康复护理学论文（精选20篇）

护理是一种职业，它不仅要求护士具备专业素养，还要求他们具备道德和伦理的修养。在这里，我们提供一些优秀的护理总结范文，它们来源于临床护理实践，具有一定的科学性与实用性。

运动康复论文范文

坐骨神经痛多数都是腰椎疾病所引起的，所以首先从腰椎恢复为主。口服药物可以帮助缓解疼痛感，但是对此病的实际恢复并没有太大的帮助。在这里推荐几个简单的腰椎恢复练习，只要坚持，一个月之内就会有明显的好转。

1、蹬自行车。就是仰面躺在床上，双腿抬起做蹬自行车的动作。动作很简单，关键是程度。双腿一定要在能力范围内尽量抬高，蹬的幅度也是在能力内越大越好。以腰部肌肉和大腿肌肉略感酸痛为佳。建议每天三次，每次单腿100次。每次可分几组完成。

2、击鼓。俯卧，双臂放于体侧或高举过头顶，小腿向后折叠，后跟尽量触碰到自己的臀部，两腿交替进行，就象打鼓一样。每天三次，每次单腿100次，可分组完成。

3、摆尾。俯卧，手臂向两侧伸开以保持身体平衡。双小腿并拢抬起，小腿与大腿膝关节处成90度，以腰部为轴，双腿同时左右摆动。注意，两腿一定要并拢，不可分开，摆动的幅度在能力范围内尽量的大。每天三次，每次单侧100下。

很多人觉得坐骨神经痛并不是什么大病，所以往往不重视，可是坐骨神经痛带来的后果是很严重的，所以关于坐骨神经痛康复运动有哪些呢？我们要注重起来，平时多骑自行车，登山，跑步，每天下班回家，多走一走跑一跑，这样对预防坐骨神经痛有帮助。

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糖尿病是一组由多种原因引起的胰岛素分泌缺陷和作用缺陷而导致以慢性血葡萄糖（即血糖）水平增加为特征的代谢疾病群。本病除碳水化合物外，尚有蛋白质脂肪代谢紊乱。临床上出现多尿、多饮、多食消瘦等表现，久病可引起多系统损害，导致失眠、肾、神经心脏、血管等组织的慢性进行性病变，引起功能缺陷及衰竭。重症或应激时可发生酮症酸中毒、高深性昏迷等急性代谢紊乱。

一、临床资料。

患者李惠琼女性，68岁，退休医生，已婚，无过敏史。于20xx-4-20患者因口干，多尿约十年，加重2天，呕吐半天入院，查t36.4℃、p100次/分、r20次/分、bp108/74mmhg。入院后科测血糖hi,遵医嘱予补液小剂量胰岛素、抗感染及三餐前优必林70/3018u、18u、18u皮下注射及监测餐前血糖等治疗。于20xx-4-27出院。

二、护理。

1、心理护理：评估病人对疾病的反应、对健康和生活的信心、有无焦虑、悲观失望甚至恐惧心理、对疾病抱消极的态度、不配合治疗及护理。关心和理解病人、及时将糖尿病的基本知识和预后告知病人和家属、使他们了解糖尿病不能根治、但可以通过饮食控制、终生治疗、规律生活和适当体育锻炼而避免并发症的发生、可以和正常人一样生活和长寿、鼓励病人说出心理感受、耐心倾听病人诉说、并与之交流、沟通、帮助病人认识病情、说明不良情绪与病情加重密切相关、解除焦虑、紧张心理、与病人家属共同商讨制定饮食、运动计划、鼓励亲属和朋友多给与亲情和温暖、使其获得感情上的支持，鼓励病人参加各种糖尿病病友团体活动、增加战胜疾病的信心。

2、胰岛素治疗：遵医嘱予小剂量胰岛素把高血糖调到132mmol/l，餐前食用优必林70/30来调控血糖，使用胰岛素时要注意不良反应：如a、低血糖反应，b、胰岛素过敏，c、注射部位皮下脂肪萎缩或增生，停止该部位注射后可缓解自然恢复。

3、病情观察：观察患者血糖控制在理想状态、定期监测血糖、血压、血脂、糖化血红蛋白、眼底、体重等，以正确判断病情。

4、健康指导：健康教育是重要的基本措施之一，是其他治疗成败的关键，良好的健康教育科充分调动病人的主观能动性，积极配合治疗，有利于控制疾病，防止各种并发症的发生和发展，教育内容包括：

（1）、糖尿病知识指导：采取举办集体讲座，提高有关学习资料和个别辅导相结合的方法，对病人进行全面有效地指导，是病人和家属认识糖尿病是一种需终生治疗的疾病，了解各种治疗方法在控制疾病，防治并发症中的作用，自觉地配合各项治疗。

（2）、饮食指导：饮食治疗被认为是糖尿病治疗的基石，合理膳食可以使患者逐渐恢复到理想体资。病人应掌握饮食治疗的具体要求和措施，如控制热量、合理配餐、定时进食、食物选择等。

（3）、运动指导：让病人了解体育锻炼在治疗中的意义，掌握体育锻炼的具体方法及注意事项，运动时随身携带甜食和病情卡片以应备急需，运动中如感到头昏、无力、心悸等应立即停止运动。

（4）、用药指导：患者掌握胰岛素的注射方法、不良反应的观察和低血糖反应的处理。

（5）、疾病监测：用使血糖测定仪者应学会其血糖仪的使用方法，测三餐前血糖，并记录结果，作为药物剂量调整的参考。

（6）、并发症预防：规律生活，注意个人卫生，养成良好的卫生习惯，保持全身皮肤、尤其是口腔、足部和外阴的清洁，如有破损或感染应立即就医告知病人避免引起酮症酸中毒及高渗性昏迷等的诱发因素。

（7）、定期复查：指导病人出院后定期复查与糖尿病控制的有关各项生化指标，一般每三周复查果糖胺，每2-3个月复查糖化血红蛋白。每年定期对眼底、心血管和肾功能进行检查，以早期发现慢性并发症，及时得到治疗。

参考文献。

［1］旷炎平，王林静，钟淑婷，叶新。2型糖尿病并发感染者血清维生素和免疫水平分析及临床护理研究.［j］护士进修杂志20xx年2月第27卷第4期。

康复护理学论文

1.1社会因素所致的风险随着社会的进步，人们对健康的要求普遍提高，意识也明显增强。患者要求有良好的医疗环境、先进的医疗设备和优质的服务态度；对抢救和治疗效果期望值过高，对医疗护理的高风险和不稳定性缺乏了解；基本医疗保险政策的细化程度不够，卫生资源的分布和匹配的合理性存在某些不足，导致患者家属心理不平衡；社会舆论与媒体对医疗机构服务的特殊性宣传不够，个别不良事件影响了卫生系统的形象，致使部分患者在看病时持怀疑态度，不信任医护人员。故意制造纠纷。

1.2医院条件欠缺所致的风险急诊科患者多，护士缺编，长期超负荷工作，使工作效率下降；医疗条件差，抢救仪器设备不全，急救物品、药品准备不充分；抢救和留观患者不能及时收住院，增加了护士的工作量；急诊护理队伍的年轻化，技术力量薄弱，处理问题的综合能力差；这些都是导致纠纷的隐患。

1.3科室管理因素所致的风险。

1.3.1各项规章制度落实不到位各级护理人员的职责、抢救工作制度、三查七对制度、交接班制度、危重患者的管理制度、急救设备的管理维护制度等等落实不到位。医务人员医疗行为有章不循，对危重患者抢救不及时，极易导致医疗纠纷的发生。

1.3.2抢救仪器没有处于备用状态抢救仪器在危重患者的抢救中提高了急救护理水平，同时也增加了许多潜在的不安全因素。如抢救仪器无专人管理、摆放凌乱、违反操作规程、设备故障等都是导致护理纠纷的隐患。

