防踩踏活动演练方案（精选16篇）

活动方案的制定不仅要注重细节，还要具备前瞻性和可操作性。以下是小编为大家整理的一些精选活动方案，希望对大家有所启迪。

学校防踩踏演练活动方案

为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏的事故发生，提高全体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏应急预案：

组长：李xx（园长）。

副组长：黄xx、陈xx。

组员：全体行政后勤及所有教职员工。

1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。

3、领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。

4、健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。

5、行政值周和值周教师履行值周工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值周工作职责。

6、上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏的事故地段。

7、所有人员保持电话24小时畅通，班长备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。

1、各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。

2、制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的.发生。

3、在上课期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。

4、发生了踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

5、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往天马镇医院等最近的医院进行抢救处理。

6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。

7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散学生，并及时向领导报告。

防踩踏应急疏散演练活动方案

为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：

成立紧急疏散安全领导小组。

总指挥：

副总指挥：

成员：

办公室：

负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。

保安：

负责拉响警铃、计时。

各班老师：

各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。

保健老师：

伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。

安全管理人：

组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。

各楼梯值班人员：

组织各班幼儿疏散到安全地带。

旧教学楼：

西楼梯：

东楼梯：

应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。

旧教学楼：12个班。

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。

1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。

3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。

（1）由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。

（2）安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的`地方。

幼儿园防踩踏应急演练活动方案

为进一步树立安全第一的思想，防范校园踩踏事件的发生，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，降低突发祸患和侵袭的危害程度，保证全校师生的人身安全，根据区教体局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急预案。

（一）学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组。

组长：xxx。

副组长：xxx、xxx。

成员：各中层干部。

（二）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由xxx具体负责。

（三）监督检查组：由学校团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。

（四）医疗救护组：由总务处人员组成，当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

（一）演练程序及注意要点：

——广播。

1.演练开始，校园广播会发送疏散警报或疏散通知，大家在听到疏散警报后保持冷静，按照老师安排开始疏散，过程中必须听从指挥。

2.疏散时要做到“三不、二要”，即不拥挤、不打闹、不搞恶作剧，要互相礼让、安全疏散避免踩踏事件的发生。

3.按严格规定线路疏散，不要串线。

4.在撤离途中，如果出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口老师应立即大声喊停同时停止不动，听老师指挥等险情排除后，再按顺序撤出。

请大家重视这次演练，牢记疏散过程中的“三不两要”，掌握遭遇拥挤踩踏时的应对技能才能使我们遇到突发的类似情况时保护自己帮助他人。

（二）疏散流程准备。

1.紧急疏散领导小组作出疏散决定，并确定需要疏散的范围。

2.校园广播根据紧急疏散领导小组的指令，发出紧急疏散通知。

3.相关教师和学校工作人员进入岗位，按照疏散路线，组织人员撤离，到校操场集合。

4.学生按要求进入场地后，按广播操队形站立由班主任清点人数后报告到指挥处。

5.紧急疏散领导小组作出进一步工作措施。

6.紧急疏散领导小组通知校园广播宣布危机解除。

（一）疏散原则：

1.分走楼梯制度：为避免学生集中上下楼梯时过于拥挤，采取学生分走楼梯制度。

2.学生经过楼梯疏散时，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼，并安排当班干部、值日教师和安全岗的同志在楼梯间维持秩序，管理学生。

3.学生集中进出教学楼高峰时间全部打开教学楼门。

4.要保障疏散路线畅通，移除杂物。

（二）撤离线路及集合地点：

二楼各班级：沿西楼梯向楼前广场撤离。三楼各班级：沿东楼梯向楼前广场撤离。

（一）当发现前方有同学突然摔倒后，旁边的同学（跟班老师）一定要大声呼喊，尽快让后面的同学知道前方发生了什么事，并暂停队伍前进或从其他路线绕行。否则，后面的同学如果继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。

（二）教师要尽快把摔倒的学生抱（扶）起来，同时制止混乱的场面，争取做到遇事不慌，班主任及包班老师立即按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。

（三）发觉拥挤的.人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚，一定不要前倾或者蹲下，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

（四）拥挤踩踏事故发生后，第一发现人赶快报警，同时报校长室，由校长负责（或安排人员）按紧急报警按钮或打报警电话，并立即报区教体局办公室。

（五）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。卫生室和班主任以最快的速度把轻伤员送往就近区级以上医院抢救，并由班主任通知家长或家属。

