中学校园开放日活动方案（实用14篇）

活动方案是解决特定问题或达成特定目标而制定的详细计划，它为实施活动提供了指导和方向。在这里，我们为大家提供了一些优秀的活动方案范文，希望能对大家的活动策划提供一些启示和帮助。

中学校园文化活动方案

本次“慈孝文化”建设活动活动内容贴近实际，融入生活，在推动学生人文素质方面取得了良好成效。同时将学习与之融合，继承了传统精神，形成了我校独特的、综合的活动特色，推动我校“实践育人”项目的蓬勃发展。现将本次孝文化建设活动总结如下：

一、活动开展之前。

（一）活动来源—传统“孝”道德。

本次活动的产生来源于传统道德的传承，我校在认真总结“慈孝文化”的过程中，把握本校实际，汲取优秀营养，并结合当前学生的弱势之处进行分析，并深入群体中实际了解情况，明确了学生当前存在的问题，根据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案。并在我校早晨例会中进行讨论，取得了良好的反响。为“慈孝文化”建设的顺利开展奠定了基础。

（二）宣传活动实施有效，形成舆论导向。

自活动方案拿出之日起，我校就召集各班班主任对“慈孝文化”建设活动各项事宜进行安排和部署，并要求在主题班会中进行积极宣传，班委干部要做好“慈孝文化”建设的先行兵，配合好我校对活动中的组织和实施工作，同时利用教学过程中讲授有关孝道的知识，以深化同学们的思想认识。

二、活动具体开展。

（一）组织严密，责任落实。

本次活动汲取了以往活动的经验，在组织上更加严密，形成了“学校统一安排，年级分工，各班实施”的机制，明确个人责任，细化各项任务的分配，并根据实际需要设立了活动的评审组和监督组，以保证各项通知上传下达，各项工作扎实推进。

(二)活动内容彰显特色。

本次活动是我校经过深入实际，广泛调查所开展起来的。针对我校同学的具体特点和心理因素共设置了三项活动：

（1）围绕“孝文化”的征文比赛。

（2）“孝文化”主题班会。

（3）“回首孝文字”朗读比赛。在各项活动中，我校学生表现出了极高的热情，积极参与到了各项的活动中来。各班级开展的“孝文化”主题班会直接有效的将我校的思想准确传达给了学生们，并且，在主题班会中，学生们能够很好的了解我国传统“孝”思想道德的精髓与底蕴。另外，在朗读比赛与征文比赛中，除了能够让学生们感受到我校带来的活动氛围以及我国传统道德思想带来的冲击之外，还给我校学生提供了一个展现自我，锻炼自己的平台，可谓是一举两得。

（三）活动效果显著，富有成效。

活动开展期间，我校积极收集活动信息，对各项内容进行评定，并召开各项会议作好总结，同时为了继续推进孝文化建设，我校还在例会中拟订相关主题，召开“慈孝文化”交流主题会。在主题会中，学生代表们纷纷上台发言，结合自身体验，把同父母交流的体会、心得进行陈述，从中可以看出同学们同父母、家庭、师长之间的深情厚谊，亲切的话语中充满了无限的感激。

三、实践中发现问题，问题中探讨新思路。

作为本次开展此类围绕“慈孝文化”为主题的活动，各项机制尚不完善。部门间的任务不够明确，协作能力有待加强；探讨孝文化建设的思路不够深入，以致于只注重外在培养；同时各种监督、评审、宣传等方面的工作都需做进一步的改善。

中学校园开放日活动总结

为使我校的家校工作做的更突出，凝聚教育力量、共建和谐校园家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20xx年x月4日进行了校园开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全校教职工共同努力下，在德育处、教务处教师的精心准备和家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次校园开放日活动，家长们纷纷应邀而至，进入6个班进行听课，参会人数有80余人，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。在这将近一天的时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。了解学校的硬件建设参观（宿舍、食堂、校园环境）。

