2023班主任新学期工作总结精选(10篇)
你掌握了班主任新学期的总结了吗?一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。下面是小编给大家整理的2023班主任新学期工作总结精选,仅供参考希望能帮助到大家。
昨天上午召开了新学期第一次主题班会,很成功,比我想象的效果要好,气氛很活跃。当我下课走进E202的时候,班委会同学已经在布置黑板了,主题是学生们自己想的:团结温暖的家,题目很温馨的感觉,可以看出同学们都很热爱自己的集体,作为辅导员我很欣慰。
第一项宣布班委会成员。后来班委会发言我也很感动,都谈出了自己的真实意愿,大家都有一个共同的目标,就是把班级建设好。我知道很多同学高中时候成绩很好,本来可以进入更好的大学,但是既然来到了我们学校,来到了我们班级,我也会尽我努力让大家度过无悔的三年。其实以后走入社会你们终会明白,决定你命运的是你的实际能力、你的性格,不在于你的专业和你的学校是否是当初你所喜欢。但有一点,就是无论你曾经就读在哪所大学,大学时光不要荒废,这才决定你的青春是否有价值。
第二项是对已经结束了的军训工作做一个简单的总结。所有的大学新生都要经过军训的,军训不是大家想象的只是学习走正步站军姿那么简单。大家来自四面八方,来自不同的城市,如今融入了一个集体,只有通过军训才能增强大家的凝聚力和集体荣誉感,那么对于今后三年的大学生活,无论是同学们之间的相处上还是在一些处理事情上,都是十分有意义的。
第三项是进行简单的入学教育,学校的规章制度我不想多说,大家都有一个了解。但是强调了一个问题,就是形象行为上绝对禁止非主流。同学们容易受到一些社会上不良现象的影响,而又缺乏判断能力,容易混淆美丑。在这里我先强调了大学生要有一个良好的规范的形象。对于女同学,我要求禁止浓妆艳抹;对于男同学,我提出禁止怪异发型。女孩子爱打扮、学学化妆很正常,但是一定不要化明星的烟熏妆来上课,有化妆常识的人都知道,什么场合适应什么样的妆容,烟熏妆在某些场合看上去很美,但绝对另类于校园里;对于男孩子,我的观点比较保守,我个人很反感男孩子蓄长发染另类的颜色,我不反对男同学也给头发打理打理,但我希望这个造型要符合大多数人的审美。人的形象要符合身份,明星在电视上怎样打扮都可以都好看,但你不是明星,你是大学生,盲目的追星赶时髦收不回你盼望的效果。同学们还不成熟,请不要怪我罗嗦,以后你终会明白,我这样要求你,是对你成长的负责。
第四项是希望大家加强交流。走过大学,我回首以往,虽然一个班级的同学每天都在一起上课,但是真正交流的机会并不多(恋爱的除外)。我希望有些同学不要闭塞自己,更不要有自卑或自傲的心态,大家如今走到了一切,在校园里绝对是平等的,不管你曾经如何落寞如何辉煌,如今在我们的大家庭,大家就是在同一起跑线上,没有人骑在你头上也没有人在你的屋檐下。大学里是你青春路上一次难得的增加知心朋友的机会,一定要敞开心扉,坦诚待人。走上工作岗位以后,虽然你还会认识更多的朋友,但是青春路上的朋友,感情别样深,你对他们的感情,如同对待青春一般留恋和难忘。因为他们代表你一段美丽的回忆,与你走过一段青春的旅程。
第五项是心理健康提醒。大学生心理健康是一个完整的课程,只有你到了需要心理矫正的时候才会发现它的重要。如果有必要,随时开班会大家共同探讨。这里略,总之尽量避免做自己今后不堪回首的事。
最后,授权予班长有主持班会的权力。班长可以随时提议召开班会,题目由班委会成员共同研究,针对班级出现的一些热点问题一些现象,通过班会大家共同探讨。班会也是一个交流的平台,能否搞好需要共同的努力。这个权力交给班长比由我自己定题效果要更好,毕竟还是同学们自己更加了解生活中的问题。
班会时间有限,不能一一解释给大家听。以后我会在BLOG上对班级每一次记事给一个详细的说明,以上是对昨天班会上每项问题的一个理由。有任何问题或更好的建议留言给我。
一年转眼就过去了,回首这一年有笑,有哭也有累,但欢乐总是超过眼泪。一年前,对于刚走入工作岗位的我来说,一切都是陌生的,有些束手无策。当进入教室看到一张张可爱又带有些许期盼的小脸,我瞬间心动了,意识到肩上的担子有多重。
下面就我一年的工作做以下分享:
一、班级管理
首先,建立最基本的班级秩序,树立班主任威信是最重要的。以前认为和学生打成一片是重要的,但在实习期间发现根本管不住班级,甚至最基本的课都进行不下去,也为此嚎啕大哭一场。在有经验的教师的劝说及指导下,明白了自己的错误观念,也因此积累了经验。在接手二六班的时候,也意识到了树立教师威信的重要性。当然,要张弛有度。制定明确的班级制度,让学生在严中进步,在爱中成长。
其次,班级干部分配均匀,尽量不重复担职,实行轮换制,调动学生参与班级管理的积极性,让他们有主人翁的意识,也才会形成责任意识,促进班级团结。同时也要及时发觉每个学生的长处,以优促优,以优促短。
二、家校沟通
(一)站在家长的角度看问题
家校沟通是很重要的,但是沟通的方式、方法,措词及语气都是需要学习。这一年的不断学习,让我明白了沟通的技巧和方法。我认为最重要的是站在家长的角度谈论问题,心平气和,一视同仁的沟通,不能一副趾高气昂,高高在上的姿态,谁都不会喜欢这样的人,更不能很好的解决问题。前期我也是觉得我所做的都是为了孩子,为什么家长不怎么配合,还有怨言?在一次开会期间,贾老师的话点醒了我,是的,首先我们要考虑到家长的实际情况,不是不配合,真的就是有些家长忙于生计。所以站在家长角度看问题,会更有效的解决问题,也会拉近和家长的距离,让家长更信任老师,愿意配合老师工作。
(二)以学生的角度谈问题
在和家长沟通时,准确传达学生的意愿及想法很重要。家长和老师了解的学生都不是全面的,大多也不是同一方面,所以传达学生意愿也是解决问题的关键。要想准确传达的前提是准确充分的了解学生,以学生的角度和家长谈论问题,让家长更了解自己的孩子,找到合理的解决方法。
以上就是我要分享的经验,总归一句话,只有热爱自己的工作,你才有所收获,才会成长更快。
过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想道德工作,培养学生良好的品质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校少先队大队部和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里,一方面,我慎重地选拔和培养班委成员,另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况
拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动
做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量, 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向老班主任、老教师学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
上周是开学后正式上课的第一周,同学们都能够从假期状态很快回到学习状态,师生的工作学习显得乐观而充满生机。回顾上周,按周计划布置的各项工作得到有序推进,接着简单总结一下上周的班级情况:
一、做得好的地方
1、学习方面:同学们能够很快地从假期的状态转入学习状态中,教师布置的学习任务基本都能够完成。对于课堂上教师提出的问题,多数都能够找到答案。
2、卫生方面:学生能够把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得比较干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,没有发现卫生死角,这是同学们环境意识增强的表现。
3、纪律方面:早读的纪律比较良好,早到的学生能够自主有序地在领读的学生的带领下,认真地进行早读。班级里秩序井然,学习氛围较为浓厚。
4、集体活动:上周是班容班貌布置,学生十分积极参与班级布置活动,有学生主动将班级的黑板报擦洗干净,这点值得表扬。
二、今后需要改进的方面:
1、课堂的气氛并不十分活跃,主动回答问题的学生个数基本保持不变,有些学生害怕答错,不愿意回答,望有所改进。课文的朗读情况并不理想,存在严重的拖音,段句之间缺少停顿,朗读缺乏感情等问题较为严重。
2、课间活动时发现个别学生在过道内有追逐狂打的现象,甚至有学生攀爬走廊上的栏杆,这是非常危险的,较容易发生事故。希望引起所有学生的重视,禁止攀爬栏杆。
3、清洁卫生保持不够,班级有个别学生出现随手丢垃圾的不良现象,这给值日的同学增加工作量,望同学加以改正。
4、作业情况不好,发现有个别学生早读过来时没有早读,而是在补昨天的作业,浪费读书的最佳时间。作业还存在抄袭的情况,希望所有同学能够独立完成作业。另外,学生作业还存在着完成质量不高,字迹潦草,页面不整洁等问题,需多加注意。
充实而忙碌的高一上半期在我们师生间的春节问候中就这样不知不觉地结束了。觉得自己还有太多的事情没来得及做,就这样放假了。然而,假期过得更快,在一片问候声中新学期又开始了。这下有着更多的事情等着我去做,去学习。回头看看,真是留下了好多“脚印”——总的说来,上半学期,我班的成绩一直很不理想,虽然其中也有不少进步,但与其他班的差距很大,确实不容许我不思考,不反省。我认真、反思,总结出以下三点:
1、作为班主任,我没能培养好学生的学习主动性,没有给学生创设一个良好的学习氛围、学习环境,致使学生们提不起学习的兴趣与热情,而且,班级中还有少数几个学生不思进取,不但自己学不好更是影响了班里其他同学,作为班主任没能及时制止。
2、对学生的管理不够严,对学生所犯的错误不能做到赏罚分明。让学生产生一种“犯了错误也没多大关系的”的感觉,所以,学生自觉性较差,自制能力较弱,致使学习马虎,成绩上不去。
3、缺少与其他任课老师的沟通、交流。作为一名班主任,我没有充分认识到班级各门功课都是与我密切相关的。班主任并不是只要上好自己那门学科就可以了,而是应该更多地去了解其他各门学科的上课情况和作业完成情况,发现问题,解决问题,致使学生各门功课都很薄弱,学习没有热情。
总结以上经验教训,我决定在新学期中针对以上情况,认真制定计划,形成一套比较完整的班级管理体系;平时注重向师傅和其他班主任学习、请教,不懂就问;多和学生交谈,及时了解学生动态,帮助他们找到更适合他们的学习方法……争取在本学期使高一(3)班呈现新的面貌,让大家都放心!
本期来,本人担任四(2)班的班主任工作,在全体任课教师及本班学生的共同努力下,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生,搞活课堂教学。
为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础还可以,但自觉能力较差,平时好讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研老教师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。
三、设立“分管领导”,树立责任意识。
本期初,学校组织我们班主任到重庆听取了班主任工作报告会,感促很深。回来后,根据学到的知识,立即在班上设立了各“分管领导”,有负责卫生的,有负责管卫生工具的,有负责管黑板的,有负责管讲桌的,有负责管学习园地的……总之,做到我班学生人人有事做,事事有人管。并一月一评比,再进行表彰。经过一期的训练,学生的责任意识明显提高。
四、利用集体活动,培养集体荣誉感.。
本期来,为了迎接六一国际儿童节,配合学校的庆祝活动,利用午休时间,每天训练我班学生付荣会、马英杰、秦佳妮、吕言多等同学练习诗歌《祖国妈妈我爱你》,利用活动课训练全班同学演唱红歌《歌唱祖国》,陶冶了学生情操。两节目在六一活动比赛中,一举夺得本年级一等奖,中段第二名的好成绩。
为了搞好六月份的蓝球比赛,常常利用体育课、活动课等时间,训练男女蓝球队员,时间达一个月之久。功夫不负有心人,在蓝球比赛中,男子获得年级组第二名,女子取得年级第一的的佳绩。学生的集体荣誉感得到了极大的培养。
五、言传身教,培养学生主人翁意识。
我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑, 马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
六、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。经过一学期的努力,我在班级工作中取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
本学期,我正式接收401班,成了401班名副其实的班主任。本班共有学生42人,其中男生24人,女生18人。孩子们都很聪明,女孩子普遍乖巧听话,男孩子绝大多数都比较顽皮好动。因为本学期我把培养学生良好行为习惯、高效高质的学习习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。通过这学期与孩子们的共同努力,班级里已经基本形成了良好的学习风气,自觉看书已经成为孩子们的一个习惯……现将本学期自己所做的工作总结如下 :
一、“亲师友,习礼仪”以身为范,做好学生的榜样。
要教育学习,我总觉得身教胜过于言传,所以我要求自己在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。已经是四年级的孩子,在礼仪方式,我们401班是远远不如别的班级的。所以在一次早上,我用我主动的“三句早”,换起了孩子们尊师重友之风。每天都能看到孩子们见到老师问好,更从尊重让我们看到了孩子们懂事了很多。现在,我如果要求学生做到,自己都会先带头做到。要求学生讲文明礼貌,我自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,关注学生的一举一动,真心关心孩子的学习和生活,真正成为学生知心朋友。
二、重视学生的闪光点,让更多的学生体验成功。
在每天的晨会课,我都会努力利用好仅的几分钟时间,坚信“天使效应”也存在于在我们401班。我总喜欢表扬学生,如课堂发言、听课习惯、回家作业完成情况等,鼓励全班队员向他们学习。只要孩子们有进步,我都不吝啬自己的表扬,我发现孩子们在受到表扬后,能开心整整一天,或更久,而且学习效果会更好,学习的积极性会更高。我也积极通过鼓励,让孩子进步,从而也增强了学好功课,养成良好行为习惯的信心。通过自己的一系列努力,班里孩子进步不少,“老顽童”更少了,优秀的孩子更多了。
三、集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的运动会比等各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作,大家共同进步。通过努力,在本次校运动会中,我们获得了团体第一名,还荣获了道德风尚奖。在本月中旬,我们401班还开展了班级书画展,书画展在展示401班精彩的同时,更激励了孩子们学习激情,增强了班级集体的荣誉感。
四,学习重要性教育。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”,在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。其中赵思垚、金宇洋、刘迅、郭鸿宇等都有比较大的进步,很多孩子已经找回了学习的信心,学习也更积极主动了。
五、干部队伍的组建和培养。
我们班的许多班干部没能发挥其能力,针对这一情况我们换了一任班长,经每周开展让班委记录班级情况,作班级工作小结的工作。老师把学生每周记录汇总下来,每周召开班委会,男生大会,努力通过找问题,探讨解决问题。经过努力,发现班委的作用逐步显现,班委已基本能管理班级了。今年我又特别加强了对班干部能力的培养,让他们也有机会为班级做事,比如平时的班会课上让孩子来主持,表演各种节目,有时我还特意放手,让班委自主管理班级,班委在班级里的带领与管理作用更加明显,而且收到了明显的成效。
六、家校联系。
孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、任课老师,更也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引导孩子自己检查出来,必要时可以缩小范围,这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而要让他们进行一些必要的锻炼,我现在每星期布置孩子帮家长做一件家务事。
本学期,班级工作的成功离不开家长的共同努力。在校运动会上,我成了真正的看客,很多事情都由家长义工帮我分担了。在本次书画展中,老师们精诚团结互相协助,一起与陈纾言、吕幸洋爸爸、顾家诚爸爸、吕轶萌爸爸、卢羿汛爸爸等家长一起牺牲自己休息时间一起为画书画展而忙碌。更要肯定的是陈纾言爸爸,为此次书画展倾心付出,为了能展出孩子们的书画,经常让陈爸爸忙碌到晚上11点,12点甚至更晚!这次书画展的成功,更是离不开家长们的艰辛付出。很是感动!
最后,我想班主任的工作虽然烦琐,但我都会尽量投入自己更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去,为了孩子,我将继续努力。路遥知马力,日久见人心,未来的路还很长,我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我的.爱心和耐心去教育我的学生,成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体蒸蒸日上。
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。现将班级管理工作总结如下,敬请指导。
近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约束,又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
坚持“一个标准”,即是说在处理班级事务时,尤其是奖惩方面,对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱,而后进生常使老师产生偏见,所以班主任执法,一定要公允,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好学生的坏习惯,压抑后进生的上进心。这些年来,我坚持了一个标准,对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁,赢得学生的尊敬和信任,扭转了班风。 调动两个积极性。
一、是要尊重每个学生
在课余时间里要尽量多深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必然会对你敬而近之,由此而产生一种爱屋及乌的效应。
二、是发动大家参加班级管理的各项活动
让学生人人都有自己的发言权,都有展现自己才能的机会。每期我们班的八分钟自主活动内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准,都采用征稿的形式,发动全班同学献计献策,再结合老师的见解,取得共识,大家共同制定和执行。
