精选朗诵活动心得（模板20篇）

通过写心得体会，可以帮助自己更好地理解和吸收所学知识，并加深对某个问题的认识。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望大家可以有所启发和参考。

朗诵活动心得体会小学生

朗诵活动是小学生学习语言的一种方式，通过朗读优秀的文学作品，不仅可以培养孩子们的语感和语言表达能力，还可以加深他们对文学的理解和欣赏。在经历了一次精彩的朗诵活动之后，我不禁思考起这次经历中的收获和体会。以下是我对朗诵活动的心得体会。

首先，朗诵活动让我更加深入地了解了文学作品。在朗诵活动中，我们不仅要进行朗读，还要做好作品的解读。通过仔细研读文学作品，我逐渐发现了作品中细微而又有深意的语言之美，以及作者所要表达的思想和情感。通过朗读并亲身感受作者的笔法和情感，我对作品的理解也更上一层楼。在这个过程中，我不仅充实了自己的内心世界，还学到了很多关于语言和文学的知识。

其次，朗诵活动让我在语言表达方面取得了进步。在进行朗诵活动之前，我一直觉得自己的语言表达能力不够优秀，常常感到无法完全表达自己的思想和情感。然而，通过这次朗诵活动，我不仅有了大量的朗读实践，还在老师和同学们的指导下，学会了一些有效的语言表达技巧。例如，掌握了表达情感的音调变化、用适当的语速和停顿来营造节奏感等。我发现朗读文学作品不仅要注重语音语调，还要注意情感的表达，只有这样才能更好地将作品中的语言和情感传递给观众。通过不断的实践和修正，我的语言表达能力得到了很大的提高，也更加自信地表达自己的想法和感受。

再次，朗诵活动提升了我的舞台表演能力。朗诵活动不仅要求我们做到准确地朗读文学作品，还要注意声音的控制、肢体的表演以及面部的表情等方面。在朗诵活动中，我们要面对着观众大胆表达自己，并把自己融入到文学作品中。起初，站在舞台上，我有些紧张，害怕犯错，但是在老师和同学们的鼓励和帮助下，我逐渐克服了紧张情绪，变得更放松自如。通过朗诵活动，我找到了自己的表演风格，学会了如何与观众建立连接，提升了我的舞台表演能力。

最后，朗诵活动培养了我的团队合作意识。在朗诵活动中，我们往往需要和其他同学一起进行朗读演出，需要与大家互相配合。通过互相鼓励、共同讨论和协商，我们能够更好地完成朗诵任务。每一次合作都是一次相互学习和碰撞的机会，我们能够从彼此的优点和不足中学到更多东西，也能够培养出相互信任和合作的能力。在朗诵活动中，我深刻体会到，一个人的力量是有限的，只有团队的力量是无穷的。

通过这次朗诵活动，我对于朗诵这一特殊的学习方式有了更深入的理解，也取得了很多的收获。朗诵活动不仅提升了我的语言表达能力，加深了对文学作品的理解，而且培养了我的舞台表演能力和团队合作意识。我相信，通过朗诵这一活动，我不仅能够成为一名优秀的语言表达者，还能够更好地感受和欣赏文学的魅力。朗诵活动是我成长道路上的一次宝贵经历，让我从中感受到了无穷魅力的语言之美。

朗诵活动心得

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在这秋风送爽的十月里，我们级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛，这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合，充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。

诗歌朗诵比赛，安排在我们班的现代汉语课上，为了增加大赛的公平性和真实性，本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。

对于这次比赛，全班同学上下一心，在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。

在一阵热烈的掌声下，我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学，一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态，接着的是陈玉仙的《故都的秋》，我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》，让同学们懂得了面对挫折，我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声，让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。

最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中，选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。

这次诗歌朗诵举行得非常成功，大大丰富了同学们的课余文化生活，掀起了诗歌朗诵的热潮，在现代汉语老师许光烈的鼓励下，同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼，增加了他们的勇气，提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。

这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功，但在这成功的背后就是完美无暇的吗?

