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2023高二班主任个人工作总结

2023高二班主任个人工作总结



2023高二班主任个人工作总结

时间乘着年轮循序往前,高二下学期就快结束了,回顾这段时间,相信老师们的工作能力、经验都有所成长,以下是小编为大家收集的关2023高二班主任个人工作总结范文的相关内容,供大家参考!

高二班主任个人工作总结【篇一】

高二年级学习生活立刻就要接近尾声,再开学的话就是高三了。在这关键的半学期里作为班主任的我做了许多工作,在不断地摸索中总结了很多经验,也存在许多不足。现总结如下:

一、作为一个班级要有一个共同的奋斗目标

开学初学校举行了德育系列评比活动,借助这股东风,许多班级都尽快的行动起来,在这方面我的行动显得慢了,结果在“雅室奖”评比检查中,前两次减得分很多,虽然之后零减分,可是也没被评上。所以要在原有班训、班风的基础上,结合学生的实际以及本学期学习的特点,确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的奋斗目标及实施计划,统一思想,激发同学们为实现目标而努力拼搏。班主任也要有超前意识,凡事都要想在前面。

二、在管理中发挥团队优势,与任课教师多沟通,齐抓共管

经常与本班科任教师坚持联系,负责协调本班科任教师之间的相互关系,调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情景,协调各科作业负担以及课内外出现的问题。学生的教育不仅仅是学校的职责,学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。经过电话信息等各种途径同家长坚持经常联系,沟通学校教育和家庭教育,发挥家长在学生教育中的作用。

三、增强凝聚力,构成团结,互助互爱的班团体

对于一个班级来说,有凝聚力,构成良好的班风极为重要经过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新团体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,构成“同舟共济”、“共同提高”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班团体都有一种归属感与荣耀感。在原有班委会的基础上民主竞选,建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍。

四、持之以恒促进学风建设,争取学习成绩的最大提高

本学期作为班主任我下大力气抓学风,强调“班风好——学风好——成绩好”的关系,课堂上抓好45分钟,晚自习保证专注、高效的学习,早自习和晚自习要提早到教室展开自主学习。多与每位科任教师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。加强学法指导,解决学习中遇到的疑难问题。重视各科教师组织的每一次考试。

五、塑造学生自主管理和自主学习

作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了本事锻炼的机会。事实上,学生经过初中三年和高中一年的磨炼,具备了管理本事,喜欢为班团体谋策出力,这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统,使班主任从繁琐的事务中解放出来,使学生明白小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高,学生不再是死死的跟着教师的屁股走,而应当从被动学习转变主动求知。

总结了以上的得与失,吸取经验教训为即将到来的高三做准备。力争在以上经验的指导下,高三有一个良好的开始。

高二班主任个人工作总结【篇二】

本学期,我担任高二(15)班班主任工作。在学校政教处的安排下,在所有任课的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养和谐班团体,营造良好的学习氛围

能否构成一个进取向上,努力学习,团结和睦的团体是至关重要的。仅有在良好的班团体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班团体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育资料,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级礼貌公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。为及时反馈学生情景,设置了班级日志,由纪律委员负责记录。

(二)注意班干部的培养

对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作本事,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间,他熟悉了学校和班级的管理,个别学生纪律松懈,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等,应对这些违纪情景,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理,班上没有重大事件发生。

我的具体做法是:

1、加大学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、个人演讲会等各种形式的活动,来引导学生遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《周周量化》,严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服,不穿拖鞋,每一天自行检查、督促规范养成教育。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任,言行举止异常重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲礼貌,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自我为人师表。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,仅有严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二(15)班有几个走读生十分调皮,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训,同时已有成功的经验,之前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地理解我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了很多的爱心,经过个别谈心,并和班干部一齐制定班级奖罚制度,并配合班干部认真执行,做到严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、学风是关键,纪律是保障