活动结束后，家长们认真填写了《xx中学校园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

（一）家长认为教师的优点有以下几个方面：

1、课堂教学气氛十分活跃。

2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋。

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生。

5、对家长热情。

6、师生关系融洽、和谐、平等。

（二）为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议：

3、希望老师对孩子严格要求。

这次校园开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

中学校园文化活动方案

本次校园文化节面向我校全体学生,以育人为宗旨,重在积极参与,激发学生对文化艺术的爱好,培养学生的文化艺术实践能力,引导他们向真、向善、向美,展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和良好的艺术修养,丰富校园文化生活,推动学校文化艺术教育的健康发展。

二、组委会。

主任:。

副主任:。

委员:。

三、活动主题。

同心同行·同圆八高梦。

四、参加对象。

全体师生。

五、活动项目。

1.表演类:师生大合唱、声乐、舞蹈、器乐、校园剧、校园主持人。

2.作品类:绘画、书法、篆刻、摄影、剪纸、设计、春联征集、现场作文。

3.布置类:教室文化建设评比、宿舍文化建设评比。

4.活动类:嘉年华。

5.艺术节汇报演出。

六、活动时间及安排。

1.筹备阶段:1月15日—2月15日。

2.组织开展:2月16日—3月30日(暂定)。

七、分值、奖项设置。

(一)分值设置。

1.师生大合唱:一等奖得20分、二等奖得14分、三等奖得8分。

2.声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法、篆刻、设计、摄影、剪纸、校园主持人、现场作文、春联征集:一等奖得8分、二等奖得6分、三等奖得4分。

3.教室文化建设、宿舍文化建设:一等奖15分,二等奖得10分、三等奖得5分。

4.嘉年华:评出最受欢迎班级若干,获奖班级得10分。

5.承办班级每项加10分,师生大合唱、汇演承办班级加20分。申办班级每项加2分,最高加5分。师生大合唱、汇演可由2个以上班级联合承办。优秀承办班级另加10分。

(二)奖项设置。

1.优秀节目(作品)奖。

按项目类别分别设一、二、三等奖,其中一等奖占选送节目(作品)的20%,二等奖占选送节目(作品)的30%,三等奖占选送节目(作品)的50%。如选送节目(作品)特别优秀可适度放宽,报政教处审核。各单项比赛成绩列前10名者命名为该项“校园十大选手”(如:校园十大歌手)。

各班各项得分总和为总成绩,按总成绩高低,以3:4:3的比例分设一、二、三等奖。

中学校园开放日活动总结

为使我校的家校工作做的更突出，凝聚教育力量、共建和谐校园家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径，我校于20xx年5月4日进行了校园开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视，在全校教职工共同努力下，在德育处、教务处教师的精心准备和家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。活动前，我们下发通知条通过学生邀请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动，走进学校，关注学校的工作，关注教师的教学，关注自己孩子在学校的发展。这次校园开放日活动，家长们纷纷应邀而至，进入6个班进行听课，参会人数有80余人，这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中，家长们认真聆听，仔细观看，没有走动，没有喧哗，会场秩序井然。在这将近一天的时间里，家长近距离地了解了孩子在学校的生活、学习情况以及教师的素质。了解学校的硬件建设参观(宿舍、食堂、校园环境)。

活动结束后，家长们认真填写了《xx中学校园开放日反馈表》。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触颇多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下:。

(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:。

1、课堂教学气氛十分活跃。

2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋。

3、教学有经验，能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学。

4、教师和蔼可亲,讲课有精神;能够照顾到大多数的学生。

5、对家长热情。

6、师生关系融洽、和谐、平等。

(二)为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了以下几点中肯的建议:。

3、希望老师对孩子严格要求。

这次校园开放日活动，不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，学校将广泛吸纳家长的合理化建议，进一步改进学校的管理，充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性，使学校的教育教学工作再上新台阶。

中学校园开放日活动总结

天朗气清，秋风送爽，新初一、新高一两个起始年级的家长代表们走进校园，深入课堂，参加了以“感受育中文化，共助学生成长”为主题的校园开放日活动，近距离的了解学校的教育理念、老师的教学风格和孩子的学习情况。