不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训，以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位，之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。

通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习，在比赛中，老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评，纠正了同学们发音错误，有效地增强了学生的语言表达技能。

在本次比赛中，我非常感谢同学们的积极配合，非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力，慷慨激昂;台下同学们的热情投入，我看到了一个生机勃勃，充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神，在拼搏中不断进步，在进步中寻求和谐，让拼搏与和谐携手而进。级中文师范2班是一个充满拼搏挑战，洋溢着和谐的班集体。

朗诵活动心得体会小学生

朗诵是一项能够提高口语表达和提高语感的活动，对于小学生的语言发展起到重要的推动作用。在过去的一段时间里，我参加了学校组织的朗诵活动，通过这次活动，我收获颇丰。

第二段：选择朗诵作品的重要性。

在这次朗诵活动中，我学会了如何选择适合自己的朗诵作品。首先，我需要选取一篇我感兴趣的作品，这样我才能够有充分的动力去背诵和表演。其次，我要选择一篇在我水平范围内的作品，这样我才能够更好地理解和记忆。最后，我还要考虑作品的主题和内容是否适合传达给观众，这样才能够引起他们的共鸣。

第三段：背诵训练的重要性。

背诵是朗诵活动中不可忽视的一环。通过背诵，我可以更好地记住作品的内容，增强自己的语感和语言表达能力。在背诵的过程中，我要一句一句地认真背诵，注意语调和表达方式的准确性。同时，我还要用心体会作品的情感和意境，以便在朗诵时更好地传达给观众。

第四段：艺术表演与情感表达。

朗诵活动不仅是一种表达文字的方式，更是一种艺术表演。在表演的过程中，我要通过声音、姿态与情绪的配合，使观众更好地理解作品的主题和内容。同时，我还要注重情感的表达，要尽可能将作品中的情感转化为自己的情感并传递给观众，这样才能够让他们更加有共鸣。

第五段：自信与成长。

通过参加朗诵活动，我逐渐培养了自信心和表达能力。在朗诵的舞台上，我要面对观众和评委，这给了我很大的压力。但是，我学会了克服紧张和恐惧，勇敢地站在舞台上，用自己的声音和表演打动观众。在活动结束后，我感到非常自豪和成长，我相信通过朗诵活动的锻炼，我将会变得更加自信和优秀。

总结：

通过这次朗诵活动，我体会到了朗诵的重要性，学会了选取适合自己的作品，通过背诵训练提高了语言表达能力，通过艺术表演和情感表达给观众带来了更好的体验。同时，我还在经历中成长，培养了自信与勇气。我相信，在未来的朗诵活动中，我将会更加努力，不断提高自己的朗诵水平，用声音和表演打动更多的观众。

致英雄朗诵活动心得体会

致英雄朗诵活动是一项向英雄致敬的活动。通过朗诵英雄事迹，进一步加深对英雄精神的理解与传承。我有幸参与了这一活动，并深刻感受到了英雄精神的伟大与崇高。下面，我将分享我的心得体会。

第二段：感受英雄精神。

在活动中，我选择了一位我十分崇敬的英雄作为朗诵的对象。通过深入了解他的事迹，我感受到了英雄精神的伟大。他们无私奉献，勇于担当，不怕牺牲，唯独为了国家、民族和人民的利益。他们的精神超越了个人，代表了一个时代的精神风貌。在朗诵的过程中，我让自己完全融入英雄的思维中，感受到了他们心系国家、情系人民的坚定信念。

第三段：感受团结和友爱。

参与英雄朗诵活动，还让我深刻感受到团结和友爱的力量。在和其他参与者一起准备和排练的过程中，我们相互帮助、共同进步。大家鼓励彼此，互相提供建议，让每个人的朗诵更加出色。活动当天，我们共同展示了对英雄的敬意，每一个人的认真准备与共同努力都在向英雄致敬。我们的配合和团结感染了在场的观众，形成了一种强烈的凝聚力和向心力。

第四段：激励自己。

通过朗诵英雄事迹，我也深刻领悟到了自己应有的责任和担当。身处和平年代，我们可能不会面临战争和生死考验，但是每一个人都可以在自己的岗位上做出贡献，为社会进步尽责。英雄的精神是一种榜样，它激励着我们追求卓越、胸怀信仰。通过参与朗诵活动，我深刻认识到，作为普通人也可以在生活中崇尚英雄精神，为实现人生的价值而努力奋斗。

第五段：传承英雄精神。

英雄朗诵活动是一次良好的传承英雄精神的机会。通过朗诵英雄的故事，我们向后辈传递了那份坚定的信念和伟大的行动。同时，通过活动的广泛宣传和观众的参与，将更多人带入英雄事迹的世界，为英雄精神的传承播撒了种子。这种传承不仅是对英雄的纪念，也是对英雄精神的弘扬和继续发展。我们应该将英雄精神融入到自己的生活中，为社会的进步和人类的发展贡献自己的力量。

总结部分:。

通过这次朗诵活动，我深刻感受到了英雄精神的伟大以及团结友爱的力量。通过朗诵英雄事迹，我认识到了个人应有的责任与担当，同时也传递了英雄精神的力量。我相信，只有将英雄精神融入到我们的生活中，我们才能更加坚定地为实现人生的价值而努力奋斗。让我们共同传承英雄的精神，为社会的进步做出自己的贡献。

参加朗诵活动心得体会

普通话是我国的标准语言，也是学校的基本教育语言。为了促进普及推广，提高全体教师的专业水平，为教师提供艺术实践的舞台，营造良好的艺术教育氛围，提高教师在实践中的艺术表达、欣赏和审美能力。由教务处组织，我校于11月2-3日举办了教师朗诵比赛。

有50多名老师表现出色。印象最深的是孙老师为《妈妈，我们爱你》选的背景音乐，每一个层次的变化都和原文一样一致，似乎就是专门为这首诗创作的音乐。更难得的是胡老师读的《妈妈，请抓住我的手》能把音乐和文章适当融合，证明她为此做了精心的准备。

谢老师朗诵的-《玉树地震救灾有感》和彭老师朗诵的-《长江之歌》，由于朗诵者丰富的嗓音和情感，加上背景音乐，令人难忘。他们温柔的声音有时令人陶醉，有时听起来令人兴奋和动情。

随后，陈先生以其庄重大方的风度、投入、抑扬顿挫、对诗歌的真诚理解赢得了大家的赞誉。她朗诵《周总理，你在哪里？》像她的声音一样反映了人们深深的怀念。

活动中，老师们按照抽签的顺序进行比赛，六位评委现场客观公正地对他们的背诵进行了评价。去掉最高分和最低分后，按总分颁发一、二、三等奖。一等奖：-；二等奖：-。其他老师都取得了不错的成绩。

用文字和声音，文章和音乐，品味和理解，欣赏和表达.50多位老师给大家带来了很多惊喜和感受。我相信这场通过实践和比赛促进提升，全面提高教师整体专业素质的比赛，一定会成为我们记忆中的一笔财富。

致英雄朗诵活动心得体会

致英雄朗诵活动是一项表达对英雄的敬意和尊重的活动。在这个活动中，参与者可以选择一些经典的英雄事迹或者英雄人物的诗词文章，通过朗诵的方式，表达对英雄的敬佩之情。这个活动旨在让人们更加深入了解和认识英雄，传递正能量，激励人们积极向上的生活态度。

第二段：活动的体验和感受。

参与致英雄朗诵活动，不仅仅是朗诵一段文字，更像是一次心灵的洗礼。在准备朗诵的过程中，我们会查找和研究关于英雄的资料，深入了解他们的事迹和成就。这让我深深感受到了英雄对社会进步和人类文明发展的贡献。从他们的事迹中，我也汲取到了很多力量和勇气，激发了我更加积极向上的生活态度。

第三段：朗诵的技巧与感悟。

朗诵是一门让人们通过声音和表达技巧，将文字变得更加生动有力的艺术。在致英雄朗诵活动中，我们学习到了很多朗诵的技巧，如语调、停顿、节奏的把握等等。通过这些技巧的运用，我们能更好地传递英雄事迹的情感和力量，使观众们更加深入地理解和感受到英雄的伟大。在朗诵的过程中，我们也体验到了内心的情感释放和宣泄，感受到了文字的魅力和力量。同时，朗诵的过程也让我们更加注重细节和表达的准确性，培养了自身的表达能力和文学素养。

第四段：活动的意义和价值。

致英雄朗诵活动的意义和价值无疑是巨大的。通过朗诵英雄事迹和诗词，我们向英雄们表达了最真挚的敬意和感激之情。同时，这个活动也让人们更加认识到了英雄是社会的脊梁，是我们值得学习和追忆的榜样。这种表达尊崇的方式，有效地传递了正能量，激发了人们的爱国热情和报国志向。此外，活动还提供了一个平台，让人们亲自参与文艺演出，培养了我们的艺术修养和表达能力。

第五段：个人心得与展望。

通过参与致英雄朗诵活动，我收获了很多。我深深感受到了英雄的伟大和无私奉献的精神，更加崇敬和景仰他们。我也学习到了朗诵的技巧和表达的方法，提升了自己的艺术修养和自信心。在未来，我会继续坚持学习和朗诵英雄事迹，用自己的力量传递正能量，为社会的进步和人类文明的发展做出自己的贡献。

以上是我对致英雄朗诵活动的心得体会。通过这次活动，我不仅仅是学到了知识和技能，更重要的是接受了一次灵魂的洗礼和成长的历程。希望这样的活动能够继续开展下去，让更多的人加入到这个传递正能量的队伍中来。

近代史朗诵活动心得体会

最近，我们学校举行了一场近代史朗诵活动，我有幸参与其中。这次活动对于我来说是一次非常宝贵的经历和学习机会。通过这次朗诵活动，我深切感受到了近代史的重要意义，增长了对历史的兴趣和了解，同时也培养了我的口才和表达能力。

首先，参与近代史朗诵活动让我深刻体会到了近代史的重要性。近代史是社会发展的重要组成部分，它对于我们了解过去、认识现在和展望未来都有着重要的作用。通过朗诵近代史的文本，我逐渐认识到许多历史事件对现实社会产生了重大影响，比如光绪变法、义和团运动、辛亥革命等。这些历史事件不仅使我对过去的历史有了更加深刻的认识，也使我对现今的中国有了更加全面的了解。

其次，近代史朗诵活动为我增长了对历史的兴趣和了解。在为朗诵准备的过程中，我不仅查阅了大量的历史资料和书籍，还进行了深入的研究。通过这些研究，我了解到了许多以前未曾了解过的历史细节和背景。特别是一些历史人物的故事，比如康有为、戚继光、孙中山等，他们的事迹给我留下了深刻的印象。通过深入了解历史，我对这个国家的发展有了更加全面的认识，也为以后更进一步深入研究历史打下了基础。

此外，参与近代史朗诵活动还对我的口才和表达能力进行了很好的培养。通过朗诵的过程，我学会了如何在短时间内把握好节奏和节拍，如何用正确的语调和表情来表达文中的意思。在实际的朗诵过程中，我还通过与同学们互相学习和交流，不断改进我的表达方式，提高了我的朗诵能力。这种表达能力在今后的学习和工作中将会对我产生重要的推动作用，因为一个人的口才和表达能力直接影响到他与他人的沟通和交流。

最后，参与近代史朗诵活动让我深感到了历史的沉重和负责。近代史是一段充满了战争、革命和牺牲的历史，无数先烈为了实现国家独立和人民幸福，献出了自己的生命。通过朗诵近代史的文本，我真切感受到了先辈们的艰辛和奉献精神。这些先辈们为我们争取到了今天的自由和幸福，我们应该倍加珍惜和感恩。

综上所述，参与近代史朗诵活动是一次非常宝贵的经历和学习机会。通过这次活动，我加深了对历史的了解和认识，培养了我的口才和表达能力，也增长了对历史的兴趣。历史永远是我们前行的指南，希望通过这次朗诵活动，我们都能秉承历史的精神，努力实现国家的繁荣与民族的伟大。

朗诵活动心得

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四月，学校的活动也很多，学生、老师都很忙碌。周一下午，学校进行了诗歌朗诵比赛，参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛，在正式比赛之前，学校就已经进行了初选，让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。有很多同学比赛的时候朗读的是徐志摩的诗《再别康桥》，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩……悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

这首诗是新月派诗歌的代表作品，全是描述了一幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前无可奈何的离愁表现的淋漓尽致。学生在朗诵的时候也生情并茂，充满了感情，当你听着学生们朗读的时候，仿佛自己已经站在康桥上了，回想着过去的点点滴滴。

这次诗歌朗诵比赛还有一个亮点就是有同学朗诵的是古体诗，其中让我印象深刻的是一位学生朗诵的杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》，“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅……床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝……”，这首诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的，体现的是诗人忧国忧民的崇高的思想境界。

学生刚开始朗诵的时候，我就被他的声音深深地吸引了，因为这位学生的声音条件特别好，很有磁性，而且朗读的时候让人有一种沧桑感，和这首诗的主题相辉映。这次诗歌朗诵比赛，学生都表现的非常好，让老师和学生们都发现了很多人才，元氏四中果然是卧虎藏龙的地方。

朗诵活动心得体会小学生

朗诵活动是小学生进行口语表达和语感培养的重要环节，通过诵读文学作品，不仅能提升学生的语言表达能力，还能激发他们对文学的兴趣。在我参与的朗诵活动中，我深切感受到了朗诵的乐趣，也从中获得了许多收获。

首先，在这次朗诵活动中，我学会了如何自信地面对观众。刚开始，站在讲台上，面对陌生的观众群，我感到非常紧张和害怕。但当我渐渐放松下来，专注于诵读时，我发现自己能够更好地控制声音的高低、节奏的快慢，以及表情的变化。我意识到，只要充分准备，自信地朗诵，观众就会被我的表现所吸引，这让我更加自信和勇敢地面对未来的朗诵活动。

其次，在朗诵活动中，我对诗歌和散文的理解和欣赏能力得到了提高。通过准备朗诵材料的过程中，我与许多优秀的文学作品结缘，例如《黄鹂》、《登鹳雀楼》等。这些作品中充满了丰富的情感和优美的语言，通过不断地练习和反复体味，我慢慢地理解了作品中蕴含的深意，并表达出自己对作品的独特理解。同时，我也开始注意到作品中一些细腻的表达技巧，例如比喻、夸张等，这让我对写作和语言的运用有了更深入的认识。

第三，在朗诵活动中，我懂得了合作与团队精神的重要性。朗诵活动往往需要和其他同学一起进行，大家相互配合，协调各自的节奏和声音。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，而不是一味地坚持自己的观点。通过大家共同努力，我们能够取得更好的朗诵效果，这种团队精神也让我在其他的学习和生活中受益匪浅。

第四，在朗诵活动中，我发现了自己的潜力和能力。朗诵可以让我更好地展示自己的个性和特长，同时也能够发扬团队的力量。在朗诵过程中，我意识到自己的声音和表演技巧能够吸引观众的目光，并引发共鸣。这让我更加明确了自己的兴趣和潜力，激发了我更多的学习动力和创作欲望。

最后，在朗诵活动中，我明白了“读书为了行”这个道理。通过朗诵，我能够更深入地理解作品中的情感和思想，进而将其落实到我的日常生活中。比如，在朗诵《登鹳雀楼》时，我发现作品中强烈的爱国情怀，让我更加热爱自己的祖国，并激发了我为国家建设贡献力量的愿望。朗诵不仅是一种口语表达的方式，更是一种心灵共鸣和思想的交流。通过朗诵，我能够更好地与作品对话，与他人交流，开阔自己的眼界与思维，让自己成为一个更加独立和有见识的人。

通过这次朗诵活动，我发现朗诵不仅是一种学习方法，更是一种修炼和养成优雅心境的方式。我将继续坚持朗诵，通过琢磨和体味文学作品，提升自己的言语表达能力和情感细腻度。朗诵已经成为我生活中不可或缺的一部分，希望能够在这个绚烂的舞台上，继续展示自己的风采。

参加朗诵活动心得体会

本学期在全校师生的共同努力下，学校成功开展了“回味经典书香校园”经典诗歌吟诵比赛活动。活动分为师生两个层面展开，但都围绕一个主题，大家精心准备，尤其是教师的朗读很好地引领了学生的诵读。为打造书香校园营造了浓厚的氛围，传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。

教师朗读大赛展示出我校教师良好的专业素养。一篇篇经典佳作或抑扬顿挫，或娓娓道来，富有感情的诵读配以优美的音乐，声情并茂、铿锵有力，强烈的感染力深深打动人心。“最是书香能致远”，在精彩的朗读比赛中，使人感受到的是文字的魅力，体味到的是阅读的力量。彰显经典诗文的魅力，弘扬优秀中华传统文化。本次活动是对教师专业素养的考量，也是老师们对中华优秀传统文化的身体力行的传承，不仅丰富了校园文化生活，展示了老师们丰厚的文化底蕴，也为指导学生阅读经典起到了良好的引领和示范作用，为打造书香校园营造了浓厚的氛围。

随后学生的诗词朗诵比赛活动拉开帷幕。舞台上，端庄儒雅的服装，翰墨飘香的书法，悠扬婉转的琴声，曼妙动人的舞姿，博得了阵阵热烈的掌声。男同学个个谦谦如玉，女同学个个端庄大方，在深沉的朗诵中，同学们将一个个经典倾情演绎，或娓娓道来，或慷慨激昂，或乐观向上，或气势磅礴，稚嫩或深沉的声音中满含着家国天下的情怀、对青春岁月的歌颂和对伟大祖国的无尽深情与热爱。同学们通过诵读经典，不仅品味了文字的美好与诗意，也展示出朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。

总之，这次活动主题突出，准备充分，活动层次分明，教师的朗读很好地引领了学生的诵读。在品味经典魅力的同时，也丰富了校园文化生活，打造书香校园，营造了浓厚的校园文化氛围，传递出了我校师生强烈的使命感和责任感。

参加朗诵活动心得体会

我校第一届古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的`。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

其次，目前我校正在开展的“书香校园建设活动”，就是要引导大家喜读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书的时期，记忆力时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

最后，对本次活动辛勤的组织者，教务处，语文组，各年级组及各位老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺。

近代史朗诵活动心得体会

近代史朗诵活动是我校历史社团为了增强同学们对历史知识的了解和学习兴趣而组织的一项活动。在这次朗诵活动中，我深感近代史的重要性，也体会到了用朗诵的方式来表达历史的乐趣。在接下来的文章中，我将详细述说我在近代史朗诵活动中的收获和心得体会。

首先，通过这次近代史朗诵活动，我对近代史的重要性有了更深刻的认识。近代史是人类社会发展的一个重要阶段，它记录了从科学技术的进步到社会制度的变革等各个方面的重要事件。朗诵过程中，我背诵了一些重要的历史事件和人物，如辛亥革命、五四运动、中国共产党的成立等，这些历史事件塑造了中国的现代形象。通过朗诵，我不仅能够深入了解近代史的重大事件，也能够思考这些事件对我们的现实生活和未来的影响。

其次，朗诵近代史给我带来了莫大的乐趣。站在朗诵台上，我能够凭借声音和语调，将历史中的人物和事件栩栩如生地呈现在观众面前。通过适当的语速和情感的表达，我能够引起观众的共鸣和关注。这种把历史融入到表演中的方式，不仅提高了我对历史的认知，也让我感受到了表演艺术的魅力。此外，在朗诵的过程中，我还注意到了声音的运用和表达技巧，这对于我今后的演讲和表达能力的提高也大有裨益。

再次，通过近代史朗诵活动，我学到了团队合作的重要性。朗诵活动是一个团队阶段性的合作，无论是在文选和排练阶段还是朗诵展示中，我们都需要共同携手合作。在文选和排练中，我们需要相互协调、积极讨论和商议，推选出适合朗诵的文本和配乐。在朗诵展示中，我们需要互相配合，合理分工，以最好的状态表现出我们的朗诵。通过这次活动，我深刻体会到，只有与团队精神相结合，我们才能取得更好的成果。

最后，通过近代史朗诵活动，我发现了自己对近代史的浓厚兴趣。参与朗诵活动，我不仅能够深入了解历史事件和人物，还能够加深对历史的思考和理解。这种浓厚的兴趣促使我更加主动地去阅读历史书籍和相关资料，以丰富自己的历史知识。同时，通过与同学们的交流和讨论，我也有机会从不同角度和思维方式中获取更多的历史观点和见解。这种历史学习的过程并不枯燥，反而让我感到了学习的乐趣和成就感。

总的来说，近代史朗诵活动是一次收获良多的活动。通过这次活动，我不仅对近代史有了更深刻的认识和理解，也提高了自己的朗诵和表达能力。此外，我还学到了团队合作的重要性，培养了对历史的兴趣。我相信，通过参与这样的活动，我会在历史的海洋中不断探索，丰富自己的思想世界，并为未来的发展打下坚实的基础。

朗诵活动心得

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本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：

一、活动筹备阶段。

本次活动在赛前做了充分的准备，吸收从前活动准备不足的经验教训。在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件进行认真的审改，并在比赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手在比赛中能以精彩的`文章、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。

二、活动实施阶段。

经过了活动的彩排，选手们在比赛场上没有出现紧张的局面，以激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。另外所有工作人员的认真工作、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的按时到来和充分准备也是本次比赛的成功之处。

三、成果经验与不足。

此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广大学生的课余文化生活，达到了增强爱国意识和激发广大学子树立高尚学风目的!在本筹划准备和实施的过程中，院分团委学生会互相配合互相支持，充分体现了我院学生团体同心同德的团队精神!

活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足。例如在比赛进行中才决定在比赛结束即进行成绩公布及颁奖等问题。这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。将具体的工作落实到个人，照章办事，中妥善安排各项工作，创造更好的活动效果。

活动成功顺利的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真切的达到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情!希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴!

朗诵活动方案

以党的xx大、xx届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，以"慎独追远、传承文明"为主旨，以传承和弘扬中华民族优秀传统文化为主线，以推进校园文化建设为载体，通过广泛组织开展"诗意清明，感恩先祖"校园诗歌朗诵活动，深入挖掘中华优秀传统文化资源，集中展示中华民族魅力，大力营造弘扬中华优秀传统文化的深厚氛围，引导高校学生在深入了解博大精深的中华文明中提升民族自信，振奋民族精神，增强民族凝聚力，促进祖国和平统一。

二、活动时间。

20xx年3月30日-4月6日。

三、活动内容。

紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观关于弘扬中华优秀传统文化的总体部署，以树立"黄帝陵是中华文明的精神标示"为目标，深入解读黄帝陵深厚的文化沉淀，聚焦民族文化、源头文化的发掘，发挥各学校教学优势的学科特色，组织开展形式多样。内容丰富的校园诗歌朗诵活动，使广大青年学生领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统文化洗礼，切实发挥中华传统文化"溯本、崇远、尚德"的文化育人和精神陶冶作用。

四、相关要求。

要求各学院高度重视，精心策划，积极结合本学院新媒体平台和信息专报作用，对活动进行实时宣传和动态报告，同时结合实际情况，制定丰富多彩的活动形式以及活动方案，通过团日活动、主题班会、论坛讲座、社团活动、课外实践等活动契机，教育引导广大青年学生不断增强传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

请各学院于4月6日(星期二)中午12：00前将本次活动总结材料上报至环化学院团总支，电子版发送至。

朗诵活动心得

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今年适逢中国共产党成立100周年，为帮助少先队员了解党年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实《广东省建设文化强省规划纲要》，积极参与“广东小学生诗歌节”活动，推进诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，学校少先队大部队和教导处于20年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗诵比赛。

二、活动效果。

本次比赛中，各位选手用标准的普通话、饱满的精神、丰富的情感朗诵了一首首激情澎湃的红色颂歌，唱响了一曲曲动人的赞歌。选手们时而铿锵有力、时而委婉悦耳的朗诵声不时地掀起阵阵高潮。场下的评委对各位选手朗诵时的情感、声音、精神面貌等进行了认真评比。

通过此次活动，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州贡献智慧和力量。

三、思考和体会。

本次活动提前计划并筹备，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。本次的朗诵比赛充分展现了队员的优秀的朗诵水平和良好的精神风貌，掀起了人人朗诵、班班朗诵的热潮。

五四诗歌朗诵活动心得

“十年园庆,十年辉煌”系列活动――以中班年级组形式开展的“诗歌朗诵大比拼”活动已经在四月十六日圆满成功了.这次活动的成功有父母的努力,有孩子的努力,也有教师的努力,正因为大家都很重视此次活动的开展,付出自己最大的努力,才让本次活动有令人惊喜的效果.

孩子们在幼儿园和老师一起学习诗歌,回家后和爸爸妈妈一起复习、巩固诗歌,练习上台表演的全过程,如:先介绍自己、再背诵完整的诗歌(名称、内容)、最后谢谢大家鞠躬下台等.经过幼儿自己的努力真的取得了很大的进步:各班参加决赛的十名幼儿都能大方、大胆的站在舞台上演讲,表情自然,声音响亮等等,分别有五名幼儿获得一等奖、十名幼儿获得二等奖、十五名幼儿获得三等奖.这些好成绩都是自己努力地成果.教室的其他幼儿经过初选这一环节也取得了相应的进步:有的幼儿敢于在集体面前朗诵诗歌了;有的幼儿大胆大方了、站在台上不扭扭捏捏了;有的幼儿能完整大声的朗诵诗歌了等等.所以,我认为得不得奖不重要,重要的是孩子在活动过程中真的努力过,真的进步了!

父母们在此次活动中也付出了一定的努力,他们收到活动的通知后便认真的在家中和孩子一起练习,遇到不懂得就向老师询问,决赛时各班的四位父母准时的到园配合活动参与评委的工作,评分时仔细的倾听幼儿的朗诵并公证公平的给幼儿打分,在这里真的谢谢你们!

