秋游活动的总结与反思（模板19篇）

活动总结是我们对活动中取得的成果和经验进行总结和归纳的过程。以下是小编为大家收集的活动总结范文，供大家参考和学习。

幼儿园秋游活动总结与反思

上周我们幼儿园全体中班组织一次秋游活动，那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，孩子们排着队在老师的带领下，有秩序的穿过马路，沿着河边来到了镇中心的小公园――柏树园。虽说天气稍微有点冷，刮着微风，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦.

秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在本次活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识。不仅知道秋天到来的季节特征，体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，比如：树叶变黄，一片片树叶从树上落下来，大雁排着队伍南飞等等，同时还认识了多种花草树木，还有秋天成熟的几种农作物。在观察秋天的变化中，我们培养孩子亲近自然的情感。发展学生的想象力，创造力及动手能力，最后我们发动孩子，在地下捡一些自己喜欢的落叶，带到学校里做出粘贴画，孩子们听说后兴趣很高，结果是满载而归。最小游园旁边，有一小块菜地，我们带孩子认识了白萝卜、红萝卜等菜。

活动结束后，孩子们遵守纪律，有秩序的排着整齐的队伍安全返回学校。

亲子秋游活动反思

10月26日是个秋高气爽的日子。我们带领孩子和家长进行了秋游活动——渔夫岛亲子挖沙探宝活动，让宝宝们与大自然进行一次零距离的接触。在渔夫岛，孩子和家长不仅欣赏了宝宝们的早操，还和孩子一起参加了“占报纸”、“小手变变变”等有趣的亲子游戏。在这里，家长带着孩子在金黄的沙滩上用早早准备好的玩沙工具玩起了游戏。有的用小铲子挖沙出一个个小坑，看看有没有“宝藏”；有的用手将沙子堆成一座座“小城堡”„„，大家都沉浸在玩沙的乐趣中。

这是我第二次组织苗班的家长进行亲子秋游活动，基于对前一次亲子游戏的经验，我在选择活动时找了孩子们和家长比较感兴趣的“占报纸”游戏，而家长们更是因为孩子入园后，第一次参加幼儿园里组织的集体性的亲子游戏活动，所以从报名初期就显得十分的踊跃和积极。我班二十四位宝宝，除了个别身体不适的，其他十七名宝宝都参加了秋游活动，许多宝宝都是由爸爸或妈妈带的，还有10名宝宝是全家总动员，爸爸妈妈、爷爷奶奶都来了，活动显得十分地热闹，一张张小脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。

在车上我们就先把秋游的.活动流程告诉了家长，请家长在了目的地后能配合我们开展的各种游戏活动，不单独行动。9：30活动正式开始，在“汽车开来了”的音乐声中，宝宝们放开了家长的手自然的围在了老师的旁边做起了小动物模仿操，有个别宝宝不愿意过来的，也在家长的带领下走了过来，和老师一起做起了模仿操，此时的家长看到宝宝们有趣的动作，脸上洋溢着满意的笑容。

在活动中，我组织了１个亲子游戏和过渡环节，第一个游戏是“占报纸”。先请家长拎着宝宝的小手围着报纸转圈走，小铃声停宝宝和家长就要一起站在报纸上不动，随着报纸越折越小，家长们也越来越紧张，不停地弯下腰叮嘱孩子要快点站在报纸上；在竞赛过程中，每5个家庭为一单位占报纸，刚开始时家长朋友们还能互助，可等报纸越折越小，家长们有的将宝宝放在了脖子上，有的家长将宝宝抱了起来„„通过游戏不仅锻炼了宝宝听信号的反应能力，还让宝宝们体验到了亲子游戏的快乐。在过渡环节中，我请宝宝们表演了“手指变变变”的手指谣，家长们看着孩子们用五只手指模仿各种不同的动物时，家长们都为宝宝们鼓掌。

玩沙的时间到了，宝宝们迫不及待地跑进沙堆前，拿起小工具挖来，此时的家长也像回到了孩提时代，和孩子们一起游戏、拍照„„一个个玩得不亦乐乎！在活动中，家长之间能互相帮助，相互谦让。有的孩子因为没有寻找到“宝藏”，这时得到“宝藏”多的孩子能在老师和父母的劝导下把自己手里的多的“宝藏”和小伙伴一起分享。家长的这些行为都为孩子树立了好的榜样。

大班秋游活动反思

我的叙事：

秋游，是孩子们的期盼。我们我们舟渔幼儿园的孩子们和他们的爸爸；妈妈热热闹闹地，高高兴兴地来到了青青世界进行社会实践活动——秋游。上午八时，孩子们和家长排着整齐的队伍在本班老师的带领下，个个精神抖擞，步子轻快，一个紧跟着一个按次序走进了青青世界公园。

一到公园里面，孩子们高兴极了，都忍不住一个个往前冲，我们老师先带着孩子们和家长在公园里慢慢地散步，吸一吸公园里新鲜的空气；踏一踏公园里松软的泥土；赏一赏公园里无边的风光，游一游这如画般美丽的秋天风景。一路上我们老师不停地向孩子们介绍书上见过的植物：看！如烟的柳树；盛开的桃花；洁白的梨花交相辉映，孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了秋天的美景中，感受着秋天给他们带来的快乐。

