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老年大学开学讲话稿模板

老年大学开学讲话稿模板



老年大学开学讲话稿模板

在日常生活和工作中,很多地方都会使用到讲话稿,讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。那么讲话稿一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的老年大学开学讲话稿模板,欢迎阅读与收藏。

老年大学开学讲话稿模板篇1

各位领导,各位老师,学员朋友们:

大家下午好!

市老年大学、市夕阳红艺术学院今天举行20__年秋季开学典礼。首先,对来校学习的新老朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢。现在,我代表学校作工作报告。

上学期主要工作情况,上学期,学校以践行社会主义核心价值观为中心,以强化师资队伍建设和教学创新为支撑,以开展系列活动,纪念抗战胜利70周年为契机,以创建江苏省示范老年大学为主线,以思想、文化和道德建设为目标,锐意进取,开拓创新,学校各项工作呈现出新的局面。

一、践行社会主义核心价值观,不断放大校园正能量

1、改进作风,埋头向下,转变管理模式

办好老年教育,服务老年群体,要靠团结、敬业、务实、高效、奉献的学校领导班子。全体办学人员切实改进作风,全部兼任班主任,以轮流值班制度、听课巡课制度、工作考核制度“三位一体”的班主任负责制,激励大家深入到班级一线,超前解决实际问题,实现了师生关系由松散型向紧密型的转变;管理模式由封闭型向开放型的转变;工作作风由滞后型向超前型的转变。密切了与师生的关系,提高了教学效果。师生普遍反映,实行班主任制度紧接了地气,去掉了浮气,增添了底气,鼓足了力气,激发了活气。

2、爱国追梦,牢记历史,弘扬时代精神

校艺术团等文艺骨干,积极参与市委老干部局组织的系列活动,在纪念红十四军诞辰85周年活动中,29名同志参加了“红军情,江海梦”大合唱展演,并获三等奖;参加了纪念抗日战争胜利70周年苏中片区文艺汇演,得到来宾一致好评;在市纪委组织的“唱响廉音”合唱展演中获得三等奖;在每年一度的“百姓大舞台”公益演出中,我们的节目得到观众的好评;在市总工会主办的“工会在你身边”主题活动中,将文艺节目送到企业职工身边;他们还积极参与市文化馆“雉水之夜”的节目演出,还送节目去社区,用文艺形式唱响时代主旋律。我们还积极配合市人社局养老处开展了以“勿忘历史,爱我中华,共筑中国梦”为主题的“道德讲堂”,给到会师生上了一堂生动的爱国主义教育课。

我校学员胡永华,她不怕疲劳,连续三次前往三四十里外吴窑镇大石居采访,采写了通讯《我就是孙女的腿》,宣扬了我市“最美奶奶”8年20万级台阶背残疾孙女上学的感人事迹和大爱精神,这通讯刊登在今年5月19日《老年周报》头版头条,这是近几年来我校学员第一次在省级刊物头版头条用稿。

3、播洒文明,老有所为,真情回馈社会

老年学员把所学所得和自身才艺回馈社会,作为践行价值观的重要体现。音乐班和戏剧班学员组成三个小分队,每周周末在杨玉南带领下到博爱康复护理院,进行“音乐治疗”,给住院的患病老人送去快乐。摄影班于春节至“五一”期间在水绘园景区举办“爱国追梦”摄影作品展,展出作品97幅,观众达3万多人次。石庄分校舞蹈班到6个村(居)进行巡回演出,所到之处,倍受居民欢迎。二月初,学校与江苏银行如皋支行联合举办首届书法比赛,我校师生囊括了一、二、三等奖,不仅为老年学员书法爱好者搭建了平台,也为如皋支行客户传播了博大精深的中华书法艺术。五月下旬,瑜伽班师生来到龙游湖公园,把瑜伽的美与大自然的美融为一体,展示瑜伽班学员的英姿风采,赢得了众多游人的赞赏。今年暑假期间,我校学员张伯林、胡永华参加市博物馆组织的“爱祖国,爱家乡”诗歌创作朗诗比赛,获得特别奖,在该馆“我的收藏故事”征文活动中,我校学员刘锡荣、胡永华、史孝中的文章分别获得一、二、三等奖。我们还发挥师资优势,在市老年体协支持下组建了柔乐球队,壮大了学校社团组织。

