一次精彩的活动课（优质13篇）

范本是一个优秀作品的代表，我们可以通过研究范本来提升自己的写作能力。为了帮助大家更好地理解和掌握写作技巧，以下是小编为大家整理的一些范文范本，供大家参考。

一次精彩的航模展

星期五下午，育才二小开展了一次精彩的航模表演，同学们都十分激动，高高兴兴地来到操场，等待航模表演的开始。

“怎么还不开始啊！”，“就是就是，飞机都带来了还不开始！”只听同学们一个劲的抱怨，我也没办法，因为我也有点等不及了。

突然，一个叔叔抱着一个“大只佬”滑翔飞的出现在操场的另一端，看来表演要开始了，同学们眼睛睁得大大的生怕没有看到飞机起飞的样子。

飞机慢慢的起飞了，突然飞机像没有驯服的野马突然冲向天空，同学们不禁赞叹起来，“飞的好高啊。”，只见飞机一会俯冲，一会打转，一会往地上直冲突然又腾飞空中，正在飞机表演杂技的时候，突然一架真的飞的出现在我们眼前，因为飞机飞的跟它一样高所以我们又在下面讨论：“这飞机是从哪来的'？”不一会，“大只佬”以一个完美的俯冲降落降落到操场上。

紧接着第二架飞机出现了，它可是我国最得力的战斗机“歼―10”就在它飞过我们面前时，我想：“这几架飞机不容易，马达马力因该在200匹马力之间，因为它们飞过我们面前时，马达声嗡嗡的响着即使在天空中表演的时候也能听到。”飞机在天空一会儿倒着飞，一会又像钻头一样在天空中打转，就在它飞的一半的时候我发现它有点好像“吃不消”就在它降落的时候突然它的右翼发生了故障所以降落失败，右翼和后尾“粉身碎骨”。当时真是惨不忍睹啊。

最压轴的还是最后一架“剃草机”，只见它慢慢的起飞了，突然它也像前面两架飞机一样突然翱飞上天上，我心想：“这架直升飞机太灵活了，跟前面两架一样。”突然直升飞机竟然倒着飞了起来，实在是太厉害了，突然直升飞机的头朝上整个身子在半空中摇了起来，一般的直升飞机是根本做不少这点的。最后“剃草机”以一个完美的高空直降降落了。

这次的航模表演真是精彩极了，希望下次还有这样的表演。

记一次活动课画彩蛋作文

今天,我一蹦一跳地来到语文辅导班，我可开心至极，因为马老师要给我们这节课上一次活动课:画彩蛋。

一进教室，马老师就为我们发彩蛋，有紫色的，黄色的，蓝色的，橙色的，白色的等多种颜色，我选了一个洁白又淑女型的彩蛋，咦！怎么会没有颜色呢？哈哈，没关系，接下来就是我大显身手的时刻到了。从它的正面看有一个美丽的芭蕾舞裙，漂亮极了，看见这样的裙子，我终于也忍不住动起手来，“刷刷”一下，两下认认真真地画完了这件美丽而优雅的芭蕾舞裙。你瞧，彩蛋穿上了这件芭蕾舞裙，正在翩翩起舞呢！显得它是那样的优雅高贵，心里还美滋滋地跑去向小鱼炫耀呢！

对了，差点忘记介绍小鱼了，小鱼是一条全身长着五彩缤纷鱼鳞的鱼。据说，只要有人做好人好事，它就可帮这位凡人实现三个愿望，所以人们都称它为“神鱼”。

一节精彩的画彩蛋课就这样不知不觉的结束了，穿着芭蕾舞裙的彩蛋还在向“神鱼”炫耀自己的衣服，还情不自禁地对自己的衣服产生喜爱之情。

一次有趣的活动课

老师让我们自己表演一个拿手的小节目。轮到我的时候，我拿着一幅扑克牌自信地上台去表演一个魔术。我从扑克牌里抽出一张，对大家说：“看清楚了吗?”大家都睁大眼睛说：“看清楚了！”然后我闭上眼睛，把牌洗了又洗，再睁开眼睛，把牌放在讲台上，抽出一张说：“是这张牌吗？”大家带着惊呀的表情说：“是这张！”可是，他们都不相信，于是我又重新表演了一次，又对了。