（六）配合警方调查事故，维持秩序。

幼儿园防踩踏应急演练活动方案

为了进一步加强我园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高全体教职员工和幼儿的安全意识，特制定我园如下预防踩踏事件应急预案：

组长：xx（园长，电话xx）。

副组长：xx（执行园长，电话xx）。

组员：各班级班主任。

1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

2.领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。

3.领导小组成员要经常性地对幼儿教学区域、生活区域（寝室）和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改。要确保走廊、楼道的畅通。万一发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于及时有效地疏散。

4.健全幼儿园各项规章制度，专人负责。特别是楼道安全值守准时到位。

5.教师履行值周工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须安排好值班人员，或请其他负责人代履行值周工作职责。

6.上放学特殊时段安排值班人员值守楼梯等容易造成拥挤踩踏事故地段。

7.所有人员保持电话24小时畅通，备好幼儿家长通讯录，方便随时联系家长。

1.各班要经常对幼儿进行文明礼仪教育，靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，使其改正错误行为。

2.制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。

3.在活动期间，教室门都要完全打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾、地震等问题，便于幼儿及时有效地疏散。

4.发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。

5.同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。

6.教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园各项规定，并做到每天提醒幼儿安全的重要性。

7.在出现紧急情况的.时候，在场的教师和值班人员要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿，并及时向领导报告。

防踩踏演练方案

1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

1、活动内容:。

(2)紧急疏散演练。

2、活动对象:小学全体师生。

4、险情信号:鸣警报。

5、活动时间:1月5日上午9时开始。

6、避震安全场地:前院小广场。

1、演练前召开动员大会，让师生认识到防踩踏应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的踩踏应急和疏散，以免发生误解而引发踩踏谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、疏散过程中，以双手护手或书包，书本护头，以防被砸。

5、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、班主任应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

6、各楼层楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

1、领导小组。

总指挥:张彬。

副总指挥:王永政孙艳森。

成员:各班班主任。

信号员:刘德志。

2、教室室内指导员(班主任负责、搭班教师协助)。

3、疏散线路沿线工作组。

(1)教学楼拐角处人员。

东一、二层之间:杨玉琦。

西一、二层之间:魏子君。

东二、三层之间:杜平丽。

西二、三层之间:郭晓静。

合理调节学生疏散的速度与进度，严禁秩序混乱、过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。

4、电教技术小组:。

铃声和报警:王永政照相:尹维利。

5、医护救助小组:宋明晓。

(一)启动程序。

班主任事先向学生讲清此次演练的意义、演练方式及演练注意事项，。

(二)紧急疏散演练。

1、学生在班主任、搭班教师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点，各班主任立刻整队清点人数，报至年段主任处，各年段主任报至总指挥处。

2、年段助理清点教师人数，报至年段主任处，各年段主任报至总指挥处。

3、演练活动结束。

1、请现场指导专家对演练进行点评。

2、请指挥长周录林校长总结讲话。

3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

幼儿园防踩踏演练活动方案

通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

20xx年4月16日下午。

1、演练前教师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

演练总指挥：xx。

成员：各部门主任。

1、信号员通过园广播发出信号，信号同上学期演练信号音乐。

2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

3、注意事项：

遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

按照准确的逃生方法有序进行演练。教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

各班老师清点人数，分别向乔园长汇报。

宣布演练结束，各班依次退场返回教室。

防踩踏活动演练方案

防灾疏散

20xx年1月15

文家中心幼儿园大、中班

指挥长：

姜玉花吕爱玲

成员：

各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人

1.一楼总负责人：

桑凤莲

大厅东、西安全出口负责人——李花娟

一楼走廊东门口负责人：

卞秀红

伙房后门口负责人：

顾华

2.二楼总负责人：

姜玉花

西楼梯负责人——田桂云

东楼梯负责人——王敬玲

3.三楼总负责人：

吕爱玲

西楼梯负责人——穆海芳

东楼梯负责人——贾美荣

岗位职责：

总负责人：

及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。

楼梯及各出口负责人：

紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。

同时向孩子重复提醒：

“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的'场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。