1.3.3抢救记录不规范，缺少自我保护意识主要表现在抢救危重患者时，只注重抢救措施、速度、效果，忽视了抢救记录，有的抢救记录不全面、过于简单、时间有错误、病情变化时未及时记录甚至涂改，一旦发生医疗纠纷，抢救记录不能提供有效的法律依据。

1.4护理人员因素所致的风险。

1.4.1急救经验不足引发的风险近年来急诊科护士趋于年轻化，素质参差不齐，低年资的护士急救经验不足、病情观察不细致、操作技术不熟练、对患者病情缺乏正确的判断力，容易出现工作上的失误；有的护士对患者的提问不能耐心解答，引起患者及家属的不满。导致护患纠纷。

1.4.2违反操作规程引发的风险在临床上有很大一部分操作是由护士独立操作来完成的，如：急诊护士的分诊、护送危重患者外出检查、输液、输血、给药、使用抢救仪器等等，这些都是医疗护理过程中必须采取的措施，但是由于违反操作规程，会给患者造成不良的后果。

1.4.3护理职业损害引发的风险急诊患者病情危重，需要马上救护。不能确定患者是否有传染病，如：肝炎、艾滋病等，在急救过程中接触患者具有传染性的血液、分泌物、排泄物时不注意个人防护，不仅造成自身感染，还会成为传播的主要媒介。

1.4.4护士心理损伤引发的风险急诊科护士长期处于喧哗紧张的工作环境，面对各种急救患者，精神高度紧张，工作中易产生厌倦情绪；面对不同病种、不同文化层次、不同素质的人群，护士是暴力发生的最危险人群。这些会对护士的心理、身体、工作质量造成影响。

1.5患者因素所致的风险急诊患者起病急，病情重，具有突发性、不可预见性，且普通存在急躁、忧虑、恐惧心理；由于患者基础健康水平和机体免疫力不同，疾病的发生发展转归具有复杂性和多变性；患者和医务人员接触时间短，无法全面了解病情，相同疾病的不同症状、不同疾病的相同症状都会影响疾病的诊断和治疗；护理工作的正常进行有赖于患者的密切配合和支持，患者有冒险行为、不健康的生活方式、不合作的态度和消极的求生欲望，都会使护理风险上升。

2.1医院各部门要支持急诊工作急诊科设一线、二线值班人员，24h待命，随时处于应急状态。当大批患者来诊时，值班人员应立即通知医务处(院总值班)，迅速启动医院公共卫生突发事件应急预案，各就各位进行抢救治疗。急诊科制定了突发大批车祸患者的应急预案、突发传染病患者的应急预案、突发集体中毒的应急预案等，在抢救患者时整个科室工作协调、人员互助，可大大减少护理风险的发生。

2.2加强法律知识学习，提高自我保护意识护士要增强法律意识，谨言慎行，做到知法、懂法，用法律来约束自己的行为，特别是对《医疗事故处理条例》、《护士管理办法》等与护士有关的法律知识有所掌握，并结合自己的临床实践经验，强化法制观念和证据意识，加强工作责任心。

2.3健全落实各项规章制度。

2.3.1健全规章制度严格执行规章制度是预防差错事故的必要条件，是正常护理操作的保障。护士必须纪律严明，坚守岗位，随时处于应急待命状态，具有团队精神，在护理操作中循章守制做好抢救工作。

2.3.2及时总结经验护士长和护理业务骨干总结工作经验，针对急诊科的工作特点，我们总结出了科室存在的2o余种护理风险及应对措施，供护士学习和借鉴。如：危重患者外出检查、住院途中发生窒息、心跳骤停；医疗护理文书丢失或记录失误；分诊漏诊；各种抢救操作的损伤；给药错误；抢救仪器不到位；医务人员损伤及感染；医疗护理纠纷；工作人员应急能力低下；服毒患者的再自杀等等，这些都汇编成册以便参考使用。

2.3.3制定可行措施根据科室特点制定具体措施，使护理安全工作制度化、程序化、规范化。对于护理操作中高风险的项目，如吸痰、洗胃等要履行告知义务；要将进行的每项护理操作的目的、风险因素告知患者及家属以达到配合的目的，同时也满足了患者及家属知情的需要，最终目的是降低纠纷和投诉的发生。护送危重患者到手术室、重症监测室、病房后，急诊护士要与接诊护士详细交接并签字。

2.4强化科室管理意识。

2.4.1抢救仪器的管理急诊科抢救仪器多，全部由护士使用操作，每台仪器要有专人管理，每周检查一次，包括各部件的完整、运转情况以及清洁消毒和保养，发现故障立即通知护士长和设备科。要求全科护士都能熟练使用各种抢救仪器，掌握除颤仪、呼吸机、心电监护仪、吸痰器、洗胃机、头部降温仪的性能及操作规程，并将这些仪器在使用过程中存在的风险提供给护士学习。

2.4.2护理文书的管理急诊护理文书是护理人员为患者进行抢救治疗、实施护理及病情动态变化的记录，是护士执行医嘱实施抢救治疗的主要依据。护士在记录过程中一定要体现出及时、客观、清楚、准确、完整，不得涂改。内容包括：患者就诊的时间、病情，采取的急救措施及效果、病情的转归等等，这些文书要妥善保管，漏记、错记等都会造成日后争议的法律问题。

2.5加强业务培训，确保护理工作质量。

2.5.1加强基本业务的培训集多专业护理技能于一身是急诊护士必须具备的基本技能，加强护士培训包括：法律意识、服务礼仪、沟通技巧、急救新技术等，提高护士的服务质量和救护水平，通过每月进行的护士业务学习、护理查房、定期培训和考试，使护士掌握危重疑难病例的观察要点、护理要点及处理方法，培养护士处理问题的综合能力，有计划有目的地将急诊抢救护理过程中的经验和教训予以总结。认真做好急诊护理的每个环节，减少护理纠纷的发生。

2.5.2加强急救技能的培训对急诊护士要进行专业化、规范化的急救技能培训，使其掌握各种仪器的使用方法、危重患者急救技术等。如动静脉穿刺、止血包扎固定搬运、简易呼吸器、气管插管、心肺复苏术等，提高抢救成功率。护士长督促低年资护士加强专业理论学习和技能训练，高年资护士要做好传、帮、带工作。对常用急救药品的使用、其药物的作用机制、常用剂量、使用方法、毒副作用都要熟练掌握。

护理学论文

1.1曾有一位产妇说：“我在分娩时，自己很痛苦害怕，可两位助产实习护士说说笑笑，聊个没完，我怕她们不专心，误了我的事，说了她们几句，她们也很生气”。

1.2约12.5%的实习护士因为语言使用不当，惯用专业术语引起的，使患者困惑不解，产生交流障碍，甚至误解，影响相互之间的沟通与交流，为护士与病患的纠纷埋下隐患。

1.3由于现今我国医疗方面的法律法规不健全，从而造成实习护士对法律法规的认识不健全，为医疗事故埋下了隐患。

根据以上三个材料，反映出当今实习护士护理工作面临了许多的问题，也了解了护士在护理工作中的不足。

2.1自身整体素质。

2.1.1缺乏同情心，态度冷漠。

同情心是人际沟通的基础，也是人际沟通的基本原则之一，特别是在医院，实习护士良好的同情心对护患关系的建立与发展起着举足轻重的作用。

2.1.2需要交流的相关信息量过少。

患者及家属首先接触的是护士，患者及家属的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治疗相关的一系列问题，如病情、用药、治疗措施、预后、责任医生及责任护士的姓名、业务水平等。

2.1.3缺乏过硬的专业技术。

由于实习护士刚从学校出来，所以很少面对面的接触病患。护理工作的专业性较强，在护理工作中常见到这样的情况，尽管我们态度和蔼，但对患者的疑问由于解释得含糊其辞，操作技术不熟练等，也引起患者的不信任甚至反感，影响护患关系。