我想：这次活动课真有趣呀！

一次精彩的航模展

今天下午第二节课,我们育才二小举行了盛大的航模表演。同学们一个个无比激动，兴高采烈地来到操场上。

第一个亮相的是――“巨人”。

它一会儿翱翔在蓝天下，一会儿在低空盘旋，从我们头顶一擦而过，在空中做出了许多高难度动作，非常惊险！它围着操场正着倒着飞了一圈又一圈，象只灵活的蜻蜓，又象凶猛的老鹰，看得我们啧啧赞叹。不知是怎么回事，应该是“他”头脑发热吧。竟然想和“雍景湾”来一个近身打个招呼，大家的心都提到嗓子上了，眼看就要撞上去了，滑翔机来了个180度转弯，又飞了回来，简直是虚惊一场，没心脏病的人都会被吓心脏病来，有心脏病的人会被吓个半死。

第二个出场的当然是一架白色的滑翔机――“横耳朵”，只见这架滑翔机一会儿盘旋到四年级教学楼上空，一会儿又盘旋到五年级教学楼上空，我的眼睛都目不暇接了。这时，一架真飞机飞了出来，白色的滑翔机像白色的闪电一样，一会儿上升，一会儿俯冲，一会儿盘旋，“加油！加油！”“赶快超过它。”“和它并排飞！”我们呐喊的声似乎化作为一股动力，白色的滑翔机不甘示弱的飞得更快了。其实，它们两个还距离八千里远，等它再修练七七四十九天，就能和正版飞机像媲美了。紧接着，它就要降落了，虽谈不上完美，但它降落时霸气十足哦！

最吸引人眼珠的是“眩光直升机”，它可是全场的压轴戏。据说，它在全国航模比赛拿到了第三名。起先，直升飞机并没有飞得太高，只是停在与地面差距约三四米的半空中。突然只听同学们“哇”地一声叫起来，抬头一看，着架直升飞机慢慢地升上天空，在空中划了一条弧线，接着，它又飞快的冲上了天空，就在那一刹那间，校园里又是掌声，又是欢呼声。。只见它在空中翻了一个跟头，接着又翻第二个，第三个…操场上的`观众，不论是老师，还是同学，甚至学校旁居民楼中正在观看表演的居民，都发出了阵阵赞叹；更不用说掌声了，那时的操场简直就是掌声的海洋。最后，它十分平稳的落地，简直是堪称完美。

时间过得真快，不一会儿，表演结束了，大家都觉得不过瘾，依依不舍地离开了操场。我很佩服创造航模的人，心想：我一定要好好学习，平时多动手，多动脑，将来我也要造出更多更先进的航模，让同学们大饱眼福！

一次精彩的辩论会

今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。

刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：

正方。

“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。

“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”

欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。

‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会。

正方我认为世界上不应该有善意的谎言。

反方我认为世界上应该有善意的谎言。

正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？

反方那是不现实的，我们要看情况。

正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？

掌声如雷。

一次精彩的运动会

星期五早晨，太阳慢慢的升起来了，阳光暖暖的照着大地。我们学校迎来了一年一度的秋季运动会。我特别高兴，心情十分激动，因为我要以运动员的身份参加运动会。

7：40分，操场上响起了雄壮的运动会进行曲，入场式正式开始。各班喊着响亮的口号，踏着有力的步伐，围着操场走一圈，之后全体师生向国旗敬礼，然后运动员代表宣誓，最后，校长宣布运动会开始。说完我们纷纷回到自己的班级，准备比赛。