并及时向负责人汇报。

1.疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。

2.教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。

3.楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。

4.教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。

大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。

大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路

大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。

中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。

中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。

中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。

中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）

安全出口快速有序地撤离到小学操场。

1.一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。

2.全体师生立即自动启动正在上课的教师听到报警信号（哨音：

一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：

不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！

”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。

3.楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。

楼梯负责人向孩子重复提醒：

“不要拥挤，听从指挥，注意安全！

”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。

4.指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。

5.全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。

1.宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。

2.班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。

3.组建救护队，随时待命，实施紧急救援。

4.加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。

防踩踏活动演练方案

根据上级安全教育的要求和结合第十六个全国中小学生安全教育日，为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，以及在突发情况下，让师生熟悉逃生路线，已达到在发生火灾、地震等事故时，能有序、迅速引导学生安全疏散，确保师生生命安全。

通过这次紧急疏散练习，让学生学到安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，以及掌握逃生的方法和提高抗击突发事件的应变能力。

地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故、构建安全和谐校园。

总指挥:龙翔。

副总指挥:石金梅。

成员:全体教职工。

人员分工。

信号员：

石国好（放广播、响警报）。

石其青（教室制造火灾情景）。

引导学生：

各班班主任及相关教师。

拍照：

黎鲜艳。

楼梯疏导教师：

三楼梯口：

石银英。

二楼梯口：

孔祥禹。

一楼梯口：

卢艳花。

地面指挥：

石少群（操场）。

时间：

20xx年3月28日（星期一）。

下午8：00。

地点：

教学楼各教室（起点）、学校操场（疏散集合点，）。

紧急避震。

1、信号员发出“地震警报”信号（警报声：三短声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，教育学生要保持镇定，切莫惊慌失措。

尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离教室。

并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，但不要靠近窗口。

3分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(警报声：一长声)。

学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，准备进入紧急疏散。

各班主任负责本班人员疏散，按照指定的疏散次序和疏散路线，迅速到操场集合。

1、全体师生在学校正常上课。

2、接到发生突发事故的报告,，指挥办公室人员立即到广播室通知全校师生紧急信号员。（演练撤离信号：

警报声：一长声。）。

3、听到广播后，全体教职工立即停止一切教学活动，立即组织上课班级的学生疏散,没上课的班主任马上赶到本班；无课教师立即赶到所教的`班级，协助班主任做好学生疏散工作；负责看管楼梯学生教师的赶到指定地点。

班内编排，同时从前后门按顺序单列快速跑出，教师室内一人（负责学生全部撤出教室后，跟随学生下楼），室外一人（负责学生有顺序下楼）。

4、疏散顺序：

按平时参加升旗仪式集队次序疏散到操场集合。

5、各班操场集中后及时清点人数，将人数统计情况报告副指挥。

6、总指挥龙翔校长总结本次演练。

7、各班带回，要认真总结，找出存在的问题，表扬好的学生，以便在今后的演练中，克服存在的问题，达到演练的目的。

准备工作：

1、召开班主任会，做好布置、工作。

2、利用班会，班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求以及各项安全注意事项。

要求学生能做到：

(1)、遇事不惊，头脑冷静；(2)、判明情况，思考对策；(3)、积极自救，互帮互助；(4)、听从指挥，有序疏散。（5）。

杜绝：

恐慌混乱、相互踩踏(要求每个学生记住以上5句话)。

安全疏散演练计划。

1、假设出现地震突发事件的疏散。

2、假设出现火灾时的疏散。

安全疏散演练要求。

1、严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班学生下楼（或行进）。

时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的同学跌倒时，后面的同学应立即扶起前面跌倒的同学，随后一名同学要向后示意停止前进，以免造成踩踏事故，为此，每名同学在下楼时，既要做到快、齐、静，又要注视前方，不得大声吵闹，严禁推、挤、踩踏前面的同学，确保安全。

