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上帝创造了人类，赐予你幸福，从你呱呱坠地那一刻起，到你会哭了，你会笑了，你会跑了……人生旅程就此开始，茁壮成长。是凡夫俗子免不了就会生病，投医问药，医院成了我们不想去，但又不能不去的地方。有朋友对我说，他看到穿白大褂的人就紧张，就害怕，因为他们怕打针、吃药，多难过呀。这让我想起了儿子小时候，为吃药，可以说是用尽了办法，但他还是对你嗷嗷大哭，看他可怜，就是不肯吃药。毛毛头也知道，药是苦的。那时，我们作为父母恨不能替他把药吃了，病好快点好起来，可怜天下父母心啊!话说回来，我们毕竟不是医生，遇到病人不太会照顾，特别是针对特殊的病人。
我是一个女人，小时候体弱多病，没少和医院打交道。感冒、发烧、骨折等等，让父母操透了心。工作后，一次意外事故，让我伤到了胃。近二十年来，时好时坏，一直在受折磨。这周的6月23日，我去吴江一院做了肠镜检查。实际上我早该做了，就是胆小，怕痛。实际上，做肠镜没我想像的那么可怕，等我醒来，检查已结束，怀疑自己像没做过一样。
医生是天使，没错。天使是温柔和高尚的，他们有一颗善良的心和一个好的品性。我们需要你们，更不能少了你们，是你们用春风般的抚慰和高超的医术，为我们送来了温暖，驱除了病魔，重获了新生和活力。
我的老胃病，真是折磨人。我只身赴上海做了胃息肉摘除手术。相隔四年，胃又出了状况，如雨后春笋般又长出了息肉。吴江一院的医生细心检查发现，胃部居然长出一公分的息肉，建议我马上做切除手术。我在上海中山医院手术后，胃还是日夜的疼痛，吃不进一点东西，全部呕吐出来，每天晚上打止呕针也解决不了问题，医生对我束手无策。后因上海大医院病床紧张，只住三天，被迫出院休养，那是在春节前，也想家了。
回家虽好，病痛仍旧无法解决，每天折磨到快崩溃的地步，朋友、老师劝我赶紧上医院继续治疗。无奈只能“二进宫”，医院收留了我，不嫌我上海没治好到他那里去。为我配备一名主治医生，为我服务，有问必答。每天柔声细雨的关爱，无微不至的照顾，慢慢的病情有所好转，不怎么痛，但还是呕吐。一院医生知道情况后，说他们从上海请来专家医生，让我去咨询。医生是一院请来的专家，也是吴江家乡人。他看了我的片子后，对我说，他准备帮我用一种西药，虽有点毒性，但临床用来效果不错，让我试试。我半信半疑，听了医生的建议。大约用了一星期后，效果明显，胃舒服多了，也不呕吐了，能吃一点流汁了，想到能回家过年了，我是从心底里感谢一院的医生，家乡好，家乡的`医生更好。
感谢上帝，是一院让我重获新生，有了活力，不再是以前的“林妹妹”。那时我记得，从上海出院才81斤，那是在冬天呵，随时有被风吹倒的可能，真所谓“弱不禁风”。
人生旅途，茫茫人海，你总会遇到与你有缘的人，不管是你的亲朋好友也好，还是伸出援助之手帮助过你的贵人、知己、闺蜜。是你们温暖了整个世界，是你们把爱洒满了整个角落，相亲相爱一家人啊！吴江一院，一个洒满爱的地方，一个温暖的家。
爱走进课堂，让它撒向每一个孩子，拥抱每一个孩子，问作为教师的自己能做到吗？努力！只要努力没有做不到的。
说爱很容易，但真正做起来真的很难。学生是鲜活的个体，有血有肉，有着活跃的思维。在短短的40分钟的课堂里，既要传授知识又要控制课堂纪律不是件容易的事情。在课堂上听话的`孩子只有三分之一，但三分之二的孩子要怎么要求，用什么方法能达到效果是个难题。这些孩子真的淘气起来真是让你爱不起来。可是爱是相互的，只有让孩子感受到了你的爱，才会让他们爱上你。我的方法是，用我的表情，用我的语言，用我的动作，告诉他们“我爱你们”。
进入课堂，甜美的微笑会让孩子们感到轻松愉快。很自然的他们也会微笑。有数据调查，愉快的心情，会使生病用药的人药效达到最好。那我想孩子们在愉快的课堂气氛中，记忆的效果也会达到最好。但在看到个别孩子溜号，说话时，不要用语言马上制止，而是看着他，给以严肃的直视，当他注意到你的表情时会快速的做好听课，这时给他以微笑，就好像给了他一个表扬，这样就不会因为他而影响课堂了。所以表情是爱传递的第一方式。
语言是爱的传声筒。当孩子在学习中有进步时及时给以肯定，让他得到小小虚荣心的满足。当有错误时也要及时纠正，但要注意语言，不要过激，认识错误改正错误是关键。但不能说这不是爱。小树要长大，不修枝不浇灌，是成不了参天大树的。
动作是爱传递的有效途径。在课堂上，教授知识时，肢体语言使知识传授的更快，更容易记忆。教单词，句型，对话，课文，因势利导的编几个动作，孩子们可以在枯燥的课堂上可以活动，教学的气氛活跃很多。当淘气的孩子也被感染时，哪怕有一点点的进步也要给以语言，表情的肯定，然后再摸摸他的小脸或头，在孩子的心里，不知会多美，他感觉到的是像妈妈一样的爱抚。
努力爱孩子们，他们也会用他们的方式爱你。但首先让他们得到你的爱。其实爱不难，难的是爱的流漏和表达。我想在我的努力下，在我的课堂上，爱会像阳光一样，照到每一个孩子的身上。
我不想再这样下去。
不再奢望，接受太多的爱。
紧接着的，还有鲜花和掌声。
虽然，鲜花上还有些许的浮尘。
虽然，掌声里还有少许的杂音。
虽然，记忆里依旧刮着瑟瑟的冬寒。
在这个冬季，我分明感到春的温暖。
蓝天，绽放着婀娜的笑颜。
我要分掉其中大半的温暖。
给未长大的小鸟。
给欣喜的小花。
给嫩绿的`小草。
还要给，四处奔波的孩子。
还要给那些，满头白雪的青年。
让耕者有其田。
让诗者出灵感。
让乐者奏天籁。
让食者皆安全…。
直到遇见，小鸟长满羽翼。
花儿开满群山。
小草挣脱泥土。
老人，笑出幸福的泪眼。
我分明的感到。
我要在睫毛上舞蹈。
我要在花丛中绚烂。
我要将迟到的爱。
抛向大地、洒满人间。
“有没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙……”哼着这首《童年》，走在这条曾留下无数儿时脚印的小路上，回忆着我的童年。不禁发出感叹——我的童年多么有趣，可爱！