2.2对法律法规认识不全面。

2.2.1护理文书存在的法律问题。

实习护士初次使用护理文书时，还存在很多的不理解。如：医护记录不一，护理字迹潦草，陈述不详细，护理记录内容不准确，重点不突出以及延续性差。医嘱开具时间与护士执行时间不一致，随意涂改，代签名，回顾性记录等，都使护理记录失去真实性，完整性。这种现象为医疗纠纷埋下隐患，造成无力举证而败诉。

2.2.2渎职的法律问题渎职。

实习护士在工作时严重不负责任，不执行各项规章制度和护理常规，违反操作规程，造成患者死亡或严重伤害的违法行为。如：不执行查对制度，导致患者给药途径不当，错换漏输液体。不执行巡视制度，氧气导管不通，患者液体外渗造成肢体肿胀，患者病情变化未及时发现，使患者失去最佳抢救机会。

2.2.3侵权的法律问题。

实习护士工作过程中，由于护理不当，技术水平低或工作不负责，忽视患者权益，给患者的健康带来损害甚至死亡的差错事故，是对患者生命健康权力的侵犯。同时，患者有权利了解所患疾病的治疗及护理方案，医务人员有义务告知患者。如：在未征得患者及家属同意，就擅自进行医疗操作及某种检查，将构成侵犯知情同意权。假如广大医护人员对此还不引起警觉，其危害将大大增加。

3改进措施。

3.1进行岗前培训。

通过有计划、有目标、有针对性地对新上岗护士进行岗前培训。培养爱岗敬业、无私奉献的服务意识，可以帮助她们尽快地适应新的环境，引导新护士热爱护理专业，并按照专业标准和规范进行护理实践，为患者提供有效的.临床护理。

3.2提高护理服务理念。

在日常工作中，注意塑造护理人员的良好形象，注重仪表、审美等综合能力的培养，美化护理人员的言行、举止，把以“病人为中心”的具体措施真正落到实处。同时，提高实习护士观察和解决问题的能力，让被动护理变为主动护理，不断加深对“三分治疗，七分护理”内涵的理解[4]。

3.3强化法制意识，增强法制观念。

组织护理人员学习有关法律法规，请法律专业人员来院办讲座，把学到的法律知识和具体案例相结合，加大管理力度，规范护理行为，对已出现的护理差错进行分析，从大处着眼小处着手，防忠于未然，就能杜绝或减少医疗事故的发生。

3.4加强学习，规范护理文书的书写。

《医疗事故处理条例》中规定：“护理记录属于病历的重要组成部分之一。”也就是说，护理记录也将同病历一样，作为法庭证据加以采纳。护理人员应从执法的高度，提高对护理记录的认识，对护理文件书写遇到的新问题采取相应的措施，规范护理记录。

3.5加强法律知识的学习，增强法制观念。

在临床工作中，护士必须做到懂法，明法，遵法，明确自己在工作中的法律责任，充分认识到护理行为时刻都受到法律的制约，严格遵守各种法律法规及部门规章制度的各项操作规程，尽量减少医疗事故的发生。

3.6履行告知义务。

患者同意是医疗护理侵权行为的必要条件，是医疗护理行为合法性的前提。因此，护士应将每项操作的目的，风险因素告知患者和家属，特殊治疗，护理，检查，应征得患者的同意，必要时履行签字手续。这既是尊重患者的权力，也是护理自我保护的需要。

4小结。

护士工作任重道远，提高护理水平、减少护患纠纷是我们每一个护士的责任和义务。护理人员有必要提高护理质量、更新观念、提高业务水平;同时严格遵守各项规章制度，操作规程，认真履行自己的职责，将相关的法律法规以及部门的规章制度真正落到实处，从而保障护理工作规范、有序地开展。

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分析了护理学的自然科学和社会科学的双重属，提出了护理学要坚持科学发展，护理学发展要注重辩证的方法论。

护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。护理学重视人的生活环境及人和环境的相互关系，是一门正在逐渐完善和发展的专业。

随着护理学科的发展，护理的服务对象也从单纯的病人扩大到了健康的人。由于人是家庭的组成部分，而家庭又是社会的组成部分，因此从这种意义上来看，护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

(一)护理学发展的社会性。

护理学不是单纯的自然科学，也不是单纯的社会科学，而是这两大门类相结合的一门科学。因为护理学研究的对象是人，人具两重性，既有生物学属性，又有社会属性。护理学是生物科学和社会科学结合的典范，它将是生物科学时代研究的热点课题。

基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。专科护理结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。护理管理运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

随着医学科学的发展，社会的进步，医学模式已由生物医学模式转为生物、心理、社会医学模式。这一切都标志着传统护理向现代护理的过渡。

护理学是医学科学中的一门独立学科。这个定义明确了护理学与医学的关系，即护理学是医学科学中的一门独立学科。护理学的研究目标是人类健康，不仅是患者，也包括健康人；研究内容是维护人类健康的护理理论、知识及技能，包括促进正常人的健康，减轻患者痛苦、恢复健康、保护危重者生命及慰藉垂危患者的护理理论、知识及技能；也包括研究如何诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

护理是一门科学专业，但在整个医学健康领域中层次较低，一个重要的原因是大部分护士的受教育程度低。因此，提高护士的教育层次，将护理教育纳入高等教育主流，与其它卫生专业人员处于同一水平，是护理发展的关键。

我国的护理研究刚刚起步，各层管理者应为护士开展研究工作提供更多的物质和时间上的支持和奖励。护理研究的广泛开展将促进护理理论的不断完善，进一步指导护理实践。随着我国护理教育的提高和护理实践的发展，结合传统的中医护理特点，应该发展适合我国国情的护理理论。

护理学是医药卫生科学领域中一门独立的学科。护理学除以自然科学和医学基础和临床知识为理论基础外，还必须包括心理学、伦理学、社会学和美学等方面的知识。

(一)护理学要坚持科学性与技术性的统一。

护理学具有广泛的科学理论基础，除医学基础和临床知识以外，还应具有营养学、管理学和教育学等方面的知识；护理学是一门实用科学，有专门的护理技术操作。

健康是一个复杂、多维、综合性、且不断变化的概念。对健康的认识主要是微观和宏观两个方面。从微观，主要以个人主观认识方面来看待健康，较偏重个人的适应状态。从宏观，主要考虑了人在整个社会大环境中的功能，提供了一种理想的、可以追求的状态。

在护理学中，技术性是非常重要的一个方面。护理程序的掌握，各种护理的临床操作技术都充分体现了护理学的技术性。发展护理学，更要发展护理技术。

(二)护理学发展要坚持社会性与服务性的统一。

护理学面对的是人，人具有生理、心理、社会、精神和文化的社会性。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。因为人是由身体、心理、社会、精神及文化等多个层面组成的，因此护士在照顾病人时，应注意满足其生理、心理及社会等方面的整体需要。护士不仅关心病人生理方面的问题，还要照顾有关的心理、社会问题，在这个过程中，护士不仅需要作为健康服务的照顾者，而且还需要成为有关健康的教育者、管理者和研究者。

21世纪以来，卫生保健对护理事业提出了新的需求，护理人员的角色功能也从单纯的临床一线的服务者扩展为组织管理者、教育者、咨询研究者等护理理念、护理实践提出了新的挑战，同时，也向护理教育提出了挑战。要求从业者用科学的、辩证的。观点更好的认识护理的涵义。

[1]李莘。护理学概论[m].北京：科学出版社，2008。

[2]姚蕴伍；吴之明。护理学基础[m].广州：同济大学出版社，2008。

[3]徐淑秀。护理学导论[m].福州：东南大学出版社，2009。

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1引言。

对神经外科病人的护理工作难度是非常大的，因其病情变化快，出现的问题一般较急，涉及的领域也在逐渐扩大，对护理人员的观察能力、护理技术还有应急思维有着很高的要求。在神经外科的护理过程中，经常会出现病人病情不稳定，发病突然且变化多端等问题，这就使得护理人员的护理工作经常出现风险。护理人员要尽量减少护理不当给患者带来的损害，通过采取强有力的措施来防范护理风险。

