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最新幼儿园五一节亲子活动教案中班 幼儿园亲子活动教案(精选10篇)

最新幼儿园五一节亲子活动教案中班 幼儿园亲子活动教案(精选10篇)



作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

幼儿园亲子活动教案

语言故事《百花公主》班次:大一班

1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人,懂得助人为乐的道理。

2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。

3、理解故事内容,记住大体情节,学习词:助人为乐。

多媒体课件、字卡

提问:小朋友,你们遇到什么事时,心情会很快乐?

1、展示课件,幼儿听故事

提问:(1)故事的名字是什么?(出示字卡:百花公主)

(2)故事中有谁?(出示字卡:百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶)

(3)发生了一件什么事情?

2、分段欣赏故事

提问:(1)金龟子是怎样做的?这样做对吗?为什么?

(2)鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的?鱼儿、龙虾帮助公主后,心情怎么样?为什么?

(3)蝴蝶是怎样帮助公主的?帮助后的心情怎么样?

(4)你喜欢故事中的谁?为什么?(引导幼儿说出词语:助人为乐)

3、扩散思维

提问:还有什么办法可以帮助百花公主?

进行生活渗透,请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人?

幼儿园亲子活动教案

年月日上午9:00

1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰材料:如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备:剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

1、家长和幼儿准时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作“美丽的面具”

(1)主持人教授制作方法。

(2)各家庭自由制作,鼓励家长和孩子一起动脑设计,在制作过程中让幼儿动手参与。

4、制做完成后,以家庭为单位,模仿时装表演的形式进行面具展示。

5、化妆舞会“快乐的新年”

幼儿和家长戴好自己制作的.面具,随着音乐一起跳舞,共同感受新年的快乐。

(在音乐声中结束活动)

幼儿园亲子活动教案

我给妈妈过节。

初春的柔风,送来了亲情最浓的“三八”妇女节。这是一个进行情感教育的极好机会,我们精心设计了一个系列的活动,引导孩子学会关心,体贴妈妈,激发爱妈妈的`情感,知道妈妈、奶奶、外婆的节日、懂得向妈妈、奶奶、外婆们祝贺节日快乐!

1、通过活动激发幼儿爱妈妈,关心、关爱妈妈的情感。

2、在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

3、在与妈妈愉悦、轻松的活动氛围中,感受集体活动的有趣和乐趣。

1、我给妈妈做项链:吸管若干、丝带。

2、大手牵小手:彩纸、油画棒、彩色不干胶纸、剪刀。

3、课件:世上只有妈妈好、袋鼠妈妈、乌鸦妈妈。

1、《世上只有妈妈好》音乐开始活动,幼儿齐唱世上只有妈妈好。

2、我给妈妈做项链。

3、和妈妈一起音乐游戏:袋鼠妈妈。

4、大手牵小手:自制贺卡活动。(废物利用装饰贺卡)

5、分享活动:我喂妈妈吃蛋糕。(或吃水果)

幼儿园亲子活动教案

培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。

一筐沙包(方扁形),一个空筐,蚂蚁头饰。

场地一端放置一筐沙包,让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上,把沙包放置在宝宝背上,并引导宝宝向对面爬去,帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里,再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡,沙包会从背上滑下来,所以需要重点练习平衡地爬行能力。

宝宝熟悉游戏后,家长可与宝宝一起进行,激发宝宝的.兴趣,也可找1~2个同龄的宝宝一起玩。

幼儿园亲子活动教案

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。

1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的.性格,促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。

时间:地点

幼儿班全体幼儿、家长、老师

1、按年龄组策划游戏

2、扩音器、哨子及游戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

1、小班亲子游戏:

(1)亲子赛跑

(2)气球接力赛

(3)彩带舞

(4)小乌龟爬爬爬

(5)猪八戒背媳妇

2、中班亲子游戏:

(1)传球接力赛

(2)赶小猪

(3)老牛吃嫩草

(4)袋鼠跳

3、大班亲子游戏:

(1)跳长绳

(2)拔河

(3)运球

(4)金鸡独立

4、分享食物

5、自由活动

幼儿园亲子活动教案

一个小红旗、一只皮球、一根木棍,空旷的场。

3―5岁。

1、增强宝宝对体育游戏的热爱。

2、培养宝宝的游戏竞赛精神。

3、发展宝宝的大肌肉的运动。

1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围,画有一条起跑线和一条终点线。

2、另外,在起跑线的前方2―3米处划一道标志线,跑到终点处插上小红旗。

3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍,家长负责拨球,等球滚过标志线后,就让宝宝快速的追球,并且要绕过小红旗,然后跑回来,将球放在原来的位置上。

亲子游戏:小小乐队

儿童在幼儿时期已经显露乐感。在幼儿会说话之前,他们就会唧唧哼哼地发出一些声音,乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境,开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子,或是听到音乐时变得安静,那是孩子在倾听,还会跟着唱歌。培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。

