总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!
普通话是国家通用语言,规范使用普通话是城市文明的重要体现,为了积极助力宁南县石梨镇形象提升,创造一个“人人都讲普通话”的交流环境,20xx年5月18日,石梨镇妇联工作人员组织各村45周岁以下农村妇女开展“学普用普”培训,致力普及推广普通话的使用。
培训开始时,主讲人以讲故事的方式导入,讲解了普通话和地方方言的差异而引发的一些笑话,引起了群众的兴趣,也活跃了培训会的.气氛。随后,主讲人又以幽默风趣的方式向群众讲解了日常生活用语,比如,生活中所需的礼貌用语、问路用语、购物用语等,极大地激发了大家的学习性。最后主讲人带领大家使用普通话朗读了一些简短字词和日常对话,这种由点及面的方式降低了大家的学习难度。
在进行培训总结的时候,主讲人强调道:一是大家要清晰地认识到学习普通话的重要性,要积极自主地学习普通话;二是要从自我做起,在交流过程之中,主动使用普通话,共同营造良好的语言交际氛围;三是村组妇女干部要做学用普通话的宣传员,用实际行动引领大家积极学用普通话,让文明的普通话更加标准,让文明的语言更加文明。
此次的普通话培训会,得到了群众的积极反响,大家纷纷表示以后将继续通过其他途径学习普通话,并带动身边的亲朋好友参与到学习普通话的活动之中,从而营造一个“人人说普通话、时时说普通话、处处说普通话”的良好氛围。
从20xx年4月11日至今,黔江电大先后举办了四期11个培训班,利用周末双休日和周一至周四晚上开展教师普通话达标培训,已经有660名一线教师走进电大课堂,勤学苦练,提高自己的普通话水平。
国家通用语言文字法》、教育部《教师资格实施条例实施办法》等均作出明确规定,教师普通话实行持证上岗制度,语文教师必须达到二级甲等及以上水平,其他学科教师必须达到二级乙等及以上水平。然而,由于受川渝方言影响大,又没有接受过专业、规范的语音培训,许多教师普通话水平一直不能有效提高,渴望接受规范的培训和指导。江电大在教师培训调研活动中了解到一线教师的需求,将普通话水平达标培训纳入20xx年教师培训计划,举办了四期培训,最大限度满足老师们的需求。在培训过程中,电大培训中心加强区语委办合作,精心制定培训方案,开设针对性强的'培训课程,聘请教学经验丰富的普通话测试员担任授课教师,使培训取得显著成效。参训教师均表示:这一次培训收获很大,不但掌握了正确的发音方法,知道了该怎样读、为什么这样读,还在老师的指导下找到了自己的语音缺陷和短板,为进一步训练提高找到了突破的方向。
9月8日至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。为增强全体师生的语言规范意识,在宣传周期间,金城江区教育系统根据"说好普通话,写好规范字,方便你我他"主题,开展了"国旗下展风采"、"推普主题班会"、"书写比赛"、"集体诵读经典"、"诗歌朗诵"、"讲故事"、"啄木鸟行动"、"查字典比赛"等丰富多彩的活动。连日来,在推广普通话的活动中,全区校园呈现出说普通话的'良好氛围。同时开展"小手拉大手"活动,将活动普及社会,形成教育的合力,取得了良好效果。
20xx年9月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周。为了切实提高师生、家长的普通话应用能力,能够随时随地用普通话进行顺畅交流,xx市xx区xx幼儿园开展了推普周系列活动。
在推普周启动仪式上,教师代表发表演讲,中一班教师刘xx发表“做中国人·讲普通话”国旗下讲话。引导每一名幼儿想说、敢说、会说普通话,激发孩子学说普通话的浓厚兴趣。让孩子们在学习中不停锻炼,勇于说普通话。全体师生共同观看第xx届全国推普周宣传片,人人争做“普通话小小推广员”。
该园还举行了以“亲子共阅读。快乐共成长”为主题的推广普通话亲子阅读活动,鼓励家长做幼儿的榜样,在亲子阅读过程中享受亲密的亲子时光,学好普通话,讲好中国故事。家长们纷纷表示这次活动即有意义又充满趣味。
推普周期间,xx幼儿园各班级以“社会主义核心价值观”为主题开展了起点阅读活动,小班的幼儿听老师讲故事,感受普通话的语言之美;中班幼儿开展区角阅读活动,自主阅读、听老师讲故事相结合,勇于用普通话分享自己听到的故事;大班幼儿还能生动的`表演故事内容。
在此非常时刻,用真实的记录,笔者要为那些平凡和不凡发声!处于这样的定会被历史铭记的特殊时刻。我们相信,真实故事,更具说服力,更感动人心。
为进一步提升教师的普通话水平,10月21日晚,武陵源区机关幼儿园邀请省级普通话测试员谭亚妮为全体专任教师进行普通话培训。
培训中,谭老师从普通话中的平舌音、翘舌音、鼻音、边音、前后鼻音等发音特别需要注意的要点和难点进行了详细的讲解。并通过词语辨读、绕口令等环节,采用个别练习、分组练习、跟读练习、集体练习的方式帮助教师纠正发音中存在的弊端,同时,分享自己普通话水平提升的亲身经历。
此次培训,老师们不仅找到了自己普通话发音的'不足,还知道了如何进行针对性地练习,进一步规范了教师的普通话发音。在活动结束后,老师们纷纷表示受益匪浅。
据悉,为迎接全省幼儿园教师普通话水平监测,区机关幼儿园还专门制定了培训方案,后期将继续进行相关的培训,提升全体教师的普通话水平。
版权声明:此文自动收集于网络,若有来源错误或者侵犯您的合法权益,您可通过邮箱与我们取得联系,我们将及时进行处理。
本文地址:https://www.miekuo.com/fanwen/moban/348094.html