来到小池塘边，勾勒起我对童年的怀念！记得那是一个盛夏的中午。太阳炙烤着大地。树上的知了“喳喳”地叫着，仿佛在说：“好热，好热！”我和小伙伴们正商量怎么解暑。有人提议去小池塘，大家听到这个消息都乐开怀。二话不说向着我们的`目的地进发！
来到小池边，池水是那样的清澈，鱼儿是那样的自在。我们卷好衣袖和裤子就跳进水深只有膝盖般的池水中，阵阵清凉向我们袭来！凉进了我们的心房！我们身边不是有鱼儿冒出头来呼吸。有一个小伙伴她伸出小手想鱼儿发起攻击。我们也按捺不住，也跟这捉了起来。在水中进行了一场追逐，小脚丫拍打着水面。波纹聆听着我们的欢笑声，天空记录了我们的笑脸。经过一场“大战”。我军大获全胜。我们七个人收获了八条小鱼！
终于——在夕阳下告别了小池塘。小伙伴们细嫩的手掌上都拖着一条小鱼。夕阳把我们的影子拉得老长，在那金黄色的小路下留下七排脚丫。这条满是脚印的小路抒写着我们有趣的一天。
回到家里，我把手中的小鱼扬得高高的。一脸的自豪，满心的欢喜，骄傲地对妈妈说：“妈妈，你看，这时我捉的！”
想到这里，忍不住发出了笑声，我的童年竟是如此的有趣，可爱！
上课铃打响了，这是同学们最最喜欢的体育课。大伙儿兴高采烈地跑出教室，迫不急待地享受体育课带给大家的欢愉!我因为身体不适，一个人孤零零的留在空荡荡的教室里。我趴在窗台上，看着同学们快乐的身影，心里有种可望而不可即的感觉。惟一的活物便是窗前紫梨树上的啄木鸟。眼前的一切总那个让我感觉空荡荡的，很不是滋味。就连老天似乎也与我与我产生了共鸣——天空黑压压的，好像要下雨了。
不一会儿，我瞧见一位30来岁的妇女拿着一把红盈盈的雨伞向教室门口走来。我想，她大概是来给孩子送伞吧!我走出教室。那人说：“你们上体育课吗?我给孩子送把伞，可能要下雨了!”我不认识这位家长。
“哦，把它带给你同桌，别忘了!”那位家长把伞塞给我。
“哦……我知道了……”还没等我说什么，她便慌慌张张的离开了。直到我回到自己的座位上，才想起同桌早已回家了。第二节课后，她胃疼的厉害，被她奶奶接回家了。嘿，这人真粗心，连自己的女儿回家了还不知道，还匆匆忙忙的赶来送伞!
第二天早上，我把伞还给了同桌。
“哦，真聪明，我就知道你会明白我的意思。”同桌笑嘻嘻的说。
“怎么，你?”我有些疑惑。
“昨天，我看快下雨了，知道你没有带伞。所以，我逼我妈送伞给你，否则我就不去医院。怎么样，我妈的演技不错吧!”
雨点打在路上荡起圈圈涟漪;雨点也打在我的心上泛起阵阵波澜。——题记。
事情已经过去三年了，可关于那把雨伞的事情仍然在我的记忆长河里浮现。
那是夏季的一个阳光明媚的早晨。妈妈对我说：“子涵，拿把伞去学校，预报今天有雨。”我把目光射出明净的窗台，看见了万里无云的天空，便说：“那么好的天，怎么可能下雨呢?我先走了，拜拜!”
下午第三节课，老天爷好像突然生气了，天空乌云密布，没多久就下起了倾盆大雨。看头窗外的景象，我不禁后悔没有听妈妈的话了。
放学了，可那讨厌的雨却丝毫没有停下的意思。看着同学们一个个被家长接走，在教室写作业的我心里焦急万分。这时，魏老师正巧从门口走进来，便关心地问我：“怎么还不走啊?”我强忍着焦急，微笑地对老师说：“没什么，把这点作业写完就走。”魏老师对我点了点头，然后走向教室后方的办公桌。
“唉，老天爷呀，你的心情什么时候才能好起来啊!”我小声地“仰天长叹”。
作业写得差不多了，我抬起头看了看窗外的走廊，可是爸妈的身影依旧未出现在我的视线里，看来他们是不接我了。听着窗外还在“嗒嗒”下着的雨，我再也按捺不住内心的焦急了，在教室里来回踱步。
一直在备课的魏老师似乎一下子就看懂了我的心思，从办公桌的抽屉里拿出了一把伞向我走来，亲切地对我说：“子涵，这把伞给你，快走吧，再晚就赶不上车了。”“那您怎么走?”我疑惑地问。“别问了，快走吧!”魏老师把我推向门外。于是，我背起书包，在魏老师的目送下离开了校园。
第二天，看见魏老师在不断地打喷嚏，我才知道她昨天淋雨回家感冒了。
这只是一把普通的雨伞，上面的红色碎花也早已过时，但是，我却把它珍藏在我的书柜里，因为它让我感受到了魏老师对我的爱。
每每想起这件事，我的心就如同被狠狠的撞了一下，眼泪也不住的打转。
那是一年的冬天，下大雨，我上三年级，放学后，站在学校门口，看着同学们一个个陆陆续续被家长接走，而我只能站在学校门口等着父母快点来接我回家。人差不多都走完了，只留下了在办公室里工作的老师和在门口等待的我。终于，我仿佛看到了光明，远处一个带着眼镜的，身高一米七左右的男人——我的父亲。我飞快地跑了过去，父亲蹲了下来，抱起了我。和父亲一齐走，父亲拿的伞太小了，带的另一把坏了，只能和用一个。
我们走在回家的路上，父亲问着我今天学了什么，今天发生了什么事，一边和我聊天，一边关注着我有没有被淋湿。我也关注着父亲的一举一动，后来，我发现父亲的肩膀湿了，我告诉父亲：“爸爸你的肩膀被雨淋湿了。”“哦。”父亲把伞向那边挪了一下，但没多久，父亲看见我被挪过来的雨伞吸引了，便又和我聊起天了，分散我的注意力。
雨点打在雨伞上，“滴滴答答”，打在父亲的肩上，打在我的心上。
到家后，我看见父亲的半边身子湿，半边干，很心疼父亲，父亲告诉我没事，让我不要担心，但我怎能不担心?我被父亲赶回房间写作业了。夜里，我起床上厕所，听见父亲房间里传来的咳嗽声，这声音，如同刀子一样刺着我的心，十分痛，十分痛。
父亲生病这几天，一直躺在床上。几天，一直如此。
今天想起，父亲可能已经淡忘了，但我却铭记与心。
在生活中，很多物品往往都包含着一些小故事，比如一个水杯、一把雨伞、一张纸等等，今天我就讲一个我的关于一把雨伞的小故事吧。
记得那是在我上五年级的某一天，那天上午天气十分炎热，万里无云，可是六月的天孩子的脸说变就变，上午这个“孩子”心情还很好，下午不知道谁招惹了他，竟然哭了起来，下起了滂沱大雨，这雨下得可真是大，不一会学校的花坛里就积满了一个一个的“小池塘”。