2神经外科护理中存在的问题。

2.1护理人员相关法律法规观念淡薄。

从当前情况可以看出，目前的护理行业尚缺乏完善、完整和健全的法律法规，工作人员往往只是遵守固有的行为准则，而没有明确的政策和法规来约束。很多医护人员还只是单纯的关注患者的健康情况，而没有重视到患者在治疗过程中设计的法律问题。一些护理工作者没有能很好的执行告知、签字制度，在进行手术时忽略了书面文书的准备工作。所以，加强护理工作者的法律意识和法律常识让每一位工作者都严格按照相应的规章制度来办事，是一个需要解决的问题。

2.2新技术的开展对护理人员提出更高的要求。

随着新的诊疗技术在神经外科治疗过程中的不断发展和应用，新技术正在潜移默化的发挥着更多的作用，各种技术的改进和应用对医护人员的要求也越来越高。护理工作者不仅要保证以往固有的工作效率和工作效果，并且在不影响工作的情况下对新技术有全面的了解，通过思想观念的转变来接收和运用新技术，只有这样才能够更好的进行护理工作，适应时代的发展要求。

2.3专科理论知识的缺乏。

随着护理工作的不断发展，整个的护理队伍逐渐呈现出了年轻化的趋势，很多刚刚工作不久的工作人员存在不同程度的经验不足且安全意识不强的问题，这样的护理队伍对护理工作的开展是不利的。所以，做为护理工作者要努力强化自身的工作意识和基础知识，从理论上得到提升。相关部门也可以通过专门的培训和考核，对护理队伍严格要求，帮助护理人员在关键时刻做出关键抉择，保证病人的安全和健康。

2.4护理人员心理素质和应急反应能力差。

神经外科的病人经常会出现病情急剧变化的情况，并且病危、病重情况较多，对于护理人员来说必须要具备良好的心理素质和突发事件反映、处理能力，这样才能在患者出现问题时及时的处理和应对。如果护理人员不具备这样的能力，就可能在出现突发情况时惊慌失措、找不到问题的关键和解决方法，导致错误的处理方案产生，进而影响患者的健康和医患关系。

2.5细节部分注意的不够。

神经外科的患者病情一般都比较特殊，发病前期的变化比较微妙，护理工作者要通过对细节的重视来把握患者的情况，才能更好的达到护理效果。通过对护理工作提出更高的要求来实现护理工作的目的，减少对患者的损伤，提供更加优良的服务。

3神经外科护理的对策。

3.1加强相关法规教育，树立安全意识。

对医院来说，安全是最重要的事情，而对于护理工作来说更要把安全当作重中之重。要经常针对这一问题组织护理工作人员进行培训和考核，宣传和教育，让护理人员将安全问题牢记于心。并且还要对病人家属进行适当的宣传引导，帮助他们掌握必要的知识，认识到病情的影响，促使他们更加积极的配合医院的工作，更加有效地实现护理工作的目的。

3.2合理利用新技术。

新技术在神经外科的护理工程中逐渐更新换代，促进行业的不断发展。护理工作者要在工作之余加强学习，尽快掌握最新的知识和技术，对自己高标准、严要求，不断拓宽业务领域的知识面，使得本职工作能够更加顺利和高效的完成。

3.3进行相关的专科理论培训。

由于神经外科病人经常处于昏迷、失语等状态较，因此，需要的基础护理工作比较繁重，如果处理不当，则很容易发生并发症，这样不仅加重了对原发病的治疗，而且也不利于患者和家人对医院的信任，导致患者病情的耽搁。因此，有必要对护理人员进行相关的专科理论培训，通过讨论法、讲授法、多媒体教学法、案例分析方法以及演示法等的培训，使护理人员能够具备娴熟的抢救技巧以及很强的观察能力，能够在发现患者病情变化的时刻，随时做好相关的抢救准备工作。

3.4应急反应能力的培训。

在病情变化飞快的神经护理科，必须要对护理工作者进行长期的、不间断的专门培训。锻炼护理工作者的应急反应能力和临床判断能力，发现问题之后快速的解决和处理，当机立断，做出正确的抉择，尽量不耽误患者的治疗时机和治疗效果，排除患者的担忧和顾虑，帮助患者治疗。

3.5注意护理细节。

在护理的过程中要不断深入细节护理的理念，从管理层面就要对护理过程中的细节问题多加重视，提高护理工作者心中细节的重要性，采用不定的方法来考察和研究。同时要注重礼仪的问题，在与患者及患者家属的交流沟通过程中，护理工组者要注意礼仪上的细节，尽量能够换位思考，尽可能的帮助病人及家属，重视他们的感受。再次，对护理记录的细节问题也应当注意，要重视护理过程中的真实记录内容，所有的特殊情况都要在护理记录中有所体现。最后，要对病人病情变化的细节加以重视，通过不放过任何小的病人病情突变来尽可能的记录病人情况，提高治愈几率和效果。

结语。

对神经外科的护理是一项非常重要且难度较大的工作，从业人员必须对本文提到的一些基本问题加以重视，通过结合自身的实践经验，改正不正确的做法，进一步完善护理工作的内容和过程，才能更好地为患者服务，实现护理工作的真正意义。

参考文献：

[1]刘晓静。浅析神经外科的护理纠纷原因与防范措施[j].现代医药卫生。20xx(04)。

[2]韩巧灵。神经外科护理难点及对策分析[j].内蒙古民族大学学报。20xx(05)。

[3]黄毅玲。气囊尿管在神经外科患者使用中存在的问题及护理对策[j].护理实践与研究。20xx(09)。

[4]江幼君。神经外科护理记录缺陷分析及对策[j].中国实用神经疾病杂志。20xx(09)。

[5]李保兰，张秀兰。护理记录中存在的问题及对策[j].重庆医学。20xx(07)。

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高血压的治疗需要终身、持续治疗，长期、合理、有效的治疗对于血压的制约，稳定患者的病情，降低高血压并发症的发生概率是有着极其重要的作用。老年高血压患者在健康教育、饮食、运动干预等方面护理干预下，转变传统的高血压治疗方式，建立科学合理的家庭治疗，并且及时的发现患者治疗中的理由并进行合理、科学的指导，提高患者对高血压相关知识的掌握，提升对药物服用的依从性，推动老年高血压患者病情的有效制约，最终实现老年高血压患者生活质量的提高。

参考文献。

康复护理学论文

护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。护理学重视人的生活环境及人和环境的相互关系，是一门正在逐渐完善和发展的专业。

随着护理学科的发展，护理的服务对象也从单纯的病人扩大到了健康的人。由于人是家庭的组成部分，而家庭又是社会的组成部分，因此从这种意义上来看，护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。

(一)护理学发展的社会性。

护理学不是单纯的自然科学，也不是单纯的社会科学，而是这两大门类相结合的一门科学。因为护理学研究的对象是人，人具两重性，既有生物学属性，又有社会属性。护理学是生物科学和社会科学结合的典范，它将是生物科学时代研究的热点课题。

基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。专科护理结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。护理管理运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

随着医学科学的发展，社会的进步，医学模式已由生物医学模式转为生物、心理、社会医学模式。这一切都标志着传统护理向现代护理的过渡。

护理学是医学科学中的一门独立学科。这个定义明确了护理学与医学的关系，即护理学是医学科学中的一门独立学科。护理学的研究目标是人类健康，不仅是患者，也包括健康人；研究内容是维护人类健康的护理理论、知识及技能，包括促进正常人的健康，减轻患者痛苦、恢复健康、保护危重者生命及慰藉垂危患者的护理理论、知识及技能；也包括研究如何诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

护理是一门科学专业，但在整个医学健康领域中层次较低，一个重要的原因是大部分护士的受教育程度低。因此，提高护士的教育层次，将护理教育纳入高等教育主流，与其它卫生专业人员处于同一水平，是护理发展的关键。

我国的护理研究刚刚起步，各层管理者应为护士开展研究工作提供更多的物质和时间上的支持和奖励。护理研究的广泛开展将促进护理理论的不断完善，进一步指导护理实践。随着我国护理教育的提高和护理实践的发展，结合传统的中医护理特点，应该发展适合我国国情的护理理论。

护理学是医药卫生科学领域中一门独立的学科。护理学除以自然科学和医学基础和临床知识为理论基础外，还必须包括心理学、伦理学、社会学和美学等方面的知识。

(一)护理学要坚持科学性与技术性的统一。

护理学具有广泛的科学理论基础，除医学基础和临床知识以外，还应具有营养学、管理学和教育学等方面的知识；护理学是一门实用科学，有专门的护理技术操作。

健康是一个复杂、多维、综合性、且不断变化的概念。对健康的认识主要是微观和宏观两个方面。从微观，主要以个人主观认识方面来看待健康，较偏重个人的适应状态。从宏观，主要考虑了人在整个社会大环境中的功能，提供了一种理想的、可以追求的状态。

在护理学中，技术性是非常重要的一个方面。护理程序的掌握，各种护理的临床操作技术都充分体现了护理学的技术性。发展护理学，更要发展护理技术。

(二)护理学发展要坚持社会性与服务性的统一。

护理学面对的是人，人具有生理、心理、社会、精神和文化的社会性。护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。因为人是由身体、心理、社会、精神及文化等多个层面组成的，因此护士在照顾病人时，应注意满足其生理、心理及社会等方面的整体需要。护士不仅关心病人生理方面的问题，还要照顾有关的心理、社会问题，在这个过程中，护士不仅需要作为健康服务的照顾者，而且还需要成为有关健康的教育者、管理者和研究者。

21世纪以来，卫生保健对护理事业提出了新的需求，护理人员的角色功能也从单纯的临床一线的服务者扩展为组织管理者、教育者、咨询研究者等护理理念、护理实践提出了新的挑战，同时，也向护理教育提出了挑战。要求从业者用科学的、辩证的。观点更好的认识护理的涵义。

[1]李莘。护理学概论[m].北京：科学出版社，2008。

[2]姚蕴伍；吴之明。护理学基础[m].广州：同济大学出版社，2008。

[3]徐淑秀。护理学导论[m].福州：东南大学出版社，2009。

康复论文心得体会

康复论文作为康复医学科学和研究领域中的一种重要学术研究形式，是专业医学研究人员和医务工作者进行科学研究和学术探讨的重要论文形式。我在进行康复论文撰写的过程中，深深体会到了论文从构思到完成的全过程，其中经历了一系列的探究和思索，也深刻地体验到了如何写好一篇优秀的康复论文所需要具备的要素和技巧。

第二段：构思。

在写好一篇优秀的康复论文之前，首先需要有良好的文献资料支持和现实临床实践的经验基础。给自己合理的时间安排，认真地梳理文献和资料，理清论文的思路和主题。撰写康复论文时，要清晰明确的论述自己的研究问题和研究目的，充分论证其在临床现实中的重要性。在思考问题和设置主题时，应该以病人或者病情为中心，从康复治疗的角度出发，关注病情的发展和康复治疗的效果，并且采集实际数据和信息，以支撑自己的结论。

第三段：写作。

在论文的写作过程中要注重时间的分配和节奏的把握，认真审题分析，合理设计论文框架，使之关键性、目的性和逻辑性都得到充分的保障，不要忽视敏感的细节和关键点，避免发生偏差。论文的文笔，需要是准确和简洁的，首先需要认真把握命题，遵循学术研究的规范和表达要求，运用理论知识和实践经验，写出有说服力的论文内容，展现出独立思考的能力和前瞻性的发现，把研究结果展现出来，切勿总结陈词滥调，阐述科学思想，论证实事求是，与临床实践相结合。

第四段：修改。

康复论文的初稿，是一个重要的任务，它需要认真审查，同时也需要严格的修改和校对。初稿的编写，需要注意语言和逻辑的相协匹配，确定主题和时序关系，意义和范围及关键性的处理等基本要素，全面回顾论文，发扬自己的批评精神，严格审判个人的偏见和倾向，修改和矫正自己的研究限制和缺陷。在修改的过程中，需要注重检查语法和拼写等细节，重点检查每个关键论断的充分性和正确性。确认每个细节错漏，保证科学性和可信度高，突显出康复论文的威力和实际意义。

第五段：总结。

康复论文的撰写，塑造了我严谨的态度、扎实的学术功底和独立思考的能力等多方面素质和能力，我认为康复论文对于医学研究人员和医务工作者来说是具有很大的意义的。在今后的实际实践中，我将以康复论文为拐点，进一步提升自己的实践能力和科学研究的水平，为应对现代医学和康复学的挑战注入更多的力量。

康复护理学这门课心得体会

康复护理学是一门关于康复及护理的学科，它主要关注如何利用多种康复方法对于患有心理、生理、神经等各种问题的人群进行综合性的治疗。在学习过程中，我深刻领悟到康复护理学的重要性，接下来我将从五个方面讲述我的心得体会。

一、课程以案例为主，内容丰富有余。

在康复护理学的课程中，老师通过将一些具体的案例引入到课堂上来，让我们能够更好的理解康复护理学的理论知识，并且能够将理论知识延伸到实践中。老师通过一些典型的案例，以及对这些案例的分析，让我们深入的了解了康复护理学的相关知识。

二、生动有趣的课堂，有效激发学习热情。

从课程本身来看，康复护理学并不是一门很有趣的课程，但是在老师的引导下，课程变得十分生动有趣。老师利用各种方式让我们能够更好的理解相关概念，这不仅能够满足我们对知识的渴求，还能够让我们因为学习而快乐。

三、注重实践，对今后的职业生涯有很大的帮助。

康复护理这门课程，注重实践，老师通过实践来帮助我们更好的掌握相关理论知识。同时，在实践中，也让我深刻地认识到康复护理的重要性，我相信在我的未来的职业生涯中，这门课程必将为我所用。

四、提高了综合素质，有利于个人成长。

通过学习康复护理学这门课程，我不仅能够了解相关的知识，更重要的是，我还能够增强自己的综合素质，让自己有更多的利用社会资源的方法，并且在进入职场之后，也能够更快地适应环境。

五、认知深入，增加了对医护工作的热爱和责任感。

康复护理学这门课程，让我对医护工作有了更深入的认识，也增强了我的对医护工作的热爱和责任感。在学习康复护理学的过程中，我可以更好地理解患者们的需求，从而在未来的医疗工作中，更加全心全意为患者服务。

总之，学习康复护理学这门课程，不仅让我掌握了相关知识，更重要的是，让我对医疗工作有了更深入的认识和理解。同时，这门课程的教学方式也大大激发了我的学习热情，磨练了我的综合素质和责任感，我相信在未来的职业生涯中，这门课程也会带给我更多的收获和成长。

大学康复护理学心得体会

随着现代医学的发展，康复护理学作为一门新兴的学科，逐渐受到越来越多人的关注。作为一名大学康复护理学专业的学生，我在学习和实践中有了许多体会和心得。下面我将从专业知识学习、实践经验、人际交往、职业规划和成长思考五个方面，谈谈我在大学康复护理学中的所思所感。

专业知识学习是大学康复护理学学习的基础。在课堂上，我们学习了许多医学和护理方面的知识，如人体结构、疾病诊断与治疗、护理技术等。在实验室里，我们学习了保健按摩、理疗方法、运动康复等实际操作技能。通过这些学习，我逐渐掌握了康复护理学的基本理论和实践技能，为将来的工作打下了坚实的基础。