作为初中起始年级，初一各科老师严抓学科习惯养成，针对学生年龄特点，设计了活泼多样的课堂形式，调动学生学习的兴趣：如语文老师在课堂上以读导读，以读导写，通过办《西游记》小报、填写阅读记录卡等多种形式，培养学生对古典名著阅读的兴趣；数学老师通过讨论，解惑、探索等方式，重点培养学生的思维能力；英语老师把生活情景带入课堂，用小组竞赛调动每个学生的课堂参与度，增加了英语学习的'实践性和生动性。

高一课堂的知识量、思维量都很大，为了培养学科核心素养，让学生更好的接受知识、形成学科思维能力，各科教师在授课环节中不断的为学生搭设台阶，调动学生参与课堂的主动性：如数学课上的“抢答”的竞争机制带来学生全身心的投入、举一反三的解题方法帮学生找到了解决难题的突破口；语文课上的视频播放、小组讨论、个人展示让学生读懂了作品的深刻内涵、领略了不同作家的创作风格；英语课上注重挖掘文本内涵，注重培养学生分析、概括能力等思维能力，探究主题、分享观点，让学生的参与贯穿课堂始终；生物课通过设置真实的研究情境，让学生在一系列的探究活动中形成了生物学观点，等等。

课堂上，学生专注的神情，活跃的思维，让家长们回到了久违的课堂，有的甚至在后面情不自禁地小声地回答着老师的提问，羡慕着孩子们的幸福。家长们对老师们精心设计的活动、通俗易懂的讲解以及灵活新颖、富有亲和力的教学风格给予了很高的评价。

听课后，部分家长代表参加了座谈会。先是学生发展中心的张主任向家长们介绍了学校德育工作的教育理念、每学年开展的大型主题活动、历年来取得的成绩、初一高一两个年级开学以来开展的特色活动，家长们对学校的育人环境、教育“软实力”和校园文化有了感性的认识。在征集家长们的意见、建议时，家长们纷纷发言，就学生的课堂参与、课外活动、心理疏导、中高考改革带来的选科指导、家校沟通与合作等方面献言献策。学校领导也对家长们关心的话题给予了较为详细的解答。

“校园开放日活动”是家长与学校交流的一扇窗，是实施“家校共育”的重要途径之一。在走进校园的过程中，家长们惊喜的看到了孩子精彩的表现，切身感受到老师们课上课下的辛苦付出。“让每个生命绽放光彩”是学校的教育理念，也是家长们对自己孩子的殷切期望。

中学校园开放日活动方案

根据上海市教育委员会公布的《2018年本市义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》文件精神，依据依法办学的原则，特制定思源中学校园开放日活动方案如下：

1、展示思源中学办学情况，让家长了解学校的办学理念、校园环境、课程设置、师资水平和办学特色。

2、疏通学校与社会沟通的渠道，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

市光一小和民星小学五年级的学生及家长和社区居民

市光二村88号思源中学

1、成果及活动展示（视频、展板、京剧、篮球、舞龙）。

2、学生体验（具体见学校当日安排）。

3、文化展示（参观校园、宣传栏、班级黑板报及班级布置）。

9:30—10:10

成果及活动展示（视频、展板、京剧、篮球、舞龙）

10:20—10:50

学生体验（凭体验证）

11:00—11:30

文化展示

1、制定活动方案，关注活动过程，做好活动总结。

2、发放活动开放日邀请函和体验证。

3、学生体验。

4、活动展示。

后勤保障。

1、接待指引。

2、环境布置。

1、视频和展板准备。

2、宣传工作。

组长：裘伟强

副组长：王国平、殷毓玲

成员：刘舒菁、屠佳敏、张春英、庞凌云、朱琴、陈真、徐守江、杨静

中学校园文化活动方案

xx年3月开始，持续开展。

二、组织安排。

学校少先队大队部。

三、活动步骤。

第一阶段：家乡文化搜索。

1、内容搜索：

（1）历史文化：搜寻家乡历史名人、历史故事等。感受家乡劳动者的创业艰辛和成就。

（2）民间艺术：搜寻起源于本地的地方曲艺、民间歌舞、乡村古乐、特色工艺等民间艺术，感受劳动人民的聪明智慧，挖掘民间艺术的文化内涵。

（3）民俗文化：搜寻本地有特色的民众风俗，如衣、食、住、行习俗，民众传承的社会生活文化，如节日习俗，婚丧礼仪习俗等。汲取民俗传统文化中的有机营养，体会淳朴、淳厚的民风民俗，弘扬传统的民俗文化。

