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2024年幼儿园寒假安全教育 幼儿园寒假安全活动总结(汇总5篇)

2024年幼儿园寒假安全教育 幼儿园寒假安全活动总结(汇总5篇)



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幼儿园寒假安全活动总结

防城边防派出所联合防城区消防大队走进辖区的防港路中英文幼儿园、港都幼儿园,对幼儿园的师生进行安全知识教育的学习,并举行了消防疏散演习活动。

据了解,该活动旨在加强辖区教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力,使幼儿掌握消防安全知识,从小培养消防意识,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法,创造良好的消防安全环境。

活动开始,防城边防派出所民警对幼儿园的小朋友们进行授课,讲解了有关防偷、防盗、防火灾的相关知识,消防官兵也向小朋友们讲解了灭火器的使用规范及注意事项,让小朋友们意识到灭火器在火灾中的重要性。小朋友们对民警、消防官兵的讲解十分投入,积极回答问题,气氛活跃。

授课后,派出所民警还向小朋友们展示了警棍、警帽、防弹衣等警用器材,并让小朋友们试戴了警帽,切身体验民警们的贴身装备。

活动最后,民警及消防官兵进行了消防疏散演习,培养小朋友们掌握正确的逃生要领,从容应对火灾等突发事件。

幼儿园寒假安全教育活动总结

时光匆匆如白驹过隙,转眼间本学期就要结束了,在寒假即将来临之际,为了进一步提高幼儿在日常生活中的安全意识、自保意识。教育幼儿园根据市教育局“xxx【20xx】1号”文件中的工作部署,结合幼儿年龄特点、季节特点针对幼儿开展“寒假安全教育系列活动”,从教育活动中让幼儿清楚地了解消防、踩踏、溺水、食品卫生、交通、防侵害等相关的安全知识。

冬季也是消防隐患的多发季,幼儿在日常生活中难免会出现独自在家或和小伙伴在外玩耍的情况发生。为了避免幼儿的不当行为引起消防事件发生,确保幼儿和他人生命安全。幼儿园老师通过《我不玩火》这一安全教育活动向幼儿宣传消防安全知识,通过观看ppt和视频让幼儿了解火的危险性。告诉幼儿坚决不能“玩火”,如果真的发生火灾,要赶快远离火灾,逃到安全的地方寻找大人,不可以自己灭火。

在寒假期间,幼儿一定会和家长一起走亲访友,逛商场,看电影,难免会出现在人群密集的公共场所。从《公共场合我不挤》这节安全活动中让幼儿了解了预防拥挤踩踏的相关知识。活动中告诉幼儿:尽量不要到热闹的地方去;在人群中一定要拉紧父母的手不要松开;不要人流中逆向行驶;遇到突发事件不要慌乱。并且通过安全故事的方法告诉幼儿在人群中发生危险应如何自救。

安全教育是提高幼儿安全意识降低安全事故发生频率的重要手段之一,为了确保全园幼儿能够度过一个安全、健康、愉快的寒假,避免安全事故的发生。教育幼儿园将进一步开展内容丰富、形式多样的安全教育让全体幼儿了解更广泛的安全知识。

幼儿园寒假安全活动总结

为增强幼儿的安全防护意识,教给幼儿多种自我保护的方法,让幼儿在安全的环境中健康成长。近日,xxxx村幼儿园开展全园夏季安全教育活动。

活动中,该校从防暑降温、防溺水、防烫伤等方面,根据幼儿年龄特点利用安全教育课、情境表演、晨间谈话、讲故事、唱儿歌“太阳感冒了”、“防暑降温有妙招”,让孩子们明白夏天来了应该怎样注意防暑降温,知道吃多冷饮、吹多空调不利身体健康;通过观看《防溺水安全教育短片》,知道不单独或者跟未成人去游泳,必须要有监护人的陪同,增强夏季玩水安全意识等等。此外,该园还积极通过家园联系栏、晨间谈话、微信等途径,增强家长的安全教育意识和防范能力。

幼儿园寒假安全活动总结

为了加强家园之间的联系,更好落实寒假前后幼儿安全教育工作,提高假期家庭安全意识,1月16日,**幼儿园召开了寒假安全教育主题家长会。

本次会议以班级家长会形式开展,各班班主任根据园里关于寒假安全工作要求,结合近期发生的一些安全事例,让家长认识到幼儿安全工作的紧迫性和重要性;接着,班主任根据自班实际,向家长宣传安全知识,增强孩子的自我防范和保护意识;班主任向每位家长发放寒假《寒假致家长的一封信》,要求家长认真阅读,对幼儿进行有效的监护和教育,确保幼儿过个健康、安全、快乐的'假期。

期末安全家长会得到了家长的认可和支持,家长们表示今后一定要配合幼儿园做好孩子的安全工作,抓好孩子的安全教育,确保寒假前后幼儿园的安全与稳。

幼儿园寒假安全活动总结

安全工作是幼儿园的重中之重,幼儿园的孩子们年龄尚小,对善恶的辨别能力差,为了帮助孩子们培养初步的自我保护能力、提高辨别是非的能力,近日,泰前街道中心幼儿园小一班开展了一次生动、有趣、富有教育意义的安全教育“不跟陌生人走”。通过一系列活动,让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”这些安全小常识。

根据小班幼儿具体形象性的思维特点,活动通过模拟情景,请一位老师装扮成陌生人,主动与老师不在身边的孩子说话,告诉孩子:“我是你妈妈的朋友,你妈妈今天没空来,叫我来接你去外面玩。”最后与孩子交流讨论,知道不能跟陌生人走。

孩子通过故事和情境表演知道了什么是陌生人,一致认同不应该和陌生人一起走,并且知道了当遇到陌生人时,应该如何正确的保护自己,提高了安全意识和自我保护的意识。

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