伴随着同学们充满激情的欢呼声，一场别开生面的运动会拉开了序幕。我参加60米短跑比赛，当广播让参加60米短跑的运动员去比赛时，我立即奔到比赛地点，但心里却十分紧张，运动员们个个精神饱满，全都皱着眉头，我先做了一会热身运动，运动员们准备起跑，观众们也很着急，心想这场比赛到底谁会胜利。

开始比赛了，我们被排成一排，哎呀，我好紧张啊，怎么办呀，这时，同学们都在为我加油，都在为我鼓励，我一定行的，加油。只听砰的一声枪响，我像一离弦的箭冲向前方，操场上想起一片欢呼声，耳边想起了同学们的加油声，运动员们你追我赶，竞争十分激烈，太好了，我过线了，噢，噢，太棒了。

看，那跳远的运动员在步伐优美的助跑后，纵力一跃，身体在空中划出一道弧线，迅速沉身，收脚，过了，他兴奋的跳了起来，脸上满是喜悦。是呀，每一跳都是一次挑战，一次超越。

运动会虽然结束了，但是在运动会上，我们可以学到很多丰富的知识，最重要的不是名次和荣誉，有些可能要比这些更珍贵，更值得珍惜。像人与人之间的友谊，帮助和真诚，这真是一次精彩的运动会呀！

一次精彩的英语课

虽然那节英语课已经过去了好几天，但我还是记忆犹新。

还记得那是星期一的下午，我早早地来到了学校，因为下午第一节是英语课，英语老师说这是一节全校公开课，听说有好多老师听课呢，我一定好好准备，争取有个出色的表现。

我们早早地就做好了课前准备，十分兴奋。不一会陆陆续续来了许多听课教师，我还真是第一次看到有这么多老师听课，我都有点紧张了。玲玲玲----上课铃响了，英语老师精神饱满的走进教室。老师微笑着看着我们，开始流利地讲起了课。

在中途时，老师突然拿出一个不透明的袋子，里面装着东西，老师把袋子放到讲桌上，神秘的让我们用英语猜猜袋子里有什么?如果谁猜对了，里面的物品就归谁。一下子，教室里沸腾了，同学们的热情被激发起来。刷，同学们举起右手，目光投向老师，好像在说--老师，叫我!第一个同学高兴的回答—是香蕉，他答对了，老师把一个香蕉给了他。这时下面的同学热情更高了，我也举起了手，可惜老师没叫道我，第二个同学答错了，很遗憾的坐下。老师鼓励他，没关系，还有下一次。看，第三排的那个同学把手举的很高，生怕老师看不见，还小声地叫—老师，叫我，老师--。他幸运的被叫起来答题，他答对了，美美的拿过奖品---一袋酸奶。听课老师不时地对我们同学投去赞许的目光。

这节课，让我感到既生动又有趣。不知不觉，下课铃响了，我们才恋恋不舍地走出了教室。

【作文二】。

“gowebiackcatgowe,gowe……”随着一声声清脆悦耳的.歌曲拉开了课堂的序幕。

第二次演练，顾老师拿出了一个大南瓜，大家都很疑惑，这大南瓜有什么用呢?老师揭开了了秘密，原来大南瓜是用来当灯笼的，我顿时傻了，有的同学说我倒。到了小阳那组，小阳.高雨童.孙成站在旁边没有演，老师问：“他们是干嘛的?”小阳说：“我们是跑龙套的。”在场的师生都哈哈大笑起来。

一下子又到了下课的时间，我们都在心里默默为自己点了32个赞。

【作文三】。

“standup!”“goodmorning，class!”“goodmorning，teacher!”“sitdownplease!”听，这是谁的声音?哦，原来是刚读三年级的弟弟心血来潮，当起了英语老师，正教我们学英语呢!