班级的工作重点是学习,所以这一个学期来对于学风的抓紧,对于学习的情景,我都异常重视,付出了很多的心血。早读,我要求到达班上立刻进入读书状态;自习,要坚持安静,独立思考,坚持班干部负责制,并对纪律情景做好记录。平时学习从作业抓起,对于不交、抄袭作业登记处理。

整个班级,无论是上课,还是自习,都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围,自然就能取得好成绩。异常是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、认真,在半期考试中取得好的成绩。

四、及时解决问题,努力大胆改善

部分学生学习缺乏动力,学习很困难、被动,甚至厌学,应当多与学生交流、谈心,了解他们的内心世界,同时多和科任教师合作交流,构成一个齐抓共管的良好局面。要加强课外辅导,提高学生学习兴趣。期中考试成绩在同类班级中没有很大优势,有些科目甚至差距很大,这说明班级学生基础还比较薄弱,它让我更加清楚地认识到:自我做得还不够,还需要更多的努力,这要求自我要多思考,多讲究方法。脚踏实地,努力大胆改善,争取在班级管理上有新的突破。

高二班主任个人工作总结【篇三】

本学期担任高二(2)班班主任,带本班已经有一年半时间了,对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉,所以本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下,进一步落实精细化管理,“以人为本”,提高学生人文素质,培养有特色的独立人格,为高三的冲刺做好充分的准备。

1、明确学习目标,引导自主学习

由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试,结合我校学生实际情景,故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标,引领学习,几乎是每周班会课的主题,并且以此推动不一样层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调,尽最大的力量、尽最大的可能在高二经过学业水平考试,要不然,等到次年一月高三第一学期再补考,届时没有另开课复习,没有教师帮忙复习,完全靠自我自觉复习,对本来自觉性较差的同学来说,经过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务,备考策略优生不轻视,中等生不放松,后进生不放弃,重点是放在对后进生的教育,则采取个别谈心,分化他们小集团的消极氛围,鼓励向上,实现赶超。经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,使学生在学业水平考试科目上普遍都重视,在自习课和晚修课中都有相应的复习。思想高度重视,行动认真落实,付出总有收获,在第一次月考中,有4人未经过最低——C级要求,难度较大的科目——生物,全班仅过18人,但占四个文科班中的1844。第二次月考有滑坡现象,9人三科均未到达C级。因而跟紧学生的学习情景,时时关注学生学习的变化,及时调整学习策略、学习心理,以激昂奋进的心态迎接每一次考试。

原则上,各科要均衡发展,主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松,可是学生完全贯彻班主任的要求,把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了,致使文科成绩没有多大的提高。这是一向强调学业水平考试不无相关的,但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。

从本学期的学期教学方法和效果来看,学生能够听从教师指导的,学习态度是认真的,对学业前途是关心的,这些精神在即将到来的高三学习是十分宝贵的。

2、抓好常规管理,培养良好习惯

学期初,为培养学生的自我管理本事,实行分块管理的方法,把班级工作分成若干岗位,具体工作分为班长全局统筹,学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面,专人负责,学生自主管理。每个岗位专人负责,使学生的实践本事、社会职责感得到提高。各班干部能认真履行职责,贯彻执行班主任布置的各项任务和要求,在班级管理中的确起到必须的作用,班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、进取向上的班风,营造良好的学习环境。

学生在自主管理中也存在比较大的问题是,个别班干部的管理不到位,导致工作缺失,异常是课堂纪律方面。这些需要班主任及时掌握,培养和增强班干部的本事。

3、学习目标与方法

计划在开学初,引导不一样层次的学生制定不一样的目标,针对不一样层次的学生制订不一样的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生构成一个进取向学的学习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮忙学习有困难的学生,在全班构成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心。经过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情景,及时了解学生的学习情景,并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,为明年的高考打下坚实的基础。

4、关注学生心理健康

进入高二第二学期,学生要参加学业水平考试,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定,坚持心理健康,产生高效的学习,关键是班主任的心理上的引领。所以,指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导,比如坚持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等,将心理工作无形化转为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。