（4）名人轶事：了解包括家乡有关（祖籍本地或在本地居住过）的古今名人大家及其轶事。

（5）美文名篇：包括与家乡有关联的名人撰写的或反映本地生产生活和风俗习惯的诗词、歌赋、散文、小说等。

（6）现代经济和现代文化：当代新崛起的在全国或省内有一定影响力的大企业、产业链条或产业集群。本地特产：搜寻特产，如水产品、手工制品、工艺制品等。

（7）了解家乡社会主义新农村设后的农村发展远景和目标。

2、活动形式：

（1）个人搜寻：号召全校少先队员通过读书、上网、访问有关专家、老红军、老干部、本地名人、企业家等多种途径广泛查阅和搜集资料。

（2）互动交流：定期将个人搜寻到的资料以班队会、黑板报、校园广播等形式进行互动交流，达到人人参与，人人了解。

（3）实地参观：组织部分青少年代表实地参观文化活动场所、特色工艺制作等，让青少年直接感受家乡发展的文化氛围。

第二阶段家乡文化进校园。

1、辅导员老师在各中队进行引导教育。编好教育真实，内容详细，并且很好地结合实际和人文地理，融入经济、文化、典故、道德的教案，做到了与课本接轨，与青少年思想动态接轨。

2、学校在五年级和七年级开设家乡文化课。有自己成型的家乡文化课校本教材、有专任教师、有教案、有固定的课程设置。教学内容结合自己当地特色和搜集到的内容编写了校本教材，突出时效性，突出特色。

第三阶段：整理和创作。

对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。主要开展以下活动：

1、组织家乡文化故事会。以收集历史故事、名人轶事、民间故事为内容，动员学生了解身边的故事，宣讲身边的故事。

2、开展“可爱的家乡文化”作文比赛。以学生的切身感受，反映改革开放以来家乡的变迁，介绍家乡的特色文化。

3、开展电脑作品展示活动。以“可爱的家乡文化”为主题，动员学生把家乡的文化、家乡的变迁，通过幻灯片、动画等电脑作品展示出来。有条件的单位要通过dv、摄影等形式，反映家乡丰富多彩的文化和改革开放以来的新变化，并积极提供dv短片、数码照片。

4、开展红领巾与城市共成长“三小九个一”活动。以小记者、小访问团、小考察团等形式，从小读者、小摄影团的小镜头中搜索城市大变化，通过青少年的亲身体验，记录家乡发展的速度，了解家乡发展的远景。树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。

5、编辑整理《学校家乡文化集粹》。

第四阶段：家乡文化成果展示。

（1）个人和小组的创作，以“我眼中的家乡文化”、以文章、摄影作品、绘画作品、文艺作品等各种形式为表现手段。（2）学校的创作。以“可爱的家乡文化”为主题开展班队会活动，做到每个学校都有一个拿得出的特色家乡文化的少先队主题队会。

第三阶段：宣传和总结。

将搜索过程和成果展示活动中涌现出的优秀经验与作品，向上级新闻媒体报送、推荐，并对阶段“家乡文化大搜索”系列活动开展情况和取得的成果进行总结。

中学校园文化活动方案

一、活动名称：

二、活动目的：

学校方面：通过本次校园文化节可以树立我校学生阳光向上的良好形象。并帮助各界人士用更全面的眼光认识第一中学，展现我校良好精神风貌。

学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。

三、活动意义：

通过丰富的活动内容和多样的活动形式同学们不仅可以增进宿舍同学的感情还可以提高合作协调能力;全面培养学生的创新意识、团队意识，提高在学生的创新能力、合作能力，促进学生全面发展;提高学生的思想文化素质，促进学生综合能力的提高。