学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好。
三、是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度
每个人都有机会履行班级管理职责,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量。
四、是在各项中尽量不冷落每一个人
凡大型活动必须做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。
调动三个方面的力量,即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。
学校的职能是毋庸置疑的,家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假,平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系,尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具,可以及时交换学生的有关信息,让学生家长积极参与对学生的教育和管理,支持班级工作,已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家,与社会上不三不四的人混在一起,不想上学,养成了许多不良习惯。了解到这一情况后,我与家长商定:放学后由家长亲自到校接他回家,或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间,再由家长签注到家时间,以杜绝他与坏人接触的机会,平时注意关心和提醒他,稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期,该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中,我们还经常结合时事政治,强化思想教育和班级管理工作,坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。
儿童心理学专家朱智贤说过:学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教育,就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会,针对性的主题会,师生间的思想交流,制度化的班级周评小结等,在实践中证明是行之有效的。
发挥四套班子的作用,即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量,他们的模范作用如何,他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参与竞选,力求把大家信赖的好同学推选出来,使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会,每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台,使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干,把班级各项活动开展得形式多样。
三是对四套班子既严格要求大胆压担子,也处处从各方面关心支持他们,尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。 我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必须五个方面一起抓,它们是相互相存,相互促进的。特别在体美劳方面不忽略,不轻易取消学生体育活动的机会,并积极参加他们的活动;其次制度化地安排好每天的卫生劳动;第三,利用班会和其他活动,尽可能渗入娱乐性的文体内容,例如每天的八分钟活动,班级竞赛活动等,以达到活跃身心,调剂生活,融洽关系,一箭三雕的目的;第四,在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与,充分发挥他们的特长,以带动其他同学积极投入;第五,积极参与学校组织的各项竞赛活动,通过参赛,增强大家的集体观念和竞争意识。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们在实践中去探索工作总结行之有效的方法和经验,做好班主任管理工作总结,使教学的水平不断跃上新台阶。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。几年以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三步曲
在新学期开始的第一天,我设计了三个活动
1、展示自我,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,谈新学期新的打算,步入初二后的愿望和目标,主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2、竞争班干部。随着年龄的增长,每个人的能力将随之提高,每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识,挑战意识,领袖意识和参与意识,更重要的是主人翁意识。
3、开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作,几年来的工作方针,再全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点,查缺补漏,共同进步。
二、狠抓习惯
1、从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读,这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查,并随时做好记录。具体的时间安排是:早读课之前读当天的史地生,之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在早读课之前打扫完,否则将罚扫值日。
