阅读伴成长学生话题征文通用（7篇）

课内阅读和教学毕竟是有限的，学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求，必须进行课外阅读。以下是小编为您整理的阅读伴成长学生话题征文通用（7篇），衷心希望能为您提供帮助！

阅读伴成长学生话题征文1

阅读如一把钥匙，打开了心灵的窗户，让我看到了一个美妙的世界。

书虽没有春天那般落英缤纷，却藏着如桃花般的美妙;书虽没有夏天那样的绿叶成荫，却蕴含荷花一样出淤泥而不染的品质;书虽没有秋天时稻麦成熟金浪翻滚的壮观，却多了一份似秋叶纷落的缥缈与奇幻;书虽没有冬天银装素裹，玉树琼枝的盛景，却能把迎寒怒放的梅花描绘的活色生香。从童话故事到哲理小说，书伴我走过了童年，直到现在，阅读如一把钥匙，打开了心灵的窗户，让我看到了一个美妙的世界。

也许阅读是一扇窗，窗后还有窗;也许阅读是一条路，路的尽头有岔路。阅读，好似一个挖掘的过程，最后有没有宝物要看你有没有领悟到其奥秘。

阅读像音乐，时而欢快，就仿佛在读艾利克卡斯特纳的《会飞的教室》，感受童年的无限乐趣;时而高亢，好似看到了凡尔纳的《海底两万里》同鲨鱼搏斗的场景;又时而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮现脑海。阅读亦是如此美妙，它伴我成长，与我同行。

阅读像一眼泉水，写作文时的文思如涌就是从那来的。多读书，写作文时就轻松的如草丛中轻盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一样挤呀挤;好读书，阅读是主动的，而不是被动的，我虽没有像同桌一样嗜书如命，却把阅读视为生活中不可缺少的一部分;读好书，就仿佛与一位高尚的人对话。

我对杂志情有独钟。读杂志的时候，仿佛在追赶时代，它脱离了老套的写作方法，将我领入一个新的文学天地，也是我懂得了:写文章要独出心裁，这样那些文字一定能在你的笔下大放异彩的。

我们在阅读中成长，在成长中阅读。阅读赐予我们智慧，教会我们为人处事。阅读像春天的水，使花儿成长;似夏天的树，让人乘凉;如秋天的风，使麦浪翻滚;同冬天的雪，银装世界。正是阅读，伴我成长，让我看到了一个美妙的世界!

阅读伴成长学生话题征文2

“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”相信大家都知道，这是苏联作家高尔基的名言，我觉得这不光是对他而言，对我而言也是如此。

在我读幼儿园的时候，妈妈就经常拉着我的小手，带我到马路上，教我认识马路上的各种广告牌上面的字。我渐渐学会识字了，妈妈还给我订了幼儿读物。当我手中接过书时，我第一次发现，书，竟是如此的好看。书中有着另一个世界，我在里面遨游、飞翔，在里面愉快地玩耍，自由地畅想……

我被书迷住了，随着我年龄的增长，我看的书也越来越丰富。上至《史记》、《世说新语》，下至《荒野求生》、《丁丁历险记》。我在书中体会了“大漠孤烟直”的悲凉，“桃花潭水深千尺”的情谊，“稻花香里说丰年”的喜悦……书，是我一位无言的老师;书，是我前行路上的一盏灯;书，是寒冷中的一把火;书，是我精神的食粮。

阅读陪伴着我的成长，我离不开阅读，就像鱼离不开水一样。我一有空就看书，渐渐地我的作文水平也提高了，甚至还获得了一等奖呢!书中的知识随着我的阅读也源源不断地流入我的大脑，使我成为班里的百事通，许多同学有问题还向我请教呢!

阅读对我帮助很大，我对阅读的痴迷也是不言而喻的啦。一次我在课桌的抽屉里看《海底两万里》，上课的铃声已经响了，我也置之不理，沉浸在书的世界里：尼摩船长到底怎么样了?鹦鹉螺号又到了哪里?我一页一页地翻过去，老师的话我一句也没听。可老师注意到了我，“沈阳!你来回答这个问题!”老师洪亮的声音把我拉回到了现实世界，“我……我……不知道。”我很惭愧地低下了头。这件事也让我明白了爱看书是好的，可也要安排好时间，否则会得不偿失的。

阅读伴我成长，他还会伴我在人生的道路上走的越来越远。

阅读伴成长学生话题征文3

小时候，我常常恳请妈妈给我讲故事。妈妈讲得有声有色，时常让我入神。我不时地在想，总会有一天，我也会和字宝宝做朋友，跟妈妈一样，能自己看书。

渐渐地，我对文字有了极大的兴趣，经常想方设法，让妈妈教我识字，跟更多的字宝宝做朋友，去理解它们身体中的奥秘。我热爱文字，总想进一步地去了解它们。我时不时地会拿起绘本翻阅。