4、倡导友善,助人为乐,自觉奉献爱心

上学期一开学,校园里就传开了范崇元拾金不昧的感人事迹。2月11日,书法班班长范崇元在返家路上捡到一只手提包,他在路边等了20分钟,仍不见失主来找,随即赶到锦绣派出所报案,经所长当面清点,内有现金1800元,还有3张银行卡、身份证等贵重物件,所长立即联系到失主,黄女士非常感动,随手抽出6张百元大钞答谢范崇元,但被老范婉言拒绝。黄女士激动地说:“老年大学的学员拾金不昧,精神可嘉,要不是遇上老范这样的好人,失去的钱物到哪里去找呀!”

三月初,全校师生积极响应学委会发出的倡议,为舞蹈班学员钟燕的孙女捐款奉献爱心,不到三天时间,就收到154名师生的善款20000多元,给这个不幸的家庭送去一份温暖。善良的本质是奉献,师生们的一份绵薄之力,传承的是一份爱心,点燃的是一份希望,延续的是一条生命。是我校师生践行团结友善的社会主义核心价值观的真实写照。

二、巩固成果,勇于创新,努力提高教学效果

1、加强教学工作的计划性。按照省老年大学协会考核细则和老年人心理、生理需求合理设置科目,上学期新设的“中华传统文化”和“柔力球”两门课因应时实用,深受学员欢迎。完善了各学科的教学大纲,制定了各学科教学计划,切实规范了教学工作的科学性、系统性和操作性。

2、努力提高课堂教学质量。通过听课巡课制度,适时召开师生座谈会,及时了解师生在教学过程中的所盼所求,做到按纲施教,按需授课。在全面巩固教研课、公开课、示范课成果的基础上,鼓励教师创新教学方式,不断提高课堂教学质量。

“有的放矢”法,家庭养花班顾老师一改过去填压式教学法,让学员介绍自家养花的品种、数量、经验,然后有针对性地进行指导讲解,起到了事半功倍的效果。为了提高英语班学员的听力,朱老师运用电教设备原汁原味地进行对话,让学员模仿,反复练习,听力水平提高很快。沈珊梅老师除在本校任教舞蹈课外,还担任石庄分校舞蹈班教学任务,他每次去上课总是提前到达学校,学员们说她是“从不迟到的老师”,并且根据学校宣传的需要,编排节目,认真执教,保证了他们深入社区演出的需要。

“随机应变”法,文学班马老师在解读精典、批改作业、推介范文的基础上,着力于学员对课堂知识的记忆和应用,采取了默写法(可开卷),帮助学员增强记忆能力,提高了学员的学习积极性。电脑班高老师,变以往的书面教材为U盘输入,学员回到家中即可打开U盘对照练习,进步明显。

“室外教学”法,摄影班和旅游地理班在建立校外教学基地的基础上,先后又把课堂放到革命烈士陵园和红十四军纪念馆,观摩参观有机地结合起来,受到学员们的好评。

3、鼓励教师加强教研。教务处在加强大纲执行情况、授课情况检查指导的同时,倡导教师撰写教学论文、心得体会、自编教材,做好学员需求情况调查和教学工作的意见建议征求工作,进一步提高学员对教学工作的满意度。仅顾老师今年在国家报刊上发表的论文就有2,累计发表30多。电子琴班徐云华老师今年教师节前被授予江苏省“一百佳老年大学老师”称号。

三、发挥“银龄老人”作用,开展系列活动,纪念抗战胜利70周年

学校紧密联系老年教育实际,充分发挥“银龄老人”作用,以“勿忘历史,缅怀先烈,珍爱和平,共创未来”为主题,组织开展纪念抗日战争胜利70周年系列活动。

我校学员中80岁以上老人就有近20人,他们都是抗日战争的亲历者、见证人,是珍贵的史料资源。学校充分发挥“银龄老人”作用,从老年教育实际出发,开展了“八个一”活动。即,召开一次以老同志为主的“我的抗战记忆”座谈会,回忆抗战历史,激扬民族精神;各班级广泛开展一次多种形式的抗战歌曲、戏曲、器乐演唱活动,宣扬爱国氛围;举办一次抗日战争历史专题讲座,全面介绍抗战历史;组织一次以“抗战·爱国”为主题的书画摄影展览,展示学习成果;开展一次凭吊革命先烈,重温我市抗战史实活动,缅怀先烈,继承传统;开展一次以“抗战情思”为题的征文活动,提升教育效果;学校黑板报、校刊、网站进行全方位专题宣传,创设浓郁的纪念氛围;学校组织召开一次“抗日战争忆述会”,追忆、述说、深思这段历史,提升理性认识。