当我们来到一大-片草坪上，看见绿油油的草坪像一块绿色的大地毯平铺在大地上时，孩子们高兴极了，他们和爸爸；一起小心翼翼地走进草坪，生怕踩坏这些小生命，可是终于忍不住地在草坪上蹦呀跳呀，打一个滚，忘了一切。玩累了，干脆躺在草地上，闭上眼睛，任小草用绿色的手抚摸着他们的.身体，还不时地和小草说一说悄悄话。然后还带领孩子们去桔园里面摘桔子，亲子体验到秋天丰收的果实。最后，孩子们和家长；老师围坐在一起分享着带来的食物，大家尽情地吃着，笑着享受着美食；享受着秋天的美景，身心得到了极大的放松。我们教师充分挖掘了家庭教育资源充分调动了家长参与幼儿园教育的积极性，提出了家长带孩子去秋游，去寻找秋天的倡议，并将有关的图片影像资料带到幼儿园展出与全园孩子共享。

本次活动是充分利用了家庭教育的优势，弥补了幼儿园集体教育的缺陷。带动了家长们全方位的关心孩子，关心幼儿教育。通过本次活动也达到了个别教育资源共享，同时培养了孩子和家长热爱大自然，热爱家乡的情感。

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幼儿园秋游活动总结与反思

10月3日我们全班去了海底世界秋游,活动开展得非常成功,现在想想还有点意犹未尽哦!好好的天气、好好的家长、好可爱的小朋友呀!

孩子是祖国的花朵，是祖国的明天，得智体全面发展才最重要的。孩子的身体健康是最总要的，我们幼儿园针对这一重要性，每年都给孩子们组织秋游活动，让孩子和家长更好的交流。

十一月的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了热闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。

按计划我们先来到浦东的浦江游览处，登上了游览船，游览浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋。

下午我们来到正在举行菊花展的世纪公园，一进公园的门口，满园的色彩和芬芳包围了我们。各种各样的菊花映入孩子们的眼帘，家长忙着给孩子们拍照，记录下无数美丽的画面。做成各种造形的菊花更是孩子们的喜爱，有大章鱼、小鱼、花瓶等等，孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到那儿，玩得不亦乐乎。瞧，爸爸将宝宝高举过头，一起探究菊花的奥秘。在乐园里的，家长也像回到了孩提时代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。

动物园秋游活动反思

2015年10月22日，周三，多云。四环游戏小组的9位志愿者以及30位家长、35名孩子，如期来到北京动物园，开始了期待已久的秋游体验。此次活动从十天前开始筹备，于22日8：20开幕，13：00圆满落下帷幕。

回顾此次活动，有庆幸、有总结，也有反思。

1．没有下雨。出游之前的天气预报让所有志愿者捏了一把汗，大家都特别担心如果不巧赶上下雨怎么办，为此前一天晚上还讨论出来好几套方案，比如就近找某个动物馆避雨同时组织孩子家长唱儿歌、请家长讲故事、进行亲子游戏等，甚至还想到了万一雨下得特别大，可以改去天文馆参观。出游当天还特意提醒家长带了雨伞。可能是上天眷顾，那天只是比较凉爽，雨并没有下下来。游览途中，彭帅雄妈妈还感慨说：“今天天气其实还蛮适合出来玩的，不像上次去植物园，晒得不行。”看到担心的事情没有发生，志愿者心里一块石头落了地；听到家长肯定这次的出行，又对当初坚定不移如期出行的决定感到无比庆幸和欣慰。

2．当天动物园里游人比较少。碰见几个中小学和幼儿园的团队，但是跟我们不走同一条路线，所以也没什么干扰。基本上大家都能跟上大部队，也没有出现孩子家长走散的情况。

1．对游戏环节的灵活处理。上次去植物园春游，游戏的时候比较散，大家就总结“这种观赏性的游览活动，游戏可以设计得稍微少点”。其实这一次也准备了游戏，但是看到孩子家长兴趣都在看动物上，而且要看的动物还比较多，就索性一个都没有玩。这样反倒留出更充裕的时间慢慢看动物，基本都看遍了，家长也都觉得挺尽兴的。

2．对安全问题的考虑。这一次活动对安全问题的考虑，应该说是比较充分的。首先在筹备过程中，有专门的志愿者负责小药箱，之前特意补充了酒精棉球和创可贴，当天带上了。虽然如大家所愿的没有用上，但有备无患让志愿者心里更踏实。其次，在出发之前，给家长发放的宣传页里把咱们出游需要注意的问题（比如在车上抱稳孩子、在动物园里注意台阶、不买零食等）都有说明，并留了比较充裕的时间，家长基本都看了；出发时又集中强调了一下，家长们都比较心中有数。宣传页里有每位志愿者的手机号、集合时也统计了家长的.手机号，以备走散了联系。在游览过程中，只要看到孩子表现出攀爬栏杆的苗头，马上用正面的语言制止。这些措施一方面起到直接提醒家长的作用，同时也体现出志愿者对安全的重视，产生一种“造势”的效果，让家长也有“安全真的很重要”的认同感，从心里接受我们的安全建议。再加上只要碰上人多的地方，再出发时都会点名确认，志愿者也都比较关注自己的观察对象，所以虽然有时候队伍拉得特别长，但是整体感还是比较强的。

1．行为问题。虽然集中强调过、提醒过，但是下车时还是有垃圾掉落在车上、座位底下。在动物园里还稍微好点，没怎么看到孩子随地丢垃圾，许树把桔子皮扔地上、徐若彤把面包袋扔草坪上，都被及时纠正了。这一群体的特点决定了他们在生活习惯上是比较大而化之的，对此也不能太过急切地苛求。但他们要真正融入城市，这些又是必须的，尤其是孩子行为习惯的培养。家长会时可以拿出来强调：以表扬为主，顺带对家长提高要求：家长是孩子最好的老师，要在日常的生活中以身作则，培养孩子良好的行为习惯。