只见弟弟一本正经地拿着“教鞭”指着“黑板”上的单词，“命令”爸爸说：“爸爸小朋友，请你读一下这个单词。”爸爸就站起来读：“yes。”爸爸刚坐下，妈妈便站起来说：“不对，应该是‘no’。”没等妈妈说完，我“呼”地站起来：“不，是‘鸭死’。”(其实，那是“yes”，我们只不过想逗逗弟弟罢了)。

弟弟装出一副沉思的样子，想了想说：“小朋友们回答很好，这个问题我们下课再谈，现在先让我们来学几个字母。”话音刚落，我们已经笑成了一团。瞧，妈妈笑弯了腰，我笑得快溜到桌子底下了，连平时不太爱笑的爸爸也笑出了眼泪。“这弟弟，口气倒挺像个老师嘛!”我边笑边说。这时，弟弟用“教鞭”使劲儿打了几下桌子，“啪啪啪!”“教室”顿时安静下来。弟弟教训道：“你们这些学生真不像话，对老师这么没礼貌，下午把你们家长叫来……”还没等她说完，我们大家又捧腹大笑起来。尤其是我，笑得肚子都疼了。这下，弟弟可真生气了，他撅着小嘴，一屁股坐在地上，好像要哭了：“不好玩儿，不好玩儿，这老师我不当了……”为了哄弟弟，我们连忙又正经了起来。

就这样，我们这几个“学生”再也不找茬儿了，乖乖地听“老师”的话，他说什么我们就做什么。没办法，他小嘛，凡事总得让着他。不过，这真是最有趣、最生动的一堂英语课。

【作文四】。

曾经，我最害怕的就是上英语课，但等我上过一堂生动有趣的口语课后，我才发觉原来英语可以这样学。谁有这么大的魅力改变了我?请听我娓娓道来。

我记得那时是五一劳动节，英语老师要参加“希望英语风采”大赛，害怕考砸丢脸，无奈就参加了赛前辅导班。一清早我带着一堆烦恼来到培训中心，刚一入座就发现像我等害ry怕英语的大有人在，“英语凭什么占用我们的休息时间?”“英语、英语，我恨死你!抱抱怨声不绝于耳，一个扎着蝴蝶结的小女孩尖声尖气地喊：“我一辈子都爱国，都不出国门，我学英语有什么用啊?”一个阴样怪气的声音从角落传出：“是啊!要是咱的祖先把全世界都征服了，咱就只要学汉语就成了。”正当我们寻找是谁发出的怪声时，一个大个子的外国人走了进来。

这个外国人长着一头凌乱而稀疏的黄发和一双深陷的蓝宝石般的眼睛。有趣的是他穿了件中国特色的红马甲。后面的人笑称：“这就是传说中的外籍老师。”这老外竟然听懂了我们的小嘀咕。笑眯眯地盯着我俩，故意清了清嗓子：“yes,i’mpual.icomefromcanada”说着说着，他竟不由自主地站到了桌子上，我们惊得目瞪口呆，这成何体统?哪有站在讲台上上课的老师!

又过了一会儿，pual开始问每个同学的名字。第一个问的是我，他一副嬉皮笑脸的样子：“what’syourname?”“back!”我响亮地回答，谁知pual.听后，张大了嘴，挠了挠头：“backhome?”随即又撩起他可爱的小马甲，指了指自己的背：“isit?”全班立刻哄堂大笑，。我气得直拍桌子，他竟然说我是脊背。再看看pual，对我又是挤眉弄眼，又是拍掌，好象在为自己的恶作剧的成功沾沾自喜，活脱一个调皮捣蛋没长大的男孩。不过，他一闹腾，到让我记住了我的英文名字的多重含义，我开始觉得有趣了。

pual又开始了第二轮发问：“doyoulikekfc?”这时一个瘦小的小男生站了起来：“echickenisverydeliciousandi’mverything.”paul连忙用手捏住肚子上的肥肉,用不连贯的中文说:“我可以给…给…你.”我们又是一场哄堂大笑.。pual快成“行为艺术家”了。不知不觉中，快下课了，大家都学得很好，有人甚至声称愿意再上十节课。