在“我的抗战记忆”座谈会上,老同志们以大量耳闻目睹的事实,揭露了日本侵略者在如皋等地烧杀抢掠的暴行,血淋淋的事实,激起了大家对侵略者的无比憎恨,他们还讲述了当年沦陷的如皋,如城人民以各种不同形式与侵略者进行着顽强的斗争。在烈士陵园“抗日战争期间”烈士墙前,大家肃然起敬,心潮澎湃。在组织《抗战情思》征文活动中,不少学员怀着崇敬的心情瞻仰了本地或附近的抗日战争纪念地,观看了抗战影片,重读了抗战故事,走访了抗战前辈,还有学员结合探亲、旅游,重访抗日战场,缅怀抗战英烈。这次活动共收到征文21,评出一等奖2,二等奖4,三等奖6。

系列教育活动与教学相结合,与服务社会相结合。民间文学班学员在老师的带领下,收集整理《抗战民谣》400多条;音乐、戏剧、器乐班学员组织演唱抗日歌曲和戏曲;书法、国画、摄影班围绕“抗战·爱国”主题,组织了书画摄影作品展览。《中国老年报》8月15日三版,报道了我校纪念抗战胜利70周年系列活动的做法。

四、加强思想政治工作,全面提升师生的政治素养

办学过程中,学校始终贯彻思想政治教育这根主线,不断加强临时党支部、学生委员会、班委会和协会组织“四项建设”,提升师生政治素质。

1、学习贯彻大会精神

邀请理论专家、相关领导来校上时政课,艺术团和相关班级排练应时文艺节目,广大师生员工的思想统一到党中央的大政方针上来,动员大家在学校、在支部、在社区、在家庭做好学员、好党员、好居民、好家长,积极为实现中国梦、如皋梦,尽自己的一份力。

2、表彰先进典型,让大家学有榜样,赶有目标

为了营造创先争优,积极向上的良好氛围,发挥老年大学的政治优势,认真实施学校《关于加强宣传思想工作的意见》,把开展“三优一先”评比活动,作为学校思想政治工作的重要抓手。上学期开学典礼上共表彰优秀学员45名,优秀班干部6名,优秀教师6名,先进班级6个,优秀通讯员2名,受表彰的对象虽是少数,但他们释放出的正能量却是无限的。目前校园风清气正,教学秩序井然。值得我们敬重的黄明祥、祝莲芬、黄善章、汪秀兰、蔡国柱、朱燕等12对执手相爱几十年的老夫妇,互帮互助,比翼双飞,令人仰慕,他们是老年大学一道独特的“最美夕阳红”!

3、发挥各种宣传阵地作用,弘扬学校政治优势

学校把思想政治教育有机融入到学校的各项教育活动之中。校园网站、校刊、宣传橱窗、黑板报、公示栏成为党中央最新声音的传播器、校园动态的驿站、班级和师生联谊的知音。上半年,如皋电视台、《如皋日报》“市委新闻网”“市委老干部局网站”报道我校学员活动信息68条,年过古稀的文学班学员张伯林积极专稿,经常有稿件见报,成为“校园记者”。上学期,学员们还自发建立了“师生Q群”“老年大学群”“艺术团群”和微信平台,以灵活、快捷的方式,交流情况、增进友谊,为学校宣传阵地增添了新的活力。

五、全校整体联动,积极创建省示范老年大学

创建江苏省示范老年大学是适应老年教育事业发展的迫切需要,也是我校多年来的追求,凝聚了几届学校领导和师生的心血,更倾注了市委、市政府及学校主管部门领导的亲切关怀。目前,进入了申报验收的冲刺阶段,各项工作都在有序进行。