2．骨干家长作用的发挥。虽然之前考虑到要把他们利用起来，但是到了当天，只有刘星博爸爸负责买票，还挺负责的。另外从熊猫馆出来上厕所的时候，请了向君武爸爸看一下已经上完厕所在大厅等待的几个孩子，等我出来的时候他还在特别认真地看着他们。其实交待给家长的任务他们还都挺当回事的，只是他们还不是都像刘星博爸爸那样有那么明确的主人翁意识，需要志愿者时不时地再往前推一推，志愿者也有意识地稍微往后退一退，不然挺好的家长资源白白浪费了挺可惜的。

3．新家长工作。每到这种出游的活动，家长孩子都穿戴得特别干净整洁，这一次也不例外。这表现出他们的自尊以及希望融入城市的心情。多数家长都积极地带着孩子准时集合，但也有少部分的家长（主要是新家长）还是对老师比较依赖，希望把孩子完全交托给老师的感觉。许树家就是这样，姥姥过来，说要守摊，希望老师带着。刘霞师姐坚持必须家长带，后来姥姥还是带着去了，玩得也挺开心的。这些新家长，以前没有参加过这样的大型活动，可能在观念上还没有自助意识，集体的感受也不强，所以会出现一些退缩行为。对此志愿者不妨坚持一下原则，通过一些较为“硬性”的规则，把他们拉进来，让他们在集体活动中不断感受到这个团队的吸引力，进而由内而外地融入，向“自治、自主、自助”的状态迈进。

最后说一点我的感慨。我作为此次活动的主持人，虽然以前参与过类似的大型活动春游，但第一次站在主持人的角色，还是很忐忑。师姐帮了很多，从租车、统计报名、准备游戏、准备喇叭等各种物品，到出谋划策对活动计划的讨论和修改，让我深刻地体会到了志愿者的团队合作精神。我想正是有了这样的团队精神的支撑，每个志愿者才得以紧密团结、共同进步；也才得以吸引他人的目光，提出所谓“平行志愿者结构”的概念；也才有了继续完善自身不断发展的可能。身处其中，我有种精神有所依托的幸福感。同时，在筹备过程中，也深刻地体会到了以前作为纯粹的参与者和现在作为主持人的角色差异。很多细节性的东西不站在这个位置是看不到的。比如写活动计划、写家长宣传页，由于观念上认识得不到位，只是为了写一份计划而写，而忽视了这次活动的真正意义所在。通过张老师和大家的讨论，认识到大型活动对家长、对孩子、对志愿者、对游戏小组团队建设的意义；包括后来跟刘霞师姐讨论宣传页上的措辞，讨论注意事项要以怎么样的口吻提出来家长更容易接受，其实也是把自己从高高在上的组织者矫正到平等的牵头人的角色上来，从而对自己与家长的关系定位有一个更为清晰的认识。这个过程，是我个人感觉获益最大的地方。

幼儿园秋游活动总结与反思

落叶纷飞，秋兰飘香，xx幼儿园于20xx年10月xx日组织小中大班全体幼儿开展亲子秋游活动。本次亲子游分为两个地方，小中班前往海洋馆和昆虫馆，大班前往科技馆。

上午，小中班的孩子来到了位于浦东新区陆家嘴的上海海洋水族馆，它是一座拥有九大展区的、国际一流水准的现代化大型海洋水族馆。这里有很多平时都看不见的鱼类、龟类等，有的很小，很绚丽；有的很大，长得奇形怪状；孩子们通过近距离的观看，感受与海底动物亲密接触的美妙体验。当孩子们看见可爱的企鹅、海星时，他们会忍不住地和它们打招呼、拥抱并合影留念。

而在浦东，位于世纪大道的科技馆内大班的孩子们正在与高科技进行着各种互动――看机器人表演，做各类实验，体验各种快乐。众所周知，科技馆分为11个风格各异的主题展区、3个古今中外科学家及其足迹的艺术长廊、2个主题特展和若干个临时展厅，它们共同为四方游客生动地演绎着“自然、人、科技”的永恒话题。

下午，小中班的孩子来到了位于东方明珠旁的野生昆虫馆，里面有昆虫长廊、蝴蝶谷、两栖爬虫溶洞区、生态触摸区、水域触摸区、热带雨林区、昆虫沙龙及科普教室。孩子们不仅观看到了各种各样的昆虫，而且还给小羊、兔子和松鼠等小动物喂食，有了最直接的体验。

反思活动总结

根据洛阳工程指挥部2015年7月3日下发的《洛阳工程指挥部开展工程质量大检查大反思活动通知》的精神，我标段（中铁建电气化局集团洛张电化改造工程指挥部）积极响应，7月4日指挥部召开了工程质量专题会议，并成立质量工程大检查、大反思领导小组，工程部、安质部根据通知内容、会议精神详细制订了工程质量检查活动计划，罗列了相应的检查、排查、整改计划，在整个标段范围内深入开展了为期一个月的以整顿思想、强化责任意识、加强质量现场卡控为主要内容质量大检查、大反思活动。通过本次活动，进一步夯实了工程质量基础，逐步提高了各级参建人员强化质量的自觉性，全面消除了在质量工作中存在的死角，营造了良好的质量范围。现将我标段此次质量大检查、大反思活动总结如下：

一、加强组织领导，全面进行部署，广泛动员全体干部职工深入开展活动。

1、在7月4日，组织召开班组长及以上管理人员召开质量大检查、大反思活动动员会，对上级的各项要求进行了及时传达，并决定在7月4日—7月31日开展一次全员参与、全方位整改的质量大检查、大反思活动，并要求各项目部深刻领会活动的意义和目的，从自身思想意识抓起，从现场施工管理抓起，从工程源头上治理，过程中控制，细节上落实，全面进行质量自查自纠活动。同时做好本标段的各项质量检查活动的宣传、教育、自查和整改工作。