除了课堂学习，实践经验也是我在大学康复护理学中重要的一部分。通过在实习中与患者接触，我真切感受到了康复护理事业的重要性。有一次实习中，我遇到了一个因车祸导致双下肢瘫痪的患者。在与他交谈的过程中，我了解到他内心的痛苦和绝望，但我也看到了他通过康复护理的努力和心理支持逐渐走出低谷。这种亲身经历不仅让我学到了康复护理技术，更让我明白了康复护理工作的人文关怀。

人际交往是大学康复护理学中不可或缺的一部分。与患者的良好沟通和团队合作能力对康复护理专业来说至关重要。在与患者交流时，我学会了倾听他们的需求和情感，并用耐心和同情心给予他们支持。团队合作也在我学习中起到了很大的作用，我们必须相互信任和尊重，共同努力完成康复护理的工作。通过这种人际交往的实践，我逐渐成长为一个更加善于与他人相处的人。

职业规划是大学康复护理学中的重要部分。我在大学期间参加了一些康复护理学相关的培训和比赛，通过和其他专业的学生交流和比较，我对康复护理学的未来发展有了更清晰的认识。我发现康复护理学是一个充满挑战和机遇的领域，未来我希望能够通过不断学习和提升自己的专业水平，为更多的患者带来康复和希望。

经过大学康复护理学的学习和实践，我对自己的成长也有了一些思考。康复护理学的学习不仅需要专业知识和技能，更需要人文关怀和情感支持。我在这个过程中学会了坚持和努力，学会了感恩和热爱。我明白康复护理学的道路并不容易，但是只要我始终保持对康复护理事业的热情和责任心，我相信我能够成为一名优秀的康复护理师。

总的来说，大学康复护理学是一门综合性学科，它需要我们从理论和实践中不断积累经验和提升自我。通过专业知识学习、实践经验、人际交往、职业规划和成长思考，我深刻理解了康复护理学的重要性和挑战，更明确了自己的职业方向和目标。我相信，在未来的工作中，我能够以更加专业和真诚的态度为患者提供优质的康复护理服务。

康复护理学期末心得体会

康复护理学期末考试已经结束了，这让我不由得想起了自己这一学期所学到的知识和经历。通过本学期的学习，我更深刻地认识到康复护理对于病患的重要性。在护理工作中，除了关注具体病情，更需要了解病人的心理需求和情感体验，因此整个康复护理的过程也是一个沟通、理解和陪伴的过程。在这篇文章中，我想分享我在学期末的心得体会。

第二段：了解病患。

在康复护理这一过程中，了解病患的情况是非常关键的。在平时的实践中，我发现需要关注的问题不仅仅是病人的身体状况，还包括其身心状况。通过与病人建立良好的关系，可以获得和了解关键信息，帮助护士更好地为病人服务。此外，因为许多病人的身体状况可能是复杂的，建立一个透彻的了解病情的档案对于后续的护理工作也非常有帮助。

第三段：促进病患的康复。

另一个让我体会最深的方面是促进病患的康复。在工作中，我们需要为病患制定康复计划，并包括营养、运动等康复模块。在康复方案中，心理支持也很重要，有时候需要配合心理医生的工作，关注病患的情绪状况并及时纠正不良情绪，为病患提供情感上的支持。此外，在物理上也需要与病患共同搭配，监督和协助他们做出康复训练。这样，病人会更容易愿意遵守康复计划，也有更好的康复效果。

第四段：重视家属的支持。

在病患病情得到关注的同时，病患的家属也不容忽视。他们是重要的支持系统，需要及时提供情感和物质上的支持。尽管护理者的重心不在家庭中，但在现实中，了解家庭环境对病人康复的影响，组织家庭支持护理或诊治会议对于康复的影响非常重要，在逐渐恢复病情的过程中，我们需要了解家庭环境中的不同角色和同事，做好沟通和交流工作。

第五段：结尾。

总之，康复护理不仅需要技术，更需要关注病患的生活方式和心理状况，理解病患及其家属的当前困难，逐步解决问题和支持病人。随着我们的不断学习和实践，我们能够更好地护理病患，让他们体验到我们护士非常珍视他们并致力于接受他们的护理。在未来的学习和实践中，我们会进一步完善知识体系，并不断提升自己的实践水平，最终成为出色的康复护理人员。

康复护理学期末心得体会

在康复护理学期末即将结束之际，我想分享一些我的心得体会。这门课程不仅让我了解了康复护理的基本知识和技能，也深刻地认识到不同病人的康复需求和如何为他们提供最好的护理服务。

第二段：应用理论知识。

在这门课上，我学习了许多康复护理的理论知识，包括如何评估病人的功能，如何制定个性化的康复计划，如何使用各种辅助设备等。这些知识不仅使我更加了解病人的康复过程，同时也告诉我如何去应用这些理论知识到实践工作中。

第三段：个人实践经验。

在实践环节中，我得到了大量的机会去照顾和协助病人完成他们的康复过程。其中一次难忘的经验是陪伴一个患有运动损伤的病人进行物理治疗。我的责任不仅是管理和记录他的治疗过程，同时也需要鼓励他、帮助他适应治疗变化和解决治疗过程中的问题。在这个过程中，我真正感受到病人的情感需求和急需得到我们的关心和体贴。

第四段：培养职业技能。

在这门课程中，我也有机会学习和培养一些职业技能，如如何进行有效的沟通，如何制定安全的护理计划和管理护理工作等。这为我未来在康复护理领域工作打下了坚实的基础，并帮助我提高了我的职业技能和自我管理能力。

第五段：总结。

经过康复护理学期末学习和实践，我更加了解了康复护理的基本知识和技能，同时也深刻体会到了如何提供高质量的康复护理服务，以及如何体现人文关怀。这门课程对我未来在康复护理领域工作方向的影响深远，我相信我的实践经验和专业知识能够使我成为一个更出色的康复护理工作者。

康复论文心得体会

康复是许多疾病的治疗过程中不可或缺的环节。对于身体受损的患者来说，康复过程不仅可以帮助其恢复身体的功能，还可以重塑自我信心和为未来打下健康基础。近日，我阅读了一篇关于康复的论文，该论文详细描述了康复的一些模式和方案，并深入探讨了康复对生活质量的重要性。在此文中，我获得了一些有价值的体验和心得，下面将进行分享。

第二段：康复的不同模式和方案。

在论文中，作者对康复的不同模式进行了详细的描述。第一种模式是医学模式，这种模式侧重于使用医学技术和方法来帮助患者康复。第二种模式是社会模式，这种模式强调了社会和文化因素对患者康复的影响。此外，作者还提出了一些康复的方案，如物理治疗、职业治疗和言语治疗等。这些方案的实施可以帮助患者恢复正常生活，提高生活质量。

第三段：康复对患者的重要性。

康复对患者的重要性在论文中被强调。康复治疗可以帮助患者更快地恢复身体功能，重建信心和恢复生活能力。正确认识康复重要性，对患者和家庭有帮助。康复顺利实施还要在医患恢复合作关系的基础上，增强患者主体意识和自我管理能力，以便长期维护康复效果。

第四段：康复中的挑战和应对。

当然，在康复治疗过程中会面临一些挑战。可能遭遇物理或精神道路上的障碍、家庭支持不足或经济压力等问题。对付挑战的唯一方式就是保持积极的态度，寻求身边的支持和鼓励，并坚定自己的目标并为之努力。

第五段：结论。

细读该论文，我收获了许多关于康复过程的启示和建议。对于康复患者及其家庭，有必要挖掘康复治疗中的潜力，聚集社会资源，优化医疗服务，不断加强康复措施，以提高患者康复质量和生活质量。总之，康复治疗是一个漫长且复杂的过程，我们需要认真面对并持续努力。

康复论文

1.