2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到,要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,遵守纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。值日班干部每天总结当天的课堂表现及纪律情况,并对违纪学生进行扣分。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3、规范课间操。第二节课后,体育委员立刻组织学生到操场集合,要求每个同学认真地去做,两个值日班干部分别站在两列队伍的最后进行督促和检查,发现不认真者或打闹者随时制止并记录,以及时对其进行相应的惩罚。
4、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班干部一前一后进行监督和记录,确保自习的质量。
5、坚持写周记。周记,是我和学生交流的主要渠道。写周记,我要求学生每周写一篇,要求是写给老师的心里话,每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开辟了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从周记里知道的。
三、创和谐班级
1、在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己。我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动,如:主题班会,学习经验交流会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
2、召开家长会。这一学期召开了一次大型的家长会。时间是在期中考试后的一个星期四晚上,大部分的家长都到齐了,我在总结了前半个学期的成绩后,针对初二学生的特点进行了分析,要求每一位家长切实做好这一青春期的教育,和孩子一起平稳的过渡到初三,家长们受益匪浅。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况,互通有无,方便了班主任思想工作,加强了班级管理。
四、学会正确关爱,营造温馨班级
一个班,关起门来就是一个大家庭。如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生
在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以的关注,的投入。在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。
2、严爱优等生。
优等生,谁都爱他们。也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人。优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进。
3、博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们。
我虽然才任一个学期的班主任,但也尝试着用自己的心血和汗水来管理每一个学生,因此也有一点做法和体会。
一、思想教育要严,个人发展要宽
一个班级的班风、学风的形成,在很大程度上取决于班主任思想教育成效,作为班主任的我,经常性的,有的放夭对学生进行爱国主义,集体主义教育。如学生一进高中就让他们学习《中学生日常行为规范》《国旗法》等。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育,使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观,明确学习目的,从而培养起学生们的学习兴趣。例如,通过他们举行的拔河赛教育学生要团结合作,要有凝聚力才能取胜,学习也如此。
二、通过家访了解学生
通过家访可以争取家长对学生教育工作的支持和配合,从而提高教育质量。
全面经常地了解和研究本班学生,是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作,可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放夭,熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带,家访是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式,勤于家访,善于家访是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后,就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行家访。通过家记,对全班学生的家庭情况有大概的了解,如遇特殊问题,要进行速访,对个别学生,根据需要,还要常访。例如,我们班的一学生刚开始时经常迟到,缺席。我就到他家家访,了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况,缺席情况减少了。
三、利用笔谈的方式沟通师生感情,密切师生关系
和谐的师生关系,是搞好班级管理的重要前提,中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流,但又相对封闭,渴望理解,却又很少沟通,这在客观上成为师生交流的障碍,针对学生的这一心理特点,我要还应学生两周写一次周记,学生写的我跟他们保密,因此,他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼,有的写出担忧,有的写出失去信心,有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。
四、让学生成为班会的主人
班会上让学生自己讨论,演讲“学习经验”“纪律的重要性”“上网的利弊”等。总之,我认为,班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长,因此,作为班主任的我,要不断加强自己的理论学习,组织能力和教育能力的培养。
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