四、活动对象：

一中全体师生。

五、活动时间：

20__年4月下旬。

六、活动地点：

__市第一中学。

(1)活动流程：

第一阶段(前期准备)：社团活动报名汇总;。

第二阶段(活动进行)：见附页“社团活动汇总”和“各活动人员分配和工作安排”

第三阶段(活动后期)：

(1)疏散人群，维持现场秩序;。

(2)做好活动场地卫生工作，保持场地整洁;。

(3)工作人员开始搬离物资，并做好收尾工作;。

(4)各社团负责人讲活动照片展示在宣传栏上;。

(5)各社团负责人开总结会议，总结活动成果、不足以及整理活动资料。

中学校园文化艺术节活动方案

中学生文化艺术节是校园文化的浓缩，是中学生综合能力素质展现的舞台，也弘扬了校园文化，促进学生的沟通与交流。下面是本站小编为大家整理的“中学2018年校园文化艺术节活动方案”，欢迎参阅。

为了培养学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，倡导同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育改革和发展，同时也为学生提供一个展示自我的平台，增强师生的集体荣誉感。我校结合本校实际情况和xx区教育局文件精神，积极组织开展校园文化艺术节活动，艺术节活动要充分体现我校艺术教育的特点，展示我校师生奋发向上的精神风貌和校园精神文明建设的成果。营造健康、和谐、积极向上的校园文化。

一、2018年艺术节主题：——展示成就与梦想

要求：颂扬正气，内容健康向上，能充分反应我校学生的精神风貌以及综合素质的能力，节目具有时代特征、校园特色、学生特点，融思想性和艺术性统一。

二、组织机构

为保证活动如期顺利举行，成立了领导小组，全面负责此次艺术节的各项工作。领导小组成员及分工情况如下：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

三、2018年艺术节内容

（一）书画作品大赛

（二）“阳光下成长”学生征文比赛

（三）校园好声音大赛（学生合唱比赛、金话筒演讲比赛）

（四）文艺汇演

四、举办时间

2018年4月--5月

五、活动要求

1、人人参与，班级为主。各班班主任要积极支持和推荐学生参加各项活动服从学校的整体安排。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、网站等）。

3、充分发挥学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。

4、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、及比赛。

5、各班级要加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

6、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

六、艺术节要求

1、书画作品大赛

主 题：不限

参加班级：全校所有班级，数量不限（每班最低1件）

创作形式：绘画（国画、水粉、素描） 书法（硬笔 软笔）卡通画

（1）绘画作品

国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸均不超过四尺宣纸（69cm*138cm）对开，其他画种均不超过四开（40cm*60cm）。

（2）书法、篆刻作品

作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm*138cm）。

2、“阳光下成长”征文比赛

征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。征文文稿用word文档，单倍行距，标题用宋体2号粗体字，作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小 3 号字。