1、领导重视,相关部门大力支持

学校建立了“创建工作领导小组”,市委常委、组织部长、老年大学校长蒋建任创建领导小组组长,提出了“部门协调,大力支持;全校联动,师生共创;突破“瓶颈”,确保成功”的明确要求。市委组织部、市委老干部局及市人社局等部门领导,多次来学校现场办公,指导创建工作,在经费和校舍安排上给予了大力支持。

2、周密计划,明确任务抓紧推进

学校办学人员把创建工作列为今年学校工作的重中之重,对照验收的五个类别、20个项目、43条标准,制定了周密的工作计划,围绕突破软件、硬件方面的“瓶颈”,全体办学人员在学校装修、居无定所无法办公的情况下,发扬艰苦奋斗精神,放弃了暑假休息,想方设法,克服困难,坚持工作,张文森、吴兆华两位校长在这个特殊的暑假里,坚持留守校园,定期检查、交流,抓紧推进各项准备工作,保证了创建工作不中断,开学工作不影响。

3、全校联动,师生参与创建工作

创建工作是一项复杂艰巨的系统工程,时间紧、任务重、要求高,必须举全校之力,集全校之智。宣传指导组、档案材料组、后勤保障组的二十多位老同志顶炎热、冒酷暑收集、整理、补充各项资料,编制《申请报告》,及时送交南通市老年大学协会;学校艺术团的同志整个假期几乎没有休息,精心创作、排练节目,准备迎接验收检查,这些老同志忘我工作,任劳任怨,不计报酬的精神十分感人。

老年大学开学讲话稿模板篇2

尊敬的各位领导、各位老前辈、同志们:

在市老干局、区党工委、管委会的高度重视和__飞机制造厂、市老年大学的大力支持下,经过认真组织,多方筹备,开发区__老年大学今天正式开学。这是全区老年人政治、精神、文化生活中的一件大喜事,是我区加强老干部工作,推动老年人事业发展的一项重要成果。在此,我代表中国共产党安顺经济技术开发区党工委、管委会、组织人事部对老年大学的成立和开班表示热烈的祝贺!对莅临指导的市老干局、老年大学的领导表示热烈的欢迎,对一直以来关心、支持我区老干部工作的__厂领导表示衷心的感谢!

老年大学是加强老干部思想政治建设、满足老干部精神文化生活需求的重要载体,是党和政府联系老干部、凝聚老干部的重要桥梁,也是党在思想文化领域中的一个重要阵地。加强老年大学工作,是我们对老干部政治上尊重、思想上关心、生活上照顾的具体体现。是丰富老干部精神文化生活,使他们共享改革发展成果的需要;是巩固老干部思想文化阵地和加强党的建设的需要;是构建终身教育体系和建设学习型政党、学习型社会的需要;也是深化和提高老干部工作的需要。今年,安顺市委办公室、市__办公室联合下发了《安顺市老年教育“十一五”发展规划》,开发区结合自身实际制定了《安顺经济技术开发区老年教育“十一五”发展规划》,对新形势下老年教育工作提出了新的更高的要求。

我们要借助老年大学这一载体,帮助一批老同志活到老、学到老,不仅使自身学有所获,焕发青春,而且对于带动和促进其它社会群体的学习,形成人人学习、终身学习的社会氛围,发挥积极作用。

开办老年大学是做好老干部工作、发展老年事业的一项重要工作。因此,要统一思想、提高认识,增强创办老年大学工作的责任感和紧迫感。老年大学是一所光荣的大学,是实现“老有所教”,加强老干部、老年人思想工作的重要阵地;是实现“老有所学、老有所乐、老有所为”提高老年人精神文化生活质量的载体。要充分发挥老年大学的阵地作用,坚持寓教于乐、寓教于学的教学方针,坚持以人为本、和谐发展的办学方向。坚持学习新知,开发潜力,促进健康,与时俱进,服务社会的办学宗旨。以“学、乐、为、教”为原则,提高老年人的素质,展示老年人的精神风貌,努力造就新世纪新型健康老人。要坚持适其所需、授其所宜,不断丰富学习内容,改进学习方式,拓展学习领域,为老干部提供高质量的服务。要采取多渠道、多类型、多层次的方式开展教学,切实满足不同年龄、文化、经历、兴趣爱好老同志的需要。

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