范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习用小餐巾擦嘴,逐步养成餐后擦干净嘴巴的习惯。
1绒毛玩具胖胖熊一个,小餐巾一条。
2宝宝用小餐巾若干,镜子一面。
3幼儿用书第一册第6-7页。
1讲述故事《干净的胖胖熊》,引导宝宝理解故事内容。
出示胖胖熊、小餐巾,讲故事并提问,引导宝宝理解故事内容:胖胖熊爱干净,每次吃饭都擦嘴,大家都喜欢抱抱它。
2引导宝宝学学胖胖熊,擦擦小嘴巴
宝宝每人拿一条小餐巾,教师引导宝宝学习把小餐巾对折起来,来回擦嘴的方法。
3带领宝宝照照小镜子:小嘴巴干净了。
带领宝宝照照小镜子,欣赏擦干净的小嘴巴,知道嘴巴上没有脏东西才是干净的小嘴巴。
4提醒宝宝把用过的小餐巾放到指定的地方。
每次餐点后,教师注意引导和鼓励孩子用餐巾擦干净嘴巴。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。今天小编就给大家带来幼儿园托班社会活动会唱歌的小动物,大家一起来看看吧。
1.认识几种常见的小动物,并模仿动物叫声。
2.培养幼儿热爱、关心小动物的情感。?活动准备?ppt课件:动物声音?
(2)点击声音:嘎嘎嘎教师:我们一起和小鸭子唱歌好不好?引导学小鸭子叫声。
2.图片--公鸡
(1)看看还有谁来了?你们知道漂亮的大公鸡喜欢什么时候唱歌吗?
(2)点击声音:公鸡叫声我们听听大公鸡是怎样唱歌的?大公鸡唱的真好听,我们给它鼓鼓掌吧!小朋友拍手欢迎,并做一些可爱的动作。
3.图片--猪
(1)好可爱的小猪呀,小朋友知道吗,小猪全身都是宝呢?让幼儿知道,猪在我们生活中的作用。
(2)点击声音:猪小猪给我们打招呼了,我们听听它给我们说什么了?奥!小猪给小朋友问好呢,仔细听听小猪是怎样说的,我们也学一下小猪的声音,给它问个好。
4.图片--牛
(1)瞧!能干的老黄牛也来了?老黄牛唱起歌来声音可洪亮了,你们想听吗?
(2)点击声音:牛你们看,老黄牛边干活边唱歌,真快乐呀!我们帮帮老黄牛吧!引导幼儿边学牛叫声音,边学老黄牛耕地的样子。
5.提问:小朋友,你最喜欢那个小动物?为什么喜欢它?
1.在游戏中,发展宝宝走路的平稳性。
2.通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐。
1.音乐—蚂蚁去旅行
2.粮食(替代物)
一、导入
蚂蚁妈妈:今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈一起去晒晒粮食吧!
外面的空气真好,我们一起来跳个舞吧。
(师幼共同做健身操准备活动)
二、展开
1.去粮仓
(1)教师:孩子们,我们去粮仓看看吧,看看有多少豆豆需要搬出来晒晒呀。
(2)宝宝们,跟妈妈去粮仓喽。
(组织幼儿平稳的练习走)
2.晒粮食
(1)教师:孩子们我们每人搬一袋粮食,放到操场上去晒晒吧。
(2)组织幼儿每人拿一袋粮食,平稳的走到指定地点,然后把粮食放好。
(3)孩子们,我们动动脑筋,粮食怎样摆放才能晒得好呢?
3.收粮食
(1)教师:孩子们,天气要下雨了,我们把粮食收起来送回粮库去吧!
到粮库去还要经过一条小路,走过一段弯弯曲曲的草地才能到呢,
孩子们跟妈妈走吧!
(2)组织幼儿练习走小路,走弯路。
三、结束
教师:孩子们晒好了粮食,还送到了粮库,好了,我们干完活了,妈妈带你们到游乐场去玩玩吧!
1、练习向上抛物。
2、学习用双手的食指和拇指对撕彩条。
塑料夹子、彩色皱纹纸剪成的宽纸条若干。
1、 导入:
师:“孩子们。今天老鼠先生要去新娘啦!听!它们来了!”放ppt课件(《抬花轿》音乐)
师:“哎呀!不好!礼花忘记买了,这可怎么办呢?”
2、 教师示范,宝宝尝试撕纸条。
师:噢!老鼠先生告诉我,可以用彩纸做礼花。孩子们看,老师这有什么呢?(幼:彩纸)
师:对!我这里有许多漂亮的彩纸。下面我要用彩纸做礼花了,宝宝们,仔细看!拿起彩条,用拇指和食指对着撕彩纸的上面,把宽纸条变成窄纸条。宝宝,你也来试试吧!
3、 教师提醒宝宝,要均匀的撕纸,不要横着撕纸、撕断。
师:看!xxx是沿着彩纸花纹,把宽纸条竖起来撕的,撕得宽窄一样,她做的可真好!
4、教师示范“礼花”的做法,宝宝练习。
师:我发现宝宝们都撕完了,下面我用夹子夹住几条撕好的彩条,注意了!我是夹住纸条的顶部。哇!一个礼花做成了!宝宝,你们也来试一下吧!
5、指导幼儿“放礼花”。
师:嗯!宝宝们做的礼花可真漂亮啊!下面我们一块来放礼花吧!(教师将做好的“礼花”往上抛,提醒幼儿不要把“礼花”向小朋友的头上抛。)
师:xxx的礼花放的好高啊!快看啊!天空中开满了五颜六色的“礼花”,真好看!
6、结束
师:宝宝们,今天咱们都学会了制作礼花,还学会放礼花,你们的本领可真大!看!老鼠先生正等着我们和她娶新娘呢!(放音乐《抬花轿》)走!我们出发喽!
一:情况分析:
二:教研目标:
提供学习的机会,促进教师们的成长。
3、调动教师的积极性,培养教师们的集体荣誉感。
4、科教研有机结合,提高教师的科研知识,教研能力。三:内容与措施
1、教师之间互相沟通,互相观摩,营造一种学习的气氛。每一
次活动都要有具体的内容,教师们都要积极参与,给予自己的意见和见意。
2、本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点,经过了英
师的带领下,我们老师应该要抓住理论知识,实践专业技能,从而提高我们教师的音乐专业素质。
3、定期与教师进行交流并学习心得,大家一起分享教学成果。
教师要做好日常教育教学工作,认真做好记录与分析,要常常翻阅《纲要》,提高自己的专业素质。
具体内容安排:
九月份
宝宝在线网络培训
各班级预成主题分享与交流活动
幼儿唱歌教学活动观摩
区角创设活动
十月份
开展安全总动员主题讨论活动
班级环境创设评比活动
区角创设活动,区角活动材料介绍
十一月份
教研主题-“用纲要精神指导教育行为。”
中青年教师教学标兵评比活动
双语教学交流活动
区角创设活动:幼儿开始区角活动观摩
十二月份
新教师“青年秀”综合评比
教研主题-我的成功的一课或我的失败的一课
区角创设活动评比
一月份
宝宝成长手册观摩活动
总结反思一学期的教育教学,推荐经典主题惊醒全园交流
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.miekuo.com/fanwen/moban/351543.html