2―4岁。

让孩子用耳朵听、用手敲打,认识不同质料发出的不同音色,培养孩子的乐感,训练幼儿的听觉。

1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个,大纸箱一个,可以敲打的棒子,并选好音乐。

2、先由家长示范者敲三种不同的`罐子,让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响,然后请孩子闭上眼睛,家长再敲其中一个罐子,让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。

3、请孩子站在中间,然后家长站在远处敲打其中一个罐子,请小朋友闭上眼睛倾听,然后指出声音的方向。

4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器,配上一段音乐,请孩子来一场即兴的演奏。

1、若孩子太小,尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品,以免孩子敲打易碎物品,造成受伤。

2、适时给予孩子赞美,增强孩子的自信心,使孩子更热衷于尝试。

幼儿园亲子活动教案

1、认识红黄蓝三种颜色,大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。

2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。

3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。

1、毛绒玩具一个。

2、工作毯每人一张。

3、红黄蓝颜料,周转箱6只。

4、脚踏车人手一辆。

5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。

6、家长每人一顶帽子。

一、问候时光

1、音乐点名。

出示毛绒玩具:"嗨!大家好,我叫小猴波波很高兴认识你们,谁愿意来和我做好朋友?告诉大家你叫什么名字?"幼儿逐一说自己的名字,并跟着音乐一起唱一唱名字。

师:点名是以唱名的形式进行,希望家长配合一起唱,点名主要是培养幼儿的社交能力。

2、听音乐走蒙氏线。

师:现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上,要求眼睛看着前面,脚跟对着脚尖,一步一步慢慢地走,走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力,让幼儿尽快安静下来,投入到课堂的氛围。

二、运动时光

1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。

2、体育游戏:戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子,并给妈妈戴上。

三、快乐时光亲子印画游戏:漂亮的围巾。

老师出示事先准备好的纸制白色围巾,让宝宝说说他们的形状。

老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘,找到与妈妈帽子相同的颜色,并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。

请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。

四、温馨时光。

1、亲子娱乐游戏:好玩的脚踏车。

宝宝们在爸爸妈妈的协助下,双脚交替踩踏板,使车前行或后退。通过游戏,发展宝宝的平衡能力及动作的协调性,培养冒险精神,增进亲子感情。

2、和小猪波波说再见,活动结束。

幼儿园亲子活动教案

如何策划组织幼儿园亲子活动ppt课件这个ppt共20页,该文件包含了ppt课件。主要包含什么是幼儿园亲子活动,幼儿园亲子活动的特点,幼儿园亲子活动的教育价值,亲子活动的类型,开展幼儿园亲子活动的几点建议,如何做好亲子活动策划,常见的亲子活动策划等,欢迎点击下载。交流与分享:

如何策划组织幼儿园亲子活动

幼儿园亲子活动是由幼儿园创造一定的条件,以亲缘关系为基础,以教师为主导、教师与家长共同组织幼儿活动的一种幼儿园教育方式。

亲子教育是幼儿、家长和教师三者互相配合,互相协调的过程,在这过程中,老师既是玩教具、游戏的提供者,也是知识、技能的传授者,同时还是家长和幼儿活动的指导者。

家长在活动中应是活动参与者,同时也应是教育方法的学习者,家长要把学到的方法和经验运用到自己孩子身上。

孩子在活动中既是游戏的参与者,学习者,又是适应集体教育环境,学习交往的实践者,,以及体验活动的快乐者。

(1)多元主体性。在幼儿园亲子活动中,教师、家长、幼儿都是活动的主体,都应积极参与活动。

(2)多向互动性。多元主体性决定了幼儿园亲子活动的多向互动性,师幼间、亲子间、幼儿间、教师与家长间积极交流、互动。

(3)全面教育性。幼儿园亲子活动的目的最终要落实到幼儿身心的健康和谐发展上,因此,其目标应是关注幼儿的全面发展。

(1)对教师的教育价值

教师可以通过对亲子互动的观察,更清楚地了解到幼儿的个体发展特点和个体需要,及时了解到家长的儿童观、教育观及对孩子的指导方式方法。并及时调整自己的教育理念与方法,更好地做到因材施教。

(2)对家长的教育价值

亲子活动中,家长能更直接地了解到自己的孩子在集体中的表现,正确评价孩子的发展水平。通过与孩子互动,可以增进亲子间的感情交流及合作。而且家长亲自参与幼儿园的教育活动,对幼儿园教育及幼儿教育的目标、内容、方式方法将会有更准确的把握,更有的放矢地进行家园合作。另外在互动中,教师还可以促进家长的幼儿教育理念的提升及方法的更新。

(3)对幼儿的教育价值

家长的到来,能让孩子感受到幼儿园如家庭般温暖,会产生更强的安全感和大胆探索的勇气;同时,因为教师与家长都是幼儿生活中最重要的成人,他们都同时关注着自己的活动和表现,这会让幼儿产生较强的成就动机;幼儿在安全的心理氛围下,易于产生自由感、也乐于与同伴互动,进行合作学习。

