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清明节专题活动总结,清明节专题活动总结报告如何写五篇

清明节专题活动总结,清明节专题活动总结报告如何写五篇



清明节专题活动总结,清明节专题活动总结报告如何写五篇

清明节与春节端午节中秋节并称为中国四大传统节日。除了中国,世界上还有一些国家和地区也过清明节,下面是小编为大家整理的清明节专题活动总结报告如何写五篇,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!

清明节专题活动总结1

时值清明,为缅怀革命先烈,铭记革命历史,感念先辈恩德,进一步加强学生的爱国主义教育、革命传统教育和感恩教育,我们11级8班利用清明节契机,在班主任鲍老师和家委会的共同组织下,开展了以“缅怀先烈,感恩思源”为主题的清明节扫墓活动。

4月2日上午,天上的阴云越堆越厚,风越刮越冷,气温渐渐下降,但班主任鲍老师、部分同学及家长依然如约来到此次活动的集合地点——赤霞广场。

广场中央,矗立着高大的塑像。同学们到来的第一时间,看到塑像,总是惊呼、高喊着“”“”,稚嫩的声音里饱含浓浓的敬仰之情。吃水不忘挖井人,永远怀念。

寒风料峭,阴霾的'天空透着沉重的气氛。同学们来到人民英雄纪念碑前,献上鲜花,寄托哀思,表达无比敬仰之情。

高耸入云的英雄纪念碑,给人以不尽的追思与永远的缅怀,同时也赋予同学们神圣的使命:“我们是祖国的未来,新世纪的接班人。”

同学们列队安静有序地走进济南战役纪念馆。在陈列厅,看着反映济南战役的一幅幅照片、文字,还有见证着当年革命先烈们艰苦卓绝战斗历程的相关历史遗物:牺牲烈士留下来的军功章、染有血迹的党费、决心书、家书信件,当年指战员使用过的望远镜、武器等;聆听着一段段感人肺腑的英勇事迹,同学们仿佛走进了那战火纷飞、血雨腥风的战争年代,在思想上接受了一次革命的洗礼,深深体会到今天和平与幸福的生活来之不易,是无数革命先烈用鲜血和生命换来的,要更加珍惜!

在全景画馆,只见飞机在茫茫夜色中俯冲扫射,战火熊熊燃烧;耳边炮声隆隆,枪声四起,冲锋号声嘹亮。栩栩如生的3D画面,让大家仿佛置身于硝烟弥漫的战场,感受到了解放济南时壮烈的战争场面。同学们指着画布沉思着、辨认着:那是解放阁!那是千佛山!多么强烈的视觉和心灵震撼啊!当年满目疮痍的惨烈战场,今天如诗似画的美丽风景区!抚今追昔,使同学们深刻懂得了脚下的每一寸土地都曾浸染着革命烈士的鲜血。

通过此次活动,同学们心灵得到了净化,思想受到了洗礼,激发了爱国热情,增强了历史使命感,自觉树立了为祖国努力学习的崇高理想,决心成长为一个无愧于历史、对国家对社会有用之人。

清明节专题活动总结2

清明节是我国传统节日,也是二十四节气之一;清明作为节日,与纯粹的节气又有所不同。节气是我国物候变化、时令顺序的标志,而节日则包含着一定的风俗活动和某种纪念意义。

传说清明戴柳习俗源于唐太宗给大臣柳圈,以示赐福驱疫。我们给每位参加活动的小朋友准备了柳圈头环,取其辟邪赐福之意。

杨柳还有强大的生命力,俗话说:“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫。”柳条插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,处处成阴。我们怀着美好的期待把头戴的柳圈插到土里。

清明一到,气温升高,正是春耕春种的大好时节。活动当天带领小朋友们体验种玉米,体验整地、挖穴、浇水、点种子到覆土的整个过程。在这个过程中他们需要学习如何正确的使用农具,并在实践中逐渐掌握农具的使用方法;需要通过不断的沟通,找到与其他伙伴的正确沟通方式;需要在耕作时观察伙伴的耕作节奏,并对自己的耕作速度做出适当的调整,这样形成团队的耕作节奏,从而更好的完成耕作任务。这些都在活动中以无形的方式在潜移默化的形成着。

民间习俗认为清明节吃个鸡蛋,一整年都有好身体,人们还将鸡蛋涂上各种颜色,称五彩蛋,象征圆圆满满。活动当天安排了植物染蛋,植物染蛋与用颜料画蛋的不同之处在于所有染料都源于自然。这符合绿色工艺的环保理念,取材于自然,用后回归于自然。

清明时节,江南一带有吃团子的习俗。遵循习俗,当天做了艾叶青团食育活动。春天是万物生发的时令,不要滥兴杀伐,所以我们剪了艾草叶捣碎之后做艾叶青团。

看孩子们洋洋得意的笑脸,仿佛在说:“这是我们自己动手做的艾叶青团,超好吃的哦!”