2、在地震撤离疏散过程中，学生应用书本或守护好头以防掉落物砸伤，在到达安全区后，学生应蹲在地上，将身体缩成一团，并用书或手护好头部。

在听到火灾警报好和撤离疏散过程中，学生应用手或红领巾、毛巾、手帕等掩口鼻，匍匐前进，安全有序地撤离到学校操场。

3、到达操场后，各班迅速清理人数并及时报告副指挥石金梅。

4、各班位置：

到达操场后，按平时参加升旗仪式集队次序顺序排列，要求学生不要大声吵闹。

地震到来时教室里学生紧急避震演练场面。

地震后学生紧急疏散的演练场面。

地震后学生紧急疏散转移到安全地方的演练场面。

火灾发生后学生紧急疏散的演练场面。

总指挥龙翔校长总结本次地震逃生、火灾逃生、防踩踏事故演练场面。

我校主体建筑是二幢教学楼加办公楼，教学楼都是二层，办公楼三层，有一至九年级13个班级，600多名学生，3个楼梯口。

如果遇到火灾、地震等突发事件，学生惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

防震防踩踏应急疏散演练活动方案范文

为增加师生应对各类突变事件的意识，让学生初步掌握个人避免意外伤害的技巧，积累集体逃生经验，提高学生的防震、防火自救能力，学校决定下周一升旗仪式后举行防震、防火疏散演练。现将演练过程安排如下：

总指挥：xxx（正校长）副总指挥：xx（副校长）。

演练对象：全体师生。

1、第一次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）。

2、第二次广播：防震演练（双手抱头，离开座位蹲坐在桌子底下或教室的过道上。）。

3、第三次广播：消防疏散演练。紧急疏散，集中到国学广场上，按各班级下楼顺序，学生面向文化长廊方向蹲坐（2分钟）。

在教学楼南、北楼梯口放两个盆模拟火灾、浓烟场景，在疏散开始前点燃（符芳丽和早班校警负责）。

由陈德辉拿住灭火器向师生淙灭火步骤。

统计消防疏散时间。

演练结束后进行简单的小结。

从北边楼梯下楼的班级：一（3）、一（1）、二（2）、三（1）、

四（1）、五（2）、六（1）。

从南边楼梯下楼的班级：二（1）、一（2）、三（2）、五（1）、

四（2）、六（2）。

1、下周一全校演练之前班主任对学生进行防震躲避及关于“火场如何逃生的技巧”的辅导，火灾发生时要用湿毛巾捂住口鼻，不让有毒烟雾进入呼吸道，伏低身体下楼撤离。（疏散演练时不需带毛巾，单手捂住口鼻，弓着身体下楼撤离，并注意遵守纪律，不要喧闹。）。

2、每班分2行队伍下楼，每班有2位教师带队，班主任在本班队伍前面带队，另一名教师在班级队伍后面维护秩序。

3、安排在楼梯口的教师要注意各班下楼队伍的安全，让学生有序下楼。

4、陈帅、符艺负责南北两个楼梯口的拍照工作。

5、强调演练过程保持安静。

6、楼梯口的人员安排：

北边：四楼：陈二楼：张。

南边：四楼：牛二楼：郑。

防踩踏疏散演练方案

为检验幼儿园防踩踏事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：

成立紧急疏散安全领导小组。

总指挥：xxx

副总指挥：xxx

成员：xxx

1）办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。

2）保安：负责拉响警铃、计时。

3）各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。

4）保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120，将伤病人员及时送往医院进行抢救。

5）安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援；协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。

7）应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。

旧教学楼：12个班

疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。

xxxxx

防踩踏演练方案

为保证教学顺利、安全地进行，为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散。进行一次全校性疏散演练，现制定演练方案如下：

1、强化全校师生安全意识，提高师生的突发事件时的防踩踏能力，让师生熟悉逃生路线。

2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力。达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时，确保师生生命安全的目的。

3、通过这次疏散演练，让学生学到安全防护知识；达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的；掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力。

组长：x。

副组长：x。

组员：xx及全体班主任。

20xx年10月30日下午大课间。

地点：教室、操场。

路线：各班由教室经安全的通道疏散至操场集合。

1、演练前：班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等；保护人员到指定位置做好准备。

2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练，按做操的班级位置集合。

3、演练总结：各班清点人数并上报，评点演练过程，总结得失。各班排队回教室，班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结。

因本次演练有一定的危险性，各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育，要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故。班主任应告知学生如下内容：

1、各班主任在教室里组织好疏散队列（可以按行或列），在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥，根据学生的通行情况、保持合适的疏散速度，班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散。

2、在疏散过程中，注意上下阶梯、转角的安全；大同学不能冲撞小同学；不随意停留；不随意大呼小叫（特殊情况除外）。

3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步，并大声告知后面的同学及时停止前进，摔倒的同学要设法保护好自己。

4、演练前要让学生检查好鞋带，放下不必要随身物品，听到演练信号，立即放下手中物品，不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。及时外出逃生。

5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。

人员分工：

一、总指挥:x。

二、副总指挥：x。

三、班级教室护导：班主任负责本班学生教室门内外的疏散防护。

一年级一班x一年级二班x。

二年级x三年级x。

四年级x五年级x。

六年级x。

四、场地护导分工：负责疏散路径的安全引导，控制疏散速度，防止无序乱跑，发生碰撞。

1.2--3年级教室前面x。

1--3年级教室东面x。

4—6年级教室前面x。

4—6年级教室东面x。

1年级1班教室西面x。

教师办公室西面x。

操场x。

三、照相：1--3年级及操场x。

4—6年级及通道x。

x镇中心小学。

防踩踏疏散演练方案

校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为体现并秉承教育的终极目的和对每位学生负责的原则，提高每位学生的安全意识，使学生掌握危难中必要的逃生技能及恰当的逃生路线，结合我校实际情况，制定了本次学生逃生演练方案。

1、领导小组：

2、指挥小组：

3、逃生引导小组：

4、楼梯纪律维持小组：

5、救生小组：

6、演习观评小组：

1、逃生演练总指挥为:王康。

2、寝室管理员职责:具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立刻找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录。

3、地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生迅速蹲在床下，第二次警报响起后，安全起立，迅速疏散警报声响起后，全体学生起立，负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推搡他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警惕，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时用枕头挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。

4、逃生路线

住宿生寝室楼

实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。

具体逃生路线安排：

5、逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。

6、负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。

7、逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。

8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。

1、警报铃发出后，全校师生立即启动。

2、寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，立即按预定方案迅速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。

3、引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。

4、学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。

5、学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。

6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员立即组织寝室长进行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。

8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。

1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。

2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。

3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。

4、逃生技术考核，总分20分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。

1、平时加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基本的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育。

2、政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。

3、学校召开教职大会进行动员。

4、组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。

5、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。

6、未尽事宜比照相关条款执行。

踩踏应急演练方案

为进一步落实安全工作，强化安全管理，积极预防校园拥挤踩踏事故发生，以保证学生在校的身心安全，特制定本预案。

组长：

副组长：

组员：

1.组织协调组。

组长：崔仁波。

组员：牟斌于志涛吕雪峰。

2．通讯联络组。

组长：陈彩彩。

组员：行政发展中心成员。

3．疏散引导组。

组长：郭素萍。

成员：各级部主任、各班班主任及学生发展中心成员。

4．抢险救护组。

组长：马春雷。

组员：体育组成员。

5．后勤保障组。

组长：位文远。

成员：后勤服务中心成员。

6．善后工作组。

组长：吕雪峰。

组员：后勤服务中心成员。

（1）组织协调组承担领导小组日常工作。负责组织编制修订应急疏散预案、应急疏散演练方案，开展应急知识宣传教育、应急疏散演练等工作，遇到突发拥挤踩踏事件时，负责统筹安排协调。

（2）通讯联络组负责各个应急小组通知，根据事件情况及时报警以及及时向上级部门汇报。

（3）疏散引导组负责组织人员快速、安全、有序地疏散到安全地带。

（4）抢险救护组负责第一时间组织开展自救互救，严防次生事故发生。

（5）后勤保障组负责维护应急疏散秩序，调度应急物资和资金，妥善安排疏散人员生活等工作。

（6）善后工作组负责调查、统计和报告人员伤亡和财产损失，妥善处理伤亡人员善后工作。

1．加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，严防和避免拥挤踩踏事故发生。

2．在出现拥挤踩踏等紧急情况的时候，值日教师要及时通知学校有关人员，应急指挥小组成员在最短时间赶赴出险的地点，同时，在场的教师和领导要注意按照应急疏散线路图采取正确合理的措施疏散学生。

3．抢救组要及时救治伤员，联系医院和急救车辆，协助医务人员救治伤员。

4．发生踩踏事故时，宣传组要及时通知各班班主任，做好疏散转移的准备，或暂时停止走动。

5．指挥组及时向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告。

防踩踏演练方案

为了增强全员师生的安全意识，掌握有关安全自救知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合上级的有关文件精神和本园的实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏的事件应急演练活动”，本活动宜在预防校园踩踏的事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生本领，从容应对突发事件，主要达到以下目的:。

1、是全体师生熟悉撤离路线及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快:了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