3、校园好声音大赛（学生合唱比赛、金话筒演讲比赛）

学生合唱比赛

1）、比赛时间：4月底

2）、比赛地点：音乐室

3）、比赛规则：

1、以班级为单位，全体学生参加，采取合唱的形式；

4）、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。

5）、评分方式：

采取去一个最高分，去一个最低分，取平均分得办法记分。

6）、评委安排：

xxx

7）、评分原则：

1、演唱节奏准确鲜明，音准良好，音色优美。

2、声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。

4、参赛队员着装整齐，精神饱满，有朝气，富有激情及艺术性。

5、参赛队遵守赛场纪律，进、出整齐、有序，台风良好。

金话筒演讲比赛

1）、比赛主题：少年共筑中国梦，中华文化我传承

2）、比赛时间：5月中旬

4、文艺汇演

文艺汇演节目形式（演出时间不能超出6分钟）

声乐：合唱、小合唱、表演唱、重唱、独唱

器乐：合奏、小合奏、重奏、独奏

舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、双人舞）、芭蕾舞、现代舞（国标舞等）、韵律操；独舞

其它：课本剧、小话剧、小品、相声、双簧等。

中学校园环保活动方案

项目起止时间：xx20xx年x月至x月。

实施单位：xx师范大学学生社团联合会。

xx师范大学学生社团联合会信息部、摄影协会。

支持媒体：xx日报……。

随着物质经济的高速发展，我们的节约意识正渐渐淡薄，我们看到物华天宝，认为取之不尽，然而谁见到过黄河水正慢慢断流，谁见到过绿色大地正渐渐萎缩。

xx师范大学全体在校学生。

创造校园小型循环经济，树立在校学员的节俭观念。同时通过书目的传递促进学长（姐）与学弟（妹）的交流，构建和谐融洽的校园环境。

1、在学校各区的布告栏冠以商家名称xx师范大学“教科书的循环利用活动”标题，以大海报进行比赛活动的宣传，并可为商家张贴商业海报。

2、在活动的各种用表和装饰品上都醒目注明赞助商家名称。

3、对比赛场地精心布置，悬挂大块横幅和彩旗、广告牌等，渲染活动气氛。在比赛工作桌，工作点贴商家海报。

4、在校广播台、本部网站上进行活动的宣传报道，校学生社联联合会网站将放置赞助商广告。

5、邀请本地报纸，电视台等媒体进行报道。

1、活动场所的布置：活动所需物料必须在xx日上午12：00前到位。由企划部组织并且在xx月xx日下午1：00开始布置场所并在该天下午5点前完成，如果人手不够的话，可以调动其他部门的闲置人员前去协助。其中男生负责搬桌椅和挂横幅，每个活动窗口由两张课桌并排形成，所有的窗口将沿广场呈弧型排列，弧型窗口内用20套桌椅围成一圈，用作新老学员交流场地。女生负责装饰场地，布置气球彩带，力求营造鲜活、温馨的氛围。

2、xx日8时准时开始活动，将开设4—5个活动窗口，每个窗口指派4人，分别负责老学员献书登记、新学员领书申请、书目出纳及书目管理、新老学员交流安排。要求工作必须热情积极，如有必要还可在每两个窗口间配置一名咨询员向到场同学介绍活动目的、流程、意义等信息。

3、（要同步开展）安排参加活动的新老学员进行交流，在交流场地配置一名主持人，要求相貌端庄、大方自然。开启话题，引导交流方向，话题可如：大学生节俭环保问题、世界的能源形势及冲突、中国的能源形式等。

4、每场交流结束时（上下午共两场）由全体工作人员领舞，带动所有参与者一起跳一段交际舞。（音响工作要做好）。

5、活动结束，安排若干名人员进行清场工作。

在活动过程中茶水、瓜点及工作人员的午饭指定人员负责。另需配四名社员配带袖章负责安全和治安工作，维护现场秩序。

音响及摄影工作需同步开展。

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

校园开放日活动方案

为践行党的群众路线教育实践活动，进一步加强学校与学生家长的联系，学校决定开展学生营养餐家长开发日活动，现制定如下实施方案。

凉州区农村义务教育阶段营养改善计划经过一年多的实施，对学生的健康起到了很大的作用。今天在我校开展营养餐家长开放日活动，目的是让家长和老师更深入地了解到营养餐在校内“规范操作”的各环节的流程和管理，让家长更进一步了解学生营养餐的安全食用常识，让学生家长更深刻地感受到国家对农村孩子的关爱。