清明节专题活动总结3

又是一个清明时节,又是一个缅怀革命先烈的日子,根据区教育局、区文明办号文件精神,结合我校实际情况,在学生中组织开展“我们的节日·清明节—缅怀革命先烈,传承优良传统”为主题活动内容,形式多样的清明节爱国主义教育活动,现将活动情况总结如下:

一、是开展了一次中华经典诵读活动。

各班学生以小组为单位,诵读中华经典,弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料,从中国经典古诗文中自选出了一些作品,以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品,形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气,强大的感染力再次震撼了我们的心灵。

二、是我校各班出好了一期清明节专刊。

板报内容丰富,以清明节缅怀先人,烈士为主题,纪念这个有着深远意义的日子。

三、是举行了一次主题班队活动。

低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动,老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事,在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动,由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事,革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹,学生们体会到今日幸福生活的来之不易,使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅,洒热血,就不会有今天的幸福生活,从而不断激励自己珍惜今天,把握明天。

四、是开展了“网上祭英烈”活动。

全校4—6年级共有50余人次参加了此次活动,在老师的指导下,学生们登陆道___,在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言,表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。

通过本次“我们的节日·清明节·缅怀革命先烈,传承优良传统”主题活动,全体少先队员的心灵又一次受到了启迪,激发了强烈的爱国热情,他们暗下决心踏着革命先烈的足迹,努力学习,奋勇拼搏,在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

清明节专题活动总结4

在我国传统的清明节来临之际,为进一步弘扬中华传统文化,把我国传统节日蕴含的传统美德融入到未成年人思想道德建设中,__小学部结合学校实际情况,有计划、有组织地开展了以“我们的节日·清明”为主题的系列教育活动。

一、加强革命传统教育

利用宣传栏、黑板报国旗下讲话、校园广播等形式,全方位、多角度开展宣传报道工作,努力使广大少年学生积极行动起来,参与其中,受到教育。利用少先队活动课,号召队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识,让队员们更加了解清明节的意义,从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、组织网上祭英烈

为加强爱国主义教育,更好地寄托哀思,少先队还积极组织师生开展了“我的中国梦”主题教育系列活动网上祭英烈活动。为先烈鞠躬献花、留言,寄托自己的哀思。

三、祭扫爱国烈士墓

3月31日下午,在学校少先队大队部的组织下,学校教师代表和六年级的少先队员怀着崇敬而凝重的心绪齐聚金井安业民烈士陵园,活动中以向烈士默哀三分钟、给烈士鞠躬、向纪念碑敬献花圈等形式祭奠为实现民族解放和人民幸福而壮烈牺牲的革命先烈。

四、积极开展社会实践活动

组织学生到“八二三炮战公园”踏青,踏进自然,融入社会,让他们亲身感受到大自然的美,促进人与自然和谐相处。为了丰富学生的地震科普知识,学校还组织学生赴石圳华侨中学,参观地震科普馆。跟着讲解员,同学们进一步了解地震这个自然现象,也懂得了在地震中如何自救互救的知识,受益匪浅。

通过本次“缅怀革命先烈,传承优良传统”主题活动,加强了学生的思想道德建设,达到了预期目标。队员们纷纷表示,要以自己的实际行动继承革命先烈精神,接过先辈的旗帜,争做一名优秀的少先队员。

清明节专题活动总结5

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。每年清明,人们都要用不同形式缅怀那些为了维护国家尊严和争取民族独立,为了国家繁荣和人民幸福而献出宝贵生命的无数英烈、先烈们。为积极响应市、县关于深入贯彻“我们的节日·清明节”主题活动的文件精神,引导广大人民群众树立正确的英雄观和历史观,弘扬伟大的民族精神,我院于清明节期间,开展了内容丰富、形式多样的一系列教育活动,并取得了良好效果。现将活动情况总结汇报如下:

一、提倡文明祭扫,打造平安清明。

在清明节即将来临之际,全面动员广大干警,积极采取有力措施,着力做好清明期间的宣传、教育、引导工作。4月1日,我院以“缅怀革命先烈,文明祭扫”为主要内容,号召全院干警摈弃落后、危险、铺张的传统祭祀陋习,以科学、环保、节俭的现代祭祀方式缅怀亲人,寄托哀思。引导干警通过鲜花、网络等文明环保的新型祭扫方式表达对先人的缅怀和敬仰,从而树立社会新风,减少祭扫活动对自然环境的污染,消除火灾隐患。

二、网上祭英烈,共铸中华魂。

组织全院干警开展了以“网上祭英烈,共铸中华魂”为主题的活动,旨在通过开展网上祭英烈活动,寄托哀思、追忆历史、缅怀先人,对全院干警进行爱国主义教育和忆苦思甜教育,让革命烈士的精神激励广大青年干警珍惜当前,奋发图强。同时倡导网络祭祀、文明祭祀的新理念。前事不忘,后世之师,重温历史,警醒现在。活动期间,青年干警利用各种条件积极登录各大网站(文明网、人民网、新华网等),以在线送花、留言、贴挽联等方式缅怀为民族为国家献出生命的英雄烈士。

通过此次活动,深化了对干警的革命传统教育、爱国主义教育和党性教育,进一步提高了全体干警政治思想觉悟。活动结束后,干警们纷纷表示,在今后的工作中,一定会牢记革命先烈的英雄事迹,继续发扬革命先烈的优良传统,扎实工作、开拓进取,坚定“立检为公、执法为民”的信念,树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的检察官形象,以全心全意的为人民服务为宗旨,努力做好各项检察工作,为党和人民的事业献出自己的青春与力量。


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