小学家长会主持稿范文

主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编为您整理的小学家长会主持稿范文，欢迎您的阅读。

小学家长会主持稿范文篇1

尊敬的家长朋友们：

大家早上好!今天我们在这里集会，目的是召开新学年新学期家长会。首先对已经坐在这里的各位家长给予表扬，因为你们做到了守时;同时对能在教师引导下整齐摆放车辆的家长树起大拇指，因为你们做到了有序。守时和有序是我们对学生进行的24种品格教育中的两种。

今天参加会议的有实验小学校长___同志，副校长___同志，副校长___同志，实验小学家长代表即家长委员会主任___同志、家长委员会副主任___同志、家长委员会副主任___同志。今天家长会主要是和大家交流学校的办学思想、工作重点，总结以前家校联系、学校管理中的一些问题以及对各位家长在教育孩子方面的点滴希望，并安排开学初的相关工作。

为了保证家长会的效果，请大家遵守会场纪律，走动，不说话，暂时把手机调整为关机或静音状态;请不要吸烟，产生的垃圾自觉拿在手中，会后投入垃圾筒里。好，下面请大家掌声欢迎刘校长讲话!

下面请咱们家长委员会主任___同志讲话，大家掌声欢迎!

家长朋友们，刚才刘校长做了重要讲话，姚主任也站在家长和家长委员会的角度交流了自己的看法，希望各位家长回去之后，再认真回顾梳理一下，想一想如何有效做好家校联系、做好家庭教育工作，并积极地努力地去实践，让我们的孩子在我们家校联合真诚地关心关爱关注下，真正地快乐健康成长!

博爱县实验小学20__年秋季家长会到此结束!请大家在工作人员的指导下，有序离场，入班参加班级家长会。

小学家长会主持稿范文篇2

尊敬的各位家长朋友：

大家上午好!非常感谢各位家长能抽出宝贵的时间前来参加本次家长会，我们从中可以看出您对孩子教育的重视和对学校工作的大力支持。为了更多、更好地让家长朋友了解您的孩子在学校的学习和生活情况，更好地增进家校沟通与交流，促进孩子的全面发展，今天上午，我们在这里举行“给孩子成长的力量”秋季家长会。本次会议共有四项内容，会议正式开始前请大家自觉把手机调为震动或静音，谢谢您的配合。卫生间在本报告厅门口的南侧、北侧，距离会场约十米。

下面，请允许我向在座的各位家长朋友介绍一下参加本次会议的学校领导：学校“一把手”__校长、学校党支部__书记、美丽的__副校长、还有皮肤黑黑的我——__，学校副校长。为了便于家校沟通，现将学校领导班子的通讯录投放到大屏幕，敬请家长朋友做好记录，对学校、对教师各方面工作有什么意见和建议您可以直接与我们联系……

下面会议首先进行第一项，由学校德育处__主任为家长朋友们介绍我校在“情智德育管理”方面的做法与要求，掌声有请孙主任。

会议进行第二项，请学校__校长讲话。__校长是我市知名的专家科研型校长，有着丰富的办学和管理经验，对教育教学也有着独到的认识和见解，想必在座的很多家长朋友都知道和认识__校长，下面，让我们以热烈的掌声欢迎__校长讲话。

会议进行第三项，请学校教科室__主任为大家做读书专题报告《为孩子扣好人生的第一粒扣子》。__主任是我校涌现出的优秀教师代表，她是__市第八、第九届全国新教育实验优秀教师，__省优秀教师，__市“立德树人，感动__好教师”、__市师德标兵、__市教学能手、__市学科带头人。她先后18次为__市新教育写作培训班、__市新招考教师岗前培训、部分市、区、学校教师专业成长培训作讲座。她特别重视学生日常阅读习惯的培养，所带的三年级四班的学生有9人读书超过500本，全班平均阅读200本以上。她带领学生坚持诵读国学经典，学生能熟练背诵经典诗词近300首(篇)。在鲁豫皖新教育开放周和__市诗词教学吟诵研讨会上作展示，广受好评，今年全班同学参与的经典诵读节目《孝敬父母大于天》获市一等奖。下面，掌声有请牛主任为我们做报告。

会议进行第四项，请学校领导为新当选的学校家委会成员颁发聘书。他们分别是：学校家委会委员一年级三班__同学的爸爸__、一年级六班__同学的妈妈__、二年级六班__同学的妈妈__、二年级七班__同学的妈妈__、五年级七班__同学的妈妈__;学校家委会秘书长：三年级三班__同学的妈妈__、三年级四班__同学的妈妈__;学校家委会副主任：五年级六班__同学的妈妈__，学校家委会主任：四年级八班__同学的爸爸__，请学校家委会成员上台领聘书，请__校长、__书记、__校长为他们颁发聘书，大家掌声表示祝贺!

各位家长朋友，第一个环节的会议内容到此结束，感谢您刚才耐心的倾听和热烈的掌声。请各位家长朋友回到您的孩子所在的班级进行第二个环节的会议内容，和班级老师零距离沟通交流，了解您的孩子学校生活的林林总总，并请您在反馈单上填写宝贵意见，离校时把反馈单投放到学校东门口的意见箱中，谢谢您的合作。

提醒大家切勿落下手机、钥匙、手提包等物品……再见。

小学家长会主持稿范文篇3

各位家长们，感激您百忙之中抽出时间来参加家长会!今日我先给大家介绍一把宝剑:达摩克里斯剑。

达摩克利斯是公元前4世纪意大利叙拉古的僭主狄奥尼修斯二世的朝臣，他十分喜欢奉承狄奥尼修斯。他吹捧道：作为一个拥有权力和威信的伟人，您实在很幸运。狄奥尼修斯提议与他交换一天的身份，那样他就能够品尝到首领的幸运。在晚上举行的宴会里，达摩克利斯十分享受成为国王的感觉。当晚餐快结束的时候，他才抬头注意到王位上方仅用一根马鬃悬挂着的利剑。他立即失去了对美食和美女的兴趣，并请求僭主放过他，他再也不想得到这样的幸运。

写作业的时候熊孩子一会扣手指，一会玩纸片，一会进了厕所半小时没动静……咱们给他们的头上悬挂一把削铁如泥的利剑，他们会不会害怕这把剑随时掉落呢?答案是:肯定会的!他们必须会因为这个随时掉落的危险而争分夺秒的做抄抄写写等简单的作业。那么，因为上课没有认真听讲而导致不会做的题目怎样办呢?翻开书本，回忆教师上课的资料;拿起辅导书，查看解题思路;请家长做点拨;打电话求助教师或同学……这个时候，孩子们的办法可是很多很多啦!

经过一段时间的磨练，孩子们必须能认真听课，下了课也能及时去做作业。家里的欢声笑语又回来了。

这把剑如何打造呢?需要家长和教师互相理解，互相配合!试想，孩子在家偷懒不写作业，你告诉他:你能够不写作业，可是我给教师发信息，让他明天找你谈话。这个孩子想到教师会当众批评他，教师很严厉，伙伴们会看不起他……他会觉得这是无法理解的事情，这种想象中的“处罚”，足以让孩子克服困难，完成作业。

事实上，如果没有家长这句话，孩子是不会害怕的，因为他明白，即使不写作业，第二天教师也不能把他怎样样，最多就是请家长。而他们明白家长对于被教师“邀请”的时候，心里很厌烦，不会认真计较孩子的所作所为。在这一点上，孩子准确地抓住了教师和家长没有统一战线的弱点，肆无忌惮。

所以，我恳请各位家长调整心态——咱们是同盟，以诚相待，平等尊重，咱们配合默契才能让孩子们无空可钻，真正把学习当成他们自我的事情去看待。

也许，你会觉得现实很复杂，不可能这么容易解决。那么，我们来看看，现实中到底有什么阻碍呢?

部分家长看到孩子完不成作业的时候，首先想到的不是为什么其他孩子都能写完作业，而自我的孩子却一片空白;为什么其他家长都能在临睡觉前翻看下孩子的作业写完了没有，而自我却只会问一声“作业写完了没有?”，然后就不论孩子所答真实与否就酣然入梦。等孩子受了批评，哭哭啼啼，这些家长首先不是询问教师孩子最近的作业情景，上课表现，人际交往，而是听信孩子的一面之词就断定教师作业布置太多，教师有问题!最终的结果是什么呢?教师不敢再管，家长放任不管。

即使是一棵树苗，也总是需要适当地培土，浇水才能抵御住大风大雨。当然如果这棵树生长在一片葱郁的森林里，周围都是蓬勃生长的优质树苗，不需刻意照顾，它也能和随势而生，长成苍天大树!对一个优秀的班级来说，教师的认真、家长的重视就是这片森林的养分和水源。其中一个因素的缺失都会令这些树苗们营养不良，长势不佳，甚至出现大片枯萎。

所以，作为一名合格的家长，应当要进取配合教师，主动观察孩子的表现!不要因为自我的一时疏忽，耽误孩子的成长。即使你是一棵参天大树，也要默默守望孩子的成长，时刻用达摩克里斯剑教会孩子应对学习和生活的困难，享受生活的甘甜和酸苦。不要用工作忙代替了对孩子的关心和点拨，更不要自大到荫庇孩子的风雨，因为在这同时，阳光也被你挡住了!

孩子是我们的期望，也是祖国的未来。今日，他们是一棵小树苗，明天他们是家庭的支柱，祖国的栋梁。

小学家长会主持稿范文篇4

各位家长大家好:

我是__的妈妈，当_教师告诉我，让我今日在家长会上与大家一齐分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为我家不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先十分感激学校，教师一向以来对孩子的教育与爱护，其次要感激我的孩子，是她平时努力才为我赢得了今日这个机会.认识我的人都明白，孩子一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自我身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一齐成长，所以今日让我来分享经验是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必须适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经历与大家分享一下.

首先谈谈自主学习吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题.

我们都明白让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐.笑然目前的自主学习十分好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了.大家也不要认为笑然一开始就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出.应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般情景下都是读读，因为这样读的话就必须有家长在旁边听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈.