每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动,让幼儿知道冬天要多锻炼。鼓励幼儿不怕冷。
知道一些保暖的方法及花草树木的变化。
学会用多种手段表现冬天的特征。
一些棉衣,马甲,手套帽子。
一、开始部分:
教师进行谈话活动,引出本次活动的`活动主题
二、基本部分:
1、冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?
2、想什么办法,能使我们暖和起来?(要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)
3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、结束部分:
练习一个热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)
1、初步感知冬季的最基本的特征,体验季节的变化和冬季生活、活动的乐趣。
2、不受天气变化的影响,乐意参加园内户外活动,如拍球、长跑等。
3、学习有规律地制作彩旗、彩练,感知物体排列的次序规律。
4、学习较均匀地涂色,乐意与教师共同装饰自己的教室。
5、感受新年的气氛,为自己长大一岁而高兴。
6、喜欢看图书,会欣赏简短的文学作品,说出主要内容。
7。学习表现音乐的欢快、有力情绪,在游戏中有初步的规则意识。
1、配合教师教育,坚持每天送孩子上幼儿园。
2、带旧的成双成对的手套、棉袜入园。(幼儿已不用的)
3、多带孩子进行户外体育锻炼,增强体质。
本主题部分教学内容:
儿歌大一岁了
新年到,新年到,
我送布娃娃一顶小红帽,
布娃娃,眯眯笑,
伸手要我抱。
哎呀呀,不抱不抱,
我们都大一岁了,
你呀,知道不知道!
冬爷爷的礼物(故事)
冬天慢慢地来了,天气慢慢地变冷了。丽丽生了一场病,不能去幼儿园,心里很伤心。她躺在床上,望着窗外,想:要是有好多好朋友来陪陪我那该多好啊!这事被冬爷爷知道了,冬爷爷说:“我要让美丽的小雪花们去陪陪丽丽,让她的病快点好起来。”
早上,窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。“啊!多美的小雪花啊!”丽丽一骨碌从床上爬起来。跑到屋外。啊!外面变得一片白茫茫,晶莹的.雪花在丽丽的周围飘来飘去。她们吻着丽丽的头发,轻轻地告诉她:“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷爷送来的礼物,高兴地说:“谢谢冬爷爷!谢谢小雪花!”
在雪花飞舞的冬天,到处都是银白的世界,但在孩子眼里是尽情玩耍的天地,活动的乐园。
今年这个冬天,足球成为了我的最爱,成了我学习生活中不可或缺的一部分。
每到体育课,同学们提前迅速的站好了整齐的队,翘首期盼着体育老师提前喊上课的号令。我们呼吸着凉凉的空气,望着操场前面重重叠叠的远山,树上挂着洁白的白纱,而山腰是灰色的树。整座大山像是戴了一定白色的小帽,像是一幅幅水墨画,正当我沉浸其中的时候。耳边传来体育老师高八度的男高音:“这节课踢足球。”话音没落,同学们就迫不及待舒活自己的筋骨。又开始了一场紧张而又刺激的比赛。
冬姑娘用雪白的雪花为我们的操场铺上了厚厚的、洁白的大地毯。我们在地毯上兴高采烈的踢着足球,你争我夺,互不谦让,操场上顿时成了一片欢声笑语的海洋。即使有凛冽的寒风也挡不住踢球的热情,却化成了进球的动力。
足球被同学们踢来踢去,谁都不会脚下留情。足球被一次次踢向球门,又一次次被忠诚的守门员挡住门外,队友带来的是一次次失望。这并没有打消我们的积极性,却激发了踢的斗志。尤其是我们队的白洁和鞠明栋,球踢的特别好,他们是一对天衣无缝的搭档,又是我们队的主力。巧妙的球技躲过“敌军”一次又一次的攻击。偶尔有一些失误,但还是被他们轻而易举的挽回。终于,他们冲到了对方球门前,我远远的望到这一瞬间,在心里暗暗的祈祷:一定要进呀!