2、我标段要求各项目部精心组织、集中力量、扎实推进本次大检查、大反思活动，并且为使活动真正取得成效，指挥部主要领导亲自上手，成立了以指挥长罗世昌、党委书记张家齐任组长的活动领导组，并建立了接触网、房建、电力三个专业检查小组，同时在活动时间、要求、内容和形式上做了具体的安排和部署，提出了以查领导、查作风、查管理、查标准、查成效等5大项15小项的检查提纲，内容包括查原材料和半成品的进场手续及检验证明，查混凝土施工配比、拌制、养护等环节，查基槽开挖、回填质量，查施工记录、技术资料是否及时、同步。同时查干部作风，查制度落实，查操作规程，查作业标准、查工作成效，查质量责任制等。各项目部、作业队在指挥部总体指导下，行动迅速、雷厉风行，成立了活动领导小组，做到有组织领导、有计划安排、有检查内容、有总结整改，从而为此次活动开展得扎实和细致打下了良好的基础。

3、本次活动在发动部署阶段，充分利用我们自己的刊物洛张电化之窗进行了宣传和报道，项目上利用各自的活动板报、横幅、标语进行了动员，并且在活动的宣传发动阶段，分别组织召开工班长质量周例会，逐级传达会议精神。同时进行质量检查活动的深入宣传和贯彻工作，做到传达到位，不漏每位职工、不留一个死角，横向到边、纵向到底，在本标段范围内迅速掀起了浓郁的活动高-潮。

二、全面认真开展集中检查和质量问题排查活动。

1、接触网方面，重点检查了接触网钢柱基础浇注，对原材料（水泥、砂子、钢材）、半成品（基础螺栓）的进场手续进行检查，对水泥的批次检验及混凝土的试块试验进行了抽查，重点检查了混凝土施工配比、拌制、养护的环节，检查了基坑开挖、砼支柱组立后的回填质量，加强了施工过程中的质量监控，在内业方面对照技术标准，质量验收标准、设计文件，检查了施工记录、技术资料。这次检查共计检查24项，发现问题2项：（1）、部分水泥进场试验报告不及时；（2）、施工记录不及时。

2、电力方面，在7月17日至7月22日重点检查验收了韩堂、穰东、夏集、邓州、构林、耿坡、南阳疏解区共7个车站的车站电力工程。参加单位有：洛阳工程指挥部、北京通达监理站、洛阳供电段、中铁建电气化局，检查了电缆的路径、埋深、标桩埋深、双杆变的金具安装、配电箱的安装质量、一二次空气开关容量大小、投光灯塔等共16项内容，存在争议的有2项：透光灯塔的控制箱防雨能力不够；配电箱箱体不密封。

3、房建方面，在7月10日至15日对三个变电所及3个网工区进行质量大检查。重点检查了原材料进场检验，混凝土配合比报告，模板安装质量，钢筋制作、绑扎、安放质量，成型的砼基础外观检查，共检查了10项，发现问题1项：外观尺寸局部有误差，且颜色不均一。

三、分析总结

思想意识方面的反思。以前项目部分人员以为工程质量不就是按图施工，照标准施工就行了吗，还有什么可控制的，这些人思想上存在麻痹大意的现象，特别是混凝土浇注时，认为基础加大就是好，殊不知有些要求是严格控制尺寸的，总之部分人员对施工的质量管理意识方面存在麻痹思想，经过此次思想动员，大检查、大反思活动及培训教育活动，整体上从思想上认识到位，各自岗位的质量责任加强，形成了良好的施工质量监管氛围。

通过该项活动，指挥部、项目部在以往质量管理的'基础上，近一步完善了质量管理体系，从物资（原材料、设备）进场就开始控制，到施工的过程控制、技术把关，质检人员负责，项目部、指挥部抽查评比考核，形成了一整套的质量控制流程。

四、整改措施

1、加强全员质量教育牢固树立质量“百年大计”的思想，认真落实各项质量管理机制和岗位负责制，强化责任意识和使命感，遵章守纪按章作业，确保施工质量。

2、加强自检、互检制度。在原材料进场方面严格把关，从源头方面控制材料的质量。在施工中，进行每到工序质量交底，现场质检员要严格负责，把好质量关，加强混凝土的养护工作等。

3、 少数干部作风漂浮，“三个主义”在个别干部身上表现十分突出。个别干部重形式轻效果，一味追求形式上轰轰烈烈，在发现解决问题上缺少一抓到底、一以贯之的决心，造成问题和隐患始终没有被很好的解决。还有一些干部“好人主义”严重，不敢正视问题、面对问题、硬起手腕解决问题，而是怕影响工程进度、怕影响职工收入，发现问题欺上瞒下，大事化小，小事化了，给质量管理工作造成了极大的阻碍。同时，个别管理者对自身职责标准概念模糊。只知道布置工作，但落实的少，检查的少，有时不到位，甚至管理人员在现场，问题照样发生的现象仍然存在。

以上这些问题，是我们检查发现的突出问题，也是长期以来解决不好的实际问题。发生这些问题，说明自身在落实施工质量方面，还没有做到尽善尽美，与洛阳工程指挥部的要求还存在一定差距，我们在今后的工作会继续做到以下三点：

一是加强理论学习，提高质量意识。

二是加强业务学习，提高质量水平。今后工作中要加强业务知识和各类规章制度的学习，掌握现场质量作业方法，并不断加以应用，进一步提高自己的质量防范水平。

三是落实质量逐级负责制，做好施工的各项工作。

总之，我要通过这次质量大检查，大反思活动，进一步明确当前施工生产质量方面面临的严峻形势，不断查找自身存在的问题，在今后的工作中认真加以改正，以实际行动为洛张电化改造工程的施工质量做出新的贡献。

幼儿园秋游活动总结与反思

秋高气爽，阳光明媚。20xx年10月20日，xx幼儿园的小班全体幼儿与爸爸妈妈们早早地来到班级集合，即将踏上期待已久的“上海野生动物园”秋游之旅。

出发前，老师集中所有的孩子和家长，一起讨论了秋游中的安全：大手拉小手，文明观看，有序排队......孩子们记住了老师的话，拉好爸爸妈妈的手排队、上车，自觉扣好安全带，一切都很有序。一路上，幼儿的心情激动，欢歌笑语，对动物园充满着期待。到达目的地后，孩子们和家长小手牵大手，在导游的介绍和安排下，参观了海狮表演和百兽表演。利用自由时间，孩子们还参观了动物园里其他的小动物朋友，给白鸽喂食，和火烈鸟合照，与小猩猩互动，有趣、和谐、美好。最后，大家坐在大巴车上来到了猛兽区，参观了猛兽园：老虎、狮子、熊、狼......隔着窗户，也挡不住孩子们看到动物时激动的心情。

中班秋游活动反思

活动目标：

1.感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。

2.知道外出游玩需要注意的一些安全知识。

活动准备：

通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育。

幼儿书包物品的准备：一小瓶水、比较轻的零食、湿巾、纸巾。

孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套。

安全教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排,不乱丢垃圾。

活动过程：

1.出发前幼儿着装情况、物品准备的检查，老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。

2..出发前清点人数

3.牵着小一班弟弟妹妹出发去北荷北园

4.集体游戏

5.吃一些零食，并开展一些活动

卫生环保教育：看见地面上有垃圾马上捡起来，找到垃圾桶扔掉；自己吃过东西的垃圾放到自己准备的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。

转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队。

5.观察一下秋天的'变化。

6.回园结束秋游

注意事项：

1.排队要走直线，眼睛看前面跟着带队老师走。

2.幼儿不独自玩耍，不到水塘边玩耍。

3.及时清点人数。

4.提醒家长零食不要带太多。

活动反思：

本次秋游活动进行的十分顺利，我们大一班所有小朋友都很认真的牵着小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的榜样，幼儿都能按照次序，班级老师也能配合得很默契，在这次活动中，本班幼儿都有哥哥姐姐的意识，知道要保护好弟弟妹妹，不推不挤，在过马路的时候都很集中。在进行游戏活动的时候，孩子们都能踊跃参与进来，表现得很活跃，孩子们玩得很开心，后来在回去的路上，我们还看到路上到处是落叶，有些小朋友，用手去摸一摸，感受一下秋天的喜悦，后来经过一个小池塘，那里有许多的小金鱼，他们看到可开心了。回来的路上，孩子们，一个个边说边笑，这是次很开心的秋游。

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大班秋游活动反思

10月30日我们大班五个班组织孩子进行了一次野外活动--秋游，我园是一所农村幼儿园，因此我们充分利用周围的社区资源，带孩子们到大自然中去，丰富对秋景的认识，让孩子们真切地感受到了秋天的美景。在秋游时幼儿还学习收集了各种落叶，捕捉了秋虫等，并愿意把自己的收获向同伴介绍，体验了集体活动的快乐。

但在活动中也存在着一些不协调的情景：我们沿着乡村的小路一路走着，沿途看到不少的农作物和蔬菜，如：丝瓜、芋头、辣椒、青菜、菠菜等。班上幼儿虽说大部分来自农村，但却有很多幼儿不认识这些东西，当我们问到芋头叶子是什么时，幼儿一起说：荷叶;菠菜、油菜统一说成青菜;韭菜小麦也分不清。

我们在一笑的同时也想到也许是因为幼儿来自农村，我们理所当然地认为幼儿都知道、都认识，而让这部分的知识成为了盲点，其实，只要家长或老师平时做一个有心人，利用一切机会向幼儿介绍这方面的知识，相信孩子们能很快地掌握，真正地利用起农村的学习资源，让孩子们在不经意中学习知识。

秋游活动总结与反思

快乐的秋游活动结束了，当天下午我进行了简单的评比，但奖品－－棒棒糖没发，理由是那天同学们的零食太多了，一个小小的棒棒糖很难引起同学们的荣誉感。当然奖品是不能少滴，我会在本周陆续的评比总结工作中下发。

值得表扬的地方：

1.大部分的同学能够认真对待自己的岗位，表现出乐于参与，乐于管理的主动性，虽然方法欠缺，动物的吸引力大过了自律的能力，但是他们初步体验了责任与岗位，是有很大收获的。

在这里表扬岗位尤其突出的是张格桐、顾婉文、彭成、刘曦文，活动中他们已明显看出是小小管理者了，而且有了一定的方法哦！比如彭成制作了小队旗，张格桐一开始就为同学们铺设了垃圾袋，提醒同学们把垃圾及时丢进去。顾婉文还为设计了小队内部评比，为小队队员准备了奖品－－巧克力。刘曦文是计时员，可是她回家发现原来的手表不能用了，于是与妈妈商量，脖子上挂了一个小手机，并且周五一早征得我的同意，表扬她这种责任心，更表扬她出了问题会主动想办法解决。

2.家长热情的支持与参与，你们的博爱会筑就孩子们的宽容、大度及大爱。

本次活动全班同学都带来了食物积极与同学们分享，比如蒋元哲妈妈为同学们准备了棒棒糖奖品（还有王也的棒棒糖一起发），罗博闻妈妈为孩子带了一大袋水果与同学分享。彭成带了一大罐饮料，还带了一次性杯子与小队成员分享。还有韩天福的妈妈，为小队的成员每人亲手煮了茶叶蛋、做了寿司，还有顾婉文的妈妈十分细心地特意去药店买了晕车药，消毒水创可贴（虽然没有用到，也最好不要用到，呵呵）……还有很多很多，在此不一一罗列。看着这些物品，我心中暖暖的，深刻感觉到家长们慢慢地由只爱自己的孩子转向了爱二4班的所有的孩子。相信你们的博爱会铸就孩子们的`宽容、大度及大爱。

不足之处：

1.第一次搞小队活动，同学们责任心与活动组织能力比较嫩，我会加强总结与锻炼。

2.当天活动纪律性较差，有时喊了3遍整队，还有小朋友充耳不闻。－会加强纪律性教育。

3.当天大部分同学花了零花钱买了玩具，望远镜等，关于怎么用好零花钱，我会后续组织同学们讨论。

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。

要点一:篇幅要够长

要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。

要点二:套话不可少

如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。

要点三:数据要直观

如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。

要点四:用好序列号

序列号的最大好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。

幼儿园秋游活动总结与反思

为了让小朋友能更生动、直观地了解、认识秋天，丰富幼儿园生活，拓宽视野、亲近大自然，体验集体同游的快乐。20xx年x月xx日，xx第二幼儿园组织全园幼儿前往安徒生童话乐园进行秋游活动。

有趣的安徒生童话乐园里多了一群可爱的孩子。孩子们最盼望的活动，就是滑滑梯、海洋球、旋转木马……只听见孩子们的欢呼声在空中回荡;中大班的幼儿看到翻斗乐跃跃欲试的勇于攀登。

把我们的老师和围观的成年人都一起带入了那已经逝去的童年时光;当孩子们围坐在暖暖的草地上，孩子们分享着幼儿园带来的食物，尽情体验着集体生活的乐趣。在活动结束前，老师们不失时机的进行着环境保护的教育，你看，我们的孩子认真地在整理着他们休息的场地，不让任何一个小垃圾被遗留下。

秋游活动总结秋游活动结束总结

秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上小朋友们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地——山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物，欣赏了美丽的秋景，感受着秋天的变化。

在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋天的变化，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋天，增进对秋天的认识。

孩子们的脸上洋溢着按捺不住的兴奋和喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师和家长的指导下，小朋友不仅认识了许多植物（例如银杏，雪松等）还兴致勃勃收集了许多植物的叶子，做成一幅幅五彩的植物标本。

随后，到了吃午饭的时间，大家开心的在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好伙伴分享自己的食物，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将一些垃圾及时清理保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地依然整洁美丽。

聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏（摸宝宝）体育游戏（过河拆桥等）。看着宝贝们一家家开心的游戏真是明白了什么是天伦之乐。

许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没和孩子一起关注大自然的变化，现在通过这种途径与孩子们共同感受秋天的气息，不仅让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂漫的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更懂得了生活、环境、大自然是培养孩子发展；认知的好途径。

我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们获得第一手的资料，让他们透过第一手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展示实地考察中所收集到的资料，这个过程会进一步加深他们对所观察事物的了解。看到家长们激情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，激励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交流的方式推动我们全园的社会互动性；使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况；了解幼儿园的办园宗旨：把童年的快乐，还给孩子.

文档为doc格式。

家委会秋游活动反思

学生们盼望已久的秋游结束了，秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，一路上学生们欢呼雀跃，不知不觉来到了目的地——人民公园。老师和家委会家长们带着同学们欣赏了美丽的秋景，感受着秋天的变化。

这次活动从最开始的酝酿、策划，线路的选择和制定，到后来计划的几度修改，大家都为此都耗费了很大的心思和精力。很多家长为孩子带来了水果和零食，并提前把水果洗好，考虑细致周到。从孩子们的笑脸中我们感受到了大家的付出都是值得的.。从活动的目的和最初的成果预设，到活动的组织和实施都是成功的。

一、计划到位，组织有序

1.提前成立秋游活动领导小组，明确分工落实责任，确保活动中学生的人身

安全。时时有班主任和协同的老师负责召集、清点人数。

2.制订了详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分

工，做到有备无患。并能组织家长提前学习，对活动的宗旨、流程以及在活动过程要遇到的安全、路线等一些列问题均要作出详细的通报。

3.在活动中，老师均以学生为中心，带领学生一起参观、游戏，时刻

关注学生，能正确引导学生。整个活动井然有序，体现了安全出行、文明的主题。

二、安全和文明礼仪到位

1.在活动前各班召开一次班会，在活动中老师们也在强调各项安全注意事

项。要求学生不疯打，不追逐，不私自离队。学生们听从教师安排，队列整齐，不打声喧哗，做文明的小学生。

2.在安全教育的同时，也树立了良好的博奥学校小学生形象，所有学生排着整齐的队伍，使用文明用语，非常有礼貌，并且开展了我是环保小卫士等活动。

三、引导到位，促进预期目标

在这次活动中，学生们开阔了眼界，学到了很多在校园里和书本上学不到的东西，看到家乡的变化，培养学生热爱祖国热爱家乡之情，促进了我们活动目标的达成。本次活动能够比较圆满的成功，离不开秋游活动每一位老师和家长的奉献和努力！

活动总结反思

本学期我校的书法兴趣小组活动工作能够在校^令页~导的关心下，坚实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩，为我校的发展起到了一定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、书法兴趣小组活动稳步发展。

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在全校三十三个班里挑选了在书法方面有特长，美感较好的同学参加书法兴趣小组，坚持每个星期在书法室进行培训。

二、创作作品具有自己的特色。

本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以隶书为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能可贵。

三、过失与不足。

在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中注意力。部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比较严重。

再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

四、工作目标。

我校的书法兴趣小组活动工作得到了很好的发展，这是校^令页~导关心的结果，是我和学生们共同努力的结果，是振奋精神、务实奋进、团结一致、艰苦奋斗的结果。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。本学期的少年宫培训活动已经全部结束。同学们在培训班老师的精心辅导下，通过自己的努力，都取得了一定的进步，掌握了更多的本领。每到星期六，同学们总是洋溢着欢笑提早到校，来到我们滨湖区少儿培训中心雪浪培训点参加培训。这些同学根据自己的特长爱好选择了适合自己的项目参与活动，他们充分享受着培训带给他们的快乐。

比上学期的活动总人数增加了很多。我们的小学员在培训中不仅获取了新的知识，而且提高了各种能力。他们在活动中享受着快乐，他们的出色也得到了家长和社会的认可。

在这学期的活动中，六年级的同学表现最突出。只有少数几个同学没有参加活动，大部分同学选择了两到三个培训项目，而且每次都能积极参加活动，决不轻易请假，出勤率在各年级中是最高的。

活动总结反思

弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在那里度过了快乐的节日时光。

为了能让宝宝度过一个愉快而有好处的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六。一，活动资料包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。

我班在开展庆六一活动的过程中除了用心配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，明白这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的好处又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，期望透过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还思考的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较用心的，十分乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信透过自己的努力会做的更加完美的!

秋游活动总结

同学们期待已久，老师们却为秋游担心了好几天，今天终于告一段落。如果我对这次秋游做一个评价，我个人认为有一句话可以总结，那就是“学生实现了愿望，老师完成了任务”。虽然我不是这次活动的策划人，但我是这次活动的组织者，我应该承担责任！静下心来想想。这个活动好处少，问题多。从过去吸取的教训总结如下：

3、讲求秩序，组织纪律性强。各班学生少，不私报跑来跑去，保持队形，集合速度快；

5、出发前要分组，确定组长，并加强联系。这样，个别班主任就不会不堪重负；

8.指导班主任随时清理和检查学生的物品，以免丢失。这次，两个学生丢了衣服。

秋游活动反思

我认为还有一点值得注意，那就是老师在表扬的时候不能一个人说好，应该引导大部分幼儿共同发现别人的好，并认同，从而在以后的学习和生活中有明确的目标性，教师也应在幼儿的学习活动中把“你真棒”留给那些有待于提高的幼儿，让他们带着一种希望，带着一份自信来描绘自己纯真的童年和五彩的人生。

一学期一次的公开课比赛又将开始，这次公开课我选择的是我们幼儿园所申报的实验课题——综合活动。为了上好这节综合活动，我多方收集资料，选择了以本地资源旅游景点“郑风苑”为素材，围绕着“秋游郑风苑”这个主题展开了设计思路。为了把综合活动中的“训练幼儿短时记忆力，增强幼儿的注意广度，提高其观察力”等内容巧妙的贯穿于郑风苑的美景之中，我精心准备，并为本节活动确定了以下几个教学目标：

一、通过映象训练使幼儿进一步建立清晰、完整、稳定的表象；通过背数继续扩大幼儿的短时记忆容量；通过看符号说数量继续扩大幼儿注意的广度。

二、通过记一记、找一找活动，扩大幼儿的观察力、注意的广度和增强短时间记忆能力，促进同时性信息能力加工的发展。

三、通过拼一拼的活动，培养幼儿有序思维能力，增强知觉表象操作能力及爱家乡的情感。

同时，根据活动过程的需要，我精心准备了声像同步的课件和生动形象的幼儿拼图，符合规定、精细的教师操作的教具图、用来鼓励幼儿的各种形态、色彩鲜艳的星星贴画，以便在活动过程中使用。

活动开始，我以“金秋十月是个旅游的季节，老师带幼儿去郑风苑游玩”为主线展开了活动，天生爱玩爱动的幼儿个个精神饱满，带着浓厚的学习兴趣和积极地心态投入到活动中。活动的第一个环节，我以到郑风苑要拍摄到、欣赏到美丽的景色为导语带幼儿在放松的状态下进行注意力的集中训练，做完第一个环节的映象练习，我告诉幼儿这次我们要乘坐旅游车去郑风苑，为了不上错车，我们必须记住车牌号，自然的把幼儿带到第二个环节“训练幼儿短时记忆容量”的背数环节。先是顺背4位、5位，一直到顺背10位、11位，为了给孩子适当的鼓励，我以谁能顺利的挑战顺背、倒背，就可获得一张贴画。为了获取奖品，部分孩子开始抱着为得到奖品而争着举手挑战，由于幼儿把目标放在奖品上，从而造成情绪不稳定，注意力不够集中，造成这些幼儿在这些幼儿在背数过程中记忆混乱，没能顺利背数。接下来的活动环节，孩子们在我的引导下和课件的吸引下过关斩将，顺利的把看数画珠码、看物体说数量，拼一拼等一系列活动内容完成了，在孩子们相互讨论自己的拼图作品的活动中，我以把在郑风苑看到的、拍到的美丽景色说给其他孩子听的结束语，使孩子们在活跃的课堂气氛中结束了本次活动。

从大面来看，整个活动设计富有特色，准备充足，教具制作也很吸引人，而且活动过程中孩子的注意力和观察力得到了充分的训练，在整个活动中，孩子们情绪高涨，他们在轻松愉快的氛围中发展了各项能力，但是细看每一个环节，还是发现有许多不足的地方存在与其中。

首先，在整个活动过程中，我对孩子的观察和指导还不到位。如活动过程的第二个环节中，我为了鼓励幼儿能够发挥出他们平时训练的水平，便以奖品为诱，让幼儿进行背数。孩子毕竟还是孩子，他们从一个熟悉的学习环境到一个新的学习环境（原来一直在活动室，这次我在音体室）这个环境转移中，他们首先要调整的是心理的适应，我在活动的始终都没有顾及到这一点，而是让他们以成人的心态接待一个新的事物，抱着他们肯定没问题的心理进行活动，背数过程中，我让幼儿集体顺背六组数后，便开始了“马拉松”式的个人挑战，同时声明：背成功的有奖品，背有失误的以一句“没关系，调整一下自己，想好了再来”示意孩子坐下，从而造成心理素质差的孩子越是心急越是背不出来的恶性循环，同时还出现第一次没有背好的幼儿再次举手时，我因担心他再次出错而影响课堂效果不敢让他起来，造成孩子的积极性受挫，这个环节是幼儿获取奖品的机会，因为以后的几个环节中，他们独立解决问题的机会很少。活动后，我才发现，获得奖品的是少部分孩子，甚至出现有个别幼儿一人获得几张贴画，还有个别幼儿则是一张都没有得到，从他们的表情上我看到了孩子写在脸上的那种疑惑“我怎么不行呢？”由此，我看到了自己在组织活动中的一个失误点：对孩子观察不够，指导的不到位。

教师既是孩子活动过程中的“支持者、合作者、引导者”，要真正让孩子在活动过程中得到及时的鼓励、引导，保护好他们的自尊心和自信心，使他们的主动性和创造性得到全面的发展。

其次，在活动过程中，组织形式有点单一。从开始的映象练习到最后的拼图，孩子们的活动方式不是个人就是集体，缺乏小组活动，总结回顾以往的活动设计，把幼儿分成小组进行活动，既能极大的提高孩子的'学习兴趣，也有利于培养幼儿的合作意识，增强他们的集体荣誉观。反思这次活动，我在这一点做的也有欠缺，没有把孩子分成小组来进行活动，造成在活动过程中他们只有自己的思想，不能有交流的机会。从中，我认识到，一节好的教育活动，不仅需要教师的精心准备教具学具，还需要教师巧妙的设计，用适合幼儿特点的教育形式组织幼儿，以便能够取得好的效果。

再者，活动过程中过分强调老师的鼓励。如：在活动中，当一个孩子顺利回答问题之后，我在奖励他的同时，说的最多的就是“你真棒”，而那些不能顺利挑战的幼儿只能望着小伙伴受夸奖，自己在心里怀疑自己到底棒不棒。站在教育者的角度来看待事物，每个孩子都是很棒的，而教师在活动过程中的过分奖励，则使部分幼儿对自己怀有质疑的想法。

教师的奖励在恰当的时候对孩子是一种督促，让他们在生活和学习中都能感到一种激励，从而产生正面效应；然而在有些时候，当教师的鼓励过分时，就有可能产生一种负面效应，使孩子沾沾自喜，滋长他们的情绪。我认为还有一点值得注意，那就是老师在表扬的时候不能一个人说好，应该引导大部分幼儿共同发现别人的好，并认同，从而在以后的学习和生活中有明确的目标性，教师也应在幼儿的学习活动中把“你真棒”留给那些有待于提高的幼儿，让他们带着一种希望，带着一份自信来描绘自己纯真的童年和五彩的人生。

秋游活动总结

一年一度的秋游结束了，在这次的秋游活动中，我们老师和学生们融入到一起，增加了师生之间的交流，对今后的学习生活有着很大帮助。在这里我对这次的活动做一下简单的小结：

本项活动是在有组织、有目的、有计划的前提下进行的，旨在开阔学生的视野，增加课外知识，让孩子在有目的、有组织的社会实践活动中接受教育；同时，也应一些家长和学生的要求。

活动前一周，学校召开秋季旅游筹备会议，征求意见后统一活动计划。明确本次活动的组织者为：杭州美叶旅行社，协商相关安全事项，确保车辆不超载，活动内容安全。活动由学生自愿注册，学校发出家校联系表，经家长签字批准。并提醒那些不适合的人尽量不要参加。

学校还成立了秋季旅游活动领导小组，明确分工，落实职责，确保活动期间师生的人身安全。学校行政部门负责活动，每辆车设立专门负责人，负责召集、清点、报告车辆数量，每班2—4名教师管理学生安全工作。并要求教师顺利沟通，确保随时联系。

学校安排专门教师负责卫生保健，并携带相应的常用药物，以便在发生意外伤害或突发疾病时及时护理或送往附近正规医院治疗，并采用灵活多样的方法进行紧急治疗。

为顺利开展活动，学校政治教育部制定了活动计划，包括目的、时间、地点、组织领导、职责分工、领导、车辆安排、注意事项；还列出了秋季旅游活动的学生说明，要求学生明确活动要求，签署承诺；制定秋季旅游活动安全应急预案，做好准备。

本次活动共有学生751人参加，随行老师50人。在活动中，领导，老师均以学生为中心，带领学生，和学生一起游戏，时刻关注学生，能正确引导学生。无论是集体活动还是自由活动，我们的学生都能牢记学校的要求，不破坏纪律，不随手丢垃圾。

整个活动井然有序，自始至终体现了安全、文明的主题。