全面规范、精心负责。

后勤保障吴锡会场布置张学金会场服务王永秀、来宾签到李文山会场摄像黄辉蒙牛奶发放刘莲花、蒙牛奶管理、文成凤各班班主任（负责组织学生食用营养餐）。

20xx年5月29日上午9时-11时。

怀安小学多功能教室。

教育局领导、学区领导、蒙牛奶公司项目部领导、供餐企业负责人、以及全体师生和全体学生家长。

（一）来宾签到、集中。

（二）活动介绍。

1．由教育局领导简单介绍当地学生奶开展情况；

2.学校做营养餐安全管理情况介绍；

3.蒙牛项目部经理做学生奶知识的培训；

5.召开座谈会议。

（2）由媒体记者采访家长等人员，问题由教育局、学校等回答；

（3）参加活动的家长填写调研问卷，收集反馈信息。

（三）活动结束（发放纪念品）。

中学校园文化活动方案

1、时间：20__年12月21日（初定）。

2、地点：体艺馆。

二、组织领导。

总指挥：

指挥：

策划：

三、评奖办法和参赛要求。

1、评奖办法。

2、参赛歌曲和具体要求。

每班参赛歌曲为两首，其中必唱歌曲为《一中校歌》或《共青团歌》，选唱歌曲为附表中所列60首歌曲中的任意一首或唱本班班歌。（同一首歌曲不能超过2次被选，歌曲确定以交表登记为准）每班比赛时间约8分钟，参赛时要求统一着装，统一指挥，赛出风格，赛出水平，赛出青春活力。

四、活动安排。

（一）高一年级合唱比赛。

1、时间：12月21日（星期六）下午2：10—5：00。

2、地点：体艺馆。

3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。

4、评委。

5、参加人员：高一年级全体学生。

（二）高二年级合唱比赛。

1、时间：12月21日（星期六）上午9：00—11：50。

2、地点：体艺馆。

3、组织协调：负责节目排练、比赛组织、评委邀请、统计评奖、会场纪律工作。

4、评委。

5、参加人员：高二年级全体学生。

五、其他工作。

1、舞台布置：负责比赛的横幅、舞台设计等工作；

2、主持人培训：负责比赛的学生主持人培训；

3、灯光音响：负责比赛的灯光音响维护；

4、宣传报道：负责比赛的摄影、摄像、新闻报道；

5、会场组织：负责会场组织及纪律维护工作；

6、安全保卫：负责安全保卫工作。

中学校园文化活动方案

为提高我校学生的身体素质，丰富同学们的课余文化生活，决定举办五人制足球比赛，制定方案如下：

一、主办单位：

市第二小学。

二、承办：

学校体育组。

三、活动时间：

第12——13周。

四、活动地点：

学校操场。

五、人员组织按排：

1、人员按排与大课间相同，班主任负责本班的组织、纪律和安全。

2、裁判员及场地按排由体育组担任。

3、各年级的体育老师负责本年级队员选拔，比赛时及时组织队员到比赛场地，并做好准备活动。

六、参赛队员及分组：

1、本次比赛按年级进行。

七、队员着装要求：

1、统一运动服。

2、足球鞋。

3、护腿板。

4、不准佩戴任何饰物。

八、比赛办法：

1、比赛规则：采用5人赛制，执行中国足协最新《足球竞赛规则》。

2、比赛时间及中场休息：比赛上下半场各20分钟，中场休息2分钟。

3、各年级在选定的两队间进行一场比赛，胜队第一，负队第二。

中学校园文化艺术节活动方案

为加强校园文化建设，促进学校艺术教育的发展，丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，深化学校“优秀+特长”的培养目标，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的活动提升学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中20xx年校园艺术节”活动。

组长：孙春锁

副组长：张戈王克耀

成员：贾海军亢劲燕王芳律金瓦

20xx年4月28日至5月18日

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动，包括书画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。

20xx年4月28日前

召开有关工作会议，结合市文件精神，制定校艺术节活动方案。

20xx年5月7日——20xx年5月18日

（1）各班于5月7日之前排练好一个文艺节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。5月10日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。

（2）5月8日之前，各班上交书画作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。

（3）各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。

（4）七、八年级于5月7日之前，准备好诗歌朗诵比赛（可与艺术节节目相结合），贾海军老师具体负责，10日与节目评比一并举行。

（5）5月18日上午进行文艺节目表演。

20xx年5月18日

评比表彰艺术节优秀节目、班级优秀组织奖。