地位。
学校环境幽雅，树木葱茏，红墙碧瓦，错落有致，办学条件优越，人文氛围浓厚。浸润在中山大学悠久的校园文化中，秉承中大附小深厚的历史传统，学校形成了严谨、朴实、开放、活泼的办学风格。他们始终把“为祖国育栋梁，为学生创未来，为家庭谋希望”作为自己的办学理想，以人为本，师生和谐发展，共同创造具有时代气息、地方特色、附小个性的优质小学。
通过观看视频，也了解到中山大学附属小学是一所充满青春活力的品牌老校，学校崇尚尊重和谐，务实进取，团队合作。学校教师平均年龄不到30岁，非常重视青年教师的培养工作，通过职前培训，安排专门资深教师带教，参加课题研究，外出学习等途径使青年教师快速成长。近几年有一大批青年教师通过各类平台脱颖而出，展现了良好的发展潜质和无限的发展空间。
二、学习感悟：
1、育人理念求真务实。
从一年级开始就开设启动各类课程建设，学校各类特色班，各类比赛，艺术节、体育节，读书节，形成学校的传统特色，保障了学生的全面发展，提供了培养选拔和发展空间。从这里明显可以看出，学校从课程入手，保障各活动开展的有序性、有效性、有针对性，校本课程扎实，遵循学生发展为本，落实素质教育的全面发展。如：德育晨会课，主题德育活动等这些德育类课程，为学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，打下了扎实的基础。如英语学科教材拓展融合实验，六年级升中辅导班、六年级语文、数学、英语竞赛培优班，这些又是提升学生成绩的有效途径，使学生把知识学得更灵活。
2、校园文化底蕴深厚。
从学校的发展史就可以见证老牌学校深厚的文化底蕴。1909年创办的蒙养学塾是附属小学的老前身，至今已经走过了将近一百零三年的历史。这看似普通的103年，却沉淀了学校管理理念和学校文化特色，其间仿照了欧美一些学校的学生管理方法，专家进校帮教育。邀请中大以及社会名界的专家、学者为师生作专场报告，使教师的教育理念，专业素养，现代化技术素养等各方面都有了质的飞跃。为学校成为广州名校奠定了基础。
三、努力方向：
实事求是地认识自己作为学校的一员，作为学校班子中的一员，作为校长的左臂右膀的一员，有必要思考本校的办学特色，做好参谋。我们学校是一所规模较小的中心小学，设16个教学班，现有公办教职工36名，其中职工1名，教师中有小学高级教师20名，市级教坛新秀2名，区级教坛新秀6名。学校虽然规模较小，办学条件相对落后，但始终没有停止发展的脚步。学校正努力朝着发展精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以生活化德育为新亮点，以生态课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。发展的总体目标是发挥专业引领作用，扩大骨干教师队伍，争取区以上骨干教师达10人以上，占专任教师数30﹪以上。抓好教师的学历提升工作，全校教师本科及本科以上学历比例达90﹪以上。
但也存在着很多困惑，学校没有什么文化底蕴可谈，学校德育特色不够明显。尽管这些年一直着重关注环境教育和廉政文化教育，举办了十届环境节，获得了杭州市绿色学校、杭州市廉政文化学校的荣誉称号，但是独木难成林，成不了气候，这统领不了整个学校的文化内涵、育人理念。目前，学校将以做精、做细、做实“善小”两字，建立“善小”文化,编写“善小”校本课程。每月一善，落实学生学习习惯和行为规范，提升教师教学水平，促进教师专业发展，树立文化立校，文化兴校，文化强校的办学理念。
总之，这次外出考察给予自己很多思考。所参观的学校的完善的管理制度、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，让人大开眼界。不仅开阔了我们的视野，而且拓宽了我们的工作思路，对今后进一步做好学校的教育教学工作将有很大的帮助。本人也将把学到的先进经验落实到工作中，使自己的工作在原来的基础上更上一层楼。
自古以来，实践是考验真知的基本方法，学习现场勘察是学习实践的重要环节。在通过学习现场勘察的过程中，我们不仅提高了自身的专业能力，更加深刻地体验到了实践的重要性。
第二段：实践中的困难。
学习现场勘察虽然有很多好处，但是在实践中也暴露了一些问题。首先，勘察现场的环境和情况都不尽相同，需要我们根据不同的情况选择不靠谱的方法以解决问题。其次，现场勘察还需要我们具备一定的专业知识，否则面对一些复杂的问题，可能需要考虑很长时间才能解决。也正是因为这些困难，才使得我们更加坚定地学习现场勘察所需的技术和专业知识。
第三段：技能提升与经验积累。
尽管学习现场勘察的过程中会遭遇困难，但是我们依旧能够逐渐提升自身的技能和积累经验。通过多次的实践，我们能够更加熟悉地掌握常用的勘察工具，熟悉不同情况下的方法与技巧，进而更加准确地如此分析各种复杂问题。同时，我们还能够在实践中摸索出更加高效的工作方法。