这真是一堂有趣的英语课，它教会了联想记忆法。

一次精彩的篮球赛

“耶”喝彩声在校园上空盘旋。

此时，运动场上正热火朝天地进行着七年级的篮球比赛。作为观众的我此刻正在场外焦急地观看、兴奋地呐喊。

风呼啸，冷得我们直打哆嗦。场内的球员们脱去了外套，穿上了属于他们荣誉的“战甲”，但他们都眼神坚定，跑步上场，一字排开，举起右手高喊“向对方学习”，气贯长虹。开场还算有气势。

双方队员迅速进入比赛状态，但不幸的是，虽然打得很认真，还是被严厉的裁判一会儿一个手势，一会儿一声哨音，分分钟吹犯规的频率，浇灭了些许信心。第一节很快就结束了。

第二节一开始，双方队员在教练指导下，都减少了犯规次数，逐渐找到了感觉。我方队员连续进了几个球，可对方还一分都没有拿下。我不免兴奋了点，高兴得直蹦。而对方观众眉头紧锁，紧闭嘴唇，互相叹惜着此球的失误。

当我们正为优势沾沾自喜时，场上的局势却发生了变化。对方的一个矮个子队员成功拦截到球，径直往自己阵地上运，一个跃身起跳，篮球准确入筐，成功拿下两分。对方士气大增。不过上半场的结束哨音响起，对方没能缩小差距。

经过中场休息、调整，第三节一开始，对方就先入一球衣，但我们仍以31：8的巨大优势领先，场外加油、欢呼、喝彩声此起彼伏。

最精彩的，莫过于第四节那个球了！我方小个子球员三大步上篮，场外尖叫着“进啊进啊”，可球好似淘气鬼，在篮筐上滚了一个圈，观众们的心提到了嗓子眼，有些已经闭上了眼，球又调皮地滚了一个圈，全场已经寂静无声了，球员停止了运动，观众也屏住了呼吸，翻分人的手还紧攥着翻分牌，世界仿佛在此刻凝固，随后又恢复过来。球转过两圈后，一歪，从篮筐里落下来，我们的心归到原位，如释重负；终场哨声也同时响起，比赛结束，双方比分定格在38：18。

“我们羸了。”观众席爆发出歇斯底里的喝彩声。我也跟着尖叫、欢呼雀跃。

2下一页。

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一次有趣的活动课作文

随着哈哈大笑的声音，我们班进行了一次别开生面的一场游戏，叫做“你来画我来猜”。

规则是两个人参加，一个人比划，另一个人猜；限时两分钟，比划者可以用肢体语言和口述语言来表达，但是不能说出其中带有的字；猜不出可喊过，期间可以过两次；观众不能提示。

宣布规则之后，就开始进入到游戏当中了。我和一位女同学一组，她来比划我来猜，刚开始，我怀着担心的心情上场，上到场后，我就在心里祷告起来：“时间老人，让时间过得慢一点吧！”

开始了，第一个词是“奥特曼”，她说：“是一部动画片。”那么多动画片。我都不知道是哪一部了。于是我让他做动作，但他露出一副难为的表情，她看到了我这焦急的神情，然后不情愿的做了一个超人的动作。我茅塞顿开，激动叫道：“是奥特曼！”老师高兴地说了：“对！”这时，我心里的焦急立刻被喜悦冲得烟飞云散了。我和那位女同学的脸上也露出了微笑。第二个开始了，那位女同学开心地说：“这是泰国的国宝。”我听成是澳大利亚的国宝，叫到：“是袋鼠。”我这么一叫把全场给笑弯了腰了。只有那位女同学气得一边跺脚，一边气急败坏地说是：“泰国的国宝，是泰国！”听清楚了，这时我脱口而出：“是大象！”又对了一个，幸好，后面两个不难，我都猜出来了，可最后一个却让我冥思苦想。

