2024年桃花潭好不好玩 桃花朵朵开大班美术活动教案(模板5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

桃花朵朵开大班美术活动教案

1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。

3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。

掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。

五个圆点围成一圈。

课件（桃花）、音乐、水粉颜料（粉色、黄色、桃红色、白色）、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。

1.播放歌曲《桃花朵朵开》入场。

师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊？

幼：桃花师：你见过桃花吗？在哪儿见过呢？

幼：（多名幼儿回答）

幼儿：幼儿园桃园

2.出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

师：看，老师给小朋友带来了什么？（桃花）幼：（每人分发一束桃花）

师：请小朋友仔细观察手中的.桃花长得什么样？等会告诉老师你观察的结果。

师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。

师：播发ppt中桃花的结构分解图。

（1）桃花是什么颜色的？

（2）桃花有几个花瓣？

（3）中间的花蕊是什么颜色？

（4）花蕾是什么样的呢？

师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好？

师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的？

幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。

今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。

1.教师演示画法：

（1）先在树枝上点出花瓣。

提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈。

技法：学习“点、收”。

（2）再在花瓣的中间画上花蕊。

提醒：画花蕊，要画在中心。

（3）没开的花蕾，我们就用小圆点表示。

（4）请一至两名幼儿上前作画。

提示：

要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。

2.幼儿作画：

幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。

3.指导要点：

提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。

让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。

提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

1.把作品都贴上，互相欣赏。

2.说说自己喜欢哪一幅？

为什么？

小朋友画的桃花都特别美丽。春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧！（在歌曲《春天在哪里》中结束）

幼儿综合桃花朵朵开活动教案

春天美丽的桃花，让孩子们很是喜欢，而桃花的各种姿态更是让我们想用画笔去留住它。而“点彩画”这种绘画方法对孩子们来说比较陌生，而点彩的绘画技法更能激发幼儿绘画的乐趣。因此，我设计了这一美术活动。

1.欣赏桃花，能用语言大胆地表达自己对桃花的认识与感受。

2.尝试用点彩画的方法表现出不同的桃花。

3.体验绘画的乐趣、感受春天的美丽。

掌握“点彩画”这种形式来表现桃花。

五个圆点围成一圈。

课件(桃花)、音乐、水粉颜料(粉色、黄色、桃红色、白色)、调色盘、排笔两支、卡纸若干、抹布。

一、创设情境，导入课题。

1、播放歌曲《桃花朵朵开》入场。

师：在刚才的音乐里面，你听到了什么啊?

幼：桃花师：你见过桃花吗?在哪儿见过呢?

幼：(多名幼儿回答)

二、初步感知对桃花的认识。

幼儿：幼儿园桃园

2、出示实物桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。

师：看，老师给小朋友带来了什么?(桃花)幼：(每人分发一束桃花)师：

请小朋友仔细观察手中的桃花长得什么样?等会告诉老师你观察的结果。

师：请小朋友把手中的桃花放到这个盒子里。

师：播发ppt中桃花的结构分解图。

a、桃花是什么颜色的?

b、桃花有几个花瓣?

c、中间的花蕊是什么颜色?

d、花蕾是什么样的呢?

三、教师出示课件ppt桃花，激发幼儿绘画的兴趣。

师：现在，我们一起来欣赏一些美丽的桃花，好不好?

师：我们看了这么多漂亮的桃花，你的心里是怎么想的?

幼：幼儿相互交流自己对桃花的认识和感受。

今天啊，老师要教小朋友用“点彩画”的方法来画桃花。

四、通过讲解并示范“点彩画”的绘画方法及过程。

(1)教师演示画法：

a、先在树枝上点出花瓣。

提醒：画花瓣，要五个点围成一个圈。

技法：学习“点、收”。

b、再在花瓣的中间画上花蕊。

提醒：画花蕊，要画在中心。

c、没开的'花蕾，我们就用小圆点表示。

d、请一至两名幼儿上前作画。

提示：要画满树上的桃花时，可以先把花瓣全画下来，最后去点花蕊。

(2)、幼儿作画：

幼儿回忆并说说作画过程，加深幼儿的理解和对方法的掌握，然后幼儿自由作画，教师巡视指导。

(3)、指导要点：

提醒幼儿大胆创作，并注意作画的技巧、画面的布局等。

五、活动结束，评价作品。

让每个幼儿把自己画的桃花树分组排好，供大家欣赏。

提高幼儿的审美水平和语言表达能力，体验成功的快乐。

(1)把作品都贴上，互相欣赏。

(2)说说自己喜欢哪一幅?

为什么?

