中班未来的交通工具语言活动教案 交通工具中班教案(精选5篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

交通工具中班教案

1、观察了解汽车、飞机、火车、轮船等交通工具，体会它们给人们带来的方便。

2、了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则，做个文明小乘客。

（1）活动名称：文明小乘客

相关经验：仔细观察，清楚的表达图意

（2）活动名称：我见过的车

相关经验：交流在生活中看到的各种各样的车

（3）活动名称：出租公司

相关经验：乐意在集体面前清楚地表达自己的想法

（4）活动名称：跑得快的车

相关经验：感受快慢的关系

（5）活动名称：怪怪车

相关经验：乐意大胆想象并表现表达各种功能的怪怪车

（6）活动名称：小飞机上蓝天

相关经验：根据音乐的节奏创编小飞机自由飞行的动作

（7）活动名称：小熊乘飞机

相关经验：在故事情节中了解一些乘坐飞机的简单常识和规则

（8）活动名称：直升飞机本领大

相关经验：观察比较直升飞机与其他飞机外形的不同

（9）活动名称：小飞机飞起来

相关经验：学着看图示折叠

（10）活动名称：火车开啦

相关经验：感知音乐的节奏、旋律

（11）活动名称：坐火车

相关经验：知道数序、序数的实际意义

（12）活动名称：大轮船开来啦

相关经验：画各种造型的轮船

（13）活动名称：各种各样的车票

交通牌翻翻乐小小售票亭公共汽车站

做做玩玩小工厂什么东西浮起来开开小汽车

交通工具中班教案

1、学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类。

2、了解交通工具的不同停靠点及交通规则。

3、培养初步的创编儿歌的兴趣，体验成就感。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、遵守交通行为规则，不做“禁止”的事。

各种交通工具模型，汽车站飞机场港口医院等各种背景图

一。猜谜引题

将各种交通工具编成谜语，幼儿猜对一种出示一种。

二。经验讲述

你乘过哪种交通工具？

有什么感觉？乘座时应注意些什么？

以上问题幼儿自由发挥想象。回忆讲述，使幼儿在互相交流中获得经验。

三。交通工具的家

四。游戏:儿歌对对碰家

以教师讲上句，幼儿讲下句的形式，充分调动幼儿创编儿歌的积极性。

五。送交通工具回家

幼儿自选自己喜欢的交通工具，随音乐用肢体模仿各种交通工具的动作，将交通工具送回自己的家。

六。活动延伸:幼儿每人一份我认识的交通工具调查表，总结已有知识，为下一步学习交通规则做准备。

中班陆地上的交通工具教案

活动目标：1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。

2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。

3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。

活动准备：

1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;

2、各种交通工具图片各一张

3、与交通工具相对应的人物的`图片各一张

4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)

活动过程：

1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?

手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、创设情景，引出话题：

老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。

4、主题展开谈话：

(1)教师引导：老师今天是骑自行车来的

你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜色的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。

(2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)

(3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。

5、围绕主题，拓展谈话内容：

(1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。

(2)配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。

6、结束：教室总结(目标)

交通工具中班教案

一年四季，在电视或图画书上都会看见许多交通工具。并且款式多样，由此激发了小朋友的探究兴趣，今天我们就上一堂有趣的交通工具课程。

1幼儿在集体或分组进行谈话活动，了解交通工具的名称，特点以及用途。

2让幼儿学会耐心地倾听同伴的谈话内容，训练幼儿使用简单易懂的语句

3学会围绕一定的话题谈话，不跑题。

1让小朋友说出自己见过的交通工具。

2用图片或者视频教小朋友们认识交通工具，如单车，公巴，汽车等。

1问候：小朋友们，早上好！今天是星期几？几月几号？

2热身：小朋友们请伸出你那双漂亮的小手一起做手指操吧。

3创设情景引出话题

今天小朋友们怎样来的？是走路还是搭公巴呢？由此引出小朋友讨论。

4围绕主题展开活动

3个别发言：让小朋友们学会用轮流的方式谈话，学会礼貌用语，不随便插嘴，安静的倾听同伴谈话。

教师提问：你们还知道那些交通工具呢？这些交通工具又有什么用途及特点？老师逐渐拓展话题，引出各种交通如，飞机，摩托车，船等。

配对游戏：老师和幼儿做些和交通工具相符的动作以及配合音乐做成小游戏。更能让小朋友对交通工具深有印象。

：教师总结

让小朋友回家后了解一些简单的交通规则以及为什么要遵守交通规则？

交通工具中班教案

1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。

2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。

3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。

1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具；

2、各种交通工具图片各一张

3、与交通工具相对应的人物的图片各一张

4、准备某种交通工具的模具（已拼好的）

1、问候：小朋友们，早上好！今天是几月几号？天气怎么样？今天吃早餐了吗？

手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。

3、创设情景，引出话题：

老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么？拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。

4、主题展开谈话：

（1）教师引导：老师今天是骑自行车来的

你是坐什么交通工具来的？引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车？你的车是什么颜色的？什么特点？你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。

（2）幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)

（3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿）教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。

5、围绕主题，拓展谈话内容：

（1）教室提问：你还知道那些交通工具？这些交通工具有什么用途？教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。

（2）配对游戏：出示交通工具的图片和准备班里小朋友的图片，引导幼儿找伙伴喜欢的什么车。然后小朋友的画，要求他们在规定的时间里把自己画里面的车给对应的车图片对上。

6、结束：教室（目标）

根据小朋友交通图工具的特点，教小朋友做交通工具的模型。