第四段：有效沟通与个人成长。
学习现场勘察不光是一项技能的提升，同时也需要一个良好的团队合作和高效的沟通。在实践中，我们需要积极与不同领域的人员交流，学习他们的经验与知识。这种效率良好的沟通将更加有助于我们以后在工作中的合作和交流。同时也让我们从不同的角度认识问题，进而拓宽自己的思路。
在这些方面，学习现场勘察的意义重大。首先，学习现场勘察能够实现自我完善，让我们更加熟练地掌握常用的工具和技巧，熟悉不同情况下的方法与技巧，进而能够更加准确地分析各种复杂问题。同时，现场勘察也能够拓宽我们的视野，加深我们对于实情的了解和认识。最重要的是，通过学习现场勘察所获得的技能，我们能够更好地为我们的国家和人民服务，发挥我们能够发挥的力量。
总结：
综上所述，学习现场勘察是一项非常重要的学习实践，它不仅能够提高个人的专业能力，还能够通过实践勘察经验促进团队合作以及个人成长。相信只要我们不断学习、不断实践，必定能够更好地适应将来的工作领域，为我们的国家和人民奉献自己的力量。
公安现场勘察是公安机关侦破案件的重要环节，它直接关系到案件的定性、定案，对案件发展起着决定性的作用。在实践中，我所参与的现场勘查工作中，我深刻认识到勘查工作的重要性和复杂性。下面，我将结合自身经验，总结我在公安现场勘查中的心得体会，希望能为同仁们提供一些参考。
二、认识勘查工作的重要性。
公安现场勘查是获取案件相关物证和证据的重要手段，它的精确性和全面性直接影响到案件后续侦破工作的开展。在勘查工作中，我们不能仅仅是走个过场，更要全心全意投入其中。我们应该始终保持敏锐的观察力和深入思考的能力，善于发现与案件相关的细节，坚决杜绝马虎和敷衍。
三、勘查工作中的技巧和方法。
勘查工作需要我们运用一系列科学的方法和技巧，以达到收集真实、客观、准确的物证的目的。在实践中，我总结出一些经验。首先，要注意场所的保护。我们要及时隔离现场，保证案发现场的现场原貌，以确保勘查的真实性。其次，要有系统的沟通协作。勘查工作需要多部门的配合，我们必须与相关部门保持紧密联系，形成合力。再次，要充分利用科技手段。利用先进的勘查仪器和科学的方法，能够更好地获取物证和痕迹，提高勘查的效果和效率。
四、勘查工作中的注意事项和困难。
在勘查工作中，我们还需特别注意一些事项。首先，关注现场的保密工作。勘查工作涉及到敏感信息，我们要严格控制外界的信息流动，以防止犯罪分子的逃逸和销毁证据。其次，重视勘查过程中的安全问题。我们要密切关注勘查现场的安全状况，做好防患于未然的准备，确保勘查人员的人身安全。再次，挑战性的勘查环境。有些案件发生在恶劣的环境下，勘查人员需要处理各种复杂情况，我们要不畏艰难，坚守岗位，勇往直前。
五、勘查工作对勘查人员的要求和心得。
勘查工作对勘查人员的要求非常高，需要具备一定的专业素质和心理素质。首先，我们要具备执法意识和职业道德。公安是维护社会治安的行业，我们必须时刻保持对法律法规的尊重，维护案件的客观性。其次，我们要保持良好的心态和专注力。勘查工作需要我们在极度压力下依然保持冷静、理智，专注于案件的细节。最后，我们要积极学习和持续提高。综合勘查是一个不断发展的领域，我们要不断学习新知识和新技术，以适应快速发展的社会需求。
总结：
公安现场勘查是公安机关侦破案件的重要环节，具有重要的意义。在勘查工作中，我们应该注重方法和技巧的运用，不断提高勘查的精准性和全面性。同时，我们要注意保密和安全问题，以确保勘查工作的顺利进行。勘查工作对我们的要求非常高，我们要不断提高自身素质，并保持积极乐观的心态。相信只要我们持续提高，勘查工作将能更好地发挥作用，为社会的稳定和安全做出更大的贡献。
景观设计学概念：景观设计学：景观设计学是关于景观的分析、规划布局、改造、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。加拿大景观设计师协会将其定义为是一门关于土地利用和管理的专业。
二：景观的发展。
中国古典园林。
皇家园林发展历史。
皇家园林殷商时期：从迄今发现的最早的文字――殷商（公元前16~11世纪）甲骨文中发现了有关皇家园林“囿”的论述。据此，有关专家们推测，中国皇家园林始于殷商。据周朝史料《周礼》解释，当时皇家园林是以囿的形式出现的，即在一定的自然环境范围内，放养动物，种植林木，挖池筑台，以供皇家打猎、游乐、通神明和生产之用。当时著名的皇家园林为周文王的“灵囿”，“灵囿”以自然树木花草为主，鸟兽充其间，并挖池筑台，供帝王贵族游乐狩猎，实际上就是狩猎园。