下了课的同学们都争着抢着跑出去看这迷人的雨景，可是我却没有什么心情，因为今天中午出门时奶奶让我带上雨伞来学校，可是我见天气这么好，万里无云，怎么可能下雨，就没有带雨伞，可是谁知道今天下午竟然下雨了呢!望着这越下越大的雨我不禁担心了起来，心里想：怎么办，这雨一点要停的意思都没有，待会儿我可怎么回家呀!望着那越下越大的雨我不禁叹了一口气，并自言自语道：“唉!今天又要当落汤鸡了。”过了一会儿，放学走出校门后，我失望地走上自行车。这时我的同学王晓伟看见我没有带伞就跟我说：“毛亚东你没带伞吗?来来来，用我的吧。”“谢谢你，不用了，你还要用呢。”王晓伟说：“没关系，反正我妈妈来接我，这把雨伞刚好可以借给你用啊。”当时我心里面特别开心，跟他道完谢后从他手里接过了雨伞骑车走上了回家的路。
只要是一个有七情六欲的正常人，都会被感动，哪怕只是一件很小的事情。
记得在我上小学六年级的时候，有一次放学的时候，外面下着滂沱大雨，颗颗雨滴都比黄豆粒还大，雨滴毫不留情地拍打在地面上，“哗啦——哗啦”。眼看着同学们一个个地被他们的家长接走，脸上还带这笑容，我真是太羡慕了。因为早上还是晴空万里，没有一点快要下雨地迹象，所以我没有带伞。怎么办呢?我要步行去离这儿不远的一家我叔叔的店，虽说不远，但在这种天气，没有带伞的困境而言，这一段路对我来说就好像比红军远征还要困难。
我好不容易过了马路，到了对面的一个公交车站。我刚想硬着头皮出发，却被一个熟悉又陌生的声音叫住了。“呀，陈乃元!”他在我们班中，学习不是顶好，性格怪癖，我在班中和他的关系不怎么样，并且，我们之间还有一些小冲突。他对我说：“曹扬，你需不需要雨伞?我正好带了两把。”我回答：“真的吗?”此时，他从书包的水壶袋中掏出了一把伞，塞在了我的手中，一言不发。但过了不到20秒，他返回到了车站，对我挥了挥手，面无表情。后来，公交车站挤满了人，陈乃元根本就没有地方站，我发现他半个身子在屋檐下而另一半的身子却在雨中淋着雨。我想跑过去把伞还给他。可是我却一直没有做出这一举动，怕伤他的自尊心，我非常地感动，大大改变了我以往对他的印象。
到了周一，我把伞还给他，他没什么反应，我对他说了一句：“谢谢你!”他稍微地笑了一下“哈哈……”地傻笑了两下。从此，我们俩成为了好朋友，在学习上互相帮助。那把雨伞就代表着我们的友谊。
通过这一件事，让我明白了：看一个人不能光看他的表面，要深入内心地去了解。
陈乃元，谢谢你的雨伞。
俗话说：“父爱如山，母爱似海！”生活中正是这样，不过父母的爱总是深藏不露的在背后！
有的人总是认为爸爸妈妈不爱她（他）。其实你的父母一直都默默的爱着你，而你一直没有发现！可是你也一直没有去深爱着父母，所以你也没有资格去怪你的爸爸妈妈！
我给大家讲一个故事：大家还记的汶川大地震吗？在大地震中有一对母子被压在沉重的废墟底下，当时那个孩子只有一岁，在废墟中那个孩子饿的嚎啕大哭！可是那个母亲根本什么食物也没有！那个母亲便咬破自己的手指来喂孩子！等到救助人员来到时，母亲早已离开了人世！而那个孩子被成功的救出来了！多么伟大的母亲呀！
是啊！多么伟大的母爱呀！还有一个故事是讲：有一年，美国洛杉矶发生大地震。一位年轻的父亲，安顿好受伤的妻子，跑去儿子的学校。可是学校已变成一片废墟！父亲绝望的跪在地上大哭起来！但过了一会，父亲想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么事，我总会和你在一起！”父亲坚定的站起身，去挖废墟！用了整整38个小时，终于挖出了他的儿子！这个父亲为了自己曾对儿子说的一句话，决不放弃、坚守诺言、不顾别人的劝阻，真是一位伟大的父亲呀！
最后，我呼吁全世界人民：“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！”
当我抽出钥匙孔锈了好久的铁盒时，竟突然想起了你，又突然想起了你。
还记得那时吗？邻居家张姐姐的小狗阿花受伤了，血一直往外淌，它那漂亮的白色的长毛，被涂染了一层血色，我害怕极了，阿花是我最好的朋友！我踮起脚伸手去够木柜上的止血膏，小心翼翼地给阿花涂抹，一层一层，直至掩盖住红色，但稍过血还是渗了出来，不停不停。阿花最后被张叔叔带走了，说是要给阿花打针，阿花一会就会回来，那时还会像以往一样神气地摆尾呢。我不舍地跟阿花摆手，吻过阿花的睫毛，告诉阿花要坚强地忍住，不怕疼，我不哭，阿花你也不要哭。傍晚，在阳台上，我合拢双手，不知这样是否足够地虔诚，我为阿花祷告，和你一起，为阿花祷告。阿花还是没有回来。我想，阿花失信，我不能失信。我固执地守在张姐姐家的门口，每晚，在阿花将要入睡的时候，习惯地给阿花唱外婆桥，现在想起，不知那时是否阿花也真睡得安稳，在白云做成的软塌塌的床上。你说呢？而铁盒里，我保存了对阿花的思念，里面是阿花留下的洁净的皮毛。
这一些，你都还记得吗？那段与共处的时光，却是在我生命的轨迹里留下的七彩的螺纹。
什么时候能与你再见呢？还是，我早已与你做了永远的诀别？
期待我们的重逢。泰戈尔说过：天空没有翅膀的痕迹，但鸟已飞过。真是这样的话，让那只鸟，带着我的童年，一起回来。
失落的心，在那一刻，又拾起。
尊敬的各位领导、各位朋友：
大家好！我是来自长阳特校的，我叫xx。在我的耳边有这样一种声音，他们残缺而且含糊不清，但却是我生命中最动听的天籁！在我身边有这样一群孩子，他们的笑脸或许有些呆滞变形，但在我心里他们是天使，是上帝不小心遗失的折翼天使！
没有音乐，生命是一种缺憾，没有爱心，生命便会显得沉重。
于是我选择了做一名特殊教育战线上的老师，我知道我身上背负的爱与责任，也知道以后在这无声的世界里会充满许许多多的艰辛。但是我一定会面对，因为对这个职业深深的`爱，更因为他们需要我！
清晨的铃声响起，特教老师演讲稿我迈着细碎而匆匆的步子跨进学校的大门，看见那些可爱的孩子们或已等待在操场，或依在门边，满脸笑容，急切地送上一句“老师好”！即使有些孩子口齿不清，却依然努力的把“老师好”三个字说的清楚些，再清楚些；聋哑孩子们打着手语，从他们真诚灿烂的微笑里，我能感觉到“老师”这两个字的分量。也许你会觉得这不过是学生对老师最平常的问候，但只有特校的老师知道，这简简单单的3个字所付出的艰辛和努力......
当阳光洒向干净而整洁的操场，孩子们安静整齐的坐在教室里，等待着我带领他们找寻那把通向外面世界的钥匙。我教听障一三年级复式班，一想起同一个教室里最小孩子的还不到7岁而最大的孩子却只比我小两岁时，我想过退却，但想到他们那一张张纯真的笑脸，我勇敢的接受了挑战！于是，为了他们能利用仅有的听力，我扯着嗓门大声教，为了他们能更好的分辨口形，我读准每一个音。简简单单的一个字，别的孩子几遍就会了，而他们也许需要努力一百遍，一千遍，或许更多，那一声声含糊走调的咿呀声，其实就是那人类最美妙的旋律；那一下下的比划，就是那人世间最优美的舞姿。
我无法忘记，教师节那天孩子们送给我的一张张画，出乎我意料的好，我知道那是他们心里对我最真诚的尊重；我无法忘记，那些孩子们把自己最舍不得吃的糖硬塞到我手里要送给我的时候，我没有婉拒演讲稿，因为我知道那是他们心里对我最真诚的喜爱；我更无法忘记，课堂上那些因为不会做题被我批评而痛哭流涕的孩子们，到了晚上离校时，却依然依依不舍地目送着老师离开，直至看不见老师的身影。
我庆幸，我庆幸能站在这群特殊孩子的身边，伸出我温暖的手洗去他们身上的脏污；我庆幸，我庆幸我用宽容的心包容孩子们一次次无心的过失；我庆幸，我庆幸我有能力恰当及时的解决孩子们的矛盾困难，让我奉献自己能够奉献的一切。是他们让我对生活充满欣慰，对生命充满感激。
如果说责任是树，那么爱就是藤，我知道，这份不需要理由的爱与责任会一直伴我如影随形，陪伴我在以后的日子里守护在这些特殊孩子的身边，手拉着手，不抛弃，不放弃，让爱的温暖撒满每一个角落。
谢谢大家，我的演讲完毕。
每次走在通往学校的路上，第一次独自回家的情景都会浮现在我的脑海里，那是我第一次经历一次别具一格的考试，让我刻骨铭心。
那天，就快要放学了。我走出校门，只见校门口人头攒动，到处都是接送孩子的家长。我看了看表，又看了看门外，咦，一向十分准时的爸爸怎么没有?我纳闷极了，等了好一会，爸爸的身影还是没有出现。我有点生气，不过仔细想想爸爸肯定会来接我的，只是没露面而已。可是我猜错了，我在门外又等了10分钟还没见爸爸。那是是冬天，风呼呼地刮着，校门口只剩下我一个人，我都要快冻僵了。哼，不等他了，我自己回家，等一下他来了，也让他尝尝挨冻的滋味。于是，我气呼呼地地走了。
才走一段距离，我突然想起万一我忘记了回家的路怎么办，我真恨自己的冲动。唉，只能走了，大不了我再原路返回。我壮着胆子继续往前走。一路上，我撅着小嘴，生爸爸的气。这时，我往后面瞥了一眼，看见一个人影在跟踪我。我走快，他也走快;我走慢，他也走慢;我停下脚步，他也停下脚步。我往后面扭转头一看，又什么也没有。我心里咯噔了一下：怎么办?会不会是坏人?怎么办?原路返回?不行，万一被他抓到怎么办?我只好硬着头皮出发了。我不由得加快脚步，后面也听到“蹬蹬蹬”的脚步声。我开始飞快地奔跑。终于到家门口了，我马上起来，推门而进。我再也忍不住了，一下子瘫在了沙发，双腿发软，再也走不动了。
这时，我吓了一跳：爸爸在笑眯眯地站在门口。我看见爸爸，气又不打一处来，我连忙问他：“你怎么不来接我?”“这次，你自己回来应该是100分。”爸爸的话令我二丈和尚——摸不着头脑。爸爸仔细地向我说明了他的计划，现在我终于知道了那个人影原来是爸爸。听见这个答案，我不由得破涕为笑。
第一次独自回家的经历将深深地印在我的脑海中。这次难忘的考试，让我明白了考试的背后是爸爸深深的爱!
今年的夏天特别炎热，太阳火辣辣地炙烤着大地，好象要把万物都给晒干了；知了在树上“知了！知了！”地拼命叫着；狗儿耷拉着脑袋，躺在地上伸着红红的舌头散热，让人觉得更热了。
虽然天气这么炎热，但我还是乐意每天出门去打乒乓球。因为我在回家路过学校门口时，可以到学校对面的免费茶摊里喝上一大碗凉凉的茶水。“好爽啊！”每次我都觉得：喝进去的茶水是凉凉的，但内心却是暖暖的，让人感觉炎热和疲劳马上就要消失。
经过了解，我才知道这是附近钟堰村的老年人自发组织的一项爱心活动。妈妈说早在她读书的时候就有了。原来这项爱心活动开始于一九九三年，一直传承到今天。二十个年头了，这些老人们在炎热的大夏天为过往的行人免费供应茶水，真的不简单啊！二十年了，这场爱心接力赛还在继续。
你看，又来了一位穿橘黄色背心的清洁工过来喝水，他脸上笑眯眯的，边喝水边说：“我每天都要到这儿来歇一会，再喝口茶，倒点水，真是太感谢他们了！”说着，他还走到棚下阴凉处的沙发上坐一会。有几次，我也坐过那地方，软软的，凉凉的，在这样的大夏天里真不失为一种享受。
看着老人们的这一壮举，我好感动啊！我要向这些老人们学习，把爱洒满人间！
爱，或许我还不明白它的具体内涵，但是在人世间，在每一个角落里都存在着一种爱的气息。当别人在帮助你的时候，你会感到很有前进的动力;当朋友与同学对你微笑时，你就会对克服困难很有信心。
有一件事震惊全世界那就是5.12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。
四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。谭老师正讲着课，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！”还有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后……谭老师如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生......
谭老师为了那四个孩子张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。
此时我的耳畔响起了这首熟悉的歌，亲爱的同学们，请让我们携起手来，让爱洒满人间吧！
有一首歌，它的歌词是这样唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”这首歌是让我们每个人都奉献自己的的爱心，世界就会变得更美好。
爱心无处不在，只要我们人人都善于帮助他人，自己也能享受到帮助他人的快乐。记得有一次，我坐地铁去钟楼书店买书，走进地铁，找到一个座位，坐了下来。这时，我看见对面一位哥哥在给一位老奶奶让座，看上去那个老奶奶已经年逾古稀，满脸布满沧桑的皱纹，几颗牙齿已经脱落，衣服很旧，右腿有点跛，我被这位哥哥的行为深深地打动了。我想，我也要向那位哥哥学习帮助他人的精神。
一站已经过去了，下了很多人，但地铁上的人还是很拥挤。这时，我看到一位阿姨小心翼翼地走进地铁，挺着大肚子，头发随意扎起来，眼睛有点肿胀，黑眼圈很重，一脸疲惫的样子向我走来。我很紧张地看着她，想起那位哥哥给老奶奶让座的事情，我想我应该给她让座，这样她肚子里的宝宝就可以安安稳稳的睡觉了。我站起来，把自己的座位让给了那位阿姨。她感激的对我说：“谢谢”，我听到这句话后，一股暖流流入心田。我高兴的说：“不用谢。”
我觉得助人为乐是一件令人快乐的事，让我们每一个人从身边的小事做起，从自己做起，为世界献出一点爱心，世界就会变得更美好。
爱心无价。
它像一颗启明星在生命的地平线上升起时，人们看到了希望。是它冲破了黎明前的黑暗，是它将我们带进了一个新的光明世界。
它像一粒粒小小的微尘洒满人间，是它在我们最无助的时候，给我们以慰藉和帮助，是它带给了最无助的人们以希望。
它像一根蜡烛，虽然比不上灯塔的巍峨，但是，它照样能发出光彩夺目的光芒。它并不是那样渺小，它是“爱心”的光环。它无私地燃烧着自己，却照亮着别人。
这就是爱心，爱的神奇伟大在于它的执著，在于它的无私。
生命的光彩并不在于它瞬时的不可一世，也不在于它的伟大与渺小，而在于它的价值，在于人与人之间无私的爱。爱是无价的。
你帮助他人，他人帮助你。这也许是对爱最简单的诠释。他们之间正是传递着这样一种伟大的爱，这种爱使我们的社会更加和谐，更加美好。
每一个生命的降落都是赤裸裸的，生命对我们是平等的。生命的价值在于你的体验，也在于你发自内心的感触。只要你有一颗博爱的心，你会拥有更多的欢笑，更多的`感激。
我们的生命需要“爱”，让我们的爱洒满人间。
我们的身边时时充满着爱，在感动中国人物这一节目中，我们时时擦着眼角将要流下来的泪水。这也许是他们的伟大感动着我们身边的每一个人。
就像接近生命边缘的黄舸，这位跟我们年纪相仿的少年，他踏遍中国，就是为了给他曾经给予帮助的人说声“感谢”。是他让我们流泪，而正是之间传递着的“爱”打动着我们。是他们向曾经无助的黄舸伸出援手，是黄舸表达谢意的心打动着我们。这就是爱。
另外，还有那千千万万个小小的“微尘”让我们感动，他们并不渺小，他们是伟大的，是他们传播着爱，是他们无私的爱打动着我们，感动着我们的心扉。
爱心也许是那天上飘渺的云，虽然我们看不到它，摸不着它，但他却时时刻刻在我们的身边，给我们诉说着一个个伟大的故事。
爱的心田是我们心中那永远洁白无瑕，自由而充满欢笑的相互帮助，使人与人之间架起了一座桥，是它让我们更能相互了解沟通。
我们的整个世界充满着爱，让我们的爱充满整个世界。
[专家点评]。
这篇文章之所以被评为优秀作文，其主要特点是材料新颖，切合题意。材料一是阳光少年黄舸的故事，他的“感恩之旅”令国人动容；材料二是青岛爱心团体“微尘”的事迹：“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩展成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。两则材料无疑对诠释文章的主旨“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”是再恰当不过了。这表明考生并非一味“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是密切关注生活，关注时事，因而视野开阔，思维敏捷，使文章具有鲜明的时代特征，其获得阅卷教师的好评自然是顺理成章了。
爱，或许我还不明白它的具体内涵，可是在人世间，在每一个角落里都存在着一种爱的气息。当别人在帮忙你的时候，你会感到很有前进的动力;当朋友与同学对你微笑时，你就会对克服困难很有信心。
有一件事震惊全世界那就是5.12大地震。那天，天空阴沉沉的。午时两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下头。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋教师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。谭教师正讲着课，忽然教室开始摇晃，谭教师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！”还有4个同学没冲出去，怎样办呢？本来谭教师能够逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭教师仅有一个概念；就是拯救孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭教师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后……谭教师如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生......
谭教师为了那四个孩子张开双臂完成了生命最终的使命，他这双以往传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。
此时我的耳畔响起了这首熟悉的歌，亲爱的同学们，请让我们携起手来，让爱洒满人间吧！
“慈善”这个词在生活中随处可见，可我们有谁专心注意过它吗？现在学校发下《慈善读本》这本书，才让我深刻地了解了它。慈善不是口头禅，它要我们用爱心去传播温暖，它要我们用双手去付出、去实践。
慈善，可以让两个人心有灵犀，可以让生活变得欢畅，可以让大自然有生机，也可以让世界充满着无尽的爱！
记得以前看过一个这样的故事：有一个人做了一个梦，梦中他来到一间二层楼的屋子里。进到第一层楼时，他发现一张大桌子，桌旁坐着许多人，而桌子上摆满了丰盛的佳肴，可是没有一个人能吃得到，因为大家的手臂受到法师诅咒，全都变成直的，手臂不能弯曲，而桌上的美食，夹不到口中，所以个个愁苦满面。但是他听到楼上却充满了欢愉的笑声，他好奇地上楼一看，同样的也有一群人，手臂也是不能弯曲，大家却吃得兴高采烈。原来每个人的手臂虽然不能弯曲，但是对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很高兴。
由此我想到：没有一个人可以不依靠别人而独立生活，这本是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的`道路上我们更需要和其他的肢体互相扶持，一起共同成长。
慈善，其实很简单，在现实社会中无处不在，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。请大家记住“赠人玫瑰，手留余香。”
在生活中，我们总是充满了抱怨：没有有钱的父母，没有美丽的外表，没有优秀的成绩，或者学校不好，老师不好等等。其实，一些和我们同样大的孩子，因为家中没钱或家人的不幸遭遇，他们只能放弃学习。为了帮助失学儿童重返课堂，有无数爱心人士通过慈善组织帮助贫困失学儿童，使数以千万失学儿童圆了上学梦。这是陌生人的爱，我们不曾相识，但我们共有一颗心，那就是爱心。
罗曼，罗兰曾说：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”其实我们每个人都是爱的种子，只要春风来吹醒、雨露来滋润，爱就会洒满人间！
（本文作者系浙江省台州市黄岩区城关中学学生）。
这一年里他们让你心生温暖?让整个中国动容?我伴着寒风凄冷专注电视荧屏，观看“中国人的年度精神史诗”,为至真至情的故事落泪，向至刚至伟的面孔致敬!迷茫的我找到心中的理想，教育我平凡但不能懈怠。
获奖者，有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂，从没有穿过像样的衣服，却把钱给了那些需要上学的孩子的老人;有的为亲人、为他人平凡的付出而忘我，在平凡中坚持，成就了不平凡，感动了华夏儿女。这些人在平凡不同的岗位上，他们坚守着一个信念，‘爱祖国，爱他人。’这种爱在他们的坚守中不是一年，不是一时一事，而是几十年如一日，是全部的心血，全部的爱。
他们虽然很辛苦、很累，但是他们却充满着微笑来到颁奖典礼舞台上。他们给国家、社会、他人带来多么大的正能量。观后心理暖烘烘的。热乎乎的`。想一想自己、看一看周围很多人，有时为了自己的利益不顾他人，在这些人的事迹面前，真应该好好想一想今后怎么活着。
最让我感动的是退休后坚持每天出诊的仁医胡佩兰;好人!好幽默!有医德!济世良医!一生全部奉献社会，因为有的大爱她生命的长度很长――98岁，可惜已经走了，但是我认为很圆满，她教育后人，永不停息为社会做事，力所能及就好。
爱到底是一个怎样神奇的村子，它的包容性能够容纳世间万物，能够让这世界上的一切都变得美好起来，当我们说出爱这个字，就能让人感受到不一样，它能容纳百川；它能渗透一快坚固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越细细品味，你就能品出它的香气。
亲情不是覆水难收，有人说，亲情就像一盆水，泼出后将不在收回，我却说，爱心本来就像水，因为亲情可以传递，亲情可以容纳一切，也许有些人认为亲情只付出不求回报，我说这是肯定。
亲情永存，我心永恒。
她那苍白而沧桑的老脸，是时间匆匆走过留下的足迹，顿时脑海里不断闪过那零零碎碎的记忆，每次犯下过错时，总是等待处罚的降临。但全部被那芳香四溢的爱容纳了。每当这时候，母亲没有半点怨言，因为爱包容了我的一切。
爱是母亲对子女的一份无私的奉献，每当我们拖着沉重的书包，迈着像灌了铅的脚，新心情宛如阴霾，回到家门前时，推开大门的那一瞬间。那一声“你回开了”宛如冬天里的一缕缕阳光，照射在自己身上一样。心灵顿时间暖乎乎的。抬头一望母亲正在忙碌着，等待着你的回来的那份喜悦，那份浓浓的爱。顷刻之间，你会觉得自己不再是那样的疲惫，那样的`沉重。什么阴霾，什么疲惫都已经烟消云散。你会觉得自己像一只无边无际的大草源上奔跑的羚羊，飞快地冲向爱的天国里。感受着那份香气四溢的亲情。那份母亲对子女浓浓的爱。
真的，爱心宛如一杯茶愈品味它愈浓。它可将每一个心灵融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和爱意韵。
生命的光辉并不在它瞬间的不可一世，也不在于它的伟大与渺小。而在它的价值，在人与人之间无私的爱。爱是无价的。
爱永存，我心永恒。世界也会因爱而变成美好的人间。
我们共同期待着充满爱的世界。
我们共同期待爱在世界各处泛生，让爱无出不在，洒满人间！
爱，不只是一个名词，更是一个动词。是寒风凛冽的冬天里热气腾腾的一杯暖茶，是夜晚灯火通明教室里那不停下的红笔，是雨天里的一把充满友情的雨伞，更是那亲人一句句温暖人心的鼓励。
那是一个冰天雪地的寒天，雪花无情的飘落，补课班的屋子里时不时的传来一阵阵可怕的风声，穿着棉袄都直打哆嗦的我们，左盼右盼，终于盼到了下课的.声音。我快速的戴好衣帽，系好淡黄色的围脖，呼着哈气，快速地跑向门口。拥挤的人群，左顾右盼，依旧没有看到爸爸的背影，我灰心丧意的停下了脚步，缓慢的踏上回家的路。总会看到同学拉着爸爸妈妈的手，笑着走过我身边。突然，一个人趴着我的肩膀，我回头瞅瞅，只见爸爸笑着说：“今天怎么放学这么晚啊，我刚从超市出来，知道你饿了，给你买了个面包。”我望着爸爸那双慈祥的脸，眼泪夺眶而出。爸爸随手将我的手放进他的衣兜里，帮我整了整帽子，拉着我的手，哼着小调，带我回家。滚热的眼泪划过脸颊，好甜，好甜。我突然注意到爸爸那冻得发红的耳朵，边把帽子摘下来，踮脚把帽子戴到爸爸头上。“爸，我热了，你戴吧。”我望着爸爸那不衬的女生针织帽，扑哧笑了出来。“快戴上，免得着凉了。”爸爸把帽子摘了下来，重新给我带到头上，笑着拍了拍我的头。“爸爸不冷。”
这就是爱，这就是超越世间万物的爱，这就是那一点一滴的爱。爸爸不会知道，那个下午，我在帽子里发现了一根白头发，一根为我操劳二不辞辛苦的白头发。爱是伟大的，爱是无私的，爱是雪中送炭的友爱，爱是熊熊的烈火，一步一步将寒冷融化掉。我们应该让爱洒满人间，让爱变的的无处不在。我们应该携手共创一个充满爱的温暖人间！
这篇文章来源范文站，
一天，一位家长递给我一本书，说是本县城关中学陈建仁老师的著作，很值得一看，推荐给我看看。本县教师的著作？这会是一个多么了不起的老师啊。在我心目中能在报刊杂志上发表文章的老师已经很厉害了，何况是出版一本厚达两百多页的著作呢。他该会是一位怎样的老师啊？他的著作里又都会记录些什么？我的好奇心瞬间萌发，翻阅起这本以蓝天上飘着几朵白云为封面的《让心灵洒满阳光》。
这是一本班主任工作专著，它凝聚着作者“用心教书，用爱育人”的心血结晶，见证了作者二十一年来班主任工作的酸甜苦辣、风风雨雨。一路艰辛，一路成长，一路欢歌，一路播撒，一路收获。它记下了班主任工作的点点滴滴，见证了作者与学生共同成长的感人故事。在这期间，他在“用心教书，用爱育人”的教育理念指导下，爱——从包容开始，走进孩子的心灵；细心观察，耐心引导，精心管理，潜心育人。
“班主任”对于学生与教师而言，都是人生中一段重要的生命记忆，是他们生命有意义的构成部分。对于学生而言，班级群体的建设，直接影响学生当前乃至今后的多方面发展和成长。对于班主任而言，班主任工作是其职业生活的重要的构成部分，它的成效，直接影响教师对班主任工作的感受、态度和专业水平的发展，乃至于生命价值的体验。《让心灵洒满阳光》全书，字里行间渗透着一位班主任工作者对教育本质的诠释，对教育事业的追求，对学生诚挚地关爱。作者坚持“德育为先，育人为本”的教育理念；他的工作充满了教育智慧，体现了一位班主任深切的人文情怀和踏实的求实态度；他将建构主义理论、多元智能理论、教育心理学、教育管理学等理论研究成果作为班主任工作的理论支撑，通过一个个“教育故事”，一个个“成功案例”，展示着班主任工作的创新意识和教育智慧，营造着师生共同成长的“情感”场，让师生在精神对话中享受人生的幸福！
我一边读着《让心灵洒满阳光》一边思索着自己的班主任工作。
首先要从“爱”出发，“爱”是一切的起点。用爱的情感这把钥匙，开启学生智慧的大门，培养与陶冶学生的道德情感，激发学生积极向上的情绪，促进学生的全面健康成长。
1、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心了解每一位学生。作为一名班主任，始终要把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾说过：每个人的心里都埋着一团火种，只要善于播弄，它就会熊熊大燃烧。“我们的教育对象是八、九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每棵幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。
2、走进孩子。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他们教教老师这件新玩具怎么玩，问问她这年漂亮的新衣服是谁给买的，问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的，告诉他他这几天进步了，跟他讲讲今天和同学吵架不应该……，在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。
3、宽容孩子。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，要经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样做？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。
4、表扬孩子。对于低年级的'孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：“你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了！……”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家时说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现也会特别好。
还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是成倍的纯真的爱。
班主任工作平凡而充实，辛劳而快乐，艰难而幸福。让班主任工作充满生命活力，成为师生提升生命质量，创造幸福人生的精神家园吧！要想做一个幸福的班主任，就要能为学生创造幸福；要培养学生健康人格，首先自己应是一个具有人格魅力的人。愿我们以健全的人格魅力来影响和教育我们的学生。用我们爱的情感，用我们的教育智慧，用我们的责任奉献去开创班主任工作新的辉煌！
爱到底是一个怎样神奇的村子，它的包容性能够容纳世间万物，能够让这世界上的一切都变得美好起来，当我们说出爱这个字，就能让人感受到不一样，它能容纳百川；它能渗透一快坚固的巨石；它宛如一杯香七四溢的茶，你越细细品味，你就能品出它的香气。
亲情不是覆水难收，有人说，亲情就像一盆水，泼出后将不在收回，我却说，爱心本来就像水，因为亲情可以传递，亲情可以容纳一切，也许有些人认为亲情只付出不求回报，我说这是肯定。
亲情永存，我心永恒。
她那苍白而沧桑的老脸，是时间匆匆走过留下的足迹，顿时脑海里不断闪过那零零碎碎的记忆，每次犯下过错时，总是等待处罚的降临。但全部被那芳香四溢的爱容纳了。每当这时候，母亲没有半点怨言，因为爱包容了我的一切。
爱是母亲对子女的一份无私的奉献，每当我们拖着沉重的书包，迈着像灌了铅的脚，新心情宛如阴霾，回到家门前时，推开大门的那一瞬间。那一声“你回开了”宛如冬天里的一缕缕阳光，照射在自己身上一样。心灵顿时间暖乎乎的。抬头一望母亲正在忙碌着，等待着你的回来的那份喜悦，那份浓浓的爱。顷刻之间，你会觉得自己不再是那样的疲惫，那样的`沉重。什么阴霾，什么疲惫都已经烟消云散。你会觉得自己像一只无边无际的大草源上奔跑的羚羊，飞快地冲向爱的天国里。感受着那份香气四溢的亲情。那份母亲对子女浓浓的爱。
真的，爱心宛如一杯茶愈品味它愈浓。它可将每一个心灵融化。即使只品一小口，也能品出茶的清香和爱意韵。
生命的光辉并不在它瞬间的不可一世，也不在于它的伟大与渺小。而在它的价值，在人与人之间无私的爱。爱是无价的。
爱永存，我心永恒。世界也会因爱而变成美好的人间。
我们共同期待着充满爱的世界。
我们共同期待爱在世界各处泛生，让爱无出不在，洒满人间！
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9月21日午时，理解新都中学校方邀请，我作为一名学生家长有幸聆听了中华教师“让真爱洒满人间”的演讲，中华教师声情并茂、活力澎湃的演讲感染了在场的每一位听众。每个人的内心都随着他的演讲在律动、在反思、在憧憬……“用真心换真诚，让真爱洒满人间”成为在场每个人的由衷渴望。
在中华教师的演讲中，他着重强调作为一名学生应当如何懂得感恩，如何做到爱己及人，爱家、爱校进而爱国。这些主题相当鲜明准确，也十分迎合时宜。作为家长，其实我们何尝能做到这些呢？我们的确也应当自我反省一番。
关于感恩，我们多数做家长的，其实并没有给孩子树立一个榜样。我们把孩子送到学校，孩子的成长提高理所当然地被我们强行托付给了教师，我们有多少人能够做到时刻与教师坚持良好的沟通？当孩子各方面取得了提高，尽管我们内心对教师的教育和付出心存感激，但有多少人把这些感激付诸言行？甚至连一声“多谢”都没有亲口对教师表达。当孩子成绩退步时，我们有几个人能及时配合教师分析原因？多数时候我们只是简单粗暴地训斥孩子，私下里甚至迁怒于教师。听了中华教师的演讲，听了现场教师的肺腑之言，我确实意识到自我的言行相当出格，我为自我不懂感恩的行为感到羞愧。作为家长，在那里我要诚挚地对每位教师表达我的歉意和感激：“教师，您辛苦了，我和孩子永远感激您。”
关于亲子感情，中华教师的演讲一再强调传统孝道，并由衷地表扬我们中国家长是世界上最“傻”的家长。我很认可这些理论，也身体力行着这些传统美德。可是我还是有体会，我们中国家长在亲子沟通中的确是很傻，我们在亲子交流中不懂换位思考，我们的亲子沟通形式过于简单，过于粗暴。大多数家长把自我塑造成孩子的对立方，这样我们怎样能成为孩子的朋友？想孩子所想，与孩子感同身受简直就是天方夜谭。所以亲子间摩擦出现了，代沟出现了，冲突出现了，孩子的成绩下滑了，性格叛逆了……一系列的问题迎面而来，作为一名家长，的确需要我们运用智慧和耐心来解决这些问题和矛盾，不二法门是什么？依然离不开一个“爱”字，离不开一个“情”字，离不开真诚的“感恩”。
中华教师的演讲的确给了我很多心灵的启示和震撼。动情处的潸然泪下，欣慰处的莞尔一笑。人和人的距离其实就是心与心的距离，用真心换真诚，让真爱洒满人间，我们将必须不会再感到陌生和遥远。
再次感激校方供给的学习机会，感激中华教师的倾情演讲。这次演讲给我带来的心灵涤荡将伴随我余生的时光。
这段时间，动物们不断受到了伤害，小蜜蜂晶晶伤心极了。半夜，晶晶正睡得香，花仙子飞到它的梦里对它说：“晶晶，你想救你那些遇难的好朋友吗？”晶晶连忙点了点头。花仙子说：“这并不难，不过你要到九百九十九种鲜花那里采集花粉和露珠酿成一种幸福之蜜。我送你一根神针，以便你更好酿出神奇的花蜜。”花仙子说完晶晶就醒了，它发现旁边真有一根金光闪闪的针，便带着神针去采蜜了。它经历千辛万苦的旅程，终于酿制出了幸福的生活之蜜。这种蜜只要滴在谁身上，便可以让他幸福一生。晶晶背着花蜜展开双翅开始了长途旅行，他要把幸福与甜蜜带给别人。
森林里不时传来了一阵哭声，打破了宁静。小蜜蜂顺着哭声来到了一座小木屋前，一只小白兔躺在床上，脚上血淋淋的，它不时抽动着四肢，血染红了被单。这是怎么回事？原来小白兔跟随着妈妈去采萝卜，她看见不远处有一大丛花，便跑过去采花了。这时大灰狼扑过去狠狠地咬住小白兔的腿。巡逻的狗叔叔发现了用电棍把大灰狼赶走了，这时兔妈妈也赶过来，焦急地把小兔送回家。兔妈妈用哭肿了的双眼看看奄奄一息的小兔，小兔用绝望的眼神看着妈妈与兄妹，仿佛告诉他们狼心永远是狠毒的。这时小蜜蜂再也看不下去了，它洒了一滴蜜在小兔身上，一会儿，小兔从床上跳起来，在地上又唱又跳，兔妈妈高兴极了。晶晶告别了小兔，又开始了爱的旅行。
晶晶来到花丛间，花蝴蝶正穿着妈妈给它买的新裙子，却高兴不起来。晶晶发现它少了一只翅膀，再也不能在花丛间与伙伴们嬉戏了。小蝴蝶想：“什么能比得上一双美丽的翅膀呢，没能在花丛间翩翩起舞是蝴蝶最大的遗憾。”小花蝴蝶越想越伤心，泪水打湿了洁白的连衣裙。晶晶急忙把一滴蜜洒在它身上。
晶晶正准备回家去，一阵痛苦的呻吟从旁边的小屋中传来。山羊伯伯的孩子得了重病正躺在床上呻吟，晶晶只剩下最后一滴蜜了，如果没了这滴蜜，晶晶自己一定会有生命危险。
可是晶晶没有丝毫犹豫地把蜜献了出来，小山羊的病好了，晶晶幸福地闭上了双眼。森林里的动物将永远记住这位舍身为己的小蜜蜂。
伏尔泰说：爱中的高尚成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量也不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的.美德。
——题记。
曾几何时。
眼泪划过你的嘴角。
是爱，为你擦干眼泪。
曾几何时。
形单影只与你为伴。
是爱，和你形影不离。
曾几何时。
放弃闪过你的脑海。
是爱，给你拼搏力量。
爱，
也许不知道你是谁。
但你在每个人心中。
也许不知道你在哪。
但你在每个角落里。
东方日出，万丈光芒。
那是爱的温暖。
百花齐放，沁人心脾。
那是爱的芬芳。
蜡烛燃烧，火焰跳动。
那是爱的闪烁。
爱如桥，直通幸福。
爱如茶，甘醇舒畅。
爱如花，芬芳扑鼻。
经爱洗涤过的事物。
格外明亮格外温暖。
爱，可以为你擦干眼泪。
爱，可以听你诉说衷肠。
爱，可以让你沐浴阳光。
爱，可以替你驱逐孤单。
爱，可以给你一丝温暖。
呼吁：
让世界充满爱！
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