5、掌控舆论阵地——班会课

班会课,是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排,本学期根据不一样时段举行不一样主题的班会,利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的进取性,培养学生良好的心理素质,实现德、智、体、美、劳全面发展。

6、沟通,从心开始

沟通,是教育的一股重要的力量。教育,不仅仅依靠学校教师的说教,父母是启蒙教师,社会是检验人生实践的教师。在学校与任课教师的交往中,尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自我的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。对于家长,利用校迅通的网络资源与家长沟通交流,把学习、成长记录发给家长,并请家长共同监督,坚持与家长必要的联系,取得家长的支持。

这一学期以来在班主任工作方面的一些心得,在全体同学的努力下,我们班的行为规范有了大幅度的提高,班级同学也越来越团结,学生对学习也越来越重视,异常是对高三有强烈的期待。这种上进心,将班级不断进去的强大的动力。2013年高考,尽管还是有点远,但还有很多挑战摆在面前,如果下学年有可能继续带高二(2)班,将尽自我最大的努力,引领他们不断学习,争取提高,迎接高考的挑战。

高二班主任个人工作总结【篇四】

转眼间,高二学期已经结束了,回顾这一学期的班主任工作,发现班主任确实是一个很神奇的存在,集多种身份于一身,并且随时随地要进行切换,极富挑战,因此这也决定了班主任这份工作,其实是一门艺术,一项技术活,当把自己的情感融入到工作时,这份工作就有了生命力,它带给我们的情感收获价值,是无法衡量的,现将这一学期班主任工作总结如下:

一、基本情况——全面了解学生

我班为三班,总人数54人,其中男生49人(3人外出实习),女生5人,经过一学期的班级管理,我班同学已经基本适应学习生活,大部分学生都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。

在行为习惯上,本学期寝室卫生有了较大的进步,卫生习惯有了较大的改善。

也有少数同学行为习惯还未养成,比如说心态上学习目标不明确,三分钟热度,容易受外部因素影响,课堂上不认真听讲,还有对待课程有懈怠的情况。

二、原因分析

学生没有良好的学习氛围,对自己的要求不严格,在学习上没有学习兴趣,缺乏努力的方向与奋斗的目标,首先要认真诊断,了解原因,对症下药,因材施教,多跟家长沟通,营造团结、友爱、用心的班级氛围,有耐心,要抓紧,抓反复。

从发展的角度看,学生在各方面有无限上升的可能性,鉴于这些情况,本学期通过各项措施,高标准严要求,并引导学生树立目标。

三、主要工作

1. 召开主题班会,进行德育教育

第一,每周在班级内开展内容丰富、贴近学生、贴近生活与实际的主题团日活动,结合节日,以主题班会、班级活动等形式,突出学生爱国主义教育、集体主义教育、心理健康教育等,培养学生爱集体、爱劳动、爱生活、促进学生思想道德的提升。第二,请班级内优秀、学习刻苦进步的同学来做介绍,介绍学习方法,树立榜样,对其他学生进行刻苦努力学习的教育。

2. 疫情工作

根据学校疫情管理的相关规定,我班严格落实晨午晚检制度,通风消毒制度等,晨午晚检工作由班长督促安排,班干部轮流值日,增强了学生的主人公精神与责任意识,寝室教室基本实行通风制度,专人负责,每天消毒,同学们轮流打扫卫生,一起创造良好的学习环境。

3. 与班级同学谈话

对班上上课行为不规范的学生重点谈话,了解原因,正确引导,同时对进步的学生给予鼓励并且提出建议,对班级后退的学生分析后退的原因提出建议,对其他稳定的同学也表示关心。

4. 对班级学生进行监控

监控学生的状态,注意力集中情况、上课状态、自习状态,这学期我经常看班上的监控,从中发现了我们班诸多隐藏的问题,对班级管理非常有帮助。特别是对于班上学生谈恋爱,私藏手机等问题。

5. 优化班规

抓好学生常规,从上而下在上的原则,制定班级管理规定,从考勤、文明礼仪、行为习惯、上课纪律、寝室卫生等方面管理学生。自班规修订以后,同学们的日常行为习惯有所改善,但还需要加大监督力度,保持良好的行为习惯。