时间流逝，一眨眼，我成为了一名光荣的小学生。在老师的指导下，我认识了拼音，能自己阅读带有拼音的书了。慢慢地，我学会了更多的字，能自己阅读全文字的书了，我感到很自豪。我常常独自一个人在灯下，一手轻轻地扶着书本，一手紧紧地握着铅笔，在书本上圈圈点点，静悄悄地看书，和书本中的呼噜猪一起稀哩呼噜地“吃饭”，跟小企鹅达芬奇一起在天空中自由自在地“飞翔”，与二年级的小朵朵一起愉快地“玩耍”……

我愿做一条小书虫，永远都与书相伴。读书让我明白了白宫和白金汉宫不是同一座建筑，犰狳身上带有麻风病毒，蓝孔雀是印度的国鸟。读书让我懂得了道理：创业难，守业更难;没有翻不过去的山，也没有淌不过去的河;少壮不努力，老大徒伤悲。读书让我理解了真善美与假恶丑的区别;正义必定战胜邪恶;一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

书本让我插上了一双隐形的翅膀，带我飞过田野，飞越高山，飞向天空，像雄鹰一样展翅飞翔，去追寻梦想。我热爱阅读，我愿意一生都与书相伴!

阅读伴成长学生话题征文4

阅读，人的一切只是、气质、学识，都源于这两个字。阅读能让人领悟到人生真谛，让你不再彷徨、不再失措。阅读，是迷雾中的明灯，总能在危难时，给予无声的帮助，引领你前行。

特别是对于我这种嗜书如命的人来说，阅读的其实可不是一星半点!小学升入初中，迎面而来的不仅仅是成长的喜悦，更多的是长大的烦恼。《致未来的你》在书架的一角，却吸引着我，奇特的书名，手绘的封面，我买下了它。而这本书，伴随了我的整个14岁年华。当我真正的去阅读，去理解，去领悟，才知道它原来在一点一点启示我，帮助我，引领我走出青春的迷雾。“没有丑女孩儿，最熟悉的陌生人，成熟第一步……”这不都是成长给我们带来的无尽烦恼吗?也许我是幸运的'，一本《致未来的你》，带着我一一走过这些烦恼，享受着成长的喜悦。因为阅读，我不会烦恼!

《致未来的你》书中有这样一句话，“天堂是一座图书馆。”。阿根廷诗人赫尔伯斯也说过：“天堂，图书馆的摸样。”天堂是一座图书馆，其中蕴含着的无数知识，等待着人们的阅读，等待着人们启发。一座书目繁多的图书馆，是人间的圣地，是人类的导师，是理想的圣殿!那更是阅读的圣境啊!就是天堂，也不过如此吧。

中国人民的周总理，少年时励志“为中华之崛起而读书”。振兴了多少中华少年!中国悠悠古国深厚的文化积累，难道不是前人为我们的阅读阅读而作的铺垫吗?周总理为中华之崛起而读书，我们应为未来而阅读。从小喜爱阅读的我，从不会为了写作而烦恼，阅读为我的写作打下了深厚的基础。我深知阅读对未来，对人生的重要，因为只有阅读，吸收无穷的知识精华，我们祖国的花朵，才能创造更加辉煌的未来!

阅读，可以提升一个人的内在修养，充实人的心灵。阅读，是快乐的，通过阅读，让人伸展了心灵的双翅;阅读，是幸福的，仰望思想的天空，看到别样的风采;阅读，是美妙的，阅读让人体会到生活以外的情感;阅读，是虔诚的，透过阅读，看别样人生!

阅读，让我们攀上人类的阶梯，成为知识的富翁，成为精神的巨人，让阅读伴随我们的成长，创建更加辉煌的未来!

阅读伴成长学生话题征文5

苏轼云：粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华;莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;高尔基说：书籍是人类进步的阶梯;颜真卿又在《劝学》中说：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。可见读书的重要性，而少年时期又是读书的黄金时期。

现代社会是网络时代，许多学生不爱读书，有些读书的也大多都在网上阅读电子书籍。这种方法快捷方便，随时可以阅览，但你有没有发现在网上阅读无法慢慢体味文字的魅力，无法深刻领悟其中的情感，这时的我们更应多读些纸质书籍，书墨之香令人深思回味。

我爱读书，爱的如醉如痴。坐在书桌前打开一本书，屋里的花香与书香相结合，形成了一种缥缈的感觉。我的手指摩挲着书页，书中的一字一句，如黑白的乐符，跳动在我的脑海中。时而激昂，时而舒缓，时而悲伤，时而愉悦，我沉迷享受在书的世界中。

读书已成了我生活的重要内涵。我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪雕。看《水浒》我为梁山好汉喝彩;读《三国》我为火烧赤壁兴叹;品《红楼》我随黛玉葬花落泪;阅《西游》我随师徒取真经;保尔柯察金告诉我顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进应成为永恒的人生精神坐标;海伦凯勒告诉我坚韧不拔、乐观向上的人生态度;卡西莫多告诉我真善美与相貌无关……

读书让我走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷;读书让我在浩瀚的海洋中尽情畅游;读书点燃希望，让我在漫漫的人生路上不会迷失方向，像帆一样将我送到理想的彼岸。我们无法丈量自己的生命长度，但我们可以拓展自己生命的宽度。一本让人受益的好书，就是一次生命的拓展。

那么我是如何读书的呢?首先每拿起一本书，我都要先读图书的简介大纲，明确读这本书目的;接着通篇浏览，遇到精彩部分时再细读划重点，一边读书一边做批注;其次是遇到好词好句大声读出来，以此加深印象;遇到有疑问的地方，用利用网络查找资料将疑点弄清楚。最后就是一本书读完后，执起手中的笔在纸上书写自己的想法，表达自己的见解。

同学们，让页页墨香的书山路伴随我们的生活学习吧!

阅读伴成长学生话题征文6

书，充实着我的心灵;书，陶治了我的情操;书，让我与世界上伟大的人物对话;书，让我从一个目不识丁的小毛孩儿变成了班里公认的“小博士”。

记得刚上幼儿园不久，老师讲着《365夜》里的故事，我听得那么津津有味。我为阿凡提战胜贪婪的财主而高兴，为机智勇敢的小红帽把外婆从狼肚子里救出来而感到开心。从那时起，我的天空被天蓝色充盈，听故事竟成了我的期盼，成了我幸福的追求。

读了一、二年级后，我接触了带有拼音的作文书了。我最爱的是想象作文：自己坐在王座上，俯视众人的高傲;飞到天上，跟嫦娥姐姐谈心;顺着长发公主的辫子爬上了城堡。

进入三、四年级了，我拿着书就像一匹饿狼一样贪婪地读着……读了《假如给我三天光明》后，我被深深地感动了。主人公海伦·凯勒接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明。

现在，我最喜欢读《三国演义》了，看到诸葛亮制造木马流牛大败曹操，刘叶制造投石机大败袁绍，从中我懂得了谁掌握了知识，谁就有了“战场”的主动权。随后，我又被《三十六计》深深地吸引了，我对古人的聪明才智佩服得五体投地;读到《西游记》时，我对唐僧师徒四人感到敬佩，明白了哪怕遇到再困难的事都要去勇敢面对，绝不退缩。

读完《鲁滨孙漂流记》之后，我对鲁滨孙的崇拜之情与日俱增，因为我感到自己身上正缺乏这种坚强的意志以及战胜困难的信心和勇气。我清楚地记得有一次，妈妈外出一天，让我一个人待在家里，我觉得有点害怕就钻进被窝里战战兢兢地等妈妈回来。

现在，我终于明白了，人生路上还有许许多多的磨难挫折等着我们，只有像鲁滨孙那样勇敢的人，才能赢得生存的权利……

书就像巧克力一样，散发出浓浓的香味，一直吸引着我。

在成长的道路上，感谢有书相伴!我还将更加努力阅读，在缕缕书香的熏陶下茁壮成长!

阅读伴成长学生话题征文7

提到书，人们的口中总不忘：知识就是力量;为中华之崛起而读书……书，在我们心中是甘露，滋润着我们心根的幼苗。

记得我在六岁的时候，由于哥哥上六年级的关系，家里添了好多书。看着眼前这些漂亮的书籍，我心里又欢又喜，可惜我那时还不认字，只好把这些“漂亮的音符”当作美丽的画卷来欣赏。

在我三年级的时候，认识的字广泛了，开始学习写作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡觉前，我总不忘把哥哥的课外书狠狠地翻上几页，没有书，就像没有了精神的食量，“饿”着的人怎么能睡好呢?

因为看书多，知识面也就广了，写作水平也有了明显的提高，从前令我乏味的写作也变成了一项有趣的活动，写得不亦乐乎。记得我看的第一本书叫《爱的教育》，当时看完我的泪水不知不觉的地流了出来，发生在学校了的100个动人的故事，同学之间，师生之间，都隐藏着无数的爱;从此我便一发不可收拾，开始了大量的文学著作的阅读。常常忘了吃饭，也忘了睡觉。

五年级的时候，我们班添了图书角，那里的图书可丰富了，有《海底两万里》、《三国演义》、《红楼梦》有的我听都没听过，常常一下课，跑到图书角那边，像一颗久渴的幼苗，贪婪地咀嚼这书中的甘露。小伙伴下课总爱找我玩，每次下课，他们都知道我总爱躲在图书角里，“看，小书虫又开始看书了!”我听了，依然故我，如痴如醉。

直到六年级，我开始代表班级参加各种比赛。还在比赛中取得了不少好成绩，老师都让我教同学们有什么秘诀，我总是简简单单地说：“我的成绩好是因为书。”他们总问我为什么不去玩，我又简简单单地说，“我要去看书。

书籍，是帆船，是指路明灯，是星星，在你溺水的时候给你求生的道路，在你迷路的时候给你指明，在你迷惑的时候又给予你希望，谢谢你，我亲爱的书，让我成长的路添上无限光彩。