宋金时期：到了宋代（960年~1279年），统治阶级沉湎于声色繁华，北宋东京、南宋临安，金朝中都，都有许多皇家园林建置，规模远逊于唐代，然艺术和技法的精密程度则有过之。皇家园林的发展又出现了一次高潮，这就是位于北宋都城东京的艮岳。宋徽宗建造的艮岳是在平地上以大型人工假山来仿创中华大地山川之优美的范例，它也是写意山水园的代表作。此时，假山的用材与施工技术均达到了很高的水平。到了金代（1115年~1234年），营建了西苑、同乐园、太液池、南苑、广乐园、芳园、北苑等皇家园林，并修建离宫禁苑，其中最大的是万宁宫，即今天的北海公园地段。并在郊外建玉泉山芙蓉殿、香山行宫、樱桃沟观花台、潭柘寺附近的金章宗弹雀处、玉渊潭钓鱼台等。“燕京八景”之说就起源于金代。
元明时期（1271年~1644年），皇家造园活动相对的处于迟滞局面，除元朝大都御苑“太液池”，明代初期玄武湖为明朝时为黄册库，系皇家禁地。明代扩建为西苑外，别无其他建设。其中元代万岁山（今景山）、太液池（北海）为中心发展。庙宇园林也开始盛行。
清朝时期（1616年~1911年），皇家园林的建设趋于成熟，高潮时期奠定于康熙，完成于乾隆，由于清朝定都北京后，完全沿用明朝的宫殿，这样皇家建设的重点自然的转向于园林方面。那时，从海淀镇到香山，共分布着静宜园、静明园、清漪园（颐和园）、圆明园等90多座皇家园林，连绵20余里，蔚为壮观，此外在北京城外还有许多皇家御预苑。其中以圆明园、清漪园（颐和园）、避暑山庄、北海最为出名。此外在中国造园史上圆明园还首次引进了西方造园艺术与技术。
私家园林。
各个历史时期。
商朝或更早：园林的最初形式——商朝的囿。在古代，当生产力发展到一定的历史阶段，一个脱离生产劳动的特殊阶层出现以后，经济基础以及技术、材料达到一定的水平，上层建筑的社会意识形态与文化艺术等开始达到比较发达的阶段，这时才有可能兴建和从事于以游乐休息为主的园林建筑。
春秋、秦汉和三国时代：据记载在春秋、秦汉和三国时代，统治者已开始利用这里明山秀水的自然条件，兴建花园，寻欢作乐。在三国魏晋时期，产生了许多擅长山水画的名手。他们善于画山峰、泉、丘、壑、岩等。为此，在山水画的出现和发展的基础上，由画家所提供的构图、色彩、层次和美好的意境往往成为造园艺术的借鉴。
魏晋南北朝时期，是中国古代园林史上的一个重要转折时期。文人雅士厌烦战争，玄谈玩世，寄情山水，风雅自居。豪富们纷纷建造私家园林，把自然式风景山水缩写于自己私家园林中。造园活动普及于民间，而且升华到艺术创作的境界。
唐宋时期：唐代是中国古代园林风格转变的重要时期。唐长安私家园林的山体、水体、植物、动物、建筑等景观要素和谐融汇，园池构筑日趋洗练明快,士人将诗情画意引入园林，使崇尚自然的美学原则充分实现,为后世的写意山水园奠定了基础。
元代时期：元代的私家园林主要是继承和发展唐宋以来的文人园形式，其中较为著名的有河北保定张柔的莲花池，江苏无锡倪赞的清闷阁云林堂，苏州的狮子林等。
明清时期：明、清是我国园林建筑艺术的集成时期，封建士大夫的私家园林，多建在城市之中或近郊，与住宅相联。在不大的面积内，追求空间艺术的变化，风格素雅精巧，达到平中求趣，拙间取华的意境，满足以欣赏为主的要求。不仅数量上大大超过明代，而且逐渐显露出造园艺术的地方特色，形成北方、江南、岭南三大体系。建筑色彩崇尚淡雅，粉墙青瓦，赭色木构，有水墨渲染的清新格调。
西方现代景观设计出现之前的三个流派。
文艺复兴园林：文艺复兴园林，园林中的植物扮演重要的角色，攀缘植物爬满墙壁，蒾篱勾画花园房屋和小径，药用植物也普遍运用。花卉形成复杂的几何图案，常绿植物增添了园林的季节性色彩。
文艺复兴时期的园林发展、特点。
15世纪初叶，意大利文艺复兴运动兴起。文学和艺术飞跃进步，引起一批人爱好自然，追求田园趣味，文艺复兴园林盛行，并逐步从几何型向巴洛克艺术曲线型转变。文艺复兴后期，园林甚至追求主观、新奇、梦幻般的“手法主义”的表现。17世纪，园林史上出现了一位开创法国乃至欧洲造园新风的杰出人物——勒·诺特（andrelenotre1613-1700），法国园林即由他开创。中国称之为古典主义园林。勒·诺特的造园保留了意大利文艺复兴庄园的一些要素，又以一种更开朗、华丽、宏伟、对称的方式在法国重新组合，创造了一种更显高贵的园林，追求整个园林宁静开阔，统一中又富有变化，富丽堂皇、雄伟壮观的景观效果。在中国的圆明园，由于乾隆皇帝的猎奇，也建造了模仿法国园林的西洋楼。
17、18世纪，绘画与文学两种艺术热衷于自然的倾向影响了英国造园，加之中国园林文化的影响，英国出现了自然风景园。以起伏开阔的草地、自然曲折的湖岸、成片成丛自然生长的树木为要素构成了一种新的园林。
18世纪中叶，作为改进，园林中建造一些点景物，如中国的亭、塔、桥、假山以及其他异国情调的小建筑或模仿古罗马的废墟等，人们将这种园林称之为感伤主义园林或英中式园林。