1、观摩式的亲子活动

例如:半日开放、汇报表演等

2、互动式的亲子活动

例如:亲子运动会、亲子音乐游戏等

3、助教式的亲子活动

我们即将开展的成果汇报活动是综合式的亲子活动,包含观摩式和互动式。

1、先进行教师培训

幼儿园成立“亲子活动研究课题组”,选送课题组成员到外地参观学习,把学习内容进行了录像,进行分析学习研究,并请专家来幼儿园集中培训……通过培训、开展教研,以多种形式帮助教师了解亲子活动的溯源、宗旨,学习如何组织亲子活动。教师提高了业务素质,同时又不断改进亲子活动及建设。

2、让家长有所认识

对幼儿家长进行亲子活动的宣传,主要是通过召开家长会、家园联系手册、宣传橱窗向家长介绍亲子活动目的、意义及一些在家中和幼儿交往应注意的问题,如:对幼儿提出的所有问题,都要耐心和诚实地作答等等。

3、活动前充分准备

教师都把活动的地点、内容、形式、注意事项以表格的形式提前分发给参加活动的家长,以便于家长对活动做到心中有数。同时做好亲子活动设计要以游戏为主要形式,做到既生动活泼又符合幼儿身心特点。我们在设计每个亲子活动时,应考虑到幼儿的心理、年龄特点尤其是认知特点,将活动课程生活化、游戏化,使亲子活动成为幼儿感兴趣的活动。

4、亲子活动的过程应借助游戏的特性,安排尽可能多的肌肤接触

从某种意义上讲幼儿需要的是爱而不是知识和技能的灌输。

亲子活动中游戏的主角只能是幼儿,家长是活动的参与者和合作者。

亲子活动中游戏应体现宽松、平等、低要求、多赞许。

1、亲子活动策划的目标指向是孩子的快乐与发展。

2、亲子活动策划与园本课程相吻合。

3、亲子活动策划要有宣传效应。

4、亲子活动策划要有主题。

5、亲子活动策划要有超前性。

6、亲子活动策划要兼顾全体。

1、活动背景或者设计思路

2、活动主题和宣传口号

3、活动目标

4、活动准备:节目的准备和要求、服装道具和音响的准备和要求、材料的准备和要求、环境和场地的准备和要求、人员的准备和要求、经费的预算、活动准备的步骤和时间要求。

5、活动的程序

6、活动的扩大宣传途径与措施

(一)成果汇报亲子活动策划

(二)六一亲子活动策划

(三)新生亲子活动策划

(四)主题亲子活动策划

(五)亲子运动会策划

总之,亲子活动以其生动、活泼、有效、实用的教育形式,为家长和孩子提供了丰富的教育环境、和谐的心理环境以及家长经验交流的机会,是幼儿园教育的延伸。今后我们应该义不容辞地引领家长更好地走近亲子教育,倡导亲子互动,增强家园合力,共促幼儿成长。

但愿今天的分享对你有帮助。

谢谢!

幼儿园亲子活动教案

活动目标:

1、引导幼儿和家长利用废旧材料共同制作时装。

2、要求服装设计新颖独特。

3、鼓励幼儿大胆表演。

活动准备:

1、请家长设计好服装制作图

2、每个家庭准备好制作服装的材料(如旧报纸、光碟、空烟盒等)

3、写通知,打图片,记录表

4、准备场地,已做好的环保时装

活动过程:

1、引导幼儿和家长共同观看图片及服装时装分为裙子、上衣、裤子,他的线条有简单,有复杂的,请李 老师现场制作出漂亮的时装。

问:老师是用些什么废旧材料制作的?你想成为一名小设计时吗?请和爸爸妈妈一起设计出你喜欢的时装。

2、家长和幼儿共同制作时装,发放记录表,请家长记录孩子的制作过程。

3、家长和幼儿上台表演。(故事、儿歌、歌曲、舞蹈)

(1)有序的上台。

(2)随音乐节奏做动作。将时装展示出来。

(3)请家长填活动反馈表,反思心得。

幼儿园亲子活动教案

1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣,增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆承担任务,努力和家长一起完成操作活动。培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆创造,发明各种各样进行游戏的方法。并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。

方法:(请不要提前做好)

家长与幼儿合作先将米装入袜中,再用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,再用牛筋扎紧,再反向包一次,最后用针钱缝口,一个米球就做好了。

1、小朋友,你们看这是什么?

2、你知道它是怎么做出来的吗?

3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

4、请个别幼儿说一说:你遇到了什么困难?什么地方做不好?

在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作

1、将米或豆子装入袜子中

2、用牛筋将口扎紧,再将袜口反向包过来,用牛筋扎紧,再反向包一次

3、最后用针钱缝口,一个米球就做好了

1、由幼儿和家长分组自由游戏

2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家

3、分散自由游戏,体验亲子活动的乐趣。

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