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幼儿园大班学期教学总结

幼儿园大班学期教学总结



幼儿园大班学期教学总结

工作总结可以通过对实践过程进行认真的分析,总结经验,吸取教训,发现规律性的东西,使感性认识上升到理性认识。幼儿园大班学期教学总结有哪些你知道吗?一起来看看幼儿园大班学期教学总结,欢迎查阅!

幼儿园大班学期教学总结篇1

回顾这过去的__~__学年的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们,是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托,让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感谢这一切!

一、班级情况分析:

开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平。不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理,抓紧“养成教育”:

首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。

其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

三、认真写好《家园联系册》:

我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,谭老师和陈老师对我很好,我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。”

我坚信,只要有责任心,有爱心的老师,配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

幼儿园大班学期教学总结篇2

回顾这学期的工作,我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里,我们班针对本班幼儿的实际情况出发,制定了安全教育计划,并因地制宜,有计划地对幼儿进行安全教育,看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园,又快快乐乐地离开教室,家长们满意的表情,我们感到非常欣慰。现总结如下:

一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

二、把安全教育融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理。

我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时,有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确使用筷子的方法,做到:不咬、不挥、不戳、不敲,确保午餐安全。孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的情绪外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法,杜绝安全隐患。

三、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。

我们依据学期安全教育计划,有的放矢,把安全教育融入到主题活动中。在开展"小小旅行家"主题活动中,我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全,这次幼儿园组织的秋游,正好是给幼儿的一次锻炼,在带领幼儿外出参观前,我们都会树立幼儿的安全意识,遵守外出规则,杜绝安全隐患。在开展"帽子"主题活动中,我们曾讨论过帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖,我们也会通过一些实例提醒幼儿,骑摩托车要戴头盔,工地施工要戴安全帽等等,幼儿都会用心的记下来,回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

四、家园沟通,确保幼儿园外安全。

本学期,我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式,与家长联系,及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核实,确保幼儿接送安全。

安全工作是一项长期而艰巨的工作,我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境,确保每位幼儿健康快乐.

幼儿园大班学期教学总结篇3

时间过得真快,转眼间一个学期即将结束。本学期在我们三位老师的共同努力下,班级的各项工作开展的井然有序。看着孩子们如此之大的进步,我觉得自己的付出没有白费,自己的努力是值得的。现在我就对这学期的班级工作做如下总结:

一、班级情况

本班有幼儿31名,其中女生9名、男生21名。这些孩子是有三个班级的幼儿组成的,所以我们老师对个别幼儿的情况、性格特征、脾气都不是,十分了解,并且他们都已有了自己的生活、学习习惯、要统一常规,进入一个团结的集体氛围这就需要一定的引导和时间支持。但是,通过我们三位老师的团结一致,和相互配合,很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道,这就为班级的工作开展打下一个好的基础。

二、常规工作

针对班级的特殊情况,从学期一开始,我们便着重加强了幼儿的常规管理工作,从统一对规则的认识到遵守规则,孩子在这一段时间有很多不适应,比如每个班级的学习进度不一样,吃饭要求不一样、学习、生活习惯不一样,有的幼儿缺乏安全感等。为此我们老师以幼儿的心理疏导为工作重点,老师不厌其烦的去教导孩子,让孩子在安全感中,逐渐接受新的规则和习惯。经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活,新的环境,新的班级。他们也已经习惯老师提出新的常规要求,以为幼小衔接做好先期准备。另外,我们还重视孩子的养成教育,从小培养幼儿的礼仪、道德行为习惯,人际交往,解决问题的能力。

三、教育教学

大班的教育教学特别重要,因为上完这一年就要上小学了,幼小衔接特别重要,他们所要学的东西也很多。大班的幼儿求知欲特别旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也很快,在学习的过程中,我们老师 以多种形式大大的去激发幼儿的学习的积极性和主动性。数学方面:数学是一门特别难学的学科,它的逻辑思维的别强个别孩子就是难以理解,另外孩子的年龄差异不同,理解的能力不同。因此我们花很多的时间在给孩子们讲解,操作,练习。上学期主要是10以内的组成、分解、加减法运算,比较大小,高矮、长短、认识钱币等。经过我们共同的努力学习基本都完成了,孩子们的数学逻辑思维能力得到了较大程度的发展。语言方面:进行礼仪教育,阅读时间,帮我早读书,古诗等,孩子在语言方面有了很大的进步。拼音方面:认识了单韵母、声母,并能正确书写,而且还能进行拼读。识字方面:能正确书写笔画、汉字,能读出汉字,并能正确写出汉字的笔顺。美工方面:我们进行了手工和美术的结合,孩子们都特别喜欢,动手能力都有了很大的进步。

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