19世纪上半叶的园林设计常常是几何式与规则式园林的综合。19世纪末，更多的设计使用规则式园林来协调建筑与环境的关系。艺术和建筑业在向简洁的方向发展，园林受新思潮的影响，走向了净化的道路，逐步转向注重功能、以人为本的设计。
19世纪，造园风格停滞在自然式与几何式两者互相交融的设计风格上，甚至逐步沦为对历史样式的模仿与拼凑，直至工艺美术运动和新艺术运动中导致新的园林风格的诞生。受工艺美术运动影响，花园风格更加简洁、浪漫、高雅，用小尺度具有不同功能的空间构筑花园，并强调自然材料的运用。这种风格影响到后来欧洲大陆的花园设计，直到今天仍有一定的影响。
新艺术运动的目的是希望通过装饰的手段来创造出一种新的设计，主要表现在追求自然曲线形和追求直线几何形两种形式。新艺术运动中的另一个特点是强调园林与建筑之间以艺术的形式相联系，认为园林与建筑之间在概念上要统一，理想的园林应该是尽量再现建筑内部的“室外房间”。
时间分布：文艺复兴初期；文艺复兴中期（鼎盛期）；文艺复兴末期（巴洛克时期）。
法国规则式园林：规则式园林又称整形式、建筑式、几何式、对称式园林，整个园林及各景区景点皆表现出人为控制下的几何图案美。园林题材的配合在构图上呈几何体形式，在平面规划上多依据一个中轴线，在整体布局中为前后左右对称。园地划分时多采用几何形体，其园线、园路多采用直线形；广场、水池、花坛多采取几何形体；植物配置多采用对称式，株、行距明显均齐，花木整形修剪成一定图案，园内行道树整齐、端直、美观，有发达的林冠线。
特征规则式园林地形地貌。
除建筑、花坛群、规则式水景和大量喷泉为主景以外，其余常采用盆树、盆花、瓶饰、雕像为主要景物。雕像的基座为规则式，雕像位置多配置于轴线的起点、终点或交点上。
规则式园林给人的感觉是雄伟、整齐、庄严。
在17世纪以前，英国园林主要模仿意大利封建贵族的别墅、庄园（见意大利园林）。整个园林被设计成封闭的环境，以直线的小径划分成若干几何形的地块。这种园林在都铎王朝时期（1485～1603）最为盛行，其代表作是亨利八世(1491～1547)在伦敦泰晤士河上游兴建的罕普敦府邸(1515～1530)。17世纪，法国在路易十四执政时，由a.勒诺特尔设计和建造了豪华的凡尔赛宫园林（见法国园林），产生了世界性的影响。1660年流亡法国的查理二世回国即位后，聘请法国园林匠师参加罕普敦府邸的改建，使它在规模和气派上可与凡尔赛宫媲美。一时，按照法国园林模式造园成为英国上流社会的风尚。18世纪初，英国人开始探求本国新的园林形式。
三：中西方景观设计大师及案例、彼得·沃克：彼得·沃克，1932年生，当代国际知名景观设计师，“极简主义”设计代表人物，美国景观设计师协会（asla）理事，美国注册景观设计师协会（clarb）认证景观设计师，美国城市设计学院成员，美国设计师学院荣誉奖获得者，美国景观设计师协会城市设计与规划奖获得者。著名的著作是与梅拉尼·西蒙合作完成的《看不见的花园：寻找美国景观的现代主义》。
个人简介：彼得·沃克，1932年生，当代国际知名景观设计师，“极简主义”设计代表人物，美国景观设计师协会（asla）理事，美国注册景观设计师协会（clarb）认证景观设计师，美国城市设计学院成员，美国设计师学院荣誉奖获得者，美国景观设计师协会城市设计与规划奖获得者。他有着丰富的从业和教学经验，一直活跃在景观设计教育领域，1978-1981年曾担任哈佛大学设计研究生院景观设计系主任。1983年于加利福尼亚州伯克利市成立了彼得·沃克合伙人景观设计事务所。他最著名的著作是与梅拉尼·西蒙合作完成的《看不见的花园：寻找美国景观的现代主义》。彼得·沃克有着超过50年的景观设计实践经验。他的每一个项目都融入了丰富的历史与传统知识，顺应时代的需求，施工技术精湛。人们在他的设计中可以看到简洁现代的形式、浓重的古典元素，神秘的氛围和原始的气息，他将艺术与景观设计完美地结合起来并赋予项目以全新的含义。
设计案例:《唐纳喷泉》唐纳喷泉是彼得沃克1984年设计的作品，位于哈佛大学校园内的人行道路交叉口处，由159块花岗岩不规则排列组成直径约为的圆形石阵，石阵的中央是一座雾喷泉。
唐纳喷泉简述。
圆形石阵跨越了草地和混凝土道路，包围着两棵已有的树木。石身的一部分被埋于地下，这些石块就像是慢慢的顺势蔓延到草地中的一样，在绿草间大树下延伸，自然融合得就像是从环境中自然生长出来的。159块花岗岩采自于20世纪初期的农场，唤起对英格兰拓荒者的记忆。
石阵中心处设有水池，石头更加密集，有32个喷嘴。春、夏、秋三季，水雾像云一样在石上舞蹈，模糊了石头的边界。白天阳光的反射令水雾产生彩虹；晚上水雾在灯光的控制下发出神秘的光。冬天当水雾冻结时，利用建筑的供热系统喷雾。当喷泉完全静止时，则成为白雪优雅表演的舞台。
所有季节，唐纳喷泉都在被高强度的使用着。各样的活动因唐纳喷泉开展，这些活动又相应的强化了喷泉的存在。
该喷泉位于靠近哈佛校园的一个人行道交叉路口，让人们想起殖民地居民辛苦地清理农田的历史经验。这个喷泉属于雾喷泉，从池中腾腾而起的水雾覆盖在柏油路，草坪上和树木周围。这些水雾是从32个喷管中喷出的，虚无缥缈的雾给整个校园增添奇幻色彩。整个喷泉优雅独特，为来往行人和学生增添了富有动态的景观。
唐纳喷泉平面位置景观介绍。
1.每块石头大约4英尺长、2英尺宽、2英尺高，经计算正好可以被用作石椅或石桌（坐在草地上）。
2．具有空间划分的作用。159块天然石块从周遭纷繁的公共空间中划分围合出这样一块60英尺直径的圆形静空间，而雾喷泉又以柔和的方式阻隔了直径上相互对视的目光，使这里更显私密，增加了实用性。
3.从物质的角度而言，首先作为水景的存在，其功能之一是吸引别人观赏它本身的特殊形态：欣赏雾气在空中悬浮不动的静、随风飘移时的轻逸和闹中取静的迷蒙。
感受它与周围其他要素共同作用产生的变化，去感受那被它沁润的石块湿柔的表面与外围干燥石块的坚毅沧桑的外形之间的对比；感受阳光下细雾中美丽的虹；同时它的迷雾朦胧改变了人们观察对方、观察世界的方式。4.从精神的角度而言，雾喷泉的细腻、朦胧与天然石块的粗糙、质朴的原始美感共同组合而成的这个空间，试图给予人们一种特别的相互交流以及与世界交流的方式。
俞孔坚1995年获哈佛大学设计学博士，全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会委员。1997年回国创办北京大学景观设计学研究院，并在北京大学创办两个硕士学位点：景观设计学硕士和风景园林职业硕士。1998年创办国家甲级规划设计单位——北京土人景观与建筑规划设计研究院，目前已达350多人的国际知名设计院。出版著作15部，并完成大量城市与景观的设计项目；促成了景观设计师成为国家正式认定的职业，并推动了景观设计学科在中国的确立。
2016年4月20日，俞孔坚当选美国艺术与科学院院士。
设计案例:北京土人景观与建筑规划设计研究院。
北京土人景观与建筑规划设计研究院(简称xxx土人设计xxx)，由美国哈佛大学设计学博士、北京大学教授俞孔坚领衔创立，拥有300多名职业设计师，由归国留学人员构成设计主体，配备有城市规划、建筑、园林、景观设计、环境设计、给排水、电气、结构等专业人员。为国家甲级资质规划设计单位、甲级资质旅游规划设计单位、北京市高新技术企业和iso9001：2000质量体系认证单位。
设计理念：土人设计以土地的名义，倡导天地、人、神和谐的“土人理念”，坚守品质至上的职业道德，高举民族设计大旗，立足本土面向全球。多年来，在国内外完成大量规划设计项目，参与多项国内外重要工程的规划设计，先后五次获全美景观设计师协会年度荣誉设计奖，两次获得世界青年建筑师奖，享誉海内外，引领国际设计潮流。
代表设计作品：北京土人景观与建筑规划设计研究院秦皇岛汤河公园。
用最少的人工与投入构建城市绿色廊道。秦皇岛汤河公园从设计到实施，历时一年时间，2006年7月完成，用最少的人工和投入，将地处城乡结合部的一条脏、乱、差的河流廊道，改造成一处魅力无穷的城市休憩地，一幅幅和谐社会的真实画面，生动地在生态场景中展开。设计最大限度地保留原有河流生态廊道的绿色基底，并引入一条以玻璃钢为材料的、长达500米的“红色飘带，”它整合了包括步道、座椅、环境解释系统、乡土植物展示、灯光等多种功能和设施，使这一昔日令路人掩鼻绕道、有安全隐患、可达性极差的城郊荒地和垃圾场，变成令人流连忘返的城市游憩地和生态绿廊。玛莎施瓦茨：玛莎施瓦茨marthaschwartz,20世纪中后期现代景观艺术的标志性人物，现为哈佛大学教授作为20世纪中后期现代景观艺术的标志性人物，拥有景观建筑师和艺术家双重身份的玛莎.施瓦茨，一向以不走寻常路和挑战传统的设计手法而享誉国际景观建筑界。
代表作品：面包圈公园她自己认为面包圈花园是自己做过的最好的花园，但是当时建造的时候是以开玩笑的态度做的。她解释面包是最完美的景观材料。它很便宜任何人都可以用，它是可以讲解的，它不需要任何作用，不需要浇水。所以它是最好用的景观材料。
贝聿铭1917年4月26日出生于中国广州，祖籍苏州，是苏州望族之后，美籍华人建筑师。贝聿铭曾先后在麻省理工学院和哈佛大学就读建筑学。
贝聿铭荣获了1979年美国建筑学会金奖，1981年法国建筑学金奖，xxx年日本帝赏奖，1983年第五届普利兹克奖，及1986年里根总统颁予的自由奖章等。
贝聿铭作品以公共建筑、文教建筑为主，被归类为现代主义建筑，善用钢材、混凝土、玻璃与石材。他的代表建筑有美国华盛顿特区国家艺廊东厢、法国巴黎卢浮宫扩建工程。被誉为“现代建筑的最后大师”。