毕业论文。

字数根据专业及课题不同要求在8000字以上，论文内容应完整、准确，层次分明，数据可靠，文字简练，分析透彻，推理严谨，立论正确。毕业设计。

说明书。

字数不低于8000字。

3.论文应采用国家正式公布实施的简化汉字、法定计量单位和国家制图标准。

4.论文采用的术语、符号、代号全文必须统一，并符合规范要求。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。

5.文稿中的插图、照片必须确保能复制或微缩。

论文内容一般应由十个主要部分组成，依次为：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)关键字，(5)目录，(6)前言，(7)论文正文，(8)参考文献，(9)附录，(10)致谢。各部分的具体要求如下：

1.封面采用学校统一的封面格式，封面上填写论文题目、作者姓名、学号、所在院(系)、专业名称、指导教师姓名及完成日期。

论文题目不宜过长，一般不超过25个字。

2.中文摘要摘要是论文不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用和引用，论文摘要在写法上一般不分段落，常采用无人称句。摘要中一般不用图表、化学反应式、数学表达式等，不能出现非通用性的外文缩略语或代号，不得引用参考文献。写作论文摘要时应注意能反映出以下几方面的内容：论文所研究的问题及其目的和意义;论文的基本思路和逻辑结构;问题研究的主要方法、内容、结果和结论。论文摘要一般200～400字。

设计说明书的摘要一般为1000～2000字，摘要应该包含论文中的基本信息，应说明本项研究工作的目的和意义、研究方法(实验方法)、结果和结论，重点是结果和结论。注意突出具有创新性的成果和新见解。

3.英文摘要英文摘要内容应与中文摘要基本对应，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。

4.关键词关键词是为了文献标引而从论文中选取出来的用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。每篇论文一般选取3～8个关键词。

5.目录目录是论文的大纲，反映论文的梗概。目录页每行由标题名称和页码组成，包括中英文摘要;前言;主要内容的章、条、款序号和标题;小结;参考文献;注释;附录;可供参考的文献题录、索引等。

6.前言前言是论文的第一章，是论文评阅人、答辩委员和读者了解论文研究背景和概况的主要篇章。主要目的是向论文评阅人、答辩委员和读者阐述论文中所要研究的问题以及与其有关的背景或对一些事项的说明。前言通常应包括以下四个方面：论文所研究的目标、国内外研究现状以及研究目的和意义;论文使用的理论工具、研究方法及技术路线;论文的基本思路和逻辑结构;论文参考的文献资料、使用的符号、计算公式等需要说明的问题。前言在写法上不分章节，提倡无人称句。

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康复护理学课后心得体会

第一段：引言（150字）。

康复护理学是一门涉及康复治疗、心理支持、社会融入等多个领域的重要学科。通过学习康复护理学，我深深认识到康复护理的重要性和价值。在课堂上，我不仅学到了丰富的专业知识，还了解到了许多康复护理的实际应用和案例。同时，参与课后实践，我更加深入地理解了康复护理学的理念和方法。在这篇文章中，我将分享我在康复护理学课后的心得体会，希望能够激发更多人对康复护理学的兴趣和重视。

第二段：课堂学习体会（250字）。

在康复护理学的课堂上，我感受到了知识的丰富和专业性。老师通过生动的案例分析和互动式的授课方式，让我们对康复护理学有了更深入的了解。通过学习，我明白了康复护理的目标是帮助患者恢复自理能力，提高生活质量。同时，我学到了许多实际操作方法，如康复评估、功能锻炼、心理支持等，这些方法可以帮助康复患者尽快恢复健康。课程中的实践操作让我更深入地理解了理论知识，并且提高了我的实践能力。

第三段：实践体会（300字）。

在课堂学习的基础上，我积极参与了康复护理实践。我有幸参与了一个康复中心的志愿服务活动，这是我第一次与真正的康复患者接触。我和患者进行了康复评估、功能训练、心理支持等工作，我发现康复护理的实践并不仅仅是简单地按照流程进行操作，更需要我们去关心和理解患者的需求和感受。在与患者的交流中，我感受到了康复护理的温暖和人文关怀。每一次患者的微笑和进步都是对我的鼓励和肯定，这使我深深感动和深入了解了康复护理的真正意义。

第四段：思考与启示（300字）。

通过学习和实践，我对康复护理学有了更深刻的思考和理解。康复护理并不仅仅是为了恢复患者的身体功能，更重要的是恢复他们的自信和生活能力。康复护理的核心是以患者为中心，注重个体差异和个性化服务。每一个患者都有自己的需求和目标，我们应该根据他们的情况和意愿来制定个性化的康复计划。此外，康复护理还需要关注患者的心理健康，给予他们情感上的支持和疏导。康复护理工作者还应该具备良好的沟通和团队合作能力，与其他专业人员协作，为患者提供全方位的康复服务。

第五段：结论（200字）。

通过参与康复护理学的学习和实践，我深深感受到了康复护理学的重要性和广阔前景。康复护理不仅仅是一门学科，更是一项事关患者生活质量和社会融入的工作。在未来，我将不断学习和提升自己的专业能力，为更多康复患者提供优质的护理服务。我期待着能够见证更多患者康复的过程，为他们带来健康和希望。

（词数：1160字）。

康复护理学期末心得体会

作为一名康复护理专业的大学生，在经历了一学期的学习之后，感受颇多，受益匪浅。从学习中，我感受到自己的成长，从学习中体会到了这个专业的独特，收获颇丰。下面我将用五段式的文章，为大家分享我的康复护理学期末心得体会。

一、强调合作重要性。

在康复护理专业中，重要的是团队协作和互相理解。我学到了学习团队合作和有效沟通的重要性。除了课堂的课程外，我还了解到，团队在论文写作、实验室研究以及临床实践中也是不可或缺的组成部分。在我实践学习的过程中，尤其是独立实践时，团队中的每个人都填补了自己的角色。因此，我们必须珍惜每个团队成员的贡献、批评和建议时刻记在心中并遵循。

二、把握好专业方向。

通过康复护理课程的学习，我越来越明确了自己的未来规划，并且意识到自己在这个领域中的具体方向。华丽的语言和华丽的知识不是我们成为康复护理专业人员的唯一途径，更重要的是，我们需要在实践中积累更多的经验和技能，同时要接受不断的更新和提高。

三、掌握专业技能。

在康复护理学习中，我学到了许多专业技能，比如如何评估病人的康复情况，如何进行正确的康复训练，如何应对康复过程中出现的问题等等，这些技能有助于我在今后的工作中更好地服务于患者。同时，学校为我们提供丰富多彩的实践机会，例如，在医院康复中心进行临床实践，这极大地便利了我们对理论知识的理解和实践操作的掌握。

四、重视论文写作。

康复护理专业对论文写作要求极其严格,这是考虑到此专业对病人康复体系的综合性和复杂性。因此，在写论文时，我们需要收集大量的资料和文献，认真思考并合理安排论文结构和内容。通过本学期的写作经验，我逐渐学会了如何查找文献，如何阅读文献，如何提炼出正确的论据，以及如何规范地书写作业。

五、持之以恒。

学习康复护理需要不断地学习和努力，这对学习者的毅力以及学习对康复护理的热情和信心提出了更高的要求。在学习中，我们要不断提高自己的专业能力、拥有万一发生错误的能力以及自我修复能力。持之以恒是我们学习康复护理所必须具备的良好品质，它是学习过程中最受用的一项技能。

总结：

学习康复护理专业是一项重要的学问，需要我们一步一个脚印，坚定目标，才能完成自己想要的商业愿望。在学习的过程中，我们要不断地呈现自己的风度，提高自己的专业素质，磨练自己的性格。相信在未来的学习中，我们一定会在康复护理领域中大放异彩，成为一名具有高度职业水准的康复护理专业人员！

康复护理学这门课心得体会

康复护理学是一门非常实用的课程，它涉及到康复护理的历史、理论、方法以及实践。在学习这门课程的过程中，我深受启发，获得了很多的体验和感受。

在课程开始之前，我对康复护理仅有一些模糊的、片面的认知，主要是在电影里或者病房剧里看到过的画面。随着课程学习的深入，我逐渐了解到康复护理是一门承担着重要使命的学科，涵盖广泛的知识面，包括病理学、心理学、运动学、护理学等学科。同时，康复护理的核心概念是关注患者及其家庭的全面健康和福利，力求恢复患者的生理、心理和社交能力。从理论层面上来说，康复护理更强调了患者中心的护理实践与护理研究，致力于构建一种以患者为中心的卫生保健模式。