6. 做好学生的检查工作,提高班规的执行力

对班级学生的行为,随时给予评价和建议,班主任工作就是常抓常督促的一个工作,而现在的学生只有撞了南墙,尝到了苦头,才可以体会,才能听进老师的建议,所以同样的工作需要反复的提醒,但是只有一名同学能有收益,这项工作就没有白做。

四、学生管理过程中的体会

学生的管理方面,个人觉得还是要以沟通、鼓励为主,惩罚为辅,平日里多观察学生的状态,及时发现学生的异常,防患于未然,鼓励学生多与老师交流,在与学生沟通中,帮他们解决生活及学习上的一些问题,引导他们朝着正确的方向去思考,善于发现学生的优点,多给他们一些鼓励。

回顾这一学期的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也认识到自己的不足,同时理论知识还是不足,在今后的工作中,我一定认真提升自己,多看一些班级管理、心理学等相关书籍,加强理论知识的学习,优化班级管理方式,对工作抓落实,争取能把工作做好。

班主任工作是一项长期的工作,丝毫不能放松,定期反思总结,改善工作方法,对学生出现的问题,及时处理,及时教育,居安思危,防微杜渐。

高二班主任个人工作总结【篇五】

一学期转眼就结束了,身为班主任兼语文老师的我教学任务虽然很忙碌,很辛苦,但也很快乐。这学期,我按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作,遇到不懂或难以解决的问题时,虚心向经验丰富的老师求教,不断改进教学方式,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、富有个性的过程。现将本学期的工作总结如下:

一、加强常规教育,培养学生的自觉性

首先,我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。例如:有的学生不习惯学校的一日生活,更不知道学生一日生活常规的基本要求;因此,在课间活动时,常常会出现只顾自己,不顾别人;抢先、抢路;不遵守游戏规则等情况。这样直接影响了课间活动秩序,影响了同学之间的团结,使课间活动玩得不愉快,最后还会影响上课的情绪。针对这种情况,我利用班会课,结合思想品德课,开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道“课间活动守秩序”是小学生一日生活常规的要求,是小学生良好思想品德和行为的具体表现。从而明确只有课间活动守秩序,大家才能玩得快乐,休息得好;并懂得在课间活动时,因为全校同学都在活动、游戏,在活动时要想着大家,不要顾了自己而妨碍别人的活动。我就是这样,通过各种方法,使学生明白什么是应该做的,什么是不应该做的,使他们形成了良好的习惯。

二、文明礼貌方面

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,不穿拖鞋上学,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,在校内,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”,从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽

三、卫生方面

要求衣着整洁,要求勤洗头,洗脚,洗澡,勤换衣服的习惯。班级地面保持干净,桌椅、学习用品摆放整齐。

四、安全方面

禁止校内出现学生打架事件,大家要文明待人,学会处理同学间的矛盾,不要结交不三不四的朋友,更重要的是我们全体师生要学习相关的安全知识,增强自我保护意识,同时能严格自律。

五、与家长合作交流,共同管理学生。

根据学生的表现,及时与家长联系,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况,采取相对应的教学措施。

六、不足和今后的打算

在这学期中,虽然努力训练,培养学生良好的学习生活习惯,但仍有许多学生存在许多不良的学习生活习惯。张雨康不能按照老师的要求去做,上课时任然左看右看,不注意听讲。下课时爱跑动、喊叫,破坏公物。个别同学仍有下课不及时上厕所,上课想上厕所的现象。李心如作业不能按时完成。

以上不足,下学期我将继续努力,利用班队会开展多种形式的活动,如:比一比谁最干净,谁的物品摆放最整齐,谁最有礼貌等活动促进学生在各方面能力的发展,养成良好的生活、学习习惯。

总的来说,这个学期的教学工作是有收获也有不足,优点我会继续发扬,不足的我会努力改正,争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获,我会全力以赴去做好本职工作。

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