设计案例，贝聿铭建筑团队努力让7个部分统一成一个建筑物。
贝聿铭不知道密特朗总统有无意识到这个挑战的严峻性。但贝聿铭团队最终让它们在建筑上统一成了整体。
通过现场调查，了解给排水工程设计的基本原理、工程计算方法、给排水设施的具体选用，以及了解给排水工程的施工步骤等。
防用水。
处理、用水高峰时间可以错开。
输配水工程；给水系统的布置形式包括统一给水系统、分质给水系统、分区给水系统分压给水系统、循环给水系统等。
姓名：包川。
形式：公司实习。
时间：2013年8月19日——2013年9月12日。
实践单位：广州中茂园林建设工程有限公司。
这是迈入大学的第三个假期，这个假期选择了实习，希望可以使我的假期变得更有意义，经过努力，很荣幸获得了一份在广州中茂园林建设有限公司工程设计部做助理设计师的机会。广州园林是岭南园林的代表，了解了广州园林，就初步了解了岭南园林绿化的特点。现将本次的实践的具体情况作如下报告：
实践方法：
实践过程。
第一阶段：
首先，自己通过参观广州市的公园，如天河公园，观察公园的植物配置和树种选择。再者，在平时的坐车过程中，注意观察了道路绿化和一些基础设施绿化，初步了解广州市绿化配置风格。最后，前往了广州著名景点白云山风景区，进一步了解广州的乡土树种和植物的自然配置情况。
第二阶段：
在公司，首先观看了公司以前做的一些绿化项目，了解公司习惯的绿化风格，并向师兄师姐了解了广州园林绿化的一些常用树种。再者，在实习期间，也参与了公司的一些绿化项目，虽然自己只是做了一些简单的工作，但自己也在其中学到了一些广州园林绿化的特点，进而有利于自己归纳岭南园林绿化特点。
第三阶段：
归纳总结，分析广州园林绿化特点，进一步推论出岭南园林绿化特点。现将自己总结的岭南园林几个特点公布如下:。
功效的植物也在园林中广泛使用，如鸡蛋花，干燥的花能湿热下痢，润肺解毒，尤其喜爱栽植于水边，景观效果也很好；刺桐，树皮能祛风湿，通筋络，杀虫等多种功效；栀子，果实能清热、泻火、凉血等，总之植物有很强的热带性。
由于适宜的气候条件，岭南地区的种质资源非常丰富，乡土植物资源也很丰富，与外来植物相比，乡土植物不仅在维护中需更少的外部支持并能更好地支持生物多样性，而且在突出景观特色和维持城市生态系统等方面均具有独特的优势。在岭南地区使用乡土树种更能凸显岭南地区的风貌，常用乡土植物有番石榴、细叶榕，木棉、荔枝、天门冬、杨桃、蒲葵、海芋、水松，番木瓜等。同时果木也是岭南园林绿化的重要材料，体现了岭南园林植物实用性的特点。
四季繁花，植物常绿是岭南园林的又一大特点，岭南园林植物选择上注重实用性和观赏性的统一，如凤凰木、蓝花楹、木棉、鸡蛋花及萍婆等均具有良好的观赏性。花木种类的多样性，也使岭南园林在植物配置选择上具有多样性，所以可以营造出不同的景观效果，增加景观观赏性。
兰（原产东南亚）等，这些种类引入岭南栽培已有上百年的历史。在绿化配置上，也吸取了一些东南亚和欧洲的绿化配置风格，使岭南园林的绿化配置风格具有多样性和开放性。
实践体会。
初步了解了岭南园林绿化特点，更重要的是了解了园林绿化工程的严谨性，要求我们在勘察、测量阶段就要仔细认真，不然会影响整个工程的实施。我们在设计阶段一定要注意尺度的运用，并要了解相应的设计规范，体现我们的专业性。施工阶段，我们在尊重设计的基础上要学会变通，选择最适合的材料和施工方案也显得尤为重要。园林工程不是一两天就可以学会的，它要求我们在实践中不断的学习，不断的充实自己，才能使自己真正胜任这一份工作。
第一，通过简短的实习，让我明白了，每一个行业赚钱的不容易，做好一个职业，你必须具备相应的能力，所以，作为刚毕业的大学生，我们应该的不是先择业再就业，而是先就业再择业，我们必须通过实践提高我们的工作和生活能力。
为企业，不仅要考虑方案的可行性，还要考虑方案所带来的利益，不能简单的采用任何设计，另外在设计中充分了解设计方的要求也显得尤为重要，所以，设计行业所要学习的东西还很多。
同时，我通过这次的实践，从另一个侧面检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力；同时也发现了一些自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我“受益匪浅”。对于我以后的学习和工作也必定会产生积极的影响。
实践人:包川。
2013年9月12日。
为了让我们更好的学习景观设计这门课程，余老师带领我们参观了未建成的新校区和三峡中心疗养院。对于这次外出调查作出以下报告：
一．新校区概况。
来到五桥百安坝新校区，有关规划设计人员给在规划图中大体给我们介绍了一下的校园规划情况：
56、基岩局部裸露，覆压层—2米，基础建设工程量小，建设所需石材可以就地取材，可节约大量建设成本；在市政基础设施上，水、电、气、交通和通讯管线等已基本配套到位；在周边有三峡医专（筹）、万州体校、万州职教中心、万州中学、五桥职中、五桥移民小学等众多学校以及中心医院、青少年文化宫等卫生、文化服务单位；在长远发展上，东接万州区城市规划大学园区预留2平方公里的发展用地。
建设内容。
总建筑面积：万平方米（不含教职工住宅20万平方米）。
其中：教学楼：万平方米。
图书馆：万平方米。
实验、实习楼等：万平方米。
风雨操场：万平方米。
会堂：万平方米。
学生公寓：16万平方米。
学生食堂：万平方米。
生活福利及附属用房：万平方米。
学院行政用房：万平方米。
系行政用房：万平方米。
教职工食堂：万平方米。
体育场地：
400米跑道田径场2个。
篮球场34个。
排球场34个。
网球场4个。
羽毛球场4个。
综合投掷区3个。
器械场3个。
障碍物场2个。
标准游泳池1个。
以及科研基地和成果转换基地建设和道路、绿化、人文景观等环境建设。
总体布置。
功能分区合理,联系方便,环境安静优美，并考虑到了以后的发展。学校按功能分区大体分为六部分：教学中心区、体育活动区、学习工厂区、后勤服务区、学生生活区。教学中心区是高等学校总体布置的核心，从有利和方便教学、科学研究出发。校区主体建筑群公共教学楼为核心组成；教学中心区的布局是高等学校建筑形象的体现，表现出了学校的性质和特点。教学中心区有宽阔的广场，并与绿地、纪念物、建筑小品等组成安静、优美、亲切、朴实的公共性开放空间。教学中心区往来频繁，避免了车行道穿越。
新校区的建设目标是：融使用功能与园林功能、人文景观于一体，园区规划与城市建设相结合，构建气势宏大、具有独特风格和浓郁三峡特色及人文内涵的大学校园。她不仅是育人的教学、科研园地，也是环境优美的生态园地，还是三峡库区生态研究基地。为达到这一目标，我们将适度提高绿化面积标准，严格按照国家的有关法规处理生活污水，以及生活垃圾的无害处理。污水和废弃物的处理系统与市政设施合为一体。用生态园林绿化来减轻学院周边环境的噪音污染。
二．三峡中心医院百安花园。
本次百安花园设计主导思想以简洁、大方、便民；美化环境；体现建筑设计风格为原则，使绿化和建筑相互融合，相辅相成。其设计特点有：
1，美化环境、陶冶情操，坚持“以人为本”，充分体现现代的生态环保型的设计思想2，植物配置以乡土树种为主，疏密适当，高低错落，形成一定的层次感；色彩丰富，主要以常绿树种作为“背景”，四季不同花色的花灌木进行搭配。
尽量避免裸露地面，广泛进行垂直绿化以及各种灌木和草本类花卉加以点缀，使三峡中心医院内达到四季常绿，三季有花。3.它的道路力求通顺、流畅、方便、实用。并适当安置园林小品,小品设计力求在造型、颜色、做法上有新意。使之与建筑相适应。周围的绿地不仅可以对小品起到延伸和衬托，又独立成景，使其的绿地形成以集中绿地为中心的绿地体系。
4.绿化景观设计围绕三峡中心医院的内涵，营造出“五境”即“品味高雅的文化环境，严谨开放的交流环境，催人心身健康，舒适宜人的休闲环境，和谐统一的生态环境。充分体现出三峡中心医院百安花园的景观特性。
一、城市园林景观简介。
所谓城市园林景观，是指把园林的理念运用在城市建设中，利用乔灌木的配植、铺装的选择、小品的搭配等，创造出适应各种建筑物及辅助设施的景观效果，使城市增加园林绿化率，优化环境卫生、丰富城市景观，达到人与自然和谐相处的目的。
二、城市园林绿地分类。
城市园林绿地大致可以分为七大类：公共绿地、居住区绿地、道路交通绿地、单位附属绿地、生产绿地、防护绿地、风景绿地。不同的绿地类型，对园林造景、植物配植有不同的要求，只有在满足环境对绿地要求的基础上，设计园林景观才能更好的发挥其作用，所以认清园林绿地的类型、景观作用、使用人群、周边环境等应当是城市园林景观设计的首要工作。
城市园林绿地类型的功能简介如下：
三、城市园林景观要素：
软质景观的艺术设计（一）园林植物树种的选择：
由于树种分为有常绿树种、落叶树种；观花树种、观叶树种等，为保证绿地景观色彩的丰富度，使得四季有花，常年有绿，所以在选择树种时，常绿树种与落叶树种搭配，乔木、灌木与藤蔓植物结合，速生植物和慢生植物相结合，适当地配植和点缀时令开花花卉草坪。从而使得该园地的色彩丰富，具有层次感。
居住区是居民一年四季生活、憩息的环境，植物配置应该有四季的季相变化，使之同居民春夏秋冬的生活规律同步。如由迎春花、桃花、丁香等组成的春季景观；由紫薇、合欢、花石榴等组成的夏季景观；由桂花、红枫、银杏等组成的秋季景观；由腊梅、忍冬、南天竹等组成的冬季景观。