第二段：康复护理理论及其方法。

康复护理的治疗方法相对于传统医学而言更加注重了患者自身的主动参与和自我管理能力的培养。我了解到，康复护理方法包括了许多很实用的护理方法，例如呼吸内科疾病、解剖学、生理学、药物学、护理学、体育和康复技术等，同时康复护理也要求系统地收集患者个人数据、根据患者的特点、特殊需求、家庭及文化差异等因素进行评估，并派遣在护理领域拥有深入专业知识的医务人员为患者制定出治疗方案，如此这般，才能够让治疗效果最优化。

第三段：患者中心的康复护理。

康复护理学的核心理念是患者中心的护理，在我的学习过程中，我得到了这个理念的深刻理解。传统的病人看病是以治疗为主、以医生为中心，而现代康复护理是将患者和家庭作为一个整体，通过全面系统的健康评估，制定出与血糖、压力、饮食、药物管理有关的自我保健计划，以提高康复的效果。康复护理也注重患者个性化的需求，给予全方面的关注。因此，患者在康复治疗中的角色变得很重要，主动参与康复治疗的心态和自发性的行为变得必要。这种患者中心的理念，强调了人文关怀与技术应用相结合，促进了患者的康复心态和行为的积极性。

第四段：康复护理的质量控制。

在康复护理学课程中，我深刻了解到了质量控制的重要性。康复护理的主要任务之一是提供优质的护理服务，这既需要医护人员的技术水平和护理服务的标准化，也需要不断的改进和提高。因此，在康复护理中，为保障患者的安全和康复效果，在护理过程中必须加强质量控制，建立患者安全监测体系和康复数据信息平台。一方面，不断加强护理技术的规范，提高护理质量，减少康复产生的不良事件和意外；另一方面，监控康复治疗的效果，建立完善的数据平台，从而及时发现和解决康复治疗中的问题或潜在风险，并为康复治疗的不断改善提供数据支持。

在学习康复护理学的过程中，我深入了解到了康复护理的理论知识和方法。在此基础上，我也学会了需要关注患者、尊重患者、关爱患者，时刻站在患者的角度去思考和行动。我也认识到了康复护理是一门综合性极强的课程，涉及面很广、需要各类知识和技能的有机结合。在将来，我一定会用所学到的知识为患者的康复治疗做出最大的贡献，并在自己的工作中不断推崇“患者中心”的理念，提高服务质量。

康复护理学课后心得体会

康复护理学是一门与康复相关的综合学科，它涉及到病理学、生理学、解剖学、康复医学等多个领域的知识。在参与康复护理学的课程学习后，我深刻感受到了这门学科的重要性和独特价值。通过这段学习，我对康复护理学有了更深入的理解，也意识到了作为护士的责任和使命。以下是我对康复护理学课后的心得体会。

首先，康复护理学为患者的康复提供了重要的支持和帮助。在康复护理学的学习中，我们学习到了许多康复护理的基本理论和方法。通过了解各种疾病和损伤对患者的影响，我们能够制定出适合患者的康复计划，并且帮助患者恢复功能、改善生活质量。康复护理学中的康复护理方法非常多样化，包括运动疗法、物理治疗、心理辅导等。这些方法在患者的康复过程中起到了至关重要的作用，帮助患者积极面对疾病，战胜困难，重新融入社会。所以，作为一名护士，学习康复护理学知识是非常必要的，因为康复护理对于患者的康复来说是至关重要的。

其次，康复护理学对护士的要求非常高。康复护理学的学习需要我们对各种疾病和损伤有深入的了解，同时还需要我们掌握各种康复治疗的技术和方法。护士在康复护理工作中需要具备丰富的临床经验和专业技能，能够熟练地运用各种康复治疗方法，为患者提供专业的护理服务。此外，康复护理学还要求护士具备较高的责任心和职业道德，能够与患者建立良好的关系，关心患者的身心健康。通过学习康复护理学，我深刻了解到作为护士，我们需要不断提升自己的专业素质，提高护理质量，为患者提供更好的康复护理。

再次，康复护理学让我意识到了康复护理的潜力和可能性。随着医学技术的不断发展，康复护理的方法和手段也在不断创新和完善。康复护理学的学习让我了解到了一些先进的康复护理技术，例如运动疗法中的康复训练设备、物理治疗中的磁场疗法等。这些技术的应用可以大大提高患者的康复效果，缩短康复时间，降低康复成本。通过了解康复护理学的知识，我对康复护理的潜力充满信心，相信未来会有更多的康复手段和方法出现，为患者的康复带来更多的希望。

最后，康复护理学的学习让我对患者充满了更多的同情和理解。通过学习各种疾病和损伤的特点和病程，我能够更好地理解患者在康复期间的痛苦和困难。我明白患者在康复过程中面临的种种挑战和心理压力，也明白他们期望康复带来的美好未来。这让我对患者产生了更多的同情和理解，激发了我为患者提供更好护理的动力。通过学习康复护理学，我更加认识到作为护士，我们不仅仅是医疗的提供者，更是患者的支持者和关爱者。

总之，康复护理学课后的学习给我带来了许多启示和收获。我深刻理解到了康复护理学的重要性和独特价值，同时也认识到了作为一名护士的责任和使命。通过学习康复护理学，我更加明确了自己的职业目标和发展方向，我希望未来能够成为一名优秀的康复护士，为患者的康复事业做出自己的贡献。

运动康复论文范文

我们都知道，运动的人总会偶尔受伤之类的，即使经常的运动的人也会有受伤的情况，特别是一些运动强度比较大的运动，很容易让膝盖受伤的，而且膝盖受伤也是比较难恢复的，需要长期的康复才能好，甚至严重的即使恢复也不能像之前那样了，那么膝盖康复运动到底是怎么一回事呢？下面我们就具体的来了解一下吧！

1.仰卧床上，腿伸直，上抬离床约30度，坚持10秒，每10―20次为1组，训练至肌肉有酸胀感为止。也可以在小腿上绑缚适当重量的沙袋进行直抬腿训练。

2.站桩练习：抱球桩、抱树桩，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小时；马步桩，曲膝、髋关节，但不得小于90度，作半蹲状，坚持3―5分钟，每2―3次为1组，每日2次。

3.关节活动度练习：由于骨性关节炎往往屈曲受限明显，所以屈曲训练很重要。取仰卧位，一侧下肢伸直，另一侧曲膝曲髋使大腿尽量靠近胸壁，然后交替练习另一侧下肢。也可以自己双手辅助屈曲膝及髋关节，增加关节活动度。

4.游泳和散步是最好的运动，既不增加膝关节的负重能力，又能让膝关节四周的肌肉和韧带得到锻炼。水中运动：水具有浮力，可以减轻体重对于关节的负荷，同时水具有阻力有利于肌肉的锻炼。建议进行水中步行训练及游泳。游泳同时也是一项极好的有氧运动，可以增强体质。慢走：缓慢步行是一项简单实用的运动形式，有利于软骨的代谢及防止肌肉废用性萎缩。

5.仰卧起坐、俯卧撑、桥形拱身以及仰卧床上把两退抬起放下的反复练习、模仿蹬自行车，都是病人最好的运动。

6.等张、等速肌力训练：到医院或康复中心用特殊器械进行相应部位肌肉等张抗阻肌力训练。有条件时，可以进行等速肌力练习，可以更好更快地帮助恢复肌力。

以上介绍了很多膝盖康复运动的具体的练习，我们都知道一旦膝盖受伤，想要恢复的好，只有长期的坚持康复运动才会有非常好的效果，但是我们应该在运动的时候多加注意，尽量避免膝盖受伤的可能，这样健康的运动才会对身体有更好的效果。