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最新幼儿园举办经典诵读活动方案策划 幼儿园经典诵读活动方案(汇总5篇)

最新幼儿园举办经典诵读活动方案策划 幼儿园经典诵读活动方案(汇总5篇)



方案可以帮助我们规划未来的发展方向,明确目标的具体内容和实现路径。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。

幼儿园经典诵读活动方案

4月23是“世界读书日”,4月23日至5月23日,为我们南丰县幼儿园第x届读书节。

在节日期间,我们小班年级主要开展三字经诵读活动。为帮助我们班幼儿更好地参与读书节活动,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的阅读习惯,我班决定开展《三字经》诵读表演活动。具体方案如下:

1、通过朗诵、背诵《三字经》,体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。

2、感受中华民族的优秀文化传统,激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。

小二班全体幼儿(自主报名),全体家长。

(1)能完整朗诵三字经,不限长短(越长越有优势)。

(2)诵读三字经可以通过多种形式表现,如:歌唱的形式,武术的形式、配乐的形式等等。鼓励大胆创新。

(3)参赛时须自报姓名。

(1)能完整,流利的朗诵,口齿清晰。(80%)

(2)表演有创意(20%)

由本班教师和家长代表担任评委评奖,评选出一等奖、二等奖、三等奖,并进行奖励。(根据报名人数制定奖次的数量。)

20xx年5月17日下午3:00—5:00(星期五)

幼儿园端午节经典诵读活动方案

为传承中华文明,持续深入开展优秀传统文化教育,引导学生亲近中华经典,激发爱国热情,在端午节即将来临之际,决定举办xx年“迎端午诵经典”诵读活动。现将有关事宜通知如下:

1.诵读内容:选取与“端午”主题相关的优秀诗文、名人名作。

2.诵读形式:诵读形式不拘一格,可以集体诵读,也可个人诵读,注重诵读质量。时间不得超过8分钟。

第一阶段:学习发动。各单位要做到“人人能吟诵,班班读经典,校校有精品”,营造诵读经典、传承文明的浓郁氛围。

第二阶段:单位初评。在班级、年级、校级逐级展评的基础上,单位推选出一个节目直接参加市级展评。各单位于5月31日前,将参加市评的节目、内容、人员、辅导教师等信息,发送到邮箱xx,过期视为弃权。

第三阶段:市级展评。6月2日上午8点半,在济渎路学校多功能厅进行。

本次活动设一、二、三等奖。

1.高度重视,精心组织。文化经典诵读是加强学生思想道德建设的重要内容,是传承中华民族优秀传统文化的有效形式。各单位要高度重视、认真安排,精心组织,切实做到广泛参与、形式活泼、节目精彩、教育深刻。

2.创新形式,注重实效。各单位要在充分动员的基础上,创造性地开展诵读活动,要求节目创作具有校园文化特色,切合主题,符合中小学生年龄特点,有利于中小学生精神品格的自我塑造和文化底蕴的自我积累。

3.市级展评时,各参赛单位需提交一式五份纸质的诵读内容。

幼儿园经典诵读活动方案

为了传承和弘扬中华民族传统美德,培养儿童良好的行为习惯,促进幼儿的身心发展,激发幼儿的爱国情感,陶冶幼儿的情操。我园决定开展幼儿诵读经典活动,特制定经典诵读比赛方案如下:

1、通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华经典文化的熏陶和修养。

2、培养幼儿的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围,提升幼儿语文水平。

3、培养幼儿读书兴趣,增加常识、文学、艺术等各方面的素养。

20xx年12月20日

各班教室

小班、中班及学前班全体学生。

参赛内容为:《弟子规》、《三字经》、古诗、儿歌及中外经典诗词、成语故事等。

1、各班级所选内容要健康向上,体现出幼儿朝气蓬勃的精神面貌。时间限定为8—10分钟。

2、诵读时要做到:脱稿诵读,吐字清晰,语言流畅,语速适当、声情并茂,有感染力、能体现幼儿的天真可爱。

3、诵读时,如果配有动作,要做到动作流畅协调、表演到位。

4、参赛人数以班级实有人数为基准。

比赛形式要灵活新颖、令人耳目一新。可以是个人领读加集体诵读。也可以配乐诵读,但配乐与所朗诵篇章要意境吻合,节奏和谐。

组长:

组员:

比赛分设一等奖、二等奖、三等奖。

幼儿园经典诵读活动方案

“人人学讲普通话,个个争当文明人”

20xx年11月2日

泊林映山幼儿园多功能厅

大一班全体幼儿

活动规则:

1、咬字清晰,声音响亮

2、普通话标准

3、有一定的表现力

4、自然大方不怯场

培养孩子喜欢经典古诗文、传统的小故事的情感。

激发孩子阅读的兴趣,提高孩子对古诗词的理解力。

让幼儿养成沟通交流时使用普通话的习惯。

普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言,为了进一步弘扬中华传统文化、传承民族精神,泊林映山幼儿园开展大班经典诗文朗诵活动。中华经典是中国几千年文化沉淀后的人类智慧结晶。经典的古诗文、传统的小故事能激发孩子阅读的兴趣,提高孩子对古诗词的理解能力,形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围。

1、“小小推普员”活动。

选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。在班级用普通话跟老师小朋友练习朗诵诗歌。

2、“诗词诵读”比赛

在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围,提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述诗词、诗句、故事。

朗诵之星:3名普通话风采奖:7名最佳参与奖:15名

幼儿园经典诵读活动方案

阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读,有利于拓宽视野,激发想象,丰富幼儿的情感,促进幼儿健康x发展。通过近几年阅读活动的探索研究,我园已初步形成了富有特x的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制,每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展,我们将以[每月一事"活动为契机,开展[绣娃杯"阅读节活动,特制订本方案。

童心、悦读

1、营造浓厚的读书氛围,激发全园师幼、家长阅读的兴趣,养成良好的读书习惯,感受阅读所特有的魅力和生活的多x。

2、通过各种形式的阅读活动,提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养,培养良好的道德品质,促进幼儿健康x的发展。

3、增强家长对早期阅读重要性的认识,促进幼儿园与家庭的沟通,增强教育合力。

4、以[阅读节"的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质,构建阅读特x文化。

12月1日--12月31日

全园师生、家长

(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧x吴益丽钱菊施红梅)

1、宣传发动,营造氛围,分发幼儿园阅读节活动方案和活动倡议书,号召全体师生、家长关注并能参与活动。

2、环境创设

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