现场勘查是公安工作中不可或缺的一环，也是案件侦破的关键步骤。在这一过程中，我们需要综合运用各种科学技术手段和勘察经验，挖掘、保留、固定、分析现场的物证，以推动案件的进展。在我长期从事公安工作的过程中，通过参与大量现场勘查工作，我深切体会到了现场勘查的重要性，并得到了一些心得体会。
首先，我们要高度重视现场勘查工作的准备。在开始勘查前，我们必须要详细了解案件的背景和基本情况，对案件的重要物证和关键环节有充分的认识。只有做好充分的准备工作，我们才能在现场勘查中做到有条不紊，提高勘查工作效率。
其次，在现场勘查中要注重细节。现场勘查往往是在特定的时间和空间中进行，而这些因素往往对勘查结果产生重要影响。因此，我们在勘查过程中要对现场细节进行仔细观察和收集，包括衣物痕迹、足迹、指纹等，这些细节可能成为案件破解的线索。
再次，现场勘查要注重团队合作。在勘查现场，一般由多个警员组成的勘查小组共同进行，因此我们需要与队友紧密配合，并及时沟通信息。勘查小组内部的协作能力和默契程度，直接影响到勘查的质量和效果。只有通过充分的协商和合作，我们才能更准确地掌握现场情况，并找到更多的物证。
此外，我们还应加强自身的勘查技能和专业知识。现场勘查工作需要广泛的知识和技能支持，包括现场勘查流程、物证采集和保护、勘查工具和器材的使用等。只有经过系统的培训和学习，我们才能更加熟练地运用这些技能，提高现场勘查的水平和质量。
最后，我们要做好勘查报告的撰写和总结。现场勘查工作后，我们需要对勘查结果进行分析，并撰写相应的勘查报告。勘查报告是案件侦破和司法裁决的重要依据，因此我们在撰写报告时要严谨、客观，对勘查结果进行深入分析和总结，为案件的进展提供有力支持。
总之，公安现场勘查是一项极其重要的工作，对于案件侦破具有不可忽视的作用。通过加强现场勘查的准备工作、注重细节、加强团队合作、提升个人技能和撰写报告总结，我们能够更有效地开展勘查工作，提高案件侦破的成功率。我相信，只要我们不断努力，不断学习和实践，我们的现场勘查工作一定会越来越出色，更好地为维护社会安全和公正司法服务。
作为一名学生，参与现场勘察是我们学习实践的重要环节。在这个过程中，我深刻认识到现场勘察的重要性，并积累了宝贵的经验和体会。以下是我对现场勘察的心得体会。
首先，现场勘察使我亲身感受到了知识在实践中的运用。在课堂上，我们学到了大量的理论知识，但却很难将其与实际情况联系起来。而现场勘察正是为了解决这一问题而设立的。通过亲自参观和触摸，我更加深入地了解了所学知识的应用。例如，在参观工地时，我亲眼目睹了工程师们如何运用力学原理布置支架结构，使建筑物更加稳定安全。这种直观的感受大大加深了我对知识的理解和记忆。
其次，现场勘察培养了我的观察力和判断力。实地考察时，我们需要仔细观察周围的环境和现象，从中获取有效信息，并运用所学知识进行分析和判断。例如，在参观农田时，我通过观察农作物的生长情况和土地的肥沃程度，得出了土壤养分不足的结论。这个判断对农田管理者来说具有重要意义。通过现场勘察，我不仅提高了自己的观察力和判断力，还培养了解决问题的能力。
第三，现场勘察拉近了理论与实践的距离，增强了我的学习动力。在课堂上，我们学到的知识常常显得抽象和遥远。而现场勘察则将理论知识与实际问题紧密联系在一起，使我感受到学习的实际意义。通过参与现场勘察，我真切地感受到了知识的力量和应用的价值，激发了我对学习知识的热情和动力。同时，现场勘察也使我深入了解到自己所学习的专业与社会需求之间的联系，为将来的发展做出更加明确的规划。
另外，现场勘察还增强了我的团队合作和沟通能力。在现场勘察中，我们常常需要与其他同学一起形成小组进行实地考察，并在小组内进行讨论和交流。这样的团队合作使我学会了更好地倾听他人的意见，学会了与他人进行有效沟通，提高了我在集体中的沟通能力和协作能力。通过合作和交流，我们能够充分利用现场勘察的资源和信息，得出更加全面和准确的结论。
最后，现场勘察还培养了我的责任感和解决问题的能力。现场勘察是一项具有一定风险的活动，我们需要自行保护并确保自己的安全。在勘察的过程中，有时会遇到一些意外情况或问题，这时我们需要迅速反应并采取相应措施解决问题。例如，在参观化工厂时，我注意到一些未经处理的废气排放，我及时与工作人员交流并提出意见，最终取得了良好的改善效果。通过这些实际问题的解决，我感受到了责任感的重要性，并培养了解决问题的能力。
总之，现场勘察是一种宝贵而重要的学习方式和实践机会。通过参与现场勘察，我深刻体会到了知识在实践中的运用，增强了观察力和判断力，拉近了理论与实践的距离，培养了团队合作和沟通能力，增强了责任感和解决问题的能力。我相信，通过更多的实践与探索，我们将不断积累更多的宝贵经验和成长。
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