六、【活动延伸】

小朋友画的桃花都特别美丽。春天里还有各种各样的花都开了，让我们一起去看看吧!(在歌曲《春天在哪里》中结束)

《桃花朵朵开》

这个活动是我外出学习的教学活动，本次活动整体还是不错的，但是在活动中，有些问题值得我去思考，第一个，语言整合第二个，示范讲解还是不够详尽。

本次活动活动步骤很清晰也很详细。

活动的前期，我通过创设情景，导入课题，以一首儿歌《桃花朵朵开》作为入场前奏，调节出一种欢快的氛围。紧接着就是感知身边的桃花，认识桃花，了解不同姿态的桃花，用ppt展现桃花的美丽，到臆想的听着音乐走进桃园，感受桃园风光。孩子们从直观形象，然后转到想象感受，由外而内的感受桃花带来的美。

当孩子们有过充分的认识和感受后，接下来的就是学习“点彩画”

了。我采用的是直观的示范。示范中我抓住技法要点“点、收”，提醒幼儿画花瓣，要五个点围成一个圈，画花蕊的时候，要画在中间，没有开的花蕾，我们就用小圆点表示。同时，邀请幼儿上前作画，加深幼儿对过程的理解和技法的掌握。

活动前，我准备好了颜料、排笔、操作材料等活动所要需要的材料，一开始，在我自己示范的时候，我觉得这个活动对小朋友来说是很容易掌握的。所以，我也没想到别的。在幼儿绘画的过程中，我发现有的幼儿的作品并不是让我很满意。画面的位置、色彩的搭配、点的技法都存在一点问题。

后来我想，如果我事先考虑到孩子们的年龄特点和身体的情况，在讲解示范的时候再细一点、再详尽一点，在创作时，给孩子们多一点自己练习，可能出现的问题就会好多了。所以，在今后的活动中，我会尽量把活动会遇到的各种情况想的充分一点，争取以后做的更好!

幼儿综合桃花朵朵开活动教案

活动目标：

1、选择自己喜欢的形式表现桃花，萌发热爱大自然的美好情感。

2、养成保持画面整洁干净的良好习惯。

活动重点：

选择自己喜欢的形式表现桃花。

活动难点：

五个圆点围成一圈

活动准备：

多媒体课件，桃树背景、水粉颜料、棉签、皱纸、树枝等，每张背景上做好一个桃花的范例。

活动过程：

一、回忆讲述，说说观察桃花的快乐心情

1、春天来了，桃花开了，前几天我们一起去看桃花开心吗？老师把开心的情景拍下来啦！想看吗？（看课件）

2、问：你和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏？

3、教师：我们小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，说悄悄话，做游戏，桃花姐姐心里可开心了。看，桃花姐姐来看你们了！

二、欣赏与示范

1、（看课件）仔细观察桃花长得什么样？五个花瓣，粉红色，象五角星，中间有一根根的花心，这朵桃花在干什么？（笑眯眯）那这朵呢？（很害羞）这朵花象什么？想蛋，它是一个花苞苞，就象宝宝在睡觉。师小结：桃花有五个花瓣，中间有一根根的花心，桃花有的笑开了脸，有的很害羞，有的还是花苞苞。

2、这么漂亮的桃花怎么请到我们教室里来？（幼儿讨论）教师出示范例，让幼儿仔细观察：请你们找出喜欢的'桃花，仔细看看是用什么东西做的，怎么做的？（提供：手指点、棉签画、纸揉、贴花瓣）