顿时,操场上一片沸腾的欢呼,我们都跳跃着,为取得胜利而自豪。
经过这一场激烈的足球赛,我们的心情无比的轻松,学习的压力早飞到九霄云外了。虽然挥洒了无数的汗水,身体也有些疲累,但心情上的放松是学习成绩永远无法取代的。
冬天是一个充满欢声笑语的世界,是一个多姿多彩的世界,是一个活力四射的世界。冬天的乐趣游戏在滚动的足球里。
一年有四个季节,而我最喜欢的是冬天。在冬天,下着大雪,人们似乎进入了一个宁静而优雅的境界,来到了一个晶莹剔透的白色王国。如果您问我冬季哪些游戏最有趣,我会不加思索地告诉您“滑雪最有趣”。
终于寒假结束了,我们一家三口回到了我东北的家乡过年。为了丰富我的寒假生活,父母和奶奶带我去了“白山滑雪场”。
早上,我们一家三口和奶奶全副武装。每个人都穿着厚实结实的衣服,走路像一只大企鹅。从祖母家楼下坐出租车大约需要20分钟,但是我来到了白山滑雪场,当我看到这四个字时,我的脸上充满了笑容。在汽车停下之前,他跳出了汽车。当我下车直接去售票处时,父亲和奶奶都在急忙买票,但我却在缠着母亲。
“妈妈,妈妈,我也想玩雪橇。”我紧紧握住母亲的手,恳求地看着她。她不吃我的餐具。每次,她总是告诉我成千上万个原因,所以我无话可说。我戳了一下嘴,摇了摇头,想:哎呀,如果你不让我玩雪橇滑雪圈。当我们去领子时,一个秘密的小屋里装满了滑雪圈。汽车轮胎取出了中间框架,并在底部增加了一层漆皮。我们带上滑雪环,并在工作人员的指导下进入滑雪胜地。
“哇!”我忍不住惊呼。整个雪场都是银白色的,坡道旁的冬青树上长满了银花,随风摇曳,就像海洋中的银珊瑚。雪橇上的人多于滑雪圈。他们从斜坡的顶部滑下来。那些技能不佳的人滑到半山腰上摔倒了。更糟糕的是,它们滑到一半并直接滚动到防护垫上。表情使我发笑,但我只能看着他们玩而没有个人感觉。当我到达山坡的顶部时,我围成一圈坐着,心里微微颤抖。我该怎么办,坡度太高了。我第一次搭l时,父亲带我下山,风像一只手在撕扯我的脸,他忍不住大喊大叫。尝试在平坦的地面上击打保护垫,这很令人兴奋,就像在蹦床上玩耍一样,但是从环上掉落到地面上有点痛苦。
我又慢慢地上坡了,这是我第二次独自玩游戏了。我紧闭双眼,用手抓住绳子,但这一次不像上次那样害怕了,情况更好。您玩的越多,活力就越大。厌倦了上下坡路,我气喘吁吁,坐在上面,看着别人玩。其他人的圈子,有些是红色的,有些是绿色的,有些是黄色的,有些是彩色的……在雪地上滑动,一个又一个的多彩,令人眼花azz乱。
太阳逐渐从东向西滑动,阳光明媚的早晨变成了阴暗的下午。激动和激动中,我变得有点舍不得……如果我下个寒假回到家乡,我一定会再次来玩的.!
1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。
2、尝试用水粉作画。
3、增强对冬季周围事物关注。
用水粉的形式表现自己对冬天的认识。
能画出冬天里景物、人物的特征。
油画棒、画纸、范画、水粉
1、谈话,导入活动,引出主题。
讨论,教师简单小结。
2、提出绘画主题,引导幼儿思考。
“今天我们要来画一画冬天,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。
3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。
“请小朋友画出景物、人物在冬天里的.样子,但是要求小朋友用白色油画棒作画,整幅作品完成以后,在纸上图上水粉颜料,一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。”
4、幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,进一步表现冬天特征。
5、活动结束:
请幼儿介绍自己的作品,或找一找自己喜欢的作品,说说原因。
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