20xx年9月19日。

(一)领导小组。

组长:张娟。

副组长:胡红、李淑芳、刘广梅。

成员:各班班主任。

(二)职责分工:。

总指挥:张娟。

指挥全体教职员工到岗:胡红。

带领各班幼儿按指定路线撤离:各班班主任和配班教师。

(一)教育训练阶段。

(二)应急演练阶段:。

1、路线:。

小一班、小二班、中一班、中二班由班级直接撤离至操场空旷处;。

中三班、大二班由西楼道撤离，大一班东楼道撤离，三楼大三班、大四班依次撤离，全体教职工在院子内集合。

2、撤离要求。

(警报拉响)全体师生听到警报声:。

(1)1分钟内全体教职工到岗，指挥幼儿撤离。

(2)2分钟各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

(3)3分钟内全体师生安全转移到院子内。

要求:班主任在幼儿队伍前面，配班教师在队伍的最后面。

3、各楼道安排老师看护幼儿，具体安排:(略)。

4、应急演练过程:。

(一)假设:教学楼2楼发生孩子跌倒现象，发生拥挤。

(二)园长在广播室发出警报，下达命令:“全体师生注意，现在教学楼二楼楼道口发生幼儿跌倒事故，防踩踏应急疏散演练现在开始”。接着警报声想起。

(三)听到演习信号后，各班迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前，辅班老师最后撤离。

(四)听到警报后，二楼楼道口的孩子应立即停下来。前面的老师立马拉起已经跌倒的幼儿，同时大声告诉后面的孩子不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能下楼。

(五)各班在楼道楼梯撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地。

(六)清点人数。

各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布:“全园师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

防踩踏安全演练方案

组长：

副组长：

幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长（xx）担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（xx）来担任指挥人员。

（一）安全教育阶段。

各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练。

1、演练开始。

（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。

（2）撤离路线：

小班幼儿从天井向前门进行疏散，中一班、中二班（从二楼西楼梯疏散）中三班（从东楼梯进行疏散）。

大一班、大二班（从三楼西楼梯疏散）大三班幼儿（从三楼东楼梯进行疏散），各班级幼儿疏散到操场空旷平地上，做好安全防护措施。

（3）撤离方式：

严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼时，都不得拥挤、推拉、不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。

3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。

踩踏事故演练方案

1、通过了解世界各地惨不忍睹的踩踏事件，让学生认识其后果的严重性和事故发生原因。

2、通过知识问答，让学生知道遇有紧急情况如何应对，防止踩踏事件的发生。

3、通过防踩踏演习，把安全知识落到实处。

(多媒体展示踩踏事件的新闻报道、图片、视频)。

观看了国内外、校内外发生的触目惊心的有代表性的踩踏事件。让学生说出看后的感受。

师提出问题：联系上面出现的视屏，分析导致踩踏事故的原因是什么?

问题：在我们的校园里，哪些地方可能发生踩踏事件?(学生小组讨论、代表发言，评选安全小组)得出：

(一)在我们学校踩踏事故的诱发因素存在：

问题：为了我们的生命安全，我们在上下楼梯时应该注意什么?(请同学自由发言)教师根据学生的回答及时梳理并课件出示下面的做法：

1、上下楼梯要相互礼让，遵守秩序，靠右行走。

2、在上操、集合等上下楼活动中，不求快，要求稳。

3、在楼梯间不打闹、不搞恶作剧等。

问答题(学生分组讨论、代表发言、教师补充，最后评出安全小组)俗话说不怕一万，就怕万一，万一我们面临危险情况怎么办?如：

1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，还是快跑?为什么?

2、遭遇拥挤的人流时，鞋子被踩掉或鞋带开了怎么办?

3、当发现自己前面有人突然摔倒了怎么办?

4、若被推倒怎么办?

(全班同学模拟动作)。

防踩踏演习(评出安全团队)。

(模拟出操时大量学生同时下楼时的情景)。

说说通过这节课的学习，你有什么收获?

教学反思：

防止学生发生踩踏事故是校园安全工作的一个重要方面，学校的楼梯是发生踩踏事故的主要地点，为了提高学生的防患意识，设计了《公共场所防踩踏》这节课。通过教学，学生体会到发生踩踏事故的严重性，体会到防止踩踏事故的重要性，知道了学校存在发生踩踏事件的地点，懂得了如何防止在校园内发生踩踏事故，学生也通过演练和模拟动作提高了能力，达到了教学的目的。