3、说说你喜欢的桃花是用什么做的，用什么办法做的？

4、师小结提炼：有的是用颜料手指点画的；有的是棉签画的，有的是用皱纸揉成的，还有的是把花瓣贴在树枝上做成的。

三、教师介绍材料，幼儿选择操作。

我们选一种喜欢的办法请出桃花姐姐。

四、交流互动，欣赏拍照

1、向朋友介绍自己制作的桃花，说说用了什么材料，用什么办法做成的。

2、摆个好看的动作，和自己的桃花一起留个影。

五、结束：

我们一起听音乐，用动作把桃花姐姐请出来吧！

幼儿综合桃花朵朵开活动教案

1、知道三月是桃花盛开的季节，尝试用围圈剪的方法表现桃花的美。

2、乐意与同伴合作剪贴桃花，体验合作的快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

彩纸、音乐《桃花朵朵开》、每组一张画好的桃树（只有树枝）

1、导入活动，播放阿牛的歌曲《桃花朵朵开》，通过提问引出内容。

提问： 歌曲中唱了什么花朵朵开？你看见的桃花是什么样子的？

2、在幼儿经验回忆的基础上，播放课件，欣赏桃花，了解桃花的颜色、形状和开花的位置。

小结： 有的桃花开放了，圆圆的很大，有的桃花没有开放，还是小小的花骨朵。）

3、师生探索剪贴桃花。

（1）教给幼儿基本的剪纸方法。沿开口处将三个角剪圆，并将第四个角剪掉。

（2）鼓励幼儿尝试、探索剪出不同大小的桃花。

4、提出要求，幼儿剪纸并粘贴到自己组的桃树上。（播放《桃花朵朵开》的歌曲）

5、展示讲评

本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活，教师尝试做有心人，将孩子们与桃花做朋友的情境抓拍成一个个片段，并制作成生动有趣的课件，让孩子们通过欣赏回忆，讲述和桃花姐姐说了什么悄悄话，做了什么游戏，并在欣赏中了解桃花的外形特征，以俏皮的语言表达桃花的不同形态，丰富了孩子对桃花色彩、形态美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现桃花美的各种方式。

桃花节节日活动的主持词

男：尊敬的各位领导，各位来宾。

女;乡亲们，朋友们。

合：大家上午好!

在这春暖花开、桃花妖娆的阳春三月，我们一起相约中国最美乡村长安王莽。沉醉在这桃花的海洋里，让我们一同去感受纯润万物的融融暖意!

今天，我们“山水长安 大美王莽”第六届桃花节在这里隆重举行。我们举办这样的活动，就是要把长安的美丽奉献给大家，把王莽人民的热情奉献给你们。

长安以其秀麗的風光、悠久的歷史和燦爛的文化而馳名中外，是人們心馳神往的人間仙境。改革開放以來，我們運用桃花這塊旅遊品牌，以花為媒，以節會友，走出了一條旅遊興業、旅遊強区的成功之路。本屆桃花節我們以展示王莽万亩桃花最美乡村形象、張揚旅遊品牌、擴大對外開放、促進經濟發展為宗旨，將通過開展一系列豐富多彩的節慶活動，向世人展示一個開放文明、美麗富饒的新长安。

参加今天开幕式的领导有： 十分感谢各位领导的光临，下面就有请 为本次桃花节致开幕词。

春天来了，桃花开了，在山峦起伏、 长安区王莽街道一排排笔直整齐的杨树挺拔吐绿，一颗颗桃树上的花儿含苞待放，一片片青油油的麦田在不停地向游人诉说着春的美丽„„ 游人仿佛置身于一片粉色海洋，踏青、春游，心情是何等的惬意，绿色王莽的美景，吸引着都市里络绎不绝向往春天的游人。王莽桃花节和秋季鲜桃采摘节已成为城南都市人踏青赏花采摘一大乐事。成千上万游客不但看中王莽那山峦叠翠和花红叶绿的美丽景色，还看准王莽无公害果桃、莲藕、大米，人们知道了吃王莽无公害果粮能养身强体保健康。生态王莽美如画。王莽已经成为都市人休闲度假的好去处。

春天来了，万物复苏，自然界中的一切都已经按捺不住冬天带来的那一份寂寞，在绚丽的桃花的感召下纷纷破茧而出!

今天我们特别邀请了大家都特别喜欢的青年新秀“三声缘”组合。在这秀丽的桃园圣地，让我们一同欣赏 “三声缘”给我们带来的的模仿秀!

一年之计在于春，春天是一切的开始，我们的事业在这桃花盛开的春天也会有新的开始，让我们共同祝愿我们的事业能够像桃花一样开出绚丽多彩的花朵!

歌曲：《破茧》

刚：春天在哪里啊，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里!(唱着童歌上)。春天来了，桃花开了，小朋友的快活劲儿也来了，春天这么快乐的季节，怎么能少得了孩子爽朗的声音呢，听，她扇动着隐形的翅膀来了。

童声独唱：《隐形的翅膀》

说到王莽的桃花，就像我歌里唱的一样，在那桃花盛开的地方，有我那亲爱的故乡。我们王莽的万顷桃花是春天里最亮丽的一道风景线，我和大家一样，非常喜欢这漫山遍野的桃花，也希望这一片桃花能给老乡带来好运，希望老乡们的日子越来越好。

把《在那桃花盛开的地方》、《桃花依旧笑春风》送给大家。希望大家能够喜欢。

各位领导，各位来宾，

女：乡亲们，朋友们，

男：桃花节开幕式文艺演出到此这就要结束了。

女：春光无限好，春风扑面来。

女：扑面的春风，来自全国“两会”的胜利召开。

男：让我们更加紧密地团结在以同志为的党中央周围，在区委区

政府的领导下，乘着中央“两会”的春风，同心同德，勤奋努力，开创属于长安的美好未来。

男：我们的长安，我们的家园，必将迎来一个灿烂辉煌的明天!

衷心祝願大家在桃度過一段美好時光。