那位女同学说是一个数字词还有一双反义词，我想了又想去，终于想出来了，是九死一生，可时间也刚刚用完了。

这节课真有趣，我知道了同学之间是要配合，课后还要多积累好词佳句，这样我们才能配合得更好。

一次有趣的活动课作文

今天的活动课有趣极了。老师带领我们玩了“你演我猜”这个游戏。游戏规则是：“裁判给表演者词语，让猜者猜词语是什么，看1分钟之内可以猜出几个词语。

让我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草惊蛇”和“奶茶”这三个词语了。

捧腹大笑是我和李老师表演的。老师先伸出了4根手指，说：“4个字。第3个字是……”老师一边把胳膊平举，将腿叉开，一边说。我灵机一动，说出了“大”，这个字。老师兴奋地点了点头。接着又弯下腰，捧着肚子笑个不停。我立马脱口而出：“哈哈大笑。”老师着急地摆了摆手，还说：“你看我的动作，我在干什么？”我的大脑飞速运转，想到了捧腹大笑这个成语，接着脱口而出：“捧腹大笑。”老师高兴地点了点头。

打草惊蛇是由小朱和小陈表演。小朱说：“我先表演第一个字。”一边说一边做出打的动作，“后2个字是……”一边说还一边做出受到惊吓的表情，接着他趴在地上，扭动着“笨重”的身躯，发出了像蛇一样“嘶嘶——”的声音。观众们见小朱这么卖力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。

最后一个词，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地说：“2个字，后一个字是……我一边倒水一边喝，我的表演让小朱摸不清头脑。我继续描述：“第一个字，奶牛产出的东西。”见小朱无动于衷，我用手假装捧起杯子，咕嘟咕嘟开始吸。但小朱依旧在摸头傻笑着，还是猜不出到底是什么。见他没有反应，我急了，说：“这么简单的东西，你怎么猜不出来呢！”观众们都哈哈大笑起来。

一次有趣的活动课作文

上个星期六的上午，老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。

八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。

快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！

一次户外活动课作文

哈哈哈楼道里传来一阵阵的笑声。是怎么回事呢？下面我来带你去看看吧！

原来是看图猜成语啊！季老师进行了分组，还取了队名呢！第一队叫胜利队，第二队叫战胜队，第三队叫阅读队。

比赛的锣鼓敲响了。第一关必答题，同学们都跃跃欲试。战况激烈，最终战神队第一，阅读队第二，胜利队稍稍逊色，第三。接下来是抢答题，战神队一马当先，抢先拿下了几道题。我们阅读队也不甘落后，也答了几道题。然而胜利队却像被我们的气势吓跑了，一道题也没答上。

比分如下：战胜队和阅读队打成平手。接下来的题目越来越难，但我们也越战越勇。就在最后几分钟，战神队越发神勇，一位女生答了一道非常有难度的题目，瞬间让其他两队目瞪口呆。最终战神队后来居上，赢得了第一，阅读队第二，胜利队第三。

有趣好玩的一节课结束了，但是我们非常兴奋。虽然我们这队拿了第二，但在这过程中，我们都一起想办法，一起为团队争分。真开心的一堂课！

一次精彩的篮球赛

“滴答，滴答……”开始下起了小雨。迎着这场小雨，也迎来了我们一班对三班的篮球赛。不久，雨停了。比赛开始了。

哇，我们班居然是陈乐源打头阵，出乎我的意料，看看他那胖胖的身材就知道了。老师开始发球了，“跳啊！去抢啊！”就知道，喊破嗓子也没用，胖子跳不起来滴，让人把球抢了。

不过没关系，李伟灏一把从对方手中抢过球，传给了曾景光。“冲啊！曾景光加油！”，我们六一班的气势多么澎湃。曾景光拍着球拼了命往篮框冲去，太有干劲了，矮子比胖子好。哎呀，差一点就中了。这时，六三班的人把球抢去了。

场上更激烈了，眼看六三班就要进球了，我们班拼了老命地喊啊，“不进！不进！”。

“啊——不进啊！”，诅咒有效耶！看看对面的六二班和六三班，“君子”风度，六二班纯粹看热闹的，没什么好说，可六三班咋就没啥表示啊？给我们班女生的尖叫声吓成“痴呆”啦？难怪六三班不进球，精神支持也是很重要滴。

六三班虽然没进球，可球仍然是他们抢了。这下陈乐源好像火了呀，第一个就冲上去抢。老虎不发威，你当我“病猪”啊，陈乐源大概是这种心理。哎呀，抢到了抢到了！没想到陈乐源还有这一手。球马上又传到了曾景光手中，可还没等到投篮，又让六三班的抢走了，球又绕回去了。

六三班的人要投篮了。“不进！不进！”，不是这么邪门吧，居然让他进了。我说六三班啊，你们还在装什么“君子”啊，自己班进球了还没什么表示，四个字——死气沉沉。连声“好耶”都没有，至少也尖叫一声嘛。我们班就不一样了，继续“加油！加油！”。

这下有好戏看了，抢球大赛啊！“抢到……了……”，我还没说完“了”，竟然出界了，气死人。哇，陈乐源出场了，陈乐源一抢到球，你就没戏唱了。胖子不是没用的，因为这样别人推不动他。哎呀，这家伙在干嘛，跳芭蕾舞啊！手一滑，球都送人了。有没搞错，别挡啊！

咦，吹哨了——罚球。被我知道是谁挡了我，没见到怎么回事，我做鬼也不放过他。更可恶的是——罚球方居然是六三班！呜呜，怎么不是我们班啊。“不进！不进！”，第一个球真的不进！再来，“不进！不进！”，又不进啊！六三班傻眼了！等等，他们没反应啊。有没搞错，都不给自己班加油的。

第二次抢球大赛开始了。哇，我们班个个“一蹦三尺高”——混乱。老天，不公平，我看不见！最精彩的一幕啊，我们班某某人抢球时，手顺便一拍——进了！不好意思，本人没看见，听人说的，所以不知是哪位哩。不用说，我们班的尖叫声可谓“响彻云霄”，只有没看到的本人在哭泣。

到时间了，中场休息。这次，把黄咏铮换了上去。

下半场开始。老师发球了，长得高就是没错。不错啊，黄咏铮，为我们班抢了第一个球。明明要投篮了，却又让六三班抢了。可不一会儿，球又绕回来了。黄咏铮抢到了，“投啊！”。黄咏铮那姿势好标准，太“帅”了——没中。徐悲鸿的马——中看不中用。这时，李伟灏接过了球，连投了两个，都不中。

接着，球让六三班的抢了。黄廷品抢到了，传给了曾景光，结果又让六三班的.抢了。就这样来来回回好几次，终于，老师吹哨了，六三班罚球，抢球停止。我们班又开始“诅咒”了，“不进！不进！”，结果六三班的两个罚球真的不进。

第三次抢球大赛来了，陈乐源这次冲了。刚从六三班手里抢过球，又要罚球——我们班罚球！都剩了没几分钟了，老天有眼，让我们班罚球。不是吧，罚球对象居然是陈乐源，不管了。“加油！加油！”，第一个进了！再来，“进啊！进啊！”，又进了！陈乐源好厉害，奇迹啊！总之进球了就对了。可惜我们班没抢到球，又开始抢了。最后，陈乐源又拿到了球，又中了！

当然，这次比赛是我们班赢了。看看六三班，沉默无语，哪比得了我们班呢。不说别的，就连为自己班的球员喊加油的气势都没有。

这次比赛，大家都说陈乐源简直就是奇迹，深藏不漏。下一次和六二班打时，陈乐源也一样要显显威风，虽然你胖，不过可以转为“肌肉”。不过要是打输了，还是“胖子”。