老师们也从这次活动中体会到:做任何事都要有详实的计划、充分的准备;做事要细心、事事都要从各方面考虑周全等等.

通过此次活动,让父母更加了解我们老师的能力、了解孩子在幼儿园组织的各种活动中得到的锻炼.这次的活动有父母的参与、有孩子的参与、更有老师的参与,三者缺一不可,大家都沉浸在一片欢声笑语中,其乐融融!

朗诵活动心得

经典诗文是我国古典文学的精华，是文学有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。

首先，我们学校选择优秀的经典故事、名画、礼仪、名家介绍、以及古诗设计成画片的方式布置在校园的楼梯走廊，努力创设经典诵读的环境氛围;我们将经典故事、名剧、名画纳入了经典诵读的内容，自编了《国学教育读本》。树立了“多通道地引导孩子接受经典的熏陶”的指导思想。教师们大胆实践，选择并合理改编经典欣赏内容、精心设计组织教学活动，每学期开展的经典课研讨中，我们踏实地工作，使我们的课题研究跨出了一大步。

开展经典诵读活动，对孩子认知能力发展的促进作用是显而易见的，特别是在促进孩子记忆力、口语表达能力方面，有目的，有计划地组织学生参与“经典诵读”活动，能有效地促进学生的阅读兴趣、培养学生的注意力、记忆力等认知能力。还能增强孩子自信，利于良好个性的形成。

近代史朗诵活动心得体会

近代史朗诵活动是我们学校开展的一项寓教于乐的活动。通过朗读历史文章，我们深入了解了近代史的重要事件和人物，激发了我们的历史兴趣，提高了相关知识的掌握水平。在活动中，我不仅获得了知识，更感受到了历史的力量和深远意义。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，朗诵活动让我对近代史的了解更加全面。通过朗读。

朗诵活动心得

今年适逢中国共产党成立周年，为帮助少先队员了解党年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，同时为贯彻落实《广东省建设文化强省规划纲要》，积极参与“广东小学生诗歌节”活动，推进诗歌教育“进课堂、进课程、进头脑”，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生朗诵说话能力，丰富课余生活，学校少先队大部队和教导处于20年6月9日上午组织四、五年级范围内开展一次诗歌朗诵比赛。

二、活动效果。

本次比赛中，各位选手用标准的普通话、饱满的精神、丰富的情感朗诵了一首首激情澎湃的红色颂歌，唱响了一曲曲动人的赞歌。选手们时而铿锵有力、时而委婉悦耳的朗诵声不时地掀起阵阵高潮。场下的评委对各位选手朗诵时的情感、声音、精神面貌等进行了认真评比。

通过此次活动，讴歌中国共产党领导全党全国各族人民在革命、建设和改革时期取得的伟大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，进一步提高少先队辅导员的宗旨意识，帮助少先队员了解党90年光辉历程，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，激励少先队员牢记党和人民的重托，在德智体美等方面全面发展，积极争当“四好少年”，时刻准备着为加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州贡献智慧和力量。

三、思考和体会。

本次活动提前计划并筹备，整合各方面的智慧，讨论并确定实施方案，活动的形式和内容，活动的细节考虑全面，落实具体负责人员，使活动能有序开展，统筹规划。本次的朗诵比赛充分展现了队员的优秀的朗诵水平和良好的精神风貌，掀起了人人朗诵、班班朗诵的热潮。

朗诵活动心得

本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：

一、活动筹备阶段。

本次活动在赛前做了充分的准备，吸收从前活动准备不足的经验教训。在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件进行认真的审改，并在比赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手在比赛中能以精彩的`文章、深挚的感情赢得评委和观众的好评。也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。

二、活动实施阶段。

经过了活动的彩排，选手们在比赛场上没有出现紧张的局面，以激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。另外所有工作人员的认真工作、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的按时到来和充分准备也是本次比赛的成功之处。

三、成果经验与不足。

此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广大学生的课余文化生活，达到了增强爱国意识和激发广大学子树立高尚学风目的!在本筹划准备和实施的过程中，院分团委学生会互相配合互相支持，充分体现了我院学生团体同心同德的团队精神!

活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足。例如在比赛进行中才决定在比赛结束即进行成绩公布及颁奖等问题。这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。将具体的工作落实到个人，照章办事，中妥善安排各项工作，创造更好的活动效果。

活动成功顺利的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真切的达到了“12·9爱国运动”宣传目的。大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情!希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴!